第一篇：魏寨小學教育均衡發展匯報材料

魏寨小學推進義務教育均衡發展匯報材料

魏寨小學 2014.4

魏寨小學推進義務教育均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好！

近年來，我們魏寨小學在上級黨委政府的正確領導下，在上級教育行政部門的精心指導下，以辦人民滿意的學校為目標，加大投入力度，全面提升學校辦學條件和裝備水平，加強學校管理，全面提升教育教學質量和管理水平，大力推進教育優質均衡發展，取得了顯著成效。現將我校推進義務教育均衡發展工作情況，向各位領導、各位評委作以匯報，不當之處，敬請批評指正。

一、基本情況

1、魏寨小學地處中牟縣官渡鎮東邊，與開封縣相鄰，北鄰220國道，東鄰韓潘公路，在魏寨、前於、趙寨、后於村四個村之間。學校具有較高的教育教學設施，優越的學習生活條件和“以人為本”的育人環境。學校布局合理，校園環境優美。

2、學校占地面積達6590平方米，生均面積達25.54平方米，建筑面積1697平方米，生均6.58平方米，學校區域內適齡人口入學率為100%。現有學生258人，7個教學班。輟學0人，輟學率為 0%。

3、學?，F有教職工13人，全日制專任教師13人，老中青分配合理，平均年齡45歲，科任教師本科學歷6人，大專學歷教師2 人，中專學歷5人，學歷達標率100%，高學歷率61.5%。

4、學校辦學工作思路：抓穩定,促發展,創特色,求提高

5、學校工作作風：求實,求精,求深,求新

6、辦學理念：知行結合 學以致用

7、學校榮譽：曾先后被評為“河南省示范家長學?！?、“鄭州市文明學校”“中牟縣校本教研先進單位”、“官渡鎮學校管理先進單位”等稱號。

二、辦學達標情況

（一）、學校設置與班額

1、學校設置

我校位于魏寨、前於、趙寨、后於村四個村之間，服務半徑適宜，都小于1.5公里范圍，方便四個村學生就近入學。

2、規模與班額

學校班級規模為1-2軌，最大班額為44人。

3、校園環境

校園分西教學區和東活動區，布局合理，區域分明；四季常綠，三季有花。校園文化內容豐富，四面圍墻完整堅固。4．用地面積

學校占地面積6590平方米，生均25.54平方米。

（二）、校舍建設

1、建筑面積

學校建筑面積1697平方米，生均6.58平方米。2．普通教室

教室總面積880平方米，生均3.41平方米。3．輔助用房專用教室等

教輔用房6室齊全。

4．辦公用房

教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務后勤等辦公用房配套基本夠用。5．廁所

男生坑位1/13；女生坑位1/8；干凈整潔；硬化防滑，有防雨設施。

（三）設備設施和場地 1．圖書

擁有圖書4770冊，生均圖書18.3冊，每年新增書比例1%以上，且復本率一般不超過20冊。能滿足廣大師生閱讀需要。2．教學儀器

數學、科學儀器達到《河南省中小學教育技術裝備標準（試行）》第二種配備方案。3．教育信息化基礎設施

有供教師教學用計算機，人手一臺聯想手提備課電腦，各教室均實現班班通，遠程教育工程設備正常使用。4．音美器材

達到國家二類標準。5．體育器材

達到國家二類標準。6．運動場地

設有環形跑道的田徑場地及球類場地；有200米環道和有60米直道。

（四）教師與經費 1．教師

教師按編制和學科配齊；教師、校長學歷達標，資格合格；高于規定學歷教師達61.5%。

2．經費

教師工資不低于當地公務員標準，并按標準按時足額發放；生均公用經費按時足額到位，且使用合理，不挪作他用。

（五）質量與管理 1．教育管理

按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，學生課業負擔合理。2．教育質量

各年級學生成績及格率100%；畢業生全科合格率100%；小學五年鞏固率100%；年輟學率為0；學生體質健康及格率達標；無重大安全事故發生。

三、主要做法

我校在各級政府和教育行政部門正確指導和全體教職工的共同努力下，使學校義務教育能均衡發展，并取得了可喜成果。

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學

1．堅持實施免試就近入學制度

我校義務教育階段學校招生工作，按照劃片、就近、免試入學的原則。鎮中心校根據區域內適齡兒童少年人數及學校的辦學規模，科學合理劃分學區，確保100％覆蓋本行政區，保證義務教育階段每個適齡兒童少年都有一所免試的公辦學校入學。

學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。

2．“兩免一補”工作

關注困難群體學生入學問題，認真做好“兩免一補”工作，關心留守兒，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。

兩免一補：學校嚴格執行上級規定的收費項目和標準，認真落實 “兩免一補”和義務教育經費保障機制健全，始終堅持勤儉節約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經濟困難而失學。

3．加強學生學籍的管理

建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。學校有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業、修業等規定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

4．實行“三包”“三查”

校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

5．《義務教育法》的宣傳工作

政府、學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保

證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權利。從而使學生家長主動送子女入學。

（二）廣開渠道，改善辦學條件

為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設備等基本按國家二類標準配備。教體局還為我們每位專任教師配備了聯想手提電腦，人手一臺，用于備課、上課、教研。

（三）強化培訓，提高師資水平

結合縣、鎮“名師工作室”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎。

（四）加強管理，提高教育教學質量

質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，我們以“四環節循環”教學模式的推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

1．健全各項管理制度，以制度規范教育教學

“沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，依據縣、鎮兩級教育部門指示精神分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用公開、公正、公平原則，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2．規范管理，在管理過程中育人

堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

3．全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國連勝規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

4．積極創建校園文化

學校十分重視校園環境建設，積極打造詩為品、詩為情、詩為美、詩為味的校園文化特色，創建校園文化的濃厚氛圍。

為充分展現校園文化氛圍，發揮校園隱性育人功能，我們魏寨小學在校園文化的建設上突出自己的特色，在思想概念、布局格調、育人功能上做到了和諧統一。

（1）學校充分利用好校園廣播，發揮其宣傳作用。學校廣播室每天中午廣播10分鐘時間，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學生自

已寫的文章和摘抄的優美文章）、校園動態（學習安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）以少先隊為組織機構，為學生搭建個性發展平臺。扎實開展活動是魏寨小學的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“養成良好行為規范”、“做一個文明的小學生”、“我與小樹一起成才”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野。“節慶日文藝匯演”、“書畫活動比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。

（3）人人參與構建班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，學校有創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，讓學生自主設計室內的環境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺等。通過廣泛開展各種文化創建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

（4）重視人文建設，提高校園文化品位。進入校園，有創意的大型標語，激勵著師生拼搏進?。?“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育?？梢哉f，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．嚴格執行《河南省義務教育辦學行為十不準》和《河南省規范中小學收費十條禁令》，辦學收費行為規范。

（1）從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班；不舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班。

（2）依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近入學。

（3）嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度；不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。

（4）依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實各級部門頒發制度，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。

6．重視和強化安全工作

（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

（2）層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校安全工作做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

（4）堅持家校聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生安全。

四、存在問題及今后努力方向

（一）存在問題

雖然我校在推進教育均衡發展方面取得一定成績，與先進學校相比，我們魏寨小學還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色；教師的現代信息技術水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。

（二）今后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學，關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，使學生快樂健康成長。

2、學校進一步堅持深入實施素質教育和新課程改革。積極組織教師參加上級教育部門組織的各類培訓研修，狠抓教師隊伍建設，抓課程改革，規范管理過程，充分調動教師工作的積極性、主動性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊伍。

3、進一步規范和加強后勤保障工作。加大學校建設力度，加強校園文化建設，完善課程實施的設施，追求后勤管理精細化，使后勤工作成為學校發展、教師發展和學生發展的強有力的保障。

我們魏寨小學將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為我縣的基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

第二篇：魏營小學義務教育均衡發展匯報材料

魏營小學義務教育均衡發展匯報材料

根據中心學校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡發展督導評估的工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和河南省省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，開展自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

魏營小學轄4個行政村?，F有教師26人，其中女教師15人；現有在校學生800余人。

二、自查情況

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格”的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣相關的會議及文件精神，制定了《魏營小學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我鎮的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

（三）布局調整

學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享，推進了教育質量的提高。

（四）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是我校更是加大了投入力度，修建廁所、餐廳等，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、教學設施：徹底消除土木結構校舍，無D級危房。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。

3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備逐步達標。

（五）教師隊伍

全?，F有專任教師26人，其中女15人，共有學生800余人。

1、專任教師合格率：全校26名教師中，?？埔陨蠈W歷23人，中師學歷3人，崗位合格率為100%。

此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率：入學率100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。

2、完成率：初等義務教育完成率為100%。

（七）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

四、問題和差距

隨著義務教育均衡發展工作的開展，我校軟件工程基本達標，但硬件設施有待進一步完善，特別校園建筑面積小，學校周邊環境有待整治，需要政府的大力支持。

第三篇：教育均衡發展匯報材料(后柳小學)

促進義務教育均衡發展

努力辦人民滿意教育

——后柳鎮中心小學義務教育均衡發展工作匯報

尊敬的各位領導，各位專家：

大家好！

今天我們懷著崇敬心情迎來了義務教育基本均衡發展檢查評估工作組的領導和專家。這次檢查是對我校辦學水平的一次大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升。借此機會我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

一、學?；厩闆r：

后柳鎮中心小學始建于1913年，是一所百年老校。服務半徑15公里，服務人口1.5萬。學校位于素有“秦巴水鄉、石泉十美”的后柳古鎮，校園面積10000平方米，學?，F有12個教學班，449名學生，寄宿學生1９８人，學生入學率、鞏固鞏固率都達百分之百；教職工46人，專任教師42人，專科及以上教師39人，學歷全部達標。近兩年，學校乘義務教育均衡發展的東風，在各級領導的關心下，標準化的辦學條件，優美的育人環境使地處水鄉古鎮的后柳鎮中心小學煥發新姿，使服務范圍區內的學生能夠公平的享受教育生活。目前，我校校園面積已達10755平方米，生均23.95平方米，校舍建筑面積達9500平方米，生均21.15平方米，綠化用地面積達2000平方米；體育活動場地總面積1500平方米，建有60米塑膠直跑道和150米塑膠環形跑道，標準籃球場1個，基本滿足學生的鍛煉需求。按照辦學條件標準化要求，學校設有體育器材室、科學實驗室、儀器準備室、圖書室、閱覽室、電子備課室、音樂舞蹈室、美術室、勞技室、衛生保健室，心理咨詢室、檔案室、少隊部、多媒體教室、語音室、微機室（其中學生用計算機42臺，每百名學生擁有15臺；圖書18099冊，生均37.2冊）。

我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“促進義務教育均衡發展 努力辦人民滿意教育”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟科學，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。現將我校實施“義務教育均衡發展”工作報告如下：

二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法

（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及隨遷子女在學校的學習，使學生“留得住，學得好，不外跑”。同時我校進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。我校依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監控。

2、幾年來，學校根據上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發展”工作領導小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責任心強的教師利用雙休日加班加點，完善“檔案建設”工作。

3、抓學校領導班子建設，樹立勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質。

1、教育的均衡化發展，除了教師整體素質的均衡化，還應包括學生素養的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊和德育處組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，充分利用勞動節、教師節、國慶節等重要節日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。

2、融德育教育與校園文化建設中。我校在校園李廣泛推廣經典誦讀、“廉政文化”進校園等等，一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。

3、充分發揮地域特點，開展形式多樣的綜合實踐活動

堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障 1、2009年，根據教育局統籌安排，我校與城關二小成為教育發展聯合體，兩校教育資源共享。根據我校缺少音樂專業師資的實際情況，城關二小派出音樂教師陳小英老師擔任走教任務，實現教育教學資源共享，促進了教育均衡發展。

2、我校為培養青年骨干教師，三年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。先后選派張靜、楊庭慧、魯小蘭等教師到兩河小學、城關一小、中壩小學交流鍛煉；同時先后接納城關一小蔣世艷老師、中壩小學卜賢兵老師進行交流鍛煉。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了聯合協作義務教育的均衡發展。互慧互利，共同成長。

（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證

1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。嚴格管理教研活動，語數各有市級課題，嚴格了研究過程管理，檔案資料整理規范。認真落實教學常規管理有關規定，做好備、教、輔、改、工作，特別是做好集體備課的管理工作。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。如：周衛、劉丹丹、何糜、張靜、王艷、李小琳等同志在縣市各級賽教中均獲得一、二三等獎；2011年、2012年、2013年周衛、劉丹丹、何糜三名教師先后獲得教學能手稱號。在每月一次教學常規檢查中，除批改、改錯外，還對作業布置、作業量明確要求，盡量做到輕負高效。注重問題生、學困生、留守生的管理和輔導工作，使他們能夠感受到老師的關注，體驗到學會的喜悅。

2、我校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。2013年4月21日，我校榮獲石泉縣第八屆中小學生運動會乒乓球小學團體A組第一名；2013年4月21日，我校在全縣中小學“中華頌?經典誦讀中獲三等獎；2013年6月13日，我校學生張子怡“校訊通杯”陜西省第十三屆中小學生電腦制作活動中榮獲省級二等獎，市級一等獎；2013年6月9日我校學生李先輝在“我愛美麗家園，共建生態石泉”征文活動中榮獲小學組第一名，我校榮獲“我愛美麗家園，共建生態石泉”征文優秀組織獎；2013年9月我校學生王官城、何易迪在安康第十五屆運動會青少年組乒乓球競賽項目中獲小學組男子單打第一、二名；2013年12月我校榮獲石泉縣第五屆中小學生藝術節小學組舞蹈三等獎，石泉縣第五屆中小學生藝術節小學組團體三等獎；2014年3 月我校榮獲2013學教體系統新聞宣傳工作先進單位；2014年3 月，我校被后柳鎮人民政府評為2013“先進單位”。多年來全校長期開展“陽光體育運動”；扎實積極的組織學生興趣小組活動，并得到各級領導好評。

3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是我校執著追求的目標。近年來，我校組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。我?，F有專任教師42人，崗位學歷合格率為 100%。通過一系列集中培訓和校本培訓，全面提升了教師專業發展水平，確保各級各類培訓任務的圓滿完成。所有教師都能及時參加繼續教育、校本培訓、教科研活動等業務培訓，各類培訓合格率為100%。學校先后共有3名校長參加了崗位培訓和提高培訓，均取得了培訓合格證書，合格率100%。

4、近年來，我校在石泉教育局、師訓中心舉辦的任何教學教研活動，都非常重視，均安排相關學科教師前去參與、觀摩，對在安康市或周邊縣市舉行的教研活動，盡量安排學科帶頭人或教研組長觀摩學習。對省內舉行的教研活動，總是千方百計組織骨干教師前去參與。2013年9月，我校派學科帶頭人張靜老師到深圳小學參加為期100天的實地觀摩學習，外出學習的教師回來后把從外地獲取的經驗材料傳達給教師們借鑒學習。

（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展（1）、學校 “硬件”配置：

1、在上級財政部門及教育局的關心下，對我校的教育投入大量資金，并逐年提高。2013年，學校完成了操場整治、廁所排危等工程，把往日全土面的操場建成標準運動場。目前我校建有150米環形塑膠跑道、60米塑膠直跑道、1個籃球場。近年我校在教育局關心下，安裝配備了“班班通”等電教設備，硬件設施得到極大的改善。

2、我校設有校內圖書室、閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書18099冊，生均37.2冊。學校儀器配備均達到標準，管理和使用情況良好。

3、體、音、美、衛及電教器材配備達到省級標準，配備遠程教育設施及“班班通”電教設備，管理和使用情況良好。

（2）校園文化建設 1、2013年，我校建立了校園網站，設立九個版塊，作為校園對外窗口，對學校工作進行宣傳，便于師生學習的同時也保證教育資源共享。

2、我校還通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚校園文化；校領導想方設法籌集資金，購置苗木，補種校園缺失樹木，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）關愛“留守兒童”、保證義務教育均衡發展

我校40% 學生是留守兒童，其中20 %的學生是貧困學生。針對這一特殊情況我校設立了“留守兒童之家”。每學期建立了“留守兒童”檔案，制定了“留守兒童”管理制度。開展關愛“留守兒童”獻愛心活動，讓隨遷子女就近入學、安心讀書。每年都如實整理留守兒童相關資料，進行記錄存檔，利用班隊活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進行關愛和教育。

我校成立了由鐘玲校長任組長，副校長周衛、程賢勇任副組長，校委會任成員的關心下一代工作委員會組織，確保留守兒童教育管理工作落到實處。為了使留守兒童這一特殊群體受到均衡教育，不留盲點，我校發動每一位班主任和教職工，結對幫扶一個或多個留守兒童。節假日組織留守兒童給外出務工的父母寫信，和父母進行情感溝通。開展心理咨詢，每學期舉辦留守兒童專題講座1－2次。學校還呼吁社會力量對特困生進行資助，現已受助可至完成小學學業有百余人。

三、今后打算

1、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量，真正做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內學齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡兒童、少年輟學。繼續關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

4、立足學校實際，辦出特色學校。

全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是后柳鎮中心小學全體教職工不懈追求的工作目標。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

2014.4.3

第四篇：大律小學教育均衡發展匯報材料

重管理促“均衡”

大律小學教育均衡發展匯報材料.為切實做好創建應驗工作，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作既扎扎實實又取得了一定的成效。

一、迎驗工作開展情況

（一）、提高認識，加強領導

我校把義務教育均衡發展評估驗收工作納入重要工作日程，成立了由校長、有關負責人及教師代表組成的“均衡發展專項領導小組”，及時召開了創建迎驗動員會，與分管人員及每位教師簽定了責任狀，實行任務分解，明確分工，落實責任，化整為零，限期達標，確保在規定時間內完成達標驗收任務。

(二)、重檔案建設，確保規范齊全

為確保檔案材料準確無誤，在教導主任帶領下，認真學習了有關評估的文件精神，逐條逐句的研究了《關于縣域義務教育均衡發展督導評估有關指標及量化評估標準》，對照評估標準，嚴格按照指標要求，收集整理材料，查找問題，采取有效措施，狠抓整改落實。

（三）、突出校園文化，綠化美化建設

我校以陽光教育、全面發展為核心，立足實際，突出特色，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，努力構建具有我校特色的陽光校園文化體系。圍繞我校辦學理念，進行文化環境建設，對校園內墻壁文化進行整體規劃布局。校園建設方面做好綠化、美化環境工作，針對校園面積小，學生人數多的實際，對校園進行綠化、美化，以實用、美觀為原則，以踴路兩側和樓后樹木為主，搭配花壇

和花草。今春，在校園內原有綠化面積上，學校投資近兩萬元由市園林處進行校園綠化、美化，種銀杏樹10棵、大葉女貞20棵、櫻花8棵，各類果樹10棵，栽種花草100多平方米，達到了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。

（四）加大投入，全面提升辦學水平

為全面提升辦學水平，確保迎驗工作順利完成，我校先后投資6萬元，購買辦公座椅、檔案廚、教師閱覽座椅、學生閱覽座椅，硬化田徑場地1000平方米。

二、迎驗工作中存在的問題

1、缺少學生報刊35種，缺少教師報刊20種；

2、學生計算機缺少5臺，教師用計算機不能達到專任教師人手一臺，缺少2臺；

3、需更新學生課桌凳情況：高段桌凳150套；低段小方凳50個

4、校舍檔案不夠健全。

三、下一步打算

1、對照《關于縣域義務教育均衡發展督導評估有關指標及量化評估標準》，嚴格按照指標要求，查缺補漏。

2、進一步加大投入，確保各室器材達標。

3、充分利用節假日、雙休日，發揚5+2，白加黑精神，投入到創建迎驗工作中去。

4、全新理念，創新發展，高標準規劃校園文化，形成具有我校特設的校園文化。

第五篇：界首市奉天寨小學義務教育均衡發展驗收匯報材料

界首市奉天寨小學義務教育均衡發展驗收匯報材料

在界首市市委市政府、界首市教育局的正確領導下，我校堅持以“十八大”重要思想為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，努力推動我校持續健康均衡和諧發展?，F將我校均衡發展工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

在辦學過程中，堅持以“創農村一流小學

辦人民滿意教育

”的辦學目標，加強師資建設，營造良好的校園文化氛圍，完善德育工作，積極推進素質教育，并逐步形成自己的辦學特色。校風：教崇德智體

學通天地人 校訓：崇德尚禮

博雅篤行 教風：修身敬業

慈嚴相濟 學風：自信自強

勤學善思

我校創建于1952年，是界首市農村示范小學，現有教學班7個，271名學生，教職工16人，其中本科學歷3人，?？?人，中師6人，小教高級教師13人。專任教師合格率100%，崗位合格率100%。奉天寨小學占地面積11015平方米，校舍面積1900平方米，運動場面積1800平方米。

實驗室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、電腦室、多媒體教室、資料室等功能室較為齊全。圖書室藏書11000余冊。學校有教學樓2幢，班班通設備正常使用。體育設施基本滿足使用。

近年來，我校在各級政府及教育主管部門的正確領導下，強抓常規管理，實施素質教育，取得了驕人的成績：1997年我校被命名為“阜陽市農村示范小學”，1999年被評為“安徽省農村示范小學”，2001年界首市小學校長管理工作現場會在我校召開，2008年我校又被阜陽市教育局授予“阜陽市依法治校先進單位”，2009、2011、2012、2013、2014年被新馬集鎮人民政府命名為“先進單位”。(一)普及程度：

1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

(二)師資水平：

(1)、學校設有校長1人，副校級1人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

(2)、2014學年全校在職教職工17人，學生271人，開設7個教學班。師資力量等均達到市規范化標準，教師學歷合格率達100%。

(3)、學校有黨支部、總務處、教導處、少先隊等組織機構，組織機構健全，學校領導班子團結向上，開拓創新。

(三)辦學條件：

(1)、學校占地面積11015平方米，生均21平方米，校舍總面積2906.6平方米，生均2.97平方米?，F有4棟教學樓,學校教學、生活設施基本齊全。配有標準教室、多媒體教室、電腦室、圖書閱覽室、儀器室、鄉村少年宮等。另外，在市教育局的關心和支持下，我校標準化運動場正在擬建中建設，校園文化也已按整體規劃分步實施。

(2)、學校圖書室現有圖書16000余冊，生均17.3冊。

(3)、學校配有學生82臺，26個教學班均配備了多媒體設備，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

二、開展的主要工作

1、校園建設管理——改善辦學條件，優化校園環境

1、界首市政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。2012年投資購買了教學設備或儀器，這些儀器和設備，不僅有利于教師改變教學方法和手段，更有利于學生的全面均衡發展。目前，我校的26個教學班都有多媒體設備，改變了教師過去那種一支粉筆一本書、教師講來學生聽的現象，通過利用這一系列的媒體資源，讓課堂變得生動有趣、學生學得更輕松活潑。體、音、美及科學儀器和實驗室、多媒體、多功能室的投入使用，極大地改變了我校小學科的教學現狀，提高了學生的參與性及教學內容的規范性，有利于學生的全面發展。

2、立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。幾年來，我們在上級主管部門的幫助和支持下，大約花費了180萬元硬化、美化校園環境，正是因為有了這種環境對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

3、加強輿論宣傳，打造正面育人基地。加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，加大宣傳櫥窗、版報的使用管理，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

2、教師隊伍管理——無私奉獻，銳意進取

(1)搭建多維平臺，為教師發展鋪路。

全面提高教師隊伍的整體水平，打造高思想、學習型教師，用活動熏陶教師，主要從“師德、師魂、師能、師表、師言、師行”幾方面引導教師樹立正確人生觀，在工作中體現人生價值觀。每一學年都請省內外教育專家到我校進行講學，給教師帶來最新的教育理念。

① 制定新教師培訓考核制度。

② 每學年我校都要派若干名教師參加不同級別的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，積極促進中老年教師參與研討課、展示課，提高駕馭課堂教學能力，優化課堂教學全程。

(2)建立促進教師專業發展的激勵機制

我校確立起以校為本的教師專業發展的理念，根據教師和學校發展的需要針對性地制定促進教師專業發展活動的激勵機制。

a.鼓勵我校教師參加市“優秀教師”和“骨干教師”的評選，打造自己的品牌。

b.進一步完善人事制度、績效工資的分配方案。

c.采取有力措施，一方面穩定現有教師隊伍，特別是優秀中青年骨干教師。另一方面引進教師要從量的補充轉變到質的提高，要注重引進高水平的教師。

3、學生隊伍管理——傳承尚德文化，描繪五彩童年。

近幾年來，我校以深厚的學校文化積淀推動和影響精神文明建設，并由此催生出促進學生全面發展的各種特色活動，為學生提供一個全面發展的舞臺，讓學生在學校、教師精心設計的各種主題活動中發展個性，陶冶情操，培養人格，實踐創新。

(1)經典誦讀活動。

我校以“尚德”為首，每一個學期都開展學習“經典國學”活動，在校園內營造了良好的“國學”誦讀、學習、踐行氛圍。

(2)農村鄉土文化傳承，辦好學校的文藝特色。

省文明辦授予我校成立了農村少年文化宮，使學生的特長得到長足的發展。在每年的兒童節，孩子們展示了：舞蹈、繪畫、書法、剪紙、相聲、小品、歌唱等精彩文體節目。

(3)開展豐富多彩的少先隊活動。

我校的少先隊組機構完善，隊伍健全，陣地鞏固。

4、教學常規管理——加強教學管理，提高教學質量。

抓好教學常規管理，是教育管理的永恒主題。因此，我校始終把加強教學管理放在學校工作的重要位置，并認真抓落實。

①、注重人文管理。幾年來，我們一改過去以批評懲罰糾正師生不當行為，采取表揚獎勵優秀、先進來帶動教風、學風的進步，使師生的人格得到極大的尊重。

②、更新管理觀念，改革教學常規管理的要求

對于常規教學中的備課讓我們針對不同的教師提出不同的要求。對年輕教師，為了使他們盡快成熟，要求是結構完整，條理清楚，過程詳細。中青年教師只要求做到“簡明、實用、有效”。這樣，教師們解放了思想，減輕了負擔，把更多的時間和精力就在研讀教材、查找資料、制作課件等方面，大大充實了課堂教學的內函。

③、構建有效的教學質量監控機制，把好質量關。

學校領導分工負責各年級的教學質量關。從校長到各部門負責任人每人監控一至兩個年級段的日常課堂教學質量。經常深入課堂聽課，了解教情和學情，為民主決策積累第一手資料。

每學期，召開教育教學工作會議，總結經驗，表彰先進，指出存在問題，提出整改措施。

④、建立有效的激勵機制，調動教師的積極性。

建立教職工考勤制度。嚴格執行教職工上班臉譜點名，有事請假制度。把教師考勤作為績效工資的評定的其中一項內容，提高教師的組織紀律性。

建立學校獎教制度。執行多勞多得的原則，把教師的教學成績作為績效工資的評定的一項主要內客，對于在教學上成績突出的教師給予不同等級的獎勵，調動了教師的教學積極性。

⑤加強安全教育，健全安全制度

我校始終把安全教育放在首位，校園安全警鐘長鳴，把安全責任落實到每位教師身上，形成一個安全網絡，近兩年來，我校沒有校園安全事故發生。

三、教育均衡發展工作的困惑

1、學校在發展，學生數在增加，現有的教室不能滿足均衡發展的需要。

2、學生的運動場地受教師宿舍的限制，不能規劃實施，現有的運動場地不能滿足學生的需要。

3、幾年來教師有出沒入，許多年輕教師或是骨干教師流向市區。急需補充年輕教師。

四、今后努力方向

1、堅持深入實施素質教育和新課程改革。狠抓教師隊伍建設，抓課程改革，規范管理過程，充分調動教師工作的積極性、主動性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊伍。

2、加強改善校園環境建設。在上級主管部門的支持下，加大學校建設力度，進一步優化校園環境。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。