第一篇：XX小學均衡發展匯報材料

翔安區XX小學

義務教育均衡發展

匯報材料

年9月日

201212 重管理 促“均衡” 教學質量上新臺階

——XX小學“均衡發展”工作匯報材料

（2012年9月 22 日）

各級領導：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進學校教育均衡發展。近幾年來，在各級政府和教育行政部門的領導和關懷下，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作并取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、基本情況

全校共設一至六年級6個教學班，在校生32人。轄區內適齡兒童入學率為100%，年輟學率為0%；初中入學率為100%；殘疾兒童入學率也是100%。全校有教師9人，其中高級教師3人，小學一級教師6人，大專以上學歷6人，其中本科學歷3人，占教師總數的33.3%。學歷達標100%。

二、主要開展的工作和成績

（一）、健全組織機構，加強對“均衡發展”工作的領導。在鎮黨委、政府的真接領導下，在中心校的正確指導下，幾年來，我校一直把“教育均衡”工作為學校的重要工作。成立了校長為組長，教導主任為副組長，各教師為成員的“教育均衡發展”工作領導小組，小組成員分工具體，責任明確，任務落實，協同配合，組織的健全，保證了我校教育均衡工作的順利開展。

（二）、把提高義務教育普及程度工作作為教育均衡發展工作的重點，努力抓好此項工作。

1、普法宣傳進村，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進家庭，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都依法入學，接受九年義務教育。

2、建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達99%以上。一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；四是實行班主任包班負責制，學校交多少人，學期結束向學?；亟欢嗌偃?，確保一個都不少。

3、堅持“兩基”連查制、即班級查，教研組查、學校查，一個班出現輟學現象，所負責的教師、班主任將被追究責任。通過學校與村干部的共同努力，有效地提高了全村普及程度：全村適齡兒童入學率100%，女入學率100%；三殘兒童入學率100%；沒有出現輟學生。

4、建立“均衡發展”工作檔案，要求資料齊全、整理規范。

5、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

6、實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

7、嚴格執行嚴禁亂收費政策。一是建立治理亂收費領導小組，簽定責任書，明確責任與義務；二是加強宣傳教育，提高認識，統一思想；三是采取多種措施，嚴格執行“十不準”具體要求，徹底杜絕亂收費現象。

8、做好流浪兒童、留守兒童的排查、登記、教育工作。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

長期以來，我校把教師隊伍建設作為一號工程來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍。我們的具體做法是：一是堅持組織全校教職工進行整治學習，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和具體要求，每學期進行檢查評定等級，與年終教育教學質量獎掛鉤；二是大力開展“請進來”和“走出去”活動，組織本校教師參加各級各類教研、培訓，利用于寒暑假，組織全體教師對所有任教學科教材進行學習培訓；并且，每學期都積極派人參加上級組織的新課程培訓，不定期與兄弟學校開展教學交流，不斷地提高了教師的業務素質。三是切實加強校園精神文明建設，廣泛開展文明班級創建活動和教書育人、服務承諾活動，對有利于精神文明建設的行為進行幫查，促進學校的精神文明建設；四是切實加強師德師風建設，通過主題教育和行風評議、提出“十不準”具體要求，開展自查自評，進行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風水平。

（四）、突出教學中心，全面提高教育質量。在教育均衡工作中，我們堅持走質量興校、教研強校之路，全面實施素質教育，全面提高教學質量。通過努力，取得了可喜的成績，受到家長和社會的的高度評價和上級部門的嘉獎。我們具體做法是：

1、嚴格教學常規定管理，保證教學正常秩序。我們提出了班主任老師提前進班，科任老師提前到校，課前提前2分鐘候課的具體要求，制定出臺了《XX小學教學常規管理制度》等管理制度，每天都安排帶班領導和教師值班，按制度對教師行為進行檢查，加強了教職工的組織紀律性。

2、落實課程計劃，加強教學督導。一是學校根據省課程標準的規定，開足開齊了所有課程，嚴格按功課表上課，教導處隨時巡查教學上課情況，發現問題及時糾正，對隨意調換課的老師進行批評教育，增加了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現象；二是學校不斷加強教學工作督導作用，每學期初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備教批輔改的系列制度，做到教案、學生作業每半月一查，輔導學生進行班組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了教查反饋體系，成績及時總結，問題及時指出，不斷改進教學方法，學期末，學校對工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為教師下學年聘任和評優評先的重要依據。

3、堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題，近年來，學校教師在各類刊物公開發表文章10多篇。

4、充分發揮圖書室的育人作用。學校圖書登記規范，專人負責，定期向師生開放，師生借閱均有登記，每期生均借閱冊次達10冊次以上。每學期都開展讀書活動，并積極組織學生參加各類讀書征文并有多名學生在征文比賽中獲獎。

6、重視體育衛生與健康工作。積級開展群眾性體育活動。做到每學期有體育活動計劃安排、有專人負責落實，使學校的體育活動有聲有色；同時，加強衛生安全教育，學校成立衛生、安全工作領導小組，與各班簽定了衛生安全責任書，制定衛生安全應急預案，堅持開展衛生安全系列教育活動，不斷提高衛生安全工作水平。

7、積極開展黏貼畫活動，做到活動有計劃、有活動時間、有活動內容、有專人負責、有活動記載。

（五）、堅持德育為首，加強改進德育工作

在學生德育工作中，我們堅持德育三貼進原則，即從貼進學生、貼進學生生活、貼進學生實際，小事入手，從我做起，收到良好效果。具體做法是：

1、成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標，任務及其職責。

2、加強德育隊伍建設，配備中隊輔導員，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

3、建立學校、社會、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，學生家長會、對外開放日等系列活動，爭取到了社會、家庭的全面支持與配合。

4、堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，加強對學生的“五愛”教育。同時我們堅持每周才華展示制，為學生施展自己的聰明才智提供舞臺，促進了學生的個性發展。

5、加強少先隊員組織和領導建設，充分發揮少先隊組織的職能作用，一是公開選舉少先隊干部，讓一批德才兼備的學生擔任大隊部干部；二是配備思想素質高組織能力強的教師擔任大隊輔導員和中隊輔導員，充分發揮他們在少選隊工作中引領作用；三是建立健全少先隊工作規章制度，完善機制，讓大隊部干部參與學校的民主管進；四是積極開展少先隊活動，堅持每周的活動有主題、每周有小結、有反饋；五是充分發揮評價激勵作用，每年“六一”學校表彰了一批優秀少先隊員、優秀輔導員，并推薦更為優秀的教師和學生呈報區教育局表彰。

（六）、改善辦學條件，優化育人環境

近幾年，我校在上級領導的關心支持下不斷完善硬件設施，僅今年就投入137.75萬元資金進行改造，具體項目有：投入75萬元進行教學樓修繕改造，投入36萬元新建塑膠跑道，投入13萬元進行校園硬化、綠化，投入3萬進行德育、文化氛圍布置；投入26.75萬元購置多媒體設備、辦公桌椅、儀器櫥、電腦、空調和體、音、美儀器設備添置。硬件的改造完善使學校的辦學條件發生翻天覆地的變化，令人耳目一新，社區群眾對教育的滿意度大大提高。

五、存在問題 英語、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件?？傊?，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

翔安區XX小學

2012.9

第二篇：小學均衡發展匯報材料

黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學

義務教育基本均衡匯報材料 2015年3月1日 黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學教育基本均衡發展匯報材料

一、學?；厩闆r：

黔兩縣蓮城街道辦事處金龍小學位于黔兩縣城南6.5千米處，建于2002年8月。學校占地面積9477平方米，有教學樓、綜合教學樓一幢，校舍建筑而積1484平方米。現有義務教育小學教學班6個，附屬學前班2個，本學年有義務教育小學階段學生275人，學前班95人，有專任教師17人?？茖W和數學教學儀器、音體美設備達到二類配備標準。

我校認真貫徹執行上級有關教育的法律法規、方針政策，努力規范辦學行為，努力提高辦學條件，遵循教育規律，優化學校管理，不斷更新教育觀念，全面實施素質教育，面向全體學生，努力提高教育質量。近年來，我校積極加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，進一步鞏固“初步均衡”成果，不斷推進義務教育均衡發展，義務教育水平得到了很大提高。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）學校設置與班額方面

學校共有小學教學班6個，學生總數275人，學前班2個，學生95人，平均班額46人。學校校園占地面積9477平方米，人均25.6平方米。平均班額基本達標。

（二）校舍建設方面

校舍建筑面積1484平方米，人均校舍建筑面積4.04平方米。其中教學及輔助用房916平方米，行政辦公用房91平方米，生活用房284平方米，其它用房193平方米。學生設有行政辦公室、教師辦公室、科學實驗室、實驗器材保管室、實驗準備室、圖書閱覽室、音體美器材保管室、校園廣播室、文印檔案室、留守兒童之家、心理咨詢輔導室、計算機多媒體教室等，專用教室能基本滿足教育教學需要，專用教室辦學條件基本達標。

學校有200平方米學生食堂一個，食堂已取得食品衛生許可證，食堂從業人員已取得健康證和從業培訓合格證，食堂管理制度健全，操作規范，達到相關要求，基本滿足營養改善計劃的實施需要。

學校擁有84平方米防滑廁所一個，人均廁所建筑使用面積0.23平方米。

（三）設備設施和場地方面

1.學校設有48平方米圖書閱覽室1間，現擁有圖書7582冊，雜志報刊及教學工具書等700多冊，生均圖書20.54冊，年生均圖書借閱8.4人次，圖書借閱率達到有關要求。

2.學校設有48平方米儀器保管室和實驗準備室1個，48平方米小學科學實驗室1個，實驗儀器原總價值3.6萬元，基本滿足小學階段實驗教學需要。實驗儀器臺賬清楚，管理規范，儀器使用及時登記，實驗教學有效開展，科學課嚴格按課標執行，演示實驗、分組實驗正常開展，實驗完成率達100%。

3.學校設有計算機教室一間，學校擁有教學用電腦24臺，機生比為1：15.41。但是學校沒有開通“班班通”，使教師現代化教學手段的運用受到了一定的限制。此項辦學條件目前尚未達標。

4.學校有多媒體教室1間，設備正常，基本滿足教學需要，學校校園網絡尚未建成，目前學校只能以3G無線流量卡進行網上辦公，嚴重制約學校的工作效率。

5.學校校園綠化面積2300平方米，占校園占地面積的將近三分之一。校園運動場地面積為2520平方米，生均運動場地面積6.81平方米，辦學指標達標。學校目前擁有200米環形跑道一條，標準籃球運動場一個，并且有單雙杠、乒乓球臺、羽毛球架等體育設施，籃球、羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等體育用品齊全，基本滿足體育教學和陽光體育活動要求。

6.目前有24平方米音體美器材保管室1個，音體美器材總價值1.5萬元，基本能滿足教學需要。

（四）師資配置方面

1.目前我校有專任教師17人，根據學生數計算，師生比為1：21.7，超過義務教育均衡師資配備1：22。

2.教師年齡結構合理，老中青數量適中。分析學歷結構，專任教師中，本科及以上學歷5人，專科學歷10人，中專及同等學歷2人，學歷合格率100%，高一級學歷教師占專任教師比例的88.2%。分析職稱結構，專任教師中，中級職稱8人，初級職稱9人，教師總體素質達到相關任職要求。

3.教師工資按時足額發放，學校對教師教學工作的績效考核制度基本完善，評價措施得當，評價標準民主制定，評價過程公開透明、公平公正，績效工資考核分配合理，按時發放。

（五）普及程度和教學質量：

l、2014學年年初小學在校學生數275人，其中一年級新入學人數41人，適齡兒童入學率達100%。輟學學生數O人，輟學率為0%。

2、學校管轄范圍內的龍潭社區適齡兒童總數66人，無三類殘疾人員，正常適齡兒童入學人數66人，適齡兒童小學入學率100%;適齡少年55人，3、我校上學年初小學畢業班學牛數38人，本學年初小學畢業班升入初中就讀數38人，畢業生畢業率和升學率均達到100%，本學年初畢業年級在校學生數38人，小學六年鞏固率達100%。

4、實驗教學中，教師能完成所有的演示實驗和分組實驗，學生能完成全部的分組實驗，實驗開出率達100%，實驗完成率達100%。

三、主要工作開展情況：

(一)領導高度重視，教育均衡發展扎實有效。

在黔西縣委政府以及教育局、中心校等上級教育手管部門的正確領導下，我校把教育初步均衡發展工作放在學校工作的首位，根據有關文件要求，學校成立了以樊家貴校長為組長、副校長蔡俊為副組長、教務處、思政處、總務處以及教研組為成員的“教育基本均衡發展”工作領導小組，分工明確，并有專人負責具體實施，這充分體現了學校對此項工作重要性的認識，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。在此期問，上級領導多次到我校檢查指導，為我校的教育初步均衡發展工作提出了要求，理清思路，改進了工作方法，提高了我們的工作成效。

（二）堅持依法治校、強化安全管理。

1、我校認真學習并落實國家對教育發展的相關規定，嚴格按照《義務教育法》、《未成年人保護法》的相火要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育階段的學習，依法治校、依法治教。

2、把安全工作當做學校工作的第一要務，加強組織領導，健全安全管理制度，層層落實責任，中心校、學校、班級、教師、家長層層簽訂《安全甘標管理責任書》，明確和落實符白的責任與義務，齊抓共管，強化安全教育，重視安全防范，形成安傘管理艮效機制。學校定期開展防震、交通、消防、防汛、防雷擊、防傳染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活動，充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片展板等教學資源對學生進行安全常識培訓，定期開展應急疏散演練；在硬件設施方而，學校定期開展安全排查，及時發現和處理安全隱患，把安全事故消火在萌芽之前，切實做到讓學牛“高高興興上學來、平平安安回家去”，讓家長放心，讓社會放心。

（三）著力德育管理

創新校園文化。已初中畢業16人，正常適齡少年入學人數39人，適齡少年初中入學率100%。

我校始終堅持“以人為本，德育為先”的工作方法，在活動管理、校園文化建設中，以素質教育為突破口，著眼環境熏陶、重視隱形教育。

1、學校嚴格按照《中小學生思想道德建設實施綱要》的要求，成立了，以思政主任為組長的德育工作領導小組，思政處、教務處、少先隊等各部各部門各學科密切配合，各司其職，積極開展活動。

2、嚴榕執行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話以及每天的紅領巾廣播站宣傳，把小學生日常行為規范、小學生守則、文明禮儀、養成教育等融入其中。

3、學校積極開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。2014年6月，我校舉辦了校園文化藝術節，11月舉辦了今年的冬季運動會及歌詠比賽活動并與陽光體育合為一體，通過這一系列的活動，豐富了學生的課余?；?，促進學生健康成長，陶冶了他們的情操，激發了孩子們愛祖國、愛家鄉的熱情并轉化成學習的動力。

4、校園文化建設方面，我校以“中華詩詞傳統文化教育”為特色，打造自己的獨特辦學文化。尤其是近幾年來，在文化墻建設、走廊文化建設、班級文化建設等方面，更是以前所未有的比例去投入人力、物力和財力，取得了良好的效果。我校成立了以教師為主體的“稻花香”詩社和以學生為主體詩詞興趣小組，并定期開展活動，學校存每年的公用經費當中劃出 5%作為活動費用，主要用于詩詞教學、小組活動、出版《路漫漫》校刊等。此項活動的開展，對傳承傳統文化，提高師生修養起到了重要的作用，從另一個側面也促進了我校教育教學質量的提高。

5、立足長遠，認真做好學校建設整體規劃，人力整篁校園環境。2011年3月 學校制定了《金龍小學十二五期問校園建設規劃>、著力綠化、美化建設，狠抓衛生工作的落實。從2011年9月起，學校就開始實施“優美教室”等工程，陸續維修、更換、添置各類教學設施，至今年年底，這項投入共計已投入4萬多元，還有很多項目如計算機教室等正在緊鑼密鼓的實施當中。

（四）深化教育教孝管理、全面實施素質教育。

1、教學管理中，始終堅持以人為本，嚴格執行2011年版義務教育階段新課程標準，開齊課程、開足課時，認真落實“減負提質”措施，積極開展個性化教育。

2、學校認真核實留守、貧困、單親等五類特殊兒童的相關資料，在教學過程中，“一對一”的形式在學習上、生活上給予幫扶，讓他們能更好地接受義務教育階段的學習

3、規范化、精細化教學管理。在實施教學的過程中，注重過程性管理，學校建訌健全了相關教學常規管理制度，保證在教育教學的各個環節都做到最好。

4、以豐富多彩的興趣小組活動為載體，有效地開展內容充實、形式多樣的課外活動，豐富學生課余生活，發揮學生的特長

5、積極加強教研活動，定期開展校本培訓，努力推進新課程改革的深入發展，提高教師自身的業務素質和教學技能，樹立終身學習的觀念，從而促進我校教師整體素質的提高，形成．個相互促進、共同提高的教學團隊。

6、面向全體學生，以“愛生如子、愛校如家”的教師形象開展教學工作。在“控輟保學”方面，學校建訌健全相關籬理制度，與班級簽訂了“控輟保學”目標標責任書，同時努力提高教學管理水平，真正做到了讓學生“進得來、留得住、學得好”。

7、認真開展陽光體育活動，建立健全每天一小時鍛煉制度。學校通過大課間活動、小蘋果韻律操、每天2分鐘踏步、晨練、冬季長跑等方式落實陽光體育，同時，上好每一節體育與健康課。

8、積極加強圖書室和實驗教學管理。學校每學期初對兩室工作進行總體安排，教務處和教研絹定期對兩室工作情況進行檢查。實驗管理員按規定做好實驗儀器的登記、分類和管理，實驗教師按規定開展實驗教學，實驗開出率和完成率均達到規定要求。圖書借閱方面，一二年級的學生我們采取組織集中閱讀的方式進行，三至六年級的學生則由語文教師組織分班借閱，同時學校還定期開展讀書活動。

（五）認真做好“學生營養改善計劃”工作?！皩W生營養改善計劃”昀實施是一項深得人心的惠民工程，它從根本傷解決了我校學生上學遠，中午沒有吃好的實際問題。在實施的過程中，我們始終從學生“吃得好”和“吃得放心”出發，嚴把食品從采購到加工所有環節的安全關，用最完美的方式服務學生，得到了家長和社會的好評。

四、存在的問題。

l、由于目前我校還不在有線網絡覆蓋的范圍內，所以學校在信息化建設方面還相對落后，只能依靠遠程教育項目和無線3G開展信息教學或培訓，這在一定程度上制約了學校信息化教學的發展。

2、我校教師在年齡結構上老中青比例有所失衡。

3、學校精細化管理還有待于進一步的提高。五．、今后努力的方向。

1、進一步鞏同義務教育成果，繼續在學校教育均衡發展上加大投入，努力做好控輟保學工作。

2、狠抓各項管理，使學校管理進一步精細化和規范化，努力提升學校管理水。

3、加大教師培訓力度，努力提升教師教學水平和業務技能。

4、不斷增設教育教學設施，進一步改善教學條件，在信息化教學方而加大投入。

5、深化中華傳統文化特色教育，努力構建書香校園，力爭創建省級詩詞校園。

總之，我們將在今后的工作中，以科學發展觀為指導，以飽滿的工作熱情，積極的工作態度，搶抓機遇，創新思路，努力打造山區特色學校。最后，肯請各位領導和專家給與批評指正。

黔西縣蓮城金龍小學 2015年3月1日

第三篇：大莊小學均衡發展匯報材料

埇橋區大莊小學義務教育均衡發展匯報材料

我校坐落在楊莊鄉大莊村西北。學校始建于2001年，由大莊村自籌資金50多萬元建成。2010年被納入國家“校安工程”，由上級政府投資90萬元人民幣又新建一棟三層教學樓。2013年政府有投資66萬建幼兒園教學樓一棟，現學校占地面積10400平方米。

我校共有6個教學班，在校學生近214人，入學率達100%，學生來源于閆莊、劉樓、孫小莊等9個自然村。

根據均衡發展十項指標:1.我校校舍面積1690平米，生均7.9平米，超出標準。2.運動場面積4680平米，生均21.9平米，超出標準。3.圖書3546本，生均16.6本，超出標準。4.僅有3臺電腦供老師辦公用，學生用機無。5.互聯網寬帶8兆符合標準，6.教學軟件，光盤310課時，軟件資源50G，本項指標還有較大缺口。7.有實驗室一個，多媒體室一個。8.現在校教職工10人（其中支教2人，）中師學歷2人，大專學歷教師6人，本科學歷1人，高中學歷1人。學歷合格率90%。9.班班通設施共多媒體教學使用。10.能按新的課程標準開足開齊課程，但音體美教師均為兼職教師。

針對缺口我們會克服困難，創造條件努力達到均衡發展各項指標。

我校始終堅持“以人為本 構建和諧校園 打造發展平臺”的辦學理念。力創四個特色：以“凈化 美化 綠化”為特點的綠色校園特色；以“嚴、高、實”為主要特點的科學管理特色；以“自主、自立、自強”主要特點的學生養成教育特色；以“教學研究為先導的

高起點、多層面”為特點的教學特色。始終把發展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩妥地改革學校內部管理機制，使我校的教育教學質量穩中有升。突出成績：

1.09年5月楊莊中心校在我校圓滿地召開了以“營造育人環境，加強內部管理”現場會。

2.10、13、分別被評為鄉“先進單位”.4.11年獲宿州市教育系統先進集體。

5.我校教師先后有被評為區級“教學能手”兩名,骨干教師一名，獲區級教學大賽二等獎一名，獲鄉級優質備課三名

第四篇：小學義務教育均衡發展匯報

千陽縣張家塬鎮中心小學

義務教育均衡縣創建工作匯報材料

依據國家義務教育均衡縣創建反饋意見，張家塬鎮中心小學高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創建工作高線達標，現將教師隊伍方面工作匯報如下：

一、基本情況

張家塬鎮位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個教學班320名學生，寄宿生81人，女生

人。學校共有專任教師

人，本科

人；高級職稱

人，一級教師

人，骨干教師

人，二級教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達到100%。入學率、鞏固率均達到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風，促作風轉變。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。本開展師德師風專項教育6次，集中學習《習近平談治國理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會

篇，2、抓業務培訓，促技能提升。全校教師參加公需課、網絡培訓、校本研修等培訓

人次，參加省市縣級各類培訓

人次。校長做主題報告2次，聽評課60節次。

3、抓評教賽講，促教研教改。學期內開展3輪評教賽講活動，本培養縣級教學能手2名，市級教學能手1名。各學科教研組扎實開展教研活動，結題縣級課題3個，立項市級課題1個，縣級2個。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質教育深入推進，我校教師隊伍建設在師德師風、業務技能、專業培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數不足；二是教師綜合業務能力有待提升；三是教師隊伍結構有待優化。

第五篇：--小學義務教育均衡發展匯報材料

---小學義務教育均衡發展督導評估自查自評

報告

根據《黔南州縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》和--人民政府教育督導室對申報學校提出的評估要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評?，F將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況匯報如下：

一、基本情況

---中心學校坐落在中國十大名陶之鄉——--政府所在地。創建于---年，至今已走過---個春秋?，F有教學班---個，學生---名，在編在崗教師---名。校園占地面積---平方米，布局合理，自然有序。近年來，學校的各項工作在各級黨委、政府和主管部門的正確領導下，全面貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，積極推進素質教育，以“啟蒙養正，明理做人”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改善，教學質量穩步提高，學校管理日趨完善，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。學校多次獲得州、縣、鎮各級政府、部門的表彰，曾多次被縣人民政府、黔南州文明建設指導委員會評為文明學校（單位），多次榮獲縣級、鎮級教育質量優秀獎，教育先進工作集體，“五好”基層關工委、“五好”基層黨組織，先進黨組織等榮譽稱號，2013年、2014年學校被評為縣“綠色學?！?，縣“學科滲透法制教育示范?！薄?/p>

二、義務教育均衡發展達標情況

（一）學校設置與班額

1.學校設臵：我校坐落在---鎮---村--組，服務半徑為---村、---居委會、外來務工隨遷子女等，服務半徑范圍約7公里，學校有功能齊全的師生住宿設備，能解決較遠學生的寄宿需求。

2．規模與班額：全校現有學生--人，--個教學班，生均班額--人，無大班額現象。

3.占地面積：校園占地面積13393平方米，生均占地22.7平方米，綠化面積4813平方米，占校園總面積的35.9%。

（二）校園規劃與校舍建設

1．學校規劃：學校有校園規劃圖，教學區、運動區、生活區三區分明，整體協調。

2.校舍建筑面積：學校校舍建筑面積7026平方米，生均11.9平方米，超出評估標準1.32平方米。

3.學生宿舍建筑面積：學?，F有寄宿學生---人，男、女生宿舍各一棟，總面積549平方米，生均宿舍面積3.05平方米。

4.輔助用房專用教室：學校擁有電腦教室、音樂教室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、陶藝室、舞蹈室、手工活動室、留守兒童活動室。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。5.辦公用房：學校辦公用房有校長辦公室、教導處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導室、教師會議室、教師辦公室、少先大隊部辦公室、衛生保健室、財務辦公室。分配合理，便于教師交流研討。

6.廁所：學校廁所占地面積---平方米，硬化防滑，生均達到0.61平方米，不低于生均0.2平方米，且有防雨防滑設施。

7.食堂：學校學生食堂面積312平方米，生均1.7平方米，食堂管理制度建立健全，工人持證上崗，學生的飲食安全得到有效保障。

（三）設備設施和場地

1.圖書：學校圖書共有---冊，其中學生圖書---冊，生均21冊，教師用書850冊，師均26冊。

2.教學儀器：學校教學儀器價值達12萬元，能夠滿足開展實驗教學活動。

3.每百名學生擁有計算機臺數：學校微機室現有微機52臺，每百名學生擁有計算機8臺，能滿足教學需要。

4．班班通配臵：我校已完成了學校班班通招投標工作，現正處于購臵階段。

5.教育信息化基礎設施：學校按照現代遠程教育工程的要求，配備遠程設備，電信網絡覆蓋每個辦公室、微機室及留守兒童之家，設有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務工父母聊天、通話提供服務。6.音美器材：按照國家教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學儀器配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配臵。

7.體育器材：學校體育器材配備符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝【2008】5號）的要求。

8.體育活動場地：體育場地平整，有籃球場和足球場為一體的運動場所，面積5120平方米，生均體育活動場地面積達到8.69平方米。

（四）學校經費管理與使用

1.學校建設經費：我校的建設經費工程項目包括教學樓、師生宿舍、學生食堂、運動場、學校圍墻、校門、學生電教設備、音體美器材、圖書、實驗器材、學生課桌凳、寄宿學生床鋪等全部由縣財政和上級投入；牙舟鎮黨委、鎮政府負責劃撥學校各類建設用地。

2014-2015年上級部門和牙舟鎮黨委、鎮政府劃撥我校建設經費情況如下：

（1）2014年縣教育局投入58萬元，牙舟鎮黨委、鎮政府劃撥建設用地一畝修建我校第二幢學生宿舍暨食堂；2014年1-12月上級撥給我校的各種建設、獎勵經費共計14.73萬元（其中：鎮政府撥校園硬化建設補助款0.3萬元、少年宮建設補助款1.5萬元、六一活動補助款0.2萬元、教師節獎勵款0.87萬元；縣教育局撥圍墻翻修建設款6萬元、少年宮活動經費5萬 元；縣環保局獎綠色校園款0.3萬元；縣婦聯支助留守兒童之家辦公費0.5萬元；縣關公委獎勵600元）。

2.生均公用經費：縣財政局按時足額將生均公用經費撥到學校。

3.校財局管：學校經費由教育局校財局管中心管理，學校開支超過2000元每一筆經費均經校委會或學校教師會議通過，由2-3位教師一起采購，學校報賬員按照校財局管中心的要求報賬，無違規使用生均公用經費和違反財經紀律現象。

（五）教師配置

1.教師工資：教師工資按照標準足額按時發放。

2.師生比：學?，F有教師33人，學生589人，師生比是1：18。

3.教師學歷：學?，F有教職工33人。其中本科學歷5人，?？茖W歷25人，中師學歷3人，大專及以上學歷的30人，占在崗教師的90.9%；中級教師27人，占在崗教師的81.8%；40歲以下的教師12人占在崗教師人數的36.4%，教師學歷合格率達100%。

（六）學校管理

1.依法管理。一是我校積極穩妥地推進依法治教工作。學校結合學校實際，制定學校三年發展規劃，明確學校校訓及“三風”，促進學生全面發展，同時學生個性特長得以充分體現。

校訓：誠信 博愛 勵志 自強 校風：民主 和諧 求真 向上 教風：踏實 嚴謹 創新 進取 學風：樂學 靜思 自主 合作

二是我校全面貫徹落實新的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，我們把依法治校、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。多年來，堅持依法保障適齡兒童按時接受義務教育，幫助貧困學童家庭解決困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，小學生入學率、鞏固率達到100%。

三是全面實行校長負責制，教師全員聘用，各崗位教師職責明確，以教師發展為本，根據人事制度改革的政策要求，實行評聘任用、考核和獎勵相結合的用人體制，提倡人本化的親情管理。注重發揮工會、教代會的民主監督管理作用，以科學的方法管理學校，以“人本”的思想凝聚人心。建立健全教代會、校務公開制度，強化常規管理。學校的重要事務如辦學工作思路，學校的發展改革舉措，重大財務支出等都由校務會討論研究決定，對重大問題的決策，如教師績效考核、職務任免、財務支出、評優晉級等及時進行公示。

2.教育管理。一是學校各種規章制度齊全，符合學校實際。落實校產管理、財務管理等各項校務管理制度。資產管理做到賬賬相符，賬物相符；校舍設施養護、維修及時，利用率高，校園環境等管理到位，學校杜絕了亂收費現象，開支合理。建立健全了安全工作機構和制度，層層落實安全工作責任制，建立科學、規范的校園安全突發事件應急預案，開展了消防安全教育和自護自救演練，建立了安全檔案，近年內未發生安全事故。

二是努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。堅持德育為首。教學為中心的原則，注重學生良好行為習慣養成教育，扎實抓好課堂教學，加強師生互動，打造高效課堂，培養學生動手實踐能力，促進了學生的全面發展。

三是落實新課程理念，開齊課程，開足課時。組織全體教師認真學習新《課程標準》，引導全體教師樹立正確的教學觀、質量觀，不斷深化課程改革。重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到縣級以上參加業務培訓，注重同兄弟學校的業務學習和交流，參會和培訓教師回來后及時組織開展二級培訓，做到一人學習、全校受益。

3.教師管理。一是加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執行《鎮中心學校教學工作計劃》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

二是強化教學過程管理，嚴格規范備、教、改、輔、考等各個環節，抓實教學流程管理，加強過程督查指導。做好教學質量檢測，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結分析，提出改進措施。學校領導全部兼課并經常深入課堂聽課，參與教師評課、議課，切實指導教師的教學工作。

4.學生管理。（1）扎實推進德育品牌建設：學校德育工作秉承“五育并舉、德育為先”宗旨，謀素質教育全面發展真諦。以愛心為坐標，以感恩為主線，以創新為動力，以活動為載體，開展了國旗下的經典誦讀，歌詠比賽，評選陽光兒童等活動，發揮過程常規管理、習慣養成、期末班級德育評價、活動評優等全面激勵學生。通過禮儀教育正行為、法制教育明綱紀、美化環境造氛圍、德育實踐增活力等工作途徑，內強素質，外樹形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作特色。學校成立有德育工作組、心理輔導組、少先隊大隊部等各種育人機構，強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會課。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想和法制教育。三是深入開展了向好兒童、好少年和“三生四愛五心五好”學習的活動。

（2）規范辦學行為：學校在狠抓學生常規教育，養成行為教育的同時，積極探索德育教育新路子。堅持開展每周一的升 國旗儀式和國旗下講話制度。依據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》重視從學習態度、學習習慣、學習方法等非智力因素對學生進行評價。

（3）構建家、校、社區育人合力。學校成立有家長委員會領導工作機構，每學期都認真組織開展好教學開放周活動，充分發揮家長個體優勢與社會優勢，通過開展家長培訓，不斷提高家長家庭教育水平，促進學校、教師與家長的溝通和聯系。學校在教學開放周中開展“家長滿意班級評選”活動，使每位教師盡心盡力去做好人民滿意的老師。

5.教學科研管理。一是全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，大力開展陽光體育全民健身活動，保證師生每天鍛煉不少于一小時。學校通過開展以陶藝為主的地方課程暨舞蹈、書法、手工、繪畫、足球等興趣小組活動，廣泛開展第二課堂活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。創辦校刊《學之橋》，為教師們教育互動搭建交流平臺。

二是重視教師專業發展：堅持崗位大練兵活動。學校每學年定期開展研討課、展示課、公開課、新調入教師研磨課、教學新秀研討課、校級優秀課評選等崗位大練兵活動，做到了全 員參與，全科參與。學校對新上崗、新調入教師實施“123”培養工程，即一年站穩講臺、兩年規范教學、三年教有特色。同時配備校內骨干教師對這些教師進行三對一教學輔導，由一名教導主任、一名骨干教師、一名同年級業務輔導老師同時幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師盡快進入角色，勝任教學工作。

三是注重骨干引領。積極發揮骨干教師的示范帶動作用，我校現有1名州級骨干教師、2名縣級骨干教師。3名骨干教師每學期每人兩節示范課，供全體教師學習、借鑒。每周二組織召開業務培訓會議，對教師進行教育教學理論、教學技能以及教學細節等方面培訓，通過“以老帶新”，“以優帶新”，“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師教有方向，學有榜樣。

四是注重校本培訓：學校圍繞“常態課”研討，通過“同課異構”的模式，以“賽課代培訓”方式，分別開展形式多樣的校本研修活動。每年組織兩次以上的校本研修活動。

五是重視課題研究：從學校自身的發展來看，為營造和諧融洽的校園人文環境，教師注重引發學生的主體意識，已形成教師潛心教研的氛圍，為學校的課題研究做了一些鋪墊?，F在，學校正圍繞“培養農村小學生自主學習的探索與研究”這一課題開展研究工作。一方面以學校領導班子為主，經常走進課堂，積極參與聽課，了解學生的學習狀況和教師的教學現狀，分析教師教學的誤區和學生學習的弊端，以此為突破口，學校領導 親自指導教師上課，帶動課堂教學的改革。另一方面高度重視教研工作，切實抓好課堂教學改革，逐步提高課堂教學效益。學校結合實際，要求教研組開展研討課、示范課、公開課等活動，認真進行集體備課、說課、評課、議課，及時反饋，形成由理論到實踐再到理論的良性循環，增強課堂教學研究活動的力度。

6.學生學籍管理。學校嚴格執行學籍管理規定，小學升初中全部免試入學，學校學籍管理規范，實行專人、專機、電子化管理，轉學、休學、復學手續規范。

7.校園環境管理。重視環境建設，狠抓衛生工作。認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區一日三掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

8.學校安全管理

（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級新入校兒童進行了防疫接種證查驗。

（2）重視法制教育，積極落實法制進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長、民警來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、交通小常識、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

（3）層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。堅持安全工作責任到人，學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，假期給學生家長下發了《致家長的一封信》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。每月組織一次校園安全大排查活動，及時消除化解各種安全隱患，加強安全巡查，定期開展各項自救逃生疏散應急演練，提高了學生的自我保護意識和能力。學校還為學生辦理了校方責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數。

（5）堅持家校聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大安全事故。

9.學校后勤工作。一是依法依規制定學校財務管理制度，重點是資金管理和校產管理，制定食品衛生和驗貨接收制度，制定學生住宿和管理制度，建立健全校產定期檢查和維修制度，切實保護學校資金和財產不受損失。二是明確后勤工作人員崗位職責，定期檢查，食堂衛生整潔，工人持證上崗，確保師生飲食安全。

（七）辦學特色

1.鼓勵學生爭當“陽光兒童”，充分運用紅領巾校園廣播站平臺，為學生健康成長營造良好氛圍，學校開展的國旗下誦讀比賽從不間斷，因為曇花一現不是經典，代代相傳才能永恒。低年級主要誦讀弟子規和三字經，中年級誦讀古詩詞，高年級誦讀千古絕句，通過活動的開展，逐步培養學生的語言文化內涵。

2014年7月11日學校編排的經典誦讀節目《弟子規》在平塘縣開展的第三屆“信合杯”青少年“學國學、愛祖國、傳文明”誦讀比賽中榮獲二等獎，節目表演熟練，整體效果震撼，很好展示了德育教育的豐碩成果，有力展示了我校素質教育成果和特色學校創建工作。

2.作為十大名陶之鄉的牙舟，我校高度重視民族民間文化的傳承，多年來，學校一直開展陶藝文化進校園活動，編撰有教材，學校設有陶藝操作間，有學生實習基地。近兩年學校還聘請了校外輔導教師到校授課，學校還開設了手工編織、刺繡等，極大地豐富了學生的課余文化生活，一件件稚嫩的作品展示讓學生們享受了成功的喜悅，享受了快樂。

三、今后的努力方向

1.繼續加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質的提高。

2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優化學校師資結構。

3.實施教學工作規范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化的“三化”管理。

通過認真對照《黔南州義務教育均衡發展合格學校督導評估標準》7項一級指標、35項二級指標體系，我校自查自評得分為293分（其中：1至5項一級指標159分），達到了黔南州義務教育均衡發展合格學校相關要求。今后，我校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

---縣---小學 2014年11月