第一篇：我國教育信息化工作協同推進三年取得六大進展

我國教育信息化工作協同推進三年取得六大進展

“應該說教育信息化就是‘互聯網+’在教育領域的具體體現，因此教育信息化必將進入加速發展的新階段?！苯逃咳涨霸诰┱匍_新聞發布會，介紹全國教育信息化總體進展，教育部科技司副司長雷朝滋如是說。他總結了2012年9月全國教育信息化工作會議召開以來，我國教育信息化工作取得的六大進展：

教育信息化戰略地位得以確立

教育信息化得到黨中央、國務院高度重視，各部門協同推進。一是十八屆三中全會首次將教育信息化寫入了中央全會決議。部際協調小組各部門協同推進，比如，財政部與教育部共同實施了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，學校多媒體教學環境建設納入了“全面改薄”底線要求，提高了學校公用經費標準并明確可用于購買信息化服務；發改委在“信息惠民工程”中將優質教育信息惠民行動計劃列為重點項目；教育部將教育信息化作為教育現代化指標體系的重要指標，等等。二是各地積極推進，31個省份和新疆生產建設兵團都成立了教育信息化領導小組、18個省份建立了廳際協作機制。三是企業界參與熱情高漲，平均每天產生近3家在線教育公司，在線職業教育規模逐年上升，很多投資機構研究認為教育信息化將成為未來股市投資的新亮點。

學校網絡教學環境建設大幅改善

一是“教學點數字教育資源全覆蓋”項目圓滿收官，6.4萬個教學點全部實現設備配備、資源配送和教學應用“三到位”，有效破解了長期以來教學點缺師少教、無法開齊開好國家規定課程的難題，有效滿足了400多萬偏遠地區孩子就近接受良好教育的愿望，實現了保基本、兜底線、促公平的重要突破。二是“寬帶網絡校校通”快速推進，截至2015年3月底，全國中小學（除教學點外）中，81%的學校實現網絡接入；73%的學校已擁有多媒體教室，43%的學校實現多媒體教室全覆蓋。北京、上海、江蘇、浙江和兵團已率先實現100%的學校互聯網接入并擁有多媒體教室。

優質資源匱乏局面明顯好轉

一是“優質資源班班通”成效顯著，基礎教育啟動“一師一優課、一課一名師”活動；鼓勵企業系統開發并推廣應用與教材配套的基礎性資源，以科大訊飛、威科姆等為代表的一大批企業開發的資源已覆蓋所有主流版本教材；全國29.5%的中小學建有校本資源，36%的中小學實現全部班級應用數字資源開展課堂教學。職業教育建設了56個專業教學資源庫，國家開放大學匯聚優質網絡課程3.3萬門、總量達60TB。高等教育在“愛課程”網上線資源共享課2621門、視頻公開課810門。二是“網絡學習空間人人通”實現新跨越，全國已有超過30%的學校開通了網絡學習空間，國家開放大學遠程開放教育云平臺，為86萬名學生開通空間，全國師生空間開通數量已達3600萬個，407萬名教師應用空間開展網絡教研，326萬名教師應用空間開展教學，帶動了教育理念變革和模式創新。

國家教育資源云服務體系初具規模

國家平臺充分發揮信息匯聚和交換的樞紐作用，已實現與17個省級、5個市縣級平臺互聯互通和資源共享，建成了資源智能導航系統，提供統一用戶注冊、統一資源規范、統一交易結算、統一界面標識和就近服務，全國近50%教師通過平臺便捷地獲取適用的教學資源，國家教育資源云服務體系初步形成。2014年，國家平臺的總頁面訪問數近10億次、訪問用戶5400多萬人次、總資源下載數3000多萬次。

教育管理信息化全面推進

教育部、財政部等部門聯合推進，初步構建起“兩級建設、五級應用”的格局，國家級數據中心基本建成，省級數據中心建設快速推進，建設了支撐學生、教師、學校等核心業務管理的29個信息系統及各類基礎數據庫，實現學?！耙恍Ｒ淮a”、學生“一人一號”，覆蓋全國的教育管理信息系統建設與應用體系日趨完善。全國中小學生學籍信息管理系統率先大規模應用，大大節約了人力成本、時間成本和經濟成本，成為教育系統深受學生和家長歡迎的民生工程和民心工程。

系統部署推出若干重大政策措施

一是在教育信息化十年發展規劃的基礎上，部際協調小組9個成員單位聯合發文部署了7項重點工作，教育部、財政部會同發改委、工信部、中國人民銀行印發了《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》，明確了到2015年、2017年和2020年的目標和重點任務，形成了新時期教育信息化全方位的整體部署。二是基教、職教、高教等領域系統部署，強化教師和干部專題培訓，培訓了中小學教師600多萬人、校長5萬多人，職業院校教師20余萬人，舉辦了23期教育廳局長教育信息化專題培訓班，完成了全國縣區以上教育廳局長首輪全員培訓。狠抓試點引導，首批篩選了682個教育信息化試點。（記者 趙秀紅）

第二篇：十六大以來我國社會保障工作取得突破性進展

十六大以來我國社會保障工作取得突破性進展

發布日期：2012-10-23 來源：中國勞動保障報 2012年10月23日

覆蓋城鄉居民的社會保障體系框架初步建立，社會保障覆蓋人群迅速擴大，社會保障待遇水平穩步提高??黨的十六大以來，我國社會保障制度的改革發展，實實在在地讓億萬名老百姓受益，對保障和改善民生、促進經濟發展和維護社會和諧穩定發揮了重要作用。近日，人社部副部長胡曉義就相關問題回答了記者提問。

記者：黨的十六大以來，我國社會保障工作取得突破性進展。您如何評價十六大以來我國的社會保障工作？這一時期我國社會保障工作取得了哪些成就？

胡曉義：十六大以來，在黨中央、國務院的正確領導下，我國社會保障工作取得突破性進展。這一時期成為社會保障事業發展最快、人民群眾獲益最多的時期。

一是制度建設取得突破性進展，社會保障體系框架基本形成?！吨腥A人民共和國社會保險法》頒布實施。企業職工基本養老保險制度進一步完善，城鎮職工基本養老保險省級統籌制度全面建立，企業職工基本養老保險關系轉移接續辦法制定實施，事業單位養老保險制度改革開展試點，企業年金制度建設取得積極進展。新型農村社會養老保險制度和城鎮居民社會保險制度建立并開展了試點。新型農村合作醫療保險制度、城鎮居民基本醫療保險制度和城鄉醫療救助制度全面實施，職工基本醫療保險制度不斷完善，實現了基本醫療保障對城鄉居民的制度全面覆蓋。失業保險與促進就業聯動機制基本建立，覆蓋城鎮職工的工傷保險和生育保險制度普遍實施。全面建立和實施農村最低生活保障制度。積極發展商業健康保險。實現了由單位和家庭保障向社會保障、由覆蓋城鎮職工向覆蓋城鄉居民、由單一保障向多層次保障的根本性轉變，初步形成以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老、基本醫療、最低生活保障制度為重點，以慈善事業、商業保險為補充的社會保障體系框架。

二是覆蓋人群迅速擴大，越來越多的人享受到社會保障。截至2011年，全國城鎮基本養老保險、城鎮基本醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險的參保人數分別達到2.84億人、4.73億人、1.43億人、1.77億人、1.39億人，比2001年分別增長100.2%、549.1%、38.3%、307.1%、301.7%；新農保和城鎮居民養老保險參保人數達到3.64億人，新農合參保人數達到8.32億人。在短短的幾年里，數億人被納入社會保障覆蓋范圍，建立起世界上最大的社會保障計劃，這是一個巨大的成就。

三是保障水平較大幅度提高，保障和改善了群眾的基本生活。2005年至2012年連續8年調整企業退休人員養老金，2012年全國企業退休人員人月均基本養老金預計達到1700元，是2002年的2.8倍。開展了門診統籌，逐步提高城鄉基本醫療保險報銷比例，各級財政對城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療補助標準，從每人每年40元提高到2012年的240元以上，城鎮職工基本醫療保險最高支付限額由職工年平均工資的4倍提高到6倍，城鎮居民基本醫療、新型農村合作醫療的最高支付限額，分別達到居民年人均可支配收入、農民年人均純收入的6倍以上。失業保險、工傷保險、生育保險待遇，以及城鄉低保、農村五保、優撫對象撫恤和生活補助標準進一步提高。

四是社?；鹨幠２粩鄶U大，抗風險能力顯著增強。各級政府加大對社會保障的財政投入，進一步規范社?；鹗罩Ш凸芾?，基金規模不斷擴大。2011年，城鎮5項社會保險基金收入、支出和累計結余分別達到2.37萬億元、1.79萬億元和2.86萬億元。2009年至2010年，為積極應對國際金融危機，社會保險領域首次實施對困難企業緩繳5項社會保險費、降低4項社會保險費率，并加大3項社會保險補貼力度的措施，直接為企業減負800多億元，為6000萬名職工穩定了就業崗位，促進了經濟較快企穩回升。

五是加快解決歷史遺留問題，一些突出矛盾得到化解。對招用就業困難人員和就業困難人員靈活就業后申報就業并繳納社會保險費的各類企業，在相應期限內給予基本養老保險、基本醫療保險和失業保險補貼以及適當的崗位補貼。將關閉破產國有企業未參保退休人員全部納入城鎮職工基本醫療保險，并統籌解決其他關閉破產企業退休人員和困難企業職工納入醫療保險問題。將國有企業 “老工傷”人員納入工傷保險統籌管理，將未參保集體企業和 “五七工”、“家屬工”等群體納入養老保險。

六是社保公共服務體系初步形成，服務網絡逐步延伸。社會保障管理服務體系基本建立，形成了以各級社會保險經辦機構為主干、以銀行及各類定點服務機構為依托、以社區勞動保障工作平臺為基礎的社會保障管理服務組織體系和服務網絡，并逐步向鄉鎮、行政村延伸。全國縣及縣以上經辦機構8000多個，工作人員達16萬人；全國街道、社區、鄉鎮、行政村建立的基層服務站所超過19萬個，專兼職工作人員達37萬人；醫保定點醫院9.6萬個，定點零售藥店11.3萬個。建立了中央、省、市三級網絡，并全部實現了省、部聯網，實現了數億名參保人員的監測數據上傳。到2012年8月底，社會保障卡已發行2.52億張。全面實現了企業離退休人員基本養老金的社會化發放，企業退休人員社會化管理率達到77.8%。

記者：我國社會保障改革發展為什么取得如此輝煌的成就？有哪些主要的做法和寶貴的經驗？ 胡曉義：能夠取得這樣的成就，在于我們始終堅持從我國基本國情出發，與經濟發展水平相適應；堅持與時俱進、改革創新；堅持公平與效率相結合、權利與義務相對應；堅持正確處理改革發展穩定的關系。

主要做法：一是突出重點，著力解決城鄉居民社會保障制度缺失和特殊人群保障問題。10年來，我們堅持以農村、居民和部分特殊群體為重點，加快推進各項保障制度建設。先后出臺了新型農村合作醫療、農村社會養老保險、城鎮居民社會保險制度，建立起了世界上最大的社會保障計劃，使社會保障覆蓋人數成倍增長。同時以中央財政投入為主，多方籌集資金，基本解決了國有關破企業退休人員和困難企業職工參加職工基本醫療保險、將老工傷人員納入工傷保險以及集體企業職工參加養老保險等歷史遺留問題。

二是改革創新，努力破解群眾和社會反映強烈的重大體制機制問題。根據城鎮化提速、老齡化加劇、人口流動性增強等新形勢，大力推進農村社會保障制度建設，制定實施了城鎮職工基本養老保險關系轉移接續辦法、基本醫療保險關系轉移接續辦法，以退休人員為重點推動異地就醫結算。針對國際金融危機，社會保險領域首次實施對困難企業緩繳5項社會保險費、降低4項社會保險費率，并加大3項社會保險補貼力度的措施。

三是加大政府投入，不斷提升保障能力和待遇水平。10年來，各級財政對5項社會保險的投入累計達到14542億元，其中中央財政支出10881億元，有力支持了社會保障事業的可持續發展，確保了及時足額支付各項社會保障待遇。

四是強化法制建設，依法推進社會保障事業穩定和可持續發展。10年來，隨著社會保障事業的不斷發展，社會保障立法進程不斷加快，先后頒布實施了 《中華人民共和國社會保險法》、《中華人民共和國軍人保險法》，頒布修訂了 《工傷保險條例》等，出臺了一系列的配套規章和實施辦法，基本形成了具有中國特色的社會保障法律體系。

記者：今年是 “十二五”時期承上啟下的重要一年?！笆濉睍r期，國家是否對社會保障體系建設有整體布局和謀劃？進一步加快推進社會保障體系建設應從哪些方面入手？

胡曉義： 《社會保障 “十二五”規劃綱要》作為社會保障領域第一個國家級專項規劃，對 “十二五”時期我國社會保障體系建設進行了全方位、系統化的布局和謀劃。它的制定頒布，充分體現了黨中央、國務院對社會保障工作的高度重視，凸顯了黨和政府立黨為公、執政為民的理念。貫徹實施規劃，將成為我們站在新的起點上加快推進社會保障體系建設的新的強大動力，將為我國社保體系全面協調可持續發展奠定更加堅實的基礎。

“十二五”期內，我們將繼續堅持廣覆蓋、?；?、多層次、可持續的基本方針，以增強公平性、適應流動性、保證可持續性為重點，更加注重保障公平，把人人享有基本社會保障作為優先目標，著力解決制度缺失問題，逐步縮小相關群體保障水平的差距；更加注重統籌城鄉發展，做好轉移接續，加快制度整合，提高統籌層次，促進城鄉統籌；更加注重優質高效服務，建立健全基本公共服務體系，提高社會保障服務的可及性、便利性和質量；更加注重可持續發展，鞏固權利與義務相對應的機制，拓寬多元化籌資渠道，加大公共財政對社會保障的支持力度，實現社會保障制度基本完備、體系比較健全、覆蓋范圍進一步擴大，保障水平穩步提高，歷史遺留問題基本得到解決，為全面建設小康社會提供水平適度、持續穩定的社會保障網。記者：近年來，各級人力資源社會保障部門的社保服務手段不斷創新和提高，極大地方便了人民群眾，受到了社會的普遍好評，請問有哪些主要的創新服務手段？

胡曉義：近年來，各級人力資源社會保障部門大力推動社會保障信息化建設，取得顯著成效。一是通過建設和整合應用系統，推動實現 “五險合一”、“一單征收”、“一站式服務”、“柜員制”等經辦模式，使經辦工作逐步從分散走向集中，從粗放走向精確；許多地區還依靠信息網絡，通過分級權限管理的方式，將業務窗口下沉到基層，方便了群眾辦事。

二是構建跨地區交換平臺，為形成異地協作新機制創造技術條件。目前，養老保險待遇狀態比對查詢服務系統已有24個省份入網；基本養老保險關系轉移系統已有27個省226個地市1772個經辦機構入網；基本醫療保險關系轉移系統已有 15個省份接入部級平臺。23個省份還建立了省內異地就醫結算系統，或利用省級大集中系統形成對省內異地就醫結算的支持能力。

三是大力推動社會保障卡建設，全國254個地區發行了社會保障卡，持卡人員達到2.52億人。去年一年的發卡量就相當于 “十一五”期間5年發卡量的總和，呈現出強勁的增長態勢。發卡地區普遍實現了持卡就醫即時結算，部分省份實現了省內跨統籌地區持卡結算，有效解決了參保人員跑腿和墊支問題。與人民銀行共同推動社會保障卡加載金融功能，使社會保障卡具備了對持卡繳費、持卡領取社保待遇的支持能力。

四是打造了12333服務品牌。全國已有30個省、自治區、直轄市的229個地級以上城市開通了12333公益服務號碼，平均每天的話務量達20多萬人次。各地還開通了手機短信、電子郵件、政務微博等服務形式，并實現了不同服務渠道之間的協同?！笆濉逼陂g，我們將啟動金保工程二期，進一步提升社會保障信息化水平，努力實現對參保者 “記錄一生、服務一生、保障一生”的目標。

第三篇：教育信息化工作三年規劃[推薦]

府谷縣明德小學教育信息化工作三年規劃

（2015—2017年）

信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發展戰略的制高點，成為學校現代化的重要特征。對學校來說，信息技術的應用，不僅是優化了教學手段，更重要的是為改變“教育過程的模式”，也為我們繼續深化課程改革，真正建立自主、合作、探究學習的新型課堂模式，以及為教師的專業發展，終生學習提供了技術支撐。在當前新形勢下，將傳統校園逐步轉換為信息化校園已成為迫切需要。為適應這一需求，使我校信息化建設與應用更進一步，我們本著“明確目標，科學規劃、分步實施”的原則，以滿足教育教學需要，滿足教師發展需要，滿足學?，F代管理需要為基本出發點，根據《府谷縣教育信息化三年行動計劃（2015-2017年）》文件精神，結合我校實際，制訂本規劃。

一、指導思想及原則

我校信息化建設工作的指導思想是：以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹落實上級教育行政部門關于教育信息化工作的有關要求，堅持“關注教師幸福，讓學生愉悅成長”的辦學宗旨，以信息化引領現代化，實現我校發展的新跨越。

實施學校信息化建設堅持以下原則：.堅持科學規劃原則。從我校信息化建設的總體目標出發，統籌規劃，科學論證，分類指導，分工協作，整合和共享各種教育資源，最大限度的發揮整體效益。.堅持軟硬件建設并重的原則。在積極配備教育信息技術硬件的同時，圍繞加快學校信息化，切實轉變教育理念，加強師資隊伍建設，深化課程改革、課堂教學改革和管理機制改革，建設與管理并重，實現軟硬件同步發展。3．堅持適度超前的原則。以前瞻的思想，改革的思路，推進學校信息化進程，做到認識統一，領導到位，措施有力，投入落實。

4．堅持資源建設共建共享、引進與自主開發想結合的原則。5．堅持效益優先原則，根據現實需求，因地制宜，分部實施，注重實效，克服盲目性。

二、目標任務

（一）總體目標

我校信息化建設的總體目標是：充分發揮校園網的強大功能作用，在教育教學、教學研究、行政管理、家校聯系等方面實現信息化。全面提高教師和學生運用計算機和網絡進行工作和學習的能力，有效發揮現代教育技術對教育進程的推動作用，促進信息技術和課程改革的整合，豐富網絡教育教學資源，提高教育質量和效益。實現教育教學研究信息化，促進教師專業發展。在兩到三年內，初步實現教育信息數字化、教學手段現代化、學校管理電子化。

（二）主要任務

1．教師全面掌握多媒體技術、制作多媒體課件和網上在線學習，進行計算機輔助教與學，能指導學生用計算機學習和處理信息。.開齊開足信息技術課程。以計算機和網絡技術為主，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力，以及利用網絡進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與信息技術相關的倫理、文化和社會問題，培養良好的網絡道德。

3． 在自主開發的同時，通過共建共享、購買、租賃等方式，建立健全各類資源庫。力爭到2017年，使每一學科、每一章節都有與之配套的優化過的“電子教案”和課件。使每個學科、每個年段都有與教材想配套的典型的新課程教學案例資源。4.抓好交互式電子白板的課堂教學中的應用，有效運用我校電子白板技術課題研究成果。

5． 抓好信息化校園創建工作，建設內容全面的校園網。建立網上教師社區，為教師專業發展，提升教師團隊的學習力，表達力，領導力和創造力搭建平臺；依托校園網建成網絡備課系統，全面優化集體備課機制；建立教師專業成長電子檔案系統，實現教師專業檔案信息化；建立學生成長檔案系統，實現學生成長檔案信息化。

6． 充分發揮信息技術在豐富校本課程，進行質量監控等方面的作用，與學校的廣播系統、演播系統相配合，促進學校課程實施的現代化。

7．充分用好機器人設備，培養學生的動手能力和創新能力，培養出一批學生骨干。.積極推進教育電子政務平臺的應用，提高學校行政管理的信息化的水平，達到無紙化辦公，實現由制度管理、層級管理向信息管理、文化管理轉變。

9.積極引進培訓資源，充分發揮網絡在教師培訓中的作用，開展基于網絡的校本培訓和校本教研，為做好網絡環境下的校本教研提供硬件保障。

10.創建教育信息化示范學校。

三、工作措施

（一）統一思想，明確目標

引導全體教師轉變思想，提升理念，充分認識信息化引領現代化的重要性，確立信息技術在學校教育整體中的重要位置：

1.信息技術是學校教育的基本要素； 2.信息技術是優化教學過程的重要手段；.信息技術是深化教育改革，優化教育質量增長方式的重 要途徑；.信息技術是教師專業發展的重要平臺。要引領教師把信息化建設當作學校辦學特色來重點落實,運 用信息技術來開發和利用優質的網絡教育資源；以信息技術與學科教學的整合來探索新的教學模式，全面提升我校辦學水平和教育教學質量。

（二）強化培訓，提高素質

1.加強教育信息化技能培訓。在信息環境和新課程理念下，教師已不再是學生唯一的知識來源，教師也不再是知識的灌輸者的角色。為了幫助教師實現這一角色的轉變，強化教師的信息能力的培訓顯得尤為重要。結合繼續教育，積極開展校本培訓，培訓內容包括電教設備操作技能培訓，白板課件設計培訓，信息技術環境下的課堂設計培訓，常用軟件的應用培訓，常用網絡平臺和網絡工具的培訓等等。采取“請進來”與“走出去”相結合的方式，努力提高教師隊伍的信息化水平。

2.打造新型教師隊伍。學校要建設一支具有現代教育思想，掌握現代教育技術的新型教師隊伍。所有教師都要學會在網絡環境下辦公，信息查詢，會利用備課系統進行集體備課，會應用常見的教學軟件進行網絡環境下的教學，大部分教師會開展基于網絡資源的問題解決學習，會開展基于網絡的教學科研。同時，要建立相應的激勵機制，對教師的信息化水平進行考核，在教師職稱評聘、評優、評先中對信息能力作出明確要求，達不到要求的實行一票否決。

（三）優化課堂，減負增效

1.優化課堂教學模式。信息技術的應用為學生開展合作學習，互助探究構建了良好的環境，我校將逐步完善教育信息化環境下的“五大模塊”課堂教學模式（即：確定目標、自主學習——小組交流、合作探究——課堂討論、辯疑解難——訓練鞏固、知識遷移——檢測反饋、總結升華）。充分運用信息技術，完善我校課堂主流模式，構建同時關注課前、課中、課后的高效課堂，使學生快樂學習，輕松掌握當堂知識，提高教學效益，減輕課業負擔。2.信息化平臺是實現高效課堂的有效手段。信息化手段在教育教學中的應用已經越來越顯得重要，不僅便捷、高效，還能資源共享，特別是信息搜集和信息處理的能力增強了，學生課堂學習效率明顯提高。只要教師們能夠樹立高效課堂意識，教育的種種弊端不難改變，科學高效的課堂，畢竟是學生輕松愉快學習的樂土，讓我們的課堂活起來，動起來，變“要我學”為“我要學”的境地，才能真正實現減負增效。

（四）專家引領，培養骨干

1.重視兩支教師隊伍的建設。在加強計算機專業教師和網絡技術人員隊伍建設的同時，要做好教育教學骨干教師的培養。在信息化建設中，一是要加強專業信息教師和網絡技術人員隊伍建設，依靠這支隊伍做好教師培訓，維護設備運行，并通過建章立制的辦法，加強網絡管理，做好網絡安全教育工作；二是重視抓好骨干教師隊伍建設，通過“請進來培訓”與“送出去學習研修”等方式，培養好、使用好骨干教師，建立優秀骨干教師的課堂教學案例庫（包括導學案設計、課件、課堂教學微視頻等），通過網絡供全校師生共享。

2.專家引領，培養骨干。提高教師專業水平是學校建設永恒的主題，為了促進我校教師更新教育思想觀念，使每一位教師都能用現代教育思想來審視自己的教學實踐，反思自己的教學行為，提升自己的專業水平，學校定期請專家到校做培訓指導，在專家的指導下進行培訓學習，迅速培養我校較高層次的骨干教師隊伍。

（五）保證投入，持續發展

合理調整學校經費支出，除了滿足基本的辦學條件支出外，將投入的重點投向教育信息化建設中。學校在自身資金來源中，優先保證教育信息化培訓和設施建設的投入資金，促進教育信息化持續發展。

（六）加強領導，實現目標

1.加強領導抓落實。學校成立教育信息化工作領導小組和管理機構，由校長直接負責學校信息化工作的領導，學校教研室、教導處、信息處、網絡管理員、信息專業教師、學校骨干教師分工協作，密切配合，形成團隊合力，對學校教育信息化工作統一領導、協調管理。

2.實現目標促效益。按照我省“優質數字教育資源班班通”和“網絡學習空間人人通”的目標任務要求，大力開展人人通綜合服務平臺的應用。一是用好開通的個人空間，2015年末開始廣泛學習借鑒和利用人人通綜合服務平臺的優質資源；二是逐步建設具有校本特色的人人通平臺，到2016年末實現全省用戶、資源和應用共享；三是借助全省“人人通平臺”開通的不同層次的名師課堂，開展校際互助、網絡教學、在線學習等多種應用，到2017年我校推出一批創新應用的優秀示范案例；四是深入推進“一師一優課、一課一名師”活動，進一步動員廣大教師及電教、教研人員參與，逐步形成基礎教育優質課例“研究、制作、評選、共享”的教學新模式應用推廣機制；五是按照“完善共建共享機制，整合改造已有資源，購買特色資源服務”的工作思路，按需購買和引入公共資源，教師參與共建資源，實現在“人人通平臺”支撐下不斷加強數字教育資源共建共享的目標，促進教育教學質量大提升。

府谷縣明德小學 2015年4月26日

第四篇：十六大以來我國安全生產工作取得重要進展

安全生產改革發展的重要歷史時期

——黨的十六大以來我國安全生產工作取得重要進展

安全生產是國民經濟平穩較快發展的重要保障，是建設社會主義和諧社會的重要基礎。黨的十六大以來，我國安全生產工作在黨中央、國務院的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展科學理念，以保障人民群眾生命財產安全為根本出發點，以減少人員傷亡、遏制重特大事故為目標，倡導安全文化，健全安全法制，落實安全責任，依靠科技進步，加大安全投入，基本形成了具有中國特色的安全生產監管監察體系、法規標準政策體系、技術支撐體系、宣教培訓體系和應急救援體系，安全生產規劃確定的指標全面完成，國務院確定的到2010年底安全生產狀況明顯好轉目標如期實現，全國安全生產狀況呈現出總體穩定、持續好轉的發展態勢。

——事故總量大幅下降。各類事故起數由2002年的107.34萬起下降到2011年的34.77萬起，減少了72.57萬起，下降了67.6%；事故死亡人數由2002年的13.94萬人下降到2011年的7.56萬人，減少了6.38萬人，下降了45.8%。

——重特大事故明顯減少。一次死亡10人以上重特大事故由2002年的128起、2341人，下降到2011年的72起、1113人，減少了56起、1228人，分別下降了43.8%和52.5%;其中，特別重大事故由12起、623人，下降到4起、159人，分別下降了66.7%、74.5%。

——主要相對指標大幅下降。億元GDP死亡率由2002年的1.33下降到2011年的0.173，下降了87%；工礦商貿十萬人死亡率由2002年的4.05下降到2011年的1.88，下降了53.6%；道路交通萬車死亡率由2002年的13.7下降到2011年的2.8，下降了79.6%；煤礦百萬噸死亡率由2002年的4.94下降到2011年的0.564，下降了88.6%。

——重點行業領域安全狀況較大改善。2011年與2002年相比，農業機械、鐵路交通、煤礦、?；?、火災事故死亡人數降幅較大，超過50%，分別為94.4%、81.5%、71.8%、55.9%和53.8%；非煤礦山、道路交通、水上交通等行業（領域）事故死亡人數分別下降了48.3%、43%、37.1%。

2012年以來的安全生產各項指標繼續向好。1月至9月份全國事故起數和死亡人數為20.9萬起、45091人，同比分別下降21.2％和14.8％；煤礦事故628起、1110人，同比分別下降32.6%和24%。十年來的安全生產工作有以下幾個鮮明的特點：

（一）以人為本、安全發展理念逐步確立。黨中央、國務院對安全生產工作高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理多次對安全生產工作做出重要指示和批示。國務院領導同志多次組織召開安全生產會議，聽取安全生產工作匯報，深入基層和企業調研，解決安全生產實際問題。國務院先后下發了《關于進一步加強安全生產工作的決定》《關于進一步加強企業安全生產工作的通知》和《關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》等重要文件，進一步確立了安全生產工作的重要地位、指導思想和基本原則，指明了安全生產工作的努力方向，對于在全國牢固樹立以人為本、安全發展理念，推動安全生產工作向更高層次和更高水平邁進具有重大戰略意義。特別是安全發展戰略的提出和實施，把安全生產工作重要地位提到了一個新的高度，使以人為本、安全發展的科學理念進一步融入我國經濟社會發展的各個方面和各個環節，成為推動安全生產工作的強大動力。

（二）安全生產法制建設進一步完善。經過多年來的持續努力，基本建立了以《安全生產法》為主體，由國家相關法律法規和標準規程、部門規章、地方法規等所構成的安全生產法律法規體系，基本形成了包括安全監管、煤礦安全監察、安全許可、行政處罰、行政復議，以及執法檢查、執法監督、責任追究等在內的一整套安全生產工作規范，各方面工作都有比較嚴格的制度和相對嚴謹的程序。通過近年來持續加強安全監管監察執法、開展“打非治違”專項行動、開展各部門聯合執法檢查等，在打擊震懾各種不法行為的同時，也不斷增強了人們的安全法制意識，安全生產監管監察等各項工作正在逐步走向法治化的軌道。

（三）安全監管監察體制機制基本建立。基本形成了“政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、群眾參與監督、全社會廣泛支持”安全生產工作格局和“國家監察、地方監管、企業負責”的煤礦安全工作格局，并建立了一支能夠適應這一工作格局、依法履行職責使命的安全監管監察隊伍。目前全國已有省、市、縣三級安全生產監管和執法機構7萬余人，鄉鎮（街道）安全生產監管和受委托執法人員3萬余人，駐地兩級煤礦安全監察機構3000余人，共計10萬余人的安全監管監察隊伍，是黨和國家安全生產方針政策、法律法規貫徹實施的重要保障。隨著政府及部門安全監管責任、企業主體責任、政府行政首長負責制和領導干部“一崗雙責”、領導干部帶班下井等一系列制度的建立，進一步明晰了安全生產責任體系。安全生產費用提取、風險抵押金、安全生產責任保險、安全生產政績業績考核獎懲激勵、事故查處和責任追究等制度的制定和實施，為做好安全生產工作建立了良好的機制，增添了新的活力。

（四）安全生產科技支撐能力進一步增強。十年來，國家安全監管總局組織實施了國家科技支撐計劃13個項目72個課題，重點推動了煤礦、危險化學品、交通運輸等行業領域安全生產的共性、關鍵技術的研發，取得了100多項先進技術成果，一大批安全科技成果得到推廣應用。實施“金安”工程，建成了覆蓋全國各省市和部分市縣的骨干信息網絡系統、視頻會議系統、IP電話和遠程培訓系統，初步構建起安全生產監督管理、煤礦安全監察、安全生產應急救援指揮機構的安全生產信息化的應用平臺。同時積極推進煤礦六大系統建設、小煤礦機械化改造、非煤礦山中深孔爆破、運輸車輛GPS定位、尾礦庫在線監測等一批先進適用的關鍵技術，進一步提高了各類企業的安全生產保障能力。

（五）安全生產基礎工作進一步強化。在全國各類企業中開展安全生產標準化建設，總結推廣了北京順義建立隱患排查治理體系和神華集團建立風險預控管理體系的經驗，督促指導企業建立和完善安全管理制度，加大安全投入，加強安全管理，排查治理安全隱患，從源頭上防范和遏制重特大事故的發生。針對重點行業領域的不同特點和存在的薄弱環節，持續開展安全專項整治。煤礦瓦斯治理和小煤礦整頓關閉工作取得重要進展，煤礦瓦斯事故進一步下降，小煤礦數量減少到1萬處以內。非煤礦山整頓關閉攻堅戰已經啟動。危險化學品道路運輸安全監管聯控機制及監控體系初步建立。已有53%的化工企業完成了搬遷任務。嚴厲打擊和淘汰了一批不具備安全生產條件的煙花爆竹生產廠點。民爆器材企業加快了重組和技術升級，提高了生產自動化水平和安全技術防范水平。實行特種設備分類監管、重點監控和重大隱患掛牌督辦。所有這些，都有力強化了安全生產基礎，對提升安全生產水平必將產生重要作用。

（六）安全生產應急處置能力有了較大提升。7個國家級、14個區域級的礦山安全應急救援基地和救援隊伍正在加快建設。依托中央企業及區域大型企業的救援資源優勢，各專業救援隊伍及基地也正在積極建設之中。國家、省、市三級安全生產應急管理機構體系初步建立，部分省市的安全應急管理機構已經延伸到縣鄉政府，形成了比較完整的應急救援體系。應急預案工作進一步加強，應急預案體系逐步健全，各類預案之間的銜接愈加緊密，進一步增強了預案的針對性和可操作性。國家安全監管總局與其他相關部門建立了應急聯動機制，實現資源共享，信息互通，進一步提升了應急處置的快速響應能力。我國安全生產應急救援隊伍及其指揮系統越來越能夠承擔起各種重特大、復雜事故的應急救援任務。

（七）安全文化建設取得了重要進展。通過宣傳教育等多種形式，加強對各種先進安全文化的宣傳和滲透。連續11年組織開展全國“安全生產月”活動，以及“安全生產萬里行”集中采訪報道、安全發展高層論壇、“安康杯”競賽、“全國青年安全示范崗”、“安全伴我行”巡回演講等系列宣傳教育活動，推動安全理念、安全方針、安全法律和安全知識進企業、進鄉村、進社區、進校園。編制出版了大量安全科普讀物和音像制品。持續推進以企業“三項崗位”人員、農民工和班組長為重點的安全生產全員培訓工作。舉辦企業高管和政府領導干部的安全生產專題研討班。制定發布了安全文化建設規劃和安全文化建設示范企業標準，深入開展安全文化示范企業和安全社區創建活動，命名了一批“安全文化建設示范企業”。通過持續推進安全文化建設，全民安全意識和安全素質有了較大提高。

十年來，我國安全生產工作取得了重要進展，但由于我國正處在工業化進程中事故易發期，安全生產基礎薄弱，事故總量仍然很大，重特大事故還沒有得到根本遏制，有時還會出現反復，安全生產形勢依然嚴峻。今后一個時期，是經濟結構調整和經濟發展方式轉變的重要時期，也是進一步減少事故總量、有效遏制重特大事故，實現安全生產狀況根本好轉的關鍵時期，我們任重而道遠。國家確定了以科學發展為主題、以加快經濟發展方式轉變為主線、以經濟結構調整為主攻方向的戰略構想，采取了一系列推動科學發展安全發展的重大舉措，這對安全生產工作既是機遇，更是挑戰。我們應當準確把握機遇，積極應對挑戰，扎實開展工作，為我國經濟社會的又好又快發展做出新的更大的貢獻。

（中國安全生產報特約評論員）

第五篇：區教育信息化工作三年發展規劃

**區教育信息化工作三年發展規劃

（2016 — 2018年）

黨的十八屆三中全會作出了“構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的戰略決策。近年來，全區上下積極響應黨的號召，大力推進教育信息化建設，努力改善信息化硬件設施，快速提升教育信息化應用水平，在促進教育均衡發展、提高教育教學質量等方面取得了顯著成效。面對新形勢，新任務與新要求，為促進全區教育信息化建設再上新臺階，開創全區教育優質均衡發展新局面,特制定本規劃。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，堅持“面向未來、育人為本，應用驅動、內涵發展，統籌規劃、整體推進，深度融合、引領創新”工作方針。以問題和需求為導向，以教育理念創新為先導，以優質教育資源和信息化學習環境建設為基礎，以學習方式和教育模式創新為核心，以體制和隊伍建設為保障，提高全區教育信息化整體水平，加快實現全區教育現代化，為構建終身學習體系與學習型社會作出新的更大貢獻。

二、現狀與問題 1．現有基礎

（1）硬件環境建設。近年來，各學校積極爭取上級財政資金和社會其他資金的支持，整合、更新了學生用計算機，為信息課正常開設提供了有力保障。全區所有中小學全部實現了多媒體“班班通”，基本達到了專任教師人手一機的配備標準，能滿足日常教育教學需要。在全區教育城域網建設方面，區教體局與中國移動公司臨沂分公司網絡部合作，改造了全區教育城域網。所有學校（包含村?。┦褂靡苿庸久赓M提供的網絡核心設備實現了光纖接入，中學與街鎮中心小學、區直小學帶寬達到100M，村小帶寬為10M。在錄播室建設方面，全區第一期投入200余萬元在7所學校新建了一批集微格教學、網絡直播、點播等功能于一體的專業錄播室系統。

（2）軟件環境建設。與中教啟星公司合作，在中國移動公司資金協助下，初步搭建起科研、培訓與教研為一體的羅莊區中小學研訓教平臺，在全區范圍內正在推廣使用。按上級要求，購買了全市統一的“一師一優課 ”視頻資源平臺，并在全區使用城域網版的辦公OA系統，在系統內實施網上無紙化辦公。

2、存在問題

（1）城域網硬件設施建設受限制，互聯網外部出口有時受阻。我區城域網主干線主要依托中國移動公司免費提供的華為的網絡核心設備，區教體局信息中心與諸多學校尚沒有配置自己的網絡核心設備，網絡環境的基礎性設施過份依賴中國移動公司，并且中國移動公司網絡受諸多因素影響，有些需要的網站經常訪問不了。

（2）資源平臺建設處于初級階段，可以有效利用的平臺數量少、功能不全面，各平臺入口規則不統一，適用于教育教學工作的資源不足。

（3）信息技術與學科教學尚不能深度融合，僅是把信息化手段作為傳統教學的輔助工具之一。

三、發展目標與原則

按照“網絡全域化、資源集成化、使用普及化、運維優質化”的總體思路完成教育信息化公共支撐環境建設，實現教育信息資源互聯互通與普及共享，基本建成教育信息化公共服務體系，促進信息技術與教育教學深度融合以及教育管理能力和教育教學水平不斷提升。到2018年年底，建成人人共享優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系。建設中遵循如下原則：

1.統籌規劃，分步實施。

在區域教育統籌規劃基礎上，充分整合各學校現有的軟硬件系統，合理規劃新建系統，制定分步驟實施方案。合理分工，分步實施，確保各個方面協調發展，形成整體效益和整體優勢，防止重復建設，避免資源浪費。

2.統一平臺，互聯互通。

建設符合國家標準規范的、統一的信息化平臺，實現平臺統一、標準統一、用戶管理統一以及信息資源的分布式儲存和檢索統一，實現資源與信息縱向、橫向貫通。

3.深度融合，支撐創新。

以現代教育理論為依據，以促進教師專業發展為前提，以促進信息技術與學科深度融合為核心，以有效支持教育教學創新、教育均衡為根本目的，開展智慧云平臺建設與應用。

4.共建共享，全面應用。

整合力量共建共享，協同發展，全面推動應用。建立并逐步完善教育信息資源建設共建共享激勵機制，保障信息資源建設工作持續、高效發展。

5.規范管理，保障安全。

嚴格按照國家網絡與信息安全要求，制定智慧教育云平臺建設管理規范，建立有效的安全保障體系和規范的安全管理體系，保護個人隱私和數據安全。

四、任務與措施

實現信息技術對教育發展產生革命性影響，信息化基礎設施建設是基礎，信息技術在教育教學中的有效應用是載體，區域教育均衡發展是保障，師資隊伍的現代化建設是根本。

（一）硬件建設

進一步優化教育城域網，建設區級教育云數據中心，擴充互聯網出口，逐步實現教育城域網內部無線網絡全覆蓋。加強學校多媒體錄播教室建設和多媒體“班班通”升級改造工程，穩步推進數字化多功能教室建設。

主要措施：

1．升級改造現有教育城域網,內網主干線改造工程于2016年啟動建設，完成城區學校1000兆光纖進校園，街道（鎮）中學、中心小學100兆進校園，村小20兆光纖進校園。2017年啟動無線骨干網絡建設，2018年全區基本實現教育城域網內部無線網絡全覆蓋。2．2016年建設完成羅莊區教育數據中心。局信息中心與各學校配備統一品牌的網絡核心設備，配備支撐全區教學、研修、管理信息化的服務器及網絡平臺，提供平臺數據計算、網絡安全傳輸、資源存儲等功能。

3．按照應用導向原則，2017年前升級改造完成區內非交互式多媒體“班班通”設施，構建“課堂用、經常用、普遍用”的資源應用模式。

4．2017年街鎮中心（區直）小學以上學?；就瓿啥嗝襟w錄播教室建設，提供支持開展集體備課、案例觀摩、專家講座的能夠雙向互動、交流研討的支撐環境，促進教師間優秀教學方法和優質教學資源的傳播和共享。

5．逐步開展創新實驗室試點建設和翻轉課堂應用試點工作，打造數字化網絡課堂，鼓勵有條件的學校根據實際需求有計劃地建設“一對一網絡教學班”、數字化探究實驗室、數字閱覽室等項目工程。

6．整合中小學校園監控、視頻會議、課堂直播等系統，完成全區教育視頻系統網絡融合建設。

（二）軟件建設

進一步完善羅莊區中小學研訓教平臺，建立基于云服務模式實名制、組織化、可控可管的網絡學習空間，開展教師研修模式、教與學方式的變革探索，促進校內外教育的有機結合，實現師生、生生、家校的多元互動。

主要措施： 1．全面推進基礎教育資源開發，區、校兩級分工建設、共同應用教育資源公共服務平臺，2016年學科資源覆蓋率達到85%，2017年實現中小學所有學科資源全覆蓋。

2．2016年60%的教師和初中以上40%的學生擁有實名網絡學習空間，2017年基本實現網絡空間人人通。鼓勵有條件的學校利用“網絡學習空間”開展教育教學活動，教師普遍應用網絡學習空間開展研修、備授課、批改作業、家訪及指導學生學習，學生普遍應用網絡學習空間開展自主學習，促進“空間應用”和課堂教學有機結合。

3．2016年啟動建設覆蓋學校、教師、學生及其家長的管理信息系統和基礎數據庫，為教育監管、教育決策、各類在線測試、教師學分管理等提供技術支撐。建設多層次、多角度的學生綜合素質評價系統；建設教師個人成長檔案與教師發展評價系統；建設家?；臃障到y，為家長提供管理與信息發布的入口，了解孩子的學習動態、學習評價等服務。

4．利用信息化加強教學、行政和后勤管理，2017年全區基本建成統一的基礎數據平臺，2018年實現教育教學管理公共服務云平臺的各項功能。

（三）堅持應用驅動，深度融合教育教學

加強教師信息技術應用能力培訓，強化利用信息技術改變教學方法、提高教學質量、推進教學改革的理論和應用等內容的培訓，把應用信息技術能力作為教師業務能力的基本要求，通過各級專題培訓，解決教育教學中出現的新情況、新問題。

主要措施： 1．做好教育行政管理干部、學校校長（幼兒園園長）、教研人員的教育信息化領導力培訓，提升信息化規劃能力、領導能力和執行能力。

2．強化信息技術與教育教學深度融合。各級各類學校要以信息技術應用為導向，促進教學方式、學習方式、管理方式的優化和創新應用。推進“一師一優課、一課一名師”活動，積極推動“名師課堂、名校網絡課堂、城鄉互動課堂”建設，擴大優質教育資源覆蓋面。

3．逐步開展“翻轉課堂”應用試點工作，打造數字化網絡課堂，鼓勵有條件的學校根據實際需求有計劃地建設數字校園電視臺。組織好微課大賽、電教優質課推薦評選活動，打造“翻轉課堂”優秀示范案例。

4．培養學生創新實踐能力，探索開展3D打印教學、創客式學習等課程，發展學生的興趣和特長，引導學生利用信息技術和優質資源進行自主學習，培養學生利用網絡技術分析問題和解決問題，提升學生綜合信息化素養。

（四）啟動智慧校園試點校建設項目

選擇試點校配備智慧教室，打造智慧課堂教學模式。在智慧教育理念與實施方法指導下，基于智慧校園感知環境，引進新型多媒體互動交互設備、移動教學終端設備，重構傳統的多媒體教室網絡硬件環境，并提供課堂互動教學系統，結合備課與教學中心，為開展智慧教育提供應用支撐。探索形成以教材多媒體化、資源網絡化、教學個性化、學習自主化為特征的啟發式、探究式等教學模式，實現智慧教育。

主要措施： 1．2016年在區內啟動建設3所教育信息化基礎好、學校高度重視信息化工作、教師信息素養較高的學校作為首批“中小學智慧校園”創建試點校。

2．2017年，依據試點校的示范性作用，通過構建數字化校園環境，培養現代型教師隊伍，探索依托新技術構建素質教育體系新模式、新途徑，全面推進中小學智慧校園建設，為羅莊區“智慧教育”體系建設奠定基礎。

五、保障體系

1．加強組織領導，完善管理體系

區教體局成立以局長為組長，班子成員為副組長，教研、電教、財務、基教和督導等科室負責人為成員的羅莊區中小學教育信息化推進工作領導小組，統一組織領導全區教育信息化建設的規劃和實施、全區中小學教師的信息化技能培訓、信息化教學工作的開展。各學校要成立相應的組織機構，建立健全教育信息化工作組織管理體系。

2．抓好隊伍建設，夯實工作基礎

充實區教體局信息中心技術力量，統籌指導全區教育信息化工作。區信息中心配備專業技術人員不少于5人。學校按規模大小配備1-3人的專（兼）職信息技術管理人員。

3．積極籌措資金，保證設施滿足配備投入

統籌管理“兩費”資金，協調安排教育信息化建設專項資金，積極爭取各級政府對學校教育信息化基礎設施建設的支持，將配備和維護資金列入學校預算。嚴格落實臨教財字﹝2009﹞2號文件精神，進一步加強“兩費”的管理使用，并在每年的教育費附加及學校教育公用經費中安排一定比例的專項經費，用以支持教育信息化建設。在爭取政府專項投入的同時，廣泛宣傳，努力動員社會各界捐資助學支持教育信息化建設

4．強化督導評估，建立激勵機制

區教體局每年將根據全區教育信息化建設的目標和計劃，對各中小學落實情況進行督導檢查，并納入學校辦學水平綜合評估成績，同時對在推進教育信息化建設中成績突出的單位與個人給予表彰和獎勵。