第一篇：宋好輝工作總結(jié)

工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，已是2014年，自己也過(guò)了不惑之年。回顧過(guò)去，我參加工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭了。這些年里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)自身不懈的努力，我在工作中得到了一些鍛煉，取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。

近期的主要工作成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1.2012年10月20日至2013年7月28日，在新疆亨通建設(shè)工程有限責(zé)任公司承建的昌吉市2013年定居興牧工程項(xiàng)目第三標(biāo)段項(xiàng)目中擔(dān)任給排水技術(shù)員一職。該工程建筑面積3620平方米，建筑總投資310萬(wàn)元。

2.2011年5月10日至2012年8月16日，在昌吉州西隆建筑安裝工程有限公司承建的籌建建筑用鋼筋加工配送生產(chǎn)線項(xiàng)目綜合樓、1#廠房項(xiàng)目中擔(dān)任給排水技術(shù)員一職。

3.2010年5月5日至2011年4月12日，在昌吉州西隆建筑安裝工程有限公司承建的阜康五宮煤礦小區(qū)住宅樓建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任給排水技術(shù)員一職。

作為項(xiàng)目部的管理人員，在我擔(dān)任過(guò)的項(xiàng)目中，我注重控制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合安全科完成各項(xiàng)安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程成本。主要以下幾個(gè)方面說(shuō)明：

1、工程質(zhì)量管理。

針對(duì)望湖城項(xiàng)目的特殊性，故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。施工前期，注重對(duì)班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。

2、班組的管理協(xié)調(diào)工作

（1）施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個(gè)到，要求大家樹立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，所以各個(gè)單體在每個(gè)隱蔽工程我都全程參加，注重過(guò)程控制，對(duì)一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài)。

（2）關(guān)心同事：遇到同事有事,主動(dòng)幫助替班并組織全班一起關(guān)心，慰問(wèn)，形成一種大家庭氣氛。

（3）注重對(duì)施工員的培訓(xùn)，在每次的會(huì)議針對(duì)施工配合存在的問(wèn)題，我盡量使每個(gè)同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)同志都能獨(dú)當(dāng)一面，處理各種問(wèn)題，使整個(gè)班組的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了整體的提高。

第二篇：七年四班班主任工作總結(jié)宋輝輝

2009----2010下半學(xué)期

班主任工作總結(jié)

宋輝輝

學(xué)校是一個(gè)以“教書育人”為主要目的的教育場(chǎng)所，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外，十五、六歲的學(xué)生正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說(shuō)的情感教育。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠(chéng)的，否則，只會(huì)讓學(xué)生更反感你的虛偽，而無(wú)法達(dá)到言傳身教的目的。下面是對(duì)本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

1、要嚴(yán)格管理，我在處理學(xué)生請(qǐng)假的問(wèn)題，必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實(shí)施，才能使班上各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

2、深入了解每個(gè)學(xué)生的情況，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。

3、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生各方面的提高，同時(shí)自己也要經(jīng)常總結(jié)工作心得，及時(shí)補(bǔ)救不足之處。

4、在班主任工作中，我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學(xué)生，人們常說(shuō)有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，也就是說(shuō)，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來(lái)。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂(lè)觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。

總之，在我的工作中還有許多缺點(diǎn)，但是我也相信我會(huì)在以后的工作中慢慢克服，在教師這個(gè)神圣的崗位上貢獻(xiàn)我上我的一份力量。

第三篇：2013宋淑輝師德計(jì)劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期師德計(jì)劃

宋淑輝

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。所以我決心做好以下幾點(diǎn)：

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。

2、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn)。

3、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案。

4、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。

5、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。

6、要做好自己的教學(xué)本職工作。教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。

7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。

8、要熱愛(ài)學(xué)生。以誠(chéng)相待，做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!、

第四篇：宋建輝先進(jìn)事件

宋建輝同志抗洪救災(zāi)先進(jìn)事跡

7月份以來(lái)，延安市持續(xù)強(qiáng)暴雨天氣，降雨量是延安市有氣象記錄以來(lái)過(guò)程最長(zhǎng)、強(qiáng)度最大、暴雨日最多、暴雨日間隔時(shí)間最短的一次降水過(guò)程，已超出百年一遇標(biāo)準(zhǔn)。造成多處山體滑坡、發(fā)生泥石流，以致道路、電力、通訊、供水中斷，房屋倒塌，農(nóng)田被毀、人員傷亡。

接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通知，洛川末站要做好防汛抗洪救災(zāi)工作，認(rèn)真對(duì)生產(chǎn)區(qū)進(jìn)行巡回檢查，確保場(chǎng)站人員和生產(chǎn)安全。洛川末站運(yùn)行六班班長(zhǎng)宋建輝同志接到通知后，冒著暴雨，不顧個(gè)人安危對(duì)罐區(qū)及各設(shè)備認(rèn)真進(jìn)行檢查。眼看到了休班時(shí)間，每個(gè)職工都迫不及待想回家與家人團(tuán)聚，可是宋建輝同志卻舍棄了和妻子女兒團(tuán)員的時(shí)間主動(dòng)提出留站防汛抗洪救災(zāi)，防汛期間，該同志加大對(duì)各罐區(qū)周圍巡回檢查力度，對(duì)排出的各安全隱患點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行搶險(xiǎn)救援，確保該站職工生命財(cái)產(chǎn)安全。

7月17日晚，又一場(chǎng)暴雨來(lái)臨，洛川末站地面水位急劇升高，面對(duì)災(zāi)情，宋建輝同志及時(shí)啟動(dòng)防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，迅速進(jìn)入罐區(qū)進(jìn)行險(xiǎn)情排查，在消防水罐周圍發(fā)現(xiàn)一處較大塌陷，該同志不怕臟不怕累，冒著大雨迅速對(duì)塌陷處進(jìn)行回填，在保證人員、大罐安全的前提下，盡自己最大努力把天災(zāi)造成的損失降到最低程度。險(xiǎn)情控制住了，可是該同志卻成了一個(gè)活生生的泥人，可是他卻笑著說(shuō)：“這里就是我的家，家修好了我心里就踏實(shí)了。” 該同志對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同事親如姐妹，面對(duì)災(zāi)情挺身而出，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，在抗洪救災(zāi)一線踐行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)公司有貢獻(xiàn)的石油工人。

第五篇：工作總結(jié)-宋（范文模版）

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的時(shí)光已悄然逝去。回首這緊張而又繁忙的半年我在各個(gè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也從中發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，大致如下：

一、政治思想方面：

我是一名具有七年黨齡的共產(chǎn)黨員，因此我在思想上特別要求進(jìn)步，平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表等重要思想；積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；經(jīng)常看黨刊黨報(bào)、電視新聞聯(lián)播，時(shí)時(shí)了解時(shí)事和教育形勢(shì)，時(shí)刻用先進(jìn)的輿論武裝自己；注重用先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己；時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后的工作作風(fēng)，處處起到模范先鋒作用，能夠以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

二、學(xué)識(shí)方面：

平時(shí)注重對(duì)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教學(xué)法》和一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其對(duì)各年齡段的學(xué)生各具有什么樣的心理特點(diǎn)、針對(duì)不同素質(zhì)的學(xué)生如何因材施教、最新的教學(xué)大綱都具有那些改動(dòng)和最新要求以及如何應(yīng)對(duì)在新的教育體制改革過(guò)程中充分并熟練地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)等方面進(jìn)行重點(diǎn)鉆研和攻關(guān)，利用業(yè)余時(shí)間鉆研一些實(shí)用的項(xiàng)目，促使自己在學(xué)識(shí)方面完善和進(jìn)一步提高。

二、教育教學(xué)方面：

平時(shí)在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律；始終以教學(xué)大綱為依據(jù)，以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真刻苦地鉆研教材，制定切實(shí)可行的教改方案；虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，探索新教法；認(rèn)真?zhèn)湔n，并做到備以致用；按時(shí)上、下課，詳細(xì)簽寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、；積極組織課外活動(dòng)小組，力爭(zhēng)做到活動(dòng)有記錄，活動(dòng)有成效，在提高學(xué)生各方面能力的同時(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還經(jīng)常深入班級(jí)，不定期的進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的困難并給予一定的幫助；注意總結(jié)方法，因材施教，積極做好雙差生和問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。還特別注意為人師表，舉止文明，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以校為家。另外，我班少先隊(duì)工作方面也取得了很大進(jìn)步。我班的紀(jì)律衛(wèi)生小組、學(xué)雷鋒小組、學(xué)習(xí)小組等學(xué)生組織一直有效地發(fā)揮著重要作用；少先隊(duì)和各小組能保持良好狀態(tài)，積極主動(dòng)的搞一些學(xué)習(xí)、文體等方面的活動(dòng)；能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲得榮譽(yù)。

三、業(yè)務(wù)提高方面：

平時(shí)注意利用一切可利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)寫出心得體會(huì)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以便更好地提高工作效果。

四、其他方面：

在取得很大進(jìn)步的同時(shí)，我也從中發(fā)現(xiàn)了很多的不足。首先，由于剛剛來(lái)到新的工作環(huán)境，接受新事物還比較慢，以后要多和同事交流探討，以便盡快融入到現(xiàn)實(shí)的工作、生活環(huán)境當(dāng)中；其次，有時(shí)吃苦精神還不夠，也會(huì)有一種懶惰、依靠、前瞻后仰的思想，我知道，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常不利的，以后一定努力克服困難，堅(jiān)決改正錯(cuò)誤；第三、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種急于求成的急躁心理，以后一定要改進(jìn)教學(xué)方法并提高認(rèn)識(shí)。總之，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持真理，謙虛地向別人學(xué)習(xí)，勇于發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的錯(cuò)誤，堅(jiān)持努力地工作，我一定會(huì)取得更大的成績(jī)和收獲的！

綜上所述，是我對(duì)本學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，或許有些片面，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查批評(píng)，并給予指導(dǎo)。

新民學(xué)校－扎蘭小學(xué)：宋樹田

二○○八年七月五日