第一篇：袁輝11工作總結

工作總結

金秋十月已過，只是我們團隊沒有收獲這個十一月，沒有完成這個月的任務，大家都很頭痛，也很無奈。

總結起來有幾方面的原因： 1.宣傳不給力

2.十一月份假期對工作有影響 3.工資低對團隊情緒的影響

這個月我們會認真面對，克服不良情緒的影響，自己在安裝維護是也做做宣傳，提高工作激情，爭取這個月吧任務完成好。

袁輝

2013.12.5

第二篇：求職信袁輝輝

求職信

尊敬的人事部經理您好：

首先向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的自薦材料。昨日在人才市場了解到貴公司在招聘營銷人員的信息，故寫信應聘。希望成為貴公司的一員，為貴公司的發展建設添磚加瓦。

我的專業是市場營銷，即將于2013年7月畢業于蚌埠學院。在校期間曾系統學過以下課程：市場營銷學、管理學、營銷戰略管理、消費者行為學、公共關系學、廣告學、會計學原理、統計學、商品學、計算機基礎知識等，并且通過踏實努力的學習都取得了良好的成績（見附表）。

在努力學習理論知識的同時，我還特別注重結合實踐的鍛煉。在校園里，大一我積極加入學生會，組織策劃了《玉樹，我們在這里為你祈禱》等一系列活動。并利用課余時間做過多種兼職：比如長虹電視促銷員、樂購入戶發單督導等等。也參與了學校一些有意義的比賽比如：大三下學期，參與蚌埠市老約翰杯策劃大賽。大四上學期，參與國家級創新創業大賽。此外在大三上學期，作為一名普查員參與了全國第六次人口普查。

在學校外2010年暑假在南洛高速上做了一個月的公路養護員。2011年暑假到廣東省普寧做了兩個月的水電工。在2010和2011年寒假期間我帶著朋友經營銷售春聯，共賺了將近6000多元錢。在2012年下半年我作為客服在京東商城實習工作了兩個月。這些實踐經歷直接豐富了我的閱歷。更重要的是磨練了我的吃苦耐勞的意志，培養了我的團隊精神，充實了我的專業知識，使我有更好的執行和管理能力。

以上這些都表達了我真誠希望成為貴公司一員的愿望。我期盼貴公司能給我一個工作機會，讓我更好的展示自己為貴公司服務。隨信附上簡歷、英語等級證書、計算機等級證書、獲獎證書等。

此致

敬禮

袁輝輝敬上

二○一三年三月二十六日

第三篇：防火反思材料(袁輝)

通過學習“強化措施落實、防范火災事故”專項治理活動

消防工作的反思

（袁輝）

通過對全國比較特性的大型火災事故進行了學習，深刻的認識到了火災事故中造成的重點損失。同時對近年來對項目消防工作的認識情況進行了深刻的反思，反思對消防工作的重視程度和總結消防工作的不足，本人的反思內容如下：

一、結合一些具體案例認為：所有火災隱患從主管上說全是可以避免的，就是消防措施得不到有效落實、相關責任人不履行職責造成的。結合我項目部目前的施工情況，項目部組織相關人員定期和不定期的對員工宿舍（電熱毯、大功率用電器）和施工區的用電設備設施、臨電線路、消防器材等方面進行消防安全檢查，對查出的問題要按照定人、定時、定措施三項要求進行整改，對整改效果進行組織驗收，驗收不合格的繼續督促整改，知道完成為止；

二、落實法律、法規和其他制度是落實消防制度和責任的前提，有了明確的認識和了解，才能正確按要求進行落實創造了條件。同時所有參建員工消防意識不斷得到提高，才能從根本上消除消防安全隱患奠定了良好了基礎；應最大限度的利用業余時間組織項目員工學習和掌握有關消防安全知識、熟悉國家法律、行業標準及企業制度。不理解國家法律法規、企業制度，就無法正確形式自己的職責，在現場沒有標準，更談不上如何去落實。

三、項目應重點對隧道二襯段落防水板臺架、二襯臺車等防火重點部位進行徹底排查，杜絕隧道火災隱患；同時，對離山林較近的工點進行火災隱患評估，配齊消防設施，加強對施工及管理人員的培訓，提高防范意識；

四、有針對性的編制具有可操作性的火災應急預案，并有計劃安排生活區和施工區的防火演練，通過演練證明項目部消防應急預案制定的各項措施可行、演練基本到位；

五、重大節日前后，項目經理或安全總監牽頭，各部門負責人配合對生活區和生產區的臨時用電、消防器材、員工宿舍等進行安全檢查，會后提出整改措施，定人，定時間進行整改徹底，及時消除消防安全隱患。沒消除消防隱患前不準開工，等隱患徹底整改完成后方可進行下道工序的施工。

中鐵隧道三處貴廣鐵路第一項目部

2012年3月1日

第四篇：思想匯報——袁錦輝

思想匯報敬愛的黨組織：我作為一名中國共產黨的預備黨員快一年了，在這些日子里，我不斷地通過各種途徑來提高自身的素質修養，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己、審視自己，思想匯報——袁錦輝。在這段預備期里，我認真學習了《中國共產黨章程》和重新學習有關“三個代表”的文獻。“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義革命事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”黨章中的這句話揭示了我黨的性質、綱領、任務和思想行動指導原則。對于這些，使我再一次清醒地認識到自己入黨究竟為了什么。入黨意味著責任和使命，意味著奮斗和拼搏，入黨決不是要謀取個人利益，入黨是要以人民的根本利益作為出發點，就是無論何種條件下，都要以黨的事業為重，起著先鋒模范作用，要以全心全意為人民服務作為黨員的根本宗旨，通過自己的努力和奮斗，顯現黨的先進性，思想匯報《思想匯報——袁錦輝》。江澤民同志再三要求“學習、學習、再學習”。作為一名預備黨員，我深知學習的重要性，因此，在這一年里，我覺得自己有意識地加強自身的學習，不僅是本專業的知識，我還注意擴大自己的知識面，關心時事政治，觀看電視新聞，學習和體會“三個代表”重要思想，爭取自己在思想上合黨組織保持一致。另外，在預備期內，我積極參與到黨組織的活動中去，如參觀廣東省博物館，張貼黨支部標語。通過黨支部的生活，我發覺自己在思想上已經貼近了一名合格的共產黨員，對黨產生更為強烈的歸屬感。這一年來，雖然我取得了不少的進步，但我深知自己也存在一些缺點和不足。專業實踐能力偏低，不能很好將所學的知識運用到解決問題的實踐中去；和學院的黨領導，黨組織的同學之間的思想交流還有待加強。不過這些不足恰恰是我行進中的動力，我會正確對待自己的長與短，得與失，做一個無論在組織上還是在思想上都入黨的人。堅定共產主義的理想與信念，不辱一個黨員的名譽。以上是我這段時間學習的一點體會和收獲，請黨組織繼續加強對我的培養，教育和幫助。匯報人袁錦輝2011年3月10日

第五篇：中華傳統文化網絡研修總結 袁輝

中華傳統文化網絡研修總結

袁 輝

2017年5月開始，我有幸參加了“寧遠縣中華傳統文化網絡研修”學習，雖是網絡研修，但收獲頗大。在培訓中聆聽了各位教授、專家精彩紛呈、風格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，他們將中華傳統文化在教學中的恰到應用，讓我受益匪淺。這次培訓，提高了自己對中華傳統文化重要性的認識，提升了自己對中華傳統文化的理解，現簡單小結如下：

一、認識到中國傳統文化及其重要地位

在以前的學習和工作中從來沒有真正專門的學習、思考中華傳統文化方面的知識，只是膚淺地知道傳統文化就是古代的一些學問。通過近段時間的網絡學習，我對中國傳統文化有了更新、更高的認識：中華傳統文化博大精深，是我們祖先留下的寶貴智慧結晶。其中許多思想精華、處世原則和哲理睿智至今仍是我們做人做事所遵循的標準。中華傳統文化是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體，它創成于本民族祖先，帶有自己民族的色彩，值得我們后人重視、傳承與發展。中華優秀的傳統文化歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的優秀的傳統文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。總書記指出，民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。作為一名教師，更要熱愛中國傳統文化，有相應的傳統文化根基和藝術修養，不但能把古典作品中美的東西闡釋出來，還能運用到各種教育教學當中去，引發學生對傳統文化的熱愛。

二、領會到作為一名教師必須學好中華傳統文化

中華傳統文化凝聚了中華五千年來所有中國人的智慧，其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎？開篇就提出了學習應該是件快樂的事，也真實地反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是通過學習可以增長才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學習能使我們提高素質、增長才干。所以我們要樹立終身學習的思想。

北宋時期，趙普對趙匡胤說，“我以半部《論語》就幫你奪得天下了，接下來我只要再用半部《論語》就可以幫你治理天下。”半部論語治天下似乎有點夸張，但是其中彰顯的道理很明了地說明了其重要性。中華傳統文化博大精深、歷史悠久，我們的祖輩為我們提供了這么好的學習機會，我們有什么理由不把傳統文化學好？尤其是作為一名人民教師，我們不僅要學習傳統文化，也要把它運用到教育教學中去，與課堂結合，與時代結合，讓五千年來祖輩的智慧在現代生活中熠熠生輝！

三、努力弘揚中華傳統文化，踐行傳統美德。

中華文化在五千年歷史的長河中不絕如縷，薪火相傳，文化傳統從未中斷。與世界上任何一個民族的文化一樣，中華文化的傳統并非千年如斯，而是一直處在一個生生不息、日新不已、變易不斷的過程中。作為一名人民教師，傳承、弘揚傳統文化，踐行中華美德是我們義不容辭的責任。

在經濟高速發展的今天，有些人開始迷失了方向，特別是有的人把壞的思想有意無意的傳染給了自己的孩子，致使很多青少年在幼小的心靈里過早地播下了“金錢至上”的種子，也使他們逐漸走上了一條“為達目的不擇手段“的歪路，正是傳統教育的缺失，才使得當前社會上出現了一系列諸如“留日學生弒母”“11歲少年為10元錢持斧殺害奶奶”等發人深省的惡性案件。雖然這只是個例，但它也昭示著我們，在當代對學生加強道德教育弘揚傳統文化是十分必要的。作為教師，我們一定要對學生的健康成長負責，在對學生進行學科文化知識教育的同時，一定要重視德育滲透，加強思想道德和傳統文化的教育。因為道德不僅是人自身發展的需要，而且也是人類文明進步的重要標志。

《道德經》、《弟子規》等中華傳統文化對修身、處事、接物等行為有著豐富的內涵：一是“孝”。現在我們的子女，他們對“孝”有著嚴重的缺失，導致了他們的驕縱和不負責任，沒有了最起碼的道德。所以，我們在做好孝敬父母的同時，還必須讓子女知道這也是他們必須具有的品質，讓他們承擔自己該做的一切，把“孝”這種美德傳承下去，這樣才會從小愛上升到大愛，成為一個對家庭、對社會有用的人。二是“謹信”。《弟子規》作為日常生活的行為守則，無論從“列典籍、有定處”，還是“房屋清、墻壁凈”等等，都告誡我們做每件事都要僅僅有條。三“誠信”。老子說：信言不美，美言不信，所以在日常工作學習中，不只聽順耳的，而是做到誠實守信。勢服人，心不然；理服人，方無言。《論語》思想亦頗為豐富，包含了許多深刻的道理。在為人處世中就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。作為教師應該加強學習，用傳統文化武裝自己，結合時代精神與時俱進地提高自己的思想道德水平和傳統文化素養，用自己的行動為學生樹立良好的榜樣，加強傳統文化教育，弘揚和踐行中華傳統美德，使學生在傳統文化的感染和熏陶下活潑、健康、茁壯地成長。

“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。當你被時代所器重時，就要擔當重任，有所作為；當你郁郁不得志時，就要甘于寂寞，不斷完善自己，修身養性，博聞強識。而我們作為教師，更要有“兼濟天下”之心，今后，我將加強優秀傳統文化的業余學習，努力把傳統文化持之以恒的滲入自己的生活和工作中，修其身，精其業，善其事，做到愛崗敬業、恪盡職守。我們理應當好人民滿意教師，為國家的教育事業奉獻自己的一份應盡的貢獻。

2017年6月18日