第一篇：袁莊小學2016年度工作總結

袁莊小學2016年度工作總結

2016年，經過全校師生的共同努力，我校順利的完成了各項工作?，F將一年工作簡要總結如下：

辦學行為嚴格規范。一年來嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》要求，剛性執行各項規章制度，陽光招生、透明收費，未發生一起違規行為，未受到一起舉報。

進一步改善辦學條件。暑期投入3萬余元為所有辦公室添置了空調，投入近9萬元對食堂進行了改造，對部分功能室進行了調整，學?；A設施得到進一步的優化。

進一步加強校園文化建設。查證了學校建校史，并根據學校發展史提煉出了“勤·和”學校精神，完成了學校文化墻的設計，加強了學校文化環境建設，學校文化氣息濃郁。

不斷加強教學研究與隊伍建設。先后承辦了“如東縣主題性大單元情境課程”現場推進會、雙甸小學教學研共同體教研活動，袁莊鎮小學數學中心組、小學英語中心組活動、袁莊鎮信息化教學能手競賽等鎮級活動多次。加強教研組建設，以教研組為單位開展了多輪校本培訓。加強青年教師培養，組織了新一屆的“青藍結對”工程，開展了新教師亮相課、“青藍工程”師徒同題異構課活動。重視教育科研工作，為每位教師配發必讀書目，組織教師撰寫讀書心得并上傳至學校博客。強化師德建設，提出了“修身、敬業、愛生、奉獻”的袁莊小學師德標準，開展了“學為人師、行為世范”師德主題教育，對社會進行師德公開承諾，組織開展了“園丁愛心”師生結對幫扶行動。

努力提升辦學特色。一年來，我們繼續加強藝術教育特色建設，每周有固定的校本課程活動時間，有專用的校本教材，有專業的授課教師，有固定的活動場所，先后開設了13個校級藝術社團，同時每個班級還有班級藝術特色。為了提高特色建設成效，今年我們聘請了專業教師來校進行指導，學生的藝術素養有了很大提高。一年的培訓取得豐碩的成果，今年上半年，我校開展了第十三屆校園藝術節活動，在最近承辦的“如東縣主題性大單元情境課程建設”推進活動中，學生展演的一臺節目得到了與會領導與來賓的一致好評。

主題德育與學生活動豐富多彩。一年中先后開展了藝術節、體育節、讀書節、科技節活動。上半年組建了《如東日報》小記者團，邀請專家對小記者進行寫作指導，并組織小記者赴常熟，如東洋口港采風，有二十余篇學生作品發表。正常開展“我們的節日”系列活動，先后開展了“春節、元宵”手抄報展、“清明”詩會、“端午”文化展。四年級開展“十歲成長禮”活動，邀請法制副校長開展“少年法苑”講座。組織了“講文明，樹新風”公益廣告。成立了“袁莊小學志愿者”隊伍，以“我與美德有約”為主題先后赴社區與洋口港開展志愿服務2次。8月份邀請鎮關工委與退休老領導對部分學生開展了“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育。先后開展了3次家長開放日活動，并邀請石甸小學朱學軍校長來校為家長做家庭教育培訓。

經過一年的努力，學校工作也取得了些許成就，學校先后獲得“如東縣書香校園”、“如東縣十二五教育科研工作先進集體”、“如東縣十二五期間教育工作先進集體”、“如東縣先進學習型組織”、江蘇省金鑰匙競賽團體二等獎、南通市中小學教師遠程培訓先進項目學校等集體榮譽16項，并通過了南通市長安學校創建先進校的復驗。教師有六十余篇論文獲獎，參加教學或基本功競賽有六十余人次獲獎、二十余人次在縣級以上活動中執教公開課，學生參加上級競賽有一百余人次獲獎。

第二篇：袁莊小學2014工作總結

袁莊小學2014工作總結

如東縣袁莊鎮袁莊小學

一年來我校以“追求師生共同發展”為辦學目標，積極創建和諧校園文化，努力培植師生成長沃土，不斷豐富學校文化內涵，不斷提升辦學水平和辦學品位。學校校風正，學風濃，各項工作都取得了新的突破。正在逐步實現學校的內涵發展，主動發展，特色發展和可持續發展。2014年，學校先后被評為江蘇省平安校園、江蘇省健康促進學校銅獎、南通市學生德育工作測評優秀學校、南通市依法治校創建工作先進學校、如東縣學校文化與特色建設一等獎、如東縣文明單位標兵、如東縣2013-2014學教育教學質量金獎、如東縣先進學習型組織、如東縣非學歷考試優秀考點、如東縣第九屆少兒書信大賽優秀組織獎、如東縣創意讀書項目。

一、重視師資隊伍的建設。

改善了教師隊伍數量與結構。招聘了9名新教師，增加了數量，改善了結構，提高了質量，為袁莊小學的可持續發展注入了新的活力。

以師德建設為核心，進行主題教育。圍繞縣局“做家長放心、學生滿意的教師”師德主題教育的要求，組織教師學習并撰寫心得，開展了“學生、家長民主評議教師”活動，簽訂師德師風責任狀，組織了師德演講，邀請4名退休老教師與青年教師一起開展了“聽老教師講過去的故事”茶話會。一年來，我校行政班子成員團結協作、廉潔自律、作風民主，全體教職工秉持高尚的師德，堅持教育育人。

以師能提升為根本，狠抓校本研修。學校采取走出去，請進來的方法，承辦了雙甸小學教學研共同體活動，邀請縣教師研修中心副主任、特級教師張啟建來校指導，多次安排教師赴如皋、海安、南通、海門等地參加教學研究活動，近幾年工作的青年教師在本都得到了外出學習的機會。針對青年教師較多的現狀，我們加大了行政聽課、指導的力度，認真組織了新一屆的青藍工程結對儀式，師傅們認真指導、徒弟們虛心學習，我覺得今年的青藍工程是成功的，是真正的互學互助，真正形成了比學趕幫的氛圍。我們開展了新教師亮相課、青年教師說課競賽、行政人員與骨干教師“真學課堂”示范課等專題研究活動。對所有教師進行了電子白板的培訓，并對9位新教師進行了電子白板的專項培訓與考核。

一年來，我校共有十二位老師在縣級以上教研活動中執教公開課，十余位教師在縣級及以上教學或基本功競賽中獲獎。

以內涵發展為目標，推進教育科研。今年，我們繼續提高教師參加教育科研的積極性，全年教師發表論文8篇，獲獎論文12篇。組織教師參與課題研究，開展了十二五規劃課題申報培訓與微型課題培訓，今年有3個縣級課題得以立項，近期又申報了微型課題23個。推進了新教育工作的開展，進行了新教育的培訓，5月份組織所有班級集中進行了晨誦展示活動，12月趙華輔導員面向全校進行了晨誦的展示。推進了書香校園建設，為每位教師配發了縣局規定的必讀書目《高效課堂十講》與《做一個幸福的老師》，組織教師撰寫博客與教學反思并上傳至學校博客，11月，召開了讀書交流會。

二、落實真學課堂的要求，抓實教學管理。

我們抓實教學常規。今年修訂了《袁莊小學教學常規管理細則》，對作業量、作業格式、批改要求等方面做了全面的規定，教師的教學常規做到了有章可循。教學常規檢查堅持一月一次，有檢查、有通報、有結果。

我們認真組織質量監測。我們以質量監測來把握、調控教學質量，除鎮、縣級的質量監測外，我們還根據實際情況，抓實過程性管理，自行組織開展了質量監測，使教導處和全體老師對教學做到心中有數，抓住教學管理開展質量分析。針對質量監測中發現的問題，分年級段召開了教學工作交流會。今年上半年，針對省義務教育階段學生學業質量監測，我們召開了家長會，調整了三年級的課務，取得了一定的成效。

三、以立德樹人為目標，開展學生德育工作。

我們重視發揮榜樣的力量。評選了首屆“袁小好少年”這項活動前后歷時兩個月，先由學生自行申報，班級推選出一名優秀學生，用海報的形式公開展示一周，再進行個人演講，最后向學校提交個人成長檔案，由學生評委和老師綜合進行評分，最后推選出十名袁小好少年，制作展板進行了公開展示。這項活動被《江蘇科技報-今日教育》報道。我們改變過去的做法，盡量給予學生以展示的機會，進行了多次的集中發獎活動。

我們注重發揮傳統德育陣地的作用。我校每周的集體晨會與國旗下講話能長期堅持；紅領巾廣播臺多年不輟；主題班會課催人奮進，本學期來少先隊大隊部組織各班開展了以“成長的足跡”、“感恩父母”、“為理想奮斗”、“八禮四儀”、”社會主義核心價值觀”等為主題的班會。下半年重點進行了社會主義核心價值觀與八禮四儀的教育，制作了“八禮四儀”宣傳展板，給每個孩子印發了教育手冊，將教室門前的展板更換為社會主義核心價值觀的內容，組織開展了“八禮四儀”知識競賽。10月份開展了建隊紀念日活動并舉行了“入學之禮”的新生入隊儀式。

我們拓展新的德育渠道。我們借助校友的關系，開展了“心系西海固、奉獻在袁小”的捐贈活動，為寧夏貧困地區孩子們獻上了我們的一份愛心，使孩子們深受教育。目前我們正在與上級部門聯系，爭取將這項活動辦成我校的一項德育亮點。暨去年被評為如東縣德育工作先進學校以來，今年我校又獲得了南通市德育工作測評先進學校的稱號，我校的德育工作以《立德樹人 追求師生共同發展》為題于2014年11月25日在《江蘇科技報-教育周刊》報道。

四、以全面發展為導向，推進學生活動的開展。

我們重視素質教育，關心孩子的身心健康發展。雖然因為基建的原因，我們的活動場地受到限制，但我們因地制宜，充分利用可用空間，學生的體育課與陽光大課間活動基本沒有受到影響。組織學生學習了手語操，并開展了相應的比賽。11月份開展了第十四屆校園體育節暨秋季趣味運動會，下個月即將開展跳繩與踢毽子專項比賽。我們還配合醫務部門對學生進行了體檢，為每個學生建立了體質健康檔案。我們組織學生參加各級各類競賽，全年獲獎一百余人次。我們還根據上級的要求開展了“我們的節日-春節 元宵”社會實踐活動，3月份集中展示了學生的活動作品。暑期，給每個學生印發了暑期活動的方案，指導孩子過好暑假。

我們扎實推進書香校園建設。讀書是孩子一輩子的事，我校每天中午半個小時的午讀時間雷打不動，各個班級的班級圖書角豐富充實。今年世界讀書日期間，我校開展了“小蜜蜂”讀書節系列活動，開展了讀書演講、跳蚤市場、晨誦展示、編印了《星星草》校刊，整個校園書香蕩漾。5月份我校邀請了兒童文學作家殷健靈走進校園，為孩子們做了精彩的講座。

我們的社團建設能長期堅持。雖然由于施工的原因，各功能室的運行受到影響，但我校每周三下午的學生社團活動仍然能正常開展。各社團經過一年的訓練又取得了一定的進步。今年六一期間，我們對之前的訓練成果又進行了一次集中展示，舉行了慶“六一”暨第十一屆校園藝術節活動，同期還舉行了校園十佳小歌手比賽。

五、關注校園安全，推動依法治校。

我們關注學生安全。今年上半年，我校成功創建江蘇省平安校園，借此契機，我們大力完善安全管理制度，提升安全管理水平，沒有出現一例安全事故。

一是加強了安全法制教育，提升師生防范意識。開展了法制與安全主題班會、設立了校園安全宣傳欄與展板，更新了三期以安全、法制與消防為主題的板報。開展了12.2交通安全日，12.4法制宣傳日，12.9國家憲法日的宣傳教育活動，進行了國旗下講話，組織學生觀看了交通安全與法制微電影。二是加強安全檢查與演練，提升安全防范能力。一年來，我們完善了多個安全預案，舉行了2次應急疏散演練，2次消防演練和1次抗震減災演練，提升了安全防范能力。

三是完善了安全標識與設施，時刻提醒學生關注安全。我們在樓道等容易出現安全事故的地點張貼了安全警示標示，劃設了分道線，設置了隔離欄。根據校內有工程施工的特點，重點抓好進出校園工程車輛的管理。四是完備了安全管理體系。我們召開了保安工作會議、食品供應商工作會議。我們對校園一日安全管理體系進行了重新梳理，確保學校安全管理沉底蓋邊、不留死角。每天清晨，同學們在保安與行政導護人員的引領之下安全的進入校園。課間，在教師的注視之下安全嬉戲，集體活動時，在樓道管理員的疏導之下安全往返，放學時，在班主任教師的護送之下有序離校。

六、重新謀劃校園布局，全力推進校園建設。

2014年，是我校校園硬件建設大躍進的一年，我們在基建上傾注了大量精力，跑設計院、跑教育局、跑政府幾十次，請領導、找專家共同協商校園發展大計。一年來，我們完成了塑膠操場、新建綜合樓、附屬用房的建設、完成了原綜合樓的抗震加固工程、新建了食堂操作間與教工餐廳，教工宿舍樓也即將竣工，添置不銹鋼餐桌80張。另外我們明年的改造計劃也已經得到審批，明年暑期將在兩棟教學樓之間的連廊處新建三層的學生廁所，新建學校傳達室、大門與南面的圍墻。學校門前狹窄的道路的改造計劃正在推進之中，已經有7戶簽訂了土地轉讓協議，還有2戶正在溝通、協調之中。

第三篇：袁莊小學2013工作總結

袁莊小學2013工作總結

2013年，我校在縣教育局、鎮教育聯絡組的正確領導下，認真落實縣教育行政會議精神，堅持科學發展觀，全面推進學校素質教育，促進學生良好行為習慣的養成；全面推進高效課堂模式構建活動，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、規范管理，以德育人。

進一步完善了領導崗位責任制。使增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。行政人員率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。每個領導都明確了自己的工作職責，做到了任務明確、層層把關、各負其責。

進一步強化一日常規管理。嚴格執行簽到制，行政巡課督查制，全體行政人員實行一周導護制，對導護時間、導護職責、導護內容上進行再細化，充分發揮少先隊的作用，選用了40名學生參與了常規管理，不斷探索研究方式方法，一學期來先后進行了3次優化，一日常規管理工作嚴格、細致，校園衛生、學生行為、日常工作得到了提升，有力地保障了教育教學工作的正常開展。

進一步加強了學生行為習慣的養成。注重小事育人、行為育人、習慣育人。針對管理中發現的情況，有針對性的開展了“學會走路”的行為習慣養成教育月，取得了顯著的成效。

進一步加強了教學常規管理。在教學工作中，我們切實加強過程控制，堅持一月一次全面檢查不放松，一月一次單項抽查不走過場。在檢查中做到“四個結合”：自查與互查結合，查聽課與查資料結合，全面查與單項查結合，定期查與隨機查結合。在常規檢查中，加強四查：查課表執行，查課堂常規，查教學資料，查課堂教學效果。通過過程控制，促進教學工作的正?；?、規范化。

修訂了一批規章制度。擬定了《袁莊小學請假制度》、《袁莊小學教學常規檢查制度》、《袁莊小學教學常規管理規范要求》、《袁莊小學一日常規管理制度》，新擬了《袁莊小學章程》并在全體教職工會上通過。

二、隊伍建設不斷提升。

我校的師資隊伍是整個工作中短板，數量少、年齡老化、學科結構不合理，但我們做到了不等不靠，主動積極的加強隊伍建設。

一是加強了師德建設。組織與全體教職工簽訂了師德承諾書，開展了做最美鄉村教師的主題教育，對上級部門的各類師德規范要求進行了整理學習，對當前易出現的師德失范行為在全體教師會上常宣常講。

二是以活動引領教師成長。一年來我校積極申報承辦縣級教學研究活動，先后承辦了縣科學中心組、英語中心組、“十二五課題中期檢查”、“縣小學數學中心組”和“中國教育學會重點規劃課題《小學教學方法創新與研究》結題”共5次研究活動，在幾次活動中共有23位老師得到鍛煉與展示，全體教師參與了學習與研討，推動了我校教學、科研工作的開展和師資隊伍的提升。

三是有重點的做好校本培訓。正常組織做好教師全員讀書、基本功訓練、師德培訓等校本培訓項目，還有針對性的開展了現代教育技術和教育科研培訓，我本人對全體教師做了“現代教育技術裝備的使用與基本維護”、“新教育的基本理論與實踐”、“晨誦、午讀、暮醒”和“十二五課題申報培訓”的專題講座。

三、重點工作推進有序。

一是按時高效的完成了義務教育基本均衡縣的創建工作。多次召開行政會，傳達精神，共商方案，與全體同志一起努力，拿方案、查實情、抓整改，借助于創建的東風，對校園環境、文化布置、設備整修、資產登記等工作進行了全面的推進，對校園外貌進行了全面的粉飾出新，對各種設備進行了全面的整修，對資產進行了全面的清理和歸類，投入三萬余元對教室的文化氛圍進行了全面的布置，所有教室都煥然一新。有力的推進了校園文化的建設和校園面貌的改善。

二是切實抓好基建工程的管理與推進。今年我校有塑膠操場與綜合樓兩個基建項目，總投入達四百多萬，這是我校有史以來最大的單筆投入與建設，意義重大、責任重大。我校始終把這兩項工程作為工作的重點，正常介入管理。本校的地質基礎復雜，有暗河、農田排水管道、自來水廠管道、排污管道、地下電纜、地基傾斜等等，給工程建設帶來了許多意想不到的困難，經多次向鎮聯絡組、鎮政府、教育局匯報，多次邀請專家、領導來現場勘驗并進行工程變更。及時與施工方溝通，安排專人進行工程管理，各項工作推進有序，工程進度超過預期，質量良好，上級部門的每次驗收都順利通過，綜合樓工程有望主體到頂，塑膠操場今年有望完工。

四、學生活動豐富多彩。

我們嚴格執行課程計劃與五嚴規定，不斷豐富學生的校園生活。一年來，我校緊扣學校藝術特色的發展目標，有計劃的推進學校藝術活動開展，校級組、班級組的活動正常，督查有力，學校在12月份被評為南通市藝術教育特色學校。為豐富學生生活，開展了多項學生活動，11月份舉行了第十三體育節，在活動中組織了趣味運動會、田徑運動會、跳繩、踢鍵子比賽。12月份舉行了第十一屆校園藝術節。營造書香校園。邀請了兒童文學作家曉玲叮當來我校為學生做專題講座，為每班配置了一個書櫥，每天的晨誦和30分鐘的午讀雷打不動。開展了學生英語朗讀競賽、愛心圖書捐贈活動，五、安全管理落到實處

借助創建省平安校園的契機，全方位推進學校安全工作，組織對學校的消防、食品、小商店、用電、技防設施等進行了全面的排查。在創建過程中，我們完善了安全管理制度，將過去的安全月報改為了“綜治安全周周查”進行有專題、小切口的深入檢查，并邀請了法制副校長、衛生所、鎮聯絡組、鎮安監所、鎮用電站等單位協助進行檢查。本學期，我們添置了滅火器、修正了滅火器的擺放位置，對壓力不足的進行了補充，對不完善的安全警示標語進行了更新，對技防器材進行了維護，對不合安全疏散要求的防盜門進行了更改。

我們十分重視建筑施工的安全管理，正常對工地進行巡視，并對發現的問題及時進行整改，針對施工車輛進出校園的安全隱患問題，我們與所在村與校鄰及時協商、溝通，在校園北圍墻處臨時開了一處出口供施工車輛進出，當操場基礎完工后施工車輛無法進出時，我們嚴格限制施工車輛進出校門的時間，凡有車輛進出的都安排專人進行引導。能根據工程進度情況及時完善隔離措施。能加強法制安全教育，開學初對學生交通車輛進行了排查，組織學生觀看了反邪教和法制教育專題片。開展了12.2交通安全日和12.4法制宣傳日活動。組織全體教師參加了網上法律知識學習和反邪教知識競賽。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我們決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，全體教職員工一起努力，圍繞縣局重點工作，創特色，謀發展，使將袁莊小學的工作再上新臺階。

第四篇：袁莊小學數學教研組工作總結

袁莊小學數學教研組工作總結

本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。

2、開展進行了課堂教學大聯評活動。要求教師教學中必須體現課改的新理念，創建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示范課教學。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節優質課，寫一份優秀教案，寫一篇優秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

3、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。對于統考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

袁莊小學數學教研組組長：劉會濤 2012、1、

第五篇：袁莊小學英語教研組工作總結

袁莊小學英語教研組工作總結

我們學校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個學期里，實現了教學成績的大豐收。以全面提高學生的素質為目標，要求教師們積極探索勇于創新，更好地實施新課程標準，努力優化課堂教學，提高教育教學質量，提高我校教師的教育教學水平。本學期我校英語教研組開展了一系列教研活動，總結如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現的新問題進行了教學觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學期各年級老師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。

2、規范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質量。本學期我校小學英語的教研主題為“關注學生發展，追求課堂實效”。從認真準備（學習、思考）——實踐（實踐探索）——研討（研討、交流）——總結（總結、反思）四個環節開展活動，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設，學習新課改精神，樹立現代教育理念： 充分利用現代網絡和各種資料，組織本組教師學習了新課改等現代教育理念，端正思想轉變了教育觀念，促進課題研究和教育教學的發展。以 “關注學生發展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學期對本校各年級學生進行了英語口語抽測，通過這次活動，調動了學生學習英語的積極性，同時也對全校學生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。

2、繼續開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學生學習英語的興趣，又增強了學生記憶單詞的能力。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教育教學質量有所提高。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

我們要繼續的努力工作下去，把我們的學校工作繼續的做好下去，我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發展?，F在的孩子隨著計劃教

育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應高認識到。不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合發展?，F在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。

袁莊小學英語教研組組長：羅林輝2012、1、