第一篇：袁莊小學2015年下半年學校黨建工作計劃

袁莊鎮小教一支部2015年下半年黨建工作計劃

一、指導思想

貫徹落實全縣中小學校黨建工作會議精神，按照縣委教育工委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，圍繞“五好”的黨建目標，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，進一步提高教育教學質量，實現我校更好更快地發展，提供思想和組織保證。

二、工作目標

1、建立、完善黨員活動陣地。

2、舉行黨支部改選，健全組織機構。

3、健全各類黨建工作制度，逐月組織校黨員學習活動。

4、開展“真學課堂建設我先行”活動，發揮黨員教師的先鋒模范作用。

5、加強教師職業道德教育，大力加強師德建設。

6、進一步轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。

三、主要工作

（一）落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。

1、健全完善黨內制度。建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨日活動制度、黨內組織生活制度、小組學習等制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。強化崗位職責，增強工作責任感。認真組織黨員年度民主評議工作，要求黨員結合自己工作實際，把民主評議與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任的落實。

2、完善“三位一體”的管理體制。充分發揮黨支部的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制。按照先進黨支部標準，開展工作，推進學校黨組織的規范化、制度化建設，以黨的建設實際成效，推動學?？茖W發展。

3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，努力提高服務發展的水平和質量。出色完成學校改革和發展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規教育讓每一名黨員熟知黨紀條規，接受教育，增強自律意識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚清政廉潔、，形成廉潔從教的良好環境。做好黨員承諾、黨務公開工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。

4.認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃。努力做好優秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養對象和發展對象，進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員1名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。

（二）、強化黨員隊伍建設，切實發揮戰斗堡壘作用。

1.加強和改進領導班子作風建設。自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益，真心真意為人民謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決教師反映的熱難點問題作為學校黨建工作的重點，把解決群眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風的最佳切入點，努力提高服務發展的水平和質量。

2.抓好黨支部的學習。堅持每月集中學習一次，形成良好的學習氛圍。以黨支部成員學習帶動全校的思想政治學習，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。認真執行黨內“三會一課”制度，以增強黨性觀念、發揮先鋒作用為目標，結合學校實際，號召廣大黨員體現時代要求，始終站在教育改革和發展的最前沿，做推進素質教育、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄師魂。

3.抓好全體教職工學習。教職工學習要與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。

4.發揮黨員干部在教育教學改革中的模范作用。圍繞“打造真學課堂，提高教育質量”的思路，充分發揮黨員干部在教育教學改革中的先鋒模范作用，組織黨員干部開展“真學課堂建設我先行”活動，引導廣大教師進一步提升育人意識、服務意識、責任意識、質量意識，不斷提高學校辦學水平。

（三）、健全監督機制，進一步改進工作作風。

1.認真貫徹執行“八項規定”，堅決反對“四風”。認真執行領導干部廉潔自律各項規定。抓好黨員干部、教師的廉潔自律工作。貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，定期召開黨風廉政建設和民主生活會制度等多種行之有效的教育制度，把反腐倡廉教育作為黨員干部培訓的重要內容。深入開展黨風黨紀法規教育，組織黨員、干部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規，使黨員干部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成廉潔從教的良好環境，進一步改進工作作風，不斷提高工作質量和水平。

2.繼續推進師德師風建設。積極開展教師教育活動，以黨員干部為先鋒引導教師認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，規范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，引領廣大教師依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學，團結協作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的滿意度。

3.反腐倡廉推進政風行風建設。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師的廉潔從政教育、從教教育，禁止體罰與變相體罰學生、嚴禁有償補課等，愛生如子，愛校如家，提高廣大教師愛崗敬業、廉潔從教的意識。4.進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

第二篇：袁莊小學2013-2014學學校工作計劃2013.9

強管理

提素質

優效能

升質量

如東縣袁莊鎮袁莊小學學校工作計劃

2013～2014學第一學期

指導思想

以十八大提出的“立德樹人”的根本任務為工作指南，認真貫徹落實縣局教育行政工作會議精神，全面實施素質教育、加強領導班子與師資隊伍建設、加強課堂教學改革、規范學校常規管理、改善學校軟硬件條件，辦人民滿意的學校。

主要工作目標

1.修師風 強師能 塑造一支敬業奉獻、吃苦耐勞、德才兼備的教師隊伍 2.抓基建 營氛圍 打造一個整潔、靚麗、活潑、現代化的校園環境 3.推課改 促質量 構建一種合作互助、民主高效、開放創新的課堂 4.重民主 強管理 實行民主和諧、嚴格公正、公開透明的管理方式 5.管常規 保安全 保證學校的穩定、安全、有序、規范的發展態勢 6.煉特色 造亮點 促進學校特色發展，尋找新亮點，實現學生全面發展 主要工作措施

一．以教師隊伍的建設為根本 大興學習之風

做實校本培訓與研修工作

1.加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。以黨的群眾路線教育為契機，扎實推進作風建設，進一步強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識)，弘揚“五種精神”(敢為人先的競爭精神、尊重規律的科學精神、團結協作的團隊精神、突破傳統的改革精神、與時俱進的創新精神)，充分發揮領導班子的領導效能。領導班子成員要增強責任意識，做到表率在前，吃苦在在，享樂在后。發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。

2.加強師德師風教育。切實加強教師思想政治工作，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，組織全體教職工重新學習新《中小學教師職業道德規范》、《如東縣教育系統關于師德師風建設的六項制度》、《如東縣教育系統工作人員八條禁令》等師德師風的規定與要求，繼續開展“樹立正確的叢教觀”大討論和“尋找身邊的最美鄉村教師”活動，與全體教師簽訂“師德師風承諾書”，嚴格“師德檔案”的考核，引導教師努力踐行“六個特別”的如東教育精神，做到廉潔叢教，全面提高教師師德修養。實行師德師風問題一票否決制，通過教育與考核杜絕師德失范行為。

3.務實開展校本研修。針對本校新教師多和中老年教師的啞鈴型年齡結構的特點，科學設計校本研修的內容與方式方法，針對教育手段與設施不斷現代化與信息化的趨勢，重點做好現代教育技術、技能的培訓與考核。不斷推進教師全員讀書活動，提高教師讀書積極性，改進讀書活動的推進方法，將讀書活動與博客平臺、校園網站、微型課題結合起來，做到真讀書、愛讀書、會讀書、有效果。結合“共享課堂”教學模式的推進，重點加強教師在小組合作、表揚與鼓勵、面向全體、語言表達等微觀層面的教學組織能力和操作能力。重新組織“青藍工程”的師徒結對，組建青年教師指導小組，配合鎮聯絡組做好新教師的亮相課、展示課、匯報課活動，做到全體工作三年內的新教師人人在一學期中公開亮相一次。成立青年教師研修團隊，定目標、有措施、?；顒?、嚴考核。抓實常規教研活動，圍繞模式的完善與提升，分時間段、學科組開展常規教研，活動做到有主題、有研究重點，相對集中開展。著力培養德能兼備、敢于創新、獨有風格的骨干教師。

4.嚴格各類評優考核。以考核促進步，以考核強管理。開學一個月內重新修訂各類考評考核方案，并提交教代會?？己朔桨敢灾貙嵖儭⒈染駷橹饕獙?，注重做好日?？己瞬牧系牧魴n。嚴格執行考勤與請假、調課制度，加強對“三年成長規劃”與“師德檔案”的考核。各類評優不賣人情，做到公開、公正、公平。

二、以高效課堂為追求 掀起課改浪潮 努力提升課堂教學水平

1．加強學習與研究。課堂教學是學校中心工作也是主要工作，教師教學行為的改革首先來自于理念的更新。組織教導處制訂完善的理論學習計劃，并落實于校本研修活動之中。力爭本學期能組織全體教師外出考察學習。

2．突出課堂教學的研究與改革。以“高效課堂模式構建完善、提升年”為抓手，對原有的“共享課堂”模式的推進與落實情況進行專題的調研，以學校行政示范為引領，以課堂改革先行者為典型，以學科教研活動為主線，以青年教師為主體，強勢推進課堂教學改革，重點做好校本模式的全員應用與完善。做到全員參與，共同研究。對實施不到位者進行跟蹤的幫扶，力爭使全體同志的教育理念與教學能力得到不斷的提升。以活動促進學科建設與學校發展。積極爭取承辦鎮、校級活動，本學期力爭鎮、校級活動各承辦兩次。

3．抓好課堂的延伸。有效備課和有效訓練高效課堂的前提和延伸。高效教學要從有效備課開始。備課要做到“四個有”：即有教學內容分析、有教法學法提示、有課堂練習設計、有學生活動安排，力戒形式主義，防止照抄照搬，杜絕不備課就上課及科學性錯誤。充分發揮教研組、學科組和集體智慧，強化集體備課和二次備課，各校組織教師集體備課時間第周不少于2課時。高效教學要在教與學的方式上求突破。教師要相信學生、解放學生、激勵學生，要注重精講精練，增強選題的針對性，提高訓練實效，杜絕教師包辦代替，努力構建自主的課堂、合作的課堂、個性的課堂、開放的課堂、創造的課堂。高效教學要重訓練與反饋。高效的課堂必定是訓練到位的課堂，教師要養成當堂練習的意識，要養成堂堂清的習慣，對課堂訓練不足、反饋不到位、不能完成教學任務的課堂要限期整改。

4．發揮科研引領作用，提升教師專業化水平。在本學期內做好學校原有的中國教育學會十一五課題子課題的結題，承辦袁莊鎮十二五課題中期年檢活動，對學校的市級課題進行中期研究。制訂微型課題的推進方案與計劃，使微型課題的覆蓋面達到50%。積極組織教師參與各級各類論文競賽，確保參賽不留盲區。

三、以抓實教學常規管理為手段

嚴肅管理要求 保障教學質量

1．組織對教學常規要求的再學習。開學初組織再次學習《實施有效教學的基本要求》、《生態課堂基本要求》、《有效教學背景下教師教學常規（試行）》、《小學教學10條》、“六認真”、“四精四必”等教學規范，要進一步統一備課、作業等要求，使每一位教師對教學常規要求耳熟能詳，熟記于心，并在實際工作中認真貫徹。

2．加強行政聽課點評力度、大力推行課堂觀察。每周行政聽課點評制度做到雷打不動，并堅定不移地將課堂教學過關的指導思想與縣《教學視導課堂教學評價表》的教學要求貫徹下去，始終以這這兩項教學主張指導、要求課堂教學，促成教師養成高效意識，堅決杜絕部分教師拿時間死拼硬耗，用作業死扛硬打的行為，促使教師準確把握“高效課堂”的深刻內涵，堅持“以學論教”，將學生進步與發展作為衡量教學效益的最重要標準，力求以最少的時間贏取最大的教育“產出”，努力使課堂呈現“高效教學”的狀態。行政聽課每月定主題，推行課堂觀察法，更多地關注學生課堂學習的狀態，進行專項觀察與點評。

3．加大教學常規檢查的力度。制訂詳細的教學六認真檢查計劃，重申六認真要求，從最薄弱的地方抓起，一項一項抓落實。將初中“14條”和小學“10條”措施進一步細化、強化、內化，在推行“四精四必”上下功夫。檢查有計劃、有目的、有專題。每月至少一次全面檢查，每兩周至少一次專題調研。重點抓好備課與作業兩塊，要求備課要體現模式構建特點，要體現實效性，作業要求布置有針對性、選擇性、體現分層要求，機械重復的作業不布置、不批改的作業不布置。檢查調研后要形成分析材料，進行全面通報，有整改、有跟蹤。

四、以學生全面發展為目標 開展豐富多彩的實踐與教育活動

1．繼續強化藝術教育特色。藝術教育是袁小二十多年來的傳統特色項目，已經積累了一定的經驗與基礎，上半年被評為“南通市藝術教育特色學?！?，有必要傳承與發揚光大。藝術育繼續以普及性、娛樂性為指向，正常開展專項教學，教學中做到五個保證：時間、地點、內容、教師、備課，確保訓練落到實處。以每周集中教學，中期觀摩，終端展評為手段，不斷提升學生藝術素養，使學生藝術教育水平提升到更高水平。

2．打造“新教育”特色項目。全面實施“新教育實驗”，圍繞“營造書香校園”項目，全面提升學生的閱讀數量、質量與水平。本學期重點做好基礎設施與基本內容的構建。以青年語文教師為主體，成立“新教育實驗核心團隊”；力爭在本學期內能將班級書柜或內墻展區進行改造；編選不同年級段的晨誦、午讀內容；開設午間“聽書”專欄；努力構建校本化的中華經典學生閱讀課程，在本學期內完成初稿的編選并將原有的《兒童歌謠》校本教材整合到閱讀課程中。對圖書室的圖書進行梳理，開設不同年級段的借閱專欄。以新教育研究院研發的新教育閱讀課程中的書目為藍本，結合2013年7月15日，中宣部、教育部、共青團中央聯合向青少年推薦的100種優秀圖書和100部優秀影視片目錄，選購部分經典書目供學生借閱。

3．深入推進學生德育工作，加強學生習慣養成教育。堅持“育人為本，回歸原點”，以“行為習慣養成月”為重點，制訂校本化習慣養成教育方案，深入開展“小事德育工程”。注重學生行為習慣的養成教育，抓實德育常規，改進德育方法，堅持德育工作低起點，小切口，嚴要求，常態化的原則，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，切實提高德育的針對性和實效性。在全校范圍內開展“良好學習習慣養成教育月”活動，針對“學會合作、學會傾聽、學會表達”三個專題，用三個月的時間開展專題活動。

4．根據東教【2012】5號文件的要求，做好特殊群體學生的教育和管理工作，做到一人一檔，專人指導與管理。務實開展“培育和弘揚民族精神月活動”。

5．完善體藝2+1與陽光體育活動。對原有的體藝2+1與陽光體育活動進行再梳理，不斷豐富活動內容與開式，學生的每天1小時活動時間必須保證。2項體育技能列為學生考核內容之一，學期結束前進行測試。認真做好學生體質健康測試工作，10月底前完成測試數據的上報并做好原始材料的留檔。組織校園藝術節和冬季體育節活動各一次，開展冬季三項鍛煉，在國慶、元旦期間分別舉行慶?；顒印?/p>

五、以安全、穩定 優質為目標 做好常規管理與財務 后勤 工會等工作

1．建立安全工作專人負責制。以安全為第一目標，常抓不懈，常緊不松。落實各項安全保障措施，開學一周內組織對全校進行一次全面的安全隱患和消防隱患大排查，規范綜治臺帳。實施教職工一崗雙責制，安全隱患定期排查整改制，各種崗位值日制等，與全體教職工簽訂《崗位安全責任書》與《師德師風承諾書》，制定安全應急預案并組織師生進行安全演練。通過正常的教育工作，嚴格管理措施，確保學校工作正常有序開展。

2．以嚴格的學校常規管理。認真修訂各項常規管理制度，以行政人員為龍頭，以全體教師尤其是班主任為主體，嚴格做好各項常規制度的落實。行政帶班值日制、少先隊學生常規檢查制、食堂、路隊、午間值日的制度常抓不懈，做到值日到位、檢查嚴格、記錄清楚、結果明確、考核量化，并以此來保障學校的安全、平穩、有序運行。

3．切實抓好總務后勤管理?？倓蘸笄诠ぷ饕园踩\行、陽光運行、穩定運行為宗旨?？倓詹块T帶領后勤人員做好教學用品供應發放工作，師生的伙食服務工作，校產教具的保管維修工作，保障正常的教學秩序。加強對學校收費、基建工作、物資采購等各項工作管理和監督力度，加強學校財務管理和內部的審計，做到收支合理，開源節流、陽光操作。開學一個月內組織對學校固定資產進行重新的登記與整理。推進學校民主管理，切實發揮工會、監委會、理財組的職能，做到重大事項民主決定、群策群力、公開透明。

4．保障基建工程安全、優質、如期完工。迅速對綜合樓工程預算進行確認并報鎮聯絡組與鎮政府。安排專人對綜合樓和塑膠操場兩項基建工程的管理，做到與上級部門和施工單位及時溝通。確保工程安全、優質、如期完工。5．

五、逐月重點工作安排： 九月

學習李局長的講話及縣局教育工作要點，并根據要求完善各種計劃

開展全校安全隱患（含消防隱患）大排查 對各室固定資產重新進行登記 修訂各類考核、考勤方案 組建校級興趣小組、田徑隊等社團 擬定好微型課題推進與實施方案 擬定新教育實驗推進方案。擬定校本課程發展規劃

研究制訂學生綜合素質評價方案與成長記錄袋的推進舉措 協助政府做好塑膠操場和綜合樓工程的預算與招標工作 承辦縣“十二五”課題中期年檢活動 完成后排倉庫的搬遷 開展課堂教學大調研

承辦縣十二五課堂中期驗收活動 制定本學期家長學?；顒臃桨?簽訂師德師風責任書和新的青藍合同

安排專人對義務教育均衡發展工作進行前期準備 十月

組織慶祝國慶活動

重點圍繞“新教育實驗”組織人員編輯學生閱讀的校本教材 集中開展高效課堂模式完善、提升系列教研活動 組織新教師開展“亮相課”活動 完成學生體質健康測試并上報數據 召開新教育實驗推進會

對教室內部環境布置進行專題研究并向上級呈報改造方案 組織期中質量調研 組織重陽節敬老活動 十一月

組織開展冬季三項鍛煉活動，舉辦冬季趣味運動會 “新教師匯報課”專題活動

舉辦圖書跳蚤市場，開展 “讀書之星”，“小小藏書家”評比活動 召開一次家長會 十二月

對各類興趣小組的成果進行全面驗收，并在元旦期間開展新一屆校園藝術節

成才教師“展示課”專題活動

學校理財組理財。

一月

組織開展期末復習各部門總結本部門工作 評選優秀學生和優秀兒干 開展期末安全大檢查 各類檔案上交并進行整理

第三篇：袁莊小學2015-2016學第一學期學校工作計劃

袁莊小學2015-2016學學校工作計劃

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實縣中小學黨的建設工作會議和縣教育行政工作會議精神，以創建“省義務教育優質均衡發展縣”為目標，強化黨的建設，創新機制，深化改革。

結合學校實際，堅持“辦學生快樂、教師幸福、社會滿意的學校”的辦學理念，進一步完善管理體制，強化文化建設，緊扣教學中心，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，扎實推進素質教育，探索特色學校建設，不斷提升學校整體實力，謀求學校可持續發展。

一、工作目標

總體目標：圍繞一個中心（以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（落實真學課堂建設與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵）

二、具體目標

1.學校管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。建設既嚴格又人文的管理文化。

2.教學管理目標：全面提升質量意識，加強質量監控，針對薄弱學科與教師進行跟蹤管理，確保落后班級、學科質量有提升，確保三年級與畢業班教學穩步提高，在鎮內爭上游。重點提升英語學科與中年級的教學質量。全力打造真學課堂，確保年底順利通過縣局真學課堂驗收。

3.法制安全目標：強化對師生進行安全與法制教育，強化安全管理與隱患排查，確保安全零事故。

4.德育工作目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。開展紀念抗戰勝利70周年與八禮四儀系列教育活動，做到德育活動常開展，求特色，有實效。

5.教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，提高教師科研參與率，推進課題研究進度，爭取本學期有5項以上縣立項課題和微型課題結題。

6.隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違紀違規現象。重點針對青年教師開展系列研訓活動，使青年教師迅速成才，新教育迅速成長。針對全體教師開展研讀教材與課標的培訓，力爭有3-5名教師在縣教學系列五評選中獲得榮譽。

7.文化建設目標：完善制度文化（全面修訂學校各項規章制度與考評細則）；提升環境文化（進一步綠化、美化校園環境）；培育團隊文化（塑造團結、和諧、進取、快樂的團隊合作文化）；建設管理文化（精致、高效、人文）

三、工作舉措

（一）切實抓好黨建工作，以黨建推動、保障教育教學工作

全面貫徹落實全縣中小學校黨建工作會議精神和《關于加強全縣中小學校黨的建設工作的實施意見》的要求，認真梳理黨建工作中的缺失與弱項，以創建學習型、服務型、創新型黨組織為抓手，充分發揮中小學校黨組織戰斗堡壘作用，努力實現“五個好”的建設目標。

1． 落實黨組織基本職責。宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，參與學校發展規劃，參與學校民主決策與管理。

2．制訂黨建工作計劃與目標。圍繞“五個好”目標統籌安排全學期黨建工作，形成有可操作性的方案與措施。修訂活動制度，落實活動方案。

3．進行黨支部換屆選舉，落實一名黨務工作負責人。

4．建立活動陣地。安排專用黨員活動室，做到設施完備，制度上墻。5．嚴格黨的組織生活制度。認真執行“三會一課”和“統一活動日”制度。每學期召開一次黨員大會，每月20日為固定的黨員活動日，組織黨支部全體黨員進行集體活動。

6．加強黨員隊伍建設。根據“雙培”機制，在骨干教師中培育、發展新黨員1-2人，在黨員中培養縣級骨干教師1-2人。

（二）加強精致管理，培育學校文化

1.完善制度文化

全面修訂、完善學校《袁莊小學黨建工作制度》、《袁莊小學教職工考勤與請假制度》、《袁莊小學教職工績效考核制度與細則》、《袁莊小學教學常規管理制度》、《袁莊小學學生與班級常規管理細則》，《袁莊小學公用室管理制度》、《袁莊小學校務公開制度》、《袁莊小學民主管理制度》等各項規章制度。2.提升環境文化

盡快完成學?；A工程建設，全面思考學校環境文化建設。調整、修整學校綠化。重新布置、打造學校文化環環境布置，做到面向學生為、富有童趣、五彩繽紛。打造綠化校園、人文校園。

3.培育團隊文化

加大對全體教職工的宣傳與教育，在繼承學校既有的和諧、團結的團隊文化的基礎上引導全體教師形成進取、快樂的團隊合作文化。4.建設管理文化

以加強黨的建設工作為為契機，扎實推進作風建設，建立一支求真務實，勤政敬業，主動高效的“創新型”管理隊伍。引導全體管理人員做到公私分明、嚴格管理、人文管理、精致管理、高效管理。引導全體管理人員率先垂范、發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人，優質的業績引領人。

（三）加強教師隊伍建設

1.以師德建設為根本

大力弘揚“六個特別”的如東教育精神，圍繞縣局“愛崗敬業 立德樹人”師德教育的主題，開展一至兩次校級主題教育，組織教師學習師德規范，組織教師交流師德學習體會，組織教師學習身邊的師德典型。開學初與全體教師簽訂師德師風責任狀。在教師節與中秋節期間，進行師德公開承諾。

繼續修訂完善師德要求，用明確的要求規范從教行為，實現師德表現“一票否決制，把師德表現作為績效考核、崗位聘用、評優獎勵的首要內容。對師德失范、體罰或變相體罰學生、從事有償家教、違規收費、違規推銷教輔資料、嚴重違反勞動紀律等行為，將按規定堅決予以嚴肅查處。

落實師德責任，繼續實施教師“園丁愛心工程”，每位教師結對幫扶一名學習或生活困難的學生。

2.以能力提升為重點

繼續務實開展校本研修與培訓。做到有計劃、有落實、有成效。全體參與、全員提高。保障教師學習進修的權益，鼓勵教師進行學歷提升，鼓勵教師參與業務進修。重點提升教師研讀課標與教材的能力，開展系列考學活動。繼續提升教師現代教育技術應用能力，對教師進行電子白板的二次培訓，對新教師進行電子白板的基礎應用培訓與考核。組織全體教師進行白板書寫訓練。對責任感強、有發展潛力的青年骨干教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。對教學質量落后，工作表現不佳的青年教師，采取行政人員蹲點的方式給予幫扶與指導。強化青藍工程的落實，繼續推進師徒互學共進，強化師傅對徒弟的業務指導，徒弟對師傅課堂教學的學習，通過師傅示范課、徒弟匯報課、評選優秀師徒的形式進行成果展示。針對工作不足五年的青年教師，成立青年教師學習組，定期召開成長座談會，開展教學業務學習、交流工作與學習體會，進行全方位的指導與幫助。

（四）以“真學課堂”過關為目標，強化教學研究

真學課堂的建設要在本學期取得突破性進展。以年底通過縣級驗收為目標，大力開展“真學課堂”的研究，抓實教學管理

1． 依照教育法律法規辦教育，突出法規的嚴肅性與規范性，嚴格執行義務教育法，嚴格執行國家課程計劃嚴格執行“三定一規范”即落實課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定以及考試評價的規定。“一規范”即《江蘇省中小學管理規范》。落實縣局“三個嚴禁”的規定。

2．大力實施有效教學強化有效教學與真學課堂建設的行政推動，校長以第一責任人身份管理教學、引領教學切實抓好“三制”即行政隨堂聽課制，教學管理人員帶頭上研究課制、行政聽課校長點評制。實施教育教學一把手工程，堅持校長聽課點評制度。切著力抓好聽課和評課，落實縣局行政聽課點評12條要求，做到聽有專題，記有重點，評有依據，思有引領?！巴崎T課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭（優生和后20%學生）、看教學是否扎實有效。重點針對青年教師、薄弱學科、薄弱年級進行行政蹲點指導，加強行政聽課隨堂教學資料檢查力度，推進教學常規制度的落實。

3．堅持和落實集體備課制度。以“真學課堂”研究為核心，安排每周一、周二、周四下午為語文、英語、數學學科的集體備課時間，開學初教研組長根據教導處教學工作計劃擬定各小組活動方案，開展理論學習、課例觀摩、課堂教學實踐與研討等活動，達成人人參與，人人研究，人人成長的目標。，4．通過校本教研促進人人提高。開展啟航（新教師系列）——導航（青年教師系列）——領航（骨干教師系列）系列教研活動，圍繞學科研究主題，做到人人參與，人人研究，人人提高。

5．通過校本模擬驗收促成人人過關。11月份，組織教導處與骨干教師開展校級模擬驗收活動。通過驗收促成人人過關。

（五）以質量提升為目標，加強過程管理

1.質量責任具體化

改進管理體制，落實管理責任，降低質量管理重心。每個年級安排一名行政干部為質量責任人，具體負責全年級的質量監控與管理。一年級：于志群，二年級：薛愛明，三年級：顧進，四年級：張愛芹，五年級：陳海林，六年級：康愛珠。2.教學常規管理過程化

（1）嚴格教學常規。對教師的教學“六認真”常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校白板課件的管理與開發；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業管理上，強調當堂訓練不少于25分鐘，努力做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

（2）嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等主要學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表。

（3）重視過程性質量檢測。本學期將由教導處牽頭，重點做好各學科教學質量的過程性檢測工作，做到1月1次全校性檢測，1次全校性分析。將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學六認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，努力縮小“薄弱年級、薄弱學科”與兄弟學校的差距。3.教學質量管理機制化

（1）抓質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，學校教導處對上學期全校學生測試情況做質量分析，分學科、分年級召開教學工作研討會，針對測試中暴露出的薄弱年級與學科、班級重點分析，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。過程質量調查及時作好成績記錄及分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注后20%學生的學習狀態和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。

（2）重點抓好“兩頭生”。建立提優補差方案，倡導分層教學、分層要求，保證優等生吃行飽，后進生吃得了。安排專用時間做補差工作，做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查。

（3）加強三年級與畢業班教學管理。認真制定三年級與畢業班教學計劃，加強兩個年級的教學工作的指導與分析，深入研究小學畢業考試工作。畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發展。畢業班的課程要在教導處的指導下，按計劃完成新課的教學計劃，組織全校具有畢業班豐富教學經驗的教師，對復習、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等全方面制定富有成效和切實可行的復習計劃，爭取最優秀的畢業班成績，同時關注畢業班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。

（六）堅持德育為先，不斷提高學校德育工作水平

1.堅持德育為先，開展主題教育。繼續開展“社會主義核心價值觀”主題教育，全面推進以“八禮四儀”為主要內容的文明禮儀養成教育。突出抓實10條德育常規，注重學生日常行為規范和基礎道德養成教育。深入開展“弘揚和培育民族精神月”、“不忘抗戰歷史，弘揚抗戰爭精神”主題教育。

2.切實加強德育陣地建設。繼續規范、堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話制度，做到學期有計劃周周有主題。堅持開展“紅領巾廣播臺，通過黑板報，宣傳櫥窗等形式開展德育工作，廣播臺每周一次，黑板報每月一主題，宣傳櫥窗每學期更換兩次。繼續開展班隊會展評活動，每個班級每學期面向全校開放一次班隊會活動。

3.加強班主任建設。提升班主任的專業化水平，進一步推行班務工作“月匯報、月小結、月評估”的做法，開展以老帶新，正常交流的培養機制，繼續做好班主任的培訓工作，通過開展崗位培訓、班（晨）會課比武、班主任基本功比賽，組織班務管理沙龍、班主任師徒結對等方式提高班主任的業務能力和工作水平，實現德育工作的全員性、全程性、專業性、實效性迅速提高新班主任的工作能力。

五、加強安全與法制工作，創建長安校園

1．牢固樹立安全第一的理念，落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針。制訂好安全工作計劃，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作要求，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

2．堅持開展常規安全檢查與整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查，重點做好春季食品安全檢查，做好記錄與臺帳，及時排除學校各種安全隱患。完善技防與物防。隨著校園基建工程的逐步到位，逐步恢復因施工破壞或拆除的技防與物防設施。

3．強化安全教育與演練，建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用晨會、紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳欄、校訊通等途徑開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育。開展“金色秋季”、“銀色冬季”系列安全教育活動，開展應急疏散與防踩踏演練各1次，提高師生自救自護能力。

4．落實安全目標責任制。開學初與全體教職工簽訂《崗位安全責任狀》，健全安全管理制度，加強值周和樓道安全管護工作，落實好每周安全檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。嚴格落實安保要求。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。學校安保小組要認真履行職責，按時到崗到班，協助門禁做好外來人員的管理工作，引導全體師生加強自身防范意識。

（七）加強后勤管理，確立服務育人意識

1．堅決保證收費政策得到全面貫徹落實。嚴格按物價部門審核的收費標準、收費項目收費，提升全體教師規范收費的理念，堅決杜絕私自推薦學生購買、訂閱教輔書、報刊雜志的行為。如有發現并查實視作師德失范行為，并嚴肅處理，確保收費不違規，無舉報。

2．加強學校財產管理。開學初對學校所有校產校具進行一次拉網式登記與清理，執行學校財產登記、借用、歸還制度，確保所有物品歸置到位，物盡其用，校產不流失，借還有手續。教育師生注意節約水電，節能降耗，過低碳生活，綠色消費，養成愛護公物的良好習慣。

3．加強學校財務和物品采購等管理。要嚴格執行財務預算制度，切實加強收支管理，提高學校教育經費的使用效益，嚴格采購手續，比質比價，充分發揮監委會、教代會、工會的參與、監督職能。

4．規范財務紀律，節約辦公經費，服務教學一線需要。編造經費使用計劃，做到支出前請示，發票規范，手續完備。節約交通費、招待費，確保將有限的經費使用到教學一線，為維持學校正常運轉服務，為提高教學質量服務。

5．提高后勤服務質量。全體后勤工作人員要樹立為師生服務的理念，不斷提高服務態度與服務質量，提高個人業務水平與食品安全、衛生意識，精打細算、節約成本。從本學期起將教工伙食改為餐盤式，聘請教師參與伙食管理，制訂師生菜譜，努力做到營養均衡、口味豐富、降低成本、師生滿意。

（八）其它工作 1．做好檔案工作。按縣教育局檔案室《[2009]1號學校檔案基本要求》和《學校檔案分類方案》的要求，提升檔案意識，改造檔案室，完成前五年的文書檔案與教學檔案的整理，同時建立長效的檔案管理機制，明確責任人，做到定期整檔。

2．做好家長學校工作。改選家長委員會，開展一次家長開放日活動。3．做好紅十字會工作。針對紅十字會規范化管理考核驗收的細則對紅十字會工作進行再梳理、再學習、再落實。將紅十字會工作與德育、安全法治、生命教育等工作有機的結合起來，并開展相應的活動。做到有陣地、有人員、有目標、有成果、有資料。做好民主管理工作。召開教職工代表大會，選舉工會主席，改選新一屆工會委員。

4．做好基建工作。繼續推進工程建設，爭取國慶節前完成所有建設工作。

第四篇：袁莊小學2016-2017學第一學期學校工作計劃

高標定位 規范管理 揚長補短

全面提升學校管理水平

2016~2017學第一學期袁莊小學工作計劃

一、整體工作思路

認真學習和貫徹2016年下半年全縣教育行政工作會議精神，分析我校辦學的優勢與不足，高標定位、揚長補短、對癥下藥。堅持以人為本，內強素質，外樹形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識，質量意識，服務意識，爭先意識，拼搏意識。圍繞課程改革，強化教學管理，深化教學改革，深入推進素質教育。以辦人民滿意的教育為目標，提高管理水平、強化隊伍建設、提優教學質量，提升學生素養。

二、主要辦學目標

培育“勤和”文化，打造有品味的學校；堅持教學改革，打造有質量的學校；推進素質教育，打造有特色的學校；

1.提升教學質量?；貧w教學中心，圍繞“真學課堂”建設，深入推進課堂教學改革，加強教學管理，力爭實現教學質量的大提升。

2.優化隊伍建設。以師德建設為核心，開展“學為人師 行為世范”師德教育活動，發揚“六個特別”如東教育精神，培育一支講奉獻、肯吃苦、善協作的教師隊伍。以提升素養為根本，強化校本研修，培育一支有能力、講科學、會鉆研的教師隊伍。

3.堅持德育為先。落實《如東縣中小學德育工作常規》，加強社會主義核心價值觀與八禮四儀教育。重點強化學生行為習慣的養成教育，堅持德育工作低起點，小切口，嚴要求，常態化的原則，切實提升學生道德素養與行為習慣。

4.抓實常規管理。全面推進精致管理，走內涵發展之路，使學校管理規范化、科學化、特色化。做到嚴格執行“五嚴”規定，規范辦學行為，關注管理細節，重視規范落實，著力打造平安、文明、嚴謹、規范、和諧的校園。

5.推進素質教育。以學生全面發展為目標，推進學生體育、藝術教育工作。強化體育教學常規落實與體育教學規范管理，實現學生體質的大提升。繼續全面推進藝術教育，提升學生藝術素養。開辟新的小切口特色項目，力爭實現學生競賽的高層次突破。

三、具體舉措

(一)隊伍：專業提升，協作奮進

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。本學期我校將圍繞縣局“學為人師 行為世范”主題教育，以“修師德，樹師風，鑄師魂，強師能”為中心，大力開展教師隊伍建設。

1.貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，切實加強教師思想政治工作，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德修養。剛性落實《如東縣教育系統關于師德師風建設的六項制度》、《如東縣教育系統工作人員八條禁令》等規范要求，對師德失范者加強教育、嚴肅處理。黨員干部帶著落實八項規定，重點加強對班主任與行政隊伍的教育與引導，杜絕參與家長宴請、收受家長禮品等行為。2.給予教師更多的人文關懷，不斷激發教師隊伍活力，改善教師的生存狀態，提升教師的辦公與生活環境，通過精神激勵、教育宣傳、提高待遇、科學考核等舉措，激發教師熱愛教育、獻身事業的工作熱情。通過開展“我身邊的師德典型”主題宣講暨道德講堂活動，組織教師進行公開承諾、參加“園丁愛心”工程等豐富的師德教育活動來感化教師、提升教師。

3.抓好全員培訓，突出校本研訓，引領隊伍素質整體提升。全員培訓行動是教師專業成長的重要途徑。認真參加以新理念、新課程、新技術為重點的新一輪教師全員培訓和繼續教育，認真抓好學歷培訓，落實《如東縣中小學校本培訓指導意見》，不斷充實培訓內容，改革培訓方法，強化培訓考核。著力培養德才兼備，敢于創新，教有特色的骨干教師。引導教師主動參與校本研訓活動。開展“書香校園”、“現代教育技術提升”、“自我反思”、“青藍工程”四大行動，組織教師有計劃地讀書，學習、反思。務實開展班主任培訓、新任教師培訓，切實關注青年教師的成長，積極實施“青藍工程”，做好師徒結對工作，將“青藍工程”實施情況列入績效考核之中。圍繞“真學課堂”建設中的“合作學習中學生合作技能研究”、“合作學習內容選擇研究”開展校本教研。積極配合、參與袁莊鎮教育聯絡組開展的“小學主題性大單元情境課程建設活動”暨中心組活動，做到認真謀劃、全面參與、做出實效。

4.建立科學考核機制。圍繞新的《義務教育學校教育質量綜合評估》體系，突出評價的導向激勵和促進發展的功能，改進教師考核工作，注重工作績效和實際能力、水平，并與教師崗位績效工作掛鉤，修訂新的績效考核細則。

(二)管理：降低重心，嚴格規范

1.落實制度管理。制度是學校的基本規范，是規范人、制約人的一種形式。本學期將全面梳理落實各項管理制度，強化制度的落實與檢查、考核。以行政督查為核心，強化日常檢查、考核與公布制度，落實上班簽到制，行政督查制，優化教師工作狀態，確保教師在崗、在位、在狀態。

2.繼續組織教師學習和嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，向管理要質量要效益，保障學校事業健康有序持續和諧發展。以《管理規范》為準繩，進一步細化崗位職責，以質量管理為出發點，以過程管理為著眼點，以促進學生全面發展為落腳點，建立長效管理機制，切實規范辦學行為，優化育人環境。

4.推進“文化立?！钡男袆?。進一步打造“勤和”文化，全面優化外部環境文化，將“勤和”文化融入到學校教育教學管理之中，使之在全體教職工中入腦入心。修訂文化手冊，打造中大道新的文化景觀。建立“勤和”文學社，開展“勤和”科技節，文化節，讀書節。優化網站建設，辦好校廣播臺和校刊，積極開展學校文化活動，創設濃郁的文化氛圍。我在梧桐樹下成長活動，搞好五彩繽紛教室和宿舍文化的布置，落實學生成長日記記載，起步學生成長記錄袋活動。

5.打造平安校園，切實加強安全工作。學校將牢固樹立“學校安全重于泰山，穩定壓倒一切”的思想，建立校內安全工作全員目標責任制，重點部位崗位責任等各項安全制度。重點抓好食品衛生和公共安全、消防安全、交通安全、網絡與信息安全、防止校園意外傷害事故發生，完善《校園突發公共事件應急處置預案》。與所有教師簽訂崗位安全責任書，堅持實行領導、班主任和任課老師值班制。正常開展安全與法治教育活動，將《少年法苑》教育落實到班主任工作管理之中，積極配合法治副校長的工作，開展校園周邊環境治理與安全月查，確保不出任何安全責任事故。

(三)教學：聚焦課堂，提高質量

1.全面貫徹教育方針，堅持依法治教，嚴格執行“五嚴”規定，規范辦學行為。切實減輕學生過重課業負擔，促進學生全面發展。

2.大力實施有效教學強化有效教學的行政推動，校長以第一責任人身份管理教學、引領教學切實抓好“三制”即行政隨堂聽課制，教學管理人員帶頭上研究課制、行政聽課校長點評制。推行教學反思公示制。

3.強勢推進課堂教學改革，努力構建高效課堂模式。根據縣局“真學課堂”建設要求，以高效課堂模式構建為抓手，以“合作教學”研究為突破點，以學校行政示范為引領，以課堂改革先行者為典型，強勢推進課堂教學改革。組織教師學習先進單位課改經驗，組織骨干教師研究團隊，以點帶面，推進課堂教學改革。

4.切實開展校本教研。以教研組為單位，以“真學課堂”研究項目為重點，以青年教師為核心繼續深入開展校本研修。認真組織教師學習有效教學理念，切實開展有效教學研究，圍繞“有效教學”活動主題，著力推動課堂觀察行動。不斷推進課堂教學模式的構建。強化集體備課，堅持集體備課進課表，每星期三次集體備課時間。

5.抓實教學常規管理，認真執行《課程改革背景下教師的教學常規》、《實施有效教學的基本要求》等教學規范。改進電子備課新常態下的教學六認真檢查手段，重在隨機檢查，重在有效落實，在“四精四必”上下功夫，加強教學過程控制，不斷提高課堂教學效率，形成集約型教學，智慧型教學，不以犧牲學生的作息和健康為代價來提高教學質量。學校全體行政人員每人帶領一個學科，管理一個年級，要當指揮員又當戰斗員，在既教好所任學科的基礎上，又要加強教學過程控制，著力抓好聽課和評課，全體行政人員每周聽課不少于3節。行政聽課重點關注教師的有效準備和學生的學習狀態。

6.強化管理，切實提高教育設備的使用效益。隨著區域教育現代化的推進，學校的基礎設施和教育設備進一步完善，學校必須強化管理，堅持建管用齊頭并進，充分發揮儀器設備的效能，認真落實實驗、圖書室、信息技術人員的崗位培訓。規范管理、完善制度，開足教好各類藝體、科學課程，提高儀器設備的使用效率，加強對圖書資料的管理，提高流通率，把圖書借閱率作為班主任考核的重要依據。

(四)德育：走近學生，精細人文

1.堅持德育為先，抓實德育工作。突出《如東縣中小學德育常規（試行）》的落實，注重學生日常行為規范教育。做到德育有目標、計劃有針對、方案有落實。本學期重點針對紅軍長征勝利八十周年與社會主義核心價值觀和八禮四儀開展主題教育。

2.切實加強德育陣地建設。除傳統的少先隊之外，重點加強校外教育輔導站、關工委和家長學校的建設。每月至少開展一次專題教育活動，學校將認真做好學生校外教育活動的組織和管理工作，組織初二學生參加南通市未成年人社會實踐基地活動。3.豐富德育活動與課程。繼續辦好“紅領巾廣播臺”，每月更新一期主題板報，正常更新櫥窗。繼續開展“袁小好少年”評選活動，將其做成常態化、系列化的德育品牌活動。

4.切實關注學生心理健康教育。將學生的心理健康課程落實到品德課程的教學之中，明確品德任課教師的教學責任，認真落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，確保每兩周一節的心理健康課程落到實處。

5.扎實開展環境教育、國防教育、衛生健康教育、科技教育、語言文字等主題教育。結合各主題教育日與節假日，通過專題展板、國旗下講話、主題班會開展專題的宣傳與教育活動。

4.加強班主任建設，班主任是學生德育工作的第一責任人，本學期開展新一輪的班主任工作論壇，組織班主任進行交流，引導班主任關心學生成長，細致入微的做好管理工作，不斷提高班主任的工作水平。

(五)科研：教研結合，打造品牌

1.始終堅持教育科研為行政決策服務、為教育教學服務，為師生發展服務，扎實開展教育科研工作。在如東縣十二五教育科研先進集體的基礎上，切實組織專門人員和力量，探索新思路，找準突破口，落實新措施，使特色建設富有新的內涵。學校領導結合實際帶頭參與教育科研，做到“三個一”：精讀一本教育理論著作，每年發表一篇科研論文，每人參與一個“十三五”課題的研究。

2.認真組織教師參加各種大型教育科研活動和論文征集活動，力爭有多人獲獎，一定保證每人每年有一篇論文發表或獲獎，積極發揮文學社的作用，激勵學生寫稿投稿，提高學生發表文章數量。根據縣義務教育學校辦學水平評估細則有關要求，繼續實施發表論文的獎勵制度，促進同仁多發表文章。

(六)后勤：服務全局，保障有力

1.總務后勤人員立足服務育人管理觀，在后勤服務社會化大體制下仍必須本著“嚴格制度、高質量、低成本、服務優，開源節流，管好用好資產”的要求，不斷加強職工職員的隊伍建設，為學校實現辦學目標，再創佳績。

2.財會人員必須嚴肅財經制度，精打細算將很有限的經費用在刀口上，堅持購物申報制度，打印及復印一律在校內進行，建立材料保管制度，堅持一支筆審批制度。

3.實加強學校食堂與學生集體用餐衛生管理，確保食品衛生安全工作落到實處。嚴格采購程序與手續，加強后勤人員的培訓與管理，加強原料供應商的管理，確保為師生提供安全、衛生、可口的飯菜。

4.堅決認真實行伙食和行政采購制度，按照縣局有關規定采購、驗收實行雙人制，采購驗收保管分開制，各教師所需教學用品一律實行到總務處或校長室申報領單制，總務處要嚴格把關，嚴格控制做好消耗記載，以便統計到人，實行考核。

四、逐月大事記

九月份：

1.舉行開學典禮，落實開學的各項事宜，迎接開學工作檢查 2.組織制定交流各類計劃，并上報所屬部門 3.組織一次開學安全與環境大檢查 4.開展一次應急疏散演練 5.開展一次支部活動 6.組織一年級新生入學儀式 7.做好慶祝第32個教師節準備工作 8.組織一次家長學校授課活動以 9.少先隊落實學生常規檢查評比制度 10.開展“雙節雙拒”師德教育活動 11.開展弘揚民族精神月主題教育 12.開展行為習慣養成教育月活動

13.開展學生體質健康基礎數據摸排，組建足球隊與田徑隊 14.開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動 15.做好迎接語言文字達標鄉鎮迎驗的準備工作 16.開展各學科組的教研活動，組織青藍結對 17.開展一次質量調研與分析 18.形成新的特色建設方案

19.開展一次“真學課堂”專題研究活動 20.修訂并公布考核細則 十月份：

1.圍繞縣局“學為人師 行為世范”主題教育開展師德講堂活動 2.組織青年教師亮相課活動 3.開展“迎國慶”系列活動 4.請法制副校長來校作法制講座 5.開展一次體育工作督查

6.全面推進學校文化環境建設，更新一期黑板報 7.召開中年級家長會 十一月份：

1.開展一次義務消防隊與學生消防演練 2.開展一次交通安全宣傳 3.組織進行期中考試及總結 4.組織一次教師讀書沙龍 5.開展一次小型運動會

十二月份： 1.開展學生、家長評教活動 2.召開教職工代表會 3.教師進行年終總結評比 4.開展慶元旦系列活動

一月份：

1.組織復習迎考工作 2.落實寒假工作

第五篇：袁莊小學2016工作總結

袁莊小學2016工作總結

2016年，經過全校師生的共同努力，我校順利的完成了各項工作。現將一年工作簡要總結如下：

辦學行為嚴格規范。一年來嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》要求，剛性執行各項規章制度，陽光招生、透明收費，未發生一起違規行為，未受到一起舉報。

進一步改善辦學條件。暑期投入3萬余元為所有辦公室添置了空調，投入近9萬元對食堂進行了改造，對部分功能室進行了調整，學?；A設施得到進一步的優化。

進一步加強校園文化建設。查證了學校建校史，并根據學校發展史提煉出了“勤·和”學校精神，完成了學校文化墻的設計，加強了學校文化環境建設，學校文化氣息濃郁。

不斷加強教學研究與隊伍建設。先后承辦了“如東縣主題性大單元情境課程”現場推進會、雙甸小學教學研共同體教研活動，袁莊鎮小學數學中心組、小學英語中心組活動、袁莊鎮信息化教學能手競賽等鎮級活動多次。加強教研組建設，以教研組為單位開展了多輪校本培訓。加強青年教師培養，組織了新一屆的“青藍結對”工程，開展了新教師亮相課、“青藍工程”師徒同題異構課活動。重視教育科研工作，為每位教師配發必讀書目，組織教師撰寫讀書心得并上傳至學校博客。強化師德建設，提出了“修身、敬業、愛生、奉獻”的袁莊小學師德標準，開展了“學為人師、行為世范”師德主題教育，對社會進行師德公開承諾，組織開展了“園丁愛心”師生結對幫扶行動。

努力提升辦學特色。一年來，我們繼續加強藝術教育特色建設，每周有固定的校本課程活動時間，有專用的校本教材，有專業的授課教師，有固定的活動場所，先后開設了13個校級藝術社團，同時每個班級還有班級藝術特色。為了提高特色建設成效，今年我們聘請了專業教師來校進行指導，學生的藝術素養有了很大提高。一年的培訓取得豐碩的成果，今年上半年，我校開展了第十三屆校園藝術節活動，在最近承辦的“如東縣主題性大單元情境課程建設”推進活動中，學生展演的一臺節目得到了與會領導與來賓的一致好評。

主題德育與學生活動豐富多彩。一年中先后開展了藝術節、體育節、讀書節、科技節活動。上半年組建了《如東日報》小記者團，邀請專家對小記者進行寫作指導，并組織小記者赴常熟，如東洋口港采風，有二十余篇學生作品發表。正常開展“我們的節日”系列活動，先后開展了“春節、元宵”手抄報展、“清明”詩會、“端午”文化展。四年級開展“十歲成長禮”活動，邀請法制副校長開展“少年法苑”講座。組織了“講文明，樹新風”公益廣告。成立了“袁莊小學志愿者”隊伍，以“我與美德有約”為主題先后赴社區與洋口港開展志愿服務2次。8月份邀請鎮關工委與退休老領導對部分學生開展了“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題教育。先后開展了3次家長開放日活動，并邀請石甸小學朱學軍校長來校為家長做家庭教育培訓。

經過一年的努力，學校工作也取得了些許成就，學校先后獲得“如東縣書香校園”、“如東縣十二五教育科研工作先進集體”、“如東縣十二五期間教育工作先進集體”、“如東縣先進學習型組織”、江蘇省金鑰匙競賽團體二等獎、南通市中小學教師遠程培訓先進項目學校等集體榮譽16項，并通過了南通市長安學校創建先進校的復驗。教師有六十余篇論文獲獎，參加教學或基本功競賽有六十余人次獲獎、二十余人次在縣級以上活動中執教公開課，學生參加上級競賽有一百余人次獲獎。