第一篇：王輝個人工作總結

英姿學校2015——2016學年度第二學期個人工作總結

邁著匆匆而又踏實的步伐，2015——2016學年度第二學期的工作即將結束。這又是一個忙碌而有意義、豐富而又充實的學期。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都以學校集體利益為重，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的、腳踏實地的態度做好每件事。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處，做好本學期工作的總結與反思，也為新學期的事業提供借鑒與改進。

一、思想品德方面

1.作為一名學校的中層領干部，我能全面貫徹執行黨的教育方針政策。在工作中，積極認真的執行上級教育部門和學校下發的每一項要求，注意培養自己良好的師德，努力團結每位同事，傳播健康向上的正能量，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，主動學習新的教育思想與理念，積極吸取新的教育源泉，努力更新教育觀點，做與時俱進的教師。

2.作為七彩英姿大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學習的每一項規定，我都會堅決、積極執行，從不抱怨、從不拖沓；遇到想不通的地方，我會積極照學校領導、同事進行溝通交流，大膽表露自己的想法，因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應盡的責任與義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，時刻以集體利益為重，一切從學校大局出發。

二、個人工作方面

本學期，我繼續擔任學校政教處工作，負責學校團隊活動的組織、策劃、實施，小學生入隊、中學生入團，宿舍衛生紀律管理等工作，同時擔任學校數學組教研組長，六年級畢業班的班主任及數學教學工作，四年級數學教學工作。盡管工作量很大，但還是始終堅持并激情投入。

1.政教處方面：在組織實施學校大型活動中，我會在嚴格按照校長室的統一部署要求，大膽創新實踐，想方設法讓每位同學參與其中，調動每位教師的積極性，活動結束后，會進行相應的總結與反思，發現亮點、反思不足，吸取經驗。在大家的努力下，本學期共開展了如：開學第一課活動、三月七彩愛心小天使報紙義賣活動、婦女節感恩母親“護蛋”活動、三月七彩文明月暨七彩文明先鋒評選活動，四月一年級少先隊入隊活動、廣播操與內務整理大比拼活動、五月班主任節活動、六月第二屆七彩足球節活動等，每次活動均取得了很好的效果。此外，在本學期還制定了每月一個主題卡活動，通過“三月文明卡”、“四月英雄卡”、“”五月勞動技能卡“等方式，加強了家校溝通交流，促進了孩子的全面發展與素質提高，受到了家長的一致好評。

做為寄宿制學校，宿舍是孩子們在學校的家，是孩子們在學習之余溫馨的港灣。本學期，我積極配合校長室的要求，將每個寢室包干分配到每位教師名下，由包干教師每天進行自我檢查，每個寢室選出一名寢室長，這樣可以使全體教師參與到寢室管理中，也提高了教師的管理水平與競爭意識，培養了孩子們的實踐能力；制定《寢室每日檢查表》，從紀律、衛生、愛護公物、墻壁文化等多方面對孩子們的午休、晚休進行監督和評價，規范孩子們良好的衛生習慣和生活習慣；每周評選一次“文明寢室”，增強包干教師與學生的集體榮譽感，激發他們“比拼趕超”的積極性。

2.教研組方面：做為學校的數學教研組組長，我在感到壓力的同時，也將學校對我的信任化為前進的動力。認真執行學校規定的每雙周一次的數學教研活動，組織教師認真研究教材、教學方式、學生情況，集思廣益促進教學水平的提高與成績的提升；在課余時間，我會經常與數學教師進行個別的溝通交流，大家一起分析問題、解決問題、共同促進彼此的提高；此外，我還利用課余時間積極進行網上學習、外出培訓學習、聽評課學習等，努力提高個人水平，并將所學知識化為實踐，組織學生進行數學手抄報比賽、數學解決實際問題能力比賽、“數學之星”評選活動等，提高學生學習數學知識的積極性，增強數學樂趣。

3.教學方面：在教學上，我擔任六年級數學、四年級數學的教學工作。說實在話，我感到壓力很大，因為班級中的學生基礎水平不一，有的學生轉入后教材版本不一，認知水平存在較大差異。盡管困難很多,但我還是迎著困難而上，接受了學校的安排。認真備好每一節課，珍惜課堂中的每一分鐘，做好學困生的課下輔導。力求講解的知識通俗易懂，便于學生接受。盡管每天工作下來很累,但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。在本次期末檢測中，六年級畢業學生的數學成績有了一定的提高，滿分120分的題目（內含9分思考題），接近滿分的有5人；四年級數學及格率100%，優秀率也有了一定提高。但我仍覺得離上級的要求還存在很大的距離，個別學生的成績還是差強人意，今后還有待于進一步的學習、提高。

4.班主任方面：本學期繼續擔任六年級畢業班的班主任工作，班內男生較多，部分男生性格頑劣，經常惹是生非，難以管理，讓人頭痛不已。針對這種情況，我主動與班內男孩“打成一片”，讓他們把我當成一位大哥哥，這樣一來，他們有什么心事都會對我吐露，也非常聽我的話，班內風氣蔚然成新；對待學生，我一直嚴格要求與關心愛護并存，學期初制定的班規制度，哪位同學違反了，就會根據制度中的要求予以小小“懲罰”，哪位同學為班級爭光了，也會受到贊揚和獎勵。我會針對學生的問題積極與家長溝通交流，一起想方設法促進孩子優秀習慣的養成；我時常與孩子們分享感人的小故事，引導他們從故事中尋找力量與真諦；我時常與孩子們分享好聽的歌曲，引導他們從歌曲中感悟青春與夢想；我時常與孩子們促膝交流，引導他們從日常小事中體會知識的重要。我們一起策劃學校組織的每項活動，一起排練戲劇節的節目，一起在足球場上揮灑汗水??在今年舉行的班主任節活動中，當我手捧鮮花與榮譽證書，面對孩子們熱切的目光、真誠的祝福時，不禁潸然淚下、感動萬分。我愛這些可愛的孩子們！

三、個人行為方面

教師是孩子最好的榜樣，學校的中層干部也應該處處帶頭。盡管學校離家很遠，每天早晨，不管有沒有早自習，我都會早早來到學校，無論寒暑陰晴。我認為，只要班級的孩子們看到我的身影，一些行為就會自覺規范、一些喧鬧就會自覺消失。為此，我從未開車送過女兒上學，哪怕是下雨天；我深感責任的重大與課堂時間的寶貴，只要不是緊急的特殊事情，我從未給孩子們耽誤過一節課，包括晚自習，為此，我還失去了一次給女兒過生日的機會，使她直到現在還不時提起來“找我算賬”。我堅持課堂常規紀律，自覺遵守校規校紀，每次活動都積極帶頭，勤奮務實，力爭使自己的表現能帶動其他志同道合教師的干勁。我在學校的每一天都保證是緊張而豐富的、充實而努力的，我只想盡心盡力，對得起教師的稱譽，對得起孩子們口中一聲聲的“老師好！”

我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰。因為一學期以來，自己為學校、為班級灑下了不少的汗水，當然，自己也有許多的收獲。另外，自己尚有許多不足之處，如：性格方面仍需磨練沉穩、戒驕戒躁；個人教學業務方面還需多向前輩高手請教，創新課堂教育方式，提高課堂教育質量；教育科研方面還需靜下心來多鉆研、多反思，多寫教育論文隨筆；在學?；顒拥慕M織策劃方面還需吸取新的活動思路、創新活動模式、提高活動質量，這是我個人有待改進之處，也是新學期努力的方向。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，努力實踐、勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

王輝

2016年6月28日

第二篇：王輝個人工作總結

英姿學校2015——2016學第二學期個人工作總結

邁著匆匆而又踏實的步伐，2015——2016學第二學期的工作即將結束。這又是一個忙碌而有意義、豐富而又充實的學期。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都以學校集體利益為重，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的、腳踏實地的態度做好每件事。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處，做好本學期工作的總結與反思，也為新學期的事業提供借鑒與改進。

一、思想品德方面

1.作為一名學校的中層領干部，我能全面貫徹執行黨的教育方針政策。在工作中，積極認真的執行上級教育部門和學校下發的每一項要求，注意培養自己良好的師德，努力團結每位同事，傳播健康向上的正能量，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，主動學習新的教育思想與理念，積極吸取新的教育源泉，努力更新教育觀點，做與時俱進的教師。

2.作為七彩英姿大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學習的每一項規定，我都會堅決、積極執行，從不抱怨、從不拖沓；遇到想不通的地方，我會積極照學校領導、同事進行溝通交流，大膽表露自己的想法，因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應盡的責任與義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，時刻以集體利益為重，一切從學校大局出發。

二、個人工作方面

本學期，我繼續擔任學校政教處工作，負責學校團隊活動的組織、策劃、實施，小學生入隊、中學生入團，宿舍衛生紀律管理等工作，同時擔任學校數學組教研組長，六年級畢業班的班主任及數學教學工作，四年級數學教學工作。盡管工作量很大，但還是始終堅持并激情投入。

1.政教處方面：在組織實施學校大型活動中，我會在嚴格按照校長室的統一部署要求，大膽創新實踐，想方設法讓每位同學參與其中，調動每位教師的積極性，活動結束后，會進行相應的總結與反思，發現亮點、反思不足，吸取經驗。在大家的努力下，本學期共開展了如：開學第一課活動、三月七彩愛心小天使報紙義賣活動、婦女節感恩母親“護蛋”活動、三月七彩文明月暨七彩文明先鋒評選活動，四月一年級少先隊入隊活動、廣播操與內務整理大比拼活動、五月班主任節活動、六月第二屆七彩足球節活動等，每次活動均取得了很好的效果。此外，在本學期還制定了每月一個主題卡活動，通過“三月文明卡”、“四月英雄卡”、“”五月勞動技能卡“等方式，加強了家校溝通交流，促進了孩子的全面發展與素質提高，受到了家長的一致好評。

做為寄宿制學校，宿舍是孩子們在學校的家，是孩子們在學習之余溫馨的港灣。本學期，我積極配合校長室的要求，將每個寢室包干分配到每位教師名下，由包干教師每天進行自我檢查，每個寢室選出一名寢室長，這樣可以使全體教師參與到寢室管理中，也提高了教師的管理水平與競爭意識，培養了孩子們的實踐能力；制定《寢室每日檢查表》，從紀律、衛生、愛護公物、墻壁文化等多方面對孩子們的午休、晚休進行監督和評價，規范孩子們良好的衛生習慣和生活習慣；每周評選一次“文明寢室”，增強包干教師與學生的集體榮譽感，激發他們“比拼趕超”的積極性。

2.教研組方面：做為學校的數學教研組組長，我在感到壓力的同時，也將學校對我的信任化為前進的動力。認真執行學校規定的每雙周一次的數學教研活動，組織教師認真研究教材、教學方式、學生情況，集思廣益促進教學水平的提高與成績的提升；在課余時間，我會經常與數學教師進行個別的溝通交流，大家一起分析問題、解決問題、共同促進彼此的提高；此外，我還利用課余時間積極進行網上學習、外出培訓學習、聽評課學習等，努力提高個人水平，并將所學知識化為實踐，組織學生進行數學手抄報比賽、數學解決實際問題能力比賽、“數學之星”評選活動等，提高學生學習數學知識的積極性，增強數學樂趣。

3.教學方面：在教學上，我擔任六年級數學、四年級數學的教學工作。說實在話，我感到壓力很大，因為班級中的學生基礎水平不一，有的學生轉入后教材版本不一，認知水平存在較大差異。盡管困難很多,但我還是迎著困難而上，接受了學校的安排。認真備好每一節課，珍惜課堂中的每一分鐘，做好學困生的課下輔導。力求講解的知識通俗易懂，便于學生接受。盡管每天工作下來很累,但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。在本次期末檢測中，六年級畢業學生的數學成績有了一定的提高，滿分120分的題目（內含9分思考題），接近滿分的有5人；四年級數學及格率100%，優秀率也有了一定提高。但我仍覺得離上級的要求還存在很大的距離，個別學生的成績還是差強人意，今后還有待于進一步的學習、提高。

4.班主任方面：本學期繼續擔任六年級畢業班的班主任工作，班內男生較多，部分男生性格頑劣，經常惹是生非，難以管理，讓人頭痛不已。針對這種情況，我主動與班內男孩“打成一片”，讓他們把我當成一位大哥哥，這樣一來，他們有什么心事都會對我吐露，也非常聽我的話，班內風氣蔚然成新；對待學生，我一直嚴格要求與關心愛護并存，學期初制定的班規制度，哪位同學違反了，就會根據制度中的要求予以小小“懲罰”，哪位同學為班級爭光了，也會受到贊揚和獎勵。我會針對學生的問題積極與家長溝通交流，一起想方設法促進孩子優秀習慣的養成；我時常與孩子們分享感人的小故事，引導他們從故事中尋找力量與真諦；我時常與孩子們分享好聽的歌曲，引導他們從歌曲中感悟青春與夢想；我時常與孩子們促膝交流，引導他們從日常小事中體會知識的重要。我們一起策劃學校組織的每項活動，一起排練戲劇節的節目，一起在足球場上揮灑汗水??在今年舉行的班主任節活動中，當我手捧鮮花與榮譽證書，面對孩子們熱切的目光、真誠的祝福時，不禁潸然淚下、感動萬分。我愛這些可愛的孩子們！

三、個人行為方面

教師是孩子最好的榜樣，學校的中層干部也應該處處帶頭。盡管學校離家很遠，每天早晨，不管有沒有早自習，我都會早早來到學校，無論寒暑陰晴。我認為，只要班級的孩子們看到我的身影，一些行為就會自覺規范、一些喧鬧就會自覺消失。為此，我從未開車送過女兒上學，哪怕是下雨天；我深感責任的重大與課堂時間的寶貴，只要不是緊急的特殊事情，我從未給孩子們耽誤過一節課，包括晚自習，為此，我還失去了一次給女兒過生日的機會，使她直到現在還不時提起來“找我算賬”。我堅持課堂常規紀律，自覺遵守校規校紀，每次活動都積極帶頭，勤奮務實，力爭使自己的表現能帶動其他志同道合教師的干勁。我在學校的每一天都保證是緊張而豐富的、充實而努力的，我只想盡心盡力，對得起教師的稱譽，對得起孩子們口中一聲聲的“老師好！”

我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰。因為一學期以來，自己為學校、為班級灑下了不少的汗水，當然，自己也有許多的收獲。另外，自己尚有許多不足之處，如：性格方面仍需磨練沉穩、戒驕戒躁；個人教學業務方面還需多向前輩高手請教，創新課堂教育方式，提高課堂教育質量；教育科研方面還需靜下心來多鉆研、多反思，多寫教育論文隨筆；在學?；顒拥慕M織策劃方面還需吸取新的活動思路、創新活動模式、提高活動質量，這是我個人有待改進之處，也是新學期努力的方向。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，努力實踐、勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

王輝

2016年6月28日

第三篇：王輝個人工作總結

英姿學校2015——2016學第二學期個人工作總結

邁著匆匆而又踏實的步伐，2015——2016學第二學期的工作即將結束。這又是一個忙碌而有意義、豐富而又充實的學期。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都以學校集體利益為重，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的、腳踏實地的態度做好每件事。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處，做好本學期工作的總結與反思，也為新學期的事業提供借鑒與改進。

一、思想品德方面

1.作為一名學校的中層領干部，我能全面貫徹執行黨的教育方針政策。在工作中，積極認真的執行上級教育部門和學校下發的每一項要求，注意培養自己良好的師德，努力團結每位同事，傳播健康向上的正能量，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，主動學習新的教育思想與理念，積極吸取新的教育源泉，努力更新教育觀點，做與時俱進的教師。

2.作為七彩英姿大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學習的每一項規定，我都會堅決、積極執行，從不抱怨、從不拖沓；遇到想不通的地方，我會積極照學校領導、同事進行溝通交流，大膽表露自己的想法，因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應盡的責任與義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，時刻以集體利益為重，一切從學校大局出發。

二、個人工作方面

本學期，我繼續擔任學校政教處工作，負責學校團隊活動的組織、策劃、實施，小學生入隊、中學生入團，宿舍衛生紀律管理等工作，同時擔任學校數學組教研組長，六年級畢業班的班主任及數學教學工作，四年級數學教學工作。盡管工作量很大，但還是始終堅持并激情投入。

1.政教處方面：在組織實施學校大型活動中，我會在嚴格按照校長室的統一部署要求，大膽創新實踐，想方設法讓每位同學參與其中，調動每位教師的積極性，活動結束后，會進行相應的總結與反思，發現亮點、反思不足，吸取經驗。在大家的努力下，本學期共開展了如：開學第一課活動、三月七彩愛心小天使報紙義賣活動、婦女節感恩母親“護蛋”活動、三月七彩文明月暨七彩文明先鋒評選活動，四月一年級少先隊入隊活動、廣播操與內務整理大比拼活動、五月班主任節活動、六月第二屆七彩足球節活動等，每次活動均取得了很好的效果。此外，在本學期還制定了每月一個主題卡活動，通過“三月文明卡”、“四月英雄卡”、“”五月勞動技能卡“等方式，加強了家校溝通交流，促進了孩子的全面發展與素質提高，受到了家長的一致好評。

做為寄宿制學校，宿舍是孩子們在學校的家，是孩子們在學習之余溫馨的港灣。本學期，我積極配合校長室的要求，將每個寢室包干分配到每位教師名下，由包干教師每天進行自我檢查，每個寢室選出一名寢室長，這樣可以使全體教師參與到寢室管理中，也提高了教師的管理水平與競爭意識，培養了孩子們的實踐能力；制定《寢室每日檢查表》，從紀律、衛生、愛護公物、墻壁文化等多方面對孩子們的午休、晚休進行監督和評價，規范孩子們良好的衛生習慣和生活習慣；每周評選一次“文明寢室”，增強包干教師與學生的集體榮譽感，激發他們“比拼趕超”的積極性。

2.教研組方面：做為學校的數學教研組組長，我在感到壓力的同時，也將學校對我的信任化為前進的動力。認真執行學校規定的每雙周一次的數學教研活動，組織教師認真研究教材、教學方式、學生情況，集思廣益促進教學水平的提高與成績的提升；在課余時間，我會經常與數學教師進行個別的溝通交流，大家一起分析問題、解決問題、共同促進彼此的提高；此外，我還利用課余時間積極進行網上學習、外出培訓學習、聽評課學習等，努力提高個人水平，并將所學知識化為實踐，組織學生進行數學手抄報比賽、數學解決實際問題能力比賽、“數學之星”評選活動等，提高學生學習數學知識的積極性，增強數學樂趣。

3.教學方面：在教學上，我擔任六年級數學、四年級數學的教學工作。說實在話，我感到壓力很大，因為班級中的學生基礎水平不一，有的學生轉入后教材版本不一，認知水平存在較大差異。盡管困難很多,但我還是迎著困難而上，接受了學校的安排。認真備好每一節課，珍惜課堂中的每一分鐘，做好學困生的課下輔導。力求講解的知識通俗易懂，便于學生接受。盡管每天工作下來很累,但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。在本次期末檢測中，六年級畢業學生的數學成績有了一定的提高，滿分120分的題目（內含9分思考題），接近滿分的有5人；四年級數學及格率100%，優秀率也有了一定提高。但我仍覺得離上級的要求還存在很大的距離，個別學生的成績還是差強人意，今后還有待于進一步的學習、提高。

4.班主任方面：本學期繼續擔任六年級畢業班的班主任工作，班內男生較多，部分男生性格頑劣，經常惹是生非，難以管理，讓人頭痛不已。針對這種情況，我主動與班內男孩“打成一片”，讓他們把我當成一位大哥哥，這樣一來，他們有什么心事都會對我吐露，也非常聽我的話，班內風氣蔚然成新；對待學生，我一直嚴格要求與關心愛護并存，學期初制定的班規制度，哪位同學違反了，就會根據制度中的要求予以小小“懲罰”，哪位同學為班級爭光了，也會受到贊揚和獎勵。我會針對學生的問題積極與家長溝通交流，一起想方設法促進孩子優秀習慣的養成；我時常與孩子們分享感人的小故事，引導他們從故事中尋找力量與真諦；我時常與孩子們分享好聽的歌曲，引導他們從歌曲中感悟青春與夢想；我時常與孩子們促膝交流，引導他們從日常小事中體會知識的重要。我們一起策劃學校組織的每項活動，一起排練戲劇節的節目，一起在足球場上揮灑汗水??在今年舉行的班主任節活動中，當我手捧鮮花與榮譽證書，面對孩子們熱切的目光、真誠的祝福時，不禁潸然淚下、感動萬分。我愛這些可愛的孩子們！

三、個人行為方面

教師是孩子最好的榜樣，學校的中層干部也應該處處帶頭。盡管學校離家很遠，每天早晨，不管有沒有早自習，我都會早早來到學校，無論寒暑陰晴。我認為，只要班級的孩子們看到我的身影，一些行為就會自覺規范、一些喧鬧就會自覺消失。為此，我從未開車送過女兒上學，哪怕是下雨天；我深感責任的重大與課堂時間的寶貴，只要不是緊急的特殊事情，我從未給孩子們耽誤過一節課，包括晚自習，為此，我還失去了一次給女兒過生日的機會，使她直到現在還不時提起來“找我算賬”。我堅持課堂常規紀律，自覺遵守校規校紀，每次活動都積極帶頭，勤奮務實，力爭使自己的表現能帶動其他志同道合教師的干勁。我在學校的每一天都保證是緊張而豐富的、充實而努力的，我只想盡心盡力，對得起教師的稱譽，對得起孩子們口中一聲聲的“老師好！”

我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰。因為一學期以來，自己為學校、為班級灑下了不少的汗水，當然，自己也有許多的收獲。另外，自己尚有許多不足之處，如：性格方面仍需磨練沉穩、戒驕戒躁；個人教學業務方面還需多向前輩高手請教，創新課堂教育方式，提高課堂教育質量；教育科研方面還需靜下心來多鉆研、多反思，多寫教育論文隨筆；在學?；顒拥慕M織策劃方面還需吸取新的活動思路、創新活動模式、提高活動質量，這是我個人有待改進之處，也是新學期努力的方向。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，努力實踐、勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

王輝

2016年6月28日

第四篇：王輝個人工作總結

英姿學校2015——2016學第二學期個人工作總結

邁著匆匆而又踏實的步伐，2015——2016學第二學期的工作即將結束。這又是一個忙碌而有意義、豐富而又充實的學期。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都以學校集體利益為重，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的、腳踏實地的態度做好每件事。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處，做好本學期工作的總結與反思，也為新學期的事業提供借鑒與改進。

一、思想品德方面

1.作為一名學校的中層領干部，我能全面貫徹執行黨的教育方針政策。在工作中，積極認真的執行上級教育部門和學校下發的每一項要求，注意培養自己良好的師德，努力團結每位同事，傳播健康向上的正能量，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，主動學習新的教育思想與理念，積極吸取新的教育源泉，努力更新教育觀點，做與時俱進的教師。

2.作為七彩英姿大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學習的每一項規定，我都會堅決、積極執行，從不抱怨、從不拖沓；遇到想不通的地方，我會積極照學校領導、同事進行溝通交流，大膽表露自己的想法，因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應盡的責任與義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，時刻以集體利益為重，一切從學校大局出發。

二、個人工作方面

本學期，我繼續擔任學校政教處工作，負責學校團隊活動的組織、策劃、實施，小學生入隊、中學生入團，宿舍衛生紀律管理等工作，同時擔任學校數學組教研組長，六年級畢業班的班主任及數學教學工作，四年級數學教學工作。盡管工作量很大，但還是始終堅持并激情投入。

1.政教處方面：在組織實施學校大型活動中，我會在嚴格按照校長室的統一部署要求，大膽創新實踐，想方設法讓每位同學參與其中，調動每位教師的積極性，活動結束后，會進行相應的總結與反思，發現亮點、反思不足，吸取經驗。在大家的努力下，本學期共開展了如：開學第一課活動、三月七彩愛心小天使報紙義賣活動、婦女節感恩母親“護蛋”活動、三月七彩文明月暨七彩文明先鋒評選活動，四月一年級少先隊入隊活動、廣播操與內務整理大比拼活動、五月班主任節活動、六月第二屆七彩足球節活動等，每次活動均取得了很好的效果。此外，在本學期還制定了每月一個主題卡活動，通過“三月文明卡”、“四月英雄卡”、“”五月勞動技能卡“等方式，加強了家校溝通交流，促進了孩子的全面發展與素質提高，受到了家長的一致好評。

做為寄宿制學校，宿舍是孩子們在學校的家，是孩子們在學習之余溫馨的港灣。本學期，我積極配合校長室的要求，將每個寢室包干分配到每位教師名下，由包干教師每天進行自我檢查，每個寢室選出一名寢室長，這樣可以使全體教師參與到寢室管理中，也提高了教師的管理水平與競爭意識，培養了孩子們的實踐能力；制定《寢室每日檢查表》，從紀律、衛生、愛護公物、墻壁文化等多方面對孩子們的午休、晚休進行監督和評價，規范孩子們良好的衛生習慣和生活習慣；每周評選一次“文明寢室”，增強包干教師與學生的集體榮譽感，激發他們“比拼趕超”的積極性。

2.教研組方面：做為學校的數學教研組組長，我在感到壓力的同時，也將學校對我的信任化為前進的動力。認真執行學校規定的每雙周一次的數學教研活動，組織教師認真研究教材、教學方式、學生情況，集思廣益促進教學水平的提高與成績的提升；在課余時間，我會經常與數學教師進行個別的溝通交流，大家一起分析問題、解決問題、共同促進彼此的提高；此外，我還利用課余時間積極進行網上學習、外出培訓學習、聽評課學習等，努力提高個人水平，并將所學知識化為實踐，組織學生進行數學手抄報比賽、數學解決實際問題能力比賽、“數學之星”評選活動等，提高學生學習數學知識的積極性，增強數學樂趣。

3.教學方面：在教學上，我擔任六年級數學、四年級數學的教學工作。說實在話，我感到壓力很大，因為班級中的學生基礎水平不一，有的學生轉入后教材版本不一，認知水平存在較大差異。盡管困難很多,但我還是迎著困難而上，接受了學校的安排。認真備好每一節課，珍惜課堂中的每一分鐘，做好學困生的課下輔導。力求講解的知識通俗易懂，便于學生接受。盡管每天工作下來很累,但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。在本次期末檢測中，六年級畢業學生的數學成績有了一定的提高，滿分120分的題目（內含9分思考題），接近滿分的有5人；四年級數學及格率100%，優秀率也有了一定提高。但我仍覺得離上級的要求還存在很大的距離，個別學生的成績還是差強人意，今后還有待于進一步的學習、提高。

4.班主任方面：本學期繼續擔任六年級畢業班的班主任工作，班內男生較多，部分男生性格頑劣，經常惹是生非，難以管理，讓人頭痛不已。針對這種情況，我主動與班內男孩“打成一片”，讓他們把我當成一位大哥哥，這樣一來，他們有什么心事都會對我吐露，也非常聽我的話，班內風氣蔚然成新；對待學生，我一直嚴格要求與關心愛護并存，學期初制定的班規制度，哪位同學違反了，就會根據制度中的要求予以小小“懲罰”，哪位同學為班級爭光了，也會受到贊揚和獎勵。我會針對學生的問題積極與家長溝通交流，一起想方設法促進孩子優秀習慣的養成；我時常與孩子們分享感人的小故事，引導他們從故事中尋找力量與真諦；我時常與孩子們分享好聽的歌曲，引導他們從歌曲中感悟青春與夢想；我時常與孩子們促膝交流，引導他們從日常小事中體會知識的重要。我們一起策劃學校組織的每項活動，一起排練戲劇節的節目，一起在足球場上揮灑汗水??在今年舉行的班主任節活動中，當我手捧鮮花與榮譽證書，面對孩子們熱切的目光、真誠的祝福時，不禁潸然淚下、感動萬分。我愛這些可愛的孩子們！

三、個人行為方面

教師是孩子最好的榜樣，學校的中層干部也應該處處帶頭。盡管學校離家很遠，每天早晨，不管有沒有早自習，我都會早早來到學校，無論寒暑陰晴。我認為，只要班級的孩子們看到我的身影，一些行為就會自覺規范、一些喧鬧就會自覺消失。為此，我從未開車送過女兒上學，哪怕是下雨天；我深感責任的重大與課堂時間的寶貴，只要不是緊急的特殊事情，我從未給孩子們耽誤過一節課，包括晚自習，為此，我還失去了一次給女兒過生日的機會，使她直到現在還不時提起來“找我算賬”。我堅持課堂常規紀律，自覺遵守校規校紀，每次活動都積極帶頭，勤奮務實，力爭使自己的表現能帶動其他志同道合教師的干勁。我在學校的每一天都保證是緊張而豐富的、充實而努力的，我只想盡心盡力，對得起教師的稱譽，對得起孩子們口中一聲聲的“老師好！”

我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰。因為一學期以來，自己為學校、為班級灑下了不少的汗水，當然，自己也有許多的收獲。另外，自己尚有許多不足之處，如：性格方面仍需磨練沉穩、戒驕戒躁；個人教學業務方面還需多向前輩高手請教，創新課堂教育方式，提高課堂教育質量；教育科研方面還需靜下心來多鉆研、多反思，多寫教育論文隨筆；在學校活動的組織策劃方面還需吸取新的活動思路、創新活動模式、提高活動質量，這是我個人有待改進之處，也是新學期努力的方向。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，努力實踐、勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

王輝

2016年6月28日

第五篇：王輝個人工作總結

英姿學校2015——2016學第二學期個人工作總結

邁著匆匆而又踏實的步伐，2015——2016學第二學期的工作即將結束。這又是一個忙碌而有意義、豐富而又充實的學期。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都以學校集體利益為重，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的、腳踏實地的態度做好每件事。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處，做好本學期工作的總結與反思，也為新學期的事業提供借鑒與改進。

一、思想品德方面

1.作為一名學校的中層領干部，我能全面貫徹執行黨的教育方針政策。在工作中，積極認真的執行上級教育部門和學校下發的每一項要求，注意培養自己良好的師德，努力團結每位同事，傳播健康向上的正能量，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，主動學習新的教育思想與理念，積極吸取新的教育源泉，努力更新教育觀點，做與時俱進的教師。

2.作為七彩英姿大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學習的每一項規定，我都會堅決、積極執行，從不抱怨、從不拖沓；遇到想不通的地方，我會積極照學校領導、同事進行溝通交流，大膽表露自己的想法，因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應盡的責任與義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，時刻以集體利益為重，一切從學校大局出發。

二、個人工作方面

本學期，我繼續擔任學校政教處工作，負責學校團隊活動的組織、策劃、實施，小學生入隊、中學生入團，宿舍衛生紀律管理等工作，同時擔任學校數學組教研組長，六年級畢業班的班主任及數學教學工作，四年級數學教學工作。盡管工作量很大，但還是始終堅持并激情投入。

1.政教處方面：在組織實施學校大型活動中，我會在嚴格按照校長室的統一部署要求，大膽創新實踐，想方設法讓每位同學參與其中，調動每位教師的積極性，活動結束后，會進行相應的總結與反思，發現亮點、反思不足，吸取經驗。在大家的努力下，本學期共開展了如：開學第一課活動、三月七彩愛心小天使報紙義賣活動、婦女節感恩母親“護蛋”活動、三月七彩文明月暨七彩文明先鋒評選活動，四月一年級少先隊入隊活動、廣播操與內務整理大比拼活動、五月班主任節活動、六月第二屆七彩足球節活動等，每次活動均取得了很好的效果。此外，在本學期還制定了每月一個主題卡活動，通過“三月文明卡”、“四月英雄卡”、“”五月勞動技能卡“等方式，加強了家校溝通交流，促進了孩子的全面發展與素質提高，受到了家長的一致好評。

做為寄宿制學校，宿舍是孩子們在學校的家，是孩子們在學習之余溫馨的港灣。本學期，我積極配合校長室的要求，將每個寢室包干分配到每位教師名下，由包干教師每天進行自我檢查，每個寢室選出一名寢室長，這樣可以使全體教師參與到寢室管理中，也提高了教師的管理水平與競爭意識，培養了孩子們的實踐能力；制定《寢室每日檢查表》，從紀律、衛生、愛護公物、墻壁文化等多方面對孩子們的午休、晚休進行監督和評價，規范孩子們良好的衛生習慣和生活習慣；每周評選一次“文明寢室”，增強包干教師與學生的集體榮譽感，激發他們“比拼趕超”的積極性。

2.教研組方面：做為學校的數學教研組組長，我在感到壓力的同時，也將學校對我的信任化為前進的動力。認真執行學校規定的每雙周一次的數學教研活動，組織教師認真研究教材、教學方式、學生情況，集思廣益促進教學水平的提高與成績的提升；在課余時間，我會經常與數學教師進行個別的溝通交流，大家一起分析問題、解決問題、共同促進彼此的提高；此外，我還利用課余時間積極進行網上學習、外出培訓學習、聽評課學習等，努力提高個人水平，并將所學知識化為實踐，組織學生進行數學手抄報比賽、數學解決實際問題能力比賽、“數學之星”評選活動等，提高學生學習數學知識的積極性，增強數學樂趣。

3.教學方面：在教學上，我擔任六年級數學、四年級數學的教學工作。說實在話，我感到壓力很大，因為班級中的學生基礎水平不一，有的學生轉入后教材版本不一，認知水平存在較大差異。盡管困難很多,但我還是迎著困難而上，接受了學校的安排。認真備好每一節課，珍惜課堂中的每一分鐘，做好學困生的課下輔導。力求講解的知識通俗易懂，便于學生接受。盡管每天工作下來很累,但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。在本次期末檢測中，六年級畢業學生的數學成績有了一定的提高，滿分120分的題目（內含9分思考題），接近滿分的有5人；四年級數學及格率100%，優秀率也有了一定提高。但我仍覺得離上級的要求還存在很大的距離，個別學生的成績還是差強人意，今后還有待于進一步的學習、提高。

4.班主任方面：本學期繼續擔任六年級畢業班的班主任工作，班內男生較多，部分男生性格頑劣，經常惹是生非，難以管理，讓人頭痛不已。針對這種情況，我主動與班內男孩“打成一片”，讓他們把我當成一位大哥哥，這樣一來，他們有什么心事都會對我吐露，也非常聽我的話，班內風氣蔚然成新；對待學生，我一直嚴格要求與關心愛護并存，學期初制定的班規制度，哪位同學違反了，就會根據制度中的要求予以小小“懲罰”，哪位同學為班級爭光了，也會受到贊揚和獎勵。我會針對學生的問題積極與家長溝通交流，一起想方設法促進孩子優秀習慣的養成；我時常與孩子們分享感人的小故事，引導他們從故事中尋找力量與真諦；我時常與孩子們分享好聽的歌曲，引導他們從歌曲中感悟青春與夢想；我時常與孩子們促膝交流，引導他們從日常小事中體會知識的重要。我們一起策劃學校組織的每項活動，一起排練戲劇節的節目，一起在足球場上揮灑汗水??在今年舉行的班主任節活動中，當我手捧鮮花與榮譽證書，面對孩子們熱切的目光、真誠的祝福時，不禁潸然淚下、感動萬分。我愛這些可愛的孩子們！

三、個人行為方面

教師是孩子最好的榜樣，學校的中層干部也應該處處帶頭。盡管學校離家很遠，每天早晨，不管有沒有早自習，我都會早早來到學校，無論寒暑陰晴。我認為，只要班級的孩子們看到我的身影，一些行為就會自覺規范、一些喧鬧就會自覺消失。為此，我從未開車送過女兒上學，哪怕是下雨天；我深感責任的重大與課堂時間的寶貴，只要不是緊急的特殊事情，我從未給孩子們耽誤過一節課，包括晚自習，為此，我還失去了一次給女兒過生日的機會，使她直到現在還不時提起來“找我算賬”。我堅持課堂常規紀律，自覺遵守校規校紀，每次活動都積極帶頭，勤奮務實，力爭使自己的表現能帶動其他志同道合教師的干勁。我在學校的每一天都保證是緊張而豐富的、充實而努力的，我只想盡心盡力，對得起教師的稱譽，對得起孩子們口中一聲聲的“老師好！”

我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰。因為一學期以來，自己為學校、為班級灑下了不少的汗水，當然，自己也有許多的收獲。另外，自己尚有許多不足之處，如：性格方面仍需磨練沉穩、戒驕戒躁；個人教學業務方面還需多向前輩高手請教，創新課堂教育方式，提高課堂教育質量；教育科研方面還需靜下心來多鉆研、多反思，多寫教育論文隨筆；在學?；顒拥慕M織策劃方面還需吸取新的活動思路、創新活動模式、提高活動質量，這是我個人有待改進之處，也是新學期努力的方向。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，努力實踐、勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

王輝

2016年6月28日