第一篇：大學生如何提高自身求職技能

大學生如何提高自身求職技能

作為當代大學生，我們每個人都希望自己畢業之后能夠找到一份自己喜愛而且收入好的工作，那么提高自己的求職技能、在成千上萬的求職者中脫穎而出就顯得十分重要。本文將從幾個方面來談一談大學生如何提高求職技能。

首先我們應該對自己的未來有一個理性認識，學會規劃我們的職業生涯。機會總是給有準備的人的。當我們了解到職業生涯規劃有利于實現自我的人身價值、促進我們的全面發展后，我們要做的就是如何利用好大學生活，努力提高自己的綜合素質，為未來的職業發展奠定堅實的基礎，為未來的職業生涯贏得良好的新起點。

如今各種職業對求職者的知識結構都有著普遍的要求：比如寬厚扎實的基礎知識、精深的專業知識、較強的英語和計算機知識、現代管理和社會人文科學知識，還有大容量的新知識和新信息等等。所以大學生活并不是無所事事的，關鍵在于自身的努力。就個人而言，在學校我們要勤奮學習、打好基礎；還要勇于實踐、提高我們的能力；同時也要開拓思維、發展興趣。主要是圍繞自己所學專業發展自己的興趣愛好，并以其為契機，加強相關知識的學習和積累，來鍛煉和發展自己的各種實際能力。另外值得一提的是在大學期間應開始有意識地培養職業形象、工作態度、有效溝通、團隊合作、實踐管理等方面的職業素養。

在踏上求職之路前還有一步很重要的路，就是審視自我，即更加全面客觀地認識自我。認識清楚自己的身體特征、性格特征、能力、價值觀以及對自己社會屬性的認知等等。認識自我可以通過經驗法或者職業測評法。在這個過程中我們同樣可以學習到很多東西，比如說修煉自己的情商。不可否認在當今社會情商和智商一樣舉足輕重，我們要學會駕馭情緒、管理情緒，特別是面對挫折時可以積極求助，不在此時作重大決定，學會調整心情。

在說完求職的前期準備后，我們來看一看關于就業的問題。擇業開始，我們要認清當前的就業形勢，總的來說，我們畢業后的就業形勢并不樂觀，競爭不斷加劇，畢業生供需結構性矛盾較為突出，而且用人單位對畢業生的要求仍在提高。所以我們要更新自己的就業觀念，不能再抱有個人主義的思想，確立合適的就業目標。同時在面對紛繁眾多的就業信息時，學會處理就業信息。不僅要充分了解它們，還應該把握重點，善于挖掘潛在的信息，當然最重要的是鑒別信息。

接下來我們重點討論一下關于如何提高求職過程中的技能：

（一）掌握簡歷的寫作技巧：

我們知道做簡歷是求職過程中第一步。簡歷真正的用處就是讓用人單位充分了解自己，從而提供可能的就業機會。因此簡歷要寫得簡潔精煉，切忌拖泥帶水。簡歷的格式要便于閱讀，有吸引力，從而使用人單位對自己有良好的印象。主要應學會以下幾個原則：

一是言簡意賅，首先要闡明自己的總體情況，其次要有針對性，然后要針對應聘的職位列出自己學了什么，能做好什么，有什么實踐成果和創意設想；

二是強調成功經驗，來證明自己的實力； 三是坦率真誠，內容真實是簡歷最基本的要求；

四是重點突出。由于時間關系，招聘人員可能只有短短幾分鐘來審閱簡歷，因此一定要將自己的能力分析和能勝任這份工作的理由作為重點予以突出；

五是適當引用專業術語，可以使簡歷更顯深度；

最后要揚長避短，寫簡歷要突出自己的長處，回避自己的短處。

（二）掌握自薦的方法和技巧：

1、自薦要有信心、主動性和勇氣。自信是現代人所必須具備的心理素質，我們進行自我推薦，首先必須相信自己，清醒地知道自己具備達到目標所需的力量；

2、自薦要誠懇、謙虛、有禮貌。這是為人處世的基本要素，也是贏得用人單位好感的應有態度，對我們應聘十分重要。在介紹自己時要有誠意，不吹牛撒謊，給對方以信任感；

3、自薦要善于“包裝”自己。包裝可以彌補個人不足，提高個人價值；

4、自薦要善于展示自己。會介紹自己；會提出、回答問題；會發揮優勢；

5、自薦要注意控制情緒，同時注意對方的需要和感受；

6、自薦要把握好時間：即在最短的時間里最大限度地推銷自己。

（三）掌握筆試的方法與技巧：

首先要保持良好的身心狀態，求職過程中的筆試畢竟不同于學校平時的考試，考試前要適當減輕思想負擔，注意休息，保證充足的睡眠；

第二要了解筆試類型，做到有的放矢；

第三要精心做好筆試準備，這種準備是我們大學期間所獲得的一種能力，是一種大學全過程的學習能力。如何運用和掌握所學、所看的知識，還有快速思考和答題的能力，以及閱讀能力；

最后要注意筆試過程中的細節，與平時考試注意事項差不多。

（四）掌握面試的方法與技巧：

我們知道面試比筆試更靈活，它不僅僅能考核業務水平，而且可以面對面觀察求職者的口才和應變能力，所以是用人單位招聘人才經常采用的考核方式。面試的重要性同樣不容小視，可以在大學生活中積累經驗。

1、重視面試的基本禮儀: 面試的儀表和舉止非常重要。著裝要整潔、大方，符合職業形象。化妝和發型要與著裝協調、配套。面試時要遵守時間、耐心等候、進屋敲門、態度謙誠、禮貌再見。這些都是應該注意的，細節決定成敗。

2、掌握面試中的交談技巧：

第一細心做好準備，不打無準備之戰。所以面試之前要深入了解用人單位，精心準備求職資料，保持精神飽滿、沉著自信，還應該有一些準備；

第二掌握回答問題的技巧：把握重點，條理清楚；講清原委，避免抽象；冷靜對待，寵辱不驚；有自己的見解和特色；要知之為知之，不知為不知等等；

第三語言表達也有技巧：注意談話的語氣、聲調、速度和用語；同時注意對方的反應來調整自己的談話；在談話中不必迎合，也不要固執；發覺失誤，調整補救。最后在面試中我們要擺正自己的心態。

提高求職技能對于我們來說是一件刻不容緩、非常重要的事情，以上幾個方面是提高求職技能的一些建議和經驗。我們在平常生活中也要重視積累這方面的經驗，多參與多實踐，找到自己的不足，并且不斷提高自己的綜合實力，給招聘者們留下好的印象，讓自己成為千千萬萬求職者中的佼佼者！

第二篇：大學生如何提高自身求職技能

大學生如何提高自身求職技能

學號：0906421151班級：09級經濟學二班姓名：張玉蘭

談起競爭力，很多的同學都會把它同職業能力混淆，實際上，你的就業競爭力要比你的職業能力的范圍廣很多。我們大學生的就業問題確實是一個艱巨性、長期性、復雜性的問題，并且這個問題將會越來越受到社會各界的廣泛關注，有越來越多的人開始意識到大學生就業的緊迫性。我們一方面在要求高校的就業指導部門加大政策扶持力度、完善培訓機制、加強就業引導、提供信息服務等各個方面為我們大家提供有利條件之外，我們大家自己也要想辦法提高自己的就業競爭力，讓自己能夠在最短的時間內找到適合自己的職位。?

一、做好職業生涯規劃，就很多畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷茫”，不知道自己應該從事什么樣的工作。很多學生在初入大學時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態，對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。

大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業理想。大學生一旦確定自己的理想職業，就會依據職業目標規劃自己的學習和實踐，并為獲得理想的職業積極準備相關事宜。其次，正確進行自我分析和職業分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析，認識自己的優勢與特長、劣勢與不足。職業分析是指在進行職業生涯規劃時，充分考慮職業的區域性、行業性和崗位性等特性，比如職業所在的行業現狀和發展前景，職業崗位對求職者要求的自身素質和能力的要求等。第三，構建合理的知識結構。要根據職業和社會發展的具體要求，將已有知識科學地重組，構建合理的知識結構，最大限度的發揮知識的整體效能。第四，培養職業需要的能力。除了構建合理的知識結構外，還需具備從事本行業崗位的基本能力和專業能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。

二、就業的期望值要適度

隨著身邊的朋友都一個個的走出校園走向社會。出現了越來越多的找工作難的同學，很多同學并不是自己的能力有多低，而是他們對自己的就業期望值實在太高了。

有專家調查發現，現在的大學生就業期望值呈現以下幾個特點：

1、成就動機水平高，但害怕面對現實。大學生有著強烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩。可是，大學生因為與社會的接觸不多，雖然有較高的人生抱負，可是卻對這個世界并不了解，所以他們不愿意去面對這個復雜的社會，他們更希望能夠純粹一點。

2、擇業心理期望值高，但缺乏信心和競爭力。從象牙塔里出來，認為自己是社會的有用人才了。于是，自己給自己定的就業期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個非常好的工作平臺去實現自己才華。但是因為沒有什么實際的經驗，所以步入工作崗位上之后，會發現自己突然變的那么不自信。

3、實現自身價值愿望強烈，但缺乏艱苦創業的準備.大學生擇業相當的重視實現自己的人生價值。一般都非常向往能夠去一個更好的實現自己自身價值的單位去。于是就出現了那些投機的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個平臺一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會摔的很慘。

要提高自己的就業競爭力，我想最根本的就是首先要有一個比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠尋找到一個比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。

三、不要奢談專業對口

不少大學生在找工作的時候就希望能夠找到專業對口的工作，以為只有這樣才能夠最大限度的去實現自己的價值，自己做工作也才能夠得心應手。但是在用人開放的今天，不是所有的崗位都只能找對口的人來做，現在的職位也越來越要求一個人不僅僅要具備基本的職業素質，還要有很好的綜合素質。

四、做好遭遇挫折的準備

一個人抵抗挫折的能力越高，這個人找到一個好工作的機會越大。一般來說，一個剛畢業的大學生是不可能一下子就找到一個讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個企業是你一上來就認可你的，這是需要一個溝通和了解的過程。

五、培養社會適應能力

學校和社會是有差距的，其運行規則和社會的運行規則有很大不同。這種環境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。大學生在就業前應注重培養自身適應社會、融入社會的能力。

借助社會實踐平臺，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業。

適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不是

消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。

第三篇：大學生如何提高自身的求職技能

大學生如何提高自身求職技能

班級：09市場營銷本科班學號：0906431048姓名：胡必中

當前，大學的盲目的擴招導致大學生的學歷越來越貶值，每年新生的畢業大學生人數在不斷地增長。大學生就業難問題已經引起社會各界的關注。國家對此也正在采取一系列的措施解決這一問題，然而問題的解決也并不能完全靠哪一方的力量。問題的核心還是在于我們大學生自身。如何提高自身技能在日益激烈的職場競爭中謀求勝券是我們大學生當下需要認證考慮的問題。

首先，進入大學的第一步就要開始規劃自己的職業生涯。很多的學生進入大學就想著應該好好地將三年高中受的苦一下不會來。導致大一大二以致大三甚至整個大學四年的美好時光白白的浪費。第一，初進校園就應該明確自己的方向，是要考研還是畢業工作。第二，規劃好自己的時間，大學本省就是個開放的世界。在這里有太多的東西值得我們學習，不光單單是學校的書本上的。很多的時候還需要我們親歷社會學習，以增加我們的社會閱歷，豐富我們的課余時間。第三，德智體美全面發展，很多的畢業生在應聘的時候唯一拿的出手的就是一張畢業證，不能給招聘單位一點的吸人眼球的東西。第四，對自己需要有全面的了解，包括自己的有點缺點性格特點以及職業興趣等等，這樣才能有的放矢，在以后的時間里面針對自己的不足加以彌補，針對自己感興趣的職業進一步加強自身的能力。

其次，在職業選擇上也要注意策略。第一，要做到“三定”。即：定方向，明確自己的專業方向和適合白己興趣的職業崗位；定點，確定自己職業發展的地點；定位，確定與自己水平、能力、薪酬期望、心理承受度等相適應的定位。為此大學生需要廣開門路，重點集中，方法機動靈活。先保證有工作，在這樣的前提下再利用空余時間尋找自己合適的工作。這樣既能保證一定的經濟來源，同時也能在工作之中學習一定的工作經驗，以便為以后的更換中作增加籌碼。

再次，在求職之前還要對招聘單位做全面的了解。包括招聘單位的基本情況； 需求崗位的工作情況；招聘單位的工資待遇；招聘條件；招聘數量和報名辦法等等。面試之中需要調整好自己的心態注意自己的儀表以及語言行為，還要對自己的求職信做完美的修改，內容簡明明了不宜太長。個人簡歷也要完美無缺。包括自己的基本情況、求職目標、資格、成就、就業經歷、有關課程以及必要的附件等等，這樣可以讓找平單位全面的了解到自己。對于面試之后的細節同樣也是求職技能上面重要的一方面。比如在面試后的適當時間給招聘單位打電話詢問自己的應聘情況或者進一步的爭取再一次的面試機會。

第四，要擺正自己的就業心態，放低自己的標準。與其說很多大學生找不到工作還不如說是找不到滿意的工作。而問題的原因就是我們自身的要求太高，與自身的能力不符合，所以我們就業的期望值要適度。做到謙虛謹慎，不怕苦不怕累，積極進取。并且還要做好充分迎接一切困難挫折的準備。切忌一個跟頭翻不起來。失敗乃成功之母，我們在規劃我們的職業生涯的時候就應該將畢業后的五年作為自己的奮斗的一個階段，不能急功近利，五年中不斷地提升改善自己。

第五，培養自己的再學習的能力。很多的大學生自從進入大學以后就開始墮落，將學習放置一邊，不管不問，導致學習的能力直線下降。而進入企業，同樣

有一些列的新興的事物等著我們學習。此時，我們同樣要抱著一顆學習的心態，認認真真謙虛謹慎的學習。同時還要不斷地適應社會，我們習慣了呆在象牙塔，呆在蜜罐子里面，不懂得社會的艱辛。在最短的時間內適應這個社會，會讓我們的職場生活變得更加的順暢。社會的很多事情并不是我們想象的那樣的簡單，很多事情我們可能一時間無法融入進去，卻需要我們漸漸地適應。我們需要不斷地關注社會，關注國家的政策方針。適者生存，物競天擇。

總之大學生的求職既能的提高是個綜合全面的自我改善的過程。不僅需要社會國家一系列的包括政策等等方面的扶持，更多的還是我們本身的能力的提高。因為內因決定外因，外因只是個輔助的作用。在學校期間堅持不斷的學習，全方面的提高自我能子，方能在以后的職場應聘中運籌帷幄。

第四篇：大學生如何培養自身求職技能1

大學生如何培養自身求職技能

10級人力資源管理班1005421029王冠

隨著又一批學姐學長的離去，我頓時覺得離自己畢業也不遠了。還有兩年就要離開自己親愛的母校了，是直接就業還是繼續深造？？種種選擇都困擾著我。但我知道無論是其中的哪一種，最終我們都會步入就業的軌道。所以作為新一代的大學生，我們應該在不斷豐富專業知識的同時，更多的了解一些求職技巧，為未來的職業生涯做好鋪墊，打好根基。通過閱讀《大學生職業發展與就業指導》，對于如何培養自身求職技能，我也從中收獲頗多，以下是我個人的點點看法。

一、就業信息

當代畢業生求職不僅取決于經濟形勢、社會需求、個人素質、個人心理狀況等諸多因素，同時也取決于他們所掌握的就業信息量的多少。在瞬息萬變的今天，及時、廣泛地掌握和了解職業信息，它可以幫助畢業生確定就業意向，有針對性地選擇就業單位。

（一）收集就業信息的渠道

（1）各高校畢業生就業指導部門

（2）各級畢業生就業指導中心、勞動人事部門、人才交流中心

（3）社會關系：包括親朋好友，也包括老師、師哥師姐和其他一切熟悉的人，俗話說“多個朋友多條路”。我們要盡可能地在大學生涯多積累人脈，適當地利用身邊的資源，為自己的就業創造條件

（4）新聞媒介等各種宣傳渠道

（5）網上求職。這是當前網絡時代獲取就業信息最豐富、最快捷的渠道之一。當然，我們也可以訂閱電子郵件，建立一個自己的個人主頁，將大學的任職、獲獎狀況、自薦信、推薦書放上去，讓有關單位全面了解你的情況。

（6）利用社會實踐、畢業實習或業余兼職獲取就業信息。

（7）毛遂自薦

（二）如何處理就業信息

1.把握就業信息的基本原則

（1）擺正位置，正確評價自己，對號入座。

（2）摸著石頭過河，先就業再擇業。

2.處理和運用就業信息

（1）整理分析

首先，要對搜集到的信息進行綜合分析，全面了解信息的各個要素。其次，把握信息的真實性、時效性和價值性。

（2）選擇決策：擬定方案，作出決策，決策實施。

（3）反饋調整：調整期望值，放棄不適合我們的就業機會，重新尋找目標。

3.注意信息陷阱

通過正規渠道獲取招聘信息，不要為職位的光環所“忽悠”，要加強我們對《勞動合同法》、《就業促進法》等法規和大學生就業政策的學習和自我防范，避免個人資料泄密。

二、筆試與面試準備

（一）、如何應對筆試

要有針對性地了解筆試目的，我們在筆試前要搞清楚此次招聘的企業情況和崗位性質以及對招聘者的素質要求。平時要多注意收集相關資料，加強練習，答

題時要掌握側重點。

（二）如何應對面試

1.收集應聘單位的資料

2.準備好自己的資料

3.適當模仿面試場景

4.做好面試的心理準備

保持平和、積極的心態，克服緊張、羞怯心理，掌握交談技巧，我們要學會傾聽，巧用眼神，注意語氣語調，吐字要清晰，盡量避免以“我”為中心。恰當地展示你的能力，抓住機會提問，面試時要穿戴大方，打扮得體，準時赴約，講究禮儀，尊重對方。

三、怎樣提高我們的求職能力

求職能力弱是大學生就業難的一個重要原因。現在社會上有不少人對大學生的態度是：“別總說你這樣好，那樣好，又是畢業于什么什么學校，專業又是何等的熱門，平時還獲過什么什么獎，還有多少證書等，有本事就找一個工作給我們看看！”這話真有“哪壺不開提哪壺”的味道。但很有道理，畢竟事實勝于雄辯，只有找到工作，才能讓人信服呀！

大學生到底缺什么？許多人自己并不清楚或者說看法不一致。但在面對就業時，我認為大學生最缺乏的就是求職能力——盡快找到一個合適工作的能力。對于求職能力這個詞，也許有的學生還感到陌生，在大家的求職資料中，每一個人都會羅列出自己具備的學習能力、組織能力、專業能力、管理能力、創新能力、協作能力等。但是很多時候，他們的求職仍然不順利，為什么會這樣呢？我認為是很多人沒有認識到擁有就業技能并不一定能就業。許多人都把就業技能和求職技能兩個概念混淆了，其實這二者有很大的不同。就業技能是“干”工作的能力，而求職技能是“找”工作的能力。就業技能關注的是“內容”，是專業知識和實際的業務能力；而求職技能關注的是“形式”，是找工作的策略、渠道和方法。就業技能是“內功”，讓自己不輕易受傷，不被擊倒；而求職技能是“外力”，是一身“拳腳”和手中的“兵器”。對大學生來說，求職技能是一個轉化劑，是一種實現方式。如果把求職者比做企業，就業技能就是研發和制造產品的能力，而求職技能則是營銷推廣的能力。顯然，就業技能是基礎，而求職技能是關鍵。我們應從以下幾個方面提高我們的求職能力。

1、專業知識的學習和專業實踐活動對職業能力的培養起到了很關鍵的作用。因此要鞏固專業知識，并強化專業思維和職業倫理修養。

2、課題調研等探究型活動對職業能力的培養起到了促進作用。開展以課題調研為主要形式的探究型社會實踐活動，一方面有助于培養學生的交流與合作能力，鍛煉人際交往和溝通能力，強化團隊合作意識，另一方面培養了管理和完成任務的能力。

3、社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。它與課程教學、專業教學等理論教學環節緊密相連，可以提高我們的說話溝通能力、書面寫作能力、社交能力、組織領導能力。

當然，以上幾點只是九牛一毛，還有很多我們應該學習的知識和技巧，還有很多實用的經驗需要自己去探索，因為只有自己去尋找才能找到適合自己的。所以從我的角度來看，需要我們未雨綢繆，牢牢掌握職業技術規劃技能，為前途的光明做好鋪墊。

（ps:總計字數--2098個）

第五篇：如何提高自身業務技能

如何提高自身的業務技能

進入公司快四年了，隨著公司的發展，管理工作的進一步深入，提高運行人員的綜合素質和運行人員的專業化發展將成為必然，而個人綜合素質的高低將決定著今后的前途命運，為了加強在個人業務技能方面的投入力度，以取得最佳的效果，本人總結有以下幾點需要提高：

一、思想上重視起來

拋開認為在崗位上業務技能“夠用”就行的思想，收起對業務培訓不重視，敷衍了事的態度。最近我一直在思考如何提高自身的業務技能，通過思考公司今后的發展，使我更加堅信“知識改變命運”，今后我會在思想上重視起來，端正工作和學習態度，嚴格執行公司和單位的各項規章制度，積極參加公司和單位組織的培訓，不會就問，將所學的知識學扎實使其深深地扎根在腦海里。

二、工作上行動起來

工作上養成當日工作當日清的習慣，作為值班長，凡事要細心、認真、負責，做之前認真思考，嚴防麻痹大意，避免粗心大意帶來不必要的損失。做好與同事之間的溝通協調，針對工作中遇到的問題共同探討交流，通過互相幫助，同時提高。根據值班員的能力，因人而異制訂合理的學習計劃，自己提高的同時也帶動值班員的提高。

三、自身需要提高的業務技能（1）電氣系統

電氣一、二次一直都是我的薄弱環節，我想水廠能請一些專業人士有針對的講一些35KV、10KV一、二次系統的基本原理及接線，主要以理論、實際相結合來進行，使我從中學會看懂一、二次接線圖，及一些處理二次故障的基本方法并在現場能模擬鍛煉，以加深記憶。對于電氣系統的維護可以自己學習運行規程和檢修規程。在條件允許的情況下，最好能講一下水工建筑物的識圖。

（2）工藝

我想針對加藥、加氯進行重點學習，請專人結合實際進行講解，主要學習如何通過加藥控制水質，加藥量的控制；加氯方面學習折點加氯，加氯量和余氯的關系，對加氯的基本知識再進行一次加深的學習，因加氯系統的操作不是很頻繁，有些基本知識學會后時間一久容易忘記，希望通過這次系統的學習能鞏固一些基本知識。

（3）自動化

請專人結合實際進行講解，要求能達到熟悉自動化保護的定值，及保護的基本操作方法，了解其功能和原理，知道保護里面的內容和意思。

（4）運行規程和安規

自學運規和安規，對學過的知識再學一次，主要學習設備的參數和維護保養，及電氣設備上工作的一些安全要求。

針對以上需要學習的內容，制訂以下學習計劃：

（1）電氣系統學習，電氣一、二次系統的基本原理及接線等，根據水廠安排學習時間。對于電氣系統的維護可以自己學習運行規程和檢修規程，計劃九月份完成。

（2）工藝方面的學習，安排時間請專人結合實際進行講解，基礎性的知識自學運行規程，計劃十月份完成。

（3）自動化方面的學習，安排時間請專人結合實際進行講解。（4）運行規程和安規方面的學習，自行學習，運規分計劃在九月和十月學完。安規在十一月學完。

對工作的建議

（1）建立完善的培訓和考核制度，并嚴格規范考核，做到“公平、公正、公開”的原則，將培訓列為考核范疇內，以提高職工對培訓的重視。對工作中不積極上進，學習態度不端正、平平庸庸混日子的員工要及時溝通，使其盡快成長起來，避免與同事之間存在差距。

（2）因人施教，根據每位職工的能力及各方面的條件，按照水廠崗位要求，及崗位目標所需，開展有針對性的培訓，避免綜合培訓，使其他崗位的人學習不是本崗位的知識，重點對個別技術潛能優勢明顯的職工采用開“小灶”的方式，以“送出去，請進來”等形式，使職工得到更加專業、系統的培訓。

（3）制定完計劃要落實好計劃，培訓方式要靈活多樣，如光盤教學，及以傳、幫、帶形式為主的實踐參與等，激發職工參加學習的積極性和主動性。

（4）對工作中表現突出的、在自己崗位上做出優異成績的要予以物質和精神獎勵，在單位內部大力宣傳其事跡，塑造職工能看的見、感受得到的正面典型，營造一個好的工作氛圍。

（5）因人而異合理安排工作，充分尊重職工的休息時間，要給一部分人壓擔子，營造一個鍛煉的機會，避免出現忙的很忙，閑的很閑。合理的安排工作可以使大家都可以共同學習、進步，避免出現同事之間出現較大的差距，這對團隊工作是很不利的。

（6）因運行屬于倒班，很難把人聚在一起，所以不定期組織大家開展各種各樣的活動，可以提高員工們的團隊精神，也給大家提供一個溝通交流的平臺，互相了解，加深彼此之間的友誼，這對我們工作的開展也是很有利的。

（7）對于職工應得的利益，水廠應做好合理安排，不要出現情緒影響工作。