第一篇：自身提高計劃

隨著新課程改革的全面實施，教師的課堂角色開始發生變化，關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養，成了教師學習的任務，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，適應新時期教育工作崗位的原則，本人特制定自我素質提高計劃如下：

一、加強自己的師德修養，樹立美好教師形象。

在本學期，我將認真學習《教師職業道德規范》，努力提高自身的思想認識，提升師德修養水平。認真學習黨的方針政策，學習與教育有關的法律、法規，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅決貫徹江澤民的“三個代表”的重要思想。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正視為自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，提高各方面的素養，樹立教育工作者的美好形象。

二、深入學習教育教學理論，提高自身的業務能力

1.本人將認真學習各種先進的教育理論，加強各種教學技能的學習，積極探索“快樂課堂”的教學方法，尤其是在口頭表達能力和課堂應變能力方面多下工夫，豐富自己課堂上的快樂用語，讓學生在愉快中獲得知識，并能在自己的課堂上得到發展。

2.在學習和實踐的同時，要善于發現新課程教學中存在的問題，勤反思，勤動筆，及時撰寫有質量的心得體會，爭取寫出優秀案例、論文。

3.通過閱讀《給教師的建議》、《中小學英語教育》、《英語新課程標準》等書籍進行認真摘記。

4.加強自身的業務培訓，多聽課、多交流、多反思。

三、加強新課改理論的學習，從而提高適應新課改的能力

深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。學習教研科研理論知識，提高教育科研能力。教學中努力做到以學生為主體，培養學生科學素養，培養學生自主探究的能力。改變以往的教學方式，培養學生良好的學習方式，從而成為終生學習的體現。

只有這樣，就能真正做到“愛崗敬業”，就能提高祖國未來接班人的素質，從而適應跨世紀經濟競爭社會的發展需要。

第二篇：新教師自身提高計劃

新教師自身提高計劃

崮云湖小學

韓海燕

2012.9

新教師自身提高計劃

一、自我情況分析：

新時期的教師應該能夠觸角敏銳，重視與學生的溝通。能夠積極進取，創新求變。要因材施教，教學方法也應靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定了一個近期的自身提高計劃：

二、指導思想

現代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質、科學的人生觀、崇高的敬業精神等思想素質外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業水平和能力。在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。

三、本自我素質提高的目標：

1、作為一名教師，首先我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。

2、認真學習《教育教學常規》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。

3、學會利用現代化設備，尋找網絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽有經驗教師的講課，取他人之長，補已之短。

4、養成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。

5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。

四、自身提高的具體措施：

1、提高思想認識，認真學習《教師職業道德規范》。加強師德修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

4、精心備好每一份教案，認真對待每一節課，細心批改每一本作

業，特別要求在批改作業時，批語的書寫要認真、規范、準確，并及時做好批改記錄。

5、專業發展的途徑與策略：

（1）樹立專業意識，提升自己的專業素質，不斷豐富自己的專業知識，提高專業技能。

（2）不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業意識。

（3）樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。

（4）通過集體備課、互相聽課、組內評課等途徑，集精粹改不足。

（5）平時多觀摩教學，學習優秀教師的教學長處，不斷地調整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。

（6）積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優秀的小學教師。

教師：韓海燕

2012年9月5日

第三篇：骨干教師自身提高計劃

骨干教師自身提高計劃

石佛中學于海英

時間匆匆流逝，轉眼之間自己已經是有 17年教齡的一位教師了。作為一名中年教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了自身提高計劃。

一、自我分析

1.個人優勢

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

2.個人存在問題

教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。

二、提高目標

1.教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2.進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3.每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。

4.通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三、具體提高策略

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2.善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天—在反思中揚長；

審視今天—在審視中甄別；

前瞻明天—在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教育科研水平。

通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

總之，我將努力學習，勤奮工作。不斷提高自身素質，使自己真正成為語文教學的骨干教師。

第四篇：下學期自身學習提高計劃

下學期自身學習提高計劃

九年制義務教育已經從以往的應試教育轉變為了素質教育，教師要適應當前的素質教育，適應課程改革的發展變化，搞好教育教學工作，就必須從政治思想方面、業務水平和適應素質教育工作等方面，不斷學習，提高自身素質，才能順利地進行教育教學工作。為了提高自身素質，本學期我決定從以下幾方面做起：

一、政治思想方面

學習黨的教育方針和教育法律法規，學習鄧小平教育理論，學習素質教育資料，搞清素質教育的含義，學習怎樣全面推進素質教育，學習江總書記“三個代表”重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》，學習新修訂的《義務教育法》，學習《教師職業道德規范》，學習黨的十七屆四中全會精神，學習實踐科學發展觀，用這些政治思想來指導自己的教育教學工作。

二、業務學習和適應素質教育工作方面

搞好教師五項基本功訓練，練習普通話，三筆字，提高自身素質。積極參加繼續教育學習活動，樹立終生學習的思想，提高自身的文化修養和教育水平。教學做到“六認真”，搞好數學教育教學工作。課余時間多鉆研新課標，教師教學用書，新教材，研究學生，學習新的教育思想和先進的教學方法，認真備好數學課。努力上好數學課，向課堂40分鐘要質量，根據學校的實際情況，充分利用現代教育技術設備，優化課堂教學，提高教學效率。認真布置和批改作業，輔導好學困生，爭取用輔導學困生的方式來提高本班的數學教學質量。搞好平時的檢測，發現問題及時采取措施，調整好教學。積極參加數學教研活動，在活動中，與其他教師一起探討、交流，轉變教學思想，學習先進的教學方法。搞好第二課堂活動，組織學生積極參加數學興趣小組活動。積極撰寫教學反思、教學心得等，形成經驗文章，參加各級各類的征文活動。結合數學學科的特點，對學生進行思想教育和安全教育，搞好素質教育工作，促進學生全面健康地發展。

第五篇：如何提高自身競爭力

如何提高自身競爭力

我覺得完善自我,提升自我的目標是提升自己的素養,他是一個人全部知識和人生閱歷的總和,他所學的所想的,他的成功失敗,都點點滴滴地匯入了他的素養之河.我們要不斷完善自我,提升自我,不斷實現自我突破就要去充電,擴大你的知識面,選擇對工作有價值的進修,拓展你的社交關系,培養自已的一門特長,完成對自已的承諾,心有善念,惠及他人,參加公益活動等等,在這個資訊發達的時代,未來職場當然需要這些人材資源.如何提高自身競爭力

千里馬常有，而伯樂不常有！

隨著這幾年大學畢業聲越來越多，中職生就業問題也越來越受到人們的關注，而如何提升中職生自身的就業能力則是破解中職生就業難的關鍵所在。一方面，是越來越多的中職生苦于找不到合適的用人企業發揮自己一技之長，另一方面，是越來越多的用人企業苦于找不到合適的員工擔當發展重任。那么，一個職場新人如何在短時間內提高個人競爭力呢？

最主要的就是要注重細節。我們常說“細節決定成敗”。一個公司的發展，也是由每一處細節決定的。我們常常看到一些剛剛畢業的中職生，“眼比天高，手比較笨”，自認為自己無所不會，但是遇到一些簡單的問題往往會手足無措，不知道如何解決，這樣就會給主管或者企業負責人一個不好的印象。這樣，也影響到一個新人在公司的發展前景。

然后就是做好自己分內之事。公司其實對員工的要求很簡單，安排你的任務每天按質按量完成就好，不要給領導添太多的麻煩。但是，很多職場新人對這點卻視若無睹。自己的事情沒有完成，還幫助別的同事做事，美其名曰“助人為樂”。殊不知，公司對每位員工的工作職責都有一個明確的標準，當你的任務不能完成，而做過多的解釋，領導自然認為你在辯解，對你的印象分再次降低，個人在公司的競爭力蕩然無存。

工作要有“眼色”。很多中職生在學校都養成了一個不好的習慣，就是自我意識太強，覺得自己天下第一，什么事都要圍繞著他自己轉。然而，進入職場，就需要立刻把這些觀念轉變過來。你的上司你的老板，能做到今天這個位置上，其實很多都是從你這個位置上走過來的。所以，職場新人在工作的過程中，要設身處地的為他們考慮一下，如果你現在在他們這樣的位置，你該怎么做？一來可以培養你的管理能力，二來也能深刻了解到你的上司需要什么，然后投其所好，將你的印象分在他們面前加深，自然會取得較好的職場競爭力。

對于職場新人來說，雖然不能保證100%有以上不好的習慣，但有95%會犯上面的一些錯誤。認識到自己的問題，及時糾正，才能使你的職場之路一帆風順。