第一篇：1 淺析改革形勢(shì)下 職工思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

淺析改革形勢(shì)下

職工思想工作所面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

隨著成品油費(fèi)稅改革的不斷深入，改革、發(fā)展、穩(wěn)定已成為公路部門的三大主題，思想工作在深化公路改革和持續(xù)發(fā)展中顯得越來越重要。要?jiǎng)?chuàng)新思想工作，就必須保證思想工作與公路部門改革同步，必須與單位發(fā)展協(xié)調(diào)，必須與職工思想變化共振，才能保證思想工作為單位改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，才能為單位改革發(fā)展注入積極的政治基因，進(jìn)而更積極、更主動(dòng)、更有效地促進(jìn)公路健康穩(wěn)定發(fā)展。

新形勢(shì)下，做好公路思想工作，就要堅(jiān)持從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)完善現(xiàn)有的工作方法和載體，還要密切結(jié)合公路改革發(fā)展的具體情況，創(chuàng)新工作思路和方法，推動(dòng)思想工作不斷深入。

一、圍繞一個(gè)中心，以人為本做好思想工作

思想工作的對(duì)象是人，目的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。要做好思想工作，就必須緊緊圍繞“以人為本”這個(gè)中心，從以下四個(gè)方面入手，全面把握，逐步開展。

一是人員覆蓋要“全”。要突出干部職工受教育的主體性，根據(jù)干部職工的職務(wù)及個(gè)人素質(zhì)的不同，制定統(tǒng)一目標(biāo)、注重分類的教育方案，做到因材施教；根據(jù)職工生活環(huán)境、作息規(guī)律的不同，采取統(tǒng)一內(nèi)容、分時(shí)段開展的教育工作安排，做到因時(shí)施教；根據(jù)干部職工崗位特點(diǎn)、工作地點(diǎn)的不同，采取集中教育與遠(yuǎn)程指導(dǎo)相結(jié)合的教育模式，做到因地施教，確保思政政治工作不留“死角”。二是時(shí)間把握要“準(zhǔn)”。思想工作還要注意把握時(shí)間性，力爭(zhēng)將問題解決在萌芽狀態(tài)。超前宣傳，在改革實(shí)施之前，做好改革的重大意義、方針策略宣傳，為職工的做好心理緩沖，做好改革措施、具體成果及典型經(jīng)驗(yàn)宣傳，引導(dǎo)職工樹立正確的改革觀。超前預(yù)防，針對(duì)改革過程中可能出現(xiàn)問題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，科學(xué)分析出現(xiàn)這些問題的原因，制定應(yīng)對(duì)方案，提前介入開展思想工作，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。

三是問題解決要“快”。要開展調(diào)查研究，針對(duì)公路改革發(fā)展不同階段所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過開展專題調(diào)研、社會(huì)調(diào)查問卷等多種形式，及時(shí)掌握改革的第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。要進(jìn)行科學(xué)分析，從導(dǎo)致問題出現(xiàn)的具體環(huán)境出發(fā)，系統(tǒng)分析各種問題出現(xiàn)的根本原因，科學(xué)制定應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)快速的解決問題。要繼續(xù)做好跟蹤調(diào)查，看制定的應(yīng)對(duì)措施是否正確，問題解決是否徹底，有無附帶問題出現(xiàn)，做到萬無一失。

四是保障措施要“長(zhǎng)”。改革時(shí)期的思想工作不能一蹴而就，因此，要從以下三個(gè)方面入手，探索建立思想工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保各項(xiàng)工作的有序開展。抓好政工干部隊(duì)伍建設(shè)。督促各單位建立健全政工科，并設(shè)置專職政工員，明確科室職責(zé)和崗位職責(zé)，逐步健全思想工作機(jī)構(gòu)；積極引進(jìn)有思想、有文化、有素質(zhì)、動(dòng)手能力強(qiáng)的大中專學(xué)生，優(yōu)化政工干部配置；強(qiáng)化組織培訓(xùn)。提高思想工作開展的針對(duì)性。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。密切結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，將政治教育與公路科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，深入開展黨員領(lǐng)導(dǎo)班子思想教育，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力和執(zhí)行力為推動(dòng)各項(xiàng)改革的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。抓好制度建設(shè)。逐步完善符合 2 新時(shí)期思想工作要求的工作流程、制度體系，探索建立思想向政治工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保思想工作深入開展。

二、抓好兩個(gè)結(jié)合，科學(xué)合理做好思想工作

一是密切結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀。在思想工作中，要堅(jiān)持具體問題具體分析，用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新職工教育方式。加強(qiáng)理論引導(dǎo)。通過組織召開黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)，民主生活會(huì)，舉辦形勢(shì)政策輔導(dǎo)會(huì)等形式，結(jié)合公路改革發(fā)展的實(shí)際，深入開展思想理論教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平。加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo)。本著集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與集中交流相結(jié)合的方式，從提高公路發(fā)展的科學(xué)性和可持續(xù)性出發(fā)，積極引導(dǎo)干部職工正確認(rèn)識(shí)改革舉措，樹立正確的改革觀和大局觀。加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)。按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則，積極聘請(qǐng)工程施工方面的專家、教授進(jìn)行授課，就施工過程中遇到的生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面的實(shí)際問題進(jìn)行切磋，做到學(xué)用結(jié)合，提高一線技術(shù)人員的施工能力。

二是密切結(jié)合四化管理理念。深入推進(jìn)思想工作開展的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，以人為本提高思想工作的針對(duì)性，是發(fā)揮思想工作作用的根本保證。建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。根據(jù)改革的實(shí)際情況，集中開展四化管理“回頭看”活動(dòng)，對(duì)已建成的制度流程體系進(jìn)行重新梳理，初步建立起適應(yīng)改革工作需要的制度流程體系。建立信息反饋機(jī)制。充分利用市局四化管理工作簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)，建立以思想工作干部為主體的四化管理工作聯(lián)絡(luò)制度，通過多種渠道，全面了解和認(rèn)真研究單位職工存在的思想狀況，為思想工作及時(shí)提供信息與對(duì)策。建立評(píng)價(jià)考核機(jī)制。將思想工作作為四 3 化管理百分制考核的重要內(nèi)容，將各單位教育的軟硬件設(shè)施建設(shè)是否完備、教育措施是否有力、職工思想水平是否提高作為衡量思想工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，把工作成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要依據(jù)，實(shí)行同時(shí)部署、同步考核，增強(qiáng)思想工作開展的力度，保證思想工作的有效開展。

三是充分利用三個(gè)平臺(tái)，全體提升思想工作水平。針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)單位多，崗位分工細(xì)，職工文化水平參差不齊和改革要求高、進(jìn)展慢、戰(zhàn)線長(zhǎng)等特點(diǎn)，充分利用思想教育、宣傳以及精神文明創(chuàng)建三個(gè)平臺(tái)，將思想工作更好地滲透到各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

1、以文明行業(yè)創(chuàng)建為平臺(tái)，推進(jìn)思想工作開展。職工思想工作是創(chuàng)建文明行業(yè)工作的重要組成部分，是創(chuàng)建文明行業(yè)、構(gòu)建和諧公路的內(nèi)在要求。在思想工作中，要以文明行業(yè)創(chuàng)建為平臺(tái)，做好三個(gè)方面的工作。不斷深入理論研究。以職工思想研究會(huì)為依托，通過開展慶祝重大節(jié)慶日征文、優(yōu)秀政工論文征集等活動(dòng)，積極引導(dǎo)干部職工深入研究和探討新時(shí)期思想工作的理論特點(diǎn)，不斷深化對(duì)思想工作的認(rèn)識(shí)。不斷豐富創(chuàng)建載體。通過創(chuàng)建“文明窗口”、“青年文明號(hào)”、“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、崗位建功”，“我為公路添光彩”等各種主題活動(dòng)影響和教育職工，增強(qiáng)思想工作吸引力。利用五四勞動(dòng)節(jié)、建黨日、建國日等重大節(jié)慶日，注重思想性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，開展乒乓球比賽、演講比賽黨員答題競(jìng)賽以及黨的知識(shí)競(jìng)賽等文體活動(dòng)，寓教于樂，陶冶情操，激發(fā)了職工工作熱情。不斷推進(jìn)特色文化建設(shè)。要注重取舍，著力挖掘具有積極意義的優(yōu)良傳統(tǒng)和具有改革精神的時(shí)代典型，特別要繼承和發(fā)揚(yáng)公路人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)” 4 的優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予其新的時(shí)代精神，培養(yǎng)具有時(shí)代特色的改革文化，公路人文化，路文化和橋文化，推動(dòng)思想工作開展。

2、以現(xiàn)有教育陣地為平臺(tái)，提高思想工作的針對(duì)性。依托硬平臺(tái)。充分發(fā)揮“四室一家“的教育功能，根據(jù)改革的需要，經(jīng)常組織職工參加政治理論，職業(yè)技能技術(shù)學(xué)習(xí)，根據(jù)被分流職工不同的崗位特點(diǎn)，通過請(qǐng)專家輔導(dǎo)、老職工示范和崗位技能培訓(xùn)等形式，積極鼓勵(lì)職工進(jìn)行思想”充電“，把公路文化融入思想工作之中。依托軟平臺(tái)。發(fā)揮局OA辦公軟件及局域網(wǎng)等教育功能，開辟遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，并針干部職工個(gè)人文化水平和崗位工作的特點(diǎn)，增設(shè)思想、崗位教育及專業(yè)技能教育三個(gè)專欄，以理論著作摘錄、專家講座錄音和專業(yè)技能概要等形式，提高遠(yuǎn)程教育的針對(duì)性和實(shí)用性。依托社會(huì)平臺(tái)。引導(dǎo)職工根據(jù)自身文化水平和崗位特點(diǎn)，選擇參加不同層次的學(xué)歷教育，通過系統(tǒng)、科學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力；鼓勵(lì)職工參加社會(huì)上舉辦的各種思想理論征文、文體娛樂及專業(yè)技能比賽活動(dòng)，展示德州公路風(fēng)采，培養(yǎng)干部職工的行業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。

3、以輿論宣傳為平臺(tái)，營造良好的思想工作氛圍 在思想工作中，輿論宣傳的作用十分重要，正確把握輿論宣傳導(dǎo)向，為做好思想工作營造良好的工作氛圍。強(qiáng)化對(duì)內(nèi)宣傳。充分利用四化管理工作簡(jiǎn)報(bào)、公路信息、政務(wù)信息等宣傳平臺(tái)，及時(shí)介紹改革進(jìn)展情況、詳悉改革方案內(nèi)容和改革政策，增強(qiáng)改革工作的透明度，消除職工疑慮。加強(qiáng)對(duì)外宣傳。通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，在全社會(huì)大力宣傳事業(yè)單位改革的重大意義，及時(shí)總結(jié)和推廣改革工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道改革工 5 作取得的實(shí)際成效，為思想教育工作的順利開展?fàn)I造良好輿論氛圍。注重典型宣傳。精心組織開展改革過程中典型人物、典型事跡選樹和宣傳活動(dòng)，深入挖掘德州公路人改革精神和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)職工向榜樣學(xué)習(xí)，自覺提升自身工作水平盡快適應(yīng)新工作，沉著應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第二篇：1淺析改革形勢(shì)下職工思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策(精)

淺析改革形勢(shì)下 職工思想工作所面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

隨著成品油費(fèi)稅改革的不斷深入，改革、發(fā)展、穩(wěn)定已成為公路部門的三大主題，思想工作在深化公路改革和持續(xù)發(fā)展中顯得越來越重要。要?jiǎng)?chuàng)新思想工作，就必須保證思想工作與公路部門改革同步，必須與單位發(fā)展協(xié)調(diào)，必須與職工思想變化共振，才能保證思想工作為單位改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，才能為單位改革發(fā)展注入積極的政治基因，進(jìn)而更積極、更主動(dòng)、更有效地促進(jìn)公路健康穩(wěn)定發(fā)展。

新形勢(shì)下，做好公路思想工作，就要堅(jiān)持從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)完善現(xiàn)有的工作方法和載體，還要密切結(jié)合公路改革發(fā)展的具體情況，創(chuàng)新工作思路和方法，推動(dòng)思想工作不斷深入。

一、圍繞一個(gè)中心，以人為本做好思想工作

思想工作的對(duì)象是人，目的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。要做好思想工作，就必須緊緊圍繞“以人為本”這個(gè)中心，從以下四個(gè)方面入手，全面把握，逐步開展。

一是人員覆蓋要“全”。要突出干部職工受教育的主體性，根據(jù)干部職工的職務(wù)及個(gè)人素質(zhì)的不同，制定統(tǒng)一目標(biāo)、注重分類的教育方案，做到因材施教；根據(jù)職工生活環(huán)境、作息規(guī)律的不同，采取統(tǒng)一內(nèi)容、分時(shí)段開展的教育工作安排，做到因時(shí)施教；根據(jù)干部職工崗位特點(diǎn)、工作地點(diǎn)的不同，采取集中教育與遠(yuǎn)程指導(dǎo)相結(jié)合的教育模式，做到因地施教，確保思政政治工作不留“死角”。

二是時(shí)間把握要“準(zhǔn)”。思想工作還要注意把握時(shí)間性，力爭(zhēng)將問題解決在萌芽狀態(tài)。超前宣傳，在改革實(shí)施之前，做好改革的重大意義、方針策略宣傳，為職工的做好心理緩沖，做好改革措施、具體成果及典型經(jīng)驗(yàn)宣傳，引導(dǎo)職工樹立正確的改革觀。超前預(yù)防，針對(duì)改革過程中可能出現(xiàn)問題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，科學(xué)分析出現(xiàn)這些問題的原因，制定應(yīng)對(duì)方案，提前介入開展思想工作，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。

三是問題解決要“快”。要開展調(diào)查研究，針對(duì)公路改革發(fā)展不同階段所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過開展專題調(diào)研、社會(huì)調(diào)查問卷等多種形式，及時(shí)掌握改革的第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。要進(jìn)行科學(xué)分析，從導(dǎo)致問題出現(xiàn)的具體環(huán)境出發(fā)，系統(tǒng)分析各種問題出現(xiàn)的根本原因，科學(xué)制定應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)快速的解決問題。要繼續(xù)做好跟蹤調(diào)查，看制定的應(yīng)對(duì)措施是否正確，問題解決是否徹底，有無附帶問題出現(xiàn)，做到萬無一失。

四是保障措施要“長(zhǎng)”。改革時(shí)期的思想工作不能一蹴而就，因此，要從以下三個(gè)方面入手，探索建立思想工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保各項(xiàng)工作的有序開展。抓好政工干部隊(duì)伍建設(shè)。督促各單位建立健全政工科，并設(shè)置專職政工員，明確科室職責(zé)和崗位職責(zé)，逐步健全思想工作機(jī)構(gòu)；積極引進(jìn)有思想、有文化、有素質(zhì)、動(dòng)手能力強(qiáng)的大中專學(xué)生，優(yōu)化政工干部配置；強(qiáng)化組織培訓(xùn)。提高思想工作開展的針對(duì)性。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。密切結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，將政治教育與公路科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，深入開展黨員領(lǐng)導(dǎo)班子思想教育，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力和執(zhí)行力為推動(dòng)各項(xiàng)改革的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。抓好制度建設(shè)。逐步完善符合

新時(shí)期思想工作要求的工作流程、制度體系，探索建立思想向政治工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保思想工作深入開展。

二、抓好兩個(gè)結(jié)合，科學(xué)合理做好思想工作

一是密切結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀。在思想工作中，要堅(jiān)持具體問題具體分析，用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新職工教育方式。加強(qiáng)理論引導(dǎo)。通過組織召開黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)，民主生活會(huì)，舉辦形勢(shì)政策輔導(dǎo)會(huì)等形式，結(jié)合公路改革發(fā)展的實(shí)際，深入開展思想理論教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平。加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo)。本著集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與集中交流相結(jié)合的方式，從提高公路發(fā)展的科學(xué)性和可持續(xù)性出發(fā)，積極引導(dǎo)干部職工正確認(rèn)識(shí)改革舉措，樹立正確的改革觀和大局觀。加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)。按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則，積極聘請(qǐng)工程施工方面的專家、教授進(jìn)行授課，就施工過程中遇到的生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面的實(shí)際問題進(jìn)行切磋，做到學(xué)用結(jié)合，提高一線技術(shù)人員的施工能力。

二是密切結(jié)合四化管理理念。深入推進(jìn)思想工作開展的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，以人為本提高思想工作的針對(duì)性，是發(fā)揮思想工作作用的根本保證。建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。根據(jù)改革的實(shí)際情況，集中開展四化管理“回頭看”活動(dòng)，對(duì)已建成的制度流程體系進(jìn)行重新梳理，初步建立起適應(yīng)改革工作需要的制度流程體系。建立信息反饋機(jī)制。充分利用市局四化管理工作簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)，建立以思想工作干部為主體的四化管理工作聯(lián)絡(luò)制度，通過多種渠道，全面了解和認(rèn)真研究單位職工存在的思想狀況，為思想工作及時(shí)提供信息與對(duì)策。建立評(píng)價(jià)考核機(jī)制。將思想工作作為四

化管理百分制考核的重要內(nèi)容，將各單位教育的軟硬件設(shè)施建設(shè)是否完備、教育措施是否有力、職工思想水平是否提高作為衡量思想工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，把工作成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要依據(jù)，實(shí)行同時(shí)部署、同步考核，增強(qiáng)思想工作開展的力度，保證思想工作的有效開展。

三是充分利用三個(gè)平臺(tái)，全體提升思想工作水平。針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)單位多，崗位分工細(xì)，職工文化水平參差不齊和改革要求高、進(jìn)展慢、戰(zhàn)線長(zhǎng)等特點(diǎn)，充分利用思想教育、宣傳以及精神文明創(chuàng)建三個(gè)平臺(tái)，將思想工作更好地滲透到各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

1、以文明行業(yè)創(chuàng)建為平臺(tái)，推進(jìn)思想工作開展。職工思想工作是創(chuàng)建文明行業(yè)工作的重要組成部分，是創(chuàng)建文明行業(yè)、構(gòu)建和諧公路的內(nèi)在要求。在思想工作中，要以文明行業(yè)創(chuàng)建為平臺(tái)，做好三個(gè)方面的工作。不斷深入理論研究。以職工思想研究會(huì)為依托，通過開展慶祝重大節(jié)慶日征文、優(yōu)秀政工論文征集等活動(dòng)，積極引導(dǎo)干部職工深入研究和探討新時(shí)期思想工作的理論特點(diǎn)，不斷深化對(duì)思想工作的認(rèn)識(shí)。不斷豐富創(chuàng)建載體。通過創(chuàng)建“文明窗口”、“青年文明號(hào)”、“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、崗位建功”，“我為公路添光彩”等各種主題活動(dòng)影響和教育職工，增強(qiáng)思想工作吸引力。利用五四勞動(dòng)節(jié)、建黨日、建國日等重大節(jié)慶日，注重思想性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，開展乒乓球比賽、演講比賽黨員答題競(jìng)賽以及黨的知識(shí)競(jìng)賽等文體活動(dòng)，寓教于樂，陶冶情操，激發(fā)了職工工作熱情。不斷推進(jìn)特色文化建設(shè)。要注重取舍，著力挖掘具有積極意義的優(yōu)良傳統(tǒng)和具有改革精神的時(shí)代典型，特別要繼承和發(fā)揚(yáng)公路人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予其新的時(shí)代精神，培養(yǎng)具有時(shí)代特色的改革文化，公路人文化，路文化和橋文化，推動(dòng)思想工作開展。

2、以現(xiàn)有教育陣地為平臺(tái)，提高思想工作的針對(duì)性。依托硬平臺(tái)。充分發(fā)揮“四室一家“的教育功能，根據(jù)改革的需要，經(jīng)常組織職工參加政治理論，職業(yè)技能技術(shù)學(xué)習(xí)，根據(jù)被分流職工不同的崗位特點(diǎn)，通過請(qǐng)專家輔導(dǎo)、老職工示范和崗位技能培訓(xùn)等形式，積極鼓勵(lì)職工進(jìn)行思想”充電“，把公路文化融入思想工作之中。依托軟平臺(tái)。發(fā)揮局OA 辦公軟件及局域網(wǎng)等教育功能，開辟遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，并針干部職工個(gè)人文化水平和崗位工作的特點(diǎn)，增設(shè)思想、崗位教育及專業(yè)技能教育三個(gè)專欄，以理論著作摘錄、專家講座錄音和專業(yè)技能概要等形式，提高遠(yuǎn)程教育的針對(duì)性和實(shí)用性。依托社會(huì)平臺(tái)。引導(dǎo)職工根據(jù)自身文化水平和崗位特點(diǎn)，選擇參加不同層次的學(xué)歷教育，通過系統(tǒng)、科學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力；鼓勵(lì)職工參加社會(huì)上舉辦的各種思想理論征文、文體娛樂及專業(yè)技能比賽活動(dòng)，展示德州公路風(fēng)采，培養(yǎng)干部職工的行業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。

3、以輿論宣傳為平臺(tái)，營造良好的思想工作氛圍

在思想工作中，輿論宣傳的作用十分重要，正確把握輿論宣傳導(dǎo)向，為做好思想工作營造良好的工作氛圍。強(qiáng)化對(duì)內(nèi)宣傳。充分利用四化管理工作簡(jiǎn)報(bào)、公路信息、政務(wù)信息等宣傳平臺(tái)，及時(shí)介紹改革進(jìn)展情況、詳悉改革方案內(nèi)容和改革政策，增強(qiáng)改革工作的透明度，消除職工疑慮。加強(qiáng)對(duì)外宣傳。通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，在全社會(huì)大力宣傳事業(yè)單位改革的重大意義，及時(shí)總結(jié)和推廣改革工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道改革工

作取得的實(shí)際成效，為思想教育工作的順利開展?fàn)I造良好輿論氛 圍。注重典型宣傳。精心組織開展改革過程中典型人物、典型事 注重典型宣傳。注重典型宣傳 跡選樹和宣傳活動(dòng)，深入挖掘德州公路人改革精神和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)職工向榜樣學(xué)習(xí)，自覺提升自身工作水平盡快適應(yīng)新工作，沉著應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。6

第三篇：學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

摘 要 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新性復(fù)合型新型人才已成為當(dāng)今社會(huì)需要的主流。因此，結(jié)合社會(huì)的新發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生管理工作面臨著許多挑戰(zhàn)。本文將對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，同時(shí)提出改革和創(chuàng)新學(xué)生管理工作的對(duì)策，進(jìn)一步提升學(xué)生管理工作水平。

關(guān)鍵詞 學(xué)生管理 挑戰(zhàn) 對(duì)策

中圖分類號(hào)：F645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

學(xué)生管理工作是教育管理的重要組成部分，隨著教育體制的不斷改革，學(xué)生管理工作的模式也需要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以此來適應(yīng)教育改革和社會(huì)發(fā)展的需要。因此，要認(rèn)真分析學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)，積極的采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)和完善，努力提高學(xué)生管理工作效果，促進(jìn)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

1學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1學(xué)生素質(zhì)參差不齊

近年來我國逐年擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)日益增多，已經(jīng)逐步從原有的精英教育向大眾教育的方向發(fā)展。學(xué)生人數(shù)的增加，也在一定程度上降低了高學(xué)生的整體素質(zhì)。由于生源增多使學(xué)生管理工作變得越來越艱難，難以保障對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性管理。除此之外，現(xiàn)階段我國絕大多數(shù)學(xué)生從小生活在父母的溺愛中，生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，缺乏協(xié)調(diào)性，以自我為中心。不僅如此，由于過度追求個(gè)性化發(fā)展，導(dǎo)學(xué)生的思想呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，這在一定程度上加劇了學(xué)生管理工作的難度。

1.2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生影響

互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來了巨大的便利，拉近了人與人之間的距離，同時(shí)也使我們接觸到了更多更新奇的事物。學(xué)生作為年輕的一代人，學(xué)習(xí)、接受、使用新事物的速度往往都是最快的，在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來巨大方便的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生帶來的不良影響也日益凸顯。縱觀我國大多數(shù)學(xué)校，越來越多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這種無限制地沉迷于網(wǎng)絡(luò)不僅會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且也會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成一定的傷害。除此之外，網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)貸款更是一顆顆毒瘤，毒害著無數(shù)學(xué)生的身心健康，這些都給新時(shí)期的學(xué)生管理工作帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變

隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的不斷推進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了一系列的變化，日新月異的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)其所需的人才也提出了一系列新的標(biāo)準(zhǔn)，其所需的人才不再是以往那種單一性的技術(shù)人員，新經(jīng)濟(jì)需要復(fù)合型、個(gè)人綜合能力較強(qiáng)的人才，在這種就業(yè)局面的影響下，越來越多的學(xué)生變得急躁，在很多學(xué)生的就業(yè)觀念中，自身的技能不能成為為自己謀生的手段，其往往向往著低付出高回報(bào)的工作，因此在畢業(yè)后很難找到適合自己的工作，很難在社會(huì)上找到滿足感。

2加強(qiáng)學(xué)生管理工作的對(duì)策分析

2.1創(chuàng)新學(xué)生管理工作理念

新時(shí)期學(xué)生管理工作也逐漸要轉(zhuǎn)化為面向不同個(gè)體的個(gè)性化管理中去，并且能在管理工作的方方面面中做到以人為本。以往的學(xué)生管理理念已無法適應(yīng)新的社會(huì)條件，必須要不斷創(chuàng)新和提升學(xué)生管理理念。學(xué)生管理工作是一項(xiàng)豐富復(fù)雜、急需耐心的工作，需要全校的教職員工、學(xué)生干部和全體學(xué)生共同參與，將學(xué)生工作細(xì)致全面的做到學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中來。充分發(fā)揮作用的各種學(xué)生組織、豐富學(xué)生的學(xué)校生活，組織各種各樣的特色校園文化活動(dòng)；也應(yīng)該讓學(xué)生干部和學(xué)生黨員參與到自己的管理工作中，充分發(fā)揮自身價(jià)值；要通過建立學(xué)生心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、科技文化指導(dǎo)中心等服務(wù)機(jī)制、建立健全學(xué)生管理教師工作隊(duì)伍、加強(qiáng)當(dāng)代學(xué)生思想政治教育以及充分利用現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等一系列促進(jìn)學(xué)生管理理念創(chuàng)新的手段來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面管理。

2.2完善學(xué)生管理工作體制

要?φ?個(gè)學(xué)生工作的系統(tǒng)和體制進(jìn)行革新，建立一套既滿足當(dāng)今社會(huì)時(shí)代的需求，同時(shí)又符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生管理機(jī)制，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新。集成到現(xiàn)有的學(xué)生管理機(jī)制改革的模式，根據(jù)教育改革的方向發(fā)展，建立新的學(xué)生管理系統(tǒng)，促進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建知識(shí)，強(qiáng)大的專業(yè)質(zhì)量和廣泛交流素養(yǎng)培訓(xùn)模式；創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力的新形勢(shì)下的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)輔導(dǎo)員和教師工作以及組織開展思想政治教育、黨的建設(shè)、建立有效的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，結(jié)合學(xué)校教育逐步改革的實(shí)際過程，學(xué)生管理體制改革應(yīng)該是一個(gè)漸進(jìn)的過程，并逐漸在改革的過程中完善和提高。

2.3豐富學(xué)生管理工作手段

學(xué)生管理工作要凸現(xiàn)育人作用，就必須根據(jù)當(dāng)下學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)大環(huán)境的變化創(chuàng)新管理手段，以便滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求。首先要在加強(qiáng)和鞏固傳統(tǒng)工作領(lǐng)域的基礎(chǔ)上開發(fā)新的工作領(lǐng)域。在鞏固和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建工作、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等一些傳統(tǒng)的工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)、文化素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等新形勢(shì)下的工作內(nèi)容，整合學(xué)生工作內(nèi)容。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的愛校教育，用共同愿景凝聚學(xué)生，有機(jī)的統(tǒng)一學(xué)生的發(fā)展與高校的建設(shè)。其次，要改進(jìn)學(xué)生工作的方法和形式，變灌輸為交流，變教導(dǎo)為參與，變命令為指導(dǎo)。另外，當(dāng)代學(xué)生既是信息技術(shù)的愛好者，又是受益者。學(xué)生工作更好地服務(wù)學(xué)生，則需要建立電子辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公無紙化，利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)，使學(xué)生、院系、學(xué)校的信息能準(zhǔn)確快速的傳遞，使溝通更暢快便捷。

3結(jié)論

總之，新時(shí)期的學(xué)生管理工作存在一些挑戰(zhàn)，需要引起我們的高度重視，在日常的學(xué)生管理工作中應(yīng)當(dāng)以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為管理目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新管理理念，完善管理體制，豐富管理手段，進(jìn)一步提高學(xué)生管理工作水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：金融危機(jī)下,我市建筑業(yè)面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對(duì)策

金融危機(jī)下，我市建筑業(yè)面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對(duì)策

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要在堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，立足本地本部門實(shí)際，制定科學(xué)合理的規(guī)劃和措施，就是著眼推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。作為一名建筑系統(tǒng)的黨員干部，踐行科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)就應(yīng)該是切實(shí)做好新形勢(shì)下全市建筑業(yè)科學(xué)發(fā)展這篇文章；就是認(rèn)真研究行業(yè)自身發(fā)展規(guī)律，面向市場(chǎng)，加快產(chǎn)業(yè)經(jīng)營步伐，夯實(shí)事業(yè)發(fā)展后勁；就是堅(jiān)持以人為本，從干部職工根本利益出發(fā)，想事、謀事、干事，積極解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，充分調(diào)動(dòng)大家干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性，凝心聚力，共同打開事業(yè)發(fā)展新局面。就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)解決金融危機(jī)條件下制約我市建筑業(yè)發(fā)展的各種瓶頸，采取有力措施，加快推動(dòng)全市建筑業(yè)科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)更加美好的****作出更大的貢獻(xiàn)。

一、當(dāng)前我局工作存在的主要問題及原因

通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，站在全局的角度看，覺得我們?cè)诤芏喾矫孢€存在著不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，總的講，有以下幾點(diǎn)：

一是認(rèn)識(shí)不到位，思想不解放。一些黨員干部的思想認(rèn)識(shí)未能達(dá)到新的高度，對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求認(rèn)識(shí)理解的還不夠深刻，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，本身就是一場(chǎng)深刻的觀念變革。面對(duì)全市建筑業(yè)發(fā)展的新情況、新問題，沒能夠真正樹立起科學(xué)發(fā)展的新理念，觀念保守，發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，缺乏敢想敢干、創(chuàng)新突破、敢為人先的膽識(shí)和魄力。

二是全市建筑業(yè)改革發(fā)展存在的一些問題工程墊資現(xiàn)象嚴(yán)重。目前，建筑市場(chǎng)上墊資、壓價(jià)、讓利等突出問題較為普遍，拖欠企業(yè)工程款時(shí)有存在；業(yè)主行為不規(guī)范，不少業(yè)主把資金風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁到施工企業(yè)，有的把應(yīng)付的工程款，用房子、汽車沖抵；有的故意拖延結(jié)算時(shí)間等，加重了企業(yè)的資金負(fù)擔(dān)。近年來，又出現(xiàn)工程墊資后，工程款還不能及時(shí)到位的情況。

三是我市建筑業(yè)企業(yè)“僧多粥少”的現(xiàn)象突出，“賣方市場(chǎng)”的局面難以在短時(shí)期得到改變，偏離建筑工程造價(jià)規(guī)律的讓利、壓級(jí)、壓價(jià)、墊資、拖欠工程款等，使施工企業(yè)難有多少利潤(rùn)空間可言，建筑企業(yè)普遍積累少，發(fā)展后勁嚴(yán)重不足。

四是低價(jià)中標(biāo)現(xiàn)象擾亂了市場(chǎng)。項(xiàng)目經(jīng)理掛靠現(xiàn)象，造成管理難度和成本加大；工程創(chuàng)優(yōu)積極性降低；

五是全市建筑業(yè)企業(yè)實(shí)力不足，規(guī)模不大，產(chǎn)業(yè)集中度不高，建筑系統(tǒng)目前共有建筑施工企業(yè)27家，其中，房建一級(jí)1家，二級(jí)5家，三級(jí)11家；專業(yè)三級(jí)企業(yè)8家，勞務(wù)企業(yè)2家。2008年，全市共完成建筑業(yè)總產(chǎn)值28.37億元。規(guī)模以上企業(yè)太少，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)。

六是在行政管理體制上，人事、編制不明確，省政府對(duì)行業(yè)收費(fèi)問題沒有明確政策，影響了全市建筑業(yè)管理的積極性。

三、解決問題的對(duì)策措施

根據(jù)全省建筑業(yè)工作會(huì)議精神和市建設(shè)局關(guān)于加快推進(jìn)建筑業(yè)發(fā)展的有關(guān)要求，結(jié)合去我市建筑業(yè)實(shí)際，現(xiàn)就加快我市建筑業(yè)發(fā)展提出如下對(duì)策和措施：***年，全市建筑業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真研究金融 危機(jī)對(duì)建筑業(yè)的影響，積極應(yīng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，進(jìn)一步加大市場(chǎng)開拓力度；加快建筑業(yè)的科技進(jìn)步和新技術(shù)應(yīng)用步伐，促進(jìn)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；狠抓建筑施工安全生產(chǎn)，努力提高全市建筑工程質(zhì)量水平；進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)差距，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)我市建筑業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)的提升，量的擴(kuò)張”，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加速小康社會(huì)、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我市建筑業(yè)又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

（一）加大對(duì)建筑企業(yè)的扶持力度，提高建筑業(yè)在全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位。為有效刺激企業(yè)自身發(fā)展的積極性，盡快提請(qǐng)市委、市政府牢固確立建筑業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)的地位，把建筑業(yè)發(fā)展作為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。把建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)、產(chǎn)值、品牌工程等指標(biāo)納入全市綜合目標(biāo)考核序列。把對(duì)全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提高我市知名度作出重大貢獻(xiàn)的建筑業(yè)領(lǐng)軍人物，在各類推優(yōu)評(píng)先中予以更多的重視和關(guān)心并給予重獎(jiǎng)；減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，協(xié)助企業(yè)加強(qiáng)銀企合作，幫助企業(yè)提高資金積累能力；完善各項(xiàng)扶持政策，真正使企業(yè)做大做強(qiáng)，通過政府行為和企業(yè)自身的努力不斷擴(kuò)大全社會(huì)對(duì)建筑業(yè)的關(guān)注和重視，使建筑業(yè)真正成為富民強(qiáng)市的支柱產(chǎn)業(yè)。

（二）加大科技創(chuàng)新力度，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。一要增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)。要充分發(fā)揮科技進(jìn)步在建筑業(yè)中的先導(dǎo)作用，加大建筑業(yè)科技宣傳、推廣力度，樹立科技進(jìn)步典型，表彰獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的技術(shù)帶頭人。在建筑業(yè)考核和各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中，加大科技創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步指標(biāo)的比例，激勵(lì)企業(yè)用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)建筑產(chǎn)業(yè)，在提高經(jīng)濟(jì)效益上下功夫。二要增加科技投入。企業(yè)要根據(jù)自身實(shí)力和發(fā)展的需要，投入相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和人力用于科技進(jìn)步，提高技術(shù)裝備水平。高等級(jí)企業(yè)每年要從總營業(yè)收入 中列支經(jīng)費(fèi)用于成果推廣和獎(jiǎng)勵(lì)。三要加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。抓住省局扶持建筑業(yè)發(fā)展這一良好契機(jī)，資質(zhì)管理為杠桿，進(jìn)一步加大服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)的力度，促使企業(yè)優(yōu)化組合、擴(kuò)大規(guī)模，提高整體綜合實(shí)力。一是切實(shí)做好**集團(tuán)市政、裝潢、道路橋梁等專項(xiàng)資質(zhì)升級(jí)工作，確保09年4月份資質(zhì)就位材料如期順利上報(bào)，確保上半年順利完成；二是在現(xiàn)有二級(jí)企業(yè)中著力培植一家企業(yè)取得壹級(jí)資質(zhì)，在現(xiàn)有三級(jí)企業(yè)中培植2-3家企業(yè)取得貳級(jí)資質(zhì)。四要加強(qiáng)建筑市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。加快誠信體系建設(shè)，完善統(tǒng)計(jì)指標(biāo)考核，建立清出機(jī)制，改變建筑市場(chǎng)只進(jìn)不出的局面。利用危機(jī)帶來的影響，引導(dǎo)規(guī)模以上企業(yè)抓住機(jī)遇，把市內(nèi)建筑企業(yè)的人力、市場(chǎng)等資源合理重組，真正把龍頭企業(yè)做大做強(qiáng)，讓資源合理流向大企業(yè)。引導(dǎo)龍頭企業(yè)加大多元化經(jīng)營，加大對(duì)市內(nèi)工業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)業(yè)的投資力度，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

（三）加大人才建設(shè)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。一要加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營者隊(duì)伍建設(shè)。要適應(yīng)建筑業(yè)發(fā)展形勢(shì)，加強(qiáng)新思維、新理念、新知識(shí)、新技能教育，通過參加建筑業(yè)高層論壇、企業(yè)家峰會(huì)等多種形式，促使廣大企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)一步開拓視野，更新觀念，提高組織管理和創(chuàng)新能力。二要加強(qiáng)建造師隊(duì)伍培養(yǎng)。建造師和項(xiàng)目經(jīng)理是建筑業(yè)賴以發(fā)展壯大的中堅(jiān)力量。要制訂獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，鼓勵(lì)職工參加建造師資格的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)取得建造師資格的人員要加快培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，力爭(zhēng)使建造師隊(duì)伍的建設(shè)與全市建筑業(yè)的跨越發(fā)展相適應(yīng)。三要加強(qiáng)操作隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。要切實(shí)抓好建筑業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)和持證上崗結(jié)合起來。按照“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，強(qiáng)化培訓(xùn)教育，提高從業(yè)知識(shí)和操作技能。力爭(zhēng)使關(guān)鍵崗位和特殊工種持證上崗率達(dá)到100%，一般 崗位達(dá)到80%。四要加快人才培養(yǎng)，合理調(diào)配現(xiàn)有人才。建立人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，著力培養(yǎng)、引進(jìn)一批優(yōu)秀的管理人才、科技帶頭人才、市場(chǎng)經(jīng)營開拓人才以及技術(shù)骨干。合理調(diào)配現(xiàn)有人才，把一些想干事、能干事、干成事的人才推到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，做到人盡其才，充分發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。

（四）加大品牌建設(shè)力度，培育優(yōu)勢(shì)企業(yè)提升綜合實(shí)力。一是是開展工程創(chuàng)優(yōu)樹品牌。繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興業(yè)、質(zhì)量創(chuàng)牌”的理念，認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范組織施工生產(chǎn)。要繼續(xù)建立健全企業(yè)的質(zhì)量保證體系，把質(zhì)量管理的重心真正前移到施工現(xiàn)場(chǎng)，把質(zhì)量管理的目標(biāo)真正細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)生產(chǎn)、管理崗位。要繼續(xù)大力開展“創(chuàng)名牌、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”活動(dòng)，凡是大體量、標(biāo)志性項(xiàng)目，都要爭(zhēng)創(chuàng)省市級(jí)優(yōu)質(zhì)工程，堅(jiān)持以質(zhì)量創(chuàng)品牌，以品牌樹信譽(yù)，以信譽(yù)擴(kuò)市場(chǎng)。二是提高融資能力壯品牌。要認(rèn)真研究對(duì)策，調(diào)整經(jīng)營思路，提高資本運(yùn)作能力。一要加強(qiáng)銀企對(duì)接，爭(zhēng)取在更寬、更高層次上拓展與金融機(jī)構(gòu)的合作，借助金融信貸資金來壯大自身資本實(shí)力。二要強(qiáng)化企業(yè)與企業(yè)的資本合作，結(jié)成戰(zhàn)略同盟，將零散的資源和優(yōu)勢(shì)集中起來，化零為整，集中力量，猛攻大體量、高投入的項(xiàng)目，使有限的資本實(shí)現(xiàn)最大程度的增值。

（五）、強(qiáng)化市場(chǎng)開拓，拓展全市建筑業(yè)的發(fā)展空間。一是強(qiáng)化市場(chǎng)開拓。繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)。對(duì)傳統(tǒng)市場(chǎng)要做到寸土必爭(zhēng)，一著不讓，充分發(fā)揮各地駐外機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)作用，形成強(qiáng)有力的經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，努力擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額。對(duì)新興市場(chǎng)，要做到重點(diǎn)出擊，全力拼搏。積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，抓住西部大開發(fā)、振興老東北、天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)、廣州亞運(yùn)會(huì)等機(jī)遇全方位開拓市場(chǎng)，充分 利用已形成的優(yōu)勢(shì)。二是合力聯(lián)手經(jīng)營。引導(dǎo)龍頭企業(yè)與強(qiáng)勢(shì)企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。注重與水利、交通等部門的溝通，加強(qiáng)在公路、鐵路、隧道、機(jī)場(chǎng)、碼頭等工程項(xiàng)目中的合作，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域開展聯(lián)合投標(biāo)，使我市房建企業(yè)真正參與到國家急需的大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目中去。本著不求所有但求所在的原則，帶動(dòng)我市建筑業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。三是奮力開拓有為市場(chǎng)。面對(duì)全球金融危機(jī)，國家和省市近期已出臺(tái)了相關(guān)加快實(shí)施重大民生工程、加快在建重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展等擴(kuò)大內(nèi)需的一系列政策。同時(shí)隨著我市建設(shè)更加美好的蘇北新昆山的步伐的進(jìn)一步加快，城市建設(shè)、園區(qū)拓展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、道路交通和新農(nóng)村建設(shè)等又為我市建筑業(yè)提供了一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)、奮力拼搏、有所作為，努力實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)發(fā)展的新跨越、新提升。

（六）堅(jiān)持科學(xué)管理，努力構(gòu)建行業(yè)健康安全發(fā)展新秩序。認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，圍繞城建重點(diǎn)工程、工業(yè)重點(diǎn)工程和新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，堅(jiān)決控制和杜絕重大傷亡事故。一要健全體制機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)省建管局即將出臺(tái)的《建筑安全生產(chǎn)統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》，將建筑施工安全生產(chǎn)隱患的排查工作制度化。定期召開安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)，經(jīng)常剖析安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因，認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)全市建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)落實(shí)安全機(jī)構(gòu)的人員，明確責(zé)任，落實(shí)措施，嚴(yán)格將安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。二要?jiǎng)?chuàng)新管理方式。落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，加大對(duì)建筑施工安全生產(chǎn)事故責(zé)任單位和責(zé)任人的處罰力度。按照省建筑主管部門要求，積極探索以項(xiàng)目為單位發(fā)放《安全生產(chǎn)許可證》的試點(diǎn)，力爭(zhēng) 把安全生產(chǎn)許可證核發(fā)到項(xiàng)目部，逐步將對(duì)相關(guān)責(zé)任主體的處罰從企業(yè)轉(zhuǎn)為對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、建造師和監(jiān)理工程師的處罰。努力推進(jìn)建筑業(yè)安全生產(chǎn)信息化工作。三要繼續(xù)搞好文明創(chuàng)建。依托落實(shí)安全責(zé)任制和創(chuàng)建文明工地兩大抓手來提高安全生產(chǎn)水平，繼續(xù)做好全省文明工地、平安工地、綠色工地的創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)企業(yè)積極參與全國文明工地的創(chuàng)建與評(píng)選。

（七）、大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)和提升建筑業(yè)的社會(huì)形象。加強(qiáng)作風(fēng)和行政效能建設(shè)是改進(jìn)和提升建筑業(yè)主管部門社會(huì)形象的需要。一是要把黨風(fēng)廉政建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)的良性互動(dòng)。二是深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，有效解決基層、企業(yè)和群眾反映強(qiáng)烈的問題，對(duì)查找出來的問題，要制定落實(shí)整改措施向社會(huì)公示。三是切實(shí)抓好關(guān)鍵崗位的作風(fēng)建設(shè)，著力解決辦事不公、效率不高、態(tài)度不好等問題，努力形成為基層和企業(yè)辦實(shí)事、辦好事的良好風(fēng)氣。四是建立健全各項(xiàng)制度，把作風(fēng)建設(shè)寓于制度建設(shè)之中，靠制度來保證機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。五是完善政務(wù)公開制度，把企業(yè)普遍關(guān)心、涉及企業(yè)利益的問題作為政務(wù)公開的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高工作的透明度和民主性。六是嚴(yán)格依法行政，確保嚴(yán)格按照法定程序和權(quán)限行使權(quán)力、履行職責(zé)。

第五篇：新時(shí)期意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

新時(shí)期意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策

□ 中國社科院國家文化安全與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究中心副主任兼秘書長(zhǎng)? 朱繼東

教學(xué)目的：當(dāng)前，美國等西方國家加緊對(duì)我國策動(dòng)“顏色革命”，進(jìn)行西方意識(shí)形態(tài)滲透，加緊實(shí)施網(wǎng)上 “文化冷戰(zhàn)” 和 “政治轉(zhuǎn)基因”，試圖對(duì)我國打一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)

爭(zhēng)。通過教學(xué)，讓青年學(xué)生深入了解 西方意識(shí)形態(tài)滲透的方式，看清其目的及險(xiǎn)惡用心，引導(dǎo)他們讀懂中 國故事，用自己的言行為中國形象加分。課程內(nèi)容： 1.東西方意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的由來及演變 2.我國當(dāng)前面臨的意識(shí)形態(tài)滲透挑戰(zhàn) 3.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的重要性與緊迫性 4.加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的舉措

一說到意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，也許你會(huì)覺得離自己很遠(yuǎn)。其實(shí)不然。意識(shí)形 態(tài)是什么？通俗點(diǎn)說，意識(shí)形態(tài)就是社會(huì)共同的價(jià)值認(rèn)同。人生活在意識(shí) 形態(tài)之中，總會(huì)受到它的支配。“世界上只有兩種強(qiáng)大的力量，即刀槍和思 想； 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，刀槍總是被思想戰(zhàn)勝的”。近年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)意識(shí)形態(tài)工作高度重視，高校的意識(shí)形態(tài)工作也越來越受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。總書記在 全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思 主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”，“強(qiáng)化思-64-想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。這不僅為做好高校意識(shí)形態(tài) 工作指明了方向，也再一次提醒我們意識(shí)形態(tài)工作極端重要，一刻也不能 放松和削弱。

一、東西方意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的由來及演變

自法國哲學(xué)家、啟蒙思想家特拉西在18世紀(jì)末提出“意識(shí)形態(tài)”這個(gè) 概念以來，無論哪個(gè)時(shí)代，意識(shí)形態(tài)問題總是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，并 且是世界歷史舞臺(tái)上的決定性力量之一。因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)在一定的條件下直 接關(guān)系著人心的向背、社會(huì)的安定、經(jīng)濟(jì)的興衰、政權(quán)的得失、國家的安 危。無論是要維護(hù)或破壞一種社會(huì)制度，還是要鞏固或推翻一個(gè)政權(quán)，都 必須做意識(shí)形態(tài)方面的工作。從世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家蘇聯(lián)誕生至今，社會(huì)主義和資本主義兩大陣營之間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)就一直沒有停止過。我 們看到，在20世紀(jì)八九十年代的蘇聯(lián)解

體、東歐劇變中，在近些年一些國 家發(fā)生的“顏色革命”中，作為和平演變的最重要的手段和武器之一，意 識(shí)形態(tài)在推翻國家政權(quán)以至改變社會(huì)制度方顯示出強(qiáng)大的輿論力量。早在1946年2月，美國駐蘇聯(lián)使館代辦喬治·凱南向美國政府寫了一份 報(bào)告，針對(duì)蘇聯(lián)的日益強(qiáng)大和世界社會(huì)主義陣營不斷壯大等情況，第一次 提出要對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行和平演變的初步構(gòu)想。1947年5月，美國成立了 以凱南為首的國務(wù)院政策設(shè)計(jì)委員會(huì)，明確提出在對(duì)共產(chǎn)主義進(jìn)行軍事遏 制的同時(shí)，還應(yīng)該采用和平方法來“導(dǎo)致蘇維埃政權(quán)的瓦解或逐步趨于軟 化”。1949年7月，時(shí)任美國國務(wù)卿的艾奇遜針對(duì)中國即將建立社會(huì)主義政 權(quán)等問題特意給總統(tǒng)杜魯門寫信，再次強(qiáng)調(diào)了對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行和平演 變的思想，并且建議要想辦法“鼓勵(lì)”和幫助中國的“民主個(gè)人主義者” “再 起來”，從內(nèi)部顛覆中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義政權(quán)。1953年1月，和平演 變成為美國重要的國家戰(zhàn)略。和平演變戰(zhàn)略就是以貸款、貿(mào)易、科技、文化等各種手段誘壓社會(huì)主 義國家，重點(diǎn)進(jìn)行以資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)為重心的思想滲透，促使這些國家 在思想、文化等方面向西方靠攏，并最終實(shí)現(xiàn)向資本主義的演變。美國前-65-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

總統(tǒng)尼克松認(rèn)為，和平演變戰(zhàn)略一個(gè)基本的思路就是“尋找一種辦法越過、潛入和繞過鐵幕”，在資本主義和社會(huì)主義兩種制度之間進(jìn)行一場(chǎng)“和平競(jìng) 賽”，“這種競(jìng)賽將會(huì)促進(jìn)他們的制度發(fā)生和平演變”，并可以使“共產(chǎn)主 義從內(nèi)部解體”。為了推進(jìn)和平演變戰(zhàn)略，美國專門在西歐設(shè)立了“自由歐 洲電臺(tái)”和“自由電臺(tái)”兩個(gè)針對(duì)蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的大型廣播電 臺(tái)，向這些國家的人民特別是青年一代介紹西方資本主義社會(huì)的價(jià)值觀念、社會(huì)制度和生活方式等，攻擊社會(huì)主義國家缺少民主、人權(quán)和言論自由等。同時(shí)，利用經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科技等領(lǐng)域的交流機(jī)會(huì)，加大對(duì)以政府官員、知識(shí)分子和企業(yè)家為代表的精英人士的意識(shí)形態(tài)滲透，在這些人中尋找和 培養(yǎng)其代言人或利益代理人。對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行和平演變，從20世紀(jì)50年代開始，一直是歷屆美 國總統(tǒng)所主抓的重點(diǎn)工作之一。曾在1953年出任美國總統(tǒng)的艾森豪威爾在 回憶錄中寫道 ： “1958年我曾研究并草擬了一個(gè)建議，要求美蘇大批交換大 學(xué)生，總量可以達(dá)到一萬人之多。我甚至草擬了一封給布爾加寧（時(shí)任蘇 聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席、蘇共中央政治局委員）的信，想邀請(qǐng)數(shù)千名蘇聯(lián)學(xué)生到 這里來，費(fèi)用由我們來支付，并且由蘇聯(lián)人自己決定是否邀請(qǐng)同等數(shù)量的 美國學(xué)生去他們的國家。”對(duì)于為何如此“大方”的目的，他也毫不隱瞞 ： “一批新人有朝一日將會(huì)在蘇聯(lián)掌權(quán)，我要努力爭(zhēng)取的就是這一代。”而戈 爾巴喬夫、葉利欽就是美國爭(zhēng)取的這一代人的代表。1989年9月，葉利欽在 訪美期間大肆攻擊、詆毀共產(chǎn)主義只不過“是一張幸福的烏托邦支票”，大 力贊頌資本主義是那么“繁榮向上”。他自己后來也承認(rèn)，從那時(shí)起“我已 改變了自己的世界觀”，“不再是一個(gè)共產(chǎn)黨人了”。美國等西方國家以經(jīng)濟(jì) 軍事實(shí)力為后盾，抓住蘇聯(lián)和東歐國家進(jìn)行改革和出現(xiàn)困難之機(jī)，以經(jīng)濟(jì) 援助為誘餌強(qiáng)化政治、經(jīng)濟(jì)、文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透，將蘇聯(lián)和東歐 社會(huì)主義國家逐步拉入西方社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治體系中去。和平演變戰(zhàn)略的 實(shí)施最終取得了成效。1995年10月，時(shí)任美國總統(tǒng)克林頓談到蘇聯(lián)解體時(shí) 說： “最近10年來對(duì)蘇聯(lián)及其盟友的政策清楚表明，我們所采取的清除世界 上最強(qiáng)大的國家之一以及最強(qiáng)大軍事聯(lián)盟的路線是多么正確。我們獲得了 杜魯門總統(tǒng)想要通過原子彈從蘇聯(lián)獲取的東西。”-66-

雖然最初和平演變戰(zhàn)略的主要矛頭對(duì)準(zhǔn)的是蘇聯(lián)，但中國國家領(lǐng)導(dǎo)人 敏銳地覺察到了其巨大危害性。1959年1月28日，冷戰(zhàn)初期美國外交政策 的主要制定者、時(shí)任美國國務(wù)卿杜勒斯在美國眾議院的一次秘密會(huì)議上指 出： “我希望鼓勵(lì)蘇聯(lián)內(nèi)部的演化，從而使它不再成為對(duì)世界自由的威脅，只管它自己的事情，而不去設(shè)法實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)和野心。”對(duì)此，毛澤 東主席一針見血地指出，這表明美帝國主義企圖使用腐蝕的辦法，陰謀使 資本主義在蘇聯(lián)得以復(fù)辟，而達(dá)到使用戰(zhàn)爭(zhēng)的辦法達(dá)不到的侵略目的。鄧小平同志對(duì)美國等西方國家的和平演變戰(zhàn)略也有著很高的警惕性。1989年11月，他強(qiáng)調(diào)指出 ： “西方國家正在打一場(chǎng)沒有硝煙的第三次世界 大戰(zhàn)。所謂沒有硝煙，就是要社會(huì)主義國家和平演變。”在1992年的南方談 話中，他又一次警示大家 ： “帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后 的幾代人身上……我們這些老一輩的人在，有分量，敵對(duì)勢(shì)力知道變不了。但我們這些老人嗚呼哀哉后，誰來保險(xiǎn)？”今天看來，他的這種擔(dān)心是很 有遠(yuǎn)見性的。

二、我國當(dāng)前面臨的意識(shí)形態(tài)滲透挑戰(zhàn)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識(shí)形態(tài) 工作，堅(jiān)決進(jìn)行撥亂反正，大力加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)，意識(shí)形態(tài)工作取 得了很大成績(jī)。但是，我們要清醒地看到，由于西方對(duì)中國意識(shí)形態(tài)滲透 多年，當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)并沒有停息，而是變得更多樣、更隱蔽、更 復(fù)雜。我國當(dāng)前面臨的意識(shí)形態(tài)滲透挑戰(zhàn)可歸納為以下幾個(gè)方面 ： 1.西方采取多種手段、方式在中國宣揚(yáng)其錯(cuò)誤思潮并攻擊共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 和社會(huì)主義制度，嚴(yán)重沖擊主流意識(shí)形態(tài) 過去，西方派到中國的專家、學(xué)者以及其在中國國內(nèi)培養(yǎng)的代理人、代言人成立一些社團(tuán)組織，與西方的所謂非政府組織、基金會(huì)甚至一些國 家的政府部門遙相呼應(yīng)，攻擊、施壓中國。如今他們一般情況下不再直接 攻擊中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，卻通過大肆宣揚(yáng)西方社會(huì)的所謂 民主自由、憲政、“普世價(jià)值” “新聞自由”等，虛假美化國民黨統(tǒng)治的民-67-專題講稿

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國時(shí)期，用歷史虛無主義的手段夸大、捏造我們黨和新中國歷史上的失誤 以隱晦地攻擊我們。還有的通過和一些高校合作設(shè)立研究機(jī)構(gòu)、基地以及 幫助出國、共同舉辦論壇、講座等學(xué)術(shù)交流手段收買人心，甚至有國外的 情報(bào)機(jī)構(gòu)通過發(fā)展間諜培育反社會(huì)主義制度的力量……由于其形式、手段 變得更隱秘、更具有迷惑性和欺騙性，危害性也更大。值得注意的是，改革開放以來，美國等西方國家下大力氣在西方的大 學(xué)、機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出了一批政治上反對(duì)社會(huì)主義制度的知識(shí)分子，并且這些知 識(shí)分子主要以來自中國的異見者或者當(dāng)?shù)氐娜A裔為主。這些有著所謂的經(jīng) 濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、歷史學(xué)家以及大學(xué)教授等身份掩護(hù)的人雖然不是中國 國籍，但他們有著中國血統(tǒng)和面孔，又熟悉中國的文化和國情。利用所謂 的跨國企業(yè)高管、公益慈善人士、國際專家等身份來到中國，有的成為大 學(xué)教授，有的成為大企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)的獨(dú)立董事、顧問等。請(qǐng)這些人來交 流講學(xué)等，就使得他們可以利用這些機(jī)會(huì)、場(chǎng)合和身份大肆宣揚(yáng)西方的所 謂民主自由、憲政、“普世價(jià)值” “新聞自由”、新自由主義等資本主義思潮，其影響之惡劣不可低估。近些年，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，以微博、微信等為代表的新媒體傳 播平臺(tái)制造出了一批所謂的“意見領(lǐng)袖”——網(wǎng)絡(luò)大 V。一些網(wǎng)絡(luò)大 V 通 過歷史虛無主義、戲說等手法抹黑中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義，造成惡劣影響。個(gè)別教授利用其在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，大肆鼓吹西方的憲政、多黨制、新自 由主義、“新聞自由”等，在黨的十八屆四中全會(huì)后公然反對(duì)依法治國必須 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。以十分推崇西方的新自由主義并多次公開宣稱共產(chǎn)主義 “此 路不通”的某經(jīng)濟(jì)學(xué)家、公然為“顏色革命”辯護(hù)的某學(xué)者等為代表的網(wǎng) 絡(luò)大 V，通過微博或者一些論壇等大肆攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，以 其影響力在社會(huì)上制造意識(shí)形態(tài)混亂。2.西方通過文化全球化推行文化霸權(quán)，沖擊中國社會(huì)主義核心價(jià)值觀，欲使更多中國人成為資本主義意識(shí)形態(tài)的俘虜 所謂文化全球化是指世界不同民族、國家的各種文化伴隨著全球化浪 潮，以多種方式在全球范圍內(nèi)交流、交鋒、交融。美國政治學(xué)者塞繆爾·亨 廷頓指出 ： “對(duì)一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)的穩(wěn)定來說，構(gòu)成主要威脅的，并非來自外國-68-

軍隊(duì)的侵略，而是來自外國觀念的侵入，印刷品比軍隊(duì)和坦克推進(jìn)得更快、更深入。”約瑟夫·奈說 ： “軟實(shí)力，即我們的文化和意識(shí)形態(tài)的號(hào)召力。” 美國文化在世界文化市場(chǎng)的擴(kuò)張和占領(lǐng)，是一種將美國的意識(shí)形態(tài)和文化 觀念推向全世界的過程，目的是使“生活在不同文化中的人用同樣的方式 去聽、去看、去思考，將他們的意愿、思想、情緒、欲望統(tǒng)統(tǒng)納入同樣的 模式”。西方文化在這種交鋒中占據(jù)主導(dǎo)地位，大力輸出自己的影視作品、圖書等文化產(chǎn)品以及文化產(chǎn)品中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，通過 文化滲透來影響、改變其他國家人民的文化取向和價(jià)值觀念，從而實(shí)現(xiàn)“文 化西方化” “文化美國化” “文化霸權(quán)化”甚至“文化殖民化”。美國的影視大片是其在文化全球化過程中推行“文化美國化”的重要 工具，也是我們最為熟悉、接觸最多的。這些影視大片中宣揚(yáng)的個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義、消費(fèi)主義、自由主義等西方資本主義的意識(shí)形態(tài)大 量涌入中國，美國文化、美國文明、美國價(jià)值等已經(jīng)對(duì)很多人不同程度地 產(chǎn)生了影響，尤其是對(duì)年輕人影響最大。如《空軍一號(hào)》 《2012》等美國 電影中，美國總統(tǒng)被美化為先天下之憂而憂的世界人民領(lǐng)袖，美國被賦予 了領(lǐng)導(dǎo)世界、拯救世界等不可替代的神圣職責(zé)，霸權(quán)主義思想彰顯無遺。2013年5月1日，美國好萊塢電影《鋼鐵俠3》在中國上映。不少網(wǎng)友質(zhì)疑這 部有著濃重的美國文化印記的影片表面上是一部超級(jí)英雄電影，實(shí)際上是 美國文化霸權(quán)主義的象征符號(hào)。把鋼鐵俠塑造成一個(gè)對(duì)抗共產(chǎn)主義的英雄，鋼鐵俠拯救中東小朋友的電影橋段象征“干涉主義”，美化美國的“世界警 察”形象，其目的就是宣揚(yáng)美國的主流價(jià)值觀。美國《華盛頓郵報(bào)》上刊發(fā)的一篇題為《美國流行文化滲透到世界各 地》的文章毫不隱諱地指出，美國最大的出口產(chǎn)品不再是地里生產(chǎn)的農(nóng)作 物，也不是工廠制造的產(chǎn)品，而是批量生產(chǎn)的流行文化，包括電影、電視、音樂、圖書，等等。另外，語言和教育也是美國等西方國家對(duì)中國等發(fā)展中國家進(jìn)行文化 滲透、西化的重要手段。由于一些中國人對(duì)英語學(xué)習(xí)十分重視，大部分的 學(xué)習(xí)時(shí)間花在了英語上，不僅荒廢了對(duì)母語的學(xué)習(xí)和對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的繼承，而且為西方文化大舉進(jìn)入中國創(chuàng)造了有利的條件。一些人在國內(nèi)-69-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

學(xué)習(xí)英語的過程中形成了對(duì)西方文化、價(jià)值觀念的認(rèn)可甚至崇拜之后，通 過留學(xué)、研修、交流等形式到西方，看到美國等西方發(fā)達(dá)國家在物質(zhì)上的 富有、生活上的奢華、個(gè)人主義的張揚(yáng)、自由主義的泛濫等所謂的“繁榮” 和“進(jìn)步”之后，往往會(huì)對(duì)自己的祖國有很多不滿意的情緒，對(duì)社會(huì)主義 制度、共產(chǎn)主義理想信念產(chǎn)生迷茫、動(dòng)搖。如果西方國家對(duì)其進(jìn)一步地“培 養(yǎng)”，他們很可能成為西方國家分化、西化中國的工具。3.利用宗教對(duì)中國大肆進(jìn)行滲透，企圖摧毀中國人的社會(huì)主義信仰 作為一種具有歷史延續(xù)性的傳統(tǒng)文化模式和具有現(xiàn)實(shí)滲透力的社會(huì)意 識(shí)形態(tài)，宗教可以成為維護(hù)國家安全的有效載體，也可被用作危害國家安 全的重要工具。冷戰(zhàn)結(jié)束以來，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)外進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的重 心開始轉(zhuǎn)向“以宗教自由為基石”的人權(quán)。基督教的“普世價(jià)值”不斷被 抽象化，成為西式民主制度的圖騰，正如美國前國務(wù)卿賴斯所說的“宗教 自由是民主的核心”。“普世價(jià)值”以一種“信仰外交”的面目出現(xiàn)，成為 國際舞臺(tái)上“新干涉主義”的武器。所以，近些年，西方一直把宗教作為 對(duì)中國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的重要工具，通過在我國境內(nèi)非法建立和發(fā)展宗 教組織、活動(dòng)據(jù)點(diǎn)等，尤其是在廣大青年人中間大肆傳教，企圖改造并同 化中華民族的道德觀念、精神信仰乃至文化根基。更有宗教極端勢(shì)力打著 宗教旗號(hào)，利用我國民族問題，挑動(dòng)民族對(duì)立情緒，甚至故意制造惡性、暴恐事件，企圖達(dá)到分裂國家和顛覆人民政權(quán)的目的。近年來，他們已經(jīng) 制造多起暴恐事件，凸顯出巨大危害性，應(yīng)該引起我們高度警惕。2013年 先后發(fā)生的新疆鄯善縣嚴(yán)重暴力恐怖襲擊案、北京“10·28”暴力恐怖案 件、新疆喀什暴力恐怖襲擊事件，共同的特點(diǎn)就是暴徒均為宗教極端分子，事前有組織地開展地下講經(jīng)班，觀看宣傳宗教極端和暴恐內(nèi)容的音視頻，傳播宗教極端思想，反對(duì)社會(huì)主義信仰認(rèn)同，反對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。宗 教滲透尤其是非法傳教、宗教極端勢(shì)力，對(duì)當(dāng)代中國意識(shí)形態(tài)安全造成了 極大威脅。4.“洋八股”之風(fēng)盛行導(dǎo)致錯(cuò)誤思潮難以得到徹底批判 一些思想西化的人通過推行“洋八股”的做法，用西方標(biāo)準(zhǔn)綁架中國 評(píng)價(jià)體系，讓不少理論工作者、高校師生被牽著鼻子走。在多年“洋八股”-70-

思維作祟下，一些研究機(jī)構(gòu)、高校不僅在進(jìn)人的時(shí)候要求海外背景，評(píng)判 學(xué)術(shù)成果時(shí)迷信國外期刊發(fā)表論文，甚至要求正高職稱參評(píng)者、重要學(xué)科 學(xué)術(shù)帶頭人等必須有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這些屢見不鮮的“怪現(xiàn)象”多年來沒 有被制止，實(shí)在令人憂心、擔(dān)心、痛心。近些年，社會(huì)上還出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，就是誰堅(jiān)持馬列主義、毛澤東 思想，誰發(fā)表支持黨和政府的正面言論，誰駁斥那些攻擊、污蔑黨和政府 的言論，誰就會(huì)受到謾罵、圍攻甚至打擊。有人對(duì)大是大非問題繞著走、對(duì)錯(cuò)誤思潮態(tài)度曖昧，甚至還有人對(duì)堅(jiān)持發(fā)出正面聲音的同志冷嘲熱諷！境內(nèi)外反共、反社會(huì)主義勢(shì)力正是看到了這些問題，聯(lián)合起來通過造謠等 告黑狀的手段，誣陷弘揚(yáng)正能量的敢于亮劍者挑起意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)，給勇于 同錯(cuò)誤思潮斗爭(zhēng)者扣上“極左” “文革余孽”等大帽子，并利用“網(wǎng)絡(luò)水軍” 大肆進(jìn)行攻擊、謾罵，故意制造虛假民意。

三、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的重要性與緊迫性

總書記指出 ： “歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，能否做好意識(shí)形態(tài)工作事 關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。”改革開 放以來，特別是隨著近些年來網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，我們的意識(shí)形態(tài)工作面臨 著前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。深入分析這些沖擊和挑戰(zhàn)不難發(fā)現(xiàn)，高度重視、認(rèn)真做好意識(shí)形態(tài)工作不僅是抵御西方意識(shí)形態(tài)滲透的必然要求，還是踐 行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代呼喚，更是確保沿著正確方向全面深化改革、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要保障。1.做好意識(shí)形態(tài)工作是揭批國內(nèi)外錯(cuò)誤思潮的核心所在 西方主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)全球化、文化全球化的迅猛發(fā)展，不僅讓我們使用上 了更多國外制造的產(chǎn)品，感受到了世界各地的不同文化，也對(duì)美英等世界 上其他國家的政治制度有了一定的了解。在這種背景下，美國等西方國家 開始積極推進(jìn)政治全球化，通過各種基金會(huì)、國際組織等培養(yǎng)出一批所謂 “公共知識(shí)分子”，通過反對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、攻擊人民代表大會(huì)制度、瓦 解公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位等詆毀、攻擊我們黨和國家的根本制度、光榮歷-71-專題講稿

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史，宣揚(yáng)和鼓吹西方的憲政民主、“普世價(jià)值” “新聞自由”、公民社會(huì)、多 黨制、軍隊(duì)國家化、新自由主義等錯(cuò)誤思潮。不斷宣揚(yáng)西方政治人物、政 治理念、民主制度等，嘲笑我國一直推崇的愛國主義、集體主義、樂于助 人、為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等社會(huì)主義思想觀念，大肆污蔑、丑化、攻擊 毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖和我們樹立的雷鋒、焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)典 型，對(duì)馬克思主義理論、共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、社會(huì)主義制度等提出質(zhì)疑甚 至大加攻擊，尤其是利用報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等大肆宣揚(yáng)和傳播，使得一些人在西方錯(cuò)誤思潮的沖擊下難辨是非，出現(xiàn)道德滑坡、理想信念 喪失、信仰迷失等問題。2.做好意識(shí)形態(tài)工作是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代呼喚 改革開放以來，伴隨著大量西方文化進(jìn)入中國，以 “西方文明中心” 論、“普世價(jià)值”等為代表的西方價(jià)值觀產(chǎn)生了一定的影響，一些人認(rèn)為只有西 方文明才代表科學(xué)和進(jìn)步，“普世價(jià)值”才是真理等。此外，由于缺乏應(yīng)有 的價(jià)值自信，“向西看”成為少數(shù)中國學(xué)者尤其是出國留學(xué)者的選擇，食洋 不化的“文明沖突病”在他們身上都有不同程度的體現(xiàn)，“言必稱西方”或 者“言必稱美國”成為這些人最顯著的特征之一。而這些人回國后在一些 高校、研究單位等占據(jù)學(xué)術(shù)帶頭人位置或領(lǐng)導(dǎo)地位，就以自己所學(xué)的那些 西方理論作為學(xué)術(shù)研究的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致一些學(xué)術(shù)管理和評(píng)價(jià)體系出現(xiàn) “洋 氣”的現(xiàn)象，不僅把在國外期刊發(fā)表作為衡量一篇論文是否優(yōu)秀的標(biāo)志，而且認(rèn)定在國外期刊發(fā)表一篇論文可以等同于幾篇國內(nèi)核心期刊論文，甚 至以在國外期刊發(fā)表的論文數(shù)量、期刊檔次等作為評(píng)定職稱、申請(qǐng)資助以 及各種獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)……“西方承認(rèn)不承認(rèn)、西方贊成不贊成”不知不 覺中成了學(xué)術(shù)研究的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這種“洋八股”之風(fēng)，不僅進(jìn)一步助 長(zhǎng)了西方價(jià)值觀的傳播，而且動(dòng)搖了中國人的價(jià)值自信。在這種背景下，黨的十八大以后，黨中央提出了24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并且在大 街上、校園里、社區(qū)內(nèi)以標(biāo)語、宣傳畫等形式大力宣傳，對(duì)抵制西方錯(cuò)誤 價(jià)值觀的滲透起到了一定作用。但是，要真正踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，僅僅靠這些宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須堅(jiān)決反對(duì)一切“洋八股”言行，建立 中國特色的理論話語體系，才能讓更多人自覺認(rèn)同、踐行社會(huì)主義核心價(jià)-72-

值觀，真正建立起中華民族的價(jià)值自信。3.做好意識(shí)形態(tài)工作是確保沿著正確方向全面深化改革、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的 重要保障 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，十八屆三中全會(huì)做出全面深化改革的決定，十八屆 四中全會(huì)提出了要全面推進(jìn)依法治國——這是全面深化改革的重要組成部 分，而高校師生則是實(shí)現(xiàn)這些偉大目標(biāo)的重要力量，他們能不能有一個(gè)正 確的意識(shí)形態(tài)決定著中國夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)、決定著能否沿著正確方向全面深化 改革。中國社會(huì)科學(xué)院國家文化安全與意識(shí)形態(tài)研究中心的一項(xiàng)關(guān)于國家 文化安全的調(diào)查結(jié)果表明，雖然40.89% 的被調(diào)查者認(rèn)為美國等西方國家通 過網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國進(jìn)行政治滲透和文化滲透的現(xiàn)象“非常多，情況非常危險(xiǎn)”，但也有49.65%、6.33%、2.69% 的被調(diào)查者分別認(rèn)為“有一些，但不必過 度關(guān)注” “不至于，美國不會(huì)這樣” “美國希望中國越來越好”，可見有相當(dāng) 一部分中國人對(duì)外來文化的滲透和入侵缺乏應(yīng)有的清醒認(rèn)識(shí)和警惕性。當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作面臨眾多沖擊、挑戰(zhàn)，我們要高度重視、大力 加強(qiáng)、認(rèn)真做好高校意識(shí)形態(tài)工作，直面問題、嚴(yán)于律己、以理服人，對(duì) 社會(huì)主義堅(jiān)定信心，更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，自覺投入 到全面深化改革的大潮中，努力去實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

四、多方面努力加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作

面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的一系列問題，我們既要有清醒頭腦，也要對(duì) 解決好這些問題充滿信心。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識(shí) 形態(tài)工作，廣大高校師生對(duì)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣有期盼，只要我們能夠采 取科學(xué)、有力的措施，就一定能打好意識(shí)形態(tài)保衛(wèi)戰(zhàn)、反擊戰(zhàn)。1.大力加強(qiáng)以高校領(lǐng)導(dǎo)干部為核心的廣大教職工隊(duì)伍和學(xué)生黨員的意識(shí) 形態(tài)能力建設(shè) 面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的眾多挑戰(zhàn)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指 導(dǎo)地位，從根本上講就是要使之真正為廣大干部群眾所掌握，并真正運(yùn)用-73-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

到實(shí)踐之中，成為行動(dòng)的科學(xué)指南。意識(shí)形態(tài)能力就是通過新的理論觀念、理論概括、理論創(chuàng)新來辨別、引領(lǐng)、掌控社會(huì)思潮、社會(huì)主流意識(shí)的實(shí)際 水平，主要體現(xiàn)為思想辨別力、理論創(chuàng)新力、共識(shí)凝聚力和話語支配力。每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，在大是大非和政治原則問題上增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗，幫 助廣大師生劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定理想信念、主動(dòng)為國奉獻(xiàn)。2.旗幟鮮明地堅(jiān)決抵制西方的意識(shí)形態(tài)滲透、和平演變近年來，西方敵對(duì)勢(shì)力以我國改革開放過程中出現(xiàn)的一些問題、某些 矛盾等為切入點(diǎn)，利用非政府組織、基金會(huì)等為掩護(hù)，借助于網(wǎng)絡(luò)等渠道，加大了對(duì)中國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的力度，積極在中國尋找代理人，而且采 取多種手段對(duì)這些人進(jìn)行政治基因改造，利用其煽動(dòng)起更多青年人對(duì)現(xiàn)實(shí) 的不滿，想盡一切辦法摧毀中國人的信仰、搞亂中國的人心，企圖通過“顏 色革命”等方式推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、顛覆社會(huì)主義制度。我們對(duì)此不 僅要高度警惕，而且要堅(jiān)決打擊一切在中國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的言行，決 不能讓其圖謀得逞。對(duì)境外非政府組織、基金會(huì)、高校等和國內(nèi)高校的合 作、交流等項(xiàng)目要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全審查，確保不被利用、滲透。黨的十四大報(bào)告中提出 ： “在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，和平演變與 反和平演變的斗爭(zhēng)將長(zhǎng)期存在，決不能放松警惕。特別是黨的高級(jí)干部要 保持清醒的頭腦。”要引導(dǎo)廣大黨員干部充分、深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前和平演變與 反和平演變斗爭(zhēng)的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，做好長(zhǎng)期反和平演變斗爭(zhēng)的 思想、組織等多方面的準(zhǔn)備。同時(shí)，以全面推進(jìn)依法治國為契機(jī)，以制定 境外非政府組織管理法、國家安全法為抓手，利用好憲法、刑法等法律法 規(guī)，采取法律手段旗幟鮮明地堅(jiān)決抵制、嚴(yán)厲打擊西方意識(shí)形態(tài)滲透、和平演變。對(duì)在高校兼職、準(zhǔn)備來高校舉辦講座、參加論壇或會(huì)議等活動(dòng)的 人要首先察看其意識(shí)形態(tài)是否正確，決不能給反社會(huì)主義者提供舞臺(tái)。3.積極扶持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域弘揚(yáng)正能量的亮劍者 大力培養(yǎng)、積極扶持一批立場(chǎng)堅(jiān)定、是非分明、敢于亮劍的意識(shí)形態(tài) 戰(zhàn)士，是戰(zhàn)役能否取得勝利的決定性力量。面對(duì)國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形 態(tài)領(lǐng)域的滲透甚至圍攻，我們能堅(jiān)決抵抗住并取得今天的成績(jī)，一大批自-74-

覺行動(dòng)起來的網(wǎng)絡(luò)義勇軍起到了關(guān)鍵性作用，這里面既有一些學(xué)者、干部 等，也有一些優(yōu)秀的官微，如 @ 軍報(bào)記者、@ 思想火炬、@ 求是等。但是，目前這支隊(duì)伍的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更多熱愛黨、熱愛人民、熱愛 社會(huì)主義的人加入進(jìn)來，尤其是廣大高校師生應(yīng)積極行動(dòng)起來成為主力軍。因此，我們應(yīng)鼓勵(lì)高校的領(lǐng)導(dǎo)、教師通過撰寫文章、舉辦講座等方式積極 宣揚(yáng)馬列主義、總書記系列重要講話精神等，講好中國故事，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，堅(jiān)持、弘揚(yáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。對(duì)那些敢于堅(jiān)持真理、勇于 批判錯(cuò)誤思潮、積極弘揚(yáng)正能量的高校領(lǐng)導(dǎo)、師生要大力表揚(yáng)、積極扶持，帶動(dòng)更多師生參與進(jìn)來。4.高校思想政治教育要敢于直面問題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國國情 如果不堅(jiān)信、不追求共產(chǎn)主義最高理想，不主動(dòng)分析研判全球化、市 場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的沖擊，不能科學(xué)分析、正確認(rèn)識(shí)發(fā)展 過程中出現(xiàn)的道德滑坡、思想西化、貪腐、環(huán)境等問題，面對(duì)學(xué)生的疑問 自然無法做出令人信服的回答。這就要求廣大高校領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真解決好 “本領(lǐng)恐慌”的問題。總書記指出 ： “要解決好?本領(lǐng)恐慌?問題，真正成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。要深入開展網(wǎng)上輿論斗 爭(zhēng)，嚴(yán)密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對(duì)錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)進(jìn)行批 駁。”廣大思想政治教育工作者要主動(dòng)走到學(xué)生中間和他們交朋友，理論聯(lián) 系實(shí)際，直面發(fā)展中遇到的問題并用馬克思主義理論作出科學(xué)解答，引導(dǎo) 學(xué)生以歷史的、發(fā)展的眼光看待當(dāng)前存在的問題，客觀、理性地讀懂中國 故事。“說實(shí)話、說新話、說老百姓的話”，用廣大學(xué)生聽得懂、聽得進(jìn)、喜歡聽的語言來進(jìn)行解答，用真實(shí)、生動(dòng)、感人的事例給學(xué)生講好中國故 事，用思想的智慧、信仰的力量、人格的魅力引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。5.堅(jiān)決糾正“洋八股”問題，徹底改革一些高校西化的評(píng)價(jià)體系 我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，人文社會(huì)科學(xué)具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，如果 “洋八股”橫行，會(huì)導(dǎo)致西方的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)被簡(jiǎn)單套用為我們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，將徹底變成“西方承認(rèn)不承認(rèn)、西方贊成不贊成”，相當(dāng)于將話語權(quán)拱手 讓人，不僅使西方發(fā)達(dá)國家憑借其手中的期刊輕易將我國很多優(yōu)秀科研成 果收入囊中，更為重要的是嚴(yán)重危害了我國的文化安全、意識(shí)形態(tài)安全。-75-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

因此，我們一定要建立中國自己的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)廣大專家學(xué)者用自 己的研究成果為我國的社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。同時(shí)，在選人、用人時(shí)要首先 考察政治立場(chǎng)和意識(shí)形態(tài)思想是否正確，把那些真正堅(jiān)持以馬克思主義為 指導(dǎo)，站在人民群眾立場(chǎng)的優(yōu)秀人才選拔出來并重點(diǎn)培養(yǎng)、使用。

延伸閱讀篇目推薦： 《國外高校課堂上講不講“政治”？》，《環(huán)球時(shí)報(bào)》2014 年 12 月 3 日。《西方對(duì)中國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透》，韓慶祥，《人民日?qǐng)?bào)》 2014 年 7 月 23 日。《中國意識(shí)形態(tài)安全面臨的威脅與對(duì)策思考》，蘇娟，《國家 安全藍(lán)皮書》2014 年 5 月第 1 版。

資料鏈接 鏈接一：權(quán)威聲音

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。——習(xí)近平辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主 義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形 態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。——習(xí)近平意識(shí)形態(tài)的陣地，馬克思主義、無產(chǎn)階級(jí)的思想如果不去占領(lǐng)，那么各 種非馬克思主義、非無產(chǎn)階級(jí)的思想甚至反馬克思主義的思想就會(huì)去占領(lǐng)。——江澤民-76-

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的 旗幟和靈魂。堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，是 黨和人民團(tuán)結(jié)一致、始終沿著正確方向前進(jìn)的根本思想保證。——胡錦濤 西方敵對(duì)勢(shì)力的鼓噪，國內(nèi)的各種噪音雜音，不僅過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有。關(guān)鍵是我們自己要有主心骨，要鞏固和發(fā)展馬克思主義在 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三 個(gè)代表”重要思想，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國各族人 民的共同精神支柱，也是我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、抵御錯(cuò)誤思想干擾的強(qiáng)大思 想武器。——胡錦濤

鏈接二：觀點(diǎn)

1.中央黨校副教育長(zhǎng)韓慶祥：認(rèn)清西方意識(shí)形態(tài)滲透的實(shí)質(zhì) 當(dāng)今西方試圖對(duì)中國打一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”是力求通 過傳播西方各種社會(huì)思潮，且以文化滲透的方式，圍繞“自由、民主、人權(quán)” 主題而展開的。其步驟是：第一步，讓中國人崇拜西方“標(biāo)準(zhǔn)”；第二步，用西方 “標(biāo)準(zhǔn)” 裁判中國現(xiàn)實(shí)；第三步，使中國人認(rèn)為西方 “月亮” 比中國圓，對(duì)中國一切都看不慣；最后，使一些民眾對(duì)社會(huì)主義制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)和馬克思主義產(chǎn)生不滿，動(dòng)搖中國人的理想信念，摧毀中國人的自信心，分化中國人的共識(shí)，瓦解人心，消磨斗志。某些“敵對(duì)”勢(shì)力對(duì)我們的“斗 爭(zhēng)”往往以 “文明”“學(xué)術(shù)思想”的形式出現(xiàn)，使有些人喪失判斷力和鑒 別力，甘愿上鉤，不知不覺掉入其設(shè)置的政治陷阱。（摘自 2015 年 1 月 14 日人民論壇網(wǎng)）2.山東省委黨校教授戚桂鋒：當(dāng)前我國意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn) 哲學(xué)方面，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)，完 善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，推動(dòng)世界科學(xué)社會(huì)主義復(fù)興；還是以所謂西 方現(xiàn)代哲學(xué)這一資本主義思想體系指導(dǎo)我國改革，把我國納入西方的發(fā)展-77-專題講稿

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軌道，走改旗易幟的邪路。在經(jīng)濟(jì)理論方面，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中表現(xiàn)在是堅(jiān)持以馬克思主 義經(jīng)濟(jì)學(xué)為指導(dǎo)，堅(jiān)持公有制主體地位、國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位，進(jìn)而通過發(fā) 展混合所有制不斷增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展活力、控制力和影響力，逐步夯實(shí) 公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；還是打著發(fā)展混合所有制的幌子，行國企私有化 之實(shí)，掀起新一輪瓜分肢解國有經(jīng)濟(jì)的狂潮，打斷中國經(jīng)濟(jì)的脊梁，弱化 乃至消滅我們黨執(zhí)政和社會(huì)主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在政治理論方面，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中表現(xiàn)在是堅(jiān)持和完善我國 的根本、基本政治制度，不斷發(fā)展社會(huì)主義民主政治，更好地保障人民當(dāng) 家作主權(quán)利；還是搞多黨輪流執(zhí)政、指導(dǎo)思想多元化、三權(quán)鼎立和兩院制、聯(lián)邦制，實(shí)質(zhì)是取消中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度和統(tǒng)一民族國家。在歷史文學(xué)藝術(shù)方面，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中表現(xiàn)在是堅(jiān)持歷史唯 物主義，形成和傳承正確的國史、黨史、文學(xué)藝術(shù)及價(jià)值觀，更好地服務(wù) 于我國社會(huì)主義建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)；還是放任歷史虛 無主義流行泛濫，竭力貶損和否定革命，詆毀和嘲弄中國人民為爭(zhēng)取民族 獨(dú)立和人民解放而進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng)，詆毀和否定我國 60 多年社會(huì)主 義建設(shè)取得的偉大成就。（摘自 2014 年 7 月 3 日齊魯網(wǎng)）3.中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院副研究員任潔：文化滲透三種方式 第一種是直接的文化宣傳，即利用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行長(zhǎng)期思想滲透。最典型、最常用的是廣播電臺(tái)和電視的覆蓋式宣傳。美國的 CBS、CNN 等 媒體發(fā)布的信息量，是世界其他國家發(fā)布的總信息量的 100 倍。這種直接 的文化滲透規(guī)模大、成本低、覆蓋面廣。如今，借助互聯(lián)網(wǎng)，直接的文化 宣傳更獲得了便捷、高效、廣泛、強(qiáng)勢(shì)的高科技平臺(tái)，成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng) 的另一個(gè)重要陣地。第二種是以文化商品為載體，向社會(huì)大眾滲透西方的各種價(jià)值觀。美 國好萊塢電影成為典型代表，甚至有媒體稱好萊塢電影是 “鐵盒里的大使”。通過這種方式傳播文化價(jià)值觀念，更具隱蔽性和迷惑性，往往能達(dá)到“無 為而治”“潤(rùn)物無聲”的潛移默化作用。第三種是以教育和學(xué)術(shù)交流為掩飾，向高層學(xué)者、知識(shí)分子等社會(huì)精-78-

英進(jìn)行價(jià)值觀滲透。西方敵對(duì)勢(shì)力通過名目眾多的基金會(huì)，如福特基金會(huì)、洛克菲勒基金會(huì)、福布賴特基金會(huì)等，拉攏和利用高層社科研究人員和知 識(shí)分子，意在培養(yǎng)從內(nèi)部瓦解社會(huì)主義的“文化基因”，通過他們的輻射（摘自 2012 年 7 月 2 日 《黨建》 作用傳播西方的文化價(jià)值觀，影響社會(huì)大眾。雜志）4.中共北京大學(xué)委員會(huì)：正確區(qū)分政治問題與學(xué)術(shù)問題近年來，一些別有用心的人在網(wǎng)絡(luò)上推波助瀾，把學(xué)術(shù)問題和群眾的 個(gè)別利益問題與黨的路線、方針、政策相聯(lián)系，最終把矛頭指向中國共產(chǎn) 黨和社會(huì)主義制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論和社會(huì)思想共識(shí)造成了很大的負(fù)面影響。對(duì)此，要沉著冷靜應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。對(duì)學(xué)術(shù)問題，要實(shí)事求是，加強(qiáng)引導(dǎo)，注意處理好學(xué)術(shù)與政治、淡化 與泛化、堵與疏的關(guān)系。對(duì)社會(huì)問題，要客觀全面，具體分析，不能把由 個(gè)別利益訴求引起的群體性事件一概說成是敵對(duì)勢(shì)力的煽動(dòng)和破壞。對(duì)政 治問題，要立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，對(duì)觸及黨和國家的原則、底線的言行，要及時(shí)、有效、堅(jiān)決地進(jìn)行斗爭(zhēng)。（摘自 2014 年第 17 期《求是》）5.中共復(fù)旦大學(xué)委員會(huì)：中青年教師隊(duì)伍要堅(jiān)持五個(gè)導(dǎo)向 一要堅(jiān)定政治方向。政治上的堅(jiān)定源自理論上的清醒。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì) 中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自 信、理論自信、制度自信，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終與黨和國 家同心同德、同向同行。二要牢記國家使命。中青年教師要把個(gè)人興趣與 國家戰(zhàn)略結(jié)合起來，把學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益結(jié)合起來，面向國家重大需求，承接重大任務(wù)，爭(zhēng)取重大突破。三要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。中青年教師帶頭踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā) 出理性聲音，激發(fā)和傳遞正能量。四要堅(jiān)持育人為本。我們所培養(yǎng)的學(xué)生 能不能成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，根本上 取決于教師能不能擔(dān)負(fù)起立德樹人的責(zé)任。中青年教師要把立德樹人放在 學(xué)校工作的中心，把思想政治教育特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育放在立 德樹人的首位，引領(lǐng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)國家民族未來的棟梁。五要 樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的風(fēng)氣，既要積極吸收借鑒國外-79-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

有益文明成果，又要立足中國實(shí)際，研究中國問題。要弘揚(yáng)“十年磨一劍” 的學(xué)風(fēng)，克服急于求成的心態(tài)。（摘自 2014 年第 17 期《求是》）

鏈接三：錯(cuò)誤思潮

1.普世價(jià)值 關(guān)于“普世價(jià)值”的爭(zhēng)論是這些年思想理論領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)。人類有 沒有共同價(jià)值？當(dāng)然有。生活在同一個(gè)地球上的人類，在處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系中不可避免地會(huì)碰到相同或相似的問題，從而產(chǎn)生 一些共同的需要，形成一些共同的價(jià)值關(guān)系、價(jià)值追求和價(jià)值觀念。看不 到價(jià)值領(lǐng)域存在共同性，就無法解釋人類文明縱向上的繼承關(guān)系和橫向上 的借鑒關(guān)系。這本是一個(gè)近乎常識(shí)、無須爭(zhēng)論的問題。自由、民主、人權(quán) 是人類共同的追求，也是人類在長(zhǎng)期奮斗中共同創(chuàng)造的文明成果。問題在 于，不同的階級(jí)、不同社會(huì)地位的人們，對(duì)自由、民主、人權(quán)的理解和要 求是不同的；不同的國家、不同的歷史發(fā)展階段，自由、民主、人權(quán)的實(shí) 現(xiàn)形式和途徑也各不相同，沒有統(tǒng)一的模式。“普世價(jià)值”被某些人熱炒，是醉翁之意不在酒，他們所宣揚(yáng)的“普世價(jià)值”根本不是一般意義上的人 類共同價(jià)值，而是專指西方政治理念和制度模式。他們一方面把西方制度 模式說成是“普世價(jià)值”，一方面把中國一切不好的東西都?xì)w咎于制度和 體制，鼓吹中國只有接受“普世價(jià)值”才有前途，其用意何在，是清清楚 楚的。而具有濃厚宗教色彩的普世主義，從來就是西方對(duì)外擴(kuò)張、征服世 界的思想源流。2.憲政民主 “憲政”的概念來源于西方，對(duì)西方憲政在學(xué)術(shù)層面介紹和討論是可 以的。但在有些人那里，“憲政民主”幾乎成了政治體制改革的第一話題，稱“憲政民主是中國的唯一出路”，這就值得警惕。我們黨歷來強(qiáng)調(diào)憲法 是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有至高無上的法制地位；歷來 主張依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關(guān)鍵是依憲執(zhí)政，任何組織和個(gè) 人都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。那么，有些人為什么還要熱炒“憲政-80-

民主” 呢？他們說的 “憲政” 真的是指 “憲法的實(shí)施” 嗎？他們真的認(rèn)為 “履 行憲法就是憲政”嗎？根本不是！與一些認(rèn)同“社會(huì)主義憲政”的提法，認(rèn)為這個(gè)提法有利于強(qiáng)化憲法權(quán)威、推進(jìn)依法治國的學(xué)者不同，有些人主 張的“憲政民主”有著確切的政治內(nèi)涵和指向，就是西方那一套制度模式。他們攻擊我國“有憲法，無憲政”“共產(chǎn)黨一黨執(zhí)政不具合法性”“黨大 于法”，等等，分明是要否定、反對(duì)我國的現(xiàn)行憲法，是要壓我們進(jìn)行他 們所期望的“政治改革”，根本目的是要取消共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、改變我國的 社會(huì)主義制度。對(duì)這股思潮，不揭露行嗎？ 3.歷史虛無主義 我國憲法以國家根本大法的形式，確認(rèn)了近代 100 多年來中國人民為 反對(duì)內(nèi)外敵人、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，確認(rèn)了中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取新民主主義革命勝利、人民掌握國家權(quán)力的歷 史變革。可是，有些人卻以“重新評(píng)價(jià)”為名，歪曲黨史國史，把黨史國 史描繪成一部罪惡史、權(quán)斗史、陰謀史，否定已有定論的歷史事件和歷史 人物，貶損革命前輩，詆毀黨的領(lǐng)袖，甚至不惜編造事實(shí)，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事。古人說：“滅人之國，必先去其史。”搞歷史虛無主義的目 的，是要搞亂人們的歷史認(rèn)知，進(jìn)而從根本上否定黨的歷史和新中國歷史，否定憲法確立的中國特色社會(huì)主義道路、理論和制度的發(fā)展成果。4.新自由主義 以美國為首的西方借經(jīng)濟(jì)全球化向世界推銷新自由主義，給拉美及蘇東 地區(qū)國家?guī)頌?zāi)難性后果，也使自身深陷金融危機(jī)難以自拔，這實(shí)際上宣告 了新自由主義的破產(chǎn)。就是這樣一種已經(jīng)聲名狼藉的理論，有些人仍然死抱 著不放。他們集中攻擊國有企業(yè)，把國企說得一無是處，稱“國有企業(yè)與市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無法相容”，極力主張國企私有化、國有資產(chǎn)私有化。實(shí)際情況是怎 樣的呢？當(dāng)年俄羅斯私有化“休克療法”創(chuàng)造的唯一奇跡是“造富”，快速 造就了一批超級(jí)富翁和壟斷寡頭，俄羅斯經(jīng)濟(jì)卻急劇衰落，絕大多數(shù)居民生 活水平大幅下降；墨西哥的私有化改革中，卡洛斯·斯利姆買下了墨西哥國 家電話公司，如今他躋身世界首富行列，壟斷了墨西哥 90% 的電話業(yè)務(wù)，而 墨西哥也成了世界上貧富差距最大的國家之一。試想，如果中國的電信業(yè)也-81-專題講稿

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搞私有化，以中國的用戶和市場(chǎng)規(guī)模，完全可能造就像卡洛斯·斯利姆這樣 富可敵國的富豪，中國的廣大人民群眾能接受嗎？會(huì)答應(yīng)嗎？ 5.質(zhì)疑改革開放 質(zhì)疑改革開放、質(zhì)疑中國特色社會(huì)主義的社會(huì)主義性質(zhì)，也是一股不 容忽視的錯(cuò)誤思潮。近年來改革話題一再引發(fā)熱議，各種觀點(diǎn)競(jìng)相發(fā)聲。有些人把發(fā)展中的矛盾和問題歸咎于改革開放，認(rèn)為改革 “改過了頭”，“背 離了社會(huì)主義方向”，質(zhì)疑中國還是不是社會(huì)主義，或者干脆說成是“中 國特色資本主義”“國家資本主義”“權(quán)貴資本主義”等；有的則鼓噪“改 革停滯論”“政治體制改革滯后論”，主張所謂“全面徹底的改革”。對(duì) 改革進(jìn)行工作層面、政策層面的反思是可以的，但如果得出改革已經(jīng)走入 歧途、背離了社會(huì)主義道路的結(jié)論，或者認(rèn)為改革不照西方模式和標(biāo)準(zhǔn)改，就是“不真改” “不到位” “不徹底”，那實(shí)際上就是否定中國的改革開放，否定黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線方針政策，進(jìn)而否定中國特色社會(huì)主 義。（摘自 2013 年第 20 期《求是》）

鏈接四：名詞解釋

意識(shí)形態(tài)：意識(shí)形態(tài)被 19 世紀(jì)初法國哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家特拉西在《意識(shí) 形態(tài)概論》中首次使用，他認(rèn)為意識(shí)形態(tài)是考察觀念的普遍原則和發(fā)生規(guī) 律的學(xué)說。馬克思、恩格斯把意識(shí)形態(tài)作為與經(jīng)濟(jì)形態(tài)相對(duì)應(yīng)的一個(gè)歷史 唯物主義重要范疇，指的是社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象的總和，是構(gòu)成整體的社會(huì)形態(tài) 不可或缺的有機(jī)組成部分。《辭海》對(duì)“意識(shí)形態(tài)”（即“社會(huì)意識(shí)形態(tài)”）一詞有如下釋義：“指作為社會(huì)的觀念（或思想）的上層建筑，有政治、法律、道德、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教等各種形式。一定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)是一定 的社會(huì)存在的反映，并隨著社會(huì)存在的變化，必然或遲或早地發(fā)生變化。社會(huì)意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)獨(dú)立性；它對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著巨大的能動(dòng)作用（促 進(jìn)或阻礙的作用）；有著自身的發(fā)展規(guī)律，具有歷史繼承性；它的發(fā)展變 化與社會(huì)存在的發(fā)展變化不完全是同步的，而是或前或后與社會(huì)存在的發(fā) 展保持動(dòng)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；它的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不總是平衡的。” “社-82-

會(huì)意識(shí)的各種形式之間是互相作用、互相影響的。自從階級(jí)產(chǎn)生以來，社 會(huì)意識(shí)具有階級(jí)性，它為一定的階級(jí)服務(wù)。”

鏈接五：他山之石

1.俄羅斯：侮辱自己的國家很危險(xiǎn) 教師在課堂上搞“政治宣傳”不符合俄羅斯高校的相關(guān)規(guī)定。經(jīng)濟(jì)學(xué) 教授在課堂上批評(píng)俄政府的經(jīng)濟(jì)政策與講授俄羅斯必將發(fā)生“顏色革命” 的觀點(diǎn)是完全不同的事情。前者是專業(yè)課上的科學(xué)觀點(diǎn)，后者則是違背學(xué) 校相關(guān)規(guī)定的政治煽動(dòng)。教師的課堂教學(xué)活動(dòng)是傳遞科學(xué)知識(shí)，而不應(yīng)是 散布政治理念。大學(xué)教授固然都有自己的政治觀點(diǎn)，但他們通常不會(huì)借上 課之機(jī)，將自己的政治情緒傳達(dá)給學(xué)生。事實(shí)上，的確有一些教授為了嘩 眾取寵，喜歡批評(píng)政府，但他們十分清楚，如果他們的批評(píng)偏離課堂教學(xué) 內(nèi)容，就會(huì)被學(xué)生拋棄，被學(xué)校解聘。俄專家認(rèn)為，法制社會(huì)不允許教師在課堂上罵街，同時(shí)也不允許“嚴(yán) 禁教師在課堂上談?wù)撋鐣?huì)政治”的事情發(fā)生。俄羅斯的知識(shí)階層有向政府 說不的傳統(tǒng)，尤其是高校“世外桃源里的知識(shí)分子”，通常喜歡譏諷時(shí)政。大學(xué)教師要有培養(yǎng)學(xué)生理性、科學(xué)地看待社會(huì)現(xiàn)象的責(zé)任，其教學(xué)活動(dòng)應(yīng) 保持其應(yīng)有的批判精神。如果一名高校教師有意識(shí)地散布種族歧視言論或 批判政府的民族團(tuán)結(jié)政策，那他將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但對(duì)教師從學(xué)術(shù) 研究的角度批評(píng)政府某些經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策的舉動(dòng)，不可隨意指責(zé)。隨著家用轎車的急劇增多，莫斯科政府推出了一些“超前式的停車收 費(fèi)規(guī)定”，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反應(yīng)。莫斯科一所高校的社會(huì)學(xué)教授不僅在課 堂上對(duì)政府的新政進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還請(qǐng)學(xué)生提交“完美停車方案”作業(yè)。俄專 家認(rèn)為，針對(duì)大學(xué)課堂上此類教學(xué)活動(dòng)，就不能隨意限制。2.美國：應(yīng)分享而非灌輸個(gè)人政治觀點(diǎn) 在紐約州立大學(xué)上二年級(jí)的小張（化名）選修了美國歷史課，講到獨(dú) 立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，老師建議到附近的博物館看一看；講到美國民主制度時(shí)，老師 更是慷慨激昂，言辭中充滿自豪。他注意到老師在講課中從來都是介紹美-83-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

國如何偉大，如何正確，絕不說美國不好。但老師有時(shí)候也會(huì)批評(píng)美國政 府的某些政策，比如奧巴馬的移民改革政策。另一名康奈爾大學(xué)的學(xué)生說，他上過《美國當(dāng)代外交史》《美國本土 的冷戰(zhàn)》等課程，在課堂上沒聽到過教師“抹黑”美國，刻意贊揚(yáng)美國的 也很少。不過，一名學(xué)術(shù)水平很高的教授倒是經(jīng)常抨擊“美國優(yōu)越論”，他的課被學(xué)生們公認(rèn)為“極好”。美國推崇學(xué)術(shù)自由，但美國絕大多數(shù)教授在課堂上嚴(yán)守中立原則，不 作政治灌輸。美國大學(xué)教授協(xié)會(huì) 1940 年制定的《學(xué)術(shù)自由與終身教職的原 則聲明》寫道：教師享有在課堂上討論其課題的自由，但他們也需謹(jǐn)慎，勿在教學(xué)中引入一些與討論主題無關(guān)的爭(zhēng)論性問題；當(dāng)教師作為公民發(fā)言 或?qū)懽鲿r(shí)，不受學(xué)校審查制度與紀(jì)律之約束。由于他們?cè)谏鐣?huì)中的特殊位 置，他們須承擔(dān)一些特殊義務(wù)…… 事實(shí)上，教師在課堂上該怎么講在美國也是爭(zhēng)論話題。有人質(zhì)疑：教 師表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)會(huì)給學(xué)生形成自己的看法產(chǎn)生不好影響嗎？有人認(rèn)為，課 堂不該是教師觀點(diǎn)的禁區(qū)。但分清分享與灌輸個(gè)人觀點(diǎn)是一個(gè)很有技巧性 的工作，“關(guān)鍵是不要告訴學(xué)生該想什么，而是給他們更多可思考的東西”。2009 年，加州大學(xué)圣巴巴拉分校社會(huì)學(xué)教授威廉·羅賓遜向他的本科 生班級(jí)發(fā)送了一封嚴(yán)厲批判以色列對(duì)待巴勒斯坦人方式的電子郵件，內(nèi)含 納粹大屠殺的照片。兩名學(xué)生告發(fā)了他，認(rèn)為郵件包含反猶主義。羅賓遜 的許多同事認(rèn)為學(xué)術(shù)自由保護(hù)此類交流，但許多團(tuán)體認(rèn)為羅賓遜越界了，濫用了教職。教授歷史課的阿倫森說：“我們講授美國歷史課的目的是要讓學(xué)生正 確了解美國的過去。美國的歷史不長(zhǎng)，但波瀾壯闊，有許多重大事件和歷 史人物對(duì)世界產(chǎn)生了巨大影響。但美國也不是完美的，在我看來政府很多 政策有偏差，我會(huì)及時(shí)告訴學(xué)生要用批判性思維去看問題，綜合分析后再 形成自己的結(jié)論。” 3.德國：“政治正確”是一項(xiàng)基本功 作為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，德國在致力于走出二戰(zhàn)陰影的過程中，對(duì)高校教師 的要求很高，“政治正確”是其中一項(xiàng)重要“基本功”。-84-

德國高校教師屬于公務(wù)員，享有很高的政治地位。教師受憲法保護(hù)，領(lǐng)取國家工資，享有職業(yè)安全保障。不過，大學(xué)教師也要遵守各種政治要求。柏林政治學(xué)者曼費(fèi)爾德表示，大學(xué)老師是國家和學(xué)生的橋梁。國家給 公務(wù)員提供優(yōu)惠政策的同時(shí)，也要求公務(wù)員忠誠，所以公務(wù)員要放棄一些 基本權(quán)利：大學(xué)教師享有言論、集會(huì)自由，可以自由參加黨派選舉，但受 到一定限制，比如不能罷工，不能在大學(xué)課堂上詆毀國家各種制度等。這 是教師的義務(wù)。斯戴凡是波茨坦大學(xué)的一名教師。他本人具有較高的學(xué)術(shù)能力，不過 有學(xué)生反映，斯戴凡在課堂上，遇到歷史問題時(shí)，掩飾納粹罪行。有學(xué)生 還發(fā)現(xiàn)，這名教師參加過極右翼政黨社會(huì)民主黨的活動(dòng)。州教育局對(duì)他進(jìn) 行調(diào)查后，將其開除公職。教育局認(rèn)為，大學(xué)教師不能宣傳納粹思想，教 師在課堂上必須按照教科書講授真實(shí)的歷史。法蘭克福大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生索尼婭說，德國大學(xué)對(duì)老師在課堂上的表現(xiàn) 會(huì)進(jìn)行反饋調(diào)查。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，任課老師會(huì)發(fā)給每名學(xué)生一張?jiān)u價(jià)表。評(píng)價(jià)表列出教師在課堂上的各種表現(xiàn)，比如是否緊扣教學(xué)目標(biāo)，是否生動(dòng) 等等。任課教師，不管是資歷淺的青年教員，還是資深教授，都很嚴(yán)謹(jǐn)，專注學(xué)術(shù)。他們也沒有碰到過老師大發(fā)牢騷，或講自己的政論。德國一所大學(xué)的社會(huì)學(xué)教師哈特維格表示，德國老師有自己的各種權(quán) 利，但在大學(xué)課堂上必須尊重學(xué)生的權(quán)利。比如，不能將自己的政治觀點(diǎn) 強(qiáng)加給學(xué)生，更不能在課堂上歪曲歷史，抹黑國家，否則，就很可能違反 德國的法律。（摘自 2014 年 12 月 3 日《環(huán)球時(shí)報(bào)》）

鏈接六：歷史由來

西方國家“和平演變”意識(shí)形態(tài)滲透戰(zhàn)略的形成和發(fā)展 從二戰(zhàn)結(jié)束到蘇東解體近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間中，資本主義陣營和社會(huì)主 義陣營矛盾對(duì)立，“冷戰(zhàn)”成了世界格局的代名詞。意識(shí)形態(tài)的勢(shì)不兩立 成為兩大陣營對(duì)抗的根本標(biāo)志，兩大陣營之間的意識(shí)形態(tài)滲透與反滲透不 可避免。這種意識(shí)形態(tài)滲透與反滲透，又主要是圍繞“和平演變”與反“和-85-專題講稿

“形勢(shì)與政策”專題講稿

平演變”展開的。概括來說，“和平演變”戰(zhàn)略就是從美國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍 事實(shí)力出發(fā)，對(duì)社會(huì)主義國家采用軍事(威懾、封鎖)、外交(承認(rèn)與不承認(rèn))、經(jīng)濟(jì)(制裁、禁運(yùn))、干涉破壞、心理宣傳等不同的手段，逐步將社會(huì)主義 經(jīng)濟(jì)和政治制度蛻化為資本主義私有制和資本主義政治體制，實(shí)現(xiàn)資本主 義對(duì)社會(huì)主義的不戰(zhàn)而勝。1.萌芽階段：從二戰(zhàn)結(jié)束到 20 世紀(jì) 50 年代初期 這一時(shí)期的基本特征是：以美國為首的西方國家采取“遏制戰(zhàn)略”，為“和平演變”戰(zhàn)略奠定了“非軍事”的理論基調(diào)。“和平演變”一詞，最早是美國駐蘇聯(lián)大使喬治·凱南在 1947 年 7 月提出的，他預(yù)言：實(shí)行和平演變的戰(zhàn)略，最終將導(dǎo)致蘇維埃政權(quán)的瓦解。但當(dāng)時(shí)，西方國家所采取 的是“遏制戰(zhàn)略”。1947 年 7 月，凱南提出了“遏制”理論。他指出，美 國對(duì)蘇政策的要旨在于，它必須是長(zhǎng)期的、耐心而又堅(jiān)定的、警惕的遏制 政策。美國有力量加大壓力，限制蘇聯(lián)政策的推行，迫使克里姆林宮改變 做法，來促進(jìn)那種最終必將導(dǎo)致蘇聯(lián)政策的瓦解或逐步軟化的趨勢(shì)發(fā)展。值得注意的是，凱南沒有主張通過武力消滅共產(chǎn)主義。之所以如此，一是 因?yàn)槲×耸赂锩笪溲b干涉的失敗以及二戰(zhàn)中德國在蘇聯(lián)大敗的經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)；二是他認(rèn)為，社會(huì)主義國家身上帶有衰亡的種子，如果西歐實(shí)現(xiàn)經(jīng) 濟(jì)復(fù)興，東歐的共產(chǎn)黨政權(quán)就經(jīng)受不起相形見絀的對(duì)照，近在咫尺的籬笆 外面更加幸福和成功的生活奇跡必然最終對(duì)共產(chǎn)主義世界產(chǎn)生分崩離析和 腐蝕性的影響。以“遏制”理論為依據(jù)，杜魯門政府提出了針對(duì)社會(huì)主義 國家的“遏制戰(zhàn)略”。通過“馬歇爾計(jì)劃”復(fù)興西歐，防止歐洲人民在戰(zhàn) 后的困頓中倒向馬克思主義，進(jìn)而達(dá)到控制西歐、遏制蘇聯(lián)的目的。馬歇 爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是，試圖將政治問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)問題。與菲律賓、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國簽署雙邊和多邊條約形成針對(duì)中國的戰(zhàn)略包圍圈； 實(shí)施“第四點(diǎn)計(jì)劃”，對(duì)廣大的亞非拉落后地區(qū)進(jìn)行援助，使“越來越多 的國家意識(shí)到民主制度的好處”，遏制共產(chǎn)主義在第三世界國家的蔓延。“遏 制戰(zhàn)略”的提出和實(shí)施，是“和平演變”戰(zhàn)略的雛形。2.形成階段：從 20 世紀(jì) 50 年代初期到 60 年代初期 這一時(shí)期的基本特征是：以美國為首的西方國家“遏制戰(zhàn)略”失敗后，-86-

開始構(gòu)想和實(shí)施“和平演變”戰(zhàn)略。“和平演變”作為一個(gè)戰(zhàn)略的雛形出爐，是杜勒斯提出的。在出任美國國務(wù)卿之前，杜勒斯就認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)可能消滅蘇 聯(lián)，但是消滅不了共產(chǎn)主義。他在《新外交政策》一文中，具體闡述了這 一戰(zhàn)略：美國總統(tǒng)和國會(huì)公開聲明美國的一項(xiàng)政策是恢復(fù)在莫斯科統(tǒng)治下 的歐洲、亞洲國家的真正獨(dú)立；自由世界國家建立政治特別工作組，就每 一個(gè)受奴役國家制訂一項(xiàng)自由計(jì)劃；鼓勵(lì)鐵幕內(nèi)那些能幫助促進(jìn)這一計(jì)劃 的人逃離出來；美國之音以及像自由歐洲和自由亞洲這樣的私人委員會(huì)的 行動(dòng)可以同上述自由計(jì)劃協(xié)調(diào)起來；我們可以根據(jù)自由計(jì)劃，通過中止或 批準(zhǔn)外交往來經(jīng)常地最有效地協(xié)調(diào)我們的經(jīng)濟(jì)、商務(wù)和文化關(guān)系；我們可 以中止與那些僅僅是莫斯科傀儡的國家現(xiàn)政府的外交關(guān)系，如果這樣做將 促進(jìn)自由計(jì)劃的話；我們可以尋求與其他自由國家一起在一個(gè)偉大的新的 獨(dú)立宣言中宣布我們對(duì)受奴役國家的政策。1953 年艾森豪威爾上臺(tái)后，根 據(jù)杜勒斯關(guān)于 “和平演變” 戰(zhàn)略的理論，變杜魯門政府的 “遏制戰(zhàn)略” 為 “解 放”戰(zhàn)略，發(fā)動(dòng)了以反對(duì)共產(chǎn)主義為目的的“自由十字軍”運(yùn)動(dòng)，采取戰(zhàn) 爭(zhēng)方式之外的一切手段，宣傳資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)和生活方式，促使社會(huì) 主義國家內(nèi)部“和平演變”。3.完善階段：從 20 世紀(jì) 60 年代中期到 80 年代中期 這一時(shí)期的基本特征是：資本主義國家和社會(huì)主義國家在緩和、緊張 交替中出現(xiàn)和平共處、和平競(jìng)賽的局面。美國在加強(qiáng)軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同 時(shí)，交替使用軍事遏制與“和平演變”，但“和平演變”戰(zhàn)略未取得大的 實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。肯尼迪時(shí)期，“和平演變” 的戰(zhàn)略形成了比較完整的策略思想。與杜勒斯的觀點(diǎn)相比，肯尼迪更重視兩大陣營之間的廣大中間地帶的力量，強(qiáng)調(diào)用新的方法爭(zhēng)取第三世界的支持。20 世紀(jì) 60 年代末至 70 年代初，美 國深陷侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，資本主義陷入滯脹，經(jīng)濟(jì)衰退，美蘇力量對(duì)此出 現(xiàn)新變化。1968 年上臺(tái)的尼克松不得不調(diào)整對(duì)外政策，提出了以“緩和” 為旗號(hào)的“尼克松主義”。1977 年，卡特提出了“世界秩序戰(zhàn)略”，延續(xù) 了尼克松政府的政策，強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)力量和道義力量對(duì)付蘇聯(lián)的擴(kuò)張；推進(jìn) 美中關(guān)系正常化，把美中關(guān)系作為美國全球政策的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。卡特強(qiáng) 調(diào)，美國外交政策的核心是維護(hù)并擴(kuò)大其他國家人民的人權(quán)，把人權(quán)外交-87-專題講稿

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擺在突出的地位。在“人權(quán)外交”的幌子下，卡特支持社會(huì)主義國家所謂 的“持不同政見者”，與經(jīng)濟(jì)援助、經(jīng)濟(jì)制裁掛鉤，把人權(quán)作為打擊蘇聯(lián) 及其他國家的工具。卡特的“人權(quán)外交”戰(zhàn)略被其繼任者利用和發(fā)展，從 此成為美國“和平演變”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。4.實(shí)施階段：從 20 世紀(jì) 80 年代中期到 90 年代初期 這一時(shí)期，國際形勢(shì)由緊張趨向緩和，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為對(duì)話，不同社會(huì)制 度國家間的交往擴(kuò)大。資本主義國家度過 70 年代的經(jīng)濟(jì)滯脹危機(jī)，經(jīng)濟(jì)處 于穩(wěn)定增長(zhǎng)狀態(tài)，在經(jīng)濟(jì)和科技上處于相對(duì)的優(yōu)勢(shì)；社會(huì)主義國家遇到了 一些困難和問題，普遍實(shí)行了改革開放。但在改革的過程中出現(xiàn)了一些挫 折和失誤。以美國為首的西方國家認(rèn)為，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)失敗，社會(huì)主義制 度在道義上和經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)破產(chǎn)，等待已久的歷史性機(jī)會(huì)已經(jīng)到來。為此，西方國家對(duì)社會(huì)主義國家展開了猛烈的“和平演變”攻勢(shì)。1980 年，里根 當(dāng)選美國第 40 屆總統(tǒng)，他被認(rèn)為是戰(zhàn)后入主白宮的最講意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的總 統(tǒng)。他說：“我認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類歷史上另外一個(gè)悲哀和奇異的篇章，即使現(xiàn)在還在書寫這個(gè)篇章的最后一頁。”里根高度重視在蘇聯(lián)等社會(huì)主 義國家內(nèi)部培養(yǎng)“民主演變”的種子，分化瓦解社會(huì)主義國家，積極推行 和平演變。里根政府的一系列政策對(duì)東歐和蘇聯(lián)局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影 響。布什上臺(tái)后，面對(duì)東歐急劇變化的形勢(shì)，提出了“超越遏制”的戰(zhàn)略，意圖以美國和西方國家的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力為后盾，抓住蘇聯(lián)東歐國家進(jìn)行改 革和出現(xiàn)困難之機(jī)，以接近求轉(zhuǎn)變，以經(jīng)濟(jì)援助為餡餅強(qiáng)化政治、經(jīng)濟(jì)、文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的滲透，將蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家逐步拉入西方 社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治體系中去。“和平演變”戰(zhàn)略的實(shí)施最終取得了“成效”。1991 年 12 月 25 日，克里姆林宮上空飄揚(yáng)了 70 多年的紅旗悄然降落，蘇 聯(lián)在國際政治舞臺(tái)上消失了。（摘自 2009 年 8 月 18 日求是理論網(wǎng)）

鏈接七：案例

1.以“民主”為借口公然干涉中國內(nèi)政 西方國家以“民主”為名，大肆干涉中國的內(nèi)政。2013 年 1 月，美國-88-

借中國《南方周末》報(bào)“元旦獻(xiàn)詞”**指責(zé)中國的民主政治體制。美國 國務(wù)院 1 月 7 日召開的例行記者會(huì)上，發(fā)言人紐蘭指責(zé)中國的媒體審查“并 不符合中國建立現(xiàn)代化、信息化經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的理想”。紐蘭說：“現(xiàn)在有 一群中國人正強(qiáng)烈地在行使他們的自由發(fā)言權(quán)，這當(dāng)然是值得注意的，而 我們希望中國政府也注意到。”同日，總部設(shè)在布魯塞爾的國際新聞工作 者聯(lián)合會(huì)也發(fā)出新聞稿，呼吁中共中央總書記習(xí)近平針對(duì)廣東省委宣傳部 被指違反中國憲法第 35 條、干涉《南方周末》報(bào)道一事展開調(diào)查。對(duì)此，中國外交部發(fā)言人洪磊在外交部記者會(huì)上回答媒體提問時(shí)給予了斥責(zé)。再 比如，針對(duì)香港 2017 年特區(qū)行政長(zhǎng)官選舉問題，2013 年 11 月，美國國會(huì) 美中經(jīng)濟(jì)安全評(píng)估委員會(huì)發(fā)表長(zhǎng)達(dá) 400 多頁的年報(bào)，其中以 40 多頁篇幅 講述香港及澳門的情況。該報(bào)告無視中共中央領(lǐng)導(dǎo)人多次表達(dá)“真心希望 香港落實(shí)普選”，反而毫無事實(shí)根據(jù)地妄言“中共中央無意在本港建立真 正的民主，香港 2017 年可以普選行政長(zhǎng)官的機(jī)會(huì)越來越低”。報(bào)告斷章取 義地引述 《基本法》 第 22 條，稱內(nèi)地不應(yīng)干預(yù)香港，現(xiàn)在的情況與 《基本法》 訂明的民主公民權(quán)利背道而馳云云，無視政改涉及香港與中央關(guān)系的事務(wù)，刻意簡(jiǎn)單地將兩者劃分開來。美國以民主為借口公然干涉中國內(nèi)政的野心 暴露無遺。（摘自 2014 年 5 月第 1 版《國家安全藍(lán)皮書》）2.西方國家文化霸權(quán) 2013 年 5 月 1 日，美國好萊塢電影《鋼鐵俠 3》在中國上映，連創(chuàng)午 夜場(chǎng)、首日、單日票房等 5 項(xiàng)內(nèi)地觀影紀(jì)錄。對(duì)于這部出盡風(fēng)頭的超級(jí)英 雄電影，“80 后”知名作家獨(dú)孤意理性地提出質(zhì)疑并得到廣大讀者的共鳴 與贊同。他認(rèn)為《鋼鐵俠 3》不光是一部超級(jí)英雄電影，而是美國文化霸 權(quán)主義的象征符號(hào)。其一，鋼鐵俠被塑造成一個(gè)對(duì)抗共產(chǎn)主義的英雄。電 影雖刻意淡化政治色彩，但仍難掩其精神實(shí)質(zhì)。其二，《鋼鐵俠 3》有著 濃重的美國文化印記。主人公托尼·史塔克是個(gè)“發(fā)明家、冒險(xiǎn)家、百萬 富豪、花花公子，還是個(gè)瘋子”，性格跋扈，酗酒無度，內(nèi)心極度自我膨脹，制造大規(guī)模殺傷性武器發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。其三，“世界警察”是人們對(duì)美國的稱 號(hào)，《鋼鐵俠 3》充滿象征主義手法。如鋼鐵俠的“超能力”象征霸權(quán)主義。鋼鐵俠拯救中東小朋友的電影橋段象征“干涉主義”，鋼鐵俠自己則是“世-89-專題講稿

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界警察”的象征。其四，《鋼鐵俠 3》打著“中國元素”的幌子，貼上“合 作” 的標(biāo)簽，在劇情上故意邊緣化中國演員王學(xué)圻、范冰冰，實(shí)則明揚(yáng)實(shí)抑，明褒實(shí)貶，別有用心。文化霸權(quán)主義是霸權(quán)主義的一部分，是通過文化作 為手段來實(shí)現(xiàn)其霸權(quán)主義。多年來，以美國為首的西方國家非常注重文化 的滲透力與控制作用，憑借其在政治、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事上的霸權(quán)，實(shí)施 文化霸權(quán)。2013 年，以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家加緊對(duì)中國實(shí)施文化滲透，《鋼鐵俠 3》僅僅是其中的一個(gè)側(cè)面，一個(gè)局部的縮影。以美國為首的西 方國家通過廣播、出版、影視文學(xué)、教育等多種途徑強(qiáng)行向世界推行資產(chǎn) 階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，對(duì)中國的生活方式、文化思潮，尤其是社會(huì)主義價(jià)值觀 構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。（摘自 2014 年 12 月 11 日中國網(wǎng)）3.宗教滲透 宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào)，利用中華民族問題，挑動(dòng)民族情緒，制 造社會(huì)惡性事端，以達(dá)到分裂國家和顛覆人民政權(quán)的目的。2013 年 6 月 26 日，新疆鄯善縣發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖襲擊案，暴徒先后襲擊鄯善縣魯克沁鎮(zhèn) 派出所、巡警中隊(duì)、鎮(zhèn)政府、建筑工地、個(gè)體商店和美容美發(fā)廳，燒毀車輛，持刀瘋狂砍殺公安民警和無辜群眾，造成 24 人死亡，21 人受傷；2013 年 10 月 28 日，新疆暴徒烏斯曼·艾山等 3 人駕車在天安門沖撞人群，造成 2 人死亡，40 余人受傷；2013 年 12 月 15 日新疆喀什發(fā)生暴力恐怖襲擊事件 造成 2 名民警犧牲。在警告無效的情況下，警方擊斃暴徒 14 人，當(dāng)場(chǎng)抓獲 犯罪嫌疑人 2 名。多起暴力恐怖事件共同的特點(diǎn)就是暴徒均為宗教極端分 子，事前有組織地開展地下講經(jīng)班，觀看宣傳宗教極端和暴恐內(nèi)容的音視 頻，傳播宗教極端思想，反對(duì)社會(huì)主義信仰認(rèn)同，反對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。宗教滲透，尤其是非法傳教、宗教極端勢(shì)力，對(duì)當(dāng)代中國意識(shí)形態(tài)安全造（摘 成了極大威脅，對(duì)中國國家安全造成了嚴(yán)重的危害，必須引起高度警惕。自 2014 年 12 月 11 日中國網(wǎng)）4.美國的意識(shí)形態(tài)教育 2013 年 3 月，美國教育部下屬機(jī)構(gòu)國家教育統(tǒng)計(jì)中心在其網(wǎng)站的兒童 專區(qū) “每日語錄” 一欄，用英文引用了毛澤東關(guān)于學(xué)習(xí)的名言 “對(duì)自己，?學(xué) 而不厭?；對(duì)人家，?誨人不倦?”，結(jié)果國家教育統(tǒng)計(jì)中心因此受到批評(píng)，-90-

網(wǎng)站刪除了有關(guān)內(nèi)容，先是改成了“今日無警句”，后又換成林肯的名言。但依然被一些議員斥責(zé)“為什么要引用?共產(chǎn)主義者?的話？”教育部官 員趕緊出來宣布暫停了這一欄目，并聲稱正在核查數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容。一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的警句，僅僅因?yàn)槌鲎灾袊I(lǐng)導(dǎo)人，就引發(fā)軒然大 波，從中不難看出美國意識(shí)形態(tài)情結(jié)之濃。他們的意識(shí)形態(tài)教育可真是“從 娃娃抓起”。2014 年暑期美國上映的電影《少年時(shí)代》中，就有小學(xué)生上 學(xué)前唱國歌、背誓詞的場(chǎng)景。那些認(rèn)為一個(gè)國家可以不講意識(shí)形態(tài)教育的 人，真是如網(wǎng)友所說，“不是因?yàn)樘煺妫褪莿e有所圖”。在西方，知識(shí)和學(xué)校從來都不是價(jià)值中立的，高等教育和新聞傳播體 制被視為“現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)建設(shè)和傳播最重要的機(jī)制”。2014 年初，俗稱“美 國高考” 的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)修改大綱，在閱讀題中加入 《獨(dú)立宣言》、美國憲法等內(nèi)容，以期用考試系統(tǒng)性地塑造學(xué)生的觀念、信仰和意識(shí)形態(tài)。確如有網(wǎng)友所寫：“看看美國的意識(shí)形態(tài)教育是如何無孔不入的吧，再討 論要不要的問題就真是落后了。”（摘自 2014 年 9 月 9 日《人民日?qǐng)?bào)》）

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