第一篇：六年級總復習

六年級總復習一（句子的訓練）

1.改為轉述句。

（1）.李濤說：“我把衣服洗完再去打球。”（2）.李立說：“我要像王丹那樣刻苦學習。”

（3）.王教練關切地對我們說：“你們在游泳的時候，要特別注意安全。”（4）.爺爺說：“吃墨水沒關系，我覺得肚子里的墨水太少了！”

（5）.麗麗高興地說：“我英語得了九十七分！”

（6）.王老師叮囑小軍說：“離開教室，你把門窗關好。”（7）.老華僑興奮地告訴小劉說：“我明天就要回祖國去了！”

（8）.總理指著一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

（9）.凡卡給爺爺寫道：“我給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”

（10）.藺相如對秦王說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（11）總理對我說：“我今晚要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最后。”

（12）.林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你家人做鞋子。”（13）.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們在長身體呀！”.（14）.伯父對我說：“還是我的記性好。”

（15）.爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起驚濤拍浪這個詞語。”（16）.小伙子對石匠說：“手藝高的人，我見過，沒有像你這么驕傲的。” 2.用恰當的關聯詞把兩個句子連成一句話。（1）.孩子們沒有鞋穿。孩子們沒有飯吃。（2）.媽媽關心我的學習。媽媽關心我的身體。

（3）.黃繼光犧牲了。黃繼光的光輝形象永遠活在人民心中。（4）.老師要求大家。大家發表意見。（5）.明天下雨。運動會延期舉行。

（6）.魯迅先生受到成千上萬的愛戴。魯迅先生為別人想得多，為自己想得少。（7）.年輕的媽媽請大夫。大夫給孩子治病。（8）.媽媽鼓勵我。我上課大膽發言。

（9）.我們看太陽只有盤子那么大。它的實際體積卻大得很。（10）.花草樹木能美化環境。花草樹木能防止水土流失。（11）.螞蟻很小。螞蟻能搬動它體重500倍的物體。

（12）.革命路上有千難萬苦。千難萬苦不能阻擋我們前進的步伐。（13）.我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。

（14）.我們說從明天起該好好學習了。我們從今天就該刻苦學習了。（15）.王平誠懇地接受了老師的批評。王平堅決地改正了錯誤。3.修改病句。

（1）.蒼蠅是四害，我們應該消滅它。（2）.他的事跡表現，人是可以向命運挑戰的。（3）.這本書我用了整整差不多一天時間才看完。（4）.宋慶齡是二使世紀世界上最偉大的女性。

（5）.張媽因為沒什么文化，所以是非分得很清楚，非常堅強又非常細心。(6).昨天早上下了一上午的魚。

（7）.《夏日絕句》的作者是宋代詞人李清照寫的。（8）.每天晚上，我都去郊外散步和姐姐。（9）.幾十年前的書塾是三味書屋。（10）.上課時，李立總是第一個首先發言。

（11）.王濤同學光榮地被評為市優秀三好學生的稱號。（12）.太陽島的夏天是人們避暑的好地方。（13）.中國人口是世界上最多的國家。

（14）.去年，我在郵局訂了《少年文藝》、《少兒文學》、《故事大王》和《小學生作文評點報》等書刊。（16）.明明雖然有很大進步，而且他一點也不驕傲。（13）.海洋里的魚類很多，有帶魚、黃魚、鰻魚、鯨魚等。（17）.王強始終堅持著艱苦樸素的作風。

（18）.那只小猴子顯然知道大家那它取樂，但是更加放肆起來。（19）.春天，空氣非常新鮮。

（20）.我們全校師生和同學在操場上舉行了一場運動會。（21）.今年暑假，我終于見到了一望無際浩瀚的大海。（22）.戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的道路繼續前進。（23）.桑娜的臉色神情，蒼白激動。

（24）.我的語文畢業考試踢基本上全都答對了。

（25）.四川省汶川一帶又一次遭受嚴重的從未發生的地震災區。

（26）.站在園子里，抬頭看：天空白云朵朵，彩霞滿天；低頭看：桃花、李花、豆花、枇杷花、南瓜花??都是果樹花。

（27）.我們即將小學畢業，應該更加刻苦學習。（28）.今天，我們班開討論會，同學們發言強烈。（29）.我最喜歡上語文課了。而且語文拓寬了我的知識面。（30）.小朋友們看到天上傳來直升機的聲音。（31）.奶奶傷心地訴說著過去辛酸的往事。（32）.老師布置的任務我們基本上全部完成。（33）.朝霞被天空染紅了。

（34）.本學期，我的語文知識提高了。（35）.老師剛走出教室，小明立刻馬上就沖出了教室。（36）.那位叔叔見義勇為的精神始終一直激勵著我們。（37）.我昨天晚上喝了一瓶飲料和三個饅頭。（38）.堅持寫日記能加強寫作水平。

（39）.在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。（40）.多讀書可以豐富我們的寫作水平。

（41）.小明同學講文明、守紀律、愛學習，經常得到老師和同學們的吹捧。（42）.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。（43）.他聽了這個激動人心的消息后，熱淚盈眶，留下了熱淚。（44）.升旗儀式上，老師介紹了小明的優秀。（45）.因為老師表揚了他，所以他一點也不驕傲。（46）.經濟危機爆發后，經濟市場的形式非常嚴肅。（47）像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上。（48）.看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。

（49）.我愛讀的書有《安徒生童話》《三國演義》和《中國少年報》等。4.擴句。

（1）.鮮花盛開。（2）.老師講課。（3）.他演奏。（4）.陽光照在奶奶的銀絲上。（5）.爸爸是農民。（6）.同學走進教室。（7）.月光灑在大地上。（8）.陽光照射樹林。（9）.喜鵲唱歌。（10）.同學做游戲。（11）.金字塔是結晶。（12）.同學們堆雪人。（13）.爸爸是農民。（14）.老師關心我們。（15）.我們聽故事。（16）.王鴻在院子里看書。（17）.操場上擺著鮮花。5.縮句。

（1）.翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭。（2）.一個迷路的國王聽見了美妙的笛聲。

（3）.冬季常青的松樹上堆滿了蓬松松、亮晶晶的雪球。（4）.我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了。（5）.安徒生是丹麥著名的童話作家。（6）.稻草人輕輕地搖動著那把破扇子。

（7）.不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。（8）.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光里快樂地飛舞。（9）.我繪聲繪色地描述了今晚的夜景。

（10）.小河旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。（11）.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

（12）.這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（13）.過草地是紅軍長征途中最為艱苦的一段歷程。

(14).漁夫的的妻子在火爐旁細心補一張破舊的漁網。（15）.我那個紅色的新書包上清晰地繡著一朵艷麗的山茶花。（16）.劉老師十分關心張小亮的學習。（17）.我呆呆地望著這如火的夕陽。

（18）.我們留在這世界上的真正姓名是那一條條被我們用腳踏出來的路。（19）.今天的人們已經對知識的價值有了更深的認識。6.改成“把”字句和“被”子句

（1）小剛將書包放到了沙發上。（2）.圍觀的人越來越來多，我被擠在外圍。（3）.我開亮了走廊里的燈。（4）.我開亮了走廊里的燈。（5）.大雪覆蓋了原野。（6）.黃蓋的船把帆揚足，快得像弦的箭。（7）.狡猾的狐貍欺負了老虎。（8）.黑暗吞沒了天邊最后一絲光亮。（9）.敲門聲驚醒了睡夢中的小孩。（10）.一陣風吹滅了茅屋里的蠟燭。7.改為反問句

（1）我們不能被他的花言巧語迷惑。（2）.老師這樣關心我，讓我十分感動。

（3）.國旗是祖**親最俊美的臉龐。（4）.“山海關”就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人。

（5）.說出來的話必須算數。（6）.看到同學的點滴進步，老師很高興。（7）.看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。（8）.這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。

（9）.人們無不為西周出土的陶瓷的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。（10）.父母對我們的養育之恩，不能忘記。（11）.游覽了長城，我受到了教育。（12）.月光灑落在長江里，江面被照亮了。（13）.咱們早就分好工了。（14）.這樣偉大的工程，在歷史上是一個偉大的奇跡。（15）.我們應該關心四川省地震災區的少年兒童。（16）.事先已經約定好了，大家回準時來的。（17）.走在前面的，正是我們的李老師。（18）.世界人民的友好往來是阻擋不住的。（19）.告發我的就是那位把表還給我的黑大哥。（20）.我們少先隊員不能向困難低頭。（21）.我們不能做損人利己的事。8.改為陳述句

（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友？

（2）.沒有共產黨就沒有新中國，難道這不是真理嗎？

（3）.有許多青少年失足與家庭教育有關。（4）.人怎么能不可以向命運挑戰？（5）.花開得這么鮮艷，我能不喜歡嗎？（6）.我們怎能忘記父母對我們的養育之恩呢？（7）.難道雷鋒精神今天就不值得我們學習了嗎？（8）.我想，如果每個人都這樣，世界不就會變得更美好嗎？（9）..難道這世上糟糕的詩還不夠多嗎？ 9.改為肯定句。

（1）.這小丫頭難道吃了豹子膽？（2）.他不會不說的。（3）.他不是個壞學生。

10.寫一個比喻句。

（1）.表達一種心情。（2）.彎彎的月兒掛在天空。（3）.星星在夜空中閃爍光芒。（4）.湖面平靜。（5）.瓦藍瓦藍的天空，懸著幾朵乳白色的云。11.改為擬人句。

（1）.小溪嘩嘩地流著。（2）.河水流淌。（3）.星星在夜空中閃爍光芒。（4）.花園里五顏六色的鮮花盛開了。（5）.太陽從山頂上升起來。（6）.一陣風吹來，小草左右搖擺。12.改為夸張句。

（1）.水里的雨多極了。（2）.海浪聲大極了。13.改為雙重否定句。

（1）.看到同學的點滴進步，老師很高興。（2）.這個皮包是媽媽的。（3）.你必須去參加比賽。（4）.事先已經約定好了，大家回準時來的。（5）.敵人承認人民解放軍威力無比。（6）.這場晚會我一定要看。（7）.我只有用勞動來解除饑餓的威脅。（8）.人們贊嘆草原的美景。14.改為否定句。（1）.這是小強的書包。

（2）.明天，我們去森林公園游玩。（3）.書店里的書很多。15.改為感嘆句。

（1）.我們怎能忘記父母對我們的養育之恩呢？（2）.這里的景色非常迷人。16.改為設問句。

（1）.是我們勞動群眾創造了人類世界。17.改為排比句。

（1）.小紅的愛好很多：繪畫、唱歌、跳舞、下棋。

六年級總復習二（詩歌匯總）

出塞

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。

題臨安邸（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

示兒（南宋）陸游

死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無望告乃翁。

第二篇：六年級總復習材料(節選)

六年級總復習材料

第一課：長江之歌

長江：它發源于青藏高原，流經11個省、市、自治區，最后流入東海。

奔：①bēn，奔波；②bèn投奔。

磅：①páng磅礴；②bàng磅秤。

我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

這一句關鍵詩句貫通全詩，反復出現，使全詩在結構上前后呼應，起到了強化表達的作用。作者以無比雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以親切感人的筆觸，抒發了中華兒女對長江母親的熱愛、依戀之情。

說長江“是無窮的源泉”，是指長江歷史悠久，有著奔騰不息的氣勢和水葆青春的活力。它用健美的臂膀，挽起高山大海，她用磅礴的力量，推動新的時代。

說長江“由母親的情懷”，是指她用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，她用純潔的清流，灌溉花的國土。

第二課：三亞落日

三亞：海南島最南端。

冠：①guān，樹冠；②guàn，冠軍。

悄：①qiāo，靜悄悄；②qiǎo，悄然無聲。

遜色：差勁。

赤朱丹彤：本課指程度不同的紅色。

于是天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

由“感染”一詞，我們可以體會到落日的余輝照耀著天和海，更讓我們體會到，正是這一美景，感染了作者，是作者心情愉快。

人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。

“紅燈籠”指落日，人們“驚訝”是因為人們沒有想到下沉時的落日十分美妙，從“生怕”一次可以看出作者對落日的留戀和贊嘆。

它似乎借助了大海的支撐，再一次任性的在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。

“任性”的意思是自由的，不受約束的，從“任性”這個詞，我們可以看出三亞的落日十分頑皮。

本文運用清新、活潑的語言，準確、生動地描繪了三亞落日的美麗景象，表達了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。

第三課：煙臺的海

似：①shì，似的；②sì似乎。

舍：①shě，鍥而不舍；②shè，宿舍。

煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。

說煙臺的海是“一幅畫”，是因為它像畫一樣美麗多姿；說煙臺的海是“廣闊的背景”，是因為它是煙臺人物質、文化生活的依托；說煙臺的海是“壯麗的舞臺”，是因為它為煙臺的生存、發展、提供了巨大的空間。

冬天，小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子

第三篇：六年級數學總復習

填空

1、十八億四千零五十九萬九千八百改寫成以億為單位寫作（），保留兩位小數寫作（）億，改寫成以萬為單位寫作（），保留一位小數寫作（）萬。

2、五個個大小相等的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是48厘米，每個正方形邊長是（），這個長方形的面積是（）。

3、一根長2米3分米的木料，把它截成三段，表面積增加24平方厘米，這木料的體積是（）

4、在一個盛滿水的底面半徑是20厘米的圓柱形容器里，有一個底面半徑是10厘米的圓錐體浸沒在水中，取出圓錐后，容器水面下降5厘米，這個圓錐高（）。

5、一個等腰三角形的頂角是銳角，那么這個三角形一定是（）三角形。

6、三位小數a精確到百分位是8.60，這個三位數最大是（），最小是（）。

7、一根鐵絲長480厘米，焊成一個長方體框架，長寬高比例是3：2：1，這個長方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方分米。

8、側面積相等的兩個圓柱，表面積（一定/不一定）相等。

9、圓的半徑與周長成（）關系。

10、如果5/x=y/3，那么x與y成（）關系。

列式計算

1、七除二又四分之三的商減去四點五乘以三分之一的積，差是多少？

2、一個數的五分之四比270的百分之三十多75，求這個數。（列方程）

應用題

1、某工廠去年總產值2300萬元，比前年增加15%，這個工廠前年的總產值是多少萬元？

2、甲乙兩車同時從兩地沿公路相對開出，甲平均每小時行48千米，乙車平均每小時行54千米，相遇時兩車距兩地中點36千米，兩地相距多少千米？

3、在含鹽40%的鹽水中加入80千克水，鹽水含鹽30%，再加入多少千克鹽，鹽水含鹽50%？

第四篇：六年級詞語總復習

專項部分 字詞

一、容易寫錯的字

壤

浹

賦

渭

孰

玫

瑰

恒

稚

陵

魁

悼

囫

圇

絢

雕

攤

恒

惘

舀

吭

唾

婪

荼

哽

翩

汲

瓣

碩

恬

砌

吮

腋

卸

嬉

沓

繚

鬢

毆

傭

搔

藹

昧

冶

窺

二、容易讀錯的字

祈（qí）求 息壤（rǎnɡ）汪（wānɡ）洋

胸脯（pú）懲罰（ch?nɡ）便（pián）宜

包庇（bì）揣（chuǎi）測 執著（zhu?）惰（du?）性

語塞（sa）客舍（sha）沉沒（m?）嘈（cáo）雜 繚繞（rào）

湛（zhàn）藍 瑕疵（cī）哽咽（ya）茅塞（sa）頓開 書聲瑯（lánɡ）瑯 執法不阿（ē）憂心忡(chōnɡ)忡 供（ɡōnɡ）不應（yìnɡ）求 女傭（yōnɡ）閉目塞（sa）聽 情不自禁（jīn）

四字詞語歸類

神話故事：

夸父逐日

八仙過海

后羿射日

牛郎織女

葉公好龍

女媧補天

含近義詞成語：

冥思苦想

喜笑顏開 國泰民安

奇花異草 山盟海誓 跋山涉水

含反義詞成語：

口是心非 爭先恐后 頂天立地 冰天雪地 開天辟地 翻天覆地 陽奉陰違 鋪天蓋地

ＡＢＣＣ式：

氣勢洶洶

憂心忡忡 淚水漣漣

文質彬彬 神采奕奕 興致勃勃 威風凜凜

小心翼翼 白發蒼蒼 書聲瑯瑯

ＡＡＢＣ式：

嫦娥奔月

精衛填海

女媧造人

真心實意

奇珍異寶

花言巧語 若有若無 歡天喜地 聲東擊西 漫天卷地

暖風徐徐

儀表堂堂 得意揚揚 氣喘吁吁 千里迢迢

憤憤不平

源源不斷

栩栩如生

翩翩起舞

孜孜不倦

依依不舍 歷歷在目

落落大方 欣欣向榮 默默無聞 格格不入 徐徐上升 ＡＡＢＢ式：

密密麻麻

縫縫補補

歪歪扭扭

裊裊婷婷

曲曲折折 整整齊齊 斷斷續續 許許多多 浩浩蕩蕩 風風雨雨 沸沸揚揚 形形色色

ＡＢＡＣ式：

自作自受

自言自語

如火如荼

無聲無息 大吉大利 無邊無際

自由自在 不慌不忙 可歌可泣

含數字的詞語：

橫七豎八

五顏六色

七嘴八舌 千呼萬喚 一揮而就 一聲不吭

表示心情急切的詞語：

迫不及待 焦急萬分 心急如焚

描寫人物品質的詞語：

堅強不屈

拾金不昧 寧死不屈 奮不顧身 舍己為人 不屈不撓

描寫人物語言的詞語：

七嘴八舌 夸夸其談 妙語連珠 口若懸河 對答如流 自圓其說 描寫人物神態的詞語：

神氣十足

專心致志 精神煥發 容光煥發 垂頭喪氣 神采飛揚 描寫人物動作的詞語：

昂首挺胸 交頭接耳 左顧右盼 手舞足蹈 大搖大擺

描寫自然景物的詞語：

波濤洶涌

水流湍急 濤聲隆隆 震耳欲聾 郁郁蔥蔥 懸崖絕壁

表示高興快樂的詞語：

歡天喜地 興高采烈 興致勃勃 高高興興 容光煥發 笑容滿面 樂不可支 表示傷心痛苦的詞語

垂頭喪氣 悲痛欲絕 痛不欲生 欲哭無淚 失聲痛哭 泣不成聲 淚流滿面

ＡＢＣＤ式：

神通廣大

生氣蓬勃

興高采烈

疲倦不堪大發雷霆

一片汪洋

汗流浹背

毫不在乎

武藝超群

精明能干

大驚失色

乘勝追擊

長途跋涉

倉皇逃竄

引以為戒

荒無人煙

執法不阿

剛正廉明

推崇備至

勃然大怒

聲名鵲起

哀鴻遍野

大步流星

無言以對

翻然醒悟

和藹可親

拾金不昧

失而復得

鍥而不舍

猝然長逝

堅持不懈

供不應求

前所未有

水土不服

樂不可支

和平共處

發號施令

絞盡腦汁

情不自禁

隨心所欲

饒有興趣

頗有作為

閉目塞聽

才華橫溢

失聲痛哭

張冠李戴

飽經風霜

恍然大悟

囫圇吞棗

熱淚盈眶

心驚肉跳

忐忑不安 巧奪天工

贊嘆不已

井然有序 巍然屹立

忠于職守

紋絲不動 突如其來

耀武揚威

手足無措 不計其數

明察善斷

源遠流長 博學多才

震耳欲聾

迫不及待 紛至沓來

鄭重其事

如饑似渴 獨樹一幟

驚愕不已

七、近義詞

嘆為觀止

陰森可怖

千載難逢

茅塞頓開

斥逐（追逐）

祈求（請求）

嚇唬（恐嚇）

懲罰（處罰）

嘟囔（嘮叨）

孝心（孝順）

勸諫（規勸）

包庇（庇護）

憐憫（可憐）

哀悼（悼念）

屠殺（殺害）

揣測（猜測）

迂回（曲折）

失衡（失控）

絢爛（絢麗）

蒼穹（天空）

愧疚（慚愧）

忌諱（猜忌）

妨礙（障礙）

彈動（動彈）

困窘（窘迫）

憂慮（憂愁）

矗立（佇立）

永恒（永遠）

探訪（造訪）

迷惘（迷惑）

嬉戲（游戲）

昭示（顯示）

窺視（窺探）

酸澀（苦澀）

精妙（精美）

倘若（如果）

汲取（吸取）

棲息（休息）

心驚肉跳（膽戰心驚）

忐忑不安（心神不寧）

嘆為觀止（贊嘆不已）

巧奪天工（鬼斧神工）

井然有序（秩序井然）

巍然屹立（巍峨聳立）

忠于職守（鞠躬盡瘁）

紋絲不動（穩若泰山）

突如其來（出乎意料）

耀武揚威（趾高氣揚）

手足無措（驚慌失措）

不計其數（數不勝數）明察善斷（明察秋毫）

千載難逢（百年不遇）

博學多才（才高八斗）

鍥而不舍（堅持不懈）

八、反義詞

滾燙（冰涼）

沉重（輕松）

便宜（昂貴）

辜負（期望）

炫耀（保守）

稚嫩（成熟）魁梧（瘦弱）

黧黑（白皙）

嘈雜（寧靜）

永恒（短暫）

貪婪（大方）

慷慨（小氣）氣勢洶洶（和顏悅色）精明能干（昏庸無能）喜笑顏開（愁容滿面）冥思苦想（無所用心）

絞盡腦汁（不假思索）

情不自禁（無動于衷）

隨心所欲（瞻前顧后）

饒有興趣（意興闌珊）

閉目塞聽（洗耳恭聽）

才華橫溢（才疏學淺）

九、詞語搭配

（高尚的）品質

（優良的）傳統

（豐富的）經驗

（嚴厲的）懲罰

（漫長的）夜晚

（兇惡的）鷲鷹

（痛苦的）折磨

（熊熊的）火柱

（沉重的）鐵鏈

（堅實的）基礎

（出色的）老師

（花白的）頭發

（困惑的）眼光

（心愛的）手表

（嚴格的）校規

（嚴酷的）規則

（永久的）遺憾

（絢爛的）夢

（美好的）現實

（僵硬的）手

（清新的）海風

（怒吼的）狂風

（轟鳴的）波濤

（安靜的）睡著

（獨特的）配方

（痛苦的）沉思

（欣慰的）笑容

（無言的）允諾

（恢弘的）氣勢

（古雅的）樂聲

（精美的）紋飾

（暫時的）休息

（熱熱的）面條

（竊讀的）滋味

（芬芳的）花粉

（旋轉的）舞步

（豐富的）營養

（馥郁的）鮮花

（豐碩的）果實

（真切的）思念

（熱情的）祝福

（精湛的）工藝

（非凡的）效果

（內容豐富的）樂律銘文（款款地）低飛

知趣地）放下書

（熱情地）接待

（熟練地）操作

（歡快地）躍動

（勤奮地）學習

（悄悄地）溜走

（急切地）尋找

（如饑似渴地）讀著（忐忑不安地）想

十、同音字組詞

yīnɡ 雄鷹

嬰兒

應該

英雄

櫻花

鸚鵡

鶯歌燕舞

jùn

駿馬

竣工

俊俏

嚴峻 yùn 蘊含

韻母

暈車

醞釀

運輸

yì

毅然

屹立

益鳥

異鄉

利益

防疫

友誼

翻譯

藝術

回憶

意思

mù 羨慕

墳墓

夜幕

放牧

暮色

和睦

沐浴

肅穆

招募

目標

木馬

qiào 俊俏

地殼

陡峭

翹起

刀鞘

竅門 piān 詩篇

偏僻

翩翩起舞

tián 田徑

恬靜

填空

甜蜜 fǎnɡ

訪問

仿佛

紡織

額枋

十一、關聯詞

1.并列關系：

并列關系中的關聯詞有：有的……有的一方面……一方面

有時候……有時候

那么……那么

一邊……一邊

又……又……

一面……一面……

有時……有時……

一會兒……一會兒……

既……又…… 也、又、還、同時。<單用> 例子：他既不抽煙,又不喝酒。

李老師有時拉小提琴, 有時吹笛子。

2.承接關系：

一……就……

首先……然后……

便……

于是……

才……

接著…… 例子：我擬好作文題綱, 才打草稿。

我一做完功課, 便到球場踢球。

3.遞進關系：

不僅……而且……

不但……還……

不但不……反而……

連……也……

何況……

甚至…… 例子：濫用藥物不但會損害心智, 還會造成不可復原的腦部損壞。

老年人尚且參加體育活動, 何況我們青少年呢!4.選擇關系：

或者……或者……

要么……要么……

與其……不如……

寧可……也(決)不……

不是……就是……

或是……或是……

是……還是……

還是……

例子：小明喜愛球類運動, 每天清早, 他不是打羽毛球, 就是踢足球。

我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱瞞真相。.轉折關系：

盡管……還……

雖然(雖是、說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)…… 盡管……可是……

然而……

而、只是、卻、不過、可是、但是。例子：盡管天氣嚴寒, 可是父親仍到海灘游泳。

媽媽愛靜, 爸爸卻愛動, 兩人性格截然不同。

6.假設關系：

如果……就……

要是……就……

即使……也……

哪怕……也……

如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……

即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)……

例子：如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不聽老師的勸告, 那么定會闖禍。

7.條件關系：

只要……就……

只有……才……

無論……都……

不管……也……

例子：只要多讀多寫, 語文水平就可以提高。

不管學習上有多少險阻, 我也無懼前進。

8.因果關系：

因為……所以……

由于……因此……

既然……那么……

例子：由于弟弟粗心大意, 因此做錯了兩道數學題。

因為他的腿摔壞了, 所以需要用拐杖來走路。

十二、歇后語

鳥入籠中——有翅難飛

錦上添花——好上加好

卒子過河——勇往直前(難以回頭/頂大車)

紙老虎——一戳就穿

小和尚念經——有口無心

張飛使計謀——粗中有細

諸葛亮彈琴——計上心來

曹操遇蔣干——倒了大霉

張飛販私鹽——誰敢檢查

曹操做事——干干凈凈

草船借箭——滿載而歸

八月十五吃元宵——與眾不同

百萬雄師下江南——興師動眾

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

第五篇：六年級數學總復習

六年級數學總復習

一，數和代數

1． 教學內容；[1]正數，零負數整數，自然數[2]分數與小數[3]百分數與成數

2． 數的讀寫，數的改寫，數的大小比較

3． 數的整除，分數，小數的基本性質