第一篇：六年級口語交際總復習

雄壁中心學校畢業班語文復習資料

口語交際解題技巧指導

小學生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。評價學生口語交際能力“應重視考查學生的參與意識和情感態度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真實的口語交際水平”

口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點，做出準確地判斷或得體的回答。②說話時語言表達要簡明、得體、連貫。口語交際是通過設置具體的情景來考查的,具體的交際情景的設置、呈現方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了“聽話”“說話”能力的考查外，對所給材料中某些句子進行不同表達句式的變換也是需要注意的。

命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題?！奥犜挕薄罢f話”題的題面設計為一種或幾種對話情景，要求學生依據情景答題，可分為單一型對話題和復合型對話題。單一型對話題指的是設計某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應說的話。

練習建議：

（1）生活中我們平時要注意留心別人的語言，同時還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會交往的技巧。

（2）要掌握解題的基本技巧：

①讀通情境，抓住中心。就是能根據具體的情境進行表達。

②領會意圖，設身處地。語言的表達要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。③注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。口語交際題的解答準則： ① 言之有“禮”，即文明得體； ② 言之有“物”，即有內容；

③ 言之有“序”，即說明有合理的順序； ④言之有“節”，即簡明。解題的基本技巧： ①讀通情境，抓住中心； ②領會意圖，設身處地； ④ 注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。

口語交際練習題

（一）1、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行?！?/p>

當天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉述說：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉告小明，并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉告我說，他有事不能如約，問能不能改到明天上午3點到那里?！?/p>

2、小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發現小了一個尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業員四十歲左右，讓小龍拿著發票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準備怎樣和女營業員說？ 小龍說：“阿姨，您好，這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？

3、請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）

A邀請朋友到家中做客，你可以說：“我在家里 你的到來。”

B請人閱讀自己的作品，應謙虛地說：“請您多提寶貴意見”或“請您 ” C詢問長者年齡，應尊敬地問：“您老人家 ？”

4、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。

（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！”

改說： ”

5、永安二中準備在初一年級舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當眾朗讀展示。

A小軍同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗讀，請你用簡潔語言勸他參加這次活動。B假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白?！?”

6、英國著名外科醫生夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來是。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫生說得那么急，臉都嚇白了，連忙問醫生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？” “如果仆人不拼命跑，我擔心??” “可能出什么事？”老爺問。

“我擔心，”

7、學會恰當地欣賞、祝賀他人。

A、小明在某刊物上發表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學，希望大家與他共同分享快樂。這時，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個豆腐塊??？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？ “ ”

B、兄弟班級在學?；@球比賽中以微弱優勢戰勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：“ ”

8、說一段100字左右的話，向你的同學介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學作品中的人物。

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9、王麗放學回家，見媽媽正偷看他的信，就責問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負責，你要是同壞人交上朋友怎么辦？” 王麗應該怎么說才能說服媽媽？

王麗說：“ ”

10、張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他張三認為時間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應該怎樣謝絕大姑的挽留呢？如果你是張三，你會怎么說？ 張三說：

11、海爾集團執行總裁張瑞敏在回答如何面對“日本制造”的挑戰時，說過一句意味深長的話：“如果不是‘中國制造’就一定會被打敗；如果是‘中國創造’，就一定不會敗。”請你寫出張瑞敏回答的妙處所在。妙在

語文口語交際練習題

（二）1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？

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2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、我發現一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道：

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4、小A：“喂！書我看完了，還給你！”

小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：

小A：“______________________________________________________________________?！?小B：“_________________________________________________________________________?！?/p>

5、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說：______________________________________________________________ 作為他的家長，你會說：_______________________________________________________________ 作為他的朋友，你會說：_________________________________________________________________

6、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？

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7、有一天，王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？

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8、上學路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？小明聽后如果認識了錯誤又會怎樣說呢？能用上名言警句，古詩句或諺語更好。

你對明明說：___________________________________________________________________________ 明明對你說： ____________________________________________________________________________

9、臨近期末考試，小華每天只知道玩，上課不夠認真，作業也馬虎了事，大家都在為他著急，你是他的同學，你會怎樣勸說他呢？

你對小華說：_________________________________________________________________________________ 小華聽后說：_________________________________________________________________________________

11、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（）。A．對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。

B．對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我?。．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？ D．對不起，這次算我錯了，好不好？

口語交際練習

（三）一、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上“＿＿＿＿＿”四個大字，還出上牽?；ù敌±鹊幕ㄟ?。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄拔乙矊懀乙矊?。”奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關于學習的對聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛生啊！”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！保ㄓ^點A）

但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄?！保ㄓ^點B）我贊同觀點＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展?！睂Υ擞^點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯系老師說話的內容，發揮想象，把玲玲與老師的對話補上。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？ 玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，談談自己的意見。

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七、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。

采訪對象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 開場白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 采訪內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 結束語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、歡樂的畢業聯歡會結束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、李芳：“轉眼就要畢業了，暑假里你有什么打算？

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：這樣好啊！到時別忘了告訴我呀。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。再見。

十一、小強不小心摔傷了腿，住進了醫院。星期日，你作為他的同學到醫院去看望他。想想你應該說些什么。（100字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、根據上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。甲乙兩人吹牛比身高。甲：我跟北塔一樣高。

乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：飛機從我腰部過。

乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。

乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。甲：那你的臉往哪擱？

乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、“他已經走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續句，使兩種理解明確化。

1、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十五、我最喜歡的電視節目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、我是喜歡的一句名言

我們在平時的閱讀中，已經學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十七、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十八、我來當導游

同學們都很熱愛自己的家鄉。你的家鄉或有迷人的自然風光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說??如果的客人來你的家鄉參觀訪問，請你做個小導游，介紹一下自己的家鄉。

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十九、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題，例如當年的伊拉克戰爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二十、漫話三國英雄

《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、老奸巨猾的曹操、神機妙算的諸葛亮??他們當中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二

十二、漫話奇思妙想

面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二

十三、臨別贈言

小學階段的學習生活快結束了，師生之間、同學之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧。

請根據不同的對象，先寫好贈言的內容，再向他（她）真誠地說出來。也可以把贈言寫在自制的書簽或卡片上，互相贈送。

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第二篇：口語交際總復習

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小學語文實踐活動、口語交際專題

一、實踐活動

1.小明學習成績一直不理想，請你送一句有關學習的格言勉勵他。

答：

2.一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運用同音字或偕音字，達到意想不到的效果。

請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來。

例：“青蛙牌蚊香，默默無蚊好幫手?！保劊?/p>

⑴“咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露。”（）

⑵“舒適牌熱水器，隨心所浴?！保ǎ?/p>

3.根據提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。

⑴朋友即將遠行，你會送他一句

⑵寫上一句有關做學問的名言：

4.閱讀產品說明書，完成填空。

暖瓶加熱器說明書

暖瓶加熱器為我廠最新產品，專為家用暖瓶設計。本品設計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。

使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。

注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。

北京家用品二廠出品 免費客戶服務熱線：8007894567

⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原因：⑶如果看了說明書后對產品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產品的功能特點等，你應該采取的最佳方法是

5.請你為學校的生物園（或花圃）設計兩條標語。

標語1：標語2：

6.為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以

用合適的名言佳句，也可以自己創新（任選一個地方，多設計一條加0.5分）

⑴學?；ㄆ裕孩埔魳方淌遥孩菍嶒炇遥孩葘W校餐廳：⑸體育館：⑹圖書閱覽室：

二、口語交際

1.情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習?？刹唬虮虻陌职钟衷谡f彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁??”

要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）

答：

2.情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品??

要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）

答：

3.情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲??

要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。

答：

4.在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？

答：

5.當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？

答：

6.班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。

答：

7.王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）

答：

8.辯論

現在有許多同學愿意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。

你的觀點是：。你搜集了哪些電腦游戲的資料：。你的理由是

9.精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。

答：

10.強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。

答：

11.下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（），陳述你的理由。

A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元！

C.施工給您帶來不便，多謝合作！

你認為好的一項是（）。

理由：

12.假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內容寫下來。（不超過80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

13.在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。

答：

14.一位同學去江北洋河路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。

答：B.損壞公物是不文明行為，請自覺！D.錢款當面點清，離臺概不負責。

第三篇：小學六年級語文口語交際總復習

口語交際總復習

復習目標：

1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環境、交際場合中學會尊重，理解對方。

2、樂于參與表達，討論（對話），敢于發表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調適當。

3、聽他人說話認真耐心，細心，能抓住要點并能簡單轉述。

4、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言，討論。

5、在交際中注意語言美，誠懇相待，文明交談。

教學課時：三課時

第一課時

口語交際 訓練一

一、學會祝賀

1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴……”，爺爺開了門。張朋帆：

奶奶： 爺爺：

2、你同學的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。

3、你的親戚結婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒，你會對他們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？ 你： 他： 她： 他們：

二、真情流露

1、教了你三年的老師，因為要去縣城教書了，臨別時，回想起三年來的點點滴滴，難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！你： 老師： 你： 老師： 你： 老師：

2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔……

可是有一天，你聽到他要轉學的消息，你在車站送他，依依惜別。你：

他：

3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。你： 爸爸： 媽媽： 你： 爸爸： 媽媽：

三、“小小討論會”

1、班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學討論討論。

2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學笑話他們，于是老師在班里展開了“男生跳繩之我見”的討論會。

3、新學期班里轉入一位新同學，為了讓新同學更快適應新環境，老師讓你們每個人都簡單介紹一下自己。把你跟新同學的交流記下來。

四、“怎么做”

明明在與同學討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳芳也大哭起來，責怪明明，明明想為自己辯解。明明： 芳芳： 明明： 芳芳：

五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。經過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發生了變化，森林里也出現了新的變化。請同學們根據以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸爸說的話及熊爸爸的反應。

啄木鳥（）說： 松鼠（）說： 小兔（）說： 小熊（）說： 小熊爸（）說：

六、我們的成績 在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學交談。另一個同學送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品。請同學們認真想象上述情景，寫下交談的內容。

一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學說：

女同學：

一個同學送來了自己的輪船模型并向大家介紹

一個女同學認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品，不由自主地發出感嘆：

七、小小新聞發布會：

選擇自己感興趣的新聞，向大家發布一下，并簡要談談自己的看法。

八、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學們對這個問題展開想象，大膽進行創新、設計，然后把自己的想法向同學們說一說。

九、介紹少兒節目

中央、省、市等各級廣播電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節目。這些節目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學都從中受到了不少教育，請同學們每人選擇一個最感興趣的節目介紹給大家。

十、演講

每個人都有自己的理想。請同學們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的理想最美好，誰的演講最精彩。

十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內容告訴一位楊老師，麻煩他轉告一下，李老師回來了，楊老師及時轉告了他。

通知內容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。楊老師： 李老師： 楊老師： 李老師： 楊老師：

十二、今年少年兒童心目中最盛大的節日“六一”兒童節快到了，我們打算怎樣慶祝呢？請同學們為過好這個節日提出好的意見，出謀劃策。

十三、小煩惱熱線 有一個小男孩，叫王強，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他說，他的父親對他十分嚴格，每個雙休日都給他把學習時間排得滿滿的，又是學鋼琴又是學書法。他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導開導他。王強： 王老師： 王強： 王老師： 王強： 王老師：

十四、每個同學都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一，有的說好，有的說不好，現在請你來談談對多看電視的看法（想說哪個觀點就說明白）。好：

不好：

十五、人們常說，分享是一種快樂，同學們在課外閱讀中，一定發現不少好書吧！現在就請你選擇一本，向更多的同學推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

十六、同學們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實在我們身邊也不乏值得一游的地方，現在就請你做一回導游，給他們介紹我們家鄉的景點吧！十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況，不知所措，這時小聰剛好從她家經過，小聰馬上前去。小靈： 小聰： 小靈： 小聰：

十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經過精心挑選，終于選中了一條，可在同老板講價時爭執了半天。媽媽： 老板： 小麗： 老板： 媽媽： 小麗： 老板： 小麗：

十九、王慶同學剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。王慶：

同桌：哦！什么實驗這么有趣，能給我說說嗎？ 王慶：

同桌：確實挺有趣的，聽了你的講述，我也很想去做一做，為了確保成功，請你給我提醒一些該注意的事項，好嗎？

王慶：

同桌：謝謝你！

第二課時

口語交際 訓練二

一、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上“＿＿＿＿＿”四個大字，還出上牽牛花吹小喇叭的花邊。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“我也寫，我也寫。”奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關于學習的對聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛生?。　崩钐煲馔瑢W不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！保ㄓ^點A）但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄?！保ㄓ^點B）我贊同觀點＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯系老師說話的內容，發揮想象，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，談談自己的意見。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。

采訪對象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

開場白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

采訪內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

結束語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。

正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、歡樂的畢業聯歡會結束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、李芳：“轉眼就要畢業了，暑假里你有什么打算？

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：這樣好啊！到時別忘了告訴我呀。

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。再見。2

十一、小強不小心摔傷了腿，住進了醫院。星期日，你作為他的同學到醫院去看望他。想想你應該說些什么。（100字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、根據上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。

甲乙兩人吹牛比身高。

甲：我跟北塔一樣高。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲：飛機從我腰部過。乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。

甲：那你的臉往哪擱？ 乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、“他已經走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續句，使兩種理解明確化。

1、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、我最喜歡的電視節目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？

這個欄目中你印象最深的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、我是喜歡的一句名言 我們在平時的閱讀中，已經學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十五、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、我來當導游

同學們都很熱愛自己的家鄉。你的家鄉或有迷人的自然風光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說……

如果的客人來你的家鄉參觀訪問，請你做個小導游，介紹一下自己的家鄉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十七、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！?/p>

在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題，例如當年的伊拉克戰爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，我們也來圍

繞這個話題聊聊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十八、漫話三國英雄

《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、老奸巨猾的曹操、神機妙算的諸葛亮……他們當中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十九、漫話奇思妙想

面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三課時

口語交際 訓練三

1、小明學習成績一直不理想，請你送一句有關學習的格言勉勵他。

答：

2、一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運用同音字或偕音字，達到意想不到的效果。請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來。

例：“青蛙牌蚊香，默默無蚊好幫手?！保劊?/p>

⑴“咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露?！保ǎ?/p>

⑵“舒適牌熱水器，隨心所浴?！保ǎ?/p>

3、根據提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。

⑴朋友即將遠行，你會送他一句

⑵寫上一句有關做學問的名言：

4、閱讀產品說明書，完成填空。

暖瓶加熱器說明書 暖瓶加熱器為我廠最新產品，專為家用暖瓶設計。本品設計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。北京家用品二廠出品 免費客戶服務熱線：8007894567 ⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原因：

⑶如果看了說明書后對產品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產品的功能特點等，你應該采取的最佳方法是

5、請你為學校的生物園（或花圃）設計兩條標語。

標語1：

標語2：

6、六年⑴班在同學在王老師的帶領下，到社會去進行社會用字情況調查，在一間商鋪門前看到下面這樣一個廣告牌，請仔細觀察，看看在規范用字方面有沒有問題，并予以改正。（要求：在錯別字下面畫“ ”，然后在橫線的下面修改。）

7、本學期，同學們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次“選編自己的作文選”的語文實踐活動。現請你為自己這本作文選起一個你喜歡的名字，并用幾句話寫一段“編者的話”。⑴作文選的名字：《 》

⑵“編者的話”：

8、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以用合適的名言佳句，也可以自己創新（任選一個地方，多設計一條加0.5分）

⑴學校花圃：

⑵音樂教室：

⑶實驗室：

⑷學校餐廳：

⑸體育館：

⑹圖書閱覽室：

1、情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……”

要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）

答：

2、情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品……

經營 經營

足球 藍球 排球 青春休育用品工司 各種休育器才

網球 乒乓球 各種休育服裝

羽毛球 桌球

要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）

答：

3、情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲…… 要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。

答：

4、在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？

答：

5、當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？

答：

6、班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。

答：

7、王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）

答：

8、辯論、現在有許多同學愿意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。

9、精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。

答：

10、強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。

答：

11、下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（），陳述你的理由。

A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元！B.損壞公物是不文明行為，請自覺！

C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當面點清，離臺概不負責。

你認為好的一項是（）。理由：

12、假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內容寫下來。（不超過80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

13、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。

答：

14、一位同學去東莞西正路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。

答：

第四篇：六年級口語交際復習

一、與學生交流

了解學生此類題型的解題思路

二、教學內容

1、能夠正確分析文字信息并作出準確的評價；

2、語句連貫有條理，語言文明。

3、清楚表達自己的觀點和感受。

題型一：

《三國演義》中智者的化身是諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，請你選擇其中一個故事講一講，寫出故事的主要內容。

1、火燒赤壁

2、七擒孟獲

3、空城計智退司馬懿

4、隆中對

5、揮淚斬馬謖

題型二：

轉述：把通知、留言或者別人的口信等，用自己的話轉達給某人，要保證不改變原意。

媽媽給小紅打電話說：“紅紅，我今天晚上要加夜班，不能按時回來。你爸爸回來了，讓他做飯，你們一起吃，不要等我了。”

請你以小紅的名義，把媽媽的電話內容轉述給爸爸。

題型三：環保，沒有一個人能說與我無關。我們每一個人都無法逃避暖氣、噪聲、污水、塑料袋? ?當越來越多的這些名詞包圍著我們，為了地球，身邊更多人開始行動，加入到環保中，這一次，你行動起來了嗎？

請你把自己平時學習、生活中的環保方法推薦給大家吧。（至少說兩條）

題型四：成績不是很好的王明同學參加了隊干部競選：“我想當小隊長? ?”

話沒說完，下面就議論紛紛：“就他，還想當小隊長？”“是呀，成績又不好?！蓖趺髯罱K沒能競選成小隊長。他滿臉通紅，難過地低下了頭。

如果王明來向你傾訴煩惱，你準備說些什么呢？

題型五：根據下面的情景寫話。

你的班主任老師對工作很負責，對同學也十分關心，只是脾氣急躁了一點 請你用委婉的話表達你的意見。

題型六：學校修建了草坪、花園，請你設計幾組標語，用來警示人們愛護花草樹木。（要求簡短而醒目）1、2、3、4、題型七：可口可樂公司想為可口可樂重新征集廣告語，請你試著當一回廣告小設計師，為可口可樂設計一條新穎的廣告語。

題型八：在“親子閱讀”活動中，小明與爸爸同讀《水滸》，當他們讀到“魯提轄拳打鎮關西”這一情節時，引發了一段對話，請你根據提示，想象對話的內容。

崇拜英雄的兒子說：身為律師的老爸說：

題型九：六（1）班正在開展“小小辯論會”，有同學認為小學生要統一著裝，穿校服；也有同學認為小學生不該統一著裝，穿自己喜歡的服裝會顯得體面時尚。你贊同哪種觀點？至少概括出兩點理由，并簡要說明。

三、練習

1、班上的李剛同學學習老分心，老師多次與他談話，收效甚微，于是老師讓你給李剛的媽媽捎口信，讓李剛的媽媽來學校和老師交換一下意見。

你該怎么對李剛的媽媽轉達老師的意見呢？

2、市政府建設部門要在古城修建一豪華賓館，欲將幾處古代居民拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三個代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺、建筑學家李教授和歷史學家周教授。請根據他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。

王大爺：李教授：周教授：

第五篇：口語交際總復習教案

中考總復習之口語交際教案

鄧玉滿

教學重點及目的：

1.解決學生在口語交際解題方面存在的問題。

2.讓學生明白口語交際題得失分點，力爭在中考答題中拿滿分 基本要求：“簡明、連貫、得體”。

解答準則：①言之有“禮”，即文明得體。應根據特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即表達有合理的順序。要注意事物內在的聯系及因果關系，力求意明句暢；④言之有“節”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。

考點分析及解答程序

口語交際的著眼點是“交際”，是學生“學語文、用語文”的綜合實踐，重在培養學生交際能力。所有的口語交際題，均與學生的生活、認知水平、理解能力相切近，無論是什么樣的口語交際題，均要依據“對象、場合、文明得體地進行交流”的基本要求，解答程序是：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題。

考點聚焦

考點一：名句活用題。

如：根據情境和提示，準確填寫課文中學過的名句，體驗學用之樂。1．中秋節快到了，你的親人在外地工作，請你用蘇軾《水調歌頭》中的一句話作為短信的內容，發給他們。

2．陳水扁大搞“臺獨”，遭到海峽兩岸人民的強烈反對，這正如《〈孟子〉二章》中寫的“，” 一樣。

3．美國與伊拉克的戰爭持續已久，有人預測美攻打伊的真正目是（用歐陽修《醉翁亭記》中的一句話概括）

4．我國信息產業赴晚，發展快，頗有“，”的勢頭。（用《白雪歌送武判官歸京》中的一句話形容。）

王教授今年已古稀之年，仍勤奮讀書。著書立說。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“，”為內容最為合適。

5．初三，畢業在即，同學們憧憬未來，暢談人生，依依惜別，請借用詩詞，表達離別情誼和思想抱負，作為贈言。

示例：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。了卻父母讀書愿，贏得中考榜上名。

解析：要做好這類題目，首先要將古典詩詞名句誦讀至背，并能夠運用自如。答案示例：

1.但愿人長久，千里共嬋娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。5.列士暮年，壯心不已。6．海內存知己，天涯若比鄰。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

考點二：口語聽辨題。

如：聽錄音（只聽一遍）然后回答下面的問題。（錄音略）（1）母親節是 月的。這一天，主題班會的題目是（2）根據全文回答： ①韓濤在母親節上為什么把父親喚做“母親”？

②文章末尾為什么說“母親節的淚”是“愧疚的淚”？

（3）如果此時你在母親節的主題班會上，你會對母親母親說？（不少于20個字）

解析：（1）屬于“聽清”題，（2）屬于“聽懂歸納”題，（3）屬于“體會理解”題。

答案示例：（1）5 第二個周 送給母親的歌（2）①因為父親給予他的愛，讓他感到父親與母親一樣偉大。②母親對自己那樣了解，而自己卻對母親卻不了解，因而愧疚。（3）媽媽，有您的辛勤哺育，才有我的健康成長。在今天讓我對您說一聲“謝謝！祝您母親節快樂！”

考點三：生活交際題。

這類題目需以簡潔、明了、得體的語言介紹事情和對象，和別人交流。如：下午第三節課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫院。經醫生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動手術，手術費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據以上情境，設計出兩次電話的內容（稱呼及部分內容已給出），要求語言簡潔、明了。

（1）王明給張偉父母打電話的內容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學，（以下填寫內容不超過30個字）

（2）王明給自己父母打電話的內容為：爸爸（媽媽），（以下內容不超過15字）

解析：（1）要簡要介紹要2000元錢的原因；（2）要簡要地介紹自己沒有回家的原因。

答案示例：（1）張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫院等待手術，需2000元錢。（2）我班同學病了，我在照顧他。

考點四：幽默諧趣題。

幽默是一種智慧，口語交際中經常會碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時候。如：如果你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？

飯廳內，皮埃爾先生發現一個客人錯穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：

“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？” “不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃爾先舒了一口氣，“ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

答案示例：那我沒有弄錯，我就是他，您錯穿了他的大衣?？键c五：交際思辨題。

這類題考查學生邏輯思辯能力，思考問題要有要有據，思維清晰，思考后的結論要清晰、正確，不能有明顯的漏洞。

如：一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現象展開了辯論，一名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭埡喴f說你是如何看待這個問題的。

答案示例： 應該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，但也 要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。

考題解析

例

1、根據下面提供的的語言環境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。

（1）中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說；“馬上要中考了，你居然還在看電視？”

小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？ 小明說：

（2）幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂Υ?，小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。

小孩說： 病人說：

解析：本題考查根據不同場合、以不同身份說話的能力。第（1）題，小明的語氣應是商量性的，要委婉，可圍繞“調節”“休息”來說；第（2）題要參考例句（做到格式一致），要充分考慮小孩天真純潔玩的特點，以及病人對健康的珍視。注意：不要脫離提供的特定的語言環境和人物身份。

答案：（1）參考：媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。（2）參考：（小孩說）最寶貴的東西是有好多好多的玩具，（病人說）最寶貴的東西是健康強壯的體魄。

例

2、同學們即將畢業，班里準備舉辦畢業晚會，同學們一致推舉你來當主持人。作為主持人，你應該先有一段精彩的開場白。那么，現在請你展現出來吧！表達不少于30字。（2004年青海省實驗區中考題）

解析：此題創設了一個主持畢業晚會 的語言情境，要求考生作為主持人通過開場白創造氣氛，調動同學們積極參與，從而達到預期目的。展示內容這主要包括稱呼語、說明晚會目的、內容、結束語等方面，符合題目要求，不少于30字。答案略。

例

3、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”如果你是小李，應該這樣回答劉阿姨：“。”

解析：此題主要考察學生說話得體。根據提供的內容，小李應該向劉阿姨道歉。容易出現的問題是這樣回答：“對不起，我不是故意的?！钡狼傅囊馑际怯辛?，但并不能化解矛盾。

答案：劉阿姨，對不起，我替您洗洗好嗎？ 例

4、讀下面一段話，回答問題。

李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點鐘去幼兒園接她女兒慧慧。李明見到張老師后該怎么說？請將李明的話寫在下面。

李明對老師說：（不超過30個字）

解析：代人傳話，口說似乎并不難，但用文字轉述，要做到準確無誤，就需要把握好轉述的要求：第一，以誰的身份說話；第二，對誰說，怎么稱呼；第三，誰要求受話人做什么事。解答本題，首先要抓住轉述的事件：“4點鐘去幼兒園接慧慧”，明確人與人之間的關系：張阿姨是張阿姨的妹妹，這樣才以有使轉述無誤。答案：答案不惟一，如“張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點鐘去接慧慧?！奔纯?。

例5、5月31日是世界無煙日。請你從身體健康的角度擬一條警示語，勸告人們不要在公共場所吸煙。要求：語言簡練、得體，不超過20個字。（課改區2004年南寧市中考題）

解析：本題考查的是根據要求進行恰當表達的能力。在表達時要做到清楚、連貫、不偏離話題。題干先給了學生一個情境，“5月31日是世界無煙日”，然后提出要求，擬一條警示標語，內容是“不要在公共場所吸煙”，不超過20個字。答案：略。

應考精煉

1．根據下面的敘述，分別寫出譚強給父母和叔叔撥打兩個電話的內容。要求：①意思齊全。②表達得體、簡潔。③符合口語特點。小強打算這個星期不回家了，他想利用周六、周日的休息時間到省城去一趟，讓在省城工作的叔叔帶他到書店去買幾本學習輔導材料。由于自己是初次去省城，因此還需要叔叔周六下午到長途汽車站接自己。此時已是周五下午，小強決定分別給自己的父母和叔叔打電話。

2．據中新網2006年3月17日電，為了保證兒子上大學，重慶一位三輪車夫辛苦蹬車，最終累死在街頭。多么辛苦和崇高的父親啊!想想我們的父親哪個又不為我們的成長辛苦奔忙呢？寫一則短消息，發送給自己為生活忙碌的父親吧!(30字以下)3．在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際，學校文學社準備召開主題為“讀陸游詩詞，做愛國青年”的紀念會。請你以主持人的身份，為會議擬寫一段結束語。

要求：內容扣住主題，語言要有文采，不少于80個字。

4．某實習記者去采訪精神病醫院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個問題：①您什么時候得的精神病？②得病前您感覺怎么樣？在采訪路上，她總感覺這兩個問題不妥，卻又不知該如何問，請你幫她改一改。

答：①_________________②_________________ 5．王校長今年4月份的電話費突然增至445元，比平時多出300多元，于是向電話局查詢。負責接待用戶質詢的小朱向辦公室張主任作了匯報，經反復核查，最后把多收的款共計302元退給了王校長。

①小朱向張主任這樣匯報：_________________ ②小朱向前來領款的王校長的兒子這樣說：_________________ 6．請完成下面口語交際題?！吨袑W生日常行為規范》規定中學生“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友小亮。

①你對正貪戀上網的小亮說：_________________ ②你對違規經營的網吧老板說：_________________ 7．下面的材料是復方川貝片的說明書。如果你是一名醫生，請用通俗的口語向就診的一位農民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個字)。

成分：川貝母、甘草、陳皮。規格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得 超過6mg。注意事項：高血壓、心臟病患者忌用。

參考答案：

1．兩個電話的內容分別是：爸爸(媽媽)：您好！這個星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，讓他帶我去買幾本學習輔導材料。路上不會有事的，您放心吧。叔叔：您好!我想明天到省城找您。請明天下午3點前到長途汽車站接我。星期天若有空，麻煩您帶我到書店買幾本學習輔導材料，好嗎？2．(體現出感恩即可)如：今天，您為我的茁壯成長盡力；明天，我為您的頤養天年盡心。3．如：同學們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況下，陸游仍矢志不渝，臨終前大聲疾呼“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁?！苯裉?，中華民族已經屹立于世界民族之林，作為其中的一分子，我們更應該為民族的振興竭盡力量。這樣，才能讓古往今來赍志而歿的矢志仁人含笑九泉。4．①您在醫院住了多久了？您是什么時候感覺不好的？②住院前您感覺怎么不好？剛開始您感覺怎么樣？5．①張主任，王校長反映4月份的電話費比平時多了300多元，要求給予答復。②小王同志，實在抱歉，經核查多收了302元，現退還。請你轉告王校長，謝謝他的監督。6．示例：①小亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網的小亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支持我的，是嗎？7．老人家，根據您的病情，我建議您使用復方川貝片，它主治慢性、急性支氣管炎，能止咳化痰平喘，起潤肺作用。使用時口服，每天服用三次，每次兩片。

拓展能力強化訓練

1． 請運用反證法，駁倒下面這個片斷中律師的話。

一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安門金水橋的護欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護欄，因此責任不能完全歸于肇事司機?！?/p>

你的反駁：_________________ 2．針對校園里的“追星族”，同學們爭論開了。下面是兩位同學的辯論，如果你在其中，你應怎么表明自己的觀點呢？

甲說：現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發啦??什么都學，就是沒了自己的個性。中學生充當“追星族”，對成長沒什么好處。

乙說：充當“追星族”沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經歷對成長是一種遺憾。

3．你剛邁進中學的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)4．聽下面的錄音材料，按要求回答問題。

①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者。”

②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣與銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金。”

③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡，就可以在歷史界成為權威。”

上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：①三句話談論的共同點是：_________________②魯迅側重的是：_________________③歌德側重的是：_________________④歷史學教授側重的是：_________________ 5．在為奧運健兒凱旋而舉辦的慶功晚會上，中國女子排球隊集體演唱了歌曲《真心英雄》，請你以主持人的身份，用簡潔有力、飽含激情的話語引出歌名：_________________。下面請聽由中國女排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。

參考答案：

1．難道你能因為酒喝多了，喝醉了，就責怪釀酒人的技藝太好了嗎？(此為開放性題目，答案不唯一。)2．一是能針對爭論的話題焦點；二是有自己的理由。例一：充當“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養成不良習氣。例二：充當“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方，如敬業精神等，對我們的成長有促進作用。例三：不可一概而論，應欣賞、學習明星好的一面，如突出的專業技能、良好的敬業精神等；不應學其不好的方面，如自視清高、生活作風不檢點等。3．大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠是大家的好朋友。這次我想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強的責任心，二是我有較強的組織和協調能力。把我班建設成優秀集體是我的目標，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學習生活，努力為班級、為大家作貢獻。請投我一票!謝謝大家！4．①要注重積累材料。②積累要長期堅持。③要積累有價值的材料。④要多積、廣積材料。5．在我心中，曾經有一個夢，讓我忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄?中國女排的姑娘們給了我們許多感動。(化用歌詞)