第一篇：小學畢業語文口語交際總復習

小學畢業語文口語交際總復習

口語交際總復習

一、學習目標

1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環境、交際場合中學會尊重，理解對方。

2、樂于參與表達，討論（對話），敢于發表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調適當。

3、聽他人說話認真耐心，細心，能抓住要點并能簡單轉述。

4、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言，討論。

5、在交際中注意語言美，誠懇相待，文明交談。

六年級口語交際訓練場

一、學會祝賀

1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴??”，爺爺開了門。張朋帆：

奶奶： 爺爺：

2、你同學的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。

3、你的親戚結婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒，你會對他們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？ 你： 他： 她： 他們：

二、真情流露

1、教了你三年的老師，因為要去縣城教書了，臨別時，回想起三年來的點點滴滴，難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！你： 老師： 你： 老師： 你： 老師：

2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔??

可是有一天，你聽到他要轉學的消息，你在車站送他，依依惜別。你：

他：

3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。你： 爸爸： 媽媽： 你： 爸爸： 媽媽：

三、“小小討論會”

1、班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學討論討論。

2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學笑話他們，于是老師在班里展開了“男生跳繩之我見”的討論會。

3、新學期班里轉入一位新同學，為了讓新同學更快適應新環境，老師讓你們每個人都簡單介紹一下自己。把你跟新同學的交流記下來。

四、“怎么做”

明明在與同學討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳芳也大哭起來，責怪明明，明明想為自己辯解。明明： 芳芳： 明明： 芳芳：

五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。經過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發生了變化，森林里也出現了新的變化。請同學們根據以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸爸說的話及熊爸爸的反應。

啄木鳥（）說： 松鼠（）說： 小兔（）說： 小熊（）說： 小熊爸（）說：

六、我們的成績

在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學交談。另一個同學送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品。請同學們認真想象上述情景，寫下交談的內容。

一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學說：

女同學：

一個同學送來了自己的輪船模型并向大家介紹

一個女同學認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品，不由自主地發出感嘆：

七、小小新聞發布會：

選擇自己感興趣的新聞，向大家發布一下，并簡要談談自己的看法。

八、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學們對這個問題展開想象，大膽進行創新、設計，然后把自己的想法向同學們說一說。

九、介紹少兒節目

中央、省、市等各級廣播電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節目。這些節目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學都從中受到了不少教育，請同學們每人選擇一個最感興趣的節目介紹給大家。

十、演講

每個人都有自己的理想。請同學們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的理想最美好，誰的演講最精彩。

十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內容告訴一位楊老師，麻煩他轉告一下，李老師回來了，楊老師及時轉告了他。

通知內容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。楊老師： 李老師： 楊老師： 李老師： 楊老師：

十二、今年少年兒童心目中最盛大的節日“六一”兒童節快到了，我們打算怎樣慶祝呢？請同學們為過好這個節日提出好的意見，出謀劃策。

十三、小煩惱熱線

有一個小男孩，叫王強，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他說，他的父親對他十分嚴格，每個雙休日都給他把學習時間排得滿滿的，又是學鋼琴又是學書法。他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導開導他。王強： 王老師： 王強： 王老師： 王強： 王老師：

十四、每個同學都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一，有的說好，有的說不好，現在請你來談談對多看電視的看法（想說哪個觀點就說明白）。好：

不好：

十五、人們常說，分享是一種快樂，同學們在課外閱讀中，一定發現不少好書吧！現在就請你選擇一本，向更多的同學推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

十六、同學們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實在我們身邊也不乏值得一游的地方，現在就請你做一回導游，給他們介紹我們家鄉的景點吧！十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況，不知所措，這時小聰剛好從她家經過，小聰馬上前去。小靈： 小聰： 小靈： 小聰：

十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經過精心挑選，終于選中了一條，可在同老板講價時爭執了半天。媽媽： 老板： 小麗： 老板： 媽媽： 小麗： 老板： 小麗：

十九、王慶同學剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。王慶：

同桌：哦！什么實驗這么有趣，能給我說說嗎？ 王慶：

同桌：確實挺有趣的，聽了你的講述，我也很想去做一做，為了確保成功，請你給我提醒一些該注意的事項，好嗎？

王慶：

同桌：謝謝你！

第二篇：小學六年級語文口語交際總復習

口語交際總復習

復習目標：

1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環境、交際場合中學會尊重，理解對方。

2、樂于參與表達，討論（對話），敢于發表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調適當。

3、聽他人說話認真耐心，細心，能抓住要點并能簡單轉述。

4、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言，討論。

5、在交際中注意語言美，誠懇相待，文明交談。

教學課時：三課時

第一課時

口語交際 訓練一

一、學會祝賀

1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴……”，爺爺開了門。張朋帆：

奶奶： 爺爺：

2、你同學的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。

3、你的親戚結婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒，你會對他們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？ 你： 他： 她： 他們：

二、真情流露

1、教了你三年的老師，因為要去縣城教書了，臨別時，回想起三年來的點點滴滴，難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！你： 老師： 你： 老師： 你： 老師：

2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔……

可是有一天，你聽到他要轉學的消息，你在車站送他，依依惜別。你：

他：

3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。你： 爸爸： 媽媽： 你： 爸爸： 媽媽：

三、“小小討論會”

1、班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學討論討論。

2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學笑話他們，于是老師在班里展開了“男生跳繩之我見”的討論會。

3、新學期班里轉入一位新同學，為了讓新同學更快適應新環境，老師讓你們每個人都簡單介紹一下自己。把你跟新同學的交流記下來。

四、“怎么做”

明明在與同學討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳芳也大哭起來，責怪明明，明明想為自己辯解。明明： 芳芳： 明明： 芳芳：

五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。經過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發生了變化，森林里也出現了新的變化。請同學們根據以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸爸說的話及熊爸爸的反應。

啄木鳥（）說： 松鼠（）說： 小兔（）說： 小熊（）說： 小熊爸（）說：

六、我們的成績 在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學交談。另一個同學送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品。請同學們認真想象上述情景，寫下交談的內容。

一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學說：

女同學：

一個同學送來了自己的輪船模型并向大家介紹

一個女同學認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品，不由自主地發出感嘆：

七、小小新聞發布會：

選擇自己感興趣的新聞，向大家發布一下，并簡要談談自己的看法。

八、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學們對這個問題展開想象，大膽進行創新、設計，然后把自己的想法向同學們說一說。

九、介紹少兒節目

中央、省、市等各級廣播電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節目。這些節目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學都從中受到了不少教育，請同學們每人選擇一個最感興趣的節目介紹給大家。

十、演講

每個人都有自己的理想。請同學們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的理想最美好，誰的演講最精彩。

十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內容告訴一位楊老師，麻煩他轉告一下，李老師回來了，楊老師及時轉告了他。

通知內容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。楊老師： 李老師： 楊老師： 李老師： 楊老師：

十二、今年少年兒童心目中最盛大的節日“六一”兒童節快到了，我們打算怎樣慶祝呢？請同學們為過好這個節日提出好的意見，出謀劃策。

十三、小煩惱熱線 有一個小男孩，叫王強，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他說，他的父親對他十分嚴格，每個雙休日都給他把學習時間排得滿滿的，又是學鋼琴又是學書法。他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導開導他。王強： 王老師： 王強： 王老師： 王強： 王老師：

十四、每個同學都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一，有的說好，有的說不好，現在請你來談談對多看電視的看法（想說哪個觀點就說明白）。好：

不好：

十五、人們常說，分享是一種快樂，同學們在課外閱讀中，一定發現不少好書吧！現在就請你選擇一本，向更多的同學推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

十六、同學們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實在我們身邊也不乏值得一游的地方，現在就請你做一回導游，給他們介紹我們家鄉的景點吧！十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況，不知所措，這時小聰剛好從她家經過，小聰馬上前去。小靈： 小聰： 小靈： 小聰：

十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經過精心挑選，終于選中了一條，可在同老板講價時爭執了半天。媽媽： 老板： 小麗： 老板： 媽媽： 小麗： 老板： 小麗：

十九、王慶同學剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。王慶：

同桌：哦！什么實驗這么有趣，能給我說說嗎？ 王慶：

同桌：確實挺有趣的，聽了你的講述，我也很想去做一做，為了確保成功，請你給我提醒一些該注意的事項，好嗎？

王慶：

同桌：謝謝你！

第二課時

口語交際 訓練二

一、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上“＿＿＿＿＿”四個大字，還出上牽牛花吹小喇叭的花邊。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“我也寫，我也寫。”奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關于學習的對聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛生啊！”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”（觀點A）但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄。”（觀點B）我贊同觀點＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯系老師說話的內容，發揮想象，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，談談自己的意見。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。

采訪對象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

開場白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

采訪內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

結束語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。

正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、歡樂的畢業聯歡會結束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、李芳：“轉眼就要畢業了，暑假里你有什么打算？

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：這樣好啊！到時別忘了告訴我呀。

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：一言為定。再見。2

十一、小強不小心摔傷了腿，住進了醫院。星期日，你作為他的同學到醫院去看望他。想想你應該說些什么。（100字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、根據上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。

甲乙兩人吹牛比身高。

甲：我跟北塔一樣高。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲：飛機從我腰部過。乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。

甲：那你的臉往哪擱？ 乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、“他已經走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續句，使兩種理解明確化。

1、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已經走了一個鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、我最喜歡的電視節目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？

這個欄目中你印象最深的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、我是喜歡的一句名言 我們在平時的閱讀中，已經學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十五、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、我來當導游

同學們都很熱愛自己的家鄉。你的家鄉或有迷人的自然風光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說……

如果的客人來你的家鄉參觀訪問，請你做個小導游，介紹一下自己的家鄉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十七、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”

在生活中，一段時間內會有大家都關注的話題，例如當年的伊拉克戰爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，我們也來圍

繞這個話題聊聊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十八、漫話三國英雄

《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、老奸巨猾的曹操、神機妙算的諸葛亮……他們當中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十九、漫話奇思妙想

面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三課時

口語交際 訓練三

1、小明學習成績一直不理想，請你送一句有關學習的格言勉勵他。

答：

2、一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運用同音字或偕音字，達到意想不到的效果。請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來。

例：“青蛙牌蚊香，默默無蚊好幫手。”（聞）

⑴“咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露。”（）

⑵“舒適牌熱水器，隨心所浴。”（）

3、根據提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。

⑴朋友即將遠行，你會送他一句

⑵寫上一句有關做學問的名言：

4、閱讀產品說明書，完成填空。

暖瓶加熱器說明書 暖瓶加熱器為我廠最新產品，專為家用暖瓶設計。本品設計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。北京家用品二廠出品 免費客戶服務熱線：8007894567 ⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原因：

⑶如果看了說明書后對產品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產品的功能特點等，你應該采取的最佳方法是

5、請你為學校的生物園（或花圃）設計兩條標語。

標語1：

標語2：

6、六年⑴班在同學在王老師的帶領下，到社會去進行社會用字情況調查，在一間商鋪門前看到下面這樣一個廣告牌，請仔細觀察，看看在規范用字方面有沒有問題，并予以改正。（要求：在錯別字下面畫“ ”，然后在橫線的下面修改。）

7、本學期，同學們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次“選編自己的作文選”的語文實踐活動。現請你為自己這本作文選起一個你喜歡的名字，并用幾句話寫一段“編者的話”。⑴作文選的名字：《 》

⑵“編者的話”：

8、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以用合適的名言佳句，也可以自己創新（任選一個地方，多設計一條加0.5分）

⑴學校花圃：

⑵音樂教室：

⑶實驗室：

⑷學校餐廳：

⑸體育館：

⑹圖書閱覽室：

1、情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……”

要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）

答：

2、情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品……

經營 經營

足球 藍球 排球 青春休育用品工司 各種休育器才

網球 乒乓球 各種休育服裝

羽毛球 桌球

要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）

答：

3、情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲…… 要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。

答：

4、在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？

答：

5、當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？

答：

6、班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。

答：

7、王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）

答：

8、辯論、現在有許多同學愿意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。

9、精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。

答：

10、強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。

答：

11、下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（），陳述你的理由。

A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元！B.損壞公物是不文明行為，請自覺！

C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當面點清，離臺概不負責。

你認為好的一項是（）。理由：

12、假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內容寫下來。（不超過80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

13、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。

答：

14、一位同學去東莞西正路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。

答：

第三篇：口語交際總復習

書朋教育——打造全國中小學教育最優品牌！

小學語文實踐活動、口語交際專題

一、實踐活動

1.小明學習成績一直不理想，請你送一句有關學習的格言勉勵他。

答：

2.一些廣告詞，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運用同音字或偕音字，達到意想不到的效果。

請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來。

例：“青蛙牌蚊香，默默無蚊好幫手。”（聞）．

⑴“咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的治咳川貝枇杷露。”（）

⑵“舒適牌熱水器，隨心所浴。”（）

3.根據提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。

⑴朋友即將遠行，你會送他一句

⑵寫上一句有關做學問的名言：

4.閱讀產品說明書，完成填空。

暖瓶加熱器說明書

暖瓶加熱器為我廠最新產品，專為家用暖瓶設計。本品設計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。

使用方法：將加熱器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用。

注意事項：禁止在空氣中使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。

北京家用品二廠出品 免費客戶服務熱線：8007894567

⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原因：⑶如果看了說明書后對產品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產品的功能特點等，你應該采取的最佳方法是

5.請你為學校的生物園（或花圃）設計兩條標語。

標語1：標語2：

6.為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以

用合適的名言佳句，也可以自己創新（任選一個地方，多設計一條加0.5分）

⑴學校花圃：⑵音樂教室：⑶實驗室：⑷學校餐廳：⑸體育館：⑹圖書閱覽室：

二、口語交際

1.情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁??”

要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）

答：

2.情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品??

要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）

答：

3.情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲??

要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。

答：

4.在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？

答：

5.當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？

答：

6.班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。

答：

7.王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什么？把你要說的話寫下來。（約100字）

答：

8.辯論

現在有許多同學愿意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。

你的觀點是：。你搜集了哪些電腦游戲的資料：。你的理由是

9.精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，“啪”地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。

答：

10.強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班干部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。

答：

11.下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（），陳述你的理由。

A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元！

C.施工給您帶來不便，多謝合作！

你認為好的一項是（）。

理由：

12.假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你“說”的內容寫下來。（不超過80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

13.在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。

答：

14.一位同學去江北洋河路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。

答：B.損壞公物是不文明行為，請自覺！D.錢款當面點清，離臺概不負責。

第四篇：小學六年級畢業總復習口語交際(含答案)

口語交際單元一 難忘的一次

光陰似箭，日月如梭。最讓我難忘的是第一次走夜路。記得那是一個漆黑的的夜晚，我從XXX回來，我獨自一個人走在回家的小路上，四周靜靜的，看不見村莊，只有一些黑黑的樹影。我突然想起電視中的一些可怕的畫面：索命鬼青面獠牙，無頭鬼陰森恐怖，閻羅王血盆大口，怒目圓睜??背后好像有奇怪的響聲，總感覺有一只手要來抓我......回想起書本中看過的一些鬼故事，我的心跳突然加速，驚出一身冷汗，好恐怖呀！我像一支離弦的箭，拼命地向前飛奔??我心里暗暗喊“媽，快來救我！”回到家，我把剛才的事告訴給爸爸，他哈哈大笑起來，爸爸語重心長地說：“孩子，這個世界是沒有鬼的，別自己嚇唬自己。”我羞愧地低下了頭。

口語交際單元2 “百里不同風，千里不同俗”，我給大家介紹的是家鄉的隆重節日——春節。春節是我們家鄉最重要的傳統節日。過了二十三，家家戶戶開始忙碌起來了。必須大掃除一次，還要把肉雞、魚??預備充足。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少穿起新衣，門上貼上紅紅的對聯，屋里貼好各色年畫，家家燈火通宵，便鞭炮聲日夜不絕，這一天在外打工的人必須趕回來吃團圓飯，除了很小的孩子，都要守歲。

口語交際單元3 你的理想是什么？為什么會有這樣的理想？怎樣去實現自己的理想？

我的理想是想成為一名出色的醫生。我為什么會有這樣的理想呢？這是因為，隨著社會的不斷進步和發展，健康已經成為人類特別關注的話題。一些可怕的疾病在全世界肆虐橫行：白血病、心臟病、高血壓、癌癥??..奪去了無數人的生命，我發誓，將來我一定要成為一名出色的醫學家，研究出各種神奇的藥丸，解救患病的人們。為了實現我的理想，我一定要做好以下幾個方面：

1、樹立遠的的理想；

2、努力學習科學文化知識；

3、閱讀課外書；

4、留心觀察，認真研究。

口語交際單元4 假如地震了，我們應該如何應對？（說五個方面）

學了這個單元的課文，我懂得了許多生存本領。比如：地震來臨的時候，我們應該這樣自救。

1、沉著冷靜，不能慌張奔跑。

2、雙手護頭，在墻角或堅固的物體下下蹲。

3、地震停止，迅速撤離到安全的地方。

4、地震的時候，千萬不能跳樓或者奔跑，以免造成第二次傷害。

5如果不幸被掩埋，必須保持體力，進行自救或發出求救的信號，耐心等待救援。口語交際單元五

辯論《科技發展利大還是弊大》 甲（正方）：我認為科技發展利大于弊。乙（反方）：我認為科技發展弊大于利。

甲：科學技術是第一生產力，科技的發展，促進了人類社會生活的進一步發展。人類社會的生活越來越幸福，教育、醫學、航天等事業不斷取得進步。科技發展利大于弊

乙：科學技術發展是一把雙刃劍。交通工具的增加、工廠規模的擴大、材料的需求增加?,..導致溫室氣體排放增多，全球氣候變暖了，南極冰川融化加快，地球上的森林資源，大氣資源破壞嚴重，礦產資源枯竭。我認為科技發展弊大于利。

甲：科學技術的發展，是人類接受的知識教育越來越豐富，人們的科學文化知識水平越來越高，我認為科技發展利大于弊。

乙：網絡游戲的危害越來越明顯。許多青少年整天沉迷于網絡游戲，無心讀書學習，收看一些不健康的影視，模仿虛擬的游戲進行敲詐勒索，引發犯罪甚至成為社會上的危險分子，我認為科技發展弊大于利。

口語交際拓展6 有了電腦，打字方便快捷，以后書法就不用練習了，這種說法對嗎？說說你的理由？ 有了電腦，打字方便快捷，以后書法就不用練習了，這種說法我認為是錯誤的。因為書法是我們中華民族幾千年來留下來的寶貴財富。書法種類多，豐富多彩。有楷書、行書、草書、隸書、小篆、大篆，它們代表著中華民族的智慧和文明，作為一名中國人，作為一名小學生我們有責任和義務練習書法，寫好書法，用好書法，要讓書法一代一代地傳承下去。當然，能寫出一手美觀、清秀的書法作品，更能展示我們的才華和風采，練習書法，責無旁貸。

口語交際拓展7 下雨了，雷聲隆隆，電光閃閃，小東沒帶雨傘，在一棵大樹下躲雨，你準備如何勸說他趕緊離開？

我：小東，下雨啦！你怎么還在這里呢？ 小東：雨太大啦，我躲一下雨再走。

我：小東，打雷閃電下雨天千萬不能再大樹下躲雨，小心發生雷擊事件，太危險啦！小東：哎呀，我怎么把書本上學到的知識忘記了 小東：太謝謝你啦！遇到泥石流或山體滑坡，你將如何應對？（說五個方面）泥石流來臨的時候，怎樣進行自救呢？

泥石流來臨的時候，怎樣進行自救呢？我認為認為應該這樣。

1、泥石流來臨前都有一些前兆，比如：動物驚叫，有石頭滾落下來，泉眼冒出渾濁的水??要留心觀察，早發現，早撤離。

2、危險來臨時 自救互救。

3、互救是，要向相反的方向逃跑向地勢高處逃離，可以爬上高處如房頂、大樹上??

4、耐心等待救援。

5、在發出求救信號的時候，可以大聲呼救，或者就地揮舞一些鮮艷的東西，引起人們的注意。

口語交際拓展9 介紹一篇你讀過的外國文學作品中給你留下深刻印象的人物。

我讀過的外國文學作品是《賣火柴的小女孩》，這是丹麥著名的童話大師安徒生寫的。文中給我留下深刻印象的人物是賣火柴的小女孩。課文主要講了一個小女孩在大年夜到街上賣火柴，她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一枚硬幣，她不敢回家，因為小女孩太饑餓、寒冷、痛苦，小女孩死了，在大年夜活活凍死了，小女孩死得太可憐了，她的死讓我很悲痛、同情。我為自己生活在幸福的時代感到驕傲和自豪。

口語交際拓展10 說說你對中學的學習、生活各有什么打算，為什么會有這樣的打算？

光陰似箭，日月如梭，不久，我就要讀初中了，我對中學的學習、生活計劃如下： 學習方面：初中的學習是人生中最重要的一個轉折點。將來能不能讀高中，上大學，初中就向學習好的同學請教，多讀一些課外書。

生活方面：勤儉節約，不亂花零用錢。遵守學校的規章制度，學會自尊、自愛。不談戀愛，不進網吧玩游戲，努力成為一名健康、活潑、快樂的中學生。

口語交際拓展11 說說你對中學的學習成績有什么樣的目標，到了中學你準備如何去實現這個目標？

口語交際拓展12 中小學生假期玩電子游戲（網絡游戲）好嗎？為什么？

是打基礎。所以，我首先要制定一個合理的學習計劃。每天按時起床，認真早讀，上課專心聽講，認真做聽課記錄，按時、按質、按量完成老師布置的作業，虛心學習，不恥下問。多

第五篇：口語交際總復習教案

中考總復習之口語交際教案

鄧玉滿

教學重點及目的：

1.解決學生在口語交際解題方面存在的問題。

2.讓學生明白口語交際題得失分點，力爭在中考答題中拿滿分 基本要求：“簡明、連貫、得體”。

解答準則：①言之有“禮”，即文明得體。應根據特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即表達有合理的順序。要注意事物內在的聯系及因果關系，力求意明句暢；④言之有“節”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。

考點分析及解答程序

口語交際的著眼點是“交際”，是學生“學語文、用語文”的綜合實踐，重在培養學生交際能力。所有的口語交際題，均與學生的生活、認知水平、理解能力相切近，無論是什么樣的口語交際題，均要依據“對象、場合、文明得體地進行交流”的基本要求，解答程序是：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題。

考點聚焦

考點一：名句活用題。

如：根據情境和提示，準確填寫課文中學過的名句，體驗學用之樂。1．中秋節快到了，你的親人在外地工作，請你用蘇軾《水調歌頭》中的一句話作為短信的內容，發給他們。

2．陳水扁大搞“臺獨”，遭到海峽兩岸人民的強烈反對，這正如《〈孟子〉二章》中寫的“，” 一樣。

3．美國與伊拉克的戰爭持續已久，有人預測美攻打伊的真正目是（用歐陽修《醉翁亭記》中的一句話概括）

4．我國信息產業赴晚，發展快，頗有“，”的勢頭。（用《白雪歌送武判官歸京》中的一句話形容。）

王教授今年已古稀之年，仍勤奮讀書。著書立說。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“，”為內容最為合適。

5．初三，畢業在即，同學們憧憬未來，暢談人生，依依惜別，請借用詩詞，表達離別情誼和思想抱負，作為贈言。

示例：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。了卻父母讀書愿，贏得中考榜上名。

解析：要做好這類題目，首先要將古典詩詞名句誦讀至背，并能夠運用自如。答案示例：

1.但愿人長久，千里共嬋娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。5.列士暮年，壯心不已。6．海內存知己，天涯若比鄰。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

考點二：口語聽辨題。

如：聽錄音（只聽一遍）然后回答下面的問題。（錄音略）（1）母親節是 月的。這一天，主題班會的題目是（2）根據全文回答： ①韓濤在母親節上為什么把父親喚做“母親”？

②文章末尾為什么說“母親節的淚”是“愧疚的淚”？

（3）如果此時你在母親節的主題班會上，你會對母親母親說？（不少于20個字）

解析：（1）屬于“聽清”題，（2）屬于“聽懂歸納”題，（3）屬于“體會理解”題。

答案示例：（1）5 第二個周 送給母親的歌（2）①因為父親給予他的愛，讓他感到父親與母親一樣偉大。②母親對自己那樣了解，而自己卻對母親卻不了解，因而愧疚。（3）媽媽，有您的辛勤哺育，才有我的健康成長。在今天讓我對您說一聲“謝謝！祝您母親節快樂！”

考點三：生活交際題。

這類題目需以簡潔、明了、得體的語言介紹事情和對象，和別人交流。如：下午第三節課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫院。經醫生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動手術，手術費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據以上情境，設計出兩次電話的內容（稱呼及部分內容已給出），要求語言簡潔、明了。

（1）王明給張偉父母打電話的內容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學，（以下填寫內容不超過30個字）

（2）王明給自己父母打電話的內容為：爸爸（媽媽），（以下內容不超過15字）

解析：（1）要簡要介紹要2000元錢的原因；（2）要簡要地介紹自己沒有回家的原因。

答案示例：（1）張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫院等待手術，需2000元錢。（2）我班同學病了，我在照顧他。

考點四：幽默諧趣題。

幽默是一種智慧，口語交際中經常會碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時候。如：如果你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？

飯廳內，皮埃爾先生發現一個客人錯穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：

“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？” “不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃爾先舒了一口氣，“ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

答案示例：那我沒有弄錯，我就是他，您錯穿了他的大衣。考點五：交際思辨題。

這類題考查學生邏輯思辯能力，思考問題要有要有據，思維清晰，思考后的結論要清晰、正確，不能有明顯的漏洞。

如：一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現象展開了辯論，一名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另一名學生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請簡要說說你是如何看待這個問題的。

答案示例： 應該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，但也 要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。

考題解析

例

1、根據下面提供的的語言環境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。

（1）中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說；“馬上要中考了，你居然還在看電視？”

小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？ 小明說：

（2）幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”對此，小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。

小孩說： 病人說：

解析：本題考查根據不同場合、以不同身份說話的能力。第（1）題，小明的語氣應是商量性的，要委婉，可圍繞“調節”“休息”來說；第（2）題要參考例句（做到格式一致），要充分考慮小孩天真純潔玩的特點，以及病人對健康的珍視。注意：不要脫離提供的特定的語言環境和人物身份。

答案：（1）參考：媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。（2）參考：（小孩說）最寶貴的東西是有好多好多的玩具，（病人說）最寶貴的東西是健康強壯的體魄。

例

2、同學們即將畢業，班里準備舉辦畢業晚會，同學們一致推舉你來當主持人。作為主持人，你應該先有一段精彩的開場白。那么，現在請你展現出來吧！表達不少于30字。（2004年青海省實驗區中考題）

解析：此題創設了一個主持畢業晚會 的語言情境，要求考生作為主持人通過開場白創造氣氛，調動同學們積極參與，從而達到預期目的。展示內容這主要包括稱呼語、說明晚會目的、內容、結束語等方面，符合題目要求，不少于30字。答案略。

例

3、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”如果你是小李，應該這樣回答劉阿姨：“。”

解析：此題主要考察學生說話得體。根據提供的內容，小李應該向劉阿姨道歉。容易出現的問題是這樣回答：“對不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。

答案：劉阿姨，對不起，我替您洗洗好嗎？ 例

4、讀下面一段話，回答問題。

李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點鐘去幼兒園接她女兒慧慧。李明見到張老師后該怎么說？請將李明的話寫在下面。

李明對老師說：（不超過30個字）

解析：代人傳話，口說似乎并不難，但用文字轉述，要做到準確無誤，就需要把握好轉述的要求：第一，以誰的身份說話；第二，對誰說，怎么稱呼；第三，誰要求受話人做什么事。解答本題，首先要抓住轉述的事件：“4點鐘去幼兒園接慧慧”，明確人與人之間的關系：張阿姨是張阿姨的妹妹，這樣才以有使轉述無誤。答案：答案不惟一，如“張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點鐘去接慧慧。”即可。

例5、5月31日是世界無煙日。請你從身體健康的角度擬一條警示語，勸告人們不要在公共場所吸煙。要求：語言簡練、得體，不超過20個字。（課改區2004年南寧市中考題）

解析：本題考查的是根據要求進行恰當表達的能力。在表達時要做到清楚、連貫、不偏離話題。題干先給了學生一個情境，“5月31日是世界無煙日”，然后提出要求，擬一條警示標語，內容是“不要在公共場所吸煙”，不超過20個字。答案：略。

應考精煉

1．根據下面的敘述，分別寫出譚強給父母和叔叔撥打兩個電話的內容。要求：①意思齊全。②表達得體、簡潔。③符合口語特點。小強打算這個星期不回家了，他想利用周六、周日的休息時間到省城去一趟，讓在省城工作的叔叔帶他到書店去買幾本學習輔導材料。由于自己是初次去省城，因此還需要叔叔周六下午到長途汽車站接自己。此時已是周五下午，小強決定分別給自己的父母和叔叔打電話。

2．據中新網2006年3月17日電，為了保證兒子上大學，重慶一位三輪車夫辛苦蹬車，最終累死在街頭。多么辛苦和崇高的父親啊!想想我們的父親哪個又不為我們的成長辛苦奔忙呢？寫一則短消息，發送給自己為生活忙碌的父親吧!(30字以下)3．在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際，學校文學社準備召開主題為“讀陸游詩詞，做愛國青年”的紀念會。請你以主持人的身份，為會議擬寫一段結束語。

要求：內容扣住主題，語言要有文采，不少于80個字。

4．某實習記者去采訪精神病醫院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個問題：①您什么時候得的精神病？②得病前您感覺怎么樣？在采訪路上，她總感覺這兩個問題不妥，卻又不知該如何問，請你幫她改一改。

答：①_________________②_________________ 5．王校長今年4月份的電話費突然增至445元，比平時多出300多元，于是向電話局查詢。負責接待用戶質詢的小朱向辦公室張主任作了匯報，經反復核查，最后把多收的款共計302元退給了王校長。

①小朱向張主任這樣匯報：_________________ ②小朱向前來領款的王校長的兒子這樣說：_________________ 6．請完成下面口語交際題。《中學生日常行為規范》規定中學生“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友小亮。

①你對正貪戀上網的小亮說：_________________ ②你對違規經營的網吧老板說：_________________ 7．下面的材料是復方川貝片的說明書。如果你是一名醫生，請用通俗的口語向就診的一位農民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個字)。

成分：川貝母、甘草、陳皮。規格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得 超過6mg。注意事項：高血壓、心臟病患者忌用。

參考答案：

1．兩個電話的內容分別是：爸爸(媽媽)：您好！這個星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，讓他帶我去買幾本學習輔導材料。路上不會有事的，您放心吧。叔叔：您好!我想明天到省城找您。請明天下午3點前到長途汽車站接我。星期天若有空，麻煩您帶我到書店買幾本學習輔導材料，好嗎？2．(體現出感恩即可)如：今天，您為我的茁壯成長盡力；明天，我為您的頤養天年盡心。3．如：同學們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況下，陸游仍矢志不渝，臨終前大聲疾呼“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”今天，中華民族已經屹立于世界民族之林，作為其中的一分子，我們更應該為民族的振興竭盡力量。這樣，才能讓古往今來赍志而歿的矢志仁人含笑九泉。4．①您在醫院住了多久了？您是什么時候感覺不好的？②住院前您感覺怎么不好？剛開始您感覺怎么樣？5．①張主任，王校長反映4月份的電話費比平時多了300多元，要求給予答復。②小王同志，實在抱歉，經核查多收了302元，現退還。請你轉告王校長，謝謝他的監督。6．示例：①小亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網的小亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支持我的，是嗎？7．老人家，根據您的病情，我建議您使用復方川貝片，它主治慢性、急性支氣管炎，能止咳化痰平喘，起潤肺作用。使用時口服，每天服用三次，每次兩片。

拓展能力強化訓練

1． 請運用反證法，駁倒下面這個片斷中律師的話。

一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安門金水橋的護欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護欄，因此責任不能完全歸于肇事司機。”

你的反駁：_________________ 2．針對校園里的“追星族”，同學們爭論開了。下面是兩位同學的辯論，如果你在其中，你應怎么表明自己的觀點呢？

甲說：現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發啦??什么都學，就是沒了自己的個性。中學生充當“追星族”，對成長沒什么好處。

乙說：充當“追星族”沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經歷對成長是一種遺憾。

3．你剛邁進中學的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)4．聽下面的錄音材料，按要求回答問題。

①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者。”

②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣與銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金。”

③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡，就可以在歷史界成為權威。”

上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：①三句話談論的共同點是：_________________②魯迅側重的是：_________________③歌德側重的是：_________________④歷史學教授側重的是：_________________ 5．在為奧運健兒凱旋而舉辦的慶功晚會上，中國女子排球隊集體演唱了歌曲《真心英雄》，請你以主持人的身份，用簡潔有力、飽含激情的話語引出歌名：_________________。下面請聽由中國女排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。

參考答案：

1．難道你能因為酒喝多了，喝醉了，就責怪釀酒人的技藝太好了嗎？(此為開放性題目，答案不唯一。)2．一是能針對爭論的話題焦點；二是有自己的理由。例一：充當“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養成不良習氣。例二：充當“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方，如敬業精神等，對我們的成長有促進作用。例三：不可一概而論，應欣賞、學習明星好的一面，如突出的專業技能、良好的敬業精神等；不應學其不好的方面，如自視清高、生活作風不檢點等。3．大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠是大家的好朋友。這次我想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強的責任心，二是我有較強的組織和協調能力。把我班建設成優秀集體是我的目標，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學習生活，努力為班級、為大家作貢獻。請投我一票!謝謝大家！4．①要注重積累材料。②積累要長期堅持。③要積累有價值的材料。④要多積、廣積材料。5．在我心中，曾經有一個夢，讓我忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄?中國女排的姑娘們給了我們許多感動。(化用歌詞)