第一篇：高中語文必修(1-5)文言文基礎知識檢測

高中語文必修（1-5）文言文基礎知識檢測

一．寫出下列句子中的通假字并解釋（20分，每個0.5 分）

1.秦伯說（通__ __，________）

2.燕王誠振怖大王之威（通 ___，________）3.卒起不意，盡失其度（通__ __，________）

4.距關，毋內諸侯（通 ___，_______ _）

5.要項伯（通_ ___，________）

6.不敢倍德

（通__ __，_____ ___）

7.令將軍與臣有郤（通__ __，________）

8.燕王拜送于庭

（通__ __，________）

9.悟言一室之內（通__ __，________）

10.浩浩乎如馮虛御風（通__ __，________）

11.山川相繆

（通__ __，________）

12.舉匏樽以相屬（通__ __，________）

13.杯盤狼籍（通__ __，________）

14.士之耽兮，猶可說也（通__ __，________）

15.淇則有岸，隰則有泮（通__ __，________）

16.曰歸曰歸，歲亦莫止（通__ __，________）

17.偭規矩而改錯（通__ __，________）

18.忳郁邑余侘傺兮（通__ __，________）

19.何方圜之能周兮（通__ __，________）

20.進不入以離尤兮（通__ __，________）

21.芳菲菲其彌章（通__ __，________）

22.終老不復?。ㄍ╛_ __，________）

23.曲終收撥當心畫（通__ __，______）

24.頒白者不負戴于道路矣（通__，_____）

25.涂有餓莩而不知發（通__ __，________）

26.則知明而行無過矣（通__ __，________）

27.君子生非異也（通__ __，______）

28.合從締交（通__ __，________）

29.秦有余力而制其弊（通__ __，________）

30.始皇既沒（通__ __，________）

31.而倔起阡陌之中（通__ __，________）

32.贏糧而景從（通__ __，________）

33.或師焉，或不焉（通__ __，________）

34．與旃毛并咽。（通_ __，_____）

35.空自苦亡人之地。（通 __，___）

36．女為人臣子，不顧恩義，畔主背親。（通__，_）37.陰知奸黨名姓，一時收禽（通__ __，______）38臣以險釁，夙遭閔兇（通__ __，________）

39.此小大之辯也（通__ __，________）

40.云銷雨霽，彩徹區明（通__ __，________）

二．標出句中古今異義的詞語，并解釋其在句中的意思。（20分，每個0.5 分）1.行李之往來（___________）

2.若舍鄭以為東道主（__________）3.微夫人之力不及此（___________）

4.持千金之資幣物（___________）

5.樊於期偏袒扼腕而進（__________）

6.諸郎中執兵（______________）

7.沛公居山東時（______________）

8．約為婚姻（_______________）

9．將軍戰河北（____________）

10.而傷長者之意

（_________）

11.秦之遇將軍，可謂深矣（________）

12.怨靈修之浩蕩兮

（__________）13.吾獨窮困乎此時（__________）

14.可憐體無比（___________）

15.本自無教訓（___________）

16.感君區區懷（___________）

17.躡履相逢迎（___________）

18.葉葉相交通（___________）

19.多謝后世人（___________）

20.亦將有感于斯文（___________）21.徘徊于斗牛之間（___________）

22.于是飲酒樂甚（___________）

23.凌萬頃之茫然（___________）

24.于是余有嘆焉（___________）

25.因為長句

（___________）

26.暮去朝來顏色故（___________）

27.老大嫁作商人婦（___________）

28.凄凄不是向前聲（___________）

29.用心一也（___________）

30.不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士（________）31.古之學者必有師。（___________）

32.是故，弟子不必不如師（___________）

33.吾從而師之（___________）

34.請指示王

（___________）

35.臣所以去親戚而事君者親戚。（_____）36.位列將，爵通侯，兄弟親近

（________）

37.武等實在（___________）

38.故使陵來說足下，虛心欲相待（___________）

39.漢亦留之以相當（_________）

40.以貨物與常（___________）

三.標出些列句中活用的詞，指出其活用類型并加以解釋（25分，每個0.5分）

1.若亡鄭而有益于君（）

2.鄰之厚，君之薄也（）3.越國以鄙遠（）

4朝濟而夕設版焉（）

5.既東封鄭，又欲肆其西封（）

6.又前而為歌曰（）7 乃朝服，設九賓（）

8.頃之未發，太子遲之（）9.使使以聞大王（）

10箕踞以罵曰（）11.其人居遠（）

皆白衣冠以送之（）13.群臣怪之（）

14.范增數目項王（）

15.吾得兄事之（）

16從百余騎（）

17.交戟之衛士欲止不內（）

18.高余冠之岌岌兮（）

19.孔雀東南飛（）

20.手巾掩口啼（）

21.死生亦大矣（）

22.齊彭殤為妄作（）

23.況吾與子漁樵于江渚之上（）

24.舞幽壑之潛蛟（）

25.唐浮圖慧褒始舍于其址（）

26.有泉側出（）

27.火尚足以明也（）

28.后世之謬其傳（）29．五十者可以衣帛矣（）

30養生喪死無憾矣（）31.君子博學而日參省乎己（）

32。序八州而朝同列（）33.外連橫而斗諸侯（）

34.卻匈奴七百余里（）35.且夫天下非小弱也（）

36.以愚黔首（）

37.先國家之急而后私仇也（）

38.舍相如廣成傳。（）

39.大王必欲急臣（）

40．盡歸漢使路充國等。

（）41．欲因此時降武。

（）

42．單于壯其節。

（）43．反欲斗兩主。

（）

44.樂琴書以消憂（）45.眄庭柯以怡顏（）

46.竄梁鴻于海曲（）

47.襟三江而帶五湖（）

48.騰蛟起鳳，孟學士之詞宗（）49.奚以之九萬里而南為（）

50.則劉病日篤（）四．文言句式：

（一）指出下列文言句式或固定結構的特點。（15分，每個0.5分）

1.俟我于城隅（）

2.秋以為期（）3.為仲卿母所遣（）

4.但聞悲鳥號古木（）5.嗟爾遠道之人胡為乎來哉（）

6.明星熒熒，開妝鏡也（）7.則又何羨乎（）

8.客有吹洞簫者（）9.之二蟲又何知（）

10.而彼且奚適也？（）11.彼且惡乎待哉?。ǎ?/p>

12.奚以之九萬里而南為？（）13.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也（）

14.未之有也（15.不拘于時（）

16.句讀之不知，惑之不解（）17.具告以事（）

18.籍何以至此（）19.何辭為（）

20.吾屬今為之虜矣（）21.今臣亡國賤俘（）

22.具以表聞（）23.唐浮圖慧褒始舍于其址（）

24.人不敢與忤視。（）25.長余佩之陸離。（）

26.送客湓浦口（）27.臣恐見欺于王而負趙（）

28.大王見臣列觀（）

29.子卿尚復誰為乎？（）

30.為降虜于蠻夷，何以汝為見？（（二）選擇題：（10分）

1．下列各組句子中，句式不相同的一組是：（）

A．以亂易整，不武。

如今人方為刀俎，我為魚肉 B．今日往而不反者，豎子也！

劉備天下梟雄 C．此余之所得也

此非曹孟德之詩乎））

D．太子及賓客知其事者。

漢天子我丈人行也。2．下列句子中句式不同子其他三句的一句是：（）

A．且相如素賤人，吾羞，不忍為之下

B．秦城恐不可得，徒見欺

C．既自以心為形役

D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 3．下列各組句子中，句式不相同的一組是：（）

A．何為其然也

然而不王者，未之有也 B．句讀之不知，惑之不解

雖欲報恩將安歸

C．沛公安在大王來何操

D．胡為乎遑遑欲何之

求人可使報秦者。

4．下列句子分類正確的一項是：（）

①卿欲何言

②奪項王天下者，必沛公也

③吾屬今為之虜矣

④不然，籍何以至此 ⑤武父子亡功德，皆為陛下所成就

⑥其致一也

⑦子卿尚復誰為乎

⑧見犯乃死 A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧

B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C．①④②③⑥/⑤⑦⑧

D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 5．下列句子中都省略了介詞“于”的一組是：（）

A．臣嘗從大王與燕王會境上

今臣至，大王見臣列觀

B．沛公欲王關中

填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走 C．人不敢與忤視。

悟言一室之內

D．遂與秦王會澠池

又以悲夫古書之不存 6．下列各組句子中句式相同的一組是：（）

A．夫晉，何厭之有

不吾知其亦已兮 B．今日之事何如

不能喻之于懷 C．何為其然也

凌萬頃之茫然

D．何以復加。

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 7．下列句中不是被動句的一句是：（）

A．舉孝廉不行，連辟公府不就

B．、懷帝閽而不見

C．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

D．余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替8.下列句子不屬于定語后置的一項是：（）

A．高余冠之岌岌兮

B.怨靈修之浩蕩兮 C.凌萬頃之茫然

D.送匈奴使留在漢者 9.下列句中省略賓語的一句是：（）

A．謹拜表以聞

B．少仕偽朝

C．請奉盆缶秦王。

D．秦王購之金千斤 10.下列句中句式與其他不同的一句是：（）

A．鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也

B．相與枕藉乎舟中

C．渺渺兮予懷

D．州司臨門，急于星火 五．文言虛詞（11分，每個1分。）

1.下列各句中“而”字的意義和用法與“吾嘗終日而思矣”的“而”字相同的一項是：（A.猶且從師而問焉。

B.摶扶搖而上者九萬里。C.青，取之于藍，而青于藍。

D.一夫作難而七廟隳 2.下列句中“為”與例句中的“為”意義和用法相同的一項是：（）例:身死人手，為天下笑。

A．慎勿為婦死，貴賤輕何薄

B．不足為外人道也

C．公為我獻之

D．吾屬今為之虜矣 3.下列句中“且” 與“猶且從師而問焉”中的“且”意義和用法相同的一項是：（）A.且舉世而譽之而不加勸

B.卿但暫還家，吾今且報府。）C.臣死且不避，厄酒安足辭?

D.且適南冥也

4.下列句中“乎”字用法和意義與其他三項不同的一項是：

（）

A.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

B.生乎吾前，其聞道也固先乎吾 C.君子博學而日參省乎已，則知明而行無過也

D.知不可乎驟得 5.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是：（）

A.縱一葦之所如

何陋之有？

B.良問曰:“大王來何操？”

新婦車在后，隱隱何甸甸

C.浩浩乎如馮虛御風

飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。D.作師說以貽之

臣以險釁，夙遭閔兇 6.下列句中“之”意義和用法與例句相同的一項是：（）例:師道之不傳也久矣。

A.哀吾生之須臾，羨長江之無窮

B.雖無絲竹管弦之盛 C.及其所之既倦

D.愛其子，擇師而教之 7.下列句中“以”意義和用法與例句相同的一項是：（）例: 以五十步笑百步

A.夫夷以近，則游者眾

B.余與四人擁火以入

C.申之以孝悌之義

D.但以劉日薄西山，氣息奄奄

8.與“無望民之多于鄰國也”中“于”的意義、用法相同的一項是：（）

A.不拘于時

B.冰，水為之，而寒于水。C.頒白者不負戴于道路矣

D.于人為可譏，而在己為有悔 9.下列各句中加點的字意義、用法相同的一組是：（）

A．不如因而厚遇之

因賓客至藺相如門謝罪。B.楚左尹項伯者，項羽季父也

今者出，未辭也

C.頃之，持一象笏至

奚以之九萬里而南為？

D.臣與將軍戮力而攻秦

蘇子與客泛舟游于赤壁之下 10．下列各句中加點的字意義、用法相同的一組是：（）A.盤盤焉，囷囷焉

猶且從師而問焉 B.道之所存，師之所存也

而吾與子之所共食

C.今若遣此婦，終老不復取

背若太山，翼若垂天之云 D.且為之奈何？

誓不相隔卿，且暫還家去

11.下列句中“其”與“則齊國其庶幾乎”中的“其”意義和用法相同的一項是：（）A．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

B天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪

C．攻之不克，圍之不繼，吾其還也

D圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 六．一詞多義辨析（11分，每個1分）

1下列句中加點詞意義和用法與例句不同的一項是：（）例句：吾長見笑于大方之家

A．而燕見陵之恥除矣

B．君既若見錄

C．生孩六月，慈父見背

D．蘭芝初還時，府吏見丁寧 2.與“旦日不可不蚤自來謝項王”的“謝”意義相同的一項是：（）A．秦王恐其破璧，乃辭謝

B．多謝后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初陽歲，謝家來貴門

D．乃令張良留謝 3.選出與“向使三國各愛其地”的“愛”意義相同的一項是：（）A．秦愛紛奢，人亦念其家

B．愛其子，擇師而教之 C．不愛珍器重寶肥饒之地

D．愛而不見，搔首躑躅 4.與“不負眾望”的“負”意義相同的一項是：（）

A．均之二策，寧許以負秦曲

B．秦貪，負其強 C．臣誠恐見欺于王而負趙

D．決負約不償城

5.與“知之為知之，不知為不知，是知也”的“知”意義和用法相同的一項是：（）A．人非生而知之者，孰能無惑

B．君何以知燕王 C．君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣

D．不吾知其亦已兮 6.與“顧吾念之，強秦不敢加兵于趙者”的“顧”意義相同的一項是：（）A．君臣相顧，泣下沾襟

B．顧計不知所出耳

C．荊軻顧笑武陽

D．顧不如蜀鄙之僧哉 7.與“相見常日稀”的“相”意義相同的一項是：（）

A． 久久莫相忘

B．兒已薄祿相

C．卒相與歡，為刎頸之交

D．至于幽暗昏惑而無物以相之 8.與“無所適從”的“適”意義相同的一項是：（）

A．貧賤有此女，始適還家門

B．處分適兄意

C．而吾與子之所共適

D．適莽蒼者，三餐而反。9.與“收天下之兵”的“兵”意義相同的一項是：（）

A．趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動

B． 趙奢之倫制其兵

C．斬木為兵，揭竿為旗

D．故上兵伐謀，其次伐交 10.與“唯兄嫂是依”的“是”意義相同的一項是：（）

A．覺今是而昨非

B． 是以區區不能能廢遠 C．是故圣益圣，愚益愚

D．唯予馬首是瞻 11.下列詞語解釋解釋正確的一項：（）A．靜言思之

言：說

B忍尤而攘詬

尤：責難 C．進不入以離尤兮

離：離開

D虞常果引張勝

引：帶領 七．斷句與翻譯：

（一）斷句訓練（8分，用“|”斷開即可，每句2分，錯兩處扣1分。）

1.天漢元年且鞮侯單于初立恐漢襲之乃曰漢天子我丈人行也盡歸漢使路充國等武帝嘉其義乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者因厚賂單于答其善意武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱既至匈奴置幣遺單于單于益驕非漢所望也

2.單于聞陵與子卿素厚故使陵來說足下虛心欲相待終不得歸漢空自苦亡人之地信義安所見乎前長君為奉車從至雍棫陽宮扶輦下除觸柱折轅劾大不敬伏劍自刎賜錢二百萬以葬孺卿從祠河東后土宦騎與黃門駙馬爭船推墮駙馬河中溺死宦騎亡詔使孺卿逐捕不得惶恐飲藥而死

3公之視廉將軍孰與秦王曰不若也相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如雖駑獨畏廉將軍哉顧吾念之強秦之所以不敢加兵于趙者徒以吾兩人在也今兩虎共斗其勢不俱生吾所以為此者以先國家之急而后私仇也

4.是時侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻秦王方還柱走卒惶急不知所為左右乃曰王負劍王負劍遂拔以擊荊軻斷其左股荊軻廢乃引其匕首提秦王不中中柱秦王復擊軻被八創

（二）翻譯：（10分，每句2分。）1.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。2.為降虜于蠻夷，何以汝為見？ 3.聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

4太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。5巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！高中語文必修（1-5）文言文基礎知識測試參考答案 一．通假字

1.（說，通“悅”）

2.（“振”通“震”）

3.（“卒”通“猝”，突然）

4.(“距”通“拒”，把守，“內”通“納”，接納)

5.(“要”通“邀”，邀請)

6.(“倍”通“背”，背叛的意思)

7.(“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨)8.（“庭”通“廷”，朝堂。）

9.通“晤”，面對面。

10.通“憑”，憑借

11.通“繚”，盤繞。

12.通“囑”，勸請。

13.通“藉”，狼藉。

14.脫，脫身。

15.畔，邊岸。

16.暮，晚，末。

17.措，措施。

18.郁悒，憂愁苦悶。19.圓，圓形的穿孔。

20.罹，遭受。

21.彰。明顯。

22.娶，娶親。23.通“劃”，用撥子撥。

24.頒，通“斑”，花白。

25.涂，通“途”，道路。26.知，通“智”，智慧。

27。生，通“性”，資質，稟賦。

28.從，通“縱”。合從，六國聯合共同對付秦國的策略。

29.弊，通“敝”，困頓，失敗。30.沒，通“歿”，死。

31.倔，通“崛”，崛起。

32.景，通“影”，像影子一樣。33.不，通“否”。

34.旃通氈，毛織的氈毯。

35.亡通無，沒有。36.女通汝，你。畔通叛。

37.禽通擒，捉拿。

38.閔通憫，憂患。39.辯通辨，分別。

40.銷通消，消散。二．古今異義

1.（行李：出行的人）

2.（東道主：東方道路上的主人）

3.（夫人：那人）

4.幣：禮品

5.偏袒：袒露一只臂膀

6.郎中：宮廷的侍衛

7.山東：崤山以東

8．婚姻：結為兒女親家

9．河北：黃河以北

10.長者：品德高尚之人。

11.遇：對待。深：刻毒。

12.浩蕩：荒唐，沒有原則。13.窮困：走投無路。

14.可憐：可愛。

15教訓：教養。

16.區區：真情摯意。17.逢迎：迎接。

18.交通：交錯相通，連接。

19.多謝：多多勸告。20.斯文：這篇文章

21.斗牛：斗宿和牛宿

22.于是：在這時

23.茫然：曠遠的樣子

24.于是：對這件事

25.因為：因此創作。26.顏色：神態、臉色、姿容。27.老大：年齡大。

28.向前：從前，剛才。29.用心：因為心思。

30.以致：用來招致。

31.學者：求學的人。

32.不必：不一定。

33.從而：跟從并且。

34.指示：指點給……看。35.親戚：父母家人。

36.親近：成為皇帝親近之臣。

37.實在：確實活著。38.虛心：不抱成見。

39.相當：抵押。

40.貨物：財物。三． 活用的詞(使鄭亡，動詞使動用法)

2.(“厚”“薄”都是形容詞活用作動詞)

3.(鄙，名詞的意動用法，以……為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地)

4(“朝”、“夕”，名詞活用作狀語，在早晨、在傍晚)

5(“東”方位名詞作狀語“向東”；封，名詞活用作動詞，擴展疆界。)6.（前：名詞當動詞，上前）

7.（朝服：名詞作動詞，穿起上朝的衣服）8.（遲：意動用法，認為……遲緩）

9.（聞：使動用法，使……聽到）10.（箕踞：名詞當狀語，像簸箕一樣）

11.（遠：形容詞當名詞，遠方）12.（衣冠：名詞當動詞，穿衣戴帽）

13.（怪：意動用法，認為……奇怪）14.(使眼色)

15.(象對待兄長那樣)16.(使……跟從)

17.（使……停止，制止）

18.形容詞的使動用法，使……加高。

19.名作狀，向東南方。

20.名作狀，用手巾。

21.形作名，大事

22.形容詞的意動用法，以……為相等.23.名作動，打漁砍柴

24.使動用法，使……起舞

25.名作動，筑舍定居

26.名作狀，從旁邊

27.形作動，照明

28.形作動，弄錯

29.衣，名詞作動詞，穿上 30.喪，名作動，為……辦喪事

31.日，名作狀，在每天

32.序，名作動，排列座次 33.斗，使動用法，使……爭斗

34.卻，使動用法，使……退卻 35.小弱，形作動，變小變弱

36.愚，使動用法，使……愚笨 37.先/后形→意動以……為先（后）

38.舍，名詞→動詞 安置住宿 39.急→使動，使我急→逼迫我。

40.歸，使動，使……回去。

41.降，使動，使……投降。

42.壯，意動，認為……壯，欽佩。43.斗，使動，使……爭斗。

44.樂，意動，以……為樂，琴書：名作動，撫琴、讀書 45.怡：使……愉快

46.竄，使動用法，使……出走

47.襟、帶：意動用法，以……為襟，以……為帶

48.騰、起：使動，使……騰空，使……起舞

49。南，名作動，向南飛。

50.日：名作狀，一天天地 四．文言句式：

（一）指出下列文言句式或固定結構的特點。

1.介詞短語后置句

2.賓語前置

3.被動句

4.省略句，“號”后省“于” 5.賓語前置

6.判斷句

7.賓語前置句

8.定語后置句

9.賓語前置句

10.賓語前置句

11.賓語前置句

12.介詞賓語前置句 13.判斷句

14.賓語前置句

15.被動句

16.賓語前置句 17.省略句，省賓語“之”，介賓短語后置句

18.介詞賓語前置句 19.賓語前置句，固定結構，何……為

20.被動句

21.判斷句

22.省略句，省賓語“之”

23.介詞短語后置句

24.省略句，省賓語“之”

25.定語后置句

26.省略句，省略介詞“于”

27.被動句

28.省略句，省略介詞“于”。

29.賓語前置句

30.介詞短語后置句，于蠻夷為降虜，介賓前置，以何，動賓前置，見汝。

（二）選擇題：

1．D．太子及賓客知其事者是定語后置，其余為判斷句。2．A．其余被動句。

3．D． “求人可使報秦者”是定語后置。其他賓語前置。

4．D．①④⑦疑問句中疑問代詞賓語前置；②⑥判斷句；③⑤⑧被動句。5．A.6．A．(都是賓語前置，B第一句是賓語前置，第二句是介賓結構后置，C第一句賓語前置，第二句定語后置“；D第一句，賓語前置，第二句定語后置。)7．C．“于”表動作涉及的對象，不表被動。8.B.9.A．謹拜表以聞（陛下）（省略賓語），B．少仕（于）偽朝（省略介詞），C．請奉盆缶（于）秦王。（省略介詞）

D．秦王購之(以)金千斤（省略介詞）

10.C．主謂倒裝，其他都是介詞賓語前置。五．文言虛詞

1.B，表修飾。A.承接關系

C.表轉折

D.表因果

2.D 介詞，表被動。

A．因為

B．對，向

C．替，給

3.C尚且。A.并且B.暫且，姑且

D.將要

4.D，用在句中的停頓處，舒緩語氣。A.于，在 B.于，在C.于，在 5.C，詞尾，“……的樣子”。A.動詞到/作為賓語提前的標志B.疑問代詞，什么/用在形容詞前，表示程度深，多么 D.表目的關系，用來/表示因果關系，因為。

6.A，取消主為謂獨立性。

B.定語后置標志

C.動詞：到

D.代詞，他

7.C，用，拿，介詞。其他連詞 A.表并列

B.修飾D.因果。

8.B，比。介詞。A.表被動 C.在 D.在……方面

9.D，連詞和，跟。A．趁此/經由，通過，B.判斷句中表提頓/用在“今”等時間詞后面，起語氣停頓作用，不譯

C.用在時間詞，湊足音節/動詞，到……去。

10．B 放在動詞前同動詞組成“所”字結構。A.形容詞詞尾,……的樣子/代詞，他。

C.表假設，相當于“如果”“假設”等/動詞，像，好像

D.將，將要/暫且，姑且。

11.D．語氣副詞，表揣測語氣，“恐怕”、“或許”。A，第一人稱代詞“自己”，B表示選擇關系：是......還是......，C語氣副詞，祈使語氣，“還是”。六．一詞多義：

1.A．表被動，其他都是助詞，表示對我。。。

2．A，道歉，認錯。B告訴。C辭別。D告辭，辭謝。

3.C。愛惜，吝惜。A喜歡，愛好。C愛護，喜愛。D，隱蔽，躲藏 4.C，辜負，對不起。A使擔負，使承受。B依仗，憑借。D違背 5．C，通“智”。A知道，懂得。B了解。D 理解，了解。6.B．只是，表輕微轉折。A看。C回頭。D副詞，難道，卻。7．C互相。A表示單方面的“對我”。B面相、命相。D，輔助 8.D．到，往。A出嫁。B依照、按照。C享有。9.C。兵器。A B軍隊。D用兵策略

10.D．賓語前置標志，無實義。A，正確。B這。C與“故”連用，譯為“因此”。11.B． A相當于“而”，C遭受，D。招供，供出。七．斷句與翻譯：

（一）斷句訓練

1.天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪＜戎列倥脦胚z單于。單于益驕，非漢所望也。

2.單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕不得，惶恐飲藥而死。

3公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”

4.是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。

（二）翻譯：每句2分。

1.任憑小船隨意飄蕩，越過茫茫無際的萬頃江面。2.在異族那里投降做奴隸，要見你干什么? 3.姑且隨著大自然的變化走向生命的盡頭，樂天安命還有什么值得懷疑！

4.太子和知道這件事的賓客，都穿著白衣戴著白冠來給荊軻送行。到了易水邊上，祭過路神，就要上路。

5.巫醫樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現在他們的見識竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪??！

第二篇：高中語文必修文言文

導語：高一語文必修一文言文中包括了燭之武退秦師、荊軻刺秦王及鴻門宴三篇重要文言文，三篇文章的學習，對于我們積累文言文知識，提高文言文閱讀能力有很大幫助。下面小編為大家提供高一語文必修一文言文翻譯荊軻刺秦王，供大家參考。

原文：

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發，太子遲之，疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

譯文：

秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，大部分占領了趙國的國土，進軍向北侵占土地，到達燕國南部的邊界。

燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻說：“秦軍馬上就要渡過易水，那么雖然我想長久地侍奉您，又怎么能夠做得到呢？”荊軻說：“即使太子不說，我也要請求行動。假如空手而去，沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王?，F在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了?！碧诱f：“樊將軍因為走投無路，處境困窘而來歸附我，我不忍心由于自己個人的私仇而傷害長者的心意，希望您另外考慮對策吧！”

荊軻知道太子不忍心，于是私下里會見樊於期，說：“秦國對待將軍，可以說是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴?，F在聽說用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購買將軍的首級，您將怎么辦？”樊將軍仰天長嘆，淚流滿面地說：“我每當想起這一點，常常恨入骨髓，只是想不出什么辦法罷了。”荊軻說：“現在有一個建議，可以用來解除燕國的憂患，報將軍的深仇大恨，怎么樣？”樊於期于是上前問道：“怎么辦？”荊軻說：“希望得到樊將軍的首級來獻給秦國，秦王一定高興而又友好地接見我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢？”樊於期脫下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步說：“這是我日日夜夜咬牙切齒、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！”于是自殺。

太子聽說了這件事，趕著馬車跑去，伏在樊於期的尸體上大哭，非常悲傷。事已至此，沒有辦法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首級，用匣子裝好它。

于是太子預先尋求世上鋒利的匕首，得到趙國徐夫人的匕首，用一百金把它買到，叫工匠在淬火時把毒藥浸到匕首上。用人來做實驗，血沾濕衣褸，沒有不立即死亡的。于是整理行裝，派遣荊軻上路。

燕國有個勇士秦武陽，十二歲的時候就殺過人，人們不敢同他正眼相看，于是叫秦武陽做助手。

荊軻等待著一個人，想同他一起去。那個人住得很遠，沒有來，因而停下等候他。

過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請求他說：“太陽已經完全落下去了，您難道沒有動身的意思嗎？請允許我先遣發秦武陽！”荊軻發怒，呵斥太子說：“今天去了而不能好好回來復命的，那是沒有用的小子！現在光拿著一把匕首進入不可意料的強暴的秦國，我之所以停留下來，是因為等待我的客人好同他一起走?，F在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧！”于是出發了。

太子和他的賓客中知道這件事的人，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。到易水上，祭過路神，就要上路。高漸離敲著筑，荊軻和著節拍唱歌，發出變徵的聲音，眾賓客都流著眼淚小聲地哭。荊軻又上前作歌唱道：“風聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷，壯士這一離去啊就永遠不再回還！”又發出悲壯激昂的羽聲。眾賓客都睜大了眼睛，頭發都向上豎起頂住了帽子。于是荊軻就上車離去，始終不曾回頭看一眼。

到達秦國后，拿著價值千金的禮物，優厚地贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。

蒙嘉替他事先向秦王進言，說：“燕王確實非常懼怕大王的威勢，不敢出兵來抗拒，愿意全國上下都做秦國的臣民，排在諸侯的行列里（意為：燕國愿意同別的諸侯一起尊秦王為天子）像秦國的郡縣那樣貢納賦稅，俾能守住祖先的宗廟。他們誠惶誠恐，不敢自己來陳述，恭謹地砍下樊於期的頭顱和獻上燕國督亢一帶的地圖，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來，派使者來稟告大王。一切聽憑大王吩咐?！?/p>

秦王聽了蒙嘉的話，非常高興。于是穿了上朝的禮服，安排下隆重的九賓大禮儀式，在咸陽宮接見燕國的使者。

荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的臺階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的群臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：“北方蠻夷地區的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命?！鼻赝鯇ηG軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖！”

荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當時秦王心里又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。

荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發生，意料不到，大家都失去了常態。并且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衛握著武器，都排列在宮殿的臺階下面，沒有君王的命令不能上殿。當危急的時候，來不及召喚階下的侍衛，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。

這時，秦王的隨從醫官夏無且（jū）用他手里捧著的藥袋投擊荊軻。秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。侍臣們就說：“大王背著劍！大王背著劍！”秦王于是拔出劍用來攻擊荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻倒下了，就舉起他的匕首投擊秦王，沒有擊中，擊中了柱子。秦王又砍擊荊軻，荊軻被砍傷了八處。

荊軻自己知道事情不能成功了，靠著柱子笑著，像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上，罵道：“事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子??！”

秦王的侍臣上前，斬殺荊軻。事后，秦王還頭昏眼花了好長一段時間。

第三篇：高中語文文言文必修知識點

真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個色，總是鶴立雞群，混不進人堆里。下面小編給大家分享一些高中語文文言文必修知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中語文文言文必修知識

必修一

《燭之武退秦師》

今老矣，無能為也已(通“矣”，語氣詞，了)

共其乏困(通“供”，供給)

夫晉，何厭之有(通“饜”，滿足)

若不闕秦，將焉取之(通“缺”，侵損，削減)

秦伯說，與鄭人盟(通“悅”，高興)

失其所與，不知(通“智”，明智)

《荊軻刺秦王》

秦王必說見臣 說，通“悅”，yuè，高興。

使工以藥淬火 淬，通“焠”，cuì，淬火，燒刃使紅，漬于水中。

日以盡矣 以，通“已”，已經。

而燕國見陵之恥除矣陵，通“凌”，凌辱。

今日往而不反者反，通“返”。

請辭決矣 決，通“訣”，訣別。

燕王誠振怖大王之威振，通“震”，震懾。

故振懾同上。

設九賓 賓，通“儐”，儐相(īn　xiàng)，迎賓贊禮的人。儐，舊讀ìn。

圖窮而匕首見見，通“現”。

秦王還柱而走還，通“環”，繞。

秦王方還柱走同上

荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”。

秦武陽奉地圖匣同上。

軻既取圖奉之同上。

以其所奉藥囊提軻同上。

卒起不意 卒，通“猝”，cù，倉促，突然。

卒惶急無以擊軻同上。

卒惶急不知所為同上。

《鴻門宴》

距關 距，通“拒”，把守。

毋內諸侯 內，通“納”，接納，使進來。

張良出，要項伯要，通“邀”，邀請。

具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背，背叛。

旦日不可不蚤自來謝項王蚤，通“早”。

令將軍與臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔閡。

因擊沛公于坐坐，通“座”，座位。

不者，若屬皆且為所虜不，通“否”，如果不這樣。

高中語文文言文必修知識

必修二

《詩經兩首》

匪來貿絲。(匪，通“非”，不是。)

于嗟鳩兮。(于，通“吁”，嘆詞。)

猶可說也。(說，通“脫”，解脫。)

隰則有泮。(泮，通“畔”，邊岸。)

歲亦莫止。(莫，通“暮”)

彼爾維何。(爾，通“”，花盛開的樣子。)

《離騷》

偭秦規矩而改錯。(錯，通“措”，措施。)

忳郁邑余侘傺兮。(郁邑，通“郁悒”，憂愁。)

何方圜之能周兮。(圜，通“圓”)

延佇乎吾將反。(反，通“返”)

進不入以離尤兮。(離，通“罹”，遭受)

《孔雀東南飛(并序)》

終老不復取 娶，迎接女子過門成親。

箱簾六七十 奩，梳妝匣子。

雖與府吏要 邀，邀請。

蒲葦紉如絲 韌，柔軟而結實。

摧藏馬悲哀 臟，臟腑。

府吏見丁寧 叮嚀。

《蘭亭集序》

悟言一室之內(“悟”通“晤”)

雖趣舍萬殊，靜躁不同(趣同“趨”，取)

后之視今，亦由今之視昔(由同“猶”)

《赤壁賦》

浩浩乎如馮虛御風(“馮”通“憑”，乘)

山川相繆(“繆”通“繚”，環繞)

舉酒屬客(“屬”通“囑”，勸人飲酒)

舉匏樽以相屬(“屬”通“囑”，勸人飲酒)

桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光(“泝”同“溯”：逆水而上。)

山川相繆，郁乎蒼蒼(繆通“繚”：連結，盤繞。)

舉匏尊以相屬(“尊”同“樽”：酒杯。)

杯盤狼籍(“籍”通“藉”。)

《游褒禪山記》

長樂王回深父父，通“甫”，名字下加的美稱。

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必修三

《琵琶行(并序)》

鈿頭銀篦擊節碎：“篦”通“鎞”，釵子。

曲終收撥當心畫劃。用撥子撥。

《寡人之子國也》

則無望民之多于鄰國也無，通“毋”，不要。

直不百步耳。(直，通“只”)

頒白者不負戴于道路矣頒，通“斑”，花白

涂有餓莩而不知發涂，通“途”，道路。

《勸學》

雖有槁暴(有，通“又”，再。暴，通“曝”，曬。)

則知明而行無過矣知，通“智”，才智。

君子生非異也

生，通“性”，資質，稟賦。

輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)

《過秦論》

合從締交從，通“縱”。合從，六國聯合共同對付秦國的策略。

秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失敗。

陳利兵而誰何何，通“呵”，呵問。

始皇既沒 沒，通“歿”，死。

而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起。

贏糧而景從 景，通“影”，影子。

《師說》

師者，所以傳道受業解惑也(受，通“授”，傳授)

或師焉，或不焉(不，通“否”)

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必修四

《念奴嬌-赤壁懷古》

一尊還酹江月。(尊，通“樽”。)

《廉頗藺相如列傳》

肉袒伏斧質。(質，通“”，鐵砧。)

秦王以十五城請易……可予不(不，通“否”)

臣愿奉璧往使(奉，通“捧”)

拜送書于庭(庭，通“廷”)

召有司案圖(案，通“按”，審察，察看)

唯大王與群臣孰計議之(孰，通“熟”，仔細)

秦自繆公以來二十余君(繆，通“穆”)

趙王豈以一璧之故欺秦邪?(邪，通“耶”，嗎)

《蘇武傳》

女為人臣子(“女”通“汝”，第二人稱代詞，你)

畔主背親(“畔”通“叛”，背叛)

與旃毛并咽之(“旃”通“氈”，毛織品)

掘野鼠去草實而食之(“去”通“弆”，收藏)

法令亡常(“亡”通“無”)

因泣下沾襟，與武決去(“衿”同“襟”。“決”通“絕”)

前以降及物故(“以”通“已”，已經)

信義安所見乎(見，通“現”，表現)

請畢今日之驩。(驩，通“歡”，歡樂。)

《張衡傳》

以精銅鑄成，員徑八尺(員，通“圓”)

傍行八道(傍，通“旁”)

一時收禽(禽，通“擒”，捕捉。)

高中語文文言文必修知識

必修五

《歸去來兮辭》

曷不委心任去留(通“何”，為什么)

乃瞻衡宇，載欣載奔(衡通“橫”，與“縱”相對)

景翳翳以將入，撫孤松而盤桓(景通“影”，日光)

《騰王閣序》

儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”，整治)

云銷雨霽(“銷”通“消”，消失)

所賴君子見機(“機”通“幾”，預兆)

《逍遙游》

北冥有魚 “冥”通“溟”

而征一國 “而”通“能”

小不知及大知“知”通“智”

此小大之辯也“辯”通“辨”

旬有五日而后反“有”通“又”

御六氣之辯“辯”通“變”

《陳情表》

夙遭閔兇(通“憫”，憐憫)

零丁孤苦(通“伶仃”孤獨的樣子)

常在床蓐(通“褥”草席)

四十有四(通“又”)

高中語文文言文必修知識點

第四篇：高中語文必修一文言文

高中語文必修一文言知識（練習3）

篇目：《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》 《燭之武退秦師》——《左傳》

一、文言實詞 1．通假字

(1)今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供給)(3)夫晉，何厭之有(厭：通“饜”，滿足)(4)若不闕秦，將焉取之(闕：通“缺”，侵損，削減)(5)秦伯說，與鄭人盟(說：通“悅”，高興)(6)失其所與，不知（知：通“智”，明智)2．古今異義(1)貳于楚也

古義：從屬二主，動詞 今義：“二”的大寫，數詞(2)若舍鄭以為東道主

古義：東方道路上的主人 今義：泛指設宴請客的主人(3)行李之往來，共其乏困

古義：使者，出使的人 今義：指外出之人隨身攜帶的物品(4)微夫人之力不及此

古義：那個人 今義：尊稱別人的妻子 3．詞類活用

(1)名詞作狀語。

既東封鄭，又欲肆其西封(在東方、在西方)夜縋而出（在夜里）

朝濟而夕設版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2)名詞作動詞。

晉軍函陵(駐軍、駐扎在函陵)(3)形容詞使動用法。

闕秦以利晉(使??受益)(4)形容詞用作名詞。

越國以鄙遠(鄙：遠方的土地)共其乏困（乏困，缺少的東西）(5)形容詞活用為動詞。

鄰之厚，君之薄也(變雄厚，變削弱)(6)動詞使動用法。

若亡鄭而有益于君(亡：使??亡)/ 闕秦以利晉（闕：使??損害）燭之武退秦師（退：使?退卻）

4、一詞多義

說 秦伯說，與鄭人盟（通悅，歡喜，高興）

及郡下，詣太守，說如此（陳述）故為之說，以俟夫觀人風者得焉（雜說，一種文體）微 微夫人之力不及此（如果沒有，如果不是）

則名微而眾寡（細小，輕微）微聞有鼠作作索索（暗暗地）

見其發矢十中八九，但微頷之（稍微，略微）辭 辭曰：臣之壯也，猶不如人（推辭）

停數日，辭去（告別）不辭勞苦（推托）

二、文言虛詞

三、文言句式 1．判斷句 2．省略句

(1)(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！?省主語“燭之武”)(2)(晉惠公)許君焦、瑕(省主語“晉惠公”)(3)子犯(晉侯)擊之(省動詞賓語“晉侯”)(4)若舍鄭以(之)為東道主(省介詞賓語“之”)(5)若亡鄭而有益于君，敢以(之)煩執事(省介詞賓語“之”)(6)晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南(省介詞“于”)3．倒裝句

(1)以其無禮于晉(于晉無禮，介賓結構后置)(2)且貳于楚(于楚貳，介賓結構后置)(3)佚之狐言于鄭伯曰(于鄭伯言，介賓結構后置)(4)夫晉，何厭之有(有何厭，賓語前置)

《荊軻刺秦王》——《戰國策》

一、文言實詞 1.通假字

秦王必說見臣（說，通“悅”，ｙｕè，高興。）日以盡矣(以，通“已”，已經。)而燕國見陵之恥除矣(陵，通“凌”，凌辱。)今日往而不反者(反，通“返”。)燕王誠振怖大王之威/故振懾(振，通“震”，震懾。)圖窮而匕首見(見，通“現”。)卒起不意/卒惶急無以擊軻/卒惶急不知所為(卒，通“猝”，ｃù，倉促，突然。)秦王還柱而走，(還，通“環”，繞。)燕王拜送于庭（庭通廷）2.古今異義

樊將軍以窮困來歸丹(古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經濟困難。)丹不忍以己之私，而傷長者之意(古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。)于是太子預求天下之利匕首(古義：在這時，今義；表順承關系或另提一事。)今有一言，可以解燕國之患(古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、能 夠、許可。)3.詞類活用 ①名詞作狀語

進兵北略地： 方位名詞作狀語，向北。函封之：名詞作狀語，用匣子。發盡上指冠：名詞作狀語，向上。

箕踞以罵曰：名詞作狀語，象簸箕一樣。秦兵旦暮渡易水：名詞作狀語，馬上。②名詞作動詞

前為謝曰：方位名詞作動詞，走上前。

樊於期乃前曰：方位名詞活用為動詞，走上前。左右既前：同上。

皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③動詞使動用法

以聞大王：動詞使動用法，使??聽到 ④形容詞意動用法

太子遲之：形容詞意動用法，以??為遲,認為??遲。群臣怪之（怪：以??為怪，感到奇怪）

二、文言虛詞

三、文言句式

1、判斷句

此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者，豎子也 仆所以留才，待吾客與俱

事所以不成者，乃欲以生劫之??

2、被動句

父母宗族，皆為戮沒 燕國見陵之恥除矣

3、倒裝句

常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)燕王拜送于庭(介賓短語后置)使畢使于前(介賓短語后置)秦王購之(以)金千斤，邑萬家(介賓短語后置，數量詞作定語后置；太子及賓客知其事者(定語后置)群臣侍殿上者(定語后置)

《鴻門宴》——司馬遷

一、文言實詞 1．通假字

(1)距關，毋內諸侯(距：同“拒”，據守；內：同“納”，納入)(2)要項伯(要：同“邀”，邀請))(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍：同“背”，違背)(4)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤：同“早”，早上)(5)令將軍與臣有郤(郤：同“隙”，隔閡，嫌隙)(6)因擊沛公于坐(坐：同“座”，座位)（7）交戟之衛士欲止不內(內：同“納”，使??進入)（8）距關，毋內諸侯（內通納，接納）

（9）言臣之不敢倍德也（倍通背，違背、背叛）

（10）不者，若屬皆且為所虜（不通否，如果不這樣）2．古今異義

(1)備他盜之出入與非常也

非常（古義：指意外之事 今義：十分，很）(2)而聽細說，欲誅有功之人 細說：（古義：指小人離間之言 今義：詳細敘說）(3)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

婚姻（古義：兒女親家 今義：因婚姻而產生的夫妻關系）(4)沛公居山東時

山東（古義：指崤山以東地區 今義：省名）(5)將軍戰河北，臣戰河南

河北、河南（古義：黃河以北、對南地區 今義：省名）（6）持劍盾步走（走：古：跑 今：步行）

（7）所以遣將守關者（所以：古：??的原因 今：表因果關系的連詞）（8）如今人方為刀俎，我為魚肉（魚肉：古：魚和肉 今：魚上的肉）（9）再拜獻大王足下（再：古：兩次 今：又一次）3．詞類活用(1)名詞作狀語

吾得兄事之(兄:用對待兄長的禮節)常以身翼蔽沛公(翼：像鳥一樣用翅膀)夜馳之沛公軍/復夜去：（夜：夜晚——連夜，在當夜）頭發上指：（上：上面——向上）/ 道芷陽間行（間：從小路，抄小路）(2)名詞作動詞

沛公軍霸上(軍：駐扎)/ 道芷陽間行(道：取道)/ 籍吏民(籍：登記)范增數目項王(目：用眼示意)先破秦入咸陽者王之(王：稱王)(3)形容詞作動詞

素善留侯張良(善：與??友善)/ 豪毛不敢有所近(近：接觸，沾染)(4)形容詞作名詞

此其志不在小(?。盒〉牡胤?/ 沛公今事有急(急：危急的事)(5)動詞使動用法 臣活之(活：使??活)沛公旦日從百余騎來見項王(從：使??隨從)/ 交戟之衛士欲止不內(內：同“納”，使??納入)/ 拔劍撞而破之(破：使??破)交戟之衛士欲止不內（止：使?止，阻止）（6）動詞作名詞

此亡秦之續耳（續：后繼者）4．一詞多義(1)故

今事有急，故幸來告良(連詞，所以)故遣將守關者(副詞，特意)君安與項伯有故(名詞，故交，老交情)(2)如

沛公起如廁(動詞，往，去)勞苦而功高如此(動詞，像，如同)不如因善遇之(動詞，及，比得上)殺人如不能舉，刑人如恐不勝（好像）固不如也（比得上）萬事如意（順、隨）(3)意

其意常在沛公也(名詞，意圖)然不自意能先人關破秦(動詞，料想)久之，目似暝，意暇甚（神情，神態）(4)舉

舉所佩玉塊以示之者三(動詞，舉起)殺人如不能舉(形容詞，盡)今亡亦死，舉大計亦死（發動）孫叔敖舉于海（推舉）

南取漢中，西舉巴蜀（攻下、占領）(5)謝

旦日不可不蚤自來謝項王(動詞，道歉，謝罪)噲拜謝，起，立而飲之(動詞，感謝)乃令張良留謝(動詞，兼有道歉和告辭之意)使君謝羅敷（告訴，致意）

二、文言虛詞 1．以

(1)介詞，把: 具告以事(2)介詞，用: 請以劍舞

(3)介詞，憑: 不然，籍何以至此(4)連詞，來:項王未有以應(5)連詞，相當于“而”，表承接: 樊噲側其盾以撞 2．為

(1)動詞: 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻(結成)/ 軍中無以為樂(作為)/ 使子嬰為相(做)/ 竊為大王不取也(認為)(2)動詞，表判斷，相當于“是”:我為魚肉(3)介詞，被:吾屬今為之虜矣(4)介詞，替、給:君為我呼入(5)介詞，對，對于: 為之奈何

(6))句末語氣詞，常用在疑問句末:何辭為 3．因

(1)動詞，趁機：不如因善遇之

(2)副詞，于是，就：項王即日因留沛公與飲 4．且

(1)副詞，將：不者，若屬皆且為所虜/且為之奈何(2)連詞，尚且： 臣死且不避，卮酒安足辭 5．之

(1)代詞。立而飲之(指代“酒”)(2)動詞，到：項伯乃夜馳之沛公軍(3)助詞，的：今日之事何如

(4)助詞，主謂之間取消句子獨立性： 備他盜之出入與非常也 6．于

(1)介詞，對： 沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰(2)介詞，引出對象： 貪于財貨(3)介詞，比：長于臣

(4)介詞，在：得復見將軍于此 7．與

(1)介詞，同： 未得與項羽相見/欲呼張良與俱去

(2)連詞，和： 臣與將軍戮力而攻秦/備他盜出入與非常也(3)動詞，送與，給： 則與斗卮酒/欲與亞父 8．而

(1)連詞，表并列：勞苦而功高如此(2)連詞，表修飾：項王按劍而跽

(3)連詞，表承接：拔劍切而啗之/籍吏民，封府庫，而待將軍 9．然

(1)助詞，形容詞詞尾，相當于“??的樣子”：沛公默然(2)代詞，這樣：不然，籍何以至此

(3)連詞，然而： 然不自意能先入關破秦 10.者

誰為大王為此計者（呢，也可不譯）

今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也（用在時間名詞之后表示停頓，助詞）亞父者，范增也（用在名詞之后表示停頓，并起判斷作用，助詞）為國者，無使為積威之所劫哉（??的人，代詞）或異二者之為，何哉（用在數詞后，有個或種的意思）

三、文言句式 1．判斷句

(1)此天子氣也(語氣詞“也”，表判斷)(2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也（“者??也”，表判斷）(3)奪項王天下者，必沛公也(“者??也”表判斷)(4)沛公之參乘樊噲者也(“??者也”，表判斷)(5)此亡秦之續耳（語氣詞“耳”，表判斷）

(6)客何為者(動詞“為”表判斷，相當于“是”)（7）吾令人望其氣，皆為龍虎 2．疑問句

(1)誰為大王為此計者(疑問代詞“誰”，表疑問)(2)君安與項伯有故（疑問代詞“安”，表疑問）

(3)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（疑問語氣詞“為”，用在句末，表疑問）(4)能復飲乎（疑問語氣詞“乎”，表疑問）(5)公豈敢入乎(副詞“豈”與疑問語氣詞“乎”，表反問)3．省略句

(1)毋從(之)俱死也(前面省去主語“你”，后面省去動詞賓語“之”)(2)項王則受璧，置之(于)坐上(省去介詞“于”)(3)欲呼張良與(之)俱去(省去介詞賓語“之”)（4)拔劍撞(之)而破之(省去動詞賓語“之”)（5）則與（之）斗卮酒(6)豎子不足與（之）謀!(7)沛公軍（于）霸上（8）衛士仆（于）地

（9）將軍戰（于）河北，臣戰（于）河南 4．倒裝句

(1)大王來何操(操何，賓語前置)(2)沛公安在（在安，賓語前置）(3)客何為者(為何，賓語前置)(4)因擊沛公于坐(于坐擊沛公，狀語后置)（5）不然，籍何以至此？（何以，賓語前置）（6）貪于財貨（于財貨，介詞結構作狀語，后置）（7）良曰：‘長于臣；（于臣，介詞結構作狀語，后置）（8）具告以事（以事，介詞結構作狀語，后置）5．被動句

吾屬今為之虜矣(介詞“為”表被動)7

第五篇：高中語文必修二文言文基礎知識復習訓練及參答

高中語文必修二文言文基礎知識復習訓練及參答 第四課《詩經》兩首

一、基礎知識：《氓》

1、指出下列句中通假字并釋義：①士之耽兮，猶可說也（）②淇則有岸，隰則有泮。（）③于嗟鳩兮，無食桑葚！（）④匪來貿絲。（）⑤將子無怒。（）

2、古今異義：①泣涕漣漣（涕：古義，今義鼻涕）；②三歲食貧（三歲，古義，今義三歲的年齡）；③送子涉淇（子：古：今：孩子）④將子無怒（將：古：，希望今：將要；將軍）；⑤總角之宴（宴：古：

今：宴會）⑥至于頓丘（至于：古：今：連詞，說完一事，要說另一事時用“至于”）

3、詞類活用：夙興夜寐（夙，夜：，在早晨；在夜晚）

4、特殊句式：秋以為期（句式）

5、一詞多義夙①夙興夜寐（）②夙夜憂嘆（）③夙志已酬（）《采薇》

1、指出下列句中通假字并釋義：①歲亦莫止（）；②彼路斯何（）；③孔棘（）；④彼爾維何，維常之華（）；⑤維常之華（）；⑥彼爾維何，維常之華（）

2、古今異義：①薇亦作止（止：古：今：停止）；②不遑啟居（啟：古：今：啟發。）；（居：古：臂部貼在小腿上叫居今：居?。虎蹥q亦陽止（陽：古：今：陽光、太陽等）；④今我來思（思：古：今：思考，想）

3、詞類活用：豈不日戒（日：，每日、每天）；雨雪霏霏（雨：詞作詞，降下）

二、實戰訓練：

1、下列加線字讀音完全正確的一項是（）A、匪我愆(qiān)期白頭偕(jiē)老

爾卜爾筮(shì)淇水湯湯(shāng)B、體無咎(jiù)言夙(sù)興夜寐漸(jiàn)車帷裳雨雪霏(fēi)霏

C、將(qiāng)子無怒象弭(mǐ)魚服小人所腓(f?i)四牡(mmǔ)業業D、不遑(huáng)啟處憂心孔疚(jiù)自我徂(cú)爾于(yú)嗟鳩兮

2、下列各句中無詞類活用的一項是（）A、夙興夜寐，靡有朝矣。B、昔我往矣，楊柳依依。C、四牡翼翼，象弭魚服。D、今我來思，雨雪霏霏。

3、下列各句加線字解釋有誤的一項是（）A、總角之宴，言笑晏晏。宴：形容詞，快樂。B、我戍未定，靡使歸聘。聘：動詞，探問。C、憂心烈烈，載饑載渴載：動詞，承載。D、君子所依，小人所腓。腓：動詞，遮蔽

4、對下列詞語的意義和用法判斷正確的一項是（）（1）以見復關以爾車來，以我賄遷（2）二三其德吾其還也A、兩個“以”字相同，兩個“其”字也相同B、兩個“以”字相同，兩個“其”字不同。C、兩個“以”字不同，兩個“其”字相同。D、兩個“以”字不同，兩個“其”字也不同。

5、比較下邊句子加線詞語的意思，判斷正確的一組是（）①言既遂矣，至于暴矣②靜言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①與②意思相同，③與④意思相同B．①與②意思相同，③與④意思不相同C．①與②意思不相同，③與④意思相同D．①與②意思不相同，③與④意思不相同

6、下列句中全有通假字的一項是（）①于嗟鳩兮，無食桑葚②士之耽兮，猶可說也③女也不爽，士貳其行④淇則有岸，隰則有泮⑤豈曰無衣?與子同澤⑥信誓旦旦，不思其反A①②④⑤B①③④⑤C②③⑤⑥D②③④⑥

7、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共有詩歌305篇。編排內容可分為三個部分，通常把這三個部分叫做風、雅、頌_。篇章結構上多采用的形式，其主要表現手法有三種，通常稱做。人們把《詩經》的內容編排和表現手法通常稱為“”。

氓 “我”

婚前 “氓之蚩蚩”

婚后

“三歲食貧”“女也不爽”

評價 婚前忠厚老實，婚后： 婚前熱情大方婚后：

8、閱讀第一、四 兩節，選擇有關

詩句填空，并作相應評價。

9、對一、四兩段詩歌內容和手法的說明，下面錯誤的一項是（）A．第一段寫的是古代青年男女的求婚經過：氓誠懇求婚，“我”熱情相送。B．從第一段看，古代青年男女戀愛是講究媒妁之言的，沒有媒人戀愛是非法的。

C、第四段寫的是婚后“我”遭遺棄的情況：氓家庭貧寒，遭受水災，“我”被遺棄。D．第四段在表現手法上運用了托物起興的方式，由桑葉變黃引起并比喻氓的變心。第五課《離騷》

一、基礎知識

1、指出下列句中通假字并釋義：①偭規矩而改錯（）；②忳郁邑余侘傺兮（）；③何方圜之能周兮（）；④芳菲其能彌章（）；⑤進不入以離尤兮（）；⑥延佇乎吾將反（）。

2、古今異義：①怨靈修之浩蕩兮（浩蕩：古義，今義形容水勢廣闊而壯大）②偭規矩而改錯（改錯：古義，今義改正錯誤）；③吾獨窮困乎此時也（窮困：古義，今義經濟困難）④寧溘死以流亡兮（流亡：古義。今義因災害或政治原因被迫離開家鄉或祖國）；⑤長余佩之陸離（陸離：古義，今義形容色彩繁雜）；⑥固時俗之工巧兮（工巧：古：今：技藝巧妙）

3、詞類活用：①步余馬于蘭皋兮（步：使?步行，詞用法，可譯為“趕著?走在?”）②高余冠之岌岌兮（高，使?.加高，詞活用為詞，用法）；③長余佩之陸離兮（長，使?加長，詞活用為詞，用法）；④余雖好修姱以幾羈兮（幾羈：詞作詞，約束）；⑤固前圣之所厚（厚，推重，詞作詞）⑥鷙鳥之不群兮（群：名作動，合群）；⑦屈心而抑志兮（屈、抑：使動用法，使?受委屈，使?受壓抑）；⑧謠諑謂余以善淫（淫：動作名，淫蕩的事）；⑨伏清白以死直兮（死：為動用法，為?而死）

注釋：為動用法的動詞不是直接支配賓語，而是表示為（替）賓語或對賓語施行某一動作。簡言之，主語為賓語而動。動詞的使動用法是“使賓語怎么樣”，動詞的意動用法是“以為賓語怎么樣”，動詞的為動用法則是“為賓語怎么樣”。當然，這里所說的動詞，也都包括已活用作動詞的名詞和形容詞。

4、虛詞：①余雖好修姱以革幾羈兮(雖，唯)；②既替余以蕙纕兮（以，）；③馳椒丘且焉止息（焉，兼詞，）；④茍余情其信芳（茍，）

5、句式（1）倒裝句：①不吾知其亦已兮，茍余情其信芳（不吾知：即“不知吾”，前置）②高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（岌岌、陸離分別是后置）（2）下列二句都是句：①余雖好修姱以革幾羈兮，謇朝誶而夕替；②雖體解吾猶未變兮。

6、一詞多義：（1）長①長太息以掩涕兮（副詞，）；②長余佩之陸離（）（2）以為①制芰荷以為衣兮（用?.做）②余獨好修以為常（）（3）雖①余雖好修姱以革幾羈兮（唯，只是）②雖九死其猶未悔（）（4）善①亦余心之所善兮（以為是好的）②謠諑謂余以善淫（）（5修①余雖好修姱以革幾羈兮（）②退將復修吾初服（）③余獨好修以為常（美，美好）

二、實戰訓練

1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項是（）A、謠諑(zhuó)離騷(sāo)岌(jí)岌可危B、方圜(yuán)蛾(?)眉朝誶(suì)而夕替C、攘(rǎng)詬蘭皋(gāo)相(xiàng)道D、溘(ka)死芰(jī)荷鷙(zhì)鳥

2、下列句中加線詞解釋錯誤的一項是（）A、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。高，加高。長，加長?！案摺焙汀伴L”這里都作動詞。B、芳與澤雜糅兮，唯昭質其猶未虧。澤，污濁。昭質，即指詩人內懷的美德。虧，虧缺。C、回朕車以復路兮，及行迷之未遠。朕，秦以前一般都可用于自稱。復路，返回原路。之，無意義。D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。雖，即使。懲，懲罰。

3、對句中加線詞的解釋錯誤的項是（）A、背繩墨（喻準繩）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（為??而死）直兮。B、不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了）。C、屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）攘（忍受）詬（恥辱）。D、謇朝誶而夕替（貶黜），將往現乎四荒（四處荒涼、冷落）。

4、“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘溜應識九歌心”這幅對聯說的是（）A、賈誼B、諸葛亮C、屈原D、文天祥

5、填空：（1）．“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。（2）．《楚辭》是由__________（朝代）代__________（姓名）所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品，因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。

6、翻譯下列句子

①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。譯：。②進不入以離尤兮，退將復修吾初服。譯：。③佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。譯：。④怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。譯：。⑤鷙鳥之不群兮，自前世而固然。譯：。

⑥民生之各有所樂兮，余獨好修以為常。譯：。

7、作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”即后悔當初選擇道路時沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎？這一節在行文中起什么作用？ 答：“悔相道之不察兮”具有假設意味，并不是真悔，而是作者的反省：是否當初沒有看清道路，應該返回去呢？這一節在文中起著承上啟下的作用。

8、承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己？結果如何？

答：作者從進退、制衣、佩飾三個方面檢查、反省。通過自省，作者愈加堅持自己的崇高品質，堅定自己的追求：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！薄胺寂c澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。”

9、“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”中“芰荷”“芙蓉喻指什么？答：

10、反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想感情？ 答：在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅定了走自己的路的決心?！案哂喙凇薄伴L余佩”更是明確表達自己的思想：無悔自己的選擇。第六課《孔雀東南飛》并序

一、基礎知識

（一）實詞：

1、指出下列句中通假字并釋義：①終老不復?。ǎ虎谙浜熈呤ǎ?；③蒲葦紉如絲（）；④摧藏馬悲哀（）；⑤合葬華山傍（）；⑥府吏見丁寧（）；⑦雖與府吏要（）；⑧槌床便大怒（）；⑨感吾區區懷（）。

2、古今異義：①泣涕漣漣（古義：今義：鼻涕）；②可憐體無比（古義：；今義：同情，憐憫）； ③千萬不復全（古義：；今義：再三叮囑）；④葉葉相交通（古義：；今義：各種運輸和郵電事業的總稱）；⑤感吾區區懷（古義：；今義：數量少，事物不重要）；⑥汝豈得自由（?