第一篇：質量征文《強化自身質量意識,樹立質量第一品牌》

強化自身質量意識，樹立質量第一品牌

大家好，我是來自***工段的操作工，我叫張華。首先很高興能站在這里和在座的各位一起，暢談一個關于與操作人員的話題，今天我演講的題目是《強化自身質量意識，樹立質量第一品牌》。量是一個準則，質量是一個忠誠，質量是一個責任，質量就是企業的生命。一個企業沒有的質量，沒有了誠信，沒有了市場，也就丟失了生存的能力，因此質量對我們每一個員工來說很重要了，當然，影響產品質量的高低也就離不開每個員工了。

我剛進入崗位跟著師傅學習時，發現有幾批鉭粉要返洗，我就問師傅為什么會有返洗料。師傅就給我講，反洗的物料是沒有達到規定的評判結果，也就是質量不合格，我們**崗位主要是一個提純的過程，鉭粉主要有冶金級和電容器級鉭粉，尤其對電容器級鉭粉評判要求比較高，而影響物料的因素主要有：人、機、物、料、法、環。機：生產中所使用的設備、工具等輔助生產用具。料：指物料，我們廠主要就是鉭粉。

法：指生產作業指導書，包括工藝、操作規程等。環：指現場環境。

人：是生產中起關鍵作用，指現場的所有人員，包括：技術人員、操作人員和管理人員。

機

料

人

環

法

機器是由人來操作的，例如，我們崗位的真空烘干箱，就需要我們操作人員按時檢查，若長時間不檢查出現水環泵停轉，真空下降造成物料氧化或者反水使物料污染。

技術人員通過做實驗，研究出新的工藝，在我們崗位，時常有實驗小樣，他們通過實驗改變工藝來提高產品質量，而這些酸洗的工是由我們來完成，如加酸、加水的多和少都會影響鉭粉質量，酸多會使物料H、F高，酸少會使物料中雜質不能洗干凈。

有的人溫和，做事慢，仔細，對待事情認真；有的人性格急躁，做事只講效率，缺乏質量觀。保證產品質量的工作是由人來完成的，只有操作人員的實際素質合乎要求并不斷提高，才能創造出良好的工作質量。可見人的實際素質對產品的質量起著決定性的作用，質量意識是人的質量素質的重要組成部分。所以強化自身的質量意識，可以調動我們的積極性、責任性、創造性，這樣生產的產品才能超越顧客的期望，進而打造世界一流品牌。我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：張華

第二篇：樹立質量意識

質量在我心

---讀《德勝員工守則》有感

德勝員工守則是一本直接指導現實管理的書，是一本關于如何管理員工，為企業提供行之有效方法的書，本文沒有引經據典，沒有虛文連篇，本著一切從實用出發的原則，用簡單的邏輯闡明了深刻的管理原理。其中質量管理是貫穿全書的一條主線，通過閱讀此書，給予我以下幾點啟示：

一、要在把握形勢，履行使命中認識到質量的重要性

在市場競爭如此激烈的當今社會，任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的要看質量。質量是企業的生命線，是企業發展壯大的源泉，是產品立足的基石。而企業的生存和我們的生活息息相關，是企業提供了我們賴以生存的經濟來源。假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。一個企業沒有了質量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么將近上千名員工又將何去何從，將近千百個家庭的生活又將如何維持？為了企業的發展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，讓我們像德勝員工一樣，以自己的職業為榮耀，把工作當成一種自己的信仰和神圣的職責去完成，本著“質量第一、品質優先、不走捷徑”的原則，讓優質的產品和優質的質量托起公司美好的明天！

二、要牢固樹立“如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵”的質量意識 質量意識不僅是精神層面的范疇，也是一個企業、一個民族、一個國家人們的思想秉性、品格素質的范疇。對于以服務國防、獻身國防為理念的武器裝備信息化的科研單位來說，保質量就是保戰爭的勝利，保質量就是保戰士的平安。所以我們每一位員工都應牢固樹立“軍工產品質量第一，質量責任重于泰山”的意識，把質量裝入心中，把質量融入腦中，把質量細節在精益求精中，讓我們的產品精益完美，讓時間磨損不了優良的質量，讓企業因為質量在可持續發展的道路上充滿生命和活力。

三、把質量意識融入企業文化中，構建質量工作的長效機制

在企業文化建設中，應把質量當做一種責任，一種忠誠，一種使命感，一種意識形態，充分融入企業文化中。而且應當時時抓、月月抓,長抓不懈,讓月月都是“質量月”，年年都是“質量年”。這就要求我們要不拘泥于形式,貼近實際,貼近需要,抓出實效。抓質量工作,不能空喊口號,搞形式主義;不能好大喜功,流于過程;更不能粉飾太平,盲目樂觀;而是要以“實”為先,堅持實事求是,采取切實措施,抓出實際效果。確保質量總體水平穩步提升。

最后，質量工作是一個動態的過程,提升質量水平需要時時刻刻的關注和努力。我們應該以德勝員工為楷模，摒棄務虛的工作作風，把對質量的“心“動，付之于“行動”，堅持不懈地把質量工作自覺落實到各個環節。讓質量的話題，不僅僅是昨天、今天、農業文明、工業文明的話題，更成為明天、后天、乃至未來可持續發展的人類文明社會永恒的話題??

第三篇：強化質量意識樹立品牌觀念-質量月論文

強化質量意識，樹立品牌觀念

近年來，由于國內外鋼鐵企業面臨的市場競爭環境發生了巨大變化，國內鋼鐵企業產品同質化嚴重，用戶的要求日益提高，品牌的重要性已經逐漸由消費品市場蔓延到生產資料市場，產品質量的好壞直接影響著企業品牌形象和產品的市場銷售，她像一把營銷利器，是品牌立足于強手之林的基礎,是企業做強做大的客觀保障。

一、質量與品牌的關系

說到品牌，不盡讓人聯想到國外著名的“可口可樂”、“麥當勞”，和我們國家的“同仁堂”、“海爾”等品牌，這些品牌價值有的多達幾百億元,為什么呢？因為他們共同擁有的就是優秀的品質，優質的服務及良好的形象與嚴格的管理，才能在商場之上占有不敗之地。一個品牌能否具有強大的生命力并讓世人認可，必須靠一流的質量來鎖定勝局。質量的高低決定著品牌的生命，質量又可細分為產品的實物質量以及由此延伸的服務質量。產品質量是企業的基礎，服務質量就是是企業精神理念和形象的整體凝聚，如果說萊鋼是一個展翅翱翔的雄鷹，那么產品質量和服務質量就如同雄鷹的雙臂，一但雙臂出現問題，雄鷹是不會永久翱翔在藍天的，萊鋼品牌也無法立足強手之林。

全國先進企業海爾集團老總張瑞敏曾經說過“用戶是上帝、質量是生命”，要靠質量打造市場，要靠質量開創輝煌。在日趨激烈的市場經濟競爭中，依靠科學的管理，不斷提高產品質量和服務質量走“品質立市”的路子才是企業發展經營的根本方針。質量與品牌的辨證關系是什么呢？即：產品質量加宣傳為品牌，品牌優劣靠質量，萊鋼的建設、發展、創新，必須以優質的產品質量和服務質量作保證。

二、質量是品牌的基礎。樹立良好的品牌形象首先要整合質量管理體系建立質量保證平臺，提高產品質量。

1、樹立品牌要建立全員的質量管理意識，“質量”是反映產品服務，滿足需求能力的特征和特性的總和。服務是“為了滿足顧客的需要，供方與顧客接觸的活動和供方內部活動所產生的結果。”產品質量的概念已經延伸到整個生產經營的全過程和各個環節，也就是全面的質量管理。質量控制，環環相扣，每個細微環節都需要員工認真敬業的工作,稍有不甚,就會造成質量隱患。所以說，質量就是一個準則，質量就是一個忠誠，質量就是一個責任，質量就是企業的生命！一個企業沒有了質量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，也就沒有了品牌的基礎。

2、樹立品牌要建立質量檢查考核機制。質量體系整合時盡量做到形式和內容的統一，避免出現二張皮的現象，因此將質量目標與公司的管理方針目標相結合，根據公司的產品性質，制定不同的質量目標，并將質量目標納入公司方針目標考核中，每月每日對質量體系的運行情況進行全方位的跟蹤監督，使全體員工真正關心質量，切實提高產品質量。

3、樹立品牌要建立了全員培訓機制。任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質量，良好的、過硬的、穩定的質量才是產品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過是五光十色的肥皂泡泡。任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業的整體質量造成不同程度的影響。企業的生存和與每位員工的工作息息相關，因此樹立品牌要建立了全員的培訓機制，不斷提高員工的質量意識和操作技能。

4、樹立品牌要增強服務意識，規范服務標準，提高服務質量。服務是鋼廠提高顧客滿意度與忠誠度的有效舉措。用戶對鋼鐵產品的利益追求包括功能性和非功能性兩個方面。前者更多體現了用戶在產品和服務質量方面的需要，后者則更多的體現在精神、情感等心理方面的需要。如便捷的服務程序，和諧完善的服務過程，及時周到的服務效果等。隨著社會經濟的發展用戶對非功能性的利益越來越重視，在很多情況下甚至超過越了對功能性利益的關注。在現代市場經濟大環境下，鋼廠要想樹立品牌做強做大，長期盈利就要贏得長期合作的客戶，保持客戶忠誠度，提高客戶滿意度。而提供使顧客滿意的服務是企業長期發展，最終走向成熟的有效措施之一。

三、強化質量意識樹立品牌觀念要做好以下幾點

1、首先要提高人的質量，包括思想素質和技能。

要創世界名牌或民族品牌，沒有一支過硬的隊伍這將是一名空話。不僅馬克思主義把生產力要素中人歸到首位，中國一些知名企業家也對此心知肚明。如海爾兼并虧損兩億多的紅星電器時，只派了三人去管理，到第四月就開始盈利了。而工廠設備還是那些設備，人還是那些人，不同之處就是這些人的質量得到了很快的提升。所以中國第一CEO的海爾人張瑞敏就提出了“先創名牌隊伍，再創名牌產品”的育人策略，實令人欽佩。

2、強化過程管理，注重評估考核。主要是指作為企業或管理者，要把質量指標進行量化與細分，可以實施責任包干，強化質量控制的過程管理與細節管理，讓各項標準落到實處。質量管理體制系能否發揮作用，效果怎么樣，需要考核系統來說話。作為管理者就必須硬起手腕抓考核。通過下達一些硬性指標，以及有效的評估與考核工具，考量其對于銷售增長到底帶來多大的價值，從而更好的樹立公司品牌。

3、要有轉變做大做強民族品牌的機制。

以前企業開發新產品，時間長、范圍窄、品種少質量難于上檔次，主要原因是思想不解放，也缺乏科學發展觀，過分強調“自力更生”，對全社會乃至全人類的智慧都“視而不見”，犯了“盲人摸象”的錯誤。而今，很多大企業已打開了眼界，不僅有自己的研究所，還同大學、社會或國家研究機構，甚至于同國外一些研究人員共同研發，使民族品牌的研發形成縱橫交錯的網絡，不僅在技術上、而且在審美情趣上也與時俱進，適應了全球經濟一體化的發展格局。

4、重視團隊精神的培養。

個人的力量是弱小的，每個售后服務人員對外都代表了品牌和公司的形象，售后服務各部門之間，領導和下屬之間只有做到經常溝通，互相協調，才能把售后服務工作做到更好，才能讓服務做到讓用戶更滿意。比如大家經常開會討論各自在售后服務中遇到的問題，技術難點的探討，一起討論如何提高工作效率，如何更好地處理用戶的抱怨等等。這是一種很好的提高服務質量的方式。大家討論后共同形成的決議共同去遵照和執行，合作也就自然密切、和諧，售后服務人員也更有團隊的歸屬感，工作起來也就更加充滿干勁了。

第四篇：牢固樹立質量意識

牢固樹立質量意識

——慈利一中2007年上學期工作總結

慈利一中以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在縣教育局的領導下，規范辦學行為，全面落實“以人為本、和諧發展”的辦學理念，牢固樹立質量意識，把握學校發展的脈搏，執著耕耘，半年來，學校在各個方面都取得了長足的進步。現將工作情況匯報如下：

一、加強德育工作力度，師生思想道德素質得到極大提高 圍繞“孝道”主題開展系列德育活動。開學初，政教處制定并下發了“孝道教育”計劃、孝道教育樣本教材和“孝道教育活動安排”。三月，政教處制作了以孝道教育為主題的大型宣傳欄和“國旗下講話”對孝道教育進行宣傳發動。四月，學校開展了孝道主題征文比賽，共有48名同學獲獎。五月，組織各班開展了“孝道之星”評選，共有79名同學被評為“校園孝道之星”。在這次“孝道”教育活動中，各班都精心組織了系列活動。如293班編輯了以“孝道”為主題的班報，舉辦了“感恩與和諧”的文藝晚會；298班、313班編輯了“孝道”文集；324班，召開了一次“我想對您說”的主題班會。通過這些活動，很多同學初次意識到父母的偉大，父母無私的愛……。學生們很受教育，各個方面都得到改善，端正了學習態度，在思想上、行動上都有了巨大轉變。

政教處制定了對學生的常規管理工作制度，全面落實“班級量化考核”。狠抓校園衛生和寢室內務整理。進一步明確了衛生責任區的 劃分，加強了衛生檢查，狠抓了亂丟亂扔、踐踏草坪的行為，狠抓寢室內務并及時進行情況通報。每天均派政教干事負責巡視檢查，并及時寫出獎分、負分通知單，反映給班主任。政教處對班級考核情況實行“一天一公布，一周一小結，一月一評比，一期一評優”，每月評出文明寢室，文明班集體，并頒發輪奪紅旗。本學期校園衛生、寢室內務面貌煥然一新，得到了上級領導和外校來賓的稱贊。

學校開設了心理咨詢室，開展學生心理健康教育。每周三定期聘請校長、二層骨干和名優教師為學生解決心理困惑，進行心理輔導。針對目前“中學生早戀”這一普遍現象，學校在3月還組織了“中學生戀愛利弊”大討論，正面引導學生面對早戀問題。

加強師德教育，在全體教師中樹立德育新理念，學校把師德教育和學生品德教育作為思想道德教育的核心目標。今年開學初我校組織教師進行政治學習，重點學習教師師德規范、省教育廳下發的“十條禁令”和縣教育局下發的“師德十堅持”。為加強班主任隊伍建設，每月召開一次班主任會議，5月份時還組織了部分班主任參加著名教育家魏書生的講座。配合縣師訓站對教師進行培訓，今年4月，請任課教師來校上課，組織老師參加了第二期計算機高級培訓。目前，我校教師獲計算機高級證的比例達92%，普通話水平合格的比例達90%，繼續教育第一周期培訓結業率達99.5%。

本學期校團委充分發揮團組織的優勢，認真抓好團員青年的思想教育工作，開展了豐富多彩的教育活動。三月份，開展了“雷鋒家鄉學雷鋒”、“共青林基地”植樹等學雷鋒活動。四月，開展扶貧幫困活 動，為白血病患者李紅英捐款5000元；為尿毒癥患者譚小紅捐款3000元；為尾椎囊腫患者汪倫捐款1000余元。今年在校黨總支和行政的領導下，經過團委的努力工作，各方面都有了長足的進步，成功創建了“湖南省五四紅旗團委”。

二、深化教改教研、優化了教輔備考過程

全面推行“師徒制”。外來教師多，新教師多，沒教過高三的教師多，是慈利一中師資隊伍的特征。針對這種情況，確定以“師徒制”作為解決難題的第一招。凡是新教師和沒有教過畢業班級的老師，學校組織有經驗的骨干教師與他們配對，結成師徒一幫一給予指導。直到徒弟能獨當一面了，師徒合約才能解除。嚴格教師坐班制。要求教師上課時間堅持坐班，按時到崗，除授課外，不得隨意進出辦公室。因事外出，一節內向教務處請假，一天以上報主管校長審批。非上課原因不坐班的視為曠工。這樣做，保證了教師工作時間，集中了教師的精力，使研究教學、研究學生的各種措施得以真正實施，帶來的自然是教學質量和效益的提高。嚴格教師綜合考核。慈利一中嚴格執行《慈利一中教師教學質量評價考核方案》，將各班學生起始平均分和起始優秀率與期中、期末對比。落實《慈利一中教師考核及末位淘汰實施辦法》，全校就有3名教師接受誡勉談話，一名教師受歇崗處理。

啟動比武競爭機制。組織中青年教師每年開展各種形式的教學比武，說課、學科授課、普通話、多媒體教學等全面進行。在比武的基礎上，學校又啟動“教學能手”和“學科帶頭人”評選機制。學校中出現了人人奮勇、個個爭先的感人局面。重點中學必須把追求高質量作為永恒的主題。集體備課、發揮團隊力量。學校推出一條硬措施：加強備課組建設，強化集體備課。學校以各年級學科為基礎將教師分成若干備課組。每個備課組一間辦公室，每周安排一次活動，內容主要有三項：總結上周教學得失，研究補救措施；統一下周授課內容，分析重點、難點；統一目標、進度和作業，防止單打獨斗。平時大家在一起，對教學過程中帶普遍性和共同性的問題還可以相互探討。這樣做，均衡了師資水平，集中了群體智慧，避免了單打獨斗，發揮了整體優勢。

認真落實了校本教材開發和研究性學習。本學期，在教科室的督促指導下，各備課組都扎實開展校本教材的編寫、開發。目前已經上交11個備課組的校本教材。今年上學期申報立項的研究性學習課題，經過一個學期的研究性學習活動，現已完成并結題的有125個。

教研成果豐碩。教師積極參加教育科研，撰寫教育教學論文，多篇論文發表或獲獎。本學期，有朱銀坪等3人發表論文3篇。教師的論文在評選中取得了可喜的成績，黃關初、張再富的論文獲得國家二等1篇，孫躍紅、楊國先等5人的論文獲得國家三等獎2篇，漆紹杰的論文獲得省一等獎一篇，楊俊邦等9人的論文獲得省二等獎6篇，康勇的論文獲得省三等獎1篇，2007年第一期《教研通訊》發表顏永銀等26人的論文20篇。目前，全校共有1個國家級課題、7個省級課題、8個市級課題在張家界市教科所的領導下積極開題實施，效果顯著。

認真實施向全體學生，提升整體素質，充分張揚個性，著力培養 精英”的“雙輪”戰略思想。要求教師認真細致地分析、研究學生，根據學生實際確定各自的發展方向。針對不同學生確定不同的發展目標，提出不同的發展要求，提供不同的復習資料，給予不同的學習輔導。對向音體美等方向發展的考生在專業考試回校后單獨編班，選派優秀教師集中補習文化課；對學習困難的，學生還編寫基礎講義和考綱，抽調專人集中時間給予補習。對確有希望向北大、清華等一流學校沖刺的學生，學校組織各科教師為他們會診，分析優劣，找出弱項，并指派教師專人負責，對癥下藥，給予集中指導，以保證其均衡發展。這一招的收效是明顯的，學校高考質量一直處于穩定狀態。今年高考清華、北大上線5人，重點上線180人，本科上線613人，高考上線率96%。

落實分層管理模式。慈利一中實施分層管理的硬措施。學校要求每個校領導分管一個年級，與年級組長、班主任形成一條管理鏈，負責管理全年級學生的學習和生活。推行老師與學生同住制度，由分管校領導和年級組長、班主任輪流值班，保證每晚每棟寢室有兩位老師同學生住在一起。每位老師一個月一般值班三到四次。值班人的責任很明確：督促按時作息，防止突發事件，了解學生動態，舒緩學生壓力。效果不言而喻是好的。學生們身體和生活上出現問題，能及時得到解決，感到安心；心理上出現問題，能隨時得到老師化解，感到寬心。

認真做好學校體育工作、促進學生全面健康發展。學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條件，大力推進素質教育，同時在全校 師生中加強“健康為本”的教育，申報省體育后備人才重點培養學校，并接受了省教育廳專家的評估督導。

三、繼續完善后勤管理，努力提高行政后勤業務水平和服務質量 教育亂收費問題，群眾反映比較強烈，學校高度重視，從構建社會主義和諧社會，促進教育公平的高度，深刻認識進一步做好規范教育收費，治理教育亂收費工作的重要性和緊迫性。學校進一步規范了收費工作。一是嚴肅收費態度。組織全校師生認真學習了收費文件精神，提高了思想認識，實行了層次管理，教師個人與學校簽訂了責任狀，校長是第一責任人，總務主任、會計、出納、年級組長、班主任是直接責任人；二是公示收費標準。將收費公示牌掛在校門旁顯眼的地方，向學生和社會公示，接受學生家長和社會各界的監督，在校門處張貼收費標語：“嚴肅收費紀律，規范收費行為”。按規定開出明細及標準，不開白票，學校只能由財務工作人員收費，并及時進入財政專戶。發放了收費《明白卡》，接受學生、家長監督。

提高資金的使用效益，努力改善辦學條件。今年在資金很緊張的情況下，進一步改善辦學條件，加強學校的基礎設施建設，在縣政府采購辦的指導下，今年投資8.1萬元安裝了安防工程，安裝了科教樓、圖書館防盜網，保護了學校財產；投資7.98萬元安裝了科技樓電子監控，確保了高考的順利進行；投資17.588萬元啟動圖書館自動化管理系統；投資35020元安裝了九臺空調，改善了辦公條件。

四、存在問題及今后發展方向

存在問題：

1、部分學生自我教育、自我約束力比較差，行為習慣的養成有待加強。

2、部分年輕教師教學經驗還不足。

3、學校經費缺口大，管理仍有很多需要完善的地方。

今后發展方向：

1、加大教改力度，努力提高教學質量。

2、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成。

3、繼續深化課程改革，把落實國家新課程改革、地方課程同開發應用校本課程有機結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生的全面協調發展。

4、加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。

5、充分發揮示范高中的示范、輻射、帶動作用，爭創國家級示范高中。

慈利縣第一中學 二〇〇七年七月八日

第五篇：牢固樹立質量意識(駱)

牢固樹立質量意識

教育教學質量是一所學校工作的核心，提高教學質量是學校發展的根本途徑，增強教師和學生的質量意識，增強教師和學生的緊迫感和責任感，使我校快速形成狠抓教育教學質量的良好氛圍是我們當前的工作重點。蔣路中學將在縣教育局及鄉黨委、政府的正確領導下，本著“以德立校、嚴謹治校、質量強校、科研興校”辦學理理念，堅持貫徹落實“活動育人、細節育人、全員育人”的基本校策，以辦人民滿意的教育為目標，以人為本，充分激發內部活力，加強學校管理，狠抓教師隊伍建設，促進教育質量提高，繼續推進新課程改革實踐，努力開展保育寄宿制學校內部管理的研究，全力為師生營造健康向上的成長環境。

一、加強學習培訓，狠抓隊伍建設。

1、加強班子隊伍建設，提升管理水平。新一屆領導班子十分注重班子的學風、政風建設。一是班子成員每周一次例會，進行政治理論學習和拒腐防賄的教育，提高執政水平。二是要求每個班子成員必須牢固樹立全面的質量觀，創新工作方法，雷厲風行，落實學校的基本辦學理念和辦學策略。三是要求每個班子成員做到“五個堅持”：堅持全面的質量觀，堅持課間操訓話制，堅持班子成員巡查校園的制度，堅持查崗，加強制度執行的力度。四是落實班子成員掛年級蹲班制，推行政教班子值日制，強化年級組長負責制，全員育人，大大提升了管理水平。五是要求班子成員堅持作到“三帶頭”，即帶頭模范遵守學校的各項紀律，帶頭狠抓教育教學質量，帶頭嚴格管理學生，給全體教職工作好示范，在校內樹立正氣。

2、加強教師隊伍建設，提高教師的業務水平。教師是教學的主體，其素質高低直接關系到學校的生存與發展，為此學校采取一系列措施加強教師隊伍建設。一是加強校本培訓力度，學校堅持每周利用例會組織全體教職員工學習《義務教育法》等政策法規，開展重溫《教師職業道德規范》等活動，通過系列培訓和學習來提升教師職業道德和敬業精神，強化教師的建功意識。為了全面提高教師的專業水平，更好的搞好教學，學校還繼續免費給每位教師征定一份教學專業雜志。同時加強教師現代信息技術培訓，并積極創造條件加強教師與外界的聯系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。二是要充分利用城區在我校支教的優秀人力資源培訓教師，學校堅持在開展“三課”活動的基礎上，本學期每位教師必須上一節自己充分準備的“精品課”，利用“質量活動月”、“教學開放周”等活動來提升教師的業務能力和教學水平。三是大力采取激勵的手段，鼓勵老師爭先創優。學校重新修訂《績效工資考核辦法》、《教師考核方案》，按照重崗高薪、績優薪優的原則對績效工資進行考核發放，以鼓勵教師積極創優。學校長期堅持“活動育人”的基本校策，把有限的資金都投入到各項教育、教學活動和競賽中，重獎在活動中取得優異成績的教師，進一步強化全體師生的建功意識。

二、堅持“全面發展”的辦學思想，規范辦學行為。

1、開齊開全課程，建立師生平等的教學關系。教學中堅持因材施教、分層教學、分類指導，教師做到心中無學困生，更不得歧視學生、挖苦學生，以抓合格為重點開展培優輔差，使全體學生在各自基礎上得到發展。

2、重視體、音、美等藝術教育，積極開展科技活動。用體育培養學生堅韌不拔的意志品質，用藝術培養學生審美情趣，用科學活動激發學生的創造力。堅持舉辦秋季田徑運動會和春季單項運動會；堅持舉辦元旦文藝匯演和元旦、“五四”書畫展，培養審美素質；積極參加縣學生藝術節和青少年科技節活動。

3、加強勞技和綜合實踐活動，培養學生熱愛勞動的品質。學校每學期組織學生進行1—2次義務勞動，為附近農田施肥，以此培養他們對勞動人民的情感。

三、加強校園文化建設，構建良好的育人環境。

我校將立足實際，堅持環境育人。一是把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，向上積極爭取校園整體維修和旱改水廁的立項，進一步加大改造力度，力爭在2009年暑期順利實現校園育人環境的美化和凈化。二是不斷完善校園文化設施，在學生食堂、教室、樓梯、文化墻等地張貼醒目的標語、名言、警句，制作學校宣傳展牌，向全體教職工征集校園文化用語，及時更新學校、班級黑板報，不斷增添德育、安全等教育內容，讓每個學生在不知不覺中接受教育。三是創辦校園圖書角，開放學校圖書室、閱覽室，讓師生在閱讀中受到文化熏陶。從而使學校的文化氛圍越來越濃，書香味越來越濃。

四、建立德育網絡，狠抓學生管理。

學校是知識的殿堂，更是育人的搖籃；教師不僅要教書，更要注重育人。為了搞好德育和學生管理，學校將進一步做好以下工作：

加強德育隊伍建設，提高班主任素質。學校堅持一月一次的德育工作會議，確定德育研究主題。加強班主任業務學習與培訓，周二晚為班主任業務學習時間，組織理論學習、開展經驗交流、研究典型案例等。同時還堅持選派班主任到先進學校跟班學習的制度，通過多種形式的學習與培訓，班主任班級管理能力與水平均有大大提高。

創新德育工作方法，落實德育工作過程，注重德育工作實效。堅持以正面教育為主渠道，以培養學生良好的行為習慣為出發點，開展了一系列學生行為習慣的養成教育的活動。堅持以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的落實為核心，用多種標準對班級和學生進行評價，激發了學生的成功感和班級榮譽感；在學生管理中，進行以自我管理為主的方式，實行值周班管理，每周由一個班對全校的紀律、衛生、學生行為、安全等進行全面檢查記載，周末進行評比通報，加強了學生自我約束和自我管理；對于違犯紀律的學生，學校改革以批評教育為主要教育手段的教育方式，實行自我批評教育，具體做法是：違紀的學生，根據其犯錯誤類型，自己辦一期自我認識，反醒的板報展示出來，配以警示的語言，教育自己，提醒他人，效果良好。同時，適時開展特殊學生研究和教育。學校建立了留守學生檔案，落實幫輔教師，定期召開會議，并組織一定形式的活動，指導他們的節假日生活，幫輔教師還經常同他們談心，排除心理障礙，讓他們樹立學習生活的勇氣，健康成長。

學校不斷構建和完善“家、校、社”三位一體的德育教育網絡，堅持強化家長學校的育人功能，學校本學期將結合學生綜合素質評價，狠抓學生的習慣養成教育，召開家長委員會，繼續請法制副校長給師生上德育輔導課。成立家長學校，邀請專家學者和家教成功人士講述家教經驗，提高家長們的家教能力，引導家長科學教子。采取家訪、座談會、專題講座等多種形式，幫助學生樹立正確的近期目標和遠大理想。關注單親學生、留守學生、學困生等特殊群體學生，學校、班級建立健全檔案，并積極探索特殊學生教育的方法和途徑，讓他們與其他孩子一樣健康成長。努力實現“全員育人，全程育人，全方位育人”的育人管理模式，構建開放、和諧、統一的育人環境

加強校園安全管理，確保學生安全。

1、建立校園安全月查月報制度，對校園的各區域特別是樓梯、臺階、等地段實行專人負責制。在學校危險地段設立安全防護網和安全警示語。

2、加強校園內校舍安全巡查，保障校園房屋安全。對安全隱患時整改。

3、加強飲食安全衛生的管理，確保學校飲食安全。通過食品留樣、采購索證等制保證學生的飲食安全。

4、加強對學生的安全教育。對學生的安全做到“時時講、日日講、周周講”，按月舉辦一期交通安全知識墻報和板報加強對學生的交通安全教育。

5、加強對學生的日常安全管理。實施值日教師、值周領導的分區值日，加強對學生日常安全管理。

6、加強對學生的衛生知識教育。培養學生良好的衛生習慣、了解各種流行病的防治措施，提高了學生自護能力。

注重活動育人。我校德育工作十分注重從多方面對學生進行教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。本學期，學校將繼續完成分教研組每月組織的一次大型活動，通過系列活動的開展，既可培養學生的愛好和專長，又可培養學生的團隊精神。

五、樹立“質量就是生命”意識，堅持以教學為中心，狠抓教育教學，努力提高育人質量。

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，近年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，教育教學質量穩步提高。

1、大力推進新課程改革。新課程的實施是個系統工程，需要多角度、多層面，長期堅持。一是新課程理念的學習。新課程理念樹立是教育觀念的一次革命，而舊觀念的轉變絕不是一朝一夕的事。我們堅持邊學邊做，邊做邊學，用新理念指導教學實踐，在教學實踐中體悟新理念。學校利用一切機會組織領導、教師學習課程理念和標準，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。二是大力開展探究式課堂教學，課堂上開展師生間的交流、合作，實現師生共同成長的教學目標；三是積極開展過程性評價，以發展為目標，以成長記錄本為手段，對學生進行多方位、多層次的全程評價；四是開展教學反思，要求教師每學期要有十篇以上的教學反思，以此促使教師盡快適應新課程。

2、強化教學過程管理，落實教學常規。在全體教師中牢固樹立“沒有扎實的過程就沒有可靠的質量”的思想，堅持向過程要質量，教導處堅持月常規檢查評比制，學校把常規工作同年終考核掛鉤，實行教學常規一票否決制，凡是常規不合格，年終不得評優。堅持集體備課制度，發揮集體研究力量。實行推門聽課制，對于課堂上發現的問題，及時與上課教師交換意見。

3、突出畢業年級工作，確保中考質量。學校成立畢業年級領導小組，定期召開畢業年級工作會議，實行七、八、九年級月考制度，及時分析、總結教學得與失，調整教學。

4、加強教學研究，教育科研是生產力，教而不研則妄，研而不教則怠。教研是促進教學質量提高的動力，教研是教學活動中永恒的主題。我們堅持集體備課和小專題研究制度，每學期人人有小專題，期中有過程，學期結束檢查評比。學校堅持每學期開展“質量研究月”活動，大力開展課堂教學研究，人人上課，從中挑選出質量高的課和不成功的課，對于不成功的課，督促教師再研究，然后組織上示范課和問題研究課，全校教師聽評，達到了共同提高的效果。

六、加強后勤管理創新，服務教學一線，爭創學生滿意的食堂。

我校將牢固樹立“服務育人、管理育人”的思想，努力創設育人氛圍，優化育人環境，扎實做好后勤保障，樹立后勤服務意識，為各項工作順利開展提供有力支持與保障。

一是加大投入，改善辦學條件。為了進一步改善辦學條件，學校本學年將進一步向政府、教育局、幫扶單位籌措資金，努力改善學校的基礎辦學條件。二是加強后勤職工的服務意識，要求后勤職工“以人為本，服務育人”，對待學生要象對待自己子女一樣，耐心細致，微笑服務，保證師生的正常生活。

學生食堂要根據學生經濟實際和營養需要，以保證學生身體健康和提高學生滿意率為目標，科學制定菜譜，不斷改進烹飪方法，精心制作菜肴，做到粗菜細作，盡力讓學生吃飽、吃好，保證營養和質量。根據學生調查問卷及時順應學生要求，改革飲食結構，增加面食。

質量建設之路任重而道遠。雖然上一學年我校在2008年質量建設基礎年活動中教學質量取得了一定成績，但今后還需進一步理清抓質量的思路，創新抓質量的方法，增添抓質量的措施，才能進一步提高教育教學質量。總之，我們將帶領全體教職員工在各自不同的崗位上爭創一流質量，為蔣路中學的教育質量再創新高而努力奮斗!