第一篇：青少年網絡生活狀況調查

青少年網絡生活狀況調查

摘要： 隨著社會的發展，網絡已經漸漸成為人們生活中的一大部分。根據我們的調查得出，隨著城市居民生活水平的提高，電腦已經成為家庭學習和休閑的主要工具。與此同時，網絡對于青少年生活狀況的影響值得我們了解與關注。

互聯網極大地開闊了青少年的事業，給青少年的學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。由于互聯網空前的開放和自由，但也會使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網絡的海洋里盡情的放任自己。網絡對青少年的負面影響也是有目共睹的。有許多學生為了上網徹夜不歸，這些事例，不得不讓我們對網絡對青少年的影響重視。正文：

一、青少年上網的基本情況

我們對部分青少年進行了隨機抽樣調查，調查顯示： 一是“網民”年齡日趨低齡化。

青少年開始接觸網絡的年齡越來越小，在10歲接觸網絡的人數居第一位，比例高達27.6%，其次是11歲，約占22.4%，這時的孩子正處于小學三四年級，知識面正逐漸拓寬，同學之間的溝通逐步加強，強烈的求知欲使得孩子對網絡充滿了好奇，9歲、8歲接觸網絡的孩子人數分列第三、四位，為14.8%和13.8%，還有一部分學生在6歲、7歲等年齡就開始上網。隨著計算機和網絡的進一步普及，“網民”的年齡必將更加趨于低齡化。

二是網絡知識及上網行為正在以學生為主體的青少年中迅速普及。

我們的調查顯示，“網民”的主體是青少年，在上網的人群中，35歲以下的青少年約占87%左右。其中小學生上網人數約占小學生總數的30%左右，中學生上網比例約占50%左右，大學生上網比例達到90%以上。

三是上網的地點主要以網吧為主，玩游戲、查閱資料、聊天、交友成為青少年上網的主要目的。

由于家庭網絡普及率等原因，有70%左右的青少年選擇在街頭網吧上網。青少年上網的主要目的是玩游戲、查閱資料、聊天、交友，其中玩游戲約占50%左右，查閱資料約占30%左右，其次是聊天、交友約占20%左右。從這些數字可以看出，網絡已經成為廣大青少年學習、娛樂、交友的重要媒體和工具。

二、青少年對網絡的基本看法

全國絕大多數的青少年都具備一定的計算機應用知識和操作能力，或多或少接觸過網絡這一現代的信息傳播工具。他們對于網絡都有著自己的看法。根據我們的調查問卷所問及的內容，有如下數據。首先是青少年對利用網絡幫助學習的看法。根據我們的調查，不論是男生還是女生，青少年上網的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學習資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，分別占23.3％和21.3％。在談到利用網絡信息資源進行學習時，許多青少年認為存在很大困難，主要原因是：經濟條件不允許（占23％），信息混亂（占33％）。從中可以發現青少年還沒有認識到網絡這一巨大資源的真正價值，多數青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。

其次是青少年對網絡所傳播的信息的看法。對網上傳播的內容，53.3％的被調查青少年“憑自己的經驗批判地接受”，20.7％的青少年認為“是小道消息看過算數，不當回事”，13.7％的青少年“因為從正統的傳媒無法了解，因此格外重視”，15.3％的青少年“積極參與討論”，26.7％的青少年“看到感興趣的信息立刻在網上或朋友之間傳播”。根據數據顯示，青少年還是能夠比較慎重地對待網絡所傳播的信息，并不是一味地簡單接受或排斥，而是根據他們原有的價值觀和判斷、評價事物的標準來分析和辨別各種信息，同時借助網絡這一媒介與他人進行討論。

再次，青少年對網絡文化的理解。在調查中，有37.7％的青少年認為網絡“改變了自己對世界的看法”，18.3％的青少年認為“多少有些離不開網絡這一好朋友”，23.7％的青少年認為網絡“可有可無”，16.7％的青少年認為網絡“純粹是一種消遣”。由此可見，網絡信息傳播正逐漸影響著青少年的思想，而對網絡是否正在改變自己的生活方式和思維方式等問題青少年普遍缺乏認真、積極的思考。

最后，青少年對網絡未來發展前景的看法。對于網絡未來的發展，有43.3％的青少年認為“前景廣闊”，有34.3％的青少年認為“將改變一代人的生活方式、生存觀念”，僅有2.3％的青少年認為未來的網絡“沒有什么大發展”。數據顯示，大多數青少年已逐步接受著這場來勢洶洶的信息革命，并正在不斷的適應它，對網絡所帶來的一系列變化也具有一定的思想準備。

三、網絡對青少年的影響狀況

1、網絡對青少年的積極影響：第一，網絡是青少年了解外面世界的一個主要窗口，必將成為青少年求知、學習的廣闊學校。當前和未來幾年，青少年可以直接在這些“網上學?！敝袑W習課程，和學校的老師進行直接的交流，獲取知識。隨著越來越多的遠程教育的建立，網絡必將成為青少年求知和學習的良好途徑和廣闊空間。第二，網絡為青少年獲得各種信息提供了新的快速、有效的渠道。通過網絡獲取信息是青少年上網的主要目的之一。隨著社會的不斷進步和知識經濟時代的到來，青少年對現代知識和各類信息的需求量越來越大，傳統的教育方式和書本上的知識已難以滿足他們對新知識的需求，而網絡信息容量大、傳播速度快的特點卻能最大程度地滿足青少年的這種需求，為他們提供豐富的知識和信息資源。第三，網絡有助于廣大青少年不斷提高自身技能，成為掌握現代勞動工具的“有為”一代。國內外有許多專家認為，計算機技能是未來成功青年的基本技能之一，因為在互連網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練掌握和使用計算機技術的未來一代來說，互連網可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。第四，網絡可以使廣大青少年拓寬思路和視野，加強交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。互連網的包容性使青少年處于一種和現實生活完全不同的環境之中，在實踐與思考的過程中，青少年不僅鍛煉了獨立思考問題的能力，而且也提高了對事物的綜合分析和判斷能力。網絡的互動和廣泛性也使青少年可以通過網上的聊天室等方式廣交朋友，共同參與社會熱點問題的討論，發表觀點。同時，網絡的虛擬性也極大地激發了廣大青少年的好奇心和求知欲，能夠充分挖掘他們的潛能。

2、網絡對青少年的消極影響

網絡象一把雙刃劍，在給青少年帶來諸多正面影響的同時，它所傳輸的一些不健康信息以及一些網絡主體的不良行為也對廣大青少年產生了一定消極、負面的影響。主要表現在： 第一，網絡的全球性特征，將導致青少年思想的混亂。第二，網上的不良信息成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。網絡是一張無邊無際“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，大量色情、暴力、反動、丑惡內容在網上廣為傳播。由于青少年特別是青少年學生自我控制、約束能力較弱等原因，使得許多青少年學生沉溺于網上聊天、游戲甚至黃色、不健康網站之中，不能自拔等，有的甚至因此而走上犯罪的道路。可以說，網上色情、暴力等不良信息已經成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。第三，不當的網上交友行為給青少年的人身安全構成威脅。網絡的虛擬性使得許多青少年熱衷于網上聊天，網上結友，甚至發展到網戀的程度，給許多犯罪分子以可乘之機。第四，非法網吧的泛濫給青少年的身心健康造成極大的危害。在一些非法網吧中，有許多網吧業主不顧“十四歲以下須有家長陪伴、十八歲以下未成年人只能在法定節假日9：00—21：00進入”的規定，利用經濟、網上內容等手段引誘未成年人上網，有的甚至容留青少年學生在“網吧”過夜，徹夜不歸，給青少年的學習、生活造成極大的影響。

造成這些問題的原因是多方面的，我們認為主要有以下幾個方面的原因：一是對互聯網內容的監管滯后。目前的網上信息、內容即使有安全軟件“把關”，但仍有許多不良信息在網上廣為傳播。二是對非法網吧的打擊、整治力度不夠。網吧的高額利潤誘使許多非法網吧業主頂風而上、冒險從業。三是網絡知識教育、普及力度跟不上青少年對網絡知識的實際需求，青少年上網行為缺少正確的引導。

四、加強青少年網絡思想教育的基本措施

面對網絡媒體的挑戰，我們應著眼于創新，不僅觀念上要創新，而且在方法上更要創新，要提高思想教育工作的主動性、針對性和實效性。具體應做到：第一，要以加強對網絡資源的管理為內容，著力提高思想教育對青少年的監管力度。要對信息進行一定程度的篩選，既加強信息審查，嚴格網站分級，提升網絡信息安全技術水平，為思想教育工作的開展建立安全健康的屏障；又要清除毒瘤，弘揚正氣，注重思想教育的系統性，合理引導網絡參與者與使用者的思想和行為，以保持社會心態穩定和保障政治安全。第二、著力于創新思想教育工作的機制和體制。推進和實現網絡思想教育工作，就必須以“進網絡”為重點，對傳統的思想政治工作進行機制和體制的創新。創新青年思想教育工作的機制和體制，顯然不是一朝一夕的事情，而是一種時刻應按照網絡思想教育的特點，不斷推進、不斷實現的過程。既要改變過去單一的集中教育模式，實行宜統則統、宜分則分、統分結合、形式多樣的教育機制，又要利用網絡技術，形成和建立加強思想交流的機制和思想政治工作的快速反應機制。第三、要準確把握青少年思想脈搏，著力于提高思想教育工作的針對性和主動性。做好思想教育進網絡的工作，就必須著力建立起宣傳思想信息的調研網絡系統，以發揮網絡調研的主動性和針對性；建立起宣傳思想信息的咨詢網絡，以增強思想教育工作的輻射力、吸引力和感染力；并借鑒互聯網的大信息容量特點，豐富思想政治教育的內容，增強思想教育的針對性和實效性。

總結： 在這次深入否認走訪調查中讓我看到了很多，了解了很多，感受了很多！當我們看到網吧里煙氣熏天的場景，看到不少青少年忘我的玩著游戲，看到父母那擔憂的眼神時我是那么傷感。讓我覺得是網絡世界讓他們喪失了自己，丟失了學業，傷害了父母。但是同時讓我看到的是有人打開健康網站瀏覽新聞時事，有人在尋求學習中不能解答難題的答案，有人在和別人談心，交流自己的人生觀、價值觀時我是那么的欣慰。我們認為是網絡世界讓他們開闊視野，掌握需求信息，培養多樣化個性。當然這是網絡文化興起的一個必然矛盾。

網絡文化漸漸深入到全國各地，他給我們帶來了巨大的影響，其中有積極的也有消極的，但是畢竟它畢竟是我們生活中所必不可少的，我們不要盲目的拒絕，我們應當積極發揮他的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康的成長，以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。在信息化的當今社會里，隨著經濟的發展，人們認識的提高，電腦的普及，青少年學生接觸網絡是不可避免的，進入網吧也是客觀的、必然的。取締不是辦法，疏導才是根本，只能加強立法和監督，合理地利用。

第二篇：青少年網絡生活狀況報告

湖南湘南學院社會實踐調查報告

題目 青少年網絡生活狀況調查

系別：臨床醫學

班級： 12級臨床五班 學 號：201215170502 學生姓名： 程斯凱

青少年網絡生活狀況報告

調查目的：了解青少年網絡生活狀況 調查時間：2012年8月-9月 調查地點：網絡以及本市部分網吧 調查對象：有上網經驗的青少年 調查方法：問卷調查，訪問調查

隨著互聯網的普及，人們正式進入了全新的網絡時代。網絡幾乎成了柴米油鹽之后人們又一生活必需品，隨處可見的網絡產品，隨處可聽的網絡見聞，隨處可獲得網絡信息，都在說明這網絡正在滲入人類生活的各個層次。這就意味著人類將從小就接觸網絡，這不禁引起了我們的憂慮，網絡是一把雙刃劍，如何把握好上網的尺度，是我們青少年必修課之一。

根據中國互聯網信息中心最近的權威報告《中國青少年上網行為調查報告》。《報告》顯示，截至2010年底，中國青少年網民規模達2.12億人，占網民總體的46.3%，同比增長8.7%，中國青少年互聯網使用普及率達到60.1%。中國未成年網民規模達到9858萬，占青少年網民的46.5%。從這份報告中可以看出，青少年已經成為中國網民的主力軍，那么青少年上網的行為動向也將是決定了中國網絡行為動向，所以青少年的網絡生活狀況是我們目前最為關注的問題之一。下面將根據調查問卷一一分析問題所在

此次調查對象主要是年齡段在7-40歲的青少年，以網絡問卷的方式發放到各個參與者QQ上。此次調查共收回有效答卷65份。

在這次調查中，通過網絡發布的形式參與調查的人數為65人，其中，男性占了57.81%，剩下的42.19%為女性。可以看得出，就目前的青少年上網人群中，男女比例維持在一個相對平衡的水準，但還是以男性占據了人數上的優勢。那么為什么男性會占據人數上的優勢呢？ 一我們當然需要考慮的是人口問題了，由于中國在封建社會殘留的重男輕女的思想在社會仍然起著一定的影響，所以中國在人口上面是男性占優，這也直接影響了上網人群的男女比例。

二網絡游戲總是能深深地吸引著我們年輕人得眼球，當在網絡玩家當中，男性占據了絕對的優勢，參考中國互聯網信息中心發布的調查報告就就指出了網絡游戲玩家中，男性占了驚人的9成，這一數字足以說明了上網人群的比例關系。

第二項調查結果顯示，在青少年這個上網群體中，年齡段在7-12的只是占據了3.13%，13-18,23-40分辨占據了4.69%和1.56%，而19-28卻占到了90.63%。為什么在年齡段上存在如此巨大的差異呢？

我們知道，在中國改革開放初期，才開始接觸到網絡這種東西。而在20世界90年代，中國才開始發展互聯網科學技術，而在21世界才算是得到一個普及，而這個時期正是年齡在19-28這個年齡段的人群的黃金學習期，對于新鮮事物的接受，才是的上網人群年齡存在如此大的差異。

在以前，由于網絡的不普及以及計算機的高昂的價格，使得很多人都無法擁有自己的電腦，也使得上網并不是一件容易的事。但在計算機普及的今天，青少年的上網場所發生了非常大的改變，其中一項調查調查的是青少年上網情況的調查，報告顯示出網吧已經不再是青少年主要的上網場所了，只占據了10.77%，而占據了66.15%的家庭也體現出了現代家庭計算機網絡的普及程度，這讓青少年更多更早更快的體驗到了計算機網絡時代的盛況，另外學校宿舍也是青少年經常上網的場所，特別是在大學，由于是內宿制，使得每個大學生都會在學校宿舍上網。

既然提到了上網場所，自然不能忽略上網工具的調查。由于初期的技術落后，網絡僅能在計算機上運行，但是在科技推進的今天，上網工具不再單一，而是呈現出多樣化，其中手機就是其中一樣。但是我們不難發現這樣的一個情況，一個還在上小學的學生就已經擁有了自己的手機，并且還是時尚手機。這就說明了青少年已經從小開始就在網絡包圍的環境中成長了，這反映出了我們非常關心的一個問題。如何才能保證青少年中的少年一代在健康的網絡環境中長大呢？如何去為少年一代制作合適成長的網絡氛圍呢？這些都是我們繼續去解決的問題。

在這份報告，有一項調查引起了我的注意，那是調查青少年通宵上網的情況，令人驚奇的是，有超過半數的被調查者是有偶爾或經常通宵上網的經歷的，其中經常通宵上網的竟占到了30.77%。我們都知道通宵上網是健康的殺手，生命的終結者。無數的有關報道通宵上網而暴斃的新聞都無法驚醒那些還在為了游戲，電視劇而沒日沒夜上網的青少年網名們。結合另外一項有關青少年上網目的的調查選項我們不難看出，網絡游戲是罪魁禍首！超過90.77%的青少年上網是為了網絡游戲，這是一個多么驚人的數據！網絡游戲適度是可以起到一個放松心情的作用。但是過度沉迷網絡游戲則不單是損害健康，影響工作學習，更使得人意志消沉，精神錯亂，做出有害社會的事。這非常值得我們的重視。

報告中還分別調查了青少年對上網的認知以及上網的外界干預，其中調查問卷中設計了一條矩形問題，由淺入深地提出青少年對網絡的認知提問，分別為：你對網絡的了解程度，你對網癮的了解程度，你對網絡犯罪的了解程度。這三個問題在回收答卷統計過程中都發現了一個共同點，那就是在“非常了解，一般了解，不了解”三個選項中選了一般了解的占據了半數以上，分別為83.08%，73.85%，69.23%，而有20%的對網絡犯罪停留在不了解的程度，這是個非常危險的信號。法律意識薄弱是犯罪的潛伏原因，特別是對于青少年而言，正處于熱血青春的年齡段，往往容易被沖動影響了理性。

這份調查的主要目的是去發現當前青少年上網狀況的危險因素，因為網絡正在逐步的滲透到生活中去，就連學習工作都可以完全在網絡中獨立完成，可以說網絡就是另外一個生活的世界，那么就是意味著將直接影響到我們的現實生活狀況，如何去排除那些危險的因素，是我們必須去解決的問題。

首先我們可以從網絡的利弊來分析：

網絡的正面影響：網絡開闊了青少年的視野，而且網上的東西豐富多彩，對我們青少年的學習有一定的幫助。而且所查的內容很廣泛，讓我們有“足不出戶，始于足下”的感覺，能讓我們了解更多我們在日常生活中了解不到的東西，讓我們的知識更加豐富?；ヂ摼W為我們學生提供了學習和求知的平臺；互聯網為我們青少年獲得各種信息提供了新渠道，滿足了我們的需求；通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。互聯網有助于青少年不斷提高自身能力。因為在當今社會中，計算機技術是現代人必須掌握的五項技能之一。

網絡的負面影響：信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。

面對以上所提到的所有，我們必須要采取相應的策略，以保證青少年能在健康的環境中成長。那么我們都應該如何行動呢，在閱讀了有關資料以及網上材料，我們大致可以將保護的層次分為四個層次：個人，家庭，團體，社會。接下來我們一一講述。

1．青少年——最需自控的“防火墻”

青少年正處于成長、發育階段，自我控制能力較差，心理不夠成熟，社會經驗不足，網絡熱情又高，他們很容易被神秘而富于刺激的網絡世界所吸引，沉迷于網絡。調查發現，現在很多青少年的生活不再是一個多彩的世界，學習成績成了唯一的評價標準。導致有三種青少年容易上網成癮。

“第一種是學習失敗的孩子?！庇捎诩议L、老師對他們的期望過于單一，學習的好壞成為他們成就感的唯一來源。此時，一旦學習失敗，他們會產生很強的挫敗感。但是在網上，他們很容易體驗成功，闖過任何一關，都可以得到“回報”，這種成就感是他們在現實生活中很難體驗到的。

“第二種是學習成績好的學生?！辈簧俦緛碓诎嗌蠈W習成績還不錯的學生，一旦升入某重點學校后，在班上無法保持原有位置，心里產生了失落感，于是一些人開始迷戀網絡。

“第三種是家庭關系不和諧?！彪S著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，這些青少年通常在家里得不到溫暖。但在網絡上，他們提出的任何一點兒小小的請求都會得到不少人的幫助?，F實生活和虛擬社會在人文關懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進網絡。

青少年要從小培養和鍛煉自己的自控能力，不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，盡量看一些和自己日常學習生活有益的內容。在上網之前，最好制定個小計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件的去做。青少年要在學校和家長的教育下，在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成：二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧?？傊?，青少年要自覺遵守互聯網的道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。青少年要想健康上網，自身內因是很重要的。但是家庭、學校、社會這些外因對于他們健康上網也起著非常關鍵的作用。

2．家庭——最需升級的“防火墻”

有些家長經常這樣說：“孩子早就上網了，可是做父母的卻不會。我特想看看孩子整天上網做什么?等學會了電腦和上網，我就可以和孩子交流了。”現在有許多像這樣的家長，他們不反對孩子上網，但卻不能時時給孩子以必要的監督和正確的指導。還有一些家長“談網色變”，一聽說孩子上網就有一種恐懼心理，認為上網就會學壞，采取極端方法禁止或限制孩子上網，這都是因為家長對網絡知識的匱乏。

作為家長要想健康引導孩子上網，要做到以下幾點。

（1）抓緊為自己“充電”，掌握網絡相關知識，才能更好地教育、了解孩子，正確引導孩子。平時一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免他們在不被父母知道的情況下私自去網吧上網。

（2）如果孩子在家上網，家長應該合理安排他們網絡生活，做到內容要取舍，要給他們布置、安排健康有益的網絡學習內容。（3）上網時間要適度，一般每次安排半小時左右。

（4）要指導他們注意網絡安全，網絡交友要謹慎。還可通過與孩子簽訂上機協議，從而對他們網絡生活進行適度監控和合理安排，引導其養成良好的上網習慣。同時父母應該加強與學校的溝通，避免孩子在家或在網吧登陸不良網站，以免受到網絡侵害或引發違法犯罪。

3．學校——最積極主動的“防火墻”

學校利用課堂主陣地加強對青少年科學人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范；利用課外活動輔助陣地，開展豐富多彩的班團活動，如座談會、參觀、辯論賽等，對青少年進行心理健康教育，培養他們對虛擬世界的心理防疫能力，從而以健康人格、健康心態區別對待現實世界和虛擬空間；此外，學校還可著手準備開設網絡道德方面的課程，通過校園網，引導學生正確認識網絡的優勢，大膽利用網上的實用信息，識別網絡信息中的“垃圾”，積極抵制網上不良文化的侵襲，樹立正確的“網上倫理”，杜絕不文明的網上行為。這樣學生一旦明確了上網的健康途徑，嘗到了上網的真正甜頭，就會淡化對網絡游戲的誘惑力，使迷戀上網的學生陸續回到學校，回到課堂正規的教育學習中來。

4．社會——覆蓋面最廣的“防火墻”

2004年5月10日至11日，中共中央專門召開了全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議。中共中央總書記胡錦濤在會議上發表重要講話，把凈化網絡環境、推進未成年人思想道德建設工作，提到了關系新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安的重要高度。雖然現在形形色色的網站很多，但是健康、具有教育意義和真正適合青少年的網站太少。因此，應當加大青少年網站的建設力度，從軟件、硬件兩個方面給予更大的投入，多建設一些專門為他們服務的網站。根據他們的身心發展特點，設置心理咨詢、法律援助、聊天交友、網上論壇等專門針對青少年的板塊，與成年人的加以區分。在網上進行生動活潑的教育，弘揚主旋律，用主旋律和喜聞樂見、深入淺出的內容吸引、凝聚他們，那么，生活在信息高速路上的青少年就一定能夠茁壯、健康地成長起來。另外輿論監督與導向也起著重要作用，通過輿論宣傳使青少年客觀了解網絡的利弊，避免偏激的宣傳，以客觀公正的態度給他們一個健康平和的上網環境。

總結：從這次實踐調查中，我們可以發現目前我國青少年的上網健康情況是不容樂觀的。對于網絡這把雙刃劍，我們應該發揮網絡的利處，另外要去除網絡的弊端。青少年是祖國的未來，是國家的棟梁，需要我們共同去引導和幫助，如果任之不管，就可能產生一系列的社會問題，特別是近年來的少年犯罪率的上升更是使得網絡管理迫在眉睫。這次調查主要是為了集中發現問題，反映問題，以提醒我們要引起足夠的重視。特別是教育部門，必須要加大相關面的教育強度。我們希望，在國家的建設進程中，為我們青少年一代提供更好，更健康的網絡生活環境。

證明單位：

第三篇：大學生網絡生活狀況調查問卷

編制者：陳超男

大學生網絡生活狀況調查問卷

您好！很感謝您接受此次問卷調查，本次調查數據僅供研究使用，答案無對錯之分，回答時請不要有所顧忌。參考自己

在最近一個月內的上網情況，請在相符的選項做上標記，謝謝您的配合！

標記要求：在□作√，在A、B、C、D作√，在選擇支“其他”空白橫線填寫上自己的信息或觀點。

基本信息：

性別：□男□女年齡：歲

年級：系別：□是□否有個人電腦

1.網齡有多少年？

A.0~1年B.2~3年C.3~4年D.5年及以上

2.一周內你平均每天上網時間有多長？

A.1~2個小時B.3~4個小時C.5~6個小時D.6個小時及以上

3.上網時段大多在？

A.每天B.幾乎每天C.周末D.從不上網

4.你認為上網活動在你平時的娛樂活動中所占份額有多大？

A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5

5.上網的地點大多在?

A.網吧B.宿舍C.圖書館機房D.其他6.上網時你一般多做些什么？（請按活動頻率從高到低排列）

A.聊天B.游戲 C.論壇發帖D.聽歌E.觀看影視類 F.資訊G.查閱學習資料H.看小說I.交友博客 J.其他

7.你會用聊天工具結識一些陌生人嗎？

A.總是會B.時常會C.偶爾會D.不會

8.如果有聊得來的網友，你會提出或者接受會面要求嗎？

A.總是會B.時常會C.偶爾會D.不會

9.你對于網戀的態度是怎樣的？

A.認為是開啟新戀情的一種不錯的方式B.當發生在自己身上時，順其自然

C.發生在別人身上，持觀望態度D.完全不相信E.其他

10.你認為你上網是在浪費時間嗎？

A.經常這么認為B.時常C.偶爾D.完全不這么認為

11.你對于不健康網站(黃色網站、反動言論網站、非法槍支買賣網站、含低俗內容的網站等)持什么態度?

A.經常瀏覽B.不常瀏覽C.偶然進入,索性看看D.偶然進入,馬上退出E.從沒關注過

12.在貼吧或者論壇里，你怎么看待網上不文明用語（帶攻擊性言論、不道德用語等）？

A.言論自由，不應限制B.要有相應制度加以規范C.言論是否得當全依賴個人素質，法制無效D.其他

13.你是否在網絡上使用過不文明用語？

A.是B.否

14.是否有某些在現實生活中不好表達的言論，而在網絡上，你卻樂于表達？

A.是B.否

15.你會關注時事并時刻關注重大新聞的更新嗎？

A.每天都會B.時常會C.偶爾會D.基本不會

16.網上購物是一種新型的商業服務，你參與網購的頻率大致為？

A.總是網購B時常C.偶爾會D.從沒網購過

17.人肉搜索就是利用現代信息科技，變傳統的網絡信息搜索為人找人、人問人的關系型網絡社區活動。你對于人肉搜索的看

法是？

A.是有效的社會輿論監督工具，提倡使用B.有悖于人道主義，嚴重影響當事人的生活，應該對其加以法律限制

C.其他18.參照這一周的情況，網絡游戲占了你整個上網時間的多少？

A.全部B.3/5C.1/2D.0

19.你多半是因為什么而上網？

A.無聊，找不到其他事情做，只是打發時間B.資訊（學習、時事方面）

C.娛樂需要D.其他

20.在長時間上網（特別是網絡游戲）之后，內心是否體驗到懊惱、后悔等消極情緒？

A.是B.否

21.對自己目前使用網絡的滿意度如何？

A.滿意B.基本滿意C.基本不滿意D.不滿意

22.你是否試圖為改變自己目前的上網狀態做過努力?

A.是B.否

第四篇：大學生網絡生活狀況調查問卷

大學生網絡生活狀況

調查問卷

1.您的性別 A.男 B.女

2.您的年級 A.09級本科生 B.08級本科生C.07級本科生D.06級本科生 3.您從何時開始上網？A.高中以前B.高中階段C.大學以后D.至今未接觸 4.您平均每天上網多長時間？A.1小時以內B.1~3小時C.3~5小時D.5小時以上

5.您一般的上網地點是 A.宿舍B.網吧C.圖書館D.機房E.家里

6.您上網經常做的是（可多選）A.搜索資料B.收發郵件C.查看新聞D.獲取娛樂、體育資訊E.聊天交友F.亂逛論壇G.網上購物H.聽課、看電影I.玩網絡游戲J.隨便瀏覽K.其他 7.占據您上網時間最長的是以下哪種方式？（可多選）A.信息獲取類，如：網絡新聞、搜索引擎B.網絡娛樂類，如：音樂、游戲、視頻、文學C.交流溝通類，如：即時通信（QQ、MSＮ等）、博客、電子郵件、社交網站D.商務交易類，如：網絡購物、旅行預訂、網上銀行E.其他（請寫出)_________________________________________________________ 8.上網對您學習成績的影響A.有所提高B.略有提高C.沒有影響D.有所下降E.明顯下降 9.您覺得自己能有效控制自己的上網娛樂的時間嗎？A.完全可以自制B.偶爾不能自制C.經常不能自制D.完全不能自制

10.您曾試圖改變自己的上網現狀嗎？A.想過，正在嘗試，有成效B.嘗試過，但是很容易就復原了C.沒想過D.沒那必要

11.您目前對網絡的使用情況是 A.使用網絡很有節制，不會花費太多時間B.使用網絡較有節制，但是會花去較多的課余時間C.閑暇時間都用去上網了，甚至玩到深夜D.經常通宵或幾乎通宵，影響正常生活

12.您使用最多的網絡工具是 A.聊天工具B.學習軟件C.搜索引擎D.娛樂工具E.其他軟件工具（請寫出）________________________________________________________________ 13.網絡帶給您的最大收獲是 A.緩解學習、生活壓力B.方便學習，擴充知識C.與親朋好友保持聯系D.獲得國內外最新資訊E.購物更加方便、快捷F.其他（請寫出）___________ 14.學習占上網時間的比例是 A.20%以下B.20%~50%C.50%~80%D.80%以上

15.您認為網絡教學方式與傳統教學方式的關系是 A.可完全替代B.可部分替代C.只能做為輔助補充D.沒什么作用 16.您從網上獲取信息的主要原因是什么？（可多選）A.可信B.豐富C.便捷D.實時E.其他 17.您需要的信息有多少靠網絡獲??？A.20%以下B.20%~50%C.50%~80%D.80%以下 18.您利用網絡的娛樂方式有 A.網絡游戲B.看電影電視C.聽音樂，下載音樂D.看網絡小說E.其他（請寫出）___________________________________________________________ 19.您經常參加這些娛樂嗎？A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不

20.您玩過網絡游戲嗎？A.玩過B.沒有，但是想玩，就是沒時間C.沒有，也不想嘗試（如選A請繼續做第21~23題，如選B或C請跳過第21~23題）21.您更多的玩什么類型的網絡游戲？（可多選）A.角色扮演（如：夢幻西游，魔獸，完美世界……），常玩的游戲為_____________________________________________________ B.競技類（如：跑跑卡丁車，紙牌……），常玩的游戲為___________________________ C.其他，比如經常玩__________________________________________________________ 22.通過網絡游戲，你的收獲是（可多選）A.自我價值感B.交到好朋友C.能暢所欲言D.很多人都羨慕我E.其他（請寫出）__________________________________________________ 23.你對網絡游戲的重視程度為 A.不怎么重視，就是有時間才玩B.我會抽空玩C.我腦子里都是這個游戲D.我好象有點癡迷E.我敢說我成癮了 24.你有過網絡購物的經歷嗎？A.有過B.沒有過（如選A請繼續做第25~31題，如選B請跳過第25~31題）25.請問網絡購物吸引你的地方在于 A.物品豐富B.方便比較C.價格便宜D.我已經習慣這種購物方式E.其他（請寫出）____________________________________________________ 26.請問您上網購物的頻率是 A.每天B.每周3~4次C.每周一次D.每月2~3次E.每月一次F.不定期

27.您每月花在網上購物的金額大概是 A.1000元以上B.600~999元C.300~599元D.100~299元E.99元以下

28.您會在網上購買什么產品？A.彩妝/護膚品B.服飾C.食品，特產類D.家居E.虛擬物品 如：游戲點卡，充值卡，機票等F.數碼產品 如相機，手機，電腦，U盤等G.文體用品 如：書籍，音像制品，健身用品等 H.其他（請寫出）________________________________ 29.您是否曾經有過不愉快的網上購物經歷？A.是B.否

30.是什么原因造成了您的網上購物不愉快經歷？（可多選）A.買到假冒偽劣產品B.賣家態度惡劣C.運送出現問題D.付錢后沒有收到貨物E.實物與描述嚴重不符F.其他（請寫出）____________________________________________________________________________ 31.根據您的網絡購物經驗，如果_______________的話，就可以更多避免不愉快的購物經歷。A.更加理性B.事前熟悉了購物流程C.不過分相信賣家D.使用支付寶等擔保交易E.不相信天上掉餡餅F.其他（請盡量寫出您的經驗，供我們參考）________________________ ____________________________________________________________________________ 32.您對網上購物的態度是 A.方便、便宜，基本上想要什么都可以買到B.還可以，有時候也會對網上商鋪、商品不滿C.不滿意，可能存在不安全或質量問題D.沒買過，不清楚 33.什么原因令您不嘗試網上購物？（可多選）A.網絡安全B.產品質量C.沒有必要D.充斥假冒偽劣產品E.物品運送F.不知道怎樣購物G.其他（請寫出）________________________ 34.您將來是否會嘗試網上購物？A.會，原因是____________B.不會，原因是______________ 35.您是否有開心網，或人人網（原校內網）帳號？A.都有B.都沒有C.有開心網，沒有人人網帳號D.有人人網，沒有開心網帳號

36.您是否聽說過，或使用過微型博客，如twitter等？A.沒聽說過B.聽說過，但沒用過C.正在使用

37.您有自己的博客或個人空間嗎？A.有，感覺很有意思B.有，但感覺沒什么意思，準備關掉C.沒有，但想開建D.沒有，也不想開建（如選A請繼續做38題，如選B，請跳過38題）

38.您的博客是建在哪些網站上的？A.新浪B.搜狐C.人人網D.QQ騰訊網E.飛信Fetion空間F.雅虎博客G.網易博客H.MSN個人空間I.中國大學生在線J.其他

39.您的網絡交友情況是什么？A.我和網友能夠成為現實中的朋友B.我和網友現實中彼此不認識，但網上聊得很好C.我在網絡中沒有長久的朋友，只是偶爾認識，不常聯系D.我很少在網上與人交流

40.與網友聊天時，您展現的是 A.真實的自己B.自己的某一個或某幾個側面C.自己在日常生活中不為人知的一面D.完全不是自己

41如果有心事您會向未曾謀面的網友說嗎？A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不 42.在網絡中，您會像現實一樣注重自己的言行嗎？A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不

43.如果沒有網絡，您將會A.無法活下去B.生活沒了滋味C.照樣好好活D.生活更精彩

44.您認為網絡有沒有改變你的日常生活規律？A.很大程度上B.一定程度上C.基本沒有D.絲毫沒有

45.您認為網絡對上網者應對外界壓力的作用是 A.可以緩解B.暫時逃避C.沒有作用D.會降低抗壓能力

46.您是否有過覺得網絡恐怖或無聊的感覺嗎？A.是B.否

47.您會放棄學習甚至休息的時間去上網嗎？A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不 48.您會因為上網而感覺身體不舒服嗎？A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不 49.您每個月上網的花銷是A.10元以下B.10~30元C.30~50元D.50元以上 50您上網的花費是怎樣取得的？A.省吃儉用B.勤工儉學C.多向家中要D.其他

51.您在煩悶無聊時，網絡會成為你排解這些情緒的首選嗎？A.會B.多數情況下會C.偶爾會D.不會

52.您在網絡使用方面會受周圍人的影響嗎？（例如：玩同一種游戲）A.頻繁B.經常C.偶爾D.從不

53.除了上網，您經常有其他的娛樂活動嗎？A.很多B.有一些C.希望，但很少D.沒有，也不希望有

54.您覺得大學里的課余文化生活怎么樣？A.豐富多彩B.還可以C.單調乏味D.不了解

55.請問您對大學生使用網絡有什么建議？對本次調查有什么建議和意見，請您寫下來，非常感謝您的參與。

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第五篇：青少年網絡生活狀況調查報告

青少年網絡生活狀況調查報告

1、調查背景

隨著網絡技術的普及與應用，網絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍?！熬W絡”已成了當今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的青少年，對網絡更是情有獨鐘，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的青少年來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。

2、調查方法：

（1）問卷方法

（2）各種書刊資料收集

（3）網上查詢

（4）組員討論研究

（5）材料整理與編輯

3、調查研究：

（1）基本情況：

調查對象是15—17歲的青少年，調查發現經常上網的是男同學，幾乎每天上網，偶爾上網的和從未上過網的女生居多；上網費用的來源多數人是節省的飯錢；大多的人在網吧上網；家長對學生上網的態度是少有約束；上網的目的部分聊天，大多是玩游戲；上網對自己學習有幫助的占少量。

（2）青少年上網的原因：

第一，青少年進入青春期后，成人意識強烈，覺得自己已經是一個大人了，什么事都可以自己處理，不需要別人的幫助。但事實往往相反，他們經常無法解決現實生活中遇到的困難，再加上現在的孩子多數為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會令他們無法接受，具體表現為，情緒波動比較大、控制情緒能力不強、無法解決實際問題、受挫折后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網絡恰好為他們提供了這一條件。在網絡世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現實，他的情緒可以得到充分的宣泄。

第二，家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇網絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和跟父母對著干的局面——你們不讓我打游戲，我偏要這么做。

第三，學習成績差，自暴自棄。大多數沉溺于網絡世界不能自拔的孩子，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網絡來滿足自己。第四。青少年自控能力差，容易沖動，一旦陷入網絡游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。

（3）青少年上網的利弊分析：

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以空間拓展知識面：網絡世界的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；提升了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間的真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快；經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

由于自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

第一，影響學業。中學生上網大多是為了打游戲、聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長，不能好好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中；學習效率低下，有的為了上網甚至曠課、逃學等諸如此類的現象日益增多，浪費了大好時光，導致學習成績直線下降，嚴重影響了學生的大好前途。

第二，影響學生的身心健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態會直接呆滯心理障礙。

第三，影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病，長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律；有的學生為了上網常常節省午飯錢，長此以往，還會導致內分泌失調。引發一系列身體疾病，更可怕的是還會導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

第四，誘發中學生犯罪。上網費用入不敷用時產生邪念欺騙家長或者搶劫校學生錢物。這種現象現在時有發生，網上不健康的內容也會導致中學生的行為道德不規范。學生光顧不良網站，也容易使學生走上犯罪道路。

（4）建議和意見

隨著互聯網的發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的數量也越來越多，中學生上網的人數也會呈現不斷增多的趨勢，這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但中學生正處于身體與心智成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是不健康上網給中學生帶來嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給與關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

第一，加強各方面教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此。應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加

強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網的危害，注重引導學生健康上網。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只是關注學生的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好學生的思想工作。第二，加強政府管理。加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面進行細心檢查，嚴格管理。阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕不健康上網情況的發生，保護中學生的身心健康。不能只對非法網吧知識罰款了事，更不能只知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧的經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

第三，加強網絡管理，加大法治力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對這些網站堅決取締，對于境外的網站進行嚴格過濾，制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網。