第一篇：農村居民生活狀況調查問卷

家庭生活狀況調查問卷

您好！

感謝您參與問卷調查和對我們學生工作的支持，問卷中所有的問題的作答形式將會被標出，請選擇您認為合適的選項或打“√”或者填上文字。您填寫的信息將受到我們的嚴格保密，感謝您的配合！

基本情況：

您的性別：您的年齡：________________ 家庭基本情況：

1、您的家庭成員共人

A、3人B、4人C、5人D、5人以上

2、家里有個子女，分別是、（性別），年齡是、歲，子女受教育程度____________

A、大學B、高中C、初中D、小學

3、是否為單親家庭_________

A、是B、否

4、家庭收入來源_________

A、農產品收入B、養殖收入C、外出打工D、其他

5、年總收入大概__________元

A、1000元以下B、2000-3000C、3000-5000D、5000以上

6、目前您家的主要支出___________（多選）

A、教育費用B、家庭基本生活支出C、贍養老人

D、醫療費用E、其他支出

7、您覺得是什么原因導致家庭貧困__________

A、經濟來源較少B、家庭子女過多C、教育費用高昂

8、是否希望外界的一些幫助________

A、是B、否

9、您對現在的生活是否滿意________

A、滿意B、一般C、不滿意

10、政府和國家對你們有_________政策

A、農村特困戶危房改造補助B、農村低保補助C、農村貧困生兩免一補D、糧食最價收購低政策

11、您對子女的教育事業是否支持_________

A、很支持B、一般C、不支持

12、您對大學生的支教活動是否支持_______________

A、是B否

您希望能給你的孩子帶來什么幫助？您有什么建議或者意見?

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13、您希望國家和政府給予你們一些什么方面的扶持和補助？

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再次感謝您對我們調查問卷的支持，謝謝您的合作！

第二篇：農村居民生活狀況調查

關于農村居民文化生活狀況總結報告 對于我們在校大學生來說，能在寒假進行實踐活動，是我們一個認識社會、了解社會、提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。因此，我做出了一份關于農村居民文化生活狀況的調查報告，希望能夠讓自己不再無聊。在此次調查過程中，農民們提出了許多希望和建議，主要有以下幾點：

一是希望政府要進一步重視農業，加大對農業的投入力度，搞好農業和農村基礎設施建設，改善農民生產生活條件，增強抗自然災害的能力；特別是搞好鄉村道路建設，解決農民出行難、農產品運輸難等問題，為經濟發展創造良好環境。二是加大農村教育投入力度，改善教學環境，提高師資力量，進一步規范收費標準。同時要進一步完善農村教育結構，目前農村幾乎沒有專業技術學校、職業教育學校，農村青少年很難學到一技之長，走向社會后缺乏就業謀生手段。三是大力推進農業結構調整，加快發展農業產業化經營，擴大無公害食品、綠色食品、有機食品等優質農產品的生產和供應，引導農民挖掘農業內部增收潛力，因地制宜為農民致富帶好路。

四是希望農資市場管理部門嚴把質量關，杜絕假種子、假農藥、假化肥泛濫；并穩定種子、農藥、化肥等農業生產資料價格。

五是要求建立農產品特色市場、季節市場，如設立西瓜銷售街等，并由政府部門牽頭引進、引導農副產品深加工技術，不要讓農民擔心農副產品因賣不出去而霉爛在家里，給農產品銷售創造一個良好的外部環境。

因此針對農民的反映和期盼，本人有幾個小小的建議如下：

1.加強農資市場的監督和管理，切實保護農民利益。.千方百計加大投入，加強農村基礎設施建設，改善生產條件，提高農業產出水平。

3.推進農業產業化進程，調整產業結構，培育農民收入新的增長點。

4.加快技術創新和推廣步伐，提高科技對農業發展的貢獻能力。一要提高農業科技創新能力，加大對農業科技創新的支持力度，大幅度增加對農業科研的投入，加快建立新型農業科技創新體系，加強關鍵技術攻關和高新技術研究。加快農業科技成果轉化，擴大重大農業技術推廣項目專項補貼規模，選擇一批對增產、增收、增效、降耗作用顯著的重大農業技術項目進行重點推廣。二要加大農村勞動力技術培訓投入力度，提高其技術創業能力。

5.要加強農村教育，提高農民的文化、科技素質。因此，要把強化農村教育，提高農村勞動力素質作為長遠的戰略任務來抓。一要加大教育投入，促進義務教育和職業技術教育發展。二是各級政府在財力上支持農村勞動力就業培訓的同時，還應采取資金補助的方式，廣泛調動社會各方面的力量參與農民職業技能培訓，為農村勞動力提供更多的培訓機會。此次參加社會實踐活動，樹立和落實科學發展觀，構建和諧社會，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作經歷打下良好的基礎，為建設一個法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，實現全面建設小康社會的目標而奮努力。

希望通過此次理論聯系實際的調查能夠增進對農村居民精神文化的了解，了解自己身邊的人的生活狀態，從而從精神、心理角度分析鹽城濱海之鄉的閃光點，作出理論聯系實際的書面材料，為深入研究濱海文化添磚加瓦，可以向全社會推介我們濱海的人文優勢；當然，金無足赤，也想通過此次調研發現濱海農村精神文明建設中存在的不足或是缺陷，作出縱橫比較與分析，吸引當地居民和政府的注意，為家鄉建設獻計獻策，充分發揮作為新一代大學生的活力與創造力，向相關單位及身邊人提出有建樹的意見和建議，進一步完善濱海特色的長壽文化。從而不僅提高我們理論聯系實際的水平，也增進我們農家孩子作為濱海人的自豪感和責任心，提高社會服務意識，在我們邁向成人的道路添上美麗的一道景觀。

通過此次社會實踐活動，讓我們感觸頗深，收獲很大：

一、對農村精神文化建設：我們從農村中來，不知將來是否到農村中去，至少現在我們依然是農村孩子，我們通過此次活動更加了解熟悉我們身邊人的精神生活，看到鄉民們的艱辛與淳樸，以及安然心態，同時也看到他們精神生活的貧乏；掌握到最近的農村新服務中心的建設的成績，同時也獲知其中的不足與任重道遠。我們希望發揮當代年輕人的優勢，對家鄉農村，對鄉親農民提出寶貴的建議，將“講文明，迎奧運，樹新風”的口號宣傳下去，讓大家享受到北京奧運會帶來的無限的發展。

二、對自己自身素質的提高，鍛煉。這次活動具有一定的挑戰性。首先針對農村基層調查，是我們在校期間未接觸過的，不知道應該怎樣實際操作，所有的工作都需要臨時發揮，現場解決。其次，針對農民這樣一個特殊的調查身份，文明在接觸和語言交流上需要特別注意，既要與農戶建立友好合作的交流關系，又要確保調查資料的客觀真實性。同時，在調查中體會到了基層干部開展工作的艱辛，敬佩他們在艱苦工作崗位上任勞任怨的奉獻精神。

三、人生觀的指導意義：調查結束后我我們對新農村建設的思考并沒有結束。我們大學生在當代，應該全面提高自己的綜合素質，抓住每一個能夠鍛煉自己的舞臺，迎接現實工作的考驗，投身于社會主義建設的各個行業。

這次社會實踐活動不僅鍛煉我們吃苦耐勞，還學會了奉獻，顧全大局的意識，而且也是我們認識、了解社會的好機會，我們充分發揮專業優勢，在實踐中學習，在實踐中奉獻，在實踐中成長，將來能更好的服務社會！

第三篇：貧困家庭生活狀況調查問卷

經濟法0942 0920201208 徐娟

貧困家庭生活狀況調查問卷

為了更好的反映貧困家庭的生活狀況，更好的完善我國的貧困救助，更好的構建和諧社會，我們設計了該問卷調查，感謝各位的配合！以下信息，我們將以本組織名義擔保，絕不泄漏！

個人信息：

性別：________

年齡：________ 工作面貌（如工人、學生)___________________

家庭情況：

你們家有_____口人，子女有____口，你們家在職_____口，在校讀書_____口 請回答以下問題，在括號中填寫字母： 1.你們家生活在：（）

A.城市

B.城鎮

C.農村

2.你們家的月收入為__________ 你們家庭的月消費為_________ 3.你們家是否享有居民最低生活保障？（）A.是

B.不是 4.請問你們家的居住面積是_____m2

5.你們是否有租房?()

A.有

B.沒有 如果有，請回答6，7問題

6.請問你們家的租房面積為_____m2

7.請問你們家是否有得到住房救助？（如廉租房）（）A．有

B.沒有

8.請問你們家是否得到過醫療救助和疾病診治？（）A.是，得到過

B.沒有得到過

9.你覺得造成你們家貧困的原因是：（）可以多選 A.沒有家庭支柱（父親去世的）

B.沒有固定的收入

C.家庭人口多

D.在校子女多

經濟法0942 0920201208 徐娟

E.其他原因________________________ 10.你們對現在生活狀況的滿意度為_______(最高為*****，最低*)11.你對目前的生活現狀不滿意在（）

A.生活困難

B.心理上的自卑

C.心靈的空虛

D.認為生活不給你機會

E.其他____________________________ 12.你們還希望得到哪方面的援助？（）

A.心理健康咨詢

B.經濟補貼

C.提供工作機會

D.其他_____________________

問卷情況

1.請問您對我們的問卷調查是否滿意（）A.滿意

B.不滿意

2.如果不滿意，您覺得還有什么需要完善？

________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：農村居民精神文化生活狀況的調查分析

農村居民精神文化生活狀況的調查分析

專業：機械設計制造及其自動化 年級：2013級 姓名： 學號：

摘要

當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求，而人又是一種精神性存在，精神生活對人來說是根本的、關鍵的，那么華僑農場的農民的精神文化生活現狀如何呢？

關鍵詞：農民 精神文化生活 存在問題 迫切需求

當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求，而人又是一種精神性存在，精神生活對人來說是根本的、關鍵的，那么華僑農場的農民的精神文化生活現狀如何呢？對此，我利用假期，通過翻閱鎮上相關材料、進行問卷調查等方式，實地考察了華僑農場當前農民精神文化生活的需求狀況。具體情況如下：

一、當前農民精神文化生活需求發生改變

隨著社會經濟的發展，農民的文化消費不再停留在原來的“看看電影聽聽戲，天天守臺電視機”的低水平、單一的層次上，文化需求發生了巨大變化。

1.從需求對象看，隨著經濟發展水平的提高，農民的文化需求日益旺盛。問卷顯示，63%的農民表示對文化的需求“很強烈”或“較強烈”；40％的農民認為自己平時的娛樂活動“不滿意”.調查顯示，51%的農民表示目前離滿足自己的文化需要還“差得遠”；79％的農民希望改變這種現狀。人均年收入在1800元以上的農民文化需求更為強烈。

2.從需求形式看，電視是農民業余時間文化活動最主要的形式。在“在閑暇時主要做的事情”的問卷中，在“打牌或打麻將”、“讀書看報”、“上網”、“ 聽音樂”“參加體育或文娛活動”等選項中，農民選擇“看電視”的達95%。

3.從需求內容看，越來越多的農民開始關注“科教類”電視節目。走訪中了解到，農民越來越喜歡和需要的文化內容是“農業科技文化”；一半以上的人表示在看電視時經常選擇“農業科技頻道”；越來越多的人的人表示愿意看“科教影片和光碟”。

4.從需求供給渠道看，農民最喜歡本地文化活動。在了解中，57％的農民認為自己的文化消費主要來源是村里婚喪嫁娶時的小型演出活動和節慶活動。他們鐘情于這種貼近自己生活的表演方式和表演內容。

5.從需求層次看，通俗文化最受農民歡迎，高雅文化或專業性較強的文化農民還不能得到普遍認同。農民表示喜歡“民間文化”，喜歡“看戲”，農村鄉土文藝最受農民歡迎。

6.從需求趨勢看，農民興辦文化、參與文化活動的熱情增高，被動的文化消費逐漸減少。現在農村活躍的舞蹈隊、樂隊，農民不但歡迎，而且還熱情地參與。在走訪中，42%的農民希望以“村組或鄉鎮為單位”組織農民自己的業余劇團或舞蹈隊、樂隊，活躍農村文化生活。

7.從文化消費來看，農民的文化消費比重加大。調查顯示，文化消費約占農民日常消費的3%,主要用于上網，購買書報、雜志，去圖書館、文化館、博物館、紀念館、公園等文化娛樂。

二、當前我鎮農民精神文化生活存在的問題

1.人們學歷普遍提高，但是素質并未提高。這一代的農村年輕人比起上一代似乎素質要差多了，跟城市人的差距更大了。尤其是一些進了城的年輕人，大學畢業了，衣著時髦了，發型講究了，可是素質遠遠不如原來的農村人。女孩子嬌生慣養，跟城市女孩是一樣的嬌慣，可是性情卻是越來越驕縱潑辣，罵人是張口就來。男孩則變得好吃懶做，自私自利，不愿意下地干活。最糟糕的是對父母的孝道都拋棄了，常常會出現虐待遺棄老人的現象。過去的農村孩子吃穿的比不上城里孩子，見識和教育都比不上城里孩子，可他們在素質方面卻并不落后，反而更有著城市孩子沒有的優勢。現在的農村孩子吃得好了，衣著講究了時髦了，見識開廣了，有很多上大學了進城了，當上農民企業家了，可是他們的素質卻遠不如從前。2.農民得到精神文化的形式雖然增多，但都趨向于自娛自樂。無論在范圍上還是在時間上，“電視文化”成了農民文化生活中最為重要的組成部分。與看電視相比，農民看露天電影、看地方戲劇、看文娛節目實況表演等文化活動形式都明顯匱乏，農民自娛自樂的文化活動形式也比較少，群眾參與面還不夠廣泛。除了家中婚嫁時，才會聚在一起。而年輕一代更加喜歡 “宅”，最喜歡的娛樂是在家上網，衣食都在網上選購。

3.農村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導、監督和引導。近80%的未成年人幾乎全部迷戀網絡電視和網絡游戲，只有20%的參加體育鍛煉，如打籃球、乒乓球等，大多缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導。他們在放學和放假期間大多缺少管理，由于本身自制力不強，極易沾染不良風氣。

4.農村老年群體活動相對貧乏。老年人是一個比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯得相對貧乏，我所調查的這些農村里針對老年人的文化活動太少，究其原因主是：一方面，由于自身身體生理功能弱化，加之受自身文化素質的影響，往往社會活動范圍狹小，活動內容單一，對外界感知相對狹小，交流的話題不能和不同年齡、閱歷層次的人進行互動表達他們的感受；另一方面，他（她）們缺乏組織、引導。

5.工作時間長，參加活動受阻。當前農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容，而我鎮的產業基本屬于勞動密集型產業，調查顯示務工人員工作時間長達12小時以上，早上七八點鐘上班，直到晚上九十點鐘下班，中飯、晚飯只有半個小時到一個小時的時間吃飯，而大多活動都是在上班的時間開展，想參加也沒那么多時間參加。

6.部分農民的參與熱情不夠。他們仍然只注重掙錢發展經濟，掙錢為了買房、給兒子娶妻、供孩子上學，改善物質生活，終日忙忙碌碌，而忽視自身的精神文化需求，對精神文化活動不重視，群體參與精神文化活動的熱情不高。我鎮每個村都建立農民運動場地，但是農民使用率不高，甚至很多時候都成為擺設。

7.精神文化產品供給不足。文化建設不斷發展，雖然近幾年舉辦的文化走親、村村演等廣受好評的活動日益增多，且群眾參與廣，但這對于滿足農民對精神文化生活的需要還有很大差距。村辦文化活動雖然日漸增加，但由于其他條件約束，受益范圍不夠廣泛。

8.缺少舉辦大型舞蹈等活動的娛樂場地。有些鄉鎮已經擁有屬于本鄉鎮的文化廣場，而我鎮卻缺乏這么一個共集體活動的大型場地。調查顯示，農民紛紛表示，我想娛樂、我想活動，但是沒有這么一個場地供給我們活動。

三、當前我鎮農民最迫切的精神文化需求

現今，農民的精神文化消費越來越趨向于追求科技、教育、文化、娛樂、健身為一體的多層次、多樣性的文化。調查顯示，當前我鎮農民最迫切的精神文化需求主要有以下幾個方面：

1.渴望自身素質提高，需求“知識武裝”。農民普遍感到知識貧乏,多數農民感到自己的知識不夠用，渴望參加培訓學習，提高自身文化素質。農民渴望多學知識的動力比較足，農民需要的知識是多元的，但對“實用技能”和“黨和國家政策”的需求較為集中。

2.渴望致富能力增強，需求“專業技能”。調查中，農民感慨：“現在要致富，比較難，不管干什么都必須有技術。自己創業需要技術，外出打工也需要技術，沒有技術將一事無成”。有許多農民聽到鎮里有技能培訓班，都積極報名參加，唯恐錯過學習機會。

3.渴望文化場所和文化設施完善，需求“資金投入”。文化場所完善、文化設施齊全，是滿足農民文化需求的硬件。走訪發現，凡是文化場所面積較大、文化設施齊全的村，文化活動自然開展得也比較好。

4.渴望文化政策扶持引導，需求“文化自辦”。目前農民文化的供給渠道主要有三種：政府組織的“文化下鄉”等活動、社會組織開展的公益性活動、農民群眾自己組織的民間傳統文化活動。在走訪中，有很多農民表示喜歡“民間文化”，喜歡看戲、民間藝人表演等民間傳統文化活動。農民群眾自己組織的傳統文化活動由于表演形式和表演內容貼近農民生活，農民不但歡迎，而且參與的熱情很高。群眾自己組織的民間傳統文化活動有廣闊的前景，如果政府在政策上加以扶持引導，“文化自辦”將是豐富農民精神文化生活的一條重要渠道。

5.渴望公共文化服務強化，需求“文化下鄉”。由于受農村文化設施和文化氛圍等因素的影響，很多農村不能獨立地開展文化活動，他們迫切需要外來文化。政府文化部門組織的“文化下鄉”等活動是我鎮農村文化供給的主要渠道，深受農民歡迎。

6.渴望文化隊伍發展壯大，需求“文化帶頭人”。在調查中我們了解到，農民非常希望自己村里有文化隊伍，一聽到村里的鑼鼓響起，就感覺特別高興。走訪中發現，凡是農村文化活動搞得比較好的村，大都有一支比較活躍的、有組織的“民間文化隊伍”，特別是有一批“文化帶頭人”。缺少了文化隊伍和文化帶頭人，即使有再完善的文化活動設施，農村文化也難以發展。目前活躍在我鎮是一個村的農民演出隊伍，在鎮、村的扶持引導下，已逐漸成為我鎮農村文化隊伍的中堅力量。

四、改善農民精神文化主要措施

改善農民精神文化生活的途徑不斷滿足農民群眾日益增長的多層次的精神文化需求，解決農民精神文化生活中存在的問題，可以考慮從以下幾個方面入手：

1.加強政策和政府對精神文化產品生產的規劃導向。當前，以農村生活為題材，反映農民生活，為農民所喜愛的文化藝術產品少之又少。有關部門應該制定優惠政策，對從事此類文藝產品生產的予以必要的傾斜，如對在農村進行演出的團體，或以農民為服務對象的文藝作品生產在稅收方面給予減免。同時，通過獎項設定等調控手段，如通過評選“當代農民最喜愛的歌曲、電視劇、藝術家”等活動，鼓勵農村題材文藝作品的創作，積極探索和開辟地方文化品牌。

2.改革和調整鄉鎮文化管理體制，擴大鄉鎮文化機構職能。必須尊重和適應農民文化需求的新變化，進一步革除制約文化發展的體制性障礙，以體制機制創新為重點，健全文化市場體系，滿足農民群眾多層次、多樣化的文化需求。要轉變文化工作僅僅依靠宣傳文化部門來辦的觀念，積極引導科技、教育、衛生、廣播、政法等部門廣泛參與基層文化建設活動。要改變文化活動單純搞娛樂的做法，將知識性、教育性有機地融為一體，通過舉辦科技講座、科普展覽、田頭懇談、道德論壇、法制講座、實用技術培訓等多種新穎有效的形式，改單向灌輸為互動參與，牢牢吸引農民。

3.強化文化站的功能作用。不斷健全、完善和優化文化隊伍，聘請文化專業人才。根據村情、鎮情將城市的一些健身舞蹈體操、太極、抖空竹等娛樂健身項目教給中老年群眾，擴展和提升我鎮休閑娛樂文化的種類和品位。培育好農村文化隊伍，對傳統鈸子書、花鼓戲等地方傳統民俗文化進行挖掘開發，建立檔案，給予重點扶持和培植。通過舉辦文藝匯演、大賽等文體活動鍛煉培養群眾文藝骨干。4.鼓勵社會力量興建農村公益文化設施和提供文化服務。農村文化建設是一項龐大的社會系統工程，不能僅僅依靠政府投入。各級政府應轉變觀念，拓寬思路，制定優惠政策，引導和鼓勵企事業單位、社會團體和個人投資興辦農村文化事業或捐助公益性文化事業，逐漸建立起多渠道的農村文化建設投資的新體制。

5.強化對農民的精神文化的培育。上級部門應多開展一些“文化下鄉”等活動，多關注農民需求，豐富“送文化”的形式、載體和內容，要在文化活動中注入更多的娛樂功能，要喜聞樂見而不低級庸俗，不斷喚起農民參與精神文化活動的熱情，從而更新他們的思想觀念，提高他們的文化素質。村上應采取措施，更有效的發揮遠程教育資源和書報刊物借閱，讓所有村民參與活動、積極學習、座談交流；多舉辦諸如拔河比賽，象棋比賽，書畫展，學習筆記展評演講比賽等。

6.加強鄉村學校對青少年的教育引導工作。著力提高鄉村教師的知識廣度和深度以及道德水平，使農村孩子掌握書本知識的同時，能開闊視野，解放思想，真正地學到文化知識，提高文化修養。

7.豐富農村老年人精神文化內容。村民委員會作為農村的一個基層組織，是農村老年人精神支持網建設的一個重點，要進一步發揮村委會的作用，為農村老年人精神生活建設提供必要的支持，可以定期組織農村老年人開展一些文化活動，豐富老人的閑暇生活。

第五篇：農村居民食品安全意識調查問卷

農村居民食品安全意識調查問卷

1、您購買食品最多的場所是？

A、村里超市B、鎮上超市C、流動商販D、其他

2、在您日常生活遇到最多的食品安全問題是？

Ａ、注水肉和病害肉Ｂ、食品中毒問題Ｃ、散裝食品問題 Ｄ、過期食品

3、您對外觀過于鮮艷的食品的態度？

A、不會購買B、謹慎購買C、好吃就行

4、您在購買食品是會注意其生產日期和保質期嗎？

A、一定會看B、經常看C、偶爾看一下D、很少看

5、您采購食品時最關注什么？

A、價格B、質量C、實用D、品牌E、其他

6、您個人每月在食品上的花費是？

A、100以下B、100-200C、200-500D、500以上

7、您平時會關注食品安全的報道嗎？

A、經常關注B、偶爾關注C、很少關注

8、您一般從那種途徑獲得食品安全消費知識？

A、有購買經驗的人B、電視報道C、雜志書籍D、網絡

9、您平常和家人在飯后討論有關食品安全的問題嗎？

A、經常B、偶爾C、幾乎不D、從不

10、如果遇到食品安全問題，你可能會怎么做？

A、自認倒霉，下次注意B、與銷售商協調、要求賠償

C、向消費者投訴D、向法院起訴

11、您對目前食品安全形勢的看法？

A、問題太多，令人失望B、問題存在，但有信心解決

C、問題不大，無所謂D、沒有問題

12、您對蘇丹紅事件、三鹿奶粉事件等食品安全事故的了解程度？

A、十分了解B、一般了解C、沒聽說過