第一篇：第一講：觀察自然 ,親近自然 ------抓住景物的特點

第一講：

觀察自然，親近自然

------抓住景物的特點

第一模塊：理論之窗

我國著名兒童教育家陳鶴琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主張：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應該向它請教，向它探討。”

自然是人類生活的環境，是人類賴以生存的基礎。人類不僅在物質上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。當知時節的春雨飄落大地時，當秋風吹來誘人的果香時，感到喜悅、幸福的決不僅僅是農民；過去的政治家、文學家，每當失意的時候，就會寄情山林；就是我們現在的中學生，當不堪學習重負，感到身心疲憊的時候，去野外踏青，不是也能愉悅身心嗎？可以說人對自然的情懷是與生俱來的。但是不同的人，對自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分。“萬類霜天競自由”的感悟，“大漠孤煙直”的審美，不是人人都能有的。除了生活經驗、知識積累以外，這種情懷還需要通過讀書、作文不斷培養。培養對自然的情懷，可以提高審美能力，可以陶冶性情、凈化靈魂。從學習寫作的角度看，自然的范圍極其廣闊，培養對自然的情懷，可以大大豐富我們的寫作內容。

我們喜歡寫景，但常常忘了為什么寫景，抓不住景物的特征。這里所說的特征和說明文中的事物描述不同，它既是客觀的，又是主觀的。自然景物是客觀的，但是由于作者的心境不同，受到感悟的地方也就不同。作者頭腦里的景物特征已經深深印上了主觀的痕跡。有的甚至會大大變形。極度失望的人，竟會看見黑色的太陽（肖洛霍夫《靜靜的頓河》）。正如王國維在《人間詞話》里所說：“一切景語，皆情語也。”。《故都的秋》《沁園春長沙》寫的是不同的秋景，但都抓住了景物的特征──引起作者感悟的一面。所以，學習寫景，既要認真觀察，對景物有準確的了解，又要找準景物與自己感情的契合點。只有這樣，才能寫得情景交融。

第二模塊：技法之門

怎樣才能親近自然抓住景物特征，表現自然風物呢？

一．學會觀察，多感官并用，感受事物特征。要走進自然，留心觀察大山河川、花草蟲魚、城鄉各地的風土人情等。但觀察不是單純地去看、去尋找，而要把自己融到觀察對象里去，在生活中去看，去聽，去聞，去觸摸，去品嘗，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗戶統統打開，讓五種官能一齊向世界開放，使它們從生活中攝取各種形象，匯集到大腦中，經過綜合加工，把自己的認知和情感融進去，獲得新鮮的感受和印象，從而獲得對景物的深入理解。這樣筆下就會構成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面，使人讀時感到“如臨其境，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味，如知其溫”。如品佳肴，形、色、香、味俱全，給人美的享受。

有了這樣的觀察，寫作時就可以選擇自己印象深刻的加以描寫。如朱自清的美文《荷塘月色》就是充分調動視覺、聽覺、觸覺和味覺等多種感官去感受事物的特征，繪聲繪色，描形摹狀，讓荷塘月色和月下荷塘具有立體感，構成了寧靜、朦朧、淡雅的意境，具有令人陶醉的美感。二．巧取主體，全方位輻射，選擇描寫重點。瞄準繪畫框，選好主體，調好聚焦，找準切入點。如一同學描寫江南：“江南的最美，便是綿綿不斷的雨水之間的悠然。柔情似的雨，點開清澈的流水，一圈圈地蕩開，升騰起似有似無的水霧，如煙似夢。一株株的垂柳，沐著雨水，倚著輕柔的風，斜著身兒立在河道旁，在碎了的明鏡中尋找自己的倩影。長長的柳枝還時不時地撫過行船的蓬頂，似調皮，又似怨惱，只為打擾了她的梳妝。”（《小橋流水人家》）寫江南的美，小作者巧妙選取“江南的雨”作為描寫的主體，再輻射開去，寫流水，寫漣漪、寫水霧，寫垂柳，寫柔風，還寫烏篷船，于是就寫出江南富有獨特神韻的美來，讓人很是神往。三．展開聯想，多角度描摹，構建美妙境界。好的寫景狀物，往往由眼前之景聯想，延伸開去，創造出優美的意境，增強文章的美感，還便于作者在景物描寫中滲透自己的感情，從而達到深化作品主題，突出作品主旨的目的。如碧野的《天山景物記》中有這樣一段描寫：“藍天襯著高矗著的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀練。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千百萬朵盛開的白蓮。”這幅由藍天、雪峰、白云、溪流、浪花等構成的優美畫面中，加進了作者豐富而美妙的聯想。通過聯想，突出了天山雪峰的雄奇壯觀和天山溪流的湍急奇美，給人以色彩明朗的美感和立體的空間感，從而創造了優美的意境，增強了作品的藝術魅力。還可借助美麗的夢境和傳說來增強自然風物的神奇魅力。如《鼎湖山聽泉》中，作者“枕泉而眠”的夢境描寫：“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。”當然描寫中還要不斷變換角度，遠近高低，正面反面，動靜結合，虛實相生……達到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的美妙境界。如《沁園春?長沙》“看萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。” 這里寫眼前景，有遠看，有近觀，有仰視，有俯瞰，有靜景，有動景，作者以短短幾句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，集中表現了“萬類霜天競自由”的盎然生機，勃勃活力，和整首詞的意境極為吻合。

四．多情善感，融情入文，“著我色彩”，情感共鳴。魯迅說：“無情未必真豪杰，憐子何獨不丈夫？”古人又說：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”人的內心情感世界，無論男女都是非常豐富的。多情才能對自然產生深刻感悟，才能使情感細膩動人，無情的景物描寫是蒼白無力的。只有把外在的客觀事物和內在的感情連接起來才能產生鮮明生動的印象深刻的情感共鳴，創造情景交融的藝術境界。自然景物是客觀的，是無生命的，一旦融進作者的情感，就“一切景語皆情語”，容易讓讀者產生共鳴。近代學者王國維說：“以我觀物，物皆著我之色彩。”成功的寫景狀物，都是情景交融，景中有情，情中有景，但是由于作者的心境不同，感觸最深的地方也有不同。如《故都的秋》和《沁園春?長沙》寫的都是秋景，卻表現了不同的景致，但都抓住了景物的特征──引起作者感悟的那一面。

此外，要抓住特征寫好自然風物——“畫山繡水”，還必須在譴詞造句上下功夫，尤其靈活巧妙地運用一些修辭手法。如比喻、擬人、夸張、排比、對比、引用等，使要表達的景物更具有藝術魅力。如梁衡《夏》中的一段：“充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡的綠煙也凝成一堵黛色長墻。……火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。”這段文字，作者緊扣景物，通過恰切的比喻，展現了由暮春到初夏、盛夏的次第變化；從不同的側面準確表現了夏天的特點，給人以身臨其境的感覺。

第三模塊：實踐之路

走進自然,觀察自然

活動一： 找朋友

點撥一下：自然萬物，皆可成為你的朋友，朋友是需要了解的，所以你要與它交往中去了解它，等你對朋友的描繪。

活動二：

認養

點撥一下：你認養過小動物么，有什么感覺？能描述清楚么在？現在你可以在感受一下，認養的可以是小動物，也可以是植物，你會照顧好它么。等你描述你認養哪一種樹木或動物？為什么認養它？你將會做什么？ 活動三：表演

點撥一下：我們編過課本劇，演過話劇，一定有表演天賦了，我們扮演過自然世界么，自然萬物有沒有交流，如果有，會如何交流呢在？

例如扮演大樹，其周圍同學扮演春風、夏雨、秋風、冬雪。感悟樹的心聲及成長的艱辛。活動四：體味四季 點撥一下在：《春》、《濟南的冬天》寫的很棒，我們很欣賞，我們也有自己喜歡的季節，當讓更相信你喜歡每個季節，那你最喜歡哪個季節？為什么？在你眼中它有何特點，請說出獨特感受。

可以調動你的五官感受（嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等），聯系實際仔細觀察。

在你心中四季個象征著什么？請構思成文。

活動五：心中的美景

點撥一下： 外面的精致絢爛多姿，然能在我們心中呈現，表明我們心中有著美麗的風景。你心中美麗的風景是什么樣的呢?

第四模塊：佳例之園

“找朋友” 創作舉隅：

例一：

小鵝兒 “哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

（點評）文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

例二：

猴子

我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

（點評）在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面了。

用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：

一、外形的樣子：

1、概括——長相奇特；

2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵；

二、生活習性：搶吃面包。讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

例三：

青蛙捕食

我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！

（點評）這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實。

共同關注

描寫一種小動物：

1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

優秀例文一：

聽雨的樂趣

佚名

春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，電閃雷鳴??這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。

而雨，便是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。

我是愛雨的，我尤其愛聽雨。

春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。詩圣杜甫有詩輕吟：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，你什么事餓不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里即有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去??伴著雨點落地，一曲輕雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起了。

夏天的雨可沒有那么的好脾氣了，它象一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦著，嬉戲著，吵鬧著下來了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好象在提醒你：注意，一首精彩的昂揚的搖滾已經開始了！然后你再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等你回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你都可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的樂符里。

秋，歷來被人們譽為金秋。秋風被人們譽為金風，那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說金秋就是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在一個下著秋雨的早晨來到這世上的，我的名字也就有了個風雨瀟瀟的瀟字。現在，我聽著著金色的秋雨，仿佛聽到了一個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的新聲。在金雨中，農民豐收了稻谷，學生豐收了知識，老師豐收了希望。

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪堅冰；它們不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢吟：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶個你的天籟，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈。

朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧！

點評：作文從聽覺的角度對四季的雨景進行一一描繪，并寫出了自己的獨特感受，借用詩文名句突出春的特點，用多種修辭手法寫出夏雨特征，融入自己對秋雨的喜愛與反思，突出冬雨的作用與對春的呼喚，語言生動、優美。

優秀例文二：

感受秋天 梁正

雙休日，我告別了清幽的學校，回到了家。聽人說，實踐是條路，是首歌。這是怎樣的路、怎樣的歌呢？到了秋天的陽光下才能領會到。

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽、夾滿了楓葉片。

黃昏后，我獨自吹著笛坐在板凳上，那是一種意境，它朦朧著；那是一支樂曲，它飄蕩著。有些枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅秋愉圖。

我在河灘上躬下身子，豎起筆尖作犁，帶著一種耕耘的虔誠，和秋天立下誓約。從中，我體味出了“一分耕耘，一分收獲”的深意。我不奢望春天給我帶來繁花，只要春風遍布我心中每個角落，我就會充滿信心，我要在黃葉上啜飲芳醇，使著青春的犁鏵，隨著時間的流動，悄悄地接近秋日火紅的原野。

帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的心情，我也像大人們一樣，脫著鞋，挑起籮筐，頂著驕陽，出門去體味真正的生活。

我頂著烈日跟著大人們甩動著膀子，微笑著揮動鐮刀。一片片稻子躺下了，鋪成了金色的地毯。“趕上啊！”大叔回頭擦了把汗，對著我微笑，“快把吃奶的勁都用上哦──”

地里，數不清的腳印被烤得焦白了。打谷機跟蟬一道呻吟著，有氣無力的。滿地的人群，滿地的汗水，滿地的歡笑，滿地的激情！

挑著兩個晃悠悠的籮筐，真像挑著兩個音符。踏上被烈日烤燙的路面，甩開臂膀，邁開步伐，繞著棋盤似的小路，舞著兩個搖擺不定的籮筐，搖過小河，好不容易才搖到家。卸下千斤重的擔子，全身頓時輕松無比。一陣涼風送爽，我不由想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，還讓我了解到這是怎樣的路、怎樣的歌。

感受秋天，感受快樂，體會生活的樂趣

第二篇：親近自然

親近自然

世界上沒有造物主，大自然就是造物主。人是大自然的兒子，離不開大自然，猶如孩子離不開娘。古希臘哲學家說過，不知道親近自然的人，不可能有健康的生活。但是，現代人離開自然越來越遠了，已經失去了對它的親情，而習慣于鋼筋水泥的巢穴，雅一點的在這樣的巢穴里掛一幅山水畫作為點綴。這是人的異化，是一件可悲的事情。

我喜歡聽蛙鳴，它不但喚起心中的鄉愁，也提醒自己生活在地球上而不是火星上。然而，自古以來只有有閑階級才留意于風花雪月、花鳥蟲魚。那些成天為生計奔忙的人是不會愛上它們的，那些炒股炒得眼睛都紅了的人也決不會有閑情逸致欣賞蛙鳴。

有閑階級中也不是都懂得自然。古代的文人騷客也喜歡蛙鳴，不過其中有的可能是在作秀。比如有一首有名的詩曰：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這詩暴露了作者對青蛙的無知。水稻開花的時候，稻田里的水必須放干，這時候青蛙有的遷居池塘水溝，不過不行，就鉆進泥里休眠，一直要到次年初夏水稻插秧的季節才出來，而且，只有這時候才大叫特叫，為的是求偶。所以，稻花飄香時青蛙是不會叫成一片的。

真懂得享受自然的，只有那些生活無憂又品味高雅的人。據我所知，澳大利亞人不像美國人，沉湎于殘酷的競爭而不能自拔。他們懂得享受生活，懂得享受自然，常常將這兩句話掛在嘴邊。許多人喜歡觀鳥，拿個望遠鏡在遼闊的森林公園里轉悠，有的還駕了快艇出海，到荒無人煙的海島上去觀鳥。他們覺得，比起美國人來，自己的生活質量更高，活得更開心，更有意義。

然而，情趣背后卻是一個不大不小的問題。一個社會，人們是否懂得珍惜自然，并且享受自然，反映這個社會的富裕程度，發展程度，以及成員的文明程度。近年來，越來越多的人開始走向自然，擁抱自然，或野營，或觀鳥，也有越來越多的人開始呼吁保護野生動物，說明隨著生活水平的提高，人們的情趣開始高雅

化。這樣的人，心理必定是健康的，性情必定是平和的。這樣的人多了，社會必定是和諧的。

第三篇：親近自然（范文）

感受自然的樂趣

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是二年級的學生，我叫。我今天演講的題目是《感受自然的樂趣》。

我常常聽到老師和同學講:我愛大自然。每次我聽到這句話，我就會問我的爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，什么是大自然？”“大自然就在我們身邊，田野、森林，你和我都是大自然的一部分。”爸爸媽媽用心的回答我。

我的腦海中出現了這樣的一句話：我們生活在大

自然中。我家院子里的大樹是大自然，果樹春天發芽秋天結果，這也是大自然！我笑了，我為我的答案而高興。

我的家鄉有一大片樹林，我聽姐姐說，她小時候

經常在樹林里和同學捉迷藏，找野果子吃，追著野兔跑。放暑假了，我就和伙伴們一起來到小樹林玩耍。樹林里長滿了茂盛的大樹。夏天很熱，但是樹林里很涼快。我們在里邊捉迷藏，抓野兔，大家都很開心，這美麗的大自然帶給我們很多樂趣！

大自然向我們展示她的美麗，我們也得到了快樂

和幸福！

謝謝大家！

第四篇：親近自然

親近自然

我從小就很少離開市中心，很少有接觸大自然的機會，因此我總盼望著有一天能去親近大自然。

說來也巧，我來到了一個我向往已久的夢境——金山海灘。岸上的林間鳥語花香，天空湛藍清爽，海水清澈見底。水從海壩邊漫出來，流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌，與之交匯在一起，像一個個精靈在歡快禁感覺到海的偉大。

我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好，才能地跳動，此刻我的心潮也隨之在此起彼伏，心中頓時產生一種想法：好想和它們一起嬉戲玩耍。心動不如行動，我立即脫下鞋襪，迫不及待地把腳邁進淺灘。把腳放進水里，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無比。這時，周圍的小伙伴們開始潑起水來，我也興致勃勃

得加入了。我們互相把晶瑩的珍珠似的水珠潑向對方，在歡聲笑語中，看著我們一個個都變成了落湯雞，大家都忍不住哈哈大笑起來。

我們都盡情地玩著，可是時間總和人們作對，時間轉瞬即逝，天色漸漸暗了下來，那一輪紅日掛在樹梢，努力地綻放著最后的光輝。陽光灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在陽光的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目，讓我驚奇不已。最終，太陽落下了山頭，我只得依依不舍地離開了這美好的地方。

第五篇：親近自然

“親近自然” 統一綠茶公共關系活動策劃書

一、統一集團的企業背景文化

1961年7月1日，統一企業正式成立于古城臺南，是臺灣一家大型食品公司，在東亞、東南亞均有很高的知名度，也是臺灣規模最大的食品業者之一。本著「嘉惠地方」的創業精神，以員工82人，資本額3200萬元，為日后的食品王國奠定基礎。統一企業標志，系由英文字 “PRESIDENT ” 之前綴 “P” 演變而來。翅膀三條斜線與延續向左上揚的身軀，代表「三好一公道」的品牌精神（即質量好、信用好、服務好、價格公道），另一方面也象征以愛心誠心信心為基礎，為消費者提供商品及服務，以及產品其中創新突破的寓意。底座平切的翅膀，則是穩定、正派、誠實的表征。整個造型象征超越、翱翔、和平，以及帶向健康快樂的未來。色彩意義：

“紅色”代表熱誠的服務、堅定的信心、赤誠的關注

“橘色”代表勇于創新、長于突破，及與食品聯想的滿足感、豐盛感

“銘黃”富有溫馨、明快、愉悅的感情，代表該品牌的期望

圖案整體明朗愉悅的暖色系，象征健康快樂的未來與新鮮活力的期許。

二、茶飲料市場概況

1、目前市場及消費趨勢

（1）隨著我國居民消費水平的提高和消費觀念的轉變，飲料已從昔日的奢侈品轉為日常的生活消費品，同時隨著消費者追求健康、天然的意識的不斷提高，國內飲料市場對品種的需求也在發生變化，享有“飲料新貴”之稱的茶飲料開始成為飲料市場上最亮麗的風景。

（2）目前茶飲料市場早已被三大巨頭企業所占領，而統一綠茶自1998年在大陸上市，一貫堅持「親近自然」品牌理念，塑造清新自然的品牌個性，至2003年已成綠茶品類的領先品牌。

（3）2004年推出“夢想之旅”主題活動，讓消費者與品牌進行了更加直接的溝通與互動。

（4）2005年通過全國大學生公眾投票，統一綠茶成為全國大學生最受喜愛的品牌。

（5）統一在2010年推出“夢想之旅——茶游天下”主題活動，將品牌“親近自然”的主旋律在網絡上推廣和傳播，廣受年輕消費者喜愛；并在此基礎上，啟動統一綠茶“綠種子“三江源保護行動，這是統一企業與青海省政府共同籌措三江源主題保護基金并為宣傳三江源特別設立橫跨全國19個省市和百余所高校的大型活動“綠種子”官網點擊率突破700萬次，在全國高校中掀起了環保熱潮。2010年在世博與環保減碳的大勢之下，推出“綠動中國”主題活動，與消費者一起為中國認植百萬大森林，助力環保減碳事業。

2、競爭者概況

茶飲料市場在經過這幾年的競爭后，格局基本成熟，統一康師傅、麒麟等品牌已經基本占據了茶飲料的領頭位置，但是格局明顯的同時競爭的激烈程度卻再度升級。眾觀今年各茶飲料企業的動作，可以說各有各的精彩。

康師傅仍然主攻綠茶和紅茶市場，同時也開拓了其他茶品，例如康師傅傾力打造的茉莉清茶和大麥茶與其他品牌大力推進新品不同的是，康師傅始終堅持維護其冰紅茶和冰綠茶的領導地位，加強了對渠道的控制和開發，使得原有的分銷網絡更加健全。而康師傅對中型銷售渠道的開發一直非常成功。同時在紅茶和綠茶外，也不遺余力地推廣其他產品。例如康師傅的茉莉香茶在聘請董潔作為代言人之后

成功打開了女性消費群體市場，大麥茶的別出心裁也迎合部分消費者。而茶飲料里另一個巨頭——麒麟，今年的新品則是精心打造的午后紅茶系列的新成員—PET裝午后紅茶的低脂肪、低熱量檸檬茶以及低熱量原味紅茶。

三、統一綠茶的市場目標

1、品牌推廣

為進一步滿足消費者追求健康和高品質產品的需求，統一有機無糖綠茶產品全面升級，口味更加優化，帶給消費者純凈無污染的自然健康體驗，更加貼合不同年齡層消費者的需求。

2、銷售推廣

在產品理念深入人心之時，統一企業還開辟了新的銷售渠道，連同新產品一起推廣，采用“人海戰術”，在網吧、超市、娛樂場所等地進行設點“有獎”零售，從而吸引了各大年齡層的消費者參與進來。

四、統一綠茶的活動策劃

統一帶著四十多年的研發經驗，抓住這個契機，在中國大陸推出了統一綠茶，其含豐富茶多酚、氨基酸和維生素，可消除身體中多余的氧自由基，延緩細胞老化，促進新陳代謝，增強免疫力，味道和口感更加適合國人對綠茶的自然偏好和引用習慣，迎合了廣大中國消費者養生理念和對大自然的追求，此次活動我們依舊以“親近自然”品牌主張塑造清新自然的品牌個性，讓人們體驗如同置身于真實的大自然帶給身心的愉悅感受，徹底放松身心，釋放內心壓力。

1、宣傳對象

以廣大的年輕人為對象，著重年輕的女性朋友。

2、目標觀眾

（1）對綠茶了解不深者；（2）忠誠喜歡統一綠茶的消費者。

3、活動方向

（1）針對普通消費群；（2）針對超市、網吧；（3）針對KTV等娛樂場所。

4、創意表現

在當今繁忙的大都市中，人們的工作步伐越來越快，可以說也越來越浮躁，尤其在炎熱的夏天，年輕一代應該也越來越追求更高的生活品質，不斷的提升自我的精神境界，我們希望消費者在品嘗這款茶飲料時，不僅獲得生理上的滿足，更多的是獲得心理上的滿足。我們更想推出一種理念，在繁忙與浮躁中，我們應該去尋找，也將會找到屬于自己的清靜、悠閑、舒適、放松。

5、活動安排（促銷策略）

（1）在電視媒體上以廣告形式全面推出，打響“親近自然”口號。

（2）在零售點，促銷員主動向來往顧客介紹產品，讓潛在的消費者了解統一綠茶正在做促銷活動。

（3）采用試飲活動，讓沒品嘗過的消費者品嘗，借此機會向他們介紹該產品，推廣我們的品牌理念。

（4）“有買有送”買一瓶就有機會參與抽獎，中獎率100%，一等獎：樂扣杯（有質量安全保證）二等獎：CD袋（針對愛好收藏CD碟的朋友）三等獎：鑰匙筆（實用性原則）。

（5）活動持續時間長，讓新老朋友對統一綠茶都有了深刻的認識，樹立自然、健康、清新、純正的良好形象，從而穩定了該綠茶在人們心中的地位，促其在今后的購買行為。

6、媒體選擇

（1）電視：

以省臺+市臺的重復播放形式，爭取覆蓋最大的面積，使消費者對該產品產生購買欲望。考慮到18---23歲的年齡段的潛在消費者，我們傾向于在黃金時間的娛樂性節目或者熱播的連續劇中插播廣告，對于23—29歲的人群，我們可以緊貼晚間新聞類、財經類、時尚類節目前或后播出。關于播出頻率，一搬來說，對觀眾產生影響的最少暴露頻次是3+（3次以上）。

（2）廣播

在中午午休時間和黃金時間在市民喜歡的娛樂性電臺節目中播主題曲和廣播稿，擴大影響力。

（3）互聯網

現在internet已經是一個潮流。公司在一些點擊率高的網站如搜狐、網易、QQ上播放廣告或flash，利用有趣的游戲鏈接也可以加大宣傳力度。

（4）POP廣告

在銷售點和購物場所特別是各大商場和超市等明顯的地方如從門口至室內連續設置醒目廣告，有利于提醒消費者，營造氣氛，提高認識度，促進消費。例如香江百貨超市內外。

7、活動預算

（1）媒體預算

在省級衛視、市級電視臺播出預算為467669元，廣播為68941元，互聯網為78523元，POP廣告為11468元，在各地大面積電視廣告、廣播以及互聯網的聯合沖擊下，無疑將大大提高人們對統一綠茶的品牌認識。

（2）促銷預算

在地市級采取促銷活動，深入人們的消費區，在超市、網吧、娛樂場所等地擺零售點，促銷用品（攤位、贈品、促銷員服裝）及促銷員工資為25362元。這樣方便廣大市民隨時隨地都能購買到該品牌的綠茶。

五、效果評估

（1）活動執行及監控問題

各地區的推廣主管負責推廣活動細則，銷售部門負責同各大銷售網點恰談實施方案，市場部聯系各媒體及產品的運送，并對促銷銷售情況及消費者反饋信息進行有效地評估。