第一篇：語教122班10吳偉

1、查相關資料回答：什么是小學語文課堂中的“古詩改寫”？ 小學語文課堂中的古詩改寫是指通過對描寫、議論、記敘的手法運用，對古詩進行深度擴寫。把詩人隱藏在詩句中的情感更加有感情的表現出來，以及把詩中的各聯有機地聯合展現出來。

2、將杜牧的《清明》改寫成一篇記敘文

四月正是桃花、杏花盛開的季節，林子里翠綠的葉子襯托著深紅的桃花、淡粉的杏花，真是漂亮。可是，天氣忽地陰沉了下來，天空烏云密布，不一會兒就淅淅瀝瀝地下起了小雨。原來又到了一年清明時，路上的行人來去匆匆，都趕著回家祭祖，一把把傘在雨中不斷地穿梭來去，卻顯得格外孤寂。

我撐著傘走在小路上，看著路上的行人來來往往，誰都沒有停留，世間仿佛只有我一人。我不禁挪開手中的傘，感受著雨的洗禮，回憶起過往的親人，內心倍感苦澀。到哪能消除我心中的郁悶之情呢？突然，這時，傳來“哞哞”的牛叫聲，從遠處緩緩走來一頭老牛，背上的是身穿蓑衣，頭戴斗笠的牧童。他慢慢地催趕著身下的牛，似乎一點也不在意周圍的一切。我不禁向前詢問他，哪里有酒家讓我借酒消愁。順著牧童指的方向，我遠遠地望去，原來有一家杏花村。

第二篇：吳世偉的簡報

（2013年“三下鄉”專題簡報11期）

東華理工大學暑期社會實踐活動吳世偉編2013年7月11日

【本期導航】

◆學校赴金溪縣陸坊鄉暑期“三下鄉”社會實踐服務隊大骨班掛職村官助理赴金溪縣消防大隊舉行夏令營安全知識教育講座 ◆暑期實踐 安全問題 重于泰山

◆安全伴成長，健康同我行—記文法學院暑期“三下鄉”安全教育知識講座

◆學校赴金溪縣陸坊鄉暑期“三下鄉”社會實踐服務隊大骨班掛職村官助理與金溪縣陸坊鄉大學生村官在金溪縣陸坊鄉鄉政府會議室舉行座談會

【工作動態】

學校赴金溪縣陸坊鄉暑期“三下鄉”社會實踐服務隊大骨班掛職村官助理赴金溪縣消防大隊舉行夏令營安全知識教育講座

暑假是青少年安全事故的高發期，為了能夠使小朋友能夠度 1

過一個平安、祥和、充實的假期，切實加強和提高當地小朋友的安全意識。7月6日，東華理工大學暑期“三下鄉”赴金溪縣陸坊鄉志愿服務團志愿者吳世偉作為大學生骨干培訓班掛職村長助理代表整個服務團隊前往江西省金溪縣消防大隊為夏令營的小朋友舉辦了一場生動活潑、以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育講座。金溪縣團縣委副書記樂媚及金溪縣消防大隊相關負責人與30余位小朋友共同聆聽了此次講座。

在樂書記的簡單介紹下，吳世偉走上講臺，一個標準的軍禮

迎來了臺下一陣雷鳴般的掌聲。他以圖文結合的形式，以幽默風趣的講座方式，生動活潑的ppt圖片，就暑期防火防電知識、交通安全防范、雨季防雷、校園地震火災防護等方面詳細地進行講解。在有獎競答環節中，小朋友們熱情高漲，積極搶答，踴躍發言，現場氛圍十分活躍?！坝歇劯偞鸬姆绞侥軌蛞鹦∨笥炎⒁饬?，從而加深他們對安全知識的印象，更好的引導他們樹立安全防范意識”，講座結束后吳世偉如是說。

活動結束后，金溪縣團縣委副書記樂媚及小朋友們同吳世偉

合影留念。此次為小朋友們開展安全教育講座，提高當地小朋友安全意識的同時也充分展現了東華理工大學暑期“三下鄉”赴金溪縣志愿團隊的社會責任感；擴大了活動覆蓋面、提升了活動實效性，取得了良好的育人成效和社會效益。同時，也讓在場的大骨班掛職助理們都領悟到了“紙上得來終覺淺，才知此事要躬行”的道理。

暑期實踐 安全問題 重于泰山

2013年7月6日上午9點，藝術學院暑期社會實踐特色支教班正式開班了，與往年不同的是，實踐隊員首先為100余名學生開展了“安全教育”講座，講座由音樂系實踐隊員王蘭主講。她從發生水災、火災時如何應對，交通安全以及用電安全等四個方面，向每位學生認真講解了發生危險時應沉著冷靜、正確應對，還將日常生活中常用的求救電話告訴學生，要求每一位學生都要記住、記牢。學生一個個聚精會神，積極主動的與老師互動。講座異常精彩，贏得學生們一陣陣熱烈的掌聲。

據了解，藝術學院在2013年暑期社會實踐安全問題上苦下功夫，不僅要求每位實踐隊員簽署《安全承諾書安排》，承諾實踐期間遵守紀律、服從安排，還對支教過程中的安全問題精心制定了《安全協議書》，要求每位參加特色教學班的學生必須將協議帶回家讓家長詳細閱讀并簽名，以此作為入學憑證，更是特別安排了專門的實踐隊員按時按點護送學生回家。藝術學院因地制宜制定一系列安全措施，確保每一位實踐隊員的安全，更確保每一位學生的安全。

安全問題，重于泰山，切實保證每一位實踐隊員、每一個實踐環節和每一位石門鄉學生的安全是暑期實踐圓滿成功的重要條件，更是檢驗活動組織是否完備的有力標尺。

安全伴成長，健康同我行—記文法學院暑期

“三下鄉”安全教育知識講座

為了營造和諧安全的校園氛圍，提高學生安全意識和自我保

護能力。東華理工大學文法學院2013年暑期“三下鄉”社會實踐服務隊于7月6日上午在撫州市金溪縣石門中學舉辦“安全知識教育講座”。這是本次暑期“三下鄉”社會實踐活動“遞橙色關愛”主題中的重要內容。

本次知識講座的內容生動有趣，貼近實際?，F場始終洋溢著

歡樂和諧的氣氛。特色支教組的老師用動聽的語言，飽滿的熱情，給同學們上了一堂有意義的教育課。首先她用做小游戲的方式，讓現場熱情的同學們安靜下來。接著以提問的方式，讓同學們回答有關水災的小知識，并對表現優秀的同學們給予獎勵，在場的同學們都積極踴躍的回答問題。她從日常生活安全，外出游泳注意事項，如何自救自護等幾方面為大家講解安全問題。除此之外，支教組老師還特地請了兩名實踐隊成員進行現場教學，為大家展示如何進行壓胸和人工呼吸，這是溺水后救人的重要措施?，F場的同學們也積極參加，進行模擬演練，表現十分優秀。整場講座在一片熱烈的掌聲中結束。

學校赴金溪縣陸坊鄉暑期“三下鄉”社會實

踐服務隊大骨班掛職村官助理與金溪縣陸坊鄉

大學生村官在金溪縣陸坊鄉鄉政府會議室舉行座談會

為了促進鄉鎮干部對大學生社會暑期社會實踐活動的認識和

了解，增進學生與當地干部、人民的友誼，7月10日上午，學校赴金溪縣陸坊鄉服務團全體志愿者與金溪縣陸坊鄉大學生村官在金溪縣陸坊鄉鄉政府會議室舉行了座談會。

在座談會上，東華理工大學第七期“井岡之星”三位大骨班

成員與三位陸坊鄉大學生村官就如何走好“群眾路線”的話題展開了交流討論，并且從村官張書記處學到，作為村官干部，要想走好“群眾路線”切實服務廣大老百姓，就一定要做到以下六點：進農家門、聽農家言、干農家活、辦農家事、解農家憂、助農家富。鄉里的大學生村官們言語親切、和藹，大骨班掛職助理們學習態度誠懇，座談會氣氛異常融洽，交流增進了友誼。

最后，李鄉長和江汶俊老師代表雙方贈送了錦旗，并合影留

念，座談會在熱烈掌聲中落下帷幕。

投稿郵箱：dhlgdxgqt@126.com

相關信息請登錄東華理工大學暑期“三下鄉”社會實踐活動

專題板塊查看：http://htonline.ecit.edu.cn

送：省教育廳辦公室 團省委辦公室 團省委學校部 省學聯辦公室

學校有關部門 各學院 學校各暑期社會實踐服務團隊

（共印100份）

第三篇：吳偉曉--迎新晚會總結

迎新晚會總結

忙碌的兩周終于在相親相愛一家人的歌聲中結束了。這已經是自己參與的第二次迎新晚會了，當年的心情更多的是新奇，而如今更多的是一份責任；人生中第一次被人叫學長，突然發現自己也已經是二十出頭的人了，應該變得成熟點，承擔的也應該隨之而變得更多點。這次晚會總的來說辦的比去年的一屆要好，要更加精彩。首先，內容比較豐富：這次小品云集了歌舞，小品，魔術，相聲，話劇….，整臺晚會安排得很緊湊，精彩節目一個接著一個，臺下掌聲十分熱烈;其次，這次的準備工作做得比較充分：事先經過了兩周左右的準備，還特地去演出場地彩排，使得正演的時候取得了很好的效果；最后：我覺得這次大家的工作都十分給力，沒有人拖泥帶水，讓每個大一新生都感受到了我怎么這個團隊的力量。不過，這次晚會也有一點小瑕疵，主要表現在一些細節上。比如：主持人上臺前都不知道表演唱歌的老師叫什么名字;還有就是話筒的問題，現場的話筒太少，而且出問題比較多，個人認為話筒是晚會比較重要的一個部分，這次安排的三個人有點不夠，而且顯得比較亂，使得節目表演者上臺出了小問題。

通過這次迎新晚會，又使自己的能力進一步得到了鍛煉，同時增進了學生會的友誼。另外，我們看到了這次晚會的巨大成功，給了我們下次辦活動的成功經驗。不過，這次晚會出現的一些問題，我覺得對我們今后辦活動也有很大的幫助。

----治保部 吳偉曉

第四篇：吳艷作業 - 張大偉

內蒙古大學團委文件

內大團委發[2014]7號簽發人：張大偉

內蒙古大學團委關于召開二零一四年學生代表大會通知 內蒙古大學各學院學生會：

為了充分調動廣大學生參與學校管理的積極性，提高廣大學生自我管理、自我約束、自我教育的積極性，經內蒙古自治區學聯、學校黨委批準，內蒙古大學第三次學生代表大會將于2014年5月18日召開，結合本校的實際情況，現就代表選舉工作通知如下：

一、會議議題：

（一）總結校團委、學生會、社團聯合會2013-2014學的各項工作。

（二）開展代表提案及其解答工作。

（三）選舉產生學生會成員，進一步健全學生會的機構設置。

二、會議議程

預備會議：（2013年5月12日上午9:00-12：00 地點 DF0301）主持：劉浩

（一）大會注意事項（吳剛）

（二）聽取大會籌備工作報告（陳秀麗）

正式會議：（2013年5月16日下午2:00-7：00 地點 XF0402）主持：張斌

（一）開幕式：（2013年5月16日下午2:00-3:00）

（二）閉幕式：（2013年5月16日下午6:00-7:00）

三、各學院參會人員人數

公共管理學院20人

法學院學院17人

文學與新聞傳播學院15人

歷史與旅游文化學院20人

民族學與社會學學院12人

本次代表大會代表名單詳見附件1

特此通知

附件1

內蒙古大學學生聯合會主席：劉明

內蒙古大學社團聯合會主席：朱孝利

職業發展聯盟主席：劉杰

內蒙古大學團委（公章）二〇一四年五月四日

主題詞：內蒙古大學 學生代表大會 通知

2014年5月1日印發

[共印20份]

第五篇：吳連偉--國家助學金申請書

國家助學金申請書

尊敬的各位領導：

你們好！

我是.....，在艱苦的環境下，鍛煉起我堅毅的性格，養成了吃苦耐勞的好習慣。

2011年很榮幸的成為新疆大學的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學生活。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好的成績，在老師和同學們的關懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。喜聞學校開展國家助學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向學校提出申請?，F將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學校領導審查。

思想情況：在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。本人于2011-2012學年被選為入黨積極分子。在校參加入黨學習以來，我深刻地體會到黨員所肩負的重責，要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務"的宗旨，現已被發展為預備黨員。熱愛班集體在班內擔任學習委員在學院擔任學生會辦公室主任，平日不斷鞭策自己提高政治理論上的認識與自己的思想覺悟性，爭做一位合格的優秀的黨員。

學習情況：在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生始終應以學業為主，在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。經過一年的努力，自己在學習方面取得了較大的進步。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。作為班級的一分子，我會盡量組織好全班同學的學習，監督各同學的工作，檢查收發作業情況，了解完成作業情況，盡量解決同學們在學習上的困難，及時了解校里和院里信息，通知大家。我積極參與組織本班一些活動，我也深深體會到班級集體所給我帶來的溫暖，平時對班里活動積極參與真正融入到班級這個大集體中來。大學這一年取得了很大的進步，在成績和榮譽背后，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執著。

申請人：

2012年11月9日