第一篇：話題作文卑微與高貴導(dǎo)寫

話題作文卑微與高貴導(dǎo)寫

[作文題目]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）泥土

老是把自己當(dāng)作珍珠

就時時有被埋沒的痛苦

把自己當(dāng)作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路

泥土是“卑微”的，珍珠是“高貴”的。讀了上面這首詩，你對“卑微”與“高貴”是怎么理解的？請以“卑微與高貴”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。[導(dǎo)寫] 何謂“卑微”？何謂“高貴”？擺正心態(tài)最為重要。很多人在認(rèn)識自己的過程中，總是把自己估計得太高，一旦理想和現(xiàn)實(shí)有巨大的反差時，就怨天尤人，認(rèn)為自己被放錯了位置。其實(shí)，在不朽與永恒中，個人的作用只能是微乎其微的，只有把卑微的自己納入平凡中去孜孜追求，才能創(chuàng)造人們心目中的“高貴”?！鞍炎约寒?dāng)作泥土”的精神，是使自己的生命價值獲得不朽與永恒的一種追求。很多普通人能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績就是最好的證明。正是因?yàn)檫@些卑微的勞動者的艱辛勞動，才有我們越來越“高貴”的生活。[例文一]

用卑微鑄就高貴

海懶洋洋地依傍在大地母親的懷抱中，整日沐浴在溫暖的陽光下，漫無目的地呼嘯，無休無止地拍打海岸。海是卑微的。然而當(dāng)你面對海納百川的胸懷和氣度時，你能不暗嘆海的豪邁與大氣嗎？海又是高貴的。

山巋然不動地屹立在天地之間，以自己的身高丈量天地之間的高度，這種欲與天公試比高的勇氣和自信不能不稱之為高貴。但是，比山高的還有天空，在天空的包容下，山便沒有了影蹤，因此相比于廣袤無邊的天來說，山又的確是卑微得不能再卑微了。

本來卑微的事物，當(dāng)你換一種角度去欣賞它時，它興許就會以一種高貴的姿態(tài)出現(xiàn)，而原本高貴的形象，當(dāng)你把它融入無限的廣闊中，她或許就變成了卑微者了。

那么，究竟什么是卑微，什么是高貴呢？

有人認(rèn)為自己是卑微的，因?yàn)樽约杭疾蝗缛恕?/p>

有人認(rèn)為自己是高貴的，因?yàn)樽约洪_寶馬，住別墅。

王國維曾經(jīng)說過：“以我觀物，物皆著我之色彩?！比嗽诳创馕飼r尚且不能用客觀的態(tài)度去對待，那更何況對待自己呢？

由此觀之，所謂的“卑微”與“高貴”，其實(shí)就是一種看待事物的態(tài)度，認(rèn)識事物的心態(tài)。事物本沒有什么“卑微”與“高貴”之分，只是你看待事物時戴上了有色眼鏡。正如著名的美國喜劇大師格里斯的遭遇，在演悲劇方面不擅長的她，曾經(jīng)感到極度的自卑和絕望，然而突然有一天，當(dāng)她轉(zhuǎn)變方向時，竟發(fā)現(xiàn)自己是一個喜劇天才。格里斯的成功無疑印證了這樣一個真理：一味沉浸在自視卑微的泥沼中不能自拔，還不如另辟蹊徑，用卑微的雙手去開拓出另一片高貴的天地。

也許齊瓦勃也明白這一真理，當(dāng)他還是打工仔的時候，他就在心中樹立了一個高貴的夢想：“為自己打工！”正是源于這種執(zhí)著，齊瓦勃最終由卑微的打工者成為卡內(nèi)基鋼鐵公司的靈魂。一個高貴的夢想不是天生的，不是坐享其成就能自動實(shí)現(xiàn)的，它是由我們平凡、卑微的努力堆積起來的結(jié)晶。虛無縹緲的風(fēng)不卑微，因?yàn)樗鼈儓孕艌F(tuán)結(jié)的力量，所以鑄就了無處不在的強(qiáng)大。曲折回環(huán)的溪水不卑微，因?yàn)樗鼈儖擅赖纳碥|能夠打磨堅硬的巖石。

平凡的人更不卑微，因?yàn)檎沁@些平凡的生命匯集在一起實(shí)現(xiàn)了人類一個個夢想！

只有堅信“用卑微鑄造高貴”，美麗的夢想才會在我們平凡的手中成為現(xiàn)實(shí)！[點(diǎn)評] 這篇文章有以下幾個特點(diǎn)：

1、命題切中話題。作者巧妙地將話題融入文題之中，且表明觀點(diǎn)，文題體現(xiàn)出了“卑微”與“高貴”二者的關(guān)系；

2、主體部分具體闡明了“卑微”與“高貴”二者的辯證關(guān)系，事理結(jié)合，令人信服；

3、語句富有文采。文章開篇以“?！?、“山”為例，闡述“卑微”與“高貴”的辯證關(guān)系，給人以生動形象之感；主體部分引用王國維的話及格里斯、齊瓦勃等人成功的實(shí)例來闡明自己的觀點(diǎn)，要言不煩，很有說服力；結(jié)尾處以風(fēng)、溪水、人的卑微鑄就高貴組成排比句式作為對全文的總結(jié)，使得文章收束有力。

評卷教師評分：基礎(chǔ)等級：38分，發(fā)展等級：19分，總分57分。[例文二]

卑微孕育高貴

在英國威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落里有一塊不顯眼的墓碑，上面刻著一段非常著名的話：

“當(dāng)我年輕的時候，我的想像力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當(dāng)我進(jìn)入暮年之后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。

當(dāng)我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變自己，然后，作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界?！?/p>

每個人都希望自己的人生轟轟烈烈，有大作為，但是，往往有一些人對一些瑣碎的事情不屑一顧，認(rèn)為那是“卑微”之人干的事，像自己這樣“高貴”的人就應(yīng)該干大事，可到頭來事與愿違，含恨而終。而有些人把卑微的自己納入平凡中去孜孜追求，最終創(chuàng)造了人們心目中的“高貴”，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

卑微孕育高貴。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過：“什么叫作不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！? 很多普通人能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，正是如此。有了無數(shù)“卑微”勞動者的艱辛勞動，才有了我們越來越“高貴”的生活。

大連港吊裝隊(duì)隊(duì)長許振超數(shù)十年如一日，不論夏暑冬寒，陰晴風(fēng)雨都堅守在自己的崗位上，這才保證了我國外貿(mào)出口的順利進(jìn)行。如今我國外貿(mào)總額已居世界第三，這里面有千千萬萬如許振超一樣的工作者的心血。正是他們創(chuàng)造了人們心目中的“高貴”。

平凡的勞動者不但創(chuàng)造了大量的財富，而且創(chuàng)造了人間奇跡，推動著社會的發(fā)展。

眾所周知，農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟(jì)的基石。中國是一個人口大國，人均耕地面積為世界平均水平的1/64，而中國的農(nóng)業(yè)科學(xué)家與廣大農(nóng)民不但解決了13億人口的吃飯問題，而且還出口國外，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障，促進(jìn)了社會的發(fā)展。

如果說那些“高貴”的偉人是社會發(fā)展的設(shè)計師，那么廣大的“卑微”勞動者就是社會發(fā)展的發(fā)動機(jī)，他們是社會發(fā)展的實(shí)踐者。

身份高貴的人畢竟只是少數(shù)，既然每個人不可能都成為偉人，那我們何不做個孜孜追求的普通勞動者呢?也許我們一生都不會高貴，但是那些“高貴”的成果里面有過我們勞動的心血，所以我說是我們這些普通勞動者創(chuàng)造了“高貴”。[點(diǎn)評] 文章命題好，將話題“卑微與高貴”包含其中，且表明觀點(diǎn)，使閱卷老師一看標(biāo)題就明了考生文章的立意是正確的；開篇引述故事，自然引出中心論點(diǎn)；主體部分運(yùn)用引證法并舉典型事例辯證分析，事理結(jié)合，說服力強(qiáng)；全文語句精煉流暢，反問句的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的論證力量，感召力強(qiáng)。

評卷教師評分：基礎(chǔ)等級：38分，發(fā)展等級：18分，總分56分。

第二篇：和諧話題作文導(dǎo)寫與

和諧話題作文導(dǎo)寫與范文

[作文話題]

（一）閱讀下面的文字，按要求作文。

鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来?，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？??

請以“和諧與發(fā)展”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少于600字。⑥不得抄襲。

（二）“慈母手中線，游子身上衣”是親情的和諧；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的和諧；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn) 通”是愛情的和諧；“相逢何必曾相識”是大眾的和諧。微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會的和諧。和諧已成為當(dāng)今社會的主 題。請以“和諧”為話題，自選角度，自擬題目作文，文體不限，不少于600字。

（三）和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會、自然等各個領(lǐng)域。請以“和諧”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。

[作文導(dǎo)寫]

寫作的范圍可選個人、家庭、社會、國家、國際關(guān)系等方面：對個人而言，可從生活、學(xué)習(xí)、工作、健康等方面去談；對一個家庭而言，可從父慈子孝、夫妻和睦、各 盡其責(zé)等方面去談；對社會和國家而言，可從農(nóng)民工待遇、社會保險、再就業(yè)、教育不公平、東西部差異、城鄉(xiāng)差異、調(diào)和干群關(guān)系、科教興國、人與社會、人與環(huán) 境、人與自然等方面去談；??“和諧與發(fā)展”是當(dāng)今時代的一個大課題，可以見人見智。對我們中學(xué)生而言，可根據(jù)自己的認(rèn)識，結(jié)合自己的實(shí)際，從自己和身邊 的人或事上去尋找著陸點(diǎn)。觀點(diǎn)與時俱進(jìn)，敘述力求真切生動，議論力求辯證深入，講究文采。

文體不限，考生可選擅長的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式，但不宜瞎編故事、逆向唱反調(diào)求新等。

[佳句選用]

1、一幅畫的美就在于它色調(diào)、構(gòu)圖等各方面的和諧；一首歌曲的美就在于它音色、音調(diào)、旋律、節(jié)奏等方面的和諧??和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態(tài)。

2、何為“和諧”？看看這兩個漢字便有了答案。“禾”，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“口”、“言”應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流；順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷；“比”，更應(yīng)競爭有序，在公正的競爭與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個和諧的社會也必和于自然，順于民意，諧于發(fā)展。

3、和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。

4、“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是??”

5、鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個人，一個家 庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来?，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？

6、和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。什么年齡說什么話，年輕人的和諧與老年要求的和諧也是不同的，只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。

一對青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。/ 一對中年男女的和諧也許是默契中的滿足。/ 一對老年男女的和諧便是關(guān)愛中的體貼。/ 只有“和諧”才是一種美好的生活旋律。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演湊生活美好的樂章！

7、和諧是什么？

和諧是春風(fēng)里百鳥的鳴唱；/ 和諧是晚秋里靜待的風(fēng)荷；/ 繪畫家說：和諧是夕陽照耀下的康河柔波；/建筑家說：和諧是蘇州園林的小橋流水、回廊九曲； / 音樂家說：和諧是貝多芬手指間流淌出來的美妙的旋律；/ 文學(xué)家說：和諧是李白獨(dú)坐敬亭云山靜看兩相不厭的意境；

8、陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情景中覓得了閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷 得了片刻的寧靜與歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建了自己的精神家園??我們離不開大自然。大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。

[范文]

讓和諧灑滿人間

愛是一種和諧，誠信是一種和諧，寬容是一種和諧，環(huán)保是一種和諧，勇于承擔(dān)責(zé)任也同樣是一種和諧??

——題記

愛——和諧

愛似冬日的一縷陽光，將溫暖灑滿人間，似夏日的微風(fēng)驅(qū)走陣陣炎熱，也如早春的一棵小草，為我們帶來綠的生機(jī)，綠的希望。愛無時無刻不在傳達(dá)著我們的內(nèi)心的 情感，正是有了愛才使社會和諧，正是有了和諧才使我們的國家更好地發(fā)展，進(jìn)步得更快。愛只不過是和諧的一種，社會的發(fā)展需要和諧，祖國的繁榮有賴于和諧，世界的和平更取決于和諧。愛與和諧共同構(gòu)成了一篇美妙的樂章。

誠信—— 和諧

誠信能夠使人與人之間彼此友愛，彼此和睦，彼此信任，誠信也是一種和諧，正是因?yàn)檎\信才使人與人之間彼此和睦，使社會和諧，減少了信任危機(jī)。和諧因誠信而豐富，因誠信而多彩，也是因?yàn)檎\信而散發(fā)出奪目的光彩。

寬容—— 和諧

寬容如母親的胸懷，包容著我們的調(diào)皮；如寬闊的大海，任魚兒在里面自由遨游；如蔚藍(lán)的天空，包容萬象。世界因?qū)捜荻椭C，和諧需要寬容去滋潤，需要寬容去澆灌，多一份寬容就多一份和諧，多一份和諧社會就會更加發(fā)展，國家就會更加絢麗多彩。

環(huán)?！椭C

環(huán)境可以養(yǎng)性，環(huán)境可以愉心，環(huán)境同樣可以使社會和諧。如今我國面臨著環(huán)境的重大威脅，環(huán)境問題已成為我國的一種問題，社會的和諧需要環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境可以使我們的生活充滿和諧之美。

愛、寬容、誠信、環(huán)保和和諧是多么緊密地聯(lián)系在一起，讓我們共同營造和諧吧！——后記

收獲和諧的魅力

和諧的家庭，和諧的學(xué)校，和諧的社會，共同編織出一曲和諧的樂章。和諧是裝在世界大花籃中的一簇奇麗的鮮花，它用香氣凈化著每一個人，吸引著每一個人，讓人們從中有所收獲。讓人們感受著它的魅力。

風(fēng)雨中的和諧

“啊，好大的雨啊！”陰沉的雨天給我?guī)韼自S煩惱。不遠(yuǎn)處，一個也沒有帶雨傘的小女孩在向前奔跑，雨中的她，衣服單薄。突然，一位穿雨衣的母親出現(xiàn)了，她 笑著給女孩穿上衣服，將她安置在自行車上，用自己的雨衣裹住了女孩，然后女孩吻了她，說：‘媽媽，我愛你！“這位母親笑得更甜了。母女倆頂著風(fēng)雨，相互依 偎，消失在雨簾中。我心中多了一份溫暖，一份和諧??

校園中的和諧

“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當(dāng)我走到拐角處，一個抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說了一聲抱歉，然后兩人互視對方微微一笑，便一起將日記本撿了起來，然后，又是一個歉意的微笑，兩個便各自做自己的事，我的心震動了一下，和諧給人的感覺竟如此的美好。

公車上的和諧

一天，乘公共汽車去探親，因?yàn)槭侵苣怨嚿先颂貏e多，我上車后便找了一個位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時上來一個拄拐杖的老 爺爺，旁邊的一個腿腳有殘疾的小伙子，便主動讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺涼爽了許多。

和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動人，如一波濤沖擊人心。和諧社會，社會和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動。

溫馨和諧我的家

“我愛我的家，爸爸媽媽和弟弟，愛是不吵架，常常陪我玩耍；我愛我的家，女兒兒子我的他，愛就是忍耐??”一曲《我愛我家》唱出了我心中的快樂情懷，抒發(fā)了我溫馨的感受。

我的家在鄉(xiāng)下，并不算富有，但我們家有愛，充滿和諧與溫馨。雖然父母為生活生計而成年累月奔波效勞，顧不及用直接的方式來親吻我，但我知道他們很疼我，因 此，我從小被包裹在濃濃的愛里，被關(guān)愛所感染。即使我穿的不是時裝名牌，吃的不是佳肴美味，但家人同樣讓我感到自己像個小天使。每當(dāng)玩耍回來，爺爺奶奶總 是寵愛地把我攏在懷里；每當(dāng)放學(xué)回家，爸爸媽媽總是伸出粗糙而溫暖的手把我摟進(jìn)懷抱。那種平淡的溫馨，從容的溫馨，只有我的靈感才悟出來，這就是真正的和 諧與關(guān)愛。

隨著我一天天長大了，也一天天感受到我家的美好和溫馨。每當(dāng)下午放學(xué)回家，夕陽的余輝斜照在我家庭院里，看上去一切都那么恬靜。雪白的墻壁上映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真的很美很美。可我覺得庭院里還有更美的東西。

那 一天，爺爺病重兩個多星期沒有下床了，但他天天都惦念著我，常在嘴邊喃喃地說：“小苗這個星期回不回家？”那個星期天到了，我一回到家，熟悉腳步聲的爺爺 早就聽出來了。他連忙從床上坐起來：“阿苗哎???！苯又麓怖?。我趕緊跑到爺爺床前扶著他，叫他不要下床，我靠在他的身邊，給他搓搓筋骨，還端來一 盤熱水，給爺爺燙燙足。在給爺爺燙腳時，我還學(xué)著小時候媽媽給我洗小腳丫時的情景。一邊洗腳，一邊抓住爺爺?shù)哪_說：“大腳丫，游呀游呀游呀上岸?！边@一 來，爺爺?shù)睦夏樕下冻鲂θ?，一手捋著我的頭發(fā)說：“小乖乖，在學(xué)校里要吃飽飯，好好讀書學(xué)做人??”我也在爺爺耳邊輕聲說：“爺爺，請您放心。”這時，他 臉上露出潤色，病好像也好多了。爸爸回來了，看到這個情景，心也樂了。這不是很美嗎？

又有一次，奶奶的風(fēng)濕又犯了，關(guān)節(jié)疼痛，全身 發(fā)麻，除了服藥治療，還要按摩舒松。當(dāng)時正值農(nóng)忙，爸媽又要忙于趕農(nóng)活。這時爸媽每天上下午干活回到家里就分工合作了：媽媽照顧爺爺奶奶，給奶奶按摩筋 骨。爸爸劈柴做飯搞家務(wù)。這一邊，媽媽輕搓細(xì)揉，按得奶奶直叫舒服；那一邊爸爸腳輕手快，把家務(wù)做得妥妥貼貼。在一邊給爺爺奶奶洗衣服的我看到此情景，禁 不住笑著說：“媽要當(dāng)個按摩師，爸要做個巧媳婦羅??”說得全家都樂開了懷，爺爺奶奶的病魔仿佛也被那笑聲趕跑了。難道此情此景不美嗎？

這時，微微的晚風(fēng)中又傳來《我愛我家》那優(yōu)美迷人的歌聲，為我溫馨和諧的家更添美色。

評 語：

一個溫馨和諧的農(nóng)家以什么來表現(xiàn)？以富路的物質(zhì)生活？以優(yōu)越的人居？作者在這里都選寫了一家三代人的孝老惜幼的濃濃親情。我們從那一摟一揉、一洗一分工的細(xì) 膩描寫中看得出一個充滿溫馨和諧的幸福農(nóng)家生活。同時，作者以一曲充滿溫馨情懷的《我愛我家》為

開篇，把我們拉進(jìn)了一個和諧的生活氛圍。最后又以此歌曲作 結(jié)，使人感到此一農(nóng)家的溫馨情韻裊裊不盡，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，渾然一體。

和諧之美

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬 廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来?，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā) 展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快 樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看 待，也會找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”

第三篇：話題作文導(dǎo)寫

話題作文導(dǎo)寫

話題：

我們生活在廣闊的大自然中。雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟，請以“感悟大自然”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不得抄襲。導(dǎo)寫：

這是一篇生活氣息濃厚、頗有抒情味道的話題作文。要寫好這篇作文首先需要抓住以下幾點(diǎn)：

一是要選擇好切入點(diǎn)。選自己感受最深的、又最具有典型意義的事物來寫，只有這樣，下文的“悟”才會有扎實(shí)的基礎(chǔ)。《文心雕龍》的作者劉勰說的好：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”要寫好這一話題，還必須得投入情感。面對浩瀚的大自然，我們在選取了具體可感的事物后，還得進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枘　]有細(xì)致的描繪，就難以引人入勝，就難以抒發(fā)真實(shí)感人的情懷。描摹的方式既可以是白描式的，也可以是工筆式的。但無論選擇何種，都得用生動的筆觸，將內(nèi)容寫細(xì)，將情感寫真。老舍先生說：“在細(xì)微處顯示才華?！?/p>

二是寫這個話題，最后落筆要觸及到一個“悟”字，還要賦予人以一定的啟迪。要由感而悟，將感悟?qū)懮?，不要有感無悟，更不能無感無悟。古人云：“意高則文勝。”如果僅僅寫出事物的自然屬性而沒有把它和我們現(xiàn)實(shí)生活和自己的深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來，就只能是寫現(xiàn)象而寫不出神韻。對大自然的“悟”還得集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫“悟”，既可以散見于全文，也可以凝聚于篇末。

三是要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式來抒寫自己的情懷。要在記敘的基礎(chǔ)上展開議論和抒情，在議論和抒情中突出文章的主旨或者升華文章的主題。這是寫作此類文章時在表達(dá)方式上所體現(xiàn)出來的共同特點(diǎn)。

例文：

那一盆曇花

胡靜

友人送我一盆曇花，我放在窗臺，天天給它澆水。聽人說，曇花一現(xiàn)是一種凄涼的景象。于是，我等待著，等待著那難得一見的瞬間。

日子一天天地過去，曇花開始長出一個個乳白色的花苞，越來越飽滿，一副隨時都會綻開的樣子。我看它看得更勤了，深怕錯過了它的花期。

一天晚上，我正在燈下看書，一股淡淡的清香飄了過來，欣喜地抬頭，我看見： 1

曇花開了！我靜靜地趴在窗臺前，感覺心在狂跳，眼睛專注地望著它，一眨也不眨，仿佛錯過了一瞬間就會錯過整個生命似的。大朵大朵的白花以勢不可當(dāng)?shù)臍鈩菰谖业捏@嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無保留地把生命中最絢爛的一幕演完。

幕落了，生命也宣告結(jié)束。而我，還深深地沉醉在靜靜的夜，潔白的花瓣，淡淡的清香所組成的和諧畫面中。曇花一現(xiàn)，并沒讓我覺得凄慘，只讓我肅然起敬，它讓我領(lǐng)略了自然中最弱小的生命最堅強(qiáng)的一面。

曇花是清高的，它固守著自己的潔白而不屑與百花爭奇斗艷；曇花是孤傲的，它遠(yuǎn)離白天的喧囂卻選擇在夜深人靜時獨(dú)自綻放；曇花更是堅強(qiáng)勇敢的，它哪怕知道燃燒自己之后是幻滅，也依然無怨無悔地綻放、付出。它默默無聞，并不需要別人認(rèn)同它的美，不需要在別人的贊嘆中得到虛榮的滿足，只要自己傾其全部，按著自己的花期綻放過，熱烈過，絢麗過，便無悔！便無怨！這種精神令我不得不佩服。

人的一生也一樣，意義不在于長度。若能活得精彩，有意義，能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，哪怕短暫得像天上的流星，像點(diǎn)燃的火柴，只是瞬間，也能成為永恒。凡事并不需要引起別人的注目，只要自己做得無怨無悔，便是一場圓滿的出演。只爭朝夕，活好生命里的每一分鐘吧！

拾起桌上的散落的花瓣，我覺得那已不是幻滅的證明，而是努力過，付出過后的坦然與滿足！

簡評：

這無疑是一篇優(yōu)美的充滿生活哲理的抒情散文。作者將視線投向了美麗而短暫的曇花，抓住曇花這一意象，著力打造意境。“大朵大朵的白花以勢不可當(dāng)?shù)臍鈩菰谖业捏@嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無保留地把生命中最絢爛的一幕演完?！焙啙嵈蠓降拿璁嬛懈挥猩羁桃馓N(yùn)，同時又不乏生活哲理。古人論畫說：“畫在有筆墨處，畫之妙，在無筆墨處?！边@個“妙”字就是意境。本文作者將主觀情志與富有特征性的客觀景象進(jìn)行有機(jī)結(jié)合而形成了藝術(shù)境界和氛圍，取得了虛實(shí)相生的藝術(shù)效果。文章能緊扣“感悟”這一話題，將感寫真，將悟?qū)懮睢Ｔ跁一ㄒ滑F(xiàn)中獲得了對生命的一種深刻啟悟：即生命本沒有長度，衡量生命的也不是某一種長度，而是生命之花綻放的價值?？v使是一根火柴，一顆流星，一支蠟燭，也會在燦爛中贏得永恒。文章格調(diào)高雅，感情真摯，富有哲理。

另外，文筆清新自然，活潑流暢，用詞看似漫不經(jīng)心，實(shí)則精雕細(xì)刻；文章在起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)處理上駕輕就熟，無不顯示出小作者深厚的文學(xué)功底和熟練地駕馭文字的能力。

話題：

人的一生總要與書打交道，尤其在學(xué)生時代。從幼兒園到高中我們時時與書交往，對有趣的卡通書、深奧的哲理書、死板的教科書、討厭的參考書等等，都會有過接觸，在這一過程中一定會有一些“故事”發(fā)生，之后就會有一些屬于自己的思考。如為了一本武俠書面壁罰站，為了一本好書廢寢忘食。我們的心智在與書的接觸中慢慢成熟，不再只關(guān)注感性的故事而多了一份理性的思考。

請你以你與書的交往過程或以對書的思考為內(nèi)容范圍作文一篇。文體不限，題目自擬，800字左右。

導(dǎo)寫：

對于學(xué)生來說，最親近的伴侶之一莫過于書了，在他們身上發(fā)生的有關(guān)于“書”的故事肯定不會少。這一話題可以開啟學(xué)生的心靈之門，激發(fā)他們對書進(jìn)行廣泛的思考。

針對作文要求，可以確定出有兩大選擇。一是可以寫“我與書的交往過程”，二是談自己對于書的思考。文章所寫內(nèi)容只要不超越這個限制，都應(yīng)該算是切題、符合題意的。比如：可以談書緣的來龍去脈；可以寫書給我的啟示，寫書給我的精神上的收獲，古今中外很多書籍使我獲益匪淺；可以寫一寫我與家長在“書”這一領(lǐng)域的斗爭史、消長史；可以寫關(guān)于書的隨想、斷想；可以談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)驗(yàn)；可以圍繞書這一話題來說說一個人應(yīng)該怎樣開卷，開怎樣的卷比較有益；可以寫一寫書的演變史，追述書的歷史、寫一寫書的現(xiàn)在，展望書的未來；可以寫關(guān)于書的幾大作用及自己的體會。

需要引起注意的是，這個話題作文有一個明確限制，即只能談自己的，所以，文章一定要突出“我”，或從第一人稱角度來寫。

例文：

書緣

斯維

說來好笑，在我孩提時代，我曾經(jīng)熱衷于撕書。一切落入我手的一本本書，都無一幸免。于是，父母便說我不是一個讀書的料。

可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。最早讀的書，當(dāng)然是安徒生的童話了。那書的由來，我的記憶中已很模糊了，似乎是在表哥家的書櫥里發(fā)現(xiàn)的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事，剎時像磁鐵般將我緊緊吸引。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個美麗的秋天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書，靜靜地坐一個下午，直至夕陽收起她那最后一抹光彩。

上學(xué)了，我還依稀記得語文老師講的一句話：“同學(xué)們，你們將來想成為大學(xué)問家、大文學(xué)家、大科學(xué)家嗎？那么就請熱愛書吧?！?/p>

從此，在老師的指導(dǎo)和鼓勵下，我更酷愛書了，也因此與她結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)拿著一本書，就像遇到了一位知己。當(dāng)我沮喪失意時，她給予我鼓勵和支持，期待與自信；當(dāng)我成功喜悅時，她又教導(dǎo)我戒驕戒躁，再接再厲；當(dāng)我悲痛傷心時，她又仿佛是一位醫(yī)生，帶我走出悲傷的旋渦。

上中學(xué)后，我開始認(rèn)識桃園三結(jié)義的豪杰，從此敬仰大名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，從此懂得了社會的動蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢》，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆。

沉醉于書的熏陶中，品味著快樂幸福辛酸憂愁，心中成就的快感又豈是言語所能表達(dá)的？油墨的清香使我感到了充實(shí)的快樂、獲知的喜悅，曾經(jīng)平淡的生活因?yàn)橛辛怂庞辛穗y言的精彩！

那一個個栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動魄的歷史演變，那一幅幅扣人心弦的精彩畫面，又豈是世俗的一切所能替代的？

后來，我又飄洋過海，體會了魯濱遜在孤島上的寂寞，同時領(lǐng)略到人類戰(zhàn)勝自然的偉大，明白了人是不能脫離社會而存在的。不久，我又認(rèn)識了那十五歲的船夫迪克·桑德，在通往舊金山的路上，如何智勇雙全地和叛徒作斗爭……

從蘇格拉底那里，我學(xué)會了口才；從林肯那里，我學(xué)會了堅韌；從契訶夫那里，我又學(xué)會了幽默?？傊两?，可以讓我通宵達(dá)旦，可以讓我廢寢忘食。書似一舵風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啟示，更讓我學(xué)會了做人的道理，使我深深體會到追求的快樂。

簡評：

文章采取先抑后揚(yáng)的方法，先是指出“我不是一個讀書的料”，緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，追述我的愛書情節(jié)。按時間順序，寫出了書對于我的巨大影響。作者巧妙地選擇了關(guān)于書的幾個剖面，再以點(diǎn)帶面，條理非常清楚，既避免了泛泛空談，又讓讀者感覺到親切。大量優(yōu)秀書籍的閱讀使我獲益匪淺，在我人生的道路上起到了重要的作用。這樣安排較好地突出了“書緣”兩字。其次是文章詞語豐富，句式靈活，比喻、排比并用，整句與散句交錯，將詩意與哲理貫穿于流水般的行文和濃墨重彩的描寫之中。語言流暢，用語準(zhǔn)確，富有變化，增強(qiáng)了文章的感染力。

◇書之◇感

鄔佳瑩

書是人類了望世界的窗口，是打開知識寶庫的鑰匙。生活需要書籍，智慧需要書籍，成功、進(jìn)步更需要書籍。

書是一扇窗戶。高爾基說：“每一本書，在我面前打開了一扇窗戶。”它能使人們透過這無形的窗戶，看到窗外精彩的世界，即使身不在其中，卻有身臨其境之感。

游覽萬千世界，探索自然奧秘，在書海中馳騁飛翔，盡情地享受書的樂趣。

書是良藥。漢朝劉向說：“書猶藥也。善讀可以醫(yī)愚?！币粋€人只要多讀書，多比較，多思考，就能有自己的見解，有了自己的見解，就能在不同的場合、不同的環(huán)境條件下，提出具有自己特色的觀點(diǎn)。三國時吳國名將呂蒙自小沒有機(jī)會讀書，有一次，孫權(quán)要他好好學(xué)習(xí)，以求得進(jìn)步。呂蒙聽從勸告，努力從書籍中吸取知識，以至與魯肅見面時，魯肅感慨已不是當(dāng)日的呂蒙了。士別三日，刮目相看?？磥?，書籍的確能讓人聰明。

書是益友。臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！币詴饔?，可想而知，書在其中之地位，更何況是益友！愛書者，整天形影不離得與書為伴，其最能感受到書之益。書會苦口婆心地教會你做人之道、待人之理。人們寫日記，把心中的隱私、個人的秘密都記錄在書籍中，就如同向一個密友傾訴心中的甜與苦。書是鑰匙。托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”用其開啟智慧之嗯，體驗(yàn)大自然的清新，宇宙的奧秘，探索人類的過去，幻想世界的未來，打開心靈的窗戶，體味人間的真情。用這把鑰匙打開知識寶庫的大門，打開通向未來成功的殿堂。書是陽光。莎士比亞說：“生活里沒有書籍就像沒有陽光?！?/p>

書是火。雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化?！?/p>

培根說：“史使人明智，詩使人縝密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”那么，何不讓我們一起好好地利用書籍，使它真正成為自己的“黃金屋”。

簡評：

小作者視野開闊，知識面寬廣。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色?？梢赃@么說：全文全由名人名句串起，如一串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光。這與小作者平時的豐富積累有關(guān)。將培根的話放在最后一段非常貼切合理，這樣既總括了上文，又進(jìn)一步升華了文章的主題，同時又為最后的希望與號召作了鋪墊，可謂是一石三鳥啊。

第四篇：高貴的生命不卑微讀后感

《高貴的生命不卑微》讀后感

我們都知道邁克爾·喬丹，美國NBA著名籃球運(yùn)動員，被稱為“空中飛人”。他在籃球職業(yè)生涯中創(chuàng)造了刷屏般不勝枚舉的紀(jì)錄，被多數(shù)人認(rèn)為是全世界最棒的籃球運(yùn)動員，也是NBA歷史上第一位擁有“世紀(jì)運(yùn)動員”稱號的巨星。他將NBA推廣至全球每個角落，成為好萊塢以外又一無可阻擋的美國文化。然而在英雄成為英雄之前，我們卻并不知道他經(jīng)歷了如何的艱難困苦，才最終走上人生的巔峰，成為世人心中的神。所以在看完《高貴的生命不卑微》之后，我沉默了很久。我想，我多少明白了喬丹成為一個永恒符號的原因，多少了解了英雄背后成長的動力，多少堅定了自己抬頭挺胸努力高貴起來的決心和信心。

《高貴的生命不卑微》，這個關(guān)于喬丹成長的故事并不長，千字的短文給我們的啟示已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的內(nèi)容，而帶給我們的震撼也早已在閱讀之外。讀第一遍時，我所感嘆的是年僅十三歲的喬丹能把價值一美元的舊T恤從兩美元賣到了一千兩百美元，這里面不僅有小喬丹洗熨衣服的細(xì)心，街頭叫賣六小時的耐心，選擇叫賣地點(diǎn)的有心，更有他一定會賣出高價的信心，敢于把想法付諸行動的決心，想法設(shè)法解決困難的用心。我想小喬丹從這三次賣出的舊T恤中獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那可數(shù)的一千兩百二十七美元，更是一種不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神和理念，正是這種不可估量的精神財富讓小喬丹在今后的生活中一步一個腳印地走向人生的巔峰。因此，父親是喬丹的精神支柱，是他支持著喬丹一步一步邁向成功的階梯。所以，當(dāng)1993年父親被人殺害后，喬丹遭受了巨大的精神打擊，甚至一度退役。一年時間的思考和恢復(fù)，喬丹才又重新披上戰(zhàn)衣，回到聚光燈下的球場，完成父親的心愿。

讀第二遍時，我所嘆服的是小喬丹的父親教給他的人生道理。和普通的父母簡單的說教不同，喬丹的父親用平實(shí)的話語指點(diǎn)他用實(shí)際行動超越了價值一美元的舊T恤，在一次次的超越中，喬丹用自己的想法和行動教育了自己，真切地體會到了生命與眾不同的高貴，從而超越了內(nèi)心自卑、低微的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)了真正的蛻變，徹底明白了生命的高貴不是源于膚色、源于社會地位、源于財富，而是來源于自身的努力、想法和不甘于失敗、不害怕挫折的信心。

關(guān)于喬丹的這則小故事，我讀了一遍又一遍，我反復(fù)問自己，十三歲的喬丹已經(jīng)能從生活的經(jīng)歷中、在父親的指點(diǎn)下，感悟人生哲理，并從這哲理中獲得前進(jìn)、超越的力量，那已成人的自己能不能從這則故事中尋找到屬于自己的感悟、甚至是力量呢？也許今日的我該許下承諾，來日的我必將將承諾歸還。

第五篇：高貴的生命不卑微

高貴的生命不卑微

距離高考74天

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機(jī)會終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運(yùn)動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！