第一篇：如何上好第一節英語課

上好第一節英語課對剛升入初中的學生來講具有重要意義。由于小學階段的各種原因英 語水平殘差不齊大多數學生和家長都很擔心英語學習。針對這一情況教師應對第一節英 語課頗費一番心思。第一節英語課并不見得非要讓學生接觸教材新內容關鍵是讓學生對英 語學習有一個新的認識培養學生學習英語的意識從根本上解決學生的思想負擔解除學

生的后顧之憂增強學生的學習信心激發學生的學習興趣讓第一節課成為學生學習英語 的良好開端因為良好的開端是成功的一半。現將我的第一節英語課教學情況介紹如下

一、要激發學生對英語學習的興趣

我一進入課堂首先用英語向同學們打招呼接著用流利的英語介紹自己然后我又給學生

唱了一首英文歌曲邊唱邊伴著動作最后拿起自己已經準備好的教具如商標、產品說明 書或拿起學生身邊的文具如鉛筆、橡皮、尺子等進行英語解釋。所有這些主要是讓學生 感受一下英語的氣氛喚起學生學習英語的欲望。看得出學生聽得全神貫注每一個人都 投來羨慕的目光。后來有不少學生在作文中寫道我多么羨慕英語老師啊英語老師講得 就像播音員似的如果我也能講一口流利的英語該多好啊

二、要堅定學生對英語學習的信心

由于小學各校的師資力量不均衡以至有學生學過英語有的學生幾乎就沒學過英語鑒于

這種情況我認為適時鼓勵同學們最為重要。我說“不管小學時英語學的程度如何都不 要擔心也不要驕傲我們一切從零開始。只要努力同學們的英語都能學好”。同學們聽 得很認真受到了極大的鼓舞目光中流露出對英語學習的渴望。

三、告訴學生學習英語的重要性

英語是世界上使用最廣泛的語言是重要的交流工具。全世界60℅的廣播節目使用英語進 行的70℅以上的網頁使用英語制作的絕大多部分的科技資料使用英語發表的絕不部分 的國際會議室用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展科技的進步wto的加入

奧運申辦的成功2010年世博會的舉辦等等迫切需要人們用英語區了解整個世界。在21 世紀這個以網絡技術和電子商務為代表的信息時代如果我們專業技術過硬且又具備良好的

外語素質將更有利于自己適應社會的需求和競爭。因此我們必須掌握這個交流工具以 便在我國的現代化建設中做出應有的貢獻。

四、告訴學生學習英語的幾個方面

學習英語無速成之法也沒什么捷徑可走只有多聽、多說、多讀、多寫持之以恒才有 效果。1.聽課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解每節英語課老師安排一個 值日生進行free talk。課外可以聽英美人士的錄音還可以看電視的英語節目。2.說課上 要積極發言愿意去說明白中國人說英語有錯誤時必然的不要怕犯錯誤不要怕別人笑

話。3.寫首先寫單詞、句子然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習再 過渡到改寫課文最終能運用所學基礎知識進行書面表達。

五、告訴學生學習英語的方法

一要課前認真預習做到心中有數疑難問題用筆標出記號。二要課上認真聽講勤于思考 并且作好課堂筆記。三要課后認真復習復習時課堂上所學知識的鞏固是對預習和聽課的 延伸。四要課外認真獨立完成作業檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業上交及時 不能拖拉。總之要學生做到眼到耳到口到心到和手到。

課堂上無論是老師的教還是學生的學都會進入一種自然流暢的狀態。學生的學習輕松 自如收到了良好的效果為今后的英語學習打下了堅實的思想基礎

第六學幾條英語諺語。

為了激勵學生學習給學生展示幾條英語諺語是很有必要的。

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解自欺欺人。

Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬拉出來遛遛。

1.七年級新生的第一堂課除上述內容及方法以外還應給學生指明如何做好小學升初中 的過渡結合本學科特點和學生實際從生活和學習習慣等方面給學生提出指導建議 和合理要求使他們盡快進入中學生角色適應中學生學習生活。

1.給學生留美好印象

1.精神飽滿登講臺

2.給學生作自我介紹

2.精心設計開場白 二 開場白

千萬不要因為你的學生聽不懂英語就來個中文的開場白你要從一開始就讓你的學生

習慣于聽英語如果學生不懂你可以盡量通過體態語動作表情等讓學生理解你的話但盡量不說中文就仿佛你是一名外籍教師來中國上課時一樣讓學生對英語

產生更濃厚的興趣。要學會“賣關子”越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。

一走上講臺你就說“Hello!Boys and girls!”“Class begins.”等來組織

教學然后自我介紹“(I’m Mr?(或I’m Miss?)”學生聽不懂沒關系用手勢表情再通過反復演練讓他們理解。如果課后有學生問你“你上課講的那都是

些什么呀我們一句也聽不懂。”你可以告訴他“那就是你們要學習的‘英

語’”這說明你已經激發起他們的興趣了。

當然在介紹學習英語的重要性時也不要忘了肯定中國的文化成

就加強愛國主義教育向學生指出正是由于熱愛自己的祖國為了把自己的祖國

建設好我們才要學好英語以吸取別人的經驗來建設自己的國家。

當第一堂課下課鈴響時你可以跟學生說:“I’m sorry, I must

go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學生從

一開始就享受到上英語課的歡樂。

總之在上第一堂課之時教師就要讓學生建立起對英語課的初步印象激發起對英語

學習的興趣、引導學生正確的學習動機、培養他們不畏艱難的學習意志以保證他

們日后的英語學習一路順風。

我們知道上好一節課的先決條件是教師要有扎實的基本功同時需要用心的備好課 既要備教材備教法學法還需備學生及偶發事件等。另外還要注意上課的一些技巧才能 為自己的課堂錦上添花。根據以上的教學法指導思想我在面對新初一學生上第一節英語課 時采用了“首節課五步法”教學。作為一名英語教師結合以往的教學經驗我在課前做了精 心的準備如整潔的穿戴得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象讓學生產生一

種親和敬佩和友善的感覺為今后教學工作的順利開展設下伏筆使整堂課的教學過程嚴

謹而有序收到了理想的教學效果。

首先初步的介紹。First Introduction3-5分鐘

初步的介紹的內容包括歡迎大家進入初一自我介紹初一英語課程的特點和變化等。

初步介紹的形式應該盡量簡潔明了言簡意賅幽默風趣而又不失儒雅風范。如自我

介紹中簡略的介紹自己的從教經歷學生對此很感興趣畢業學校家鄉和你希望學生對你 的稱呼你的姓氏、英文名以便日后課前的問候通過這樣初步的介紹讓學生認識了你 拉近了你和學生的距離。

第二步自由談。Free Talk(大約15分鐘)

趁熱打鐵剛剛學生認識了你也是一個很好的示范我們課堂要講究互動這一步

讓學生也談談他們自己主要圍繞以下幾方面讓學生張口感受一下英語的魅力表達自我

可就學生剛剛暑假結束讓他們在自我介紹后談談他們的暑假生活他們的興趣愛好朋友

家人未來計劃上初一的打算等等這一步不必限定內容讓學生有話可說讓學生上

講臺自由表達每人可進行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語 學習的活躍分子和一些擅長表達的學生如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很

好的發現的手段課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明這一步若引導的好讓他 們有話敢說可以很好的活躍課堂氣氛為進入下一環節做好鋪墊。

第三步提出新要求、新希望。Present New Requirement& Hope(3-5分鐘)

就“新”字做文章學生雖經過小學的學習對初中生活尚不了解可能多少有些新鮮

感可言這時可就他們剛剛組成的新班級新學年遇到的新的英語老師從而提出新的要求與

希望關鍵是要新那些常規要求經過初中的洗禮他們都知道了不必老調重彈所以要創

新。我就給他們提出一個字的要求與希望COOPERATION合作并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中也發現 證明這點要求的魅力無窮可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作一年學生也一致同意

如此讓學生喜歡上你進而喜歡上這門英語課所謂“親其師、信其道”。

第四步簡略介紹初一英語的基本學習方法并送上幾條英語諺語。Advice About Learning English and Some English Proverbs(15分鐘左右)

要想學好英語特別是初一英語必須有端正的學習態度。態度決定一切細節決定

成敗Attitude is everything。

還要有科學的學習方法。“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的 人,才有希望達到光輝的頂點。”馬克思There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)學英語要做到“勤”字當頭勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問

特別是要善于發現問題、提出問題并通過問同學、問老師等來解決問題從而逐步提高自 己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講做好課堂筆記做到多管齊下五官并用即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半從現在開始A good beginning is half done。

積極大膽對于我們來說英語是一門外語初學時出錯或讀不準是自然現象。因此 我們要打消畏懼心理積極大膽地去練習不怕出錯、不怕讀不準甚至不怕別人笑話。不 要害怕只要一試Don’t be shy, just try.。

學好英語不是輕而易舉就能達到的學好它的確是一件苦差事我們應該做好吃苦的

準備苦中求樂苦練多用勤練習多用方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學好英語單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的A little knowledge is a dangerous thing。它是一項長期工程。只有堅持才會學有所成You never know what you can till you try。否則只能半途而廢。

最后布置作業。Homework2-3分鐘

1.用英語寫一篇短文簡要介紹自己和對初一學習的打算。Title:Self-introduction and senior II learning plan.2.準備好“三本”——作業本3個課本必備筆記本自備。

3.預習新單元課程內容。

總之以上介紹的“首節課五步法”教學設計和思考是筆者根據近兩年的教學實踐摸索 與總結的成果經過實踐檢驗與證明這一方法得到了歷屆所帶班級學生的認可與歡迎。在 所帶的學生中有很多在日后對我說我的第一節課給他們留下了深刻的印象讓他們重對英語

燃起了希望激發了他們的學習熱情與信心使他們看到了學好英語的曙光。

第二篇：上好第一節英語課

新學期怎樣上好第一節英語課

開學了，教師們又面臨著怎樣上好第一節課。如何上好新學年的第一節課，為今后教學的成功打下一個好的基礎，作為一名英語教師，我想談談自己在第一節課中的做法。

首先，要重視第一節課，“好的開始是成功的一半”。讓學生信服你，學好你這一門課，你必須在第一節課中讓學生產生興趣，否則會事倍功半。新學期的第一節英語課，會教學生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學及怎樣說再見。讓學生自己參與對話。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學的口語非常實用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學期第一節課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可，這是一個人的自尊心所決定的，學生們也想在新學期第一節課給老師一個好印象，他們也會積極發言提問來表現他們自己。因此，這節課時，都應該真誠地贊美他們，鼓勵他們。要讓學生有成功感，增強他們的自信心。

再次，讓學生明白所教科目的主要內容及你的教學計劃和進度，重難點等。激發其學習的興趣。興趣是成功的關鍵起點。作為教師要想辦法讓學生產生興趣。情感激發的目的在于為課堂教學提供一個良好的情緒背景，使學生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動，這一步也讓可以學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛假期結束讓他們在自我介紹后，談談他們的假期生活，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計劃等等，這一步不必限定內容，讓學生有話可說，讓學生上講臺自由表達，每人可進行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

要想學好英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗（Attitude is everything）。還要有科學的學習方法。“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向學生提出要求。無規矩不成方圓。必須讓學生明白今后應該怎么樣做，如何學好這一科目，平時的課堂要求，作業要求，考試要求等等。讓學生在今后能按你的要求學習，遵守紀律，按時交作業等。這些必須讓學生明白，可以為以后上課節省一些組織教學的時間。

第三篇：上好第一節英語課

上好第一節英語課，對剛升入初中的學生來講具有重要意義。我們知道，上好一節課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時需要用心的備好課，既要備教材，備教法學法，關鍵是增強學生的學習信心，要激發學生對英語學習的興趣；讓學生了解英語學習的方式方法，掌握學習的技巧，千萬不要讓學生產生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準備，如整潔得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，時刻不忘微笑，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，使整堂課的教學過程嚴謹而有序。一 首先，初步的介紹。

內容包括歡迎大家進入初一，自我介紹，初一英語課程的特點和變化等。一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己。初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。如自我介紹中簡略地介紹自己的從教經歷、畢業學校，愛好和你希望學生對你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學生學習英語的重要性

英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去。要堅定學生對英語學習的信心 教師可以先制作一些有趣生動的課件，讓學生更直觀地感受，引導學生們自己討論為何要學好英語。可能，大多數學生會說“為了考上好大學”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實是我們學英語的直接目的。那么，還有沒有別的原因呢？

我們知道，從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，英語在45個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮；我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式，處處體現出英語的重要性；再次，外貿行業也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統統以英語作為標準通用語言；大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業；還有，電腦和互聯網，也是建立在英語的基礎上，這個行業的語言，就是英語，另外，在醫學領域、建筑領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。三 讓學生樹立學習好英語的信心。

適時鼓勵同學們最為重要。我說：“不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學們的英語都能學好”。因此，在第一節英語課中，老師不能因為小升初時的成績差異而冷落那些本來就落后的學生。我們不僅要公平地對待每個學生，對那些自卑落后的學生，我們要給于更多的關注，愛和鼓勵，讓他們有更多的機會參與課堂。在用英文進行自我介紹時，可以先請幾位成績較好的學生來自我介紹，樹立榜樣，搞活氣氛。接下來可以多請英語較弱的同學，不論講得正確與否，請其他同學一起鼓掌，給于表揚鼓勵，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認識他們。我想，這對于那些長期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學中你能將這份愛和鼓勵進行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向導。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語學習的活躍分子和一些擅長表達的學生，如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很好的發現的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環節做好鋪墊。

四、告訴學生學習英語的方法

教師不僅向學生傳授知識，而且還要注意傳授學習方法。目前，很多小學都開設了英語課。因此，初一的新生大多具備一定的英語基礎，但我們老師不能忽視對學生學習的規范要求和學習方法的傳授。一要課前認真預習。二要課上認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。三要課后認真復習。學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。四要課外認真獨立完成作業。五要課堂作業上交及時，不能拖拉。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。總之，要學生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學生，要想學好英語，特別是初一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗。英語是一門要頭腦勤學嘴苦練的學科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對我們的學習大有裨益。在學習中我們要善于發現，總結適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學的英語；學會使用工具書（電子字典）；學唱英語歌曲；做學習卡片，隨時記下不會的知識，及時向老師同學請教；用讀音規制來拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語法等。

第一節課要讓學生規范英語字母的書寫。幾乎所有的同學都會寫26個字母，但能規范書寫的不多。寫好字母，是將來寫出一手優美英語的基礎。第一節課時就要提醒同學們重視解析接下了的26個字母的重新學習，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習。

良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節英語課開始，充分發展學生的非智力因素，給每個學生學好英語的希望和信心，并幫助他們將理想變為現實。第一節課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發了他們的學習熱情與信心，對以后的學習生活大有裨益。

第四篇：如何上好第一節英語課

如何上好初一的第一節英語課

很多學生其實是從初一開始學英語的。我們說：“好的開端是成功的一半（Well begun is half done）.”剛開始學英語最重要的是培養學英語的興趣，即要對語言本身及語言所表達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對這門語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以為以后的學習打下良好的基礎。

學習英語一開始就要注意語音、語調。發音、語調、重音、停頓不求完美，但要基本正確。要注意學會模仿，模仿教師、模仿磁帶，堅持多聽多讀，從而提高自己的聽力和口語能力，以便于很好地用這門語言進行交流。

學習英語一開始也要注意書寫。課本練習冊上安排有大量的書寫練習。英語字母看似跟漢語拼音很相似，但書寫有所不同，要注意規范書寫。

學習英語一開始還要注意培養記憶習慣。每個單詞要記，每篇課文要背。背單詞還要講究記憶方法要重復、間斷循環地記憶單詞：實際就是鏈式記憶法。比如要記10個單詞，就應該這樣記：記一接記二，記二復習一，記三復習一二，記四復習二三一，記五復習三四一二，??這樣循環往復，滾雪球似地記憶，學生記得牢，不易忘。背對話、課文只要多讀，一般就能背下來。

當然學英語最重要的一個環節還是課堂，課堂上要認真聽講，積極參與，勤開口，勤動手，不要顧慮自己說得不好，怕別人笑話，你是學英語，不是教英語，相信你只要積極參與，一定會說好英語。

有的學生抱怨說，學英語不像學漢語，沒有學英語的環境。平時我們都講漢語，而不講英語，這對學英語的同學來說確實是個不利因素。但我們要學會在生活中學英語，創造說英語的環境。其實生活范圍有多大，你的英語學習天地就有多大，你可以虛擬一個英語世界。你不妨在平時的生活當中常常問自己：這個用英語怎么說?在這種場合或情景下，“老外”會怎樣說？帶著這類問題去讀書、去請教他人，就能有很好的效果。有了這種意識，你就會發現：走到哪里都可以學英語，你一輩子都在學英語。

最后我要說的一點是：像學漢語一樣，練筆也是你提高英語水平的一個重要手段。則開始每天用簡短的英語將你生活中所發生的事記下來，當然要在力所能及的情況下去記，不要不會寫的瞎寫，實在不能寫出流利的句子來的，等初二詞匯學得多了，再練寫也不遲。

別忘了準備一本英漢字典！

我們知道，上好一節課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時需要用心的備好課，既要備教材，備教法學法，還需備學生及偶發事件等。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據以上的教學法指導思想，我在面對新初一學生上第一節英語課時采用了“首節課五步法”教學。作為一名英語教師，結合以往的教學經驗，我在課前做了精心的準備，如整潔的穿戴，得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學工作的順利開展設下伏筆，使整堂課的教學過程嚴謹而有序，收到了理想的教學效果。

首先，初步的介紹。（First Introduction）（3-5分鐘）

初步的介紹的內容包括歡迎大家進入初一，自我介紹，初一英語課程的特點和變化等。初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。如自我介紹中簡略的介紹自己的從教經歷（學生對此很感興趣）畢業學校，家鄉和你希望學生對你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日后課前的問候）通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。

第二步，自由談。（Free Talk）(大約15分鐘)

趁熱打鐵，剛剛學生認識了你，也是一個很好的示范，我們課堂要講究互動，這一步讓學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛暑假結束讓他們在自我介紹后，談談他們的暑假生活，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計劃（上初一的打算）等等，這一步不必限定內容，讓學生有話可說，讓學生上講臺自由表達，每人可進行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語學習的活躍分子和一些擅長表達的學生，如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很好的發現的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環節做好鋪墊。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分鐘)

就“新”字做文章，學生雖經過小學的學習，對初中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時可就他們剛剛組成的新班級，新學年遇到的新的英語老師從而提出新的要求與希望，關鍵是要新，那些常規要求經過初中的洗禮他們都知道了，不必老調重彈，所以要創新。我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作一年，學生也一致同意，如此讓學生喜歡上你，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

第四步，簡略介紹初一英語的基本學習方法，并送上幾條英語諺語。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分鐘左右)

要想學好英語，特別是初一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗（Attitude is everything）。

還要有科學的學習方法。“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。最后，布置作業。（Homework）（2-3分鐘）

1.用英語寫一篇短文簡要介紹自己和對初一學習的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.2.準備好“三本”——作業本（3個），課本（必備），筆記本（自備）。

3.預習新單元課程內容。

總之，以上介紹的“首節課五步法”教學設計和思考是筆者根據近兩年的教學實踐摸索與總結的成果，經過實踐檢驗與證明，這一方法得到了歷屆所帶班級學生的認可與歡迎。在所帶的學生中有很多在日后對我說我的第一節課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發了他們的學習熱情與信心，使他們看到了學好英語的曙光。

第五篇：上好第一節英語課

《上好第一節英語課》

一．目的：燃起學生的學習激情，激發學生對未來3年在外國語學校學習與生活的憧憬。二．內容：1.介紹自己（個性化，畢業學校，學歷，取得過哪些成績和榮譽，可用英語）

2.介紹學校：（建議用漢語，或漢英結合）

外國語學校的培養目標，具有民族精神和國際視野的國際型人才。高層次，高水平，有中西方文化底蘊，有獨立思維能力的人才。長春外國語學校曾經出過10位共和國駐外大使，上百名外交官，國家領導人的翻譯官，影視界娛樂界名人。建議學生去參觀校史館。外國語學校學生英語水平的四個層次： 1）.會說外語

2）.運用外語獲取信息，獲取知識的能力 3）.運用外語進行思考，思辨，評判的能力

4）.具備以上三種能力，有夢想成為“具有國際視野和人文情懷的，有責任感，和使命感的世界公民”的偉大抱負的人。

聯合國秘書長潘基文，到廈門大學 做主題演講“我們要一個什么樣的世界”。我們要做一個什么樣的公民，送給中國青年五個“C”： Calm , compassionate, cooperation ,courage, confusious.(儒家思想： “修身，齊家，治國，平天下”)

3.介紹英語學科在外國語學校的地位及教材使用情況

4.提出要求：及時調整心理落差，盡快適應高中的英語學習，盡快提高聽力，口語表達能力。

5.學生自我介紹（同桌介紹，班級介紹）

6.布置當天的學習任務，為第二天的課做鋪墊。