第一篇：如何上好高一第一節英語課

如何上好高一第一節英語課? 昌吉市外國語學校

萬素紅

面對高一新生，如何上好第一節英語課

新學期伊始，剛剛送走高三畢業生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語教學工作。高一新生入學后的第一堂課是軍訓，面對著美麗的校園，威武嚴肅的教官，再加上入學前對一中這樣全州唯一一所外國語學校的憧憬，學生所看到的一切都是美好的。軍訓結束后，學生在生活學習中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓中短暫的一周生活，教師對學生高中三年的生活和學習甚至一輩子影響都是至關重要的，因此課任教師的第一節課不但關系到老師能否給學生留下一個良好的印象，而且對調動學生的積極性和主動性也起著至關重要的作用。因此，作為一名英語教師，結合以往的教學經驗，我在課前做了精心的準備，使整堂課的教學過程嚴謹而有序，收到了理想的教學效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學生，大多是14—15歲的花季少年，根據經驗，這個年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒有進入教室之前，他們往往根據自己的期望在腦海里勾畫著某門學科教師的輪廓與外貌特征，也就是說，他們在用自己提前劃好的標準衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節前適當的注重一下自己的外在形象顯得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學工作的順利開展設下伏筆。

其次，初步的介紹。

初步介紹的內容應包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。

第三，詳細介紹學英語的重要性。

這一部應主要圍繞以下幾個方面加以說明：英語是國際通用語言之一，使用范圍最廣。在國際政治、經濟、軍事、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶?，F實生活離不開英語，此外，隨著人類步人信息時代、數字時代，世界距離大大縮短，生活在這個“地球村”上，與外國的接觸，日益頻繁，懂外語也就顯得更為重要。將來我們晉級、評職、獲學位、考研究生等，英語過關也是一個必備的條件。在高考中，英語分值占很大的比例，英語成績的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡單介紹高中英語學科的特點：

英語是一門語言學科，我們在學習時應該注重聽說讀寫四項基本能力；高中英語與高考。讓同學們在學中用，用中學，多多留意英語國家風俗習慣，風土人情，了解英漢差異，學會用英語去思維。

第五，簡單介紹學英語的基本方法：

要想學好英語，必須有端正的學習態度和科學的學習方法。認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。勤學好問，學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。勤練習多用，熟能生巧。學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的。它是一項長期工程。只有持之以恒，才會學有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學幾條英語諺語。

為了激勵學生學習，給學生展示幾條英語諺語是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來遛遛。

第二篇：如何上好高一第一節英語課

如何上好高一第一節英語課?

面對高一新生，如何上好第一節英語課

襄樊四中英語組熊堂升

新學期伊始，剛剛送走高三畢業生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語教學工作。高一新生入學后的第一堂課是軍訓，面對著美麗的校園，威武嚴肅的教官，再加上入學前對四中這樣一所全國聞名遐邇的省重點高中的憧憬，學生所看到的一切都是美好的。軍訓結束后，學生在生活學習中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓中短暫的一周生活，教師對學生高中三年的生活和學習甚至一輩子影響都是至關重要的，因此課任教師的第一節課不但關系到老師能否給學生留下一個良好的印象，而且對調動學生的積極性和主動性也起著至關重要的作用。因此，作為一名英語教師，結合以往的教學經驗，我在課前做了精心的準備，使整堂課的教學過程嚴謹而有序，收到了理想的教學效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學生，大多是14—15歲的花季少年，根據經驗，這個年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒有進入教室之前，他們往往根據自己的期望在腦海里勾畫著某門學科教師的輪廓與外貌特征，也就是說，他們在用自己提前劃好的標準衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節前適當的注重一下自己的外在形象顯得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學工作的順利開展設下伏筆。其次，初步的介紹。

初步介紹的內容應包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。第三，詳細介紹學英語的重要性。

這一部應主要圍繞以下幾個方面加以說明：英語是國際通用語言之一，使用范圍最廣。在國際政治、經濟、軍事、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶。現實生活離不開英語，此外，隨著人類步人信息時代、數字時代，世界距離大大縮短，生活在這個“地球村”上，與外國的接觸，日益頻繁，懂外語也就顯得更為重要。將來我們晉級、評職、獲學位、考研究生等，英語過關也是一個必備的條件。在高考中，英語分值占很大的比例，英語成績的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡單介紹高中英語學科的特點：

英語是一門語言學科，我們在學習時應該注重聽說讀寫四項基本能力；高中英語與高考。讓同學們在學中用，用中學，多多留意英語國家風俗習慣，風土人情，了解英漢差異，學會用英語去思維。

第五，簡單介紹學英語的基本方法：

要想學好英語，必須有端正的學習態度和科學的學習方法。認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。勤學好問，學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。勤練習多用，熟能生巧。學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的。它是一項長期工程。只有持之以恒，才會學有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學幾條英語諺語。

為了激勵學生學習，給學生展示幾條英語諺語是很有必要的。

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。

Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來遛遛。

最后，布置作業。

1.用英語寫一篇短文簡要介紹自己及自己以前的英語學習方法。

2．聽懂、會說所學課堂用語。

3．準備好“四本”，即作業本、聽寫本，筆記本和改錯本。

4.預習第一單元。(要有具體的預習要求)

總之，以上介紹的“首節課七步教學法”是筆者根據多年的教學經驗摸索與總結的教學成果，經過實踐檢驗與證明，這一方法得到了歷屆學生的歡迎與認可，我所帶的畢業生中，有的已經參加工作，有的還在大學讀書，他們常有人打電話告訴我，多年后，是我的第一節英語課給他們留下了最深刻的印象。

第三篇：如何上好高一第一節英語課

如何上好新高一生的第一節英語課（教學案例）

我們知道，上好一節課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時還須要用心的備好課，既要備教材，備教法學法，還需備學生及偶發事件等，另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據以上的教學法指導思想，我在面對新高一生上第一節英語課時采用了“首節課五步法”教學。作為一名英語教師，結合以往的教學經驗，我在課前做了精心的準備，如整潔的穿戴，得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學工作的順利開展設下伏筆，使整堂課的教學過程嚴謹而有序，收到了理想的教學效果。

首先，初步的介紹。（First Introduction）（3-5分鐘）

初步的介紹的內容包括歡迎大家進入高一，自我介紹，高一英語課程的特點和變化等。

初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。如自我介紹中簡略的介紹自己的從教經歷（學生對此很感興趣）畢業院校，家鄉和你希望學生對你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日后課前的問候）通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。

第二步，自由談。（Free Talk）(大約15分鐘)趁熱打鐵，剛剛學生認識了你，也是一個很好的示范，我們課堂要講究互動，這一步讓學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛暑假結束讓他們在自我介紹后，談談他們的暑假生活，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計劃（上高一的打算）等等，這一步不必限定內容，讓學生有話可說，讓學生上講臺自由表達，每人可進行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語學習的活躍分子和一些擅長表達的學生，如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很好的發現的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環節做好鋪墊。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分鐘)就“新”字做文章，學生雖經過初中的學習，對高中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時可就他們剛剛組成的新班級，新學年遇到的新的英語老師從而提出新的要求與希望，關鍵是要新，那些常規要求經過初中的洗禮他們都知道了，不必老調重彈，所以要創新。我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作一年，學生也一致同意，如此讓學生喜歡上你，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

第四步，簡略介紹高一英語的基本學習方法，并送上幾條英語諺語。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分鐘左右)要想學好英語，特別是高一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成?。ˋttitude is everything）。

還要有科學的學習方法?！霸诳茖W上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點?！保R克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，布置作業。（Homework）（2-3分鐘）

1.用英語寫一篇短文簡要介紹自己和對高一學習的打算。（Title: Self-introduction and senior I learning plan）.2.背誦所學習語.3.準備好“四本”——作業本（3個），課本（必備），筆記本（自備）以及改錯本（自備）。4.預習新單元課程內容。

總之，以上介紹的“首節課五步法”教學設計和思考得到了歷屆所帶班級學生的認可與歡迎。在所帶的學生中有很多在日后對我說我的第一節課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發了他們的學習熱情與信心，使他們看到了學好英語的曙光。

第四篇：上好第一節英語課

新學期怎樣上好第一節英語課

開學了，教師們又面臨著怎樣上好第一節課。如何上好新學年的第一節課，為今后教學的成功打下一個好的基礎，作為一名英語教師，我想談談自己在第一節課中的做法。

首先，要重視第一節課，“好的開始是成功的一半”。讓學生信服你，學好你這一門課，你必須在第一節課中讓學生產生興趣，否則會事倍功半。新學期的第一節英語課，會教學生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學及怎樣說再見。讓學生自己參與對話。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學的口語非常實用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學期第一節課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可，這是一個人的自尊心所決定的，學生們也想在新學期第一節課給老師一個好印象，他們也會積極發言提問來表現他們自己。因此，這節課時，都應該真誠地贊美他們，鼓勵他們。要讓學生有成功感，增強他們的自信心。

再次，讓學生明白所教科目的主要內容及你的教學計劃和進度，重難點等。激發其學習的興趣。興趣是成功的關鍵起點。作為教師要想辦法讓學生產生興趣。情感激發的目的在于為課堂教學提供一個良好的情緒背景，使學生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動，這一步也讓可以學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛假期結束讓他們在自我介紹后，談談他們的假期生活，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計劃等等，這一步不必限定內容，讓學生有話可說，讓學生上講臺自由表達，每人可進行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。在以后的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

要想學好英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗（Attitude is everything）。還要有科學的學習方法?！霸诳茖W上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向學生提出要求。無規矩不成方圓。必須讓學生明白今后應該怎么樣做，如何學好這一科目，平時的課堂要求，作業要求，考試要求等等。讓學生在今后能按你的要求學習，遵守紀律，按時交作業等。這些必須讓學生明白，可以為以后上課節省一些組織教學的時間。

第五篇：上好第一節英語課

上好第一節英語課，對剛升入初中的學生來講具有重要意義。我們知道，上好一節課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時需要用心的備好課，既要備教材，備教法學法，關鍵是增強學生的學習信心，要激發學生對英語學習的興趣；讓學生了解英語學習的方式方法，掌握學習的技巧，千萬不要讓學生產生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準備，如整潔得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，時刻不忘微笑，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，使整堂課的教學過程嚴謹而有序。一 首先，初步的介紹。

內容包括歡迎大家進入初一，自我介紹，初一英語課程的特點和變化等。一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己。初步介紹的形式應該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風范。如自我介紹中簡略地介紹自己的從教經歷、畢業學校，愛好和你希望學生對你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學生學習英語的重要性

英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去。要堅定學生對英語學習的信心 教師可以先制作一些有趣生動的課件，讓學生更直觀地感受，引導學生們自己討論為何要學好英語。可能，大多數學生會說“為了考上好大學”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實是我們學英語的直接目的。那么，還有沒有別的原因呢？

我們知道，從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，英語在45個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮；我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式，處處體現出英語的重要性；再次，外貿行業也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統統以英語作為標準通用語言；大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業；還有，電腦和互聯網，也是建立在英語的基礎上，這個行業的語言，就是英語，另外，在醫學領域、建筑領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。三 讓學生樹立學習好英語的信心。

適時鼓勵同學們最為重要。我說：“不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學們的英語都能學好”。因此，在第一節英語課中，老師不能因為小升初時的成績差異而冷落那些本來就落后的學生。我們不僅要公平地對待每個學生，對那些自卑落后的學生，我們要給于更多的關注，愛和鼓勵，讓他們有更多的機會參與課堂。在用英文進行自我介紹時，可以先請幾位成績較好的學生來自我介紹，樹立榜樣，搞活氣氛。接下來可以多請英語較弱的同學，不論講得正確與否，請其他同學一起鼓掌，給于表揚鼓勵，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認識他們。我想，這對于那些長期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學中你能將這份愛和鼓勵進行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向導。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語學習的活躍分子和一些擅長表達的學生，如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很好的發現的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環節做好鋪墊。

四、告訴學生學習英語的方法

教師不僅向學生傳授知識，而且還要注意傳授學習方法。目前，很多小學都開設了英語課。因此，初一的新生大多具備一定的英語基礎，但我們老師不能忽視對學生學習的規范要求和學習方法的傳授。一要課前認真預習。二要課上認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。三要課后認真復習。學英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。四要課外認真獨立完成作業。五要課堂作業上交及時，不能拖拉。勤學好問，特別是要善于發現問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平?？傊?，要學生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學生，要想學好英語，特別是初一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗。英語是一門要頭腦勤學嘴苦練的學科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對我們的學習大有裨益。在學習中我們要善于發現，總結適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學的英語；學會使用工具書（電子字典）；學唱英語歌曲；做學習卡片，隨時記下不會的知識，及時向老師同學請教；用讀音規制來拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語法等。

第一節課要讓學生規范英語字母的書寫。幾乎所有的同學都會寫26個字母，但能規范書寫的不多。寫好字母，是將來寫出一手優美英語的基礎。第一節課時就要提醒同學們重視解析接下了的26個字母的重新學習，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習。

良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節英語課開始，充分發展學生的非智力因素，給每個學生學好英語的希望和信心，并幫助他們將理想變為現實。第一節課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發了他們的學習熱情與信心，對以后的學習生活大有裨益。