第一篇：高中英語(yǔ)課件(一)如何上好高一的第一節(jié)英語(yǔ)課文檔

如何上好高一的第一節(jié)英語(yǔ)課

我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)還須要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，還需備學(xué)生及偶發(fā)事件等，另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據(jù)以上的教學(xué)法指導(dǎo)思想，我在面對(duì)新高一生上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)采用了“首節(jié)課五步法”教學(xué)。作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，如整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學(xué)工作的順利開展設(shè)下伏筆，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果。

首先，初步的介紹。（First Introduction）（3-5分鐘）

初步的介紹的內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入高一，自我介紹，高一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。

初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略的介紹自己的從教經(jīng)歷（學(xué)生對(duì)此很感興趣）畢業(yè)院校，家鄉(xiāng)和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日后課前的問(wèn)候）通過(guò)這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。第二步，自由談。（Free Talk）(大約15分鐘)趁熱打鐵，剛剛學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，也是一個(gè)很好的示范，我們課堂要講究互動(dòng)，這一步讓學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛暑假結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊氖罴偕?，他們的興趣愛好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃（上高一的打算）等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說(shuō)，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分鐘)就“新”字做文章，學(xué)生雖經(jīng)過(guò)初中的學(xué)習(xí)，對(duì)高中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時(shí)可就他們剛剛組成的新班級(jí)，新學(xué)年遇到的新的英語(yǔ)老師從而提出新的要求與希望，關(guān)鍵是要新，那些常規(guī)要求經(jīng)過(guò)初中的洗禮他們都知道了，不必老調(diào)重彈，所以要?jiǎng)?chuàng)新。我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作一年，學(xué)生也一致同意，如此讓學(xué)生喜歡上你，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

第四步，簡(jiǎn)略介紹高一英語(yǔ)的基本學(xué)習(xí)方法，并送上幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分鐘左右)要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是高一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。

還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！霸诳茖W(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

至于單詞、語(yǔ)法，四項(xiàng)技能的培養(yǎng)的具體方法，我在給學(xué)生的“致英語(yǔ)學(xué)習(xí)者——征服英語(yǔ)的33條軍規(guī)（中英對(duì)照）”都有詳細(xì)的論述，印成講義發(fā)給學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

最后，布置作業(yè)。（Homework）（2-3分鐘）

1.用英語(yǔ)寫一篇短文簡(jiǎn)要介紹自己和對(duì)高一學(xué)習(xí)的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.2.熟讀學(xué)習(xí)“致英語(yǔ)學(xué)習(xí)者——征服英語(yǔ)的33條軍規(guī)”。

3.準(zhǔn)備好“三本”——作業(yè)本（3個(gè)），課本（必備），筆記本（自備）。4.預(yù)習(xí)新單元課程內(nèi)容。

總之，以上介紹的“首節(jié)課五步法”教學(xué)設(shè)計(jì)和思考是筆者根據(jù)近兩年的教學(xué)實(shí)踐摸索與總結(jié)的成果，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明，這一方法得到了歷屆所帶班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與歡迎。在所帶的學(xué)生中有很多在日后對(duì)我說(shuō)我的第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，使他們看到了學(xué)好英語(yǔ)的曙光。

考試前注意事項(xiàng)

考前準(zhǔn)備：

一、欲善其事，必先利其器。準(zhǔn)備好考試用品，最好用黑色鋼筆或中性筆，因?yàn)橛械脑嚲聿蛔層锰m色筆，要是怕黑色筆答題一團(tuán)黑，也可以帶圓珠筆備用，注意看清楚不懂的問(wèn)老師，英語(yǔ)考試鉛筆要修好，同時(shí)備橡皮?；瘜W(xué)備個(gè)不帶記憶功能的計(jì)算器。

二．調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考

當(dāng)考生來(lái)到考場(chǎng)后，往往會(huì)造成考生感到有些緊張。在這種情況下，考生可進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松訓(xùn)練，如做幾次深呼吸，然后暗示自己：“我的狀態(tài)不錯(cuò)，應(yīng)該取得好成績(jī)。”在考前幾分鐘應(yīng)該自己安靜獨(dú)處，不要再和別人討論知識(shí)上的問(wèn)題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。

1、強(qiáng)化自信

不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論考試如何變，都能游刃有余；有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng)；有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。

每一個(gè)有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以堅(jiān)強(qiáng)的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機(jī)構(gòu)遍布世界各地，但他起家時(shí)僅有200美金。是什么使他獲得成功呢？希爾頓回答說(shuō)：只有兩個(gè)字，那就是“自信”?？梢姡判脑杏晒Γ判哪苁鼓銊?chuàng)造奇跡。拿破侖說(shuō)：“在我的學(xué)典里沒(méi)有不可能這一字眼。”正是這種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。

在現(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀在同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。

2、優(yōu)化情緒

心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個(gè)故事，有個(gè)老婆婆非常疼愛她的兩個(gè)女兒，這兩個(gè)女兒均為小販，一個(gè)賣雨傘，一個(gè)賣布鞋，這個(gè)婆婆晴天擔(dān)心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋賣不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。后來(lái)一位先生開啟她說(shuō)：“我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏?！逼牌怕牶?，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆?？奁牌抛?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f(shuō)明：同一件事，看問(wèn)題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。變換角度看問(wèn)題，情緒自然調(diào)整過(guò)來(lái)了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候，聽聽輕音樂(lè)，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股；或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲；或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。

3、自我減壓

臨考前降低心理預(yù)期目標(biāo)，以平常心對(duì)待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對(duì)待復(fù)習(xí)與考試，對(duì)進(jìn)入最佳狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習(xí)與考試看成一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己很快進(jìn)入狀態(tài)；把它看成一種鍛煉，會(huì)以平和的心態(tài)投入；把它看成一次機(jī)會(huì)，會(huì)以積極的心態(tài)迎接。

4、自我質(zhì)辯

自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離中考越近，便越擔(dān)心自己能力”的憂慮的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯：自問(wèn)：這種擔(dān)心必要嗎？自答：毫無(wú)必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無(wú)端的擔(dān)心而苦惱。又問(wèn)：這種擔(dān)心有利嗎？自答：沒(méi)有，它有百害無(wú)一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標(biāo)，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。再問(wèn)：我該怎么辦呢？自答：最要緊的是對(duì)考試充滿自信，要有條不紊的地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前準(zhǔn)備。通過(guò)這樣自我質(zhì)辯，心中的擔(dān)憂也就化解了。

5、積極暗示

積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會(huì)降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進(jìn)行積極暗示，自我打氣?！拔倚?，我一定行”。“我潛力大”?！拔疫M(jìn)步大”。“我喜歡挑戰(zhàn)”。如遇到自己實(shí)在解不出的題難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，這并不是“自欺欺人”，而是 “聰明過(guò)人”之處。面對(duì)一顆自己確實(shí)吃不到的葡萄，與其在架下上竄下跳白費(fèi)力，還不如說(shuō)這顆葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉的、力所能及的，以長(zhǎng)補(bǔ)短，同樣可以成功。通過(guò)良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點(diǎn)，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。

6、潛心每一步

集中注意力關(guān)注如何扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒(méi)任何安全保護(hù)措施，險(xiǎn)象可想而知。但瓦倫達(dá)毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。有人問(wèn)他成功的決竅，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失?！焙髞?lái)心理學(xué)把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)”?？忌氆@得成功，就應(yīng)有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。不要無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒(méi)開始就先怯場(chǎng)了。六月的考試只是一次比較大一點(diǎn)的檢測(cè)而已。

7、正常作息

考前保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳去迎接考試是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時(shí)。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無(wú)效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會(huì)適得其反。心理學(xué)家認(rèn)為，人們?nèi)玳L(zhǎng)期處于緊張的工作學(xué)習(xí)中，大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起緊張思維運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)緊張的工作學(xué)習(xí)。如果突然停下無(wú)事可干，原來(lái)的生物鐘就會(huì)打亂，心理模式就無(wú)從所適，考生會(huì)產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以考生在考前還是按原來(lái)正常的作息時(shí)間作息。

8、笑對(duì)考場(chǎng)

心理學(xué)研究表明：人的表情與人內(nèi)心體驗(yàn)是相互促進(jìn)的。笑與自信的體驗(yàn)是一致的，相互促進(jìn)的，充滿信心使人微笑，微笑使人增強(qiáng)信心。考前與考中微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)?？紙?chǎng)遇到同學(xué)面帶微笑，打打招呼就會(huì)相互鼓勵(lì)，遇到監(jiān)考老師面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好，老師也自然向考生問(wèn)好，這樣在不經(jīng)意中就消失對(duì)考場(chǎng)的陌生感、緊張感，獲得心理上的安全感。

9、坦對(duì)現(xiàn)實(shí)

既然參加較大的考試都有一點(diǎn)緊張，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)考場(chǎng)。四川理科狀元張力以688分考入北大，他說(shuō)：“我在考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我想，這樣的考試每個(gè)人都會(huì)緊張，誰(shuí)在考試時(shí)調(diào)整得快，誰(shuí)就能考得更好。結(jié)果，我坦然面對(duì)緊張，我得到超常發(fā)揮。”所以當(dāng)你進(jìn)入高考考場(chǎng)感到有些緊張時(shí)，不要過(guò)分在意，不妨提醒自己，這是完全正常的，高考狀元也緊張，相信緊張很快就會(huì)過(guò)去。

考前睡得著是好事，睡不著是常事，也要坦然對(duì)待。因?yàn)榫o張，夜不能寐的事情是常有的。這時(shí)最可怕的不是沒(méi)睡好，而是因?yàn)闆](méi)睡好而帶來(lái)的失敗心理——這回我完了。

十六、七歲，正是人生中身體機(jī)能最好的時(shí)候，即使一夜失眠，對(duì)第二天的考試也影響不大，而影響大的倒是自己先亂了方寸，恐懼害怕?？贾泄ヂ?/p>

1、檢查試卷防漏缺?？忌谀玫皆嚲砗?，不要急于閱讀試題或答題，而要檢查試卷是否有漏頁(yè)、漏印、破損、字跡不清等問(wèn)題，有問(wèn)題的要立即報(bào)告監(jiān)考員。在指定位置規(guī)范填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)，然后利用開考信號(hào)發(fā)出前的空余時(shí)間快速瀏覽試題，絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候答題。

2、先易后難抓基礎(chǔ)。考生在答題時(shí)可按照個(gè)人的答題習(xí)慣先易后難，答題時(shí)要注意穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)絕對(duì)有把握的題目要確保拿滿分；對(duì)有一定難度的題目要爭(zhēng)取拿高分；對(duì)把握不大的題目則可暫時(shí)跳過(guò)，待做完其他題目后再作答，說(shuō)不定解其他題后，有可能受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)解答難題的途徑。

3、抓住審題關(guān)，讀完題讀懂題，抓住關(guān)鍵自、詞。

4、模棱兩可信直覺。考生可運(yùn)用排除法或逆向思維法排除錯(cuò)誤答案，剩下的答案即使一時(shí)難以定對(duì)錯(cuò)，也比胡亂填寫的命中率要高，如果還不能確定答案就相信第一直覺。經(jīng)驗(yàn)表明，最初直覺的答案往往準(zhǔn)確性更高，而改動(dòng)過(guò)的答案錯(cuò)誤率很高。對(duì)于一些問(wèn)答題，即使不會(huì)做，也要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)羅列上去，盡量不要留下空白；對(duì)于把握不大的題目，要善于從題目所給的材料中找到解題信息。

考后提醒

考完一科忘一科。建議考生要考完一科忘一科，考后不要與同學(xué)互對(duì)答案，也不要為前一科發(fā)揮不好而后悔自責(zé)，產(chǎn)生慌亂心理，影響到下一科目的正常發(fā)揮。考生在考完試后，要注意收拾好自己的隨身物品，特別是準(zhǔn)考證不能丟失，避免下一場(chǎng)考試用時(shí)找不到；上午離開考場(chǎng)后要盡早休息，確保下一場(chǎng)考試精力旺盛。另外，在考試期間，考生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和作息時(shí)間不要隨意改變。

提高估分能力 溫馨提示：

1.“優(yōu)化情緒”——以平常心對(duì)待中考 2.學(xué)會(huì)深呼吸。

3.建議用自己右手大拇指按摩自己的內(nèi)關(guān)穴，大體是戴表帶后面扣眼的地方，順時(shí)針按摩36次很有效果。4.語(yǔ)言誘導(dǎo)精神放松法，自己默念頭腦放松體會(huì)兩秒鐘，按照從上到下的順序，從頭到腳，這樣不斷默念，不斷的體會(huì)放松有助于緩解情緒。

5.積極向上法?？忌那椴缓玫臅r(shí)候想想自己15年的生活當(dāng)中的愉快事情、開心的事情，把積極情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)

第二篇：如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課?

面對(duì)高一新生，如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課

襄樊四中英語(yǔ)組熊堂升

新學(xué)期伊始，剛剛送走高三畢業(yè)生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語(yǔ)教學(xué)工作。高一新生入學(xué)后的第一堂課是軍訓(xùn)，面對(duì)著美麗的校園，威武嚴(yán)肅的教官，再加上入學(xué)前對(duì)四中這樣一所全國(guó)聞名遐邇的省重點(diǎn)高中的憧憬，學(xué)生所看到的一切都是美好的。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓(xùn)中短暫的一周生活，教師對(duì)學(xué)生高中三年的生活和學(xué)習(xí)甚至一輩子影響都是至關(guān)重要的，因此課任教師的第一節(jié)課不但關(guān)系到老師能否給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用。因此，作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學(xué)生，大多是14—15歲的花季少年，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫著某門學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约禾崆皠澓玫臉?biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節(jié)前適當(dāng)?shù)淖⒅匾幌伦约旱耐庠谛蜗箫@得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學(xué)工作的順利開展設(shè)下伏筆。其次，初步的介紹。

初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。第三，詳細(xì)介紹學(xué)英語(yǔ)的重要性。

這一部應(yīng)主要圍繞以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一，使用范圍最廣。在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶。現(xiàn)實(shí)生活離不開英語(yǔ)，此外，隨著人類步人信息時(shí)代、數(shù)字時(shí)代，世界距離大大縮短，生活在這個(gè)“地球村”上，與外國(guó)的接觸，日益頻繁，懂外語(yǔ)也就顯得更為重要。將來(lái)我們晉級(jí)、評(píng)職、獲學(xué)位、考研究生等，英語(yǔ)過(guò)關(guān)也是一個(gè)必備的條件。在高考中，英語(yǔ)分值占很大的比例，英語(yǔ)成績(jī)的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡(jiǎn)單介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本能力；高中英語(yǔ)與高考。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思維。

第五，簡(jiǎn)單介紹學(xué)英語(yǔ)的基本方法：

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。勤練習(xí)多用，熟能生巧。學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。

Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。

最后，布置作業(yè)。

1.用英語(yǔ)寫一篇短文簡(jiǎn)要介紹自己及自己以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

2．聽懂、會(huì)說(shuō)所學(xué)課堂用語(yǔ)。

3．準(zhǔn)備好“四本”，即作業(yè)本、聽寫本，筆記本和改錯(cuò)本。

4.預(yù)習(xí)第一單元。(要有具體的預(yù)習(xí)要求)

總之，以上介紹的“首節(jié)課七步教學(xué)法”是筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)摸索與總結(jié)的教學(xué)成果，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明，這一方法得到了歷屆學(xué)生的歡迎與認(rèn)可，我所帶的畢業(yè)生中，有的已經(jīng)參加工作，有的還在大學(xué)讀書，他們常有人打電話告訴我，多年后，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課給他們留下了最深刻的印象。

第三篇：如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課? 昌吉市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

萬(wàn)素紅

面對(duì)高一新生，如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期伊始，剛剛送走高三畢業(yè)生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語(yǔ)教學(xué)工作。高一新生入學(xué)后的第一堂課是軍訓(xùn)，面對(duì)著美麗的校園，威武嚴(yán)肅的教官，再加上入學(xué)前對(duì)一中這樣全州唯一一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的憧憬，學(xué)生所看到的一切都是美好的。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓(xùn)中短暫的一周生活，教師對(duì)學(xué)生高中三年的生活和學(xué)習(xí)甚至一輩子影響都是至關(guān)重要的，因此課任教師的第一節(jié)課不但關(guān)系到老師能否給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用。因此，作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學(xué)生，大多是14—15歲的花季少年，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫著某門學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约禾崆皠澓玫臉?biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節(jié)前適當(dāng)?shù)淖⒅匾幌伦约旱耐庠谛蜗箫@得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學(xué)工作的順利開展設(shè)下伏筆。

其次，初步的介紹。

初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。

第三，詳細(xì)介紹學(xué)英語(yǔ)的重要性。

這一部應(yīng)主要圍繞以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一，使用范圍最廣。在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶。現(xiàn)實(shí)生活離不開英語(yǔ)，此外，隨著人類步人信息時(shí)代、數(shù)字時(shí)代，世界距離大大縮短，生活在這個(gè)“地球村”上，與外國(guó)的接觸，日益頻繁，懂外語(yǔ)也就顯得更為重要。將來(lái)我們晉級(jí)、評(píng)職、獲學(xué)位、考研究生等，英語(yǔ)過(guò)關(guān)也是一個(gè)必備的條件。在高考中，英語(yǔ)分值占很大的比例，英語(yǔ)成績(jī)的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡(jiǎn)單介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本能力；高中英語(yǔ)與高考。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思維。

第五，簡(jiǎn)單介紹學(xué)英語(yǔ)的基本方法：

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。勤練習(xí)多用，熟能生巧。學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。

第四篇：如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好新高一生的第一節(jié)英語(yǔ)課（教學(xué)案例）

我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)還須要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，還需備學(xué)生及偶發(fā)事件等，另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據(jù)以上的教學(xué)法指導(dǎo)思想，我在面對(duì)新高一生上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)采用了“首節(jié)課五步法”教學(xué)。作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，如整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學(xué)工作的順利開展設(shè)下伏筆，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果。

首先，初步的介紹。（First Introduction）（3-5分鐘）

初步的介紹的內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入高一，自我介紹，高一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。

初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略的介紹自己的從教經(jīng)歷（學(xué)生對(duì)此很感興趣）畢業(yè)院校，家鄉(xiāng)和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日后課前的問(wèn)候）通過(guò)這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

第二步，自由談。（Free Talk）(大約15分鐘)趁熱打鐵，剛剛學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，也是一個(gè)很好的示范，我們課堂要講究互動(dòng)，這一步讓學(xué)生也談?wù)勊麄冏约海饕獓@以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛暑假結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊氖罴偕?，他們的興趣愛好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃（上高一的打算）等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說(shuō)，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分鐘)就“新”字做文章，學(xué)生雖經(jīng)過(guò)初中的學(xué)習(xí)，對(duì)高中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時(shí)可就他們剛剛組成的新班級(jí)，新學(xué)年遇到的新的英語(yǔ)老師從而提出新的要求與希望，關(guān)鍵是要新，那些常規(guī)要求經(jīng)過(guò)初中的洗禮他們都知道了，不必老調(diào)重彈，所以要?jiǎng)?chuàng)新。我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作一年，學(xué)生也一致同意，如此讓學(xué)生喜歡上你，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

第四步，簡(jiǎn)略介紹高一英語(yǔ)的基本學(xué)習(xí)方法，并送上幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分鐘左右)要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是高一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗（Attitude is everything）。

還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，布置作業(yè)。（Homework）（2-3分鐘）

1.用英語(yǔ)寫一篇短文簡(jiǎn)要介紹自己和對(duì)高一學(xué)習(xí)的打算。（Title: Self-introduction and senior I learning plan）.2.背誦所學(xué)習(xí)語(yǔ).3.準(zhǔn)備好“四本”——作業(yè)本（3個(gè)），課本（必備），筆記本（自備）以及改錯(cuò)本（自備）。4.預(yù)習(xí)新單元課程內(nèi)容。

總之，以上介紹的“首節(jié)課五步法”教學(xué)設(shè)計(jì)和思考得到了歷屆所帶班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與歡迎。在所帶的學(xué)生中有很多在日后對(duì)我說(shuō)我的第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，使他們看到了學(xué)好英語(yǔ)的曙光。

第五篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語(yǔ)課

開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問(wèn)候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說(shuō)再見。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問(wèn)來(lái)表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時(shí)，都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動(dòng)，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约海饕獓@以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊募倨谏睿麄兊呐d趣愛好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進(jìn)而喜歡上這門英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！霸诳茖W(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！保R克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無(wú)規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。