第一篇：如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課

如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課?

上好第一節(jié)英語(yǔ)課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來(lái)講具有重要意義。由于小學(xué)階段的各種原因，英語(yǔ)水平殘差不齊，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都很擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)習(xí)。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)對(duì)第一節(jié)英語(yǔ)課頗費(fèi)一番心思。第一節(jié)英語(yǔ)課并不見(jiàn)得非要讓學(xué)生接觸教材新內(nèi)容，關(guān)鍵是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，從根本上解決學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，解除學(xué)生的后顧之憂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓第一節(jié)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開(kāi)端，因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端是成功的一半。現(xiàn)將我的第一節(jié)英語(yǔ)課教學(xué)情況介紹如下：

一、要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

我一進(jìn)入課堂，首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語(yǔ)介紹自己，然后我又給學(xué)生唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動(dòng)作，最后拿起自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的教具，如商標(biāo)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)或拿起學(xué)生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等進(jìn)行英語(yǔ)解釋。所有這些，主要是讓學(xué)生感受一下英語(yǔ)的氣氛，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。看得出，學(xué)生聽(tīng)得全神貫注，每一個(gè)人都投來(lái)羨慕的目光。后來(lái)，有不少學(xué)生在作文中寫(xiě)道，我多么羨慕英語(yǔ)老師啊，英語(yǔ)老師講得就像播音員似的，如果我也能講一口流利的英語(yǔ)該多好啊！

二、要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心

由于小學(xué)各校的師資力量不均衡，以至有學(xué)生學(xué)過(guò)英語(yǔ)，有的學(xué)生幾乎就沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，鑒于這種情況，我認(rèn)為適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說(shuō)：“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開(kāi)始。只要努力，同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，受到了極大的鼓舞，目光中流露出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴望。

三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，是重要的交流工具。全世界60℅的廣播節(jié)目使用英語(yǔ)進(jìn)行的，70℅以上的網(wǎng)頁(yè)使用英語(yǔ)制作的，絕大多部分的科技資料使用英語(yǔ)發(fā)表的，絕不部分的國(guó)際會(huì)議室用英語(yǔ)作為第一通用語(yǔ)言的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，wto的加入，奧運(yùn)申辦的成功，2010年世博會(huì)的舉辦等等，迫切需要人們用英語(yǔ)區(qū)了解整個(gè)世界。在21世紀(jì)這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時(shí)代，如果我們專業(yè)技術(shù)過(guò)硬且又具備良好的外語(yǔ)素質(zhì)，將更有利于自己適應(yīng)社會(huì)的需求和競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)方面

學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)速成之法，也沒(méi)什么捷徑可走，只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，持之以恒，才有效果。1.聽(tīng)：課上專心聽(tīng)懂老師的課堂用語(yǔ)以及老師的英語(yǔ)講解，每節(jié)英語(yǔ)課老師安排一個(gè)值日生進(jìn)行free talk。課外可以聽(tīng)英美人士的錄音，還可以看電視的英語(yǔ)節(jié)目。2.說(shuō)：課上要積極發(fā)言，愿意去說(shuō)，明白中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)有錯(cuò)誤時(shí)必然的，不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕別人笑話。3.寫(xiě)：首先寫(xiě)單詞、句子，然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書(shū)寫(xiě)練習(xí)，再過(guò)渡到改寫(xiě)課文，最終能運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，疑難問(wèn)題用筆標(biāo)出記號(hào)。二要課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，并且作好課堂筆記。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)課堂上所學(xué)知識(shí)的鞏固，是對(duì)預(yù)習(xí)和聽(tīng)課的延伸。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

課堂上，無(wú)論是老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如，收到了良好的效果，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ) 第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。

1.七年級(jí)新生的第一堂課，除上述內(nèi)容及方法以外，還應(yīng)給學(xué)生指明如何做好小學(xué)升初中的過(guò)渡，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，從生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，給學(xué)生提出指導(dǎo)建議和合理要求，使他們盡快進(jìn)入中學(xué)生角色，適應(yīng)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

1.給學(xué)生留美好印象 1.精神飽滿登講臺(tái) 2.給學(xué)生作自我介紹 2.精心設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白

一個(gè)語(yǔ)文教師是這樣記錄自己第一堂課的開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，歡迎你們升入九年級(jí)！從今天起，你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。九年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊更豐富多彩的世界。在這本書(shū)中，很多文章寫(xiě)得十分優(yōu)美，我最喜歡這一段話…… 你想知道這段優(yōu)美的語(yǔ)言出自哪篇課文嗎？那就到書(shū)中去尋找吧！”學(xué)生們聽(tīng)了這樣一番語(yǔ)言描述，怎們能覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，怎么能不對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿向往? 3.讓學(xué)生自我介紹

我：很高興見(jiàn)到大家。我是你們的英語(yǔ)（或其他的學(xué)科）老師！我叫**！老師有一個(gè)小小的請(qǐng)求。大家一起喊一遍老師的名字！

學(xué)生：**。

我：嗯！很好！大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢？

學(xué)生：不知道！

我：大家都是初中二年級(jí)（或其他年級(jí)）的學(xué)生了，應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什么情況下，可以直呼對(duì)方的名字呢？

學(xué)生：平等的兩個(gè)人！

學(xué)生：同學(xué)！

學(xué)生：朋友！

我：對(duì)！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說(shuō)明我把大家當(dāng)朋友！

學(xué)生：可是我不把你當(dāng)朋友阿！

我：（驚訝）哦！可能是大家初次見(jiàn)面，相互的了解還不夠！今后老師會(huì)努力做個(gè)讓大家都喜歡的老師！大家一定很奇怪！為什么這個(gè)英語(yǔ)老師不說(shuō)英語(yǔ)呢？這是因?yàn)閺南鹿?jié)課開(kāi)始，我們每堂課都要用英語(yǔ)交流。所以，老師把這節(jié)課留給大家說(shuō)中文。現(xiàn)在，就把時(shí)留給大家。老師想知道，大家喜不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

學(xué)生：不喜歡！

我：為什么呢？這位同學(xué)，可不可以說(shuō)一說(shuō)你的理由呢？

學(xué)生：因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好！

我：這位同學(xué)可以先介紹一下自己?jiǎn)幔?/p>

學(xué)生：我叫孫＊＊

我：哦！孫＊＊。老師記住了！

學(xué)生：這里有位同學(xué)說(shuō)她喜歡英語(yǔ)！

我：哦！那請(qǐng)這位同學(xué)也說(shuō)說(shuō)她的理由吧！

學(xué)生：老師，我不喜歡英語(yǔ)的！因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)老師要讀阿讀的！

二 開(kāi)場(chǎng)白

千萬(wàn)不要因?yàn)槟愕膶W(xué)生聽(tīng)不懂英語(yǔ)就來(lái)個(gè)中文的開(kāi)場(chǎng)白，你要從一開(kāi)始就讓你的學(xué)生習(xí)慣于聽(tīng)英語(yǔ)，如果學(xué)生不懂，你可以盡量通過(guò)體態(tài)語(yǔ)，動(dòng)作，表情等讓學(xué)生理解你 的話，但盡量不說(shuō)中文，就仿佛你是一名外籍教師來(lái)中國(guó)上課時(shí)一樣，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ) 產(chǎn)生更濃厚的興趣。要學(xué)會(huì)“賣關(guān)子”，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講臺(tái)，你就說(shuō)：“Hello!Boys and girls!”“Class begins.”等來(lái)組織 教學(xué)，然后自我介紹，“(I’m Mr?(或I’m Miss?)”學(xué)生聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，用手 勢(shì)，表情，再通過(guò)反復(fù)演練讓他們理解。如果課后有學(xué)生問(wèn)你：“你上課講的那都是 些什么呀？我們一句也聽(tīng)不懂。”你可以告訴他，“那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英 語(yǔ)’！”這說(shuō)明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。

當(dāng)然，在介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性時(shí)，也不要忘了肯定中國(guó)的文化成

就，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，向?qū)W生指出，正是由于熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó) 建設(shè)好，我們才要學(xué)好英語(yǔ)，以吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)建設(shè)自己的國(guó)家。當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)你可以跟學(xué)生說(shuō):“I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從 一開(kāi)始就享受到上英語(yǔ)課的歡樂(lè)。

總之，在上第一堂課之時(shí)教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他 們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

第二篇：如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課

如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課?

一、要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 1.用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼 2.用流利的英語(yǔ)介紹自己

Good morning , boys and girls.nice to meet all of you.First ,let me

introuduce myself.My name is xieyan.You can call me Miss xie.I am your new English teacher.！IT is really a great honor to have this opportunity to teach you.i hope we can communicate happily and have a good day.二、要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心

在上課之前我先了解一下大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況、、、我們的同學(xué)有的成績(jī)比較好，有的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差。沒(méi)有關(guān)系。進(jìn)入初中之后，不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開(kāi)始。只要努力，我相信同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好

三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性（為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢）

1.英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，是重要的交流工具。世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億，差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。世界上約有20國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō)，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。若加了世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)，懂英語(yǔ)的人就更多了

2.全世界60℅的廣播節(jié)目使用英語(yǔ)進(jìn)行的，70℅以上的網(wǎng)頁(yè)使用英語(yǔ)制作的，絕大多部分的科技資料使用英語(yǔ)發(fā)表的，絕大部分的國(guó)際會(huì)議室用英語(yǔ)作為第一通用語(yǔ)言的。在21世紀(jì)這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時(shí)代，如果我們專業(yè)技術(shù)過(guò)硬且又具備良好的外語(yǔ)素質(zhì)，將更有利于自己適應(yīng)社會(huì)的需求和競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)方面(如何學(xué)好英語(yǔ)呢）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)速成之法，也沒(méi)什么捷徑可走，只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，持之以恒，才有效果。

1.聽(tīng)：課上專心聽(tīng)懂老師的課堂用語(yǔ)以及老師的英語(yǔ)講解，每節(jié)英語(yǔ)課老師安排一個(gè)值日生進(jìn)行free talk。課外可以聽(tīng)英美人士的錄音，還可以看電視的英語(yǔ)節(jié)目。

2.說(shuō)：課上要積極發(fā)言，愿意去說(shuō)，明白中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)有錯(cuò)誤是必然的，不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕別人笑話。

3.寫(xiě)：首先寫(xiě)單詞、句子，然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書(shū)寫(xiě)練習(xí)，再過(guò)渡到改寫(xiě)課文，最終能運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，疑難問(wèn)題用筆標(biāo)出記號(hào)。二要課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，并且作好課堂筆記

三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)課堂上所學(xué)知識(shí)的鞏固，是對(duì)預(yù)習(xí)和聽(tīng)課的延伸 四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。

總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。

今天大家初次見(jiàn)面，我要說(shuō)的就只有這些！我希望在今后的課堂上同學(xué)們能夠認(rèn)真的跟我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)你可以跟學(xué)生說(shuō):“I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從 一開(kāi)始就享受到上英語(yǔ)課的歡樂(lè)。

第三篇：如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課

如何上好第一節(jié)初中英語(yǔ)課

上好第一節(jié)英語(yǔ)課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來(lái)講具有重要意義。關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將我的第一節(jié)英語(yǔ)課教學(xué)情況介紹如下：

一、要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

我一進(jìn)入課堂，首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語(yǔ)介紹自己，最后拿起教具，用英語(yǔ)解釋。所有這些，主要是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

二、要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心

我認(rèn)為適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說(shuō)：“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開(kāi)始。只要努力，同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，受到了極大的鼓舞，目光中流露出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴望。

三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，是重要的交流工具。我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)方面

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，持之以恒，才有效果。1.聽(tīng)：課上專心聽(tīng)懂老師的課堂用語(yǔ)。課外可以聽(tīng)英美人士的錄音，還可以看電視的英語(yǔ)節(jié)目。2.說(shuō)：課上要積極發(fā)言，愿意去說(shuō)，不要怕犯錯(cuò)誤。3.寫(xiě)：首先寫(xiě)單詞、句子，再過(guò)渡到改寫(xiě)課文，最終能進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽(tīng)講，并且作好課堂筆記。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

課堂上，無(wú)論是老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如，收到了良好的效果，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語(yǔ)課

開(kāi)學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開(kāi)始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門(mén)課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問(wèn)候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說(shuō)再見(jiàn)。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問(wèn)來(lái)表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時(shí)，都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動(dòng)，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约海饕獓@以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語(yǔ)的魅力，表達(dá)自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們?cè)谧晕医榻B后，談?wù)勊麄兊募倨谏睿麄兊呐d趣愛(ài)好，朋友家人，未來(lái)計(jì)劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說(shuō)，讓學(xué)生上講臺(tái)自由表達(dá)，每人可進(jìn)行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個(gè)字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個(gè)詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點(diǎn)要求的魅力無(wú)窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進(jìn)而喜歡上這門(mén)英語(yǔ)課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗（Attitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)，從而提高課堂效率。良好的開(kāi)端是成功的一半，從現(xiàn)在開(kāi)始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有堅(jiān)持，才會(huì)學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無(wú)規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

第五篇：上好第一節(jié)英語(yǔ)課

上好第一節(jié)英語(yǔ)課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來(lái)講具有重要意義。我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，關(guān)鍵是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法，掌握學(xué)習(xí)的技巧，千萬(wàn)不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準(zhǔn)備，如整潔得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺(jué)留下美好的印象，時(shí)刻不忘微笑，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺(jué)，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序。一 首先，初步的介紹。

內(nèi)容包括歡迎大家進(jìn)入初一，自我介紹，初一英語(yǔ)課程的特點(diǎn)和變化等。一進(jìn)入課堂，首先用英語(yǔ)向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語(yǔ)介紹自己。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡(jiǎn)略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛(ài)好和你希望學(xué)生對(duì)你的稱呼，通過(guò)這樣初步的介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對(duì)于我們而言，就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動(dòng)的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語(yǔ)。可能，大多數(shù)學(xué)生會(huì)說(shuō)“為了考上好大學(xué)”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實(shí)是我們學(xué)英語(yǔ)的直接目的。那么，還有沒(méi)有別的原因呢？

我們知道，從全世界來(lái)看，說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù)，英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是官方語(yǔ)言，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75％的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，電腦鍵盤(pán)是英語(yǔ)鍵盤(pán)，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)。二十幾億人口都在說(shuō)英語(yǔ)，比如在日本，除了他們的本**語(yǔ)——日語(yǔ)之外，由于其特殊的歷史背景，英語(yǔ)是他們的第二語(yǔ)言，很多高層次的日本人以會(huì)說(shuō)英語(yǔ)為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語(yǔ)的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書(shū)信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言；大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。三 讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的信心。

適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說(shuō)：“不管小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開(kāi)始。只要努力，同學(xué)們的英語(yǔ)都能學(xué)好”。因此，在第一節(jié)英語(yǔ)課中，老師不能因?yàn)樾∩鯐r(shí)的成績(jī)差異而冷落那些本來(lái)就落后的學(xué)生。我們不僅要公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛(ài)和鼓勵(lì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與課堂。在用英文進(jìn)行自我介紹時(shí)，可以先請(qǐng)幾位成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)自我介紹，樹(shù)立榜樣，搞活氣氛。接下來(lái)可以多請(qǐng)英語(yǔ)較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請(qǐng)其他同學(xué)一起鼓掌，給于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認(rèn)識(shí)他們。我想，這對(duì)于那些長(zhǎng)期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛(ài)和鼓勵(lì)進(jìn)行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)А倪@一步也可以觀察出班級(jí)里面一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)這也是個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準(zhǔn)備好他們的座位表做好記錄。實(shí)踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說(shuō)，可以很好的活躍課堂氣氛，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還要注意傳授學(xué)習(xí)方法。目前，很多小學(xué)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。因此，初一的新生大多具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但我們老師不能忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求和學(xué)習(xí)方法的傳授。一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)，從而提高課堂效率。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉。勤學(xué)好問(wèn)，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語(yǔ)，特別是初一英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。英語(yǔ)是一門(mén)要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學(xué)的英語(yǔ)；學(xué)會(huì)使用工具書(shū)（電子字典）；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲；做學(xué)習(xí)卡片，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教；用讀音規(guī)制來(lái)拼寫(xiě)記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語(yǔ)法等。

第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)。幾乎所有的同學(xué)都會(huì)寫(xiě)26個(gè)字母，但能規(guī)范書(shū)寫(xiě)的不多。寫(xiě)好字母，是將來(lái)寫(xiě)出一手優(yōu)美英語(yǔ)的基礎(chǔ)。第一節(jié)課時(shí)就要提醒同學(xué)們重視解析接下了的26個(gè)字母的重新學(xué)習(xí)，注意筆畫(huà)順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習(xí)。

良好的開(kāi)端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對(duì)英語(yǔ)燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。