第一篇：怎樣上好高一新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課2

怎樣上好高一新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課2 【摘要】作為一名高中英語(yǔ)老師深感英語(yǔ)在學(xué)生高考中的分量，也深知英語(yǔ)易于被學(xué)生忽視，尤其像我們這類三星級(jí)高中學(xué)校。因此，上好第一節(jié)課不僅關(guān)系到老師是否能給學(xué)生留下一個(gè)美好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用，更能給學(xué)生三年后的成功奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高一新生

印象

自我介紹

師生交流

具體要求 俗話說(shuō)：“A good beginning is half done.”作為教師，面對(duì)高一新生，應(yīng)精心準(zhǔn)備，上好第一節(jié)課。如果第一節(jié)課成功了，那么下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)，也為三年后的成功邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。根據(jù)多年的教學(xué)積累，我經(jīng)常從以下幾個(gè)方面著手安排：

一、第一印象

第一印象關(guān)系著教師在學(xué)生心中地位與威信的形成，學(xué)生容易產(chǎn)生“先入為主”的感覺(jué)。因此，教師有必要專門(mén)“包裝”一下自己，爭(zhēng)取以最好的形象、狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。教師良好的個(gè)人形象有助于學(xué)生積極心態(tài)的開(kāi)成，可以幫助學(xué)生變得陽(yáng)光朝氣，從而有利于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的形成。

二、自我介紹

教師首先要作一個(gè)英文自我介紹，這樣的開(kāi)場(chǎng)白一定要簡(jiǎn)單易懂，能夠讓學(xué)生聽(tīng)明白，否則學(xué)生容易對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生恐懼心理。教師的語(yǔ)速也要該意放慢，尤其是剛結(jié)束高三英語(yǔ)教學(xué)的教師，特別要注意自己的語(yǔ)速，不宜要求過(guò)高，因?yàn)閷W(xué)生要完成從一個(gè)初中生到一個(gè)合格的高中生的轉(zhuǎn)變過(guò)程需要時(shí)間。教師簡(jiǎn)短而隨和的自我介紹可以幫助學(xué)生一下子進(jìn)入課堂，較快完成角色的轉(zhuǎn)換，也可以拉近教師與學(xué)生之間的距離，更可以為學(xué)生的自我介紹起到示范作用，我的自我介紹是這樣的：

Welcome to XiangShui No.2 Middle School.Glad to meet you here, and I am your English teacher this year.First, let me introduce myshelf to you.My name is Zhang Yue.I graduated from FuNing Normal School in 1999 and I have been a teacher for 11 years.I like my job as an English teacher very much and do hope to have a woundful time with you.讓學(xué)生用英語(yǔ)作自我介紹，為避免學(xué)生因害羞等原因引起冷場(chǎng)，我設(shè)置了一些問(wèn)題幫助學(xué)生：

(1)What’s your name?

(2)Which school did you study in?

(3)What subject do you like best?(4)Do you have any hobbies?(5)What kind of school activities do you enjoy?(6)Do you have any good friends?

由于學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，彼此間并不是很熟悉，采用自我介紹的方法可以讓學(xué)生互相了解，彼此熟悉起來(lái)，加快班級(jí)凝聚力的形成，也可采用同宿舍的同學(xué)相互介紹或同桌間相互介紹等方式。同時(shí)，教師要用心捕捉學(xué)生心靈的信息，盡可能多地記住一些學(xué)生的名字和特點(diǎn)，為下一步組織教學(xué)和管理提供依據(jù)。

也可以讓學(xué)生談?wù)勑聦W(xué)期的感受，談?wù)勛约旱睦硐搿?ài)好以及對(duì)學(xué)校和班級(jí)的認(rèn)識(shí)，把自己展示給同學(xué)。一定要鼓勵(lì)更多的學(xué)生說(shuō)，這樣可以達(dá)到相互影響、相互激勵(lì)的作用，比教師單獨(dú)說(shuō)學(xué)習(xí)上該怎樣做效果要好得多。

三、師生交流

第一節(jié)課不要急于進(jìn)行書(shū)本知識(shí)教學(xué)，而應(yīng)把第一節(jié)課上成交流課。教師與學(xué)生進(jìn)行輕松卻不隨意的交流，既有助于拉近師生之間的距離，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，而語(yǔ)言是用來(lái)交流的，要讓學(xué)生在交流的前提下學(xué)好英語(yǔ)。首先，教師應(yīng)利用第一節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)造良好的交流情境，營(yíng)造交流氛圍，并要求第一位學(xué)生積極參與溝通和交流。教師在英語(yǔ)授課時(shí)要注意基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生面露疑惑或茫然不知所措時(shí)，要及時(shí)用中文進(jìn)行解釋。話題的設(shè)置以及問(wèn)題的提出應(yīng)考慮學(xué)生的接受能力。如根據(jù)學(xué)生的介紹，可以讓學(xué)生討論誰(shuí)愿意或適合當(dāng)班長(zhǎng)、文娛委員、生活委員、體育委員等；學(xué)生要不要積極參加課外活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備什么樣的課外活動(dòng)等等。總之，要讓學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)，要他們感受到教師對(duì)他們的尊重與喜愛(ài)。教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，要給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、健康、積極向上的班級(jí)氛圍。

其次，要讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，學(xué)生也都想在第一節(jié)課給老師留下一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問(wèn)來(lái)表現(xiàn)他們自己。因此，在上第一節(jié)課時(shí)，學(xué)生哪怕是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或有一點(diǎn)閃光點(diǎn)，教師都應(yīng)該真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)他們的自信心，這樣學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中喜歡上你的課。

四、提出要求

最后，要向?qū)W生提出要求。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目及平時(shí)的課堂要求、作業(yè)要求、考試要求等等。要讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)。這些必須讓學(xué)生明白，可為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。我給學(xué)生提的要求是：

（1）多使用工具書(shū)，現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，電子詞典、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)工具都能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便捷；

（2）認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)多管齊下，多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)，從而提高課堂效益；

（3）勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)英語(yǔ)要勤記，勤練，勤問(wèn)，勤歸納比較。特別要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并通過(guò)及時(shí)與同學(xué)和老師溝通來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平；

（4）積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，讀不準(zhǔn)，出錯(cuò)是正常現(xiàn)象，所以我們不要害羞，打消畏懼心理，積極大膽練習(xí)，不怕讀不準(zhǔn)，出錯(cuò)，甚至不怕別人笑話；

（5）勤練多用，要想學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它是一件苦事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦練多用，才能熟能生巧；

（6）持之以恒，想要學(xué)好英語(yǔ)，不能憑一時(shí)的沖動(dòng)、激情和新鮮感，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所獲，不能半途而廢；

（7）做個(gè)有心人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以把自己經(jīng)常出錯(cuò)的東西摘錄下來(lái)，制定錯(cuò)題集，身邊時(shí)常放一些記憶單詞的小冊(cè)子，利用一切可以利用的時(shí)間，一定會(huì)收益非淺。

五、布置作業(yè)

第一節(jié)課結(jié)束時(shí)可留一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，如抄寫(xiě)生單詞，把第一篇課文讀兩遍，自己利用工具書(shū)把生詞解決，能說(shuō)出文章大意或復(fù)述等。

嘗試以上做法，我相信學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中喜歡上你。在給學(xué)生留下美好印象的同時(shí)，也為今后教學(xué)工作中師生和諧相處，共同進(jìn)步，乃至三年后的高考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課

摘要：本文旨在探討新課程理念下如何上好高中英語(yǔ)第一節(jié)課。

由初中升入高中，學(xué)生是帶著新奇和喜悅的心情踏入校園的，周圍的一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都充滿新鮮感。他們無(wú)論從心理上和生理上都渴望著成功，渴望著得到他人的尊重和認(rèn)可。而英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，雖然在小學(xué)就學(xué)過(guò)，然而他們進(jìn)入高中的成績(jī)卻參差不齊，兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。新教材的改革又突出了英語(yǔ)的重要性與實(shí)用性，這一點(diǎn)對(duì)于農(nóng)村的普通中學(xué)老師來(lái)說(shuō)尤其感到頭疼。研讀新課標(biāo)，現(xiàn)代課程價(jià)值的取向是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，在注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。正如H?G?Windows所說(shuō)：“教與學(xué)不是一個(gè)過(guò)程對(duì)等的兩端，不像買與賣，給和取。因此，不能把教的一方看成是施動(dòng)者，把學(xué)的一方看成是受動(dòng)者。正確的關(guān)系是學(xué)的一方施動(dòng)，教的一方助動(dòng)”。

與新課程同行，要提高課堂效率，就得集中關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；提倡語(yǔ)言實(shí)踐、體驗(yàn)、參與和交流，發(fā)展語(yǔ)言技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等基本素養(yǎng)。因此，作為教師，在高中一年級(jí)的第一堂課中就開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，便顯得特別重要。

一．用好開(kāi)場(chǎng)白，讓學(xué)生熟悉老師。適當(dāng)?shù)赜糜⑽拈_(kāi)場(chǎng)白能使你的學(xué)生相信你有水平教好他們。面對(duì)新老師，學(xué)生往往有很大的好奇心，通過(guò)互動(dòng)形式的自我介紹，讓學(xué)生基本認(rèn)識(shí)老師，拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。

T: Hello！Ss:Hello!T:Nice to meet you!Ss:Nice to meet you,too.T: I’m your new English teacher.Do you know about me? Ss:No!T: What do you want to know about me? Please ask me Qs.Ask as many students as possible to raise questions.Guide them to ask about my name ,my address，telephone number ,my likes﹠dislikes，my holiday，even my family, etc.Encourage them to ask.Any question is welcome!In this way，students can come to know about me ,their new teacher, meanwhile I can also learn quite a lot about my new students, to see whether they are good at languages or opinions or both.I try my best to answer their questions properly.Or sometimes let them guess.Surely some of the Ss ask about my age ,my marriage, etc , I satisfy them and also I take the chance to tell them the differences in the customs between China and English-speaking countries, which make them very interested.T:let’s discuss what we should do and what we shouldn’t do in our English class.Let me give you the first few ones.?Join in the class.(Make sure your eyes here,your ears here,your mouth here,your hands here,and your heart here!Never sleep in class!?Be active.(Be active learners,especially express your ideas actively in class)Then I ask them to tell what they think are dos and don’ts.I encourage different students to express their opinions.S1:I think we should speak English.S2: I think we should speak loudly & clearly.S3: I think we should be on time S4:We shoudn’t bother others.S5: We shouldn’t be late.S6:We should listen to our teacher and our classmates carefully.S7:We should turn off the mobile phone.S8:We shouldn’t eat in class.(You have to get up early to find enough time for sports,for reading English aloud and for breakfast)S9:We should ask if we meet difficulties.(Ask teachers,classmates for help,and don’t forget your dictionary is your best teacher!Make sure you have a big enough dictionary)

S10:We should make notes in class.(When? At the same time while listening and speaking!)

三．讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。因此，高中英語(yǔ)教師非常有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生授之以法。高一雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語(yǔ)教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比都有相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，定的要求明顯提高。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)法立刻適應(yīng)。所以，指導(dǎo)學(xué)法是高一英語(yǔ)教師成功教學(xué)的一個(gè)必不可少的組成部分；各種良好習(xí)慣的形成對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往起著事半功倍的作用。高一英語(yǔ)老師要充分利用新生剛進(jìn)入新的環(huán)境的有利時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)Did I recite words today?（今天我背單詞了嗎？）Did I read aloud today?（今天我大聲朗讀了嗎？）Did I do some reading today?（今天我閱讀了嗎？）

Did I listen to the tape today?（今天我聽(tīng)英語(yǔ)錄音了嗎？）Did I finish the homework today?（今天我完成作業(yè)了嗎？）Did I go over the lesson today?

（今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？）

Did I prepare for tomorrow’s lesson today?（今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？）Did I try communicating in English today?（今天我用英語(yǔ)交流了嗎？）

Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a week.Learning English is like building a house.Laying a solid foundation is the first and most important step.In other words, you should read and speak English every day.Memorizing new words and phrases is a must.Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day.So don’t be impatient.Just keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a challenge.It’ll be a piece of cake!

四．教材進(jìn)行總體介紹，使學(xué)生對(duì)課文有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也使學(xué)生對(duì)本學(xué)期人授課內(nèi)容有初步了解，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心和興趣。

五．切實(shí)做好初高中銜接階段的復(fù)習(xí)工作。再次強(qiáng)調(diào)過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。要充分利用語(yǔ)言作為交際工具，交流思想，我們就必須學(xué)好語(yǔ)音。英語(yǔ)的48個(gè)音標(biāo)必須發(fā)音準(zhǔn)確，才能為詞匯的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

Good pronunciation leads to good spoken English.Good pronunciation makes for memorizing words quickly.(Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period)

總之,英語(yǔ)新課程的理念要求我們學(xué)英語(yǔ)首先要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，英語(yǔ)不是教會(huì)的，而是學(xué)會(huì)的。第二，學(xué)生不是接受知識(shí)的容器，而是充盈燃料的火把。第三，自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題意識(shí)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的兩翼。因此，教師在課堂上要給學(xué)生留出練的時(shí)間，把練的機(jī)會(huì)還給學(xué)生。教師要善于教育和感染學(xué)生，從第一節(jié)課開(kāi)始，就要建立融洽的師生交流渠道，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到“教是為了不教”的境界。

第二篇：怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的第一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些、圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象，第一次見(jiàn)面沒(méi)有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見(jiàn)面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒(méi)有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來(lái)就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的、出彩的亮相。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門(mén)和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。

四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問(wèn)題：

1、端正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。要根據(jù)學(xué)生課堂的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課心態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。

2、要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞得課堂氣氛死氣沉沉的。語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

3、不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應(yīng)該講，任何一門(mén)學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門(mén)學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。

第三篇：怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課

開(kāi)學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。怎樣上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。作為一名英語(yǔ)教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開(kāi)始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門(mén)課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。我的第一節(jié)英語(yǔ)課，會(huì)教學(xué)生一些“Greetings” “ Introductions ” 問(wèn)候語(yǔ)和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說(shuō)再見(jiàn)。讓學(xué)生自己參與對(duì)話。讓他們感受到英語(yǔ)就在生活中，他們所學(xué)的口語(yǔ)非常實(shí)用。課堂氣氛十分活躍，收到了良好的課堂效果。如果你第一節(jié)課無(wú)所事事，或出現(xiàn)一些不應(yīng)該有的失誤，都可能讓你在以后的教學(xué)中舉步維艱。

其次，第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個(gè)人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)積極發(fā)言提問(wèn)來(lái)表現(xiàn)他們自己。因此，在上第一節(jié)課時(shí)，學(xué)生哪怕是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，你都應(yīng)該真誠(chéng)地贊美他們，鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中喜歡上你的課。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，重難點(diǎn)等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個(gè)良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。最后，向?qū)W生提出要求。無(wú)規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時(shí)的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

注意，千萬(wàn)別忽略了：

1、在語(yǔ)言表達(dá)上要努力做到文明、準(zhǔn)確、親切、生動(dòng)；

2、在服飾打扮上不要刻意去追求，但力爭(zhēng)做到整潔、得體、典雅、美觀；

3、在舉止風(fēng)度上努力做到謙恭、有禮、端莊、大方。這一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生的身心。

請(qǐng)嘗試以上做法，我相信學(xué)生也會(huì)在不知不覺(jué)中喜歡上你這樣的好老師。祝愿我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一節(jié)課都能給學(xué)生一個(gè)美好的印象！

第四篇：如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課?

面對(duì)高一新生，如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課

襄樊四中英語(yǔ)組熊堂升

新學(xué)期伊始，剛剛送走高三畢業(yè)生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語(yǔ)教學(xué)工作。高一新生入學(xué)后的第一堂課是軍訓(xùn)，面對(duì)著美麗的校園，威武嚴(yán)肅的教官，再加上入學(xué)前對(duì)四中這樣一所全國(guó)聞名遐邇的省重點(diǎn)高中的憧憬，學(xué)生所看到的一切都是美好的。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓(xùn)中短暫的一周生活，教師對(duì)學(xué)生高中三年的生活和學(xué)習(xí)甚至一輩子影響都是至關(guān)重要的，因此課任教師的第一節(jié)課不但關(guān)系到老師能否給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用。因此，作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學(xué)生，大多是14—15歲的花季少年，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫(huà)著某門(mén)學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约禾崆皠澓玫臉?biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節(jié)前適當(dāng)?shù)淖⒅匾幌伦约旱耐庠谛蜗箫@得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺(jué)留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺(jué)，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展設(shè)下伏筆。其次，初步的介紹。

初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。第三，詳細(xì)介紹學(xué)英語(yǔ)的重要性。

這一部應(yīng)主要圍繞以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一，使用范圍最廣。在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶。現(xiàn)實(shí)生活離不開(kāi)英語(yǔ)，此外，隨著人類步人信息時(shí)代、數(shù)字時(shí)代，世界距離大大縮短，生活在這個(gè)“地球村”上，與外國(guó)的接觸，日益頻繁，懂外語(yǔ)也就顯得更為重要。將來(lái)我們晉級(jí)、評(píng)職、獲學(xué)位、考研究生等，英語(yǔ)過(guò)關(guān)也是一個(gè)必備的條件。在高考中，英語(yǔ)分值占很大的比例，英語(yǔ)成績(jī)的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡(jiǎn)單介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力；高中英語(yǔ)與高考。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思維。

第五，簡(jiǎn)單介紹學(xué)英語(yǔ)的基本方法：

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)，從而提高課堂效率。勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。勤練習(xí)多用，熟能生巧。學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。

A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。

Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。

最后，布置作業(yè)。

1.用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文簡(jiǎn)要介紹自己及自己以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

2．聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)所學(xué)課堂用語(yǔ)。

3．準(zhǔn)備好“四本”，即作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本，筆記本和改錯(cuò)本。

4.預(yù)習(xí)第一單元。(要有具體的預(yù)習(xí)要求)

總之，以上介紹的“首節(jié)課七步教學(xué)法”是筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)摸索與總結(jié)的教學(xué)成果，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明，這一方法得到了歷屆學(xué)生的歡迎與認(rèn)可，我所帶的畢業(yè)生中，有的已經(jīng)參加工作，有的還在大學(xué)讀書(shū)，他們常有人打電話告訴我，多年后，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課給他們留下了最深刻的印象。

第五篇：如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課

如何上好高一第一節(jié)英語(yǔ)課? 昌吉市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

萬(wàn)素紅

面對(duì)高一新生，如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課

新學(xué)期伊始，剛剛送走高三畢業(yè)生的我又回頭接手了新一屆高一新生的英語(yǔ)教學(xué)工作。高一新生入學(xué)后的第一堂課是軍訓(xùn)，面對(duì)著美麗的校園，威武嚴(yán)肅的教官，再加上入學(xué)前對(duì)一中這樣全州唯一一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的憧憬，學(xué)生所看到的一切都是美好的。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。比起教官在軍訓(xùn)中短暫的一周生活，教師對(duì)學(xué)生高中三年的生活和學(xué)習(xí)甚至一輩子影響都是至關(guān)重要的，因此課任教師的第一節(jié)課不但關(guān)系到老師能否給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也起著至關(guān)重要的作用。因此，作為一名英語(yǔ)教師，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在課前做了精心的準(zhǔn)備，使整堂課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，收到了理想的教學(xué)效果：

首先，穿戴整潔，衣著得體。

高一學(xué)生，大多是14—15歲的花季少年，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)年齡段的人最富于浪漫與好奇，最富于憧憬與想象。在課任教師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫(huà)著某門(mén)學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约禾崆皠澓玫臉?biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。所以課任教師在第一節(jié)前適當(dāng)?shù)淖⒅匾幌伦约旱耐庠谛蜗箫@得很有必要。整潔的穿戴，得體的衣著會(huì)給學(xué)生的第一視覺(jué)留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺(jué)，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展設(shè)下伏筆。

其次，初步的介紹。

初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。

第三，詳細(xì)介紹學(xué)英語(yǔ)的重要性。

這一部應(yīng)主要圍繞以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一，使用范圍最廣。在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是互相交流的工具、相互溝通的橋梁和紐帶。現(xiàn)實(shí)生活離不開(kāi)英語(yǔ)，此外，隨著人類步人信息時(shí)代、數(shù)字時(shí)代，世界距離大大縮短，生活在這個(gè)“地球村”上，與外國(guó)的接觸，日益頻繁，懂外語(yǔ)也就顯得更為重要。將來(lái)我們晉級(jí)、評(píng)職、獲學(xué)位、考研究生等，英語(yǔ)過(guò)關(guān)也是一個(gè)必備的條件。在高考中，英語(yǔ)分值占很大的比例，英語(yǔ)成績(jī)的好壞，直接影響著自己三年后高考的成敗。

第四，簡(jiǎn)單介紹高中英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力；高中英語(yǔ)與高考。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思維。

第五，簡(jiǎn)單介紹學(xué)英語(yǔ)的基本方法：

要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，做到多管齊下，即眼看、耳聽(tīng)、腦想、口說(shuō)、手寫(xiě)，從而提高課堂效率。勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)英語(yǔ)要做到“勤”字當(dāng)頭，勤用心、勤記、勤練、勤問(wèn)、勤歸納比較。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步提高自己的英語(yǔ)水平。積極大膽，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，初學(xué)時(shí)出錯(cuò)或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯(cuò)、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。勤練習(xí)多用，熟能生巧。學(xué)好英語(yǔ)不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂(lè)，苦練多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想學(xué)好英語(yǔ)，單靠一時(shí)的激情和沖動(dòng)、只圖一時(shí)新鮮是不行的。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。只有持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。否則，只能半途而廢。

第六，學(xué)幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生展示幾條英語(yǔ)諺語(yǔ)是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半。

A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。

You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來(lái)遛遛。