第一篇：小學生作文集

目 錄

快樂的夜晚 1 有趣的水汽球 2 家鄉的海邊 3 捉小螃蟹 4 木瓜熟了 5 秋天的顏色 6 水瓶被車軋 7 美麗的雪景 8 泡 茶 9 畫眉鳥、百靈鳥和烏鴉 10 美麗的薈萃湖 11 山東博物館有獎答題 12 植 樹 13

快樂的夜晚

肖敏行

放暑假了，一到晚上，我就和小朋友們一起在大廣場上盡情地玩耍。我們玩的項目有：滾籃球、滑滑板、運籃球繞障礙、傳球。這些體育活動都很有趣。

今天晚上，我們玩的就是我最喜歡的運籃球繞障礙。我和小朋友在地上擺了八個杯子，每個杯子的距離要一樣長，我們要拍著籃球繞這八個杯子跑，比誰的速度快。要是球碰到杯子，就必須在時間上增加一秒。

比賽開始了，前面的小朋友有的順利過關，有的球碰到了杯子。輪到我了，我心里好緊張啊，心“突突”地跳著。我身體前傾，右手拍球，小心翼翼，就怕碰到杯子。如果拍球力量太小，球就拍不起來，還可能會拍到腳上去；如果拍球的力量太大，就不好控制球了，有可能把球拍出去，所以把握好拍球的力量很重要。我小心謹慎地繞過了八個杯子，順利過關，總算能松一口氣了。但是我的速度太慢了，用了33秒。我的姐姐速度最快，只用了18秒。我想只要加強練習，我一定能趕上她的。

時間總是過得很快，我們玩得正起勁呢，爸爸媽媽就把我們叫回家去了。盼望著，明天晚上快點來到！

有趣的水氣球

肖敏行

有一天，我找到幾個氣球，很想玩，可是我又不會吹，怎么辦呢？我突發奇想：如果我把氣球里面裝滿水會怎樣呢？于是，我把氣球的口撐大一點，套在水管上，打開水龍頭，開始往里灌水了。

氣球里的水越來越多，氣球漸漸鼓起來了。我想：如果水太多了，氣球會不緊緊地盯漲得很大胖子，真好一不留神來，把我的了。我趕緊緊氣球的幫我把口扎緊了。

灌滿水的氣球軟軟的，在我手里滾來滾去，可比吹氣的氣球好玩兒多了。我又做了幾個這樣的水氣球。我把它們并排放在窗臺上，他們就像一個個大雞蛋。我喊媽媽來看，媽媽也很喜歡他們，說他們就像一群胖胖的小豬娃。哈哈，真是有趣極了，我喜歡我的水氣球。

會噴水啊？我著氣球，氣球了，變成了大玩兒。結果，兒，水噴了出衣服都弄濕關上水管，捏口，去找媽媽

家鄉的海邊

肖敏行

我的家鄉在青島，那是一座美麗的海濱城市，我最喜歡去的地方就是海邊了。

藍藍的大海一眼望不到邊，深藍色的海水卷起一層層白色的浪花，向岸邊涌來。海鷗在海面上飛來飛去，好像在向游客們打招呼。海面上有時會看到幾只小小的漁船在海面上慢慢地滑動，有時會看到幾艘大輪船從海面上駛過。傍晚，太陽西沉，又大又紅的太陽把海水染紅了。

沙灘一片金黃，沙子很細，踩上去軟軟的。沙灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的小的，顏色不一，有：銀色、黃色、綠色、藍色，美麗極了。

我常常在海邊玩耍，這里帶給我無窮的樂趣。我愛家鄉的海邊。

捉小螃蟹

肖敏行

國慶假期,爸爸媽媽帶我去煙臺玩。

我們到了海邊，我看見有很多小朋友在一片石頭上仔細地尋找著什么，還不時發出尖叫聲。我好奇地朝他們走過去，仔細觀察，發現他們正在捉小螃蟹呢。我也忍不住了，拿出瓶子飛快地向那片石頭跑去。當我踩到一塊石頭上的時候，竟然滑了一跤。我回頭一看，發現石頭上覆蓋著一層深綠色的東西，濕濕的，滑滑的。媽媽說那是苔蘚。要是你沒注意到它，很有可能讓你摔得四腳朝踩著較干的石頭走到螃蟹都藏在石頭叔叔幫我們掀起一塊了許多小螃蟹，小朋

天。我就小心翼翼地里面去捉小螃蟹。底下。有一位熱心的大石頭，一下子露出友們都興奮地大聲喊叫著，爭先恐后地去搶螃蟹。有的小朋友一把抓住了好幾只。因為人太多，我擠不進去。我大聲喊：“給我留一只！”叔叔抓住了一只最大的，笑瞇瞇地送給了我，我激動地把那只螃蟹裝進瓶子，拿去給媽媽看。

媽媽也很開心，就和我一起捉螃蟹。這些螃蟹很小，大一點的也只有我的拇指指甲蓋那樣，全省發青色，小的就像綠豆粒，全身發白，有點透明。捉這些小螃蟹很不容易。雖然他們橫著爬，但是爬得很快，要是你的手速度慢，他們會很快逃走，鉆進沙子或碎石縫里，你就捉不到他們了。

我和媽媽齊心協力，分工合作。媽媽負責掀開大石頭，我就快速地捉小螃蟹。最后我的瓶子里裝了很多小螃蟹，我滿載而歸了。回到旅館，用過晚餐，我和爸爸媽媽一起來到海邊，把小螃蟹放回了大海，小螃蟹高興地回家了。

木瓜熟了

肖敏行

又到了這深秋時節，大地一片金黃色，美麗的校園里飄出一陣陣迷人的木瓜香氣。

在校園的南側種著許多高大的木瓜樹。木瓜的樹干從底部分叉，像小朋友的胳膊那樣粗，是褐色的，上面還有深綠色的圓斑。樹干上又分出又細又長的枝條。

枝條上長滿了葉子。葉子有大有小，邊緣還有一圈小鋸齒。葉子有的是黃色，有的是綠色，還有的黃中帶綠或綠中帶黃。

在密密層層的葉子中間，露出可愛的木瓜。木瓜是黃色的，打眼一看呈橢圓形，可是你走近了仔細看，這些木瓜形態各式各樣。有的一頭粗一頭細，樣子很像梨；有的兩頭凹進去，中間圓圓的，像蘋果；有的長得很勻稱，樣子很像檸檬。有的木瓜表面很光滑，有的長著小突起，就像是被蚊子叮了一個大包。用手摸摸，木瓜表面好像抹了一層油，滑滑膩膩的。聞一聞香極了。木瓜有很多，一叢叢，一簇簇。有的兩個長在一起，就像一對雙胞胎；有的三五個擠在一起，很親密，就像幸福的一家人；還有的一條枝子上長了一串木瓜，數數要有七八個呢，枝條被壓彎了腰；還有的木瓜已經成熟，掉在地上，它靜靜地躺在樹媽媽的腳下，好像睡著了。

校園里的木瓜真可愛。我愛校園的木瓜，我愛這美麗的秋天。

秋天的顏色 肖敏行

又到了這深秋季節，大地五彩繽紛，我走進大自然，去尋找秋天的顏色。

秋天是紅色的。紅紅的蘋果像小朋友可愛的笑臉。深紅色的山楂熟了，果實在綠葉的襯托下，像一顆顆紅寶石。

秋天是紫色的。一串串紫色的葡萄像珍珠一樣。

秋天是橘黃的。柿子熟了，掛在樹上，像一個個小燈籠。秋天是五顏六色的。你看，公園里菊花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。菊花有：紅色、白色、黃色，應有盡有，五彩繽紛。菊花在墨綠色職業的襯托下顯得更加嫵媚。

秋天真是一個絢麗多彩的季節，我愛秋天。

水瓶被車軋

肖敏行

星期天，我和媽媽準備坐公交車去爸爸的單位。我們剛出大門口，看見公交車來了。為了趕車，我們打算翻欄桿過去。

我的水瓶裝在衣服口袋里，忘記拿出來了。口袋很淺，結果翻欄桿的時候，水瓶從口袋里滑出去了，滾到了馬路中間。我剛想去撿，一輛出租車飛快地開過來，向水瓶沖去。很遺憾，我的水瓶被軋飛了，飛到了路邊的草坪上。我跑過去一看，水瓶已經被軋扁了，瓶蓋不知飛到哪兒去了，好慘啊！我回頭張望那輛出租車，特別生氣，心里想：討厭的家伙，把我的水瓶軋爛了，不能避開嗎！

我坐上了公交車，傷心地直掉眼淚。這個水瓶是我唱歌得來的獎品，我很珍惜它，它已經陪伴了我兩年。想到再也見不到我的水瓶了，我真難過。

美麗的雪景

肖敏行

早晨，媽媽把我從睡夢中叫醒：“敏行，外面下雪了！快來看！”我飛快地起床穿上衣服，跑到窗戶前往外一看，外面成了雪的世界。地上、車上、房子上、樹上，到處一片雪白，就像美麗的童話世界。

上學的路上，汽車緩慢地行駛著。馬路就像鋪上了白色的地毯。汽車頂上堆著厚厚的白雪，就像穿著厚厚的羽絨服，真有趣！一簇簇冬青被雪包裹著，看不見他的真面目了。

到了學校，我激動地跑進校園。校園里到處是雪，草場的紅色塑膠跑道，綠色的草坪，都鋪上了白色的雪毯。高大的松樹，就像穿上了白色的披風，顯得很威風。木瓜樹光禿禿的枝條上堆積了一層厚厚的雪，看上去像分支的鹿角，像潔白的珊瑚。樹枝半隱半現，美麗迷人，又像是樹姑娘披上了潔白的婚紗。

雪后的景色真迷人，我愛這美麗的雪世界。

泡 茶

肖敏行

吃過晚飯，媽媽要泡茶。她從茶盒里倒出茶葉，我好奇地把茶葉放在手上，好輕啊，用手捏一捏，茶葉又干又硬。顏色是深深的綠，綠得發黑。他們一小塊一小塊的，又干又硬，看上去皺皺巴巴的。水燒開了，我把茶葉放進杯子里。媽媽把水倒進茶杯。水把茶葉沖得在茶杯里不停地翻滾，最后茶葉漂浮在水面上。水有點黃了。漸漸地，茶葉吸足了水，葉片都展開了，我能夠清清楚楚地看到葉脈。水的顏色也變得越來越深。許多茶葉已經沉到了杯底。還有的茶葉漂在水中間，隨著水的晃動，好像在翩翩起舞。這時，水面的茶葉只剩下幾片漂浮著，茶水的顏色更深了。

我端起茶杯，只嘗了一口，茶葉的清香沁入心脾，清爽極了。

畫眉鳥、百靈鳥和烏鴉

肖敏行

百靈鳥、畫眉鳥和烏鴉，是森林里的鄰居。有一天，他們各自生了一個蛋寶寶。他們都細心照顧自己的蛋，盼望小寶寶早點出來。

終于，小寶寶們鳥媽媽高興極了。他的地方給小寶寶捉蟲少，鳥媽媽自己舍不子們，看著孩子吃飽肚子也很開心。

就這樣，鳥寶寶一天天長大了。鳥媽媽們湊到一起就喜歡夸獎自己的孩子。百靈鳥媽媽驕傲地說：“我的孩子唱歌可好聽了，誰都愿意聽。”畫眉鳥媽媽可不服氣，她說：“我的孩子長得多漂亮啊，誰都喜歡它。”只有烏鴉媽媽微笑著不說話。

時間一天天過去了，鳥媽媽們都老了，飛不動了。百靈鳥媽媽對孩子說：“孩子，媽媽一天沒吃飯了，你去找點吃的吧。”小百靈鳥不耐煩地說：“大家等著我去唱歌呢，我可沒時間。”百靈鳥媽媽傷心地哭了。

畫眉鳥媽媽對孩子說：“孩子，媽媽肚子餓了，給媽媽找點吃的吧。”畫眉鳥正忙著化妝，說：“我要趕去參加森林舞會。”畫眉鳥媽媽嘆了口氣。

小烏鴉既不去唱歌也不去跳舞，他正在給媽媽找蟲子呢。他捉到了一條大蟲子，他舍不得吃，趕緊飛回家，把這條大蟲子送給媽媽吃。媽媽高興極了，一口就把大蟲子吃下去了。百靈鳥媽媽和畫眉鳥媽媽看到了，別提有多羨慕了。

雖然小烏鴉長得不好看，叫聲不好聽，但是他孝順媽媽，是最可愛的孩子。

從蛋殼里孵出來了，們每天都飛到很遠子吃。如果蟲子很得吃，把蟲子都給孩了，鳥媽媽就是餓著

美麗的薈萃湖

肖敏行

薈萃湖在石油大學的東南方，那里風景優美，我常去那里玩耍。

薈萃湖很大，湖水清澈。湖的周圍有一條小路，路上種著各種各樣的樹。松樹有的像高高的鐵塔，有的像燃燒的火把。還有那些叫不出名字的樹，有的樹枝彎彎曲曲；有的樹枝筆直，像劍一樣直指天空；還有的樹枝像伸展的手臂，仿佛要擁抱藍天。冬青樹被修剪得圓溜溜的，就像一個大圓球。湖邊還有許多奇形怪狀的大石頭：有的像兔子，有的像小狗，還有的像大象……

薈萃湖最美的地方就是湖心小島。穿過一條長長的小路，再經過一座白色的石橋，就到湖中央的小島了。這座橋，長約十幾米，橋下沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在水面上。大橋洞的兩邊還各有三個拱形的小橋洞，橋面中間很平坦，橋兩側有石階向下可以通到湖中。小島中央有假山，假山的底洞，洞很小，我去。從山洞里左發現，我從小山邊。小島上有許

一座怪石嶙峋的部有一個小山彎著腰才能走進轉右轉，走出來的南邊走到了北多亭子。紅色的尖頂，橫梁上畫著精美的圖案，有花草，有動物。有的亭子建在湖邊，水波蕩漾，感覺自己就在水面上。有的亭子建在半山腰，供游人休息。有的亭子建在山頂，薈萃湖的景色盡收眼底。

薈萃湖景色優美，讓人流連忘返。我喜愛薈萃湖。

山東博物館有獎答題

肖敏行

大年初四，爸爸開車帶我和媽媽一起到濟南的參觀山東博物館。這座博物館是2011年建成的新館。從外面看，這座樓天圓地方、高大雄偉。我迫不及待地跑進館內。哇！我一下子驚呆了！大廳里金碧輝煌，光彩奪目，地面和墻壁上，都鋪著大理石。在燈光的照耀下，熠熠生輝。大廳的中央，有一段灰白花紋的大理石臺階，一直通往三樓，既華麗又顯得大方。樓頂是圓形的，像一個由碧玉裝飾成的大圓盤。

爸爸帶我去領門票，阿姨送我一張答卷，全答對了有獎。我來了興致，高興地和爸爸媽媽一邊參觀一邊找答案。

一樓有年畫大廳和石像大廳。我要從年畫大廳尋找十個答案。廳太大了，里面掛著各式各樣的年畫，看得我眼花繚亂。我轉來轉去，找不到答案，就開始猜答案了。爸爸和媽媽打算幫我找答案。在他們的幫助下，我終于找到了正確答案。原來關羽在年畫中被奉為“財神”，會捉鬼的叫鐘馗。在年畫中，蝙蝠的寓意是“福”。

我又跑到二樓對聯廳找答案。這里陳列著中國古代許多名人寫的對聯。我這看看，那看看，終于找到了中國最早的對聯，是“新年納余慶，嘉節號長春”。

三樓是動物標本展廳，有兇猛的非洲豹、東北虎，龐大的駱駝和青海牦牛，還有許多奇異的鳥類和魚類。我還真是長了見識，原來“冠魚狗”是一種鳥的名字，我原來以為它是一只小狗呢！哈哈哈……

全部答案找全了，我興沖沖地去總臺找阿姨領獎品。阿姨獎給我一盒憤怒的小鳥橡皮。我高興極了。這次有獎答題活動讓我學到了許多新的知識，對祖國文化有了更多地了解。我不懂的知識還有很多很多，我要繼續努力，不斷學習。

植 樹

肖敏行

星期二，是個令人高興的日子，因為我們要去科技二村植樹。植樹活動先舉行了一個簡短的儀式。校長先講話，告訴我們要愛護小樹苗。接著，技術員阿姨告訴我們怎樣植樹。

下面就要植樹了，我們很激動。來到植樹區，老師分給我們一棵小樹苗。小樹苗有一米多長，比我的小拇指還細呢。地上已經挖好了一些樹坑，我們用鏟子又挖了幾下，讓坑更平整。我把小樹苗放進坑里，把它放正。周瑞、何江霖用鏟子往坑里填土。填完了土，我們三個又用小鏟子把土拍平，然后又在土坑的周圍壘了一圈土。該澆水了，我提了一桶水回來，彎下腰，把水輕輕地倒進樹坑里，水漸漸地滲進土里。我仿佛看到小樹大口大口地喝著水，他很快就要長大了。

種完樹，何江霖把他精心制作的卡片掛在樹上。上面寫著：讓小樹快快長大。我看著小樹，心里想：希望我的小樹快快長大，把我們的環境打扮得更美麗。

第二篇：小學生優秀作文集

優秀作文

話題作文指導 《關于嘗試》

一、【考場真題】

在我們的學習、生活中，有很多事都需要我們“嘗試”，“嘗試”是一個非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，“嘗試”以后，都會讓我們有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，以《一次嘗試》為題，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、書寫要正確、規范、美觀。

3、字數400字左右。

二、【寫作點撥】

1、“嘗試”，指試著去做某一件事。“嘗試”以后，可能成功了，也可能失敗了，這些其實都是不重要的，重要的是“嘗試”的過程，是在“嘗試”過程中你所得到的發現和感悟。

2、可寫“嘗試做菜”、“嘗試采訪”、“嘗試投稿”、“嘗試做一個實驗”“嘗試做一件生意”等。

3、寫作時，要先寫自己 “嘗試”的動機，也就是說“為什么要進行嘗試”，接著具體地寫“嘗試”的經過，最后再簡要寫一寫“嘗試”的結果和自己的感受。

4、不管寫什么，都要很具體地寫出“嘗試”的經過。在寫“嘗試”的經過時，要十分注重描寫自己嘗試過程的語言、動作和心理活動等。比如在寫“嘗試燒菜”中，要把自己在燒菜前那種“想當然很容易”、燒菜過程中那種“遇到麻煩很沮喪”的情感和心理變化，細膩地表現出來。這樣，才能寫得生動形象，富有情趣。同時還要寫出自己通過“嘗試”獲得的發現和感悟，使文章同樣能給讀者以啟迪和思考……

優秀作文

一次養花的嘗試

外公喜愛養花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養它幾盆……

去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養起花來……

由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水……有時候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？

我讀過老舍的《養花》，也看過其它有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛煉身體的關系，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊！

一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了！我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重

優秀作文

心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢？現在，月季就要開放了，就更要耐心細致地照顧它啊！”

爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的

優秀作文

把一個雞蛋豎立在桌子上——這應該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。

雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！

“哇——”真是費夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的，這是中央電視臺的一個節目中播出的一個真實的表演。

我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下……

說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上——這應該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。

雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！

我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩穩地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾住的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。

唉！失敗了！……

重來！

我舒展了一下身子，穩了穩神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗。這一次，我要吸取上一次的教訓，動作要再輕一點，再穩一點，再耐心一點……

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雞蛋又一次被四個指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩了穩神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動一下，可是你越是不敢動，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動起來，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了……

唉！又失敗……

我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊！

【名師點評】

1、這篇滿分佳作的成功之處在于描寫的生動細膩、扣人心弦……

2、小作者由一個電視節目，引出一個“豎雞蛋”的嘗試，所選取的材料本身就具有較強的趣味性和吸引力。這是這篇作文打動讀者的一個原因。

3、小作者在描寫嘗試“豎雞蛋”的過程中，對兩次豎雞蛋時的動作和心理進行了細致入微的描寫，恰如電視的特寫鏡頭，給人留下了十分深刻的印象。這是這篇作文打動讀者的又一個原因。

4、整篇文章語言流暢又細膩，描寫生動又準確，表現了小作者較強的語言功底，確實是一篇好文章！《我最喜歡的____》

一、題目：我最喜歡的提示和要求：

1、把題目補充完整。

2、注意突出自己喜歡的理由，情感要真摯。

3、條理要清楚，語句通順連貫，字數在400字左右。

優秀作文

二、【寫作點撥】

1、在橫線上可以填“一篇課文”。“我最喜歡的一篇課文”，寫作時，可按照“總—分—總”的結構來寫，先寫自己最喜歡的一篇課文是什么，并簡要介紹這篇課文的概況。然后緊緊圍繞“我最喜歡”來寫——或者是喜歡這篇課文中寫的哪一個人，或者是喜歡這篇課文告訴我們的一個道理……在作重點敘述的過程中寫出喜歡這篇課文的理由。最后再聯系實際寫一寫讀了這篇課文后對自己的收獲。相類似的題材可以寫“我最喜歡的一部電影”、“我最喜歡的一個電視欄目”、“我最喜歡的一首歌”等。

2、在橫線上可以填“一個人”。“我最喜歡的一個人”可以是老師、同學、家長、甚至是一個不認識的人……寫作時，可以先開門見山，介紹自己最喜歡的一個人是誰，接下來緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，通過精心選取人物的一兩件事，在寫事時通過刻畫人物的外貌、動作、語言、心理等，栩栩如生地展現出這個人物讓人喜歡的個性特征……

3、在橫線上可以填“一種植物”。“我最喜歡的一種植物”，寫作時，也可以先開門見山，介紹自己最喜歡的一種植物是什么，接下來緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，通過刻畫這種植物的外形、色彩、生活習性等，并精心選取有關自己與這種植物的一兩件事，寫出喜歡這種植物的原因。類似的題材可以寫“我最喜歡一種動物”、“我最喜歡的一種玩具”等。

4、在橫線上還可以填“一次活動”。“我最喜歡的一次活動”，寫作時，先介紹自己最喜歡的一次活動是什么時候、在什么地方開展的一次什么活動，然后具體地寫清楚這次活動的過程，在寫作的過程中，要緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，有重點地寫出這次活動的精彩部分，寫出“喜歡”的理由。最后，再寫一寫這次活動對自己的意義。類似的題材可以寫“我最喜歡的一堂課”、“我最喜歡的

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一次旅游”、“我最喜歡的一次實驗”等。

總之，不管寫什么，都要很具體地寫出自己喜歡的理由，并把自己的真情實感融合在敘事的過程中……

三、【滿分佳作】

亮點：條理清晰，重點突出

我最喜歡的一本書

我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。

這本書給我們講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒有好轉，在嘗過父親的糞便后，他知道父親病得很嚴重，心里非常痛苦……再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，織縑完緡。”，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……

為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等“八德”進行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到：“書籍是人類進步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。

現在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。

優秀作文

我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書！

【名師點評】

1、這是一篇很優秀的考場作文，小作者給我們介紹了一本值得一讀的好書——《啟迪心靈的鑰匙》。

2、在介紹《啟迪心靈的鑰匙》這本書時，小作者先是簡要地給我們介紹了這本書的概況——即“這本書講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，讓讀者明白這是一本怎樣的書。然后又有選擇地列舉了書中的兩則小故事，意味無窮，激起讀者要“拿來一讀”的沖動。接著又向讀者介紹了這本書的一個特點，就是“對孝、悌、忠等‘八德’進行了注釋”。可以說，讀了這篇文章，我們已經對這本書有了一個大體的了解，這確是“具有很深刻的教育意義”的一本好書。

3、習作條理清晰、脈絡分明，語言自然樸實，很好地寫出了“喜歡的理由”是一篇值得賞讀的好文章。

我們班

我們班是個快樂的大家庭，這里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報的紅燭。

女孩子眼里的男孩子

女孩子說：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個子高的，迷籃球!個子小的，迷乒乓球!個子不高不矮的，迷足球!要是你課余時間找不到他們，就到球場看看吧，鐵定沒錯，他們對那地方情有獨鐘。不但上課時想著下課怎樣抓緊時間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片

優秀作文

綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛球，是一群忠實球迷，球技雖不怎么樣，但那認真勁兒，也挺可愛。

男孩子眼里的女孩子

男孩說：“我們班的女孩子都是水做的。”

不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲子都能把她們嚇哭。因為她們相信，哭一場會好受些。不過，哭歸哭，哭完了，她們還繼續努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩，以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來!

同學們眼里的“大俠”

同學們說：“我們班的數學老師是大俠。”

大俠這個寶座，怎么讓數學老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因為他身懷絕技。

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這樣一個時快樂、時恐懼、時呆木的大家族!

亮點：

本文采用了小標題的方式，不僅在形式上有創新，而且使得文章條理清楚、重點分明，很容易吸引讀者的注意和興趣。

文章語言幽默生動，描寫細致貼切，行文自在流暢。

另一種美麗

時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經的舍棄而無法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。

經過一場掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來的自由和美麗。

秋葉隨風而落，那曾經高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價值與意義。

維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發著迷人而又凝重的光芒。

為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質來療傷時，一個美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。

舍棄就是這樣，它也許出于無奈，可在無奈之后是另一份希望；它也許出

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于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……

舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。

點評：

得到是一種美麗，舍棄也是一種美麗，因為它能給別人和自己帶來新的生機。作者小小年紀能悟出這樣一種人生道理，能對生活有這樣一種認識，并能把這種感悟和認識用文章表達出來，形象鮮明，意義深遠，耐人回味。熟悉的現象形象地表達出來，十分難能可貴。

感恩

西方有一個感恩節。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

總有一種遺憾，我們國家的節日很多，惟獨缺少一個感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲

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進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候我們往往容易忘記了需要感恩。沒錯，感恩的敵人是忘恩負義。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數，大多數的人常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或是朋友的生日，都不會錯過他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。

生命需要勇氣

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……

植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生，家里很窮，國家幫助他上了大學，但他在

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學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。

每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。

點評： 小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環境里頑強生長的情況，接著有感而發，將這種強大的生命力與現實中的新聞事件進行對比，態度鮮明地點出了文章的主旨：我們在生活中要拿出勇氣來面對困難。全文邏輯明晰，語言流暢，立意深刻。

人生滋味

路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。

在千姿百態的道路中，你會選擇哪一條呢?“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰。諸如此類，我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。

酸

當爺爺因病而去，我哭了，媽媽也哭了，大家悲痛欲絕。一句句辛酸的話涌進了我的心田。我強忍住淚水，可一句句話使我再也忍無可忍。聽著，聽著，我便號啕大哭起來。由此想來，那是我最傷心的一天，這一天使我終生難忘。

甜

當我取得成功的喜悅時，我高興得一蹦三尺高。我拿著獲獎證書在親戚朋

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友面前炫耀，他們左一句：“有前途，再接再厲!”右一句：“真不錯，也不枉你‘苦讀寒窗四五載，走上成功的大道呀’!”那時，我的心比吃了蜜還甜，有一種難以用文字來表達的味兒。

成功時的甜，幸福時的甜，高興時的甜……每個人都有自己最甜之時。

苦

考試不順利，回家免不了一頓皮肉之苦。有一次，我因為“玩物喪志”竟考了個77分，我無地自容。回家時爸爸見我已經意識到自己的錯誤，只說了幾句有教育性的話。雖然他沒有“動武”，可我卻被自己攪得苦不堪言，睡不著、吃不下，優秀作文

心里美

我很喜歡吃水果蘿卜，因為怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說：“我現在有事兒，我給你5元錢，你自己去買吧！”

人們常說：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢，特別喜歡騙小孩！”媽媽也再三叮囑我要小心點，不要上當受騙。我一邊想著媽媽的話，一邊轉悠，終于我看見了一輛三輪車上的蘿卜。這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱它“水果蘿卜”，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。

賣蘿卜的是一位20來歲的叔叔，他高高的個子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見我盯著他的蘿卜看，就說：“小朋友，買蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！”“多少錢一斤？”“一元錢！”我挑了兩個大個兒的，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，說：“兩塊四角。”我想：我得看仔細了，可別讓他把我坑了呀！我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著秤砣的細繩已到一公斤半了！他果然沒坑我，我給了他兩元四角錢，接過大蘿卜。

我高高興興地正準備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等！”我扭過頭一看，原來是那位叔叔呀！“小朋友，你剛剛掏錢時，好像掉了你口袋里的兩元錢！”我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個叔叔可不像人們常說的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心！

我高高興興地回到家，媽媽問我：“蘿卜買到了嗎？”我神秘地一笑說：“不僅買到了，而且我還給它取了一個名字‘心里美’！”媽媽問：“為什么？”我把事情經過告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“原來如此！也有心地這么善良的賣菜人呀！”

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清明節作文-雨落清明

“嘩――嘩――”天公不作美，雨像瓢潑一樣來了，來了。牽著一縷狂風，帶著一些泥濘充當“不速之客”。

雨淅淅瀝瀝地下著，在這“清明時節雨紛紛”的季節里，思念是一種呼吸的痛，萬物們這樣想；被淋是一種享受的樂，瓦片們這樣想；聽雨是一首斷魂的詩，我這樣想。

置身在那茫茫細雨中，有一種立刻賦詩的感受。雨，是詩人的酒；雨，是苦悶的酒，是……在詩人那神秘的大千世界里，雨多半是消愁的，而今天，我的心中也萌發了這一想法。而，這清明時節的雨，恰恰是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。我愛清明的雨，尤其愛聽雨。

隨著幾聲悶雷滾動，和著幾聲狂風走沙，我的煩惱，就像一個愈吹愈大的氣球一般，“轟”地一聲，轉向九霄云外中如絲如線的雨中。

雨中的古橋猶如一座石雕，在清明時顯得異常耀眼，這是我的感覺在作怪。

雨中的狂風猶如一首新詩，在清明時顯得異常動聽，這是我的聽覺在作怪。

作怪的原因何在？在于雨之美，雨之奇，雨之快是也。春花秋草，夏風冬雪，和風煦日，閃電雷鳴，都比不上大自然賜予的瑰寶――雨！

清明時節的雨像文靜的姑娘，悄聲無息地拋灑在芬芳的土地上，我捧上一杯清茶，啜上一口，伴著雨聲落地，一曲優雅的《雨》，便在心頭響了起來。

忽然，雨改變了優雅的旋律，變得瘋狂起來，一首精彩昂揚的搖滾已經開始了！這是最杰出的樂章，最有力的歌詞，為了把“演出場地”加上伴奏，雨還請來了風。一曲完畢，大地都在鼓掌，悶雷都喝彩，這首《夜的

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心聲。

“呼”一陣風后，雨又“回頭是岸”了，它不緊不慢地灑落，洗刷塵污；它不疾不徐地降落，迎接下曲。這是那難忘的《青花瓷》。

雨后，天上出現了彩虹，彩虹過后，又下雨了……

第三篇：小學生作文集

征集

實驗小學 五（4）班 王睿作文

蚊子的啟示

蚊子真討厭，動不動就打我們血的主意，更可恨的是：吸走我們的血就算了，叮完之后還癢，我總想，蚊子為什么叮人，叮完之后為什么癢，我得好好研究。

難道蚊子以那個東西為食，一日三餐都吃那個？不可能，自己的血聞著都不好聞，更何況喝呢？蚊子就更不用說了，可能蚊子每天都喝一次，不過蚊子好像很喜歡，他們肯定吃這個，而且為什么只有雌蚊子吃血，而雄蚊子卻天天喝椰子汁兒？這個我也要研究!研究了一些日子后，我才知道：雌蚊子吃血是因為要繁殖后代，雌蚊子體內的卵需要血的營養，雌蚊子才要吸血，叮完之后還癢是因為雌蚊子吸血的時候，體內會有一些東西到人的體內，人類對這些東西過敏，自然就癢。而雄蚊子為什么喝葉子汁是因為：雄蚊子的口器退化了，刺不穿皮膚，所以不吸血。

原來問題的答案就是這個，太奇妙了！

細微之處有奧妙

今天，老師給我們變了一個小魔術：變硬幣。材料是一個硬幣和四個紙杯。

老師首先找了一個小助手尹香情上了講臺，對她說了一些悄悄話。之后，老師就背過身來，尹香情吧硬幣藏在了4號杯子里。然后我們倒數了五個數，尹香情說了一聲：“已經好了。”老師就轉過身老猜了。老師把耳朵貼在杯子上，手順便拍了一下紙杯，然后說：“在4號杯子里。”立刻有同學說：“一定是壓力的問題！拍杯子的時候聲音不一樣。”也有的同學說：“1、2、3號杯子的編號對著我們，4號杯子的編號對著黑板，所以老師能看出來。”

老師看了看我們說：“我們再來一次。這一次我不拍杯子了。香情把杯子都對著他們。”我想：老師啊老師，這兩個破綻都沒有了，你還不出洋相！尹香情把編號都對著我們，然后把硬幣藏在了2號杯子里。藏好后，尹香情說了一聲：“好了。”哦！原來是這樣!我知道了！這時老師只是看了看就說：“在2號杯子里。”老師剛說完，賈悅偉同學就搶著說：“我看出來了，剛才尹香情說了一聲‘已經好了’，是四個字，說明在4號杯子了。第二次說了兩個字‘好了’，說明在2號杯子里。”看來我的推測得到了證實。

變完了，我們還沉浸在快樂中。通過這件事也使我知道了如果仔細觀察生活中的細節之處，也會有奧妙。

做 恐 龍

今天，老師說：“這節課我們做橡皮泥恐龍！”大家都歡呼起來。我的夢想終于實現了！在家里，我沒有材料，父母又忙，所以一直沒有做過手工，今天終于可以做啦！

首先，老師給了我們橡皮泥，然后老師說：“搓一個圓球。”這不算什么，同學們都很開心，都搓得很順利。老師又說：“搓一個比剛才的球大兩倍的球。”這次不同了：同學們有的憂愁，有的鎮定，我把兩個球和一塊就可以了。老師又說：“捏成圖上的樣子。”我捏了一下，讓同桌問問老師行不行，老實說：“尾巴太細。”我又捏，又讓他問，老師說：“尾巴呢？！”我又捏，又讓他問，老實說：“這次還不錯，現在大家捏背刺。”我小聲對同桌說：“背刺好捏，我捏你安。”我說著捏了一個小圓球，把它擠成三角形，然后捏扁交給他，之后大家都自己做了起來，我先捏了兩個眼，又捏了四條腿，讓我的同桌給恐龍安上，又捏了個嘴讓他安上，這樣我們就做好了：一張大嘴，兩只大眼，四只大腳，還有一個細細的身子和一個圓腦袋，多有趣呀！老師說要比賽誰做得好，經過大家的投票，楊一凡第一！老師又說：“你們看，色彩很鮮艷，而且身子和刺也這么像，所以他第一！”

雖然沒有名次，但我還很開心。

我的哥哥

我的哥哥有一頭黑短發，兩行彎月眉，下面想這兩塊“白石頭”，一個鷹鉤鼻，一張大嘴，里面有兩塊“白石頭”。

他的優點是體育好，缺點是不愛護小動物。

鏡頭一:體育好

記得有一次周末，爸爸帶我去看籃球賽，驊西小學對回民完小，哥哥有參加，他們隊的球被搶，哥哥在籃板那搶了回來，順手來了個大灌籃，搶了籃板球，又來了一個，二比零。

有優點必有缺點：

鏡頭二：不愛護小動物

又一年春天，哥哥拿出了過年買的雙響炮準備放，突然看見了一只鳥在樹上，他說：“爬樹捉鳥我一流！”還真不騙人，捉了一只下來，哥哥起了個壞念頭，臉上露出了一陣壞笑，我不知道他要干什么。他撿了個盒子，拾了塊磚頭，把鳥放在盒子里后趕緊把磚頭放在盒子上，之后打開一點點縫隙，把雙響炮放在里面，只把導火線留在外面，之后點燃導火線，捂耳！“啪啪”!打開一看：鳥已經奄奄一息了。

這就是我的哥哥。

第一次炒雞蛋

爸爸媽媽不在家，因為沒有吃早飯，所以肚子不停的“抗議“，我突然有了一個想法：自己炒雞蛋！我真是個天才！哈哈哈！

開工！首先，我拿了三個雞蛋，把第一個雞蛋磕開一條縫，可雞蛋怎么也弄不開，之后用力過猛，蛋清和蛋黃都到地上了，失誤，失誤，重來！我又磕了第二個雞蛋，第二個雞蛋的蛋清和蛋黃各進去一半，第三個都進去了，雞蛋打好了！（回頭還要擦地面，真是的！）

我拿一根筷子把碗里的雞蛋攪好，擰開煤氣閥門，倒上油，熱油的時候又拿了一根筷子，和剛才攪雞蛋的筷子組成一雙，等油熱好了，我就把火開大，把雞蛋倒進鍋里，拿筷子炒了炒，不過炒的時間太長，炒糊了！

炒糊之后，吃還是不吃呢？吃！雖然糊了，但是我覺得非常好吃，我成長我快樂

我成長中經歷的事情有很多，其中我最忘不了的，還是我第一次游泳的事。

我第一次游泳是在海邊。我看到那些大人游得那么好，又看了看那些動作，心里想：這么簡單的動作，一看就會了。于是，我游泳圈也沒帶，就跳下了海，跳的時候，我的兩只手臂就像翅膀一樣扇動著，扇了幾秒鐘，落地了，下半身被水淹沒了，看來是沒有跳到游泳區域去。我不管水的阻力，又跳起來扇“翅膀”。這次，我閉上了眼，就想飛起來一樣。突然，我的鼻子進水了，“翅膀”也扇不動了。我睜開眼，發現自己溺水了。在我掙扎的過程中，一只手抓住了我。我一看，是爸爸。爸爸說：“不會游泳就別游了。我給你租一個游泳圈吧。”我想：也行，我就用游泳圈練習吧。我帶上游泳圈又下海了。練了一會，好就能游一段了。這時旅行社教我們回去了。算了，下次再游吧。

通過這件事，我不僅學會了游泳，還知道了凡事都要有一個好的開始。看似簡單的事，做起來不一定簡單，而通過努力取得的“成果”一定是甜的。

漢字，真有趣

雖然漢字我已經用了十多年了，但是老是不覺得它有什么趣味，今天我才知道它是多么的有趣。

漢字最有趣的地方還是它的諧音。還有許多關于“諧音字”的笑話呢，我今天就給你們講幾個吧。

一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們、蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜！咸菜太貴啦。”（同志們、鄉民們，注意吧，不要講話。）縣長講完以后，主持人說：“咸菜清香腸醬瓜。”（現在請鄉長講話）鄉長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！）-------好笑吧,同學們？

漢字不但有趣，還神秘呢！

比如“休”這個字，左邊的單立人就代表一個人，右邊的“木”字就代表樹木，人倚在樹木上，不就是在“休”息嗎。這樣的字還有很多，例如：“囚”“國”“采”------原來漢字是這么的有趣，是這么的神秘啊！

寫給遠方朋友的一封信

遠方的朋友：

你們好！我先做一個自我介紹。我叫“王繼”，今年十三歲了。我是一個高鼻子，小眼睛的人。最有特點的是，我的眼睛上面還有一塊中國地圖樣子的紅胎記。我愛好旅游和打羽毛球，因為這樣可以鍛煉身體。

我邀請你們到我的家鄉來玩。我們這里有潔凈的湖水，雄偉的大廈，先進的交通工具，還有供人休息的大廣場和美麗的校園。說到校園，我們的校園我可要好好說說。我們的教室寬敞明亮，操場平整寬闊，草地也很多。每到夏天，綠草紅花開滿校園。

我就說這么多吧。想和我交朋友嗎？如果想的話，就快給我回信吧。

祝愿你們天天快樂。

王繼

*年*月*日

童年趣事

有一次，哥哥要來我家玩，嘿嘿，整人機關，開裝！

首先，我從門上放了五根水彩筆（沒蓋蓋）、一個水彩筆盒和兩個小型水氣球，在手里拿兩個水氣球，防止哥哥追擊，還在地板上粘了兩片雙面膠，開始等人！

哥哥摁門鈴，我開了把手，讓他自己推門，然后把水氣球藏在茶幾上的花盆后面，他一推門，剛剛說了一聲“Hallo”,就被水氣球砸到了，之后又被開著蓋的水彩筆畫了幾道，又被水彩筆盒砸到了。看到他那副狼狽相，我忍不住哈哈大笑，哥哥剪了，大叫：“不許笑！”我忍住了，但過了一會，我又笑起來，而且比剛才笑得更厲害了，他見了，向我跑去，但踩到了雙面膠，摔倒了，爬起來又跑，我拿出了藏起來的水氣球，向他扔去，他被我的機關打得落花流水，跪地求饒。

哈哈哈！想不到哥哥也有今天！哈哈哈……！

讀書之樂

書是你最好的朋友——題記

你先聽聽我一波三折的書緣吧。我四歲的時候，爺爺給我一本書，那是我第一次接觸書，出于好奇，就翻開看了看，覺得太枯燥了，從此我就不再喜歡書了，爸爸知道了，就給我買了一本我該看的，能看的懂的，并且愛看的書，把他給我，我竟然情不自禁的答應了！竟又情不自禁的翻開看了！整個過程就像有人操控一般！覺得特別精彩，不是情不自禁，鄭師貞其實干！從此我愛上了讀書。

我又看上了一本叫太空幽靈的書，下面讓我來帶你進入這本書吧！這本書里，我對幽靈的神通廣大的力量感到向往，甚至有些害怕，這里面我覺得最精彩的部分是幽靈駕到的那一記：一天晚上，唐東和馬克兩個孩子睡在太空站的睡袋里，突然馬克的手提電腦竟然自己打開了蓋子，屏幕亮起來，里面發出一種聲音：“你們兩個小鬼！醒醒！”兩個人都醒了，問聲音：“你是誰？”幽靈說：“我可以告訴你們，不過不要告訴別人我的存在，我叫哥斯特。”唐東大叫：“哥斯特和英文Grest(幽靈)同音，那你不就是幽靈了！”看到這里我已經不敢看了。

怎樣！書是不是很有意思？那你就趕緊買一本書，讓書領我們走進一個全新的世界吧！

第四篇：小學生作文集

愛心接力棒

星期六，陽光明媚。早上我乘車去爺爺家，我上車后，車行駛著到了下一站。

這時，一位白發蒼蒼，身體有點駝背的老爺爺上來了。他雙手拄著拐杖，慢吞吞地上了車。當車開動時，車子猛地晃動了一下，那位老爺爺也差點摔倒。一位小伙子見狀，趕緊走過去扶了扶那位老爺爺說：“老爺爺，你去坐我的座位吧，你這么大歲數了，這樣站著很危險的。”老爺爺和藹地說：“年輕人，你的好意我心領了，你把座位讓給了我你坐什么。”頓時，車里面許多人都站起來為老人讓座，老人忙一個勁地謝謝大家。

又一個站到了，上來一位抱小孩的母親。這時，老人說話了：“快快快！你們母女倆來座我的位置，你抱孩子一定很累！”又有一位小姑娘站了起來：“阿姨，到我這邊來坐，老爺爺你這么大的年紀，你還是自己坐，我還是小孩子，身體還得很，不用擔心，讓你們是理所當然的。”小女孩一邊說一邊給抱著孩子的母親讓座，那位母親連忙說謝謝。

汽車仍向前行駛著。不一會兒又上來一位雙腳有殘疾的中年人，只見他雙手拄著拐杖，艱難地向前走著。他每邁出一步顯得是那么的吃力！那位母親站起來說：“來，你坐這兒吧！”這時又有許多人爭先恐后地讓座??

汽車載著大家的歡聲笑語，載著大家的的愛心向前行駛著。愛心接力棒會在人們的手中不斷傳遞，傳遞??永遠持續著。

第五篇：小學生寫景作文集

寫景作文：校園的秋色

每當我走入校園，總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。

你瞧！遠出那一棵棵銀杏樹，堅定不移地立在操場的兩側。那葉子有的長在上面，整天沐浴著柔和的陽光，所以已經變成了金黃色的，它仿佛在想：我要快快長大，早點兒進入美麗的秋天，好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面，沐浴的陽光少，自然也沒有那樣黃了。可它雖然在下面，但長得也很美麗。看！那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色，瞧那模樣別提多漂亮了！

一說起黃樹葉，我就禁不住想起了一個游戲：拔根。每到課間，我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉，然后把葉子撕掉，只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起，使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話，那冠軍可要歸別人了！

抬頭看看天空，那藍藍的天，白白的云，再配上溫暖的陽光，我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼，同學們也穿上了帶襯的夾衣，有的還穿上了羊絨衫呢！

聽我這么一說，你是不是也喜歡上秋天了呢？

寫景作文：家鄉的秋

炎熱的夏季被蕭瑟的秋風吹跑了，家鄉也由翠綠變得枯黃，由喧鬧變得冷清。

躲開嘈雜的人群，漫步村南的小山，灌木的葉子已經枯黃。一陣颯颯的秋風吹來，黃葉翻轉了兩下，便戀戀不舍地脫離了枝頭，猶如斷線的風箏一般，隨風飄起，而后，悠悠地向地面撲來，在地上形成薄薄的一層。松柏越發顯得清瘦，迎著風顫抖地搖著頭，從喉嚨里發出無奈何的嘆息。樹葉嘩啦啦地唱起挽歌，和著松濤，引起山谷的共鳴。正是“碧云天，黃葉地，秋雁南飛，晚來已染霜林醉”的時節。

選一塊視野開闊、背風向陽的山石坐下，眼望秋天的家鄉：山腳下那條灰黑色的公路，越發顯得陰暗、開闊，猶如灰黑大蟒匍匐在山溝里，蜿蜒前行，伸向遠方；來往穿梭的車輛失去往日的活力，斯文地慢騰騰地一路行去；行人也失去往日的瀟灑，瑟縮地等著寒冬的降臨。前邊是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空曠的原野上，就像一個個垂頭喪氣怕俘虜，沒有精神，沒有活力。玉米的葉子滿地都是，風一吹滿天飛，半空枯葉，一空秋意；坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不見煙火，聽不見雞鳴、狗吠，有些蕭瑟，有些寂寞。

秋水繞村行，亙古到如今，河漲河又落，人杰地不靈。這里的河就是村后那條河，但這時卻不是“天凈水明霞”，不知什么時候開始變得渾濁，沖不盡這里的風風雨雨、曲曲折折。那河邊是荒山了，山巖突兀，起伏平緩。山勢的起伏已被茅草掩蓋了許多，整個山坡放眼望去，毛茸茸的，風吹過來，整坡枯草隨風擺動，發出鳴鳴的哨聲，像呼喚萬馬千軍要與秋風抗衡。

當年這里是赫赫有名的竇敦城，三面環水，一面是山。一夫當關，萬戶莫開，占盡地利之便，造就一代綠林英雄，遙祭竇敦城獨秀成林，安下三十六寨，建立邊環套，鐵馬金戈，馳騁于群山之中，何等威風，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金鏢奪命嗎？英雄往昔，不堪回首，徒增傷感。

一陣涼風吹來，收回飄忽的思緒，無論如何，我還是要回去的。

寫景作文：校園一角

我們的校園可真美呀！

有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好

場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風吹過，枝條隨風飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。

校園的西北角有一座高大的教學樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學習文化知識的環境。同學們在教學樓里認真地上課，老師認真地給大家講課。

教學樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的時候，同學們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。

我們的校園是多么美麗呀！我能在這樣美麗的學校學習感到非常幸福。我一定好好學習，給學校爭光。更多小學生優秀作文：

寫景作文：我愛家鄉的雪

一年里有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，但那潔白的雪是多么的美麗迷人啊！

不知不覺中，冬天到了。北風呼呼地刮著。不一會兒，天空中下起了淅瀝淅瀝的小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地，雪越下越大，一片，兩片，三片……大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著，慶祝著它們的勝利，也歡迎著冬天的到來。地上不再濕潤了。看呀，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”。

雪停了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的堆著雪人，滾雪球、打雪仗。他們萬多開心呀！

雪花不僅僅外表美麗動人，她還孕育著千萬人的希望。

農民伯伯們可盼望雪的來臨了，“瑞雪兆豐年”嘛！一場及時的雪將預示著明年的大豐收呢！

雪花的降臨將殺死千萬的細菌，又隨著春天的到來化為水滋潤了大地。雪時多么的樸實、默默無聞、無私奉獻啊！

說到這里，我又想起了像雪花精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎？您每天那樣勞累，卻沒有一句怨言！

我愛冬天的雪，她是那樣純潔、樸實、默默無聞，我贊美她的這種精神，也贊美像雪花一樣的人。

我愛你，家鄉的雪。你用值得讓人們贊賞！

寫景作文：家鄉的大海

我的家在寧海西店。我愛家鄉浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時波濤洶涌，像只猛虎；有時風平浪靜，像位溫柔的母親；有時微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。

我更愛家鄉的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。

漲潮時，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧！

退潮時，可以看見山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧！沿著一條松軟的沙灘，可以來到山腳下。山腳下有許多千姿百態的 礁石橫躺著。礁石上長著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來采哦！仰望石孔山，你會覺得有點怪，因為別的山全身都長滿花草樹 木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因為石孔山常被海水浸泡的緣故。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有 一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來。

家鄉的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚… … 瞧，家鄉的大海多美呀！它使我流連往返。