第一篇：關(guān)于交通安全小學(xué)生的作文集

關(guān)于交通安全小學(xué)生的作文500~1000字

交通安全在我心中 隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣!爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀:過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。看見媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了!可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了!只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起:“勇敢點，誰叫你不聽話!穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦啊?是你自己的責(zé)任，撞了也是白撞的!這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)了，以后可要遵守交通規(guī)則哦!”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭!從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過馬路。在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命!只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會充滿希望!交通安全在我心中 “嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現(xiàn)了一片血跡:當事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣…… 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數(shù)字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。交通是國民經(jīng)濟的命脈，交通安全不僅關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展，也與廣大人民群眾的生命財產(chǎn)密切相關(guān)，國家為了維護道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們必要的生命財產(chǎn)及其他的經(jīng)濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。馬路作為交通的載體，它傷害了無數(shù)人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的流血。在出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血不但是痛苦的，更是心靈的撞擊，使人家破人亡，那這樣的車禍是不應(yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意嗎? 人們?nèi)绻蛔⒁獍踩鞘鹿蕦瘛胺堑洹币粯觽鞑テ饋恚苍S受害者不是你，是他，但也許明天就是你了，因為不遵守交通規(guī)則，造成財產(chǎn)損失，這值得嗎?為什么不能遵守交通法則呢? 還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結(jié)果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風(fēng)玻璃如同蜘蛛網(wǎng)一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了…… 如果他倆都慢一步，肯定不會這樣。正所謂“退一步海闊天空”呀!難道就為了自己的私人利益而流血嗎?這讓人覺的馬路不是一片安寧的地方，更像是一片“戰(zhàn)場”，司機們就是一位位“戰(zhàn)士”，但馬路不是戰(zhàn)場，他們也不是戰(zhàn)士，真正的戰(zhàn)士是為國捐軀，而他們卻是為的私人利益。難道大家愿意聽到慘烈的叫聲，撞車的轟隆聲，都愿意自己家破人亡? 讓交通安全在我們心中時時出現(xiàn)，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現(xiàn)。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?” 有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責(zé)任。賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分…… 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!第2篇 珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?” 有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責(zé)任。賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!有一天深夜，我和媽媽在回家途中，看到一個觸目驚心的景象，路上七零八落的躺著幾輛四分五裂的機車，遠處另有一輛撞上安全島扭曲變形的自用小客車，白布下面復(fù)蓋著一條曾經(jīng)花樣年華般的生命，不久，傳來家屬呼天搶地的哀號聲。那情景我永遠忘不了，那畫面也時時在我們生活周遭反覆的上演著，我忍不住要問:難道那些酒后駕車的人沒有家人嗎?為了逞一時之快而家毀人亡，值得嗎? 曾幾何時，由于大家缺乏正確的交通觀念和守法的習(xí)慣，臺灣這個美麗之鳥、婆娑之洋，早已成為一個車禍之島了。我曾經(jīng)和爸媽去過東京、雪梨和新加坡，看到這些城市有條不紊的交通秩序和完善的交通設(shè)施，就想:為什么他們能我們不能?爸爸常常說:從臺灣街頭熱心的交通義警，和熱心叩應(yīng)廣播路況報導(dǎo)的民眾，可以看出臺灣社會仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全民共識，人人本著一顆愛心、行車上路時時為別人著想，確實遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，體認「平安」是回家最快速的路，即使是我們走路族的小學(xué)生，穿越馬路也要遵守交通號志，必然可將車禍的發(fā)生率減到最低點。此外，政府更應(yīng)以身作則，尊重每一個生命，才能洞燭先機，制定完善的交通法令，徹底執(zhí)行，規(guī)劃方便的捷運系統(tǒng)，設(shè)立完備的交通硬體設(shè)備。政府對民眾有愛，就能防范一切于未然，類似高屏大橋的斷橋事件將不再發(fā)生。誰沒有家人呢?誰愿意痛苦過一生呢?雖然「天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福」，但是 交通安全 寬闊的馬路，先進的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢? 這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎? 看!那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分…… 啊!又是一場悲劇!人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢?只是圖方便、圖省事，卻致使又一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!在交通安全的維護上，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。交通安全作文 隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。“是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園!我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來警察叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類的幫助…… 讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁!交通安全 當大家高高興興過馬路時，是否會想到自己的?放心?是由在馬路上指揮車輛或引導(dǎo)小朋友過馬路的民警叔叔用辛勤的汗水換來的? 在烈日當頭的時候，民警叔叔依然堅守崗位。為了人們的安危，他們盡力把車輛指揮得更有秩序;為了保證人們的安全，他們與那毒辣而又火紅的太陽斗爭著，我不時看見幾滴晶瑩透亮的汗珠從民警叔叔額頭上滲下來…… 冬天，無論是刮著凜冽的寒風(fēng)，還是下著鵝毛大雪，民警叔叔仍不顧一切困難，盡全力維護交通秩序，保證了人民安全。雖然我們被冷風(fēng)吹得直打哆嗦，可每當看到民警叔叔不畏困難的精神時，心里還是暖洋洋的。一個秋天日的早晨，天氣很冷，走在上學(xué)路上的我忽然看見一位身著軍裝的叔叔扶著一位衣著單薄的老奶奶正在過馬路。最后還把自己的大衣脫下來披在老奶奶身上。這種助人為樂的精神，我看在眼里，記在心里，感動極了。星期六早晨，天氣晴朗，我和媽媽出去放風(fēng)箏。看見一個小孩正在過馬路。突然一輛巴士好似離弦的箭一般飛奔而來，可他沒注意。大概在車離小孩僅僅只有2、3米的地方，一個民警叔叔撲過來……那個小孩雖然獲救了，而民警叔叔的腳卻被軋傷了。民警叔叔這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從小做一個“小民警”，學(xué)習(xí)民警叔叔那種助人為樂、舍己救人、無私奉獻的精神。談交通事故 在我們的身邊，常常會發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個人:必須時時刻刻注意交通安全!交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以才導(dǎo)致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走;明明是紅燈，見到兩邊沒人，就闖紅燈;過馬路不看旁邊有沒有車，就沖過去……雖然這些看起來都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學(xué)校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢?就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。

第二篇：小學(xué)生作文集

征集

實驗小學(xué) 五（4）班 王睿作文

蚊子的啟示

蚊子真討厭，動不動就打我們血的主意，更可恨的是：吸走我們的血就算了，叮完之后還癢，我總想，蚊子為什么叮人，叮完之后為什么癢，我得好好研究。

難道蚊子以那個東西為食，一日三餐都吃那個？不可能，自己的血聞著都不好聞，更何況喝呢？蚊子就更不用說了，可能蚊子每天都喝一次，不過蚊子好像很喜歡，他們肯定吃這個，而且為什么只有雌蚊子吃血，而雄蚊子卻天天喝椰子汁兒？這個我也要研究!研究了一些日子后，我才知道：雌蚊子吃血是因為要繁殖后代，雌蚊子體內(nèi)的卵需要血的營養(yǎng)，雌蚊子才要吸血，叮完之后還癢是因為雌蚊子吸血的時候，體內(nèi)會有一些東西到人的體內(nèi)，人類對這些東西過敏，自然就癢。而雄蚊子為什么喝葉子汁是因為：雄蚊子的口器退化了，刺不穿皮膚，所以不吸血。

原來問題的答案就是這個，太奇妙了！

細微之處有奧妙

今天，老師給我們變了一個小魔術(shù)：變硬幣。材料是一個硬幣和四個紙杯。

老師首先找了一個小助手尹香情上了講臺，對她說了一些悄悄話。之后，老師就背過身來，尹香情吧硬幣藏在了4號杯子里。然后我們倒數(shù)了五個數(shù)，尹香情說了一聲：“已經(jīng)好了。”老師就轉(zhuǎn)過身老猜了。老師把耳朵貼在杯子上，手順便拍了一下紙杯，然后說：“在4號杯子里。”立刻有同學(xué)說：“一定是壓力的問題！拍杯子的時候聲音不一樣。”也有的同學(xué)說：“1、2、3號杯子的編號對著我們，4號杯子的編號對著黑板，所以老師能看出來。”

老師看了看我們說：“我們再來一次。這一次我不拍杯子了。香情把杯子都對著他們。”我想：老師啊老師，這兩個破綻都沒有了，你還不出洋相！尹香情把編號都對著我們，然后把硬幣藏在了2號杯子里。藏好后，尹香情說了一聲：“好了。”哦！原來是這樣!我知道了！這時老師只是看了看就說：“在2號杯子里。”老師剛說完，賈悅偉同學(xué)就搶著說：“我看出來了，剛才尹香情說了一聲‘已經(jīng)好了’，是四個字，說明在4號杯子了。第二次說了兩個字‘好了’，說明在2號杯子里。”看來我的推測得到了證實。

變完了，我們還沉浸在快樂中。通過這件事也使我知道了如果仔細觀察生活中的細節(jié)之處，也會有奧妙。

做 恐 龍

今天，老師說：“這節(jié)課我們做橡皮泥恐龍！”大家都歡呼起來。我的夢想終于實現(xiàn)了！在家里，我沒有材料，父母又忙，所以一直沒有做過手工，今天終于可以做啦！

首先，老師給了我們橡皮泥，然后老師說：“搓一個圓球。”這不算什么，同學(xué)們都很開心，都搓得很順利。老師又說：“搓一個比剛才的球大兩倍的球。”這次不同了：同學(xué)們有的憂愁，有的鎮(zhèn)定，我把兩個球和一塊就可以了。老師又說：“捏成圖上的樣子。”我捏了一下，讓同桌問問老師行不行，老實說：“尾巴太細。”我又捏，又讓他問，老師說：“尾巴呢？！”我又捏，又讓他問，老實說：“這次還不錯，現(xiàn)在大家捏背刺。”我小聲對同桌說：“背刺好捏，我捏你安。”我說著捏了一個小圓球，把它擠成三角形，然后捏扁交給他，之后大家都自己做了起來，我先捏了兩個眼，又捏了四條腿，讓我的同桌給恐龍安上，又捏了個嘴讓他安上，這樣我們就做好了：一張大嘴，兩只大眼，四只大腳，還有一個細細的身子和一個圓腦袋，多有趣呀！老師說要比賽誰做得好，經(jīng)過大家的投票，楊一凡第一！老師又說：“你們看，色彩很鮮艷，而且身子和刺也這么像，所以他第一！”

雖然沒有名次，但我還很開心。

我的哥哥

我的哥哥有一頭黑短發(fā)，兩行彎月眉，下面想這兩塊“白石頭”，一個鷹鉤鼻，一張大嘴，里面有兩塊“白石頭”。

他的優(yōu)點是體育好，缺點是不愛護小動物。

鏡頭一:體育好

記得有一次周末，爸爸帶我去看籃球賽，驊西小學(xué)對回民完小，哥哥有參加，他們隊的球被搶，哥哥在籃板那搶了回來，順手來了個大灌籃，搶了籃板球，又來了一個，二比零。

有優(yōu)點必有缺點：

鏡頭二：不愛護小動物

又一年春天，哥哥拿出了過年買的雙響炮準備放，突然看見了一只鳥在樹上，他說：“爬樹捉鳥我一流！”還真不騙人，捉了一只下來，哥哥起了個壞念頭，臉上露出了一陣壞笑，我不知道他要干什么。他撿了個盒子，拾了塊磚頭，把鳥放在盒子里后趕緊把磚頭放在盒子上，之后打開一點點縫隙，把雙響炮放在里面，只把導(dǎo)火線留在外面，之后點燃導(dǎo)火線，捂耳！“啪啪”!打開一看：鳥已經(jīng)奄奄一息了。

這就是我的哥哥。

第一次炒雞蛋

爸爸媽媽不在家，因為沒有吃早飯，所以肚子不停的“抗議“，我突然有了一個想法：自己炒雞蛋！我真是個天才！哈哈哈！

開工！首先，我拿了三個雞蛋，把第一個雞蛋磕開一條縫，可雞蛋怎么也弄不開，之后用力過猛，蛋清和蛋黃都到地上了，失誤，失誤，重來！我又磕了第二個雞蛋，第二個雞蛋的蛋清和蛋黃各進去一半，第三個都進去了，雞蛋打好了！（回頭還要擦地面，真是的！）

我拿一根筷子把碗里的雞蛋攪好，擰開煤氣閥門，倒上油，熱油的時候又拿了一根筷子，和剛才攪雞蛋的筷子組成一雙，等油熱好了，我就把火開大，把雞蛋倒進鍋里，拿筷子炒了炒，不過炒的時間太長，炒糊了！

炒糊之后，吃還是不吃呢？吃！雖然糊了，但是我覺得非常好吃，我成長我快樂

我成長中經(jīng)歷的事情有很多，其中我最忘不了的，還是我第一次游泳的事。

我第一次游泳是在海邊。我看到那些大人游得那么好，又看了看那些動作，心里想：這么簡單的動作，一看就會了。于是，我游泳圈也沒帶，就跳下了海，跳的時候，我的兩只手臂就像翅膀一樣扇動著，扇了幾秒鐘，落地了，下半身被水淹沒了，看來是沒有跳到游泳區(qū)域去。我不管水的阻力，又跳起來扇“翅膀”。這次，我閉上了眼，就想飛起來一樣。突然，我的鼻子進水了，“翅膀”也扇不動了。我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己溺水了。在我掙扎的過程中，一只手抓住了我。我一看，是爸爸。爸爸說：“不會游泳就別游了。我給你租一個游泳圈吧。”我想：也行，我就用游泳圈練習(xí)吧。我?guī)嫌斡救τ窒潞Ａ恕＞毩艘粫镁湍苡我欢瘟恕＿@時旅行社教我們回去了。算了，下次再游吧。

通過這件事，我不僅學(xué)會了游泳，還知道了凡事都要有一個好的開始。看似簡單的事，做起來不一定簡單，而通過努力取得的“成果”一定是甜的。

漢字，真有趣

雖然漢字我已經(jīng)用了十多年了，但是老是不覺得它有什么趣味，今天我才知道它是多么的有趣。

漢字最有趣的地方還是它的諧音。還有許多關(guān)于“諧音字”的笑話呢，我今天就給你們講幾個吧。

一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們、蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜！咸菜太貴啦。”（同志們、鄉(xiāng)民們，注意吧，不要講話。）縣長講完以后，主持人說：“咸菜清香腸醬瓜。”（現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話）鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！）-------好笑吧,同學(xué)們？

漢字不但有趣，還神秘呢！

比如“休”這個字，左邊的單立人就代表一個人，右邊的“木”字就代表樹木，人倚在樹木上，不就是在“休”息嗎。這樣的字還有很多，例如：“囚”“國”“采”------原來漢字是這么的有趣，是這么的神秘啊！

寫給遠方朋友的一封信

遠方的朋友：

你們好！我先做一個自我介紹。我叫“王繼”，今年十三歲了。我是一個高鼻子，小眼睛的人。最有特點的是，我的眼睛上面還有一塊中國地圖樣子的紅胎記。我愛好旅游和打羽毛球，因為這樣可以鍛煉身體。

我邀請你們到我的家鄉(xiāng)來玩。我們這里有潔凈的湖水，雄偉的大廈，先進的交通工具，還有供人休息的大廣場和美麗的校園。說到校園，我們的校園我可要好好說說。我們的教室寬敞明亮，操場平整寬闊，草地也很多。每到夏天，綠草紅花開滿校園。

我就說這么多吧。想和我交朋友嗎？如果想的話，就快給我回信吧。

祝愿你們天天快樂。

王繼

*年*月*日

童年趣事

有一次，哥哥要來我家玩，嘿嘿，整人機關(guān)，開裝！

首先，我從門上放了五根水彩筆（沒蓋蓋）、一個水彩筆盒和兩個小型水氣球，在手里拿兩個水氣球，防止哥哥追擊，還在地板上粘了兩片雙面膠，開始等人！

哥哥摁門鈴，我開了把手，讓他自己推門，然后把水氣球藏在茶幾上的花盆后面，他一推門，剛剛說了一聲“Hallo”,就被水氣球砸到了，之后又被開著蓋的水彩筆畫了幾道，又被水彩筆盒砸到了。看到他那副狼狽相，我忍不住哈哈大笑，哥哥剪了，大叫：“不許笑！”我忍住了，但過了一會，我又笑起來，而且比剛才笑得更厲害了，他見了，向我跑去，但踩到了雙面膠，摔倒了，爬起來又跑，我拿出了藏起來的水氣球，向他扔去，他被我的機關(guān)打得落花流水，跪地求饒。

哈哈哈！想不到哥哥也有今天！哈哈哈……！

讀書之樂

書是你最好的朋友——題記

你先聽聽我一波三折的書緣吧。我四歲的時候，爺爺給我一本書，那是我第一次接觸書，出于好奇，就翻開看了看，覺得太枯燥了，從此我就不再喜歡書了，爸爸知道了，就給我買了一本我該看的，能看的懂的，并且愛看的書，把他給我，我竟然情不自禁的答應(yīng)了！竟又情不自禁的翻開看了！整個過程就像有人操控一般！覺得特別精彩，不是情不自禁，鄭師貞其實干！從此我愛上了讀書。

我又看上了一本叫太空幽靈的書，下面讓我來帶你進入這本書吧！這本書里，我對幽靈的神通廣大的力量感到向往，甚至有些害怕，這里面我覺得最精彩的部分是幽靈駕到的那一記：一天晚上，唐東和馬克兩個孩子睡在太空站的睡袋里，突然馬克的手提電腦竟然自己打開了蓋子，屏幕亮起來，里面發(fā)出一種聲音：“你們兩個小鬼！醒醒！”兩個人都醒了，問聲音：“你是誰？”幽靈說：“我可以告訴你們，不過不要告訴別人我的存在，我叫哥斯特。”唐東大叫：“哥斯特和英文Grest(幽靈)同音，那你不就是幽靈了！”看到這里我已經(jīng)不敢看了。

怎樣！書是不是很有意思？那你就趕緊買一本書，讓書領(lǐng)我們走進一個全新的世界吧！

第三篇：小學(xué)生作文集

愛心接力棒

星期六，陽光明媚。早上我乘車去爺爺家，我上車后，車行駛著到了下一站。

這時，一位白發(fā)蒼蒼，身體有點駝背的老爺爺上來了。他雙手拄著拐杖，慢吞吞地上了車。當車開動時，車子猛地晃動了一下，那位老爺爺也差點摔倒。一位小伙子見狀，趕緊走過去扶了扶那位老爺爺說：“老爺爺，你去坐我的座位吧，你這么大歲數(shù)了，這樣站著很危險的。”老爺爺和藹地說：“年輕人，你的好意我心領(lǐng)了，你把座位讓給了我你坐什么。”頓時，車里面許多人都站起來為老人讓座，老人忙一個勁地謝謝大家。

又一個站到了，上來一位抱小孩的母親。這時，老人說話了：“快快快！你們母女倆來座我的位置，你抱孩子一定很累！”又有一位小姑娘站了起來：“阿姨，到我這邊來坐，老爺爺你這么大的年紀，你還是自己坐，我還是小孩子，身體還得很，不用擔(dān)心，讓你們是理所當然的。”小女孩一邊說一邊給抱著孩子的母親讓座，那位母親連忙說謝謝。

汽車仍向前行駛著。不一會兒又上來一位雙腳有殘疾的中年人，只見他雙手拄著拐杖，艱難地向前走著。他每邁出一步顯得是那么的吃力！那位母親站起來說：“來，你坐這兒吧！”這時又有許多人爭先恐后地讓座??

汽車載著大家的歡聲笑語，載著大家的的愛心向前行駛著。愛心接力棒會在人們的手中不斷傳遞，傳遞??永遠持續(xù)著。

第四篇：小學(xué)生寫景作文集

寫景作文：校園的秋色

每當我走入校園，總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。

你瞧！遠出那一棵棵銀杏樹，堅定不移地立在操場的兩側(cè)。那葉子有的長在上面，整天沐浴著柔和的陽光，所以已經(jīng)變成了金黃色的，它仿佛在想：我要快快長大，早點兒進入美麗的秋天，好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面，沐浴的陽光少，自然也沒有那樣黃了。可它雖然在下面，但長得也很美麗。看！那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色，瞧那模樣別提多漂亮了！

一說起黃樹葉，我就禁不住想起了一個游戲：拔根。每到課間，我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉，然后把葉子撕掉，只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起，使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話，那冠軍可要歸別人了！

抬頭看看天空，那藍藍的天，白白的云，再配上溫暖的陽光，我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼，同學(xué)們也穿上了帶襯的夾衣，有的還穿上了羊絨衫呢！

聽我這么一說，你是不是也喜歡上秋天了呢？

寫景作文：家鄉(xiāng)的秋

炎熱的夏季被蕭瑟的秋風(fēng)吹跑了，家鄉(xiāng)也由翠綠變得枯黃，由喧鬧變得冷清。

躲開嘈雜的人群，漫步村南的小山，灌木的葉子已經(jīng)枯黃。一陣颯颯的秋風(fēng)吹來，黃葉翻轉(zhuǎn)了兩下，便戀戀不舍地脫離了枝頭，猶如斷線的風(fēng)箏一般，隨風(fēng)飄起，而后，悠悠地向地面撲來，在地上形成薄薄的一層。松柏越發(fā)顯得清瘦，迎著風(fēng)顫抖地搖著頭，從喉嚨里發(fā)出無奈何的嘆息。樹葉嘩啦啦地唱起挽歌，和著松濤，引起山谷的共鳴。正是“碧云天，黃葉地，秋雁南飛，晚來已染霜林醉”的時節(jié)。

選一塊視野開闊、背風(fēng)向陽的山石坐下，眼望秋天的家鄉(xiāng)：山腳下那條灰黑色的公路，越發(fā)顯得陰暗、開闊，猶如灰黑大蟒匍匐在山溝里，蜿蜒前行，伸向遠方；來往穿梭的車輛失去往日的活力，斯文地慢騰騰地一路行去；行人也失去往日的瀟灑，瑟縮地等著寒冬的降臨。前邊是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空曠的原野上，就像一個個垂頭喪氣怕俘虜，沒有精神，沒有活力。玉米的葉子滿地都是，風(fēng)一吹滿天飛，半空枯葉，一空秋意；坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不見煙火，聽不見雞鳴、狗吠，有些蕭瑟，有些寂寞。

秋水繞村行，亙古到如今，河漲河又落，人杰地不靈。這里的河就是村后那條河，但這時卻不是“天凈水明霞”，不知什么時候開始變得渾濁，沖不盡這里的風(fēng)風(fēng)雨雨、曲曲折折。那河邊是荒山了，山巖突兀，起伏平緩。山勢的起伏已被茅草掩蓋了許多，整個山坡放眼望去，毛茸茸的，風(fēng)吹過來，整坡枯草隨風(fēng)擺動，發(fā)出鳴鳴的哨聲，像呼喚萬馬千軍要與秋風(fēng)抗衡。

當年這里是赫赫有名的竇敦城，三面環(huán)水，一面是山。一夫當關(guān)，萬戶莫開，占盡地利之便，造就一代綠林英雄，遙祭竇敦城獨秀成林，安下三十六寨，建立邊環(huán)套，鐵馬金戈，馳騁于群山之中，何等威風(fēng)，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金鏢奪命嗎？英雄往昔，不堪回首，徒增傷感。

一陣涼風(fēng)吹來，收回飄忽的思緒，無論如何，我還是要回去的。

寫景作文：校園一角

我們的校園可真美呀！

有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好

場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風(fēng)吹過，枝條隨風(fēng)飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。

校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識的環(huán)境。同學(xué)們在教學(xué)樓里認真地上課，老師認真地給大家講課。

教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的時候，同學(xué)們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。

我們的校園是多么美麗呀！我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭光。更多小學(xué)生優(yōu)秀作文：

寫景作文：我愛家鄉(xiāng)的雪

一年里有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，但那潔白的雪是多么的美麗迷人啊！

不知不覺中，冬天到了。北風(fēng)呼呼地刮著。不一會兒，天空中下起了淅瀝淅瀝的小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地，雪越下越大，一片，兩片，三片……大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著，慶祝著它們的勝利，也歡迎著冬天的到來。地上不再濕潤了。看呀，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”。

雪停了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的堆著雪人，滾雪球、打雪仗。他們?nèi)f多開心呀！

雪花不僅僅外表美麗動人，她還孕育著千萬人的希望。

農(nóng)民伯伯們可盼望雪的來臨了，“瑞雪兆豐年”嘛！一場及時的雪將預(yù)示著明年的大豐收呢！

雪花的降臨將殺死千萬的細菌，又隨著春天的到來化為水滋潤了大地。雪時多么的樸實、默默無聞、無私奉獻啊！

說到這里，我又想起了像雪花精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎？您每天那樣勞累，卻沒有一句怨言！

我愛冬天的雪，她是那樣純潔、樸實、默默無聞，我贊美她的這種精神，也贊美像雪花一樣的人。

我愛你，家鄉(xiāng)的雪。你用值得讓人們贊賞！

寫景作文：家鄉(xiāng)的大海

我的家在寧海西店。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時波濤洶涌，像只猛虎；有時風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親；有時微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。

我更愛家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。

漲潮時，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧！

退潮時，可以看見山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧！沿著一條松軟的沙灘，可以來到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的 礁石橫躺著。礁石上長著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來采哦！仰望石孔山，你會覺得有點怪，因為別的山全身都長滿花草樹 木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因為石孔山常被海水浸泡的緣故。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有 一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來。

家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚… … 瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀！它使我流連往返。

第五篇：小學(xué)生作文集序言

牟定縣茅陽第二小學(xué)

李紅云

序言

當我們打開這本作文集，用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我們內(nèi)心的塵垢會被慢慢地拭去，我們被文字牽引，我們被童心的真誠、美好、善良感動。每一滴水都閃耀著太陽的光輝，而每一篇作文，都會折射出孩子們純潔的心靈。雖然，他們還未能寫出“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的文章，但我們堅信，只要有純真的童心相伴，他們就可以用手中的筆寫出使人眼睛發(fā)光的文句。每天早晨，我們聽著從教室里傳出朗朗的讀書聲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年文明所創(chuàng)造的奇跡中。在童話、散文、詩歌里，孩子們享受著人類共同的精神財富，感受著蘊含在大自然和人類智慧情感里的美。走出教室，孩子們看見大螳螂正在草地上曬太陽，聽見桅子花開放的聲音，發(fā)覺自己走了上百次的那條上學(xué)放學(xué)的小路每天都在上演新的故事??所有曾被忽略了的事物在孩子們眼里突然變得新奇、動人。翻開這本書，你就走進了一個個美麗的心靈世界。在孩子們的身邊，每天都有無窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去以自己特有的方式表達。有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的，是孩子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們在新世紀里成長的年輪，涌動著的是孩子們的真情與個性。讓我們像保護環(huán)境一樣呵護孩子們的那顆童心、那份真情。這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作了語言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當這條小小的溪流終于躍出創(chuàng)作的山谷，我們的心中充滿了希望：愿這溪流在孩子們的心田里歡暢著流淌，不僅潤澤那破土的萌芽，而且將融進陽光的水花濺落在他們那理想的田園??