第一篇：中學(xué)生優(yōu)秀作文集3范文

忍不住去回憶

有段記憶是用足尖和視覺去流浪，在時(shí)光的間隙中緩緩流淌，倦怠，享受。卻也在其間拋開一切與之不相關(guān)的事情來靜靜聆聽自己的心跳。

它，便是童年。而關(guān)于它，似乎可以記起許多東西，紙飛機(jī)的弧線自空中滑翔，“東南西北”的趣味旋轉(zhuǎn)其間，還有遍地油菜的土地雜著芳草的氣息。不必刻意回想，只需輕輕慢慢的回憶，它們便會(huì)憑空刻在我的腦海里。不是抽象而朦朧的而是真實(shí)又奇妙的存在。

輕輕撥動(dòng)時(shí)光輪，那是天真爛漫的我便笑顏如花的走來。那時(shí)的我愛笑，不是彎眉微笑，而是放聲大笑，笑得前俯后仰，肚皮微痛，眼角溢淚。而且常因?yàn)橐恍┬c(diǎn)很低的事情而笑得癲狂。因此，我的一封號，曰：笑顛。

我又想起家門口永遠(yuǎn)掃不干凈的泥沙自鞋底落下的場景。可我卻像一顆永遠(yuǎn)也停不下落的塵埃，死死的扳住鞋底，隨著它去流浪，日復(fù)一日，樂不此疲。不管時(shí)間季節(jié)，每天都有新奇的游戲，有趣的地方在等著我和小伙伴們?nèi)ヌ綄ぁＲ虼耍夷恰疤觳慌碌夭慌隆钡挠職庖彩怯捎诖耸露鞜挸龅摹Ｄ菚r(shí)的每天，都是一次刺激的冒險(xiǎn)。

如果說游戲是每天快樂的源泉，那“搞怪”的惡作劇便是快樂的點(diǎn)綴。把一只肥大的青蟲放在堂姐背包里然后藏起來，再在他臨走前故做“雷鋒好少年”把“丟失”的背包給她。我和堂弟笑得前俯后仰，想像堂姐在路上拿東西時(shí)摸到軟軟的不明爬行動(dòng)物體后的尖叫和驚恐。這是做惡作劇似的快樂亦是被發(fā)現(xiàn)后被訓(xùn)斥的狼狽。

再憶起那些在生氣時(shí)的稚氣臉龐。我和堂弟各倔強(qiáng)得半斤八兩，常因?yàn)橐恍┬∈露髣?dòng)干戈，從用口爭吵變?yōu)槭帜_并用的打架。兩只冰棍，一場一同愛看的動(dòng)畫片便能遺忘剛才發(fā)生的事情，化干戈為玉帛，再一同吃著冰棍探討動(dòng)畫片中的情節(jié)發(fā)展，誰會(huì)失敗，誰會(huì)成功。

童年的記憶于我就像天上的繁星，多得數(shù)不清，且每一顆都十分耀眼。它們不需使勁地去尋找，一抬頭就能看到那掬掬星光。它如一曲歡快的歌謠，跳動(dòng)的音符躍過心間，使我忍不住去回想，忍不住微笑。

童年，這兩個(gè)字被你一喊感覺格外真實(shí)。童年，是沒有關(guān)愛就會(huì)哭泣的年紀(jì)，是沒有糖果就會(huì)生氣的年紀(jì)，是沒有游戲就會(huì)荒蕪的年紀(jì)。

回憶，忍不住心傷

一簇簇粉紅，一抹抹新綠，一個(gè)天真的女孩，一位慈祥的老人……

——題記

那一年，初來乍到的我被你緊緊擁在懷中，呵護(hù)備至。那一年，蹣跚學(xué)步的我被你牢牢握住雙手，寸步不離。那一年，牙牙學(xué)語的我被你細(xì)細(xì)扣準(zhǔn)發(fā)音，一絲不茍。

還記得嗎？我三歲的時(shí)候，你帶我去散步，我一不小心，摔了一跤，痛得大哭，你安慰著我，并馬上把我抱去醫(yī)院清洗傷口。

那一年，我初識漢字，是你手把手的教我，于是，出了一個(gè)個(gè)“筆走龍蛇”的字。

那一年，我初學(xué)繪畫，是你手把手的教我，于是，出了一幅幅“栩栩如生”的畫。

那一年，我初見日記，是你手把手的教我，于是，出了一篇篇“條理分明‘的日記。

還記得嗎？我六歲的時(shí)候，剛上一年級，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ベI字典和拼音卡片。而我，因上課不認(rèn)真，所以老師說的沒記清楚，才導(dǎo)致你為我買了一本又一本的字典，一盒又一盒的拼音卡片，并且在烈日炎炎的夏日讓你走那么遠(yuǎn)的路送到我的學(xué)校。

那一年，你病了。你說我要好好讀書。

那一年，你住院了。你說既然考上了就好好珍惜。

那一年，你走了，沒有告別。我連你最后一面都沒有見到，你就走了，你就丟下我，不要我了。當(dāng)我看到你安詳?shù)亍八痹诓〈采希腋杏X我的世界在那瞬間崩塌了，我知道你再也不會(huì)醒來了，我知道我將永遠(yuǎn)失去你。你怎么可以這么自私？你不知道你走之后我們哭得有多么歇斯底里；你沒有聽見我們那撕心裂肺的哭喊聲；你沒有看見奶奶那雙快要哭瞎的眼睛；你不知道我們常常對著你的照片發(fā)呆，爾后臉上滑過許多冰涼的液體。這些，你都不知道，沒有看到，也沒有聽到。如果這些，你都知道，你一定會(huì)后悔當(dāng)初狠心把我們拋棄。

還記得嗎？我十二歲的時(shí)候，你帶我去看桃花，我第一眼便喜歡上了這些花兒，粉粉的，很漂亮。你摘了一朵別在我的頭發(fā)上，說很好看。我說明年還要你帶我來看桃花，你笑著連聲應(yīng)好。可后來，你就再也沒有帶我去看桃花了。我恨你，為什么答應(yīng)我的沒有做到？我愛你，謝謝你為我付出那么多！我想你??

這些年，一簇簇粉紅，一抹抹新綠，依舊如此，只是那個(gè)女孩兒已成了少女，只是那位老人——我最親愛的爺爺，再也不會(huì)回來了??

讓文明之花永遠(yuǎn)綻放

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！我是洣泉九班的吳婷。我演講的題目是《讓文明之花永遠(yuǎn)綻放》。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢的多少；如果你失去了它——文明禮儀，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。可見文明禮儀是多么的重要。

文明禮儀，它領(lǐng)我們潛藏入海底，帶我們馳騁于草原，邀我們遨游于太空，它是引領(lǐng)我們走向世界的通行證。生活中，只要我們播撒一個(gè)文明的種子，你就會(huì)收到一個(gè)美麗的微笑，贏得大家的贊許。這讓我想起了一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過道上，正碰見了一個(gè)女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，急忙退回給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端了東西走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把”請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧不因自己地位的高貴而無禮。這更顯出了他的高尚品格。名人能做到，其實(shí)我們也可以做到。不知你是否注意，在我們美麗的校園中以往隨處可見的紙屑，現(xiàn)在已被同學(xué)輕輕拾起；以往偶聞吵鬧的隊(duì)伍現(xiàn)在已變得安靜整齊；以往哄鬧擁擠的樓道現(xiàn)在已井然有序。我們的同學(xué)用一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，傳承了中華民族的美好傳統(tǒng)，讓文明之花在我們的校園綻放吧！

劉備道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 巴特勒也說：“無禮是無知的私生子。”

中華民族上下歷史長河五千年，多少名人志士的故事永存人們心際。“融四歲，能讓梨”的故事，家喻戶曉，婦孺皆知。偉大的唐太宗李世民對待平民百姓都是以禮相待。由此可見，文明是人人口中的美德，是人人心中的智慧。它高于一切學(xué)識，它能贏得別人對你的尊重。

一串鑰匙掉了，同學(xué)幫忙拾起，一聲謝謝道出了互幫互助的友誼；一本書忘記帶了，父母幫忙送來，一聲謝謝道出了細(xì)心關(guān)愛的親情。總之“文明禮儀”是人生天平上的一塊砝碼，它能準(zhǔn)確地測量出你道德的高與低，生命的輕與重。同學(xué)們，讓我們將“文明”二字記于心間，將“文明”二字落實(shí)于行動(dòng)，將“文明”二字傳遞于社會(huì)，讓文明之花在我們的生活中永遠(yuǎn)綻放吧！

都是帶魚惹的禍 帶魚味道極其鮮美，但是美味可口的帶魚也帶來了許多麻煩。

有一次，爸爸弄了一盆油炸帶魚，皮是金黃色的，脆脆地，嫩嫩地，令我口水直流三千尺，我一下從盤子里夾了一塊，大口大口吃起來，媽媽提醒我“別急，慢點(diǎn)吃，小心魚刺！”

由于吃得太快，不小心把魚刺吞了進(jìn)去，喉嚨一陣絞痛，猶如千萬根針，扎住了我的喉嚨里，咽不下來，又吐不出去。我捂著喉嚨，對媽媽說：“媽媽，魚刺卡住了。”

媽媽趕緊用勺子盛了一大碗飯，“把飯咽下去，說不定會(huì)把魚刺吞下，我大口大口地往下咽，可是這個(gè)方法不管用，那根魚刺和我有仇似的，死死地卡在喉嚨里，豆大的汗珠從我額頭上掛到了下巴上，臉漲得通紅，五官迅速聚攏到了一起，大喊道：“媽媽，疼死了！”

醋能軟化魚刺，媽媽連忙取出一瓶醋，倒了一勺“快點(diǎn)把它喝下去！”我不顧醋的酸，一咕嚕把它全喝光了，可是那根魚刺仍舊堅(jiān)挺在喉嚨里，絲毫沒有退讓的痕跡。媽媽沒招了，直拉著我去醫(yī)院，我在路上不停地吐著，可就是沒能把魚刺吐出來，最后在一次劇烈的干咳中，那根調(diào)皮的魚刺終于吐出來了。頓時(shí)松了一口氣，我對媽媽說：“魚刺終于出來了！”

可是我那件衣服遭了殃，在吐的時(shí)候，臟物都粘在衣服上，上面都是黃色的污漬，整件衣服像是一張大花臉，媽媽費(fèi)了好大勁也沒洗干凈衣服，上面都是黃色的痕跡，再也沒法穿了，哎，我的衣服，都是帶魚惹的禍。

我渴望飛翔 當(dāng)我展翅，振翅飛翔，我會(huì)看到一個(gè)不同的世界，但也會(huì)思考這種飛翔的意義。——題記

飛翔是一種絕美的姿態(tài)，如跳舞般精靈； 飛翔是一種獨(dú)特的感覺，如虛無般神秘； 飛翔是一種奇異的滋味，如蜂漿般甜蜜；

飛翔是一種不懈的追求，如我一般，為了心中所想！

渴望飛翔，是因?yàn)橛兄┮曁斓氐暮狼椤Ｈ裟茱w翔，我定要飛向宇宙的邊界，摘取最美麗的星辰，尋找最鮮艷的花朵。我要探察神秘的蒼穹，要品味世間的美好，當(dāng)我飛翔時(shí)，看見一個(gè)個(gè)的東西向我身后飛掠，傾聽狂風(fēng)呼嘯的聲音，我會(huì)感嘆：只有飛翔，才能領(lǐng)略萬物的獨(dú)特。

渴望飛翔，是因?yàn)橄胍┻^迷霧，找到正確的方向。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，不會(huì)“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，只有電閃雷鳴，波濤洶涌，等你前去探索、征服，退縮即淪為庸人，前進(jìn)，跨躍，方能成為英雄。但是，有時(shí)即使前進(jìn)，也會(huì)疲乏，也會(huì)想要從另一個(gè)方向前行。若我能飛翔，我定要飛得更高，將一切盡收眼底，我會(huì)找到臺風(fēng)的中心，從泥濘小道上找到平坦的路面，然后從這個(gè)方向，再次向前方行進(jìn)！

渴望飛翔，是為了實(shí)現(xiàn)心中永存的夢想。走路的目的不是為了走路，同樣，我的飛翔為了夢想，我期望早日飛到夢想的頂巔。

用自己的雙翅撥云見日，哪怕精疲力竭，渾身傷痛也在所不惜，只要有堅(jiān)定的信念，就不會(huì)迷失飛翔的方向，只要有努力付出，雙翅就會(huì)充滿無窮的力量，我渴望飛翔，我要勇敢地飛翔，向著夢想飛翔！

寬容的魅力

寬容，構(gòu)成了千姿百態(tài)的世界，描繪了一場似真似幻的夢境。

——題記

寬容，是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；寬容，是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。寬容，是遙遠(yuǎn)的地平線上劃破黑夜的第一縷陽光；寬容，是干涸的大地渴望已久的甘甜雨露。

鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；寬容者，換位而思，化干戈為玉帛，化仇恨為友好，方便你我，方便人類社會(huì)的祥和，故古人云：“寬容如鋪路”。正是太陽寬容了白云的遮掩，白云才將天空點(diǎn)綴得如此美麗；真是山石寬容了種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，千奇百怪的樹木才昭然裝扮了祖國的大好河山。皚皚冰雪寬容了和煦的春風(fēng)，才有了繁花似錦、鳥語花香的春天；明媚的陽光寬容了纏綿的細(xì)雨，才有了乍晴乍雨的纏綿夏日，炎炎烈日寬容了蕭瑟的秋風(fēng)，才有了五谷豐登的恬淡秋日，瀟瀟楓葉寬容了鵝毛冬雪，才有了銀裝素裹的北國風(fēng)光。

因?yàn)橛辛硕膶捜荩抛阋栽凇翱葜Πl(fā)新芽”中延續(xù)；因?yàn)橛辛舜旱膶捜荩瑲g快的角落里才會(huì)涌動(dòng)著金黃色郁金香的花潮；因?yàn)橛辛讼牡膶捜荩~兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美、凄婉的曲線；因?yàn)橛辛饲锏膶捜荩艜?huì)誕生出一個(gè)玉清冰清的人間天堂。

寬容，是齊桓公不計(jì)前嫌令管仲為相從而開啟霸業(yè)之心，寬容，是李世民重視納諫重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的胸襟；寬容，是毛澤東對失去愛子后顧全大局對彭德懷一個(gè)體諒的微笑。有了寬容，才有了朋友之間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有身在異鄉(xiāng)游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒；有了它，夫妻間才有“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻；有了它，才有了一家人其樂融融、歡聚一堂的和諧、熱鬧氣氛。倘若沒有韓信對使自己受胯下之辱的屠夫的寬容，又怎會(huì)有歷史卷冊上“韓信”這一英名萬古長青？歷史長河，云卷云舒，多少人因?qū)捜荻偈懒鞣迹蝗f人傳頌！

朋友，讓我們一起發(fā)出內(nèi)心最真誠的邀請，到美德的花園里邀請寬容來做客吧！告訴那些曾經(jīng)傷害過你的人，寬容別人，用我們的真心撐起一片寬容的天空吧！

尋覓春天的足跡

三月春光，萬物復(fù)蘇，有一種如同春筍破土，花草探頭的春意，大地?fù)Q上了新的衣裳，萬里亮艷，奪目繽紛。

早晨，我踏著霧露尋覓春天的足跡。

竹林中浸滿著清晰芳香的空氣，沁人心脾的清涼涌進(jìn)我心靈的空間，敞開了心中的窗口，放去整個(gè)冬日里的悶氣。竹葉尖兒上掛著沉甸甸的水珠，拉彎了葉片和枝條，竹子顯出一身婀娜的姿態(tài)，像云嵐里的淑女，優(yōu)美舞動(dòng)的舞姿，像白霧里的俠士，遒勁有力的器宇，又像深山里的隱士，神秘隱約的風(fēng)度。土壤里有帶著尖帽的春筍破土而出，眼中充滿了好奇和純真，享受著春雨的滋潤，沐浴著陽光的溫暖。

中午，我聞著芳香尋覓春天的足跡。

小路旁，盛開的梨花，如同雪一般的白，這是一片圣潔的顏色，像白玉石一般光滑，黃色淡淡的花蕊里飽含著聞不盡灑不完的芬芳，這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色精靈點(diǎn)綴在交織的枝條間表現(xiàn)得相得益彰，美得自然，白得透徹。轉(zhuǎn)眼一望，滿山的映山紅像火一般點(diǎn)燃在山坡上，石隙間，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美不勝收，應(yīng)接不暇，來到山上，摘一朵含在嘴間，酸酸的味道傳遞著它的香氣。

傍晚，我看著云霞尋覓春天的足跡。

天邊，一道夕陽點(diǎn)亮了云端，粉粉的紅色映入觀賞者的眼眸，深邃而神秘，令人心曠神怡，心情舒適又充滿情感，像是要賦詩一首，以抒己志。

春天的足跡處處可尋，時(shí)時(shí)可見，我不覺感到了她的美麗和天邊的純潔，我將永存心中那片春光。

我的成長夢

“我想我們都一樣，隨著夢想的光芒，這一路喜悅彷徨——”伴隨著歌聲，那些最初的夢想又在我的耳邊回響——

小時(shí)侯，我吵鬧時(shí)，一首搖籃曲讓我在夢鄉(xiāng)中甜睡；發(fā)怒時(shí)一首“幻聽”使我的心情平復(fù)；遇到挫折時(shí)，一首“揮著翅膀的女孩”讓我奮勇前進(jìn)——是音樂給了我力量，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；是音樂給了我力量，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；是音樂給了我力量，讓我有了從廢墟中崛起的能力。而音樂已經(jīng)融入了我的生活，我的心中，我的生命。所以從小我就有了當(dāng)歌手的愿望。

或許在未來的某一天，我真的成為了一名歌手。當(dāng)我看到一雙“黑手”伸進(jìn)別人的口袋時(shí)，我拿起了手中的麥克風(fēng)，悠悠唱起：“如果你能放棄邪惡，你的生命將會(huì)活的更快樂——”讓那優(yōu)美的旋律彌漫在小偷的身旁，而那小偷聽到后，那雙黑手猶豫了，猶豫了——，最后“黑手”慢慢地收回了，臉上由疑惑變成了一個(gè)甜美的笑容。

當(dāng)我看見兇惡的綁匪拿著刀子對準(zhǔn)別人時(shí)，我臉上洋溢著笑容，輕聲哼唱：“如果世界沒有殺戮，我們的世界才會(huì)更美好！——”兇惡的綁匪聞聲呆了，突然又像明白了什么似的，慚愧的放下了手中罪惡的刀——

當(dāng)我的歌聲傳遍世界時(shí)，每個(gè)人都不會(huì)有犯罪的念頭，心中只有最純粹的思想，從而心靈變得更美，品德變得更高尚，世界上再?zèng)]有犯罪，沒有戰(zhàn)爭，沒有侵略??人類也沒有了分離、悲傷、痛苦。人們的心靈會(huì)被我溫暖的歌聲所凈化，靈魂會(huì)被我的歌聲所震撼，整個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲业母杪暥兊母雍推剑瑳]了硝煙，沒有戰(zhàn)爭，沒有爾虞我詐的爭斗。有的只是人與人之間相互的關(guān)心和幫助，有的只是人與人之間的寬容和理解，有的只是人與人之間相互的尊重。

我相信，在不久的將來，我一定能用我的歌聲，改變這個(gè)世界，凈化人們的心靈！

我的太空夢 在我小的時(shí)候，看過許多太空英雄，也看過探險(xiǎn)家的故事，受他們的感染，我也想當(dāng)英雄、當(dāng)探險(xiǎn)家，想探索未知的世界。

直到有一天，這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了。

一覺醒來，我并不在2013年，而是在149世紀(jì)中期，這時(shí)中國的科技已超過了日本等多數(shù)國家，成為了世界前列的發(fā)達(dá)國家。而此時(shí)的我，也穿上了宇航服，準(zhǔn)備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一個(gè)按扭，火箭就會(huì)噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護(hù)了地球的環(huán)境。不錯(cuò)，在149世紀(jì)中期，全球的‘‘溫室效應(yīng)’’已減至為零，臭氧層的洞也復(fù)合了，這都是因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)的緣故。

我走進(jìn)宇宙飛船，準(zhǔn)備前往海王星。這次我去海王星的主要目的就是在海王星上建立一個(gè)空間轉(zhuǎn)運(yùn)站。飛船起飛了，到了太空，我進(jìn)入駕駛艙，開著飛船降落到了海王星。我走出駕駛艙，將目光投向海王星，走在海王星上，我做的第一件事就是插上中國的國旗。此后，我很快在這里進(jìn)行了一次實(shí)地考察，這里非常干燥，到處是環(huán)形山，一片死氣沉沉，但如果空間轉(zhuǎn)運(yùn)站建立好了，就不同了。想到這些，我不禁憧憬起來——

這里表面上寸草不生，但經(jīng)過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應(yīng)，還有微弱的氧氣。經(jīng)過實(shí)地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)非常有利于植物的生長。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測器探查才發(fā)現(xiàn)，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可后來發(fā)生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。

在海王星進(jìn)行了考察后，我的氧氣含量不多了，這次也沒準(zhǔn)備好高科技的材料，無法動(dòng)工，所以只好返回地球。

過了幾個(gè)月的整頓，我又向海王星進(jìn)發(fā)了，這次還有幾個(gè)人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進(jìn)土壤里，再滴幾滴我最新研制的藥水，給他們灌溉一點(diǎn)水，之后他們就立刻發(fā)芽了，過了幾天，這里就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉(zhuǎn)運(yùn)站了。過了許久，空間轉(zhuǎn)運(yùn)站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養(yǎng)料的供應(yīng)，把地球的稀有動(dòng)物也轉(zhuǎn)運(yùn)過來，讓它們在這里快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機(jī)。

我探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo)成功了，如今，我仍然在準(zhǔn)備著，我又要向著亞馬孫平原進(jìn)發(fā)了！

我的成長夢

浮云是有夢想的，它夢想駐于偉麗的高山，因?yàn)槟菢樱艜?huì)顯得婀娜與飄逸；小溪是有夢想的，它夢想?yún)R廣大的大海之中，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)干涸；種子是有夢想的，它夢想長成高大青翠的大樹，因?yàn)槟菢硬拍茼斕炝⒌兀晃沂怯袎粝氲模覊粝氤蔀橐幻詈絾T，因?yàn)槟菢硬趴梢詭椭袊思涌鞂?shí)現(xiàn)中國夢的步伐。

小時(shí)候，我常會(huì)想，自己的未來是什么樣的呢？我能不能真的走進(jìn)太空呢？想著想著，便走進(jìn)了夢鄉(xiāng)------在未來的某一天，我真的成了太空探險(xiǎn)中唯一的一名醫(yī)藥發(fā)明者，帶著我國人民的期盼，走上了雄偉的宇宙飛船。在緊張的準(zhǔn)備氣息中，宇宙飛船終于起飛了，啊!我一定要登上那迷人的月球，去探索其中的奧妙，完成我的使命!想著想著，我便到達(dá)了我向往的月球。走下飛船，我看見這里叢林茂密，鳥兒在大樹上嘰嘰喳喳的唱著歌，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，清澈見底的小溪中魚兒游來游去，藍(lán)藍(lán)的天上鳥兒在展翅翱翔，廣闊的草原上，俊俏的馬兒在奔馳，小綿羊在成群結(jié)隊(duì)的玩耍。森林里有許許多多的動(dòng)物，有我們可以在地球上看到的，比如說：熊貓，大象，老虎，獅子等等，讓我震驚的是，我還看到了世界上早已滅絕的恐龍！各種各樣的恐龍讓我眼花繚亂，太漂亮了！這里還有黃色的鴨狗獸啊！黑白相間的奶牛兔啊！火紅的狐貍蛙啊!居然還有能騰云駕霧的青龍呢！凡是你能想到的動(dòng)物，這兒都存在。因?yàn)闆]有人類的污染和破壞，月球上的土壤肥沃，植物生長的特別快，動(dòng)物也長的很強(qiáng)壯，食物很充足，所以到處都是一片和諧的景象，動(dòng)植物們生活的無憂無慮，自由自在。

看著月球的美好，我不禁想到了我們的家園——地球，現(xiàn)在的地球隨處可見的不是大樹，而是棟棟高樓大廈，河水也被污染的不成樣子了，旁邊的居民把垃圾倒在河里，把污水，廢水排到河里，使河里的魚蝦都無辜的枉死了，地球上的動(dòng)物越來越少，許多珍貴的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，更糟的是，由于空調(diào)，汽車等機(jī)械的出現(xiàn)，空氣污染的程度越來越嚴(yán)重，全球逐漸變暖，越來越多的人因患上絕癥而失去生命，所以我和隊(duì)友這次來月球還肩負(fù)著一個(gè)任務(wù)，就是尋找可以抵抗“不治之癥”的藥方，挽救地球人的生命，于是，我們便開始收集許多奇特的動(dòng)植物基因，還采集了許多月球上的特產(chǎn)，并且在月球上試驗(yàn)了很久很久，才依依不舍的上了飛船返回了地球。

我在全國人民的歡呼聲中下了飛船，我們用帶來的長壽基因制成了藥方，病人們服下去都康復(fù)了。

“轟隆隆”一陣?yán)茁暟盐規(guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我醒了，感嘆道：要是我的夢是真的，那該多好啊！

我堅(jiān)信，只要為自己的理想而奮斗，美好的愿想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的航天夢會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我的中國夢也會(huì)！

閱讀之感

閱讀就是小鳥找到蟲吃的喜悅，閱讀就是魚兒找到廣闊海洋后暢快，閱讀就是藏羚羊找到廣袤無垠的草原后的欣喜。

閱讀讓我懂得了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神品質(zhì)；隱退山林，不為五斗米而折腰，歸隱田園，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂的生活；有了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的高遠(yuǎn)心境。我從他身上學(xué)到了安貧樂道、不求名利的精神。雖處貧困之中，卻悠閑自適的高潔人格。

閱讀讓我領(lǐng)悟了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我們每一位社會(huì)成員都要超越個(gè)人的優(yōu)樂，以天下為己任，以利民為宗旨，要有無私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神。把人民的利益放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，具有高度責(zé)任感。

閱讀讓我學(xué)習(xí)了海倫·凱勒。海倫·凱勒是一名集盲聾啞一身的殘疾人，但她卻利用她的好思敏學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。然而，我們作為生活在幸福、快樂、陽光、健康之中的人，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種頑強(qiáng)的毅力，好好學(xué)習(xí)。

閱讀讓我明白了孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的學(xué)習(xí)方法和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有“三人行必有我?guī)熝伞敝兴赋龅臒o論何時(shí)何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)和不恥下問的精神。

閱讀讓我懂得了感悟，在生活中去感悟，在感悟中領(lǐng)略知識！就讓我們在書的海洋中暢游，在廣袤無垠的天空中飛翔，站在書的肩膀上遠(yuǎn)眺；讓我們在這世間萬物、蕓蕓眾生之間，用心去感悟書中的經(jīng)典。

點(diǎn)評：文章的語句優(yōu)美，運(yùn)用的比喻、擬人的手法體現(xiàn)了讀書的感受的微妙，生動(dòng)形象的突出了閱讀的感受。同時(shí)，名言警句的運(yùn)用，寫出了作者的不同領(lǐng)會(huì)，文章的結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了閱讀的不同內(nèi)涵。

感謝文學(xué)

天圓地方，大國泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王。面對中國的歷史，中國的文化，我總是感嘆道：“大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”

我愛文學(xué)，我愛中國的文學(xué)。我感謝文學(xué)，我感謝中國的文學(xué)。它帶我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。

偶遇《詩經(jīng)》與《樂府》。它們大都傳頌的是人間的愛。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”《詩經(jīng)》的愛純潔.羞澀。“山無棱，天地合，乃敢與君絕！”而《樂府》則是一種大膽追求的愛。感謝《詩經(jīng)》和《樂府》領(lǐng)我步入文學(xué)殿堂，讓我乘著翅膀追求我的渴望。

翻開《論語》。“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？’”使我明白求學(xué)的方法和態(tài)度。“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”使我懂得個(gè)人思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，使我明白做人應(yīng)反省自己。感謝《論語》，它熏陶我的思想，熏陶我的心靈，熏陶我的精神。

當(dāng)我徘徊于前行之路時(shí)，它使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”；當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，它使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”；當(dāng)我失意時(shí)，它又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”；當(dāng)我意志消沉?xí)r，它又使我明白“天生我材必有用。”感謝文學(xué)，感謝詩人，我找到了真正的自我。

感謝文學(xué)，為我的生活增添了無限的精彩。感謝文學(xué)，讓我由懵懂漸漸走向成熟。

教師評語：文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。學(xué)出了對文學(xué)的獨(dú)特感受，立意新穎，選材恰當(dāng)，感受獨(dú)特，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

快樂閱讀

生活中，有一種喜悅，讓人一生執(zhí)著，那就是讀書。有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書。人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書。

每個(gè)人，或許都會(huì)有這樣一個(gè)夢，在陌生的異地里，一次次的啟程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，領(lǐng)略不同的風(fēng)情，探索不同的結(jié)果。而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在一個(gè)再熟悉不過的地方風(fēng)云疊涌，在自己的圈子里勞碌奔波。

可是，我們可以試著讓自己的心啟程，給他插上剛勁的雙翼。從一本又一本的書里飛翔，從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方。“不積河流無以至江海，不積跬步無以行千里。”人生的積淀，可以行萬路，亦可讀萬書。

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界無知的人變得睿智；書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界萬物變得生機(jī)勃勃。在匆匆的旅途中，在厚厚的閱歷中，在沉沉的行囊中，在大樹庇蔭下的石桌上······不要忘記，有一個(gè)位置永遠(yuǎn)是為了自身心中那本最喜愛的書而留!生命的長度我們自己無法去衡量，但生命的寬度我們自己可以去拓展。一次生命的拓展也許就是當(dāng)你讀一本受益的好書的那一剎那，總希望在無所事事的空閑里。陪伴我們的是一卷好書，一杯清茶，總希望在陸陸續(xù)續(xù)的繁忙里，環(huán)繞我們身邊的是一縷書香，一段與書友好往來的回憶······

“冰凍三尺非一日之寒。”從小我就喜歡閱讀，無論是在陽光下還是燈光下，我都要與書成雙成影。在書中我會(huì)看到很多偉人的生活歷程，品到很多生活的真諦，悟到很多人生的哲理。讓我的生活變得充實(shí)，有意義，不再虛無縹緲，當(dāng)我看到冰心奶奶的作品時(shí)，我明白了人生中快樂與痛苦是相輔相成的，人生的歷程就如同一江春水，一棵小樹，總得戰(zhàn)勝不同的挫折，總是始于渺小，續(xù)而健壯，歸于死亡······當(dāng)我看到魯迅的作品時(shí)，我有會(huì)領(lǐng)略到我國封建生活給當(dāng)時(shí)人們帶來的毒害，讓人思想迂腐，但還有不是去自信的中國人在，他們總是發(fā)揚(yáng)著艱苦奮斗精神，延續(xù)中華民族的歷程，讓華夏兒女自由的生活······

讀書的快樂就在于收獲，不要讓讀書成為打發(fā)時(shí)間的行為。要用心去讀，切身投入到書本當(dāng)中去，你才會(huì)領(lǐng)略各種不同的風(fēng)情。但當(dāng)然更為重要的是堅(jiān)持，久而久之讀書會(huì)成為你的愛好，不論在往后的日子里會(huì)怎樣。請記得讀書是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的，認(rèn)真讀一本好的書，就會(huì)收益一生，快樂一輩子！

評語：這是一篇很有新意的想象豐富的文章。構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然，結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力。文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

快樂閱讀

閱讀，給了我快樂。在閱讀中，我領(lǐng)略到了古人的情懷，在閱讀中，我受到了人生的洗禮，在閱讀中，我的情操得到了陶冶。隨著書頁的翻轉(zhuǎn)，我來到了春秋。

泰山上，臨風(fēng)而立的身影，衣拂飄動(dòng)，花白的頭發(fā)在風(fēng)中凌舞，但目光卻依然火炬般明亮。那便是你，孔子。你的心，包容了萬物，你的眼，穿透了千年的時(shí)空。你懷著“仁政”的主張周游列國，想要把“仁”的思想傳播到每一個(gè)角落，然而卻四處碰壁，數(shù)十年無所成，但是你依然坦然的面對現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著于自己的理想。于是，你投身于授徒著書，與三千弟子談?wù)摚匀松鍖W(xué)的種子在你這里萌芽。因?yàn)橛辛四愕闹t遜，才有了“三人行，必有我?guī)熝伞钡那笾灰驗(yàn)橛辛四愕膶捜荩庞辛恕凹核挥鹗┯谌恕钡膶⑿谋刃模驗(yàn)橛辛四愕恼d人不倦，才有了“敏而好學(xué)，不恥下問”的勤奮。你偉大的思想在《論語》中折射，光照千古。在春秋里，我讀懂了孔子，讀懂了這位至善至美的圣者，讀懂了這位人類精神的巨人，讀懂了這位中華文明的先行者！

隨著書頁的翻轉(zhuǎn)，我來到了盛唐。你，瀟灑，不羈；你，滿腔壯志，才華橫溢；你，孤寂，愁悶。在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，你不肯摧眉折腰事權(quán)貴，而選擇了騎鹿游名山，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”鑄就了你的豪邁與飄逸；在那個(gè)眾人寂然的朝堂上，你讓高力士脫靴磨墨，揮筆立就“嚇蠻書”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”激蕩著你的自信與傲然；在那個(gè)月明人靜的亭臺中，你銜觴對月，邀月同飲，與影共舞，“舉杯邀明月，對影成三人。”流淌著你的孤獨(dú)與愁思。你的才華，是被盛唐埋沒的瑰寶。在盛唐里，我讀懂了酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐的李白。

隨著書頁的翻轉(zhuǎn)，我來到了田園。陋室門前的五棵柳樹，是那么的婀娜多姿；東籬下的隱逸之菊，依舊散發(fā)著陣陣清香；芳草鮮美，落英繽紛的桃花源，引得多少人欣然向往??陶翁，你荷鋤歸來累了么？我想，你帶回的不僅僅是疲憊，更多的是樂趣吧？你不愿為五斗米折腰，所以選擇了隱居山林，與你最愛的菊，最愛的酒相伴終日；你不愿與世俗同流合污，所以選擇了“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的田園生活；你不愿違背自己的意愿，所以選擇了衣沾晨露的勞作。也許，歸隱才是你最好的歸宿。在田園里，我讀懂了陶淵明的安貧樂道，淡泊名利。

紛繁蕪雜中，我在閱讀里找到了一方安置心靈的樂土，在這片樂土里，我懂得了孔子的“仁”，李白的豪邁，陶淵明的自得其樂，心靈在充滿書香的樂土里感悟，升華。這就是我閱讀的快樂。

放飛夢想

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夢想以觸手可及，可如果你不去努力，那它就會(huì)隨風(fēng)而去，那可就成了遙遙在望，最后消失在視野中。

——題記

看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹，那是屬于你和我的夢。夢想到底意味這什么？對于初一的我們，那是在腦海中的幻想，還是靠你努力會(huì)成熟的果實(shí)。我用心凝望，那里有夢就飛往哪去吧。當(dāng)我擁有夢想的那一刻要記得從心開始的追求。現(xiàn)在我們初一了，再過兩年就是初三，我們也將面臨中考，而這時(shí)每個(gè)人的夢想就是考上理想的高中，因?yàn)槲覀兌疾幌胼斣谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)上，兩年后我們都該去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，各自遠(yuǎn)去。

小時(shí)候我想做一名服裝設(shè)計(jì)師，可以有很多漂亮衣服；我想當(dāng)一名廚師，可以吃很多好吃的；我想變成一只小鳥，在藍(lán)天下自由自在的飛。小時(shí)候這些想法就如星星一般多，它在黑夜中閃爍，發(fā)光，讓我時(shí)刻都記住它。小時(shí)候的那些想法，現(xiàn)在可能會(huì)覺得很可笑很無知，而這確實(shí)曾經(jīng)是我的夢想呀。即使到了現(xiàn)在，還有一個(gè)夢想還讓我向往。那就是能當(dāng)一只小鳥自由自在的在藍(lán)天下飛。在家父母總是嚴(yán)格管教我們，因?yàn)樗麄兿胱屇汩L大后成才，這也是每一個(gè)父母的期望。我就如一只捆住翅膀練飛的小鳥，系的太緊，飛的更累。有時(shí)想要掙脫，但是我知道他們是為我好。可是他們卻又從來不懂我們。

夢想以觸手可及，可如果你不去努力，那它就會(huì)隨風(fēng)而去，那可就成了遙遙無望，最后消失在視野中。小時(shí)候不能輸在起跑線上，長大了就不能輸在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，這一切離現(xiàn)在的我們是多么的近啊。雖然我不能真正地變成一只小鳥，但是我會(huì)向著這種既平凡又簡單的夢想出發(fā)，做一個(gè)平凡又對世界有價(jià)值的人。

夢想總是那么耀眼，我不得不伸手去抓，去實(shí)現(xiàn)它，而不是去幻想的，我們只有為夢想付出努力，夢想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們?yōu)閴粝攵Γ鴬^斗，就讓夢想伴隨著我們一起成長。當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，心中有夢，你就會(huì)更加奮力前行。

家鄉(xiāng)的除夕

時(shí)間就像一條長河，匆匆的流過，悄無聲息。眨眼間，又迎來了新的一年。今天是舊年的末端又是新年的開始——除夕。除夕這天，天公不作美，寒冷刺骨的冬風(fēng)呼呼的吹著，夾雜著雪花，很不客氣的鉆進(jìn)人們的領(lǐng)口、袖口，讓人凍得瑟瑟發(fā)抖。但街道上還是人流如織，車水龍馬，人們充分的享受著閑暇的時(shí)光。

在我的故鄉(xiāng)按照習(xí)俗，早晨起來要先洗澡，是要把以前的晦氣洗掉，還要穿新衣服，新鞋子，總之，從頭到腳都是新的，迎來新年的好運(yùn)氣。全家洗澡后，大人們開始生火熬豬肉了，把一大塊豬肉放進(jìn)已經(jīng)煮沸的水里，慢慢的熬，直到豬肉熟了。這里的功夫可是很大的！

小孩們穿上新衣服，手里拿著鞭炮找鄰居的孩子一起玩去了，一會(huì)兒這邊響，一會(huì)兒那邊響，沒有消停過。等玩累了回到家正好吃豬肉。吃的時(shí)候，全家圍著灶臺，口中喝著還熱氣騰騰的湯，老人還會(huì)挑一些最嫩滑的給小孩。等吃飽了，大人們開始做晚上的團(tuán)圓飯了。而小孩們又開始嬉戲打鬧了。

到了晚上，全家都坐在一起吃飯，飯菜豐富極了，有一只只紅色的大龍蝦，一塊塊熟透的豬肉，綠油油的青菜，黃燦燦的玉米餅，還有白切雞肉，紅燒魚，番茄炒蛋??這些都是我愛吃的。我大口大口的品嘗著這些美味佳肴。

吃完團(tuán)圓飯，有時(shí)大人們便要打牌，看看明年的手氣，這大概是勞累了一年的人們慶祝新年的方式吧。哥哥姐姐們坐在電視前看聯(lián)歡晚會(huì)。弟弟妹妹們，互相打鬧，互相追逐；互相嬉戲。好一幅和諧歡騰的畫面。

除夕之夜，千家萬戶都溢出來歡聲笑語，大街小巷響起“噼里啪啦”的爆竹聲，天空中升起五彩繽紛的煙花，夜空仿佛一個(gè)諾大的電視熒幕，正在播放這新奇的精彩節(jié)目，真熱鬧啊！

海上生明月，天涯共此時(shí)。除夕是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，祝愿所有人都能在這幸福時(shí)刻共敘天倫，感受幸福！

評點(diǎn)：此文較好地刻劃出了除夕時(shí)家鄉(xiāng)人們過除夕的情景，仿佛可以聞到肉香，看到五彩的焰火。結(jié)尾點(diǎn)出除夕夜是團(tuán)圓夜，洋溢出幸福歡快之情。

美麗水口

嶄新的水口

現(xiàn)在的水口已不再是以前那個(gè)貧窮落后的小山村了，現(xiàn)在的水口已經(jīng)改頭換面，充滿著活力。畝畝良田，一棟又一棟的樓房像雨后春筍般拔地而起，人們的腰包鼓起來了，家中的電器、家具琳瑯滿目，大部分的家庭也有了屬于自已的車。一條又一條寬闊不坦的水泥路修到了自家門口，人們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)的為自已的幸福而奮斗著??往昔的羊腸小道，黃泥屋早已消失的無影無蹤，取而代之的是我們今天所看到的這一切。新農(nóng)村，新水口，現(xiàn)在的水口仍然在以驚人的速度逢勃地發(fā)展著??

紅色的水口

就像歌詞中唱的那樣“這時(shí)曾留下紅軍的足跡，我們是紅軍精神的傳人。”革命前輩們在水口留下了一個(gè)個(gè)足跡。

在現(xiàn)代高樓包圍的一隅，葉家祠在經(jīng)歷了歲月無數(shù)次洗禮后毅然地佇立著。葉家祠——“一座時(shí)刻閃耀著紅色光輝的歷史‘的土屋是毛澤東主持連隊(duì)建黨舊址，葉家祠沒有喧鬧，是沒有嘈雜的凈土。里面的鵝卵石以虔誠的心意守護(hù)著我。

1972年一支在秋收時(shí)節(jié)驟然誔生的隊(duì)伍走進(jìn)了葉家祠，并在朱家祠給人們留下了不可抺去的記憶。朱家祠――工農(nóng)革命紅軍第一軍第一團(tuán)團(tuán)部舊址，是工農(nóng)革命紅軍安息的懷抱，毛委員曾經(jīng)在這里說過“星星之火雖小但卻終將會(huì)燃燒整個(gè)原野。”

水口紅色文化不止兩個(gè)，還有松山壩，橋頭江家等雖然過去的歲月已經(jīng)流逝，革命前輩們早已走遠(yuǎn)，但他們的足跡依然還留在這片紅土地上，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

綠色的水口

春天來臨之際，滿山遍野的綠金色映入眼簾，山澗間的泉水一瀉而下，中雖然沒有黃果樹瀑布的磅礴氣勢，但是很獨(dú)特，給人留下難以磨滅的印象。泉水激石，伶仃作響，這是大自然譜成的歌，催人奮進(jìn)的歌。泉水啊，你從那么高的山頂一瀉而下，形成白色的水花，難疲乏你就沒有一點(diǎn)兒害怕嗎？這需要多大的勇氣，你那勇往直前的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

水口是一個(gè)四面環(huán)山的地方，連綿不斷的群山似乎是那無邊無際的大海，沒頭沒盡??山是綠色的象征，在水口，山一年四季都是綠的，但每個(gè)季節(jié)的綠又各不相同，各有的風(fēng)格，每個(gè)季節(jié)有各自的特色，但都帶給人們心曠神怡的感覺。

熱情的水口人

水口的山美水美，但水口的人更美，水口人好像天生就是熱情、活潑、民風(fēng)純樸的。水口人很團(tuán)結(jié)，做什么事都會(huì)擰成一股繩，全力以赴，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，在災(zāi)難面前，從不退縮，因?yàn)樗麄兿嘈湃硕▌偬臁Ｔ趧e人最需要幫助時(shí)，從不猶豫，竭盡全力地幫助別人，不求回報(bào)。令我印象深刻的是，有一年洪水沖走了村莊中一部分人的房子，當(dāng)他們一無所有時(shí)，村中的人安慰著他們，幫助著他們渡過難關(guān)。在災(zāi)難面前人是渺小的，但大家凝聚在一起就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。水口人全是一家人，是相親相愛的一家人。因此水口人無論遇到怎樣的天災(zāi)都不會(huì)被擊垮。

這就是美麗的水口以及祖祖輩輩生活在這片土地上的人。水口不僅自然景觀美，最重要的是水口人美。

美麗的水口，我為你而驕傲自豪，愿你在未來會(huì)更美麗！

我的成長夢

夢想是一艘遠(yuǎn)行的帆船，載人駛向人生的彼岸；夢想是一朵含苞欲放的花，散發(fā)著沁人的芳香；夢想是一首童謠，綿綿軟語中，促我成長。

小時(shí)候，我愛看《西游記》，我最喜歡的角色是孫悟空。他率性叛逆，嫉惡如仇，取經(jīng)途中，惡山惡水?dāng)?shù)不勝數(shù)，妖魔鬼怪時(shí)常出沒。孫悟空一根金箍棒，“掃盡天下不平之事，除盡天下不仁之人”。我對他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢佩服之至。我對媽媽說：“長大了，我要做孫悟空那樣正義勇敢的人，除盡天下妖魔鬼怪！”媽媽說：“哪來的妖魔鬼怪呀？”“那些做壞事的惡霸就是妖魔鬼怪！”。媽媽對我笑了笑。

帆船漸行漸遠(yuǎn)，花兒在悄悄的綻放，童謠在夜空中飄搖，我在悄悄的成長。

桌上的《西游記》已沾滿了灰塵，一本《徐志摩詩集》悄悄的捧在我的手心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”讀到精彩處，我會(huì)情不自禁的吟誦起來。我喜歡徐志摩的詩，他才華橫溢，特立獨(dú)行，風(fēng)華絕代的形象，讓我肅然起敬。我想當(dāng)一位詩人，像他那樣，在文學(xué)的殿堂上留下千古絕唱。

我知道，我離我的夢想還有一段很漫長的路。但夢想就是我前行的動(dòng)力，“愛與心，踐于行。”成長中充滿夢想，夢想見證我的成長。

教師評語：作者以具體的兩本書為線索，敘述了“我”有嫩稚走向成熟的歷程，使“成長之夢”具體可感。

蒲公英的收獲

一粒蒲公英的種子。

夏天，伴著太陽公公的饋贈(zèng)和雨露的澆灌，它在慢慢長大，在輕風(fēng)中漫舞。

秋天，在這喜悅的季節(jié)它卻要離開它最愛的母親，開始流浪。

冬天，雪花飄灑驅(qū)散了秋天僅存的溫暖，它進(jìn)入了植物的休眠期，開始了漫長的等待。春天你在哪里？

發(fā)芽的春。經(jīng)過一個(gè)冬天的漫長的等待，它悄悄的鉆出地面。在他的眼里這是一個(gè)全新世界，他努力的吸收著陽光的照射和雨水的灌溉。不管有多難，它都有生存下來的希望。因?yàn)檫@一次的生命它擔(dān)當(dāng)?shù)氖翘N(yùn)育種子的母親，它也要像它的母親那樣，不管有多么貧脊，不管天氣有多惡劣。也要努力長大。春天它收獲的是夢想。

成長的夏。它慢慢長出綠葉，長出強(qiáng)壯的根須。長出粗壯的枝干。它努力吸收營養(yǎng)，吸收著它的夢想。像以前一對生命有著無限的憧憬，它們正在長大。夏天它收獲的是成長的快樂。

流浪的秋，終于有一天它的孩子長大了，它也老了。它們含著淚離開了它的母親。開始了孤獨(dú)的流浪路程。離開母親的日子很寂寞，但是它們始終沒有放棄。一片雪花落到它的身上，它知道冬天要來了，無奈在一棵樹安定下來。冬天它收獲的是漂泊的寂寞。

沉睡的冬，冬天它睡下了，它在等待著春的到來，它在為新的生長積蓄力量，冬天它收獲的是等待的希望。

又是一年春，它的新生命將重新起程......教師評語：文章借蒲公英歷經(jīng)春夏秋冬的一生來比喻人所要?dú)v經(jīng)的漫長一生，蒲公英每一個(gè)季節(jié)都有自己的使命，每一個(gè)季節(jié)都有自己道路，人也應(yīng)該如蒲公英一般踏實(shí)的走著。文章語言流暢，描寫細(xì)膩，而且作者能積極思考，包括了自己對生活的體察和感悟，和微笑牽手

有人曾經(jīng)說過：微笑可以應(yīng)付一切表情，是呀！我曾經(jīng)和它有過一段緣，和它牽過手??

記得那是前幾年春意盎然的一天，我將要代表福建省豐州小學(xué)去參加一個(gè)英語演講比賽。吃過午飯，我和媽媽一起乘出租車，向比賽賽場地——高風(fēng)中學(xué)駛?cè)??

一路上，我向車窗外望去，只見爭奇斗艷的花兒競相開放，微風(fēng)一吹，他們輕盈的跳著舞蹈，仿佛對我說：“加油！為學(xué)校增添光彩！”看著看著，我心里暗暗下定決心一定要發(fā)揮出最佳水平。不一會(huì)兒，我們便來到了高風(fēng)中學(xué)，走到比賽教室，我立即被那緊張氣氛所感染了。瞧，參賽選手有的全神貫注盯著演講稿，有的口里念念有詞，有的正讓老師輔導(dǎo)??我忐忑不安地坐在位置上，打量著這間比賽教室。它很寬敞，日光的把它找的異常明亮，教室里已經(jīng)作無空席，可是，這寬敞讓我覺得壓抑，這光亮使我局促，這全場觀眾讓我感到緊張。我手心漸漸滲出了汗水，在扶手桿上留下了兩塊濕漉漉的印記。

我不敢去注視評委，他們的眼神所射出的光暈嚴(yán)厲而讓人卻于正視，于是，我注意到了那種站在講臺上神采飛揚(yáng)的演講的同學(xué)，他精神飽滿，口齒清楚——呀，他忘詞了！在講到高潮時(shí)他居然忘詞了，可是他怎么也想不起來了。多么可惜！他臉紅了，然后向評委深深鞠了躬，轉(zhuǎn)身離開。

下一個(gè)是我，而他的失敗，令本已緊張不安的我更加惴惴不安。但是，當(dāng)我站在演講臺時(shí)，就在那一剎那，她抬起頭給了我一個(gè)燦爛的微笑。這笑是如此純美，雖然我無法去體味，去詮釋，但當(dāng)我站在那講臺前時(shí)卻已不再緊張壓抑，而是充滿了自信與力量，我有聲有色的演講起來，如潺潺流水又似綿綿春雨，征服了全場的觀眾，展現(xiàn)在我面前始終是一個(gè)燦爛的、純美的微笑??

我以高分獲得了一等獎(jiǎng)，我笑了，為那個(gè)微笑而笑了。從那以后，我雖然再也沒遇得到過那個(gè)同學(xué)，但她的那個(gè)微笑一直繞在我的心頭。

微笑，對于我們每一個(gè)人來說再也簡單不過，但我們身邊的人卻可以從中得到安慰和鼓勵(lì)，把你的燦爛微笑散發(fā)給周圍，讓微笑去告訴身邊的朋友：“我只想在你的理想和希望中增添一份努力；我只想在你生活中出現(xiàn)疲憊和失意時(shí)能給你一點(diǎn)力量和希冀。”至真至善，至沒是微笑。

我和微笑牽手，你將無比快樂??

教師評語：詞雅文練,，布局新穎,用詞簡達(dá)。娓娓細(xì)說,清婉可喜。對人物心理的刻畫，入木三分。層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫，自然順暢，有條不，婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛，內(nèi)容充實(shí)，以自己參加英語朗讀比賽的經(jīng)歷為題材，優(yōu)游從容的寫出了微笑與我之間的一段回憶，描寫細(xì)膩。

感恩三重奏

感恩，就像春日里的絲絲細(xì)雨，滋潤著我們干涸的心田。感恩，就像夜空里永不墜落的星辰，在我們的心里溫暖地閃亮。感恩，就像一望無際的大海，孕育著我們無限的希望。

絲絲細(xì)雨

一顆感恩的心，就像是那春日里的絲絲細(xì)雨，滋潤了我們每個(gè)人干涸的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母。父母賦予了我們寶貴的生命，父母滋養(yǎng)著我們優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們在愛的搖籃里健康快樂的成長。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父母的牽掛，每周去學(xué)校時(shí)父母的一句看似平常不過的“一個(gè)人在學(xué)校里照顧好自己！”就足以印證父母放在我們身上的那顆拳拳愛心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母同樣的話語，更流成了一條愛的溪流，我們便是在這愛的溪流中生活、嬉笑、暢想、奮斗。不經(jīng)意間，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的兩鬢有了深深的皺紋，爸爸的手指間滿是厚厚的老繭。感謝上蒼，感謝命運(yùn)，感謝父母，一生有這樣溫暖的日子，我們生命的夏花，才開得這樣燦爛。“誰言寸草心, 報(bào)得三春暉”，我們怎么能不感恩父母呢？

寒夜星辰

一顆感恩的心，就像是那永不墜落的寒夜星辰，在我們心里溫暖地閃亮。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩老師。老師賜予了我們豐富的知識，老師啟迪我們矇眬的智慧，讓我們在知識的海洋里快樂的暢游。迷茫時(shí)，總有一個(gè)人在黑暗處為我們點(diǎn)燃一盞明亮的燈，照亮著前方的路，讓我們得以繼續(xù)前行；遭遇挫折時(shí)，總有一個(gè)人給我們無私關(guān)愛和真誠鼓勵(lì)，讓我們重拾信心，那個(gè)人就是我們親愛的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，我們怎么能不感恩老師呢？

寬闊的大海

一顆感恩的心，就像是那一望無際的大海，孕育著我們無限的希望。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩生活。生活給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，生活讓我們活得更精彩。生活給予了我們無數(shù)的挑戰(zhàn)，卻沒有向我們索取任何回報(bào)，生活的豐富多彩讓我們不斷成長。一路走來，我們收獲了自信，收獲了友誼，收獲了成功。自信，讓我們更加擁有拼搏向上的斗志；友誼，讓我們在人生的道路上走得更歡；成功，讓我們對自己更加有信心。這些都是生活給予的，我們怎么能不感恩生活呢？

感恩父母、感恩老師、感恩生活，讓我們每個(gè)人的心中多一些感恩，感恩會(huì)使我們行得更遠(yuǎn)，生活得更加美好。

評語：本文開頭運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，描述了感恩的內(nèi)容，點(diǎn)明了文章主旨。文章布局采用小標(biāo)題的形式，內(nèi)容清晰，條理清楚，并且與開頭的三個(gè)比喻句環(huán)環(huán)相扣。三是行文中不適機(jī)地引用詩詞名句，使文章形象生動(dòng)。

心中的故鄉(xiāng)

有一股溫暖的春風(fēng)，吹遍了祖國的大江南北，吹遍了祖國的山山水水，也吹遍了我的故鄉(xiāng)——炎陵。

故鄉(xiāng)如畫，故鄉(xiāng)如詩，故鄉(xiāng)如歌，故鄉(xiāng)如夢。

——題記

藍(lán)天悠悠

故鄉(xiāng)有一片湛藍(lán)的蒼穹。它擁有美麗的彩虹，燦爛的陽光，潔白的云朵，皎潔的月光。往日的廢氣聞不到了，工廠排放的污染物看不見了，沒有了烏煙滾滾，沒有了污水濁流，沒有了煩人噪聲，它們被環(huán)保的微風(fēng)吹得煙消云散了，環(huán)保喚醒了生活在霓虹閃爍的都市里的人們，也喚醒了只顧賺錢的工廠老板，更喚醒了那些隨手扔掉薄膜袋的人們。隨手拾起一個(gè)泡沫盒，隨地拾起一個(gè)食品袋，隨意拾起那片飄落的枯葉??藍(lán)天煥發(fā)了屬于它的魅力。

綠水潺潺

故鄉(xiāng)有一條條清澈的小溪。水波在里面蕩漾，魚兒在溪中自由自在地游著。尤其是故鄉(xiāng)那波光粼粼的池塘，一群群鴨子在那里快樂地游泳，白鵝在那里盡情地嬉戲，朵朵盛開的荷花婷婷地向人們微笑著，不時(shí)地從清清的池水中伸展出翠綠的枝葉，真有一種“萬紫千紅斗芳菲”的景象。綠色就在故鄉(xiāng)的水中輕輕蕩漾。人們的眼睛因此而變得格外的明亮，人們的心情因此而變得格外的舒暢。故鄉(xiāng)的水真是好清澈好秀美。

青山無際

故鄉(xiāng)有一座座連綿的青山。抬眼望去，重巒疊嶂，綿綿無絕。在渺遠(yuǎn)的山頂，會(huì)看見鮮紅的旭日從那里升起。傍晚時(shí)分，一片艷麗的霞光籠罩在青山之上，天與山連接在一起，構(gòu)成了一幅絕美的秀麗圖畫，畫面豐富而不繁雜，清純而不艷麗。春夏之際，嫩綠的小樹苗勃勃地生長著，蓬蓬地發(fā)育著，那濃淡相間的綠啊，彌散在你恬靜的心中。秋天，樹葉經(jīng)過嚴(yán)霜的洗禮，跳起了翩翩舞蹈，那飄零的枯葉，吟唱著一首首充滿希望的歌謠。冬天來了，雪花紛紛，用不了多久就是一個(gè)白雪皚皚，粉妝玉砌的世界，那時(shí)的青山，更蘊(yùn)含著來年滿目的蔥蘢。

鳥兒啾啾

故鄉(xiāng)有許多的鳥兒。我說不清它們的名字，只看見這些鳥兒成群結(jié)隊(duì)在藍(lán)天下翱翔，那悠閑的羽翼洋溢著愜意的甜蜜；那啾啾的鳴聲，演繹著快樂安詳?shù)娜松]有誰會(huì)去設(shè)下什么捕捉鳥兒的陷阱，沒有誰會(huì)去想把鳥兒當(dāng)做一頓美餐，似乎而也確實(shí)，大家都知道，鳥兒就是我們的朋友，就是我們建設(shè)美麗家園所必不可少的自然。

我的故鄉(xiāng)——炎陵，真是美得翠綠欲滴，美得鳥兒啾啾，美的綠水潺潺，美得青山綿綿。愿我的故鄉(xiāng)，愿我故鄉(xiāng)的人們，在奔向小康的路上，天天享受，永遠(yuǎn)享有藍(lán)天白云，波光云影，樹木蔥蘢，鳥語啾啾的繁榮和太平。

評語：本學(xué)生習(xí)作至少有這么幾個(gè)亮點(diǎn)：一是文章運(yùn)用題記的形式開頭，凝練而簡潔——故鄉(xiāng)如詩如畫，如歌如夢，既是曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，也是心中的故鄉(xiāng)。二是運(yùn)用簡潔而概括的小標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)清晰明白。三是語言形象、生動(dòng)、優(yōu)美。如：“美麗的彩虹，燦爛的陽光，潔白的云朵，皎潔的月光”，“綠色就在故鄉(xiāng)的水中輕輕蕩漾”等等，不一而足。

心中的珍藏

回憶沖破歲月的枷鎖，深藏在內(nèi)心深處的往事浮現(xiàn)在眼前，“童年是夢中的真，是真正的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”童年永遠(yuǎn)是心中最美好的珍藏。翻開記憶的頁面，你和我共享童年時(shí)在田間的趣事吧。

小時(shí)候住在外婆家。青山綠水，蛙鳴鳥囀。我和表弟經(jīng)常手拉著手散步在田間。當(dāng)禾苗長到齊我們腰時(shí)，我們就喜歡拿一個(gè)外公喝完了酒的瓶子，裝點(diǎn)水，抓蝌蚪去。我們打著赤腳，把褲腳挽得高高的，一腳踩在禾苗與禾苗之間，低下頭搜索目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就慢慢移動(dòng)身體,雙手慢慢伸進(jìn)水里，先合圍住，慢慢合攏，立刻捧出水面。哈哈，抓住了。輕輕地把它放進(jìn)瓶子里。看著小蝌蚪在瓶子里擺動(dòng)著身體，我們興高采烈地回家了。在路上，弟弟突然大叫一句“蝌蚪不動(dòng)了。”我用手指彈一下瓶子，它似乎被嚇了一跳，扭動(dòng)起身體來。引來我們的一陣歡呼雀躍。

有時(shí)，我們還會(huì)去釣青蛙。青蛙喜歡禾田和小草叢，我們兩個(gè)小孩還常常不是他們的對手。我們想了一招叫“引蛇出洞”。找一根較直的小竹棍，再找根細(xì)繩，綁在竹頭上。再去外婆被子中偷偷拉出點(diǎn)棉花，弄點(diǎn)水，把棉花搓成長條形，綁好，一個(gè)簡易的釣竿成功。不要急，還少了一個(gè)裝青蛙的袋子。弟弟望著外面曬的褲子，腦門一拍，有了。說干就干，我找來剪刀和針線，一個(gè)褲腳被剪下來，縫縫補(bǔ)補(bǔ)瞬間一個(gè)令我們滿意的袋子成了。我們來到田間，把釣竿伸到田里，一跳一跳的棉花引來了獵物，我堅(jiān)持不懈地點(diǎn)著，終于有獵物上鉤了，我用力一提，左手的袋子伸出去，青蛙就被我成功捉拿了。不一會(huì)兒自制的袋子里就鼓起來了。有青蛙不停地想跳出去，不過，沒門。回到家，我和弟弟把青蛙放了出來，它們一個(gè)個(gè)落荒而逃，引得我和弟弟哈哈大笑。突然，感覺后面一陣陰風(fēng)，轉(zhuǎn)過身來，正對上舅媽一雙要噴出火來的眼睛。一場腥風(fēng)血雨要來了。

“池塘邊的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天??快樂無憂的童年”童年那些趣事永遠(yuǎn)也講不完。哪些與山與水，與蛙與鳥的美好回憶，永遠(yuǎn)都珍藏心底。

評語：“童年是夢中的真，是真正的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”每個(gè)人的童年生活經(jīng)過日光的篩選后留下的多是美好的記憶。日常生活中富含生活情趣。生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處正襟危坐。只有充分去感受生活，我們才算真實(shí)體驗(yàn)到生活的滋味。在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，在以往的童年里品嘗生活的滋味。

一個(gè)難忘的眼神

望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，打開塵封已久的記憶，朦朧中，我仿佛又看見了那個(gè)眼神，那個(gè)在我心底掀起過陣陣波瀾，讓我的心久久不能平靜的眼神??

天灰蒙蒙的，像是哪個(gè)頑皮的孩子不小心把硯臺打翻了，染得天空一片黑。冰涼的雨絲悠悠地舞著，旋著。是天上的孩子犯了錯(cuò)，怕挨罵，而偷偷地哭了么？一陣凜冽的寒風(fēng)襲來，我打了個(gè)寒顫。

只是因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的不如意，我便和你賭氣，我發(fā)誓再也不理你了。站在人行道一邊的我，大有一種你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋之意。我慢慢地蹲了下來，頭像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來，心也隨之重重地墮了下去。

雨愈下愈大，如牛毛，像花針，似細(xì)絲。等待綠燈亮起的時(shí)間是漫長的，更是難熬的。人行道兩旁的你我，雖經(jīng)有幾步之遙，可是中間卻像是隔著一道綠綠的海溝，似乎難行愈越。此時(shí)，仍在一旁發(fā)悶氣的我，偷偷的轉(zhuǎn)過腦袋瞅了你一眼，又隨即扭了回來，生怕被你看見，怕碰見你的目光，怕失去我在爭的那點(diǎn)面子。你低著頭，似乎很傷心，臉頰上流淌著幾滴透明的東西，不知是雨水還是淚水，粗心的我竟未發(fā)現(xiàn)你，你的烏絲何時(shí)又增了幾根白霜，你的眼角何時(shí)變得魚尾倘祥。雨中的你，顯得更加憔悴了。我真不該對你那樣，可是，現(xiàn)在你還能原諒我嗎？

難熬的日子終于過去，綠燈終于亮起，人行道對面的人漸漸過來了。你慢慢地站了起來，雙手提著重重的袋子，仿佛已不是你在提著它們走，而是它們在托著你。我緩緩的站了起來，六神無主地跟在你的身后，一滴水觸動(dòng)了我的味蕾，是咸的，這是淚么?你停了下，轉(zhuǎn)身回過頭，注視著我，我曾想極力躲開你的目光，可是，此時(shí)，我卻顯得異常平靜，從你的眼神中，我讀到的是一種企盼，一種淡淡的憂傷，更是一份濃濃的愛。

我全身像是觸到了電似的，血液在全身涌動(dòng)，一種不知來自何方的力量，驅(qū)使著我沖上前去，奪過你的袋子，握著你的手，低著頭，說：“媽，我錯(cuò)了，您能原諒我嗎？”您用充滿慈愛的眼神望著我，說：“傻孩子，天下哪有父母會(huì)怪兒女的？”“哈，哈??”

天邊，出現(xiàn)了一道彩虹，很美。現(xiàn)在我知道了，那次的力量與勇氣，正來源于您那充滿充滿愛的眼神。這個(gè)眼神將永遠(yuǎn)刻在我的心中，永生難忘。它將伴我走過今后的風(fēng)風(fēng)雨雨，就如同您一直在我身旁一樣。

感 受 幸 福

雨說：我很幸福，因?yàn)槲易虧櫫嘶ā?/p>

花說：我很幸福，因?yàn)槲已b扮了整個(gè)世界。我說：我很幸福，因?yàn)槲一钪?/p>

活著，每天能看到初生的太陽；活著，每天能聞到芬芳的花香；活著，每天能感受著身邊的美??活著，真幸福。

當(dāng)秋姑娘給大地母親披上金色的黃紗，我來了，踏著風(fēng)兒來了，坐的是夏天最后的那一輛班車。或許是緣分，我們相聚了，無意間的碰擦，卻擦出了唯美的火花。她是我在初中的第一個(gè)老師，我們叫她Miss zhang。Miss zhang-——這個(gè)稱呼外人是無法感受它的親切的，到底包含了我們間多少的友誼和愛，我們自己也數(shù)不清了——或許，跟天上的星星一樣多，也或許，多得如撒哈拉大沙漠里的沙子。

她說她是我們的老師，可我覺得，她更像我們的朋友。跟她在一起的時(shí)光，是那么美好，可也是那么的短暫。

她在班上安裝了兩個(gè)信箱——這是她特地為我們定做的——一個(gè)是“崽崽們的信箱”（是我們的），一個(gè)是Miss zhang的信箱。她說，自己可是很有經(jīng)驗(yàn)的，我們在成長中遇到的任何煩惱跟不如意的事情都可以向她傾訴，她會(huì)引領(lǐng)大家走向正確的道路。

我現(xiàn)在也忘不了那兩個(gè)信箱給我們帶來的一切一切??它幫助那幫叛逆的男孩子們改掉壞毛病；它把彷徨在愛河的女孩子們拉回；當(dāng)性格暴躁的我跟徒弟發(fā)生激烈的矛盾時(shí)，它教我學(xué)會(huì)了寬容??

她告訴那幫男孩子們，吸煙、吃檳榔并不可怕，可怕的是一生都吸煙、吃檳榔。她勸導(dǎo)那些個(gè)女孩子，愛河很長、很寬，現(xiàn)在還是做學(xué)生的女孩子還沒有這個(gè)能力可以去。她鼓勵(lì)我，要隨時(shí)保持好心情，要用微笑面對身邊的一切??

她用她清秀的字跡，給予我們精神上的鼓舞。大家都聽了她的話，都在努力地改變自己，我們進(jìn)步了。

她說，她看到我們每天的進(jìn)步，很幸福。

我們說，我們因?yàn)橛兴苄腋！?/p>

原來，幸福是甜的，像糖果。

快放長假的時(shí)候，我們給了她一個(gè)驚喜：你要給你的崽崽們帶個(gè)Dad回來哦！

她拍下了我們最開心的笑臉。帶著我們最衷心的祝福走出了教室。哪知，就不再和我們朝夕相處了??

落日。秋風(fēng)。離別！傷心!她被調(diào)走了，莫名地調(diào)走了??

她說：我會(huì)想你們的，你們要努力哦，你們會(huì)幸福的！

可是此時(shí)，我們覺得，幸福是苦的，像巧克力，更像咖啡。

Miss zhang，我們已經(jīng)很幸福了，我們會(huì)努力的，為了最初的目標(biāo)而奮斗，我們以后也會(huì)幸福的。也祝你一路幸福！

活著，就是一種幸福，為自己，為他人，為整個(gè)世界??

香樟，我的最愛

每每提起香樟，我便會(huì)情不自禁的回憶起童年那些美好、歡樂的時(shí)光。小時(shí)候的我，總是喜歡和村里的小伙伴們一起到我家門前的香樟樹旁玩耍。我們時(shí)不時(shí)的就會(huì)在樟樹的樹皮上刻上一個(gè)個(gè)充滿童稚的圖案，仿佛樟樹的樹皮是我們的圖畫本，那歪歪斜斜的人物是我們努力“工作”的藝術(shù)品。偶爾我們還會(huì)惡搞。在香樟的樹皮上用小刀或是石頭刮一些樹皮來玩“過家家”。一顆好好的樟樹，就這么可憐的被我們弄得“遍體鱗傷”了。

可不管我們怎樣折磨樟樹，它都毫無退縮之意。反而在我們的“酷刑”中，長得更加茁壯了。那時(shí)的我看著香樟樹一天天長得高大起來，而我卻毫無長高的跡象，我竟嫉妒起它來了。我回到家里，趁著奶奶不在家，偷偷拿了把菜刀，對著它就是亂砍一通。正當(dāng)我高興之際，奶奶回來了。她一把搶過我手里的菜刀，拽著我走進(jìn)了屋里。毫不留情的把我給教訓(xùn)了一頓。在奶奶的訓(xùn)斥中，我才知曉——原來香樟是一種很好的樹木。他所揮發(fā)的氣體是可以凈化有毒空氣的，長期居住在樟樹的周圍可以讓我們呼吸的空氣變得更清新，使我們的身體變得更健康。樟樹葉片所揮發(fā)的一些香氣可以驅(qū)除臭蟲和蚊子。其樹材和枝葉都可以提煉成樟油，它的木材很堅(jiān)硬，細(xì)密緊湊，適宜制造家具、箱子以及切菜用的砧板??

經(jīng)過奶奶說了這么多香樟的好處后，我是再也沒找過它的麻煩了，反而對它珍愛有加。單是那可以活幾百年甚至上千年的歲數(shù)便足以震懾我了。

在我們的村里，有一個(gè)地方叫“樟樹下”，那里挺立著一棵有二百多年壽命的古樟，盡管樟樹的內(nèi)部已是空心，被白蟻啃食了。但這顆樟樹仍屹立數(shù)百年而不倒。這不禁又讓我佩服起樟樹那頑強(qiáng)的生命力了。

至今，香樟常引起我無盡的思緒。

香樟和萬年青一樣四季常青，和柏樹、松樹一樣有著頑強(qiáng)的生命力，而其實(shí)用價(jià)值更是不遜于松柏、杉木。再加上它那淡淡的幽香氣、頑強(qiáng)的意志，偉岸的身軀，實(shí)在令人仰慕敬佩！

如此美物，我怎能不愛？

點(diǎn)評：作者由小時(shí)候的頑皮不懂事寫起，自然引發(fā)奶奶介紹的關(guān)于香樟的種種好處，再聯(lián)系自己村里那棵傲然挺立的兩百多年的古樟等描述，于樸實(shí)的敘述中讓人對香樟油然而生敬意，這樣，作者贊美之情溢于言表。若能再融入點(diǎn)自己觀察、親近香樟的情境，那文章就更趨完美了。

愛?失望?喚醒?感恩

泣不成聲——這是我們看了這段演講視頻后的第一個(gè)反應(yīng)。

也許是被他充滿激情的演講所感染了吧！

也許是被他所講述的故事所感動(dòng)了吧！也許是被他堅(jiān)定的誓言所觸動(dòng)了吧！

我亦是如此！看了這個(gè)視頻后，我終于把“愛”這個(gè)字看懂了！

愛?失望

世界上有兩個(gè)人一直會(huì)對你微笑，一個(gè)是你的父親，一個(gè)是你的母親。多少個(gè)四季輪回，多少次艱難險(xiǎn)阻，他們始終用微笑陪著你一起面對。在屬于自己的時(shí)光之鐘上，他們的氤氳言笑引來無數(shù)次回眸，留下無數(shù)次美好瞬間，充實(shí)著我們的人生。但是現(xiàn)在，一切都變了，過去的美好天黯云逝，在這風(fēng)塵中再難覓它的影兒。追溯原由，只是因?yàn)樘摂M的網(wǎng)絡(luò)、無聊的電游、青澀的愛情。它們本無罪，但如果放在我們青少年身上，性質(zhì)全變了。它們成為了我們的負(fù)擔(dān)，成為平坦大路上的一塊巨石，擋住了我們前進(jìn)的道路。

從此，時(shí)光之鐘上再無笑容，只有嘆息??

父母親對我們很失望。每一次失望，他們的頭上就多了一道刺眼的白色。而我們卻渾然不知，繼續(xù)著渾渾噩噩的人生。

愛?喚醒

人要接受教育才能成才。當(dāng)我們墜入充滿痛苦的深淵后，心靈就一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬，父母撕心裂肺的呼喊絲毫不起作用。我們的美好建立在父母的痛苦之上，但我們還沒醒，該怎么辦??

這段演講視頻中的每一句話都敲擊著我們百孔千瘡的心靈，在我們心靈的天平上壓下一塊一塊“警告”，把我們薄弱的意志從黯淡無光的深淵中一點(diǎn)一點(diǎn)拉上來。如此這般，我想，我們應(yīng)該醒了！

愛?感恩

猶如滄海容納一切，無私而浩大；猶如春雨浣洗一切，神圣而真摯；猶如陽光照亮一切，溫馨而幸福。我在濕潤的氣息中沉醉，這就是親情。但當(dāng)我們沉溺于網(wǎng)絡(luò)，又何曾體會(huì)到這般幸福？被喚醒時(shí)，才懂得過去珍貴的時(shí)光多么美好。

人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及！

親情是離我們最近的愛。正是因?yàn)橛H情的澆灌，我們才能快樂地成長。我們應(yīng)該懷著感恩之心向親人表達(dá)我們的愛意！感恩親情，就是理解關(guān)愛你的親人；感恩親情，就是珍藏心中閃爍的細(xì)節(jié)；感恩親情，就是回味扶持的快樂；感恩親情，就是承擔(dān)該有的責(zé)任。

也許你以前讓父母失望過，但現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前，好好把握，感恩親情。也許你曾經(jīng)被喚醒過，那么，從現(xiàn)在起，感恩親情。讓失望成為愛的希望，讓喚醒的力量成為巨大的基石，讓我們一起架起愛的橋梁！

六月

窗外，一望無垠的水田映入我的眼簾，水田中一排排耀眼的綠色秧苗，在驕陽的燒烤下佝僂下了身子。悶熱的風(fēng)吹過，吹落了我額頭上的汗珠。我猛地驚了一下：六月來了！趕忙放下手中的作業(yè)，跑下樓去??

院子里依舊保持著以往的平靜，只是在角落里多了幾把已經(jīng)捆扎好的秧苗。秧苗旁邊放置了一瓶水和一頂草帽。這是干什么用的呢？我正思量著，爸爸從后門進(jìn)到院子里來了。他穿了一件白色的破舊襯衫，一條深黑色的中褲，滿腳都是泥。最令人吃驚的是他沒戴平時(shí)都戴著的那副漂亮的眼鏡。還沒等我開口，爸爸就對我說：“今天，我要去田里插秧。早飯你就自己解決一下，但是不要只吃冷飲。”我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸戴上草帽，手提著秧苗和水走出門去。等爸爸的身影已看不見了，我跌跌撞撞地走進(jìn)廚房。我打開了櫥柜，只見里面有一個(gè)碗，碗里有滿滿的米粉，上面還臥著一個(gè)金黃的荷包蛋。這不是爸爸的早餐嗎？他怎么沒有吃啊？我疑心起來，終是沒有胃口再吃其它的東西。

窗外，可惡的太陽肆虐著。六月的天氣依然是熱意廣布。知了在這盡情地歡唱，空中彌漫著它的歌聲。這是它們的舞臺！

我躺在床上看書，但心卻總平靜不下來。爸爸怎么樣了呢？思慮了片刻，我跑去冰箱那，拿出一瓶冰凍的水，關(guān)上冰箱門，撐開一把太陽傘，走出了家門??

我走到自家的田里，吃驚地發(fā)現(xiàn)秧已經(jīng)插滿了大半塊田了。在田的那頭，我望見了一個(gè)背影，彎著身子，象任勞任怨的黃牛一樣。我一禁鼻子一酸，仰頭看著天，沒讓自己的眼淚滴落下來。我放下陽傘，手捧著冰水，沿著田埂向爸爸走去。我走近了爸爸，他沒有發(fā)現(xiàn)我，乃在彎腰低頭插秧。我用顫抖的聲音叫了一聲：“爸——爸！”爸爸緩緩地回過頭來，看見我，抱怨道：“你這孩子，太陽這么毒，你怎么過來了？”他的身上、臉上都是濺著的泥點(diǎn)，這讓我看了很難受。我把水遞給爸爸。他看見這水，很是高興，笑得嘴都合不攏了，趕忙接過水。只聽得咕嚕咕嚕幾聲，水就被爸爸給喝完了。喝完后，爸爸打了個(gè)嗝，原本那皺起的眉頭也舒展了開來。他轉(zhuǎn)身又準(zhǔn)備去干活，我叫住了他：“歇會(huì)兒吧！”爸爸的眼角又溢出笑來：“我不累！只要爸爸一想到你，就什么苦都沒有了！”“對了，雅雅，那碗米粉你吃了嗎？那是我特地留給你的！”我心頭一熱：爸爸，你是怕我只吃冷飲，所以才特意把自己的早餐留給我的吧？

六月，一個(gè)燥熱的月份！可走在回家路上的我卻感覺到透心的涼爽！

有一種力量叫微笑

世界上最美的是微笑，而在困苦中的微笑則是更美麗的。面對困難時(shí)我們要微笑，我們要把微笑轉(zhuǎn)變成力量。無論在何時(shí)，無論發(fā)生什么，微笑的你是最美麗的。

——題記 在四川汶川的地震中，我常常在電視上看到四川人民的微笑，我想：難道地震不可怕嗎？你們生活得不是很艱難嗎？可你們?yōu)槭裁催€總是微笑呢？

現(xiàn)在我終于明白了，他們并不是不苦，而是他們很堅(jiān)強(qiáng)，他們的微笑代表著力量，代表著現(xiàn)在的他們充滿著力量，充滿著能把家園建設(shè)好的力量，也正是這種力量支撐著他們克服了重重困難。

今年，四川的雅安又發(fā)生了地震，他們同樣沒有放棄，他們一直在微笑，他們接受著全國人民傳遞給他們的力量。

當(dāng)我看到地震中受傷的小女孩燦爛的微笑和溫暖的話語是，我震驚了。她還那么小，卻在地震中微笑著。電視播完了，但小女孩的那句話卻一直在我的耳邊回蕩著，她說：“叔叔，我不疼，我不苦，我很堅(jiān)強(qiáng)。”只要想起小女孩的這句話，我就淚流滿面。

望著電視中一個(gè)個(gè)感人的畫面，我的心久久不能平靜，他們的微笑在我的眼中，變得那么圣潔，那么偉大，那么有力量。

全國人民行動(dòng)起來了，他們在救助四川雅安，救助那些在困難中的人們。我想得到真情的他們，日后一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，他們的微笑也會(huì)愈加燦爛。

都說患難中間真情。這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在那次地震中，我見到了人們心中最真最美的情誼，在那樣危險(xiǎn)的環(huán)境中，人們不是“大難臨頭各自飛”，而是一起站起來克服困難。

我在此真心希望大家今后無論面對的是什么，無論發(fā)生了什么，我們都要微笑，而且要笑得很燦爛，讓微笑轉(zhuǎn)變?yōu)榱α浚瑥亩沃覀冏呦氯ァ?/p>

就像那么正當(dāng)處于困苦中的人們一樣，堅(jiān)持下去。讓我們的嘴角一直掛著一抹微笑吧！讓我們將這種精神力量傳遞給他人，讓他們和我們一樣微笑在身旁吧！

女孩

這浪漫詩意的花季只屬于女孩。

女孩，我要悄悄對你說，在這屬于陽光的季節(jié)里，你真漂亮。圓圓的眼睛，彎月般的眉毛，抿嘴一笑便如二月的“滿天星”般漫山遍野的燦爛。你有風(fēng)度，你有氣質(zhì)，你會(huì)傲氣的把頭發(fā)披在身后，讓早起的露水把它輕輕打濕，再讓清晨第一束陽光把它細(xì)心地染出層層金黃。

女孩，你真棒，你能瀟瀟灑灑的將老師駁倒；你能用自己最棒的口才讓男生輸?shù)眯姆诜匐S便揮霍著一聲聲甜美的笑。你能唱出比婉約派更婉約的歌，也能跳出比孔雀舞更美的舞蹈。在丁香盛開的清晨，你漫步在薄霧還未散盡的花園里。你輕聲歌唱讓晶瑩滾動(dòng)的露珠聽見你的歌聲，讓朝霞也悄悄把你編織進(jìn)玫瑰色的夢里。

女孩，你燦爛的像一道陽光，這陽光的季節(jié)就該屬于你。女孩是高傲的，也是文靜的，高傲得好比一只孔雀，文靜得好比一朵鮮花，只是在大自然中默默地綻放。

女孩的樣貌，引來許多人的青睞，女孩的歌聲，招來許多人的羨慕，而女孩的傲氣，惹來的卻是許多猶如獅子般的怒氣。

女孩，擁有迷人的眼睛；女孩，擁有甜美的嗓音；女孩，擁有漂亮的樣貌；女孩，你就是燦爛的陽光。

女孩愿意與飛鳥翱翔藍(lán)天，與游魚遨游大海，與野馬馳騁莽原。

女孩喜歡幻想成為美麗公主，喜歡待在一個(gè)沒有瑣事煩憂地方。喜歡在清朗無云的夜晚，悠然的躺在鋪滿細(xì)草、紅花的斜坡上。這便是女孩的滋味，如蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹。

女孩是快樂的，即使是雨季，也有雨過天晴的美好，即使有煩惱，那也是苦咖啡過后的濃香，更能讓我們細(xì)細(xì)品味成長。

看到好女孩，人們大多數(shù)都會(huì)發(fā)出一聲驚嘆：“哇，女孩好可愛哦！”聽完女孩就會(huì)扭扭肉嘟嘟的臉。可愛的女孩隨和大方，怎么會(huì)沒有人緣呢？

呵呵，做女孩真好，真的很開心！

點(diǎn)評：本文圍繞女孩來選取材料，突出了女孩的漂亮、快樂，可以隨便揮霍甜美的笑。語言生動(dòng)形象運(yùn)用排比、比喻等修辭手法。文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

燭之淚?心之淚

我看著母親那肥胖的身影在雨中焦急地走著，我的眼角濕潤了。

天上的星星本來非常亮，可現(xiàn)在頓時(shí)烏云密布，打起了雷，下雨了。“啪”的一聲停電了，我正在做作業(yè)，忽然停電，我傷心極了，如果作業(yè)沒做完，老師又會(huì)批評我的。我焦急的找到母親，讓母親幫幫我，母親也說沒辦法，要不就跟老師商量商量。我哭了，母親見我沒辦法，就立刻拿起傘、手電筒就走出家門。

母親雖然肥胖，但體弱多病。看著母親憔悴的身影，我的心微微的顫抖了一下。母親回來時(shí)，頭發(fā)全濕了，衣服也都濕透了，手里拿著一打蠟燭，一進(jìn)門就咳嗽了，母親趕緊把蠟燭點(diǎn)燃。我正在做作業(yè)，母親語重心長的說：“以后停電就別做作業(yè)了，跟老師說一下就行了。”

蠟燭依舊平靜的燃燒著，燭油依舊迅疾的滑落著，直至凝固成燦爛的花瓣，那是燭的血淚嗎？

母親多像這無私的蠟燭，燃燒了全部母愛，用全部的心血來照亮我的未來；但母親又不同于蠟燭，她為我付出的是心血，卻把苦澀的淚水流進(jìn)自己的心里，并深深的藏起，這種愛用眼睛是感受不到的，只能用真心去體會(huì)。

教師的點(diǎn)評：此文通過一個(gè)小小的場景，將母親的偉大的愛表現(xiàn)出來，更值得驚喜的是對人物的刻畫十分的生動(dòng)。在語言運(yùn)用也十分豐富。

沉醉在雨的世界里

雨在歷代文人的筆下是多愁善感的，雨也是歷代文人筆下贊頌的對象。雨滋潤大地，給世界帶來生機(jī)；雨也洗滌靈魂，給人純凈的感受。我愛雨，雨有種獨(dú)特的魅力，吸引著我，使我不禁沉醉在雨的世界里。

有一句詩寫得好“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春雨不正是這樣嗎？輕輕地來，滋潤萬物，帶來春的希望。春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲。是溫柔的，下雨時(shí)朦朦朧朧，像一層白紗籠罩著大地萬物，是富有詩意的朦朧美，讓我不禁沉醉。夏天的雨是熱烈的，雨大顆大顆的往下落，活像一群頑皮的孩子，嬉笑吵鬧著就下來了。夏天的樹木枝繁葉茂，經(jīng)過夏雨的沖刷，大樹仿佛換了一身新衣裳，更加精神，池塘里的荷花也在夏雨中搖曳，像一位少女在雨中起舞，多么唯美的畫面，讓我不禁沉醉在夏雨的世界里。

秋天的雨，帶著金色，帶著果香。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么秋雨便是最具魅力的背景，有著畫龍點(diǎn)睛的巧妙功效。在那雨幕里我仿佛看到了人們豐收的畫面，看到了農(nóng)民伯伯開心的笑臉，那豐收的果實(shí)仿佛也在笑。多么喜悅的畫面，讓我不禁沉醉在這秋雨的雨幕里。

冬雨在你們看來也許是冰冷的，但在我的眼里它是溫和敦厚的。它融化這積雪殘冰，它洗刷著塵埃污垢，他吹響著春天的前奏。你們還說它是冰冷的嗎？冬雨是多么偉大，用自己的身體融化了積雪殘冰，是怎樣的一種精神，我們不應(yīng)該像它一樣嗎？多么可貴的精神，讓我不禁沉醉在冬雨的精神里。

四季看雨，四季都有不一樣的新感覺，讓我們看四季的雨，品四季的景，沉醉在雨的世界里。

點(diǎn)評：文章條理清晰，抓住了雨的四季的不同特點(diǎn)盡情描繪出迷人的畫面，寫出了自己四季看雨的不同感受，從而抒發(fā)自己對雨的喜愛。文章首尾呼應(yīng)。

最美的饋贈(zèng)

如果說埃及是尼羅河的饋贈(zèng)，那我便說，沔渡河是大自然給我們沔渡人最美的饋贈(zèng)。——題記

最美的饋贈(zèng)，美在川流不息。

一條綿延不斷的沔渡河貫穿了沔渡鎮(zhèn)，將整個(gè)沔渡鎮(zhèn)擁在它的懷抱之中。它總是在前進(jìn)著，前進(jìn)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎不知疲倦。

夜深了，人靜了，皎潔的圓月倒映在水面，泛起鱗浪層層，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，月光一瀉千里，灑向水面，似乎給涂上了一層淡淡的銀白色。推開窗，河水前進(jìn)的澎湃聲便擠進(jìn)了我的耳朵，此刻的內(nèi)心是跌宕起伏的，澎湃聲一次次叩響著我的心弦，勾起了我的無限的回憶與遐想。

川流不息的沔渡河啊！你是否還烙著童年時(shí)我在你背上玩耍留下的腳印？你是否還流傳回蕩著古老的洗衣謠?你是否還上映著過去的生活片斷？你是否還塵封著過去老屋，專利權(quán)的記憶照片？

你日夜不停歇的流著，流著，流過了么一個(gè)村莊，流進(jìn)了每一戶人家，流進(jìn)了每一個(gè)人心坎。你的第一次看望都讓我倍感激動(dòng)，你的每一次滋潤都讓我倍感清新。

最美的饋贈(zèng)，美在無私奉獻(xiàn)。

這里的每一個(gè)人，每一方土地，第一棵樹，第一株小草??無不在你的滋養(yǎng)下茁壯成長。

你看那水龍頭里嘩嘩流下的是你的血液啊，你用你的血液滋養(yǎng)著這里的每個(gè)人，你給了我們這里每個(gè)同母親般的博愛，你是偉大的。

你再看枝繁葉茂的樹木，郁郁蔥蔥的草地，漫山遍野的綠意，都在你的關(guān)愛下盡展婀娜的身姿，盡顯勃勃生機(jī)的綠色，競爭春天的主角，你把春天裝飾的五顏六色，你是無私的。

你看那田地里金燦燦的稻谷正熱火朝天的汲取著你的血液，你看那果園里紅通通的果實(shí)壓彎了樹枝，正吵著嚷著，好不熱鬧，你是熱情的。

如果有一天，我離開了你的懷抱，要記得我的心永遠(yuǎn)是和你連在一起的，如果有一天，我想家，要記得把我的思念與祝福帶給家人，如果有一天，我捧著一杯甘泉，要記得那是給我們最美的饋贈(zèng)。

你在川流不息之間回放著過去的記憶，我在美好加快之間體會(huì)著你的無私奉獻(xiàn)。

評語：選材貼近生活實(shí)際，新穎獨(dú)到，實(shí)為下了一番功夫。內(nèi)容上從不同的角度去寫沔渡河的作用，概括全面，中心突出。

十六歲宣言

看云水漂流，望潮起潮落，訴不盡離別意。

——題記

“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎么曉得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。”這首《最初的夢想》歌頌著一代代人的夢想傳奇，也帶給了我們巨大的震撼。十六歲的我們，還能孩子多久？ 十六歲，是一片干凈的湖水，它不愿與泥淖同流全污，不求像滄海一樣一呼百應(yīng)，而只希望在寧靜里淌盡污濁，于無聲中沉淀出藍(lán)天的底色。

十六歲，是一曲心靈的牧歌，也許它沒有合唱的氣勢磅礴，也許沒有音樂的幫襯和烘托，但是，正因如此，它甜美的嗓音才能得到自由自在的揮灑，靈魂般地回聲才能達(dá)到引人入勝的境地。

十六歲，一個(gè)花季般的年齡正是向日葵向著太陽茁壯成長的時(shí)期。它們在田野間，對著太陽露出你自信的笑容。當(dāng)然，十六歲的年代更需要的是一份坦然的態(tài)度。“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”這是對坦然的最好詮釋。許多成敗得失，并不是我們能預(yù)料的到的，很多事情也并不是我們能夠承擔(dān)得起的，但只要我們努力去做，求得付出后的一份坦然，得到的也是一種快樂。

雖然在這期間，我們會(huì)遇到挫折與苦難，但是我們要勇于抗?fàn)帯湫碌钠鹋茳c(diǎn)，新的人生導(dǎo)航，我們或許在那時(shí)已經(jīng)成為一個(gè)亭亭玉立的少女了，從頑皮無知到落落大方，一切都是富有希望的。所以我們要帶著會(huì)心微笑走上前對它說：“十六歲，你好！”

同學(xué)們，讓我們在十六歲的土地上播下希望的種子，放飛夢想吧！點(diǎn)評：青春無悔，本文最大的優(yōu)點(diǎn)就是扣住散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，對青春作了經(jīng)典性地描寫。音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

我們的畢業(yè)墻

畢業(yè)墻，永久的回憶。——題記

那是一個(gè)陽光明媚的下午，太陽掛的老高，陽光十分刺眼，打在我們身上，十分不舒服。

但是我們的心情卻如天氣一般晴朗。我們下一個(gè)項(xiàng)目就是去爬“畢業(yè)墻” ——這是我們期待很久的項(xiàng)目，聽說十分難爬，那墻有三四米高，需要采用搭人梯的方式才能上去。

“11班集合！”教官一聲令下，我們立刻安靜了下來，靜靜的等待教官發(fā)話。“??左拐彎，跑步走。”我們來到了畢業(yè)墻下。“哇，真高，怎么爬啊？”“總會(huì)有辦法的。” 這時(shí)只見一個(gè)身影從人堆里，慢慢的升高——是范李意踩著段可維和鄒冠龍的肩，朝畢業(yè)墻頂部進(jìn)發(fā)了。范李意保持著身體的平衡，努力的把手伸向教官，啊，終于夠著了。他蹬了兩下墻，可是極上不去。他只得平放自己的腳。教官使勁的拉著他，他也使勁的拉著教官，我能看見，他手上突起的青筋。終于，不負(fù)我們的期望，他到達(dá)了墻頂。這無疑給我們開了個(gè)好頭。

我走上前去，打算上去。我貌似是踩著曾琪和葉榮平的肩（他們似乎都不是很強(qiáng)壯）。我慢慢的把腳搭在了他們的肩上，我怕踩痛了他們，雙手緊拉著劉艷虹和陳笛筱的手。但我的平衡感真的很差，我像一灘爛泥似的堆在人群上方。

“劉慧娜，快站起來。”有人喊道。

我的手用力的撐著不知誰的一只手，我想借此力量站起來。慢慢的保持了平衡，我能感覺到自己在慢慢的往上升。我像看到勝利的曙光，把手使勁的向上伸去。終于，有人抓住了我的手腕。我腰部一用力，我居然往上蹬（這只會(huì)加大上面拉人的同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，真是不應(yīng)該）。終于憑借著這股微弱而龐大的力量，登上了畢業(yè)墻的頂“峰”。頓時(shí)心里大大的松了一口氣。有不少同學(xué)也“呼——”的長吁一聲。

最后上的是“巴豆”——王佳龍和張政科。

教官說，12班的不算，到最后一個(gè)人，不會(huì)有人頂他。所以要想好怎么爬，留哪兩個(gè)人下來。最后“巴豆“剩下了。

輪到他們了，最后一個(gè)人如何上去呢？忽然人群中一個(gè)聲音響了起來：“讓張政科頂王佳龍，把他頂起到拉住了上面的人，再抓住王佳龍的腳踝，一起拉上去。”

開始行動(dòng)了，本以為會(huì)很艱巨，可看著他們做這一系列的動(dòng)作，好像蠻輕松的。只是，沒有經(jīng)驗(yàn)，失手了——張政科抓住的是王佳龍的褲腳，只見他的褲子，從腰上，從屁股上，慢慢的往下滑，而他們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。幸而終于上升到一定的高度，張政科的手也被上面的人抓住了，他們兩都成功的上去了！

但是，我也不知道為什么，看到王佳龍的褲子被扯下來，前一秒鐘還在嬉笑，后一秒淚水就像決堤的洪水一般，全涌了出來。是心酸？是感動(dòng)？還是喜悅？

完成以后，教官和我們講這個(gè)游戲的真諦。答案就是——奉獻(xiàn)。是啊，奉獻(xiàn)。那些十一班的男生奉獻(xiàn)了多少，數(shù)不清吧?? 那天，洣十一班，畢業(yè)墻！

清明節(jié)

“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙，指杏花村。”今天是清明節(jié)，我不由的想起了這一首由詩改編成的小令，這首小令是老外公教我的。可是他已經(jīng)去世了，我心中有一種說不出的悲傷。又是一個(gè)清明節(jié)到了，我和我的長輩給我的老外公掃墓。

我?guī)Я艘粋€(gè)籃子，里面裝了老外公生前最喜歡吃的米果和雞蛋。我把籃子放到后備箱中。一起都準(zhǔn)備好了，我坐著車上路了。老外公的墳在山上，山路非常的陡，車子不停地顛簸。我的心情非常沉重，怕把雞蛋碎，只好把籃子拿到身旁。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來到了老外公的墳前。墓碑上已經(jīng)長滿了青苔，旁邊也長滿了雜草。我把籃子里的東西整齊的擺上。長輩們已經(jīng)開始除草了。我擺完東西后卻什么也沒做，沒去幫忙除雜草，而是望著墳前的山，回想起了老外公和我在一起的時(shí)光——

在老外公在世時(shí)，他總是帶我到處玩，帶我抓蟲子，帶我摘果子。還經(jīng)常買糖給我吃。那時(shí)，爸爸媽媽不準(zhǔn)我吃糖，老外公卻經(jīng)常偷偷給我糖吃。每當(dāng)我想吃糖時(shí)，老外公總是可以從他的布袋里拿出糖來。那糖的味道我至今還記得，甜甜的，濃濃的??

想著，我從口袋里拿出了當(dāng)年同樣牌子的糖，放到嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。可沒有了當(dāng)年老外公給我糖的那種味道，不是甜的味道，而更像是另一種味道——酸酸的，讓人感到傷心。又不知何時(shí)，我的眼淚已慢慢落下??

一陣風(fēng)吹了過來，將我從記憶中醒來。墓已經(jīng)掃完了，臨走時(shí)我來到墓碑前，心頭默念著那首小令——“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙，指杏花村。”

祝老外公在另一個(gè)世界過的美好快樂??

那個(gè)溫暖的表情

我背著書包，看著腳下不斷延長的路，默默地走著。“你也走這邊啊？”我愣了愣，抬起頭來，一個(gè)女孩微笑的望著我，陽光穿過路旁樹的葉片，幾塊細(xì)碎的陽光如同漂亮的金色玻璃一樣，在她的額上，臉上，泛著光，閃閃發(fā)亮，我?guī)缀跄芸辞宄樕霞?xì)細(xì)的絨毛，還有她眼中傻呆呆的我。

“啊，是，是啊？”我輕輕的底下頭，說道。這是這學(xué)期的轉(zhuǎn)校生，就坐在我前面再前面的一個(gè)座位，我經(jīng)常能看到她蹦跶的“小馬尾”。我很不安的扯著自己衣服角，呆板的回答著，我很怕和別人這么近地說話。“嗯，下午我們再一起來學(xué)校吧，就在這等你。”她拍了拍旁邊的樹，樹葉輕輕晃了晃，那些陽光從樹葉間流了下來，匯成了一個(gè)大大的微笑，很溫暖的一個(gè)表情。

我們認(rèn)識了很久后的一天，下起了大雨，我背著書包茫然地盯著外面的雨。“今天沒有帶傘嗎？”她對我說。與細(xì)心的她相比，我總是丟三落四。我輕輕地“嗯”了聲。“走吧，走吧，一起回。”她用手搭著我的背，將傘舉起來，我倆一起進(jìn)了雨幕。

雨很大幾乎什么都看不清，只聽見豆大的雨如子彈一樣擊中雨傘與她說話的聲音斷斷又續(xù)續(xù)、斷斷又續(xù)續(xù)??“你怎么老不說話？??”轟??啪啪啪??“認(rèn)識這么久了，你總是沒話說??””啪啪嘀嘀??“要開朗一點(diǎn)點(diǎn)啊，別總是每天坐在椅子上，還有??”嘩??啪啪??“你桌子里的東西總是亂七八糟的呢??”她的聲音和雨夾在一的起，仿佛是從另一個(gè)天傳過來的，卻就在我身邊，聽得無比清楚，每一句話每一個(gè)字我至今都能想起。很少有人這么關(guān)心我，知道我上課會(huì)看窗戶外對面的教學(xué)樓，她總是用筆輕輕的敲打著課桌提醒我。

“哎呀，我家快到了，也挺近的，傘先借給你哈！”她把傘柄送到我手里，回頭沖我一笑一個(gè)暖暖的笑容，我突然想到了老師說的溫暖的意思，讓人發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。笑容沾上了雨水，使她的臉依舊閃閃發(fā)亮，我感覺心里滿滿的，是蜜，金黃色的，卻又是暖暖的。這是溫暖，我對自己說。

那個(gè)溫暖的表情，那個(gè)溫暖的笑容，讓人無論在那兒，在陽光下在雨天里都覺得舒心。

我會(huì)記得，在某個(gè)時(shí)光里，那個(gè)溫暖的表情，讓我在漫長的路上知道了陽光的美好，告訴了我雨天雨水也美麗。

也許，在你的路上，也有一個(gè)人在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)光，給了你一個(gè)溫暖的表情。

那一躍，那抹自豪

記憶像一片汪洋，富有激情與熱情；又似一抹紅霞，展現(xiàn)它那獨(dú)特的壯麗；又宛如五味瓶，酸甜苦辣，無不富有美好而辛酸的留戀。但在記憶的腦海中，那一躍，是那么的酸甜苦辣，但更多的是甜與那抹自豪。

往事如浮云，時(shí)而觸摸可見，時(shí)而灰飛煙滅，卻依舊清晰地記得兩天前那一件令人膽顫卻又自豪的往事。

那一天，原本是下著淅淅瀝瀝的小雨，可卻雨過天晴，一輪明日高高地掛在天邊，下午更是悶熱無比。隨著教官的指示，我們來到了一個(gè)令人膽顫的地方 ——高空斷橋。

它矗立在8米高空中，相隔60公分的斷橋清晰地展現(xiàn)在我們的眼中。那么高，我在地上看著都不禁嚇出了冷汗。

第一位挑戰(zhàn)者出發(fā)了，她頭戴安全頭盔，安全帶在背后晃著，當(dāng)她扶著樓梯爬上8米高臺時(shí)，也不禁小心翼翼的挪動(dòng)腳步，她走到斷橋前，躊躇著，寸步難行，最后咬緊牙關(guān)，奮力一躍??她成功了。雖然歷經(jīng)了七八分鐘，但我們毫不猶豫地送出了自己的掌聲。

漸漸一個(gè)個(gè)人都輪去了，終于到我了。我頭戴頭盔，腰系安全帶，望著高空中那條斷橋，仿佛我已立身于高空之中，寸步難行。“砰”、“砰”，鞋一次次踏著階梯，那一個(gè)個(gè)沉重的腳步聲回響在耳畔。終于爬上去了，站在斷橋上，感覺白云就在我的腳下，耳畔傳來呼呼的風(fēng)聲，仿佛只要一晃，人就會(huì)栽下去。“天啊！誰來救我我？”我心里想，只有靠自己了。橫著心，慢慢挪動(dòng)腳步，終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到了斷橋邊。天啊！我再一次發(fā)出驚呼，要跳到對面，萬一沒站穩(wěn)，我不就報(bào)銷了啊！要在平時(shí)，在地下，這短短60公分我一個(gè)跨步就過去了，可現(xiàn)在我該怎么辦啊?下面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的加油聲，“對，我能行！豁出去了。”我站在斷橋上，躊躇了兩三秒，干脆閉著眼睛，一步跨了過去??

我成功了！我穩(wěn)穩(wěn)的站在斷橋的另一邊。這一刻，我感覺宛如河流撞擊巖石，是那么的壯麗；這一刻，我感覺我如一只炫麗的蝴蝶，是那么的美麗；這一刻，我感覺如泰山般雄偉。我對著藍(lán)天大喊一聲“我能行！”

我自豪，我自豪那一躍，那一躍，在我心中無比驕傲、自豪。

那一躍，我戰(zhàn)勝了自我

湛藍(lán)的天穹下，在一個(gè)屋檐旁結(jié)了一個(gè)繭，似乎很丑陋，也很卑微。明明已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了，可繭里的那個(gè)小生命卻是不肯出來，或許不是不肯，而是不敢??

以往，不知道是什么原因，是我一站在高處便感到十分恐懼，稍稍高一點(diǎn)的地方，雙腿甚至還會(huì)發(fā)抖，或許這是一種心理陰影吧，就是人們所謂的恐高癥。

父母也多次告訴我，站在高處，沒有什么好害怕的，只要慢慢地放松自己，便會(huì)覺得，原來站在高處眺望是那么地享受。可我一聽到“高處”這一詞，仿佛全身都被一種無形的力量禁錮住了，無法自拔。

還清晰地記得曾經(jīng)的那一躍，我戰(zhàn)勝了自我，為自己而感到驕傲、自豪。

那是一個(gè)晴朗的下午，教育實(shí)踐基地的教官們?yōu)槲覀兘M織了一個(gè)精彩、刺激的項(xiàng)目——高空跨越。隨著教官的帶領(lǐng)下，我們來到了令人心驚肉顫的高空斷橋。我們的任務(wù)便是在這個(gè)七、八米的斷橋跨越過去。在教官和同學(xué)、老師的鼓勵(lì)下，一位位同學(xué)跨越了過去。

站在下面看著一位位同學(xué)跨越過去，我的心情不由得緊張起來起來，擔(dān)心地想著，這么高，萬一我爬不上去怎么辦？爬上去站在上面被嚇暈了怎么辦？一個(gè)個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn)。這時(shí)，只聽見一聲：“下一個(gè)”原來到我了，我深呼了一口氣，系好安全裝置后，我開始攀爬樓梯。我小心翼翼地向上“移動(dòng)”著，眼睛不敢向下看，而是一直盯著旁邊的大柱子，爬上去后，我好不容易向上占了起來，差點(diǎn)啊暈過去，想鐵板邊緣挪移著，前腳剛踏出鐵板，在同學(xué)們的支持、鼓勵(lì)下，我勇敢地拋開了腦中的一切顧忌，閉上雙目，奮力一躍，竟然成功了！緊張的心情也隨之松弛起來。回到地面，想起剛才發(fā)生的一幕幕，不由得為自己驕傲、自豪。

我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖，從此我想我不會(huì)再恐高。我在人生的道路上，邁出了關(guān)鍵的一步，永恒的一步，更是永恒的一躍！

湛藍(lán)的天穹下，屋檐旁的繭早已破開了，飛出一只漂亮的蝴蝶，它和伙伴們飛舞著，歡呼著，隨之一同飛向遙遠(yuǎn)的天際。在它們身后卻留下了成長歲月中不可磨滅的印記，當(dāng)然，還有屋檐旁的那個(gè)空繭??

我讀《唐詩三百首》

閱讀流傳千年之久的唐詩，如同那高山之巔幾欲綻放的花朵，色澤鮮艷，花期長久。

唐詩之花霞光萬道，原來，唐朝詩人一杯濁酒入喉，繡口一吐，筆墨一揮，就是半個(gè)盛唐啊！閱讀唐詩，好似望見多情的李白著一身青袍，臉色微紅的在屋中踱步，筆走龍蛇，于是后人便有了“天生我材必有用”的豪情壯志，又仿佛看見多才的王勃酒醒之后展紙揮毫，于是千古佳句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”便流傳至今。

歷史的腳步，涌動(dòng)著大唐帝國亙古不變的豪邁，一片馨香矢志不渝地氤氳著那片歌舞升平霓裳綺麗的煙柳繁華之地。而今無人能采擷到這令人神往心醉的鮮花。

那“秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬里長征人未還”便是花之素雅；那“綠樹村邊合，青山郭外斜”便便是花之純潔；那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”便是花之嫵媚；那“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”是花之妖嬈；那“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”便是花之絢爛；那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”便是花之綺麗，那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”則是花之剛毅??

花未采擷，人心已醉。唐詩之花汲取歷史的雨露瓊漿，沐浴唐人的良知正氣，融解金玉而化成舍利。

唐詩有魂，站在世紀(jì)的長河，傾聽大唐的號角，感觸花之顫動(dòng)，重抬塵封多年的榮耀，采擷一朵如詩的花，翻開一卷如花的詩，看那似藍(lán)天為筆，蘸著月光而寫的雋永清新。在那氣吞山河中，看千年金戈鐵馬，嘆萬載刀光劍影，看那山之巔，花再萬華。

唐詩的高度讓我們永遠(yuǎn)仰望，因?yàn)槊恳痪涠寄壑娙说撵`性，每一句都浸染著時(shí)代的風(fēng)景。

點(diǎn)評：唐詩如花，每一句都表現(xiàn)了花之特色，素雅、純潔、嫵媚等。無法模仿的詩作，無法到達(dá)的頂峰，讓世人為之贊嘆、仰望，在一位初中生的眼中唐詩是如此絢爛多姿，如此饒有情趣，實(shí)屬不易。語言優(yōu)美，如詩如畫，情感豐富而細(xì)膩，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

十四歲

14歲，我多了一份勇氣。

記得一次坐車，那天車上的人特別多，我找到了一個(gè)位置，我的旁邊是一位叔叔。車?yán)锖軔灒坪踯嚿系暮芏嗳硕际懿涣肆恕Ｒ粋€(gè)小孩突然哭起來，坐我旁邊的那位叔叔也不耐煩了，掏出一包煙，吸了起來。我最不喜歡在坐車時(shí)聞到煙味，但是又不敢說。忽然，有種想嘔吐的感覺，我終于忍不住了，于是，我鼓起勇氣，對他說：“請別在車上抽煙，行嗎？很悶的。”他怔怔地看著我，但還是把煙滅了。車?yán)锏目諝夂昧撕芏??我學(xué)會(huì)了向陌生人提出建議。

14歲，我不再像以前那樣對父母的所有話都言聽計(jì)從，心里總會(huì)有點(diǎn)小叛逆，對有些事會(huì)不服氣。

14歲，對什么都充滿了好奇，而且有時(shí)還會(huì)胡思亂想，腦海里總是幻想著各種神奇的事物。

14歲，有了競爭的意識，我會(huì)因某次的考試成績而懊悔，然后努力學(xué)習(xí)。14歲，我慢慢學(xué)會(huì)了安靜。有時(shí)候，心里會(huì)莫名其妙地哀傷，為什么哀傷？我也不知道。我喜歡整天呆在房間，坐在書桌前，打開電腦，聽著安靜的歌。有時(shí)看著天空中的白云和外面的山、樹，就會(huì)有種想哭的沖動(dòng)。

這是不是成長？從稚嫩邁向成熟？

點(diǎn)評：通過14歲的一系列變化展現(xiàn)了成長過程。有自豪，有叛逆，有好奇，也有了傷感，花季是一個(gè)色彩繽紛的時(shí)期。感情的自然流露將讀者帶入了自己的世界。作者是生活中的有心人，能捕捉到成長的細(xì)微變化，并有自己的思考。語言簡潔流暢，優(yōu)美自然，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之感，是一篇不可多得的優(yōu)秀周記。

我心目中的好老師

我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她是一個(gè)中等身高，不胖不瘦的人，她還有一張長得像紅蘋果一樣的圓臉，她戴著眼鏡，眼鏡下面是一雙明察秋毫，嚴(yán)厲的眼睛。她的嘴巴紅撲撲的，笑起來非常可愛，像彎彎的月牙。她就是教我生物的段老師。

記得剛上生物課的時(shí)候，段老師神采奕奕地走進(jìn)教師，好像石破天驚地一聲喊：“上課！”那聲音叫的有點(diǎn)高，像唱女高音似的。在上課的時(shí)候，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，忽高忽低，讓同學(xué)們不敢亂說亂動(dòng)。我到現(xiàn)在還記得生物老師段老師講的第一節(jié)課，那是關(guān)于人類的起源，她講得娓娓動(dòng)聽，人類跟類人猿是怎樣進(jìn)化而來的。那堂課，我們都聽得很認(rèn)真，印象深刻。

生物老師在上課下課的時(shí)候都有一個(gè)規(guī)則，那就是在她喊了上課的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都必須站起來，而且必須站的筆直，大聲說老師好或老師再見，如果聲音不大的話就得重來一次。這一點(diǎn)有點(diǎn)像我們的班主任，他也是個(gè)嚴(yán)格的人，基本上大家事事都要做好，如果敢開小差，老師那炯炯有神的眼睛就會(huì)冒出火來，甚至頭上也會(huì)冒出火。

雖然老師對我們很嚴(yán)厲，但是段老師很喜歡我們在課間去問她問題，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)比父母還更操心。我記得有一次，因?yàn)槲业拇中拇笠猓锬瑢憶]有完成好。段老師在中午休息時(shí)間找到我，拿出生物資料，一個(gè)一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)、條分縷析地為我輔導(dǎo)。那個(gè)時(shí)候天氣很熱，即便在室內(nèi)也好像火爐一樣，看著段老師額頭上面冒出的密密麻麻的汗珠，我只想說一句：“辛苦您了，段老師。” 我非常喜歡段老師，我學(xué)到的第一課生物也是她教我的，是她帶我漫游科學(xué)的殿堂，是她，引領(lǐng)我進(jìn)入知識的寶庫，她是我心目中最棒的老師。

我的成長夢

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢，有夢才有未來，未來開始于夢。

——題記

皓月當(dāng)空，繁星滿天。我與我爺爺在屋外的庭院中，感受著夜間的涼意，聽聞這院旁池塘中傳入耳中陣陣悅耳的蛙鳴。爺爺坐在椅子上搖著蒲扇，“叭噠,叭噠,”地用用那破舊的煙斗抽著煙。我則望著滿天的繁星，在一旁天真的數(shù)著。

“川，長大后你想干什么？”在一旁抽煙的爺爺突然轉(zhuǎn)過頭對我問道。我正在起勁地?cái)?shù)著星星，一時(shí)沒緩過神來。過了一會(huì)，我對爺爺說道：“我想讀書”。“哦，讀書？”爺爺似乎沒想到我會(huì)這么回答，愣了一下，又問道：“為什么呢？”我毫不猶豫地說道：“姐姐每個(gè)星期都要去上學(xué)，讀書肯定很好玩！”聽完后，爺爺大聲笑道：“哈哈哈哈！好哇，這樣最好，我明年就讓你爸送你去上學(xué)，哈哈哈！”看到爺爺這么高興，我心里不禁奇怪道：發(fā)生什么事了？

那一年，我五歲。

天是星河，夜色正濃。我與姐姐坐在屋外的庭院中，享受著夏夜。姐姐正在玩著手機(jī)，而我依舊在數(shù)著滿天繁星。

“姐，明年你畢業(yè)后打算干什么？”我問道。“找工作或者上大學(xué)”姐姐說道：“你呢？”我立即興奮起來，大聲地說道：“我想要當(dāng)工程師！”“工程師，為什么呢？”

“因?yàn)槲覀兗业姆孔犹f了，將來我要設(shè)計(jì)一座超大的別墅，讓我們?nèi)易≡诶锩妗！薄昂牵@么有志氣，祝你成功！來擊個(gè)掌。”姐姐似乎很高興，放下了手機(jī)，伸出手。“啪”祝福的掌聲響起，給了我最大的鼓舞。又一年，我十歲。

星辰如雪，遍地銀霜，一切似乎都不曾變過，改變的只是人。

“你都這么大了，有什么理想嗎？”父親一臉正經(jīng)地看著我說道。我看著父親的臉，感到有點(diǎn)迷惘，說道：“我也不知道。”“不知道？想不想讀大學(xué)呀？真是遺憾呀！”我看著父親的變化，肯定地回答到：“想。”“想？真是太好了！你想要什么東西，我給你買，哈哈哈哈``````”父親聽完后，爽朗地笑了起來，非常開心。

這一年，我十五歲。

滿天的星辰承載著我的夢，為了我的夢，我會(huì)努力的，因?yàn)椋乙獎(jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來！

春天的足跡

暖風(fēng)習(xí)習(xí)熏人醉，又是一年油菜花開。

——題記

山野退去了墨綠的衣，新綠的藤蔓爬滿了巖壁。巖壁上坑坑洼洼的長了不少野草。山間樹林中點(diǎn)綴著叢叢杜鵑花，她們抖開火紅的裙擺，綻開了最燦爛的笑臉。一朵又一朵，壓滿了枝頭，不留一絲余地。溪水歡快的跑著，銀鈴般的聲音和著此起彼伏的鳥鳴，這就是“山間進(jìn)行曲”。看來，春天來過這兒了。田間油菜花開的正歡，黃燦燦的一大片，上面開著嫩黃嫩黃的花。赤腳走進(jìn)田埂，輕輕采下一朵，花朵的芬芳和泥土的清香摻在一起，淡雅自然。田間還有一片片的紫云英，煞是好看。這就是“田間風(fēng)景畫”，看來，春天來過這兒了。

“啪！”一滴雨水炸開在土地。“啪啦啪啦！”雨越下越大，它們踩著歡快的鼓點(diǎn)撲向大地。干渴的大地得到了緩解，它們逗留在葉子上，匍匐在小草下，奔跑在湍流里。與風(fēng)共舞，與浪共鳴。灰塵消失的無影無蹤，樹林在風(fēng)雨洗禮下更加挺拔，花兒更加?jì)善G，草兒更加青蔥，天空更加蔚藍(lán)，上方是瓦藍(lán)，遠(yuǎn)處是淡藍(lán)，不時(shí)飄過幾朵蓬松的白云。這就是“雨中詩歌頌”，看來，春天來過這兒了。

天變得幽藍(lán)幽藍(lán)的，藍(lán)中透黑，繁星閃爍，閃著銀白的光。有的星星極亮，散發(fā)出刺眼的光芒。有的星星極暗，散發(fā)出淡淡柔和的光暈。春天的夜，是寧靜的，沒有夏天的蛙鳴起伏。一切的一切，都靜下來，只有月光依舊。月光籠罩大地，所有的東西都沉浸在霧中般朦朧。月光為樹枝勾了一個(gè)好看的形狀，為花兒披上柔美的紗衣。微風(fēng)吹來，如同夢幻般的童話。這就是“春晚夢幻圖”，看來，春天來過這兒了。

春天走過田埂，雙手一揮，引來萬頃花兒開。春天飛過山野，喚醒千棵沉睡樹木。春天跳過溪流，淙淙走向遠(yuǎn)方。春天跑過夜晚，留下夢境般的畫。春天，走過人間，我們處處看見了它的足跡。

點(diǎn)評：文章語言優(yōu)美，層次清晰，如同一幅幅立體美麗的畫面呈現(xiàn)在讀者面前。

幸福的味道

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一份溫暖，老師給你的贊許的目光，好朋友與你的快樂分享；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容，你給別人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路，捧著獎(jiǎng)狀時(shí)的喜悅??幸福，其實(shí)很簡單！

生活豐富多彩，幸福滋味也豐富哦，相信嗎？幸福有很多，生活中無處不在，只要用眼去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就已經(jīng)把你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)的啦！噓??告訴你個(gè)小秘密，幸福其實(shí)有味道的哦！要不要來嘗嘗？

睜開眼，看見父母坐在床邊就睡著了，原來是我昨夜發(fā)燒，看著看著，雙眼就模糊了，晶瑩的水珠從側(cè)臉頰滾落下來，流進(jìn)了嘴角——不用講，這種幸福的味道大家都嘗過，咸咸的淚水味兒。

“媽媽給了我零用錢，我買了兩個(gè)冰激凌，我一個(gè)，你一個(gè)。”“老板，買兩個(gè)香草冰激凌！”

看見遠(yuǎn)處兩個(gè)小妹妹如此純真的友誼，好美的一道風(fēng)景線啊——原來，幸福還是美味的香草冰激凌味兒。

“加油，加油，加油！”伴隨著“耶”的一聲，我們班贏了！我們班拔河贏了耶！大家都大汗淋漓，大聲的歡呼聲還是表達(dá)不出勝利的喜悅，眼角還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光——咦，原來幸福還是（淚水和汗水都是咸的）雙重咸的啊？老師不是說鹽吃多了不好嗎？我若有所思地想，可這種鹽似乎挺好吃的嘛??

“對不起！把你的衣服弄臟了。”“沒事兒，一點(diǎn)墨水，回家洗洗就好了。”這也是我聽過最美的對話，彼此的寬容多么可貴，多么可貴的幸福啊！——原來，幸福是墨水味的，聞著挺香的，就不知道是啥味道的??

“某某同學(xué)的作文寫得很好，在這里表揚(yáng)一下，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)！”老師興致勃勃地講完又讓我們把作文念給同學(xué)們聽，表面上似乎有些害羞，心里卻是那個(gè)心花怒放啊——這個(gè)幸福好像沒味道哩，不對不對哦，窗臺上那株紫羅蘭在我們心花怒放之時(shí)，它也心花怒放了，哦，花香味似乎很甜吶??

咸味兒，香草冰激凌味兒，雙重鹽味兒，墨水味兒，花香甜味兒……還有許多許多味兒都是幸福的味兒，用眼觀察，用心感受，你嘗過的幸福的味兒也會(huì)越來越多，生活也會(huì)愈多姿多彩。

點(diǎn)評：小作者善于從身邊取材，選取一組組生活片斷組材，且片斷不斷變化，展示了“幸福原來很簡單，幸福很有味”的主題，且主題鮮明、突出、深刻。

秋衣盛典

清晨，一出門，就聞到了秋的氣息，是秋天來了嗎？秋姑娘環(huán)繞著我說：“是啊，美好的秋天來了，我就是秋天的使者。”

秋天是多姿多彩的。

秋天，是金黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田一片金黃，農(nóng)民伯伯們忙得不亦樂乎，因?yàn)槟切┑竟葓F(tuán)們吹著號，打著鼓要回家去，農(nóng)民伯伯們都累得渾身是汗了，這些小稻谷們可要好好聽伯伯們的話了，別再讓調(diào)皮的風(fēng)姑娘帶你們隨風(fēng)遠(yuǎn)行。哦！那是秋姑娘的襯衣，泛著金黃的閃光就是一粒粒的稻谷紡織而成。風(fēng)兒一吹，調(diào)皮的稻谷借機(jī)掉了下來，這閃光片也掉了下來。風(fēng)啊，可別再調(diào)皮了，秋姑娘可要生氣了。

秋天是大紅色的。來到楓樹林，噓！鳥兒提醒我，這里正在開音樂會(huì)呢！仔細(xì)聆聽，大紅葉團(tuán)們在為最美的鳥兒伴奏。瓢蟲樂隊(duì)在演奏《我愛秋天》，原來今天是蝴蝶先生與蝴蝶小姐的婚禮啊，真熱鬧哇!是什么在閃？原來是秋姑娘的紫蘿蘭胸針。這些樂隊(duì)們，該不會(huì)就是衣服上的花紋吧！原來，整個(gè)紅樹木就是是紅色的外套呀，這件衣服真是鬼斧神功，把自然之美融于其中了！

秋天是五彩斑讕的。來到菜園，處處是奶奶辛勤的結(jié)晶。喲！那兩顆最大的西紅柿是秋姑娘新買的紅寶石耳環(huán)呀；那兩只藍(lán)蜻蜓比翼雙飛是秋姑娘的長髻；長豆角系成辮子夾到秋姑娘頭發(fā)上，幾只絢麗的蝴蝶陪襯，顯得那樣美麗動(dòng)人！空心菜的菜管制成冰晶鞋，用綠色的菜葉系成的蝴蝶給粘在一側(cè)，多么別具一格啊！向遠(yuǎn)看，一朵朵凌霜綻放的菊花傲然挺立在那兒，那是秋姑娘的百褶長裙，蝴蝶在上面飛來飛去，是上面的蝴蝶花紋。

秋姑娘，你為何趕制紫茄晶車，是要去參加秋衣盛典嗎？怪不得你用金稻作夾，紅葉作衣，菊花作裙，還配帶紫花胸針，紅柿耳環(huán)，蝴蝶項(xiàng)鏈，穿翡翠金鞋，祝你玩得愉快，但是你一定要來看我們，因?yàn)椋覀兌己軔勰恪铮?/p>

點(diǎn)評：：小作者抓住了秋天瓜果飄香，金色滿園的特點(diǎn)，勾畫出了一幅美麗的圖畫。在景物描寫中，重點(diǎn)描繪了田野和菜園兩處秋景，條理清楚，重點(diǎn)突出。最為讓人驚嘆的是比喻、擬人的大量恰當(dāng)運(yùn)用，不失為一篇令人拍案叫絕的美文。

再見，那些初中三年的日子

豆蔻年華，驚艷了誰眼中的琥珀微光；青春正好，捕捉左心房的心跳，裝進(jìn)我們所期待的海角天涯。就算再舍不得，也依然逃不過再見二字。

——題記

開始的開始，我們都是孩子。

從走進(jìn)這偌大的校園開始，我的歡笑與悲傷都隨著時(shí)間的水流安然流淌著。三年的刻骨，是以后再久遠(yuǎn)的人生都無法舍棄的記憶。可還記得稚氣未退的我們當(dāng)初如何不打不相識；朝氣蓬勃的我們是如何捧回一次又一次集體的獎(jiǎng)項(xiàng)；那些最好的年華里我們是如何拼湊在一起，幻想著未來所有婉轉(zhuǎn)如畫的流年??

這三年，我曾那么難忘的一路走來。初一，是我們小心翼翼地顧盼流連；初二，是我們無憂無慮的酸澀清甜；初三，是我們筋疲力盡的刻苦之年??仰頭望去，從一樓到三樓的距離，只有三年。

最后的最后，我們都渴望變成天使。

最不能忘記的，是那一年校園的香樟樹下我與她的竊竊私語；最不能忘記的，是那一月我對誰那一場如煙火的暗戀；最不能忘記的，是那一天我們擺出最幸福的姿態(tài)，永遠(yuǎn)地留在那張畢業(yè)照之上，其實(shí)說到底，最不想忘記的，是你們。是那些在一起又哭又笑又吵又鬧走過這三年的同學(xué)，是那些約定好要做這輩子下輩子無數(shù)輩子朋友的朋友，是那一個(gè) 供我棲息流連轉(zhuǎn)了三年的校園。

可是現(xiàn)在，到底也要說在再見了。這三年，我遇見過最好的人，付出過最寶貴的青春，卻唯獨(dú)沒有對昨天說過再見。那些說過的話，埋在了無數(shù)個(gè)黃昏飛鳥掠過的翅膀里；那些掉下的眼淚，有大風(fēng)與香樟為我們銘記。我還要說，不是因?yàn)槟銈儾艁淼竭@個(gè)世界，只是因?yàn)槟銈兒臀易哌^的三年，我才更加眷戀這個(gè)世界。

再見了，那些初中三年的日子。我會(huì)獨(dú)自遠(yuǎn)行，編織好那一年我們共同期待過的日子，海角天涯，不離不棄。

勇敢進(jìn)發(fā)

人生像一首歌，有低谷也有高潮；人生像一次冒險(xiǎn)之旅，有扣人心弦的險(xiǎn)境，也有旖旎的風(fēng)景；人生又似一次偉大的航海之行，有觸礁擱淺的無奈，也有成功登陸的喜悅。

六月的雨淅淅瀝瀝的下著，太陽依然沒有忘記將它的光芒留給人間，濕濕的空氣中夾雜著燥熱。我的神經(jīng)更加繃緊了，手沁出汗水，今日的考場比往日的教室要安靜許多，緊張的氣氛使我難以放松，看著卷子的空白處，拳頭大小的心臟又劇烈收縮起來。思緒像理不清的毛線團(tuán)交織著，抬眼望向遙遠(yuǎn)的天空。我渴望它給我點(diǎn)方向，給我點(diǎn)啟示，可是烏云卻遮蓋了它的臉龐，使我不能窺見它的喜怒哀樂。此時(shí)的我像是一個(gè)行走沙漠的人，渴望看見一片綠洲；又像是一個(gè)演奏家，渴望彈奏出那令人亢奮的樂曲。鈴聲響起，我像是個(gè)逃兵，逃離硝煙彌漫的戰(zhàn)壕，尋找一個(gè)躲避風(fēng)雨的地方來隱藏我的恐懼與失敗。

時(shí)間像流水一樣匆匆流去，帶著魚兒的夢想駛向大海，帶著落紅的款款深情流向大海。風(fēng)掠過天空，帶著花草的問候，驅(qū)散天空的陰霾。一縷陽光照在我那張皺皺巴巴的試卷上，鮮紅的叉像一根根利箭向心臟射來。忽然，我看見墻角的一只蜘蛛似乎緊緊抓著什么東西，徐徐前行著，風(fēng)雖然破壞它精心編織的家，但它憑著一根絲線，向它的目的地爬去，利用一根蛛絲再次編織了一個(gè)更加堅(jiān)固的家，幫助它去迎接下次的風(fēng)雨。雖然它很渺小，但卻有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的精神。我望著天空，天空經(jīng)風(fēng)雨的洗滌后，一塵不染；樹木經(jīng)風(fēng)雨的磨煉之后，在陽關(guān)下閃耀著它耀眼的光輝；花朵經(jīng)風(fēng)雨的考驗(yàn)之后，散發(fā)出淡淡的幽香。

夕陽將我的影子悄悄拉長，看著已更正好的試卷，不安的心也漸漸平復(fù)。風(fēng)雨停歇，收起無謂的悲傷，去與風(fēng)浪搏斗吧！趕跑多日的消沉，去與風(fēng)雨挑戰(zhàn)吧！重拾激情與夢想，勇敢地向下一目的地進(jìn)發(fā)！

評語：全文通過考試的一次失利到重拾信心來點(diǎn)明“勇敢進(jìn)發(fā)”的主旨，語言生動(dòng)，能運(yùn)用比喻排比的修辭手法，尤其是對自己的心理活動(dòng)描寫較到位。

留點(diǎn)快樂給自己

快樂是位隱形天使，總是在不經(jīng)意中悄然來訪，我們要留住它，讓它代表正義去消滅不必要的煩惱——題記

當(dāng)代社會(huì)邁進(jìn)了飛速發(fā)展的時(shí)代：商品琳瑯滿目，信息傳播速度不斷加快，人們生活的節(jié)奏也越來越快。作為學(xué)生，我深有感觸的就是日復(fù)一日在緊張的氣氛中加緊學(xué)習(xí)。而我的爸爸媽媽都是社會(huì)中平凡的工作者，每天都可能面臨加班的忙碌。的確，為了趕上生活的步伐，人們常常被種種煩惱纏的脫不開身，被種種事情壓得喘不過氣。快樂，微笑，越來越難得。

此種情況如果持續(xù)下去，就像一句話所說的：人又不是鐵打的，遲早是要累垮的。要是說能把這樣那樣的麻煩拋之腦后，我覺得很好的辦法非留點(diǎn)快樂給自己莫屬了。

留點(diǎn)快樂給自己，說難不難，說易非易。我，并不是一名極其優(yōu)秀的學(xué)生，同樣覺得學(xué)習(xí)確實(shí)是件很累的事情，雖然這樣認(rèn)為，但是我會(huì)時(shí)常把微笑掛在臉上。微笑就像生活的三味真火，煉就生活的樂趣，也是人際交往的一劑良藥。微笑猶如一米陽光，照亮生活的希望；微笑猶如一把大傘，遮擋住生活的狂風(fēng)暴雨；微笑是一條簡單的弧線，只需要嘴角輕輕上揚(yáng)，就能展現(xiàn)它的曼妙。其實(shí)，不論是微微一笑，還是開懷大笑，快樂早已充溢了心房。我是個(gè)愛笑的人，愛笑經(jīng)常讓我忘卻學(xué)習(xí)的壓力，對繁重的作業(yè)，頻繁的考試“笑臉相迎”。留點(diǎn)快樂給自己，對少年而言，才不會(huì)感到越長大越累，對大人而言，才不會(huì)感到越活越?jīng)]勁。我們沒必要委屈自己，留點(diǎn)快樂給自己吧！不是有句話叫做“笑一笑，沒煩惱”嘛。

書，是我們的良師益友，是齊全的知識寶典，是開拓視野、陶冶情操的好幫手。我喜歡看書，家里的書柜裝滿了各種各樣的書籍。閑來無趣時(shí)，心煩意亂時(shí)，拜訪一下這些老朋友就什么煩惱都跑到九霄云外了。漫畫、笑話、小說、名著我無一不看，讀書帶給我許多現(xiàn)實(shí)生活無法找到的快樂。讀書讓我學(xué)會(huì)幻想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容??讀書是我的愛好，它能帶給我快樂。我多希望爸爸媽媽面對生活的不易，不要失措，不要無奈，更不要沮喪，在工作之余做些自己喜愛做的事，心情就會(huì)舒暢了，快樂就會(huì)降臨了。“人在江湖飄，哪能不挨刀”，學(xué)會(huì)留點(diǎn)快樂給自己，快樂就像位隱形的天使，無處不在，總是在不經(jīng)意中悄然來訪，好好把握快樂吧！

藍(lán)天白云，青山綠水，花紅柳綠，世界的點(diǎn)點(diǎn)美好需要我們持有一顆快樂的心去領(lǐng)略，留點(diǎn)快樂給自己吧！

老師點(diǎn)評：作為初中學(xué)生，本應(yīng)是快樂的，然而中國的教育體制讓學(xué)生過早和過多的承受了學(xué)習(xí)和生活的壓力。小作者以積極樂觀向上的人生態(tài)度談了應(yīng)對壓力的心態(tài)和方法，無矯揉造作、無病呻吟之態(tài)，大氣！

繼

父

人們常說：“母愛如水，父愛如山”。我想，這是對的。今天，我要講講我與繼父的故事。

2009年的冬天，我第一次見到。頭發(fā)微微有些凌亂，下頜的胡須沒有修剪，最醒目的還是鼻梁上的那一條蚯蚓似的傷疤，給我留下的第一印象是滄桑與安靜。他對我微微一笑，我看著他，沒有任何的言語，甚至對他還有些厭惡。他初來的那些日子，我很少理睬他，媽媽看在眼里，急在心上，多次與我談心。媽媽說他是個(gè)善良的人，也會(huì)對我和妹妹很好，應(yīng)該要叫叫人家。可是，我卻依然板著一副冰冷的面孔。媽媽無奈，只好做罷。

和他相處了一個(gè)多月，才發(fā)現(xiàn)他原來有許多優(yōu)點(diǎn)：店里的生意他打理得很好；家里的輕重家務(wù)都會(huì)做；家里的電視機(jī)壞了，我急的直跺腳，對著媽媽吵吵嚷嚷，他悄悄的進(jìn)來，動(dòng)手修理起那臺電視，不久，電視竟修好了。我心想，他其實(shí)很聰明呢！

記得第一次叫他爸爸的那個(gè)情形。第二年的春天，我有一天感冒發(fā)燒了，老師打電話給了他，他騎著摩托車帶著我趕去醫(yī)院。我看著他焦急的眼神覺得真對不起他，這些年來，他一直無怨無悔的為我們這個(gè)家付出，而我卻對他冷言冷語冷面孔，心里即難受又感動(dòng)，淚水一下子就涌了出來。他見我哭了，就拍了拍我的背，慈愛的說：“沒事了，沒事了，醫(yī)生說打打針就會(huì)好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一句“嗯，謝謝你，爸爸。”他猛地抬頭，我明顯看到了他眼中泛著淚花。從這以后，我和繼父的感情便加深了。

其實(shí)，繼父的性格也并不都是安靜呢，他會(huì)像一個(gè)小孩子似的和我和妹妹一起玩游戲，開玩笑。媽媽常說：“我們家呀，有三個(gè)小孩子了。”

后來，我在他的口中得知，他鼻梁上的那個(gè)破相是小時(shí)候調(diào)皮，爬到樹上被樹枝劃破了。但是我并不覺得它很丑，反而還覺得它很可愛呢！

我覺得“父愛如山”在他身上得到了很好的詮釋，他對我和妹妹嚴(yán)慈有加，視如己出。在這里，我也要對他說一句：“爸爸，謝謝您，讓我又有了一個(gè)完整的家，讓我再次擁有了難得的幸福。”

老師點(diǎn)評：繼父母與孩子的關(guān)系難以處理是眾所周知的，然而小作者的組合家庭卻是如此的溫馨、幸福，真讓人羨慕。當(dāng)然，這需要繼父的寬容和努力，也需要孩子的理解。小作者用自己真誠的心和充滿靈性的筆觸再現(xiàn)了這難得的溫馨，可知小作者對這個(gè)家的珍視。

知己，我想對你說

人生中，不能沒有知己。因?yàn)橛辛酥海覀冊谌松飞喜挪粫?huì)孤單。有了委屈，可以向知己傾訴；有了困難，可以向知己求助；有了快樂，可以與知己分享。那年初夏，我們在一個(gè)共同的朋友家中相識，交談中得知你有一個(gè)好聽的名

第二篇：中學(xué)生最新優(yōu)秀作文集

2012四川中考滿分作文：《寬容》

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。

因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍簦灰驗(yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

2012山東濟(jì)南中考滿分作文：《咀嚼生活的滋味》

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤]有辛勤的勞動(dòng)，哪來那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒有所謂這樣的“辣”，也許就沒有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無味。

其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味.2012南京中考滿分作文《帶著一本書去旅行》

古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在我看來則是：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”

在書中，沒有時(shí)間和空間的限制。

我暢游在書的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”我會(huì)和李清照乘上那片詩的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷

我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩人的高度自信、樂觀豪放的寫照。我會(huì)與李厚祖在高樓上，傾聽他“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇

我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他斗殺西門慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。

我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩，欣賞她對藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。

歌德曾說：“一本書一個(gè)世界。”我踩著趣鋪成的路，樂作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。

2012年沈陽中考滿分作文：《愛與時(shí)間同行》

愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。

愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴;風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說，愛是藍(lán)天的自在包容;草說，愛是對大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌!

愛是纏綿時(shí)的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

愛是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來!盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。

2006年河北中考佳作：《父愛，一生的財(cái)富》

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到那天。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角―――是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是兒子一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼郏瑑鹤右簧粫?huì)貧窮。

《美好的回憶》

過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，最時(shí)間中的記憶，我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……

我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上，春游對于我們學(xué)生來說是最有吸引的，然而炒菜休息飯，奔跑游戲，則更是的亦樂乎。我們曾坐在樌下，望著天空，天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)，在那片羽毛球我們的小花園中，生長著無數(shù)日韓花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開得更為鮮艷，零星的花朵散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛，遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來，近了，更近了，噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的，它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂誕。

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)，樹葉兒雖已落光，但你偶爾可見鳥兒在樹上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長，元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但還一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)人的一份友誼，一份熱情，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬，讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多美好的回憶。

《初中生活》

時(shí)光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二,越過了初三，中考站已經(jīng)到了，那個(gè)近在咫尺的站臺，不僅標(biāo)志著高中時(shí)代的來臨，同時(shí)也向我傳達(dá)著另一個(gè)信息，我的初中生活就要結(jié)束了。

微風(fēng)輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍(lán)的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開學(xué)的日子，我懷著興奮至極的心情踏入七年二班，我也因此認(rèn)識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說再見了，真得很舍不得。回顧這三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語上演著一場語態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨老師來到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章......他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課！

還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過后同學(xué)們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。

《初中生活》

人生有時(shí)候，是這樣的迷茫。也許這種感覺的該是這個(gè)年齡該有的。可是，面對人生，卻有種說不出的感覺。真的覺得人心險(xiǎn)惡，社會(huì)上什么人都有。蓮花之所以被稱為君子，是因?yàn)橛小俺鲇倌喽蝗荆迳彾谎敝烂？墒牵诂F(xiàn)實(shí)之中，有這樣的人嗎？

人都是自私的，這是無可厚非的事實(shí)。可是，難道世界上沒有真正的朋友。難道這爾輿我詐的生活是你我想要的嗎？在初中的生活中也許我現(xiàn)在可以和你做很好很好的朋友，但我不知道未來我們會(huì)不會(huì)出賣對方。學(xué)校承載著男孩，女孩的夢想，在這里我們有夢想。我們曾想過憧憬的未來。在這里，有我們美好的初戀，不管怎樣，我們在這里是開心的。在這里，我們交到很多朋友，豐富我們的生活。也許，當(dāng)時(shí)我們真的是一群天真的孩子。

最近才明白，我們和以前完全不同了。也許是我們認(rèn)識了許多新朋友，也許是我們都長大了幾歲。我迷茫了很久，不知道什么樣的生活才是自己想要的。難道就是上學(xué)，放學(xué)。在學(xué)校里，看看小說，上課聽聽。難道這就是生活么？小學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂，無憂無慮。可是我現(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已經(jīng)走過了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期。可是進(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中事情也多了起來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒有了小學(xué)時(shí)的坦城。

我也有過小學(xué)時(shí)的輝煌，我在小學(xué)時(shí)盡情享受著成功的喜悅。

進(jìn)入初中，我不禁進(jìn)入了人生的低谷。我無奈無語……

忘記不了進(jìn)入初中時(shí)候？第一次進(jìn)校門的感覺？這個(gè)在面前的校園還在我沒有來過之前，就出現(xiàn)的印象，在這里我認(rèn)識很多好朋友，他們讓我快樂的度過人生的低谷。是他們，讓我背負(fù)太多太多的壓力。當(dāng)太陽還在天邊，鬧鐘就把我從睡夢中吵醒。進(jìn)入初中，上課時(shí)間提前了，迎著晨曦的第一屢清風(fēng)，來到學(xué)校。當(dāng)開始幾天，還真的習(xí)慣不了。可是，后來在鬧鐘的幫助下，漸漸養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣……走進(jìn)初中，別說我們還小，因?yàn)槲覀冊撻L大了，爸爸手中的學(xué)費(fèi)第一次交到我手里，這次由我們自己交，原來發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。走進(jìn)初中，別說自己太弱，因?yàn)槲覀兪请p承載了堅(jiān)強(qiáng)母親的期望。走進(jìn)初中，別說自己沒有夢想，因?yàn)檫@是每個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要好好把握。

喜歡上學(xué)的感覺，雖然有時(shí)會(huì)感到無聊或疲憊，但是，不得不承認(rèn)，離開學(xué)校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè)，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業(yè)后，有那么多的不舍……

《挫折》

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會(huì)有起起伏伏，總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。

面對人生中不可避免的挫折，選擇迎難而上，還是選擇退縮?

退一步，消極地沉浸在挫折帶來的苦難中，你也許會(huì)被風(fēng)浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭，也許風(fēng)浪過后是無限美好的天空。

巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是這種堅(jiān)毅的品格，才使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪；也許正是這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使他的作品能永垂青史。挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對。

西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠(yuǎn)也無法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時(shí)，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權(quán)利。面對人生中的挫折，他依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。

在巨大的不幸面前，曹雪芹傾注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)會(huì)了多種語言，為社會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉的作品《鋼鐵是怎么煉成的》。

面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅(jiān)毅，也就選擇了成功。

挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然勇往直前的航船，才能到達(dá)成功的彼岸。

《感謝挫折》

人需要有一顆感恩的心。當(dāng)然，無論你要感謝什么。

感謝這個(gè)詞對于每個(gè)人來說也許會(huì)有不同的含義。因此，如果有人提出這樣的問題；人生中最需要感謝的是什么？我想每個(gè)人的答案都不盡相同。也許你會(huì)回答，我要感謝我的父母，是他們給了我生命，或許你會(huì)回答我要感謝我的老師，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我怎樣做人。但我要感謝的卻都不是這些，我要感謝人生中巨大的財(cái)富—挫折。

挫折這個(gè)詞從表面上看好像是一個(gè)貶義詞但如果你從另一個(gè)角度去品味它，它則是人生中一筆不可多得的財(cái)富。

我從出生到現(xiàn)在，一直在和病魔做著斗爭，這其中的艱辛與痛苦相信只有像我這樣經(jīng)歷過的人才會(huì)有所體會(huì)。

從小學(xué)到初中我的生活一直被一層陰云所籠罩，從去醫(yī)院檢查身體到被推進(jìn)手術(shù)室我經(jīng)歷了人生中一次巨大的考驗(yàn)。

人的一生是短暫的，遇到的挫折無計(jì)其數(shù)，但要學(xué)會(huì)去克服它卻是一件困難的事情。

最初，這些困難像一道不可跨越的鴻溝，使我變得弱不禁風(fēng)。可最終我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書找到了克服挫折的辦法，那就是用積極樂觀的態(tài)度去面對。

它使我認(rèn)識挫折的可貴。使我從一只屋檐下生活的麻雀變成一只展翅翱翔的雄鷹，使我不再懼怕挫折。

我相信，挫折會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)帶領(lǐng)我邁向成功的彼岸。

我要感謝人生中巨大的財(cái)富—挫折。

《賞析初中優(yōu)美語段》

1.承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定;承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀;承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲;承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌;承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。2.生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律;生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命;生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡;生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪;生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風(fēng)流。3.瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑;“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑;“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑;“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑;“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣.濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾.追逐時(shí)髦不是瀟灑;信口開河.油腔滑調(diào)不是瀟灑;自吹自擂.相互攀比不是瀟灑;揮霍無度.公-款吃喝不是瀟灑;高高在上.指手畫腳不是瀟灑。

4.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。我們有曲徑通幽.亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里.氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌.氣勢恢弘的紫禁城。

5.我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

6.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽

7.心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思.感天動(dòng)地的《離騷》?唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗.渴望自由的《夢游天姥吟留別》?宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切.壯懷激烈的《滿江紅》?宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹.豪情萬丈的《正氣歌》?清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘.柔情萬種的《紅樓夢》? 8.有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展.北伐報(bào)國的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹“披閱十載.增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。

9.即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方頸;即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”;即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點(diǎn)綠色。10.名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛.童心的贊美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強(qiáng)不屈精神的贊美;魯智深美在他疾惡如仇.有勇有謀的性格;祥子美在他質(zhì)樸勤勞.不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。

11.我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾;我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào);我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山斜的氣魄;我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中，感受“一覽眾山斜的豪情;我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

12.江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季;蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。

13.歷史是一本書，時(shí)間是一支筆;歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng);歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石;歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤;歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

14.讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

15.風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖;駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺走過，留下了什么呢?

第三篇：優(yōu)秀作文集

我愛美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標(biāo)語，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲??操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意??

這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往呢!

遲來的春天

七年前的冬天，很長，很長。那個(gè)冬天，有個(gè)小女孩，失去了她剛長出來的一顆門牙。對于小學(xué)生的她來說，給她的心靈蒙上一層陰影，她只能帶著一顆假牙生活。從此，她仿佛刻意去躲避什么，她喜歡把自己圈起來，她總是在電視前發(fā)呆，看著那廣告發(fā)呆。她不再愛說話，她一直拼命隱藏她的缺陷，她一直認(rèn)為，在班里她一直是個(gè)可有可無的角色。她害怕說話。她害怕她的缺點(diǎn)在大家面前呈現(xiàn)。她刻意躲避說話，她討厭自己的名字，討厭自己，討厭每個(gè)人。從那起，她的成績已不在優(yōu)秀。她開始躲避人群，她不喜歡在人多的地方多呆一秒。每個(gè)晚上，她都會(huì)哭泣，她注定是一個(gè)失敗者。

一年后，她的父親把她送到了體校，她從那呆了2個(gè)月。每天，都筋疲力盡。所受的苦，所受的累，只有她知道。她的腿上有許多傷痕。她總是一個(gè)人，靜靜地，靜靜地?漸漸的她習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了吃苦。她開始與他們交流，她喜歡與他們交流。因?yàn)樗麄儾恢浪娜毕荨Ｋ貙W(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了交流。但是，那心中的陰影，如一塊疤痕，在她心頭揮之不去。

回到學(xué)校后，她雖然有了一些改變。但是，同學(xué)們似乎已漸漸淡忘了她。她沒有朋友，一個(gè)朋友也沒有。每次班里組織小組活動(dòng)，她總是一個(gè)人。她渴望有一次蛻變，像毛蟲一樣的蛻變。她不希望她能成為蝴蝶，但她只希望能被人注意而以。可是，事實(shí)一次又一次得打垮她。她曾希望自己從未沒出生過。

當(dāng)再次開學(xué)她已是一名初中生了，當(dāng)她邁進(jìn)這個(gè)校院時(shí)，她發(fā)誓，她一定不會(huì)讓歷史重演。她努力讓大家記住我，她害怕大家不理我，害怕只剩她一人。她努力的完成她的蛻變。她等待著新得開始。她努力去改變，她努力去忘記，她努力去適應(yīng)。她要交許多朋友，可能是習(xí)慣了吧，她總是對英語的口語有一種恐懼，她不敢展現(xiàn)自己。

半年前的那次軍訓(xùn)，使她改變了對自己的看法。那天她肚子疼，她躺在宿舍中。當(dāng)她醒來時(shí)，她們已經(jīng)回來了。看著她們?yōu)樗虻臒犸垼湍菐拙浜唵蔚年P(guān)心。使她心中出現(xiàn)了久違的感動(dòng)。那種感動(dòng)，她已經(jīng)很久很久，沒有感受到了。她素不知在她們心中有一塊地方是專屬于她的。她素不知，她已實(shí)現(xiàn)自己的誓言。她素不知，其實(shí)春天已漸漸向她逼近，只是她沒察覺罷了。

那缺陷使她感到自卑，使她的心中下著雪。可這遲來的春天，雖是遲來但卻依然溫暖。使她心中的冰雪融化，春暖花開，春意盎然。

如今那個(gè)女孩已不再自閉，她學(xué)會(huì)了笑對生活。她變得開朗，像春天的小草沖出泥土，沖出冬天。盡管她的冬天很久很久，但是，那遲來的春天將她喚醒，那束陽光，將她的冬天驅(qū)散，把她的冬天溫暖。

冰雪融化，春意盎然。

天若藍(lán)，勝似海

天涯相依，海浪相近，洶涌澎湃，此真似幻。

天，是夢的高度，是海的藍(lán)度，是信任的強(qiáng)度，也是不可攀巖的程度。

天上有無數(shù)的生命在翱翔，海里有無數(shù)的生物在游動(dòng)，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，相偎相依，攀巖上升，連綿不斷，親密無間，天若藍(lán)便是蔚藍(lán)如海。

天，是無邊無際的，他包含了無數(shù)的生命，他是廣闊的，給人以虛空的美，充滿著大地。

海，是蔚藍(lán)無邊的，她包容了無數(shù)的生命，她是寬容的，給人以恬靜的美，感染著我們的視覺。

天，是夢的高度，那海便是夢的開始。

天，是海的藍(lán)度，那海便是空白的升華。

天，是信任的強(qiáng)度，那海便是愛的傳遞。

天若藍(lán)，勝似海。

海若清，勝似天。

相依相偎，缺一不可。兩者共存，繽紛多彩。

天若藍(lán)，勝似海。

總有屬于我的季節(jié)

陽春三月，吐艷的桃花，泛白的李花競相爭艷，他們說，春天是屬于我的季節(jié)；花姿瀟灑，素有“國艷”之譽(yù)的海棠，出污泥而不染的消夏綠荷，他們說，夏天是屬于我的季節(jié)；“月中有客曾分種，世上無花敢斗香”，“葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃”的桂花，“遍地黃花分外香”的菊花，他們說，秋天是屬于我的季節(jié)；香自苦寒來的梅花，紛紛灑灑潔白的雪花，他們說，冬天是屬于我的季節(jié)。

是呀，世上萬事萬物都有屬于自已的季節(jié)。所謂“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮”。他們可以在不屬于自已的季節(jié)里，蘊(yùn)育新生，等待時(shí)機(jī)。他們可以在屬于自已的季節(jié)里，奮發(fā)向上，一展其長。作為自小不知愁滋味，而今一晃步中考的我來說，青春是屬于我的季節(jié)。

青春，是每一個(gè)人的黃金時(shí)期，正是長身體，學(xué)知識，增閱歷，積經(jīng)驗(yàn)，聚人脈的寶貴時(shí)期，正如花季一般，有著桃李的芬芳，海棠的艷，荷的綠，桂的香，菊的黃，雪花的潔白，寒梅的沁香。這時(shí)，要讓自已“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，要夙夜不解，用囊螢映雪的精神去勤學(xué)苦讀，要在這個(gè)蓬勃生機(jī)，青春激昂，活力四射的，屬于我的季節(jié)里，以便不斷提高自已；要掌握過硬的本領(lǐng)，以便將來為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；要勤學(xué)苦讀，智，體，美，勞全面發(fā)展，要樹立正確世界觀，人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，用人的理念是，有德有才重用之，有德無才慎用之，無德無才不用之。只要你在這個(gè)屬于我的季節(jié)里，努力著，付出著，只要你在這個(gè)屬于我的季節(jié)里，堅(jiān)持著，不懈著，只要你在這個(gè)屬于我的季節(jié)里，綻放著，洋溢著.那么，相信自已人生定會(huì)是意義非凡，相信將來對社會(huì)的回報(bào)定是極具價(jià)值，相信今后的道路定是季季燦爛，節(jié)節(jié)煇煌。

也許將來，我會(huì)成為一名科學(xué)家，去攻克那一道道未竟的科研難題，也許將來，我會(huì)成為一名教師，讓那芬芳的桃李開遍天涯，也許將來，我會(huì)成為一名醫(yī)生，去為病人減輕痛楚，也許將來，我會(huì)成為一名警察，為維護(hù)社會(huì)的安定盡職盡責(zé)。但我們必須懂得，將來做什么并不重要，重要的是現(xiàn)在，必須在這個(gè)屬于我的季節(jié)里，去不斷去歷練著自已。正如開在季節(jié)的花兒一樣，在屬于我的季節(jié)過后，帶給人們的是那掛

人生如棋 以前，我本是不喜歡象棋的，因?yàn)橄笃逯胁讲綖闋I，落子無悔，每動(dòng)一子都需深思熟慮，常常因一步之錯(cuò)，滿盤皆輸，著實(shí)是對人的智慧、思維等極大挑戰(zhàn)，尤其是在對弈雙方表現(xiàn)出的深沉，令大大咧咧而又無心的我難以捉摸。相反，我喜歡的是開朗明快，簡單易懂的五子棋，雖說簡單，其實(shí)也不算簡單，只是比象棋更容易捉摸些罷了，五子棋是黑與白的對戰(zhàn)，一子落腳定下中心，再經(jīng)過對方的重重阻擋，突破障礙，通過多方聯(lián)系，形成五子連珠之局面，方可為贏。因?yàn)楦赣H酷愛下象棋，為了開發(fā)我的智力，形成更敏捷縝密的思維，堅(jiān)持也要我學(xué)象棋。從此，我只得丟棄我喜歡的五子棋，從頭開始學(xué)象棋。

初學(xué)象棋時(shí)，只感覺象棋太枯燥無味。橫九豎十，九十個(gè)落子點(diǎn)，每方各占四十五個(gè)為自己的根據(jù)地，無論如何變換，都走不出這四四方方一個(gè)棋盤的九十個(gè)落子點(diǎn)。而走法，無非也就是“馬走日字”，“象走田字”，“炮打隔子”，“車可橫豎隨意”，“兵卒只可前進(jìn)，無后退之路，越過楚河漢界可橫向行走”，“將帥為棋中司令官，士為其貼身謀士，只可行走于九宮格內(nèi)，兩方將帥不可碰面”。因我初學(xué)之時(shí)，水平有限，所以，走棋總是猶豫不決，拿捏不定，往往是子已落下，突然發(fā)現(xiàn)是步錯(cuò)棋或廢棋，而那時(shí)棋已落定，便無從悔改。而且對象棋中精明的走法，也是只知其然，而不知其所以然，只能死搬書上的條條理論和走法來走棋。那時(shí)和一同學(xué)習(xí)象棋的棋友們下棋，我十有八九是慘敗，多是下許多盤棋也很難贏棋一次，所以，更是提不起對下象棋的興趣，棋中之道，也自然無法悟出。

后來，下棋時(shí)間又長了一些，慢慢的熟能生巧，棋藝在一定程度上得到了提高。雖然還是常敗，但贏棋的次數(shù)比以前更多了一些。我也開始熱愛上了象棋，老師指引我慢慢的在棋中感悟人生之道，正所謂，人生如棋。當(dāng)人們開始涉世的時(shí)候，這盤人生的棋局就已經(jīng)開始了。

在下棋中，棋局總是變幻莫測，難定棋勢風(fēng)云。有時(shí)候把對方殺得只留片甲，卻又是一個(gè)疏忽，敗于對方之手，有時(shí)候遇上高手，能短短幾招把自己逼上死路，難以翻身。老師告訴我，人生也正如棋中局勢，時(shí)晴日高照，時(shí)陰晦連天，總會(huì)有一些恰合己意之時(shí)，也總會(huì)有一些坎坷不順之時(shí)，而做事不到必輸之時(shí)不能輕易放棄，有時(shí)候，看似已無轉(zhuǎn)機(jī)的事情，通過自己的努力，或是對方的一個(gè)不小心，此事就會(huì)又是一番風(fēng)景，而遇上高手，也不必完全喪失信心，不妨發(fā)揮出自己最大的實(shí)力與其搏擊一場，重不在輸贏結(jié)果，而是學(xué)習(xí)對方對棋盤的掌握。

在下棋中，沒有讓人悔棋的機(jī)會(huì)，拿子走子，落子生根。老師告訴我，舉棋不悔大丈夫，生活中也是如此，當(dāng)你拿起一顆棋子的時(shí)候，就如你已經(jīng)籌劃好了一件事情正在實(shí)行，而落下棋子，就代表這件事情已經(jīng)完成了。那倘若你已經(jīng)做完了一件事情，哪怕就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，都沒有機(jī)會(huì)從頭再來了，若要從頭再來，就必須放棄這你已經(jīng)做好的一切，你已經(jīng)擁有的一切，這顯然要自己放棄這些東西是不大現(xiàn)實(shí)的。那么就只有面對你自己所做的決定，接受現(xiàn)實(shí)和錯(cuò)誤。世上沒有賣后悔藥的，當(dāng)你失敗了，感嘆道：“若我當(dāng)初不走這一步，而選擇那一步，我就取得勝利了啊！唉！”這時(shí)，你再叫苦連天也是無濟(jì)于事，因?yàn)橐呀?jīng)沒有后悔的機(jī)會(huì)了。所以，我們在做任何事之前，都要有充分的準(zhǔn)備和接受失敗的心理。

在下棋中，我時(shí)常只看眼前一步利益，而沒有顧及到后面的棋，等我發(fā)現(xiàn)這一子之錯(cuò)，已經(jīng)需要后面下棋過程中用很多步來彌補(bǔ)這一步所犯的錯(cuò)誤，最后導(dǎo)致輸棋，讓我心有不甘。老師告訴我，棋如人生，步步為營，一招不慎，滿盤皆輸。下棋的過程，也是走人生的過程，最重要的就是謀略，需小心謹(jǐn)慎的精打細(xì)算，也需膽大心細(xì)的落子有準(zhǔn)。每走一步，都要考慮到以后許多步的打算，當(dāng)然這是在一次次的實(shí)踐中磨練出來的，但是在事情的一開始，就要有這種步步為營的心理，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為最后的勝利奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。生活中的每一次成功也正如此，離不開之前的每一份努力，每一份打算，當(dāng)時(shí)機(jī)來臨時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，猛然出擊，即可獲得成功。而在這奔向成功的過程中，也很可能因?yàn)橐患∈碌腻e(cuò)誤，讓本來距離成功只有一步之遙的自己，因?yàn)橐徊降臎]有踩穩(wěn)墜下失敗的深淵，所犯的這一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤需要花費(fèi)多于對方百倍的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)，而當(dāng)你費(fèi)了許多勁才彌補(bǔ)了錯(cuò)誤時(shí)，可能對方已經(jīng)走到成功的彼岸了。

在下棋中，常常遇到這樣的事情，有時(shí)候，往往一盤棋自己下的精疲力竭也無法看出棋中的門道，從而戰(zhàn)勝對方，但是，若換別人來下這盤棋，自己作為一個(gè)旁觀者，卻很容易便看出棋中暗藏的玄機(jī)。正如蘇軾說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”老師告訴我，這便是應(yīng)了千古流傳的古訓(xùn)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這句古訓(xùn)恰好是說下棋的人，往往自己對棋局云里霧里摸不著頭腦，別人卻把棋局看的很清楚，這就是當(dāng)事人和旁觀者的區(qū)別。所以說，我們要經(jīng)常聽取旁人的建議和意見，聽聽別人對自己所做的事情或正要面臨的事情有什么不一樣的看法見解，對自己做事有利無弊，即使他人說的不對，可以不采取他的方法，但多聽一些不一樣的見解還是好的。

四四方方一個(gè)小小的棋盤，九十個(gè)橫豎交叉落子點(diǎn)，卻蘊(yùn)藏著令人難以捉摸的玄機(jī)。倒一杯清茶慢品嘗，下一局象棋細(xì)琢磨。人生百理，盡在棋中現(xiàn)。人生也如一局棋，愿人能走好人生這盤棋的每一步，下贏這盤人生之棋?? 滿枝頭的碩果。

童年趣事

每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我至今都難以忘記。

童年是幼稚可笑的。記得那一次，媽媽因?yàn)橛惺虏辉诩遥煲斤垥r(shí)了，可是我又不會(huì)做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會(huì)更快一些嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)：媽媽平時(shí)不是用洗衣機(jī)洗衣服嗎？我為什么不能用洗衣機(jī)洗菜呢？肯定又快又省力。于是我把媽媽準(zhǔn)備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里。可是，我還有些不太會(huì)用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機(jī)上的按鍵都調(diào)成了最大，洗衣機(jī)開動(dòng)了，我心里一陣狂喜：“這么簡單就開動(dòng)了，真是小菜一碟！”接著我又一陣大笑。過了一會(huì)兒，洗衣機(jī)停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些著急了，馬上給媽媽打電話：“媽媽，我用洗衣機(jī)洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的寶貝，洗衣機(jī)只能洗衣服，洗菜當(dāng)然會(huì)碎了。”媽媽語重心長地對我說。

童年又是幼稚自私的。記得有一天，我家里來了客人，媽媽切好了西瓜準(zhǔn)備接待客人，我到廚房一看，“哇，這么多西瓜！”我的口水緩緩地流了出來，真是“疑是銀河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙兒”形，我心想：“我都咬了尖，這下誰還會(huì)吃？”媽媽到廚房一看，笑了笑對我說：“吃了西瓜尖可是會(huì)死人的。”我驚訝了，急忙對媽媽說：“不會(huì)吧，我吃了西瓜尖會(huì)死嗎？”媽媽抱起我：“你呀，都是貪吃惹的禍！”我為我做的事感到尷尬。啊，童年難忘，童年快樂??童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長。

總有屬于我的季節(jié)

風(fēng)雨呼嘯過后，遺留了芳香的傳奇。

我從來不是一個(gè)有目標(biāo)的人，四季輪回，歲月更迭，對我來說只是時(shí)間的推移。一切事物都沒有改變，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也只是帶走了時(shí)間。在原地停住的依舊是那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)人物。

曾經(jīng)固執(zhí)的尋求至真至純的美好，卻不曾想，到頭來，只是一場夢。世界上根本沒有純潔無暇的東西可以永遠(yuǎn)停留，即使是再絢爛的白，也會(huì)于煉成久不見事的黃。當(dāng)賺足了他人的眼球，新生的靈魂就早已腐蝕，帶走了繁花似錦，卻留下了滿地生機(jī)。我不明白，為什么上帝喜歡開玩笑，總要讓你歷經(jīng)一番磨難，才能享受甜美，他所給予的禮物也都拴上了失敗，注定你要迷惘一生。

陰雨連綿的天氣，整個(gè)天空籠罩著黑暗的烏云，外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝。我站在窗前，思考，迷惘，心中的決絕開始顫動(dòng)，隨著腳下的石子連成一線。

看到了一片樹葉，一片堅(jiān)持的樹葉，在狂風(fēng)暴雨的侵蝕下依然昂揚(yáng)的抬起頭，堅(jiān)定地守護(hù)著大樹，做那最后一片樹葉。我被震驚了，連忙跑出窗外，我對它說：“不要堅(jiān)持了，你只是一片樹葉，再大的價(jià)值也不會(huì)改變你的命運(yùn)。”風(fēng)雨交加中，我似乎聽到一個(gè)微弱但卻透著倔強(qiáng)的聲音：“不，我要堅(jiān)持，即使粉身碎骨，我也要守護(hù)我的夢想。”是啊，我在一瞬間恍然大悟，為什么我不能像它一樣堅(jiān)守自己的夢想？只要相信，它就一定能成為現(xiàn)實(shí)。

風(fēng)雨中，我笑了：一瞬間，我找到了真我。那是久經(jīng)決絕后的堅(jiān)韌，一切的一切都不會(huì)比現(xiàn)在來的重要。

風(fēng)還在亂，雨還在下，伴著恣意蕩起婉約，我大踏步的向前走去，是的，我不會(huì)改變，風(fēng)雨過后的頂端，就是天堂的召喚。

這片天空是如此的令我著迷，總有一天，當(dāng)我盤旋于此時(shí)，我會(huì)有一份自己的精彩，里面有我的花樣年華。

總有屬于我的季節(jié)

日落不是歲月的過,風(fēng)起不是樹的錯(cuò).生命奇葩只開一季,總有屬于我的季

節(jié).----題記

我是一棵臘梅，被人種在了墻角邊，雖說人們很是愛護(hù)我，可我總覺得有些營養(yǎng)不良，身子骨兒長的歪歪扭扭的，人們卻都說我擺的造型很好看。眼看著春姑娘人間逗留，溫暖的春風(fēng)吹綠了祖國大地，無數(shù)的花草們正趕著這大好時(shí)節(jié)競相炫耀自己的美麗。萬紫千紅，芳香四溢，引得蜂蝶翩翩來采蜜比美，人們總是盯著他們看而忽略了我的存在。我心里不知是羨慕還是嫉妒，發(fā)誓當(dāng)我開花時(shí)，一定要一鳴驚人。我拼命吸收著養(yǎng)分，拼命生長?? 轉(zhuǎn)眼春天過去，夏天到了。雖說爭奇斗艷的花兒少了許多，可剩下的都是有實(shí)力的高手。唉，還是沒有我的份。好不容易挨到了秋天，心想，我也該開花了吧？再不開，一年的好時(shí)候可都沒了。想歸想，我還是沒有低頭，還是等著，心中有個(gè)念頭在支撐著我——總有屬于我的季節(jié)！

大雁南飛，草木枯黃，看著那驕傲的秋菊，我心里有點(diǎn)按捺不住了。天氣越來越冷了，漸漸地刮起了北風(fēng)，秋菊也謝了。輝煌過后，都沉睡去了。唯獨(dú)剩下我，孤零零地立在那里。行人徑直走過，好像連余光都沒有我的影子。我想大聲抱怨上天的不公，可又一想，聲音再大又有誰聽得見，誰幫得了我呢？ 于是，我豁然，繼續(xù)等待。

這天夜里，風(fēng)雪交加，冰冷的雪夾在風(fēng)里，不時(shí)打到身上，硬生生地疼，可是正當(dāng)這時(shí)，我感到身體里有一股力量在積蓄，在流動(dòng)。莫非是??我懷著憧憬睡去。

第二天剛醒來，便發(fā)現(xiàn)一夜之間，世界已被銀白色裹了起來，一縷縷陽光照在雪上，折射出美麗的光彩。許多孩子在一起堆著些什么東西，貌似雪球和雪柱子。我驚訝，有一位看起來文質(zhì)彬彬的年輕人正仔細(xì)觀賞著我，隨口吟出：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”哈！我終于開花了！望著一片雪白，還有那快樂的孩子，我抑制不住心中的興奮，眼淚頓時(shí)盈滿了眼眶我終于找到了屬于我的季節(jié)。只有堅(jiān)信自己的價(jià)值，才會(huì)迎來自己的季節(jié)。

偉大的陽光

世界上，聲音不止一種，有風(fēng)聲；有雨聲；有街市的吵雜；也有父母的嘮叨??而有一種聲音深深地觸動(dòng)了我的心靈。

陽光透過窗棱直射進(jìn)教室，當(dāng)太陽在早上從地平線上升起來的時(shí)候，世界頓時(shí)有了鮮艷的色彩。就像一個(gè)停電的房間里點(diǎn)燃了一支蠟燭，“唰”的一下把角角落落都照亮了。昨天晚上還在樹叢里睡覺的小草，仿佛現(xiàn)在在搖擺著腦袋，被陽光披上了一層金色的外衣。我不禁伸出手去，就好像觸到了那溫暖的光線，熱量順著液體流遍了全身，嘴角也不經(jīng)意間有了難以發(fā)覺的弧度。

我一直都覺得太陽很偉大，它用自己身上所有的光和熱來溫暖這個(gè)世界。每當(dāng)我看著它從地平線上升起來的時(shí)候，我就感覺有一股力量從我身體里竄出來，我覺得它是來拯救我的，它使用它無限的力量來喚醒這個(gè)沉睡的世界。

有時(shí)，我也想像太陽一樣，用自己身上僅有的力量去溫暖一些人，我想用我所能做的讓我所生活的世界變得更加美好一些。有時(shí)候，我會(huì)晚上一個(gè)人筋疲力盡地坐在窗前，望著眼前的大街發(fā)呆。這么晚了，大街上上一個(gè)人都沒有，我的視線范圍只能看見一盞路燈閃著昏暗的光線孤零零地立在大街上，白天如此喧鬧的大街上只剩下一盞街燈，像被人遺棄的孩子，被丟在了路邊，但我想，對于這條大街來說，也許這盞街燈就是他的全部了。雖然它的光線很暗，但如果沒有它，大街是不是會(huì)沉睡過去呢？大街是不是會(huì)醒不來呢？

我突然有點(diǎn)想哭，可能是為大街感到悲哀吧。

我只是這世界上一顆沙粒般的小星球，每天目睹著這世界上的變化，也許會(huì)有很多事情發(fā)生在我身上，那些我自己看起來很重要的事情，在那些公文包的文件里；拔地而起的高樓里；傳播著重要講話的話筒里；或是高級領(lǐng)導(dǎo)人的耳朵里也就不值一提了。

但其實(shí)，這世界上也有很多和我一樣的自轉(zhuǎn)小星球，我們每天在這里忙來忙去，散發(fā)出別人幾乎看不見的微小光芒。但對我來說，那些星球就像一個(gè)個(gè)小太陽，它們總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他們的光芒，我看得到。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感到很溫暖，仿佛就算世界傾覆，我也擁有了擺正它的力量。

在這里，我想對那些每天在我身邊的小太陽說聲謝謝，我沒有太多的熱量，但你們知道么？你們真的讓我覺得很快樂，很溫暖，甚至當(dāng)我一個(gè)人站在雨中的時(shí)候也不會(huì)害怕了，因?yàn)槲腋杏X有人在前方等著我??.成長中的我 成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長高，而且知識在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來越多。成長中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。成長中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會(huì)聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。成長中的我，是一個(gè)受老師喜愛的好小子。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績很好。學(xué)習(xí)是快樂的（現(xiàn)在來說）。這就是現(xiàn)在的我。在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧！-------------------成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡??只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長經(jīng)歷。成長中的快樂，錯(cuò)過了嗎？ 匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候??認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚(yáng)地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長中的煩惱，是喜是憂？ 每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解??我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容??它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)!

夜已經(jīng)很深了，我放下手中的電話，隱約聽到隔壁房里還在響著電視的聲音。都這么晚了，媽媽應(yīng)該早就睡了啊，怎么還有電視的聲音呢？我?guī)е鴿M腦的疑惑，輕手輕腳走的走到隔壁的房間，原來媽媽在看電視時(shí)，不知不覺的睡著了。

我關(guān)掉電視，走到床頭準(zhǔn)備熄滅那盞有些昏暗的床頭燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又多了，臉上的皺紋越發(fā)明顯了，那一雙手早已被摧殘的不能用白皙與纖細(xì)這類詞來形容了。媽媽老了，真的老了！關(guān)燈回到自己的房間，我的心久久不能平靜。還記得是姑姑告訴我的真相，我是難產(chǎn)兒，我出生的那一天差點(diǎn)成為我和媽媽的祭日。是媽媽執(zhí)意不愿放棄我，是媽媽抱著必死的心態(tài)拼命的挽救我的生命。媽媽的愛感動(dòng)了在場的醫(yī)生，感動(dòng)了老天，我們母女平安，但媽媽本已有病的身體又落下了終身的疾病。

媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一位很會(huì)持家的人。在我出生后的兩年里，家中四位老人相續(xù)去世。本就勉強(qiáng)度日的家因此負(fù)債累累，為了還債，爸爸不得不離開辦公室深入現(xiàn)場，長年累月出差在外。整個(gè)家全由媽媽一人撐著，即要上班，又要帶我和哥哥。我記得在上幼兒園前有一段時(shí)間，哥哥被帶到外地由爸爸照顧，而我每天早上五點(diǎn)鐘就被媽媽從被子里抓起來，然后帶著我一起去上班。我每天拿著一個(gè)小板凳坐在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，媽媽一邊干活，還不時(shí)用眼光搜尋著我的影子，看我在做些什么。我總喜歡將手放在嘴里扯著自己的臉蛋給媽媽做鬼臉，媽媽總是向我投來微笑，然后要我不要將手放在嘴里。直到我上幼兒園，哥哥上學(xué)，媽媽又開始忙著每天中午趕回家給哥哥做午飯，然后又勿勿忙忙的回單位上班。這樣堅(jiān)辛的日子，媽媽從沒說一個(gè)累字，所有的事情都被媽媽安排的井然有序。黃天不負(fù)有心人，我們的日子雖然過得有些清貧，但媽媽從來沒讓我們餓著，還用牙縫中省出來的錢一點(diǎn)一點(diǎn)的把家里所欠的債務(wù)全部還清。

隨后，爸爸依然長期出差在外，媽媽依舊來回奔波于家與單位之間，但我們家的日子卻越過越好。但在我十歲那年的一天，我很清楚的記得那天只有我和媽媽兩人在家，那天是一個(gè)艷陽天，媽媽要我自己到外面去買燒餅做午餐，可我還未從媽媽手中將錢接過來，媽媽就已經(jīng)昏倒在我的面前。我嚇呆了，望著躺在地上的媽媽，我連哭都不會(huì)了，就那么呆呆的站在那里望著媽媽。等我回過神時(shí)，我拼命的搖著媽媽的身體，哭著喊著媽媽，媽媽醒醒！媽媽沒有理我，我第一次感到害怕，感到無助。我哭著跑到隔壁死勁的敲著鄰居家的門，求他們幫我救救媽媽??。媽媽被好心的鄰居送去了醫(yī)院，而我由于年齡太小，只感到了害怕，并沒對媽媽的操勞與辛苦有所感悟。時(shí)間很快跳到中考，我至今不明白為什么媽媽不讓我考高中，但我知道有一段時(shí)間我很恨媽媽。那年面臨中考，我很用功的讀書，成績也不錯(cuò)，家里人也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。可是在填志愿的時(shí)候，媽媽卻死活不讓我填報(bào)高中。我爭取過、吵過、鬧過，但全都沒用，最后連爸爸也站在媽媽那一邊。我無能為力，只能隨了媽媽的心愿。但對于這件事我仍耿耿于懷，我開始懷疑我是否是媽媽的親生女兒，媽媽是不是不愛我了。

我變得沉默，孤僻起來。我開始用冷眼漠視周圍的一切，對媽媽的愛視而不見。我努力的學(xué)習(xí)、努力的工作，我在心里千百次的對自己說：媽媽不愛我了，我要自力，我會(huì)償還媽媽的養(yǎng)育之恩。

可是媽媽啊，如果你真的不愛我，為何每天清晨為我做好早餐，出門前叮囑我在路上與工作中要小心？為何在我每次晚歸時(shí)，你都摸黑到車站去等我？為何在看我眼中充滿了內(nèi)疚？

可是媽媽啊，既然你是愛我的，為何不讓我讀書？為何不告訴我原因？為何要讓我因此事而恨你呢？

直到有一天姑姑來告訴我媽媽生我時(shí)的一切，斥責(zé)我不該這樣對待媽媽時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，媽媽給予我的實(shí)在是太多太多。是媽媽賜予我了生命，媽媽的養(yǎng)育之恩我是用一輩子時(shí)間也償還不完的。媽媽做事自當(dāng)有媽媽自己的道理，我不該這么苛求的去索取。

媽媽已經(jīng)老了，想想二十多年來，我何曾為媽媽做過一次早餐，為媽媽打過一次洗腳水？何曾在媽媽生病時(shí)為她喂過一次藥？何曾為媽媽分擔(dān)過一次煩惱？飲水還當(dāng)思源，可是當(dāng)我在毫無顧忌的享受媽媽的愛時(shí)，我又何曾想到過媽媽呢？??

媽媽真的老了，是我做女兒的太大意，太疏忽了。明早我一定親自做好早餐，對媽媽說一句：“媽媽，你辛苦了！”

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢? 但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一樣.其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是有時(shí)可以控制,有時(shí)我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我.還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根.知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎? 在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓。35

在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西。比如說那華麗的語言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景。可是，我卻覺得，最美好的東西，莫過于人那純潔而又美好的心靈。美麗的心靈

細(xì)想起來，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。時(shí)間編織了許多的故事，上演了無數(shù)的悲喜劇。當(dāng)我們重新翻閱那一頁頁微微發(fā)黃的舊日歷，那一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住抨然心動(dòng)！因?yàn)槟鞘且欢温贸蹋荒ㄐ暮郏惶庯L(fēng)景。雖然時(shí)間已像夕陽一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。

當(dāng)我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來一點(diǎn)淡雅舒緩的音樂的時(shí)候；當(dāng)我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時(shí)候；當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時(shí)候，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那一片紅珊瑚般的記憶。

生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環(huán)

回首往事里久違的或者疏遠(yuǎn)了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動(dòng)無比。即使是一些瑣事，沒有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏性?jīng)閃現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。

生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過往云煙，這都無所謂，我們要的是善良的真諦。我愛善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我存在的價(jià)值；我要善良，因?yàn)槿祟惖膼凼菬o私的。生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。

馬丁.路德金曾說過:“我們都應(yīng)該懺悔,不是因?yàn)槲覀兊淖飷?而是因?yàn)槲覀儗τ谛皭毫α康臒o聲的沉默”.邪惡從不會(huì)理會(huì)一顆善良的心靈,而一顆善良的心靈卻常常包容邪惡,也許就是善良心靈的偉大之處.一個(gè)古希臘哲學(xué)家在一片荒地上給他的弟子講學(xué)時(shí)問了一個(gè)問題:“有一片荒地,你們會(huì)用什么方法可以把荒草剔除?”有的弟子說可以用鋤頭除去,有的說可以用火燒,有的弟子說可以用農(nóng)藥除草,等等.這位哲學(xué)家什么也沒說,不置可否的走了.過了一年后,這位哲學(xué)家去世了,他的弟子再次集聚在去年大師講學(xué)的地方,原來的荒地已不在,取而代之的是一片綠油油的水稻田.哲學(xué)家的弟子終于明白,原來除去荒草的最好方法就是在上面種水稻.同樣,要想使一個(gè)人保持純潔而美麗就要有一顆善良的心靈.生活需要什么？或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

善良即寬容、愛護(hù)，是對所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。

善良就是對別人的關(guān)快與寬容。“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無憂無慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過她的努力，前線的死亡率由40%降到2%！在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。

善良又是對人心靈與精神的洗滌。

第四篇：六年級優(yōu)秀作文集

六年級優(yōu)秀作文集

被鼓勵(lì)的滋味

用哥哥和一小老師的話來說，我寫的作文一塌糊涂，句與句之間沒有任何聯(lián)系，也缺少優(yōu)美的詞語。這使我十分沮喪，對寫作文沒有了趣，也常常因?yàn)樽魑亩だ蠋熍u。

上六年級時(shí)，媽媽將我轉(zhuǎn)入二小，我很高興，一直期待著見到新老師和新伙伴。第一次見到丁老師，她對我說的第一句話是：“長的這樣帥，學(xué)習(xí)一定會(huì)很好，文筆也一定不錯(cuò)！”我被老師詩一般的語言打動(dòng)了。我心里有點(diǎn)羞愧，同時(shí)，也有了幾分興奮：“嘿！有人夸我了，雖然她并不了解我。”我高興地走進(jìn)教室，腳下似乎有一朵云，心中洋溢著一種從未有過的感覺。

接下來的日子，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每當(dāng)寫作文時(shí)總忘不了老師的那句溫暖的話。不知不覺已經(jīng)在新學(xué)校待了兩個(gè)月的時(shí)間了，老師讓我們寫日記、周記。我忘記了哥哥的那些令我沮喪的話，腦海里只有丁老師對我說的那句話在回蕩。有一次我認(rèn)真、仔細(xì)地觀察了新校園，挖出腦中的好詞好句，加上自己的情感，盡心盡力地寫出了一篇《新校園的秋天》，我本以為老師也會(huì)說我的作文寫的一塌糊涂。可是我錯(cuò)了，老師讓我在同學(xué)面前讀了一遍。又表揚(yáng)了我：“馬寧嘉這篇作文寫的很真實(shí)，語句通順，層次分明，語言優(yōu)美。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳作！”那篇作文發(fā)表在了《吳忠日報(bào)》上。我高興得幾乎要跳起來，心里一遍遍地告訴自己：“加油，不辜負(fù)老師對我的鼓勵(lì)。”

我終于找回了寫作文的自信，以后，我都會(huì)仔細(xì)觀察周圍的事物，認(rèn)真寫作文。使我的作文飛快地進(jìn)步。

現(xiàn)在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，總會(huì)想起老師對我的鼓勵(lì)，品嘗著這種被鼓勵(lì)的滋味。其實(shí)生活中需要的就是鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)讓你成功！

別開生面的辯論會(huì)

今天，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。

男左女右，坐在教室左邊的是反方，就是我們男生，我們的觀點(diǎn)是——善意的諾言。我們認(rèn)為生活中有時(shí)需要善意的諾言，善意的諾言無礙于誠信。坐在右邊的則是正方，她們的觀點(diǎn)是——講誠信，她們認(rèn)為說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊。大家十分激動(dòng)、興奮。

當(dāng)主持人宣布“講誠信與善意的諾言辯論會(huì)現(xiàn)在開始”后，激烈而緊張的辯論會(huì)在同學(xué)們的掌聲下拉開了序幕。

第一回合，各方派代表陳述觀點(diǎn)。經(jīng)過抽簽，先由正方派出了聲音洪亮，可稱得上是“鐵齒銅牙”的李小琪陳述，她說：“誠實(shí)守信，是每個(gè)人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。一個(gè)誠實(shí)守信的人必然會(huì)受到人們的尊重和信任，反之就會(huì)被人們唾棄，所以人要講誠信！”我方派出楊明陳述，他用高亢激昂的語調(diào)，很有氣勢的語言，為我方開了一個(gè)很好的頭，他說：“我方也認(rèn)為謊言是虛假的、不真實(shí)的、騙人的語言，但今天我方支持的謊言，還有一個(gè)定語——善意的，加上這個(gè)限定語后，謊言本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。即使聽到‘‘善意謊言‘‘的人明知道是謊話，也一樣會(huì)努力去相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽，有時(shí)還從心里感激呢！”。

接下來是自由辯論。來了一個(gè)下馬威：“善意的謊言，它始終都是謊言，始終都違背誠信。謊言，何有善意？善意，何為謊言？”啊，黑新雨呀！這詩一般的辯詞是哪兒抄的？又到我方反駁了，王森站起來大呼：“假如一個(gè)人，他得了重病，只有他的家人對他說，他只是得了小感冒，住幾天院，吃幾次藥就可以了。這個(gè)病人就不會(huì)因?yàn)楹ε露又夭∏榱耍呛煤门浜厢t(yī)生治療。”我方隊(duì)員也毫不客氣：“如果這個(gè)謊言被醫(yī)生揭穿了，他不會(huì)理解，就會(huì)十分氣憤。”我站起來大聲說：“請問正方辯友，假如你就是那個(gè)病人，你被治好了，是會(huì)感激人家，還是會(huì)氣憤呢？”老師拍案叫絕說：“雙方實(shí)力相當(dāng)，騎虎難下！”正方先是一愣，然后才派出代表繼續(xù)反駁。

時(shí)間一分一秒的過去了，激烈的自由辯論，只剩了最后一回合：雙方各派代表總結(jié)陳詞。我方派馬廷賢上場。我的心像一個(gè)皮球，在肚子里亂蹦：馬廷賢呀！此時(shí)我方正占據(jù)高峰，只差一步就能到達(dá)頂峰了，你一定要加油呀！大家把希望全都寄托在馬廷賢身上。他站起來說：“誠實(shí)守信是中華民??”噢，my gad在這危急時(shí)刻，他竟然說錯(cuò)詞！??老師讓他坐下，我們耐心地聽正方代表陳述完后，老師宣布：“正方獲勝！”我們反方都嘆了口氣。

老師說：“同學(xué)們，我們開辯論會(huì)不是要結(jié)果，而是要這過程中的快樂，對嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師又說：“今天又有兩個(gè)好消息，一是我班作文比賽獲得團(tuán)體第一名，鋼筆字比賽獲團(tuán)體第一。”“噢——”同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來，有的站了起來，有的跳了起來，還有的甚至站在了椅子上，我們男生似乎忘記了剛才的失敗，全都?xì)g呼起來，親熱的勁頭難以言狀。

放學(xué)了，同學(xué)們走出教室，但大家仍然沉浸在那激烈的氣氛中，興奮的心情久久不能平靜。

成功的滋味

如果有人問我有沒有嘗過成功的滋味,我會(huì)毫不猶豫的告訴他,我嘗過。成功像酸酸的檸檬,回憶著自己從學(xué)前班到五年級堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)電子琴,雖然很艱苦,但在艱苦中品嘗了成功的滋味。

那是在去年的寒假,我參加了電子琴5級的考試。考前,我每天都認(rèn)真而又刻苦的練習(xí)彈曲子和音標(biāo)。寒冷的天氣里,大雪紛飛,但沒有凍住我去學(xué)校練琴的腳步。有時(shí)一連幾個(gè)小時(shí)的彈奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考級,再也不覺得累了。終于到考試那天了,地點(diǎn)在 “小山雀”藝術(shù)團(tuán),到地點(diǎn)后,我們考生們都在門外焦急的等待著,屋內(nèi)傳出一陣陣悅耳的音樂聲。這時(shí),我開始緊張起來,監(jiān)考老師嚴(yán)厲嗎?我能過關(guān)嗎?這些問題縈繞在我的耳邊,使我愈發(fā)緊張,心里仿佛有個(gè)吊桶,七上八下。“下一個(gè),馬柏楊”終于輪到我了,我快步走進(jìn)教室,室內(nèi)左邊擺放著一架鋼琴,右邊擺放著一架電子琴,對面坐著評委,是一位滿頭銀發(fā)的老教師,他面帶微笑,一看就很有學(xué)問,有那么和藹可親。他的身旁是 “小山雀”藝術(shù)團(tuán)的李老師。先演奏的是音標(biāo),我熟練地彈著,心想,可千萬不能出錯(cuò)。哎,越擔(dān)心越出錯(cuò),果然彈錯(cuò)了一處,我抬頭望一望評委,他微笑著,眼睛平靜的望著我,像深深地潭水。我又垂下頭,認(rèn)真的彈起來,結(jié)束后,評委老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我可以走了,我猜想自己的可能考試已經(jīng)過關(guān)了。我十分高興,心里洋溢著一種從未有過的感覺。哈里特說:成功之道,在于你為成功而獲得的積極努力。是啊,只要有付出就會(huì)有回報(bào),成功像甜甜的蜜糖??在考完試一個(gè)月后,我收到了通知書,我考級果然過關(guān)了,當(dāng)時(shí)我太高興了。因?yàn)槲业呐]有白費(fèi),雖然這只是小小的成功,但我很高興有成功的滋味,這滋味在我的成長中伴隨著挫折與艱難,讓我勇往直前,已達(dá)到目標(biāo)為止,那便是成功,那就會(huì)有豐收的碩果,更有成功的滋味。

煩惱的滋味

“少年不識愁滋味。”這句話足以顯示少年兒童活潑、可愛、無憂無慮的生活狀況.然而我卻已經(jīng)品嘗了煩惱的滋味。

那是一個(gè)春天的晚上，隨著哇的一聲，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，這個(gè)嬰兒就是我。因?yàn)槲姨崆?9天出生，名字還沒有“準(zhǔn)備”好，突如其來的一切給爸爸媽媽一個(gè)措手不及。爸爸從附近買來一本字典，翻了大約一個(gè)小時(shí)，終于找到了一個(gè)符合他們心怡的名字— 馬靈芝。靈芝是一種草藥，非常名貴，而且能治百病。他們希望我能夠無病無災(zāi)，健健康康的成長，像靈芝草一樣堅(jiān)忍不拔，出類拔粹。這個(gè)名字很有意義，聽起來也不錯(cuò)。可自從上幼兒園那天開始，它便給我?guī)砹藷馈?/p>

4歲時(shí)，我上幼兒園了。真巧，也有一個(gè)叫馬靈芝的女孩。為了區(qū)分開來，老師稱我為“瘦馬靈芝”，稱她為“胖馬靈芝”。每當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，小朋友就會(huì)望著我們哈哈大笑。弄得我哭笑不得。

一轉(zhuǎn)眼，上小學(xué)一年級了。巧得是班里又有一個(gè)叫馬靈芝的同學(xué)。我又變成了“高馬靈芝”，她變成了“矮馬靈芝”，伴隨著高馬靈芝，矮馬靈芝在同學(xué)們的笑聲中渡過了煩惱的三年。

轉(zhuǎn)眼間，又上小學(xué)三年級了，由于搬家，我由原來的縣城一小轉(zhuǎn)到了縣城二小讀書。哈！應(yīng)該不會(huì)再有叫馬靈芝的同學(xué)了，這下我的大名不會(huì)再和同學(xué)分享了。沒想到，福無雙至，禍不單行，不久班里又轉(zhuǎn)來一位女同學(xué)，真是無巧不成書，她的名字叫馬林枝（音同馬靈芝）。

有一次上數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)問題，然后說：“請馬林枝同學(xué)回答。”我們倆個(gè)都刷得站起來。同學(xué)們先是看看我，又看看她，接著哄堂大笑。

哎，回顧短暫的過去，發(fā)生的歡喜煩惱粒粒在目。真希望家長們能以我的故事告誡自己改變這種起名的模式，讓我們的名字更加優(yōu)雅，更加與眾不同。

激烈的的辯論會(huì)

“誠信乃做人之本，我們正方認(rèn)為，不該撒謊，哪怕是善意的！”

“一個(gè)生命垂危的病人，難道我們應(yīng)該告訴他真相嗎？我們反方一致認(rèn)為，善意的謊言是該撒謊的！”

怎么這么吵呢?

原來我們班正在進(jìn)行一場激烈的辯論會(huì)，原本寂靜的教室逐漸熱鬧起來。

“......我還是那句話，如果滿口誠信卻不顧他人安危，這才恰恰是無恥之徒！”“誠信是做人之本，一個(gè)講誠信的人，會(huì)受到人們的尊重，反之，就會(huì)遭到人們的唾棄......”

雙方你一言我一語的展開了辯論，對方漸漸處于下風(fēng)，我方馬寧嘉瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說“善意的謊言之所以被稱為善意的謊言，是因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是好的，與惡意的謊言有著本質(zhì)的區(qū)別！”馬寧嘉一席話打的對方措手不及對方也慌忙迎戰(zhàn)“謊言就是謊言沒有好壞之分。”

這時(shí)，我方已勝券在握，無論對方說什么也無濟(jì)于事。

最后，老師宣布“請雙方做最后陳述。”

這時(shí)，我不知吃了搖頭丸還是怎么了，稀里糊涂的做了叛徒：當(dāng)作最后陳述時(shí)，我說了一句話，哦不，半句話，使我方憤怒異常——“謊言就是謊言，沒有好壞之分......”話音未落，我方29雙眼睛統(tǒng)統(tǒng)盯著我，仿佛火焰一般在燃燒。我也覺得情形不對，便馬上改口：“但是——”這招果然有用，雙方都安靜了下來“不論是善意的謊言還是惡意的謊言都不該撒，這是......”我又感到情形不對，便一屁股坐下來，準(zhǔn)備不干，可老師誤解了我的意思，以為我方棄權(quán)，便認(rèn)定正方贏。剎那間，我方呆了，看著對方幸災(zāi)樂禍的樣子，頓時(shí)怒火中燒，29雙眼睛朝我逼來—（不用說你也應(yīng)該知道，是一頓“海打”）

我自知理虧，放學(xué)后便以閃電般的速度奔出教室，邊跑邊發(fā)感嘆：21世紀(jì)話不要那么多啊！

考試

試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無聲。我們打開試卷，緊張的瞄了一眼，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來。教室里一片沙沙的寫字聲，有的時(shí)而手托下巴，側(cè)著腦袋，緊鄒雙眉在仔細(xì)思考；時(shí)而用筆輕輕敲打著腦袋，好讓腦袋快點(diǎn)想出問題。考場好比戰(zhàn)場，考試好比戰(zhàn)斗。一點(diǎn)也不假，你看，大家們不都在緊張的作戰(zhàn)嗎？ 監(jiān)考老師也微笑著給我們打氣，我更有信心了，可信心并不代表實(shí)力，我剛做到第二道大題的第3小題就卡住了，我左想右想，用了各種方法，也做不出來，急的我腦門都冒出了汗珠，我絞盡腦汁，在記憶中苦苦尋找，仔細(xì)回想老師的講述??有了，終于想到了，我興奮的做了起來。

試卷做到了一半，我猛的一回頭，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都快做完了！這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，敲響了我內(nèi)心的警鐘，得加把勁了，我的筆馬不停蹄的奔騰在試卷上??

不一會(huì)兒我便把一張?jiān)嚲砣看鹜炅耍㈤L長的舒了一口氣。下面開始檢查，一定要認(rèn)真，可不能出半點(diǎn)差錯(cuò)！經(jīng)過檢查，除了有一道題心里還沒譜外，其他試題都沒問題。閱讀題難住了我，短文中的主人公是誰呢？是爸爸還是弟弟？我一下拿不定主意。短文是圍繞“弟弟的腿傷”引出下文寫 了“爸爸的轉(zhuǎn)頭”，主人公是爸爸還是弟弟呢？噢！對了！我恍然大悟！短文主要寫的是“爸爸的轉(zhuǎn)頭”，主人公當(dāng)然是爸爸了！于是，我毫不猶豫地選下“C”答案是“爸爸”。

“時(shí)間到，交卷！”監(jiān)考老師宣布道。考場上立刻出現(xiàn)各種聲響，有折疊試卷的沙沙聲、有挪動(dòng)桌椅的吱吱聲，還有同學(xué)們的嬉笑聲。大家的表情更是不盡相同，有的同學(xué)得意洋洋地走出教室，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還直愣愣地盯著手中的試卷，舍不得離開；有的同學(xué)手忙腳亂加緊動(dòng)作，想再添上幾筆??而我還是很自信的，不慌不忙交了試卷走出教室。

母 愛

音樂家貝多芬曾經(jīng)感慨地說:“我很幸運(yùn)有愛我的母親” 的確,在我們身邊,關(guān)愛我們的人非常多。唯有媽媽的愛最甘甜。總也忘不了,在我生病時(shí),媽媽對我的照顧和疼愛。一次，我的眼睛發(fā)炎了，而且特別疼，我告訴了媽媽，他著急地對我說：“ 快把衣服穿好！我?guī)闳メt(yī)院。”我立刻穿好了衣

服，和媽媽去醫(yī)院檢查。檢查完了，醫(yī)生說：“不要讓眼睛被風(fēng)吹到。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，醫(yī)生寫了一份處方單，對媽媽說：“按照這個(gè)處方單去藥店買藥，回去按時(shí)服用，很快就會(huì)好起來的。”

隨后，媽媽帶我去買藥，這些藥幾乎全是眼膏。回到家后，媽媽讓我躺在床上,她小心地給我擠眼膏。晚上，媽媽又燒了一壺開水用熱毛巾給我敷眼睛，白天總是按時(shí)給我點(diǎn)眼膏。上學(xué)時(shí)，一再囑咐我：“不要出教室，跑操時(shí)給老師請個(gè)假！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的精心照料下，我的眼睛很快就好了，我高興的幾乎要唱起來，媽媽也十分高興：“雖然已經(jīng)好了，但是還要再點(diǎn)幾天眼膏。”“行！”我仍然很高興。母愛就在生活的點(diǎn)滴中，生病后媽媽的精心呵護(hù)只是一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)在我們成長的時(shí)時(shí)刻刻里都傾注著父母、老師、朋友的關(guān)愛,才使得我們健康快樂的成長著。

那是一次成功的嘗試

我的年紀(jì)雖小,但也經(jīng)歷過各種嘗試,然而在那次滑旱冰的嘗試過程之中，我嘗到了成功的滋味,那種味道酸酸的，甜甜的，濃濃地糊在心頭。

十歲那年生日，爸爸送給我一雙旱冰鞋，旱冰鞋披著天藍(lán)的外衣，大小還可調(diào)整。不僅如此，還贈(zèng)送了各種各樣的護(hù)具。爸爸說：“有了好東西，就要充分利用起來，每到周末，你都去學(xué)一學(xué)怎么滑，請表哥給你當(dāng)教練，好不好？”

聽了爸爸一席話，我心里暗暗下了決心，一定要滑好旱冰，給爸爸和表哥一個(gè)交待。周末，我便開始了滑旱冰的嘗試。學(xué)習(xí)之前，表哥耐心地說：“滑旱冰就像平常走路一樣，只要不緊張，身體放松，就一定可以學(xué)會(huì)的。”說完，表哥穿上旱冰鞋，示范了一遍。只見表哥身體前傾，先邁出左腳，又邁出右腳，身輕如燕地滑了起來。我一看，說道：“不就是幾下三腳貓工夫嗎？我也會(huì)，瞧我的！”我學(xué)著表哥的樣子，往前邁腳，可旱冰鞋就像跟我作對似的，怎么也邁不出去，覺得它有千斤重。眼看就要摔倒了，表哥扶了我一把，說：“滑好旱冰，掌握平衡很重要。”聽了表哥的話，我一屁股坐在地上，滿不在乎地叫道：“平衡怎么掌握呀！太難了，不學(xué)了，回家看電視去！”表哥聽了，笑呵呵地說：“毛主席說過，‘‘事上無難事，只怕有心人‘‘，困難并不可怕，可怕的是不能夠戰(zhàn)勝困難，加油，你能行！”

表哥這番鼓勵(lì)的話，使我信心大增，一下子站了起來，對旱冰鞋說：“哼！我就不信我征服不了你。”于是，經(jīng)過數(shù)次練習(xí)后，我逐漸掌握了平衡，克服了重重困難，終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，完成了一次成功的嘗試。

現(xiàn)在，滑旱冰成了我無法割舍的業(yè)余愛好，我滑的速度比表哥還快，受的傷也比表哥多。我深知：這次嘗試留下的是一處處傷疤，而得到的卻是一份本領(lǐng)、一份快樂、一份收獲。今后的道路中可能還會(huì)挑戰(zhàn)更多的嘗試，但我堅(jiān)信我都會(huì)迎難而上，品嘗那成功中的快樂。

我的狗友

列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“要做真正的知己，就必須互相信任。”人與人之間是這樣，人與動(dòng)物之間也是這樣。友誼在我和“狗友”中散發(fā)過迷人的香氣。

今年，大姨家的“守護(hù)神”——大母狗，生了兩只狗寶寶。狗寶寶的脖子上都圍著一條白色的“圍巾”，我很喜歡這兩個(gè)“小天使”，可“小天使”卻不喜歡我。只要一見到我，它們就悄悄躲在葡萄樹下。我很疑惑：為什么它們要躲開我呢？問過媽媽后才知道小狗怕生。我決定與小狗交朋友。可是，與狗怎么交朋友呀？握握手？不對！問聲好？它聽不懂呀！我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：一天，我拿著骨頭，在小狗面前搖了搖，它們用鼻子細(xì)細(xì)地聞著，忽然顯得極為興奮，抬起前腿不停地?fù)屩沂种械墓穷^，一看夠不著，它們眼睛里露出乞求的神色！哈哈！小狗上當(dāng)了！它們喜滋滋地啃著香噴噴的骨頭。我以為我的計(jì)劃得逞了，正要把它們抱起來玩時(shí)，它們卻又一次地躲開了我。唉！與狗交朋友怎么這么難呀？！我皺了皺眉，搔搔后腦勺，精心地策劃著“交朋友”的計(jì)劃。為了得到小狗的信任，我經(jīng)常忍著失去吃肉的痛苦，把肉扔給了小狗，它們東啃西啃的，很快就把肉啃沒了。久而久之，我和小狗之間的“鴻溝”竟消逝得無影無蹤。只要我一到大姨家，小狗就興奮得不知所措，尾巴搖得跟隨撥浪鼓似的，“吱嚀吱嚀”說著我聽不懂的話語。一直引領(lǐng)著我走進(jìn)大姨家。這還不算什么，它見了我還有一“絕技”——用屁股走路，以此搏得我的高興。時(shí)間一長，屁股兩側(cè)竟“走”出了兩個(gè)圓圓的小漩渦。當(dāng)我回家時(shí)，它還戀戀不舍地送我走出好一程路，然后才肯回大姨家。

狗是忠誠的，友好的。的確如此，我的狗友為我的童年帶來了無限的樂趣。

我們的魅力六（５）班

來到六（5）班門前，抬頭一看，你一定會(huì)因此停下前進(jìn)的腳步，“魅力班”三個(gè)大字，鮮艷奪目，班徽上有一個(gè)笑咪咪的太陽，正看著一顆顆閃閃發(fā)光的星星。要問這代表什么？不錯(cuò)，太陽代表辛勤工作的老師，而星星代表我們班五十五個(gè)活潑可愛的學(xué)生。

輕輕地推開門，走進(jìn)六（５）班，一股家的溫馨和濃濃的書香氛圍能與你裝個(gè)滿懷。一進(jìn)門左邊墻壁上貼著我們班的《崗位責(zé)任擔(dān)當(dāng)表》，在我們班每個(gè)人都是“官”，沒有一個(gè)“老百姓”，大家各有各的崗位，各有各的職責(zé)，每人負(fù)責(zé)一點(diǎn)點(diǎn)，大家合起來負(fù)責(zé)一大堆。可謂眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來力量大。

簡單的事情誰不會(huì)做，可是誰能把簡單的事情做徹底呢？平凡的事情不引注目，可誰又能把平凡的事情做精彩呢？但是今天我可以自豪的說“我能，我們班能，六（５）班能”。因此老師在墻上貼上這么一句話：把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做精彩。它是我們班的班級口號。正因?yàn)橛辛诉@樣的口號，六（５）班的同學(xué)們事事做徹底，事事做精彩。

來到窗戶左邊，你會(huì)看到墻上貼滿了我們的魅力系列小報(bào)，這是我們班的一大亮點(diǎn)。每學(xué)完一個(gè)單元，就會(huì)圍繞單元主題辦一期魅力小報(bào)。你看，《成語小報(bào)》《歇后語報(bào)》《走進(jìn)名人報(bào)》《人與動(dòng)物》等。不同主題、不同版式。都是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的，辦報(bào)既鍛煉了同學(xué)們的辦報(bào)能力，也讓同學(xué)們積累了更多的知識。

垃圾向來被人討厭，可是我們就是垃圾的制造者，我們在埋怨對方時(shí)，何不順手撿起垃圾呢？老師為了告誡大家，特地在衛(wèi)生角送給我們這樣一句話：你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)。是啊，丟棄垃圾的行為可恥，撿起的行為光榮。

為了能寫好一手鋼筆字，我們從三年級開始，每天中午堅(jiān)持練習(xí)10分鐘的字，四年以來，也取得了一些成績，本學(xué)期的鋼筆字大賽，我們班就取得了團(tuán)體第一的好成績。老師和我們付出了很大的努力。我們還把自己的字貼在墻上，大家互相評一評誰的字最漂亮。大家十分注重寫字，誰也不肯落后，都在不斷的進(jìn)步，字也寫得越來越美觀。

來到右墻墻角，這是我們的魅力書架，上面擺滿了各種類型的書。下課后，這里擁滿了前來借書的同學(xué)們，我們都津津有味的讀著書，認(rèn)真的品味書中的故事，陶醉于書中。這樣，既豐富了同學(xué)們的課外知識，又陪養(yǎng)了大家愛讀書的習(xí)慣。書架上的書常常所剩無幾，全被同學(xué)們借走。

離開書架，抬頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上貼滿了照片，這些全都是我們的照片，有小時(shí)候拍的，也有現(xiàn)在拍的，記載了我們豐富多彩的童年往事。

隨著腳步的前移，你會(huì)看到我們的班級宣言：我們學(xué)習(xí)、我們快樂、我們自信、我們成功。是的，學(xué)習(xí)知識，快樂成長，永遠(yuǎn)自信。學(xué)習(xí)與快樂相伴，自信與成功相伴，學(xué)習(xí)、快樂、自信、成功與我們的童年相伴。

最有特色就是黑板右上角的――《魅力操行分》，同學(xué)們的一言一行，一舉一動(dòng)，都被記錄到上面，每月老師都會(huì)頒發(fā)魅力獎(jiǎng)，同學(xué)們十分珍惜這個(gè)獎(jiǎng)，都很注意自己的行為，慢慢的同學(xué)們的壞習(xí)慣沒了，魅力操行分讓我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這就是我們魅力六（５）班，魅力六（５）班，我們歡迎你們來參觀。

我 們 班的“諸葛亮”

你知道我們班的“諸葛亮”？誰？哈，他就是馬廷賢！

說實(shí)話，他一點(diǎn)兒也不像諸葛亮那般氣宇軒昂。瞧瞧，稀疏的眉毛，大大的眼睛，特別是那瘦小的個(gè)頭，簡單的穿著，怎么也不能跟那位叱咤風(fēng)云的大軍師聯(lián)系在一起。但是，人不可貌相啊！就因?yàn)樗莸孟褚恢缓镒樱謾C(jī)靈，一眨眼一個(gè)點(diǎn)子，我才奉送給他這個(gè)“小小諸葛亮”的雅號。

馬廷賢十分迷戀、崇拜諸葛亮。在五年級的語文課本上，有一幅《草船借箭》的插圖：諸葛亮羽扇綸巾，與魯肅飲酒取樂，談笑風(fēng)生，草船上扎滿了箭。馬廷賢見了，心花怒放，興奮地手舞足蹈。他飛快地拿出一張紙，一絲不茍地偷偷描起諸葛亮的形象來。從那以后，便一發(fā)不可收拾，周記本上畫諸葛亮，紙上畫諸葛亮，還經(jīng)常寫關(guān)于諸葛亮的文章，得到老師的表揚(yáng)。紙上的諸葛亮的更是五花八門，或坐擁空城，或淚斬馬謖，或三氣周瑜，一個(gè)個(gè)栩栩如生，躍然紙上，三國的諸葛孔明仿佛再世啦！

諸葛亮神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，馬廷賢又怎樣呢？他的“速算大腦”打遍天下無敵手。每天早晨，課代表都要出口算題讓大家做，這便是他的“速算大腦”大顯身手時(shí)候。他總是口中念念有詞，眨眼間報(bào)出答案，拿個(gè)第一猶如囊中取物，大家佩服得五體投地。不過，他也不能百發(fā)百中，這是可以理解的。諸葛亮不也失了街亭，揮淚斬了馬謖嗎？因此，他這小小失誤又何足掛齒呢？

嗨！這就是我們班的馬廷賢，一個(gè)聰明機(jī)智的諸葛亮。你要現(xiàn)在觀察他，那他肯定又在畫諸葛亮了??

保護(hù)環(huán)境

星期天晚上，無意中我聽到收音機(jī)里傳來播音員清晰的聲音：“現(xiàn)在播報(bào)昨天市區(qū)空氣指數(shù)：二氧化碳86，臭氧69，二氧化氮126，可收入顆粒物600，首要污染物為顆粒物，空氣質(zhì)量屬于五級。”

聽到這個(gè)令人吃驚的指數(shù)，不禁使我想起上星期五在學(xué)校聽到的消息：學(xué)校通知有沙塵暴，沒去上學(xué)。我就跟著媽媽去逛街，我和媽媽在同心生海商廈門前候車，北風(fēng)呼呼直叫，夾帶著沙塵迎面撲來，打得我的臉生疼生疼的。風(fēng)沙還不時(shí)鉆進(jìn)我的眼中，硌得我眼睛十分難受，眼淚直流。我無可奈何，只得用手搓揉著眼睛，背著北，臉朝南站著，怎么站也無濟(jì)于事。狂風(fēng)像脫韁的野馬，橫沖直撞，空中不時(shí)卷起一片片黃色的“煙霧”。空氣中，一股股土腥味撲鼻而來，真讓人手足無措。再看四周，寬闊的公路上，各種各樣的車輛都開著霧燈，像一個(gè)個(gè)甲殼蟲，在昏黃的道路上緩緩蠕動(dòng)；停在公路邊的汽車，身上都披上了一層灰蒙蒙的“紗罩”，就像剛剛從硝煙彌漫的戰(zhàn)場上回來的戰(zhàn)車；遠(yuǎn)處的建筑物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，朦朦朧朧，好像籠罩在一片霧氣之中。街上的行人，有的戴著帽子，眼鏡，有的裹著頭巾，頭也不抬地匆匆趕路。哎呀，風(fēng)沙給人們的健康、生活和工作帶來了多大危害啊！

這令人震驚的指數(shù)，怎能不引起我們的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，還我們一片藍(lán)藍(lán)天,白云云

考試前后

時(shí)間過得真快，又到月測時(shí)間了。我們自信而又緊張，懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)考場。

第一場,語文考試開始了。我認(rèn)真地做著每一道題，字一筆一畫的寫著，因?yàn)椴荒馨装讈G掉3分的卷面分。遇到不會(huì)的題就反復(fù)審題，苦思冥想，實(shí)在不會(huì)做的題就先放一放，等答完了其它題目再回頭有做不會(huì)做的題。答完了所有的題，我便認(rèn)認(rèn)真真地檢查著，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題便及時(shí)更正。不知自己能考多少分？反正當(dāng)時(shí)就覺得能考好。

休息了一會(huì)兒，我們又走進(jìn)了考場，開始考數(shù)學(xué)。我準(zhǔn)備好草稿紙，每一道題都經(jīng)過深思熟慮，并在草稿紙上反復(fù)計(jì)算后再填寫在試卷上，盡最做到大可能的保證不出錯(cuò)。

下課鈴聲響了，我們一身輕松走出了考場。大家回到教室里，頓時(shí)議論紛紛，好不熱鬧，相互對著答案。當(dāng)?shù)弥约旱拇鸢负屯瑢W(xué)一樣時(shí)，則歡快大叫，好像這樣才能表現(xiàn)出自己內(nèi)心的愉快；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的某一道題和同學(xué)們的答案不一樣時(shí)，則懊惱沮喪，使勁打著胸膛后悔自己的粗心，好想穿梭時(shí)光回到考試時(shí)更正錯(cuò)題。

我預(yù)測著我的成績，語文、數(shù)學(xué)都能在114分以上吧（滿分是120分），但愿不會(huì)有太大差別！希望我能取得好成績。第二天，語文試卷發(fā)下來了，成績終于出來了！

所有同學(xué)都迫不及待地將試卷打開，看著自己的成績，然后反復(fù)地查來看去，看自己究竟錯(cuò)在了哪兒。我也拿到了試卷，懷著忐忑不安的心慢慢打開它，當(dāng)見到試卷上方大大寫著“119”這個(gè)鮮紅的數(shù)字時(shí)，我心里暗暗地松了一口氣。也暗暗地想：有付出必有回報(bào)，雖然這次考得好，但千萬不能驕傲，一定要謙虛。

過了漫長的“十一“黃金周后，我的心又忐忑不安起來。心想：數(shù)學(xué)考得好嗎？能考多少？全班第幾？一個(gè)個(gè)問題在我腦海中浮現(xiàn)。終于上課了，我們十分緊張。成績公布了，我只考了110分。認(rèn)真查看試卷后，錯(cuò)的真不應(yīng)該，都是練習(xí)過的題，為什么會(huì)做錯(cuò)呢？

經(jīng)過反思，我總結(jié)：考試時(shí)一定要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，并決心要好好學(xué)習(xí)，爭取下次考出好的成績。

歡樂的古爾邦節(jié)

今天是我們回族的第二大節(jié)日——古爾邦節(jié)，也是世界穆斯林的重大節(jié)日。

早上，爸爸媽媽很早就叫醒我和弟弟，為我們精心打扮一番后，隨爸爸趕往奶奶家，爸爸和弟弟每人戴著一頂雪白的回族帽子，因?yàn)樗麄円獏⒓邮⒋蟮木鄱Y——做爾地。

不一會(huì)兒，我們就到了一座古老而又神圣的清真大寺：相傳這座寺已有600多年的歷史了。只見院子里面停滿了摩托車與自行車和各種各樣的轎車，把若大的院子圍的水泄不通。

走進(jìn)大殿，眼前的景象更是讓人為之一震，哇！好多的人啊，有老人有小孩。來的早的都跪在大殿里面，來的稍遲點(diǎn)的就跪在院子里，他們不管老幼，有一個(gè)共同的特征就是都穿戴的很整齊，戴著潔白的帽子，更為這一盛大的聚禮增添了一道風(fēng)景。（我沒有進(jìn)去，因?yàn)檫@樣的聚禮是不允許女人和女孩）參加的。一個(gè)多小時(shí)禮拜結(jié)束了。人們迅速起身，穿上自己的鞋，拿著自己的拜氈離開場地。通道非常狹窄，離開的人們摩擦接踵，猶如洪水一般向殿外涌出。不一會(huì)兒，來到墳園（回族墓地），在這里要為我先逝的親人們祈禱，讓真主保佑他們早一點(diǎn)進(jìn)入天堂，也寄托活著的人對親人們的哀思，讓他們知道他們的后人并沒有忘記他們。

離開墳園已經(jīng)十一點(diǎn)了，接下來的就是今天最重要的環(huán)節(jié)，宰牲。我們回族的風(fēng)俗，凡是條件好的家庭今天必須宰牲，可以宰羊也可以約七人宰頭牛，這樣，可以保佑他在去世后能進(jìn)入天堂。吃過飯，爺爺和奶奶分別趕往他們宰牲的目的地，了卻他們今年的心愿。

爾地節(jié)雖然沒有開齋節(jié)那樣得乜貼的情景，可這一天卻讓我看到了爸爸媽媽以及爺爺奶奶的愉悅，我看到了老人們慎密的心思和未完成的希望，真希望我也趕快長大，加入到大人這一神圣的活動(dòng)之中，同樣，這一天也讓我感到無比的快樂，感到做為一個(gè)回族人，一個(gè)穆斯林是多么的自豪啊!快樂的一天

今天，我們在操場上玩游戲。我們玩的是丟手絹。王瑞(rui)把手絹丟給了我，我站起來跑著追(zhui)上了她。老師說：“讓王瑞唱首歌。”王瑞說：“不唱能行嗎？”老師說：“那就不唱了吧。”看著大家高高興興，我的心里也高興呀！可是，為什么我追他們就追上了，他們追我就追不上呢？老師說我跑的最快。今天真是開心的一節(jié)課。

中午放學(xué)，我坐著媽媽的車子，穿過一所學(xué)校，不知為什么，那個(gè)學(xué)校的學(xué)生走得一干二凈了，我想他們一定是都回家了吧。回到家，我換了一條小裙(qun)子，又穿了一件白衣服，剛吃晚飯，又上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我看見有三個(gè)小朋友躲(duo)在角落里偷吃麻(ma)辣(la)條。我想他們?yōu)槭裁床慌碌貌?bing)呢？其中我還看見了姐姐。這時(shí)，我聽見一陣歌聲，唱的是??

老劉其人 嘿!遠(yuǎn)看像個(gè)中學(xué)生，身體矮小而單瘦，近看五端多俊俏，步伐矯健身板好，大腦機(jī)智脾氣好，在我們心中地位高。知道我說的是誰嗎？他就是我們的思品課老師劉耀宏。

我們班的同學(xué)對老劉佩服的五體投地，因?yàn)樗v課有一絕——語速快！有多快？“嗒嗒嗒??”象機(jī)關(guān)槍在人耳畔響起，讓人應(yīng)接不暇；“唰唰唰??”，象秋風(fēng)吹過來，樹葉嘩嘩啦啦的撲了你一懷。換個(gè)說法吧，他說五個(gè)字，聽力好的同學(xué)能聽三個(gè)，聽力不行的，能聽上一個(gè)，甚至什么也沒聽清。但同學(xué)們都十分喜愛快言快語的劉老師，因?yàn)槁犓v課是一種享受。

除了快，劉老師的仁慈簡直就是劉備再世。有一次，劉老師講公開課，吳忠市的領(lǐng)導(dǎo)也來聽課，講課前老師囑咐我們要積極發(fā)言。可是，我們沒有做到，原因是看見那么多陌生的面孔，我們各個(gè)不敢舉手，課堂氣氛沒有平時(shí)的活躍，太丟人了！如果我們是三國里的督郵的話，那么，班主任丁老師則是張飛，狠狠的教訓(xùn)了我們。可仁慈的老劉則和以前一樣，笑瞇瞇的，他沒有一點(diǎn)兒生氣的意思，反而夸我們表現(xiàn)好。仍一如既往的為我們講課。

我們更喜歡老劉的幽默。上課時(shí)，他總會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容給我們講上幾個(gè)笑話。有一次，他看我們上課無精打采，就說：有一天，外國人給中國人請客，外國人請的是雪糕，中國人還以為是熱菜，就吹了又吹，惹的外國人大笑。結(jié)果中國人也想到了一道菜請外國人吃——芋泥，外國人看著芋泥十分象雪糕，就大口吃起來，可這剛出爐的芋泥，是非常燙的，燙的外國人哇哇大叫。這故事一講，氣氛馬上就活躍起來了。

我覺得，有這樣的老師為我們講課，真是我們的福氣啊 媽媽真能干

中午吃飯的時(shí)候，哥哥說他想吃包子。媽媽說：“沒問題，只要你們兩個(gè)好好學(xué)習(xí)，想吃什么媽媽都給你們做。“

下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到烤餅店買了一點(diǎn)面，我們又到菜鋪?zhàn)永镔I菜，買了綠油油的菠菜，紅紅的胡蘿卜，新鮮的大白菜。一進(jìn)門，我和哥哥都到自己的房間寫作業(yè)，媽媽在廚房給我們做包子。過了一會(huì)兒，我和哥哥的作業(yè)寫完了。媽媽喊：“吃包子啦。“哥哥連忙跑到廚房里把包子端到餐桌上，媽媽給我們每人盛了一碗稀飯。我吃了兩個(gè)白菜包子，很香，又吃了一個(gè)菠菜包子，也很香，還吃了一個(gè)胡蘿卜包子。

媽媽的手真能干呀，做的包子真好吃呀。

美麗的校園 我們的校園一年四季都是美麗可愛的。

春天，松樹綻出了嫩芽，柳樹抽出了柳條，白楊樹長出了嫩綠的葉子，小草偷偷地從泥土里鉆出來，望著這美好的世界。同學(xué)們也沐浴著春天的陽光，快樂地學(xué)習(xí)著。你看，他們有的手里拿著語文課本，嘴里喃喃地念著；有的手捧英語書，在默背單詞；有的三五成群圍在一起，熱烈地討論著問題；還有的在地上畫著什么??你聽，從教室里傳出朗朗的讀書聲，這不是普通的讀書聲，而是同學(xué)們邁進(jìn)大學(xué)之門的“腳步”聲。

夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有挺拔茂盛的青松。瞧，那里還有兩棵槐樹，它們樹葉茂密，就像兩把撐開的綠色大傘，擋風(fēng)雨，遮太陽。同學(xué)們愉快地在樹下嬉戲、玩耍，講故事、做游戲?? 秋天，樹葉漸漸變黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，像鋪了一層厚厚的毯子。我們從那里走過，感覺軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”地足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，地上鋪的是雪，厚厚的、軟軟的；房上落地是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的人們都睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂。

在這美麗的大花園里，祖國的花朵競相開放，爭奇斗

神圣的古爾邦節(jié) 今天是一個(gè)非常神圣的節(jié)日-----古爾邦節(jié)（也稱宰牲節(jié)、爾德節(jié)）。是全世界穆斯林的第二大節(jié)日。

早晨，當(dāng)我還在呼呼大睡時(shí)，爸爸就急忙叫醒我，要我和他一同去清真寺做爾地。并且按照穆斯林的規(guī)定，教我洗小凈，再穿上漂亮的衣裳，熟睡的弟弟也醒了，他也嚷著要和我們一同去，待爸爸允許后，弟弟也穿上了干凈漂亮的衣裳，在爸爸的帶領(lǐng)下，我們父子三人高高興興的去往光明寺。

到了寺前，那里早已經(jīng)擁滿了前來做爾地的人，有老年人，有青年人，還有頑皮的兒童，大院被擠得水泄不通。大家都頭戴白帽，衣冠整潔，很是精神，人們都以穆斯林的“色倆目”問候著，整個(gè)寺院洋溢著節(jié)日的喜慶。

大約九點(diǎn)鐘左右，人群立刻喧鬧起來，大家都爭先恐后的擠進(jìn)大殿，我們也隨著人流涌進(jìn)去。大家迅速的排好位置，又唧唧喳喳的聊起天來，好不熱鬧.不久，阿訇帶著幾個(gè)滿啦頌著古蘭經(jīng)走進(jìn)大殿，人群立刻變得鴉雀無聲，大家全神貫注的聽著經(jīng)聲，心里充滿了喜悅和神圣。阿訇還向我們講述了古爾邦節(jié)的由來：相傳，從前有位伊斯蘭教圣人，什么都不缺，只缺子女，于是就向真主祈禱。果然，不久后他就有了一個(gè)兒子，但是在當(dāng)天夜里，他夢見真主要他宰殺自己的兒子做祭品，實(shí)際上是在考驗(yàn)他對真主的忠誠。這位圣人毫不猶豫的拿出刀子，正要砍時(shí)，真主便派天仙用一只黑羚羊代替了，于是圣人就決定每年的11月10日為宰生節(jié)，即古爾邦節(jié)。

大家聽的如癡如醉，以至講完了之后，有人還沒有回過神來，還在癡癡的聽著。講述完就該做禮拜了，大家都很重視這個(gè)環(huán)節(jié)，不論大人還是小孩，都認(rèn)真而虔誠的禮拜著。我和弟弟以前做過禮拜，所以也還記得一點(diǎn)點(diǎn)，雖然做得上對下錯(cuò)，只能跟著別人做，但我們的心里還是充滿了莊重感，感覺神圣極了。

時(shí)間過得真快，禮拜結(jié)束了，我戀戀不舍的走出了光明寺，感到快樂極了。

溫暖的火爐

馬上就要立冬了，家家戶戶都習(xí)慣地按上了火爐。經(jīng)濟(jì)條件好的人家都住進(jìn)了樓房，享受著暖氣，而像我家這樣的條件都還住著平房，仍然使用者火爐。

今天，在放學(xué)回家的路上，忽然下起了雨，深秋季節(jié)，這絲絲細(xì)雨多么的冰冷，我全身都被淋濕了，像掉進(jìn)冰河里，凍得直打哆嗦，噴嚏一個(gè)接一個(gè)打，我趕緊往家里跑去。推開門，一股暖氣迎面撲來，原來是爸爸生了火爐，整個(gè)屋子充滿了溫暖的氣息，在火爐邊烤著雙手，冷的感覺頓時(shí)沒有了。

站在火爐旁，溫暖著全身，同時(shí)也想到了火爐帶給我們多大的方便呀！不論是做飯還是燒開水都離不開火爐。它就像一個(gè)小太陽，散發(fā)著溫暖，逼走嚴(yán)寒。默默的為家家戶戶奉獻(xiàn)著。

我的“死黨”

馬寧嘉

“千里難尋是朋友，朋友多了路好走??”每當(dāng)殷秀梅的這首

《永遠(yuǎn)是朋友》在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊！

有了朋友，仿佛就擁有了力量，擁有了整個(gè)世界！

我就有這樣一個(gè)朋友，他叫楊明，我和他可是五年的死黨。

他個(gè)不高，看上去他和其他人沒什么兩樣，但在他那白凈的臉上，帶著一副藍(lán)邊的高度近視眼鏡。更加突出了他勤學(xué)好問的特點(diǎn)。

我和這位死黨整天形影不離，不分彼此，上課我們總是會(huì)拿出不會(huì)的題一起討論，課下，我們會(huì)在一起聊天、玩耍，放學(xué)，我們總會(huì)并肩而行，一起回家。每次爭吵，過不了幾分鐘，我們又好地如膠似漆。

他是一個(gè)樂觀、積極向上的人，每天都是樂呵呵的，從不杞人憂天，對于他來說，似乎天塌下來也不在乎。這學(xué)期，我們同時(shí)轉(zhuǎn)入了縣城二小，我穿著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服玩耍時(shí)，總會(huì)聽到有人在背說：“哎！那個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子來我們學(xué)校干什么？”這時(shí)我就會(huì)很不開心，而他卻過來對我說：“別管他們，你看，我不也穿著嗎？穿自己的校服，讓別人說去吧！”我聽了后就會(huì)哭笑不得??他給了我無窮的快樂。他是我快樂的源泉。

他，不僅是一個(gè)樂觀、積極向上的人，還關(guān)心朋友、樂于助人。一次，我和他一起去廣場滑滑板玩，由于廣場上人多，再加上天黑風(fēng)，我和他很快就分開了，我一邊滑滑板，一邊找他，突 然，我前方出現(xiàn)了一個(gè)很大的“絆腳石”----臺階。由于速度飛快，我搖搖晃晃地撞在了臺階上，和地面來了一個(gè)親密接觸。當(dāng)我睜開眼睛，已經(jīng)四腳朝天了，我看到楊明飛速滑來，將我扶起，我一看是他。不會(huì)吧，剛才找了半天都沒找到，怎么一下子就冒

出來了。我向他投入以好奇的目光，他仿佛看出了我的心思，便對我說：“剛才我也在找你，一轉(zhuǎn)身，看到你摔倒了，就飛快趕來看你??”聽了這話，我開心地笑了，忘記了摔跤的疼痛。回家的路上，楊明一邊攙扶著我，一邊用一只手拿著兩個(gè)滑板，我看到他吃力地拿著，便伸過去一只手幫忙，他卻推開我的手，說：“可以的，我一個(gè)人來拿，你都這樣了，還是快點(diǎn)走，我來幫你拿。”聽著他那堅(jiān)定的而溫暖的話語，不禁一種暖意涌上心頭，使我有一種莫名的感動(dòng)，心想：楊明，這個(gè)朋友我這輩子交定了！

這就是我的“死黨”，一個(gè)樂觀、積極向上、關(guān)心朋友、樂于助人的人，如果給我和楊明之間的情誼加上期限，我希望是一萬年！

我心中的老師

她，頭戴一頂白色的回族帽，遮住了烏黑的秀發(fā)。

一雙水汪汪的眼睛前面罩上了近視眼鏡，但透過鏡片可

以看出她的眼睛仿佛會(huì)說話。課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)，是

那么引人入勝。課余時(shí)，她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞 的講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其近。每當(dāng)有同

學(xué)成績退步時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光代替嚴(yán)厲的批評。害怕受到批評的同學(xué)聽到的是詳細(xì)的講解，從而心里發(fā)誓要把第一永遠(yuǎn)留在我們班。

我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí)，語文水平處于中等，尤其怕寫作

——她見了耐心的對我講解寫作的要點(diǎn)。她要求全班同 學(xué)每周寫一篇周記。我的第一篇周記是《我》，當(dāng)我翻開

發(fā)下來的周記本時(shí)，首先映入眼簾的是她給我的評語：

“寫得挺好，繼續(xù)努力”等詞。雖然這篇周記只是個(gè)良

好。但卻得到了我寫作文以來的第一個(gè)評語，我心里美

滋滋的，當(dāng)我再次翻開發(fā)下來的周記本時(shí)，我的第二

篇周記得了個(gè)“優(yōu)”，她還在我用的好詞好句下面畫

個(gè)五角星。于是，我對寫作文開始有了濃厚的興趣，從那天起，她為我打開了寫作文的大門，從此我的寫

作水平一天比一天進(jìn)步了。

老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水

澆灌著我們這些美麗的祖國花朵，我心中的她是一位 和藹可親，知識淵博的人。她使我在知識的海洋里

快樂成長，她就是我現(xiàn)在的語文老師丁霞，丁老師。

我們班的“搞笑大王”

白白的皮膚，長的胖乎乎的，像一只小白鼠，可愛極了。

提起搞笑，他可不比趙本山差哦!搞笑，可是他最可愛的一面。記得有一次，我們幾個(gè)女生在一起寫作業(yè)，他忽然跑到我們面前大叫一聲：“放下手中的活，聽哥哥我給你們講哥故事。”我們也不由自主的放下自己的筆聽他講故事，他一下從椅子上下來，雙腿分開，雙手朝上，頭搖了兩三搖，“我開始講了，請做好準(zhǔn)備。”他清了情嗓子。“從前有個(gè)小山村，村里有個(gè)老奶奶，老奶奶再給孫子講故事----，”停了一會(huì)兒。我便想這么老土的故事早就沒人停聽了，便開始埋頭寫作業(yè)，他又大叫了一聲: “講的是什么呢？你們知道嗎？ ”.我便毫不猶豫的說：“不就是??誰不知道，地球人都知道”。“no”.他說，“不然是什么”，我再一次問他這次他并沒有搖頭晃腦，便大笑起來說道：“講的是-----嘿嘿...喜刷刷，喜刷刷”.....他用不清楚的閩南語好像唱,又好像說完了這首歌，唱完后，我們幾個(gè)女生已經(jīng)笑的前仰后合了。

搞笑的他，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——白浩明

咱班的“高音喇叭”

“快寫作業(yè)，不要說話啦！”咦，這是誰在扯大嗓門？哦，原來是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呢。

“高音喇叭”可咱班的語文課代表?xiàng)铈面茫谠郯嗫芍^是赫赫有名的風(fēng)云人物。個(gè)兒不高，一張娃娃臉，滴流轉(zhuǎn)的小眼睛，櫻桃似的小嘴，扎著兩個(gè)馬尾辮，走齊路來一甩一甩的，活像兩只翩翩起舞的蝴蝶，正如她的性格一樣風(fēng)風(fēng)火火。

楊婷婷做事認(rèn)真，管起紀(jì)律來也有一套——大嗓門。就因?yàn)檫@，她才得雅號——高音喇叭。那一回，老師去開會(huì)，交代她管好紀(jì)律。老師走后，原本安靜的連掉根針都能聽見的教室，一瞬間成了熱鬧的菜市場。說話聲、笑聲混成一片，仿佛稻田里的青蛙奏起了交響曲。高音喇叭聽見了，氣勢洶洶地走向講臺，重重的拍著桌子，大聲喊道：“不要說話，快寫作業(yè)。”沒想到只安靜了幾秒鐘，班上遍開始出現(xiàn)窸窸窣窣的響聲，繼而大，再而更大，之后很快就沸騰了，高音喇叭放下筆，怒氣沖沖地走到說話的同學(xué)面前，怒目圓睜地警告他們不要說話，然而同學(xué)們根本不理她。她終于忍無可忍，用起了她的絕招。她昂首挺胸，站在講臺上，扯著大嗓門喊道：“誰在說話，我就把他的名字掛在黑板上，然后報(bào)告老師。”同學(xué)們被她那整耳欲聾的聲音嚇住了，都乖乖地寫起了作業(yè)。高音喇叭見狀，臉上露出了滿意的笑容。

這就是咱班的高音喇叭，她管紀(jì)律的方式還真是有絕招，雖然有時(shí)讓人受不了，但若是哪天她不管了，我們還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。

我愛夜空

我愛夜空，更愛夏天的夜空。晚上，月

亮媽媽把千萬顆星星灑滿了天空，把黑色的

天空點(diǎn)得十分明亮，像一塊巨大的石頭。那

銀色的月亮像銀河中的小船，更像一個(gè)掛在天空中的大香蕉。

我還喜歡秋天的夜空。中秋節(jié)的晚上，月亮又大又圓又亮，姐姐說月亮里面有個(gè)

小白兔。我說月亮上還有個(gè)廣寒宮，里面還有個(gè)嫦娥。

我可愛的妹妹

我有一個(gè)可愛的妹妹，今年7歲半，比我小4 個(gè)月，她是我三叔叔的女兒，名字叫馬博文。她有

一雙明亮的大眼睛，一張小嘴總是會(huì)問一些稀奇

古怪的問題。昨天晚上，我們幾個(gè)小孩在奶奶

家小區(qū)的院子里玩貓捉老鼠的游戲。突然，妹妹指著圓圓的月亮問姐姐：“月亮以前是

彎彎的，現(xiàn)在它的肚子為什么變圓了？它

是不是要生寶寶了？ ”這一問，可把我

第五篇：初中英語優(yōu)秀作文集

Form a Good Habit(養(yǎng)成好習(xí)慣)

We can have good habits and bad habits.'Early to bed, early to rise，makes a man healthy, wealthy and wise.' This is an old English saying.It tells us that we must go to bed early and get up early.If we do it every day, we shall be healthy, rich and clever.Some people go to bed late at night and get up late in the morning.This is not good for them.We must sleep when it is dark.When daylight comes, we must get up.This is the time for exercise.If the body is not used, it becomes weak.Exercise keeps our body strong

Water Pollution(水污染)With the development of industry, water pollution is becoming more serious now.The polluted water not only kills fish, it is also harmful to our health.Many people get sick because they drink the polluted water.In some rivers the water is so dirty that they can even kill plants.We should fight against the pollution.We should stop using harmful things.I wish it is not a dream that in the near future we can have clean rivers again.Eating out（吃館子）

Sometimes we are tired of home-made meals.Sometimes we don't want to do cooking.Then we choose to eat out.It may be a bit expensive but it is fresh to eat in a pleasant environment.Nowadays, many more families would like to eat out on the eve of New Year's Day.It was reported this past New Year's Eve, a great number of people welcomed the new year in while eating in the restaurant.It is really very interesting

My View on Computers（我眼中的計(jì)算機(jī)）

Computers have played an important part in our life.They can do most of the things people can do.Through computers, we can acquire knowledge and get the latest news.Computers have made the communication with our friends convenient and easy.But some young people are so interested in playing games on line that they even drop out of school.It is not the computers' fault.It depends on the users.We should make good use of computers.Water（水）

Water is very important to living things.Without water there can be no life on the earth.All animals and plants need water.Man also needs water.We need water to drink, to cook our food and to clean ourselves.Water is needed in offices,factories, schools and hospitals.From space the earth looks like a huge water-covered globe.Water covers about seventy percent of the earth's surface.There is water in oceans, seas, rivers, and lakes.Even in the driest part of the world, there is some water in the air.Water is found almost everywhere.Early Rising（早起）

Early rising is a good habit.First, it helps us to keep fit.We all need fresh air, but air is never so fresh as early in the

morning.Secondly, early rising helps us in our studies.We learn more quickly in the morning, and find it easier to remember important things.Thirdly, early rising give us enough time to wash our faces and hands and eat our breakfast.I

decide to rise early every day.We Cannot Live without the Sun

Every morning you can see the sun rising in the east.The sun gives us light.When you stand in the sun you can feel the heat.The sun gives us heat from very far away.The sun is about one hundred and fifty million kilometers away.It looks small because it is so far from us, but it is

actually very very big.The earth goes around the sun.It takes the earth a year to go around the sun.Plants, animals and people need the sun.We cannot live without the sun.Examination（考試）

Someone says examination can help us go over our lessons in time and after the examination we can find how we are getting on with our studies.But we are always having too many examinations and they are also too difficult for us to get through.I find some of us have lost interest in learning lessons.Besides,it is harmful to our health as we hardly have any time to go in for sports.I think the present system of measurement should be improved.