第一篇：2016年黑龍江小學《教育教學知識與能力》：認知主義理論試題

2016年黑龍江小學《教育教學知識與能力》：認知主義理論

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的__。A．復雜方案 B．學習計劃 C．可行方案 D．思維程序

2、成功教育法主張對學生實施【】 A．終結性評價 B．絕對性評價 C．鼓勵性評價 D．堅定性評價

3、問世于1632年的《大教學論》的作者是__ A．康德 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．盧梭

4、預期學生通過教學活動獲得的學習結果，這是指（）A：教學目標 B：教學內容 C：教學方法 D：教學過程

5、若師生問感情關系表現為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關系類型中的（）A：依賴型 B：民主型

C：自由放任型 D：對立型

6、《學記》中要求：“不凌節而施”，體現的教學原則是[

] A：鞏固性原則 B：循序漸進原則 C：因材施教原則

D：理論聯系實際原則

7、人感染甲型HINI流感病毒后，傳染期為（）A：發病前1天至發病后5天 B：發病前1天至發病后7天 C：發病前2天至發病后10天 D：發病前3天至發病后7天

8、縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質。A：變更 B：調整

C：改變或者變相改變 D：改變

9、日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）A：觀察法 B：自陳法 C：作業法 D：心理測驗

10、發生在18世紀前后的形式教育和實質教育的論爭，其實質是關于（）的論爭。

A：知識與能力

B：直接經驗與間接經驗 C：分科與綜合 D：知識與思想

11、被喻為中國鴿子樹的“植物活化石”是。A：珙桐 B：銀杉 C：銀杏 D：獼猴桃

12、下列選項不屬于宋代四大書院的是（）A：江西廬山的白鹿洞書院 B：湖南善化的岳麓書院 C：江蘇無錫的東林書院 D：河南商丘的應天府書院

13、教師專業發展的階段性表明，教師任職期間應接受____ A：高等教育 B：在職培訓 C：繼續教育 D：終身教育

14、最重要和最良性的學習動力是__。A．學習興趣和教師的期待 B．學習興趣和遠大的理想 C．教師的期待和遠大的理想 D．教師的期待和家長的期待

15、下列屬于布魯納教育觀點的是（）A：范例教學法 B：設計教學法 C：五段教學法

D：結構化教學法和發現學習模式

16、教育是一種公共職能，學校特別是公立學校之間一般并不存在競爭，這體現了學校的哪一種獨特性? A：公益性 B：壟斷性 C：獨立性 D：非自愿性

17、依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規律有效果律、練習律和。A：準備律 B：刺激律

C：失敗一成功律 D：成功一成功律 E：重視個別差異

18、用一個事物替代另一個事物來對不同事物或觀念進行比較的方法叫做__。A．局部改變法 B．比擬法

C．隱喻訓練法 D．拓展問題法

19、根據馬斯洛的需要層次理論，學生表現出來的對穩定、可預測環境的需要，屬于（）A：生理需要 B：安全需要 C：歸屬需要 D：自尊需要

20、某小朋友在暑假期間擅自鉆幼兒園的鐵門，導致右腿劃傷。對于該小朋友所受傷害，下列選項中正確的是。

A：幼兒園存在過錯，應當承擔賠償責任 B：幼兒園沒有過錯，但要承擔賠償責任 C：幼兒園沒有過錯，無需承擔賠償責任 D：幼兒園存在過錯，但可免除賠償責任

21、為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫做__。A．才能 B．一般能力 C．天才

D．特殊能力

22、當今建構主義學習理論的基本觀點不包括____ A：知識觀 B：品德觀 C：學生觀 D：教師觀

23、”卑己尊人”是中華民族的傳統美德。下列屬于古人稱自己父親時的謙詞是（）A：家嚴 B：令父 C：家慈 D：舍父

24、在一定的社會背景下發生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動就是__。A．.教育 B．教學 C．管理 D．科研

25、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的遷移現象__ A．舉一反三 B．聰明過人 C．思維敏捷 D．物以類聚

26、精細加工策略是一種的記憶策略。A：感知性 B：理解性 C：計劃性 D：調節性

27、主張以社會的穩定和發展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了__。A．個人本位的教育目的論 B．教育無目的論

C．神學的教育目的論

D．社會本位的教育目的論

28、小學生認知技能獲得的主要方式是__。A．規則的發現學習

B．在嘗試解決問題中學習C．從范例中學習D．沒有正確答案 29、1989年ll月20日聯合國大會通過了旨在體現學生的身份和法律地位的公約。這個公約叫做（）A：《學生權利公約》 B：《學生保護公約》 C：《兒童權利公約》 D：《兒童保護公約》 30、”一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是。A：環境決定論 B：遺傳決定論 C：教育萬能論 D：二因素論

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、”課堂討論使學生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于以下哪個哲學理論給教育帶來的影響__ A．唯心論 B．實在論 C．實用主義 D．存在主義

2、知識應用的過程一般通過下面幾個環節來完成__ A．審題 B．聯想 C．知識理解 D．課題類化 E．背誦記憶

3、現代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結果分類體系中的____ A：服從 B：從眾 C：去個性化 D：模仿

4、在情緒和認知的區別中，下列說法錯誤的是____ A：認知反映客觀事物本身的屬性。情緒則反映主體與客體之間的需求關系 B：認知活動隨意性強 C：情緒活動隨意性弱

D：認知活動比情緒有更強和更鮮明的機體表現

5、學校心理輔導主要服務的人群是。A：正常學生群體 B：特殊學生群體

C：有心理問題的學生 D：極個別學生

6、學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于____ A：垂直正遷移 B：水平正遷移 C：垂直負遷移 D：水平負遷移

7、法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”．他一生創作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創作的是____ A：《海底兩萬里》 B：《2001年太空探險》 C：《隱身人》 D：《海豚島》

8、班級授課制的五個固定是指__。A．學生固定 B．教師固定 C．內容固定 D．時間固定 E．場所固定

9、小明現在是一名初中生，小學時成績優秀，并在人初中的入學考試是以第一名的成績考入班級，進入初中后，因學習不適應，漸漸地成績下降到二十幾名，這次考試給小明的打擊不小，從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服里，不愿見人。問題：（1）小明的這種狀況屬于什么心理現象（2）分析造成這一問題的原因。（3）如何幫助小明擺脫困境 小明現在是一名初中生，小學時成績優秀，并在人初中的入學考試是以第一名的成績考入班級，進入初中后，因學習不適應，漸漸地成績下降到二十幾名，這次考試給小明的打擊

不小，從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服里，不愿見人。問題：（1）小明的這種狀況屬于什么心理現象（2）分析造成這一問題的原因。（3）如何幫助小明擺脫困境

10、學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于。A：順向正遷移 B：逆向正遷移 C：順向負遷移 D：逆向負遷移

11、學校文化的內容有__ A．教育的理想和追求

B．對學校功能及社會責任的理解 C．對個性的理解

D．對學習、工作的態度 E．對集體的看法

12、教育目的評價作用指的是__ A．評價學校的辦學方向 B．指明受教育者的發展方向 C．檢查學生的學習質量 D．教育方法的選擇 E．評價教師的教學質量

13、有固定的場所，有目的地按計劃進行。有班級整體施教、小組施教和個別施教等形式的活動是。A：自我教育 B：家庭教育 C：學校教育 D：社會教育

14、被動使用記憶策略的階段大致出現在____左右。A：2歲 B：4～5歲 C：5～7歲 D：7～8歲

15、新型的師生關系要求__。A．以教師為中心 B．以兒童為中心

C．在人格上，學生與教師是平等的

D．在社會道德上，師生關系是相互促進的 E．師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

16、在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為__ A．內在強化 B．負強化 C．替代強化 D．無意強化

17、一般來說，兒童身心發展呈現出先頭部后軀干和四肢，先發展大肌肉和大骨骼再發展小肌肉小骨骼，這一現象體現了兒童身心發展的__特征。A．不平衡性 B．順序性 C．階段性

D．個別差異性

18、態度與品德的結構是一致的，它們都是由（）構成的。A：認知 B：氣質 C：情感 D：行為

19、杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀（）的代表 A：人本主義 B：存在主義 C：實用主義 D：要素主義

20、課程政策關注的核心問題是____ A：哈貝馬斯 B：胡塞爾 C：杜威

D：海德格爾

20、課程政策關注的核心問題是____ A：哈貝馬斯 B：胡塞爾 C：杜威

D：海德格爾

21、為實現道德行為所作的自覺努力，是人們理智權衡，解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量，稱為____ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行為 D：道德認識

22、古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指__。A．四書 B．文法 C．修辭 D．辯證法 E．論語

23、賈德提出的遷移理論是【】 A．形式訓練說 B．共同要素說 C．概括化理論 D．關系理論

24、教育心理學的應用任務有__ A．為提高教育教學質量

B．研究與解決學科本身不斷涌現的理論問題 C．為教改服務并在服務中發展自身 D．印證與發展學科的哲學觀點

E．不斷探索與運用教、學、環境互動中的心理活動規律

25、媽媽說：或者買飛機模型，或者買奧特曼。明明聽了，哭著說：我不同意。請問明明的意見是? A：買飛機模型，但不買奧特曼 B：既買飛機模型，也買奧特曼 C：買奧特曼，但不買飛機模型

D：既不買飛機模型，也不買奧特曼

26、、被稱為“現代教育測驗之父”。A：過程性 B：多元化 C：客觀性 D：質性化

27、集美幼稚師范學校的創辦者是____ A：陳嘉庚 B：張雪門 C：陳鶴琴 D：熊希齡

28、德育在人的全面發展教育中起著____作用。A：理論聯系實際原則 B：循序漸進原則 C：啟發性原則 D：鞏固性原則

29、在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物? A：圖上有些什么呢

B：圖上的小鼴鼠在做什么呢 C：這張圖告訴我們一件什么事呢 D：圖上講的是個什么故事 30、有目的地嚴格控制或創設一定條件，人為地引起或改變種心理現象并加以記錄的心理研究方法，叫做 A．觀察法 B．調查法 C．實驗法

D．教育經驗總結法

第二篇：黑龍江《教育教學知識與能力》：教學設計試題

黑龍江《教育教學知識與能力》：教學設計試題

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、”五岳”中的南岳指的是____ A：恒山 B：衡山 C：黃山 D：廬山

2、美國射擊選手埃蒙斯是賽場上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奧運會男子步槍決賽中，他在領先對手3環的情況下將最后一發子彈打在別人靶上，失去即將到手的獎牌。然而，他卻得到美麗的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后贏得了愛情。這真是應了一句俗語：如果賽場失意，那么情場得意。如果這句俗語是真的，以下哪項陳述一定是假的? A：賽場和情場皆得意 B：賽場和情場皆失意

C：只有賽場失意，才會情場得意 D：只有情場失意，才會賽場得意

3、屬于資源管理策略的是__ A．做筆記

B．復習方式多樣化 C．設計學習空間 D．列提綱

4、下列有關文學常識的表述錯誤的一項是。A：記錄孟子言行的儒家著作《孟子》，常于從容談論之間引喻取比，意思精到，“揠苗助長”的故事尤為生動．廣為后人傳誦 B：《韓非子》為先秦法家的代表著作，書中保存了不少寓言故事作為論證材料，形象生動，趣味濃厚．如“守株待兔”“濫竽充數”“刻舟求劍”等都有深刻的教育意義

C：我國地理學名著《山海經》，因其保存了大量遠古神話傳說，被譽為“中國古代神話的淵源”。這些神話又可以看作古代小說的萌芽．故又被稱為“古今志怪之祖”和“小說之祖” D：《淮南子》為雜家著作，其中保存的上古神話傳說，一定程度上反映了古代社會的面貌和人民群眾的愿望，如《女媧補天》顯示了古代勞動人民改造自然的斗爭和理想

5、在教學程序中，教師安排的程序性事項就是__。A．教學程序 B．教學過程 C．教學事項 D．教學方法

6、早在公元前6世紀，把學習過程概括為“學、思、行”的統一一過程的是____ A：現實性 B：可能性 C：穩定性 D：不平衡性

7、在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正常活動中，創設或改變某種條件．來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為。A：觀察法 B：自然實驗法 C：測驗法

D：調查訪問法

8、在學過正方體、長方體等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積屬于。A：并列結合學習B：類屬學習C：下位學習D：上位學習

9、教育制度化的形成是以為標志的。A：高等教育 B：中等教育 C：成人教育

D：學校教育系統

10、理性一情緒療法認為造成人的心理失調的原因是。A：不良事件 B：行為后果 C：他人認知 D：不合理認知

11、品德是一種____ A：社會現象 B：意識形態 C：道德準則

D：個體心理特征

12、教學工作的基礎是教學工作實施的（）環節。A：上課

B：布置和批改作業 C：備課

D：課外輔導

13、德育的個體發展功能的發揮應注意__.A．強調德育的外在強制性 B．注意功能實現的間接性 C．注重個體的享用性

D．尊重學習個體的主體性

14、最早從理論上對班級授課制進行闡述的是__ A．《普通教育學》 B．《論語》 C．《大教學論》 D．《學記》

15、心理咨詢的根本目標是____ A：解除學生的心理困擾，度過當前危機 B：學會自己獨立處理類似問題 C：建立對咨詢人員的信任

D：學生對咨詢過程的積極參與

16、加強2～3歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發展的（）A：順序性 B：不平衡性 C：階段性

D：個別差異性

17、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的。A：十五大 B：十四大 C：十三大 D：十二大

E：重視個別差異

18、課程結構的編制即____ A：上升趨勢 B：下降趨勢

C：先升后降趨勢 D：先降后升趨勢

19、(2005年4月)教育的最高理想通過體現出來。A：課程目標 B：教育目的 C：教育目標 D：培養目標 20、某學生由于自己的作文好幾次在班上作為范文念讀，從此特別喜歡上作文課。從學習動機目標遠近關系看，屬于學習動機。A：主導性 B：輔助性 C：遠景性 D：近景性

21、群體凝聚力的正性力量包括以下含義__。A．成員間較多的情感聯系 B．制約成員的思想和行為 C．成員間彼此喜歡

D．使成員留在群體中的動機 E．調節成員的思想和行為

22、對待3歲前幼兒的“口吃”現象，（）A：這是學話初期常見的正常現象，不必緊張 B：應強迫孩子再說一遍 C：應反復練習加以矯正 D：應進行心理治療

23、法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”．他一生創作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創作的是。A：《海底兩萬里》 B：《2001年：太空探險》 C：《隱身人》 D：《海豚島》

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、提出教學過程最優化思想的足。A：贊科夫 B：巴班斯基 C：烏申斯基 D：維果斯基

2、班主任教師的經常性工作之一是設計并開展____ A：少先隊活動 B：班主任工作 C：課外活動 D：思想品德課

3、在以下所羅列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神__ A．兒童利益最佳原則 B．無歧視原則

C．尊重兒童觀點與意見原則 D．兒童優先原則

4、決定教育性質的根本因素是__。A．政治制度 B．生產關系 C．生產力 D．生活方式

5、堅持社會主義方向，是我國教育目的的__。A．階段性要求 B．一般特征 C．根本特點 D．理想要求

6、教育活動中兩個最活躍的因素是____ A：并不重要的時期 B：非常重要的奠基時期 C：沒有效果的時期

D：最不會受外界影響的時期

7、曾經被一條大狗咬過的人，看見非常小的狗也可能產生恐懼。這是____ A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激獲得 D：刺激消退

8、小學兒童思維發展的特點是。A：直覺行動思維 B：具體形象思維 C：抽象邏輯思維

D：具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

9、短時記憶的容量是。A：5±2組塊 B：7±2組塊 C：5±2 D：7±2

10、下列關于Word2003表格操作的敘述中，不正確的是（）A：可以將表格中兩個單元格或多個單元格合并為一個單元格 B：可以將兩個表格合并為一個單元格 C：不能將一個表格拆分成多個表格 D：可以給表格加上實線邊框

11、”知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，體現了（）在學習中的重要作用。A：先天稟賦 B：興趣 C：后天培養 D：環境

12、教學過程諸環節的中心環節是（B）。A．備課 B．上課 C．輔導 D．檢查

13、保持時間短暫；記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為__。A．感覺記憶 B．短時記憶 C．長時記憶 D．瞬間記憶

14、某學生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是。A：內部、不穩定、可控制的 B：外部、穩定、不可控制的 C：外部、不穩定、不可控制的 D：內部、穩定、可控制的

15、”父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。”這一條文規定出自__。A．《中華人民共和國未成年人保護法》 B．《中垡人民共和國義務教育法》 C．《中華人民共和國教育法》 D．《中華人民共和國婚姻法》

16、教育心理學的誕生之年是____ A：感知運動階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

17、學校咨詢活動要取得成效應遵循的基本原則有__。A．積極關注和信任來訪學生 B．充分支持和鼓勵來訪學生 C．注重來訪學生的主觀參與 D．個別學生，個別問題 E．嚴格為來訪學生保密

18、學校的精神或觀念文化是校園文化的核心．可以分解為__。A．理想成分 B．認知成分 C．情感成分 D．價值成分

19、皮亞杰的道德發展階段論認為，兒童的道德發展階段包括（）A：前道德階段 B：他律道德階段 C：合作道德階段 D：公正道德階段 E：后道德階段

20、教師資格條件包括__。A．具有良好的思想道德品質 B．中國公民

C．具有規定的學歷或經國家教師資格考試合格 D．具有學習能力 E．具有教育教學能力

21、在師生溝通過程中，不能起到含蓄作用的是（）A：曲表觀點 B：巧避鋒芒 C：暗示批評 D：美化語言

22、.提出認知發現理論，提倡發現學習的教育學家和心理學家是__ A．布魯納 B．苛勒 C．奧蘇伯爾 D．班杜拉

23、如果米拉是考古專家，又考察過20座以上的埃及金字塔。則他一定是埃及人。這個斷定可根據以下哪項得出? A：米拉考察過30座以上埃及金字塔

B：埃及的考古專家考察過10座以上的埃及金字塔

C：考古專家中只有埃及的考古專家考察過15座以上的埃及金字塔 D：中國的考古專家大多數沒有考察過埃及金字塔

第三篇：2017年新疆小學《教育教學知識與能力》：行為主義理論試題

2017年新疆小學《教育教學知識與能力》：行為主義理論試

題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力的是（）。A．奧蘇貝爾 B．桑代克 C．布魯納 D．斯金納

2、學校教育工作的基本途徑是____ A：管理 B：德育 C：教學 D：服務

3、在“對話一互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（）A：教師是主體，學生是容體 B：學生是主體，教師是客體 C：都是主體 D：都是客體

4、《詩經》的分類不包括以下哪種類別____ A：風 B：賦 C：雅 D：頌

5、人類教育賴以存在和發展的決定性力量是（）A：人口環境 B：社會生產 C：政治制度 D：自然環境

6、有實際工作者和專業研究人員共同參與，以解決教學實際問題和提高教學行動自覺認識為目的的研究方法是__ A．調查法 B．觀察法

C．行動研究法 D．個案分析法

7、文化教育學的代表人物是（）A：梅伊曼、拉伊 B：狄爾泰、斯普朗格 C：杜威、克伯屈 D：鮑爾斯、金蒂斯

8、教師根據教材特點，創設一個有關的情境，以激發學生的學習興趣和積極性，使學生生動活潑地掌握知識，發展智力的教學方法是（）A：愉快教學法 B：情境教學法 C：嘗試教學法 D：成功教學法

9、教育必須循序漸進地促進個體的發展，體現了個體身心發展的()A．階段性 B．差異性 C．不均衡性 D．順序性

10、教育與教學的關系是__。A．部分與整體 B．后者包括前者 C．整體與部分 D．前者包括后者

11、教學設計是一種（）的過程。A：表現信息 B：創造信息 C：評價信息 D：傳遞信息

12、主張學習的目的在于以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構的心理學家是。A：布魯納 B：桑代克 C：斯金納 D：奧蘇貝爾 E：重視個別差異

13、我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是（）A：陶行知 B：楊賢江 C：廖世承 D：潘菽

14、現代班級管理強調以____為核心來建立管理機制。A：觀察法 B：訪問法 C：問卷法 D：調查法 E：座談法

15、在被貓、狗咬到以后，為了遏制狂犬病的發生，最好是在以內打狂犬疫苗。A：24小時 B：36小時 C：48小時 D：60小時

16、被譽為“課程評價之父”的是__。A．斯密斯 B．泰勒 C．科爾伯格 D．皮亞杰

17、我國于______年確立了每年的9月10日為“教師節”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

18、向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，適宜采取的形式是（）A：家訪 B：開家長會 C：辦家長學校 D：教育講座

19、（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生學科結構的一般理解。A：斯金納 B：布魯納 C：苛勒 D：加涅

20、全身松馳法由____在20世紀20年代首創。A：沃爾樸 B：福勒 C：雅各布松 D：奧蘇貝爾 21、1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的獨立，其作者是 A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：盧梭

D：裴斯泰洛齊

22、班集體形成的基礎是____ A：共同的目標

B：平等、心理相容的氛圍 C：共同的生活準則 D：一定的組織結構

23、在我國，（）為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。A：漢語言文字 B：英語

C：當地少數民族語言文字 D：任何語言文字

24、我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是__。A．社會本位價值取 B．個人本位價值取向 C．馬克思主義關于人的全面發展學說 D．政治本位價值取向

25、《中華人民共和國義務教育法》頒布于年。A：1951 B：1978 C：1985 D：1986

26、中國創辦最早的公立學前教育機構是__。A．湖南幼稚園 B．河北幼稚園

C．湖北省立幼稚園 D．鼓樓幼稚園

27、教師的領導風格對課堂管理的影響是（）A.直接的 B.決定性的 C.較弱 D.間接的

28、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020)》是（）A：教育法律

B：中國共產黨制定的教育政策文件 C：國務院制定的教育政策文件

D：中國共產黨和國務院印發的教育政策文件

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、”教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是____的重要主張。A：面向全體學生 B：促進學生全面發展 C：促進學生的個性發展 D：培養學生的創新精神

2、遺忘的進程是不均衡的，呈現的趨勢是__ A．時快時慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快

3、人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的____ A：選擇性 B：整體性 C：理解性 D：恒常性

4、奧蘇伯爾認為認知結構是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯系的方式，他提出了等幾種同化模式。A：下位學習B：接受學習C：上位學習

D：并列結合學習E：發現學習

5、我不在犯罪現場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚

B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責任不在我

C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心

D：她每天按時完成作業。如果她沒完成作業，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業

6、學生從事集體活動、結交好友的場所是__。A．班級 B．學校 C．家庭 D．社區

7、《中華人民共和國教師法》于起開始施行。A：1995年9月10日 B：1994年1月1日 C：1986年2月16日 D：1999年3月

8、游戲準備包括哪四個方面____ A：游戲時間、游戲地點、游戲材料與經驗準備 B：教師、小朋友、游戲材料與游戲場所

C：游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備 D：游戲內容、游戲材料、游戲時間與游戲地點

9、對于小學生來說，已經懂得自己行為和周圍事物的關系，形成自我評價，自我評價是__的一種形式。A．自我控制 B．自我意識 C．自我體驗 D．道德品質

10、以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為四個目的層次。A：教育目的(總目標)B：培養目標 C：課程目標 D：職業目標 E：教學目標

11、Over____ of the articles on education have been published． A：two thirds B：two third C：seconds three D：seconds third

12、學校組織特征的獨特性表現在（）A：官方性 B：地域性 C：壟斷性 D：非自愿性 E：公益性

13、根據需要的不同性質，可以將動機分為__。A．內在動機 B．外在動機 C．生理性動機 D．社會性動機

14、（）的學生開始出現邏輯知覺。A：幼兒期 B：童年期 C：少年期 D：青年期

15、學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，____要承擔相應的法律責任。A：校長

B：學校負責人

C：有關直接負責人

D：學校負責人和有關直接負責人

16、形成性評價通常發生在。A：教學過程之前 B：學生畢業時 C：教學過程之后 D：教學過程之中

17、”以僧為師”、“以吏(書)為師”成為古代__教育的一大特征。A．印度 B．中國 C．巴比倫 D．埃及

18、綱要信號圖式教學法的突出作用在于__。A．簡明扼要地表現知識 B．直觀性很強

C．提高了教學效率

D．使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則

19、下列哪一種做法不利于教育發揮促進兒童發展的主導作用？（）A：教育在成熟的基礎上引導發展

B：教育始終在整體發展的基礎上促進個性發展

C：教育始終要順應兒童的成熟，反映兒童已有的發展 D：教育過程中始終要尊重和發揮兒童的主體性

20、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和____ A：有差異性的認識 B：有個性的認識 C：有領導的認識 D：有基本的認識

21、能較全面地反映被評價者品德情況，且應用較廣的品德評價法是____ A：加減評分法 B：操行評語法

C：評等評分評語綜合測評法 D：模糊綜合測評法

22、課的類型是指根據教學任務劃分的課的種類。在實際教學中。有單一課和綜合課之分，其劃分的主要依據是（）A：一門學科應完成的任務類型數 B：一單元課程所完成的任務類型數 C：一周課程所完成的任務類型數 D：一節課所完成的任務類型數

23、下列作者、作品、朝代對應正確的是。A：諸葛亮一《誡子書》一漢 B：賈誼一《過秦論》一漢 C：韓愈一《秋聲賦》一宋

D：王安石一《捕蛇者說》一宋

24、兒童強迫行為的主要表現包括（）A：強迫性洗手 B：強迫性計數 C：強迫性甩頭發 D：強迫性焦慮

E：刻板的儀式性動作或其他強迫行為

25、最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在__。A．第一次工業革命基本完成 B．第二次工業革命基本完成 C．第三次工業革命基本完成 D．信息革命出現

26、中國創辦最早的公立學前教育機構是__。A．湖南幼稚園 B．河北幼稚園

C．湖北省立幼稚園 D．鼓樓幼稚園

27、教師的領導風格對課堂管理的影響是（）A.直接的 B.決定性的 C.較弱 D.間接的

28、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020)》是（）A：教育法律 B：中國共產黨制定的教育政策文件 C：國務院制定的教育政策文件

D：中國共產黨和國務院印發的教育政策文件

第四篇：黑龍江小學《教育教學知識與能力》：小學數學課程標準試題

黑龍江小學《教育教學知識與能力》：小學數學課程標準試

題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、愛國主義情感屬于__的道德情感。A．直覺的 B．想象的 C．行為的 D．倫理的

2、提出“掌握學習”理論的教育心理學家是（）A：布盧姆 B：布魯納 C：加涅

D：奧蘇貝爾

3、國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國____的制度安排。其主要____有二第一，提供流動性，方便商品、資產跨境交易；第二，提供調整貿易不平衡的某種機制。填入畫橫線部分最恰當的一項是____ A：遵照、目標 B：遵循、目的 C：遵從、用途 D：遵守、功能

4、進入3歲后，兒童__。A．個性萌芽 B．個性尚未發生

C．出現較穩定的個性特征

D．個性的獨特性迅速發展，而穩定性發展緩慢

5、托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是 A：以游戲為基本活動進行教育 B：讓嬰兒在一日生活中系統學習C：寓教于養,保教并重 D：保教合一,完整教育

6、我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養成個人的“個性、智能、學識”，并要外化出去。這反映了教育目的的[

] A：“社會本位論”價值取向 B：“個人本位論”價值取向 C：“文化本位論”價值取向 D：“官本位”價值取向

7、教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創造性的調動，增強教師的事業心、責任心?（）A：科學性原則 B：客觀性原則 C：公正性原則 D：準確性原則 E：激勵性原則

8、可采用____來治療失眠。A：系統脫敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行為療法

9、由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程一般被稱為【】 A：活動課程 B：綜合課程 C：校本課程 D：核心課程

10、在學齡前期，（）兒童的性別角色的教育對兒童的智力發展和性格發展是有益的。A：強化 B：適當淡化 C：不考慮

D：以上說法都不對

11、教育對政治經濟制度的影響作用是通過（）實現的。A：培養人才 B：傳播思想 C：豐富知識 D：發展科技

12、聯合國教科文組織在一本書中指出“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調____ A：集體教育和個別教育相結合 B：家園配合 C：因材施教 D：保教結合

13、嚴格意義上的學校教育系統的基本形成是在。A：17世紀下半期 B：18世紀下半期 C：19世紀下半期 D：20世紀初

14、從活動的性質上來說，課外活動具有 A．自愿性選擇 B．伸縮多面性 C．靈活性多樣性 D．獨立性自主性

15、如果學生已有了“哺乳動物”的觀念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于（）A：概念學習B：上位學習C：下位學習

D：并列結合學習

16、《中華人民共和國義務教育法》頒布于。A：1985年 B：1986年 C：1993年 D：1995年

E：重視個別差異

17、下列選項中哪一項不是近年來新興的教育科學研究方法?（）A：教育行動研究 B：教育典型研究 C：教育質性研究 D：教育敘事研究

18、從規則到例子的學習實質上是一種____ A：上位學習B：下位學習

C：并列結合學習D：發現學習

19、對客觀事物作判斷時，常常利用內部的參照，自己對事物作出判斷的認知方式屬于。A：沖動型 B：沉思型 C：場獨立型 D：場依存型 E：重視個別差異 20、”明禮誠信”是中華民族的傳統美德，而且也是現階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導的道德規范，是說明道德具有__。A．社會性 B．歷史性 C．民族性 D．繼承性

21、在接受了阻擊敵人的任務后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關。以下哪項如果為真，則上述斷定不成立?①連長還在，鬼子跨過了昆侖關②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關

A：只有① B：只有② C：①和② D：①和③

22、社會主義全面發展教育的組成部分是__。A．德育 B．智育 C．體育 D．美育 E．勞動教育

23、個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為__ A．場獨立型 B．場依存型 C．輻合型 D．發散型

24、在教學中通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。這表述的是以下哪一條教學原則__ A．直觀性原則 B．啟發性原則 C．可接受性原則

D．理論聯系實際原則

25、在技能形成過程中，練習中期出現進步的暫時停頓現象，在心理學上稱為__。A．抑制現象 B．挫折現象 C．高原現象 D．低分現象

26、認為動物界也存在教育活動的學者是。A：孟祿 B：杜威 C：利托爾諾 D：斯賓塞

27、由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為__ A．遷移 B．變式 C．定勢

D．原型啟發

28、我國古代奴隸制時期的教育內容主要為（）A：“六藝” B：“七藝” C：“四書”“五經” D：文雅教育 29、5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征? A：單維思維 B：不可逆 C：自我中心

D：具體邏輯推理 E：重視個別差異

30、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成．但隨著孩子的自我意識組建增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該。A：放棄對家長配合自己工作的期望

B：督促家長．讓家長成為自己的“助教”

C：尊重家長，樹立家長的威信．從而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑這些家長

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、課外活動的特點是有。A：自愿性 B：靈活性 C：自主性 D：多樣性 E：強迫性

2、男同學小陳平時自由散漫．學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：“這是罪證，不能歸還，要交學校德育處。”校長指出，王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權；②批評的話語侵犯學生的人格權；③收繳手機侵犯學生的財產權：④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是。A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

3、高水來和達到自動化水平的技能被稱為（）A．自動技能 B．智力技能 C．熟煉技巧 D．動作技能

4、以下不是出自《論語》的名言是。A：有朋自遠方來，不亦樂乎 B：每日三省吾身

C：三人行，必有吾師

D：天行健，君子以自強不息

5、首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是____ A：華生 B：杜威 C：加涅 D：布盧姆

6、素質教育的（）原則旨在引導學校遵循教育規律，端正辦學思想，堅持依法辦學，規范常規管理，引導學校科學發展、教師專業發展和學生全面發展，不斷提高辦學水平，逐步形成辦學特色。A：導向性 B：激勵性 C：實效性 D：肯定性

7、教學過程中的測量，主要借助的方法是（）。A．測驗 B．觀察 C．訪談 D．實驗

8、班主任崔老師想要了解本班學生所有學科的學習情況．負責安排此項工作的學校職能部門是。A：年級組 B：教務處 C：教研室 D：總務處

9、我國義務教育的教學計劃應當具備三個基本特征，除了強制性和普遍性以外，還有__ A．發展性 B．地域性 C．基礎性 D．科學性

10、在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定，并一體化稱為。A：操作模仿 B：操作整合 C：操作熟練 D：原型定向 E：原型內化

11、下列關于作家的作品表述正確的一項是（）A：賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區文學

B：張天翼的《華威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統區文學

C：孫犁的《荷花淀》和柳青的《創業史》都是反映土地改革的長篇小說 D：《一代風流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保衛延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

12、關于赫爾巴特，下列說法正確的有。A：現代教育學之父 B：科學教育學的創始人

C：是第一本現代教育學的作者 D：提出教學具有教育性思想 E：倡導“教育心理學化”運動

13、我國最早使用“課程”一詞的是____ A：孟子 B：孔子 C：許慎 D：朱熹 E：董仲舒

14、如果教學的任務是傳授新知識，一般的教學法主要有（）A：練習法 B：講授法 C：談話法 D：演示法 E：讀書指導法

15、下列屬于問題解決的是____ A：漫無目的幻想 B：走路 C：聯想

D：發明創造

16、教師是如何調控課堂氣氛？

17、但丁說過“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷。而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”對這句話理解無誤的是____ A：在某種意義上．道德比智慧對人更重要 B：一個人可以缺乏智慧．但是不能缺乏道德

C：智慧的缺陷可以填補．而道德的缺陷卻不能填補 D：道德的缺陷，往往會帶來智慧上無可彌補的缺陷

18、學會寫“水”這個字,有助于學習寫“淼”,這種遷移稱為__。A．一般遷移 B．順向遷移 C．特殊遷移 D．逆向遷移

19、當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執行【保存文件】命令則。A：只保存工作表文件 B：只保存圖形文件

C：將工作表和圖表一起保存 D：分別保存工作表和圖表

20、下列哪項不屬于影響幼兒品德形成的外部條件?（）A：家庭教養方式 B：道德認知 C：社會風氣 D：同伴群體

20、下列哪項不屬于影響幼兒品德形成的外部條件?（）A：家庭教養方式 B：道德認知 C：社會風氣 D：同伴群體

21、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__ A．生產力和科技發展水平B．一定社會的政治和經濟制度 C．制定者的哲學觀念、理想人格 D．社會歷史發展進程 E．兒童身心發展的規律

22、陶行知先生倡導的“生活教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現為。A：學科課程 B：綜合課程 C：活動課程 D：隱性課程

23、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類應當包括幾個主要部分。__ A．認知領域 B．情感領域 C．態度領域 D．意志領域 E．動作技能領域

24、團隊的構成要素有（）A：共同愿景 B：共同目標

C：合理配置成員

D：培養良好的團隊文化

25、古代社會教育的特點有（）A：官學和私學并行的教育體制 B：鮮明的階級性和嚴格的等級性 C：教育方法崇尚書本，呆讀死記 D：教育與生產勞動的分離和對立

26、我國少數民族中人口最多的民族是。A：壯族 B：蒙古族 C：朝鮮族 D：回族

27、人際交往過程必須以一定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是（）

A：語言符號系統 B：非語言符號系統 C：文字符號系統 D：情感系統 E：認知系統

28、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）A：培根 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：贊可夫

29、學校對學生進行德育的特殊途徑是（）A：正面教育原則 B：集體教育原則 C：知行統一原則 D：因材施教原則

30、推動教育學發展的內在動力是__的發展。A．教育規律 B．教育價值 C．教育現象 D．教育問題

第五篇：2015年安徽省小學《教育教學知識與能力》：認知策略試題

2015年安徽省小學《教育教學知識與能力》：認知策略試題

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是__。A．現場教學 B．復式教學 C．分組教學 D．班級授課

2、創造性思維的核心是____ A：形象思維 B：發散思維 C：輻合思維 D：直覺思維 E：聚合思維

3、素質教育是以培養__為重點的教育。A．實踐能力 B．健康的體魄 C．高尚的道德 D．創新精神

4、下面哪一種不是心理促動藥物？__ A．興奮劑 B．鎮靜劑 C．迷幻劑 D．葡萄糖

5、現代班級管理強調以__為核心來建立管理機制。A．學校 B．教師 C．教育內容 D．學生

6、”嚴師出高徒”、“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式的影響結果? A：遺傳決定論 B：環境決定論 C：輻合論 D：平行論

E：重視個別差異

7、對教學目標的科學表述的要求，不正確的項是__。A．表述的應是學生的學習結果 B．盡可能表述的具體、可測量 C．應反映學習結果的類型和層次

D．精確規定每個學生應達到的最后結果

8、(2007年10月)以下選項中，屬于心智技能特點的是。A：對象客觀性 B：執行內潛性 C：操作外顯性 D：結構展開性

9、當一個3歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師正確的做法應該是。A：提供紙張讓兒童自由涂抹

B：問他畫的是什么，告訴他要畫得像 C：把畫紙收掉，免得他浪費紙張

D：問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像

10、”一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”指的是注意的____ A：廣度 B：穩定性 C：選擇 D：集中

11、從作用的呈現形式看，教育功能可分為（）。A．個體功能和社會功能 B．正向功能和負向功能 C．顯性功能和隱性功能 D．謀生功能和享用功能

12、教師所具有的教育學與心理學知識是指教師的（）A：本體性知識 B：文化性知識 C：實踐性知識 D：條件性知識

13、說服的方法包括__。A．講解 B．談話 C．報告 D．討論 E．參觀

14、艾滋病患者最常見的惡性腫瘤是 A．霍奇金淋巴瘤 B．非霍奇金淋巴瘤 C．Kaposi肉瘤 D．子宮頸癌

15、被稱為“課程評價之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗爾比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齊

16、進行學習任務分析，主要考慮兩個問題：一是（），二是正確認識教材。A：關注學生的經驗基礎 B：教學目標 C：教學內容 D：課程結構

17、前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的教育技巧和藝術。”這段話強調德育的過程具有以下哪種特點____ A：輔導 B：定向 C：目標 D：方式

18、班集體必須具備的基本特征是__。A．明確的共同目標 B．一定的組織結構 C．一定的共同生活準則

D．有利于形成學生的群體意識

E．集體成員間平等的、心理相容的氛圍

19、性的成熟是一個人生長過程中生理發育極為重要的特征，這個特征出現時期是在__。A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期

20、學校管理的目標和尺度是。A：經濟收入

B：良好的公共關系 C：學校績效 D：政治影響

21、在態度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段？（）A：依從 B：認同 C：同化 D：內化

22、首倡兩難故事法研究道德發展階段的心理學家是____ A：斯金納 B：皮亞杰 C：科爾伯格 D：巴甫洛夫

23、”為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”出自艾青的。A：《大堰河——我的保姆》 B：《向太陽》 C：《我愛這土地》 D：《火把》

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、明朝初年強化君主專制的措施是。A：增設軍機處 B：采用三省六部制 C：廢除丞相．權分六部

D：設中書省為全國最高行政機構

2、根據經典條件作用論，食物引發的狗的唾液分泌反應是 A：中性反應 B：條件反應 C：無條件反應 D：操作反應

3、衡量教師教學和學生學習質量的標準是____ A：教學計劃 B：教學大綱 C：教科書 D：考試成績

4、試論如何對學生進行創造性的培養。

5、根據皮亞杰的觀點,可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題,這一特征是兒童認知發展水平達到哪個階段的重要標志__ A．感知運動階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段

6、教育與教學的關系是__。A．部分與整體 B．后者包括前者 C．整體與部分 D．前者包括后者

7、主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是____ A：盧梭 B：杜威 C：赫爾巴特 D：夸美紐斯

8、副校長：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國家級教學名師候選人。校長：我不同意。以下哪項最準確地表達了校長的意見? A：王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學名師候選人

B：王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學名師候選人 C：王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學名師候選人

D：如果王老師可以被推薦為國家級教學名師候選人．則邱老師也可以

9、班級平行管理的理論源于著名教育家的“平行影響”教育思想。A：德魯克 B：馬卡連柯 C：夸美紐斯 D：杜威

10、教師的科研活動權包括__。A．有權發表自己的觀點

B．有權決定是否參加學術團體 C．有權確定科研課題的科研方法 D．有權確定自己的教學內容 E．有權為改善實踐而研究

11、學校精神文化分解為四種基本成分（）A：認知成分 B：情感成分 C：價值成分 D：理想成分 E：理性成分

12、對小班幼兒進行常規教育時，下列哪一種語言描述最合適____ A：“請注意不要錯拿別人的毛巾” B：“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C：“亂拿別人的毛巾老師會批評的” D：“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

13、美國的學制類型是_____的。__ A．分支學制 B．單軌學制 C．多軌學制 D．雙軌學制

14、以下不屬于小學教育特點的是。A：義務性 B：基礎性 C：全面性 D：專業性

15、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法并提出了教學的教育性原則的是。

A：赫爾巴特 B：夸美紐斯 C：洛克 D：杜威 E：盧梭

16、是研究如何促使學生從內部理解所學內容的意義，并對學習進行自我調節。A：主動性研究 B：反思性研究 C：合作性研究 D：社會文化研究

17、__明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立做出了貢獻。A．洛克

B．裴斯泰洛齊 C．盧梭

D．亞里士多德

18、我國《未成年人保護法》規定，營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志。這體現了對未成年人的。A：家庭保護 B：學校保護 C：社會保護 D：司法保護

19、挫折后的心理反應有（）。A．攻擊 B．冷漠 C．幻想 D．退化 E．固執

20、兒童學習語言發音最容易的年齡階段是__ A．2～3歲 B．3～4歲 C．.4～5歲 D．5～6歲

21、強調學生在學習中的主動性和認知結構的重要性,認為教學的最終目標是促進學生對學科基本結構的掌握,持這種觀點的心理學家是__。A．布魯納 B．奧蘇伯爾 C．加涅 D．桑代克

22、一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說“我爸爸從國外給我帶回一個電動火車，可好玩了。”這是小孩____的表現。A：記憶 B：知覺 C：想像 D：撒謊

23、我國古代的《學記》中說，“不陵節而施”，這體現的教學原則是__ A．鞏固性原則 B．因材施教原則 C．循序漸進原則 D．啟發式原則