第一篇：幼兒園教師基本技能大賽實施方案

幼兒園教師基本技能大賽實施方案

幼兒園教師基本技能大賽實施方案

一、指導思想

為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

二、參賽對象

全園教師。

三、競賽內容

彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

四、時間安排

9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏

5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

五、評選組織

1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。

六、獎項設置

1。每項取單項獎一、二、三名。

2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、競賽要求

1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

7。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。

8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

9。手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。

第二篇：基本技能大賽新聞稿

“新起點，新征程”大學生基本技能大賽圓滿落幕

6月19日上午，蘭州大學第八屆“新起點新征程”學生基本技能大賽暨頒獎儀式在榆中校區萃英山圓滿落幕。本屆基本技能大賽歷時兩周，共分為應用文寫作、計算機基本技能大賽、英語演講、綜合技能大賽和定向越野。大賽共吸引了來自26個學院的1000余人參賽。2015級教育技術學班團支部代表教育學院參加了比賽。

閉幕式前，舉行了本屆基本技能大賽最后一場比賽——定向越野。起點為蘭州大學正門，終點為萃英山。參賽選手根據各院所拿到的蘭大地圖以及上面所標注的檢查點進行越野比賽，各院代表隊要在各個檢查點找到自己的小紅旗并回答出上面的問題才可向下一個目標前進，先抵達終點并完成答題者勝出。檢查點覆蓋整個榆中校區，這就要求參賽隊員至少要圍繞校區跑一整圈，對于參賽選手的體力和各個院代表隊的團結協作能力是很大的挑戰。

隨著八點半的一聲哨響，比賽正式開始，教育學院所在的B組迅速出發。在比賽中他們團結一心，互相幫助，默契配合，努力拼搏，展現了我院良好風貌。選手們爭先恐后，奮力奔跑。我院11名同學團結協作，相互鼓勵，同時發揮聰明才智尋找隱藏在校園各處的試題并解答，歷經大約四十五分鐘，我院順利完成了所有任務。同時我院后勤人員不怕辛苦，頂著烈日從陡峭的云梯提前來到了終點為選手加油助威。在終點熱情迎接了從勇士路奔跑上山的我院代表隊，為他們鼓掌歡呼，展現了我院同學團結拼搏的精神。

稍做休息后，舉行了基本技能大賽頒獎儀式。本次基本技能大賽共決出團體獎八名，個人獎多名。蘭州大學第八屆“新起點 新征程”大學生基本技能大賽已經圓滿落下帷幕，最終教育學院取得了優異的成績。

大賽不僅提高同學們的基本能力，增強同學們的競爭意識與合作能力，而且增進了我校各個院系的交流，提高了我校同學的凝聚力和綜合能力。同時通過大賽，同學們磨練了意志，培養了團隊協作感。也希望同學們能保持這一份積極向上和陽光團結的心態，繼續發揚勇于拼搏的精神，以飽滿熱情迎接未來的挑戰。

第三篇：大學生基本技能大賽策劃

2012年蘭州大學大學生 基本技能大賽

經濟學院選拔賽

策

劃

書

經濟學院大學生基本技能大賽策劃書

一、活動名稱：

新起點·新征程

二、活動背景 ：

當今世界科技進步快速，經濟發展迅猛，社會對人才的需求量

空前巨大，而對大學畢業生整體素質的要求也越來越高。在2012級新生的新起點、新征程，校團委舉辦第五屆“新百年·新起點?新征程”大學生基本技能大賽具有非常特殊的意義。本次大賽經過長期的準備，在各部門的共同努力下，大賽必將舉辦成功！

三、活動目的、意義和目標：

我們將通過本次大賽，提升我院學生的綜合競爭力，增強我院

學生的責任感和使命感，豐富大學校園文化生活, 活躍校園氣氛，營造良好的文化氛圍，拓展同學們的文化視野，培養學生的創新意識，為同學們在接下來的大學生活留下一筆寶貴的財富。

四、活動主辦單位：共青團蘭州大學經濟學院委員會

活動承辦單位：共青團蘭州大學經濟學院委員會實踐部、組織部

活動協辦單位：經濟學院學生會宣傳部、事務部、體育部

蘭州大學經濟學會

五、參賽人員：2012級共青團員

六、大賽內容：

應用文寫作、英語主題演講、硬筆書法、定向越野和綜合技能（禮

儀、理財、生存）、計算機應用。

七、比賽規則：

原則上以第四屆大學生基本技能大賽競賽規則為準，鼓勵學生結

合專業實際進行創新。

八、資源需要：

一個能容納180人的教室（多媒體）及其旁邊的小教室，機房，禮儀、生存技能、理財等題目

九、賽前準備：

1.借教室

2.請領導和評委

3.請宣傳部出海報宣傳，各班組織參賽選手

4.購買獎品、獎狀及必需品

5.布置賽場

十、活動開展

（一）啟動儀式：

1.主持人開場講話，介紹出席領導 2.領導講話，宣布大賽開始

3.主持人介紹比賽安排及注意事項

（二）正式室內比賽

1.英語主題演講

2.硬筆書法技能評比

3.應用文寫作競賽

4.綜合技能競賽

5.計算機技能應用

（三）定向越野賽及閉幕頒獎儀式

十一、活動具體安排

（一）活動啟動儀式

1、時間：

2、地點：

3、參加人員：學院領導，專職團干、各參賽團支部

（二）英語主題演講

1、時間：

2、地點：天山堂

3、參賽人數

每個團支部選派 3-5名學生參加

4、比賽內容

（三）硬筆書法技能評比

1、時間：

2、地點：天山堂

3、參賽人數

每個團支部選派3-5名學生參賽，筆自備，紙張由組委會統一提供。

4、比賽內容

參賽選手統一抄錄一段文章或詩詞，內容待定。

（四）計算機技能應用

1、時間：

2、地點：天山堂學生機房（具體房間待定）

3、參賽人數

每個團支部選派3-5名學生參加

4、比賽內容 表格辦公文件操作

（五）綜合技能競賽

1、時間：11月10號上午9:00

2、地點：天山堂

3、參賽人數

每個團支部選派3-5名學生參賽。

4、比賽內容

團情知識、禮儀知識、理財知識、生存技能知識。比賽形式 試卷作答

（六）應用文寫作

1.時間：11月10號下午3:00 2.地點：天山堂

3.參賽人數

每個團支部選派3-5名學生參加

4.比賽內容

應用文知識及寫作

（七）定向越野賽

1、時間：

2、地點：翠英山

3、參賽人數 每個團支部選派15名學生參賽，女生不少于5人。

4、比賽路線（待定）

5、對本次大賽所有獲獎選手進行頒獎并宣布大賽閉幕

具體評分細則詳見經濟學院基本技能大賽評分細則

十二、閉幕式暨頒獎儀式

1時間： 2地點：天山堂 3閉幕儀式：

1.主持人開場講話，介紹出席領導

2.領導講話，宣布大賽圓滿結束。

3.請領導為獲獎班級與個人頒獎

4.儀式結束

十三、團體獎項設置

各單項成績計入團體總分，每個項目一名團支部將代表經濟學院參加學校比賽。

十四、活動中應注意的問題及細節：

1.參賽支部代表隊成員必須為本支部成員

2.越野賽要保證安全

3.聯系評委，保證評委的公平和權威

4.綜合技能大賽問題要提前準備，并保證不會泄漏

5.尋找贊助

6.現場必須有一個指揮中心，負責及時調度

另外幾點建議供參考

1越野賽可采取接力形式

2綜合技能比賽 禮儀方面可在現場模擬現實場景，由參賽隊員

完成場景所呈現的問題

3理財方面可請經濟學協會協助

4英語演講題目自擬

5書法跟寫作與演講同時進行，在大教室進行演講、綜合技能競賽，小教室進行書法寫作，最后將書法作品展示給在場觀眾欣賞。

十五、預算 1.啟動儀式：

紙杯

條幅4*15米=60元

礦泉水1*15瓶=15元

嘉賓紀念品10*3本=30元

桌簽1*12人=12元

寬膠帶5元

共計：122元 2.英語演講：

證書10*1人+5*人=15元

評委紀念品7*3人=21元 3.硬筆書法：

證書10*1人+5*人=15元

評委紀念品7*3人=21元 4.計算機技能：

證書10*1人+5*人=15元

評委紀念品7*3人=21元 5.應用文

證書10*1人+5*人=15元

評委紀念品7*3人=21元 6.定向越野：

不單獨設獎項，成績計入團隊總分。7.閉幕式暨頒獎儀式：

紙杯

條幅4*15米=60元10*4本=40元

共計：125元 8.所有項目總計花費：

331元

礦泉水1*15瓶=15元

嘉賓紀念品

經濟學院團委實踐部

2013年10月20日

第四篇：新教師基本技能大賽通知

新教師基本技能大賽通知

縣進修學校將在4月16日舉行新教師基本技能大賽，大賽內容（總分：10分）教學設計（3分）

模擬上課（7分）大賽要求及評分細則：

（一）中學及小學5、6年級要求必須采用新教學模式。

（二）要求自制課件，使用多媒體教學。

（三）教學設計

參賽教師在本學期所任學科中，自選題目，提前設計一課時的教學設計。要求：

1.突出教案的實用性，與模擬上課過程相統一，A4紙打印稿。（1分）

2.以學生為主體，體現教學三維目標，重、難點突出，難點闡述明確，教法靈活，體現教學雙邊活動。（1.2分）

3.教學過程的設計能體現出知識與技能的拓展和延伸。(0.8分)

（四）．模擬上課(時間：10分鐘): 要求：

1．教學儀態親切自然、端莊大方。（1分）

2．語言表達準確規范，生動活潑，富于啟發性和感染力。（1分）3．教學過程要充分體現新課程理念，充分運用新教學模式，以學生為本，發揮學生的主體作用。（2.5分）

4．教學目標明確，重難點突出，教學方法靈活，教學手段先進，能合理使用電教手段，體現扎實的教學基本功。（2.5分）5．注重學生的合作意識、創新精神、實踐能力的培養，教學效果明顯。（2分）

6．板書于黑板布局合理，書寫流暢，字體大小適度，清楚整潔，美觀大方。（1分）

各校新教師（2012年參加工作的）務必于4月7日前將參賽教師詳細資料上報到教研室，內容包括參賽教師所任職的學校、姓名、任教年級、參賽學科、參賽題目，以便于提前上報，望我鎮的新教師（夏志強、王玉琦、欒曉寧、王雪）認真做好賽前各項準備工作。

教研室

2013年3月28日

第五篇：小學教師基本技能大賽總結

小學教師基本技能大賽總結

為了進一步提高小學教師的專業能力與水平，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主線，以促進我校教育教學又好又快的發展為目標，本學期學校繼續把教師的崗位練兵落到了實處，平時舉行了多次教師崗位練兵活動，并在學期末（元月七日）成功舉行了小學教師崗位練兵階段性檢驗活動——基本功大賽，這次活動得到了校長的高度重視和學校中層領導們的大力支持。本次活動的目的就是檢驗小學教師崗位練兵的階段性成果，督促全體教師平時加強磨練教學基本功，促進教師專業化發展，同時也使他們得到一次很好的鍛煉。

這次比賽活動共設了八個小項的技能展示，語文專業技能包括:板書設計、粉筆字、鋼筆字和朗讀能力展示，數學專業技能包括：二十分鐘速算、現場評課、教具制作和課件展示。這次活動目的明確，準備充分，組織嚴密，全體教師都能積極參與，并認真做好每項展示，活動真實地反映了小學教師教學基本功的現狀，大部分教師取得了較好的成績，并在自己擅長的項目上一展風采。

雖然這次活動取得了一定成績，但同時也暴露出了小學教師目前存在的一些問題：一是部分教師心理素質較差，缺乏足夠的自信心和臨場經驗；二是部分教師基本功還有待加強（如：粉筆字、鋼筆字、朗讀以及評課能力），三是部分教師還不能熟練運用現代化教學手段——計算機應用技術不過關，另外還有少數教師個人文化素養有待提高。

本次教師基本功大賽雖然已圓滿結束，但為了進一步提高教師適應新課程要求的專業能力，在今后的教學工作中，我們將繼續開展教師崗位練兵活動。我們堅信，有校長的正確領導，有學校各部門的大力支持，全體教師的共同努力，教師的實踐能力一定會大大提高，我校的教育教學質量一定會再上一個新臺階。