第一篇：研究生 英語教學大綱

全日制教育碩士專業(yè)學位研究生

課程教學大綱

課程名稱

研究生英語教學大綱

課程編號

84201101

授課對象

全日制教育碩士

課程類型

學位基礎課程

學

時

36學時

學

分

2學分

開課單位

教師教育學院

制訂時間

二〇一二年九月

學科學位與研究生處制

研究生英語教學大綱

課程名稱：英語 課程編號：84201105 英文名稱：

授課對象：全日制教育碩士研究生 課程類型：學位基礎課程 學 時：36學時 學 分：2學分

一、課程概述

（一）課程性質

《中小學教育研究方法》是教育碩士專業(yè)的一門學位基礎課程，是教育管理方向、學科教學方向的必修課程。

（二）基本理念

該課程旨在向學生介紹教育研究的基本方法，提高應用教育理論研究和解決教育實踐有關問題的能力，為我國教育的改革與發(fā)展培養(yǎng)具有研究素養(yǎng)的專家型教師。本課程要求學生結合學位論文的寫作，主動參加教育研究實踐，并在教育研究實踐中，運用所學的內容，進行教育研究的選題、設計、實施的實際操作，提高運用教育科學研究方法的能力。

（三）設計思路

本課程教學包括原理講授、案例分析、實踐作業(yè)、實地研究幾個模塊。通過收集、整理、分析研究資料，體驗研究過程，提升學生閱讀文獻、問題解決、邏輯思考、資料收集、整合分析、論說敘理等研究能力，養(yǎng)成獨立思考、自我激勵、克服困難、遵循研究倫理等研究態(tài)度。

二、課程目標

（一）總體目標

本課程是實踐性與理論性并重的專業(yè)課程。課程目標是結合課程論文以及學位論文的寫作，通過教育研究的選題、研究成果綜述、研究設計、問卷設計與實施、課堂觀察、行動研究以及學術論文的撰寫等學習與實踐，掌握教育研究的基本理論、一般步驟及主要方法，明確教育研究的基本程序與規(guī)范，提高運用教育研究方法的能力，從而提高運用教育理論分析和解決教育實踐問題的能力，初步形成學生問題中心的研究意識和嚴謹認真的研究態(tài)度。

（二）具體目標

1、通過本課程的學習，學生初步了解教育研究的一般原理，基本掌握教育研究的一般過程和主要研究方法的程序性知識。

2、通過本課程的學習，學生學會科學地提出問題、閱讀研究文獻、形成理論假說、設計研究方案、編制和使用收集資料的工具與方法、使用統(tǒng)計工具和程序分析資料、撰寫規(guī)范的科研論文、學位論文。

3、能夠使用上述技能對他人和自己的研究成果進行評價。非外語專業(yè)研究生英語教學大綱

一、總 則

為了保證達到《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》中規(guī)定的外國語要求，進行非外語專業(yè)研究生外語課程的教學工作，特制定本大綱。

研究生外語教學的宗旨是為了使學生掌握外語這門工具，進行本專業(yè)的學習、研究與國際交流，為我國的社會主義建設服務。在教學中要堅持從實際出發(fā)、學以致用的原則，培養(yǎng)和提高研究生運用外語的能力。

二、教學對象

本大綱的教學對象是非外語專業(yè)的碩士研究生(以下簡稱碩士生)。

三、教學目的

碩士生外語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較熟練的閱讀能力，一定 的寫、譯能力和基本的聽、說能力，能夠以外語為工具進行本專業(yè)的學習和研究。對聽、說能力要求較高的專業(yè)，可根據需要，加強聽、說能力的培養(yǎng)。

四、教學要求 1.詞匯

理解性掌握5000個左右的常用單詞及500個左右常用詞組，復用性掌握其中2000個左右的基本詞。認知120個左右常用詞根和詞綴，并能根據構詞法識別派生詞。

2.語法

能較熟練地運用語法知識，能理解語法結構復雜的長難句。3.讀

掌握并能運用各項閱讀技能(如概括中心思想，猜詞悟意，預見，推理和推論等)，具有語篇水平的分析能力。能較順利地閱讀并正確理解有相當難度的一般性題材文章和其它讀物，速度達到每分鐘60—70詞，讀后能夠理解中心思想及內容。計時閱讀難度略低、生詞不超過總詞數2%的材料，速度達到每分鐘100—120詞，讀后能理解中心思想及主要內容。

4.寫

掌握基本寫作技能(如文章結構、段落展開和起承轉合等)。能按具體要求，在1小時內寫出250詞左右的短文(如文章摘要和常用應用文等)，正確表達思想，語意連貫，無重大語言錯誤。

5.譯

1)英譯漢：能借助詞典，將有相當難度的一般性題材文章譯成漢語，理解正確，譯文達意。筆譯速度達到每小時350個左右英文詞。

2)漢譯英：能借助詞典，將一般難度的短文譯成外語，無重大語言錯誤，筆譯速度達到每小時250個左右漢字。

6.聽

對題材熟悉、難度不大、基本上沒有生詞、語速為每分鐘120詞的聽力材料，一遍可以聽懂，理解中心思想和主要內容。

7.說

能進行簡單的日常對話。稍加準備，能就所討論的問題進行1—2分鐘的連續(xù)發(fā)言，表達思想基本清楚。

五、教學安排

研究生公共外語教學時數為108學時，安排在第一學年進行。

六、考試

碩士生外語學位課程考試應該全面反映本大綱的各項教學要求，單獨組織考試和評分，每學期舉行一次。考試不通過者，可在下一次學位課程考試時補考。

四、教學方式及方法

在教學實施方式上，體現自主學習、合作學習、研究性學習，采取課堂講授、課堂討論、田野研究、實地分析等方式教學。做到“兩基于、三結合、四環(huán)節(jié)”。

兩基于：基于問題的專題學習，基于任務驅動的課程學習。三結合：提倡集中授課與平時自學相結合，班級授課與個別指導相結合，理論教學與實踐訓練相結合。

四環(huán)節(jié)：基于問題的文獻綜述——團隊研討——專題指導——學習成果（課程論文、案例分析、觀察報告、調查研究等）

五、實施建議

（一）教學組織建議

理論學習、實踐活動并重，學生在教師的引導下，結合學位論文的寫作，進行一次完整的選題、收集與分析教育問題的資料、撰寫研究結果的研究過程，使理論講授與實踐活動結合起來，感性認識與理性認識結合起來，突出學生實踐能力的培養(yǎng)，提高教學的有效性。

運用講授法進行系統(tǒng)的理論學習，運用案例分析、小組合作探究、實踐操作、作業(yè)、論文等方式，讓學生掌握教育研究方法在教育實踐活動中的操作技術，形成初步的教育科學研究能力以及研究意識。充分運用現代多媒體教學資源，提高教學實效。運用學校圖書資源、網絡資源以及中小學基地，為學生提供教育科學研究必要的文獻資源與實踐基地。

（二）考核方式

考試。形成性評價與終結性評價相結合。形成性評價指對學生學習過程的評價（包括考勤、課堂參與、平時作業(yè)）等形式，該部分占40%。終結性評價是指課程結束后以課程論文的形式進行評價，主要以學生研究論文或研究報告考查學生對本課程的基本知識、基本原理的掌握，以及運用所學知識分析實際問題的能力，該部分占60%。

（三）教材選用

楊小微主編：教育研究的原理與方法.華東師范大學出版社，2010。

（四）課外學習資源和案例教學資源等 建立課程資源庫。具體包括以下內容：

1.課程教學指導文件：課程教學大綱（含考試大綱）

2.課程授課資源：課程電子教案、授課課件、自學輔導指南；在網絡教學中開設自學輔導，使學生能夠通過網絡實現簡單的自我測試，系統(tǒng)可以根據測試結果向學生推薦學習內容，還可以收集學生遇到的問題，自動判斷問題的原因，給出學習建議，輔助教師建設完善系統(tǒng)的知識庫，提高課程輔導的層次與水平。

六、閱讀文獻

[1]裴娣娜著.教育研究方法導論.安徽教育出版社.1995 [2]袁振國主編.教育研究方法.高等教育出版社.2000 [3]陳時見.教育研究方法.高等教育出版社.2002 [4](美)威廉〃維爾斯曼著.袁振國主譯.教育研究方法導論.教育科學出版社.1997

[5]胡東芳.教育研究方法:哲理故事與研究智慧.華東師范大學出版社.2009 [6]劉良華.教育研究方法專題與案例.華東師范大學出版社.2007 [7]瞿葆奎主編.教育學文集〃教育研究方法.人民教育出版.1988 [8]馬云鵬.教育科學研究方法.東北師范大學出版社.2001.6 [9]陳向明主編.如何成為質的研究者.教育科學出版社.2004 [10]陳向明著.教師如何作質的研究.教育科學出版社.2001 [11]鄭金洲著.教師如何做研究.華東師范大學出版社.2005 [12]鄭金洲主編.中小學教育科研指導叢書.教育科學出版社.2004 [13]謝春風.時俊卿主編.新課程下的教育研究方法與策略.首都師范大學出版社.2004 [14]李秉德主編.教育科學研究方法.人民教育出版社.1998

執(zhí)筆人簽字：

學位評定分委員會審核意見：

院（系）學位評定分委員主席簽字：（公章）年 月 [15]劉志軍主編.教育研究方法基礎.人民教育出版社.2006 7

第二篇：研究生英語聽說教學大綱

《研究生英語聽說教程》教學大綱

課程總學時：32學時

周學時數：2節(jié)/周學分：2學分

課程類型（必修/選修）：必修

開課（系）院：外國語學院

一、教學目的及要求：

研究生英語是非英語專業(yè)研究生的學位課程。該課程旨在全面發(fā)展在讀研究生聽、說、能力的同時，重點培養(yǎng)具有較強的新聞報道、時事評論、專業(yè)講座的聽記概述能力和產出式的英語交流能力。通過一學年（64學時）的課程學習及語言綜合技能訓練，進一步提高對所聽語篇篇章結構與信息的分析、綜合、歸納、概括的理性思維水平，深刻理解、準確把握語言材料中所蘊涵的思想觀點。同時，通過對所聽文獻的討論、演講等，進一步提高口語的輸出能力，達到在日常和專業(yè)學術交流中能夠流暢、準確、得體地與對方進行思想溝通的程度。

二、教學方式：

本課程將充分利用多媒體教學手段，逐步向網絡教學與語言能力評估過渡。為提高在讀研究生的語言知識和應用能力水平，教學中采用講授、討論、演講、專題講座的方式進行教學，并通過開展豐富的課外語言實踐活動，強調語言實踐，突出語言交際能力的培養(yǎng)。在兼顧共性教學的同時充分注意語言能力的個性發(fā)展。

三、考試及成績評定方式：

為加強語言基本功訓練，正確評價語言能力，有效促進語言交際能力的穩(wěn)步提高，本大綱規(guī)定，研究生期末考試各部分均采用主觀試題測試。成績評定采用過程性評估（40%）和終結性評估（60%）相結合的方法，并逐步向主觀題測試的計算機化過渡。

四、課程主要內容：

A.聽力理解

目標與要求：能夠正確理解真實性較強的新聞報道、時事評論、采訪、專題講座等聽力材料。通過筆記進行整理歸納，完成Outline, Summary等主觀訓練題型，并進行轉述、討論等語言表達運用的實踐活動。

B.口語表達

目標與要求：能夠運用準確流暢的語音語調和規(guī)范的語句，對聽、讀材料或文章進行思路清晰的闡釋、復述、概述；做專題口語演講和小組討論。口語表達訓練必須結合大量的課外語言實踐活動方能見效。

第三篇：研究生教學大綱

課程教學大綱撰寫注意事項：

1、課程教學大綱中的課程名稱必須與培養(yǎng)方案一致；

2、課程教學大綱中課程的學時和學分必須與培養(yǎng)方案一致；

3、參考書目必須與教學內容和大綱內容相一致；

4、課程內容及各章內容必須給出計劃學時數，合計與總數一致；

5、按照規(guī)定格式列出參考書目；

6、章節(jié)內容只寫到章節(jié)即可，不必詳細列出和標出各節(jié)。但是必須寫清楚每一章講授的主要內容及所需學時數。

《 》課程教學大綱

課程編碼：(宋體、五號字)課程名稱：(宋體、五號字)課程英文名稱：(宋體、五號字)

總 學 時： 講課學時：習題課學時： 實驗學時： 上機學時： 學 分：

先修課程：(宋體、五號字)

一、課程的教學目的、基本要求及其在教學計劃中的地位(宋體、五號字)

二、課程的主要內容、各章節(jié)內容及其學時安排

(宋體、五號字)

三、其它教學環(huán)節(jié)安排(宋體、五號字)

四、考試方式

（考查或考試）(宋體、五號字)

五、主要參考書目

(宋體、五號字)（此處應列出至少三本與授課內容相關的參考書目）[1]作者姓名.書名（雜志名）.版次，出版地：出版社，年份

《機械動力學》課程教學大綱（參考樣式）

課程編碼：0108023001 課程名稱：機械動力學

課程英文名稱：Mechanical Dynamics

總 學 時：48 講課學時：48習題課學時：0 實驗學時：0 上機學時：0 學 分：3

先修課程：理論力學、材料力學、機械設、線性代數

一、課程的教學目的、基本要求及其在教學計劃中的地位

機械動力學課是適于現代科技的發(fā)展，對自動化機械高速、高精度、重載及大功率機械的需求，在動力分析的基礎上進行現代機械動態(tài)設計而開設的適于機械設計、機械制造及機械電子工程專業(yè)研究生的必修課。通過本課程的學習應掌握有關單自由度、多自由度在不同輸入下響應特性及有關機械系統(tǒng)動態(tài)分析的內容。

1．機械系統(tǒng)的類型、概念及機械動力學研究的內容及意義。2．熟練掌握單自由系統(tǒng)的自由振動響應特性，包括數學模型、等效剛度、及等效質量的確定方法（包括單自由度剛體系統(tǒng)）、響應函數的求取；單自由系統(tǒng)無阻尼及有阻尼的強迫振動；單自由度系統(tǒng)振動理論的應用：隔振及單調盤轉子的臨界轉速的確定。掌握單自由度系統(tǒng)周期激勵及任意激勵作用下的響應規(guī)律。

3．熟練掌握兩自由度系統(tǒng)數學模型的建立方法，無阻尼自由振動方程的求解；固有頻率、主振型及主振動的概念和求法；剛體在平面內的振動分析；兩自由度系統(tǒng)無阻尼和有阻尼強迫振動的響應；兩自由度系統(tǒng)振動理論應用-動力吸振器。

4．熟練掌握多自由系統(tǒng)數學模型的建立方法；多自由度系統(tǒng)程振動的固有頻率、主振型、主振動的概念和求法及振型疊加法求系統(tǒng)的響應。主振型的正交性、正則振型矩陣的求法、正則主坐標的概念和系統(tǒng)的解耦；多自由系統(tǒng)無阻尼、有阻尼強迫振動響應的求取。5．彈性體動力學分析方法-有限單元法的介紹。

6．針對機械系統(tǒng)的典型機構的動力學分析，熟練掌握軸和軸系的振動特性、齒輪機構的動力學與振動分析，了解齒輪機構噪聲分析及故障診斷的方法。

二、課程的主要內容、各章節(jié)內容及其學時安排

第一章 緒論（2學時）

系統(tǒng)及機械系統(tǒng)的概念、離散與連續(xù)、線性與非線性系統(tǒng)的概念、機械動力學研究的內容及意義。第二章 單自由度系統(tǒng)的振動（14學時）

單自由度系統(tǒng)無阻尼及有阻尼的自由振動、單自由度系統(tǒng)的強迫振動、周期激勵與任意激勵的響應規(guī)律、單自由度系統(tǒng)振動理論的實際應用。

第三章 兩自由度系統(tǒng)的振動（6學時）兩自由度系統(tǒng)的自由振動、兩自由系統(tǒng)振動模型的建立、兩自由度系統(tǒng)的強迫振動及振動理論的應用、剛體在平面內的振動。

第四章 多自由度系統(tǒng)的振動（14學時）多自由度系統(tǒng)振動的微分方程，多自由度系統(tǒng)振動模型的建立，多自有度系統(tǒng)的自由振動和強迫振動，多自由度系統(tǒng)振動理論的實際應用。

第五章 彈性體系統(tǒng)的振動（4學時）

彈性體動力學概述，彈性體動力學分析的有限單元法。第六章 機械系統(tǒng)典型機構的振動（6學時）

軸和軸系統(tǒng)的振動、齒輪機構的動力學、與振動齒輪傳動振動的噪聲分析與控制、齒輪傳動的振動與故障判斷。

總結（2學時）

三、其它教學環(huán)節(jié)安排

應完成四次課外作業(yè)。

四、考核方式

考試

五、主要參考書目

[1] 邵忍平主編.機械系統(tǒng)動力學.北京：北京機械工業(yè)出版社，2005 [2] 張策.機械動力學.北京：北京高等教育出版社，2004 [3] 閻以涌.工程振動分析.上海：上海同濟大學出版社，1991 [4] 徐業(yè)宜.機械系統(tǒng)動力學.北京：北京機械工業(yè)出版社，1991

第四篇：研究生課程教學大綱

目錄

土木與環(huán)境工程學院課程教學大綱…………………………………1-131 冶金與生態(tài)工程學院課程教學大綱…………………………………132-190 材料科學與工程學院課程教學大綱…………………………………191-251 機械工程學院課程教學大綱…………………………………………252-338 信息工程學院課程教學大綱…………………………………………339-438 管理學院課程教學大綱………………………………………………439-544 應用和科學學院課程教學大綱………………………………………545-632 文法學院課程教學大綱………………………………………………633-749 外國語學院課程教學大綱……………………………………………750-783

課程編號：D011201

現代力學與方法

Modern Mechanics and Methods

一.總學時： 54 二.學分：3 三.先修課程:

彈性力學，巖石力學，巖土工程數值方法

四.教學目的:

力學是土木工程和采礦工程的基礎學科，本課程主要介紹現代力學的基本理論和工程應用，特別是現代力學中的非線性理論、不連續(xù)介質力學理論、不確定性分析理論等，為從事以力學為基礎的各專業(yè)領域的教學、科研和設計奠定寬廣的、良好的基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

專題報告和大型作業(yè)（約1.5萬字）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1．彈塑性力學：包括彈塑性力學的基本假定，廣義虎克定律和彈性力學解題的基本方程與方法，材料的塑性屈服條件和彈塑性材料的本構關系，增量理論、全量理論，巖土工程中的典型彈塑性問題及其求解方法，各向同性應變硬化材料、粘彈塑性理論，彈塑性大變形理論，巖石的模糊內時本構理論 10學時 2．斷裂力學：包括含裂紋物體的強度和裂紋擴展規(guī)律，裂紋的起裂條件，裂紋三種基本類型－Ⅰ型裂紋、Ⅱ型裂紋和Ⅲ型裂紋，裂紋在外部載荷和其他因素作用下的擴展過，裂紋擴展誘發(fā)物體斷裂的過程研究，含裂紋的結構發(fā)生破壞的條件及其壽命預測，線彈性斷裂力學與格里菲斯裂紋失穩(wěn)擴展準則，彈塑性斷裂力學與韌性材料中的裂紋擴展規(guī)律，巖石的損傷理論、斷裂理論以及突變論等 10學時 3．流體力學：包括水動力學，環(huán)境流體力學工業(yè)流體力學，流體和固體界壁間有相對運動時的相互作用和流動的規(guī)律，流體力學的實驗室模擬、理論分析和數值計算，流體力學在采礦和巖土工程中的應用，滲流對采礦工程和巖土工程的影響及其分析方法，固－流耦合的模擬與分析等 8學時 4．熱力學：包括熱力學的基本理論，熱力學第一定律、熱力學第二定律、熱力學第三定律，熱力學的三個基本狀態(tài)函數－溫度、內能、熵，各種不同條件下系統(tǒng)狀態(tài)的熱力學特性，非平衡態(tài)熱力學，不可逆過程熱力學，熱力學與自組織以及非平衡自組織的研究等 8學時 5．巖石力學：包括巖石力學的新理論、新方法、新技術，現代非線性理論、系統(tǒng)科學理論、不確定性分析理論、現代信息技術和人工智能理論在巖石力學與工程中的應用，巖石流變理論與長期強度，巖土數值分析理論，巖土工程開挖過程力學效應分析，巖土開挖工程結構優(yōu)化設計等 18學時

七.參考書目：

1． 鄭穎人、沈珠江、龔曉南，巖土塑性力學原理，中國建筑工業(yè)出版社，2002 2． 于學馥：《巖石記憶與開挖理論》，冶金工業(yè)出版社，1995年 3． 蔡美峰主編，何滿潮、劉東燕副主編：《巖石力學與工程》，科學出版社，2002年 4． 蔡美峰：《金屬礦山采礦設計優(yōu)化與地壓控制－理論與實踐》，科學出版社，2001年 面授學時： 18

其它學時：36

課程編號：D011202

多相流體力學

Multiphase Flow Mechanics

一.總學時： 54 二.學分：3 三.先修課程:

流體力學、數理方程、滲流力學

四.教學目的:

本課程是流體力學與工程科學專業(yè)博士生的專業(yè)基礎課。要求學生通過本課程的學習，掌握多相流體力學的基本概念、基本理論與基本研究方法，具備多相流體力學知識解決流體輸運中的有關工程問題所需的基礎知識和能力，具備在多相流體力學領域進一步自學深造所需的基礎知識和能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試、學術討論

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒論（4學時）多相流體力學發(fā)展：多相與多相流熱物理學是一門以流體力學、熱力學、傳熱傳質學和燃燒學等為基礎發(fā)展起來的新興交叉學科，其核心內容之一是兩相與多相流動力學。第1章 氣體-液體混合物在管內的流動（4學時）第2章 氣-液-固變相態(tài)復雜滲流力學理論（4學時）結合學生所學專業(yè)多相流問題討論（4學時）第3章 原油碳源微生物自動尋的提高采收率機理和微觀滲流機理（4學時）

1、原油碳源微生物運動規(guī)律

2、原油碳源微生物濃度分布規(guī)律

3、原油碳源微生物代謝產物分布規(guī)律

4、原油碳源微生物提高采收率微觀機理第4章 氣體-固體顆粒化合物在管內的流動（4學時）

1、氣體-固體顆粒化合物在管內的流動

2、湍流氣固兩相流體力學——理論與數值模擬第5章 多相多元泡沫化學劑復合驅油技術研究（4學時）

1、背景：二次采油進入高含水期；三次采油聚合物比水驅提高10％，三元復合驅比水驅提高20％，仍有大量原油存留地下，難于驅出！新途徑：研究一種技術具有：更強的洗油能力，更大的擴大波及體積作用，注入體系能選擇性地進入中低滲透層, 更好的開采中低滲透層剩余油。

2、泡沫復合驅油方法

3、泡沫滲流機理和多相流體

滲流數學描述

4、數值模擬

5、現場試驗結合學生所學專業(yè)多相流問題解決方法探討（2學時）第6章 多相流測試技術激光器（獲1964年物理學獎）計算機X射線斷層掃描儀（CT,獲1979年醫(yī)學獎）核磁共振分析技術（獲1991年化學將）磁共振成像技術（MRI，獲2003年醫(yī)學獎）高速攝像技術第7章 流體力學與滲流的發(fā)展（4學時）

1、滲流力學發(fā)展綱要

2、滲流力學的新發(fā)展

3、數值模擬基本方法

4、數值模擬的應用滲流力學研究的前沿和方向: 1)跨尺度滲流力學的研究 2)非均勻復雜介質滲流力學 3)非平衡態(tài)的物理化學滲流的研究 4)非達西流、非牛頓流滲流力學的研究 5)復雜滲流流動及應用 6)環(huán)境及災害滲流力學 7)生物滲流力學 8)礦業(yè)滲流力學

七.參考書目：

1.車得福、李會雄，《多相流及其應用》，西安交通大學出版社，2007年11月 2.孔瓏，《兩相流體力學》，高等教育出版社，2004年1月 3.力學進展 期刊 面授學時： 28

其它學時：8

課程編號：D011203

固體力學現代理論

The Modern Theory of Solid Mechanics

一.總學時： 54 二.學分：3 三.先修課程:

彈性力學

四.教學目的:

掌握量子力學的基本理論和方法

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課堂討論占40%，考試占60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第一章，量子力學的誕生 4學時黑體輻射、光電效應、得布羅意物質波、波粒二象性等第二章，波函數與薛定諤方程 6學時波函數的統(tǒng)計詮釋，幾率波、測不準關系、力學量的平均值、量子態(tài)，疊加原理、薛定諤方程、定態(tài)、非定態(tài)（含時）薛定諤方程、多粒子體系的薛定諤方程等。第三章，一維定態(tài)問題 6學時有限、無限方勢阱，束縛態(tài)，遂穿效應，一維散射問題，一維諧振子等。第四章，力學量用算符表達與表象變換 4學時共同本征態(tài)，力學量完全集，量子力學的矩陣形式與表象變換等第五章，力學量隨時間的演化與對稱性 4學時力學量隨時間的演化，全同粒子，費米子，波色子等第六章，中心力場 6學時球方勢阱，三維各向同性諧振子，氫原子實例。第七章，粒子在電磁場中運動 4學時塞滿效應，廊道能級等第八章，電子自旋 4學時自旋態(tài)的描述，自旋算符，電子內稟磁矩等。第九章，定態(tài)問題常用近似方法 8學時非簡并態(tài)微擾論，簡并態(tài)微擾論，變分法等。第十章，量子躍遷 4學時量子躍遷幾率，光的吸收與受激輻射等。

七.參考書目：

曾謹言，量子力學導論，北京大學出版社，面授學時： 48

其它學時：8（討論）

課程編號：D011204

力學研究新進展

The New Progresses about Mechanics Research

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

彈塑性力學、巖石力學、滲流力學、力學中的數學方法

四.教學目的:

熟悉和了解國內外工程力學、固體力學、流體力學理論研究新進展，在解決巖土工程、采礦工程、油氣田開發(fā)現場勘查與試驗、計算分析中和工程應用新成果和研究發(fā)展動態(tài)。為研究生選題提供參考，也為研究生在科研工作中，能夠較全面地熟悉現狀以及開闊解決問題的思路。1．課程重點：重點介紹國內外研究發(fā)展現狀以及問題，并啟發(fā)研究生思考解決問題的思路、方法和技術路線，并根據教師的工作經驗，與研究生共同探討，辯論和演講，以此調動學生的聽課積極性。2．課程難點：涉及力學張量計算和高階偏微分方程解算方法、數值計算理論推導和編程技巧、多場偶合理論、高等滲流力學。3．能力培養(yǎng)要求：培養(yǎng)研究生對當前力學研究現狀、關鍵力學問題和發(fā)展趨勢具有及時的認識和實踐探索的思想和態(tài)度。博士生重點掌握理論體系，碩士生側重力學應用。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

綜合平時成績和撰寫、發(fā)表綜述性報告，平時成績70，報告30。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、固體、巖石、混凝土類材料基本力學性質研究，包括泊松效應、超彈性、擴容、應變硬化和軟化、強度特性和本構關系、流變特性。

2、似連續(xù)介質、非連續(xù)介質、散體力學行為和本構關系研究，不連續(xù)面的數學描述和生成、裂隙網絡模擬方法和定量描述。

3、多孔介質、裂隙介質滲流和多場偶合力學研究，達西流和非達西滲流、穩(wěn)態(tài)和非穩(wěn)態(tài)流，耦合問題的數學求解方法。

4、巖石、巖體在不同應力場作用下的動力學響應，能量儲存與釋放、巖爆和沖擊地壓形成機理與控制的力學方法。

5、固體材料的宏觀和細觀損傷與斷裂力學研究，大變形材料的有理力學研究。

6、非線性力學在固體力學、工程力學、流體力學建模中的應用。包括分形幾何、分叉、混沌、小波變換、孤粒子、神經網絡、遺傳算法等。

7、膜、板、殼力學計算與穩(wěn)定性理論分析研究。

8、數值分析方法在固體力學、工程力學和流體力學中的建模方法與實際應用。本課程將邀請國內外著名學者作有針對性地學術講座和研究報告，課程梯度成員輔助教學方式。即聘請主講教師為２０個學時，梯度成員為12課時，其余為討論、自學和測試時間。

七.參考書目：

固體力學學報，工程力學學報，巖土工程學報，巖石力學與工程學報。與力學和計算相關的英文期刊。面授學時： 32

其它學時：4

課程編號：D011205

力學多場耦合理論

Mechanicalmulti-field Coupling Theory

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

巖石力學

四.教學目的:

本課程主要介紹巖石和巖體等孔隙介質，在復雜物理力學環(huán)境中的力學行為，包括水、溫度、應力耦合作用下巖石和巖體的變形、強度特征和本構關系。介紹耦合作用下巖體力學的分析數值和模擬方法。通過學習，可以進行有關巖體力學耦合分析的試驗、理論建模和數值分析等研究工作。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

寫一篇多場耦合方面的綜述性論文，參考文獻不少于50篇.考核方式：學術論文（70％）、出勤（30％）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第1章：耦合問題基礎知識（面授2學時）介紹耦合力學的基本概念，涉及研究的領域，在多種力學場作用下，巖體產生耦合作用：流固耦合（HM）、熱力耦合（TM）、流固熱耦合（HMT）和化學耦合等。耦合問題的解決思路，理論方法，國內外研究的最新進展。第2章：孔隙介質的描述方法、本構方程（面授2學時，自學2學時）講授巖石孔隙介質孔隙的描述方法，彈性孔隙介質的力學本構關系。第3章：巖體流-固力學理論（面授4學時，自學4學時）講授巖石孔隙-裂隙介質滲流試驗方法，試驗取得的基本結果和滲流本構方程。第4章：巖體熱力耦合理論（面授4學時，討論2學時，自學4學時）介紹熱-力耦合的基本概念、實驗和理論研究成果，理論模型第5章：巖體化學耦合方法（面授2學時，討論2學時，自學4學時）介紹巖體化學耦合理論，特別是化學作用對巖石腐蝕和滲流的影響第6章：耦合力學數值方法方法（面授2學時，自學4學時）介紹流-固耦合數值模擬的基本理論和方法，工程應用。第7章：總結和答疑（2學時，寫綜述報告）

七.參考書目：

巖土力學學報、巖土工程學報、巖石力學與工程學報 Int.J.of Rock Mech.& Min Sci.面授學時： 36

其它學時：8

課程編號：D011206

巖土工程測試理論與監(jiān)測技術

Geotechnical Engineering Testing Theory and Monitoring Technology

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

普通物理學，電工原理，數理統(tǒng)計，巖石力學，工程力學

四.教學目的:

本課程主要講授地應力測量的原理和技術，巖土工程穩(wěn)定性監(jiān)測與分析技術，地下和邊坡開挖工程誘發(fā)動力災害與地質災害，包括巖爆、礦震、沖擊地壓、滑坡、地表沉陷、巖層移動的監(jiān)測與預報技術；各種測試儀器、測試元件的結構原理及信號處理技術；巖體結構的變形行為及穩(wěn)定性演化過程與各種非線性特征（包括應力、應變、位移、聲發(fā)射等）間的相互關系；GIS技術、GPS技術、聲發(fā)射技術、微震監(jiān)測技術及地質成像系統(tǒng)等在巖土工程中應用。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

專題報告和大型作業(yè)（約1.2萬字）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1． 地應力測量原理和技術 16學時（1）地應力的成因及其一般分布規(guī)律（2）地應力測量的基本原理和方法（3）直接測量法扁千斤頂法剛性包體應力計法水壓致裂法聲發(fā)射法(4)間接測量法套孔應力解除法其他間接測量法（5）應力解除法的主要測量技術和計算方法孔徑變形法孔底應變法孔壁應變法空心包體應變法實心包體應變計法(6)影響地應力測量結果的主要因素及其改進技術完全溫度補償技術考慮巖體非線性、不連續(xù)性、不均質性和各向異性的技術和方法(7)地應力測量在采礦和巖土工程中的應用 2．巖土工程穩(wěn)定性監(jiān)測與分析原理及技術 20學時（1）地下工程圍巖穩(wěn)定性監(jiān)測與分析圍巖表面位移測量—斷面收斂測量、水準測量、轉角測量圍巖內部位移測量—多點位移計地表位移與沉降監(jiān)測圍巖應力監(jiān)測支護應力監(jiān)測聲發(fā)射監(jiān)測（2）地下開挖誘發(fā)的動力與地質災害（巖爆、礦震、沖擊地壓、巖層移動、地表沉陷）的監(jiān)測、分析與預報（聲發(fā)射與微震監(jiān)測技術）（3）邊坡穩(wěn)定性監(jiān)測和滑坡預報與防治（GIS技術、GPS技術、三維激光掃描技術、光纖應變監(jiān)測技術）（4）主要測試儀器的結構原理及信號處理技術（5）實例分析

七.參考書目：

1． 蔡美峰：地應力測量原理和技術（修訂版），科學出版社，2000 第一章～第五章，第七章～第八章 2． 蔡美峰主編，何滿潮、劉東燕副主編：《巖石力學與工程》，科學出版社，2002年第三章，第六章，第七章 3． 蔡美峰：《金屬礦山采礦設計優(yōu)化與地壓控制－理論與實踐》，科學出版社，2001年第二章，第三章 4． 謝謨文，蔡美峰：信息邊坡工程學的理論與實踐，科學出版社，2005年第1章～第3章，第7章～第10章 5． 紀洪廣：混凝土測量聲發(fā)射性能研究與應用，煤炭工業(yè)出版社，2003年 §1，§2，§9 6． 夏才初，李永盛：地下工程測試理論與監(jiān)測技術，同濟大學出版社，1999年第一章，第三章，第七章～第十章 7． B.H.G.Brady and E.T.Brown: Rock Mechanics for Underground Mining, Allen & Unwin, London, 1985 Chapter 18 8． E.Hoek and E.T.Brown: Underground Excavations in Rock, IMM, London, 1980 Chapter 11 面授學時： 12

其它學時：24

課程編號：D011207

非線性滲流力學

Non-linear Flow Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

滲流力學

四.教學目的:

本課程是流體力學與工程科學專業(yè)博士生的專業(yè)基礎課。要求學生通過本課程的學習，掌握非線性滲流的基本概念、基本理論與基本研究方法，根據地層性質、流體性質和地質條件，選擇合理的數學模型，研究流體在多孔介質中的運動規(guī)律，進行動態(tài)預測。為解決有關能源開發(fā)過程中的實際問題和從事科研工作準備必要的專業(yè)理論知識。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試、學術討論

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒論（4個學時）基本內容和要求：非線性滲流力學的發(fā)展狀況及其主要內容，非線性滲流力學在能源發(fā)展中的作用，本課程的特點及學習方法。本門課程與其它學科的關系。

1、滲流力學發(fā)展綱要

2、滲流力學的新發(fā)展

3、數值模擬基本方法

4、數值模擬的應用滲流力學研究的前沿和方向: 1)跨尺度滲流力學的研究 2)非均勻復雜介質滲流力學 3)非平衡態(tài)的物理化學滲流的研究 4)非達西流、非牛頓流滲流力學的研究 5)復雜滲流流動及應用 6)環(huán)境及災害滲流力學 7)生物滲流力學 8)礦業(yè)滲流力學第一章 低滲透儲層非線性滲流力學（6個學時）基本內容和要求：

1、低滲透儲層特性及孔隙結構特征，低滲透油藏可動流體飽和度，低滲透油藏流體滲流規(guī)律實驗，低滲透油藏水驅油驅替實驗，低滲透儲層的開采特征

2、提高微觀驅油效率和采收率方法。

3、低滲透基質－壓裂縫流體定常流動控制規(guī)律研究低滲透基質－人工壓裂縫耦合數學模型，影響因素分析。

4、低滲透基質－壓裂縫流體非定常流動控制規(guī)律研究遠離人工裂縫的流體滲流規(guī)律，裂縫控制橢圓區(qū)域內的橢圓不定常滲流，裂縫中的高速非達西非定常滲流，影響因素分析

5、開發(fā)井網型式與人工壓裂裂縫系統(tǒng)組合下理論模型研究

6、低滲透油藏油水兩相不穩(wěn)定滲流數學模型

7、非達西滲流有效驅動理論研究第二章 雙重介質滲流（4學時）基本內容：

1、雙重介質的基本概念與雙重介質模型

2、雙重孔隙介質中單相弱可壓流體滲流的基本微分方程

3、雙重孔隙介質中的滲流理論在不穩(wěn)定試井中的應用第三章 含水氣藏復雜滲流理論研究（4個學時）

（一）滑脫效應和啟動壓力對低滲砂巖氣藏流動的影響 1縛水單相氣體低速流動下的影響 1）含殘余水單相氣體低速流動下的影響 2）含可流動水兩相時氣體低速流動下的影響

2、低滲砂巖氣藏三類滲流數學模型的建立

3、考慮滑脫效應和啟動壓力梯度產能公式推導 1）氣井穩(wěn)態(tài)達西流動產能公式推導 2）考慮啟動壓力梯度氣井穩(wěn)態(tài)非達西流動產能公式推導 3）考慮滑脫效應氣井穩(wěn)態(tài)非達西流動產能公式推導

4、同時考慮滑脫效應和啟動壓力梯度氣井穩(wěn)態(tài)非達西流動產能公式推導

5、算例第四章 凝析氣液固變相態(tài)復雜滲流理論研究（4個學時）

1、凝析氣液固變相態(tài)非線性滲流規(guī)律及影響因素 1）高溫高壓下凝析氣液滲流機理研究 2）高溫高壓下凝析氣液滲流特征研究 3）伴有相變過程的氣液兩相滲流實驗研究 4）氣液變相態(tài)相對滲透率理論模型及影響因素。

2、蠟沉積氣－液－固滲流機理實驗研究

3、具有蠟沉積的凝析氣藏氣液固微尺度相變滲流動力學模型方程研究

4、伴有相變的多相流－固－熱耦合滲流數學模型 1）數學模型建立 2）數值模擬研究

5、伴有蠟沉積的凝析氣液固變相態(tài)多相滲流數學模型研究

6、蠟沉積對凝析氣田開發(fā)動態(tài)和生產的影響

7、具有蠟沉積的凝析氣藏開采特征數值模擬研究 第五章 非牛頓液體的滲流理論（2個學時）

（一）流變性的基本概念

（二）非牛頓液體的分類

（三）非牛頓液體的滲流第六章 多元泡沫化學劑復合驅多相滲流理論（4個學時）背景：二次采油進入高含水期；三次采油聚合物比水驅提高10％，三元復合驅比水驅提高20％，仍有大量原油存留地下，面授學時： 28 其它學時：8 難于驅出！新途徑：研究一種技術具有：更強的洗油能力，更大的擴大波及體積作用，注入體系能選擇性地進入中低滲透層, 更好的開采中低滲透層剩余油。

二、泡沫復合驅油方法

三、泡沫滲流機理和多相流體

滲流數學描述

四、數值模擬

五、現場試驗第七章 微生物驅油多相復雜滲流理論研究（4個學時）

1、微生物驅油增產機理微生物驅油隨流體注入運移、微生物及化學劑擴散、關井壓力傳播-彈性膨脹、流體物理化學變化、增產（吞吐）有效時間等，其吞吐效果與微生物作用效果和多孔介質中和多孔介質中流體和孔隙空間環(huán)境有關。1）微生物菌生長增值作用 2）微生物生長代謝條件及影響因素

2、微生物水驅驅油輸運規(guī)律微生物驅油過程中微生物隨營養(yǎng)物的變化而變化，微生物的特性、代謝產物影響油的性質，由于微生物的物理化學作用，使油藏的采收率提高。

3、微生物水驅傳輸組分模型考慮因素：產表活劑、產醇（產酮）、產酸、產氣乳化降粘降解產物醇(酮)的降解作用產物酸作用產氣調剖作用助劑、穩(wěn)定劑作用改變界面張力

4、關井壓力傳播-彈性膨脹

5、產量預測模型第八章 散體滲流規(guī)律及其穩(wěn)定性（4個學時）

1、背景

2、浸堆散體顆粒形態(tài)

3、浸堆滲流特性試驗

4、浸堆滲流特性的演化

5、浸堆穩(wěn)定性分析

6、浸堆邊坡穩(wěn)定性

七.參考書目：

1、同登科 等著：《非線性滲流力學》，石油工業(yè)出版社，2003年4月

2、翟云芳 主編：《滲流力學》，石油工業(yè)出版社，2003年9月

3、葛家理編：《油氣層滲流力學》，北京高等教育出版社，1989

4、力學進展 期刊

5、石油學報 期刊 課程編號：D011208

非線性連續(xù)介質力學

Nonlinear Continuum Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

彈性力學

四.教學目的:

本課程要求學生掌握連續(xù)介質的變形與運動理論、應力分析理論、連續(xù)介質熱力學理論、本構理論等基本理論，為進一步深入學習力學相關知識及進行科學研究，奠定牢固的力學理論基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

開卷。總評成績 = 課堂討論40% + 讀書報告60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

主要內容和學時分配如下： 1.緒論（2課時）固體和流體力學的回顧；矢量和場論；二階張量及不變量。2.變形與運動（直角坐標系）（4課時）變形梯度張量、變形張量主值；極分解；應變張量；線元、面元和體元的變化；變形率、應變率和旋率張量。3.應力理論和動力學基本方程）（4課時）Euler應力張量；第1類和第2類P-L應力張量；Euler描述法，Lagrange描述法，運動方程；虛功原理、虛功率原理；應變與應力的共軛。4.連續(xù)介質熱力學與簡單物質的本構理論（6課時）連續(xù)介質熱力學第一定律；第二定律與熵增原理；C-D本構不等式；本構公理（客觀性、確定性、局部作用、減退記憶、對稱性和相容性等原理）5.有限變形彈性理論（12課時）Cauchy彈性；超彈性；應變能函數，本構方程；有限彈性邊值問題的提法；普適變形解和特殊解；變分原理 6.非牛頓流體力學基礎（4課時）流體動力學問題的提法；非牛頓流體運動分析的簡單例子。7.粘彈性力學基礎（4課時）粘彈性體的本構方程；流變體變形與運動分析的簡單例子。本課程主要研究連續(xù)介質的變形和運動、連續(xù)介質不可逆熱力學和非線性本構關系。隨著現代科學和技術的高速發(fā)展，非線性連續(xù)介質力學擴展到材料的損傷、破壞和宏微觀力學，成為近代力學最重要的基礎之一。本課程為力學、土木、材料及機械類專業(yè)的博士生從事深入研究提供基礎。

七.參考書目：

【1】匡震邦，非線性連續(xù)介質力學，上海交通大學出版社【2】黃祝平，連續(xù)介質力學基礎，高等教育出版社【3】王自強，理性力學基礎，科學出版社【4】Eringen A.C., Mechanics of Continua，程昌均、俞煥然譯。面授學時： 36

其它學時：0 課程編號：D011209

工程力學專題研究

Monographic Study of Engineering Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

結構力學、彈性力學、地下工程、施工技術

四.教學目的:

通過本課程的學習，了解國內外工程力學研究與發(fā)展動態(tài)，工程力學研究工作中的關鍵技術難題、解決途徑，為研究生選題和研究工作提供參考。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

讀書報告和考勤相結合，其中讀書報告考占70％，出勤情況占30％。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

本課程教學劃分為六個單元：第一單元：總體概述（4學時）：該授課內容為4學時：講解―巖土工程力學概述‖（2學時）和―監(jiān)測技術進展概述‖（2學時）。巖土工程力學概述主要介紹巖土工程施工技術研究與進展、地下工程特性與施工方法分類以及巖土工程施工存在問題等內容。第二單元：工程力學分析與支護理論及實踐（4學時）。講解―地下工程穩(wěn)定性研究思路、方法原理與原理‖（2學時）和―巖體支護的理論和實踐‖（2學時）。深入分析目前地下工程穩(wěn)定性分析和支護設計的理論、技術和關鍵技術路線，明確了巖土工程數值分析中存在的問題、解決途徑和發(fā)展方向。第三單元：地下工程施工技術發(fā)展與力學分析（4學時）。主要講解―地下管線施工的拉管施工技術簡介‖、―巖土工程施工中的水平定向鉆簡介‖和―直列無級調壓式速卸錨索（LC錨索）簡介‖。第四單元：礦山邊坡工程力學分析與穩(wěn)定性評價（6學時）。主要講解―礦山邊坡工程的理論研究‖以及廠壩鉛鋅露天礦、首鋼水廠鐵礦邊坡、包鋼白云鄂博鐵礦東露天邊坡和撫順西露天煤礦四個礦山的工程實例與研究報告。第五單元：深部地下礦山穩(wěn)定性分析研究（6學時）。主要講解―地下礦床開采災害分析、研究與進展‖和―金川礦區(qū)深部工程圍巖支護工程實例‖。第六單元：主要介紹國家973申請報告內容（6學時）。在此介紹了武漢巖土所的973申請書―能源儲備地下庫群災變機理與防護理論研究‖、中國科學院力學所申請項目―重大工程地質災害預測理論及數值分析方法研究‖和北京科技大學的申請項目―金屬礦山重大災害誘發(fā)機制與防治理論研究‖‖三個項目的立項申請報告。

七.參考書目：

1、地下工程系統(tǒng)分析與設計，中國建材工業(yè)出版社，2006

2、現代巖土施工技術，中國建材工業(yè)出版社，2007

3、地下空間設計與實踐，中國建材工業(yè)出版社

4、工程巖石力學，科學出版社，2009 面授學時： 30

其它學時：6

課程編號：D011210

固體力學專題研究

Special Topic on Solid Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

力學中的數學方法，彈性力學，塑性力學，有限元，非線性有限元

四.教學目的:

了解掌握固體力學一些基本理論和較新的數值方法研究進展。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時討論60%，讀書報告40% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

彈塑性斷裂問題12學時：(1)理解裂紋尖端應力強度因子概念及其斷裂準則，學會計算Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ型裂紋尖端應力強度因子，能推導單裂紋基本解并應用基本解求其它荷載下的解答。(2)了解計算裂紋應力強度因子的連續(xù)位錯模型法以及計算有限裂紋體應力強度因子的邊界配置法并能加以應用。(3)熟悉混合型裂紋脆性斷裂的最大周向應力準則；最大能量釋放率準則以及應變能密度因子準則。(4)了解彈塑性斷裂的COD理論及其工程應用，熟悉D-M模型的計算方法；了解彈塑性斷裂的J積分理論及其工程應用。第5章 彈性界面問題，了解理想界面模型及其分類；掌握直線形和圓形彈性界面問題在平面和反平面荷載下的求解方法；了解含裂紋界面問題的分析方法與裂紋尖端應力強度因子的計算。了解一般界面斷裂模型及其界面斷裂準則。非線性有限元的基本理論及其討論12學時：第一章緒論，有限元的基本概念和特征；第二章 有限元的基本理論；第三章平衡方程的解法；第四章大變形問題的基本方程，物體運動和變形的物質描述;格林應變和阿耳曼西應變;物體運動和變形的空間描述;歐拉應力，拉格朗日應力和克希荷夫應力;第五章 非線性問題的有限元，大變形問題的物質描述的有限元，大變形增量問題的T.L.方法，大變形增量問題的U.L.方法。第六章材料非線性有限元的法，彈塑性有限元分析；蠕變問題有限元分析；粘彈性有限元分析；粘塑性有限元分析；第七章非線性有限元的應用。非有限元的數值方法基本理論及其討論8學時專題數值方法報告4學時。

七.參考書目：

力學中的數學方法，彈性力學，塑性力學，有限元，非線性有限元。面授學時： 36 其它學時：0 課程編號：D011211

流體力學專題研究

Special Topic on Fluid Dynamics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

流體力學、數理方程、物理化學

四.教學目的:

流體力學專題是流體力學專業(yè)和其相關工程應用專業(yè)學生的一門拓展性的理論技術基礎課程，是在高等數學、流體力學、多相流體力學基礎上關于流體力學在相關工程中應用的范例，通過本課程學習，使學生進一步掌握流體力學在工程應用的研究方法和技巧，拓展知識領域，為專業(yè)學習和研究打下基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試、學術討論、六.課程主要內容：（請注明學時分配）

（一）緒論（2學時）流體力學研究領域和熱點問題

（二）巖穴儲氣庫溶腔水洗理論和數值模擬技術（4學時）

1、鹽巖層地質特征、世界一般巖丘鹽巖穴儲氣庫建造方法

2、一般水洗腔體形態(tài)特點鹽礦采鹵：不考慮腔體變形、易坍塌，結果：腔體形態(tài)具有隨意性、不穩(wěn)定性，不能保證長期安全性。結論：不考慮水溶控制造腔不可行。特別是鹽巖層、多層？具有更多復雜力學問題！能否制造穩(wěn)定的腔體？！設計腔體：固體穩(wěn)定性分析是穩(wěn)定的。如何實現：如何造腔？ 如何水洗？ 如何控制？鹽巖層水溶造腔腔體形態(tài)的受控因素？ 鹽巖層非均質性：巖性、品位、多層、夾層； 工作制度控制：流體流量、鹵水濃度、兩口距、油墊位置； 溶蝕速度、管柱位置、循環(huán)方式。

3、水溶開采溶腔濾洗理論 流－固溶腔變化影響因素關系 動邊界（邊值條件）開采控制工作制度穩(wěn)定溶腔形態(tài)所需開采及工藝的主要參數的實時變化規(guī)律。

4、鹽巖儲氣庫水溶建腔機理鹽巖腔體溶蝕的過程是一個復雜的流體動力學和化學動力學過程：物質輸運過程中的擴散現象；邊界層理論；重力分層現象。①巖鹽溶解過程中的物質輸運包括: 由于流體的宏觀流動引起的傳遞；由于濃度梯度引起的分子擴散；由于流動速度引起的對流擴散。②物質輸運過程中擴散作用擴散彌散作用包括分子擴散和對流擴散分子擴散：分子擴散是由于濃度變化引起的，由于濃度梯度，分子依靠本身的熱運動，從高濃度帶擴散到低濃度帶，最后趨于平衡狀態(tài)；對流擴散：對流擴散與流動速度有關，由于流動速度使溶質分子在流體中不斷分散。溶腔內不同區(qū)域的擴散彌散作用 ③邊界層理論 ④―重力分層‖現象 ⑤鹽巖溶蝕過程

5、鹽巖儲氣庫溶腔數學模型溶腔流體流動、溶質輸運、流-固變化溶質對流擴散等各類流體力學模型建立。溶腔數學模型的基本方程： 1）多維非穩(wěn)態(tài)對流擴散方程來描述濃度場 2）Navier-Stokes流體動力學方程描述速度場 3）溶液密度ρ與濃度c之間函數關系 4）溶解速度方程

6、溶腔數值模擬及解的驗證

（三）分形介質滲流理論研究（4學時）

（四）不同滲流條件下滲吸機理及數學模型研究（4學時）

（五）工程氣固兩相流動中若干關鍵性問題的研究（4學時）

（六）特低滲透兩相非線性滲流理論（4學時）

（七）特低滲透基質－裂縫壓裂耦合流動兩相非線性滲流理論（6學時）

（八）裂縫性低滲透油藏深度調剖技術研究（4學時）

（九）流體力學的發(fā)展方向（4學時）

七.參考書目：

1、《兩相與多相流體動力學》郭烈錦，西安交通大學出版社，2002

2、《兩相流體力學孔瓏》高等教育出版社，2000

3、力學進展，期刊 面授學時： 28 其它學時：8 課程編號：D011212

爆破作用原理及應用

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

工程爆破

四.教學目的:

本課程是為學習過《工程爆破》本科課程或對工程爆破的基礎理論和專門技術知識已基本掌握的博士研究生開設的一門選修課。本課程力求使學生基本全面地了解工程爆破國內外發(fā)展現狀，結合實際研究并掌握爆破過程中的力學作用及其原理，以提高學生工程爆破理論水平和實際開展工程爆破科學研究工作的能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

考查（70%）上機（30%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1）國內外爆破理論和技術研究最新進展（8學時）① 爆破作用機理在學生對炸藥和巖石（體）的基本特性有了較為全面的了解的基礎上，介紹爆破過程中炸藥能量轉換的過程、形式與作用，著重講述利文斯頓爆破漏斗理論、應力波反射拉伸破壞作用（霍普金森效應）和藥量計算原理。② 爆破分級在礦巖種類較為繁多的礦山爆破實踐中，進行巖體的可爆性分級，并在此基礎上確定分類礦巖的爆破技術參數，對實現礦山爆破設計工作的科學化和規(guī)范化，改善和穩(wěn)定爆破破碎質量，優(yōu)化鉆爆技術經濟指標，具有重要意義。介紹采用聚類分析方法根據巖石容重、抗拉強度、抗剪強度、巖體完整性系數四個指標作為衡量巖體可爆性判據的可爆性分級方法。③ 爆破優(yōu)化爆破參數優(yōu)化或爆破優(yōu)化，是指根據巖體的爆破難易程度確定合理的爆破技術參數，如炮孔深度、孔距、排距、起爆網絡的布置、微差時間等等,從而使采礦生產的鉆爆鏟運破五大工序的綜合成本達到最低。介紹工程優(yōu)化思想及其在爆破領域里的應用。④ 控制爆破技術所謂控制爆破技術，是指在爆破過程中采區(qū)某些有針對性的技術措施，對爆破破碎效果和/或爆破有害效應進行控制。介紹控制爆破技術的種類、性質、基本特點與原理、適用條件。⑤ 爆破測試技術介紹工程爆破實測技術、儀器及工作原理、實驗測試技術。⑥ 計算機技術的應用 ⑦ 炸藥與起爆器材新型專用炸藥，新型起爆器材及其結構、工作原理。⑧ 爆破安全與施工工藝結合《爆破安全規(guī)程》（GB6722-2003），介紹爆破施工工藝的改進。2）爆破作用原理（12學時）① 爆炸應力波及其作用 ② 爆轟氣體壓力及其作用 ③ 介質性質及其影響爆破介質的物理力學性質，包括其連續(xù)性，是影響爆破作用過程與結果的重要因素。重點介紹巖石強度指標和地質結構構造對爆破的影響。④ 爆破漏斗（抵抗線的大小及其均勻度）爆破漏斗是藥包（柱）爆炸使巖石等固體介質產生破壞的一種基本現象。分析介紹自由面條件對爆破漏斗方向及大小的影響，分析多個藥包微差爆破條件下單個藥包爆破漏斗的影響因素。⑤ 光面爆破作用機理 ⑥ 爆破震動效應及其控制 3）工程爆破實用技術（16學時）① 爆破分級 ② 巖體結構構造的作用及其利用 ③ 爆破設計軟件介紹國內外爆破設計軟件技術發(fā)展概況與趨勢。④ 爆破模擬

七.參考書目：

自編講義.2 Clark,C.,Principles of Rock Fragmentation.Wiley,New York,1985.3 Olofsson,Stig.O.,Applied Explosives Technology for Construction and Mining.APPLEX,ARLA,Sweden,1991.4 Langefors,U.and Kihlstrom,B.,Rock Blasting.John Wiley & Sons,New York,1967.5 張志呈編著，爆破基礎理論與設計施工技術。重慶大學出版社，1994年9月。6 [美]杜邦公司編，龍維祺等譯，爆破手冊。冶金工業(yè)出版社，1993年2月。7 黃紹鈞編著，工程爆破設計。兵器工業(yè)出版社，1996年8月。8 Dick,R.A.,Fletcher,L.R.and D‘Andrea,D.V.,Explosives and Blasting Procedures Manual.U.S.Bureau of Mines Information Circular No.8925.面授學時： 16

其它學時：20 課程編號：D011213

非牛頓流體力學

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

流體力學

四.教學目的:

本課程是應用力學與工程科學專業(yè)博士生的專業(yè)基礎課。要求學生通過本課程的學習，掌握非牛頓流體力學的基本概念、基本理論與基本研究方法，具備應用流變學與非牛頓流體力學知識解決流體輸運中的有關工程問題所需的基礎知識和能力，具備在流變學與非牛頓流體力學領域進一步自學深造所需的基礎知識和能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試、學術交流、課堂討論

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒論 1學時 流變學與非牛頓流體力學及其在工業(yè)中的應用。第一章 非牛頓流體的流動特性 6學時物料的流變學分類、與時間無關的非牛頓流體及其流變方程、與時間有關的粘性非牛頓流體、觸變性及其數學模型、粘彈性流體、屈服應力。第二章 非牛頓流體在圓管中的流動 9學時粘性流體在圓管內流動的基本方程，冪律流體、Bingham流體、Herschel-Bulkley流體及Casson流體在圓管內流動的速度分布及壓降計算、非牛頓流體在圓管內流動的流態(tài)轉換及其判別、湍流摩擦因子及壓降計算、湍流速度分布及剪切率。第三章 非牛頓流體流變性的測量 6學時管式流變儀、同軸圓筒流變儀及錐板流變儀的測量原理，其它流變儀簡介，分散體系流變性測量中的特殊問題。第四章 流變學及非牛頓流體力學在工程中的應用 6學時含蠟原油及稠油的流變性、評價原油流動性的常用指標及其測量方法、易凝高粘原油改性輸送技術簡介。第五章 巖石流變理論 2學時蠕變的類型和特點，組合模型及其性質介紹。第六章 聚合物的粘性流動 2學時聚合物粘性流動的特點，影響粘流溫度的因素，聚合物流動性的表征，聚合物熔體的流動曲線，影響聚合物熔體粘度的因素，高聚物流體流動中的彈性表現。第七章 可動凝膠體系滲流力學研究及應用 4學時可動凝膠特性、可動凝膠體系流變特征，多孔介質對可動凝膠聚合物體系性能的影響，可動凝膠體系滲流流變特性和流變模型數學描述，可動凝膠體系滲流控制方程描述，可動凝膠體系滲流輔助方程。

七.參考書目：

1.沈仲棠、劉鶴年，《非牛頓流體力學及其應用》，北京高等教育出版社，1989 2.陳文芳，《非牛頓流體力學》，北京:科學出版社，1984 3.李兆敏、蔡國炎，《非牛頓流體力學》，東營石油大學出版社, 1998 4.江體乾，《工業(yè)流變學》，北京化學工業(yè)出版社, 1995 5.Wilson C.Chin Computational Rheology for Pipeline and Annular Flow 6.液體流變學.高等教育出版社 面授學時： 28

其它學時：8

課程編號：D011301

分析力學

Analytical Mechanics

一.總學時： 54 二.學分：3 三.先修課程:

理論力學，高等數學

四.教學目的:

掌握理論力學的另一大體系：分析力學，從一種有別于牛頓定律的視角研究和分析復雜機構的動力學問題。該學科的內容可為多個領域提供有效的工具。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

學術論文/報告

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1．分析力學的基本概念；(2學時)分析力學概述；常用約束； 2．虛位移原理與分析靜力學；(2學時)虛偽移，虛功原理；靜力學分析實例； 3．達朗伯原理和動力學普遍方法；(2學時)理想約束；達朗貝爾原理、虛位移原理和動力學普遍方程三者之間的關系； 4．拉格朗日方程；(4學時)第一、第二類拉格朗日方程、及其在實際中的應用； 5．質點系統(tǒng)的運動微分方程（2學時）6．力學的變分原理；(4學時)變分與微分；泛函變分的極值問題；拉格朗日乘子法；帶約束的極值問題； 7．哈密頓正則方程及其積分方法；(6學時)拉格朗日方程的首次積分（廣義動量積分，廣義能量積分）哈密頓正則方程；正則變量；泊松括號；哈密爾頓原理；哈密爾頓作用量； 8．有限自由體系的微幅振動理論；(4學時)結合汽車或其他實例講解（含振動模態(tài)分析的部分內容）9．分析力學相關方法在車輛振動、穩(wěn)定性、剛體與剛體系統(tǒng)、控制方面的應用（8學時）根據文獻或懸掛系統(tǒng)等講解。10．其他學時:習題作業(yè)，中英文文獻閱讀，結合課題的研究報告(22學時)七.參考書目：

1.陳強順.分析力學導論.上海：同濟大學出版社，1997 2.王光遠.應用分析力學.北京：高等教育出版社，1981 3．邱秉權.分析力學.北京：中國鐵道出版社，1998 面授學時： 32

其它學時：22

課程編號：D011302

車輛現代設計理論與技術

Modern Design Theory and Technology of Vehicles

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

汽車構造、汽車理論

四.教學目的:

本課程的目的主要是讓學生了解國內外現代設計方法發(fā)展；掌握車輛現代設計技術的基本理論和方法；能使用CAD/CAE等相應軟件對車輛及其零部件進行設計與分析，為今后產品的研究和設計打下基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

最終成績由三部分組成，第一次科研實踐占30%，第二次科研實踐占60%，平時表現占10%。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

課堂教學（24學時）1．車輛現代設計理論與技術概述（2學時）通過比較傳統(tǒng)設計與現代設計的不同特點，深刻理解現代設計技術。掌握現代設計方法的主要內容。了解車輛現代設計相關軟件。2．設計方法學（2學時）了解設計方法學的研究內容，理解創(chuàng)造性設計方法和系統(tǒng)化設計方法。3．車輛計算機輔助繪圖（2學時）軟件AutoCAD Mechanical入門，天河CAD入門。計算機輔助繪圖在車輛總體設計中的應用。4．車輛計算機輔助計算（2學時）數學問題的計算機求解，軟件MATLAB入門。車輛動力性能和經濟性能的計算。5．車輛計算機輔助幾何建模（2學時）軟件SolidWorks入門，掌握模板技術 6．車輛計算機輔助分析（運動學分析）（2學時）軟件Solidworks/cosmos motion入門，了解軟件ADAMS。7．車輛計算機輔助分析（有限元）（2學時）掌握有限元分析的基本原理，軟件ansys/workbench入門 8．車輛計算機輔助分析（多體動力學分析）（2學時）軟件ADAMS入門。礦用汽車平順性仿真。9．車輛CAE中的優(yōu)化技術（2學時）了解軟件MATLAB和ADAMS中的優(yōu)化設計方法。10．車輛計算機輔助建模與仿真（2學時）了解軟件MATLAB、AMESim在車輛建模與仿真中的應用。11．車輛虛擬樣機技術（2學時）車輛設計中的虛擬樣機技術。多領域協(xié)同仿真及實現方法。了解MSC系列軟件。12．車輛性能計算機輔助試驗（虛擬儀器）（2學時）了解虛擬儀器技術，軟件LabVIEW入門。研討（6學時）研討一：礦用汽車車架現代設計方法研討二：礦用汽車轉向機構現代設計方法研討三：現代車輛用鋼鐵材料科研實踐（6學時）實踐一：查閱文獻，綜述某種現代設計方法在車輛設計中的應用。實踐二：自由選擇車輛設計中的某個問題（可與導師或師兄討論），采用本課程所講的現代設計方法予以解決，完成一篇小論文。

七.參考書目：

1、倪洪啟，谷耀新主編，《現代機械設計方法》，化學工業(yè)出版社，2008年，第1版

2、馮國勝，楊紹普著，《車輛現代設計方法》，科學出版社，2006年，第1版

3、李思益，任工昌等編著，《現代設計方法》，西安電子科技大學出版社，2007年，第1版

4、余俊主編，《中國機械設計大典1-現代設計方法》，江西科學技術出版社，2002，第1版

5、張國忠主編，《現代設計方法在汽車設計中的應用》，東北大學出版社，2002，第1版 面授學時： 24

其它學時：12

課程編號：D011303

車輛工程研究專題

Subject Research on Vehicle Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

汽車理論，機械振動，車輛動力學，四.教學目的:

通過對若干車輛研究專題的講解和討論，使學生能夠初步了解車輛工程領域科研課題的研究方法、研究技術以及未來車輛工程的研究熱點及趨勢

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

每人按照要求提交論文一篇

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

非線性懸掛系統(tǒng)物理特性與實驗研究，以SGA3550，SGA3722，SGA50，S170，belaz75131，SGA92150為例，4學時；車架等結構件的新型工藝與優(yōu)化設計，以利勃海爾Ti274、60噸電驅動鉸接車、SG50和S170為例，討論新型車架結構件的設計思路與發(fā)展方向，4學時；液力機械傳動系統(tǒng)傳動過程控制與傳動效率優(yōu)化，主要包括：發(fā)動機功率利用率，傳動效率優(yōu)化，傳動系統(tǒng)可靠性，6學時；電傳動系統(tǒng)中能量轉換控制及其優(yōu)化，主要包括地下試驗臺的有關實驗設計與實驗數據，4學時；車輛系統(tǒng)振動分析與減振設計，主要包括：發(fā)動機、發(fā)電機等振動源的隔振設計，覆蓋件等小型結構件的整體優(yōu)化設計，4學時；大功率發(fā)動機冷卻與進排氣系統(tǒng)研究，以S170 為例，介紹大型發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)與進排氣系統(tǒng)等的研究方法與設計過程，4學時；大型非公路車輛制動系統(tǒng)研究，討論內容：電制動實現原理與應用，濕式制動制動原理與應用，干盤式制動器原理與應用，各種制動方式的優(yōu)缺點與發(fā)展趨勢，4學時。

七.參考書目：

汽車理論，汽車結構，機械振動 面授學時： 30

其它學時：6

課程編號：D011401

現代巖土工程技術

Modern Technology in Geotechnical Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

高等巖石力學、高等土力學

四.教學目的:

現代巖土工程技術是巖土工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，主要任務是講授目前巖土工程領域的主要工程技術及最新的發(fā)展狀況，使學生能根據針對不同的工程類型選擇合理的處理措施，計算經濟合理的參數。通過本課程的學習，使學生能夠獲得現代巖土工程技術應用的一套完整思路和方法，能夠進行相關的設計計算、分析評價。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時40%、論文60%

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1.主要內容目前我國土木工程建設進入一個持續(xù)高速發(fā)展時期，高層建筑、跨海大橋、越江隧道、深埋隧洞、城市地鐵等工程的開發(fā)與建設都大大促進了現代施工技術的改革與發(fā)展。同時現代巖土施工技術在土木工程建設中所揮的作用也越來越大，作為博士生，應該全面了解各種施工技術的發(fā)展現狀，并能夠經濟合理地加以應用。課程內容主要包括：(1)了解現代巖土工程技術種類、定義各種特殊施工方法與施工工藝，對現代巖土工程施工技術及其發(fā)展趨勢有全面的了解和深刻的認識。(2)重點介紹現代施工方法的工藝、技術和適用條件，簡要介紹各種施工方法的設計、分析及穩(wěn)定性評價。(3)在詳細介紹主要施工方法基礎上，列舉大量的國內重點重大工程施工實例，目的在于加深對施工方法和工藝的認識和理解 2.課時安排(1)2學時，了解現代巖土工程技術種類、定義(2)4學時，近年來國內重大工程所涉及的巖土工程技術及其應用過程(3)4學時，巖土錨固研究與新進展(4)4學時，主要的工程樁施工方法、原理及其新進展(5)2學時，主要軟基處治方法及其新進展(6)4學時，基坑圍護技術及其發(fā)展(7)4學時，TBM及其它隧道工程技術(8)其它12學時,結合本人工作實際或學習經歷，對現代巖土工程的認識進行討論并進行學習交流

七.參考書目：

1.高謙等主編，現代巖土工程技術，北京：中國建材工業(yè)出版社，2006年6月 2.史佩棟主編，樁基工程手冊(樁和樁基礎手冊)2008，北京，人民交通出版社，2008年7月，第1版 3.《工程地質手冊》編委會主編，工程地質手冊第4版，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2006年7月，4.羅嘉運.巖土工程及路基.北京：中國鐵道出版社，1997； 面授學時： 24

其它學時：12

課程編號：D011402

土木工程新進展

New Progress in Civil Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

巖石力學、土力學、實驗測試技術、巖土工程勘察等

四.教學目的:

土木工程新進展是土木工程專業(yè)的后續(xù)課程。課程教學的目的主要是使學生在深刻理解和熟練掌握土力學、水力學、巖石力學、土木材料、鋼筋混凝土、鋼結構等課程的基本理論與方法的基礎上，了解國際土木工程學科領域在理論、設計、分析方法、實驗及測試技術、監(jiān)測方法及施工技術等方面的最新理論與技術成果，從而把握土木工程學科的發(fā)展趨勢，開拓視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

綜合報告。其中：報告占60%，出勤及課堂質疑等占40% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1． 巖土力學基本理論（2學時）1.1 巖土力學非線性理論 1.2 分形與損傷力學 2． 土木工程新材料（2學時）2.1 高強鋼筋混凝土新材料 2.2 防震隔震新材料 2.3 溫度與光感應材料 3.土木工程施工新技術（2學時）3.1 隧道施工新技術 3.2 建筑施工新技術 4． 土木工程的實驗研究方法（4學時）4.1 巖土力學的細觀力學實驗方法 4.2 巖土力學的多場耦合實驗方法 5.原位測試與監(jiān)測技術（22學時）5.1 深部巖體地應力測試（2）5.2 地質雷達與聲波探測（2）5.3 GPS位移監(jiān)測（2）5.4 儀器鉆進自動采集系統(tǒng)（4）5.5 AGI高密度電阻率成像系統(tǒng)（2）5.6 EH-4連續(xù)剖面電導率成像系統(tǒng)（4）5.7 巖土工程界面識別理論與方法（6）6． 土木工程中的數值分析方法（4學時）6.1有限元法 6.2有限差分法 6.3離散元法 6.4流形法 6.5位移反分析法

七.參考書目：

1.陳仲頤, 周景星, 王洪瑾 編, 土力學, 清華大學出版社, 1994, 第一版 2.王希哲 編著, 土力學地基基礎, 清華大學出版社, 1998, 第二版 3.劉潤生, 水力學, 上海交通大學出版社, 1987, 第一版 4.朱伯龍,董振祥 著, 鋼筋混凝土非線性分析, 同濟大學出版社, 1985, 第一版 5.王王思敬 主編, 中國巖石力學與工程世紀成就，河海大學出版社，2005年，第一版 6.蔡美峰 主編，巖石力學與工程，科學出版社，2002年，第一版 7.譚卓英 著，巖土工程界面識別理論與方法，科學出版社，2008，2，第一版 8.Arpad Kezdi and Laszlo Rethati.Soil mechanics of earthworks, foundations, and highway engineering, Elsevier, 1988, 1st ed.9.Andrew Chadwick and John Morfett, Hydraulics in civil and eviromental engineering, E & FN Spon, 1998, 1st ed.10.Richard E.Goodman, 《Introduction to Rock Mechanics》, John Wiley & Sons, 1989, 2nd ed.11.B.H.G.Brady, E.T.Brown, Rock Mechanics: for underground mining, George Allen & Unwin, 1985, 1st ed.12.L.Muller, Rock Mechanics, Springer Verlag, 1972, 1st ed.面授學時： 36

其它學時：8 課程編號：D011403

災害風險分析的理論與方法

Disaster Risk Analysis Theory and Methods

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

概率論與數理統(tǒng)計、工程地質、巖土力學等

四.教學目的:

通過本課程學習，將使學生了解有關災害、災害損失、減災策略等基本概念，了解災害危險性分析及風險預測的最新學術動態(tài)，掌握風險分析的基本理論、方法和相關模型，具備進行災害危險性分析、災害損傷評價及預測、減災防災對策的評價等方面研究工作的能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

采用撰寫讀書報告與綜述性論文的方式進行考核。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

（1）關于災害的分類、地質災害的定義和種類、我國地質災害的分布狀況、地質災害防控的重要性(4學時）（2）關于災害的基本概念和相關的基礎理論。包括：危險性及其度量、易損性、危害性、危險性分析、危險性評價等（8學時）（3）關于風險的概念、風險（危險性）分析的基本內容、危險性評價的常用方法（4學時）（4）災害分析的確定性模型及其應用（4學時）（5）災害危險性分析及其不確定性模型。（4學時）（6）災害分析分析的模糊特征及其相關模型（2學時）（7）信息不完備條件下災害風險分析及其相關理論（2學時）（8）災害預測的時間、空間、強度的相關理論及其不確定性分析（2學時）（9）滑坡災害、地裂縫災害、泥石流災害等特點及其危險性分析案例（6學時）（a）滑坡災害及其危險性評價。包括：滑坡災害的基本概念、我國滑坡災害的嚴重性、滑坡的基本特征、滑坡致災的相關因素及其預測與控制、滑坡災害的危害性評價及其預測、滑坡災害的防治。（b）地裂縫災害及其危險性評價。包括：地裂縫的成因、我國地裂縫災害的嚴重性、地裂縫致災的基本特征、相關因素及其預測與控制、地裂縫災害的危害性評價及其預測、防治。（10）以上學時包括相應內容的文獻查詢、分析、撰寫綜述性文章、討論等。

七.參考書目：

（1）自然災害風險評價理論與實踐，黃崇福著，科學出版社。面授學時： 10

其它學時：26

課程編號：D011404

巖土工程研究專題

Special Topic on Geotechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

巖石力學、工程地質、土力學

四.教學目的:

培養(yǎng)研究生搜集和閱讀相關科技資料的能力和科學研究選題能力、科學技術報告和演講表達能力、發(fā)現問題與分析問題以及解決問題的能力，綜合提高科學研究選題能力、研究生科學研究創(chuàng)新能力和水平。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

考試60％，發(fā)言20％，討論20％。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

一、課程的性質和任務本課程屬于巖土工程等專業(yè)研究生專業(yè)課程，主要任務是學習巖土力學性質、高陡邊坡穩(wěn)定性與控制技術與理論、地下工程穩(wěn)定性及沖擊災害、巖土工程界面識別理論與方法、巖土材料新型本構關系在數值模擬中的應用等理論和方法。

二、課程的內容、要求、教學手段、教學方法和學時分配講授內容（24學時）：

1、巖土力學性質（4個學時）.2、高陡邊坡穩(wěn)定性與控制技術與理論（8個學時）.3、地下工程穩(wěn)定性及沖擊災害（4個學時）.4、巖土工程界面識別理論與方法（4個學時）.5、巖土材料新型本構關系在數值模擬中的應用（4個學時）.發(fā)言與討論（12學時）：

1、要求與考核：（1）每個同學至少1次上臺講解發(fā)言15－25分鐘。課外認真準備好PPT文件，課堂上講解（20分）。(2)其他同學認真聽講，并參加討論發(fā)言。每個同學至少5次參加討論發(fā)言。要發(fā)現問題、分析問題、提出解決問題的思路和方法（20分）。考試（60分）。

2、準備發(fā)言與討論稿的內容: 有關巖土力學性質、高陡邊坡穩(wěn)定性與控制技術與理論、地下工程穩(wěn)定性及沖擊災害、巖土工程界面識別理論與方法、巖土材料新型本構關系在數值模擬中的應用等理論和方法。

3、發(fā)言與討論稿的形式：形式可以多種多樣的。（1）個人學習心得、新的發(fā)現、新猜想、新思維。（2）別人研究的新成果介紹。（3）自己研究的新進展、開題報告、論文。（4）重要工程應用實例成果介紹。

七.參考書目：

參考文獻：以下近五年的相關資料：

1、巖土工程界面識別理論與方法，科學出版社，2008

2、巖土工程學報

3、巖石力學與工程學報

4、土木工程學報

5、中國地質災害與防治學報

6、北京科技大學學報

7、中國科技論文在線

8、相關大學與科研單的科技期刊或學報、科研報告；其他相關文獻、會議論文集等。面授學時： 24

其它學時：12 課程編號：D011405

防災減災研究專題

Special Topic on Disaster Prevention and Reduction

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

混凝土結構，鋼結構，土力學，結構抗震

四.教學目的:

使學生了解防災減災學科領域的研究前沿。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課程論文

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

《防災減災研究專題》是防災減災專業(yè)的專業(yè)課程。該課程采用專題講座的方式，由不同教師分別就某個方向進行介紹，題目涵蓋GIS技術、工程抗震、巖土工程探測、礦山災害、地震及其地質災害機理、礦震成因及對策、塔桅結構設計特點及風災分析、工程結構抗爆抗撞技術、橋梁健康監(jiān)測及預警技術等多個方面，使學生了解該專業(yè)領域的研究前沿，拓寬視野，為學生將來研究課題的選擇及就業(yè)提供幫助。課時安排如下： 1.謝謨文 GIS在防災減災中的應用 4學時 2.宋波 汶川地震震害考察報告（甘肅四川）與防災減災的新課題 4學時 3.譚卓英、苗勝軍 巖土工程探測新技術新方法 4學時 4.王金安 礦山重大災害事故調查與分析 4學時 5.喬蘭 地震及其誘發(fā)地質災害機理研究 4學時 6.李鐵 礦震成因與對策 4學時 7.趙曉陽 塔桅結構設計特點及風災風析 4學時 8.楊潤林 工程結構抗爆抗撞防護技術 4學時 9.黃盛楠 橋梁健康監(jiān)測及傳感預警技術 4學時

七.參考書目：

無 面授學時： 36

其它學時：0 課程編號：D011701

采礦理論與技術新進展

Advanced Topics on Mining Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

采礦、安全、礦物加工、資源經濟、地質等專業(yè)基礎課

四.教學目的:

要求學生在修完采礦工程專業(yè)基礎課程后，全面了解固體礦床開采的國內外先進理論和技術。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

作業(yè)主要是查閱資料。每個教師布置1-2個與專題相關的問題，學生經過查閱資料，寫出涉及國內外發(fā)展現狀的評述報告，或者該專題的技術在礦業(yè)中的應用研究報告。要求博士生800-1000字，碩士生400-500字。作業(yè)成績作為平時成績，占課程成績的30%。考核采取研究報告的形式，要求每位研究生就課程內容或者相關內容廣泛地閱讀有關文獻，特別是閱讀相關學術期刊論文和博士學位論文，就有關問題現狀、研究前沿和發(fā)展趨勢，進行系統(tǒng)、深入的文獻分析與總結，最好能夠結合實際課題研究進行撰寫。提交獨立研究報告1篇（電子版——MS Word形式）。博士生4000字左右，碩士生2000字左右。報告必須按照規(guī)范的引文格式列出報告中引用的參考文獻，包括文獻題名、作者、期刊或文集或著作名稱、發(fā)表或出版年份、卷、期及引用的文字、數據、圖表、思想、觀點、結論等所在頁碼，未直接引用的文獻，不要列出。要求報告達到一般期刊能夠接收發(fā)表的水平。要求個人研究和分析的內容多于全文的2/3。研究報告占課程成績的70%。提交報告日期截止到課程結束后2周內。研究生每推遲1天提交，從其總成績中扣減1分；推遲超過1周者，按照未提交處理。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1．課程重點：地應力測量與采礦新技術、復雜性科學在礦業(yè)中的應用、金屬采礦新工藝、采動災害監(jiān)測與控制、溶浸采礦與散體動力學、礦山信息化與數字礦山、礦業(yè)經濟、海洋采礦與資源評價、礦山特殊施工技術等。2．課程難點：需要學生具有較寬的知識面和一定的實踐經驗，同時能夠在課外查閱大量的國內外資料，才能較好地完成本課程的學習。3．能力培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學生查閱資料、理論與實踐相結合以及靈活應用學過的各學科知識的能力。蔡美峰：地應力測量與采礦設計優(yōu)化 4 蔡嗣經：復雜性科學在礦業(yè)中的應用 4 宋衛(wèi)東：金屬采礦新工藝 4 姜福興：采動災害監(jiān)測與控制 4 吳愛祥：溶浸采礦與散體動力學 4 胡乃聯(lián)：礦山信息化與數字礦山 4 李仲學：礦業(yè)經濟 4 楊 鵬：海洋采礦與資源評價 4 高永濤：礦山特殊施工技術 4 *：實際執(zhí)行36-40學時，部分內容可能根據學科發(fā)展有所調整。

七.參考書目：

《現代金屬礦床開采科學技術》，古德生等，冶金工業(yè)出版社，2006 《巖石力學與工程》，蔡美峰主編，科學出版社，2002 《采礦學》，王青，冶金工業(yè)出版社，2001 《采礦系統(tǒng)工程》，張幼蒂，中國礦業(yè)大學出版社，2000 《安全科學技術》，金龍哲，宋存義，化學工業(yè)出版社，2002 《礦業(yè)經濟學》，李祥儀，李仲學，冶金工業(yè)出版社, 2001 《環(huán)境與資源經濟學概論》，馬中主編，高等教育出版社, 1999 《Environmental and Natural Resource Economics 》，T.Tietenberg，清華大學出版社, 2001 《礦山壓力與巖層控制》，姜福興等，煤炭工業(yè)出版社，2004 《安全經濟學》，羅云等，化學工業(yè)出版社, 2004 其它參考資料：相關學術期刊和學位論文 面授學時： 36

其它學時：0

課程編號：D011702

礦物加工技術新進展

Advanced Topics on Mineral Processing

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

無

四.教學目的:

使學生了解本學科及相關學科的最新發(fā)展及科技大學本學科的主要研究方向及進展

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時成績100%，各任課老師分別給出成績，然后取平均值

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

介紹課程礦物加工學科的最新進展，主要內容及任課教師如下： 倪文 固體廢棄物研究方法；鎳渣的綜合利用； 尾礦高強結構材料；粉煤灰的綜合利用；水淬高爐渣綜合利用 礦渣的綜合利用；鋼渣的綜合利用孫體昌 學位論文要求與寫作 從尾礦中回收有用成分的進展和特點 礦物加工技術在環(huán)境工程中的應用肖寶清 煤深加工技術進展一 煤深加工技術進展二孫春寶 黃金冶煉燒渣清潔無廢處理工藝的研究 西藏甲瑪銅鉛鋅礦浮選尾礦水回用處理技術 中冶SINO鐵礦鐵精粉堆存場抑塵防雨試驗研究 印度尼西亞東爪哇島海濱鐵砂礦可選性研究報告 昊華能源無煙煤燒結特性的研究及其評價體系的建立 超臨界水氧化技術在廢水處理中的應用林海 礦物顆粒超細和表面改性技術 礦物加工新技術概論 微生物在礦物加工中的應用王化軍 難選鐵礦石選礦技術進展 黃金礦石加工利用新技術研究與應用現狀 浮選藥劑研究與應用新進展校外專家報告 待定

七.參考書目：

參考文獻 面授學時： 30

其它學時：6，課堂討論及校外專家講課

課程編號：D011703

安全技術新進展

Advanced Topics on Mine Safety

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

流體力學

四.教學目的:

使工程專業(yè)碩士生和其它專業(yè)博士生、碩士生較系統(tǒng)地掌握空氣動力學與通風學的基本理論與方法，提高解決實際問題的能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

綜合筆試（60%）和其它（40%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第一章 緒論（面授學時：4）主要介紹我國空氣動力學與工業(yè)通風領域的發(fā)展現狀及其發(fā)展趨勢等問題。重點在地下開采的礦井，其必須具備完善的通風系統(tǒng)，可靠的通風動力設施和風流控制設施，以保證將足夠數量的新鮮空氣連續(xù)供給井下各采掘作業(yè)面，并 將污濁空氣從礦井中排出，達到防止礦內大氣污染，創(chuàng)造安全舒適作業(yè)環(huán)境的目的。每一礦井至少應有一個可靠的進風井和回風井。按進風井與回風井的相對位置，通風系統(tǒng)分為中央式、對角式和中央對角混合式三種不同布置型式等內容。第二章 工業(yè)通風基礎理論（面授學時：4）主要介紹工業(yè)通風管網通風壓力、風量、阻力的計算方法及其基本定律以及通風能量守衡定律等。第三章 通風網路理論（面授學時：10）介紹通風網路的基本性質、通風網路的拓撲關系、通風網路特征圖的矩陣模型等內容。第四章 非定常空氣動力學計算方法（面授學時：12）介紹非定常空氣動力學基本的約定、Navier-Stokes方程、Euler方程及其初始與邊界條件、速度勢方程等。專題討論（其他學時：6）結合實際，運用空氣動力學和通風原理，進行相關的工程計算與分析。

七.參考書目：

1、徐瑞龍 編著，通風網路理論，煤炭工業(yè)出版社，1992年

2、管德 著，非定常空氣動力計算，北京航空航天大學出版社，1991年

3、潘錦珊 主編，氣體動力學基礎，西北大學出版社，1995年

4、譚國運 主編，礦井通風網絡分析及電算方法，1991年 面授學時： 30

其它學時：6

課程編號：D011704

資源經濟研究專題

Advanced Topics on Mineral Economics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

礦業(yè)經濟學（M011703）

四.教學目的:

使研究生熟悉有關礦產資源開發(fā)與利用的經濟問題與研究方法，包括礦產資源經濟、礦業(yè)環(huán)境經濟和礦山安全經濟等主要內容，掌握有關資源、環(huán)境和安全經濟學的基本理論，了解資源、環(huán)境和安全經濟研究現狀、前沿問題和發(fā)展趨勢，為研究生獨立地開展資源、環(huán)境和安全經濟研究或其他相關研究工作奠定基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課堂考試1次，成績占總成績的40%（40分）；MS Word獨立研究報告占總成績的40%（40分）；PPT演講報告占總成績的20%（20分），其中口頭報告和Power Point講稿各占一半（10分）。MS Word報告和Power Point講稿的提交時間不應遲于課堂考試前1日；研究生每推遲1天提交，從其總成績中扣減1分；推遲超過1周者，按照未提交處理。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、補學基礎：《礦業(yè)經濟學》和《環(huán)境與資源經濟學概論》。

2、教師面授：任課教師就有關礦產資源經濟、礦業(yè)環(huán)境經濟和礦山安全經濟等問題進行講解輔導。

3、獨立研究：要求每位研究生就下列資源、環(huán)境和安全經濟專題領域，廣泛地閱讀有關文獻，特別是閱讀相關學術期刊論文和博士學位論文，就有關問題現狀、研究前沿和發(fā)展趨勢，進行系統(tǒng)、深入的文獻分析與總結，撰寫并提交獨立研究報告1篇（電子版——MS Word形式）。報告必須按照規(guī)范的引文格式列出報告中引用的參考文獻，包括文獻題名、作者、期刊或文集或著作名稱、發(fā)表或出版年份、卷、期及引用的文字、數據、圖表、思想、觀點、結論等所在頁碼，未直接引用的文獻，不要列出。要求報告達到一般期刊能夠接收發(fā)表的水平。專題領域：礦業(yè)投資及融資；礦產市場現狀；鐵礦市場現狀；銅礦市場現狀；鋁礦市場現狀；礦業(yè)技術創(chuàng)新；礦業(yè)法規(guī)；礦業(yè)城市問題；小型礦山問題；礦山企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；礦業(yè)外部性；資源、環(huán)境與安全經濟效率；礦產資源耗竭/永續(xù)利用；礦山循環(huán)經濟及模式；資源/環(huán)境價值及定價；環(huán)境損失估算；資源/環(huán)境稅費及補償；排污權交易；綠色國民經濟核算體系；安全經濟觀；安全法規(guī)標準及監(jiān)管；資源/環(huán)境/安全經濟政策；其他相關專題領域。每位研究生還需要就獨立研究報告內容，借助Power Point形式，做演講報告1次，時間約10分鐘。在講解、報告過程中，進行研討交流（此部分內容可能會根據選課人數而做適當調整）。

七.參考書目：

[1] 李祥儀, 李仲學.礦業(yè)經濟學.北京: 冶金工業(yè)出版社, 2001 [2] 馬中主編.環(huán)境與資源經濟學概論.北京: 高等教育出版社, 1999 [3] T.Tietenberg.Environmental and Natural Resource Economics.北京: 清華大學出版社, 2001 [4] 阿蘭?蘭德爾.資源經濟學.北京: 商務印書館, 1989 [5] 李金昌.資源經濟新論.重慶: 重慶大學出版社, 1995 [6] 羅云等.安全經濟學.北京: 化學工業(yè)出版社, 2004 面授學時： 28

其它學時：8：國慶節(jié)1周4學時，少安排一周4學時

課程編號：D011801

環(huán)境學研究方法

Research Method of Environmental Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

四大化學、環(huán)境學原理、環(huán)境工程原理、環(huán)境類專業(yè)課程等

四.教學目的:

本課程是為北京科技大學環(huán)境工程專業(yè)的博士研究生開設的學科基礎課。本課程的教學目標是：通過博士生導師講授指導博士生的經驗及其各自擅長領域的獨特研究方法，使博士生開闊專業(yè)領域的視野，了解博士生開題、中期發(fā)表、預答辯、學位答辯等重要環(huán)節(jié)，掌握查閱文獻和專利、撰寫科學論文、凝練創(chuàng)新點等方法，學會利用數值模擬、數理統(tǒng)計、現代儀器分析等先進的理論的手段，達到提高博士論文質量的目的。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課程考核包括以下幾個方面：出勤情況（30％）；平時成績（包括課堂討論，30％）；期末考試（總結報告，40%）。期末考試以學生上臺講述擬定的博士論文研究思路及最后的結課報告為成績依據。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1．課程重點：以各導師指導的已畢業(yè)博士論文或各領域優(yōu)秀博士論文為例。介紹如何完成博士論文的經驗，及其大氣、水、固體廢物、環(huán)境生物技術等領域的研究方法。2．課程難點：數值模擬理論在環(huán)境研究中的應用現代儀器分析在環(huán)境研究中的應用高水平科技論文的撰寫 3．能力培養(yǎng)要求：掌握查閱文獻和專利、撰寫科學論文、凝練創(chuàng)新點等基本方法，學會利用數值模擬、數理統(tǒng)計、現代儀器分析等先進的理論和手段，達到提高博士論文質量的目的。周次 學時數 授課內容 1-2 4 如何作好博士論文學校對發(fā)表論文的要求，文獻的查閱與管理 3-4 4 科技論文的撰寫與投稿，專利的基本知識及申報方法 5-6 4 大氣環(huán)境學研究方法 7-8 4 水環(huán)境學研究方法 9-10 4 固體廢物污染控制研究方法 11-12 4 環(huán)境生物技術研究方法 13-14 4 數值模擬理論在環(huán)境學研究中的應用 15-16 4 分析檢測方法在環(huán)境學研究中的應用 17-18 4 學生輪講：博士課題及其研究思路

七.參考書目：

各老師自定 面授學時： 36

其它學時：0

課程編號：D011802

水污染控制研究進展

Development in Water Pollution Control

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

水污染控制工程

四.教學目的:

使得研究生對水污染控制技術的最新發(fā)展能夠有比較全面地了解

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

撰寫論文

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

專題講座1 城市水資源管理：主要闡述水資源的現狀、水資源的合理利用、水資源的可持續(xù)利用技術和策略等專題講座2 污水處理技術新進展：主要介紹污水深度處理技術和脫氮除磷新技術；專題講座3 污水處理面臨問題和瓶頸：針對污水處理排放標準的提高，介紹污水處理在經濟和技術上的問題和解決方法；專題講座4 污水分散處理技術：介紹適合于城市社區(qū)和農村的污水處理技術和應用實例；專題講座5 污水好氧處理新技術：介紹新型的好氧活性污泥和MBR處理工藝和技術以及應用實例；專題講座6 污水生物膜處理技術：介紹新型的生物膜處理工藝和技術以及應用實例；專題講座7 工業(yè)污水處理回用于工業(yè)循環(huán)水：根據不同工業(yè)介紹工業(yè)污水處理站出水回用于工業(yè)循環(huán)水的實例；專題講座8 污水厭氧處理技術：介紹厭氧技術的發(fā)展，新型厭氧反應器的類型，新型厭氧反應器在污水處理中的應用；專題講座9 雨水利用技術：介紹雨水利用的方式，技術和應用實例；專題講座10 居住區(qū)污水處理技術：介紹居住區(qū)污水處理和應用實例；專題講座11 城市污水處理回用于工業(yè)循環(huán)水：介紹城市污水處理廠出水回用于工業(yè)循環(huán)水的應用實例；專題講座12 污泥處理技術：污泥處理的方法和工藝技術，新的污泥處理和處置技術，工程應用實例專題講座13 污泥的資源化利用：污泥資源化利用的可能性和應用領域，具體實例介紹專題講座14 生態(tài)衛(wèi)生技術：介紹生態(tài)衛(wèi)生概念，生態(tài)衛(wèi)生技術，生態(tài)衛(wèi)生的發(fā)展和應用實例專題講座15 特種工業(yè)污水處理：焦化污水處理進展和展望專題講座16 特種工業(yè)污水處理：造紙工業(yè)污水處理技術和發(fā)展，具體工程實例介紹專題講座17 特種工業(yè)污水處理：冶金企業(yè)含有廢水處理技術現狀、進展介紹

七.參考書目：

相關專業(yè)文獻 面授學時： 28 學時

其它學時：8 查閱文獻和撰寫論文

課程編號：D011803

大氣污染控制研究進展

Development in Gaseous Pollutant Control

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

環(huán)境工程原理、流體力學、環(huán)境學導論

四.教學目的:

加深本專業(yè)學生對在大氣污染控制方面的理解深度和知識面廣度，對外專業(yè)學生主要使其了解大氣污染控制方面的基本知識。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課堂綜合40%，小論文和課堂討論60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、大氣方面基礎知識，流體力學等方面知識(12學時)；

2、煙氣凈化進展(8學時)；

3、大氣治理技術(8學時)；

4、大氣方面相關監(jiān)測及檢測技術(8學時)。1.大氣方面基礎知識，流體力學(12學時)大氣方面基礎知識，包括大氣污染的來源、影響、綜合防治措施、燃燒對大氣污染的影響、大氣污染氣象學、大氣擴散模式、顆粒污染物的控制、氣態(tài)污染物控制技術基礎、硫氧化物的污染控制、氮氧化物的污染控制、揮發(fā)性有機物的污染控制、城市機動車的污染控制等。流體力學方面，包括介紹流體的基本知識、流體運動的描述方法、流體運動的基本方程、量綱分析及相似原理，氣體自由射流、計算流體力學概述等方面的基本知識。2.煙氣凈化進展(8學時)介紹關于國內外近年來煙氣凈化方面取得的進展，包括煙氣除塵、脫硫、脫銷、同時脫硫脫銷、脫硫除塵一體化等方面取得的成果。3.大氣治理技術(8學時)主要介紹顆粒污染物控制技術及除塵凈化裝置，硫氧化物的控制技術，以及氮氧化物的控制技術。其中硫氧化物控制技術包括燃燒前脫硫、燃燒過程中脫硫以及末端煙氣脫硫，重點介紹煙氣脫硫的濕法、干法以及半干法的各種方法。氮氧化物控制技術主要介紹低氮氧化物燃燒技術及煙氣脫硝技術，煙氣脫硝技術中包括選擇性催化還原法、選擇性非催化還原法、吸收法、吸附法。對各種方法進行原理及工藝流程的介紹。4.大氣方面相關檢測及監(jiān)測技術(8學時)介紹對于大氣質量及大氣污染的監(jiān)測技術以及檢測大氣中各種污染物濃度的方法，另外簡單介紹大氣污染物的排放標準和環(huán)境空氣質量標準。

七.參考書目：

大氣污染控制工程、燃煤煙氣脫硫脫硝技術及工程實例 面授學時： 36

其它學時：0

課程編號：D011804

固體廢物污染控制研究進展

Development in Solid Waste Pollution Control

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

固體廢物處理與處置

四.教學目的:

本課程是為北京科技大學環(huán)境工程專業(yè)的博士研究生開設的學科前沿課。本課程的教學目標是：通過博士生導師講授固體廢物污染控制方面的研究現狀及進展，使博士生開闊專業(yè)領域的視野，了解生活垃圾、工業(yè)固體廢物、農業(yè)固體廢物和危險廢物的處理處置及其資源化方面的新技術、新材料、新設備及最新研究成果。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課程考核包括以下幾個方面：出勤情況（30％）；平時成績（包括課堂討論，30％）；期末考試（總結報告，40%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第9周 4學時（汪群慧）危險廢物處理處置技術的研究進展（重點：醫(yī)療廢物和持久性有機廢物）第10周 4學時（汪群慧）農業(yè)固體廢物處理處置技術的研究進展（重點：堆肥和制沼）第11周 4學時（倪文）工業(yè)固體廢物資源化技術的研究進展（重點：粉煤灰的資源化利用）第12周 4學時（倪文）工業(yè)固體廢物資源化技術的研究進展（重點：冶金渣的資源化利用）第13周 4學時（王化軍）工業(yè)固體廢物資源化技術的研究進展（重點：礦山開采排巖與選礦尾礦的資源化利用）第14周 4學時（王化軍）工業(yè)固體廢物資源化技術的研究進展（重點：赤泥與硫酸渣的資源化利用）第15周 4學時（汪群慧）生活垃圾處理與處置技術的研究進展（重點：焚燒）第16周 4學時（汪群慧）生活垃圾處理與處置技術的研究進展（重點：填埋）第17周 4學時 學生講臺：固體廢物污染控制技術存在的問題及最新的研究動態(tài)（自選某一技術）

七.參考書目：

各上課老師自定 面授學時： 36

其它學時：0

課程編號：D011805

環(huán)境科學與工程研究專題

Special Research for Environmental Science and Engineering

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

無

四.教學目的:

由導師指導博士生開展相關科研和教學活動

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

由指導教師打分

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

通過指導教師的面授指導和討論，使得博士生能夠盡快了解自己相關研究領域的內容。同時，通過本課程增加博士生在第一、二學期與指導老師的工作交流和相互了解。博士生在本課程中主要完成的教學任務包括 1.相關文獻檢索。比如，針對某個專題進行文獻檢索，并撰寫相關文獻摘要，根據該課題目前研究現狀，提出可能的科研工作方向，尋找更好的科研工作切入點，培養(yǎng)博士生開展科研工作的良好習慣和方法，為后續(xù)的學習和開展科研工作打下良好的基礎； 2.相關課程或者研究專題的助研或者助教工作，協(xié)助指導導師完成有關研究項目的部分內容，幫助指導教師準備有關教學和可研報告資料等，培養(yǎng)學生教學和研究能力； 3.根據實際情況，可以安排學生負責某一項具體工作如協(xié)助指導本科生和碩士生等，培養(yǎng)學生的工作協(xié)調和管理能力； 4.根據學生的特點不同，可以提供不同的內容，達到因人而異、因材施教。例如，可以提供參加學術會議的機會，通過參加相關會議，鍛煉和提高學生的寫作能力、表達能力、交際能力等； 學時分配因人而異。

七.參考書目：

相關專業(yè)文獻和書籍 面授學時： 18

其它學時：18

課程編號：M011101

熱力學在礦物學中的應用

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

物理化學、礦物學、巖石學、礦床學等

四.教學目的: 面授學時： 24 Application of Thermodynamic Equilibria in Mineralogy

其它學時：12

通過本課程學習，使研究生在本領域內能夠運用熱力學的原理和方法解決一些理論和實際問題。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

綜合筆試（60%）和其它（40%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第0章 緒論（2學時）第1章 熱力學基礎（6學時）：（1）熱力學基本定律；（2）Gibbs自由能、化學位、平衡、活度；（3）基本熱力學數據的獲得及其熱力學計算；（4）熱力學計算及其在礦物學中的應用。第2章 單元系（4學時）：（1）典型單元系相圖分析；（2）單元相圖計算；（3）單元系相圖及應用（包括硅磚的生產，硅磚的顯微結構）。第3章 二元系（8學時）：（1）二元系相圖類型；（2）二元系相圖分析；（3）常見二元系相圖及應用(包括鈣長石-透輝石相圖、鎂橄欖石-石英相圖、鈉長石-鈣長石相圖及SiO2-Al2O3相圖、CaO-SiO2相圖、MgO-SiO2相圖、MgO-Al2O3相圖)。第4章 三元系（10學時）：（1）三元系相圖基本規(guī)則；（2）三元系相圖類型；（3）常見三元系相圖及應用(包括鈣長石-硅灰石-榍石相圖、橄欖石-鈣長石-二氧化硅相圖、透輝石-鈉長石-鈣長石相圖及CaO-Al2O3-SiO2相圖、MgO-Al2O3-SiO2相圖、FeO-Al2O3-SiO2相圖、Na2O-Al2O3-SiO2相圖、K2O-Al2O3-SiO2相圖等)。第5章 多元系（2學時）：（1）多元系相圖基本規(guī)則；（2）礦物共生關系及變質作用的分析方法；（3）多元系相圖分析（CaO-C2S-C12A7-C4AF系統(tǒng)相圖、CaO-MgO-Al2O3-SiO2系統(tǒng)相圖）。第6章 相圖計算及測定（4學時）：（1）相圖計算原理；（2）相圖實驗測定方法，各方法原理、設備及條件。

七.參考書目：

[1]王崇琳，相圖理論及其應用，北京：高等教育出版社，2008 [2]吉木文平著、張綬床譯，非金屬礦物工學，科學出版社，1962年 [3]張圣弼編，相圖—原理、計算及其在冶金中應用，北京：冶金出版社，1986 [4]殷輝安編著，巖石學相平衡，成都：地質出版社，1988 [5]饒東生主編，硅酸鹽物理化學，冶金工業(yè)出版社，1994 [6]韓秀麗主編，無機材料巖相學，北京：化學工業(yè)出版社，2006 [7]馬鴻文編著，結晶巖熱力學概論，北京：高等教育出版社，2001

課程編號：M011102

礦床地球化學

Mineral Deposit Geochemistry

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

地質學基礎，礦床學

四.教學目的:

通過地球化學基礎理論和在礦床成因、與成礦有關的巖漿起源、巖漿演化中的應用實例，學習和掌握如何在礦床研究中用地球化學理論解決礦床成因、礦質運移、形成機理等方面的具體問題。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試（60%），小論文和課堂討論（40%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、基礎篇：地球化學基礎理論緒論：地球化學和礦床地球化學的概念、發(fā)展歷史和研究進展（2學時）元素及元素的地球化學分類（2學時）地球中元素分布和元素豐度（2學時）元素豐度的概念、地殼和地幔的元素組成 微量元素地球化學（4學時）高場強元素、第一過渡系金屬、其它 稀土元素地球化學元素（2學時）稀土元素的性質和地球化學特征 稀土元素的豐度和分布和表示方法 自然體系中稀土的豐度和分布 穩(wěn)定同位素地球化學（4學時）S同位素地球化學 O同位素地球化學 H同位素地球化學 C同位素地球化學 放射性同位素地球化學（4學時）U-Th-Pb K-Ar Sm-Nd Le-Os 放射性碳同位素

2、應用篇：地球化學在礦床中的應用 與成礦有關的巖漿起源與演化（2學時）成礦物質和成礦流體來源（2學時）成礦的物理化學條件（2學時）成巖、成礦年齡測定（4學時）

3、課堂討論和小論文（4學時）

4、考試 2學時

七.參考書目：

（1）礦床地球化學，中國科學院礦床地球化學開放研究實驗室著, 1997（2）地球化學, 韓吟文，馬振東主編，2003（3）Geochemistry, White, 1997（4）相關文獻 面授學時： 32

其它學時：4

課程編號：M011103

應用礦物學

Applied Mineralogy

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

礦物學、巖石學、礦床學

四.教學目的:

旨在通過本課程的學習，能夠在理論和試驗技能方面，熟悉常見礦物的性質和應用。給出一種礦物，能夠熟知這種礦物的用途；需要利用一種性質，可以說出具備這種性質的礦物名稱。通過課程學習，也為今后學位論文的選題、研究提供一定的參考。本課程也為相關專業(yè)的學生提供有關非金屬礦物利用的知識。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時成績：課堂討論、讀書報告等，占40%； 考試成績：開卷考試，占60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒 論（2學時），2 礦物的化學成分與晶體結構（1學時），3 礦物的基本性質（1學時）4 天然非金屬礦物與巖石（22學時）菱鎂礦、鎂橄欖礦 白云石 蛇紋石 滑石 海泡石 蛭石 鋁土礦 硅藻土 葉臘石 粘及粘土礦物 硅質原料礦物與巖石 藍晶石族礦物與巖石 石墨與金剛石 石灰?guī)r 云母 沸石 長石 硅灰石 透輝石、透閃石螢石、冰晶石重晶石、明礬石石膏、硫 5 工業(yè)廢物（4學時）6 參觀中國地質博物館（4學時）7 參觀考察琉璃河水泥廠（4學時）本課程以課堂講授為主、并結合學生自學、課外作業(yè)及實驗課教學做好課程的教與學。由于目前非金屬礦物材料發(fā)展較快，各種礦物新的用途不斷開發(fā)，因此在教學中需要結合最新的有關成果。然而由于學時有限，對教學內容中的基礎部分，以學生自學為主。另外，由于礦物種類繁多，不少礦物的性質和用途不能在課堂教學中體現，因此需要學生查閱資料，可以課外作業(yè)的形式加以歸納、總結。

七.參考書目：

[1]潘兆櫓，萬樸，應用礦物學，武漢：武漢工業(yè)大學出版社，1993 [2]付師漢編譯，非金屬礦產品應用指南，北京：中國建筑工業(yè)出版社，1986 [3]陶維屏，張培元，中國工業(yè)礦物和巖石，北京：地質出版社，1987 [4]S.J.萊方德，工業(yè)礦物和巖石，北京：中國建筑工業(yè)出版社，1984 [5][日]吉木文平著，張綬慶譯，非金屬礦物工學，北京：科學出版社，1962 [6]《非金屬礦工業(yè)手冊》編委會，非金屬礦工業(yè)手冊，北京：冶金工業(yè)出版社，1992 [7]任允芙，鋼鐵冶金巖相礦相學，北京：冶金工業(yè)出版社，1982 [8]《工業(yè)礦物與巖石》，北京：中國地質大學出版社，2003 面授學時： 28

其它學時：8

課程編號：M011104

礦物學、礦床學研究進展

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

礦物學、礦床學等

四.教學目的: 面授學時： 26

Advances on Mineralogy and Ore Geology

其它學時：10

― 礦物學、礦床學前沿‖是礦物學、巖石學、礦床學專業(yè)碩士研究生的專業(yè)必修課。通過本課程的學習，使學生能夠在理論和實踐方面了解該領域的最新研究成果和發(fā)展方向，為今后學位論文的選題、研究提供一定的參考。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時成績 40%，大作業(yè)（開卷筆試）60％

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

基礎礦物學前沿（6學時）2 量子礦物學前沿（4學時）3 環(huán)境礦物學前沿（4學時）4 材料礦物學前沿（6學時）5 礦床成因及成礦學研究進展（4學時）斑巖型礦床、VMS型礦床、造山型礦床、淺成熱液礦床等研究進展；成礦學的重要理論觀點；成礦學研究發(fā)展的若干趨勢等 6 區(qū)域成礦學研究進展（6學時）區(qū)域成礦學、殼幔成礦學、造山帶成礦學；造山帶類型及其構造演化；成礦環(huán)境與控礦要素；構造、成巖、成礦年代學；礦床形成后的變化與保存；造山帶中成礦規(guī)律以及區(qū)域礦產資源潛力評價等 7 成礦作用地球化學前沿（4學時）穩(wěn)定同位素地球化學示蹤研究進展；同位素地質年代學應用及進展；微量元素地球化學研究進展 8 綜合（機動）（2學時）

七.參考書目：

[1] Putnis A.Introduction to Mineral Sciences [M].Cambrige : Cambrige University Press , 1992 :457.[2] Redfern S A T ,Carpenter M A.Transformation processes in minerals [J ].Reviews in Mineralogy and Geochemistry , 2000 , 39 : 361.[3] Redfern S A T.Mineral transformations [J ].Mineralogical Magazine ,2000 , 64(2): 155-156.[4] Klein C , Hurlbut C S Jr.Manual of mineralogy(after James D.Dana),21st edition ,Revised [M].New York : John Wiley &Sons Inc., 1999 :681.[5] 倪文、李建平、方興等，礦物材料學導論，北京：科學出版社，1998 [6] 饒東生主編，硅酸鹽物理化學，北京：冶金工業(yè)出版社，1991 [7] 曾榮樹,雷加錦.環(huán)境科學新的增長點———環(huán)境礦物學[A].孫樞.地質環(huán)境系統(tǒng)研究[M].北京:海洋出版社, 1998 : 93.[8] 戴永定.生物礦物學[M].北京:石油工業(yè)出版社, 1994 :572.[9] 李高山,李英堂.量子礦物學概論[M].北京:地質出版社,1994 :192.[10] 侯增謙, 韓發(fā), 夏林圻, 等.2003, 現代與古代海底熱水成礦作用.北京:地質出版社, [11] 陳衍景, 張靜, 賴勇.2001, 大陸動力學與成礦作用.北京:地質出版社, 12-24, 216-230 [12] Goldfarb, R.J., Groves, D.I., Gardoll, S., 2001, Orogenic gold and geologic time: a global synthesis.Ore Geology Review, 18, 1-75 [13] Groves, D.I., Goldfarb, R.J., Gebre-Mariam, M., et al., 1998, Orogenic gold deposits.Ore Geology Review, 13, 7-27 [14] Groves, D.I., Goldfarb, R.J., Robert, F., et al., 2003, Gold deposits in metamorphic belts: Overview of current understanding, outstanding problems, future research, and exploration significance.Economic Geology, 98, 1–29

課程編號：M011105

巖相學

Petrography

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

巖石學

四.教學目的:

晶體光學、光性礦物學、巖石的偏光顯微鏡鑒定是礦物學、巖石學、礦床學專業(yè)重要的基礎課。通過該課程學習，使研究生能夠熟練掌握應用偏光顯微鏡鑒定常見透明礦物和三大類巖石，以便解決科研工作中相關的問題。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試開卷（60%），實驗報告（40%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

晶體光學基礎（偏振光、光的折射、光率體、光性方位）、偏光顯微鏡（2學時）實驗1 偏光顯微鏡的使用（2學時）2 單偏光鏡下的晶體光學性質(解理及解理夾角測定,顏色,多色性,吸收性, 邊緣,貝克線,糙面,突起）（2學時）實驗2 解理、多色性、貝克線、突起觀測（2學時）3 正交偏光鏡下的晶體光學性質（干涉色及其級序、雙折率、消光類型等）（4學時）實驗3 干涉色及其級序、雙折率、消光類型（2學時）實驗4 消光角、延性符號、一軸晶干涉圖（2學時）4 錐光鏡下的晶體光學性質（2學時）實驗5 二軸晶干涉圖，垂直Bxa、垂直一個光軸切面、斜交光軸切面等（2學時）5 透明礦物薄片系統(tǒng)鑒定（4學時）實驗6 光性礦物學，主要造巖礦物鑒定（1）（2學時）實驗7 光性礦物學，主要造巖礦物鑒定（2）（2學時）6 典型巖漿巖種類的薄片鑒定(花崗巖、花崗閃長巖、閃長巖、輝長巖等)（2學時）實驗8 巖漿巖種類的薄片鑒定（1）（2學時）7 典型變質巖種類的薄片鑒定(石英片巖、云母片巖、片麻巖類等)（2學時）實驗9 巖漿巖種類的薄片鑒定（2）（2學時）

七.參考書目：

林培英.晶體光學與造巖礦物.地質出版社, 2005 常麗華, 陳曼云, 金鑫等.透明礦物薄片鑒定手冊.地質出版社, 2005 巖漿巖巖石學，地質出版社 變質巖巖石學，地質出版社 面授學時： 18

其它學時：18(顯微鏡巖石鑒定實驗課)

課程編號：M011106

Mineral Materials一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

礦物學、晶體化學

四.教學目的: 面授學時： 28

礦物材料學

其它學時：8

― 礦物材料學‖是礦物學、巖石學、礦床學專業(yè)碩士研究生的專業(yè)選修課。通過本課程的學習，使學生能夠在理論和實驗技能方面了解和熟悉礦物材料的制備、性質和應用，為今后學位論文的選題、研究提供一定的參考。本課程也為相關專業(yè)的學生提供有關非金屬礦物材料方面的知識。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時作業(yè)40%，期末考試60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒論： 礦物材料的概念、分類、理論基礎和研究方法（2學時）2 熔融結晶材料：物理化學基礎、熔融結晶材料的生產過程、熔融結晶材料分述（2+2=4學時）3 玻璃：傳統(tǒng)玻璃的生產及性質、實用玻璃與新型玻璃（2+2=4學時）4 釉料：釉料的配制及施釉工藝、乳濁釉及彩色釉（2+2= 4學時）5 耐火材料：耐火材料基礎、Al2O3—SiO2 系耐火材料、堿性及尖晶石耐火材料、氧化物特種耐火材料、非氧化物耐火材料（2+2= 4學時）6 陶瓷材料：傳統(tǒng)陶瓷的生產及應用、精細陶瓷的生產及應用（2+2+2=6學時）7 保溫材料：傳統(tǒng)保溫材料的生產及應用、超級絕熱材料簡介（2+2=4學時）8 無機膠凝材料：硅酸鹽水泥、其他品種的水泥、水玻璃（2+2=4學時）9 天然礦物材料：天然粉體功能材料、天然石材及其它天然礦物材料（2學時）10 講座或參觀（2學時）課程內容，是以傳統(tǒng)的礦物材料為基礎。根據課時情況，適當安排講座，參觀。

七.參考書目：

[1] 倪文、李建平、方興等，礦物材料學導論，北京：科學出版社，1998 [2] 韓躍新等，礦物材料，北京-科學出版社，2006 [3] 李家駒主編，陶瓷工藝學（上、下冊），北京：中國輕工業(yè)出版社，2001 [4] [法] J.扎齊斯基主編，干福熹、侯立松譯，玻璃與非晶態(tài)材料，北京：科學出版社，2001 [5] 周玉主編，陶瓷材料學，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，1995 [6] 胡彭生主編，型砂，上海：上海科學技術出版社，1994 [7] 王維邦主編，耐火材料工藝學，北京：冶金工業(yè)出版社，1994 [8] 西北輕工業(yè)學院，玻璃工藝學，北京：中國輕工業(yè)出版社，1991 [9] 饒東生主編，硅酸鹽物理化學，北京：冶金工業(yè)出版社，1991

課程編號：M011107

巖礦測試技術

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

結晶學與礦物學，巖石學

四.教學目的: 面授學時： 30

Test Methods for Minerals and Rocks

其它學時：6

巖礦測試技術是為地質類專業(yè)研究生開設的一門基礎課。課程中的基礎理論和現代測試技術是地質科研工作中最常見、最重要的知識和方法，基本原理與主要應用相結合，有利于深入地進行巖礦研究。其內容適合巖石學、礦物學、礦床學，地球化學與巖礦材料等方向的學生選修，能夠幫助學生更好地打好專業(yè)基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時作業(yè)（40%），期末論文（60%）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

緒論：巖礦測試技術的內容、意義及與其它科學的關系。（1學時）第一篇 成分測試分析：（2+4+2=8學時）1.濕化學法； 2.光譜類分析（發(fā)射光譜，原子吸收光譜，X射線熒光光譜，電感耦合等離子發(fā)射光譜）； 3.電子探針顯微分析； 4.熱分析（熱重、差熱和示差掃描量熱分析）；5.數據分析和處理軟件第二篇 結構測試方法（6+2+2=10學時）1．X射線衍射分析； 2.紅外光譜； 3.拉曼光譜； 4.穆斯堡爾譜； 5.順磁共振和核磁共振；6.透射電子顯微鏡；7.數據分析和處理軟件第三篇 形態(tài)測試方法（4+4=8學時）1． 掃描電子顯微鏡； 2.掃描探針顯微鏡； 3.礦相顯微鏡；4.數據分析和處理軟件第四篇 性質測試方法（2+2=4 學時）1．性質分析第五篇 儀器參觀（2+4=6 學時）1.到校重點實驗室參觀； 2.大型儀器操作指導

七.參考書目：

[1]廖立兵等編，巖礦現代測試技術簡明教程，地質出版社, 2001 [2] 王汝成等編，地球科學現代測試技術，南京大學出版社, 1999 [3] 巖石礦物分析編寫組，巖石礦物分析 第一分冊(第三版)，北京:地質出版社，1991 [4] 巖石礦物分析編寫組，巖石礦物分析 第二分冊(第三版)，北京:地質出版社，1991 [5] 張振儒等編，近代巖礦測試新技術，中南工業(yè)大學出版社, 1987 [6] 中國地質學會巖礦測試專業(yè)委員會，中國地質科學院巖礦測試研究所，巖礦測試，地質出版社,1986.[7] 黃新民，解挺，材料分析測試方法，北京-國防工業(yè)出版社，2006 [8] 馬禮敦，楊福家編，同步輻射應用概論，上海-復旦大學出版社，2005

課程編號：M011110

結晶學與礦物學研究專題

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

普通地質學，地球科學概論，無機化學

四.教學目的:

結晶學與礦物學是礦物學、巖石學、礦床學，地質勘查、礦物加工等專業(yè)的重要專業(yè)基礎課。通過本課程學習，學生應掌握結晶學和礦物學的基本理論和基礎知識，學會用肉眼鑒定礦物的基本方法和技能，了解各類礦物的一般通性，在礦物各論中，要求按照大類掌握和學習70～80個礦物種（其中要求重點掌握30～40種）。本課程總學時為36學時，其中理論教學為32學時，實習課為4學時。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

平時成績+標本實習40%，期末考試60% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

第一部分 晶體學 1 晶體及其基本性質（1學時）主要內容：晶體的定義，從晶體結構中抽象出空間格子的方法，理解空間格子要素及其性質。晶質、非晶質和準晶態(tài)的區(qū)別。理解晶體的基本性質。2晶體的測量與投影（1學時）主要內容：面角守恒定律及其意義，晶體測量的方法。介紹接觸測角儀。極射赤平投影的原理，利用吳氏網進行晶體投影，繪制主要對稱型的對稱要素和單形投影。3 晶體的宏觀對稱（2學時）主要內容：晶體對稱的特點，對稱要素：對稱面、對稱軸、對稱中心和旋轉反伸軸。對稱定律及對稱要素的組合定律。常見的對稱型，晶體對稱分類體系。4 單形和聚形（2學時）主要內容：單形的概念及推導方法，47種幾何單形，單形在各晶系中的分布。聚形的概念及聚形相聚的原則，各晶系晶體的聚形分析的步驟和方法。5 晶體定向與晶面符號（2學時）主要內容：晶體定向的原則、各晶系晶體定向方法和晶體常數特點；根據晶體模型上確定對稱型、晶系后進行晶體定向。對稱型的國際符號及其與對稱型的習慣符號的轉換。晶面符號、晶棱符號的表達，整數定律，晶帶定律。6晶體內部結構的微觀對稱（2學時）主要內容：空間格子、空間格子要素，平移軸、螺旋軸和滑移面。空間群、等效點系、晶胞的概念。各晶系晶胞參數的特點、四種格子類型（P、C、I、F）和十四種空間（布拉維）格子。空間群的國際符號的書寫和含義。晶體結構的表達。7晶體的規(guī)則連生（2學時）主要內容：晶體的規(guī)則連生（平等連晶、雙晶、浮生與交生）。雙晶的概念、雙晶軸、雙晶面、雙晶接合面、雙晶類型、雙晶律。不同礦物的雙晶的形成方式和雙晶律，以及雙晶名稱。8晶體化學部分（2學時）主要內容：最緊密堆積原理，六方和立方最緊密堆積，四面體空隙和八面體空隙、配位數和配位多面體。化學鍵、晶格類型和鮑林法則在晶體結構分析中的某些應用。理解類質同象、同質多象、多型現象和有序--無序結構。第二部分 礦物學礦物學通論 1礦物及礦物學，礦物的分類與，命名（1學時）主要內容：礦物的概念。礦物學的發(fā)展及其與其他科學的聯(lián)系。礦物種及其命名，礦物的分類。2礦物的成因（1學時）主要內容：形成礦物的地質作用，內生，外生、變質：巖漿作用、偉晶作用、熱液作用、風化作用、沉積作用、接觸變質作用、域變質作用。礦物的變化：時空關系，形成順序，礦物的世代，礦物的組合、共生和伴生礦物的標型性，礦物中的包裹體 3礦物的宏觀鑒定特征（1學時）主要內容：礦物單體，集合體的形態(tài)與描述。光學性質：礦物的顏色（自色、他色和假色）、條痕、光澤和透明度。力學性質：礦物解理、裂開、斷口、硬度、比重。其他物理性質：彈性、撓性、脆性、延展性、磁性、導電性、壓電性、熱電性、介電性、發(fā)光性和放射性等。4 礦物的化學組成（1學時）主要內容：礦物的化學組成，地殼中化學元素的豐度及離子類型在礦物學中的意義。礦物成分變化、礦物中―水‖的類型和礦物的晶體化學式的書寫原則，計算方法。礦物各論 1 自然元素大類，鹵化物大類（2學時）自然金屬：**自然金、鉑族礦物 自然非金屬：自然硫、**金剛石、**石墨自然半金屬：

面授學時： 32 其它學時：4 自然鉍螢石族（*螢石），石鹽族（石鹽）2 硫化物及其類似化合物大類（2學時）簡單硫化物：方鉛礦族（**方鉛礦），閃鋅礦族（**閃鋅礦），黃銅礦族（**黃銅礦），磁黃鐵礦族（*磁黃鐵礦），輝銻礦族（輝銻礦、輝鉍礦），辰砂族（辰砂），雌黃族（*雌黃），雄黃族（*雄黃），輝鉬礦族（**輝鉬礦），斑銅礦族（斑銅礦），輝銅礦族（輝銅礦）。復硫化物：黃鐵礦—白鐵礦族（**黃鐵礦），輝砷鈷礦—毒砂族（*毒砂）。3 氧化物和氫氧化物大類（2學時）氧化物：赤銅礦族（赤銅礦），剛玉族（**剛玉、**赤鐵礦、鈦鐵礦），金紅石族（*金紅石、*錫石、*軟錳礦），石英族（**α—石英及其異種、β—石英，*蛋白石），尖晶石族（尖晶石、**磁鐵礦、*鉻鐵礦），黑鎢礦族（*黑鎢礦）。氫氧化物：鎂的氫氧化物（水鎂石），鋁的氫氧化物（**鋁土礦），鐵的氫氧化物（**褐鐵礦），錳的氫氧化物（**硬錳礦）。4含氧鹽大類

（一）---硅酸鹽類（4學時）硅氧骨干形式，硅酸鹽礦物的晶體結構、晶體化學、形態(tài)、物理性質等，鋁在硅酸鹽晶體結構中的特殊作用。島狀結構硅酸鹽：鋯石族（*鋯石），橄欖石族（**橄欖石），石榴子石族（*鈣鋁榴石系列與鈣鐵榴石系列），紅柱石（*紅柱石、*藍晶石），黃玉族（黃玉），十字石族（十字石），榍石族（榍石），符山石族（符山石），綠簾石族（綠簾石），綠柱石族（**綠柱石、堇青石），電氣石族（*電氣石）。鏈狀結構硅酸鹽：輝石族（頑火輝石、紫蘇輝石、*透輝石—鈣鐵輝石、**普通輝石、硬玉、鋰輝石、霓石），硅灰石族（*硅灰石），角閃石族（*透閃石—陽起石、**普通角閃石、角閃石石棉），夕線石族（夕線石）。層狀結構硅酸鹽：高嶺石族（**高嶺石），蛇紋石族（*蛇紋石），云母族（**白云母、**黑云母、金云母、鋰云母），滑石族（*滑石、*葉臘石），蒙脫石—皂石族（蒙脫石），蛭石族（蛭石），綠泥石族（*綠泥石）。架狀結構硅酸鹽：長石族（堿性長石亞族：透長石、*正長石、**微斜長石；斜長石亞族：**斜長石），似長石：霞石族（霞石），白榴石族（白榴石），*沸石族。5 其他含氧鹽大類

（二）（2學時）碳酸鹽：方解石族（**方解石、菱鎂礦、菱鐵礦、*白云石），文石族（文石），孔雀石族（*孔雀石、藍銅礦）。硫酸鹽：重晶石族（*重晶石、天青石），石膏—硬石膏族（*石膏、硬石膏）。磷酸鹽：磷灰石族（磷灰石）。鎢酸鹽：白鎢礦族（白鎢礦）第三部分 實習晶體的宏觀對稱，木頭模型實習（2學時）主要內容：認識晶體的各種單形，以及常見聚形。找出全部對稱要素，對不同晶系的晶體進行定向。礦物的鑒定特征實習（2學時）主要內容：選擇不同礦物大類中代表性的礦物30種，進行集中的宏觀鑒定實習，學會肉眼鑒定的基本方法。能夠描繪出不同大類典型礦物的物理性質，并進行區(qū)分。

七.參考書目：

1．課程教材秦善編，晶體學基礎，北京大學出版社，2004 秦善, 王長秋編，礦物學基礎，北京大學出版社，2006 2．主要參考書 [1] 潘兆櫓主編，結晶學及礦物學(上、下冊)，地質出版社，1993 [2] 羅谷風等編，基礎結晶學與礦物學，南京：南京大學出版社 1993 [3] 王根元編，礦物學，武漢：中國地質大學出版社，1989 [4] 羅谷風編，結晶學導論，北京：地質出版社，1985 [5] 陳武、季壽元編，礦物學導論，北京：地質出版社，1985 [6] 礦物學，北京地質學院結晶礦物教研室，中國工業(yè)出版社，1964 [7] 結晶學，北京地質學院結晶礦物教研室，中國工業(yè)出版社，1961 [8] 結晶學與礦物學，南京大學地質系巖礦教研室，地質出版社，1978 [9] 趙珊茸主編，結晶學及礦物學，北京：高等教育出版社，2004 [10] Putnis.A., Introduction to mineral sciences.Cambridge: Cambridge University Press, 1992

課程編號：M011201

巖石力學 Rock Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

巖石力學，工程力學

四.教學目的:

本課程主要講授巖石力學的發(fā)展過程和研究現狀，巖石力學的新概念和理論，工程巖體的力學行為，節(jié)理巖體的強度理論，巖石開挖工程力學效應動態(tài)分析，巖石開挖系統(tǒng)的結構與功能分析，巖石工程優(yōu)化設計，流變力學、斷裂力學、非連續(xù)介質力學、非線性理論和不確定性分析等在巖石工程中的應用等。通過本課程學習，為從事巖石力學與工程的研究與設計打下扎實的理論基礎，提供科學的思路和方法。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

專題報告和大型作業(yè)（約1萬字）

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1.巖石力學的基本概念 2學時巖石力學的定義巖石力學研究的特點及與其它力學學科的根本區(qū)別 2.巖石力學的發(fā)展過程和研究現狀 2學時初始階段經驗理論階段經典理論階段現代發(fā)展階段 3.巖石力學的主要研究內容和研究方法 2學時研究內容（巖石、巖體的地質特征，巖石的物理、水理及基本的力學性質，巖體及結構面力學性質、原巖應力分布規(guī)律及其測量技術，工程巖體穩(wěn)定性及其維護技術，工程巖體的模型、模擬試驗及原位監(jiān)測技術，各種新理論、新技術、新方法在巖石力學中的應用）研究方法（工程地質研究方法，科學實驗方法，數學力學與分析方法，整體綜合分析方法）4.巖石工程研究的主要問題 6學時水力水電建設采礦工程鐵道和公路建設工程土木建筑工程石油工程海洋勘探與開發(fā)工程核廢料處理工程地熱開發(fā)工程地震預報 5.巖石的物理力學性質及其試驗研究 8學時孔隙度密度滲透性聲波速度非限制性壓縮強度試驗點荷載強度試驗三軸壓縮試驗拉伸強度試驗剪切強度試驗全應力-應變曲線及破壞殘余強度試驗巖石的各向異性巖石的流變性 6.巖石的本構關系與破壞（強度）準則 4學時巖石的彈性本構關系巖石的塑性本構關系莫爾-庫倫準則經驗破壞準則格里菲斯破壞準則各項異性巖體的破壞 7.巖體分類與質量分級 2學時 8.工程應用實例 10學時

七.參考書目：

1． 蔡美峰主編，何滿潮、劉東燕副主編：《巖石力學與工程》，科學出版社，2002年 2． 于學馥：《信息時代巖土力學與采礦設計初步》，科學出版社，2002年 3． 于學馥：《巖石記憶與開挖理論》，冶金工業(yè)出版社，1995年 4． 蔡美峰：《數值方法和人工智能在巖土工程中的應用》，中國礦業(yè)大學出版社，1994年 5． 蔡美峰：《金屬礦山采礦設計優(yōu)化與地壓控制－理論與實踐》，科學出版社，2001年 6． 周維垣：《高等巖石力學》，水利電力出版社，1990年 7． R.E.Goodman: Introduction to Rock Mechanics, New York: John Wiley and Sons, 1980 8． B.H.G.Brady and E.T.Brown: Rock Mechanics for Underground Mining, London, 1985

面授學時： 28 其它學時：8

課程編號：M011202

爆破理論與技術

Applied Science of Engineering Blasting

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

工程爆破

四.教學目的:

《爆破理論與技術》是工程力學方向的一門專業(yè)選修課。課程的主要教學目的是講授爆破理論的發(fā)展、現代爆破理論的原理及其常用的爆破技術，使學生了解現代爆破理論的發(fā)展沿革概況，掌握現代爆破理論的基本觀點和爆破技術的應用技能，開闊和啟迪新的研究思路。課程將從專業(yè)實際出發(fā)，使學生掌握爆破理論的研究方法；結合工程實例，掌握爆破技術應用的技巧，將來在國民經濟建設中發(fā)揮重要的作用。《爆破理論與技術》是一門綜合學科。它涉及爆炸動力學、工程爆破、巖土工程和采礦工程等學科，理論與工程實際聯(lián)系性緊密。授課特點以課堂講授為主，結合工程實例講解；通過具體理論發(fā)展過程中的重要事例，啟迪學生的思路，讓學生掌握爆破理論的研究方法，熟悉爆破技術的應用途徑，掌握工程應用的基本技巧，為將來更好地從事理論研究和工程建設服務。1.為了培養(yǎng)工程力學方向（特別是爆炸動力學）的碩士研究生的專業(yè)研究素養(yǎng)，加強在學術研究中的實際能力培養(yǎng)； 2.通過對于傳統(tǒng)爆破理論的發(fā)展沿革講解，培養(yǎng)學員在實際研究中發(fā)現問題解決問題的能力； 3.理解爆破技術在工程領域中的廣泛應用。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

采用平時作業(yè)+結業(yè)考試相結合的考核方法，平時占20%；考試占80%，采用開卷考試。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1．課程重點： 1.1 爆破理論基礎部分：通過課堂講解，使學生了解爆破理論的基本觀點，學會從具體的實驗現象來概括和抽象到系統(tǒng)的理論觀點，具體的理論觀點發(fā)展中相關學科成果的交叉影響等，熟悉現代爆破理論的基本觀點，掌握現代爆破理論的研究方法和途徑，明確爆破理論在工程應用中的重要作用。1.2 工程爆破技術應用部分：這是本門課程與其他學科交叉應用的內容，通過具體工程實例講解使學生了解爆破理論與實際工程相結合的方法，爆破技術在巖土、采掘業(yè)中的不可替代作用。通過實例講解和練習，使學生掌握爆破理論應用的程序、計算方法，熟練掌握工程爆破在隧道、巖土和采礦工程中的應用，熟練掌握工程爆破設計的編制方法和要領。2．課程難點： 2.1 現代爆破理論的體系：現代爆破理論體系的基本觀點和理論體系，對于學生而言，難度來自兩方面。其一，由于爆炸過程的高速、動態(tài)和不可逆性，觀察和理解爆炸現象、沖擊波、應力波和作用介質的復雜相互作用過程，特別是荷載的作用機制；其二，爆炸載荷在不同作用區(qū)的理論描述，本構方程的建立，數值計算的逼真模擬。2.2 爆破技術的工程應用：爆破作為巖土、采礦和隧道工程不可替代的手段，因此本課程在爆破技術應用方面仍然占有重要份量。講解中將結合具體工程實例，分析爆破方式的選擇、方法和技術參數的確定，培養(yǎng)學生工程爆破熟悉應用程序，掌握基本技巧。1． 第一章 早期的爆破理論（4學時）1.1 炸藥量與巖石破碎體積成比例理論 1.2 C.W.利文斯頓爆破漏斗理論 1.3 流體動力學理論 1.4 對早期爆破理論的評述 2． 第二章 沖擊波拉伸破壞理論（4學時）2.1 基本觀點 2.2 日野熊雄的論點 2.3 沖擊波拉伸破壞的依據 2.4 對沖擊波拉伸破壞理論的評述 3． 第三章 爆炸氣體膨脹壓破壞理論（6學時）3.1基本觀點 3.2 U.蘭格福斯的論點 3.3 村天勉的論點 3.4 爆炸氣體膨脹壓破壞理論的依據 3.5 對爆炸氣體膨脹壓破壞理論的評述 4． 第五章 沖擊波和爆炸氣體綜合作用理論（8學時）5.1 基本觀點 5.2 Φ.A.鮑姆的論點 5.3 伊藤一郎的論點 5.4 P.A.帕爾遜的論點 5.5 L.C.朗的論點 5.6 T.N.哈根的論點 5.7 試驗研究及對聯(lián)合作用理論的支撐 5.8 現代爆破理論的要點 5． 第六章 裂隙巖體的爆破理論（4學時）6.1 概述 6.2 巖體破碎的主要因素 6.3 巖體結構面對爆破的影響控制 6． 第七章 巖石動載特性及其對爆破效果的影響（4學時）7.1 動載荷的分類 7.2 巖石動載特性的試驗研究方法 7.3 高速沖擊載荷作用下的巖石特性 7.4 巖石動載特性對爆破效果的

面授學時： 20 其它學時：16 影響 7． 第八章 計算機模擬爆破（3學時）8.1 概述 8.2 計算機模擬爆破的階段步驟 8.3 典型爆破數學模型的介紹 8.4 計算機模擬爆破的成果與發(fā)展 8． 第九章 爆破技術的工程應用（3學時）9.1 爆破技術在隧道工程的應用 9.2 爆破介紹在巖土工程中的應用 9.3 爆破介紹在采礦工程中的應用 考試2學時

七.參考書目：

教材 U.蘭格福斯著，《巖石爆破現代技術》，冶金工業(yè)出版社，1983 參考書 1.于亞倫 主編，《工程爆破理論與技術》，冶金工業(yè)出版社，2004年，第一版 2.J.亨利奇 著，《爆炸動力學及其應用》，科學出版社，1987年 3.A.H.哈努卡耶夫著，《礦巖爆破物理過程》，冶金工業(yè)出版社，1980年

課程編號：M011203

巖石混凝土損傷力學

Damage Mechanics for Concrete and Rock

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

彈塑性力學

四.教學目的:

掌握斷裂損傷力學的基本原理和分析方法，學會運用斷裂損傷理論來分析巖石混凝土等工程材料和結構的破壞現象，提高研究生分析和解決巖石混凝土力學問題的能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

考查。課堂討論：30%，文獻總結報告：70% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

斷裂力學16學時，損傷力學16學時。1.斷裂損傷力學與其它力學的聯(lián)系和區(qū)別，工程中常見的斷裂損傷問題，斷裂損傷力學在工程中的應用，斷裂力學問題的提出，Griffith 能量準則。（2學時）2.斷裂力學經典問題，能量釋放率的概念及斷裂準則，復應力函數方法，線彈性斷裂力學，三種裂紋的定義及分析方法，閱讀文獻討論。（2學時）3.線彈性裂尖場的概念，能量釋放率與斷裂因子的關系，應力強度因子的概念及其計算方法，應力強度因子斷裂準則。（2學時）4.線彈性斷裂力學小范圍屈服K理論，小范圍屈服條件，確定塑性區(qū)尺寸的Irwin理論，應力松弛修正，考慮塑性修正后的K，材料的斷裂韌性及其測試方法。復合型斷裂準則，最大環(huán)向應力、最大能量釋放率和應變能密度準則，界面準則。（4學時）5.裂紋擴展穩(wěn)定性分析，彈塑性斷裂力學，DB 模型和COD理論。小范圍屈服條件下III型裂紋的彈塑性解和J積分，J積分的物理意義。J積分與應力強度因子、能量釋放率的關系，J積分準則及其工程應用。（4學時）6.HRR場與擴展裂紋尖端場，斷裂動力學與界面斷裂力學。文獻討論。（2學時）7.損傷力學的研究內容及方法，損傷的基本概念，損傷程度描述方法，損傷測量方法，連續(xù)介質損傷力學及其基本方程：物性和發(fā)展方程。損傷力學理論基礎，連續(xù)介質力學基本定律，熱力學定律，損傷力學的熱力學基礎，耗散勢與損傷本構方程。（4學時）8.損傷力學理論，各向同性彈性損傷，各向異性彈性損傷，延性塑性損傷，蠕變損傷，疲勞損傷，含損傷結構定解問題的求解方法。文獻討論。（4學時）9.巖石損傷力學。巖石的損傷機理和特征，Sidroff損傷模型，巖體損傷力學模型，巖石統(tǒng)計損傷模型。（4學時）10.混凝土損傷力學。混凝土的破壞機理和力學性能，各向同性彈性損傷，各向異性彈性損傷，各向同性彈塑性損傷。（4學時）

七.參考書目：

1．D.Gross, T.Seelig, Fracture Mechanics, with an introduction to Micromechanics, Springer, 2006.2．范天佑。斷裂理論基礎，科學出版社，2003 3．謝和平，王景華。巖石混凝土損傷力學 ,中國礦業(yè)大學出版社 ,1998 4．楊衛(wèi)，宏微觀斷裂力學，國防工業(yè)出版社，1995 5．莊茁,蔣持平。工程斷裂與損傷,機械工業(yè)出版社,2003.6．余壽文,馮西橋, 損傷力學, 清華大學出版社,1997.面授學時： 36

其它學時：0

課程編號：M011204

現代滲流力學

Permeation Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

高等數學、流體力學、多孔介質滲流物理

四.教學目的:

滲流力學是流體力學專業(yè)和其相關工程應用專業(yè)學生的一門主要理論技術基礎課程，是在高等數學、油層物理和流體力學基礎上關于多孔介質中油氣水多相流動的基礎科學，通過本課程學習，使學生掌握滲流力學的基本原理和基本研究方法，拓展知識領域，為后續(xù)專業(yè)學習和研究打下基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

課堂試卷成績占60％，其他相關科學研究前沿領域探討、作業(yè)占40％

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、緒論（2學時）

2、油層中流體滲流特點和基本滲流規(guī)律（2學時）油藏中流體靜態(tài)分布；驅油能量類型及驅動方式；滲流基本規(guī)律(達西定律)，達西定律的局限性；非線性滲流規(guī)律描述方法。

3、單相不可壓縮液體的穩(wěn)定滲流理論（4學時）平面平行流動(單向流)，平面徑向流，球形徑向流穩(wěn)定滲流特點及滲流公式；穩(wěn)定滲流基本微分方程建立及求解的基本方法；井的完善性；電解模型的原理及應用。

4、多井干擾理論（4學時）多井干擾的物理現象及實質，疊加原理；鏡像反映基本方法及應用，流場的概念；等值滲流阻力法。

5、水驅油理論（6學時）活塞式與非活塞式驅油的基本概念；基本數學模型和求解方法；見水前與見水后的驅油過程計算。

6、微可壓縮液體的不穩(wěn)定滲流理論（6學時）微可壓縮液體不穩(wěn)定滲流的物理過程；微可壓縮液體不穩(wěn)定滲流的基本微分方程及定解條件；無限大地層中向一口井的不穩(wěn)定滲流問題及疊加原理；有限封閉地層中向中心井滲流的擬穩(wěn)態(tài)解；彈性滲流條件下井的干擾理論及其應用。

7、裂縫油藏中的滲流（4學時）裂縫油藏中的滲流特征；雙重介質中單相微可壓縮液體的基本滲流方程；雙重介質中單相微可壓縮液體不穩(wěn)定滲流的典型解。

8、溶解氣驅方式下的油氣兩相流（4學時）溶解氣驅方式下的油氣兩相流動物理過程；油氣兩相滲流的基本微分方程；油氣兩相滲流問題的近似解法。

9、物理化學滲流（2學時）帶傳質擴散作用的滲流理論；非牛頓液體的地下滲流理論。

10、滲流力學的發(fā)展（2學時）

七.參考書目：

1、滲流力學，翟云芳，石油工業(yè)出版社（第二版），2003年。

2、滲流力學實驗講義，石油大學（北京）采油教研室，1993年。

3、油氣層滲流力學，葛家理等，石油工業(yè)出版社，1982年。

4、地下水氣動力學，陳鐘祥、郎兆新譯，石油工業(yè)出版社，1982年。

面授學時： 36 其它學時：

課程編號：M011205

粘性流體力學

Viscous Fluid Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

高等數學、數理方程、普通流體力學

四.教學目的:

粘性流體力學是流體力學專業(yè)和其相關工程應用專業(yè)學生的一門主要理論技術基礎課程，本課程的目的是在流體力學基本內容的基礎上，講授粘性流體的各種模型方程、Navier-Stokes方程的精確解和近似解、量綱分析方法、層流邊界層理論、湍流初步以及湍流邊界層理論。通過本課程學習，使學生掌握滲流力學的基本原理和基本研究方法，拓展知識領域，為后續(xù)專業(yè)學習和研究打下基礎。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

筆試占成績60%，相關前沿學科討論和作業(yè)及考勤20%占40％。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

1、第一章 緒論（2學時）流體力學的概念與發(fā)展簡史、流體的主要物理性質。

2、第二章 粘性流體的基礎知識（4學時）粘性流體的力學性質、粘性流體力學的研究方法。

3、第三章 粘性流體力學基本方程組（6學時）質量守恒定律：連續(xù)方程（質量方程）、粘性流體的運動方程一動量守恒定律、粘性流體的能量方程一能量守恒定律、粘性流體力學問題示例、粘性流體動力學方程組的封閉性問題、NS方程的適用性。

4、第四章 邊界層理論基礎（6學時）邊界層的概念、邊界層微分方程式、邊界層幾種厚度的定義、平板邊界層動量積分方程、平板邊界層、邊界層的分離、壓強阻力。

5、第五章 流動穩(wěn)定性及轉捩（6學時）前言、流動穩(wěn)定性、二維平行流的小擾動方程、穩(wěn)定性理論的發(fā)展歷史及現狀、轉捩。

6、第六章 湍流（6學時）前言、湍流的基本特性、擬序結構、雷諾方程、模式理論。

7、血液循環(huán)中的生物流體力學（4學時）生物流體力學基礎：呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)、血液流變學；心臟中的流動：心臟中的流動、心臟瓣膜；血管中的流動：非定常管流、非定常的動脈流動、動脈支。

8、粘性流體力學展望（2學時）

七.參考書目：

1、陳懋章 編著 ―粘性流體動力學基礎‖ 高等教育出版社，2002版

2、H.歐特爾 等著，朱自強等譯 ―普朗特流體力學基礎‖ 出版社，2008年版

面授學時： 32 其它學時：4

課程編號：M011206

力學中的數學方法

Mathematical Methods on Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

高等數學、線性代數、大學物理或工程力學（理論力學、材料力學）

四.教學目的:

本課程要求了解力學和工程科學中的典型數學問題，掌握建立數學模型的方法和常用的數值、半解析-半數值、近似和精確解析等求解方法。了解力學和工程科學中的現代非線性問題及相應的分析方法。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

期末考試形式：開卷、筆試；總成績=平時作業(yè)成績X15% + 讀書報告成績X15% + 期末考試成績X70% 六.課程主要內容：（請注明學時分配）

本課程從力學和工程科學中的典型數學問題出發(fā)，介紹建立數學模型的方法和常用的數值、半解析-半數值、近似和精確解析等求解方法，并介紹對應用科學中的現代非線性問題及相應的分析方法。課程主要內容及學時分配如下： 1.引論(2課時）（1）回顧已學數學方法；（2）介紹力學和工程科學中的數學問題和研究方法。2.數學模型的建立（4課時)（1）力學實例的常、偏微分方程的初值和邊值問題提法；（2）積分方程提法；（3）變分提法。3.數值解法和近似解析解法（14課時）（1）差分法；（2）傳遞矩陣法；（3）積分方程數值解法；（4）變分近似解法（里茲法、伽遼金方法、加權殘數法等）（5）有限元方法。4.力學和工程科學中的非線性問題（6課時）（1）分形；（2）分岔；（3）突變；（4）混沌；（5）孤立子。5.非線性問題的迭代法與攝動法（8課時）（1）迭代法；（2）正則攝動法；（3）奇異攝動法（PLK法、多重尺度法、匹配法、邊界層理論等）6.考試（2課時）

七.參考書目：

【1】錢偉長,變分法與有限元，科學出版社【2】奈佛，攝動法及其應用，（中譯本），上海科學技術出版社

面授學時： 36 其它學時：0

課程編號：M011207

實驗力學

Experimental Mechanics

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

彈性力學，大學物理

四.教學目的:

掌握用電測和光測的方法進行實驗應力分析，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

總成績＝平時成績（實驗）×40％＋考試成績×60％

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

一、電測部分（20學時）

1、電阻應變片的工作原理（6學時）；

2、應變測量電路（4學時）；

3、實驗（實驗一：電阻應變片的粘貼與焊接；實驗二：測應變片的靈敏系數；實驗三：測應變片的橫向效應系數；實驗四：電阻應變片在應變電橋中的各種連接方式；實驗五：復雜應力狀態(tài)下的電阻應變測試；實驗六：動態(tài)應變測量演示。）（10學時）

二、光測部分（14學時）

1、光學原理基礎（平面偏振光、圓偏振光、橢圓偏振光、光的干涉、光的衍射、圓偏振光的形成條件）（2學時）；

2、光彈性力學的基本光路（平面偏振光場明場、平面偏振光場暗場、圓偏振光場明場、圓偏振光場明場）、各種光場的削光條件；（2學時）

3、等差線、等傾線及其生產原理和測試光路；（2學時）

4、材料的條紋值的計算；（0.5學時）

5、平面光彈性原理；（0.5學時）

6、三維光彈性；（1學時）

7、實驗（實驗七：材料條紋值的測定及各種光路的布置；實驗八：簡支梁的光彈性實驗；實驗九：高梁的光彈性實驗；實驗十：三維光彈性實驗演示）（6學時）

三、考試部分（2學時）

七.參考書目：

實驗應力分析（清華大學 張如一編 機械工業(yè)出版社出版）；光彈性實驗原理（天津大學編 科學出版社出版）

面授學時： 18 其它學時：18

課程編號：M011208

連續(xù)介質力學基礎與張量分析

the Fundamentals of Continuum Mechanics and Tensor Analysis

一.總學時： 36 二.學分：2 三.先修課程:

工程彈塑性力學，有限元基礎，四.教學目的:

掌握張量基礎知識，可以通過張量進行推導數學方程。了解非線性彈性理論及固體的本構理論。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

1.考勤20%，2平時作業(yè)30%，3 期末考試50%（開卷）。

六.課程主要內容：（請注明學時分配）

使研究生能基本了解連續(xù)介質力學的基本概念，掌握連續(xù)介質力學的基本原理。重點掌握連續(xù)介質力學的一般理論，以及一些流體力學和固體力學的示范性示例。要求學生能運用所學知識簡明闡述理性力學理論基礎。第一章 張量基礎知識（14課時）求和約定 直角坐標系中的基矢量 張量的定義及代數運算 二階張量的逆轉、轉置、跡、二階張量的主值、主軸和不變量 二階張量的加法分解、極分解、各向同性張量介紹、張量場的微分與積分運算（Hamilton 算符的應用，Gauss 公式）。第二章 變形和運動（6課時）連續(xù)體假定、運動的兩種描述、兩種構形和兩種坐標 形變張量的定義 微元線、面、體的形變 形變張量的主值 Green 應變張量與 Almansi 應變張量 物質導數 速度梯度張量及其加法分解 輸運定理 小變形的分解 小應變張量的性質 相容條件。第三章 基本定律及應力理論（8課時）基本定律（質量守恒、動量平衡、動量矩平衡、能量守恒、熵定理）的積分形式 Cauchy 應力矢量 Cauchy 應力張量（定義，符號規(guī)定，主應力和主方向）* 其它形式的應力 基本定律的微分形式（連續(xù)性方程，運動方程，剪應力互等定理，能量方程，C-D 不等式）。第 四 章 本構關系（8課時）本構關系的意義和一般原理簡介 線彈性體的本構關系 線彈性力學的封閉方程組 牛頓流體的本構關系 牛頓流體的封閉方程組 * 超彈性體的本構關系簡介 * 粘彈性體本構關系簡介 * 非牛頓流體簡介。

七.參考書目：

匡振邦，非線性連續(xù)介質力學，上海交通大學出版社，2005

面授學時： 36 其它學時：0

第五篇：英語教學大綱

前 言

外國語是獲取世界科技、文化等信息，提高民族科學文化素質，加強國際交往與合作的重要工具。我國的改革開放政策和21世紀對人才的需要，使外語成為我國學校教學中的一個不可缺少的部分。

小學階段是兒童可塑性最強的時期，也是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。英語課的開設，有利于激發(fā)兒童學習英語的興趣，打好進一步學習英語的基礎。學習英語，有利于提高兒童的語言能力，開闊兒童的視野，培養(yǎng)兒童的綜合素質。

一、教學目的

英語教學的目的是：通過生動活潑的課堂教學活動，對學生進行基本的聽、說、讀、寫訓練，使學生打好語音、語調基礎，掌握一定的詞匯和最基本的語法知識，培養(yǎng)學生基本的日常會話能力以及拼讀、拼寫能力。同時，注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使他們喜歡學習英語和使用英語，為他們升入中學繼續(xù)學習英語奠定初步的基礎。在英語教學過程中，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。

二、教學要求

共計十課時，主要分為三個方面：（1）26個字母的掌握

能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式。（2）簡單對話的掌握

能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。

能夠進行簡單的對話（發(fā)出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）（3）基本單詞的掌握

能夠聽懂，并能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞40個左右。

通過十課時的教學應達到以下要求：

（1）在課堂上，借助實 物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。

（2）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文（3）能夠正確、規(guī)范地書寫大小寫字母、單詞（4）會唱所學的英文歌曲

（5）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。

三、教學內容

為達到上述教學目的和教學要求，英語課應教授下列幾方面的內容：

（一）字母表

（二）基本語音、語調

（三）詞匯

１．接觸（聽、說、認讀）200個左右單詞和一定數量的短語和習慣用語。２．拼寫50個左右常用單詞。

（五）日常交際用語

四、具體課時安排

（1）第一二課時：認讀、拼寫26個字母的大小寫形式

（2）第二到九課時中的雙課時：每節(jié)課一至兩個簡單對話，學會正確發(fā)音以及語調的朗誦，并兩人一組聯(lián)系對話，課堂模擬情景進行對話

（3）第二到九課時中的單課時：每節(jié)課10個左右單詞，學會正確的發(fā)音拼寫以及書寫

（4）第十課時：進行復習總結，可進行問答比賽，對話表演等。

五、教學中應該注意的幾個問題

（一）遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中。

小學英語教學是學校教育的一個重要組成部分，應體現教育、教養(yǎng)、教學三個原則。在教學中，教師應努力挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育于語言教學之中，使學生受到愛國主義、杜會主義和思想品德教育，以利于學生形成良好的思想品德和道德情操。

進行思想教育要言傳身教，教師要以身作則，為人師表。教師要熱愛學生，熱愛小學英語教育事業(yè)，處處作學生的表率，使學生學有榜樣。

（二）重視培養(yǎng)學習興趣，創(chuàng)設輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。

小學英語是入門教學，應把培養(yǎng)學生學習英語的興趣放在首位，寓教于樂。組織課堂教學時，要注意結合兒童好動、愛說、愛唱、善于模仿等特點，通過說唱、游戲等方式使學生主動、大膽、愉快地參與教學活動。要堅持以表揚、鼓勵為主，注意觀察學生的學習情緒，不斷發(fā)展其求知欲，培養(yǎng)學生穩(wěn)定而持久的英語學習興趣。

培養(yǎng)學生的學習興趣，不能只局限于課堂上生動活潑的教學方法和手段，而應包括設法讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。教師可以使用圖片、手勢、適當的漢英對照、孩子們熟悉的內容或游戲等辦法，盡量降低非語言因素引起的理解難度，設法使孩子領會、接受信息和指令，并且通過按照指令辦事（如課堂上翻書、模仿、表演等活動）和欣賞動畫等過程，讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。

（三）要側重聽、說能力的培養(yǎng)，同時注意聽、說、讀、寫的全面訓練。小學英語教學重在加強基本功訓練，為學生繼續(xù)學習打好基礎。在聽、說、讀、寫四項基本技能的訓練中，側重進行聽、說訓練。

小學階段正處于發(fā)展接近英語本族語語音的最佳時期，對學生聽力發(fā)展也很需要。教學中要側重語音輸人，以培養(yǎng)學生的聽說能力。語音學習需要經過大量反復的操練。兒童模仿力強、記憶力好，要創(chuàng)造條件讓學生多聽、多說，培養(yǎng)學生基本的聽說能力。

（四）堅持以自然環(huán)境教學為主的課堂教學。

兒童心理語言學家認為，兒童傾向于在自然環(huán)境中學習語言。兒童的心理、生理特點決定了兒童具有與他人接近并達成與他人認同的意愿和能力。在語言學習活動中，兒童處在一種極其開放、靈活變通的狀態(tài)，接受可輸入語言的速度快、理解程度高。因此，教師要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，并要充分利用現代化教學手段，為學生提供大量正確的語言輸入，使學生在一種近似自然的語言環(huán)境中學習語言。學生在接觸所輸入的大量正確的語言信息中，主動、自然地抽象出語法規(guī)則，使學生正確地理解、模仿所輸入的正確語言，并在潛意識中主動地改正錯誤，而不是通過教師的講解，出于“對”與“錯”的理性思考來學習語言。教師要力求避免采用首先講解語法規(guī)則（或句型），之后進行用中文組織的大量的句型操練，以復習鞏固所學的語法規(guī)則的傳統(tǒng)教學模式。

（五）面向全體學生，因材施教。

英語教學必須面向全體學生，充分調動每一個學生的積極性，努力創(chuàng)設良好的課堂教學環(huán)境，使每個學生都能投人各種操練活動。應堅持因材施教的教學原則，注意學生的個體差異，課堂活動要注意學生的能力層次。對學習有困難的學生，要滿腔熱情地幫助他們增強自信心，激發(fā)他們的學習興趣，并采取相應的措施，使他們在原有的基礎上逐步提高，最終達到教學基本要求。對有語言特長的學生，要為他們創(chuàng)造發(fā)展特長的條件。