教學目標

1、知識與技能:初步了解幾種古代仕女首飾的造型、紋樣、用途。

2、過程與方法:通過圖片欣賞、問答、討論等的方式,初步了解古代仕女首飾的紋樣、用途。

3、情感、態度與價值觀:感受古代仕女首飾之美,體會其生活的情致。

2重、難點

1、重點:初步了解幾種古代仕女首飾的紋樣(寓意)、用途。

2、難點:感受古代仕女首飾之美,體會其生活情致。

3教學過程

3.1

導入

3.1.1教學活動

活動1【導入】導入

教師出示“金梳背、步搖、扁方、臂釧”這4種古代婦女首飾名稱,學生推測這些是什么東西的名稱,教師出示板書《金銀器——古代婦女首飾》

3.2

講授新知

3.2.1教學活動

活動1【講授】金梳背

①教師出示《搗練圖》局部,學生根據名稱尋找金梳背。

②教師提問“你是如何推測的,根據是什么?”,教師總結金梳背的用途。

③教師出示唐代金梳背的圖片,學生推測其流行原因,教師總結造型、紋樣所傳遞出來的精美,材質傳達出來的富貴的寓意。

④進一步賞析紋樣(卷枝花草、魚子紋),紋樣對稱,及其寓意。

活動2【活動】扁方

①教師出示清代電視劇宮女截圖,學生尋找扁方,并推測名稱的由來

②教師出示清代金鏤空蝠壽扁方的圖片,學生觀察紋樣,教師總結紋樣所傳遞出來的精美,材質傳達出來的富貴的寓意。

活動3【活動】步搖

①教師出示《簪花仕女圖》局部,學生尋找步搖,并推測名稱的由來

②教師提示古代婦女生活的精致、典雅。

活動4【導入】臂釧

①教師出示《簪花仕女圖》手的局部,學生尋找臂釧,并推測名稱的由來,推測其用途

3.3

總結升華

3.3.1教學活動

活動1【活動】總結升華

學生總結這節課學到的知識,教師總結“金梳背、步搖、扁方、華勝、臂釧等等首飾,紋理精美細致,寓意吉祥,讓我們體會到了古代貴族婦女精致、典雅的生活情趣”。