標點符號

時間：40分鐘　滿分：100分

一、提示語的位置及省略。

提示語在前面：

過了幾天□父親對我說□□鳥最快活的時刻□飛離樹枝的那一瞬間□容易被獵人打中□□

2．提示語在中間：

□這真難受□□種子想□□我一定要站起來□大口大口地呼吸空氣□那一定會很好□□

提示語在后面：

□一定會飛回來□□男孩肯定地說□

省略提示語：

□那你為什么這樣傷心□□

□唉□□沒什么好說的□□因為我不會叫□□

二、標點符號與語氣。

它什么時候飛來的呢□它靜悄悄地停在船頭不知有多久了□

多么可愛的草地□多么有趣的蒲公英□從那時起□蒲公英成了我們最喜愛的一種花□

戰士們沒有離開他們的陣地□我怎么能離開自己的陣地呢Ｋ

等小螞蟻們消失在草叢中□它才大叫□□立□□定□原地休息□□

三、標點符號與語意表達。

中國隊打敗了日本隊得了冠軍

(1)日本隊得了冠軍：___________________________________

(2)中國隊得了冠軍：___________________________________

張老師李老師來了嗎

(1)兩位老師來了嗎：___________________________________

(2)李老師來了嗎：____________________________________

四、下列句中標點符號使用不正確的一項是()(4分)

A．他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

B．我不知道這個人是誰？

C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。

五、閱讀短文，完成練習。

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學校，要到幾千米外的鎮上去上學。路途遠，最怕半路上冷不丁下起大雨，被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回放學回家的路上，我又淋了雨，回到家后就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說：“要是有把傘就好了，咱買一把傘吧！”

母親沉思良久□最后一字一句地說□□買□咱買一把□□聽了她的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān

nán

()，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當”，滿屋便都是織布機聲了。這一夜，我枕著織布機聲入夢。一早醒來，織布機聲還在響。啊，母親織了一夜布。我悄悄地走到她跟前，chàn

dǒu()地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”她笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

有一天，母親從集市上賣布回來，她一臉喜氣。見了我，立刻打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“看，你要的傘。”

□啊□傘□□我驚叫著□從母親手里接過傘來□這是一把八角黃油布傘□我撐開，合上，再撐開，再合上，再撐開，轉動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了母親那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，這把黃油布傘伴隨我，從初中到高中，到讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

仔細讀文中的拼音，把正確的詞語寫在文中的括號里。(4分)

在文中的“□”里加上標點符號。(13分)

“我偶一抬頭，望見了母親那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中的“黃油布似的臉”說明了____________________________________________________________________________________________________。(8分)

“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它”，“我”為什么舍不得扔掉它？(9分)

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標點符號

一、1.，：　“。”

2.“。”，“。”

3.“！”。

4.“　？　”

“　……　……。”

二、1.？。

2.！。

3.，？

4.，：　“　——！”

三、1.(1)中國隊打敗了，日本隊得了冠軍。

(2)中國隊打敗了日本隊，得了冠軍。

2.(1)張老師、李老師來了嗎？

(2)張老師，李老師來了嗎？

四、B

五、1.艱難　顫抖

2.，：　“！”

“，！”。

3.母親為了實現孩子的愿望，日夜操勞

4.因為“我”帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使“我”忘不了母親和母親對“我”的愛。