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新版標準日語中級上冊第十三課講義

2020-10-22 17:20:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《新版標準日語中級上冊第十三課講義》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新版標準日語中級上冊第十三課講義》。

第十三課講義

會話の説明

1.何だい(男性用語)

(1)用聲調表示對關系親密的人的提問

例:なんだい?

煩わしい顔をしている。

(2)用降調包含責備對方的語氣

例:なんだい、その言い方は

2.折(お)り入(い)って(鋪墊)誠懇,特意;無論如何,務必

例:折り入ってお願いがあります。

折り入ってご相談したいですが、よろしいでしょうか。

3.改(あらた)まる

(1)鄭重其事,一本正經  例:改まった言葉遣い

(2)更新,改變  例:年が改まる

(3)改善,改進  例:行いが改まった

拓展:改(あらた)めて

(1)再次  例:改日改めて伺います。

(2)重新  例:改めて作るまでもない。

4.思いまして…

不明確把話說完而說一半的方式,表現出說出請求時有所顧慮

例:おなかが痛いので、早めに帰りたいと思いまして……

この問題を教えてほしいと思いまして……

5.引(ひ)く受(う)ける

(1)接受,承擔,負責

例:リーダを引く受ける

任務を引く受ける

責任を引く受ける

(2)繼承,承受  例:店を引く受ける

(3)保證  例:身元を引く受ける

6.~か

(1)表示疑問 升調

例:人生において重要なのは、何をやったかではなく、いかに生きたかということだろう。

(2)當場確定態度,降調

例:今日の晩ご飯、私は作るか。

書いてあげるか。

拓展:

附和別人的話:

例:A:山田さんの娘さんが大學に合格されたんですって。

B:あの子も大學生ですか。

表示發現某種狀況,或理解了某種狀況:

なるほど!こんな使い方があったのか。

表示反問、譴責:

そんなことさえわからないのか。

用于自言自語的時候:

もう12時か。そろそろ寢よう

表示輕微的感嘆:

おや、こんなところにあったのか。

用ないか、ようか等形式表示勸誘、請求、征求對方意見等:

もうすこし考えてみようじゃないか。

7.もしかして 該不會……吧,可能……吧,說不定……吧

在雖然這種可能性很低,但還是有這種可能性這一點上與「もしかすると、もしかしたら」同,但「もしかして」可用于疑問句、「もしかすると、もしかしたら」不能用于疑問句。

例:あの人、もしかして(もしかすると/もしかしたら)、山本さんじゃないですか。

もしかして(もしかすると/もしかしたら)、事故にあったんじゃない。

もしかして、社長も會議に出席するの?

もしかして、私一人この仕事を擔當しますか。

8.どうしても~ない 無論如何……也……,怎么……也……

例:何度もやってみたが、この問題だけはどうしても解けなかった。

努力していたが、あの課長はどうしても好きになれない。

もしどうしても都合は悪いなら、別の人を推薦してください。

拓展:どうしても~たい 無論如何(想要……)

例:次ぎの休みには、どうしても北海道へ行きたい。

競爭率の高いのは知っているけど、どうしてもあの大學へ入りたい。

9.~てくれることになりました(受益)

給我……,幫我……,為我……

例:課長が迎えに來てくれることになって、うれしいな。

先輩が引越しに手伝ってくれることになって、ありがとうございます。

拓展:

(1)~ことになりました

①決定

例:今度支社に行くことになりました。

東京に出張することになりました。

②換言之  例:李さんは私の母の妹の子供だから、私と李さんはいとこ同士ということになりました。

(2)~てくれる

①(受益)給我……,幫我……,為我……

例:彼が自動車を修理してくれた。

誰もそのことを教えてくれなかった。

②(請求)幫我……好嗎,為我……好嗎

例:すみませんけど、ちょっと靜かにしてくれませんか。

この本、本棚に入れてくれる?

10.出(で)會(あ)う

(1)相遇,遇見,碰見  例:友達に出會う 事件に出會う

(2)約會,幽會  例:彼女に出會う

(3)交鋒,對抗  例:敵の出會う

拓展:

(1)出(で)會(あ)い 相遇,相逢,碰見

(2)會う 遇見,碰見  例:友達に會う

11.思い出の場所 令人懷念的事發生的場所

例:田舎の郷里は私の思い出の場所ですね。

拓展:思い出がある(有紀念意義)

思い出がない(沒有紀念意義)

思い出にする(作為紀念)

思い出になる(成為紀念)

思い出に浸る(沉浸在回憶中)

思い出を作る(留作紀念)

思い出を懐かしむ(懷舊)

表示請求的表達方式補充:

わるいけど、かわりにちょっと行ってみてくれない。

分からないことがありましたら先生に教えていただきにいきますので、その折はまたよろしくご指導お願いします。

あの、~のことで、ちょっと相談に乗っていただきたいんですが。

きみを見込んで、おりいって頼みがあるんだが。

本文の説明

1.~一方だ 不斷……

動詞基本形+一方だ 表示向著一個方向不斷發展

注意:可以用于好的事情,但一般用于不好的事情。

例:事態は悪くなる一方だ。

仕事は忙しくなる一方で、このままだと、いつかは倒れてしまう。

(1)~ばかりだ

(動詞基本形+ばかりだ)

①不斷……,一直……(通常用于不好的事情)

例:コンピューターが導入されてからも、仕事は増えるばかりで、ちっとも楽にならない。

學校を出てから、英語は忘れていくばかりだ。

②只……,光……,凈……

例:彼は言うばかりで自分では何もしない。

忙しいばかりで、何も成功しない。

(2)~の一途をたどる 三類動詞的漢字部分+の一途をたどる(書面語)

(表示向著一個方向不斷發展)

不斷……

例:手術が終わってからも、病気は悪化の一途をたどっている。

私の國の人口は増加の一途をたどっている。

2.減り始めている 現在處于開始減少的狀態

減り始めた 表示過去某個時刻開始發生變化后,變化一直在持續

例:店に來た客は去年から減り始めた。

このごろ、子供を生みたい女性の數は減り始めている。

拓展:減った

表示變化完成后的結果

例:最近事故が減った。

3.~には~がある/~には~ということがある 表示存在某種因素

“には”前多使用「背景、原因、長所、短所」等名詞;“には”后使用表示情況的名詞。

例:冬山登山は確かに危ないが、それでも行くの原因は冬山の魅力がある。

課長に推薦された原因はすばらしい仕事をしたということがある。

4.~に対する~ 對……的……

表示對……的動作、感情或態度等,強調動作的對象。

例:私の疑問に対する答えはなかなか得られない。

總得不到對我的問題的答復

書道に対しての造詣が深い。

對書法的造詣很深。

拓展:

(1)~にとって 對于……來說;站在立場上,角度上

例:年金生活者にとって、インフレは深刻な問題です。

對靠退休金生活的人來說,通貨膨脹是個嚴重的問題。

彼にとって、こんな修理は何でもないことです。

對他來說修理這么點東西算不了什么。

(2)~について 關于……

例:農村の生活様式について調査します。

その點について賛成できない。

5.年々

逐年,年年

表示每經過一年就會出現那樣的狀態。

例:年々人口が増加する。

年々の行事 每年的例行活動

拓展:表示重復前面的漢字讀音有時和前面漢字相同,如:年(ねん)々(ねん)有時變成濁音,如:人(ひと)々(びと)。

6.~ており

是「~ています」的中頓形式「~ていて」的鄭重說法。

例:そんなにタバコばかりすっており、體に障りますよ。

老那么抽煙,可對身體有害啊。

いつも先生に頼っており、進歩しませんよ。

總是依賴老師的話,是不能進步的。

7.~わけがない/~わけはない 不可能,不會

表示按道理來講沒有這種可能性,或確信完全不可能,語感較強烈。

例:彼は犯人なわけがない。

他不可能是罪犯。

勉強もしないで、遊んでばかりいて、試験に合格するわけがない。

不用功,光想著玩,怎么會通過考試呢。

彼女は彼にそんなひどいことを言うわけがない。

她不會對他說出那樣無情的話的。

拓展:

(1)~はずがない/~はずはない 不可能,不會

例:君がしらないはずがない。

(2)~わけではない 并不是,并非

表示否定,按通常的道理得出的結論。在與某些副詞呼應時,表示部分否定。

例:雨だから學校に行きたくないというわけではない。

并不是因為下雨不想去學校。

この本を読んだからといって、內容を全部覚えているわけではない。

雖說看過了這本書,但并沒有把內容全部記住。

8.~までには/~までに 在……之前;到……為止

表示某種行為、事情發生或完成的期限。加上助詞「は」后有與后面的分句相區別的含義。

例:宿題は來週の木曜日までには提出してください。

夏休みが終わるまでにこの本を読んでしまう。

拓展:少なくとも~までには  至少在……之前

例:少なくとも週末までにはこの仕事を済ませてしまう。

至少在周末之前把這項工作完成。

第13課主要內容:

表達方式:請求

詞匯:折り入って、改まる、引く受ける、~か、もしかして、思い出

語法:どうしても~ない、~一方だ、~に対する~、~わけがない/~わけはない

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