習作：“續寫故事”

一、評一評伙伴的習作。

難忘的生日

課間活動時，同學們聚在一起談論自己過生日的情景。

梅梅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”東東說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的，可熱鬧了！”李曉明聽了同學們的話，悄悄回到自己的座位上，難過地說：“我的生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，肯定不能回來陪我了。哎！我什么時候才能像同學們那樣，和爸爸媽媽一起過生日啊！”

梅梅和東東聽到李曉明的話，決定給他過一個特別的生日。他們把這件事告訴了班主任王老師。在王老師的幫助下，同學們給李曉明準備了生日蛋糕和各種生日禮物。在李曉明生日這天，王老師和同學們一起來到了他家。當李曉明打開房門的那一刻，大家異口同聲地說：“祝你生日快樂！”李曉明驚訝地張大了嘴，趕緊請大家進去。大家紛紛給李曉明送上生日禮物。王老師在現場還和李曉明的爸爸媽媽視頻通話，爸爸媽媽在視頻中為他送上了生日祝福。李曉明激動地流下了眼淚，和大家一起度過了一次難忘的生日。

①小作者對課文中前三幅插圖的描寫，語言簡潔，敘述清楚。

②班主任王老師的參與為整個故事增添了喜悅和感動。

③王老師在現場與李曉明的父母視頻通話的情節,內容感人，形式新穎。

總評：這篇習作的小作者設計了全班同學一起為李曉明過生日的故事情節，故事發生的場景設計在了李曉明的家中，讓我們感到更加親切。習作中推想了人物的語言、動作、表情，并進行了細致地描寫，感情很真摯，情節也比較完整，續寫的故事結局既精彩又令人感動。不僅讓我們感受到了同學間的深厚情誼，還感受到了老師及家長對李曉明深深的愛。

我的“素材加油站”

先看看教科書中的插圖，理清故事情節，再設想一下故事發生的場景、參與的人物，試著通過對人物的語言、動作、神態、心理等描寫，把你猜想的故事的結局寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________