職業道德培訓內容(5篇)

職業道德培訓內容

第1篇：

教師職業道德規范的核心內容

新《教師職業道德規范》共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，愛與職責是貫穿其中的核心和靈魂。

1、愛國守法――教師職業的基本要求。

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實現一基本準則。

2、愛崗敬業

愛崗敬業是對人們工作態度的一種普遍的要求，在任何部門、任何崗位工作的公民，都應愛崗、敬業，從是社會主義職業道德的最高境界。

職業道德培訓內容

第3篇：

結合時代特征和職工身心發展的特點，職業道德的內容主要有以下幾個方面：

l、愛崗樂崗、忠于職守的敬業意識

所謂敬業就是珍惜和忠實于自我的職業，具有較強的職業自豪感和職責感，立足本職，扎扎實實為社會作貢獻。高素質的勞動者應懷著強烈的敬業精神，熱愛本職工作，忠實履行職業職責，在任何情景下都能堅守崗位。一個人僅有愛崗敬業、以高度的職業榮譽感和自豪感，煥發出對本職工作的活力，把身心融化在職業活動中，才能在工作中充分發揮自我的聰明才智，做出出類拔萃的成績；一個人僅有把職業當成自我的事業而不僅僅是謀生的手段，做到干一行、愛一行，才能成為社會的有用之才。所以，愛崗敬業、忠于職守是奉獻社會、實現人生價值的重要途徑。

2、講究質量、注重信譽的誠信意識

講究質量和信譽是社會主義職業道德的重要規范，也是市場經濟體制中競爭者應當遵循的最基本的規則。它要求從業者立足于以質取勝、以信立本，反對忽視質量、不講信譽、對消費者及用戶不負職責的作風和行為。講信譽要求勞動者必須嚴格踐約，對于自我向社會、他人做出的承諾都必須認真履行。它既是一種經營策略，更是一種合乎道德的舉措。質量問題關系到人民和國家的根本利益，也是企業順利發展的前提和條件。

3、遵紀守法、公平競爭的規則意識

遵紀守法、公平競爭要求從業者在職業實踐中自覺遵守法律和法規，遵守職業紀律，自覺抵制各種行業不正之風。僅有每個人都自覺遵守市場法則，公平競爭的市場秩序才能得到保證。遵紀守法、公平競爭體現了從業者對國家、對人民以及對職業利益的尊重與保護，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，也是抑制部門和行業不正之風的需要，因而是社會主義職業道德的一條重要規范。

4、團結協作、顧全大局的合作意識

團結協作、顧全大局是處理職業團體內部人與人之間，以及協作單位之間關系的一條道德規范。社會的提高和事業的發展，是千千萬萬職業勞動者共同的任務，勞動者彼此之間和協作單位之間需要互相支持、互相幫忙。也就是許多企事業在招聘員工時都要詳細考察應聘者是否具有團隊精神的原因。

5、刻苦學習、不斷進取的鉆研精神

職業技能是人們進行職業活動、履行職業職責的本事和手段。它要求所有從業人員努力鉆研所從事的專業，孜孜不倦，鍥而不舍，不斷提高技能。因為沒有豐富的業務知識和熟練的服務技能就不可能有優良的服務質量，也就體現不出良好的職業道德。同時，現代科學技術發展迅猛，知識不斷更新，社會發展的速度日益加快，學習型社會、學習型組織逐步建立。作為新世紀的勞動者，僅有勤于探索，不斷學習，才能緊跟時代發展的步伐。經過學習新知識、新技術，洞察事物的發展方向，研究新方法，走出新路子，開拓新途徑，才能在不斷發展和變化的社會中找準自我的位置。所以，要培養職工的學習意識，樂于學習，善于學習，終身學習。

6、艱苦奮斗、勤儉節儉的創業精神

艱苦奮斗、厲行節儉是我國勞動人民的傳統美德，也是人類發展的共同精神財富。目前，我國正處在社會主義市場經濟體制的構建初期，它要求我們不斷提高管理水平、減少能源消耗、降低成本、提高產品質量。對于一個單位來說，艱苦奮斗、勤儉節儉是提高經濟效益的決定性因素。就需要有心底無私的職業良心和無私無畏的職業作風與職業態度。如果夾雜著個私心雜念，為了滿足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虛作假、虛報浮夸就在所難免，也就會背離實事求是原則個轉型過程中，由于市場經濟發展不夠成熟，法律法規還不夠健全，加上利益的驅使，社會屢屢出現不講信用、欺騙欺詐等嚴重誠信缺失行為，對大學生產生嚴重的負面影響，致使他們誠信認識出現偏差，誠信信念動搖。調查顯示，大學生制造虛假簡歷現象十分普遍。所以，加強誠實守信，解除大學生思想上的困惑，為他們走出校門、融入社會打上誠信預防針，十分重要和必要。

(2)敬業精神。干一行愛一行。愛崗敬業是職業道德規范的基本要求，也是大學生從開始職業生涯那一刻起必須堅持的職業操守。根據我們對高職院校畢業生所作的調查，當代大學生比較缺乏敬業精神，尤其是缺乏奉獻精神、吃苦精神。他們中的大多數人急功近利，索取多于奉獻，不是把工作當事業，而是把工作當跳板，稍有成就或稍不如意就頻頻跳槽，跳來跳去，最終事業無成、一無所獲。俗話說，三百六十行，行行出狀元。必須從大學時代開始加強愛崗敬業精神的培養，讓他們樹立正確的＇就業觀、擇業觀、職業觀和成才觀，正確對待工作和生活，注重意志品質鍛煉，養成吃苦耐勞的實干精神，力爭具備較高的職業道德境界。

(3)合作精神。現代社會是一個競爭與合作并存的社會，也是一個分工越來越細的社會，任何一項事業的成功，都離不開團隊的合作。當代大學生是父母的驕傲和期望的寄托，是家庭生活的中心。由于長期在家長的過度保護下生活，他們中的許多人自我認識片面，往往以自我為中心，性格自私，心胸狹窄，缺乏包容心，在團體環境中往往不受歡迎，其直接后果是參加工作以后缺乏團隊合作精神。針對些缺點帶到今后的工作之中，將會帶來極為嚴重的惡果。故而要加強對大學生的法紀，引導他們從此刻做起，從遵守學校規章制度開始，自覺養成遵紀守法的良好習慣，成為具有較強法律意識、嚴守工作紀律的合格職業人。