第一篇：西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

本年度，我學(xué)區(qū)黨總支繼續(xù)在涼州區(qū)教育局和西營鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個(gè)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)區(qū)黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我學(xué)區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員83名，其中：男77名，女6名；本科學(xué)歷35名，專科學(xué)歷48名。中級以上職稱46名。黨員占教師總數(shù)的41%。現(xiàn)有入黨積極分子9名。

二、主要做法及成效：

學(xué)區(qū)黨總支通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”作為黨總支的工作抓手。

（一）健全學(xué)習(xí)制度

學(xué)區(qū)建立健全了黨總支學(xué)習(xí)制度，每月定期開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效的促進(jìn)了我學(xué)區(qū)整體工作的順利開展。

（二）加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè) 一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動(dòng)、開拓性地開展工作。二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，積極開展對預(yù)備黨員和積極分子進(jìn)行綜合考評工作，現(xiàn)已培養(yǎng)入黨積極分子9人，力爭在本年發(fā)展為新黨員。三是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。我學(xué)區(qū)黨總支通過側(cè)面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進(jìn)一步的了解。四是認(rèn)真開展民主評議工作。結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)在黨員中開展批評和自我批評，進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，對各支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定整改措施。

（三）積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)

制定切實(shí)可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)方案、年度計(jì)劃，做好各類專題活動(dòng)的會(huì)議記錄；（活動(dòng)有過程性資料、信息簡報(bào)、圖片和影像資料）。對各黨支部、黨支部書記及黨員進(jìn)行公開承諾履諾，并對公開承諾履諾進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、填寫公開承諾登記表、寫出單行點(diǎn)評評議材料。以多種方式對我學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)做宣傳，在4月26日舉行了以“樹師德

鑄師魂”為主題的演講活動(dòng)，并邀請區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。制定公示欄對公開承諾履諾情況進(jìn)行公示。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的破解難題主題活動(dòng)當(dāng)做黨建活動(dòng)的重點(diǎn)，通過支委會(huì)確定難題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立健全破解難題的臺(tái)賬，每月總結(jié)梳理并上報(bào)破解難題進(jìn)度表。

結(jié)合基層組織建設(shè)年活動(dòng)及教育局開展“聯(lián)校聯(lián)生、強(qiáng)教為民”活動(dòng)。結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。按照“黨政領(lǐng)導(dǎo)+學(xué)區(qū)總支+支部”、“學(xué)區(qū)+學(xué)校+教師”、“學(xué)區(qū)干部+學(xué)校”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+班級”、“教師+學(xué)困生” 的方式。每個(gè)黨員教師聯(lián)系3名學(xué)困生，其他教師聯(lián)系2名學(xué)困生，全面開展幫扶指導(dǎo)工作。

根據(jù)《中共涼州區(qū)委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好基層黨組織分類定級工作的通知》文件精神，對我學(xué)區(qū)各黨支部通過走訪、座談等形式，按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨（工）委評定、組織公示”程序。各黨支部首先進(jìn)行自評，并組織黨員群眾進(jìn)行民主測評；結(jié)合平時(shí)掌握的情況進(jìn)行綜合評價(jià)，研究評定出了1個(gè)先進(jìn)黨支部，9個(gè)一般黨支部，1個(gè)后進(jìn)黨支部，將最后定級結(jié)果進(jìn)行了公示，并上報(bào)。

（四）民主參與學(xué)校管理

在各學(xué)校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促進(jìn)。一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教代會(huì)參與管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策要經(jīng)過支委會(huì)到行政會(huì)、最終由教代會(huì)討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。二是積極參與學(xué)校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)在潛移默化中得到不斷升華。同時(shí)，學(xué)區(qū)黨總支關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。三是堅(jiān)持“以人為本”的管理思想“傳幫帶”活動(dòng)，要求高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進(jìn)行考核；組織部分骨干教師，對雙莊小學(xué)、花亭小學(xué)進(jìn)行教學(xué)幫扶。五是積極參與德育管理，提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想

三、今后努力的方向： 我學(xué)黨建工作在廣大教職工的不懈努力下，得到社會(huì)各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時(shí)收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我學(xué)區(qū)黨員隊(duì)伍。

3、結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

5、對學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

6、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

總之，在全體教職工的共同努力下，作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但是還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實(shí)有效地尋找新時(shí)期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體教職工譜寫黨建工作的新篇章。

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)

黨建工作匯報(bào)材料

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

第二篇：西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

本，我學(xué)區(qū)黨總支繼續(xù)在涼州區(qū)教育局和西營鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個(gè)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)區(qū)黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我學(xué)區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員83名，其中：男77名，女6名；本科學(xué)歷35名，專科學(xué)歷48名。中級以上職稱46名。黨員占教師總數(shù)的41%。現(xiàn)有入黨積極分子9名。

二、主要做法及成效：

學(xué)區(qū)黨總支通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”作為黨總支的工作抓手。

（一）健全學(xué)習(xí)制度

學(xué)區(qū)建立健全了黨總支學(xué)習(xí)制度，每月定期開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效的促進(jìn)了我學(xué)區(qū)整體工作的順利開展。

（二）加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動(dòng)、開拓性地開展工作。二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，積極開展對預(yù)備黨員和積極分子進(jìn)行綜合考評工作，現(xiàn)已培養(yǎng)入黨積極分子9人，力爭在本年發(fā)展為新黨員。三是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。我學(xué)區(qū)黨總支通過側(cè)面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進(jìn)一步的了解。四是認(rèn)真開展民主評議工作。結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)在黨員中開展批評和自我批評，進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，對各支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定整改措施。

（三）積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)

制定切實(shí)可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)方案、計(jì)劃，做好各類專題活動(dòng)的會(huì)議記錄；（活動(dòng)有過程性資料、信息簡報(bào)、圖片和影像資料）。對各黨支部、黨支部書記及黨員進(jìn)行公開承諾履諾，并對公開承諾履諾進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、填寫公開承諾登記表、寫出單行點(diǎn)評評議材料。以多種方式對我學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)做宣傳，在4月26日舉行了以“樹師德鑄師魂”為主題的演講活動(dòng)，并邀請區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。制定公示欄對公開承諾履諾情況進(jìn)行公示。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的破解難題主題活動(dòng)當(dāng)做黨建活動(dòng)的重點(diǎn)，通過支委會(huì)確定難題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立健全破解難題的臺(tái)賬，每月總結(jié)梳理并上報(bào)破解難題進(jìn)度表。

結(jié)合基層組織建設(shè)年活動(dòng)及教育局開展“聯(lián)校聯(lián)生、強(qiáng)教為民”活動(dòng)。結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。按照“黨政領(lǐng)導(dǎo)+學(xué)區(qū)總支+支部”、“學(xué)區(qū)+學(xué)校+教師”、“學(xué)區(qū)干部+學(xué)

校”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+班級”、“教師+學(xué)困生” 的方式。每個(gè)黨員教師聯(lián)系3名學(xué)困生，其他教師聯(lián)系2名學(xué)困生，全面開展幫扶指導(dǎo)工作。

根據(jù)《中共涼州區(qū)委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好基層黨組織分類定級工作的通知》文件精神，對我學(xué)區(qū)各黨支部通過走訪、座談等形式，按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨（工）委評定、組織公示”程序。各黨支部首先進(jìn)行自評，并組織黨員群眾進(jìn)行民主測評；結(jié)合平時(shí)掌握的情況進(jìn)行綜合評價(jià)，研究評定出了1個(gè)先進(jìn)黨支部，9個(gè)一般黨支部，1個(gè)后進(jìn)黨支部，將最后定級結(jié)果進(jìn)行了公示，并上報(bào)。

（四）民主參與學(xué)校管理

在各學(xué)校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促進(jìn)。一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教代會(huì)參與管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策要經(jīng)過支委會(huì)到行政會(huì)、最終由教代會(huì)討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。二是積極參與學(xué)校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)在潛移默化中得到不斷升華。同時(shí)，學(xué)區(qū)黨總支關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。三是堅(jiān)持“以人為本”的管理思想“傳幫帶”活動(dòng)，要求高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進(jìn)行考核；組織部分骨干教師，對雙莊小學(xué)、花亭小學(xué)進(jìn)行教學(xué)幫扶。五是積極參與德育管理，提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想

三、今后努力的方向：

我學(xué)黨建工作在廣大教職工的不懈努力下，得到社會(huì)各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時(shí)收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我學(xué)區(qū)黨員隊(duì)伍。

3、結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

5、對學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

6、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

總之，在全體教職工的共同努力下，作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但是還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實(shí)有效地尋找新時(shí)期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體教職工譜寫黨建工作的新篇章。

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)

黨建工作匯報(bào)材料

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

第三篇：中牌學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

中牌學(xué)區(qū)黨建工作匯報(bào)材料

2012年，中牌學(xué)區(qū)黨支部在縣教育局黨委、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我鄉(xiāng)第十一次黨員代表大會(huì)提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，按照“管理要到位、服務(wù)要跟上、活動(dòng)要豐富、平安又和諧”的總要求，安全教育為中心、以維護(hù)穩(wěn)定為保障、以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新，扎實(shí)開展黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)中牌學(xué)區(qū)教育跨越式發(fā)展和長治久安做出積極貢獻(xiàn)。

一、基本情況

中牌學(xué)區(qū)屬于東山鄉(xiāng)，坐落在舟曲縣城以東32公里處，學(xué)區(qū)管轄中牌中心小學(xué)、尹家小學(xué)，教育輻射6個(gè)行政村，面積9.01平方公里，共有學(xué)生370名，教師24名，共有黨支部2個(gè)，黨員10名（其中，女黨員3名）。中牌學(xué)校進(jìn)一步完善了圖書室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、學(xué)校圖書共有20000余冊，生均達(dá)100多冊，尹家學(xué)校補(bǔ)充了2000多冊圖書和各類教學(xué)儀器。

二、主要做法

(一)狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)工作新局面。2011年是換屆之年，我學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照組織程序到東山鄉(xiāng)參加了第十一次黨代會(huì)和第十七屆人代會(huì)，全面完成了黨委、人大、政府換屆工作，通過選舉產(chǎn)生了新一屆黨委、人大、政府、紀(jì)委班子。黨代會(huì)召開后鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例規(guī)定》的相關(guān)程序，組建了尹家小學(xué)黨小組，1

充實(shí)了基層。堅(jiān)持每周一次支部學(xué)習(xí)制度，每月一次中心組學(xué)習(xí)制度，我學(xué)區(qū)中心組學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)際，制定了中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，并研究建立健全了《中牌學(xué)區(qū)黨支部中心組學(xué)習(xí)制度》，要求中心組學(xué)習(xí)成員要高度重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)由鎮(zhèn)黨委召集，黨委書記主持，采取集中學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，做到學(xué)習(xí)時(shí)有筆記，學(xué)習(xí)后有心得體會(huì)，同時(shí)嚴(yán)格考勤，通過加強(qiáng)中心組的學(xué)習(xí)，從而在全鎮(zhèn)營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)。我學(xué)區(qū)高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，把提高學(xué)區(qū)干部隊(duì)伍素質(zhì)列入黨支部重要工作日程。利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)認(rèn)真開展以“維穩(wěn)”、“普實(shí)”、學(xué)生大灶安檢、計(jì)劃生育、安全教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、各項(xiàng)法律法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作。中牌學(xué)校完善了圖書室，計(jì)算機(jī)教室，實(shí)驗(yàn)室，儀器室等室制度，并補(bǔ)充近千冊圖書，在全校師生中開展了“讀書日”活動(dòng)，舉辦了教研室業(yè)務(wù)知識(shí)講座等活動(dòng)。著力抓好干部人才工作，加強(qiáng)了新分配教師的培養(yǎng)，在實(shí)際工作中對新參加工作教師進(jìn)行了實(shí)際工作能力的鍛煉，聽、評課、公開教學(xué)，多媒體課件教學(xué)比賽給他們壓擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉成長，成為中牌學(xué)區(qū)一支不可缺少的骨干隊(duì)伍，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力和水平，今年共有3名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。通過全方位的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高了全學(xué)區(qū)教師的綜合素質(zhì)。

（三）創(chuàng)新機(jī)制，努力形成黨建工作新格局。我學(xué)區(qū)建立了黨建工作聯(lián)席會(huì)，每季度召開一次，研究學(xué)區(qū)建設(shè)中的重大問題，定期舉辦的“學(xué)區(qū)支部書記論壇”，就黨建工作探討交流，有效協(xié)調(diào)各社區(qū)黨

建關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。實(shí)現(xiàn)了以學(xué)區(qū)黨支部為龍頭，黨建工作聯(lián)席會(huì)為紐帶，黨小組為堡壘，轄區(qū)黨員為主體的學(xué)校黨建工作新格局。

（四）豐富載體，充分發(fā)揮黨員作用。為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)黨員作用，我們開展形式多樣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)參與學(xué)區(qū)建設(shè)的積極性，使廣大黨員活躍在學(xué)區(qū)的各個(gè)角落。

1、廣泛開展“三進(jìn)三幫三滿意”活動(dòng)。圍繞構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在全學(xué)區(qū)教師開展了以“教師家訪、基層黨員結(jié)對群眾開展致富技術(shù)幫帶、思想教育幫帶、政策法律幫帶，努力實(shí)現(xiàn)組織滿意創(chuàng)先進(jìn)、黨員滿意爭優(yōu)秀、家長滿意得實(shí)惠”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)三幫三滿意”活動(dòng)。扎實(shí)開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。學(xué)區(qū)根據(jù)黨員的自身?xiàng)l件、特長，安排了“一幫一” 扶貧幫困活動(dòng)，每年對在職黨員進(jìn)村開展活動(dòng)情況進(jìn)行考評。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，不斷提高黨建工作規(guī)范化水平，建立起黨建工作的長效機(jī)制。經(jīng)常性地組織支部書記論壇、先進(jìn)基層黨支部觀摩、全程代辦示范社區(qū)觀摩等活動(dòng)。結(jié)合后進(jìn)基層黨組織活動(dòng)，下派工作組對重點(diǎn)整頓黨小組進(jìn)行幫助指導(dǎo)工作，通過調(diào)整黨小組組長、配齊配強(qiáng)小組班子、幫助黨小組理清工作思路、明確學(xué)區(qū)黨建特色，經(jīng)過“四知四清四掌握”工作機(jī)制考核，黨員教師工作明顯進(jìn)步，使黨員教師工作落到實(shí)處，提高學(xué)生和家長的滿意度。

2、開展豐富多彩的文化活動(dòng)。各學(xué)校都開展了形式多樣的文化活動(dòng)，活躍師生的文化生活。在今年我學(xué)校主辦的“紅領(lǐng)巾心向黨”六一慶典活動(dòng)中的：獨(dú)唱、舞蹈、小品等，尤其是模仿秀表演把演出現(xiàn)

場氣氛推向了高潮，演員們精彩的表演博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，大家都說本屆“紅領(lǐng)巾心向黨”、“六一慶典”活動(dòng)的節(jié)目是歷年來最精彩、最成功的一次。4月28日在中牌學(xué)校操場上我校舉辦了中牌學(xué)校和東山鄉(xiāng)辦公站籃球賽。各參賽隊(duì)和個(gè)人也分別取得了優(yōu)異的成績。深受鄉(xiāng)職工和教師的喜愛。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)“四知四清四掌握”工作機(jī)制。一是健立完善兩個(gè)臺(tái)賬。即幫扶困難學(xué)生臺(tái)賬和維護(hù)穩(wěn)定臺(tái)賬。及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充工作臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對轄區(qū)內(nèi)每一天發(fā)生的各類情況，都做到了如指掌。二是建立健全兩支隊(duì)伍。以黨員、團(tuán)員建立信息員隊(duì)伍，使之成為基層黨組織掌握學(xué)生家長的一個(gè)重要渠道。邀請轄區(qū)老黨員、老干部、老模范積極參加信息員隊(duì)伍。三是堅(jiān)持定期研判和情況報(bào)告制度。建立好學(xué)區(qū)黨組織與轄區(qū)知名人士的聯(lián)絡(luò)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子積極聯(lián)系知名人士，學(xué)區(qū)每個(gè)干部包一名知名人士，每周走訪一次轄區(qū)知名人士，通過發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、召開各類座談會(huì)、設(shè)立意見箱等各種活動(dòng),多渠道征求他們對學(xué)校管理、學(xué)校服務(wù)、學(xué)區(qū)穩(wěn)定方面的意見和建議。四是堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)、輪班工作制度。即實(shí)行全學(xué)區(qū)教師正常工作日兩班輪換制，雙休日保證有人值班。開展全程代辦制。強(qiáng)化職能，服務(wù)學(xué)校。

（五）以人為本，不斷提升服務(wù)水平。

我學(xué)區(qū)為使轄區(qū)學(xué)校和居民對學(xué)校的看法由“陌生感”轉(zhuǎn)變成“認(rèn)同感”和“親切感”，縣教育局黨委要求學(xué)區(qū)黨支部始終堅(jiān)持圍繞服務(wù)抓黨建，為轄區(qū)學(xué)校黨小組提供全方位、多層次的服務(wù)。

（六）圍繞中心，不斷壯大學(xué)區(qū)黨員隊(duì)伍。

1、做好黨員教育、管理工作。我們按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，積極穩(wěn)妥地做好黨員發(fā)展工作，今年發(fā)展黨員3名，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象5名，有3名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。對在職黨員，我們采取單位鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙重管理的辦法，使在職黨員8小時(shí)之外也充分發(fā)揮作用。

2、深入開展黨員服務(wù)承諾活動(dòng)。按照縣教育局黨委的要求，學(xué)區(qū)黨支部高度重視，及時(shí)在各黨小組和黨員中開展承諾活動(dòng)。一是組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，召開專題會(huì)議，履行黨員承諾簽字儀式，使每名黨員認(rèn)識(shí)到黨員承諾制活動(dòng)的目的、意義。二是按照黨員服務(wù)承諾“五步推進(jìn)法”扎實(shí)開展承諾活動(dòng)，將學(xué)區(qū)支部全部分配到包聯(lián)學(xué)困生進(jìn)行承諾。三是嚴(yán)格對黨員承諾進(jìn)行考核。支部每半年結(jié)合黨員評議活動(dòng)對黨員承諾情況進(jìn)行考核，對不能認(rèn)真履行承諾的黨員進(jìn)行批評教育，并限期糾改。四是嚴(yán)格對黨員承諾進(jìn)行監(jiān)督。成立由黨支部書記為組長的承諾監(jiān)督小組，監(jiān)督承諾的落實(shí)。進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力。

（七）以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，提高為教師學(xué)生服務(wù)的能力。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中我學(xué)區(qū)做到早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早安排、早部署，做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織落實(shí)到位、工作措施到位，明確“抓黨建核心、抓創(chuàng)建重點(diǎn)、抓隊(duì)伍關(guān)鍵、抓為民根本”這一活動(dòng)主題和“創(chuàng)先爭優(yōu)講奉獻(xiàn)、提升能力講服務(wù)”活動(dòng)載體，為創(chuàng)建工作指明方向；鎮(zhèn)得住班子成員，指導(dǎo)聯(lián)系開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)對各黨小組開展創(chuàng)

先爭優(yōu)活動(dòng)的督導(dǎo)。在“七一”前夕，我學(xué)區(qū)受到東山鄉(xiāng)黨委的表彰，授予中牌學(xué)區(qū)先進(jìn)黨支部光榮稱號(hào)。在第二十八個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，我學(xué)區(qū)對3名優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。以此來帶動(dòng)其他黨組織和黨員干部學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，全面促進(jìn)工作；在教師隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)教師，并召開“感動(dòng)我們的身邊人物”表彰大會(huì)；通過典型示例的宣傳引導(dǎo)，全學(xué)區(qū)形成了一種“黨員帶黨員，先進(jìn)帶后進(jìn)，落后化為零”的特有工作模式。

（八）切實(shí)做好退休老教師工作和關(guān)心下一代工作。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有離退休教師6人，今年以來，我學(xué)區(qū)積極開展“心系和諧當(dāng)參謀，促進(jìn)發(fā)展獻(xiàn)余熱”主題實(shí)踐活動(dòng)。在第二十八個(gè)教師節(jié)上，邀請到了2名離退休老干部，校領(lǐng)導(dǎo)對他們進(jìn)行了慰問，使老干部深刻感受到了黨和學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，年近7旬的退休教師王維民向我學(xué)校贈(zèng)送“赤心催桃李，碧血育棟梁”錦旗，全體參會(huì)人員倍受鼓舞。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)甘南州委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的意見》的精神。中牌學(xué)區(qū)及時(shí)建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制，明確組織主要職責(zé)，安排部署，深入學(xué)習(xí)州縣精神，廣泛征求意見、確定實(shí)施意見，努力提升我學(xué)區(qū)黨的建設(shè)和思想政治工作水平。

一、建立機(jī)構(gòu)，健全體制。中牌學(xué)區(qū)黨支部第一時(shí)間時(shí)成立了由中牌學(xué)區(qū)校長任書記、專項(xiàng)負(fù)責(zé)全學(xué)區(qū)校黨建、思想政治工作和維穩(wěn)工作。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，細(xì)化和分解黨建工作目標(biāo)任務(wù)。

二、明確地位，細(xì)化職責(zé)。學(xué)校黨組織充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證黨的教育方針貫徹落實(shí)，明確了研究決定學(xué)校改革發(fā)展過程中的

重大問題，學(xué)校思想政治、精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作等10項(xiàng)主要職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合學(xué)校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，監(jiān)督德育落實(shí)，營造教學(xué)相長氛圍，切實(shí)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

三、征求意見，確定方案。學(xué)區(qū)黨支部研究起草了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的實(shí)施意見》（征求意見稿），廣泛征求師生，學(xué)生家長的意見，不斷充實(shí)、完善《意見》，切實(shí)增強(qiáng)了《意見》的針對性和操作性。

四、舉辦培訓(xùn)，安排部署。10月18日通過以會(huì)代訓(xùn)的形式，對全全校負(fù)責(zé)人和各教師等16人就黨組織設(shè)置、平安校園建設(shè)、群團(tuán)組織作用發(fā)揮等內(nèi)容進(jìn)行了專題培訓(xùn)。要求近期要按照“業(yè)務(wù)相近、便于活動(dòng)、促進(jìn)工作”的原則，采取聯(lián)建、掛靠、下派黨建工作指導(dǎo)員等形式，加強(qiáng)對黨建工作的指導(dǎo)，以黨務(wù)帶業(yè)務(wù)，積極探索黨組織覆蓋到年級組或教科研組模式。

五、深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。培訓(xùn)會(huì)議上，學(xué)區(qū)校長韓進(jìn)忠同志指示：尹家小學(xué)要及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)以及黨組織工作會(huì)議，層層發(fā)動(dòng)，大造聲勢，通過開展黨員干部聯(lián)系一個(gè)年級、一個(gè)班級和一名貧困學(xué)生等活動(dòng)，以各種渠道將州縣加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作會(huì)議精神傳達(dá)貫徹到每一位教職工和廣大黨員，全學(xué)區(qū)上下達(dá)成思想共識(shí)，形成工作合力，鞏固了事事有人抓、塊塊有人管的工作格局。

四、存在的問題及今后的打算

1、精神狀態(tài)不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，在于把活力的種子撒播到學(xué)生和周圍人的身邊。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情，它使情感炙熱化。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象、富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2、創(chuàng)新意識(shí)比較欠缺。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。在這個(gè)過程中，教師首先要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想來武裝自己。教師必須樹立新的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動(dòng)。沒有針對實(shí)際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、教學(xué)態(tài)度有待提高。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個(gè)方面要求不斷提高，一方面要搞好學(xué)校的教學(xué)工作，另一方面又要搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理壓力增加，導(dǎo)致教學(xué)中帶有情緒上課，教學(xué)效果可想而知不會(huì)很理想。其次，各年級學(xué)生水平參差不齊，要開展新課程改革確實(shí)有實(shí)際困難，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不知如何是好。同時(shí)家長們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對學(xué)校工作的過于關(guān)心，有的把孩子的學(xué)習(xí)好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。

五、解決問題的對策和措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我們不僅要學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己診療的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。目前對我們而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

中共中牌學(xué)區(qū)黨支部

2012年10月19日

第四篇：西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)涼區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理中心《關(guān)于2014年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排>的通知》精神，我學(xué)區(qū)于2014年6月8日——6月14日在學(xué)生、教職工中采用多種形式、多種活動(dòng)開展了以“攜手低碳節(jié)能、共建碧水藍(lán)天”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

學(xué)區(qū)成立以韓發(fā)年同志為組長，王坤山、馬俊、蔡德禮、相有元、各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)提上重要議事日程，精心組織、統(tǒng)籌安排、周密部署，確保本次活動(dòng)取得良好宣傳效果。

二、積極組織、有效開展

學(xué)區(qū)圍繞“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持黨的群眾路線，以倡導(dǎo)節(jié)能的生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排氛圍。

1、各學(xué)校針對自身特點(diǎn)，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

2、各中小學(xué)認(rèn)真組織班主任、各辦公室教師做好電燈、用電器等在無人時(shí)關(guān)閉的工作。要求盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)燈，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。

3、學(xué)區(qū)要求全體教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無紙化辦公，盡量少用打印機(jī)，規(guī)定在打印內(nèi)部工作文檔時(shí)采用小四字體，紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。

4、鼓勵(lì)全學(xué)區(qū)師生節(jié)約用水，珍惜水資源，洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏，減少浪費(fèi)。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

5、要求各校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況在教師中開展教學(xué)用書的循環(huán)使用工作，要求每位教師認(rèn)真保管自己的教學(xué)用書、資料等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費(fèi)。

6、利用校園廣播、班隊(duì)課在全校開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”，“節(jié)約能源，從我做起”等主題活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約；盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食；學(xué)生不攀比，不超前消費(fèi)，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，使“節(jié)能減排”成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺行為。

7、利用國旗下演講教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。

8、在校園醒目位置張貼宣傳海報(bào)、圖片，積極營造活動(dòng)氛圍。

三、加強(qiáng)檢查、落實(shí)行動(dòng)、學(xué)區(qū)組織人員開展定期檢查和不定期抽查，切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，對節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)開展效果好的學(xué)校，學(xué)區(qū)給予高度的肯定并進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的學(xué)校予以批評，并限時(shí)整改。

我學(xué)區(qū)的“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天” 節(jié)能宣傳周活動(dòng)經(jīng)過全體師生的努力取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)區(qū)將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作，此次節(jié)能周是一個(gè)契機(jī)，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去。

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 二〇一四年六月

第五篇：西營鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童工作匯報(bào)

西營鎮(zhèn)中心小學(xué) 關(guān)于留守兒童工作的情況匯報(bào)

一、基本情況

西營鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1012人（包括轄區(qū)內(nèi)蔓營小學(xué)、新莊小學(xué)、高橋小學(xué)），主要來源于本鎮(zhèn)及外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入的。有留守兒童212人，其中在校住宿12人、托管所托管58人、親戚家及隔代看管142人。

二、主要措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守檔案。各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。

3、加強(qiáng)關(guān)愛行動(dòng)的計(jì)劃性，使關(guān)愛行動(dòng)扎實(shí)有效開展。首先明確關(guān)愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工3個(gè)月以上的農(nóng)村兒童。其次明確工作內(nèi)容：做到“五個(gè)清楚”：基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式清楚；四個(gè)優(yōu)先：安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上有限關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)；三溝通：與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通；雙管理：實(shí)行班主任與第二監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理；一對一的幫扶機(jī)制。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。再次明確關(guān)愛行動(dòng)的具

體目標(biāo)：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關(guān)愛載體，以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛的主體，以彌補(bǔ)留守兒童的感強(qiáng)缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、開展幫扶活動(dòng)。學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話（0915-7911768）及視頻通話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父

母進(jìn)行親情交流。

5、建立談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

6、注重心理輔導(dǎo)。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任及課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、存在的問題

1、監(jiān)護(hù)的“盲區(qū)”。留守兒童家庭隔代教育尤為嚴(yán)重，差不多占到留守兒童總?cè)藬?shù)的75%，祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與 孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活無時(shí)間照顧孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護(hù)孩子，有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。隔代教育顯然力不從心。另一部分為把孩子托付給親戚朋友如

叔嬸、姑舅或朋友監(jiān)管的留守兒童。這種類型的主要特點(diǎn)是：監(jiān)護(hù)人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績和物質(zhì)上的滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。一般親戚朋友也都有孩子，由于對待不盡公平，留守兒童常常因感到自己是“外來人”而產(chǎn)生自卑心理。

2、家庭和學(xué)校教育存在“誤區(qū)”。父母由于長期在外，無法照顧孩子而產(chǎn)生負(fù)疚感，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補(bǔ)償，偶爾打電話聯(lián)系大多只過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、擺闊氣，產(chǎn)生“拜金主義”等思想。據(jù)調(diào)查，部分留守兒童厭學(xué)，缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研的精神，不求上進(jìn)，成績普遍較差。又由于監(jiān)護(hù)人的特殊性，只要孩子不犯大錯(cuò)，監(jiān)護(hù)人對其行為一般不過問，因而缺失及時(shí)有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，在學(xué)校道德品行較差，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等，甚至與社會(huì)上一些有不良習(xí)氣的人混在一起，而學(xué)校在監(jiān)管上卻無能為力。

3、社會(huì)環(huán)境存在“雷區(qū)”。對于環(huán)境適應(yīng)能力較差、自制力較弱的孩子來說，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。由于學(xué)校、家庭之間存在安全教育銜接上的“真空”，學(xué)校不可能事無巨細(xì)，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全防護(hù)的意識(shí)和能力，使犯罪分子有了可乘之機(jī)，以致留守兒童傷人或被傷害的事件時(shí)有發(fā)生。

四、努力的方向

親情關(guān)系對孩子的行為習(xí)慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接

而重要的影響。由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰和關(guān)懷，往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差；長期與父母分離，他們的性格往往變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。留守兒童的教育中存在親情關(guān)懷缺失、心理問題驟增、學(xué)習(xí)興趣減低、道德意識(shí)淡漠、安全問題頻出等問題，這些問題是由于社會(huì)、家庭及學(xué)校多種因素造成的。解決留守兒童教育問題，既需要政策、法律和法規(guī)的支持和保障，也需要每一個(gè)人的關(guān)愛，是包括家庭、學(xué)校和社會(huì)在內(nèi)的全社會(huì)共同的責(zé)任。為此，在今后的工作中，我校根據(jù)實(shí)際，從以下幾方面 做出努力。

1、與當(dāng)政府、公安及司法機(jī)關(guān)密切聯(lián)系，加強(qiáng)對兒童權(quán)益的保護(hù)，使留守兒童享有和其他兒童一樣的受教育權(quán)、健康發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)等。加強(qiáng)對未成年人的法制教育和自我保護(hù)教育，依法維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，為留守兒童創(chuàng)造健康成長的良好法律環(huán)境。

2、積極建議把農(nóng)村留守兒童工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，作為促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，確保農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)有教、親情有護(hù)、安全有保。進(jìn)一步加大農(nóng)村教育投入力度，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，改變不合理的教育資源配置狀況，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童能夠與城市兒童平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)。

3、學(xué)校要定期與留守兒童的父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，有針對性地開展教育和管理工作。通過開辦家長學(xué)校、舉辦留守兒童監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或其他形式的專題講座，加強(qiáng)對教育者或監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，努力提高教育者或監(jiān)護(hù)人的水平。

4、落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，規(guī)范托管機(jī)構(gòu)管理。加強(qiáng)校外托管機(jī)構(gòu)管理，規(guī)范校外托管行為，消除安全隱患。一是配合相關(guān)部門，開展規(guī)范整治，對符合條件的，進(jìn)行登記注冊，頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，不符合的，堅(jiān)決予以取締。二是對注冊的托管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)日常監(jiān)管，規(guī)范其托管行為，提升其服務(wù)水平。

總之，經(jīng)過本校全體師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的階段性成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了待人接物有禮貌了，自理、自主、自律、自強(qiáng)了……“留守兒童”還是個(gè)新的事物，現(xiàn)在我們也僅僅是開了個(gè)頭，經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步摸索和總結(jié)。但是我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同關(guān)心支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好“留守兒童”建設(shè)工作，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

西營鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年6月9日