第一篇：新華鄉中心小學開展創建文明單位

新華鄉中心小學開展創建文明單位

工作總結

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以創建國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發展，提供強大的精神動力。

二、主要工作

（一）高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹十六大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學?，F狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

（二）高起點定位目標，豐富創建內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明創建要先于社會、標準要高于社會、效果要優于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區。

2、探索科學的創建機制。建立健全創建工作領導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創建工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

（2）注重創建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室（個人）活動，促進精神文明創建活動的制度化、規范化。

（3）以主題教育為抓手，推進創建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

（4）注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

（5）積極開展精神文明共建活動。繼續和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網絡文明意識和禁毒意識。

（三）高標準建設隊伍，提供創建保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

（1）加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

（2）加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

（3）抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上干部聯系點制度。每人聯系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

（1）政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

（2）積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。冒尖。

（四）高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支持，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設新校區，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作網絡。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防電、防盜、防毒），安全、衛生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優化校外育人環境。

6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

新華鄉中心小學 2014年7月18日

第二篇：望江鄉中心小學創建文明單位的匯報材料

望江鄉中心小學

創建“文明校園”匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！首先，我代表望江鄉中心小學全體師生，對蒞臨我校指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本，我校在區教育局的正確領導和中心學校的大力支持下，以全面推進素質教育為宗旨，提高教育教學質量為中心，注重育人環境建設，狠抓學校管理，牢固樹立教育科學發展觀，堅持改革創新，堅持以法制校，堅持科研興校，努力提高教師隊伍整體素質。以優化課堂教學過程為主，以開展興趣活動為輔，豐富學生生活，挖掘學生特長，培養學生創新意識，促進學生全面發展。

一份耕耘一份收獲，在歷屆政府和師生的不懈努力下，學校辦學條件日臻完善，全體教師愛崗敬業，教育教學質量穩步提高。我校先后被市區政府及教育局授予“素質教育優質學校”、“德育優級學校”、“現代教育技術實驗學校”、“平安校園”、“規范化管理學?！钡葮s譽稱號。在學校硬件再上臺階的歷史機遇下，我校將繼續以嶄新的姿態，向更高的目標闊步前進。下面我準備從“學校管理”、“思想道德建設”、“校園文化建設”、“校園環境建設”、“行業行風建設”五個方面對學校工作做如下匯報，如有不當之處，懇請各位領導批評指正。

一、學校管理：

我們理解的學校管理就是為廣大師生服務，維護廣大師生的合法權益；就是開發利用資源，優化結構，提高效績；就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生的價值。

1、我校實行校長負責制、中層領導包抓年級制，既有分工又有協作。學校堅持例會制，適時召開教代會、家長會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生家長及學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交到學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校領導勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和實踐者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。要辦一所好的學校首先要建立一套完善的、行之有效的規章制度。為此，我校校委會成員征求廣大教師的寶貴意見，進行反復商討，陸續制定了教學、安全、德育、后勤、總務、工會、少隊、實驗室、遠程教育等方面的制度，并匯集成冊，編寫出《望江鄉中心小學制度匯編》一書，隨后，組織全體教師進行認真的學習。在工作中堅決做到“制度面前，人人平等”，用制度來規范每位教師的行為。本學期補充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基礎上修訂完善了《教師績效工資實施方案》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。

4、學校按教育部頒布的課程計劃，開齊課程開足課時，學校嚴把教學常規管理關，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人進行督查，加強過程管理，及時糾正不良現象。

5、加強安全工作。我校從一開始就把安全工作當作學校的頭等大事來抓，依照上級要求，采取各項措施，將安全責任落實到人。同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標責任書，并加強督促檢查，努力將安全 2 隱患消滅在萌芽狀態，為師生創造良好的工作和學習環境。一年來，學校上下團結，齊心協力，校園內也沒有發生一例責任性安全事故。

二、思想道德建設：

1、堅持依法治校，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》等有關教育的法律法規；堅持以德治校，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《加強未成年人思想道德建設實施意見》和《中小學教師職業道德規范》、《中小學生日常行為規范》等有關文件規定，制定《望江鄉中心小學教學常規管理制度》、《望江鄉中心小學班主任工作制度》，以此來約束教師的教育教學行為。各班班主任根據《中小學生日常行為規范》制定了各班的學生守則，以此約束學生在學校的行為。

2、堅持教師隊伍建設師德為先的原則。學校利用每周三的政治業務學時間認真組織教師學習教師職業道德規范。在平時的常規教學中嚴格執行“教師十不準”，特別強調：不準上課接打電話，不準酒后上課，不準上課抽煙，不準體罰和變相體罰學生，不準亂訂資料。廣大教師充分發揚愛崗敬業精神，不從事第二職業，不利用職務之便謀取個人私利。從上學期開始，望江鄉中心學校根據上級部門的要求，加大了學校布點調整的力度，全鄉學生和教師都集中在中心小學。在這種特殊的情況下，我校加強教師對政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。以黨支部為核心，積極開展科學發展觀教育活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以工會為組織，弘揚青年教師愛崗奉獻精神，調動校園青春活力，每學年召開一次教師代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。在“評優”、“晉級”、“年終考核”中，實行師德一票否決制。通過多方面的師德教育，激發了教師工作的積極性。

3、學生德育方面，建立了以校長為組長，少先隊輔導員余小敏為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在班會課上主持主題班會進行宣傳教育，由教導處組織人員進行檢查、評比。

4、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，堅持利用班會、校會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，邀請法制副校長和法制輔導員為全體師生作法制報告。法制教育取到了可喜的成果。近幾年來，我校師生的犯罪率為零。

5、通過晨會、主題班隊會、板報、手抄報、校園廣播、演講賽等活動，抓好學校法制、禮儀、環保、反邪教、禁毒、文明上網、廉政文化教育，促進學生健康成長。重視“留守學生”的關愛，建立“心理健康咨詢室”，切實從生活上、學習上、思想上關心、幫助他們，讓他們有機會感受親情的關愛。

三、校園文化建設：

1、我校校園文化建設堅持繼承與發展的原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊。學校有符合特色的校旗、?；?。教學樓張貼了醒目的校訓“修德、敬學、明事理”。校園內設置的種類齊全的不銹鋼宣傳欄，教學樓、宿舍樓墻面懸掛德育、勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和外國優秀文化；教室里每個教室都張貼了統一的《名人名言》、國旗掛圖、班訓；在實驗室張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。

2、學校及時要求各班更新班級黑板報，要求少先隊定期更新校內宣傳欄的內容。校園內處處洋溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

3、開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。每年1月1日、6月1日和10月1日分別組織大型的慶祝活動。每學期開展二次學生作業展評活動；舉辦一次春季運動會；舉辦一次作文比賽、師生書法比賽、繪畫比賽。

4、成立書法、繪畫、音樂、作文興趣小組，有專門的教師負責組織學生開展活動，學生優秀作品定期在學校宣傳櫥窗內展出。

四、校園環境建設：

1、學校制定了《望江鄉中心小學發展規劃》，對未來3——5年校園環境建設做出明確的規劃。

2、抓住機遇，籌措資金，2009年8月順利完成了新教學樓的修建任務，并配備550套高級課桌凳，使新教學樓迅速投入使用。2009年11月成功舉行了隆重的校舍落成典禮，得到了蒞臨我校參觀的上級領導和教育同仁一致好評。隨后投資65萬元完成了校園綠化，操場平整，校園文化建設等重點工程。2010年3月又爭取資金8萬，完成了學校餐廳相關設施的建設，新餐廳于2010年3月2日正式投入使用，目前運轉良好。3月底，學生宿舍的內部設施全部到位。7月中旬，投資18萬元的各個部室內部設施已全部完工，并投入使用。10月，投資8萬新打機井一眼，并安裝了一套自動上水器，水質經質檢部門嚴格檢查為合格，確保了師生用水安全。

3、部室建設方面，從上學期開始，學校就開始投入大量資金，陸續完善了各部室的內部設施，以滿足教學需求。學校建有I類標準的實驗室1個，儀器室一個，實驗教學設施占地面積和儀器設備達到國家規劃建議標準，采光、供電、通水、通風和實驗桌凳的數量及實驗設備與規格均達到省教育廳要求。本學期，重建少先大隊部1個，圖書室一個。圖書室藏書10000多冊，報刊雜志9種，音像資料400余種，基本上可以滿足師生閱讀的需要。新建美術室一個，室內設施完善，可以滿足學生的美術創作需求。新建音樂室一個，極大的提高了我校音樂教學的條件。重建了體育器材室一個，充實了器材和設施。新建衛生保健室一個，室內配備達到規定標準。新建的勞技室，設備材料配備齊全。設立了校長辦公室、副校長辦公室、教導處、總務處、檔案室、門衛室各一個，并對室內設施進行了更新和添置。

4、校園內無亂搭亂建和亂帖亂畫亂涂現象，無衛生死角，教室內部設施無破損，無亂堆亂放垃圾的現象。每個辦公室均有校領導負責辦公室紀律、衛生的監督，辦公定室內物品擺放整齊，衛生干凈，環境優雅，校委 會成員每天對各辦公室紀律、衛生進行檢查，每月對檢查結果進行公示，并評選出一個文明辦公室，頒發“文明辦公室”流動獎牌。廁所打掃，沖刷及時，能經常保持清潔。學校少先隊從各班抽調責任心強的學生和值日教師組成衛生督查組，每天早上下操后對各班紀律和衛生進行檢查，每周對檢查結果進行統計、排名、公示，評選出紀律、衛生文明班集體，并頒發“文明班集體”流動紅旗。由于學校對衛生工作的重視程度非常高，所以校園的各個角落時常保持著干凈整潔，為全體師生創造了一個環境優美、條件舒適的工作、學習環境。

5、我校依法取得辦校資格，學校產權合法、明晰。辦學場地獨立完整，生均占地面積達到國家分類標準，生均8 m2。學校選址符合國家規定。校址遠離污染源，無噪音；學校周圍無網吧、歌舞廳等營業性娛樂場所；校門兩側無亂擺攤、堆放雜物等現象；周邊環境安全。

6、學校利用晨會、班會等各種集會，經常性的對廣大師生進行法制、安全、衛生和品德教育。對食堂、公寓等重點場所定期檢查，發現問題及時處理，確保食堂衛生達標，公寓管理規范。經常組織廣大師生開展大規模的除“四害”活動，消毒工具、防蚊、蠅、鼠的設施齊備。

7、校園教學樓、學生宿舍樓、食堂等重點場所均配備有防火、防盜、防騷擾設施。校內裝配監控設備一套，全天24小時對校園內各個角落進行監控，嚴防外部人員躥入學校。門衛配備有整套安全器材，設專職安保人員一名，兼職安全人員3名。確保了校園財產和師生人身安全。

五、行風建設：

1、作為一個育人單位，學校重視行業行風建設。制定了《望江鄉中心小學行風建設制度》，明確規定了行風建設工作的目標和工作的任務，并提出詳細的獎懲措施，以此約束每位領導和教師的行為，堅決杜絕有損學校聲譽的不良行為的發生。

2、學校認真貫徹上級教育部門有關“規范辦學行為，堅決杜絕濫收費”的文件精神。制定《望江鄉中心小學收費公示制度》，明確規定學校的收費 政策、收費項目、收費標準。學校所有的收費均對學生、教師、家長進行公示，并開具有規范的收費票據，無亂收費、亂攤派現象的發生。學校在例會上多次進行宣傳，嚴禁教師利用職務之便，亂辦輔導班、亂補課、亂向學生推銷、印發教輔資料，并將相關條款寫入望江鄉中心小學行風建設制度》，做到“制度面前，人人平等”。

3、認真貫徹上級教育部門關于“減負”的文件精神，嚴格執行上級教育部門制定的課程、課時設置標準和作息時間表。在《望江鄉中心小學教學常規管理制度》中，明確規定了學生的課業負擔，在平時的教學常規工作檢查中，加大檢查力度，嚴防教師隨意增加學生課業負擔的現象的發生。

4、做好財務工作。財務工作歷來都是一所學校最敏感的話題。我校的財務工作清晰、透明，開支合理。為完成學校的各項建設，我校一直厲行節儉，大項目開支都必須經過校委會的討論才得以實行，財務賬目日清月結，并于每月月底進行公示，接受全體教職工的監督。校務公開工作做到了準時、客觀、公正。

回顧過去，我們無限感慨；展望未來，我們充滿信心。面對漢臺教育發展的新局面，我校師生將面對新的挑戰。我們將抓住機遇，深入貫徹落實科學發展觀，不斷反省，及時總結經驗教訓，不安于現狀，不固步自封。我們堅信機遇與挑戰同在，希望與危機并存。我相信，在各級領導和社會各界的關心支持下，在我們的共同努力下，望江鄉中心小學一定會迎來更加燦爛的明天！

望江鄉中心小學 2010年12月8日

第三篇：新華鄉中心小學2013工會制度

新華鄉中心小學2013-2014學黨建工作制度

1、落實領導職責。將黨建工作列入學校工作大局通盤考慮，制定出領導干部抓黨建工作責任制。黨支部書記認真履行黨建工作第一責任人的職責，其他支委成員按照部門、工作分工，明確任務、落實責任。

2、健全工作機構。學校黨支部為黨務工作機構，支部委員會由五位支委組成。下設三個黨小組。

3、明確工作目標。制定出全校黨建工作規劃，明確黨建工作目標和努力方向。同時，結合教育領域的特點和黨員隊伍現狀，分制定黨建工作具體計劃，明確黨建工作目標、任務、措施、責任人和時限。

4、建立專題議事制度。每半年專題研究一次黨建工作，針對本單位黨的建設出現的新情況、新問題，研究制定改進措施。

5、建立健全黨務公開制度、黨內情況通報和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監督制度等，不斷推進黨的建設民主化、公開化、規范化。

6、黨支部委員會按期換屆，由黨員大會選舉產生。選舉工作嚴格按照《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關規定和程序進行。

新華鄉中心小學

2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學黨支部

“三會一課”制度

1、“三會一課”制度是指學校黨支部定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課。

2、黨員大會的主要任務是傳達貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定、決議；向黨員報告工作，聽取意見；討論決定支部工作的重大問題；向黨員提出新的任務和要求等。

3、支委會的主要任務是研究制訂貫徹執行上級黨組織決定、決議的措施；研究確定提交黨員大會討論決定的支部工作事項；聽取黨小組工作匯報；分析、研究黨員隊伍的思想狀況，討論研究黨員的教育、管理和發展工作；總結前期工作，對下一階段工作作出安排等。

4、黨小組會的主要任務是組織黨員學習、傳達上級黨組織的指示精神；研究如何貫徹執行支部決議；匯報交流黨員的思想、工作、學習情況，開展批評與自我批評；反映黨內外群眾的意見和要求；討論黨員的獎懲意見，研究落實對入黨積極分子、發展對象、預備黨員的培養、教育、考察措施等。

5、黨課的主要任務是比較系統地講解黨章、黨的基本知識、黨的歷史和優良傳統，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的重要內涵以及黨的路線方針政策和重大決策；針對黨員的思想實際，開展黨性黨風、黨紀、教育，進行現代教育理論、現代科技和法律知識教育培訓等。

6、活動要求:(1)黨員大會一般每季度一次，支委會一般每月一次，黨小組會一般每月一次，黨課一般每季度一次。

(2)學校黨支部要對“三會一課”作出統籌安排，拿出全年活動計劃，固定黨員活動日，確保黨員每月至少參加一次組織活動。(3)每次活動要準備充分，主題明確，記錄詳細。

(4)所有黨員都必須按時參加，特殊情況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意。

(5)組織活動要堅持質量，形式多樣，解決問題，注重實效。(6)“三會一課”活動情況納入黨支部工作的年終總結。每個黨員參加黨組織活動的情況作為民主評議黨員的重要依據。對連續3個月無正當理由不參加組織活動的，黨支部要找其談話教育；對連續6個月無正當理由不參加黨的組織生活的，要勸其退黨或予以黨內除名。

新華鄉中心小學

2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學學校行政會

會議制度

一、學校行政會議旨在及時溝通情況，研究工作，發揚民主，重大問題集體決策，充分發揮學校整體功能。

二、學校行政會議由校長召集并主持，一般每月召開一次。出席對象為學校班子成員。涉及有關方面的議題，可通知相關人員列席。

三、會議研究、討論和決定的重大問題：

1、討論貫徹上級黨政組織的決定、決議和完成上級部署的工作任務的方案；討論本校工作的計劃，落實學校黨支部大會決議的具體措施。

2、審議和制定本校招生計劃、學校建設計劃和發展規劃。

3、審核學校財務收支、決定比較大的經濟支出方案，討論研究教職工獎懲、生活福利發放方案，研究處理學校教職工普遍關注的熱點問題。

4、討論上報的重要報告和其他需要決定的事項。

四、會議的主要程序：

1、確定議題。由學校校長和黨支部書記協商確定，并就議題提出初步意見。

2、集體研究?？梢愿鶕h題內容，確定中心發言人。

3、組織討論。與會成員暢所欲言，積極發表意見。

4、進行表決。可采取口頭、舉手或無記名投票的方式。表決贊成票或否決票超過應到會人數半數的，決議有效。如果意見分歧較大，一時形不成決議，要進一步醞釀，等待時機成熟再議。決議一經形成，班子成員必須認真執行。

五、會議紀律和需要注意的問題：

1、凡應由學校行政會議集體討論決定的各項重大問題，任何人不得擅自作出決定，也不得用“碰頭會”代替學校行政會議。

2、提交教職工代表大會討論的議題，事前應經學校行政會議研究確定，法律另有規定的依法辦事。

3、學校行政會議作出決議后，班子成員按職責分工組織實施，并定期向校長匯報落實進展情況。

4、參會成員需強化組織紀律，不透露會議細節，注意保密事項。

5、在具體實施中如發現決議與有關政策法律法規不符或需要作重要調整時，要及時向校長匯報，必要時召開學校行政會議重新討論后，按法定程序作出決定，不允許個人擅自更改或不執行決議。

6、要指定專人做好學校行政會議記錄，并經校長審閱簽字后存檔。

新華鄉中心小學

2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學黨風廉政

建設責任制度

一、責任內容

學校黨支部和校長室要把黨風廉政建設列入重要議事日程，做到與日常工作同時研究，同步安排。每年專題進行學習教育、召開民主生活會均不少于兩次。校長、書記對本校黨風廉政建設負全面領導責任，班子其他成員對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。

1、貫徹落實上級有關部門關于黨風廉政建設的部署和各項要求，分析職責范圍內的黨風廉政狀況，研究制定黨風廉政建設工作計劃，并組織實施；

2、組織黨員、干部學習黨風廉政建設理論和法紀法規，進行黨性黨風黨紀和廉政教育，完善管理、監督機制，從源頭上預防和治理腐??；

3、嚴格按照規定選拔任用干部，防止和糾正用人上的不正之風；

4、依法支持、協助上級有關部門履行職責，調查、處理本單位違法違紀案件，追究相關責任人責任。

二、責任考核

1、教工委負責領導、組織對學校黨風廉政建設責任制的考核工作?？己斯ぷ饕话闩c學校領導干部考核、學校工作考核等結合進行。

2、學校黨風廉政建設責任制的考核，采用自評、民主評議、民主測評、座談走訪等多種形式進行，其結果作為對領導干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

3、領導干部執行黨風廉政建設責任制的情況，列為民主生活會和述職述廉報告的重要內容。

4、教工委紀委負責對學校黨風廉政建設責任制執行情況進行監督和檢查。

三、責任追究

1、學校黨員、干部有違反責任制內容的行為，情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話或者責令作出檢查；情節較重的，給予相應的黨紀處分，需要追究政紀責任的，比照所給予的黨紀處分給予相應的行政處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

2、對學校廉政典型和舉報有功人員給予相應獎勵；對辦案人、檢舉控告人、證明人打擊報復的，給予相應處分。

3、實施責任追究，要實事求是，明確界定，不隨意夸大無限上綱，不遮瞞掩飾不了了之。

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2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學領導班子

集中學習制度

一、學習目的：

提高學校領導班子的政治素質、思想水平和領導能力。

二、學習內容：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，以及政治、經濟、法律、文學藝術、科學技術、教育教學改革等各方面知識

三、學習時間：

每月至少集中學習一次，每年集中學習時間不少于40學時，自學時間不少于80學時。

四、學習方法：

以自學為主，輔之以座談、調研等，注意結合學校工作實際開展討論，提出進一步提高學校管理水平和教育教學質量的意見和措施，力求把學習成果轉化為實際工作能力。

五、學習要求：

1、學校黨支部要結合學校領導班子自身建設的需要，定期制定系統的學習計劃，明確具體要求。

2、每次集中學習要主題明確，精心準備，確保達到預期效果。

3、領導班子所有成員均需按時集中學習，并建立考勤制度。

4、學習討論應名符其實，認真記錄，積極發言，不得以研究工作代替學習。

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2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學領導班子

民主生活會制度

一、學校領導班子成員一般每半年召開一次民主生活會。上半年在7月底前召開，下半年在次年一月底前召開。有特殊需要時，可擇時召開。開會時間、地點和要求應提前通知與會人員。

二、民主生活會的基本內容，主要是就能否認真貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及學校的決定、決議；能否自覺履行職責，完成工作目標任務；能否堅持民主集中制，維護班子團結；能否為政清廉，遵紀守法；能否實踐宗旨，密切聯系群眾；能否認真落實上次民主生活會確定的整改措施等事項進行檢查、總結，查找不足，尋求解決問題的措施，開展批評和自我批評。

三、做好召開民主生活會的準備工作

1、根據上級黨組織的要求和本校工作實際及黨員、干部中存在的問題，確定重點議題。

2、廣泛征求黨內外群眾意見和建議，并由學校黨支部書記于會前通過談話等形式，轉告相關人員，對有一定代表性或事關全局工作的意見和建議，要在會上通報。

3、班子成員互相談心，溝通情況，交換意見。

4、召開日期和主要議題要提前5天報告上級黨組織。

四、召開民主生活會的有關要求

1、民主生活會由學校黨支部書記召集和主持。主持人要帶頭開展批評和自我批評，引導大家暢所欲言。

2、要堅持原則，講究方法，既不回避矛盾，也不搞無原則糾紛；既勇于開展批評，又和風細雨，潤物無聲。要從團結發展的愿望出發，真正達到增進團結，解決問題，促進共同進步的目的。

3、民主生活會檢查和反映出來的問題，要制訂整改方案。學校領導班子和班子成員分別制定整改措施，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任人。同時要在學校黨務公開欄中予以公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

4、會議要指定專人記錄。在下一次民主生活會上要檢查前一次民主生活會的效果。

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2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學民主評議校級

領導干部制度

一、評議的對象 書記、校長、副校長

二、評議的主要內容

對照校級領導干部崗位目標責任制，從德、能、勤、績、廉等方面進行評議。

1、“德”是指干部的政治、思想表現。主要看干部的政治立嘗黨性修養和奉獻精神，看干部立黨為公、遵紀守法和自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策以及黨、政會議決議的情況。

2、“能”是指干部的業務水平和工作能力。主要看干部學習理論、鉆研業務，不斷更新知識，提高領導水平的情況；看干部結合實際，創造性地開展工作，解決實際問題的能力。

3、“勤”是指干部的工作作風和工作責任心。主要看干部是否勤奮敬業，踏實工作，深入課堂，聯系師生；是否具有較強的事業心和責任感。

4、“績”是指干部的工作實績。主要看干部履行崗位職責，完成目標任務，以及工作的質量、效率和效益等情況。

5、“廉”是指干部的廉潔從政行為。主要看干部防腐拒賄的情況；淡泊名利、艱苦奮斗、勤儉節約、愛惜國家資財、遵守公共財務管理和使用規定的情況；遵守領導干部配偶、子女從業有關規定的情況。

三、評議的方法和程序

民主評議校級干部必須在教工委的領導下進行。具體方法和程序為：

1、開展學習教育。提高校級干部的思想認識，以正確的態度接受民主評議。

2、組織調查走訪。召開師生、家長等代表座談會，了解師生、家長對校級干部的評價和意見。

3、校級干部個人總結。書面總結個人履行職責包括個人目標責任達成情況和德能勤績廉方面的情況，實事求是地肯定成績，找出存在問題，提出今后的打算和措施。

4、召開述職測評大會。學校全體教職工參加述職測評大會。在學校校級干部逐一述職后，由參會人員進行無記名測評。

四、評議的時間一般安排在每學年末進行。

五、評議結果的處理

1、作為校級干部任用和考核等次的依據之一；

2、按照有關規定向校級干部本人反饋；

3、對評議不稱職對象進行誡勉談話或作出組織處理。

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2013年8月

新華鄉中心小學2013-2014學黨務、校務

公開制度

一、黨務校務公開的內容

1、學校辦學指導思想、辦學方向、發展規劃、工作目標；

2、學校黨政組織的重大決策、決定、決議等；

3、學校黨政組織選拔任用干部及有關人事變動等情況；

4、學校黨組織培養、發展入黨對象的情況；

5、學校及個人受表彰、教職工考核情況，黨員、干部違紀違法查處情況；

6、學校經濟運行、收費管理等情況；

7、學校招生計劃、政策、程序、收費標準、困難學生減免、招生結果等內容；

8、黨員黨費的收繳情況；

9、學校機構設置、有關人員分工、定崗定編、職稱評聘情況；

10、按規定應公開的其他黨務、校務工作。

二、黨務校務公開的途徑與形式

1、會議型：支委會、黨員大會；行政會；教代會、工會會員大會、工會委員會；全校教職工大會、家長會、學生會。

2、告示和公示型：設立黨務校務公開欄以及移動標牌、校園廣播、校園網絡等。

3、文件型：網絡文件、書面文件。

三、黨務校務公開的工作要求

1、學校成立黨務校務公開領導小組和監督小組，負責領導、協調、監督、處理黨務校務公開的相關事宜。學校黨支部書記、校長分別是黨務、校務公開的第一責任人，工會主席是監督實施的第一責任人。學校設立意見箱，公開監督電話。

2、學校黨務校務公開工作應按照提供、審核、發布等規范的操作程序進行，堅持事前公開、征求意見，過程公開、陽光操作，結果公開、接受監督，做到及時、真實、全面。黨務校務公開的每一項內容都必須有具體經辦人和相關職能處室主要負責人、黨務校務公開監督小組組長、領導小組組長審核簽字。

3、學校黨務校務公開的資料應按及時整理、裝訂歸檔。

4、學校黨務校務公開接受教工委、教委的檢查和指導。黨務、校務公開工作列入學校工作年終考核。

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2013年8月

第四篇：中心小學創建文明單位工作總結

中心小學創建文明單位工作總結

我校歷來非常重視學校精神文明建設工作，在各級黨委政府和教育主管部門的領導、關懷和精心指導下，學校廣泛宣傳，深入動員，結合學校實際，全面展開了文明單位的創建工作，開展了一系列創建活動并取得顯著成績。特別是近幾年來，為了繼續抓好“三個文明”建設，進一步增強我校師生員工創建文明單位的意識，增強凝聚力、戰斗力、發展創造力，我校將“三個文明”建設推向深入，為我校教育事業的持續、健康發展構筑一個更新、更穩、更高的平臺。

一、領導堅強有力，組織機構健全

1.我校高度重視文明學校創建工作，成立了黨總支書記負總責的創建領導小組和專門的文明創建辦公室，制訂建立并完善了一系列檢查、考核、獎懲制度，切實做到有人管事、有章理事。將創建工作擺在學校行政工作的議事日程，多次召開會議，分析問題，查找不足，尋找差距，改進提高。為推動創建活動向縱深發展，我校積極開展“文明學?！?、“文明單位”和“文明班級”、“綠色學校”的創建活動。

2.學校領導班子成員精誠合作、求真務實、廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在創建文明單位工作中發揮主導作用。學校以創建文明學校為載體，扎扎實實開展學校各項工作，做到有目標、有計劃、有布置、有考核。努力打造健康向上，文明和諧的校園，如今學校各項工作呈有序、健康、蓬勃發展的良好態勢。

3.為適應新世紀教育的改革和發展，不斷推進新課程改革。我校要求每位教師必須認真學習新課程理念和現代學校管理學理論，主動提高自身素質 和管理水平，牢固樹立管理也是服務的思想。同時，立足“校本培訓”，提出了四個參考標準及努力方向：（1）事業心和責任心強，實事求是，公正廉潔、作風民主、團結協作、與時俱進、開拓創新；（2）具有廣泛的科學文化知識，掌握現代教育科學和管理理論；（3）具有較強的組織能力和管理能力，善于調動教師的積極性；（4）具有較強的業務能力，為提高學校的管理水平打下良好的基礎。

4.加強黨支部建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和監督作用。我校黨總支扎實開展先進性教育活動和創先爭優活動，切實把黨支部的各項教育活動與創建文明單位活動、教育教學改革、新課程培訓工作等緊密結合起來，使所開展的各項工作富有教育性、高效性和創造性，從而發揮了黨員的先進、先行作用。同時，以密切黨群關系，增強黨組織的感召力和凝聚力。

5.推行民主管理和實行校務公開制度。中心學校充分發揮工會、教代會、共青團、少先隊等群團組織的作用，合理規劃和制定學校重大決策，有力保障了教職工當家作主的主人翁地位。同時，利用校務公開欄或簡報，對學校校務、政務、財務、教師評優及職稱評審、黨風廉政建設、計劃生育等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工監督，切實提高了學校管理的效益和透明度。

二、隊伍建設科學，師德師風良好 1.加強教職工的政治學習。

我校擬定了《會議學習制度》，每周五下午召開全體教師會議，進行政治學習和業務學習。一是學習上級的文件、通知、制度及近期材料；二是學習有關法律法規。如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規文件。三是進行業務學習培訓；四是 總結上周工作情況，安排本周工作。若有急需辦理的事可由校長臨時召開教師會安排相關人員完成，重大事項都召開全體教師會議討論決定。

2.積極開展業務培訓，提高教育教學水平。中心學校要求各村小學教師要牢固樹立終身學習的觀念，并有計劃地開展校本培訓活動，使青年骨干教師的理論素養和實踐能力得到不斷提高。同時，中心學校還鼓勵教師積極參加學歷達標培訓學習和“繼續教育”培訓學習，以適應新時代對教育提出的新要求。

3.陶冶高尚情操，增強教師品德的影響力。良好的師德是體現教師素質教育的重要方面，也是做好教育工作的重要前提。為此，中心學校著力強化師德師風建設。一是用20字基本道德規范教育干部職工。如今，“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”已成為全鄉教師的自覺行為，在20字方針的引導下，廣大教職工樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的工作理念。二是要求廣大教師熱愛學習，努力做一個學習型的教師；三是要求教師有強烈的民主意識和依法執教意識，努力做一個民主平等型的教師；四是要求教師具有為人民服務，為學生服務的思想，做一名服務型、指導型的教師；五是要求教師具有獨立的人格和高超的教學能力，做一名創新型、發展型的教師。

三、德育特色鮮明，活動內容豐富

1.開展“文明學校、文明班級、文明教研組、綠色學?！钡葎摻ɑ顒?。各小學始終堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神為主要內容，以學習日常行為規范教育和基礎道德教育為重點，以文明班級，文明學校等創建形式廣泛深入地開展傳統道德教育，使文明創建活動寓于各種傳統教育活動中，充分發揮德育在文明創建活動中的先導作用。2.開展豐富多彩的獻愛心活動。我校少先隊積極開展一系列愛心捐贈活動，如開展為貧困學生、為患絕癥的教師捐款、為受災地區捐款等系列愛心捐贈活動。做到寓德育于系列獻愛心活動之中，使學生在系列活動中接受愛國主義，集體主義，社會主義和民族精神的教育。

3.開展校園文化建設活動。要求各小學立足實際，進一步搞好學校校園文化建設。做到以精心規劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以偉人生平簡介、校訓以及有益學生成長的標語激勵學生；以優秀影視片、優秀作品感染學生；以富有學生生活氣息的名人名言，格言警句提示學生，努力營造濃厚的，先進的校園文化氛圍，使學生的道德情操得到熏陶。

4.開展“榮辱觀”教育活動。要求各小學加強宣傳，營造學習社會主義榮辱觀的濃厚氛圍，教育和引導學生牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。同時，要求各小學要充分發揮少先隊的主體作用，把少先隊主題活動有機地結合起來，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，把開展社會主義榮辱觀教育貫穿于各項道德實踐活動之中。

四、教學中心突出，質量意識鞏固

1.突出教學質量中心地位。幾年來，我校認認真真，扎扎實實地抓教育教學工作，努力使教學的各個環節趨于制度化、規范化和科學化，我校已逐步形成了“以新課程改革理念為指導，教師為主導、學生為主體、思維訓練為主線，培養學生創新能力為核心”的教學模式。初步確立了“突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規工作”的教學工作思路。成功構建了“教育教學理論學習常規化，教研過程管理規范化，課題研究管理層次化、教育科研與教學管理一體化”的教科研管理特色。

2.深化改革。一是培養學生自主學習的意識和能力，鼓勵學生主動探索 知識，發展能力；二是改進課堂教學，突出學生主體地位，切實提高課堂效率；三是改變課業方式，培養學生的反思性學習能力和創新學習能力；四是完善教學管理制度和對教師的考評制度。

3.切實減輕學生過重的課業負擔。認真貫徹教育部，省教廳和市、縣教育局制定的有關“減負”規定和實施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實踐活動，確保學生的休息，娛樂和健體時間。同時，嚴格控制考試次數和作業數量，努力培養學生的多元智能，促進他們的身心全面和諧健康地發展。

五、基本建設合理，校園環境優美

1.重視學校基本建設。新建有幼兒園綜合樓、教職工安居樓、學生食堂等。目前，所建項目將全部投入使用。近年來，學校逐步增添了辦公必備的設施設備，從而提升了學校硬件設施的檔次。

2.校園環境整潔優美，環保達標。中心校及所轄各小學積極開展校園綠化、美化、凈化活動。嚴格執行衛生制度，并配備配齊相關設施。目前各學校綠樹成行、綠草如茵，校園環境整潔優美。

六、綜合治理落實，校園和諧平安

1、建章立制，依法治教。我校全面落實綜合治理各項措施，凈化校園周邊治安環境，廣泛開展創建“平安校園”活動。圍繞“平安和諧”這一主題，充分利用板報、宣傳欄、標語、校園廣播等宣傳陣地，積極引導和教育師生增強學校安全工作的緊迫感和責任感，強化師生安全意識，使“平安校園”建設深入人心。同時，定期和不定期對學校的安全工作進行全方位的檢查和整改。在重點地段還設置安全警告標志，切實抓好安全防范工作，確保校園和諧平安。由于安全工作做得細，做得實，因此，幾年來，學校內從未發生 一起安全責任事故、民事糾紛和違法事件。

2.加強法制宣傳教育，有針對性地對教職工進行多方位，深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了干部職工的法制觀念和安全防范意識。同時，還加強對學生進行道路交通安全法律和法規教育以及實驗安全、用電安全、消防安全、食堂食品衛生安全等方面的教育，從而不斷增強學生守法，用法的觀念，爭做遵紀守法的公民。

綜上所述，我們對照了縣《文明單位標準》的考評內容，通過自檢自查，我們認為，自被命名為縣級文明單位以來，我校在學校精神文明建設工作方面繼續做了大量的工作，也取得了一些明顯成效，屆滿后仍具備文明單位的條件。特此呈報，請予核準。

大新縣福隆鄉中心學校

二〇一四年十一月

第五篇：望江鄉中心小學創建文明單位的總結材料2

望江鄉中心小學

創建“文明校園”匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！首先，我代表望江鄉中心小學全體師生，對蒞臨我校指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本，我校在漢臺區政府、漢臺區教育局的正確領導下，在全體師生的不懈努力下，以全面推進素質教育為宗旨，以全面提高教育教學質量為中心，以努力提高教師隊伍整體素質為基礎，以優化課堂教學過程為主要內容，以開展豐富多彩的興趣活動為輔助手段，注重育人環境建設，堅持改革創新，堅持以法制校，堅持科研興校，使學校的各項工作取得了可喜的成果。一份耕耘一份收獲，學校辦學條件日臻完善，全體教師愛崗敬業，教育教學質量穩步提高。我校先后被市區政府及教育局授予“素質教育優質學?！薄ⅰ暗掠齼灱墝W?！?、“現代教育技術實驗學校”、“平安校園”、“規范化管理學校”等榮譽稱號?，F在，我就 “學校管理”、“思想道德建設”、“校園文化建設”、“校園環境建設”、“行業行風建設”五個方面對學校工作做如下總結，如有不當之處，懇請各位領導批評指正。

一、學校管理：

我們理解的學校管理就是為廣大師生服務，維護廣大師生的合法權益；就是開發利用資源，優化結構，提高效績；就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生的價值。

1、我校實行校長負責制、中層領導包抓年級制，既有分工又有協作。學校堅持例會制，適時召開教代會、家長會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生家長及學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交到學 1 校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校領導勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和實踐者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。要辦一所好的學校首先要建立一套完善的、行之有效的規章制度。為此，我校校委會成員征求廣大教師的寶貴意見，進行反復商討，陸續制定了教學、安全、德育、后勤、總務、工會、少隊、實驗室、遠程教育等方面的制度，并匯集成冊，編寫出《望江鄉中心小學制度匯編》一書，隨后，組織全體教師進行認真的學習。在工作中堅決做到“制度面前，人人平等”，用制度來規范每位教師的行為。本學期補充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基礎上修訂完善了《教師績效工資實施方案》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。

4、學校按教育部頒布的課程計劃，開齊課程開足課時，學校嚴把教學常規管理關，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人進行督查，加強過程管理，及時糾正不良現象。

5、加強安全工作。我校從一開始就把安全工作當作學校的頭等大事來抓，依照上級要求，采取各項措施，將安全責任落實到人。同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標責任書，并加強督促檢查，努力將安全隱患消滅在萌芽狀態，為師生創造良好的工作和學習環境。一年來，學校上下團結，齊心協力，校園內也沒有發生一例責任性安全事故。

二、思想道德建設：

1、堅持依法治校，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》等有關教育的法律法規；堅持以德治校，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《加強未成年人思想道德建設實施意見》和《中小學教師職業道德規范》、《中小學生日常行為規范》等有關文件規定，制定《望江鄉中心小學教學常規管理制度》、《望江鄉中心小學班主任工作制度》，以此來約束教師的教育教學行為。各班班主任根據《中小學生日常行為規范》制定了各班的學生守則，以此約束學生在學校的行為。

2、堅持教師隊伍建設師德為先的原則。學校利用每周三的政治業務學時間認真組織教師學習教師職業道德規范。在平時的常規教學中嚴格執行“教師十不準”，特別強調：不準上課接打電話，不準酒后上課，不準上課抽煙，不準體罰和變相體罰學生，不準亂訂資料。廣大教師充分發揚愛崗敬業精神，不從事第二職業，不利用職務之便謀取個人私利。從上學期開始，望江鄉中心學校根據上級部門的要求，加大了學校布點調整的力度，全鄉學生和教師都集中在中心小學。在這種特殊的情況下，我校加強教師對政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。以黨支部為核心，積極開展科學發展觀教育活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以工會為組織，大力弘揚青年教師愛崗奉獻精神，調動全體教師的青春活力，每學年召開一次教師代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。在“評優”、“晉級”、“年終考核”中，實行師德一票否決制。通過多方面的師德教育，激發了教師工作的積極性。

3、學生德育方面，建立了以校長為組長，少先隊輔導員余小敏為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在班會課上主持主題班會進行宣傳教育，由教導處組織人員進行檢查、評比。

4、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，堅持利用班會、校會、“國旗下講話”、“校園廣播”及 各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，邀請法制副校長和法制輔導員為全體師生作法制報告。法制教育取到了可喜的成果。近幾年來，我校師生的犯罪率為零。

5、通過晨會、主題班隊會、板報、手抄報、校園廣播、演講賽等活動，抓好學校法制、禮儀、環保、反邪教、禁毒、文明上網、廉政文化教育，促進學生健康成長。重視“留守學生”的關愛，建立“心理健康咨詢室”，切實從生活上、學習上、思想上關心、幫助他們，讓他們有機會感受親情的關愛。

三、校園文化建設：

1、我校校園文化建設堅持繼承與發展的原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊。學校有符合特色的校旗、校徽。教學樓張貼了醒目的校訓“修德、敬學、明事理”。校園內設置的種類齊全的不銹鋼宣傳欄，教學樓、宿舍樓墻面懸掛德育、勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和外國優秀文化；教室里每個教室都張貼了統一的《名人名言》、國旗掛圖、班訓；在實驗室張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。

2、學校及時要求各班更新班級黑板報，要求少先隊定期更新校內宣傳欄的內容。校園內處處洋溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

3、開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。每年1月1日、6月1日和10月1日分別組織大型的慶?；顒?。每學期開展二次學生作業展評活動；舉辦一次春季運動會；舉辦一次作文比賽、師生書法比賽、繪畫比賽。

4、成立書法、繪畫、音樂、作文興趣小組，有專門的教師負責組織學生開展活動，學生優秀作品定期在學校宣傳櫥窗內展出。

四、校園環境建設：

1、學校制定了《望江鄉中心小學發展規劃》，對未來3——5年校園環境建設做出明確的規劃。

2、抓住機遇，籌措資金，2009年8月順利完成了新教學樓的修建任務，并配備550套高級課桌凳，使新教學樓迅速投入使用。2009年11月成功舉行了隆重的校舍落成典禮，得到了蒞臨我校參觀的上級領導和教育同仁一致好評。隨后投資65萬元完成了校園綠化，操場平整，校園文化建設等重點工程。2010年3月又爭取資金8萬，完成了學校餐廳相關設施的建設，新餐廳于2010年3月2日正式投入使用，目前運轉良好。3月底，學生宿舍的內部設施全部到位。7月中旬，投資18萬元的各個部室內部設施已全部完工，并投入使用。10月，投資8萬新打機井一眼，并安裝了一套自動上水器，水質經質檢部門嚴格檢查為合格，確保了師生用水安全。

3、部室建設方面，從上學期開始，學校就開始投入大量資金，陸續完善了各部室的內部設施，以滿足教學需求。學校建有I類標準的實驗室1個，儀器室一個，實驗教學設施占地面積和儀器設備達到國家規劃建議標準，采光、供電、通水、通風和實驗桌凳的數量及實驗設備與規格均達到省教育廳要求。本學期，重建少先大隊部1個，圖書室一個。圖書室藏書10000多冊，報刊雜志9種，音像資料400余種，基本上可以滿足師生閱讀的需要。新建美術室一個，室內設施完善，可以滿足學生的美術創作需求。新建音樂室一個，極大的提高了我校音樂教學的條件。重建了體育器材室一個，充實了器材和設施。新建衛生保健室一個，室內配備達到規定標準。新建的勞技室，設備材料配備齊全。設立了校長辦公室、副校長辦公室、教導處、總務處、檔案室、門衛室各一個，并對室內設施進行了更新和添置。

4、校園內無亂搭亂建和亂帖亂畫亂涂現象，無衛生死角，教室內部設施無破損，無亂堆亂放垃圾的現象。每個辦公室均有校領導負責辦公室紀律、衛生的監督，辦公定室內物品擺放整齊，衛生干凈，環境優雅，校委會成員每天對各辦公室紀律、衛生進行檢查，每月對檢查結果進行公示，并評選出一個文明辦公室，頒發“文明辦公室”流動獎牌。廁所打掃，沖 刷及時，能經常保持清潔。學校少先隊從各班抽調責任心強的學生和值日教師組成衛生督查組，每天早上下操后對各班紀律和衛生進行檢查，每周對檢查結果進行統計、排名、公示，評選出紀律、衛生文明班集體，并頒發“文明班集體”流動紅旗。由于學校對衛生工作的重視程度非常高，所以校園的各個角落時常保持著干凈整潔，為全體師生創造了一個環境優美、條件舒適的工作、學習環境。

5、我校依法取得辦校資格，學校產權合法、明晰。辦學場地獨立完整，生均占地面積達到國家分類標準，生均8 m2。學校選址符合國家規定。校址遠離污染源，無噪音；學校周圍無網吧、歌舞廳等營業性娛樂場所；校門兩側無亂擺攤、堆放雜物等現象；周邊環境安全。

6、學校利用晨會、班會等各種集會，經常性的對廣大師生進行法制、安全、衛生和品德教育。對食堂、公寓等重點場所定期檢查，發現問題及時處理，確保食堂衛生達標，公寓管理規范。經常組織廣大師生開展大規模的除“四害”活動，消毒工具、防蚊、蠅、鼠的設施齊備。

7、校園教學樓、學生宿舍樓、食堂等重點場所均配備有防火、防盜、防騷擾設施。校內裝配監控設備一套，全天24小時對校園內各個角落進行監控，嚴防外部人員躥入學校。門衛配備有整套安全器材，設專職安保人員一名，兼職安全人員3名。確保了校園財產和師生人身安全。

五、行風建設：

1、作為一個育人單位，學校重視行業行風建設。制定了《望江鄉中心小學行風建設制度》，明確規定了行風建設工作的目標和工作的任務，并提出詳細的獎懲措施，以此約束每位領導和教師的行為，堅決杜絕有損學校聲譽的不良行為的發生。

2、學校認真貫徹上級教育部門有關“規范辦學行為，堅決杜絕濫收費”的文件精神。制定《望江鄉中心小學收費公示制度》，明確規定學校的收費政策、收費項目、收費標準。學校所有的收費均對學生、教師、家長進行公示，并開具有規范的收費票據，無亂收費、亂攤派現象的發生。學校在 例會上多次進行宣傳，嚴禁教師利用職務之便，亂辦輔導班、亂補課、亂向學生推銷、印發教輔資料，并將相關條款寫入望江鄉中心小學行風建設制度》，做到“制度面前，人人平等”。

3、認真貫徹上級教育部門關于“減負”的文件精神，嚴格執行上級教育部門制定的課程、課時設置標準和作息時間表。在《望江鄉中心小學教學常規管理制度》中，明確規定了學生的課業負擔，在平時的教學常規工作檢查中，加大檢查力度，嚴防教師隨意增加學生課業負擔的現象的發生。

4、做好財務工作。財務工作歷來都是一所學校最敏感的話題。我校的財務工作清晰、透明，開支合理。為完成學校的各項建設，我校一直厲行節儉，大項目開支都必須經過校委會的討論才得以實行，財務賬目日清月結，并于每月月底進行公示，接受全體教職工的監督。校務公開工作做到了準時、客觀、公正。

回顧過去，我們無限感慨；展望未來，我們充滿信心。面對漢臺教育發展的新局面，我校師生將面對新的挑戰。我們將抓住機遇，深入貫徹落實科學發展觀，不斷反省，及時總結經驗教訓，不安于現狀，不固步自封。我們堅信機遇與挑戰同在，希望與危機并存。我相信，在各級領導和社會各界的關心支持下，在我們的共同努力下，望江鄉中心小學一定會迎來更加燦爛的明天！

望江鄉中心小學 2010年12月8日