第一篇：關于調動干部工作積極性調研報告

關于調動干部工作積極性調研報告

近年來，我局加強思想政治工作，堅持正確用人，依靠科學管理，創造良好環境，充分調動了廣大干部職工的工作積極性，推進了我局事業的全面、穩定和可持續發展。

一、主要作法

（一）加強思想政治和作風建設，堅持政治建設隊伍 03年來，我局堅持兩手抓、兩手硬，在開展業務教育的同時，通過全面開展思想政治教育和作風建設，提高干部認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化黨性觀念、公仆意識、敬業精神，進一步凝聚人心，使廣大干部職工保持思想統一，團結一心，系統內形成了團結拼搏、爭先進位的良好氛圍。一是開展整風肅紀。03年4月，我局以落實上級主管局“五條禁令”為出發點，用三個月的時間，開展了轟轟烈烈的整風肅紀活動，解決了干部職工作風紀律方面存在的問題，形成了雷厲風行、真抓實干、求真務實、高效熱情的工作作風，嚴肅了工作紀律，振奮了干部職工的精神，調動了隊伍的工作積極性。二是開展思想作風紀律整頓。04年9月，我局開展了一個月的思想作風紀律整頓，通過圍繞工作抓“整頓”，通過“整頓”促工作，勤政意識明顯增強，行政執法明顯規范，工作紀律明顯加強，服務質量明顯提高，違規行為明顯遏制，隊伍形象明顯提升，通過檢查看落實，聽匯報找問題，座談定措施，形成了比學習、比形象、比作風、比工作的良好競爭氛圍。三是開展保持共產黨員先進性教育活動。05年2月，我局開展了為期4個多月的先進性教育活動，領導率先垂范，廣大干部職工同心同德，廣大黨員干部的先鋒模范作用充分發揮，增強了政治意識、責任意識、大局意識，激發了積極性和創造性，永葆共產黨員先進性，促進了工作的持續發展。四是典型示范。利用各種先進個人的先進事跡，激發干部職工銳意進取的工作熱情，提高奮發有為的工作積極性。一方面，充分利用張思德、鄭培民、周國知等共產黨員楷模的先進事跡激發廣大干部的積極性；另一方面，利用省局模范的先進事跡激發干部職工的積極性；另外，利用系統內身邊的先進個人的先進事跡激勵干部職工積極進取、奮發向上，達到典型示范的目的，形成了你追我趕的工作氛圍。

（二）改革人事制度，堅持正確用人 03年來，我局出臺了《局人事制度監察管理暫行辦法》，全面推行了機關逢進必考、輪崗交流、引咎辭職、提任干部試用期、領導干部半年考核、副職組閣、職務聘任和上掛下派等制度，進行了一系列人事制度改革，堅持正確用人。用人“唯賢”，堅持德才兼備，公平公正，努力引導干部積極向上；用人“重績”，憑政績、憑能力上崗位，積極鼓勵干部爭創佳績；用人“適時”，根據不同時期的實際情況，適時起用、適時交流、適時調整，充分發揮干部的主觀能動性。使基層班子的凝聚力、戰斗力進一步增強，干部職工的工作積極性顯著提高。一是實行機關逢進必考。03年5月，為了建設學習型機關，我局實行機關逢進必考制度，采取統一考試考核的辦法，擇優選拔了4名有一技之長、工作能力強的干部充實到機關，形成了公開選拔、考試考核的機關進人良性競爭機制。二是實行輪崗交流。03年4月，我局根據人員分布的實際，實行機關、城區與邊遠地區單位的輪崗交流。規定，在同一地方工作滿三年以上的干部，實行輪崗交流，解決了城區人員相對多、邊遠單位人員相對少的問題，充實了基層的執法力量，實現了人員的合理分布，保持了基層工作的活力，建立健全了機關、城區和基層間人員交流的機制。三是實行領導干部聘任制。

今年5月，我局實行干部聘任制，規定所有的干部實行聘任制，聘任期兩年，對出現不能完成責任目標任務、干部考核不稱職等情況的，予以解聘。此舉進一步深化了干部人事制度改革，形成了干部選拔作用的優勝劣汰的競爭激勵機制。四是實行上掛下派制。為進一步推進系統干部人事制度改革，加強中青年干部的培養，我局實行機關干部與基層干部上下交流掛職鍛煉制度，每年安排3名左右、年齡在40歲以下的副股級以上基層干部上掛機關，年齡在40歲以下、基層工作時間較短的機關干部下派基層鍛煉，進一步增強干部適應不同工作崗位的能力，鍛煉中青年干部，為全市工商事業持續、快速發展提供堅強的組織保障。五是積極選拔后備干部。黨組熱心發現人才，悉心培養人才，按照組織推薦、個人自薦、組織考察、黨組認定的程序，對基層政治、業務素質優秀的20名副職干部和業務骨干進行教育培訓，作為后備人才培養運用，使各類人才脫穎而出，激發了干部職工的進取心。

（三）健全激勵機制，加強科學管理近年來，我局根據當前形勢和任務的要求，拓寬干部管理思路，創新管理方法，堅持使用與教育并舉，健全激勵機制，加強科學管理。一是開展各類專業知識培訓。03年以來，我局加強培訓力度，先后開展了法規、計算機、財務等專業知識培訓10余次，確保人員輪訓，使干部在不斷提高素質中保持積極性。二是開展“五項能手”等評比活動。開展十佳中層干部、公文寫作能手、行政許可能手、財務管理能手、微機操作能手、辦案先進單位和辦案能手、黨風廉政建設先進單位和個人等爭創評比活動，通過樹立典型，表彰先進，把物質獎勵與精神獎勵相結合，使干部在人生價值認可和取得相應的利益回報中增添積極性。三是全面推行干部績效掛鉤百分考評制度。將干部政治思想作風、工作態度、廉潔自律和依法行政情況進行百分量化考核，考核結果與干部工資補助、提拔運用、輪崗交流、評先表優掛鉤，增強干部隊伍的崗位責任意識，激發了工作的進取心、事業心和責任心，改變了干好干壞一個樣、干多干少一個樣的分配方式，把獎勤與罰懶結合起來，使工作認真、實績突出的干部在精神與物質上雙收益，使他們才有所展，勞有所得，功有所獎，使工作松懈、政績平庸的干部得到應有的處罰，從而使干部在爭創佳績中發揮出巨大的積極性。四是實施了分管領導責任科室包保問責制度。實行分管領導、機關科室管線管片責任包保，與包保單位各項工作捆綁考核，做到獎罰分明、榮辱與共，從而形成了上下聯動、左右互動、齊抓共管的良好氛圍。五是完善了機關基層崗位目標責任制考核考評辦法。在結合《條例》的基礎上，完善崗位目標責任制考核考評辦法，制定出不同層次、不同職務、不同崗位干部量化考核指標，健全考核機制。制定中，注重定性考察與定量考核、平時考察與年度考核有機結合，全面、客觀、公正、準確地評價干部履崗能力和工作實績。并根據考核實行升降獎懲，使干部在得到公正評價和提拔任用中激發積極性。

（四）創造良好環境，調動干部積極性。第一、改革人事制度，創造有利于優秀人才脫穎而出的政治環境。我局通過全面實行中層干部職務聘任制、提任部崗制、末等退讓制、引咎辭職制和一般干部末位待崗制，建立健全了優勝劣汰、能上能下的干部選拔任用競爭機制，為那些思想好、作風硬、業務精、能力強、群眾擁護的干部創造了良好的政治環境，提高廣大干部職工政治待遇，煥發了干部職工的政治熱情。第二、全面實施“五改五化”，創造催人奮進的執法工作環境。我局全面實施“五改五化”，改革公文傳輸方式,實行機關辦公無紙化，提高辦事效率;改革經費核銷制度,實行職務消費貨幣化，加大源頭治腐力度;改革工資分配方式和上崗執法模式,實現工資分配職級化和執法資格等級化，多勞多得，獎勤罰懶;改革監管方式,實現職能工作專業化，強化職能到位，實現業務新突破。通過全面改革內部機制，創造積極進取的執法工作環境，達到保護先進，獎勤罰懶的目的，用政策的影響力促使干部奮發努力。第三、加強基層建設，創造和衷共濟的辦公生活環境。我們按照“錢往基層投，物往基層流”的宗旨，大力實施“拴心留人工程”，創造一個工作安心、生活舒心的辦公生活環境。一是加強辦公場所建設。在省、市局的大力支持下，2003年，投資購買并改建了3個基層單位的辦公大樓；改建了2 個基層單位的辦公大樓。04年，投資近2百萬元，新建2個基層單位的辦公大樓；改建2個基層單位的辦公大樓；購買并改建1個基層單位的辦公大樓。在基層分局普遍建成了辦事大廳，各項制度上墻，配套了座椅、沙發等便民接待設施，實現一個窗口對外、一條龍辦事的服務平臺。同時，投資購置執法車8輛。二是加快自動化辦公網絡建設。投資購置了微機、票據打印機18臺套，購置了兩屏一欄，開通了寬帶網和局域網，配齊了基層單位自動化辦公設施。為網絡化管理和無紙化辦公打下牢固基礎。三是改善基層生活環境。為了實施基層拴心留人工程，我們采取市局投資一點，基層自籌一點的辦法，累計投入10萬元，開展基層小菜園、小花園、小食堂、小圖書室、小活動室、小洗澡堂建設，全市系統基層單位的所容所貌煥然一新，基本實現了綠化、美化、凈化、亮化的目標。四是改善機關辦公環境。05年7月，為了提升機關窗口形象，我局擠出資金，舍得花錢，將錢用在刀刃上，為每個科室單位配備了空調機，改善了機關辦公條件，營造了一個舒適的機關環境，提升了機關窗口形象，提高了工作效率，增強了工作積極性。

二、存在的主要問題 雖然我局在調動干部積極性方面采取了一些措施，取得了一些效果，但由于工商體制和執法環境等原因，我局有些方面還做得不夠，與上級要求、與新形勢下的干部管理工作的要求還存在一定差距。主要表現在以下方面：

一是加強思想政治教育做得不夠系統、經常，教育效果有待進一步提高。

二是激勵機制需要進一步健全，需要加大獎勵力度。

三是執法設備、辦公環境需要進一步改善。

三、幾點建議

一是改革定額補貼、以收定支的經費體制。積極向上呼吁納入全省財政體系，保證工資經費充足，使工商部門從真正意義上吃上“皇糧”，從體制上根本解決問題；

二是建立相關保障制度。如實施機關單位養老保險等，為基層減負，解決干部職工的后顧之憂；

三是進一步加強基層建設，改善執法設備和辦公環境；

四是建立健全績效評定綜合體系。干部的實績考核評價標準要與其崗位職責緊密銜接，使崗位職責制定、分解得科學合理，并具有較強的可操作性，最大限度地保證實績考核的客觀性、公正性和準確性。具體來說，就是要根據不同崗位的特點，建立相互聯系、各有側重的考核評價標準；

五是建立待遇激勵機制。要深化對勞動和勞動價值的認識，根據工商實際情況研究并制定一套合理的分配政策，改革分配方式，通過設置重獎、津貼等辦法，較大幅度地提高有實績突出干部職工的待遇，并依此為突破口，適當拉開收入差距，促進人才價值機制的形成。等等。

第二篇：淺談如何調動干部工作積極性

淺談如何調動干部工作積極性

在深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、市委三屆六次全委會及區委十屆十一次全委（擴大）會議關于干部選拔任用工作精神和《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《公務員法》、《2010—2020年深化干部人事制度改革規劃綱要》等干部選拔任用政策法規后，筆者深有體會，現結合自身工作實際，淺談如何調動機關事業干部工作積極性方面的內容。

《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《公務員法》、以及《2010—2020年深化干部人事制度改革規劃綱要》的頒布實行,是貫徹“三個代表”重要思想,全面推進黨的建設新的偉大工程的重大舉措。認真學習《干部任用條例》就要進一步增強搞好自身修養,提高自身素質的緊迫感和責任感,以適應黨的事業的發展要求和不斷發展變化的新形勢和新任務的需要。加強自身修養,是黨的事業發展的需要,是新時期日益繁重的改革、發展任務要求黨的干部特別是領導干部的修養,是領導干部政治素養、理論素養、道德情操、業務工作能力等的綜合外在表現,也是領導干部的能力和素質的體現,代表黨的形象,事關黨的事業發展,關系黨的興衰。存在的問題

1、激勵機制不健全。公務員激勵機制就是政府引導公務員的行為方式和價值觀念以實現行政目標的過程，它對激發和鼓舞公務員工作熱情與士氣、提高政府行政效率有重要影響。但當前我國公務員激勵機制存在著諸多問題。如在規范公務員津補貼后，（以科級干部及以下為例）只要是同職級，不管是一般人員還是科級實職干部，其津補貼一樣，一般主任科員和正科級領導職務工資每月相差也就30元。然而他們承但的責任和任務卻有較大的差異，這樣就造成了工作人員“干多干少一個樣、干與不干一個樣”的不平衡心態。同時，受相關文件精神限制，基層政府不能自行制定激勵制度，導致干部勞動付出和收入不成正比，在工作開展和推進中也遇到諸多困難。

2、積極性不高、作風不扎實。首先表現是消極怠工。一些干部進取心不強，感覺鄉鎮工作，農村工作沒有成就感，得過且過。特別是在年齡到點，如42歲后升處級無望，50歲后一般情況不能任科長，雖然有10年科長經歷，女滿55歲男滿58歲能晉升副調研員政策，但符合此條件的人員少之又少，加之“娃娃科長”在領導，由此心理出現較大反差，往往不思上進，干脆消極怠工，混日子的現象比較嚴重，科室工作安排憑感情，“科級調研”由此產生。二是工作不實。一些干部工作職責不明，工作中心不突出，“胡子眉毛一把抓”；一些干部缺乏活力，工作不深入，效率不高；一些干部無心工作，千方百計找門路，跑調動，對工作敷衍了事。人生有限的工作時間無形中減少了近10年。

對策和建議

（一）健全選人用人機制，推動干部選拔工作。一是采用公推直選的形式選拔干部，增加干部選拔透明度。打破選人用人中論資排輩的觀念和做法，合理設置干部年齡梯次，以老帶新，以新促老，以群眾滿意為標準，把那些有能力、有干勁、會工作的人用到領導崗位，促進人才合理流動，積極營造各方面優秀人才脫穎而出的良好環境。所有干部和后備干部的產生，都通過公推和無記名投票的形式，不再是一個人、一支筆解決就做好干部任用工作。二是全面推行競爭上崗。大力推行定崗分流和競爭上崗，優化機關人員結構，增強干部隊伍活力。

（二）健全績效考核機制，確保準確評定實績。一是科學分解考核項目。在編制干部實績考核目標過程中，堅持考核體系基本統一的前提下，把干部的德、能、勤、績、廉細化為具體的考核項目，采取自上而下、自下而上、上下結合的方法確定各自的考核目標值。二是合理設置考核內容。根據被考核對象不同的工作基礎和發展條件，采取以差異目標管理為主體的多因素綜合評價模式，既以目標管理的科學方法為主，又結合民主評價、分管領導評價、社會綜合評價等多種因素，使考核更加真實全面。三是綜合量化考核結果。采取百分制考核計算辦法，對共性目標、工作責任目標、民主測評、考核組綜合評價、獲得獎勵情況等項目累計計算加分。四是強化多元考核監督。建立干部實績考核領導小組，加強考核管理監督。

同時注意運用現代考察手段和方法，將定性考核與定量考核結合起來，對不同層次、不同類型的干部區別對待，能量化的盡可能量化，提高考核的科學性、準確性。五是嚴格實行考核兌現。凡在考核中實績較差、排名置后的干部要堅決予以誡勉、調整，做到能者上、平者讓、庸者下。同時還要健全淘汰制，積極推行民意淘汰、自然淘汰等多種淘汰形式，拓寬干部“下”的渠道。)

（三）健全干部激勵機制，調動鄉鎮干部工作積極性。一是逐步提高鄉鎮一線干部工資福利待遇，最重要的是要改革干部的工資福利發放制度，工資福利不應該只按工齡，級別計算。應該制定科學的工資福利發放制度，要偏重于個人的工作業績，讓那些多做事的多拿錢，少做事的少拿錢；干得成事的多拿錢，干不成事的少拿錢。獎優罰劣，調動干部工作的積極性。干部的薪酬應該改革為這樣三大塊：基本工資，福利補助，獎勵。二是縮小街、鎮、部門因工作內容差異出現的待遇差異，對項目多、工作成效好的單位干部待遇予以傾斜。

（四）激發隊伍活力。要結合每年一次的人員調整，進一步整合鄉鎮干部人才資源，把作風踏實、熟悉經濟的優秀干部調整到重點部門及重要職位。進一步完善事業干部人事制度改革的相關政策，在確保平穩的基礎上，結合事業單位改制，控制鄉鎮編制，精簡干部隊伍。同時，更加關注鄉鎮優秀干部的成長，完善培養鍛煉機制，通過轉崗、交流、外派等形式，加快干部流動，同時探索干部職級分級制，調動工作積極性。從而以人事制度改革為抓手，逐步形成競爭擇優的鄉鎮干部人事體制，進一步營造務實、高效、競爭的干事氛圍，激發干部隊伍活力，促進農村各項事業快速協調發展。

第三篇：某局調動干部工作積極性調研報告

某局調動干部工作積極性調研報告近年來，某局加強思想政治工作，堅持正確用人，依靠科學管理，創造良好環境，充分調動了廣大干部職工的工作積極性，推進了我局事業的全面、穩定和可持續發展。

一、主要作法

（一）加強思想政治和作風建設，堅持政治建設隊伍03年來，我局堅持兩手抓、兩手硬，在開展業務教育的同時，通過全面開展思想政治教育和作風建設，提高

干部認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化黨性觀念、公仆意識、敬業精神，進一步凝聚人心，使廣大干部職工保持思想統一，團結一心，系統內形成了團結拼搏、爭先進位的良好氛圍。一是開展整風肅紀。03年4月，我局以落實上級主管局“五條禁令”為出發點，用三個月的時間，開展了轟轟烈烈的整風肅紀活動，解決了干部職工作風紀律方面存在的問題，形成了雷厲風行、真抓實干、求真務實、高效熱情的工作作風，嚴肅了工作紀律，振奮了干部職工的精神，調動了隊伍的工作積極性。二是開展思想作風紀律整頓。04年9月，我局開展了一個月的思想作風紀律整頓，通過圍繞工作抓“整頓”，通過“整頓”促工作，勤政意識明顯增強，行政執法明顯規范，工作紀律明顯加強，服務質量明顯提高，違規行為明顯遏制，隊伍形象明顯提升，通過檢查看落實，聽匯報找問題，座談定措施，形成了比學習、比形象、比作風、比工作的良好競爭氛圍。三是開展保持共產黨員先進性教育活動。05年2月，我局開展了為期4個多月的先進性教育活動，領導率先垂范，廣大干部職工同心同德，廣大黨員干部的先鋒模范作用充分發揮，增強了政治意識、責任意識、大局意識，激發了積極性和創造性，永葆共產黨員先進性，促進了工作的持續發展。四是典型示范。利用各種先進個人的先進事跡，激發干部職工銳意進取的工作熱情，提高奮發有為的工作積極性。一方面，充分利用張思德、鄭培民、周國知等共產黨員楷模的先進事跡激發廣大干部的積極性；另一方面，利用省局模范的先進事跡激發干部職工的積極性；另外，利用系統內身邊的先進個人的先進事跡激勵干部職工積極進取、奮發向上，達到典型示范的目的，形成了你追我趕的工作氛圍。

（二）改革人事制度，堅持正確用人03年來，我局出臺了《局人事制度監察管理暫行辦法》，全面推行了機關逢進必考、輪崗交流、引咎辭職、提任干部試用期、領導干部半年考核、副職組閣、職務聘任和上掛下派等制度，進行了一系列人事制度改革，堅持正確用人。用人“唯賢”，堅持德才兼備，公平公正，努力引導干部積極向上；用人“重績”，憑政績、憑能力上崗位，積極鼓勵干部爭創佳績；用人“適時”，根據不同時期的實際情況，適時起用、適時交流、適時調整，充分發揮干部的主觀能動性。使基層班子的凝聚力、戰斗力進一步增強，干部職工的工作積極性顯著提高。一是實行機關逢進必考。03年5月，為了建設學習型機關，我局實行機關逢進必考制度，采取統一考試考核的辦法，擇優選拔了4名有一技之長、工作能力強的干部充實到機關，形成了公開選拔、考試考核的機關進人良性競爭機制。二是實行輪崗交流。03年4月，我局根據人員分布的實際，實行機關、城區與邊遠地區單位的輪崗交流。規定，在同一地方工作滿三年以上的干部，實行輪崗交流，解決了城區人員相對多、邊遠單位人員相對少的問題，充實了基層的執法力量，實現了人員的合理分布，保持了基層工作的活力，建立健全了機關、城區和基層間人員交流的機制。三是實行領導干部聘任制。今年5月，我局實行干部聘任制，規定所有的干部實行聘任制，聘任期兩年，對出現不能完成責任目標任務、干部考核不稱職等情況的，予以解聘。此舉進一步深化了干部人事制度改革，形成了干部選拔作用的優勝劣汰的競爭激勵機制。四是實行上掛下派制。為進一步推進系統干部人事制度改革，加強中青年干部的培養，我局實行機關干部與基層干部上下交流掛職鍛煉制度，每年安排3名左右、年齡在40歲以下的副股級以上基層干部上掛機關，年齡在40歲以下、基層工作時間較短的機關干部下派基層鍛煉，進一步增強干部適應不同工作崗位的能力，鍛煉中青年干部，為全市工商事業持續、快速發展提供堅強的組織保障。五是積極選拔后備干部。黨組熱心發現人才，悉心培養人才，按照組織推薦、個人自薦、組織考察、黨組認定的程序，對基層政治、業務素質優秀的20名副職干部和業務骨干進行教育培訓，作為后備人才培養運用，使各類人才脫穎而出，激發了干部職工的進取心。

（三）健全激勵機制，加強科學管理近年來，我局根據當前形勢和任務的要求，拓寬干部管理思路，創新管理方法，堅持使用與教育并舉，健全激勵機制，加強科學管理。一是開展各類專業知識培訓。03年以來，我局加強培訓力度，先后開展了法規、計算機、財務等專業知識培訓10余次，確保人員輪訓，使干部在不斷提高素質中保持積極性。二是開展“五項能手”等評比活動。開展十佳中層干部、公文寫作能手、行政許可能手、財務管理能手、微機操作能手、辦案先進單位和辦案能手、黨風廉政

第四篇：調動干部工作積極性總結

在基層工作實踐中，經常需要調動干部的工作積極性，下面就是小編為您收集整理的調動干部工作積極性總結的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

調動干部工作積極性總結一

最近，我縣出臺了《關于選拔優秀村黨組織書記擔任鎮副科職領導干部或享受副鎮級待遇的暫行辦法》，計劃今后每年選拔3—5名優秀村黨組織書記擔任鎮副科職領導干部或享受副鎮級待遇，進一步調動村干部工作的積極性。

一是明確選拔標準，提高崗位的吸引力。科學確定選拔標準，做到既突出“優秀”，又讓廣大村黨組織書記感到工作有盼頭，崗位有吸引力。選拔擔任鎮領導干部或明確享受副鎮級待遇的村黨組織書記，除了具備政治素質好、工作能力強、群眾威信高等條件外，對年齡、學歷、任職年限等也作了明確規定，同時，所在村的工作實績必須連續三年位于全鎮前三名，個人或所在村獲縣級以上表彰，個人必須有創業項目，帶頭致富和帶領致富的能力強。

二、堅持民主公開，凸顯選拔的公信力。主要通過民主推薦、考察測評、差額票決等程序進行選拔。首先，組織所在鎮機關工作人員、企業負責人、各村黨組織書記、村委會主任、各級黨代表、人大代表、政協委員和老干部代表以及黨員群眾代表，對提拔擔任鎮副科職領導干部和明確享受副鎮級待遇的網符合條件人選，進行民主推薦。其次，由縣鎮領導、相關部門負責同志以及部分專家組成評審團，對推薦對象面對面進行考察測評，從事業心、責任感、公信度、工作理念、能力水平等方面進行量化打分，確定初步人選。最后，將初步人選提交縣委常委會差額票決，產生擬任人選。

三、實施動態管理，增加“鎮官”的工作壓力。為防止“村官”成為“鎮官”后出現思想變動、工作松動等現象，將對“鎮官”實施動態管理。明確規定，進入鎮領導班子的村黨組織書記，必須留村工作滿一年。明確享受副鎮級待遇的村黨組織書記，留村工作，每三年為一個考核周期，所在村連續三年年終綜合考核排名不在本鎮前３名的，不再享受副鎮級待遇；考核合格的，繼續享受副鎮級待遇；連續三屆享受副鎮級待遇的村黨組織書記，享受副鎮級待遇直至領付養老金。

調動干部工作積極性總結二

近年來，某局加強思想政治工作，堅持正確用人，依靠科學管理，創造良好環境，充分調動了廣大干部職工的工作積極性，推進了我局事業的全面、穩定和可持續發展。

一、主要作法

（一）加強思想政治和作風建設，堅持政治建設隊伍

XX年來，我局堅持兩手抓、兩手硬，在開展業務教育的同時，通過全面開展思想政治教育和作風建設，提～部認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化黨性觀念、公仆意識、敬業精神，進一步凝聚人心，使廣大干部職工保持思想統一，團結一心，系統內形成了團結拼搏、爭先進位的良好氛圍。

一是開展整風肅紀。XX年4月，我局以落實上級主管局“五條禁令”為出發點，用三個月的時間，開展了轟轟烈烈的整風肅紀活動，解決了干部職工作風紀律方面存在的問題，形成了雷厲風行、真抓實干、求真務實、高效熱情的工作作風，嚴肅了工作紀律，振奮了干部職工的精神，調動了隊伍的工作積極性。

二是開展思想作風紀律整頓。XX年9月，我局開展了一個月的思想作風紀律整頓，通過圍繞工作抓“整頓”，通過“整頓”促工作，勤政意識明顯增強，行政執法明顯規范，工作紀律明顯加強，服務質量明顯提高，違規行為明顯遏制，隊伍形象明顯提升，通過檢查看落實，聽匯報找問題，座談定措施，形成了比學習、比形象、比作風、比工作的良好競爭氛圍。

三是開展保持共產黨員先進性教育活動。XX年2月，我局開展了為期4個多月的先進性教育活動，領導率先垂范，廣大干部職工同心同德，廣大黨員干部的先鋒模范作用充分發揮，增強了政治意識、責任意識、大局意識，激發了積極性和創造性，永葆共產黨員先進性，促進了工作的持續發展。

四是典型示范。利用各種先進個人的先進事跡，激發干部職工銳意進取的工作熱情，提高奮發有為的工作積極性。一方面，充分利用張思德、鄭培民、周國知等共產黨員楷模的先進事跡激發廣大干部的積極性；另一方面，利用省局模范的先進事跡激發干部職工的積極性；另外，利用系統內身邊的先進個人的先進事跡激勵干部職工積極進取、奮發向上，達到典型示范的目的，形成了你追我趕的工作氛圍。

（二）改革人事制度，堅持正確用人

XX年來，我局出臺了《局人事制度監察管理暫行辦法》，全面推行了機關逢進必考、輪崗交流、引咎辭職、提任干部試用期、領導干部半年考核、副職組閣、職務聘任和上掛下派等制度，進行了一系列人事制度改革，堅持正確用人。用人“唯賢”，堅持德才兼備，公平公正，努力引導干部積極向上；用人“重績”，憑政績、憑能力上崗位，積極鼓勵干部爭創佳績；用人“適時”，根據不同時期的實際情況，適時起用、適時交流、適時調整，充分發揮干部的主觀能動性。使基層班子的凝聚力、戰斗力進一步增強，干部職工的工作積極性顯著提高。

一是實行機關逢進必考。XX年5月，為了建設學習型機關，我局實行機關逢進必考制度，采取統一考試考核的辦法，擇優選拔了4名有一技之長、工作能力強的干部充實到機關，形成了公開選拔、考試考核的機關進人良性競爭機制。

二是實行輪崗交流。XX年4月，我局根據人員分布的實際，實行機關、城區與邊遠地區單位的輪崗交流。規定，在同一地方工作滿三年以上的干部，實行輪崗交流，解決了城區人員相對多、邊遠單位人員相對少的問題，充實了基層的執法力量，實現了人員的合理分布，保持了基層工作的活力，建立健全了機關、城區和基層間人員交流的機制。

三是實行領導干部聘任制。今年5月，我局實行干部聘任制，規定所有的干部實行聘任制，聘任期兩年，對出現不能完成責任目標任務、干部考核不稱職等情況的，予以解聘。此舉進一步深化了干部人事制度改革，形成了干部選拔作用的優勝劣汰的競爭激勵機制。

四是實行上掛下派制。為進一步推進系統干部人事制度改革，加強中青年干部的培養，我局實行機關干部與基層干部上下交流掛職鍛煉制度，每年安排3名左右、年齡在40歲以下的副股級以上基層干部上掛機關，年齡在40歲以下、基層工作時間較短的機關干部下派基層鍛煉，進一步增強干部適應不同工作崗位的能力，鍛煉中青年干部，為全市工商事業持續、快速發展提供堅強的組織保障。

五是積極選拔后備干部。黨組熱心發現人才，悉心培養人才，按照組織推薦、個人自薦、組織考察、黨組認定的程序，對基層政治、業務素質優秀的20名副職干部和業務骨干進行教育培訓，作為后備人才培養運用，使各類人才脫穎而出，激發了干部職工的進取心。

（三）健全激勵機制，加強科學管理

近年來，我局根據當前形勢和任務的要求，拓寬干部管理思路，創新管理方法，堅持使用與教育并舉，健全激勵機制，加強科學管理。

一是開展各類專業知識培訓。XX年以來，我局加強培訓力度，先后開展了法規、計算機、財務等專業知識培訓10余次，確保人員輪訓，使干部在不斷提高素質中保持積極性。

二是開展“五項能手”等評比活動。開展十佳中層干部、公文寫作能手、行政許可能手、財務管理能手、微機操作能手、辦案先進單位和辦案能手、黨風廉政建設先進單位和個人等爭創評比活動，通過樹立典型，表彰先進，把物質獎勵與精神獎勵相結合，使干部在人生價值認可和取得相應的利益回報中增添積極性。

三是全面推行干部績效掛鉤百分考評制度。將干部政治思想作風、工作態度、廉潔自律和依法行政情況進行百分量化考核，考核結果與干部工資補助、提拔運用、輪崗交流、評先表優掛鉤，增強干部的崗位責任意識，激發了工作的進取心、事業心和責任心，改變了干好干壞一個樣、干多干少一個樣的分配方式，把獎勤與罰懶結合起來，使工作認真、實績突出的干部在精神與物質上雙收益，使他們才有所展，勞有所得，功有所獎，使工作松懈、政績平庸的干部得到應有的處罰，從而使干部在爭創佳績中發揮出巨大的積極性。

四是實施了分管領導責任科室包保問責制度。實行分管領導、機關科室管線管片責任包保，與包保單位各項工作捆綁考核，做到獎罰分明、榮辱與共，從而形成了上下聯動、左右互動、齊抓共管的良好氛圍。

五是完善了機關基層崗位目標責任制考核考評辦法。在結合《條例》的基礎上，完善崗位目標責任制考核考評辦法，制定出不同層次、不同職務、不同崗位干部量化考核指標，健

全考核機制。制定中，注重定性考察與定量考核、平時考察與考核有機結合，全面、客觀、公正、準確地評價干部履崗能力和工作實績。并根據考核實行升降獎懲，使干部在得到公正評價和提拔任用中激發積極性。

（四）創造良好環境，調動干部積極性。

第一、改革人事制度，創造有利于優秀人才脫穎而出的政治環境。我局通過全面實行中層干部職務聘任制、提任部崗制、末等退讓制、引咎辭職制和一般干部末位待崗制，建立健全了優勝劣汰、能上能下的干部選拔任用競爭機制，為那些思想好、作風硬、業務精、能力強、群眾擁護的干部創造了良好的政治環境，提高廣大干部職工政治待遇，煥發了干部職工的政治熱情。

第二、全面實施“五改五化”，創造催人奮進的執法工作環境。我局全面實施“五改五化”，改革公文傳輸方式,實行機關辦公無紙化，提高辦事效率;改革經費核銷制度,實行職務消費貨幣化，加大源頭治腐力度;改革工資分配方式和上崗執法模式,實現工資分配職級化和執法資格等級化，多勞多得，獎勤罰懶;改革監管方式,實現職能工作專業化，強化職能到位，實現業務新突破。通過全面改革內部機制，創造積極進取的執法工作環境，達到保護先進，獎勤罰懶的目的，用政策的影響力促使干部奮發努力。

第三、加強基層建設，創造和衷共濟的辦公生活環境。我們按照“錢往基層投，物往基層流”的宗旨，大力實施“拴心留人工程”，創造一個工作安心、生活舒心的辦公生活環境。一是加強辦公場所建設。在省、市局的大力支持下，XX年，投資購買并改建了3個基層單位的辦公大樓；改建了2 個基層單位的辦公大樓。XX年，投資近2百萬元，新建2個基層單位的辦公大樓；改建2個基層單位的辦公大樓；購買并改建1個基層單位的辦公大樓。在基層分局普遍建成了辦事大廳，各項制度上墻，配套了座椅、沙發等便民接待設施，實現一個窗口對外、一條龍辦事的服務平臺。同時，投資購置執法車8輛。

二是加快自動化辦公網絡建設。投資購置了微機、票據打印機18臺套，購置了兩屏一欄，開通了寬帶網和局域網，配齊了基層單位自動化辦公設施。為網絡化管理和無紙化辦公打下牢固基礎。

三是改善基層生活環境。為了實施基層拴心留人工程，我們采取市局投資一點，基層自籌一點的辦法，累計投入10萬元，開展基層小菜園、小花園、小食堂、小圖書室、小活動室、小洗澡堂建設，全市系統基層單位的所容所貌煥然一新，基本實現了綠化、美化、凈化、亮化的目標。

四是改善機關辦公環境。XX年7月，為了提升機關窗口形象，我局擠出資金，舍得花錢，將錢用在刀刃上，為每個科室單位配備了空調機，改善了機關辦公條件，營造了一個舒適的機關環境，提升了機關窗口形象，提高了工作效率，增強了工作積極性。

二、存在的主要問題

雖然我局在調動干部積極性方面采取了一些措施，取得了一些效果，但由于工商體制和執法環境等原因，我局有些方面還做得不夠，與上級要求、與新形勢下的干部管理工作的要求還存在一定差距。主要表現在以下方面：

一是加強思想政治教育做得不夠系統、經常，教育效果有待進一步提高。

二是激勵機制需要進一步健全，需要加大獎勵力度。

三是執法設備、辦公環境需要進一步改善。

三、幾點建議

一是改革定額補貼、以收定支的經費體制。積極向上呼吁納入全省財政體系，保證工資經費充足，使工商部門從真正意義上吃上“皇糧”，從體制上根本解決問題；二是建立相關保障制度。如實施機關單位養老保險等，為基層減負，解決干部職工的后顧之憂；三是進一步加強基層建設，改善執法設備和辦公環境；四是建立健全績效評定綜合體系。干部的實績考核評價標準要與其崗位職責緊密銜接，使崗位職責制定、分解得科學合理，并具有較強的可操作性，最大限度地保證實績考核的客觀性、公正性和準確性。具體來說，就是要根據不同崗位的特點，建立相互聯系、各有側重的考核評價標準；五是建立待遇激勵機制。要深化對勞動和勞動價值的認識，根據工商實際情況研究并制定一套合理的分配政策，改革分配方式，通過設置重獎、津貼等辦法，較大幅度地提高有實績突出干部職工的待遇，并依此為突破口，適當拉開收入差距，促進人才價值機制的形成。等等。

第五篇：關于調動教師工作積極性的調研報告

關于調動教師工作積極性的調研報告

古往今來，教育的中心和目的始終是學生，如何提高學生的素質和能力是教育工作者不斷追求和探討的問題。當前我國正在進行的基礎教育課程改革，其目的就是為了學生獲得更全面的發展，學校的教育工作和教學管理也始終以學生的發展為中心而設計。教師是教育工作的主導和學校管理的主體，要辦好一所學校，脫離了教師，或者教師的作用發揮得不夠，那是不堪設想的，教師的行為會直接決定教育計劃的實施和教育目標的實現。因此，調動教師的積極性就成為實現教育目標的重要因素，同時也是教育部門迫切需要解決的問題。

(一)建立科學合理的管理和評價制度來調動教師的積極性

任何一個群體的合作都需要相應的制度管理，規章制度抑制著工作中和人際交往中可能出現的任意行為和機會主義行為，是保障集體行為、評價個體行為的依據。學校是為了教育下一代而組成的教師集體，當然也必須有相應的規章制度。在調查中發現：多數教師對規章制度都存在著不滿的情緒，其實主要的原因在于它的約束性，這種約束使得教師被動地執行著“規范”的教學行為，教師的被動也反映了教師沒能站在學校管理的角度來理解各種規章制度。如果制定這種約束性的規章制度的過程能夠由教師來參與，甚至主導，由教師群體共同思考、共同制定，那么教師在參與制定規章制度的過程本身就是激勵教師的過程，教師也會自覺自愿地執行相關規定。因此學校的規章制度、特別是直接涉及教師利益的制度一定要由教師參與，充分體現教師在學校管理事務中的主人地位。

學校的各類評價工作不應該暗箱操作，必須是透明化的制度行為，尊重教師的感受和自尊，用客觀公正的評價給予教師正確、積極的引導。除了評價制度要由教師來制定，評價的過程最好也由教師自身來執行，充分相信教師的職業責任感，學校領導只是努力保證評價過程的公平公正和把依照規章公示評價結果而已。定位于對上負責的年終考核，其實是對教師工作能力、工作態度和工作成效的終結性評價，建議仍以教師的意見為主，最終意見提交校長和考核小組權衡。鑒于目前中學規模的巨大，在管理工作中，校長、副校長組成的決策層不適于進行過多的細節管理。為了明確各自的職責和要求，發揮目標管理的激勵作用，學校的規章制度要明確學校的管理架構和職責分工，借以激發中層管理人員的積極性，這種過程監督的權力甚至可以放在備課組長、級組長的身上，讓他們有權對學校的管理行為和教師的工作行為表達意見。

(二)通過規范教學管理環節來調動教師的積極性

中學教育中，智育占據很大的分量，中學的教學管理在很大程度上影響著教師的積極性和職業成就感。中學的教學管理工作主要有：教學人員安排、課程表設計、成績達標要求和評價、教學獎勵分配、公開課安排、課程執行質量過程性監督等方面。第一，依據目標激勵和成就激勵的原則，教學人員的崗位應依據個人能力、態度、成績等來安排，按照高三到高一的順序，按照教師個人特點、工作成績、學生評價和科組內的合作組成的評價體系來安排各年級各班級任課教師。第二，課程表的設計應盡量考慮教師的需要，如教師的身體狀況、家庭情況、早午讀和課時分布等情況。第三，成績達標要求應綜合考慮學校情況和教師意見，權衡出最佳方案并公布一段時間，這樣的方案有教師的參與，公平性也會比較好，易于成為教師工作的目標，期末結果出來以后的評價工作也相對易行。第四，教學獎勵應以教師意見為主，通過教代會等形式確立方案是最好的方式。第五，課程執行質量過程性監督則應由學校作好宏觀安排，主要交由科組長、備課組長來執行并反饋給學校。

(三)通過提高德育工作實效來調動教師的積極性

中學的德育工作主要有：班級管理、黨團支部工作、職稱晉升、集體活動、師生關系協調等。第一，要依據學校的管理目標和學生特點，由具體執行的班主任參與制訂的班級管理評價方案要對教師的班級管理行為給出相當明確的導向。第二，以黨員的更高追求、更高素質為精神導向，發揮黨員示范帶頭作用；團支部工作主要以發展新團員，協助年級做好文明班評比等形式來激勵學生奮發進取，同時黨團支部還可以組織帶動團員教師的活動，參與學校的管理事務，協助作好教師和學生的工作。第三，要把職稱晉升納入到學校德育管理之中，學校應盡可能創造條件讓教師能夠在適當的工齡時具備參評的資格，注重教師的個人利益，提高教師的積極性。第四，學校要適當安排一些外出旅游或娛樂、體育方面的活動，讓教師在活動中釋放自我、展現自我，增加社交機會，加強團隊意識。加強更高層次的職業設計、人生規劃等方面的培訓，從根本上激勵教師的工作。第五，在師生關系的互動中，學校管理既要約束教師的言行，確保學生能夠健康地成長，但另一方面也要防止保護學生過度而傷害了教師的積極性。學校德育管理要努力保護教師的職業榮譽感和自豪感，保護好教師工作的積極性。

(四)廣泛開展教研活動來調動教師的積極性

教研活動不同于常規教學安排，相比于按照一定的程序安排來執行的常規教學，教研活動更多地要求教師主動地參與，主動地發揮自己的才智來提高自己的教育教學修養，更好地完成工作，提高學生的成績。第一，學校要提供機會，引導教師積極參加課改、高考研究、競賽指導和教育思想方法的教研活動，促進教師專業素養提高，增強教師的職業成就感。第二，學校要積極組織研究教學和管理中的有效行為，適當減少那些對學生成長無效低效的工作內容，通過增加內涵性投入(主要是情智投入)，開展創造性的教學活動、發展教師的德行與情智等提高教育質量的教育。

(五)以良好的后勤保障來調動教師的積極性

教師的物質需要是教師正常工作的前提，是學校正常運轉的保證。學校后勤工作要強調它的服務本質，是為了滿足的是教師的物質需求而存在的附屬性工作。因此后勤管理工作盡可能地幫助教師解決生活中、工作中的物質困難，就有助于調動教師的積極性。第一，工資發放一定要準時，相關條目要告知教師；對于工資的變動要及時公布原因，遇到教師咨詢要能夠耐心給予答復。第二，教師飯堂的標準是安全、可口、低價、方便，要讓教師有權選擇，有機會選擇，有機會提出意見和建議。第三，住房安排要方便于教師的工作與休息，與教師切身利益相關的政策、安排等，一定要及時通知教師，避免發生誤解。第四，滿足教師辦公教學工作需要，完善辦公條件，以利于提高教師工作效率與積極性。