第一篇：常山縣紫港中學(xué)申報(bào)特色示范性高中材料

常山縣紫港中學(xué)申報(bào)特色示范性高中材料

長期以來，在教育局的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念健全考核激勵(lì)機(jī)制，分層推進(jìn)，全力打造學(xué)習(xí)型校園。以建設(shè)特色示范性高中為突破口，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，勇立潮頭、豪情滿懷的紫港中學(xué)站在新世紀(jì)新的起點(diǎn)上，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全力踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面深化教育改革，以新課改為契機(jī)，以校本科研為途徑，創(chuàng)新教育理念，完善管理模式，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造專業(yè)精良、敬崗愛業(yè)的教師隊(duì)伍，積極創(chuàng)建“書香校園”和特色校園，使我校各項(xiàng)事業(yè)能夠協(xié)調(diào)、有序、健康、快速地發(fā)展。我們堅(jiān)信：不久的將來，紫港中學(xué)將以現(xiàn)代化、高效化、優(yōu)質(zhì)化的全新形象屹立在我市、縣教育這塊充滿生機(jī)的沃土上?，F(xiàn)將我校近年來基本情況詳細(xì)匯報(bào)如下：

第一部分 基本情況

一、新起之秀、朝氣蓬勃

常山縣紫港中學(xué)成立于2006年7月，是常山縣布局調(diào)整的龍頭學(xué)校，完全按照省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。

“敦品、礪志、篤行、求真”是紫港中學(xué)的八字校訓(xùn)，它包含了做人與做事兩大主題，紫港中學(xué)的每位教職工都以此來勉勵(lì)自己，紫港中學(xué)的每一名學(xué)生都以此訓(xùn)導(dǎo)自己，共同努力建設(shè)“奉獻(xiàn)，創(chuàng)新”的教風(fēng)，樹立“好學(xué)，求真”“的學(xué)風(fēng)，營造“文明，和諧”的校風(fēng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校創(chuàng)辦成家長放心、社會(huì)滿意的具有自身特色的品牌高中。

二、不懈追求 人才輩出

我校是一所文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)風(fēng)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的浙江省A級(jí)普通高中。作為一所普通高中，建校時(shí)間雖然為長，但是為社會(huì)培養(yǎng)大批優(yōu)秀畢業(yè)生，一大批優(yōu)秀學(xué)生考入北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、燕山大學(xué)、河北大學(xué)等知名學(xué)府，體育與藝術(shù)考生每年均有20多人考入本科大學(xué)。這些學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，他們有的成為在某一領(lǐng)域造詣?lì)H深的專家學(xué)者，有的成為頗有才干當(dāng)政領(lǐng)導(dǎo)，有的成為較有名氣的企業(yè)家。

三、設(shè)施完善 師資優(yōu)秀

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生1383名，教職工152位。廣大教師敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)精良，其中獲市縣級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)的有50多人。這些教師年富力強(qiáng)、精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富，均能勝任循環(huán)教學(xué)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。歷年高中會(huì)考成績優(yōu)異，部分學(xué)科合格率達(dá)100%，連連多年被評(píng)為市會(huì)考先進(jìn)單位。高考成績每年上一個(gè)新臺(tái)階，近二年來高考上線率達(dá)85%以上。

校園占地面積153.1畝，現(xiàn)已建成教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和公寓樓各二幢，行政樓、餐廳、浴室、圖書實(shí)驗(yàn)樓各一幢，建筑面積37523平方米，校園布局合理，教育教學(xué)和生活設(shè)施日臻完善。開通了校園局域網(wǎng)及校園廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)，所有教室都配備了多媒體設(shè)備，擁有化學(xué)、物理、生物、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、舞蹈等多個(gè)專用教室。教師備課實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，每位教師配備電腦一臺(tái)，有效提高了備課效率，增加了課時(shí)容量，教學(xué)條件一流。

第二部分 辦學(xué)模式

一、紫港中學(xué)的辦學(xué)理念凸顯人文精神

﹡學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：為全體師生生命幸福奠基。

﹡學(xué)校的辦學(xué)思想是：樹立綠色教育理念，創(chuàng)建特色示范學(xué)校。

﹡學(xué)校的管理原則是：以人為本、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、民主理校。

﹡學(xué)校的人文精神是：用制度管理人，用事業(yè)激勵(lì)人，用情感感染人，用輿論引領(lǐng)人。

﹡學(xué)校精神文明建設(shè)總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、保持優(yōu)良秩序、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)異成績

﹡班子隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo)：個(gè)人素質(zhì)：政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬。工作目標(biāo)：弘揚(yáng)師德、提高師能、評(píng)價(jià)師績、維護(hù)師利。﹡教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)： 簡稱“四個(gè)四”

四德：崇高師德、優(yōu)良品德、社會(huì)公德、家庭美德 四愛：愛黨、愛國、愛學(xué)生、愛事業(yè)

四好：為人師表好、教學(xué)基本功好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、業(yè)務(wù)能力好

四能：能當(dāng)好班主任、能實(shí)現(xiàn)教學(xué)大循環(huán)、能從事教育科研、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

﹡班主任隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo)：

理想高尚、德行端正、情感豐滿、眾生同仁、學(xué)識(shí)淵博、方法創(chuàng)新、敬業(yè)愛崗

﹡青年教師培養(yǎng)總目標(biāo)：

實(shí)施“一、三、四、六、七”工程 一年入門。（上好入門課、匯報(bào)課）三年勝任。（勝任教學(xué)工作）四年過關(guān)。（過教材教法關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)，班主任關(guān)）六年成為骨干教師。七年成為學(xué)科帶頭人。﹡學(xué)校育人目標(biāo)：

簡稱“一個(gè)信念，兩“吃”精神，三項(xiàng)能力，四自行為，五會(huì)要求” 一個(gè)信念：愛黨、愛國、愛集體、愛社會(huì)主義 兩“吃”精神：吃苦精神和吃虧精神

三項(xiàng)能力：創(chuàng)新與實(shí)踐能力、是非評(píng)價(jià)能力、自我教育能力 四自行為：人格上自尊、行為上自愛、生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng) 五會(huì)要求：會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)感恩 ﹡學(xué)校德育工作的思路是：以關(guān)注每一位學(xué)生健康發(fā)展為主線，以健全學(xué)生人格為抓手，以喚醒心智、啟迪心靈為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體。

﹡教學(xué)工作的思路是：以自主、探究、合作精神培養(yǎng)為依托，以集體備課為平臺(tái)，以落實(shí)有效課堂為手段，以喚醒沉睡潛能、激活封存記憶、開啟幽閉心智、放飛囚禁情愫為目標(biāo)。

（需根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行更改）

二、明確的辦學(xué)目標(biāo)思路不斷更新

“樹立綠色教育理念，創(chuàng)建優(yōu)秀品牌學(xué)?！保@是我校確定的辦學(xué)思路，學(xué)校在辦學(xué)方面將不遺余力大投入、大建設(shè)、高起點(diǎn)、高規(guī)格、高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持要辦就要辦特色示范學(xué)校。已在2012底全面完成改善校園環(huán)境、辦學(xué)條件、形成完整的辦學(xué)思路和完善的辦學(xué)理念，這是我校的短期目標(biāo)，高中新一輪課堂改革業(yè)已全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保了學(xué)校逐項(xiàng)工作結(jié)構(gòu)優(yōu)化、良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展；根據(jù)縣委、縣政府教育會(huì)議精神，力求在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

第三部分、特色創(chuàng)建

①組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校有三年發(fā)展規(guī)劃，有明確的奮斗目標(biāo)，成立了特色示范學(xué)校工作創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時(shí)也成立了課程開發(fā)與開設(shè)專家組，建立必修課程和選修課程的開設(shè)、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機(jī)制。建立教師對(duì)必修課程二次開發(fā)、開設(shè)和創(chuàng)新性開發(fā)、開設(shè)選修課能力培養(yǎng)機(jī)制。

紫港中學(xué)根據(jù)2012年制定的《常山縣紫港中學(xué)選修課程建設(shè)和規(guī)劃方案》、《常山縣紫港中學(xué)選修課程評(píng)審制度》、《常山縣紫港中學(xué)選修課程實(shí)施與管理方案》，在前幾年校本課程開發(fā)和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本著積極穩(wěn)妥，分步實(shí)施的原則，逐步加強(qiáng)選修課程開發(fā)和開設(shè)的力度，本學(xué)期共開設(shè)選修課程34門，同時(shí)增加了選修課程的課時(shí)數(shù)。目前開設(shè)的選修課程許多是其他學(xué)校所沒有或薄弱的課程，如風(fēng)景寫生、雕塑、健美操、女子足球及諸多的社團(tuán)活動(dòng)課程等，其中以藝術(shù)和體育特色的選修課最為成熟并取得了理想成績。我校在探索特色學(xué)校的過程中，以前藝術(shù)和體育專業(yè)是不單獨(dú)設(shè)班，從2012年開始單獨(dú)設(shè)班并取得優(yōu)異成績。2013年藝術(shù)體育班的規(guī)模由一個(gè)增加為兩個(gè)，以后還要進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，逐步取消?？瓢?。體育與藝術(shù)教育特色突出、成果顯著，做到普及與提高相結(jié)合、全民與高水平培養(yǎng)相結(jié)合。多年來體育、藝術(shù)學(xué)生高考本二上線率達(dá)85%。學(xué)校還建立了銅管樂隊(duì)，參加縣校的各項(xiàng)活動(dòng)，取得很好的社會(huì)效果。在縣比賽中獲縣一等獎(jiǎng)。

今年，經(jīng)與常山縣職業(yè)中專協(xié)商，本學(xué)期我校引入職業(yè)中專的職業(yè)技能類課程，我校學(xué)生可跨校選修，目前已有50位高一的學(xué)生選擇了職業(yè)中專的車工課程和電焊課程。

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際需求，學(xué)校給出選修課程需求的菜單供教師選擇，使教師開發(fā)的課程更有針對(duì)性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課的指導(dǎo)，減少選課的盲目性，落實(shí)因材施教的原則。

除場(chǎng)地和時(shí)間予以保證外，學(xué)校在資金極為緊張的情況下，仍不斷加大選修課程的資金投入，采購選修課程所需器材。

（插入所需圖片）

上圖為我校高二年級(jí)學(xué)生在黃德淦和王俊老師指點(diǎn)下開展趣味實(shí)驗(yàn)探究與學(xué)習(xí)和花卉苗木栽培與養(yǎng)護(hù)的學(xué)習(xí)。

②科研引領(lǐng)。

學(xué)校積極開展教學(xué)方式變革的研究與實(shí)踐。（羅列一下科研課題和獲獎(jiǎng)情況）③教師培養(yǎng)。

學(xué)校有切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《紫港中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃（2012-2017年）》，確保了專任教師每5年參加360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)在72學(xué)時(shí)以上，其中自主選擇培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于34學(xué)時(shí)，確保了教師工資總額的2.1%和公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師積極發(fā)揮個(gè)性特長，實(shí)現(xiàn)“一專多能”發(fā)展，要求全體教師參與開發(fā)選修課程，每人都能勝任一門選修課。

④必修課程。

學(xué)校嚴(yán)格按照浙江省教育廳關(guān)于課程設(shè)置的要求，開足開好必修課。并且對(duì)各種課程均進(jìn)行了校本化開發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，進(jìn)行了課程內(nèi)容的增減或調(diào)節(jié)，使之更貼近學(xué)校教師和學(xué)生的特點(diǎn)和需要。有對(duì)應(yīng)的各類教材研究《普通高中教材二次開發(fā)研究》（二次開發(fā)成果，選編成冊(cè)，出版社出版發(fā)行）等，推介教育教學(xué)效率比較高的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校本教研工作中起到了示范作用，最后的成果則落實(shí)到了學(xué)生身上，有效地提高了課堂教學(xué)的效益，保證了教育教學(xué)的質(zhì)量。

⑤特色課程品牌建設(shè)。

在設(shè)置走讀選修課程時(shí)充分考慮了學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)和藝文兼修的辦學(xué)特色，這些課程的開發(fā)開設(shè)質(zhì)量均較高，學(xué)生興趣深厚，深受學(xué)生和家長的喜愛。

☆學(xué)校課程建設(shè)的整體思路：

我們力求構(gòu)建一個(gè)使學(xué)生、使教師、使學(xué)校都能“保持天性，充滿活力，健康發(fā)展”的科學(xué)的課程體系。它以校訓(xùn)“誠、勤、愛”為頭顱，以“品質(zhì)教育”和“內(nèi)涵發(fā)展”為兩臂，以“課程目標(biāo)（育人目標(biāo)）”為心臟，以“創(chuàng)建特色示范”為丹田，以“學(xué)生發(fā)展”和“教師發(fā)展”為雙腳，構(gòu)成一個(gè)大寫的“人”。

☆建立了課程目標(biāo)：藝文兼修，協(xié)調(diào)發(fā)展，師生共同成長

☆體現(xiàn)的課程思想：人事和諧，德識(shí)為先，藝文兼修，知行統(tǒng)一 ☆學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)：三層兩點(diǎn)一線

三層：1.國家必修課程、省規(guī)選修課程和校本選修課程；2.校本化、多元化和自主化。

兩點(diǎn)即課程總體目標(biāo)：師生共同成長——著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一線即貫穿于全部課程實(shí)施過程中的科學(xué)思維方法。

⑥社團(tuán)建設(shè)。

校內(nèi)共有5個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有文學(xué)社、圍棋社、銅管俱樂部、動(dòng)漫社和機(jī)器人俱樂部，實(shí)行學(xué)分制管理，社團(tuán)校本選修課的開展，使學(xué)生的興趣和愛好得到充分培養(yǎng)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，師生讀書、演講、辯論、各種征文、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、所有紀(jì)念日活動(dòng)、各種類型的專家講座等社團(tuán)活動(dòng)無不彰顯活力。

⑦校際合作。

為普通高中多樣化發(fā)展、推進(jìn)培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，今年，經(jīng)與常山縣職業(yè)中專協(xié)商，本學(xué)期我校引入職業(yè)中專的職業(yè)技能類課程，我校學(xué)生可跨校選修，目前已有50位高一的學(xué)生選擇了職業(yè)中專的車工課程和電焊課程。

學(xué)校具備完善的選課制度。在保障每一位學(xué)生的選課權(quán)利的基礎(chǔ)上，開展生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和生涯規(guī)劃進(jìn)行選課。

⑧生涯指導(dǎo)。有相關(guān)部門（心理輔導(dǎo)室和家庭教育指導(dǎo)站）負(fù)責(zé)學(xué)生生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，為學(xué)生提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)師。學(xué)校通過主題班會(huì)、講座、授課等形式幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，并評(píng)選出優(yōu)秀案例。請(qǐng)家長、校友來校開設(shè)安定大講堂，為同學(xué)傳經(jīng)送寶。

每學(xué)期初，學(xué)校會(huì)將本學(xué)期擬開設(shè)選修課科目向全體學(xué)生公示，學(xué)生可以根據(jù)各自的興趣和生涯規(guī)劃進(jìn)行選擇。學(xué)校根據(jù)學(xué)生初選結(jié)果進(jìn)行實(shí)際開設(shè)科目的調(diào)整和確定，并供學(xué)生選修。每一位學(xué)生都具有選修自己喜歡的選修課程的權(quán)利和機(jī)會(huì)。學(xué)校根據(jù)每位學(xué)生的選修情況做到一人一課表。

⑨學(xué)分制。

學(xué)校建立科學(xué)的學(xué)分認(rèn)定制度，規(guī)范認(rèn)定學(xué)分。將學(xué)生修習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果）作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的基本條件，確保基本質(zhì)量。制訂學(xué)分認(rèn)定的操作程序，確保認(rèn)定過程的規(guī)范性，并保證對(duì)所有學(xué)生的客觀公正和公平。將學(xué)生在各模塊中的修習(xí)情況通過浙江省中小學(xué)和幼兒園電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行登記評(píng)定，最后進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定工作。每個(gè)學(xué)期期末，將每位學(xué)生在本學(xué)期中取得的各個(gè)領(lǐng)域課程模塊的學(xué)分通過成績報(bào)告單的方式明確告知學(xué)生本人和家長。因模塊考試成績未達(dá)成學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生安排模塊補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，補(bǔ)考合格后才能進(jìn)行該模塊學(xué)分的認(rèn)定工作。

⑩學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校是常山縣依法治校的達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校常規(guī)管理以思想管理為主，輔以制約機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以人為本，努力達(dá)到“實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、保持優(yōu)良秩序、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)異成績”。學(xué)校無違規(guī)招生，無違規(guī)收費(fèi)行為。不舉辦高復(fù)班，無復(fù)讀生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動(dòng)總量，因?yàn)閷W(xué)生是在校住宿，一天24小時(shí)在校，但學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間仍嚴(yán)格控制在8小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校每學(xué)期安排統(tǒng)一考試兩次（期中、期末），部分科目只有一次（期末）；作業(yè)量嚴(yán)格控制在學(xué)生晚自修時(shí)間內(nèi)可以完成的量；學(xué)校不統(tǒng)一訂復(fù)習(xí)資料，每學(xué)科只推薦一本好的資料供學(xué)生參考。采用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生，不單純以學(xué)科成績或升學(xué)率高低評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲老師；不公布班級(jí)和學(xué)生名次；節(jié)假日不違規(guī)給學(xué)生補(bǔ)課。

學(xué)校開發(fā)的8本（門）校本教材（課程）。學(xué)校的藝術(shù)和體育課程在全省范圍具備示范作用。

學(xué)校安全機(jī)制健全，有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、規(guī)劃方案、應(yīng)急預(yù)案和學(xué)習(xí)與演練活動(dòng)方案等。建校以來，沒有發(fā)生任何較大安全事故。被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀單位??

第四部分、輻射周邊

1、質(zhì)量高，聲譽(yù)好 嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，教學(xué)品味的不斷提升，使我校樹立了良好的社會(huì)形象，贏得了廣大家長的贊譽(yù)、社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。吸引了常山縣內(nèi)外大量的學(xué)生來校就讀，辦學(xué)規(guī)模大幅度提高。

2、示范性強(qiáng)，輔射面寬

我校每年招入的新生大部分為普通中學(xué)線下生，教育教學(xué)面臨巨大壓力。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持不斷挖掘潛力，著力深化特色辦學(xué)，保證我校在多年的困境中能夠堅(jiān)持創(chuàng)新，拼搏發(fā)展。不僅探索出一套普通高中做好教育教學(xué)、全面培育人才的成功之路，而且培養(yǎng)出一種輸?shù)闷稹⒋虻泌A的精神，在周邊地區(qū)起到了很好的示范引領(lǐng)與輻射影響作用。

（1）特長生培養(yǎng)成效突出

學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)、分層提高的教學(xué)思路，對(duì)理科和文科、藝術(shù)生和文化生不同類別的學(xué)生分類管理、跟蹤培養(yǎng)，重點(diǎn)做好文化課和專業(yè)課均衡發(fā)展教學(xué)及相關(guān)能力訓(xùn)練。為音體美方面有特長的學(xué)生配備專業(yè)教師并聘請(qǐng)市內(nèi)專業(yè)教師到校授課、專業(yè)設(shè)施、專門教室，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好的特長生發(fā)展空間，受到學(xué)生及家長的歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。我校曾經(jīng)在2012年取得了優(yōu)良教學(xué)成績，每年向高校輸送音體美專業(yè)學(xué)生不低于30人，現(xiàn)已成為本地區(qū)普通高中教育的不可缺少的主陣地。

（2）教育科研碩果累累 在教育改革實(shí)踐中，我們把堅(jiān)持教育科研放在基礎(chǔ)建設(shè)的地位上，堅(jiān)持把教科研作為振興學(xué)校、全面提高教師隊(duì)伍水平、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本支點(diǎn)，堅(jiān)持組織教師群體參與教科研活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立9個(gè)教科研組，教師以學(xué)科備課組為單位辦公?，F(xiàn)在正在進(jìn)行中的省市級(jí)科研課題三個(gè)。這些科研項(xiàng)目都是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同編寫的專著《淺草》、《國旗下演講》、《制度匯編》等已經(jīng)裝訂成冊(cè)。

第五部分 主要工作

一、學(xué)校管理規(guī)范化

1、正確理解和實(shí)施校長負(fù)責(zé)制，即校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，黨總支政治監(jiān)督和保證，教職工民主管理。

2、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員整體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，年青化、知識(shí)化、專業(yè)化，教育思想與理念先進(jìn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃管理，各處室各部門學(xué)期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)，分工明確、目標(biāo)具體、措施得力、考核嚴(yán)格。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)，編輯常山縣紫港中學(xué)《管理制度匯編》一書，落實(shí)崗位責(zé)任制，作為考核的依據(jù)。

5、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)與管理第一線，聽課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)、帶頭值班，做到早來晚走，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使各管理要素合理配置，達(dá)到最優(yōu)化。

6、重視檔案管理。學(xué)校檔案室資料齊全，歸類合理，管理良好，利用率高。

二、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化

1、確定教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)是“四個(gè)四”。

2、制訂教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃。以增強(qiáng)教師職業(yè)道德為核心，以提高教師自覺獲取信息為重點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，人人樹立責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和成就意識(shí)。

3、強(qiáng)化師德建設(shè)。制訂落實(shí)紫港中學(xué)《教職工職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)教師的師德提出具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校與教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，將師德建設(shè)落到實(shí)處。

4、嚴(yán)把入口，競(jìng)爭上崗。不論外校調(diào)入還是大學(xué)畢業(yè)分配，我們始終堅(jiān)持面試、試講、集體討論決定是否留用的做法，不符合條件一律拒絕，嚴(yán)把入口關(guān)。建立“能者上，平者讓，庸者下，末位淘汰；有學(xué)生參評(píng)，教師互評(píng)，動(dòng)態(tài)管理，為才有位”的激勵(lì)機(jī)制。

5、實(shí)施“青藍(lán)工程”，重視青年教師培養(yǎng)。

（1）制定青年教師培訓(xùn)提高目標(biāo)，實(shí)施“一、三、五、八、十”工程。（2）青年教師與老教師結(jié)成師徒對(duì)子。明確各自責(zé)任與義務(wù)，對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

（3）每學(xué)年度舉行兩次“教學(xué)大練兵活動(dòng)”。以教研組為單位，教齡七年以下青年教師全部參加。通過比賽，使青年教師的教育觀念得到轉(zhuǎn)變，提升了青年教師的基本功，提高了青年教師的整體素質(zhì)。

（4）重視青年教師業(yè)務(wù)再提高。積極鼓勵(lì)和支持青年教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、考研，并在經(jīng)費(fèi)上予以支持。

6、推出骨干教師、名師評(píng)選方案。根據(jù)市、縣名師、骨干教師評(píng)選辦法，開展名師等的評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的不斷提高，目前，我校有市級(jí)骨干教師4人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)名師1人，縣級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)名師2人。

三、德育工作常態(tài)化

1、構(gòu)建“一個(gè)信念，兩種意識(shí)，三項(xiàng)能力，四自行為，五會(huì)要求” 的育人目標(biāo)

2、健全機(jī)構(gòu)，形成合力 學(xué)校堅(jiān)持“以德立校、依法治校”的辦學(xué)目標(biāo)，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)德育工作，設(shè)立專職德育副校長。教育處是德育工作的主管部門和責(zé)任部門，班主任、政治課教師、團(tuán)委、專職教育干事是核心力量。教務(wù)處通過學(xué)科滲透，體現(xiàn)課堂教學(xué)主渠道作用。總務(wù)處通過改善環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人。黨支部通過抓教師思想和師德建設(shè)、學(xué)生黨校和團(tuán)委、工會(huì)、綜合治理等工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。而家長委員會(huì)從家庭社會(huì)的角度與學(xué)校勾通情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。各部門職責(zé)明確，分工協(xié)作，互相配合，擰成合力，形成全方位立體式的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

3、科學(xué)規(guī)劃，健全制度，促進(jìn)發(fā)展 依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度法規(guī)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂并推出《常山縣紫港中學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則》等20多項(xiàng)規(guī)章制度，使德育工作有章可循，有法可依，保證德育工作健康有序發(fā)展。

4、嚴(yán)化班主任的德育教育核心作用（1）、選拔程序嚴(yán)格。經(jīng)教育處和教務(wù)處協(xié)調(diào)溝通，將政治思想好，教學(xué)水平高，工作能力強(qiáng)，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，敢于負(fù)責(zé)的老師安排做班主任，使學(xué)校班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體優(yōu)化。

（2）、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。學(xué)校正副班主任管理模式，明確各自責(zé)任與義務(wù)。通過班主任崗前培訓(xùn)，班主任工作座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)校集中講座等形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，全方位提高班主任能力和水平。

（3）、加大班主任隊(duì)伍的獎(jiǎng)懲力度。為了使班主任學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)校每年要進(jìn)行兩次班主任工作交流，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表獎(jiǎng)，推薦縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班主任或者德育工作者。

5、重基礎(chǔ)，講實(shí)效，從學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規(guī)律出發(fā)，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化養(yǎng)成性教育

（1）、開展“為中華崛起而讀書”的理想教育、“關(guān)心他人、關(guān)心集體”的愛心教育、“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的修身教育、“關(guān)注環(huán)境、關(guān)注健康”的綠色教育等豐富多彩的校園活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)風(fēng)尚，培養(yǎng)情操。

(2)、組織開展“高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)”、“祖國在我心中”征文與演講、“爭做文明使者、共建和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)、“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”和“爭創(chuàng)校市級(jí)文明單位”活動(dòng)以及每周一的國旗下演講活動(dòng)，結(jié)合各種紀(jì)念日舉行講座、比賽等活動(dòng)，強(qiáng)化愛國主義教育和養(yǎng)成性教育。

(3)、建立了每年文化藝術(shù)節(jié)、每年校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、定期演講、征文、辯論賽、歌詠比賽等制度，來培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣，培育優(yōu)良校風(fēng)。

(4)、學(xué)校將學(xué)生易記易懂的名人警語制作成牌匾，懸掛于路燈柱、墻面、走廊和教室；年級(jí)園地定期展示學(xué)生作品、光榮榜、各種文化宣傳、學(xué)生創(chuàng)造成果等；校園廣播每天都播出學(xué)生喜歡的歌曲以及每周一次的校園新聞聯(lián)播；校訊通定期給家長發(fā)送關(guān)于孩子成長相關(guān)溫馨提示等；通過上述活動(dòng)來推廣校園文化情趣。

(5)、學(xué)校創(chuàng)辦了紫港中學(xué)網(wǎng)站，全面介紹我校每一項(xiàng)工作，報(bào)道每一件新聞。

四、教學(xué)工作制度化

1、課程計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。開齊開足學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程，開設(shè)選修課、研究性學(xué)習(xí)課、校本課、心理健康課、社會(huì)實(shí)踐課等，成立各種興趣小組，開展社區(qū)服務(wù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)，依法治教。

2、常規(guī)管理不斷強(qiáng)化。制訂一系列教學(xué)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)集體備課，包組領(lǐng)導(dǎo)參與，每周一次，有記錄、有檢查、有評(píng)價(jià)、有公示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、課后評(píng)課制度，注重課堂教學(xué)反饋。每天安排專人查課、查自習(xí)，確保教學(xué)秩序平穩(wěn)進(jìn)行。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，向45分鐘要效益。關(guān)注科技、社會(huì)熱點(diǎn)和生產(chǎn)生活實(shí)際，防止“空對(duì)空”（就理論講理論），“地對(duì)地”（就題講題）現(xiàn)象發(fā)生。在教學(xué)方法上，能讓學(xué)生總結(jié)的一定讓學(xué)生總結(jié)，能讓學(xué)生講的一定讓學(xué)生講，給學(xué)生充分的自學(xué)、自悟空間。在教學(xué)手段上，運(yùn)用多媒體教學(xué)，形象、生動(dòng)、直觀，大信息量，提高效益。

4、核心工作緊抓不放。多年來，我們?cè)诟呷虒W(xué)工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)與做法，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

五、體、衛(wèi)、藝工作特色化

1、體育工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《中學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，常年開設(shè)“兩課、兩操、一活動(dòng)”，保證對(duì)體育設(shè)施和器材的投入，按規(guī)定兌現(xiàn)體育教師各項(xiàng)福利待遇。強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練，組建各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為高校輸送一批合格體育后備人才。多次參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了不錯(cuò)的成績；連續(xù)8年取得市運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，連續(xù)6年在縣中學(xué)生籃球賽摘得桂冠，連續(xù)四年在縣迎春長跑中奪得團(tuán)體第一名。連續(xù)五年高考，學(xué)校體育與藝術(shù)考生均有10余人升入高校。每年舉辦體育節(jié)和體操、籃球、拔河、跳繩等比賽，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率 99.7%以上。

2、藝術(shù)工作。學(xué)校十分重視藝術(shù)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全組織，確定“培養(yǎng)興趣，激發(fā)情感，發(fā)展個(gè)性，形成素質(zhì)”的藝術(shù)教育目標(biāo)，開設(shè)音美課，有專職音美教師，專用教室、活動(dòng)室，配備了各種教學(xué)設(shè)施和器材。藝術(shù)課以審美為核心，以情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品自身的美感和情感內(nèi)涵，提高他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的個(gè)性與能力，陶冶情操。

3、衛(wèi)生工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立一系列規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年對(duì)學(xué)生體檢一次。建有學(xué)生健康檔案，注重飲食、飲水衛(wèi)生，加強(qiáng)疾病預(yù)防。

六、后勤管理服務(wù)化

1、后勤管理規(guī)范化、制度化。本著“服務(wù)育人、環(huán)境育人、管理育人”的原則，總務(wù)工作人員熱情為教育教學(xué)工作服務(wù)，定期對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修，確保了教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，增收節(jié)支，支出合理。公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，財(cái)務(wù)年度審計(jì)合格。

3、校舍、校園、儀器設(shè)備、圖書資料、體音美器材、實(shí)踐基地等符合標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照特色示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校進(jìn)行了全面自查，自查后我們認(rèn)為：在辦學(xué)理念及發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、辦學(xué)效果等方面，學(xué)?；揪邆涫屑?jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)申報(bào)條件，特向教育局提出申請(qǐng)。

第二篇：新紫港中學(xué)告家長書

紫港中學(xué)寒假安排及學(xué)生假期生活告長家書

尊敬的學(xué)生家長·

您好！

過去的一年是豐收的--每，我校被評(píng)為縣“文明單位”、甫“教科研先進(jìn)畢住”、市“反 邪教教育先進(jìn)單位”、幣“治安先進(jìn)單位”等等。學(xué)校取得成績有貴子女的勢(shì)力，也與您對(duì) 學(xué)校工作的高度信任和鼎力支持分不開。龍年將至，衷心感謝一一年來的關(guān)心和厚愛！為使學(xué)

生度過“安全.x明、健康、和諧”的寒假生活，根據(jù)幣、縣教育局有關(guān)文件精神。結(jié)合我 校育人目標(biāo)和工作實(shí)際，現(xiàn)將我校寒假安排及學(xué)生假期生活建議一并告知與您，真誠地希望 繼續(xù)得到您的理解與配合。

一、根據(jù)我校地處城郊及交通狀況實(shí)際，學(xué)校安排高

一、高二年級(jí)學(xué)生201 2年】月1 4 日上午離校返家，高三年級(jí)2012年1月1 7日下午離校返家。高

一、高二牟級(jí)2 01 2年2月

7日（農(nóng)歷正月十六j上午8畦返校，開學(xué)并正式上課。高三年級(jí)假期安排另行通知。

二、告家長書及下學(xué)期收費(fèi)通知單己發(fā)放給學(xué)生，希闋知。.v時(shí)表現(xiàn)及期末考試成績 以家訪、校訊通、電話等形式告知弓您。

三、尊敬的家長，高中啦段是人生成長的黃金期，也是關(guān)鍵期，為7賈子女的健康成 陡，希對(duì)子女加強(qiáng)防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防溺水、防騙、交通等安全教育，提 高子支安全防范知識(shí)和本領(lǐng)。教育子女不進(jìn)營業(yè)性的娛樂場(chǎng)所和網(wǎng)吧，不瀏覽不良網(wǎng)站或瞬 頁，自覺抵制不良信息的侵害。教育子女嚴(yán)禁參與“六合彩”等賭博活動(dòng)，要珍愛生命，遠(yuǎn) 離毒品，嚴(yán)禁抽煙喝酒，嚴(yán)禁未經(jīng)家長同意在外留宿。

四、根據(jù)我校育人目標(biāo)，學(xué)校建議家長督促子女參加以下社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)感恩。建議懲教育子女在假j9『中為x-’氏事況∑次匿或腳，～每天徼力兩髓及的家務(wù)勞動(dòng)，與父母親長輩說說心理話等。

2、學(xué)習(xí)“最美爺爺”，回報(bào)社會(huì)。建議您教育子女在假期中積極參與村鎮(zhèn)、社區(qū)公益活 動(dòng)，為特別需要幫助的孤寡老人、東朋好友獻(xiàn)一份愛心，做一件好事，把學(xué)習(xí)“最美爺爺” 活動(dòng)成為寒假生活一部分。

3、讀看優(yōu)秀的洚品。建議您教育子女在假期中要看閬典籍名著，多看《新聞聯(lián)播》、《焦 點(diǎn)訪談>、《人與自然>、《動(dòng)物世界》、《同--茸歌》、《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》等有益身心健康的節(jié)目。班豐富精神生活，陶治情操，感知社會(huì)。

五、高三年級(jí)2月7日L五月十六）前將學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)等存入霹縣各地城區(qū)信用社或

農(nóng)村信用社皆可，假日培訓(xùn)費(fèi)于1月30日（正月初八）返校直接交班主任．，附：收尊潔單

第三篇：紫港中學(xué)依法治校呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)

建章立制 民主管理 法制宣傳

——紫港中學(xué)依法治校工作呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)

紫港中學(xué)正式成立于2006年7月，其前身是常山縣城關(guān)中學(xué)高中部。幾年來，學(xué)校按照依法治國基本方略的要求，積極推進(jìn)依法治校工作，按照“依法辦學(xué)、民主治校、科學(xué)決策”的目標(biāo)要求，在創(chuàng)建依法治校示范校的進(jìn)程中積極探索，呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：以學(xué)校章程為核心的管理制度體系逐步健全

1.出臺(tái)《常山縣紫港中學(xué)章程》。學(xué)校章程既是校園內(nèi)外的紐帶，又是依法管理學(xué)校的總綱，是學(xué)校法治進(jìn)程的標(biāo)志。紫港中學(xué)從2007年開始啟動(dòng)章程起草工作，成立了以校長為組長，校務(wù)辦等處室辦為主體的章程起草工作組。學(xué)校通過有關(guān)法律專家、職能部門和全校教職工的共同努力，以及三個(gè)階段的充分醞釀，先后提出三個(gè)方案反復(fù)比較、反復(fù)修改，歷時(shí)兩年時(shí)間，《常山縣紫港中學(xué)章程》經(jīng)過學(xué)校教代會(huì)全體會(huì)議審議通過，學(xué)校黨總支會(huì)議討論決定，并報(bào)請(qǐng)縣教育局核準(zhǔn)，于2009年5月公布施行。章程堅(jiān)持和完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全決策機(jī)制和議事規(guī)則，進(jìn)一步規(guī)范和完善了學(xué)校的管理體制及其內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。對(duì)決策機(jī)構(gòu)（學(xué)校黨總支）、執(zhí)行機(jī)構(gòu)（校長室）、咨詢機(jī)構(gòu)（各職能處室）和監(jiān)督機(jī)構(gòu)（教代會(huì)）的職責(zé)范圍及運(yùn)行程序作了規(guī)定。明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式，確定了校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)，完善了教職工申訴制度、學(xué)生申訴制度、校園管理制度及基建工程管理規(guī)程等規(guī)章制度。章程符合國家法律的有關(guān)要求，彰顯我校顯著特色，必將對(duì)推進(jìn)我校依法治校工作起積極推動(dòng)作用。

2．相繼出臺(tái)學(xué)校管理中幾個(gè)熱點(diǎn)方面的管理規(guī)定。按照學(xué)校章程，紫港中學(xué)順利召開了一屆一次、二次教職工代表大會(huì)，先后通過了07、08年學(xué)校工作報(bào)告、高考獎(jiǎng)勵(lì)條例、高中會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)條例、教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例、學(xué)科競(jìng)賽條例以及教育教學(xué)事故認(rèn)定和處理?xiàng)l例等制度。把完善后的各項(xiàng)規(guī)章制度編印成冊(cè)，連同縣教育局下發(fā)的“六不準(zhǔn)”和行風(fēng)評(píng)議的相關(guān)規(guī)定發(fā)給了每一位教職工，時(shí)時(shí)提醒自己要依法自律、依法從教。

3．重新修訂了有關(guān)學(xué)生工作方面的管理規(guī)定。為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)校管理實(shí)際制定本制度。《紫港中學(xué)學(xué)生管理制度》分《日常行為要求》和《獎(jiǎng)懲條例》兩部分，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)校、上課、自習(xí)、課間、兩操、衛(wèi)生、集會(huì)等日常行為方面作了詳細(xì)的規(guī)定，狠抓一日常規(guī)的落實(shí)。尤其是校園安全常規(guī)管理到位。教學(xué)、消防、衛(wèi)生、交通等安全制度完善，門衛(wèi)、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)等重點(diǎn)部位、場(chǎng)所安全保衛(wèi)制度健全。校園內(nèi)每日有5名教師堅(jiān)持全天候值周，門衛(wèi)白天確保1人在崗、晚上安排2人巡夜，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理，嚴(yán)防各類意外傷害事故的發(fā)生，確保了學(xué)校長期安全穩(wěn)定?？h公安局及下轄派出所的干警由于工作需要來我校開展排查工作，對(duì)我校門衛(wèi)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)等的安全保衛(wèi)工作制度及實(shí)施狀況深感滿意，高度稱贊。寄宿生、接送車管理工作多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

亮點(diǎn)二：以教代會(huì)為載體的民主管理機(jī)制逐步形成

1.不斷完善民主管理機(jī)制。以人為本，民主管理是搞好學(xué)校工 作的重要理念。學(xué)校堅(jiān)持和完善學(xué)校的民主監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，精心籌備召開了教職工代表大會(huì)一次、二次會(huì)議，傾聽群眾心聲，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。

2．不斷健全規(guī)章制度審核程序。學(xué)校規(guī)章制度特別是涉及師生權(quán)益的規(guī)章制度和涉及學(xué)校全局的制度，嚴(yán)格了審核關(guān)，對(duì)其合法性和合理性進(jìn)行重點(diǎn)審核。2007年8月，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長的4個(gè)審議組，分工對(duì)學(xué)校章程、立制條例、教職工申訴條例、學(xué)生申訴規(guī)定、校園管理規(guī)定等規(guī)章制度進(jìn)行了審議，所有制度必須在教代會(huì)上通過后方能按程序頒布施行。

3、始終堅(jiān)持校務(wù)公開制度。為充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，對(duì)于學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，學(xué)校堅(jiān)持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正。每學(xué)期，校長至少有兩次要對(duì)全體教工進(jìn)行財(cái)務(wù)匯報(bào)，晾曬家底，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作透明度，教工滿意率很高。

亮點(diǎn)三：以法制宣傳為抓手促使師生法制意識(shí)不斷提升

轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識(shí)、法治觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)是依法治教的關(guān)鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質(zhì)是創(chuàng)建“法治學(xué)?！惫ぷ鞯闹匾h(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真組織好教職工學(xué)法

學(xué)法、懂法是依法辦事的前提，紫港中學(xué)十分注重加強(qiáng)教職工的學(xué)法工作。學(xué)校印發(fā)《重要法律法規(guī)匯編》，教職員工人手一冊(cè)。通過各種政治學(xué)習(xí)、法律知識(shí)講座，組織教職工對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)這一切，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任，促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識(shí)，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提高了法制教育的實(shí)際效果。2008我蔣被評(píng)為縣師德群體創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)學(xué)校，獲衢州市“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育工作

紫港中學(xué)始終將加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育作為普法工作的重中之重。結(jié)合開展法律進(jìn)校園，組織以“法律為青春護(hù)航”為主題的青少年法制教育活動(dòng)。具體做法有：（1）將法制教育納入課堂教學(xué)；（2）充分利用班會(huì)、晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)，由班主任組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）專門組織普法系列活動(dòng)：舉辦“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪”大型圖片展，分年級(jí)開展征文競(jìng)賽和觀看法制宣傳片,全校學(xué)生學(xué)法、懂法的氛圍蔚然成風(fēng)；（4）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長來校作法制報(bào)告或送展到校，全校師生聆聽講座，在活動(dòng)中增長法律知識(shí)。

3、將法制教育與道德教育有機(jī)結(jié)合

繼續(xù)在學(xué)生中加強(qiáng)《公民道德教育實(shí)施綱要》的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法的自覺性，真正教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。建立學(xué)校與社區(qū)、家長的聯(lián)系制度，聽取社區(qū)、家長對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，有計(jì)劃地開展學(xué)生進(jìn)社區(qū)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在紫港社區(qū)建立綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的同時(shí)，“法治學(xué)校”的創(chuàng)建取得了累累碩果，學(xué)校師生的法制觀念普遍增強(qiáng)，師生犯罪率為零，校園穩(wěn)定和諧。目前，學(xué)校先后榮獲省食品衛(wèi)生量化等級(jí)A級(jí)單位，衢州市“工人先鋒號(hào)”、衢州市教科研基地、衢州市高中證書會(huì)考先進(jìn)單位，常山縣平安校園、常山縣德育工作先進(jìn)集體、常山縣教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校知名度、社會(huì)聲譽(yù)和百姓口碑日益提高。但我們深知堅(jiān)持依法治校，深入開展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，是一項(xiàng)長期工作。我們深感責(zé)任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們將繼續(xù)在各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在推進(jìn)和諧校園建設(shè)活動(dòng)中不斷取得新的業(yè)績，繼續(xù)堅(jiān)持依法辦校，依法治校，認(rèn)真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，進(jìn)一步創(chuàng)新，促進(jìn)和保障教育事業(yè)和諧、健康、持續(xù)全面發(fā)展。在今后的工作中，我校將以創(chuàng)建法治示范學(xué)校為動(dòng)力和新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，自加壓力，爭創(chuàng)一流，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：安仁中學(xué)辦學(xué)特色申報(bào)

安仁中學(xué)辦學(xué)特色申報(bào)材料

幾年來，安仁中學(xué)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育局的關(guān)心與支持下，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，秉承“仁者安仁，仁者愛人”的文化傳統(tǒng)，緊緊圍繞“為學(xué)生終身健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師可持續(xù)發(fā)展搭建平臺(tái)”的辦學(xué)理念，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取得了新的突破，形成了自己的辦學(xué)特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)+校本課程+國學(xué)經(jīng)典=素質(zhì)教育

在課程建設(shè)方面，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深化課程改革，積極開展校本研究，加強(qiáng)新課程建設(shè)。在按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”開足開齊必修課和選修課的同時(shí)，自主編寫了《寫作指導(dǎo)讀本》、《中學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)讀本》，結(jié)合學(xué)校所在古鎮(zhèn)的旅游文化，編寫了“仁愛教育”系列叢書，構(gòu)建了“仁者安仁”的國學(xué)文化課程體系，開設(shè)了“仁愛教育”的心理活動(dòng)課和德育課。從而形成了“課程標(biāo)準(zhǔn)+校本課程+國學(xué)經(jīng)典”三位一體的素質(zhì)教育課。這些課程的開設(shè)不僅受到了家長的好評(píng)，而且也引起了有關(guān)專家的高度關(guān)注，他們表示，安仁中學(xué)的這一做法，經(jīng)驗(yàn)值得推廣，成果值得鞏固。在育人效果方面，這一課程的設(shè)置與開展，加強(qiáng)了學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的塑造，有效的培養(yǎng)了他們?nèi)蕫?、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)毅、淡泊等優(yōu)良品質(zhì)，也保證了我校優(yōu)良校風(fēng)的形成和延續(xù)。

二、網(wǎng)格管理出績效，金牌教師強(qiáng)隊(duì)伍

在隊(duì)伍建設(shè)方面，一是實(shí)行網(wǎng)格化的扁平式管理，以部門管理為 1

經(jīng)線，以年級(jí)管理為緯線，經(jīng)緯交織，避免了管理盲區(qū)，提高了每個(gè)工作人員的責(zé)任感。同時(shí)，部門與年級(jí)，條塊分割，責(zé)任明確，既有分工，又有協(xié)作，使我們的管理團(tuán)隊(duì)更加盡職盡責(zé)，更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，更加勤奮精進(jìn)，真正起到了“領(lǐng)頭羊”的作用。二是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法和“青年教師大練兵”整體促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提升，選拔了一批脫穎而出的“金牌”教師。尤其是全校性“金牌”教師的選拔，對(duì)全體教職員工起到了很大的激勵(lì)作用，使他們由被動(dòng)變主動(dòng)，由消極變積極，重新煥發(fā)了愛崗敬業(yè)，謙敬和合的精神，真正能做到了“為人師即為人母”，從而從整體上促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的顯著提升。

三、以學(xué)定教+多元辦學(xué)=全面育人

在教育教學(xué)方面，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與均衡發(fā)展，一是“以人為本”著力實(shí)施“以學(xué)定教”的方針。重點(diǎn)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，促進(jìn)課堂質(zhì)效的提高。為了讓“導(dǎo)學(xué)案”落到實(shí)處，學(xué)校定期開展教學(xué)巡查和視導(dǎo)工作，學(xué)校層面：實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)備課組，加強(qiáng)集體備課的研究工作，督促導(dǎo)學(xué)案的有效形成；同時(shí)，教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)備課檢查和課堂教學(xué)的巡查，以促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)案的形成和有效實(shí)施。學(xué)生層面：設(shè)立每日教學(xué)日志，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)反饋，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的完善。在對(duì)導(dǎo)學(xué)案實(shí)施效果的評(píng)估中，又實(shí)行“三審制”。就是每一套檢測(cè)題的命題人、審題人、做題人都要實(shí)行責(zé)任承包，層層落實(shí)，并在試卷上以實(shí)名制形式標(biāo)出，以確保試題的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和客觀公正。做到，有檢就有發(fā)現(xiàn)，有測(cè)就有效果。

二是提出了“多元辦學(xué)、特長育人”的指導(dǎo)思想?！疤亻L育人”主要是發(fā)現(xiàn)特長生和培養(yǎng)特長生，包括體育類、美術(shù)美、音樂類、形體類、表演類、播音主持類、影視編導(dǎo)類等等。“多元辦學(xué)”，是指：

1、與七中合作創(chuàng)辦全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)網(wǎng)班，通過強(qiáng)強(qiáng)合作，依托名校創(chuàng)辦名校；

2、與成都石室中學(xué)結(jié)成對(duì)口幫扶學(xué)校，在成都石室中學(xué)的支持與資助下，更大程度地提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、與成都體院、四川美院、四川音樂學(xué)院等高等院校合作，為特長生提供更為廣闊的發(fā)展空間。

四、形成“仁愛教育”的思想體系：

在學(xué)校文化建設(shè)方面，深入挖掘“仁者安仁”的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，在全面匡正我校教育教學(xué)思想的同時(shí)，逐步形成了“仁愛教育”的思想體系：

1、確定了學(xué)校一以貫之的辦學(xué)理念：仁者安仁，仁者愛人。

2、堅(jiān)定了辦學(xué)思想：為學(xué)生終身健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師可持續(xù)發(fā)展搭建平臺(tái)。

3、強(qiáng)化了三風(fēng)建設(shè)：仁愛、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)；激趣、靈活、創(chuàng)新的教風(fēng)；勤奮、善思、體驗(yàn)的學(xué)風(fēng)。

4、明確了培養(yǎng)目標(biāo)：能與世界接軌的開放型人才，能與社會(huì)適應(yīng)的綜合型人才。

5、拓寬了辦學(xué)視野：關(guān)注高考出路，輸送合格生源；關(guān)注藝體特長，挖掘?qū)W生潛能；關(guān)注全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

6、彰顯了學(xué)校文化：以人為本、以仁立德、以智明慧。

7、宏揚(yáng)了學(xué)校精神：小家大家都要以校為家的敬業(yè)精神；小事大事都要做精做細(xì)的實(shí)干精神；小智大智都要集腋成裘的合作精神；小志大志都要志存高遠(yuǎn)的進(jìn)取精神；破陳規(guī)求發(fā)展超越常規(guī)的創(chuàng)新精神；仁愛心慈母情成就未來的師表精

神。

8、突出了常規(guī)主題思想：以個(gè)性文化為主題的仁者安仁仁者愛人的學(xué)校文化觀，以責(zé)任意識(shí)為主題的無私奉獻(xiàn)科學(xué)管理的干部職業(yè)觀，以德育為先的身心健康奠基未來的學(xué)校育人觀，以教師發(fā)展為主題的專業(yè)過硬師德高尚的教師發(fā)展觀，以學(xué)生為本責(zé)任感強(qiáng)習(xí)慣良好的學(xué)生發(fā)展觀，以導(dǎo)學(xué)課堂為主題的聚焦課堂提高質(zhì)效的課堂改革觀，以安全第一為主題的關(guān)注生命敬畏自然的校園安全觀，以管理藝術(shù)為主題的仁和圓融平衡有序的校園人際觀。

以上各項(xiàng)工作的長期開展，使我校已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特色與辦學(xué)模式，為我校最終建設(shè)成為獨(dú)具特色的川西名校、四川強(qiáng)校奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，百年大計(jì)，教育為本，面對(duì)未來的道路，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們不僅要做好眼前的工作，更要持之以恒的做好今后的工作。

特此申報(bào)，望審查指教。

大邑縣安仁中學(xué)

2011年10月11日

第五篇：銅仁二中申報(bào)省級(jí)示范性高中校長匯報(bào)材料

嘔心瀝血鑄高中辦學(xué)品牌 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)教育發(fā)展示范

——銅仁二中創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中二輪評(píng)估匯報(bào)

材料

銅仁二中校長 王德順

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

今天，我們很榮幸迎來了省級(jí)示范性普通高中評(píng)估組的各位專家和一直關(guān)心著我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表銅仁二中全體教職員工向蒞臨我校的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎！現(xiàn)在我就銅仁二中創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中和初評(píng)后的整改情況進(jìn)行匯報(bào)，敬請(qǐng)指導(dǎo)。

一、學(xué)?；厩闆r

銅仁二中始建于1964年，為初級(jí)中學(xué)，當(dāng)時(shí)只有16位教師，約160名學(xué)生，校舍簡易。1970年增設(shè)高中部，2010年實(shí)施初高中剝離，成為獨(dú)立高中。

目前學(xué)校有教學(xué)班級(jí)50個(gè)，在校學(xué)生2814人，平均班額56.3人。專任教師204人其中高級(jí)教師70人，一級(jí)教師66人，高中級(jí)教師占教師總數(shù)的67.0%，本科及以上學(xué)歷145人，專任教師學(xué)歷合格率為96.0%。學(xué)校有省級(jí)骨干教師8人，地市級(jí)骨干教師40人。

學(xué)校校園面積85000 m，生均30.21 m；校舍建筑面積

2231710 m，生均11.27 m；綠化面積16260 m，生均5.78 m,有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地7830.9 m。理化生實(shí)驗(yàn)室13間，按5：5：3標(biāo)準(zhǔn)配置。建有校園網(wǎng)，有信息技術(shù)教室3間，所有72間教室全部安裝多媒體“班班通”。有圖書室、閱覽室，圖書133000冊(cè)，生均47冊(cè)；老師、學(xué)生閱覽室有座位224個(gè)，工具書256種，報(bào)刊雜志372種。建有科教大樓、綜合大樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓，擁有各種功能教室、專用教室和輔助用房，能滿足教育教學(xué)的基本需要。投資1300萬元的400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和5700 m學(xué)生食堂及室內(nèi)活動(dòng)室正在緊張施工，計(jì)劃今年9月投入使用。

歷代二中人臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校曾先后獲得國家級(jí)“和諧校園先進(jìn)單位”、“全國和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”；2003-2005年全省“文明單位”、省“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！?、省“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！?，省“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”，省“交通安全文明學(xué)?！保　拔搴没鶎狱h組織”，省“模范職工之家”； 2009年和2010年連續(xù)兩年獲地級(jí)“普通高中教育教學(xué)質(zhì)量（二類校）一等獎(jiǎng)”、2009年獲地區(qū)“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”等80余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校重視科研興校，近三年來教師獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)207人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)68人次，獲地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300人次；有200余篇論文在國家、省、地級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

22222259人次，省級(jí)40人次，地市級(jí)120人次。

四十六年滄桑砥礪，櫛風(fēng)沐雨；四十六年韶音不輟，薪火相承?，F(xiàn)在我校已實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，連續(xù)三年獲地區(qū)同類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，是一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流的自己辦學(xué)特色的普通高級(jí)中學(xué)，是學(xué)生和家長向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是地區(qū)教育局批準(zhǔn)的全區(qū)唯一一所面向全區(qū)招生的市縣級(jí)普通高中，在本市乃至銅仁地區(qū)都發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。

二、政府大力支持，齊心協(xié)力“申示”

中共銅仁市委、市政府根據(jù)“科教興市”的發(fā)展策略，充分發(fā)揚(yáng)“黨以重教為先，政以興教為本”的光榮傳統(tǒng)，積極支持銅仁二中創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中，將銅仁二中“申示”工作作為政府2010年和2011年的“十件實(shí)事”之一來抓。成立了以“市長”為組長的銅仁市第二中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還出臺(tái)了《銅仁二中“創(chuàng)示”方案》，市委、市政府多次召開常委會(huì)、專題會(huì)，研究部署銅仁二中創(chuàng)示工作，市四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)多次到銅仁二中調(diào)研并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決學(xué)?！吧晔尽惫ぷ鞯母鞣N困難和問題。在財(cái)政特別困難的情況下，政府加大了對(duì)二中的辦學(xué)投入，撥650萬元作為“創(chuàng)示”?？?，改善辦學(xué)條件：新購置了五套實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書6萬冊(cè)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、辦公電腦，建起了班班通，完成了教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生宿舍的維 3 修等工作。政府采用財(cái)政貸款1300萬元方式，建設(shè)二中標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)生食堂，工程正在緊張施工中。

政府在校園用地、人才引進(jìn)、職稱指標(biāo)等方面給予大力扶持。校園占地面積從45000 m，增加到現(xiàn)在的85000 m。專門為二中量身定制人才引進(jìn)政策，2007年以來，引進(jìn)“211”院校的優(yōu)秀畢業(yè)生和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師70多人。職稱指標(biāo)方面，批準(zhǔn)我校高級(jí)教師按32%，中級(jí)教師按45%配置。

2006年抓住地區(qū)教育局對(duì)我校高中辦學(xué)評(píng)估的歷史機(jī)遇，一面加強(qiáng)硬件建設(shè)，一面苦練內(nèi)功。2010年我們?cè)僖淮螕屪C(jī)遇，按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”的目的，在市委、市政府和地市教育主管部門的支持下，申報(bào)省級(jí)示范性普通高中，并順利通過第一輪評(píng)估。

2三、傳承歷史底蘊(yùn)，形成辦學(xué)特色

我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，按照“先成人、后成才”的辦學(xué)理念，逐步形成了二中的辦學(xué)“名片”，即“以德立校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。

“以德立?！钡膬?nèi)涵包括干部修“政德”，教師修“師德”，學(xué)生修“品德”。歷任二中校長正直廉潔，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生思想健康，積極進(jìn)取。“和諧”是我國“以人為本”的一種文化傳承，在學(xué)校是一種促進(jìn)各方協(xié)調(diào)、均衡和有序發(fā)展的校園文化，包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化 和行為文化。

銅仁市第二中學(xué)誕生于風(fēng)雨如磐的60年代，由原銅仁市機(jī)械廠改造而成，地方偏僻，道路泥濘，校舍簡易。最初只有幾個(gè)初中教學(xué)班，教師十幾人，學(xué)生一百多人。很長一段時(shí)間，二中的條件差，生源差，質(zhì)量也差。80年代以來，為了“培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，對(duì)于如何走出學(xué)校的辦學(xué)困境，檢驗(yàn)著每一個(gè)二中人的智慧，學(xué)校逐步走出了以“德育為首，重視藝體”的辦學(xué)之路。

90年代，為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了德育工作，重視藝體學(xué)生的培養(yǎng)。歷史的車輪走到了21世紀(jì)，2000年學(xué)校搶抓國家高中發(fā)展的機(jī)遇，緊緊抓住“以德立?！辈粍?dòng)搖，2006年進(jìn)一步明確提出了“以學(xué)生發(fā)展為本，先成人后成才”的辦學(xué)理念。同時(shí)廣泛開展德育課題研究，是“全國和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，中央教科所的德育網(wǎng)絡(luò)課題已經(jīng)結(jié)題。多途徑滲透德育，實(shí)施成長教育，初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步形成了“以德立校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。這一特色文化，濃縮了二中曲折而又輝煌的辦學(xué)歷程，沉積著豐厚的歷史底蘊(yùn)。

古話說，“士有百行，以德為先?！蔽倚Ｒ恢眻?jiān)持把德育工作放在首位不動(dòng)搖，有力的促進(jìn)了我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校還加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到軟硬件齊頭并進(jìn)，教師專業(yè)與品德共同成長，學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性教育并重，學(xué)校的規(guī)模與內(nèi)涵協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)成了豐富多彩的二中校園文化，促進(jìn)了學(xué)校各方面“和諧發(fā)展”。

一是綠色成為二中校園物質(zhì)文化的主旋律：學(xué)校依山而建，假山水池，長廊亭榭，花草滿園，林木繁茂，四季長綠，空氣清新，鳥語花香。前地區(qū)專員李再勇說“這是個(gè)讀書的好地方”。學(xué)校還開辟了文化櫥窗，制作各種名人名言、格言警句、文明禮貌、安全衛(wèi)生等教育標(biāo)牌。通過黑板報(bào)、宣傳欄等各種手段來教育學(xué)生。真正體現(xiàn)了“校園無小事，事事育人”。

二是加強(qiáng)精神文化建設(shè)：前地區(qū)教育局局長田必濤說：二中人有一種精神。什么是二中精神？我把它概括為：抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取。正是這種二中精神，二中才走上了可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三是加強(qiáng)制度文化建設(shè)：學(xué)校建立健全了規(guī)章制度，制訂相應(yīng)的崗位職責(zé)、行為規(guī)范。為了搭建師生民主參與學(xué)校管理的平臺(tái)，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，學(xué)校高度重視工會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，將決策權(quán)交給教代會(huì)，將活動(dòng)交給團(tuán)委和學(xué)生會(huì)。制度是保證，學(xué)校的辦學(xué)理念得到落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)。

四是加強(qiáng)行為文化建設(shè)：行為文化主要指師生的行為習(xí)慣表現(xiàn)出的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在學(xué)生中開展“談好話，做好事，出好操，掃好地，唱好歌，集體行動(dòng)快、靜、齊”等活動(dòng)，并開展書法、演講、詩歌朗誦、英語知識(shí)、作文等比賽，每年都有師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、讀書活動(dòng)等。這些活動(dòng)讓校園充滿了活力。

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，二中以綠色為特征的校園文化提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)了學(xué)校各方面的“和諧發(fā)展”。

四、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升學(xué)校核心競(jìng)爭力

我校共有專任教師204人，其中高級(jí)教師84人，一級(jí)教師61人，中高級(jí)教師占71.1%。全部具備高中教師資格，合格率100%。有5名碩士研究生；有國家級(jí)優(yōu)秀教師1名，省級(jí)骨干教師8名，地市級(jí)骨干教師40名。

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是銅仁二中發(fā)展的關(guān)鍵因素。如何打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校狠抓了“四大”工程。

1、重視新進(jìn)教師“入口”工程。銅仁二中高中教育起步晚，底子薄，市委和政府對(duì)二中急需學(xué)科人才“量身定制”，開辟“綠色通道”，抓好“兩個(gè)入口關(guān)”，吸收優(yōu)秀教師到我校創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)。第一是敞開校門，向省內(nèi)外引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師。凡學(xué)校試教認(rèn)可的市委、市政府都給予認(rèn)可。第二是面向全國招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，由市委、市政府批準(zhǔn) 實(shí)行單獨(dú)招考，2007年來招聘的都是“211”工程學(xué)校的學(xué)生。

2、落實(shí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工程。一是定期組織教育理論、新課程理念、信息技術(shù)和普通話等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)更新。二是采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，或派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或邀請(qǐng)專家和教研員來我校開展講座、評(píng)課等活動(dòng)。近三年來，學(xué)校先后派出140多人次赴全國各地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是加強(qiáng)校際交流，互相學(xué)習(xí)、互相提高。四是對(duì)中青年教師開展“傳幫帶”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面，全力扶持，提供成長平臺(tái)。

3、優(yōu)化教師競(jìng)爭激勵(lì)工程。沒有競(jìng)爭，就沒有發(fā)展。學(xué)校在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，對(duì)教師實(shí)行年級(jí)組分層管理，年級(jí)組下分備課組和班級(jí)，各類考試、學(xué)生評(píng)教，教師按備課組，學(xué)生按班級(jí)進(jìn)行量化考核。同時(shí)推行年級(jí)組選班主任，班主任選教師，班級(jí)進(jìn)行分組的管理模式，強(qiáng)化了教師的競(jìng)爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

4、完善師德師風(fēng)培養(yǎng)工程。一是讓每位教師了解學(xué)校的發(fā)展史，激發(fā)每一個(gè)教師的愛崗敬業(yè)精神。二是創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式，化靜態(tài)學(xué)習(xí)為動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，組織教師觀看《師德啟示錄》，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。三是嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》的要求規(guī)范教師行為，將師德納入年終績效目標(biāo)考核、評(píng)級(jí)晉級(jí)考核、選拔任用考核內(nèi)容，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

多年來，二中雖然招收的是重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生，卻創(chuàng)造了一流的教學(xué)成績，吸引了銅仁市以外無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子慕名前來就讀。二中的經(jīng)驗(yàn)證明，質(zhì)量薄弱高中要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須走“人才強(qiáng)校”之路，緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這一核心競(jìng)爭力不動(dòng)搖。

五、創(chuàng)新教育管理體制，提高學(xué)校管理效率

按照學(xué)校辦學(xué)理念，構(gòu)建了科學(xué)高效的分層管理體制，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。形成了低重心、少層次的校長負(fù)責(zé)制下的“兩線三級(jí)”管理模式。

一條是以校級(jí)——年級(jí)——備課組為中軸的教師三級(jí)管理體系，年級(jí)組成了教師管理的平臺(tái)，班主任選拔、教師日常管理、考試的組織和質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作由年級(jí)組負(fù)責(zé)。加強(qiáng)年級(jí)組管理，其成功經(jīng)驗(yàn)主要是：第一，“化大為小”，一個(gè)年級(jí)就是一所小型的學(xué)校，提高了學(xué)校政策的執(zhí)行力。第二、學(xué)校采取給權(quán)、放權(quán)的方式，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組管理的積極性，提高了管理的效率。第三、管理到位，提高了年級(jí)組內(nèi)部教師之間的競(jìng)爭意識(shí)，也調(diào)動(dòng)了各年級(jí)組之間的良性競(jìng)爭。

另一條線是學(xué)校——家庭——社會(huì)為中軸的學(xué)生德育 管理體系。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生管理的有效對(duì)接，提高了管理的實(shí)效性。

“兩線三級(jí)”，化大為小，有效激發(fā)了學(xué)校的活力，保證了學(xué)校整體管理的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。兩線并行不悖，相輔相成，形成了一套嚴(yán)密科學(xué)的管理體系。銅仁二中取得今天的成就，與實(shí)施“分層”管理體制，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性和能動(dòng)性是分不開的。

六、重視教科研引領(lǐng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育品牌

學(xué)校重視教科研的引領(lǐng)作用。制定了較完善的校本研修制度，通過整合和強(qiáng)化教務(wù)處和教科處的職能，加強(qiáng)了對(duì)教研科研的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用，并取得了一定的成果。目前學(xué)校有國家級(jí)課題三個(gè)，省級(jí)課題一個(gè)，校本課題十二個(gè)；編撰出版了《銅仁二中教師論文集》《銅仁二中學(xué)生作文集》《銅仁二中德育論文集》，國家級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)課題《科研成果》；逐步形成了具有銅仁二中特色的校本教材《銅仁地區(qū)鄉(xiāng)土地理》《生物》《化學(xué)》《心理健康教育》《田徑運(yùn)動(dòng)》《籃球攻防技術(shù)》《銅仁傳統(tǒng)龍舟》《基礎(chǔ)與素描》《籃球教學(xué)與訓(xùn)練》《安全教育》《師德教育》《文明禮儀》《職業(yè)技術(shù)教育》等。田軍老師和鐘孟玲老師分獲省語文和地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

重視體育教育是銅仁二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校是省“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！?，堅(jiān)持每年開一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，建校46年，我校已成功舉辦42屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育教育成績突出，2006年和2010年均獲全區(qū)中學(xué)生“三好杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第二名。特別是重視籃球訓(xùn)練，在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。2007年獲全區(qū)“三好杯”籃球賽男子第一名，2008年獲全省首屆農(nóng)運(yùn)會(huì)男子籃球第一名，2009年獲全區(qū)“三好杯”男子籃球賽第一名，2010年獲貴州省第二屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)男子籃球賽第四名。

在學(xué)校改善了辦學(xué)條件，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，校本研修平臺(tái)的建立等綜合因素影響下，學(xué)校的高考成績?cè)?004年一本上線6人，實(shí)現(xiàn)了零的突破后，近四年來實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2007年，一本上線51人，二本上線155人，一本突破50人大關(guān)；2008年一本上線146人，二本上線294人，一本上線突破100人大關(guān)；2009年一本上線207人，二本上線373人；2010年一本上線224人，二本上線396人，連續(xù)兩年一本上線突破200人大關(guān)。我校張毅同學(xué)以614分的成績，奪得2010年銅仁地區(qū)高考文科狀元。此外，2007年以來藝體考生考上二本以上大學(xué)的達(dá)210人。2007年以來高考升學(xué)率均達(dá)96%以上，我校是連續(xù)三年各科成績平均分超過省平均分的全區(qū)唯一的一所普通高中。

銅仁二中在高考中取得的成就，引發(fā)了社會(huì)各界和新聞媒體的關(guān)注。2009年高考結(jié)束，銅仁二中一本上線破200人大關(guān)，銅仁綜合門戶網(wǎng)站的“社情民意”和“發(fā)展論壇”欄 目展開了對(duì)銅仁城區(qū)高中辦學(xué)問題的大討論，《銅仁日?qǐng)?bào)》去年12月16日以《長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)》為標(biāo)題，用整版來解讀銅仁二中的崛起奇跡。

七、加強(qiáng)整改工作，迎接二輪評(píng)估

省教育廳專家組已于2010年12月23日對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中工作進(jìn)行第一輪評(píng)估驗(yàn)收。省教育廳辦公室下發(fā)了《關(guān)于對(duì)銅仁市第二中學(xué)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中進(jìn)行第一次評(píng)估的評(píng)估意見》（黔教辦基[2010]44號(hào)），對(duì)我?！吧晔尽惫ぷ鹘o予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問題，提出了整改意見。我校高度重視省廳意見，向市委、市政府和地市教育主管部門進(jìn)行了專題匯報(bào)。同時(shí)深入分析，提出整改措施，逐條逐點(diǎn)落實(shí)。具體整改情況如下：

1、教學(xué)設(shè)施方面：校園網(wǎng)、72間“班班通”、辦公電腦、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、通用技術(shù)教全面投入使用，實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備已按評(píng)估要求5：5：3配置；新增圖書60000冊(cè)。學(xué)生食堂和400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)完成預(yù)計(jì)進(jìn)度。

2、班額問題：本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校在缺少教室和師資的情況下，在高

一、高二年級(jí)各增加一個(gè)班級(jí)，班額已由58.9減少到56.3。

3、初高中剝離問題：經(jīng)市政府、主管局和學(xué)校的共同努力，目前已經(jīng)完成初高中撥離的所有工作。

4、繼續(xù)教育方面：為提高教師教育水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)理 念，學(xué)校已于今年開學(xué)初組織全體高中教師開展“教學(xué)大練兵活動(dòng)”，通過近兩個(gè)月的活動(dòng)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，對(duì)新課程改革理念的理解更加深入。因材施教，對(duì)學(xué)困生、品行有缺陷學(xué)生以及個(gè)性特長生實(shí)施分層次教學(xué)，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

5、評(píng)估資料問題：2011年1月，學(xué)校就評(píng)估資料存在問題進(jìn)行了專門的研討，成立了資料整改小組，根據(jù)《貴州省示范性普通高中評(píng)估方案》“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的要求，結(jié)合第一輪評(píng)估時(shí)的專家意見，對(duì)資料進(jìn)行重新整理，目前評(píng)估資料的整改工作已全部完成。

丹青書偉業(yè)，宏圖展春天。在歷屆黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，銅仁二中作為一所完全中學(xué)，曾經(jīng)為銅仁的基礎(chǔ)教育的事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)；今天，在爭創(chuàng)省級(jí)示范性高中的歷史機(jī)遇面前，我們堅(jiān)信，有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各級(jí)教育主管部門的大力支持，有各位專家的深深厚愛和悉心指導(dǎo)，有社會(huì)各界的熱心關(guān)懷，有銅仁二中全體師生的共同努力，我們一定會(huì)乘勝前進(jìn)，再鑄輝煌！