第一篇：保山八中師德活動總結

保山八中開展“忠誠、擔當”師德主題教育月活動總結 根據《隆陽區教育系統開展“提升法治思維，爭當教育排頭兵”師德主題教育月活動實施方案》的精神，我校以“三嚴三實和忠誠干凈擔當”活動為契機，在師德師風教育月中開展“提升法制思維，爭當教育排頭兵”師德主題教育。活動以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標，以敬業愛生、教書育人為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以忠誠干凈擔當為導向，切實提高教師思想政治素質、職業道德水平。活動中我校在師德師風建設方面做了一些有益的探索，積累了一些經驗和教訓。現將我校活動情況具體總結如下：

一、具體工作

（一）宣傳發動: 組織召開教師動員大會，宣講“提升法制思維，爭當教育排頭兵”主題教育方案，安排部署工作。組織師德集體宣誓儀式，簽訂《隆陽區師德十項承諾書》，完成師德三級評價表的個人自評打分。以“三嚴三實和忠誠干凈擔當實踐教育活動”為主線，利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。

（二）學習檢查

1、為進一步增強學習教育的針對性和實效性，結合工作實際，以開展“三學”為載體，扎實抓好學習教育。引導廣大黨員干部充分 認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習弘揚焦裕祿精神，楊善洲精神，推動“三嚴三實”入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。認真學習涉及本單位業務的法律法規政策，比如《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等問題的規定》、《保山市教師“十不準”》等重要文件，學習黨的十八大、十八屆四中全會精神，總書記系列重要講話中關于“教育”論述的相關內容等等，進一步提高依法行政、依法用權、依法決策、依法辦事意識，提升法治思維，爭做尊法、學法、守法、用法的模范。

2、搭建平臺，分享感悟。以“爭當排頭兵”為主題（在教師道德上如何爭當排頭兵；在依法執教上如何爭當排頭兵；在育人質量上如何爭當排頭兵。）開展討論，查找不足。每一位教師撰寫一篇學習心得體會，學校在校園網中教師論壇開辟專欄，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

3、學校將通過專題講座活動，組織教師學習、宣講優秀教師的先進典型事跡。組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優秀教師事跡。加大學校月度人物宣傳力度，樹立師德師風典型。

（三）查找問題

圍繞學習內容，從教師道德、依法執教、育人質量等三個方面列 出學校班子和教師個人問題清單。

積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。制定具體的評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。

開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態，學生家長有評價。

（四）整改落實

根據問題清單，列出個人整改清單、學校班子整改落實方案。

（五）總結提高

認真總結活動經驗，上報活動總結。結合隆陽區師德量化評價表，進行個人、小組、學校三級量化評價，評選校級師德標兵，推薦區級師德標兵。申報師德示范學校。

二、取得成效

（一）進一步規范了教師從教行為。學校根據教師的教育教學績、職業道德狀況、教學態度、育人效果等進行考核。通過領導和教師的聽課、教師互評、學生座談、民主評議、家長反饋等途徑，借助年級考核與平時督導相結合、獎勵與勸誡相結合、物質獎勵與精神獎勵相結合等方式，及時把握、評價每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況，規范從教行為，強化年度師德考核工作，將師德考核結果載入教師檔案并作為教師綜合考核評價和職務職稱評聘的重要內容。這樣，不僅增強了教師的責任感，也產生了更大的內驅力，讓教師更加 明確建立師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型師生合作關系，是良好師德師風的表現。

（二）進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育，廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創新、善于教改的教風；掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。

（三）進一步優化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業道德水平，文明和諧、教學親和的師生關系正在形成，愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。

三、努力方向

（一）加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。結合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規范教育。

（二）加大師德建設宣傳力度，推廣和交流師德建設經驗。大力弘揚尊師重教的優良傳統，借助報刊、電視、網絡等媒體大力宣傳我校優秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。

（三）提高師德規范在教育教學中的地位，發揮師德規范在教學 管理中的作用。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規范性，構建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調師德的重要作用。

（四）把師德建設融入校園文化建設之中，構建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上，開展師德建設活動。

（五）堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間，教師的職業道德將作為試用期考核的首要內容，凡違反教師職業道德行為、情節嚴重并且屢教不改的，要采取一票否決制度，試用期考核優秀的教師應優先錄用。

保山第八中學

2015年5月22日

第二篇：保山八中開展“移風易俗行動”實施方案

保山八中開展“移風易俗行動”實施方案

根據《中共隆陽區紀委、隆陽區監察局關于印發〈隆陽區開展“移風移俗行動”實施方案〉的通知》（隆紀通〔2015〕1號）和《中共隆陽區教育局紀委關于印發<隆陽區教育局開展“移風易俗行動”實施方案>的通知》（隆教紀【2015】2號）的要求，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行，在全校形成崇尚文明新風、破除陳規陋習、勤儉節約、反對鋪張浪費的濃厚氛圍，特制定本實施方案。

一、目標要求

深入貫徹落實科學發展觀，以居正文化為引領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以傳統文化教育進校園為載體，強化意識形態領域滲透工作力度，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，按照《隆陽區開展“移風易俗行動”實施方案》的要求，通過活動、會議、標語、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，在八中扎實開展行動，倡導移風易俗、勤儉節約，遏制大操大辦的陳規陋習，構建移風易俗的常態機制，樹立八中良好的精神風貌和全新形象。

二、組織實施

成立保山八中“移風易俗行動”領導小組

認真制定主題教育細化方案，明確工作任務，措施方法和責任分工，進行全面安排。主要領導要切實履行好第一責任人的職責，親自部署，親自組織，動員組織干部職工積極參與主題教育。

三、實施內容

（一）嚴格貫徹執行中共隆陽區教育局黨委《關于規范教育系統干部及教職工辦理婚喪喜慶事宜的暫行規定》（隆教黨發【2014】4號）

（二）圍繞“儉約”隆陽宣傳教育實踐活動主題，開展移風易俗、勤儉節約活動

1、在全體教職工中加強教育學習。

在認真學習、提高認識的基礎上，對照這次“移風易俗”活動總體要求，認真查擺自身存在的問題和不足。通過召開動員會、各種類型的座談會、設立意見箱等多種渠道，廣泛征求意見。主要查擺黨員領導干部在“移風易俗”等方面存在的問題，認真開展批評與自我批評。通過查擺，使廣大教職工進一步提高認識。在學校的教職工大會中，加強以移風易俗、勤儉節約為主要內容的培訓宣傳教育。

2、開展主題實踐活動。

組織文藝活動、演講比賽、圖片展覽、征文、歌詠比賽等多種形式，積極開展移風易俗主題實踐活動。不斷豐富移風易俗活動的內容。通過主題實踐活動的開展，引導廣大干部職工自覺移風易俗，用道德準則規范自己言行。

3、把移風易俗、勤儉節約與師德師風緊密結合起來，在教師隊伍中積極倡導節儉社會風尚，移風易俗，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，開展以“儉約”為主題的教育實踐活動，讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節約的美德帶到工作、生活中。

4、通過校園廣播、短信平臺、板報、QQ 群等傳媒手段，在學生和家長中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。在顯著位置制作宣傳欄、粘貼宣傳標語。潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的影響力和覆蓋面。

5、充分發揮學生在家庭和社會中的影響作用。把學校開展移風易俗、勤儉節約教育活動向家庭延伸，發放學習移風易俗、勤儉節約宣傳資料，布置學生在家庭成員中開展宣講活動，同時讓學生成為監督勸導家庭成員的主體，與家庭成員約定公約。營造良好的家庭教育氛圍，促進學習型家庭、書香型家庭、文藝型家庭建設，并借助家長會等方式，展示我校學生家庭教育的風采。堅持開展理想信念宣傳教育活動。結合學習貫徹黨的十八大精神，在學校中深入開展理想信念教育和移風易俗、勤儉節約宣講教育活動，引導全體學生樹立遠大理想、遠離低 2 級趣味，培養學生具備獨立人格、理性精神、責任擔當、公益愛心、平和心態、開放視野等六個方面的現代公民素養。

6、建立和完善“移風易俗”活動長效機制，鞏固活動成果。

通過建立和完善制度的方式，將有效做法固定下來，進一步健全節約公務經費的記錄、報告、獎懲、責任追究等管理制度。制訂切實可行的節約目標、管理措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，保證厲行節約反對鋪張浪費經常化、制度化。將厲行節約反對鋪張浪費責任分解落實到具體的工作當中，并納入工作目標任務和年級組成績考核。

四、具體措施

（一）以“儉約隆陽”為主題，全校學生開展手抄報比賽

（二）以“儉約隆陽”為主題，每班學生出一期黑板報

（三）黨支部牽頭，在學校內外的宣傳欄進行展板宣傳

（四）制定具體“儉約”制度 節約用電措施：

1、各班實行月核定電費，超支部分本班自行承擔交費；

2、教室照明、飲水機、電腦、電子白板、投影器材設專人管理；要充分利用自然光照，減少照明設備電耗(春夏季在上午第二節課前必須關燈、秋冬季在大課間應該關燈)；

3、辦公區域公共部分照明要逐步更換高效節能燈具,采用自動感應開關控制；

4、飲水機、計算機、打印機、復印機、電子白板等電器設備不使用時及時關機。

5、每日由總務處派督察員進行督察當班巡查人員上、下午和晚上三時段檢查，經發現問題將直接扣除本班、本年級、本處室的月考核分。

節約用水措施：

1、養成節約用水的好習慣，提倡按需要量取用水，2、合理、循環使用自來水；

3用完水后或見到滴水的水龍頭，及時擰緊；

4、發現損壞的及時報修，杜絕“長流水”；

5、總務處對報修情況必須及時維修；

6、參加學校會議一般自帶茶杯，杜絕浪費飲用水和紙杯；

7、隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；

8、各班的責任區要設專人管理（特別是衛生間）；各辦公區域、公共區域總務處要求設專人管理（特別是田徑場衛生間）。

節約用紙措施：

1、全校實行“無紙化”辦公，“電子化”辦公，學校的基本活動都通過八中QQ群上進行通知、發文，要求全體教職工必須會使用“電子化”辦公以減少紙張的使用量；（信息中心負責培訓）

2、學校每周工作計劃都在每周一公布，辦公室在群共享發布工作內容并在校門口張榜公布，老師們可根據計劃安排本周工作；各處室、年級開展的工作同樣在群共享發布；

3、大力壓縮印刷等費用支出，準確計算印刷數量并嚴格按量印制文件。

4、能傳閱的文件盡量傳閱，一般情況下不要復印。

5、內部使用的文字材料應在滿足閱讀需要的前提下盡量通過縮小字號、頁邊距、行距等減少用紙。

6、盡量在電子媒介上修改文稿，減少重復打印次數。

7、要雙面用紙，復印、打印紙要盡量實現再利用。

8、愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

9、學校各類會議一般使用電子儀器，盡可能不使用紙張，要求教師必須做會議記錄，學期結束交辦公室檢查并納入年終考核；

節約通訊費用：

1、學校公用電話不準私自打長途、電話聊天、以及拔打各類聲訊信息臺，如有發生由電話所在辦公室人員支付費用；

2、公用長途電話、傳真，要做好登記工作，有關部門要按月核對。

3、撥打電話應做到長話短說，簡明扼要，禁止閑談。

節約每一滴油：加強對學校公務用車的管理，公務用車應堅持提前登記、一車一卡定點定車加油、車輛定點定期維修保養等制度，嚴格控制費用超支，降低公務車的運行費用。節約每一分錢：

1、要嚴格控制學校經費支出，會議、接待等盡量從簡和節約，嚴禁不必要的公務招待、聚餐。

2、接待工作要嚴格按照“必要、適度、節約”的原則辦理，做到帳目清楚，手續完整，嚴禁講氣派和排場。

3、處室或個人不得以學校的名義公費請客。

4、加強對辦公耗材的使用管理，勤儉節約、精打細算，嚴格控制辦公經費支出。

珍惜糧食。師生用餐做到不剩菜飯。我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩菜剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

加強差旅費用管理。嚴格審批程序，加強經費預算約束，嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴格控制出差人數和天數；出差期間發生的旅游景點瀏覽費用等，一律不準報銷。

加強督查考核。

1、由督查室建立完善節約資源的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立并落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經常化、制度化。

2、由總務處對每月使用水、電、紙、電話費、辦公用品情況進行匯報公示；

3、對于有浪費行為的人員要予以批評教育，造成嚴重浪費的，視其情節予以黨紀、政紀處分。

五、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2015年1月15日——1月30日），制定具體的實施方案，明確主要任務、工作目標和具體措施，實施方案與宣傳教育會議信息于1月30日前上交教育局紀委辦。

（二）組織實施階段（2015年2月1日——6月30日）。

1、組織實施階段的具體情況通過簡報信息上報區教育局紀委辦（有圖片資料）。

2、制作宣傳欄、宣傳標語、電子屏宣傳。

（三）自檢自查階段（2015年3月1日開始）

圍繞貫徹執行中央“八項規定”和教育局實施辦法要求，對以移風易俗、勤儉節約為內容的“移風易俗”活動進行自檢自查，迎接區教育局紀委辦定期不定期的督促檢查。

六、工作要求

（一）強化宣傳教育。

采取會議宣講、板報展示、簡報報道等多種形式宣傳，大力培育宣傳先進典型，發揮引領、標桿的作用，動員廣大教職工投身到移風易俗、勤儉節約活動中來。加強教育引領，讓全體學生真心參與活動。

（二）強化學習研讀。

強化會議學習、自學相結合的學習制度，注重宣傳，營造氛圍。移風易俗活動領導小組積極組織全體干部職工學習、反思。

（三）統籌協調、加強指導。

此次主題教育要嚴格要求，按照既定實施方案穩步推進，主要領導要狠抓落實，配合上級部門加強督查，對發現的問題及時加強指導，保證活動正常進行。

保山第八中學 2015年1月22日

第三篇：保山八中“三筆字”書法比賽方案

保山八中“三筆字”書法比賽方案

為了配合18屆全國推普周活動，使廣大師生充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規賦予的重要職責，緊扣“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的活動主題，倡導全校師生在今后的學習生活中規范用字，抓好教師的備課環節，關注常態課堂的教學質量，提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高，我校決定舉行“三筆字”書法比賽。

一、活動主題：

講普通話迎四方賓客

寫規范字顯華夏文明

二、參賽對象：

歡迎全校教職工踴躍參加，35歲以下教師必須參賽（軟筆、硬筆任選其一）。每個教研組推薦兩人參加粉筆字比賽。

三、比賽要求：

1、毛筆、鋼筆與粉筆

2、參賽人員自帶筆具。學校統一提供參賽用紙。

四、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。內容要求健康向上，體現時代特征，必須使用規范字，體現思想性和藝術性的統一。

2、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

四、獎項設置：

硬筆：一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名 軟筆：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名 粉筆：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

五、工作安排：

1、比賽時間：9月15日下午第四節軟筆、硬筆書法比賽；9月17日下午第四節粉筆字板書比賽。

2、比賽用紙：段正麗

3、評委：美術組教師

4、現場組織、獎狀獎品發放：教師發展中心——教科室

5、宣傳：黨辦

6、照相：楊紹洪

保山第八中學

2015年9月14日

第四篇：魯山八中師德承諾書

魯山八中師德承諾書

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致，衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不開辦任何形式的學習班，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：

魯山八中

二O一一年十月

第五篇：華龍區八中推普活動總結

華龍區八中推普活動總結

2011年9月11日至17日是全國“第14屆推廣普通話宣傳周”，為讓普通話成為我們的校園語言，全校師生非常積極地加入到了推廣普通話的活動中，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了又一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主題，結合學校實際情況，開展了主題鮮明、形式多樣、內容豐富的推廣活動，并取得了一定的實效，為樹立起全校師生科學的語言觀，營造良好的語言生活環境作出了努力。

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由宋詠梅校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，學校還調整了推普小組成員，再次，在紅領巾廣播上，大隊委管夢琪同學做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、通過各種途徑廣泛宣傳，營造良好氛圍

學校通過在校園內懸掛標語“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“ 說普通話，寫規范字，做文明人”、“雅言傳承文明，經典浸潤人生”，在教師辦公室、各班教室放置標牌“請講普通話，請寫規范字”，倡議全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高全校師生的語言文字規范意識，提高師生語言文字規范水平，使整個校園處處洋溢著推普的濃厚氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果

三、利用各種載體，積極開展系列活動

在本次宣傳活動周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

（1）繼續開展215工程，利用早晨和中午的課前十五分鐘背誦古詩文和書寫規范字。通過一年的堅持，全校師生都有了一定程度的提高。本學期，我們有加大了書寫的力度，在每個教室和辦公室門前掛了兩塊黑板，每天由一名老師和學生代表進行展示。

（2）利用教師例會，宣傳黨的語言文字工作政策，宣傳《國家通用語言文字法》。教務處開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示參賽教師的作品。展示內容開展“書寫經典,傳承文明”師生規范漢字書寫比賽；政教處以做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作為抓手，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

（3）班主任利用班會時間對學生進行推普專題宣傳教育活動。并以班級為單位開展了“說普通話，做文明人”的主題隊會。

（4）設立推普監督崗。校園推普衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規范字成為校園語言和校園用字。

（5）各班組織學生開展“啄木鳥”行動，在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動，填好“不規范用字調查登記表”，對街頭不規范的廣告、店招用語用字進行巡查。

（6）在推普周期間，教務處于9月14日下午開展“誦讀中華經典，弘揚傳統文化”經典詩文誦讀比賽,要求同學們用普通話朗讀，語音標準，聲音洪亮，并評出了一等獎兩名，二等獎三名，三等獎六名及優秀輔導老師六名。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為同學們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增強了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

三、反饋情況

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到

了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。