第一篇：雙流鎮中心學校鄉村少年宮實施方案（范文模版）

雙流鎮中心小學鄉村少年宮

實 施 方 案

為了認真落實加強未成年人思想道德建設的工作，充分發揮我校現有教育物質資源和人力資源的作用，根據上級政府和教育主管部門的有關要求，我校決定創建“鄉村學校少年宮”，為使此項工作能順利有力的推進，特制定此項工作的實施方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，以全面實施素質教育為重點，注重德育教育、養成教育和實踐教育，勇于創新，全面加強未成年人思想道德建設，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，實現孩子的快樂學習，全面發展，促進健康成長。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜的做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場地、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村學校少年宮”的長效動作。

三、基本建設及規劃情況 我校是九年一貫制學校，剛剛由原來雙流鎮中學和鎮中心小學合并，校舍在修建中，現有教師102人，學生1100左右，預設初中8個班，小學15個班，目前采取一室多用，利用新修1號綜合樓部分專用教室和原綜合樓所有普通教室和專用教室。

四、活動項目規劃

1、以人為本，繼續搞好及完善學生各項“興趣小組”活動，如開展音樂、乒乓球、舞蹈、書法、文化藝術活動，開展田徑、球類、棋類等體育活動，創辦出特色，使學生全面成長。

2、在原來的基礎上加強“書香校園”建設落實力度，開展國學經典誦讀、字理識字教學。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣，使誦讀工程卓有成效地開展下去。同時培養了師生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為我校學生營造一個好的學習氛圍。

3、加強學生的道德實踐活動，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事，新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動，感恩體驗活動等。

4、生活勞動和社會實踐活動，組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等。幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設，每學期組織學生收看愛國主義教育及其它教育影片，多渠道接受再教育。

五、隊伍建設情況

1、成立工作領導小組，專人管理。建立健全管理機制。成立開陽縣雙流鎮中心學校鄉村學校少年宮領導小組 組長：孔江鵬

副組長：支文香、秦永春、劉曉梅

成員：李兵、袁興敏、李廷英、賈習艷、趙潔、石安文、何先瓊、熊恒、王琦、陳占祥、諶洪梅、周全勇、袁揚梅、陳兵、劉建明、馬超、楊文

2、采取“走出去、請進來”的方式，加強對各項活動負責人培訓，提高管理藝術能力。

3、利用當場的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

六、建設目標及項目設置

1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。加強組織領導，進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各屆的支持，為“鄉村學校少年宮”建設營造良好氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。

2、不斷發送辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施，在原有建設的基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。

3、開展好豐富多彩的活動，建設好讓學生向往的鄉村少年宮。

（1）“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用校內資源，播放愛國主義影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海暢游，在全師生中開展國學典誦讀活動，在書香環境里感受男學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村學校少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們的勤動手、善思考的良好習慣，使他們在感悟中體驗道理，在實踐中增長才干。

（3）建設科技創新能力培養的實踐活動。“鄉村學校少年宮”是舉行青少年科技活動，培養學生實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養著手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校各種資源進行課外拓展延伸培訓活動，培養學生綜合素質。

4、具體項目及輔導員

道德講堂：階梯教室 輔導員：王中華 支文香 劉曉梅 棋類：活動地點在棋藝室（3類）輔導員：任禮軍 熊 毅 趙永忠

科技類：活動地點在科學實驗室 輔導員：馬 超 李 兵

書法類：活動地點在書法室（2類）輔導員：劉佳文 羅 慶

美術室：活動地點在美術室 輔導員：賈習艷 陳占祥 手工類：活動地點在手工室（2類）輔導員：劉 瑩 張順英

經典誦讀：活動地點在階梯教室室 輔導員：黃 敏 王玉秀

電子科技活：活動地點微機室 輔導員：熊恒 吳軍 心理輔導類：活動地點在心理輔導室 負責人：陳偉業 田徑類：活動地點在運動 輔導員：謝德亮 陳兵 王棟梁

鼓號隊：普通教室 輔導員：陳占祥 腰鼓隊：普通教室 輔導員：袁揚梅 球類：活動地點在籃球場 輔導員：楊文 孫宏 李顯祥

七、活動要求及時間安排

1、各類活動室輔導老師根據實際情況制定出相應的活動方案。

2、各類活動室輔導員制定出學年活動計劃，附活動進度表。

3、各類活動室輔導教師要有每次輔導的教案。

4、階段性進行活動成果展示，相關工作由劉佳文具體負責。

5、各類活動室輔導員制定出階段性總結。

6、各類活動室輔導教師要作好每次活動記錄。

7、每周活動至少不少于2次。其中每周三下午3:40至4:20為統一活動時間，其他時間由輔導員具體安排。

8、各輔導員老師要嚴格執行相關的管理制度，做好活動記載。每周將活動記錄及相關資料交秦永春教務主任處存檔。考勤由行政值周教師負責記錄。

9、學校后勤要為學校少年宮提供經費保障，保證工作正常開展。

雙流鎮中心小學 2017年8月7日

第二篇：鄉村學校少年宮實施方案2012

`多祝三中

“鄉村學校少年宮”活動計劃

為全面貫徹黨的十七大和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，整合現有中心小學教育資源，切實加大課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人精神文化生活，按照中央和省、市、縣文明委的部署和要求，結合我校實際，制定本活動計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，加強新形勢下農村精神文明建設，貼近農村未成年人實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設和改革創新，努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境。

二、工作機構設置與職責

成立多祝三中“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組。

組長：魏潭平成員：其他班子成員

領導小組下設“鄉村學校少年宮”活動工作小組。

1、主要負責組織實施和日常管理、運作以及考評工作，定期組織師資培訓和交流學習。制定“鄉村學校少年宮”建設具體規劃，結合學校實際，制定切實可行的活動方案；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，培養一批具有良好師德和較高社會教育專業素質的人才擔任“鄉村學校少年宮”的專職輔導員。

2、“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組切實履行職責，密切協調配合，落實相關工作要求，定期與有關部門溝通，及時解決工作中出現的新情況、新問題，確保工作順利開展。

3、要通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面的專家做顧問，對“鄉村學校少年宮”建設進行規劃和指導，讓“專業的人做專業的事”，突破“鄉村學校少年宮”建設瓶頸。

4、要把“鄉村學校少年宮”建設作為一項課程改革的新課題來做，深入研究探討農村未成年人思想道德教育的新途徑，以此推動“鄉村學校少年宮”的建設與發展。

5、建立“鄉村學校少年宮”活動競賽、互動機制、獎勵評價機制，拉動發展，促使其教育功能不斷完善。

三、輔導員隊伍

1、通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平，可采取外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導等方式加大師資培訓。

2、按規定配齊、配足、配好藝體、科普等輔導員，同時加強與社會藝術團體的合作，聘請專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

3、廣泛招募在團員青年、熱心人士、退休教師、“五老”志愿者、民兵等作為志愿輔導員。

四、基本模式和基本標準

1、利用學校現有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材。上課時用于課堂教學，放學后用于開展活動。各班教室的布展與活動功能，可統籌考慮、分別完善，組合成功能齊全的活動場合，在一定周期內供各班學生交替使用。

2、利用學校現有條件建好“鄉村學校少年宮”后，依托其有利資源，統籌考慮兼顧建設成為關愛農村留守少年兒童的“希望家園”以及“做一個有道德的人”主題活動聯系點、“少年之家”、“兒童俱樂部”等《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中要求必建的其它項目。

3、按照國家和省、市、縣要求，“鄉村學校少年宮”在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房；建立田徑場、籃球場、乒乓球場和音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室；具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。要創造條件保證教師培訓、教學研究和比賽活動。

五、工作目標和任務

1、為多祝鎮周邊農村未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，培養他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我鎮農村精神文明建設和未成年人思想道德建設再上新臺階。

2、“鄉村學校少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

3、要通過“鄉村學校少年宮”活動的開展，向農村未成年人普及科學技術、勞動技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。

4、“鄉村學校少年宮”不僅是農村未成年人教育的陣地，同時也是城鎮學校的農村教育基地。“鄉村學校少年宮”可以作為城鎮學生與農村學生互動交流的平臺和開展實踐教育、體驗教育的第二課堂。

5、“鄉村學校少年宮”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現的，在配合學校教育培養未成年人全面發展、適應社會方面起著重要的作用。

6、“鄉村學校少年宮”是建設社會主義新農村的重要載體，是鄉村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍，吸引廣大農民參與，以點帶面，促進鄉風文明。

7、關愛農村留守少年兒童，關系著農村少年兒童的健康成長，關系著外出務工者的家庭幸福，關系到社會的和諧穩定。“關愛小屋”兼顧在課余時間為留守少年兒童提供一個“心理疏導、情感交流、學習幫助、文體活動”的場所。

六、基本原則

1、免費開展文體活動，充分發揮社會資源在公益性事業中的重要作用，使“鄉村學校少年宮”真正成為農村少年兒童公益性活動的主陣地。

2、堅持面向全鎮農村未成年人，保證農村少年兒童能自覺自愿參與到活動中來，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，對學生進行科學、藝術、體育等基礎知識的教育、基本技能技巧的培養，發展他們的興趣愛好，培養能力，為他們將來的發展打下基礎。

3、積極爭取宣傳、教育、文化、體育、民政等各有關部門的支持配合，充分利用團委、婦聯、科協、文聯、關工委等群團組織的資源，實現各方共建，資源共享，互利共贏。

4、既要繼承傳統，又要充分利用現代信息技術，發揮現代傳媒在開發、傳播和利用信息資源中的優勢，實現信息共享，科學決策，全面提高“鄉村學校少年宮”建設的管理和推進效率。

5、緊緊圍繞社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求，最大限度地發揮“鄉村學校少年宮”的社會效益，努力促進鄉村文化事業的發展，推進農村社會主義精神文明建設。

七、做好“鄉村學校少年宮”建設的資料歸檔工作，及時報送信息。要制定具體活動方案，認真組織落實，及時將活動方案、圖片、錄像等資料做好整理歸檔。

多祝三中 2012年7月5日

第三篇：丹麻鎮中心學校鄉村少年宮2013.7總結

丹麻鎮中心學校鄉村少年宮

2012-2013學第二學期

工作總結

一、指導思想：

一學期來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

二、目標達成：

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們充分利用了學校現有的活動場所和教育資源，培養了學生廣泛的興趣和愛好，滿足了孩子們的課外活動需求，實現了快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為了青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地，推動了農村精神文明建設再上新臺階，并實現了以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

三、實施措施：

1.加強了領導，健全了機制。

2．我校堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘了本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3．本著為學生終生發展奠基的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，結合學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進了學生身心健康發展。

四、豐富多彩的活動內容

鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立了以下活動小組類別及項目：

體育類：籃球隊組建訓練、足球、乒乓球訓練

歌舞類：土族安召舞

音樂類：合唱、練習電子琴、胡琴、小提琴等

美術類：素描、水彩畫訓練

書法類：毛筆字書法基本功訓練

手工類：土族盤繡訓練

棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗訓練

閱讀類：閱讀經典，廣泛涉獵各類書籍，“青春星語”報。

中華經典誦讀：弟子規

五、具體活動要求

1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

2.各活動小組的指導教師選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

3.師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

6.實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，六、評價內容及方式

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入了學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現了少年宮活動經常化和制度化。

2.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

3.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

總之，鄉村少年宮活動進一步走向了制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，學生的個性特長的培養和藝術素質得以提高，促進我了校學生健康快樂的成長。

第四篇：丹麻鎮中心學校鄉村少年宮工作匯報材料2015.3.18

鄉村學校少年宮工作匯報材料

—丹麻鎮中心學校鄉村少年宮

尊敬的各位領導：

大家好！首先，我代表丹麻鎮中心學校鄉村少年宮全體師生，感謝各位領導蒞臨指導工作，感謝中央專項彩票公益金對我校鄉村少年宮支持,現在我就互助縣丹麻鎮中心學校鄉村少年宮具體工作做一個簡要匯報，不妥之處，請各位領導批評指正。

一、基本情況

我校始建于1973年，學校地處龍王山腳下的丹麻鎮東丹麻村。1998年因建成逸夫教學樓而更名為丹麻逸夫學校，2008年10月，由香港樂善行基金會榮譽會長陸承澤先生捐贈60萬元修建樂善行教學樓，而更名為樂善行丹麻逸夫學校。

學校占地總面積28269㎡，校舍建筑總面積10459㎡，體育運動場地10319㎡（含300米跑道田徑場、十一付乒乓球臺和四塊籃球場），綠化面積 3100 ㎡。整個學校設計涇渭分明，進入校門，共分為三院一場：前院為文化廣場、中院為教育廣場、后院為休閑廣場，學校西側為運動場。

學校現有綜合教學樓、逸夫教學樓、男生公寓、女生公寓、學生餐廳各一幢。在上級教育主管部門的正確領導下，我校為所有班級配備了“班班通”教學設施，配備了理、化、生實驗室各一個，學校圖書室、師生閱覽室、音樂室、藝術室、多媒體室、團隊室、少年宮活動室等一應俱全。

二、鄉村學校少年宮項目使用情況和活動開展情況

（一）、指導思想

全面貫徹黨中央、國務院關于認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育、提高藝術修養和動作技能為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，促進了少年宮的各項工作全面、協調地發展。

（二）、活動目的

以學生廣泛的興趣和愛好為啟動元素，滿足孩子們的課外活動需求，實現了快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年德智體全面成長的基地。

（三）、實施辦法

1．加強領導，健全管理網絡。

為使我校鄉村少年宮工作有特色、有亮點，中心學校專門成立以了“丹麻鎮中心學校鄉村少年宮教研組”，為了建設一支業務精、能力強、熱心于鄉村少年宮工作、有特長的隊伍，中心學校想方設法調配專業教師，為提高鄉村少年宮的教學質量，促進學生發展打下了堅實的基礎。

丹麻鎮中心學校鄉村少年宮組織機構： 主 任：李成毅 副主任：張得燦 組 長：馬育生 副組長：蘇存昌

組 員：24邢世蓮 劉得安 張春善 王國山 陳得祥 雷有英 徐永生 蘇存昌 張生蘭 馬錄得 巨國慶 馬生君 喬志誠 楊曉春 裴冥慧 師成芳 保善芳 東生林 葛永霞 林有岳 毛生邦 王新順 東生林 朱永成 合計24人。

2．我校堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘了本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3．本著為學生終生發展奠基的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，結合學校的具體情況，我校以體育和美育為突破口，以豐富的土族非物質文化遺產特色為依托，以發展學生的藝術才能和身體技能為抓手，加強 “鄉村少年宮”建設，落實工作人員職責,促進鄉村少年宮快速健康成長。

（四）、開設了豐富多彩的活動

鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。

我校將當地非物質文化、學校教育資源和少年宮活動加以整合，開設了土族花兒、刺繡、安召、舞蹈、美術、硬筆書法、毛筆書法、二胡、葫蘆絲、口琴、電子琴、鐵環、棋藝、合唱、計算機基礎、空竹、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、排球總計21個小組，既突出地域特色，又彰顯藝術教育特點。

（五）、活動要求

1、樹立“生本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分被因材施教，學有所長，學有所用。

2、師資來源以本校藝術專業教師為主，聘請互助縣少兒活動中心教師，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮工作得以能順利開展。

3、活動因材施教、因人而異，把真正有這方面特長的學生吸引到了小組中來，保證了活動的高效性和實效性。

4、活動中關注學生的情感需要，注重了良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

5、少年宮活動關注學生才藝、能力的發展，思想水平的提高，開闊了德育渠道和思路，以寓教于樂的形式替代了空白的說教。少年宮活動成為德育、團隊教育的主要陣地，從而提升學校各項活動的品味和學校的德育水平，（六）評價

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入了學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現了少年宮活動經常化和制度化。

2、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。我校每年組織的藝術周、非遺文化進校園活動，為少年宮活動成果展搭建了平臺，涌現出了一批特長突出、個性鮮明、樂觀自信的優秀人才，特別一提的是我校九

（二）班的解志成同學，在“西北五省花兒大賽”中獲得獎項

3、實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還將活動情況進行量化評估，并為輔導員發放補助，極大激發了輔導員隊伍的積極性，為今后鄉村少年宮的可持續發展奠定了基礎。

八、存在的問題

1、由于學校布局調整（六年級學生集中辦學），學生人數增加，活動場地有限，使部分需要固定地點的活動難以開展。

2、由于我校教師緊缺，尤其缺少藝術專業的教師，加上教學工作負擔重，因此少年宮輔導教師工作量大。

3、輔導教師的不穩定性（工作變動、特崗、志愿者轉正），有個別項目很難順利開展（二胡、葫蘆絲、電子琴等）。

尊敬的各位領導，在上級部門和各位領導的關懷和支持下，我們相信，在今后的工作中我們將進一步實施好、開展好鄉村少年宮各項工作，以鄉村少年宮為依托，使我校成為我鎮未成年人思想道德建設的基地、少年的樂園、留守兒童溫暖的大家庭；讓社會主義核心價值觀在豐富多彩的鄉村少年宮活動中得到實踐，并在孩子們益情益智的活動中潛移默化，為他們健康成長和可持續發展打下堅實的基礎，這是我們的奮斗目標，也是義不容辭的責任。

謝謝大家！

丹麻鎮中心學校鄉村少年宮

2015.3

第五篇：平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮制度

平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮

工作管理制度

一、鄉村少年宮以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；鄉村少年宮要成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全鎮未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動。平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮

輔導員工作職責

一、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

二、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。

三、按時并有質量地完成鄉村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。

四、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及安全，建造良好整潔的教學環境。

五、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮 科技創新制作輔導員工作職責

一、負責科技創新制作活動輔導工作。

二、培養學生自主創新，積極探索精神，不斷創新工藝和作品。

三、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意損壞原材料及作品。

四、作好安全防護工作，避免安全事故的發生。

五、定期安排科技創新制作作品展覽。

六、完成上級布置的其他任務。

平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮

棋藝輔導員工作職責

一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋等棋類活動。

二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。

三、培養學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。

四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。

五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創設良好的學習環境。

六、認真備課，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。

七、加強學科的業務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養和專業技能，促進教育、教學和教研水平的提高。

平地泉鎮中心學校鄉村學校少年宮 少年宮經典誦讀輔導員工作職責

誦讀經典是一項具有重要現實意義和深遠歷史意義的活動。我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經典誦讀活動的新鮮經驗，探索了我校經典育人的新模式，活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，希望教師要謹記以下職責，扎實工作。

一、在開展經典誦讀活動中，必須堅持“三條原則”，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規的原則。

二、讀經典與素質教育相結合，不但培養學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養及表達能力。

三、讀經典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。

四、讀經典與新課程改革相結合，使經典誦讀課程化。

五、讀經典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經典中“學規范、正師德”。

六、輔導教師要保持好活動室的衛生，保護好室內各項備品不丟失。

七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通。

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音樂班輔導員職責

一、認真選拔和培養學生，做到措施落實，目標落實。

二、認真做好教學組織工作，保證課堂教學秩序和效率。

三、根據學生學習情況，從教材中選擇相應的內容，循序漸進地進行施教。每次訓練要有計劃、有目的、有要求、有記錄。

四、不斷積累教學經驗，改進教學方法，課堂教學要求科學化，輕松愉快，表現意識強烈，智能雙增。

五、布置活動教室，有活動教室特色，使之藝術化，隨時保持活動教室的整潔。

六、負責活動教室的環境衛生、財產保管工作。有關活動教具、掛圖、器材要精心愛護，嚴加保管，充分利用，做到勤儉節約。

少年宮足乒乓球教練員工作職責

教練員是球隊訓練和比賽的組織者，他又是比賽的指揮員。教練員水平的高低，直接影響著球隊的水平和比賽成績。為此，教練員必須做到下面幾個事項：

一、熱愛自己的工作，有強烈的事業心和忘我的工作精神，一心一意撲在訓練上。

二、了解乒乓球運動發展的趨勢，掌握技術動作和配合方法，不但熟悉本專業的理論知識。而且也要學習其他科學知識，學會把其它學科知識運用到專業的訓練中去。

三、應具備組織訓練的能力，會控制訓練計劃，訓練進度，編寫教案。特別要學會根據隊員條件，比賽任務，訓練時間，器材設備等具體情況，落實訓練計劃，掌握技術，戰術的教學訓練方法。

四、處處以身作則，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，凡要求隊員做到的，自己首先要做好，教練員應做精神的模范。五、一視同仁。遇到問題要沉著，冷靜，態度謙和。

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經典誦讀活動制度

一、參加活動的學生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經許可，不行擅自動用器材、設備。

二、保持活動室整潔，室內物品擺放有序。不得在室內吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。不得在墻上、物品設施上亂涂亂寫。

三、愛護館室內的一切設施，如有損壞，按賠償制度處理。

四、聽從老師指揮，防止意外事故發生。

五、學生進活動室參加活動，應提前排好隊，有序進入教室。保持室內安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時依次離開教室，不得擁擠。

六、各班主任必須按時填寫使用管理記錄，對室內的衛生、物品設施、人員安全負全責。使用完畢要切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

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棋牌室管理制度

一、棋牌室作為學校少年宮師生棋類活動的場所，以滿足師生文化娛樂活動為基本職責。

二、棋牌室內要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

三、嚴禁打鬧等不文明行為，相互尊重對方。

四、活動時注意安全，活動結束后關好電源和門窗，做好防火防盜工作。發現設備故障性損壞要及時向學校報告。在活動結束后將物品歸放原位。

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美術室、書法室管理制度

一、每位來美術室書法室上課的學生要愛惜公共財物，不得損壞，違者照價賠償。

二、保持美術室書法室的整潔，不亂涂亂畫，每次上完課，要及時組織學生打掃衛生，并把練習過的書法紙放入垃圾筒，不準隨地丟棄。

三、上課時要遵守紀律，不得大聲喧嘩。

四、課結束后排隊清洗毛筆等書法用具，切忌弄臟墻壁，要注意節約用水。

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合唱室管理制度

一、活動室由音樂教師管理，未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。

二、根據課程時間安排，按時、有序地進活動室活動。

三、愛護活動室內的樂器及其他公物。

四、活動室一切設備、教具，未經負責管理的輔導員同意，不得擅自使用或拿走。

五、保持活動室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入活動室，不亂丟果皮紙屑。

六、活動室使用完畢后應做好活動記錄，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

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乒乓球足球活動管理制度

一、自覺遵守乒乓活動小組的活動時間。

二、活動過程中遵守秩序，不得大聲喧嘩、打鬧。

三、愛護體育設施和體育器具，不準坐在乒乓球臺上。

四、自覺愛護乒乓球桌，嚴禁用球拍和其它器物敲打桌面。

五、禁止隨地吐痰，禁止亂丟瓜皮、果殼、紙屑等。

六、活動結束后，要打掃好活動場地衛生。

七、學員要按照輔導員的要求進行練習，以免發生意外。

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主任工作職責

鄉村少年宮主任是本單位法人代表，是鄉村少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導和黨組織的監督下，全面負責少年宮的工作。

一、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協調，積極改革，勇于創新，科學管理，發揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉村少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

二、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉村少年宮發展規劃和工作計劃、各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施。經常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施，增強鄉村少年宮對鎮域內少年兒童的感召力，成為活躍少年兒童的陣地。

三、負責鄉村少年宮的教師及輔導員隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉村少年宮，注意培養骨干力量。

四、重視交流和學習，主動與其他鄉村少年宮聯系，學習兄弟單位辦少年宮經驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動全鎮中、小學素質教育工作。

五、團結群眾，關心群眾，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

六、貫徹艱苦創業，勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉村少年宮設備，提高現有設備的利用率。

七、自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，依靠工會搞好民主管理。

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副主任工作職責

鄉村少年宮副主任協助少年宮主任工作，全面完成少年宮教育教學任務，不斷提高教育教學質量，其主要職責是：

一、協助鄉村少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好學期和年終業務工作總結。

二、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉村少年宮的教育經驗，熟悉并掌握少年兒童教育規律，合理安排教師文化學習和業務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

三、建立特色班學員管理制度。負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

四、抓好教師隊伍建設，做好專業教師的考核管理工作和鄉村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業務檔案。

五、加強同其他鄉村少年宮的業務聯系，利用節假日和中心活動，組織協調好少年宮內外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽大型活動。

六、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規范化、科學化、條例化、制度化。

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總務主任后勤工作職責

一、協助鄉村少年宮主任統一管理和合理使用全宮預算內外的一切經費，貫徹勤儉節約的原則，正確編制預決算，及時向主任提出使用經費的建議和意見。

二、做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創造物質條件。

三、努力改善辦學條件和宮容面貌，統籌規劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現有設備和器材，定期檢查、保養和維修，防止意外事故的發生。

四、加強鄉村少年宮財產物資的管理，定期組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次。建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷、賠償等制度。

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音樂類教師工作職責

一、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

二、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

三、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

四、按時并有質量地完成鄉村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

五、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

六、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

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財物、財產管理制度

一、鄉村少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產節約、增收節支、開源節流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉辦宮。

二、嚴格掌握經費開支，購物要有計劃，經領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

三、嚴格財經紀律，合理使用經費，鼓勵節約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

四、嚴格報銷手續，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發票由經手人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。白紙發票和不合理的支出一律不得報銷。

五、財務人員必須嚴格執行財務制度，對發票、暫付款的使用和對現金、記帳、報表、核算等必須嚴格執行財會規定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

六、實行民主理財。加強財務領導，宮主任親自抓財務工作，會計每月結帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

七、鄉村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

八、鄉村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

九、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

十、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

十一、嚴格財產管理制度，宮內所有物品（包括各種樂器）未經領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

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學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

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