第一篇：學?！班l村少年宮”創建實施方案

學?！班l村少年宮”創建實施方案

為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動……鎮未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發揮學?，F有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。

一、學校概況

學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現有教職工80余人，大學本科學歷5人，專科學歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區全部仿古維修，紅十字博愛教學樓全部竣工，現已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治?！边@一戰略方針，全面實施素質教育。……教學樓裝修一新。長 … 米，寬 … 米的文化長廊中勵志故事、《三字經》、《弟子規》、校訓、校規、師生規范、校長寄語、健康、安全等內容豐富，老校區的仿古匾和仿古對聯懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環境優美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。

二、目標任務

按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為……鎮未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

三、“鄉村少年宮”建設的基本原則

1、公益性原則。學校少年宮的創建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展。

3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮街道關工委、附近社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

四、“鄉村少年宮”建設的組織管理

學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

1、“鄉村少年宮”領導小組

主 任：……（黨支部書記、校長）

副主任：…… ……（副校長）

成 員：……（教導主任）……（辦公室主任）

…… …… ……

2、“鄉村少年宮”輔導員

（1）校外輔導員：…… ……（退休教師）

（2）校內輔導員

音樂輔導員：…… ……

球類輔導員：…… ……

美術輔導員：…… ……

舞蹈輔導員：…… ……

體育輔導員：…… ……

網絡輔導員：…… ……

棋類輔導員：…… ……

書法類輔導員：…… ……

誦讀類輔導員：…… ……

制作類輔導員：…… ……

五、“鄉村少年宮”建設的統籌規劃

（一）普及“國學經典誦讀活動”。

以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

1、開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經典誦讀基本指導教師）。

2、各年級組每周安排1節課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。

3、繼續搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

4、每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。

5、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。

（1）創造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。

（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發學生的積極性。

（二）爭創其它特色品牌

1、繼續深化《農村小學生學習與行為習慣養成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。

3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發，研發出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。

4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發展。

（三）統籌學生的項目與時間安排

“鄉村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內容與形式

“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區域少年的實際，并為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

六、“鄉村少年宮”建設的時間安排

第一階段：啟動階段（2011年**月）。學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉村少年宮”創建標準，制定創建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統一和教育。

第二階段：推進階段（2011年**月—**月）。**月初，舉行……縣……學?！班l村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

第三階段：提升階段（2011年**月—**月）。總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。**月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉村少年宮”創建成功。

第二篇：學?！班l村少年宮”創建實施方案

于都縣羅江鄉鄉村學校少年宮創建實施方案

為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動羅江鄉未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。

一、學校概況

學校辦學歷史悠久，地處于都縣的南大門。學校占地3畝，教學班19個，學生1042人，現有教職工46人，大學本科學歷3人，?？茖W歷40余人，學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治?！边@一戰略方針，全面實施素質教育。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環境優美。今日的羅江中心小學，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。

二、目標任務

按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進羅江鄉社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為羅江鄉未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

三、“鄉村少年宮”建設的基本原則

1、公益性原則。學校少年宮的創建，依托學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展。

3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮民間藝人、勞動模范、先進人物、大學生、“五老”、鄉鎮成功人士的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

四、“鄉村少年宮”建設的組織管理

學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長為管理辦公室主任、中心小學第一副校長為管理辦公室副主任的工作領導小組的二級機構，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

1、“鄉村少年宮”領導小組 主

任：包勤海校長（兼職）

副主任：蘭繼敏副校長、林屹華副校長、朱國洪總務主任（兼職）成員：王地球、郭新文、謝榮輝、張光敏、劉水發（兼職）

2、“鄉村少年宮”輔導員

（1）校外輔導員：林志華（派出所民警）、張麗梅（退休教師）（2）校內輔導員

兵乓球室——謝榮輝（大專學歷）音樂舞蹈室——鄧小梅（本科學歷）書法繪畫室——廖仙莉（大專學歷）讀書社團活動室——謝麗芳（大專學歷）體育器材室——邱承鵬（大專學歷）籃球場——張光敏（大專學歷）排球場——湯麗貞（大專學歷）羽毛球場——劉蓉蓉（大專學歷）科技活動室——王地球（本科學歷）

剪紙、刺繡活動室 ——段萍萍（大專學歷）棋類活動室——劉鵬（大專學歷）

廣播社團活動室——王小鳳（大專學歷）

五、“鄉村少年宮”建設的統籌規劃

（一）普及“國學經典誦讀活動”。

以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。

1、開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經典誦讀基本指導教師）。

2、開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發學生的積極性。

（二）爭創其它特色品牌

1、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。

2、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發，研發出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。

3、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發展。

（三）統籌學生的項目與時間安排

“鄉村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內容與形式

“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃?、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區域少年的實際，并為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

六、“鄉村少年宮”建設的時間安排

第一階段：學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉村少年宮”創建標準，制定創建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統一和教育。

第二階段：推進階段舉行羅江中心小學學?！班l村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

第三階段：總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。4月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉村少年宮”創建成功。

第三篇：鄉村少年宮創建實施方案

XXXXX小學校鄉村少年宮

創建實施方案

一、指導思想

“鄉村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，根據上級相關文件精神，進行鄉村少年宮項目建設。

堅持以“鄉村少年宮”為平臺，為每個孩子打造鍛煉學習的舞臺；以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

（二）基礎性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。

（三）共建共享原則

主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發展原則

根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

三、工作思路

（一）成立機構

在區教育局的領導下，學校成立維修及設施設備采購領導小組和少年宮管理領導機構，維修及設施設備采購領導小組具體負責制定方案、工程質量監督、設備采購價格把關。少年宮管理領導機構下設辦公室（設在德育辦）負責日常管理、動作和督導評價工作

1、少年宮維修及設施設備采購領導小組及分工： 組 長：XXX 副組長：XXX（分管）XXX（監督）

成 員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部

2、少年宮管理辦公室 主任：XXX 副主任：XXX（分管）

成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部，各活動實施小組組長

3、活動開展實施小組：

少年宮開設了二胡、葫蘆絲、書畫、創意美術、舞龍、足球、舞蹈、刺繡等項目。由學校有相關特長的教師或校外特聘藝人進行輔導教學。

安全保衛工作組長：XXX 后勤保障工作組長：XXX 信息報送工作組組長：XXX

（二）統一思想

校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（三）服務對象與組織管理

以本校學生為主，輻射全鎮各小學學生

（四）開放時間及內容

1、開放時間：每周三下午安排輔導活動。每周星期六上午安排2小時的集中培訓。寒、暑假可開展短期培訓或參觀考察等活動，不少于假期60%的天數。

2、開放對象：面向全鎮的廣大青少年學生，尤其是學校周邊的學生。保證

全校學生參與率達100%，學生對鄉村學校少年宮活動滿意率不低于90%。

3、活動內容：

（1）思想品德和心理健康教育活動。

結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。開放留守學生之家、心理咨詢室、閱覽室等場所，建立“紅領巾”廣播站。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動、經典誦讀活動等。

（2）科技創新活動

通過“模型比賽”、“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。

（3）體育休閑活動。

以武術為特色活動，結合傳統項目（乒乓球、羽毛球、藍球、圍棋、象棋），積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

（４）文化藝術活動。

音樂方面以二胡、笛子、鼓號為特色，結合舞蹈形體訓練、合唱、等形式，培養音樂素養；美術方面以觀音刺繡為特色，給合兒童書畫、書法、手工（編織、剪紙、折紙等）；組織不定期的師生才藝展示活動，讓師生展示，提升師生的藝術素養。

結合“書香校園”創建，開設經典頌讀活動，傳承中華五千年文明。（5）生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。

校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職

輔導員隊伍；校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。

（六）長效機制

1、制度規范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

2、經費保障

為保障少年宮可持續運轉，根據上級方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鎮、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

（七）評價系統

建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障：

高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。

四、硬件和軟件建設

我校具備標準達到建宮要求的硬件條件，學校環境優美，占地面積11畝，建筑面積7500平方米。學校有一棟四層教學樓，一棟五層綜合樓。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區，布局合理，整體協調。在教學區，設立了各類教室和活動專室，配備各類教學設備設施，滿足了教學需要；在生活區配備了各類生活設施和醫務室；在體育運動區，擬建一個200米跑道的田徑場，四個標準籃球場、一個羽毛球場，有乒乓球區。

學校配備有舞蹈形體訓練室、科學實驗室、儀器保管室、體育器材室、書

畫室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、信息技術室、觀音刺繡室、榮譽成果資料展示室等活動專室。各活動室相關設備。

總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉村少年宮作為一項長期的事業來干，辦好鄉村少年宮，為安居區西眉鎮鎮未成年人思想道德建設作貢獻！

第四篇：“鄉村學校少年宮項目”實施方案

京山縣永興鎮小學“鄉村學校少年宮項目”實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展，讓廣大農村學生享受到與城區未成年人同樣的素質教育，鞏固和提高鄉村學校少年宮活動成果，特制定我?！班l村學校少年宮項目”實施方案

二、場地建設和器材配備

按照國家、省、市要求，“鄉村少年宮”在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房；有條件的建立田徑場、籃球場、乒乓球室和音樂室（琴房）、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室；具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。學校要創造條件保證教師培訓、教學研究和比賽活動。我校按國家農村小學二類標準配備自然實驗室、圖書室、體、音、美、勞器材室及配套活動室各1個，有多媒體大廳、遠程教育室、電腦室。學校有田徑場一個，籃球場一個，乒乓球室2個，230米長環形跑道一個，圖書3.5萬冊，電腦28臺，教學用投影儀7臺，大屏幕電視機2臺，場地和設備基本上能滿足“鄉村少年宮”活動的教學、訓練和大型活動的正常開展。

三、活動項目及專兼職輔導隊伍

“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。項目負責人：施友盛。成員：何先萍、李澤民及各班班主任?；顒拥攸c：操場、多媒體室等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。項目負責人：許甫斌。

成員：劉本洪、蘇孫斌、及各班科學課老師。輔導地點：實驗室

3、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。項目負責人：蔡銀剛。成員：盧玲、萬小兵、樊曉松及各班音樂、美術課老師。輔導地點：舞蹈活動室、美術活動室、遠程教室及多媒體室等。

4、體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。項目負責人：羅芬。成員：潘少剛、李澤民、王雁及各班體育課老師。輔導地點：操場、乒乓球室、網球場等。

5、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。項目負責人：易愛鄉。成員：潘友娟、陳曉靜。輔導地點：公園、游泳場及青少年活動中心等。

6、生活勞動與社會實踐活動。通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。項目負責人：王雁。成員：李華、楊銀蘭。輔導地點：學校勞動基地及縣青少年活動中心等。

四、建設項目及所需資金

目前活動用房及場地暫不缺乏，器材缺乏及所需資金大致為：聯合活動器械1副，價值10000元，露天乒乓球臺4個，所需資金24000元。鋼琴1架，所需資金10000元，電腦20臺，所需資金60000元，投影儀6臺，所需資金20000元。少年宮每年活動經費20000元。

五、領導小組

組長：鐘繼勇 副組長：王雁、樊小松 成員：施友盛、蔡銀剛、萬小兵、何先萍、李澤民、盧 玲、羅 芬、易愛鄉 劉本洪、許甫斌、潘少剛、楊銀蘭、蘇孫斌、潘友娟

京山縣永興鎮小學 2011年10月28日

第五篇：鄉村學校少年宮實施方案2012

`多祝三中

“鄉村學校少年宮”活動計劃

為全面貫徹黨的十七大和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，整合現有中心小學教育資源，切實加大課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人精神文化生活，按照中央和省、市、縣文明委的部署和要求，結合我校實際，制定本活動計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，加強新形勢下農村精神文明建設，貼近農村未成年人實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設和改革創新，努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境。

二、工作機構設置與職責

成立多祝三中“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組。

組長：魏潭平成員：其他班子成員

領導小組下設“鄉村學校少年宮”活動工作小組。

1、主要負責組織實施和日常管理、運作以及考評工作，定期組織師資培訓和交流學習。制定“鄉村學校少年宮”建設具體規劃，結合學校實際，制定切實可行的活動方案；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，培養一批具有良好師德和較高社會教育專業素質的人才擔任“鄉村學校少年宮”的專職輔導員。

2、“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組切實履行職責，密切協調配合，落實相關工作要求，定期與有關部門溝通，及時解決工作中出現的新情況、新問題，確保工作順利開展。

3、要通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面的專家做顧問，對“鄉村學校少年宮”建設進行規劃和指導，讓“專業的人做專業的事”，突破“鄉村學校少年宮”建設瓶頸。

4、要把“鄉村學校少年宮”建設作為一項課程改革的新課題來做，深入研究探討農村未成年人思想道德教育的新途徑，以此推動“鄉村學校少年宮”的建設與發展。

5、建立“鄉村學校少年宮”活動競賽、互動機制、獎勵評價機制，拉動發展，促使其教育功能不斷完善。

三、輔導員隊伍

1、通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平，可采取外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導等方式加大師資培訓。

2、按規定配齊、配足、配好藝體、科普等輔導員，同時加強與社會藝術團體的合作，聘請專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

3、廣泛招募在團員青年、熱心人士、退休教師、“五老”志愿者、民兵等作為志愿輔導員。

四、基本模式和基本標準

1、利用學校現有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材。上課時用于課堂教學，放學后用于開展活動。各班教室的布展與活動功能，可統籌考慮、分別完善，組合成功能齊全的活動場合，在一定周期內供各班學生交替使用。

2、利用學?，F有條件建好“鄉村學校少年宮”后，依托其有利資源，統籌考慮兼顧建設成為關愛農村留守少年兒童的“希望家園”以及“做一個有道德的人”主題活動聯系點、“少年之家”、“兒童俱樂部”等《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中要求必建的其它項目。

3、按照國家和省、市、縣要求，“鄉村學校少年宮”在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房；建立田徑場、籃球場、乒乓球場和音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室；具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。要創造條件保證教師培訓、教學研究和比賽活動。

五、工作目標和任務

1、為多祝鎮周邊農村未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，培養他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我鎮農村精神文明建設和未成年人思想道德建設再上新臺階。

2、“鄉村學校少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

3、要通過“鄉村學校少年宮”活動的開展，向農村未成年人普及科學技術、勞動技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。

4、“鄉村學校少年宮”不僅是農村未成年人教育的陣地，同時也是城鎮學校的農村教育基地?！班l村學校少年宮”可以作為城鎮學生與農村學生互動交流的平臺和開展實踐教育、體驗教育的第二課堂。

5、“鄉村學校少年宮”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現的，在配合學校教育培養未成年人全面發展、適應社會方面起著重要的作用。

6、“鄉村學校少年宮”是建設社會主義新農村的重要載體，是鄉村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍，吸引廣大農民參與，以點帶面，促進鄉風文明。

7、關愛農村留守少年兒童，關系著農村少年兒童的健康成長，關系著外出務工者的家庭幸福，關系到社會的和諧穩定?！瓣P愛小屋”兼顧在課余時間為留守少年兒童提供一個“心理疏導、情感交流、學習幫助、文體活動”的場所。

六、基本原則

1、免費開展文體活動，充分發揮社會資源在公益性事業中的重要作用，使“鄉村學校少年宮”真正成為農村少年兒童公益性活動的主陣地。

2、堅持面向全鎮農村未成年人，保證農村少年兒童能自覺自愿參與到活動中來，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，對學生進行科學、藝術、體育等基礎知識的教育、基本技能技巧的培養，發展他們的興趣愛好，培養能力，為他們將來的發展打下基礎。

3、積極爭取宣傳、教育、文化、體育、民政等各有關部門的支持配合，充分利用團委、婦聯、科協、文聯、關工委等群團組織的資源，實現各方共建，資源共享，互利共贏。

4、既要繼承傳統，又要充分利用現代信息技術，發揮現代傳媒在開發、傳播和利用信息資源中的優勢，實現信息共享，科學決策，全面提高“鄉村學校少年宮”建設的管理和推進效率。

5、緊緊圍繞社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求，最大限度地發揮“鄉村學校少年宮”的社會效益，努力促進鄉村文化事業的發展，推進農村社會主義精神文明建設。

七、做好“鄉村學校少年宮”建設的資料歸檔工作，及時報送信息。要制定具體活動方案，認真組織落實，及時將活動方案、圖片、錄像等資料做好整理歸檔。

多祝三中 2012年7月5日