第一篇：2015高考新聞閱讀技巧

高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀之新聞閱讀導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間：2012-10-14 瀏覽：2639 人次

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.整理新聞的基本知識(shí)，能夠陳述考點(diǎn)要求和解題技巧

2.通過練習(xí)，能夠說明題型特點(diǎn)

3.依據(jù)典型例題，掌握解題技巧，規(guī)范答題格式

4.通過強(qiáng)化練習(xí)，能運(yùn)用解題技巧并做到規(guī)范答題

考題規(guī)律

新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索之中一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價(jià)值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評(píng)論等形式的新聞作品作為考試文本高考選文要求 1200 字左右，通訊和特寫 的篇幅比較適合，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注

根據(jù)考綱的能力要求，新聞閱讀主要考查：

①迅速、準(zhǔn)確地捕捉基本信息，概括其主要內(nèi)容;

②把握文章結(jié)構(gòu)，分析語言特色;

③分析新聞文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法;④評(píng)價(jià)新聞文本的主要觀點(diǎn)和作者的基本傾向;

⑤對(duì)新聞文本的寫作意圖和實(shí)效作出評(píng)判;

⑥對(duì)新聞文本某種特色作深度思考和判斷;

⑦從不同角度和層面發(fā)掘新聞文本的深層意蘊(yùn)，對(duì)文本作多角度多層次解讀;

⑧探究新聞文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解

從近年高考廣東卷、山東卷、寧夏卷的考查情況來看，主要有以下方面的特點(diǎn)和趨勢(shì)：(1)篩選并整合文中的信息，概括中心思想是考查的基本題型;(2)分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響是考查的重點(diǎn);(3)探究文本的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解，對(duì)文本作多角度多層次解讀是考查的熱點(diǎn)和難點(diǎn)

【自學(xué)指導(dǎo)】

一、新聞的含義

新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道

新聞?dòng)袕V義、狹義之分廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的新聞專指消息

狹義的新聞篇幅短小，可能會(huì)在語言運(yùn)用和表達(dá)中有所考查，因此我們應(yīng)該關(guān)注的新聞是指廣義的新聞，重點(diǎn)研究其中 的通訊、特寫兩種體裁新聞中所用到的材料大致有三種：一是新聞事實(shí)，二是背景材料，三是作者的主觀評(píng)價(jià)

二、新聞的基本特征

(一)真實(shí)性

真實(shí)性是新聞的第一要素新聞的真實(shí)性應(yīng)從以下幾個(gè)方面來衡量：

1.準(zhǔn)確五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因)必須完全準(zhǔn)確真實(shí);對(duì)事件的情節(jié)描寫、數(shù)字運(yùn)用、人物語言以及人物的心理活動(dòng)、思想變化、感情起伏的介紹也必須準(zhǔn)確真實(shí)

2.全面對(duì)客觀事物進(jìn)行報(bào)道的時(shí)候要全面看問題，不能主觀片面

3.深刻新聞要去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及

里，不能只看表面現(xiàn)象，為假象所迷惑

(二)時(shí)效性

要及時(shí)迅速地傳達(dá)出來以求新鮮、新穎、適時(shí)消息的時(shí)

效性要求最高，通訊次之，特寫最弱

(三)語言簡(jiǎn)明

言簡(jiǎn)意賅，短小精悍，是新聞的語言特征

三、新聞的分類

(一)消息 1.概念消息又稱簡(jiǎn)訊、短訊或快訊，是用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種文體它是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練、最短小的一種

2.基本特征(1)真——真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，用事實(shí)說話

(2)新——內(nèi)容要新、新人新事，從新角度說話(3)活——生動(dòng)活潑，鮮明生動(dòng)，用形象說話(4)短——篇幅短小，中心一個(gè)，用重點(diǎn)說話

3.要素要素又稱“五個(gè) W”，即：“何時(shí)”(When)、“何地 ”(Where)、“ 何 人 ”(Who)、“ 何 事 ”(What)、“ 何故”(Why)這五個(gè)“W”與記敘文的五要素是完全一致的

4.結(jié)構(gòu)一條消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾五部分組成其中不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體消息的結(jié)構(gòu)形式是多樣的，常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式結(jié)合、自由式等

(1)標(biāo)題：是消息的眼睛要在第一時(shí)間傳達(dá)出消息最重要、最吸引人的信息，力求鮮明、概括、準(zhǔn)確、生動(dòng)形式有三種，即單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、三行標(biāo)題

完整的消息標(biāo)題有三行：引題、正題和副題引題放在正題前，揭示消息的思想意義或交代消息的背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題;正題概括說明消息的主要事實(shí)和思想內(nèi)容，是標(biāo)題的核心;副題放在正題后，揭示結(jié)果和內(nèi)容提要，對(duì)正題起著補(bǔ)充說明的作用

兩行標(biāo)題的形式有：“正題+副題”、“引題+正題”

擬標(biāo)題時(shí)，標(biāo)題要注意虛實(shí)結(jié)合——“實(shí)”是指包含有具體新聞事實(shí)內(nèi)容;“虛”是指描繪氣氛、揭示意義或點(diǎn)明意圖

一般來說，單行標(biāo)題必須是實(shí)題，雙行標(biāo)題中，必須有一個(gè)實(shí)題，而“正題+副題”的標(biāo)題，副題必須是虛題(2)導(dǎo)語：消息的第一句話或第一自然段它用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最核心的信息，鮮明地揭示消息的主題思想

導(dǎo)語通常要包含五個(gè) ：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何

常見導(dǎo)語類型有：敘述式、描寫式、對(duì)比式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式

(3)主體：緊接在導(dǎo)語之后，它對(duì)導(dǎo)語作全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，實(shí)事求是地寫出導(dǎo)語所概述的內(nèi)容

(4)背景：是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境與其他方面的聯(lián)系等一般來說，它是消息的從屬部分消息背景的種類可分為三大類：對(duì)比性背景材料，說明性背景材料，注釋性背景材料它對(duì)于新聞事實(shí)的作用主要有以下幾點(diǎn)：說明新聞事件的起因;顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性;突出新聞稿件的新聞價(jià)值;表明記者的觀點(diǎn);襯托、深化主題

(5)結(jié)尾：即結(jié)語它緊扣主題進(jìn)行抒情議論，起到表現(xiàn)或深化主題的作用，語言較為精練有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式并不是所有的消息都有背景和結(jié)尾

(二)通訊

通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體它比消息更詳細(xì)、更生動(dòng)地報(bào)道典型人物、典型事件一般來說，通訊有五大特點(diǎn)：(1)嚴(yán)格的真實(shí)性;(2)報(bào)道的客觀性;(3)較弱的時(shí)間性(相對(duì)新聞消息而言);(4)描寫的形象性(通訊對(duì)新聞事實(shí)作較為詳細(xì)而完整的報(bào)道且側(cè)重于寫人，突出人物在事件中的能動(dòng)作用);(5)議論色彩較濃

一般通訊可分為四類：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等

1.人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先 進(jìn)人物為主的通訊它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物以人物為報(bào)道對(duì)象，著重反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的人物資料，并以其人物精神面貌感動(dòng)、教育讀者

2.事件通訊即以寫事為主的通訊它主要記述事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，交代來龍去脈，介紹具體情況，點(diǎn)明事件的典型意義，以體現(xiàn)時(shí)代的新氣象、新變化

3.工作通訊即反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績(jī)，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問題的報(bào)道它是報(bào)紙上經(jīng)常用以指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可

4.概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊，它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色

(三)訪談

訪談是基于某個(gè)人、某件事、某個(gè)特定問題去訪問專家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章它以記錄、傳達(dá)被采訪對(duì)象的觀點(diǎn)、言論為主，既可以使用問答實(shí)錄的形式，也可使用被采訪者自述的形式，比較靈活而訪談札記、訪談隨筆、訪談手記等，則偏重于記者或主持人個(gè)人在見聞、調(diào)查基礎(chǔ)上所發(fā)感想的記敘訪談的主題要深刻，有針對(duì)性、時(shí)效性、典型性訪談的基本結(jié)構(gòu)為：開頭、主體、結(jié)尾開頭：吸引對(duì)方，引起對(duì)方興趣，積極進(jìn)入主題主體：要有敏銳的眼光，善于

發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價(jià)值結(jié)尾：適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對(duì)訪談對(duì)象的感謝，并記錄訪談對(duì)象個(gè)人資料，如姓名、性別、年齡、教育程度、電話號(hào)碼等

訪談文體的基本特征從形式上看是由一問一答組成的(四)特寫

特寫，是一種以描寫為主要手段，截取新聞事實(shí)中最富有特征的片段和細(xì)節(jié)，作形象性的再現(xiàn)與放大的新聞體裁特寫借用電影拍攝特寫鏡頭的手法，通過形象描繪來再現(xiàn)生活的片段，給讀者留下鮮明而深刻的印象新聞特寫兼具有消息和通訊的某些特征，比如：在報(bào)道的具體、細(xì)致方面，與通訊比較接近，卻比通訊更集中、精練;而在報(bào)道的及時(shí)、迅速方面則與消息相同，卻比消息更形象、生動(dòng)從特寫的題材角度出發(fā)，可分為四種：(1)人物特寫以人物為中心，但既不是人物消息，也不是人物通訊，而有些類似于文學(xué)作品中的人物素描(2)事件特寫側(cè)重于事件過程的描寫，為了寫出特點(diǎn)給讀者以深刻印象，一般截取事件的一兩個(gè)精彩片段或精選一兩個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行濃墨重彩的描繪(3)景物特寫景物特寫跟風(fēng)貌通訊有些相似，但側(cè)重于對(duì)場(chǎng)面的描寫(4)專題特寫寫一個(gè)問題或一種社會(huì)現(xiàn)象

高考選文要求 1200 字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注

【閱讀指導(dǎo)】

一、整體閱讀指導(dǎo)

新聞屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點(diǎn)，解讀時(shí)我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套

根據(jù)新聞的特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)按照如下六個(gè)步驟進(jìn)行閱讀，基本上就能掌握閱讀一篇新聞的要點(diǎn)、方法：

第一，看清標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋?/p>

第二，抓住記敘要素，了解大致內(nèi)容這是由文體特點(diǎn)決定的因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素

第三，理清行文線索，分清段落層次 第四，辨析敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn)“辨析敘述方式”，即辨析文本主要采用的敘述方式消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注

第五，挖掘中心主旨，理解文本意義目的是針對(duì)《考綱》當(dāng)中 D 層級(jí)的鑒賞評(píng)價(jià)“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”、“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”和 F 層級(jí)的探究“從不同角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這幾個(gè)考點(diǎn)

第六，分析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究目的是針對(duì)考綱當(dāng)

中 C 層級(jí)的分析綜合“分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法”、D 層級(jí)的鑒賞評(píng)價(jià)“對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷”和 F 層級(jí)的探究“探究文本的某些問題，提出自己的見解”、“從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這些考點(diǎn)

二、題型分類指導(dǎo)

以下是根據(jù)《考綱》要求，按照考查的不同考點(diǎn)和題型進(jìn)行具體的方法指導(dǎo)

(一)分析綜合類

1.篩選并整合文中的信息

【題型解說】篩選并整合文中的信息，主要包括信息的篩

選和整合兩個(gè)方面篩選信息，就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)

過辨別把相關(guān)的信息提取出來;所謂整合信息，就是根據(jù)一定 的目的要求，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以 處理在考試中，信息的整合能力將集中考查以下三個(gè)方面：

將隱含信息明示出來的概括化的能力;將初始信息加以轉(zhuǎn)化的

能力;重組初始信息推斷新結(jié)論的能力

【方法指導(dǎo)】第一步首先要通讀全文，明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物，理順事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果;理清文章層次，把握新聞要點(diǎn);提取各方觀點(diǎn)并加以整合，基本了解作者的傾向性

第二步看清題目，明確篩選要求在原文中找準(zhǔn)信息范圍

第三步組織答案一種是直接從原文中摘出信息語句;另一種需要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括，刪去細(xì)節(jié)，或?qū)⒎稚ⅰ⒅貜?fù)表述的內(nèi)容整合概括為簡(jiǎn)潔的語句，信息內(nèi)容較多時(shí)要注意進(jìn)行分層作答整合的方法具體而言可以從材料是否不同的角度思考，從材料聯(lián)系是否層進(jìn)的角度思考，從能否開闊讀者視野的角度思考

2.分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

【題型解說】對(duì)新聞的語言特色考查集中在客觀、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、通俗四點(diǎn)，能就具體語詞和句子說出其體現(xiàn)的新聞?wù)Z言特點(diǎn);少數(shù)需分析作者具體的行文風(fēng)格，包括一些新聞手法的運(yùn)用或具體的描寫方法新聞結(jié)構(gòu)有著較為固定的程式，比較簡(jiǎn)單，考查頻率也較少，但需注意考查標(biāo)題的擬制和結(jié)尾的效果

【方法指導(dǎo)】分析語言特色，抓住客觀、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、通俗四點(diǎn)，從表述方式、語氣、語詞和說明方式的運(yùn)用等方面加以辨析把握新聞結(jié)構(gòu)，注意標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語各部分之間的關(guān)系、詳略、功能、行文要求等，例如標(biāo)題要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目，導(dǎo)語的概述作用，主體的敘述式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式組織結(jié)構(gòu)等，快速梳理文章的脈絡(luò)

依據(jù)新聞文體特點(diǎn)概括中心意思，如標(biāo)題(特別是正題)、導(dǎo)語、結(jié)語是主要的快速把握文章中心的依據(jù) 3.分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

【題型解說】分析新聞的文體特征包括分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性，把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性，評(píng)價(jià)新聞技巧的巧妙性考查表現(xiàn)手法包括分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞人物特點(diǎn)的作用，對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用，對(duì)吸引讀者的作用，對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用，分析新聞標(biāo)題對(duì)群眾獲取信息的作用

【方法指導(dǎo)】一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭方法幾個(gè)角度去考慮這與其他文體一致但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般應(yīng)結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最主要、最突出的來分析具體而言包括：從再現(xiàn)采訪過程的角度思考;從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考;從敘述人稱選擇的角度思考;從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考;從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考;從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度思考;從表現(xiàn)形象變化的角度思考;從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考;從新聞傳達(dá)感情的角度思考

(二)評(píng)價(jià)類

【題型解說】評(píng)價(jià)類題型一般考查以下幾個(gè)角度：評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向;評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

新聞注重事實(shí)，崇尚客觀，力避作者主觀傾向的介入但新聞事件的確定、被訪對(duì)象的選定都離不開作者獨(dú)到的眼光，也在一定程度上反映了作者的主要觀點(diǎn)和基本傾向因此，新聞的主要觀點(diǎn)和基本傾向包括作者的觀點(diǎn)及好惡等，也包括文本中人物的觀點(diǎn)及感情傾向評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用實(shí)用類文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值包括政治價(jià)值、歷史價(jià)值、人生價(jià)值等方面對(duì)于新聞?lì)愖髌穪碚f，要能夠理解新聞作品的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、社會(huì)意義及其產(chǎn)生的影響，對(duì)新聞作品中提出的問題進(jìn)行深入的思考和探討

【方法指導(dǎo)】閱讀新聞，要結(jié)合文本所處的時(shí)代和社會(huì)背景，全面把握其要素和傾向，找出支持自己觀點(diǎn)的相關(guān)材料，然后作出自己的價(jià)值判斷觀點(diǎn)評(píng)價(jià)要力求公允，有可能還要參照文章中已有的觀點(diǎn)，吸取各方意見，達(dá)成一個(gè)比較妥當(dāng)?shù)目捶ǎ硎錾蠎?yīng)講究條理，分層敘述 新聞價(jià)值是衡量事實(shí)能否成為新聞、新聞能否傳播的客觀

標(biāo)準(zhǔn)新聞中的社會(huì)性是新聞價(jià)值的決定因素，評(píng)價(jià)新聞的社會(huì)價(jià)值和影響也就是看文章要傳達(dá)的信息被讀者接受的有效性;是否以及在多大程度上影響到了讀者的觀念，這種影響是正面的還是負(fù)面的因此，應(yīng)結(jié)合文章的寫作背景、作者的創(chuàng)作意圖和整個(gè)社會(huì)大環(huán)境來分析，在表述上應(yīng)做到有理有節(jié)

(三)探究類

【題型解說】探究類題型一般考查以下幾個(gè)角度：從不同 的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神;探討作者的寫作背景和寫作意圖;探究文中的某些問題，提出自己的見解

【方法指導(dǎo)】1.認(rèn)真審題，把握命題角度新聞報(bào)道的事件、人物所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，包括正面的和反面的;對(duì)報(bào)道對(duì)象可以從社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)角度考查;考查的層面也可以從表面的語句到深層的普適性的意義因此答題之前先要審清題目要求我們探究的范圍和角度

2.緊扣原文，尋找答案探究類題型雖然有很強(qiáng)的主觀性，但考生應(yīng)該謹(jǐn)記問題是出自文章，是與文章緊密相關(guān)的不可天馬行空，縱意而論要善于結(jié)合文本中的人物描寫，包括人物的語言、動(dòng)作、心理描寫和特征性細(xì)節(jié)描寫，發(fā)現(xiàn)人物身上體現(xiàn)的特定時(shí)代的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求

3.概述相關(guān)事實(shí)，分析闡發(fā)人物精神包括品質(zhì)、素質(zhì)，所受啟發(fā)可以與文章相同、相反新聞的好惡褒貶一般比較顯豁，從文章的報(bào)道對(duì)象和記者的措辭、行文方式就可推測(cè)出來，因此考生發(fā)掘探究的落腳點(diǎn)也應(yīng)從此出發(fā)，合理聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)科知識(shí)，對(duì)新聞報(bào)道的對(duì)象作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)所揭示的問

題提出獨(dú)到成理的看法新聞寫作背景一定要和該新聞產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境聯(lián)系起來，因此，我們應(yīng)對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)予以關(guān)注，可以結(jié)合社會(huì)通常的褒貶愛憎、普遍性的道德行為評(píng)價(jià)作出判斷，不要進(jìn)行夸大的分析與評(píng)價(jià) 【合作探究】

新聞的結(jié)構(gòu)

7000余人連續(xù)40多小時(shí)

全力搜救武警福州某部遭受山洪襲擊失蹤人員(引標(biāo)題)

找到50遇難者遺體 仍有36人下落不明(正標(biāo)題)

(電頭)新華社北京10月4日電在解放軍總部機(jī)關(guān)、武警總部工作組和福建省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)組織指揮下,經(jīng)7000多官兵、公安民警和當(dāng)?shù)馗刹咳罕娺B續(xù)40多個(gè)小時(shí)的全力搜救,截至4日17時(shí),共找到遇難者遺體50具,還有36人下落不明目前,搜救工作仍在緊張進(jìn)行(主 體)

(背 景)受19號(hào)臺(tái)風(fēng)影響,福州地區(qū)突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆發(fā),武警福州指揮學(xué)校訓(xùn)練基地突然受到山洪襲擊,部隊(duì)駐用的兩幢民房被沖毀,部分學(xué)員被山洪沖走

《廣州日?qǐng)?bào)》2005年10月5日

注：在繼續(xù)進(jìn)行中的短新聞中，一般省去導(dǎo)語和結(jié)尾

新聞的眼睛——標(biāo)題

要求：醒目、吸引人，第一時(shí)間傳達(dá)出最重要的信息

引題——揭示消息的思想意義或交待消息背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題

正題——概括、說明消息的主要事實(shí)和思想內(nèi)容，是標(biāo)題的核心 副題——揭示結(jié)果和內(nèi)容提要，對(duì)正題起補(bǔ)充說明的作用

技巧：虛實(shí)結(jié)合，所謂“虛”是指描繪氣氛、揭示意義或點(diǎn)明意圖

一般，只有正題時(shí)必須“實(shí)”，多題時(shí)必須有虛有實(shí)如：

珠 峰 “ 矮 ” 了 3.7 米

國(guó)家測(cè)繪局昨宣布：珠峰峰頂巖石面海拔高程為884443

《廣州日?qǐng)?bào)》2005年10月10日

一.分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性

作者是如何突出真實(shí)性的?

解析：從三個(gè)方面一是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實(shí)性;二是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客觀反映突出真實(shí)性;三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性——這三個(gè)方面也是回答新聞?wù)鎸?shí)性的一般解題思路，在具體回答的過程中，考生可根據(jù)分值的多少靈活把握答題的詳略程度

一、分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性

例1：昨天晚上7點(diǎn)多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)此時(shí)，一陣緊過一陣的狂風(fēng)裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯在港灣里避風(fēng)的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時(shí)有傾覆的危險(xiǎn)晚上8點(diǎn)一過，風(fēng)力明顯加大記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風(fēng)刮得劇烈抖動(dòng)海水被接近10級(jí)的大風(fēng)卷集著，瘋狂地“撲”上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風(fēng)雨南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進(jìn)水，積水沒過腳面晚上8點(diǎn)04分，南澳全鎮(zhèn)停電——《南澳：“風(fēng)眼”里經(jīng)受沖擊》節(jié)選

題目：本文的作者是如何突出真實(shí)性的? 【參考答案】從三個(gè)方面一是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實(shí)性;二是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客觀反映突出真實(shí)性;三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性

【方法小結(jié)】

1、從再現(xiàn)采訪過程的角度思考

2、從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考

3、從敘述人稱選擇的角度思考

4、從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考

5、從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考

二.把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性

分析新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，一定要把握所給對(duì)象的基本特征和含義，有效結(jié)合上下文進(jìn)行分析

二、把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備，它完全具備了現(xiàn)代遠(yuǎn)洋航海安全的要求瑞典“哥德堡”號(hào)官方網(wǎng)站充滿了對(duì)“哥德堡”號(hào)的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合，繼承了18世紀(jì)的高超手工工藝任何人在海上見到了升起全帆航行的?哥德堡?號(hào)，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別”2005年10月，一艘18世紀(jì)的古船再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了——《復(fù)活的“歌德堡”號(hào)到了廣州》節(jié)選

題目：作者稱新“歌德堡”號(hào)為“復(fù)活的歌德堡”號(hào)，是否準(zhǔn)確? 【參考答案】非常貼切“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然的勾連起來了;同時(shí)也是對(duì)文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢(mèng)想與行動(dòng)激情

【方法小結(jié)】

1、從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度思考

2、從表現(xiàn)形象變化的角度思考

3、從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考

4、從新聞傳達(dá)感情的角度思考

三.體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性

新聞的標(biāo)題被喻為新聞的“眼睛”，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望試析本文標(biāo)題發(fā)妙處

我們?cè)诜治鑫念}好處的時(shí)候，應(yīng)從修辭、語言或其他形式上加以分析，然后對(duì)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注

三、體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性

例3.人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗

“吳××，你知道嗎?自從我第一天看見你，就被你深深地吸引雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你你的性格和言行，深深地打動(dòng)了我的心但后來，我從別的女生口里得知你甚至?兩天換一個(gè)女朋友?時(shí)，我很震驚雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會(huì)罵我我哭了一個(gè)星期……”這篇題為“一個(gè)愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州某重點(diǎn)小學(xué)的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”緊隨其后的是一條寫著“你有病!”的回帖——《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選

題目：新聞的標(biāo)題被喻為新聞的“眼睛”，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望試析本文標(biāo)題發(fā)妙處

【參考答案】這一標(biāo)題巧妙運(yùn)用了對(duì)比的手法，“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“暴粗”形成鮮明的對(duì)比，高度概括了新聞的重要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)練而且形象生動(dòng)

【方法小結(jié)】

1、分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用

2、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用

3、分析新聞標(biāo)題對(duì)吸引讀者的作用

4、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用

5、分析新聞標(biāo)題對(duì)受眾獲取信息的作用

四.篩選、整合信息:提煉大、小標(biāo)題

1.例4.我曾經(jīng)主張名列世界文化遺產(chǎn)的蘇州園林要提高門票價(jià)格，作為抬高文化遺產(chǎn)身價(jià)、回歸這類私家園林的文化價(jià)值和加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)的措施之一但聽到西藏布達(dá)拉宮門票漲價(jià)的消息后，我認(rèn)為這樣做毫無道理，與我當(dāng)初對(duì)蘇州園林的主張完全是兩回事

——《南方都市報(bào)》2007年7月10日節(jié)選

(1)問：請(qǐng)為這則新聞評(píng)論擬一個(gè)標(biāo)題 【參考答案】：布達(dá)拉宮門票漲價(jià)毫無道理

【方法小結(jié)】先分清新聞的類別本文是一則新聞評(píng)論，要在標(biāo)題里體現(xiàn)要評(píng)論的事實(shí)(布達(dá)拉宮門票漲價(jià))，以及作者的態(tài)度(毫無道理)

如果是消息或者通訊，則應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)新聞的五個(gè)“W”——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，來進(jìn)行合乎題干要求的概括整合

五、了解新聞導(dǎo)語的作用 2、1、提問方向：導(dǎo)語的特色、作用

2、導(dǎo)語的作用大致有以下幾點(diǎn)：

(1)概括新聞要點(diǎn)，揭示新聞主題

(2)定下感情基調(diào)，營(yíng)造氛圍

(3)制造懸念，激發(fā)讀者的興趣

新聞?lì)愇谋鹃喿x考點(diǎn)：

1、篩選并整合新聞的信息

2、分析新聞思想內(nèi)容

3、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法

4、評(píng)價(jià)新聞的社會(huì)功用

5、探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

1、了解文本手法的靈活性

例5.在連續(xù)34天的高溫帶來的商機(jī)面前，蘇寧抓住了各大空調(diào)廠商06年最后的促銷資源，30萬臺(tái)空調(diào)尾貨清倉(cāng)甩賣，價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯與此同時(shí)，市場(chǎng)反映能力較弱的商家則貨源嚴(yán)重吃緊，采取服務(wù)外包、在淡季減少了服務(wù)安裝量的商家則只能眼睜睜地看著商機(jī)的流失——《蘇寧秋季大會(huì)戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷》

題目：這則新聞主要運(yùn)用了什么手法?有何作用?

【參考答案】主要采用了襯托手法突出了主體(蘇寧集團(tuán))的運(yùn)籌帷幄，決勝千里的商業(yè)運(yùn)作能力

【方法小結(jié)】

1、分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞人物特點(diǎn)的作用

2、分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用

3、分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞受眾接受的作用

①讓受眾如臨新聞現(xiàn)場(chǎng)(生動(dòng)形象)

②讓受眾體會(huì)作者態(tài)度

③讓受眾把握新聞主題

④突現(xiàn)新聞的社會(huì)效應(yīng)

2、篩選整合新聞的信息要點(diǎn)

例

6、小方的媽媽說： “我決不會(huì)讓兒子上這樣無聊的論壇”她的兒子小方今年讀初一，平時(shí)孫小姐對(duì)兒子上網(wǎng)看得比較嚴(yán)，小方一般在休息時(shí)間玩玩賽車之類的競(jìng)技游戲，以及上與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，一般時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)不過，當(dāng)孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點(diǎn)吃驚，她說，決不會(huì)讓兒子上這樣的網(wǎng)站廣州市南方醫(yī)院心理科主任洪軍說，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會(huì)因?yàn)楹闷嫠较掠懻摚琴N吧容易使孩子過多關(guān)注這類問題，當(dāng)孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現(xiàn)實(shí)中又不能發(fā)泄出來，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲今年讀六年級(jí)的小亮說，由于平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，在學(xué)校里又要遵守這樣那樣的規(guī)矩，很多孩子把在貼吧發(fā)帖子看作是一種發(fā)泄渠道而且，很多平時(shí)不敢罵的人在網(wǎng)絡(luò)也敢罵了，“畢竟在這個(gè)吧里不會(huì)有人查出你是誰”——《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選

題目：貼吧現(xiàn)象引起了社會(huì)個(gè)方面的關(guān)注，請(qǐng)根據(jù)新聞的內(nèi)容分別篩選整合出家長(zhǎng)、心理專家以及孩子們對(duì)這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度

【參考答案】家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)壞，禁止他們上貼吧;心理專家認(rèn)為孩子常上貼吧發(fā)泄，易性格扭曲;孩子們認(rèn)為壓力太大，上貼吧可以發(fā)泄不滿

【方法小結(jié)】

1、看清題目，明確篩選要求

2、理解層次，把握新聞要點(diǎn)

3、根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息

3,感悟思想內(nèi)容的獨(dú)特性

例7.創(chuàng)業(yè)艱難戈壁是“一年一場(chǎng)風(fēng),從春刮到冬”, 這里自然環(huán)境異常惡劣:發(fā)射場(chǎng)區(qū)空氣含氧量只有百分之十六;冬季嚴(yán)寒,最低氣溫零下32攝氏度,夏季酷暑,最高氣溫42攝氏度,地表溫度最高達(dá)58攝氏度……官兵們就像胡楊一樣,頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中從成功發(fā)射第一枚近程導(dǎo)彈到成功發(fā)射第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭,從成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星到成功發(fā)射第一顆返回式科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星,從成功發(fā)射第一艘試驗(yàn)飛船到成功發(fā)射神舟六號(hào)載人飛船,在47年的艱巨歷程中,他們用赤誠(chéng)和智慧,創(chuàng)造了我國(guó)國(guó)防科技和航天事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義的“十三個(gè)第一”功鑄九天的部隊(duì),永遠(yuǎn)的胡楊林!——《大漠英雄——記中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測(cè)試站》節(jié)選

題目：文章以“大漠英雄”為題，而這一部分為什么要寫“永遠(yuǎn)的胡楊林”?

【參考答案】胡楊是當(dāng)今世界上最古老的楊樹品種它們不畏惡劣環(huán)境，頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中，生生不息，有“生長(zhǎng)千年不死，死了千年不倒，倒后千年不朽”之說在異常惡劣的自然環(huán)境里，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測(cè)試站的官兵們就像胡楊一樣，頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中寫“永遠(yuǎn)的胡楊林”，是對(duì)“大漠英雄”精神品質(zhì)的形象贊頌，非常巧妙獨(dú)特

【方法小結(jié)】

1、抓對(duì)比點(diǎn)，分析相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系

2、抓相似點(diǎn)，分析物人之間的相似之處

3、抓相關(guān)點(diǎn)，分析事物之意的內(nèi)在聯(lián)系

4.探索文本安排的合理性

例8.動(dòng)輒搬出“專家觀點(diǎn)”如今似乎成了一種時(shí)尚比如，最近有好幾件事讓人對(duì)某些專家學(xué)者的所言所行不敢恭維在調(diào)控政策之手逐漸引導(dǎo)房?jī)r(jià)理性歸位的時(shí)候，不少專家學(xué)者在許多公開場(chǎng)合發(fā)表力挺房?jī)r(jià)的高論富有諷刺意味的是，先后有兩個(gè)樓盤恰在此時(shí)盛大開盤，房地產(chǎn)商竟推出了“同質(zhì)化”的氣派慶典，不是大搞那種載歌載舞的熱烈場(chǎng)面，而是盛情邀請(qǐng)專家學(xué)者作現(xiàn)場(chǎng)演講，請(qǐng)他們?cè)谡搲习l(fā)布“房?jī)r(jià)不會(huì)下跌”之類的觀點(diǎn)不管說得如何動(dòng)人，其實(shí)都只不過是轉(zhuǎn)彎抹角地引你掏錢罷了

前不久，國(guó)內(nèi)一家專搞環(huán)境研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)，經(jīng)過一番研究竟然能得出一個(gè)“科學(xué)結(jié)論”：中國(guó)城市環(huán)境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的.此外，在“蘇丹紅”“雀巢奶粉”事件**中，專家的表現(xiàn)忽左忽右，有位學(xué)者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護(hù)之辭——《警惕“專家觀點(diǎn)”成為“利益俘虜”》節(jié)選

題目：文中列舉了某些專家學(xué)者成為利益俘虜?shù)乃运校@些事例是否有堆砌之嫌?

【參考答案】并無堆砌之嫌疑所舉事例的性質(zhì)越來越嚴(yán)重;社會(huì)影響越來越惡劣;諷刺意味越來越濃

【方法小結(jié)】

1、從材料角度是否不同的角度思考

2、從材料聯(lián)系是否層進(jìn)的角度思考

3、從能否開闊讀者視野的角度思考

5、評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用

人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗

“吳××，你知道嗎?自從我第一天看見你，就被你深深地吸引雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你你的性格和言行，深深地打動(dòng)了我的心但后來，我從別的女生口里得知你甚至?兩天換一個(gè)女朋友?時(shí)，我很震驚雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會(huì)罵我我哭了一個(gè)星期……”這篇題為“一個(gè)愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州某重點(diǎn)小學(xué)的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”緊隨其后的是一條寫著“你有病!”的回帖——《人前我是乖乖仔一上貼吧就爆粗》節(jié)選

題目：這篇新聞報(bào)道發(fā)表后，在社會(huì)中產(chǎn)生了巨大反響!你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)怎樣做才能具有正面的社會(huì)效應(yīng) 【題目】這則新聞報(bào)道以后，有讀者認(rèn)為在貼吧上“爆粗”的行為只是“說說而已”，并不代表什么，因此“不要太緊張”;甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲鍵盤就行，著實(shí)堪憂!對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點(diǎn)

【答案】本人覺得要引起家長(zhǎng)的足夠重視家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，而漠視了對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛，孩子無法在感情上得到父母和家庭的滿足，就容易使注意力轉(zhuǎn)向貼吧、網(wǎng)絡(luò)游戲因此家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來，多跟孩子溝通，排解孩子的心結(jié)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，讓我們的“未來”充滿陽光!

「方法小結(jié)」

觀點(diǎn)——引據(jù)——論述——小結(jié)

觀點(diǎn)：明白無誤地表明觀點(diǎn)這是第一個(gè)得分點(diǎn)

引據(jù)：恰當(dāng)引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況

論述：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)

最后整合信息，分條陳述，注意:⑴要點(diǎn)須全面;

⑵陳述有條理作為綜合闡述題，觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點(diǎn)

5、探究文本反映的人生價(jià)值

例9.面對(duì)圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網(wǎng)”2006年盈利上市，并計(jì)劃用3年時(shí)間趕超新浪的方興東，語氣明顯平和了許多：“?博客網(wǎng)?的上市，我們現(xiàn)在不會(huì)這么著急2006年的盈利目標(biāo)，我們還要努力”沒有大型網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的方興東，坦言自己不懂管理，已經(jīng)把“博客網(wǎng)”放手交給自己的團(tuán)隊(duì)他在互聯(lián)網(wǎng)的路上，一邊前行著，一邊放棄著，而放棄是為了在前行中更好地調(diào)整和進(jìn)步游走在學(xué)者和商人之間，如何準(zhǔn)確找到定位還是要依靠他自己，這個(gè)勤奮的互聯(lián)網(wǎng)青年，有自己衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)——《“博客之父”方興東》節(jié)選

題目：結(jié)合文本說說方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)呢?結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱母邢?/p>

【參考答案】方興東的“前行”： 他從互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的IT業(yè)商人，這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財(cái)富的提升，他失去了評(píng)論家的客觀中立的立場(chǎng)和高調(diào)張揚(yáng)的態(tài)度，而這對(duì)于商人來說是更大的智慧他的“放棄”：人的一生實(shí)際就是一個(gè)不斷前行和不斷放棄的過程，就比如我們現(xiàn)在專注于高考，就必須放棄一些個(gè)人的興趣與愛好，這沒有什么可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么

【方法小結(jié)】

1、概述相關(guān)事實(shí)

2、分析人物精神(品質(zhì)、素質(zhì))

3、闡發(fā)所受啟發(fā)(相同、相反)

【精講點(diǎn)撥】

【當(dāng)堂檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)

博士越多越好嗎? 記者 肖舒楠 實(shí)習(xí)生 劉躍

近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過騰訊教育頻道，對(duì)3291人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.1%的人認(rèn)為博士不是越多越好，博士生教育應(yīng)回歸精英教育參與調(diào)查的人中，本專科學(xué)歷、碩士學(xué)歷和博士學(xué)歷者分別占到51.0%、27.1%和11.2%

功利化目的使博士生教育儼然成了“職業(yè)教育”

去年4月，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任楊玉良透露，2008年中國(guó)大陸擁有博士授權(quán)資格的高校超過310所，美國(guó)只有253所2007年，我國(guó)博士人數(shù)超過5萬人，2008年這一數(shù)字繼續(xù)上升，超過美國(guó)成為世界上最大的博士學(xué)位授予國(guó)家

據(jù)了解，隨著博士生教育的迅猛發(fā)展，如今除高校教職崗位、科研機(jī)構(gòu)的研究崗位需要從業(yè)者有高學(xué)歷之外，其他一些本不需要高學(xué)歷的崗位也“水漲船高”，紛紛提高學(xué)歷門檻比如有的地方招聘處級(jí)干部，就明確提出應(yīng)聘者學(xué)歷須為博士;還有的地方，在人才晉升中，學(xué)歷也是明文或者不明文的重要標(biāo)準(zhǔn)

有人指出，這樣的結(jié)果就是，一些人僅僅為找好工作或者為晉升而讀博，使得培養(yǎng)研究型頂尖人才的博士生教育儼然成了“職業(yè)教育”，讀博功利化現(xiàn)象突出

北京市某高校教師李曉霞坦言，自己讀博就是為了評(píng)職稱上世紀(jì)90年代進(jìn)入高校工作的李曉霞，在教師崗位上工作了10多年，近年來她發(fā)現(xiàn)，新同事都是清一色的博士，學(xué)校也開始把博士學(xué)歷作為評(píng)職稱的必須條件這個(gè)現(xiàn)實(shí)逼得她不得不在臨近40歲時(shí)重回課堂，讀起了在職博士

此次調(diào)查中，59.2%的人認(rèn)為，人們讀博是為了在評(píng)職稱和晉升上更有競(jìng)爭(zhēng)力“一些單位不應(yīng)惟學(xué)歷取人”我國(guó)高等教育管理專家、教育家，北京大學(xué) 原常務(wù)副校長(zhǎng)王義道教授，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說，如今部分單位，比如高校在錄用教職人員時(shí)都會(huì)盯著博士，這不是一個(gè)好現(xiàn)象王義遒說，哈佛大學(xué)雖然是美國(guó)首屈一指的高校，但它的教職人員整體學(xué)歷水平并不高上世紀(jì)90年代的一項(xiàng)調(diào)查甚至將哈佛大學(xué)的教師整體學(xué)歷水平排在全美最后一位“不過，這和我們的一些評(píng)估體系有關(guān)系，高校需要有較強(qiáng)研究能力的教師為學(xué)校出成果，加分?jǐn)?shù)但一些實(shí)踐能力強(qiáng)，技術(shù)高明的人才高校也很需要” 調(diào)查中，43.5%的人認(rèn)為，人們選擇讀博是因?yàn)檎夜ぷ鞑豁樌ㄟ^讀博推遲就業(yè);39.2%的人認(rèn)為人們讀博只是為了獲得進(jìn)入高校或科研單位的“敲門磚”

“每個(gè)導(dǎo)師最多帶3個(gè)人比較合理”

有學(xué)者用“大躍進(jìn)”“泡沫化”形容當(dāng)下博士生數(shù)量急劇膨脹及博士生質(zhì)量下降的情況，認(rèn)為博士生作為學(xué)歷教育的“塔尖”，其教育水平不僅反映一國(guó)最高教育水平和科研水平，也影響著一國(guó)知識(shí)創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)長(zhǎng)此以往，不僅難以保證博士生的質(zhì)量，還會(huì)帶來博士生就業(yè)難的問題，出現(xiàn)“高學(xué)歷，低就業(yè)”現(xiàn)象

而近年來屢見不鮮的博士論文抄襲現(xiàn)象，更是加劇了人們對(duì)博士質(zhì)量的擔(dān)憂去年9月，中國(guó)科協(xié)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)一直以來都令社會(huì)不齒甚至憤怒的“學(xué)術(shù)不端行為”，分別有39%和23%的博士認(rèn)為是“值得同情”和“可以原諒”的這種“寬容”實(shí)在令普通人感到難以理解

此次調(diào)查中，44.1%的人對(duì)博士生的印象是“抄襲嚴(yán)重，水分很多”此外，56.8%的人認(rèn)為一心為搞研究讀博士的人太少了;50.6%的人感到現(xiàn)在的博士越來越多，已經(jīng)不稀罕了;還有29.0%的人對(duì)博士的印象是“書呆子，創(chuàng)新能力較弱”

“現(xiàn)在我們很多博士論文都能上國(guó)際前沿雜志，這在10年前是很難想象的所以從我個(gè)人看來，現(xiàn)在的博士水平也沒有大家說的那么差”王義遒告訴記者，他在參與北京大學(xué)博士生論文答辯時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多博士論文質(zhì)量遠(yuǎn)超過10年前的水平，加之現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的各種實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備已經(jīng)和國(guó)際接軌，博士生的眼界和能力也大大提高，“不過各個(gè)大學(xué)的情況不一樣，博士生教育也存在優(yōu)劣不過有一個(gè)很嚴(yán)重的問題就是博士太多，師資不夠”

據(jù)調(diào)查，我國(guó)博士生導(dǎo)師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的博士生數(shù)量的要求，使得當(dāng)下我國(guó)每名博士生導(dǎo)師平均要帶5—8名博士研究生，高于國(guó)外每名導(dǎo)師帶2至3名學(xué)生的比例

“每個(gè)導(dǎo)師最多帶3個(gè)人比較合理”王義遒曾問某高校領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)生的論文情況如何”，那個(gè)博導(dǎo)很坦率地告訴他，自己沒有看學(xué)生的論文，只是大致瀏覽了一下論文框架，“像這樣的情況，據(jù)我所知不在少數(shù)”王義遒說，我們國(guó)家需要大量的博士人才，但現(xiàn)在的增長(zhǎng)速度太快了，“我很贊同博士生教育回歸精英教育的說法”(選自《文萃》2009年第12期，有刪節(jié))

(1)下列對(duì)這篇調(diào)查報(bào)告有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)

A.大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為博士不是越多越好，博士生教育應(yīng)回歸精英教育對(duì)此，作者持反對(duì)態(tài)度

B.作者認(rèn)為，隨著博士生教育的迅猛發(fā)展，人們讀博只是為了在評(píng)職稱和晉升上更有競(jìng)爭(zhēng)力

C.讀博功利化現(xiàn)象突出，具體表現(xiàn)是：多數(shù)人都在為評(píng)職稱、晉升和推遲就業(yè)、獲得進(jìn)入高校或科研單位的“敲門磚”而讀博

D.博士生數(shù)量急劇膨脹及博士生質(zhì)量下降，將給我們帶來的后果是：不僅難以保證博士生的質(zhì)量，還會(huì)帶來博士生就業(yè)難的問題，出現(xiàn)“高學(xué)歷，低就業(yè)”現(xiàn)象

E.王義遒認(rèn)為，現(xiàn)在的博士水平很好，不過各個(gè)的大學(xué)的情況不一樣，博士生教育也存在優(yōu)劣

(2)怎樣理解“功利化目的使博士生教育儼然成了?職業(yè)教育?”的含義?(6分)

(3)本文談到了我國(guó)博士教育中的諸多問題，請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)劚疚纳婕傲瞬┦拷逃械哪男┩怀鰡栴}?(6分)

(4)本篇調(diào)查中，包括一些專家和學(xué)者在內(nèi)的76.1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為博士不是越多越好，博士生教育應(yīng)回歸精英教育，請(qǐng)結(jié)合本文和你的體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法(8分)

答案：(1)CD解析：A“作者持反對(duì)態(tài)度”錯(cuò)，作者并未發(fā)表反對(duì)的意思B這不是作者的看法，是多數(shù)被調(diào)查者的看法E“水平很好”絕對(duì)化，應(yīng)是“沒有大家說的那么差”(答對(duì)一項(xiàng)2分，全對(duì)5分)(2)①一些人僅僅為找好工作或者通過讀博推遲就業(yè)而讀博②一些人為職稱晉升或者為了獲得進(jìn)入高校或科研單位而讀博，讀博已經(jīng)成為“敲門磚”③人們都是為了某種功利目的去讀博，而不是真正的為了知識(shí)和學(xué)術(shù)去讀博(每一小點(diǎn)2分意思對(duì)即得分)

(3)①功利化目的使博士生教育儼然成了“職 業(yè)教育”，當(dāng)下博士生數(shù)量急劇膨脹②博士論文抄襲現(xiàn)象等學(xué)術(shù)不端行為，加劇了人們對(duì)博士質(zhì)量的擔(dān)憂③我國(guó)博士生導(dǎo)師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的博士生數(shù)量的要求，博士生導(dǎo)師所帶學(xué)生過多(每一小點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

(4)示例：①贊同

一、博士教育回歸精英教育的核心是提高博士質(zhì)量，也是進(jìn)一步拓寬博士就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)的需要

二、博士教育精英化可以有效地解決目前的關(guān)鍵問題，如讀博的功利化色彩可以得到控制，擠掉博士培養(yǎng)中的泡沫和水分，有效地制止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生等因此，我認(rèn)為博士教育應(yīng)回歸精英教育②不贊同

一、我國(guó)國(guó)情和美國(guó)不一樣，我們的人口基數(shù)大，博士生比例相同的話，我們?cè)谌藬?shù)上自然要超過美國(guó)，不是所有的事情都向美國(guó)看齊，以他為標(biāo)桿二是我們國(guó)家急切需要大量的博士人才，時(shí)不我待，只要注意質(zhì)量監(jiān)控，寬進(jìn)嚴(yán)出，保證質(zhì)量的同時(shí)也 可以講求數(shù)量所以，博士教育不應(yīng)回歸精英教育，可以講求數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)(觀點(diǎn)1分，分析每一小點(diǎn)3分，結(jié)論1分，意思對(duì)即可得分，觀點(diǎn)明確，分析必須客觀、公正、有說服力)

【拓展提高】

1.閱讀下面文字，完成(1)(4)題(25分)

端午節(jié)

(2008年6月4日14：30，著名學(xué)者紀(jì)連海接受中國(guó)文明網(wǎng)專訪，就如何傳承端午節(jié)習(xí)俗等問題與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)交流)

主持人(以下簡(jiǎn)稱“主”)中國(guó)自古就是個(gè)尚“禮”的國(guó)家，各種典禮和儀式都是組成傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要部分，當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，我們不可能通過提倡重新舉辦大規(guī)模的典禮來宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，但沒有了先人最樸素的崇拜感和莊嚴(yán)感，傳統(tǒng)節(jié)日就很容易變淡、變味了

您怎么看“過節(jié)的概念已經(jīng)很淡化了”這樣的現(xiàn)象? 紀(jì)連海(以下簡(jiǎn)稱“紀(jì)”)我覺得是這樣，過節(jié)的概念淡化了，是因?yàn)樗涣私馕覀兊墓?jié)日，如果他了解了我們的端午節(jié)，那么他一定不會(huì)淡化比如說中華民族這么多的節(jié)日，除了給神和鬼過的以外，給人過的其實(shí)就是端午節(jié)當(dāng)然這個(gè)端午節(jié)真的就是給屈原過的嗎?歷史不是這么簡(jiǎn)單，我們中華民族的端午節(jié)真正的起源有兩個(gè)方面，一個(gè)是起源于吳越，今天的江蘇和浙江地區(qū)在幾千年前就創(chuàng)造了龍，他們認(rèn)為自己是龍的子孫，那么我們?nèi)绾魏妥约旱淖嫦冗M(jìn)行交流呢?這樣就有了最早意義上的端午節(jié)

我們現(xiàn)在都會(huì)說我們是龍的子孫，那么你的紀(jì)念和你的儀式在哪里呢?比如說我們現(xiàn)在是劃龍舟，劃龍舟代表我們是龍的子孫現(xiàn)在包粽子是給人吃的，過去是給蛟龍吃的，是我們祭祀祖先的一個(gè)方式過去過端午節(jié)的時(shí)候南方比較普遍過去南方過端午節(jié)的時(shí)候都纏五色絲，因?yàn)辇堄旋埣y，過去花和尚魯智深就是因?yàn)樗砩霞y著花才得名后來這個(gè)紋身比較痛苦，就衍變成為系五色絲以代表我們是龍的傳人的后代過這種端午節(jié)本身就有回味祖先的意思

主：傳統(tǒng)文化教育也是愛國(guó)主義教育的重要部分，像端午節(jié)也是一個(gè)愛國(guó)主義教育的節(jié)日，您是如何看待愛國(guó)主義精神的教育?

紀(jì)：端午節(jié)有兩個(gè)源頭，最后這兩個(gè)源頭落腳點(diǎn)是在屈原這里端午節(jié)是為了紀(jì)念了很多人，有的人說是為了紀(jì)念伍子胥，荊楚地區(qū)的人說端午節(jié)是紀(jì)念屈原的，等到了宋朝的時(shí)候卻把這個(gè)節(jié)日劃定成為我們的端午節(jié)就是紀(jì)念屈原的，為什么呢?從宋朝到現(xiàn)在一千年，屈原的詩(shī)，屈原的《離騷》在我們印象里比較深

為什么我們要紀(jì)念屈原呢?中國(guó)的老百姓說要紀(jì)念屈原，其實(shí)并不是屈原投江自殺，而是他那種精神，面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，我要起身抗?fàn)帲乙３忠环N民族的氣節(jié)，我要保持一種清白那么屈原說的話，不是像我們老百姓這么容易理解，那就是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，所以我們可以看到，中國(guó)有千千萬萬的屈原就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)所以這就是我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)，人為地和屈原聯(lián)系起來其實(shí)我們中國(guó)人過端午節(jié)有幾千年的歷史了，比屈原早多了吳越劃龍舟劃了3000多年，中原像我說的掛艾蒿這種東西也有3000年了，都比屈原要早上1000年

主：隨著中國(guó)城市化進(jìn)程和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象：那就是越是封閉落后的地區(qū)的傳統(tǒng)文化保存的越是完整，內(nèi)容和形式也越豐富;相反，越是發(fā)達(dá)和現(xiàn)代化的地區(qū)的傳統(tǒng)文化越單薄和冷淡您怎么看這樣的現(xiàn)象? 紀(jì)：這種現(xiàn)象要從兩個(gè)方面來看第一、這個(gè)現(xiàn)象在過去應(yīng)該說是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，越落后、越封閉的地區(qū)傳統(tǒng)的文化保護(hù)得更好，而越開放、越發(fā)達(dá)的地區(qū)這種民族節(jié)假日的味越淡，越發(fā)達(dá)的地區(qū)人們的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大，沒有時(shí)間過節(jié)第二、隨著我們中西交流的增加，很多人會(huì)去過西方的一些節(jié)日，所以看起來傳統(tǒng)節(jié)日的味道就淡一些第三、由于我們前面諸多的原因，再加上我們近一百年來對(duì)這種節(jié)日的宣傳和了解比較少端午節(jié)原來從中醫(yī)藥的角度來講是一個(gè)防病治病的，這樣的話，你還會(huì)不過嗎?這兩年，每當(dāng)中華民族節(jié)日的時(shí)候，都會(huì)有一些網(wǎng)友在網(wǎng)上紀(jì)念，你可以看到中華民族的所有節(jié)日都有一批人在推廣，他們是義務(wù)的，他們就是在推廣中國(guó)人要過中國(guó)節(jié)

這就是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)民族足夠強(qiáng)大的時(shí)候，一定會(huì)問三個(gè)問題：第一、我是誰?第二、我從哪里來?第三、我去向何方?我是一個(gè)中國(guó)人，我是龍的傳人，我要用我們中國(guó)人的文化改變、影響整個(gè)世界，所以不要說我們的發(fā)達(dá)會(huì)讓我們的文化消失恰恰相反，在發(fā)達(dá)地區(qū)，我們傳統(tǒng)的文化之所以淡化恰恰證明了我們這個(gè)發(fā)達(dá)還不夠發(fā)達(dá)，如果我們?cè)侔l(fā)達(dá)一點(diǎn)，我們都會(huì)說：我們中國(guó)人的端午節(jié)會(huì)更加有意思

主：您覺得有給其他人物設(shè)立紀(jì)念日節(jié)日的必要嗎?

紀(jì)：我覺得這個(gè)人必須是獨(dú)一無二的，屈原就是獨(dú)一無二的，屈原之后有千千萬萬的屈原，但是屈原之前沒有我們可以看到有哪一個(gè)人是官吏?是偉大的詩(shī)人?既是文人又是官吏，為國(guó)憂國(guó)憂民，最后又在國(guó)破家亡之際投江自殺呢?如果我們真的能討論出來有這樣的人的話，也未嘗不可，但是這個(gè)人一定是中華民族公認(rèn)的比如說我們講屈原，我們講中華民族周圍的很多的國(guó)家都是要過端午節(jié)的，如果我們找出一個(gè)人也能有這么廣泛的認(rèn)知度我是贊成的

(1).下列對(duì)文本分析理解正確的兩項(xiàng)是()(5分)

A.人們的傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)之所以淡化，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日都是為鬼神過的，端午也不例外

B.歷史真是不簡(jiǎn)單，人們?yōu)楹妥嫦冉涣骶彤a(chǎn)生了最早意義上的端午節(jié)，真的是為紀(jì)念屈原

C.人們?cè)诙宋绻?jié)紋身，后改為系五色絲以示自己是龍的傳人，都有回味祖先的意味 D.這篇訪談?dòng)幸粋€(gè)亮點(diǎn)就是：主持人巧妙的將愛國(guó)主義教育與過傳統(tǒng)節(jié)日的話題聯(lián)系起來

E.被訪談?wù)哒J(rèn)為：屈原的獨(dú)一無二是因?yàn)樗?dú)特的身份，歷史再也沒有一個(gè)人能像他那樣詩(shī)人兼官吏

(2).以“端午節(jié)”為話題，主持人提了四個(gè)問題，請(qǐng)概括這四個(gè)問題的要點(diǎn)，并歸納概括訪談的主題(6分)

(3).聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)“我們傳統(tǒng)的文化之所以淡化恰恰證明了我們這個(gè)發(fā)達(dá)還不夠發(fā)達(dá)，如果我們?cè)侔l(fā)達(dá)一點(diǎn)，我們都會(huì)說：我們中國(guó)人的端午節(jié)會(huì)更加有意思”，這句話的理解(6分)

(4).紀(jì)連海先生認(rèn)為：在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，端午節(jié)是為屈原設(shè)立的，而且也只有屈原才有資格達(dá)到這樣一個(gè)被以節(jié)日的形式來紀(jì)念的高度，其他任何一個(gè)人都不可能以這樣的形式來紀(jì)念的，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文本探究(8分)

答案：(1).CD

(2)①過傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)淡化(1分)

②要將愛國(guó)主義教育與開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合(1分)

③發(fā)展經(jīng)濟(jì)與傳承傳統(tǒng)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系(1分)

④傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)(1分)

⑤這四個(gè)問題的核心是：傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)民族精神(2分)

(3)①一個(gè)民族真在正強(qiáng)大的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)用他們優(yōu)秀的文化去影響、改變世界的(2分)②一個(gè)真正發(fā)達(dá)的民族，應(yīng)該是最具凝聚力的民族，民族的凝聚力必將來自于獨(dú)特的民族文化和展示這種文化的傳統(tǒng)節(jié)日(2分)

③當(dāng)一個(gè)民族真正發(fā)達(dá)的時(shí)候，民族意識(shí)才會(huì)強(qiáng)烈，展示傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)節(jié)才會(huì)在現(xiàn)代文明社會(huì)異彩紛呈(2分)

(4)紀(jì)連海先生認(rèn)為：在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，只有端午節(jié)是為屈原設(shè)立的，而且也只有屈原才有資格達(dá)到這樣一個(gè)被以節(jié)日的形式來紀(jì)念的高度，其他任何一個(gè)人都不可能以這樣的形式來紀(jì)念的，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文本探究

觀點(diǎn)一：

贊同：屈原是獨(dú)一無二的，他是我們這個(gè)民族面對(duì)災(zāi)難保持民族氣節(jié)的精神化身(2分)

理由：①屈原有詩(shī)人兼官吏的身份，他有別于眾多的民族英雄，他的代表作《離騷》是民族文化與民族精神融合的一座高峰(2分)

②屈原是千百年來中華民族知識(shí)分子的楷模，影響深遠(yuǎn)(2分)

③屈原以他獨(dú)特的行為方式詮釋了愛國(guó)主義精神的深刻內(nèi)涵(2分)

觀點(diǎn)二不贊同：民族精神應(yīng)是一個(gè)集合體，它是千百年來中國(guó)千千萬萬的民族精英們的精神的積淀，像孔子就應(yīng)該以設(shè)置節(jié)日方式來紀(jì)念(2分)

理由：

①孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說不僅成為中國(guó)文化與精神的源頭，而且還形成了亞州文化圈，今天，在世界各地有涌現(xiàn)了一大批孔子學(xué)院，足見其影響之深遠(yuǎn)(2分)

②儒家文化中的“治國(guó)齊家兼天下” 的思想應(yīng)是愛國(guó)主義思想的基本內(nèi)涵(2分)③今天構(gòu)建和諧社會(huì)也需要新儒學(xué)所以為孔子設(shè)立節(jié)日來紀(jì)念，也是有必要的(2分)2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)

此生惟愿長(zhǎng)報(bào)國(guó)——緬懷人民科學(xué)家錢學(xué)森

記者：顧瑞珍 吳晶晶 胡浩

經(jīng)歷了入秋以來最強(qiáng)寒流的北京，空氣清冷，落葉遍地

31日清晨，我國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”的科學(xué)泰斗錢學(xué)森，靜靜地走了，悄然離開了他牽掛一生的祖國(guó)和人民

巨星隕落，劃過天際留下的是璀璨的光芒錢老的離去帶給人們的是無盡的哀思，而他的科學(xué)成就和愛國(guó)情懷卻生生不息

“外國(guó)人能干的，中國(guó)人都能干”

聽到錢老逝世的消息，84歲高齡的我國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)專家莊逢甘院士十分悲痛“我到現(xiàn)在都不敢相信這是真的”

1947年，莊逢甘在美國(guó)加州理工學(xué)院深造，那時(shí)，錢學(xué)森已是世界著名科學(xué)家他和同事一道為美國(guó)設(shè)計(jì)、研制出可以用于作戰(zhàn)的第一代導(dǎo)彈，為世界航空工業(yè)的建立奠定了可靠的理論基礎(chǔ)然而新中國(guó)的成立、祖國(guó)的召喚讓他毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越的條件

1955年，錢學(xué)森克服重重阻力和困難回到祖國(guó)他受命組建了中國(guó)第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所——國(guó)防部第五研究院并擔(dān)任首任院長(zhǎng)隨后，他主持完成了“噴氣和 火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國(guó)第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃……

“他把自己全部的熱血和智慧，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)”莊逢甘說，“他經(jīng)常鼓勵(lì)我們說，外國(guó)人能干的，中國(guó)人都能干” “我姓錢，但我不愛錢”

1958年，錢學(xué)森所著《工程控制論》一書被譯成中文出版，并獲國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，稿酬加上獎(jiǎng)金，共計(jì)1.15萬元在一次親自到中國(guó)科技大學(xué)力學(xué)系授課時(shí)，錢學(xué)森發(fā)現(xiàn)，許多聽課學(xué)生家庭貧困，連必備的學(xué)習(xí)用具都買不起于是，這1.15萬元被錢老悉數(shù)捐出，用于給力學(xué)系的學(xué)生買學(xué)習(xí)用具

在“萬元戶”還是絕大多數(shù)人遙不可及的夢(mèng)想年代，錢老已捐款上百萬元1994年，他獲得何梁何利基金獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金100萬港元;2001年，他又獲得霍英東“科學(xué)成就終生獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金也是100萬港元這兩筆獎(jiǎng)金的支票還沒拿到手，錢老就讓他的秘書代他將錢捐給祖國(guó)西部的沙漠治理事業(yè)

在將獎(jiǎng)金捐出時(shí)，錢老說，“我姓錢，但我不愛錢”

錢老“不愛錢”，也不愛所謂的“名譽(yù)”“地位”和“待遇”——當(dāng)年他毅然決然揮別美國(guó)麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院教授，噴氣推進(jìn)中心主任、美國(guó)海軍炮火研究所顧問等職，回到百?gòu)U待興的祖國(guó);名揚(yáng)四海后，他堅(jiān)持不題詞、不為人寫序、不參加鑒定會(huì)、不兼任任何顧問或名譽(yù)顧問、不到外地開會(huì)、不出國(guó);單位要為他建房他堅(jiān)決不同意，報(bào)刊上頌揚(yáng)他的文章被打招呼“到此為止”……

“我沒有功夫考慮過去，我只考慮未來”

空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程、噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)……錢學(xué)森在多個(gè)技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)1991年，他被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，1999年又被授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)”然而他始終保持著謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)

在涂元季記憶中，錢老一生就激動(dòng)過三次“第一次是在1955年，錢老把自己剛出版的《工程控制論》交到老師馮&8226;卡門手里老師對(duì)他說，你現(xiàn)在在學(xué)術(shù)上已經(jīng)超過了我錢老看到自己為中國(guó)人爭(zhēng)了氣，非常激動(dòng)第二次是新中國(guó)成立10周年時(shí)，錢老被接納為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，他激動(dòng)得睡不好覺第三次是錢老得知中央組織部決定雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、史來賀和錢學(xué)森這五位作為新中國(guó)成立以來在群眾中享有崇高威望的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表，他的心情也十分激動(dòng)” 也許，這三次激動(dòng)時(shí)刻正是一位科學(xué)泰斗對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民熱愛之情的獨(dú) 特表達(dá)

“我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國(guó)家”錢老這么說著，也這么做著

涂元季說，錢老晚年不提過去的事情，不寫回憶錄，“他常說我沒有功夫考慮過去，我只考慮未來”

(節(jié)選自中央政府門戶網(wǎng)站 2009年11月)

(1)下列對(duì)這篇文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()

A.文章第二段中“科學(xué)泰斗”與“靜靜”、“悄然”形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了人們對(duì)錢老崇敬以及對(duì)他去世的深切哀痛與惋惜之情

B.文章第三段起到了 總括全文的作用，其中以“科學(xué)成就和愛國(guó)情懷”幾個(gè)字概括了錢老的一生

C.“我姓錢，但我不愛錢”一節(jié)內(nèi)容既不屬于錢老的科學(xué)成就，也與他的愛國(guó)情懷無關(guān)，因此脫離了文章的中心

D.這篇人物訪談通過莊逢甘院士和涂元季的回憶從側(cè)面介紹了錢老，以小見大、真實(shí)可感，讓我們對(duì)錢老有了更感性的認(rèn)識(shí)

E.錢老一生中的三次激動(dòng)，表明了一位科學(xué)泰斗對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的深切熱愛而這也是他能取得如此巨大成就的思想基礎(chǔ)

(2)文章第一段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(6 分)

(3)“此生惟愿長(zhǎng)報(bào)國(guó)”是對(duì)錢老一生的高度概括，文章是從哪些方面體現(xiàn)的?請(qǐng)分條陳述(6分)(4)錢老去世后，網(wǎng)絡(luò)上有人將他和在科學(xué)史上同樣作出過巨大貢獻(xiàn)卻加入美國(guó)國(guó)籍的科學(xué)家楊振寧作對(duì)比，認(rèn)為錢老更高尚，你是否贊同，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(8分)

答案：(1)C D兩項(xiàng)為錯(cuò)誤項(xiàng)(C錯(cuò)在“脫離了文章的中心”，其實(shí)沒有脫離，正因?yàn)殄X老不愛錢，淡泊名利，才會(huì)把全部精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的科研事業(yè)D錯(cuò)在“人物訪談”，本文是一篇通訊)

(2)(6分)作用是：(1)交代了錢老去世的時(shí)間、地點(diǎn);(2)渲染了清冷、哀傷的氣氛，為下文的緬懷做鋪墊;(3)表達(dá)了人們對(duì)錢老去世的深切哀痛與惋惜之情(答對(duì)一點(diǎn)2分)

(3)(6分)“此生惟愿長(zhǎng)報(bào)國(guó)”體現(xiàn)在文章中有以下方面：

(1)錢老克服重重阻力和困難回到祖國(guó)，獻(xiàn)身了祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)(或獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)方面)

(2)他淡泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻(xiàn)給祖國(guó)或需要幫助的人

(3)他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過去，只考慮祖國(guó)的未來(或他為自己能為祖國(guó)爭(zhēng)光，能成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而十分激動(dòng))(答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分)

(4)(8分)不論贊同與否，只要言之成理即可(1)如果贊同，需扣住文本,圍繞錢老的愛國(guó)精神和人格品質(zhì)來作分析(2)如果不贊同，則可圍繞盡管價(jià)值觀不同，但都為人類文明的進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)這一點(diǎn)來展開分析(觀點(diǎn)2分，理由4分，條理清晰、語言流暢2分)

【訪談閱讀方法指導(dǎo)】

閱讀訪談關(guān)鍵是迅速把握訪談的話題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內(nèi)容、分析訪談的技巧、評(píng)價(jià)訪談的收效

1、如何快速準(zhǔn)確地把握訪談的主要進(jìn)程和內(nèi)容(1)先讀提問者的問題，把握有哪些主要問題;

(2)再通讀全文，大致把握其內(nèi)容

(3)根據(jù)所設(shè)問題，重讀原文，找到答題關(guān)鍵區(qū)域

2、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對(duì)提問者而言，必須掌握基本的問的技巧而讀者在閱讀時(shí)著重就是要關(guān)注提問者問的藝術(shù)技巧

(1)一般提問方法：

①趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問方式進(jìn)行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離

②直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?/p>

③推問：運(yùn)用邏輯推理，提出問題

④旁問：有意岔開，先談點(diǎn)別的事情，以此來制造輕松的氣氛

(2)訪談對(duì)象的回答有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時(shí)抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過程使訪談訪談順利、深入地進(jìn)行下去

①追問：對(duì)訪談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒有充分說明的地方進(jìn)行追問，使訪談?wù)唔樦约旱乃悸防^續(xù)予以回答

②延伸：對(duì)訪談對(duì)象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性 ③對(duì)比：有時(shí)侯，訪談對(duì)象就某一問題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問也可以引入一些其他對(duì)人同一問題的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比提問

文段一

舍身救難 大愛永存

——追憶香港義工黃福榮

閔酷

4月18日晚，在青海玉樹地震中為救人捐軀的香港義工黃福榮，靈柩從青海結(jié)古鎮(zhèn)孤兒院輾轉(zhuǎn)回到香港香港特區(qū)政府舉辦了莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸的儀式，迎接香港之子英靈歸來黃福榮的親屬和特區(qū)政府的多位高官到深圳口岸迎接在香港警察儀仗隊(duì)奏出的哀樂聲中，黃福榮接受英雄式的致敬，鮮紅的特區(qū)區(qū)旗覆蓋上靈柩

香港特區(qū)政府16日已向授勛委員會(huì)推薦黃福榮追封金英勇勛章，并建議將遺體安葬在表揚(yáng)英勇市民的量仰園有記者詢問黃福榮胞弟黃福華：“假如生命可以重頭再來，您會(huì)選擇支持還是勸阻福榮先生長(zhǎng)期只身從事善舉?”黃福華先生說：“如果讓我重頭選擇，會(huì)一如既往地支持他”

“孩子和老師怎么樣了”

14日地震發(fā)生時(shí)，黃福榮正在玉樹慈行喜愿會(huì)孤兒院做義工那天清晨，19名年齡稍大的孤兒已經(jīng)去上學(xué)，孤兒院里留下了黃福榮、3名年齡較小的孤兒、兩名老師和院長(zhǎng)等人忽然間，7.1級(jí)強(qiáng)震爆發(fā)，地動(dòng)山搖之后，孤兒院樓房轟然倒塌了一半

“當(dāng)時(shí)，阿福和另一名老師很幸運(yùn)地逃了出來”孤兒院周副院長(zhǎng)說但是，有3個(gè)孩子和3個(gè)老師沒有出來，阿福和其他人立即沖回去營(yíng)救他們 大約10時(shí)，救出3個(gè)孩子和1位老師后，在救援另兩位老師時(shí)，6.3級(jí)的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷

“我們著急地刨，刨了兩個(gè)小時(shí)才把阿福刨出來刨出來的時(shí)候，他還有氣息，不停地問：孩子和老師怎么樣了?可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了在場(chǎng)的兩名醫(yī)生也沒能把他搶救過來……”周副院長(zhǎng)回憶說

被阿福推出廢墟的4人，除一名孤兒腿部骨折外，其余3人均只受輕傷

“要做就更做好”

46歲的黃福榮，原是香港一名貨車司機(jī)“他沒有什么宗教信仰，只是一個(gè)非常純粹的熱心公益的人”黃福榮的朋友、孤兒院的一位籌建者趙林說，“他跟我講：公益、慈善，要做就要做好，不能擺空架子”

2002年，黃福榮用7個(gè)月時(shí)間獨(dú)自從香港步行到北京為中華骨髓庫(kù)籌款，還捐出自己全部積蓄;在2008年汶川地震后，他到四川災(zāi)區(qū)做了兩個(gè)多月義工

趙林說，阿福每月工資只有I萬多港元，在香港根本不夠花，同時(shí)阿福有嚴(yán)重的糖尿病，每天都需打胰島素，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)每年阿福有3個(gè)月的假期，全部用來在各地從事公益活動(dòng)

“4月1日，阿福到蘭州與我會(huì)面，走訪甘肅貧困學(xué)生，我以為他會(huì)坐飛機(jī)來，沒想到他卻從深圳坐火車到蘭州，說自己省一點(diǎn)，就又能資助幾個(gè)學(xué)生了之后他又說想來孤兒院，隨身帶了1萬多港元，希望買點(diǎn)物品帶去孤兒院”趙林回憶說

當(dāng)時(shí)，趙林開玩笑說：“你身體不好，能上高原么?萬一死了怎么辦?”但黃福榮一句話，讓趙林感動(dòng)良久，記憶猶新黃福榮回答說：“在公益和奉獻(xiàn)愛心的道路上，如果我死了，是上天對(duì)我的恩賜”

“港人的驕檄” 連日來，關(guān)于黃福榮的報(bào)道持續(xù)占據(jù)電視、報(bào)章和網(wǎng)站的重要時(shí)段和顯著位置一夜之間，這位平凡的香港司機(jī)成了中國(guó)家喻戶曉的英雄市民稱他為“香港之子”“港人的驕傲”，內(nèi)地同胞贊他是“真的漢子??“真正的英雄”

香港特區(qū)行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)在自己的網(wǎng)頁上發(fā)表題為《香港的光輝榜樣》的文章，深切哀悼在青海玉樹地震中遇難的香港義工黃福榮他寫道，“噩耗傳來，我感到十分難過像無數(shù)被黃先生的事跡觸動(dòng)的內(nèi)地和本港市民一樣，我萬分敬仰他，并引以為榮……”曾蔭權(quán)接著寫道：香港人的精神到底是什么?除了靈活多變、不懈奮斗，為個(gè)人和家庭幸福打拼之外，還有哪些非自利、非物質(zhì)的素質(zhì)的襟懷?黃先生事跡給了我們啟示

許多香港藝人發(fā)微博傳遞愛的呼喚與關(guān)心梁詠琪說：“舍己救人的精神令人動(dòng)容……致最崇高的敬意，偉大的香港英雄”;文詠珊說：“他擁有這么善良的一顆心……他是我們香港人的英雄!在這里致最崇高敬意.!安息吧”

(選自《人民日?qǐng)?bào)&8226;海外版》有刪節(jié))

19.為什么黃福榮會(huì)被稱為“港人的驕傲”“真正的英雄”?(4分)

答:

20.人物通訊常以多種手法表現(xiàn)人物請(qǐng)說說“孩子和老師怎么樣了”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)黃福榮這一人物的(5分)

答:

21.曾蔭權(quán)說：黃先生的事跡給了我們啟示聯(lián)系全文，你認(rèn)為黃福榮事跡給了我們哪些啟示?(6分)

答:

文段二：《舍身救難 大愛永存》 19.【參考答案】(1)黃福榮身為香港人，熱心公益，奔走于香港與內(nèi)地之間，默默奉獻(xiàn)自己的力量如他用了7個(gè)月時(shí)間獨(dú)自從香港步行到北京為中華骨髓庫(kù)籌款，還捐出自己全部積蓄;他到四川災(zāi)區(qū)做義工;他生活不寬裕且有糖尿病，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè);值得港人驕傲(2)黃福榮作為普通人，他有無私奉獻(xiàn)、舍身成仁的精神如在地震發(fā)生時(shí)，他不顧自身安危，舍已救人是真正的英雄(兩個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分，每一個(gè)要點(diǎn)都要有觀點(diǎn)及相應(yīng)的事例)

20.【參考答案】(1)以平實(shí)的語言直接敘述黃福榮在危急關(guān)頭舍己救人的事跡;(2)通過第三者的敘述(側(cè)面描述)真實(shí)再現(xiàn)了黃福榮救人的勇敢精神;(3)通過阿福在救人過程中身受重傷以至身亡和被救出來的師生僅受輕傷的對(duì)比，表現(xiàn)了黃福榮舍身成仁的偉大(一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分)

21.【參考答案】(1)一個(gè)平凡的普通人，只在心存善念，躬踐善行，同樣可以做出不平凡的貢獻(xiàn);(2)從事公益事業(yè)應(yīng)該像黃福榮那樣“要做就要做好，不能擺空架子”，講實(shí)效不圖虛名;(3)一個(gè)人除了為個(gè)人和家庭幸褔奮斗之外，還應(yīng)該關(guān)心他人關(guān)心社會(huì)，共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;(4)全社會(huì)都應(yīng)該支持慈善公益事業(yè)，理解關(guān)心從事慈善公益事業(yè)的人們(答對(duì)其中三點(diǎn)滿分)

文段三：

奧斯卡決勝之前接受采訪 張藝謀：得失平常心

《南方都市報(bào)》記者 謝曉

記者：《英雄》在國(guó)內(nèi)取得這么大成功，這給你的奧斯卡之行帶來了什么壓力嗎?

張：沒有，《英雄》在商業(yè)上是空前成功的，不僅在中國(guó)，韓國(guó)、泰國(guó)、所有東南亞國(guó)家……都是中國(guó)電影有史以來破紀(jì)錄的數(shù)字，我也很好奇為什么這么賣錢，前不久有媒體說是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)做了特別的炒作，那我想其它地方已經(jīng)是有游戲規(guī)則的，所謂“車走車路馬走馬路”，它們總不存在惡性炒作，所以我一直在想，可能我們需要總結(jié)一下怎么去吸引觀眾看電影至于奧斯卡，以前我也來過一次，它就是這一套，就像一大聚會(huì)，美國(guó)人的電影游戲，大家盛裝而來，我語言不通，就是來看熱鬧 記者：您獲獎(jiǎng)無數(shù)，那在您看來奧斯卡獎(jiǎng)的特殊意義在哪?

張：中國(guó)老百姓有奧斯卡情結(jié)，其實(shí)圈中人都知道這只是一美國(guó)人的獎(jiǎng)，只是美國(guó)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，與其它電影節(jié)不一樣，它不代表最高水準(zhǔn)，但中國(guó)人很特別，從媒體到老百姓始終有這情結(jié)，也許是因?yàn)橛绊懥Υ螅谒歇?jiǎng)項(xiàng)中，它在商業(yè)上影響力最大，這可能與美國(guó)國(guó)情、它在電影界老大的地位有關(guān)

記者：您得獎(jiǎng)或不得獎(jiǎng)希望說一些什么?

張：獲不獲獎(jiǎng)都說得差不多，都是要感謝關(guān)注中國(guó)電影的人們每年都有很多作品、導(dǎo)演出現(xiàn)，但通過奧斯卡游戲方式引起廣泛關(guān)注也是一件好事

記者：您的《菊豆》《大紅燈籠高高掛》都獲過奧斯卡提名，您怎么看奧斯卡獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)走勢(shì)?

張：很難評(píng)價(jià)它的走勢(shì)，從歷年來看它沒特別的標(biāo)準(zhǔn)，大標(biāo)準(zhǔn)是美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，但這么多年《辛德勒名單》和《芝加哥》就是完全不一樣的風(fēng)格，有個(gè)共同點(diǎn)就是賣錢，好像美國(guó)評(píng)獎(jiǎng)與影片的受歡迎程度與票房經(jīng)常一致，很少看到爆一大冷門即從來未聽說過或沉悶的電影獲獎(jiǎng)的，這可能代表美國(guó)投票心理，他們還是希望電影能帶給他們興奮

記者：您對(duì)這一屆參賽作品大贏家《芝加哥》怎么評(píng)價(jià)?

張：這次《芝加哥》得提名最多，還是能給我一些啟發(fā)，比如傳統(tǒng)歌舞片中作了一些轉(zhuǎn)換和內(nèi)心表達(dá)，這些新形式特別好，還有歌舞特別好看，音樂的表現(xiàn)方式很美國(guó)化，讓年輕人有很強(qiáng)的節(jié)奏感，同時(shí)針砭時(shí)弊的現(xiàn)實(shí)主義命題，對(duì)社會(huì)對(duì)媒體等幕后有批判，這也是它獲獎(jiǎng)的原因吧還是有一點(diǎn)思想性

記者：馬丁&8226;斯科塞斯是美國(guó)堅(jiān)持藝術(shù)個(gè)性的一位導(dǎo)演，他沖擊奧斯卡20年了，一次沒得，您怎么看?

張：馬丁是我非常喜歡的導(dǎo)演之一，8年前我在他家吃飯還見過他媽媽，上次金球獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)后有個(gè)聚會(huì)，可是人挨人，我等了兩小時(shí)想祝賀他但他一直忙著，后來在一個(gè)人擠人的長(zhǎng)過道里，我跟他擦身而過了我很喜歡他的作品，在美國(guó)這樣一個(gè)程式化的電影創(chuàng)作環(huán)境中，他的個(gè)性非常鮮明，但這次《紐約黑幫》不是他的代表作，聽說原片長(zhǎng)三個(gè)半至四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在看到的是兩個(gè)半鐘頭，我覺得剪得很碎，不知是否導(dǎo)演原先的版本，但看得出他極具野心，想對(duì)紐約及美國(guó)人歷史進(jìn)行濃縮，又都是大牌演員，能控制這么大題材已經(jīng)很難了

記者：您認(rèn)為外國(guó)人能看懂《英雄》中的傳統(tǒng)文化嗎?

張：不管大家怎么看《英雄》，它里面充滿了傳統(tǒng)文化的很多視覺符號(hào)，琴棋書畫對(duì)外國(guó)人來說可能很陌生，他們可能還覺得神秘，感到很遙遠(yuǎn)，不太像中國(guó)人能看那么透徹

記者：之前很多人認(rèn)為《英雄》不可能得獎(jiǎng)，因?yàn)殡x《臥虎藏龍》太近了，您認(rèn)為假如它落敗這是主要原因嗎?

張：我也是這么個(gè)看法，在這么短的時(shí)間內(nèi)給同類型兩部電影一個(gè)獎(jiǎng)不大可能，所以我也不太期望

記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會(huì)將《英雄》中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)全帶到下部片中去?

張：其實(shí)不能光拿《英雄》來說，我每拍一部片都會(huì)總結(jié)，我自己總結(jié)比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開始總結(jié)，我肯定是希望總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時(shí)自己認(rèn)為做到提高了，和別人看你是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我很坦率地說，到今天我不是用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴(yán)格要求就沒問題，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性，眾說紛紜該聽誰的呢?我相信任何一個(gè)導(dǎo)演都不會(huì)聽別人說來改變，創(chuàng)作最寶貴的是個(gè)人角度，評(píng)價(jià)往往是他人角度

記者：謝謝您接受我的采訪再見(注：本文未作刪改)

23.訪談要有計(jì)劃、有步驟地提問，那么，這篇訪談在這方面做得如何?(5分)

答: 24.你認(rèn)為張藝謀對(duì)電影的評(píng)述可能對(duì)中國(guó)當(dāng)前電影產(chǎn)生怎樣的影響?(6分)

答:

25.張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評(píng)論就結(jié)束了訪談，你認(rèn)為有沒有必要評(píng)論一下?如果不必要，請(qǐng)說明理由如果必要，請(qǐng)說明理由并說一說你準(zhǔn)備如何評(píng)論(10分)

答:

文段三：《奧斯卡決勝之前接受采訪》

23.【參考答案】：這篇訪談在這方面做得很好首先，記者由《英雄》的成功開始訪談，很能引起對(duì)方的興趣接著，記者就張藝謀參與奧斯卡角逐一事引出詢問張對(duì)奧斯卡和具體電影、導(dǎo)演的看法，重點(diǎn)評(píng)述這些電影和導(dǎo)演的可取之處然后，由這些電影和導(dǎo)演自然過渡到《英雄》，討論英雄的優(yōu)點(diǎn)和參評(píng)的不利因素最后，詢問張藝謀下一步影片的打算總體來說，提問絲絲相扣，有計(jì)劃、有步驟，進(jìn)行得很順利

24.【參考答案】：張藝謀對(duì)電影的評(píng)述可能對(duì)中國(guó)當(dāng)前電影產(chǎn)生一些影響：(1)較清晰地認(rèn)清了奧斯卡的真正地位，拍電影更加務(wù)實(shí)，更加有主見，不為奧斯卡而泯滅自己的個(gè)性;(2)在技術(shù)上可能會(huì)借鑒一些西方電影的做法：比如傳統(tǒng)歌舞片中作了一些轉(zhuǎn)換和內(nèi)心表達(dá)，這些新形式特別好，還有歌舞特別好看，音樂的表現(xiàn)方式很美國(guó)化，讓年輕人有很強(qiáng)的節(jié)奏感，同時(shí)針砭時(shí)弊的現(xiàn)實(shí)主義命題;(3)電影中更多融進(jìn)一些傳統(tǒng)文化的因素當(dāng)然，不能過高估計(jì)一篇訪談的作用，因?yàn)檫@些理念真正具體實(shí)施時(shí)還有很多復(fù)雜的事情要做

25.【參考答案】：答案不唯一，言之成理即可，重在看思維的深度

不必要，理由如下：

(1)張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會(huì)總結(jié)提高，二層是不用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性這兩點(diǎn)都不好評(píng)論，第一點(diǎn)要評(píng)論就必須舉例證明，會(huì)使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題，第二點(diǎn)要評(píng)論就涉及到一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的問題，無論記者同不同意張的看法都不好評(píng)說，因?yàn)閺埖挠^點(diǎn)有一些絕對(duì)，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說不同意則很可能引起對(duì)方不愉快(2)記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒有必要在這個(gè)問題上糾纏，適時(shí)收尾正是一種智慧，再評(píng)論下去則可能畫蛇添足

有必要，理由是：

(1)張藝謀興致勃勃講的一段自己關(guān)于電影的觀點(diǎn)卻沒有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌(2)張藝謀的觀點(diǎn)確實(shí)有一些絕對(duì)的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)評(píng)論方法：基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對(duì)他堅(jiān)守自己的個(gè)性的做法表示欣賞，同時(shí)委婉地指出其實(shí)有一些評(píng)論如果合理參考還是有好處的評(píng)論時(shí)關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是注意說話的度，二是注意說話的語氣，態(tài)度要真誠(chéng)

文段四

(二)閱讀下面的訪談，完成15—17題

中國(guó)天然氣之父

——《溫州都市報(bào)》記者采訪戴金星院士

戴金星，著名天然氣地質(zhì)與地球化學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，被中國(guó)石油界稱譽(yù)為“中國(guó)天然氣之父”

記者：您長(zhǎng)期從事天然氣地質(zhì)和天然氣地球化學(xué)的研究，您最大的成果是什么?

戴金星：以往認(rèn)為石油和天然氣只是由低等的但繁殖率很大的生物成因腐泥型有機(jī)質(zhì)生成的，一直沒有認(rèn)識(shí)到高等植物遺體煤層和煤系中腐殖型有機(jī)質(zhì)也能生成工業(yè)性油和氣，故不在煤系中去勘探油氣 我在研究中發(fā)現(xiàn)，腐泥型有機(jī)物既能生油，也能生氣，然而腐殖型有機(jī)物在煤化過程中以生氣為主，成油為輔，故煤礦的腐殖型有機(jī)質(zhì)是生氣層，生煤的地方是找氣和發(fā)現(xiàn)氣田的有利地區(qū)

我們是1979年提出在我們煤系中尋找天然氣的，現(xiàn)在回想起來，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的，但在此之前沒有想到而已

記者：真理往往就是這樣，看似簡(jiǎn)單，而尋找總結(jié)不知要付出多少代價(jià)心血同樣您也是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)才獲得的您當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)想到研究這個(gè)課題的?

戴金星：1961年我從南京大學(xué)地質(zhì)系大地構(gòu)造專業(yè)畢業(yè)后，來到江漢油田工作在那里我發(fā)現(xiàn)，無論在世界上，還是在中國(guó)，都幾乎沒有系統(tǒng)地全身心投入研究探索天然氣的人于是我決定選擇天然氣地質(zhì)和地球化學(xué)專業(yè)作為自己的專業(yè)目標(biāo)和方向

1972年，我決定以煤成氣地質(zhì)和地球化學(xué)為主攻重點(diǎn)從1975年到1995年，我與同事以及學(xué)生們走遍了除西藏、臺(tái)灣外的各省(市、自治區(qū))，積累了3萬多個(gè)氣組分及碳、氫、氧同位素?cái)?shù)據(jù)1978年，我提出了“煤成氣理論”概念

1981年，我主筆“煤成氣概況”的報(bào)告，為1983年國(guó)家把“煤成氣開發(fā)”列為“六五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)，推動(dòng)了中國(guó)天然氣勘探開發(fā)走向黃金時(shí)期

記者：您真是中國(guó)名副其實(shí)的天然氣之父根據(jù)您建立的“煤成氣”理論，在實(shí)踐中取得了什么效果?

戴金星：上世紀(jì)80年代初，我以“煤成氣”理論為依據(jù)，先后預(yù)測(cè)了5個(gè)1000億立方米以上的大氣田，其中包括靖邊、蘇里格、榆林、烏審旗、克拉2等，并逐步得以證實(shí)，最終推動(dòng)了“西氣東輸”工程的實(shí)施目前中國(guó)天然氣70%的儲(chǔ)量是根據(jù)“煤成氣”理論探明和發(fā)現(xiàn)的為此，我感到欣慰

你說我是天然氣之父，我是不贊同的，我只不過是把一生的癡情寄托在“氣”上罷了，為神州爭(zhēng)“氣”，為“氣”壯山河 記者：您對(duì)中國(guó)天然氣勘探開發(fā)做出了重大貢獻(xiàn)，這是您對(duì)“氣”情有獨(dú)鐘您是否從小就喜歡呢?您的成長(zhǎng)道路是如何走過來的?

戴金星：記得小學(xué)一次上地理課時(shí)，林景暉老師要求我們用石膏制作一個(gè)全國(guó)主要煤、鐵、銅等礦產(chǎn)分布圖我認(rèn)真地做了一個(gè)，現(xiàn)在想想那時(shí)做的石膏模型是很粗糙的，但卻得到林老師的表揚(yáng)，從此我的心中就萌發(fā)了為祖國(guó)找礦藏的想法

記者：人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸您還時(shí)常懷念當(dāng)年的學(xué)生生活嗎?

戴金星：是啊我在中學(xué)時(shí)，杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光、偉大的文豪魯迅、卓越的考古學(xué)家夏鼐和著名的化學(xué)家唐敖慶等都曾是我心中的偶像而李四光的《談?wù)勶L(fēng)水》《褶皺》等地質(zhì)科普書，我在讀初二時(shí)就特別感興趣溫州沒有《褶皺》書中說的沉積巖，只有火山巖，我理解不了，但還是把書啃了下來高中時(shí)，一首《勘探隊(duì)之歌》對(duì)我的影響很大：“是那山谷的風(fēng)吹動(dòng)了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了我們的帳篷……”地質(zhì)隊(duì)員為祖國(guó)獻(xiàn)身的激情、為科學(xué)拼搏的精神和為理想吃苦的毅力強(qiáng)烈地感染了我，使我最終選擇了探索地球奧秘、尋找祖國(guó)寶藏的地質(zhì)專業(yè)

記者：那是個(gè)激情燃燒的歲月，只有經(jīng)歷那個(gè)時(shí)代的人才能體會(huì)當(dāng)時(shí)的激情和追求如今報(bào)考地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生不多了，原因就是讀地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后工作艱苦那么您是如何看待這個(gè)問題的?

戴金星：我還是不后悔當(dāng)年的選擇當(dāng)年新中國(guó)第一代地質(zhì)勘探科技人員和石油工人，白手起家，是很艱苦的如今我們的石油工業(yè)是贏利大戶，今日大慶油田的“干打壘①”不見了，油田都變成了現(xiàn)代化城市還有克拉瑪依、塔里木油田的高樓大廈不會(huì)比溫州差多少

目前大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難，而讀地質(zhì)專業(yè)的就業(yè)就很容易，如西北地區(qū)還可以達(dá)到百分之百

記者：您與當(dāng)年一樣還在鼓動(dòng)我們的高中畢業(yè)生積極報(bào)考地質(zhì)專業(yè)，成為石油天然氣勘探隊(duì)伍中的一員?

戴金星：是啊，我多么希望年輕人前仆后繼，繼承我們的事業(yè)，為祖國(guó)打開地球奧秘，為人類尋找足夠的能源(選自2006年9月21日《溫州都市報(bào)》，有刪改)注：①干打壘，指一種用木版和黏土筑成墻的房子

15.本次訪談主要探討了三個(gè)方面的問題請(qǐng)寫出這三個(gè)方面的問題以及其中的一個(gè)結(jié)論(4分)

答: ，16.訪談能否收到預(yù)期的效果，通常取決于提問的質(zhì)量你認(rèn)為本訪談提問的質(zhì)量如何?請(qǐng)就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶?5分)

答:

17.戴金星說“我還是不后悔當(dāng)年的選擇”，并且希望年輕人也能像他當(dāng)年那樣作出“選擇”你對(duì)戴金星的“不后悔”是怎樣看的?對(duì)戴金星的“希望”又是怎樣看的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述(6分)

答:

文段四：《中國(guó)天然氣之父》

15.【參考答案】(1)三個(gè)方面的問題：①戴金星院士取得的最大成果是什么(戴金星院士為什么被譽(yù)為“天然氣之父”)②戴金星院士的成功(成長(zhǎng))因素是什么③如何看待如今報(bào)考地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生不多的問題

(2)對(duì)應(yīng)的結(jié)論：①提出了“煤成氣”理論，并運(yùn)用這一理論，發(fā)現(xiàn)了大批大氣田，使中國(guó)天然氣勘探開發(fā)走向黃金時(shí)期，并推動(dòng)了“西氣東輸”工程的實(shí)施②中學(xué)老師的影響;對(duì)健康偶像的崇拜;勤奮好學(xué);興趣廣泛;時(shí)代精神的熏陶(理想主義和愛國(guó)主義的熏陶);創(chuàng)新意識(shí);理論聯(lián)系實(shí)際③當(dāng)今地質(zhì)勘探的工作環(huán)境、生活條件已不像以前那樣艱苦;報(bào)考地質(zhì)專業(yè)可以解決就業(yè)的難題(或：希望年輕人前仆后繼，繼承前人的事業(yè)，為祖國(guó)打開地球奧秘，為人類尋找能源)16.【參考答案】

①緊扣主題，不枝不蔓記者的提問，緊扣“天然氣之父”這一中心“您最大的成果是什么?”“怎么會(huì)想到研究這一課題?”“在實(shí)踐中取得了些什么效果?”等，是探討被譽(yù)為“天然氣之父”的原因 “您的成長(zhǎng)道路是怎樣走過來的?” “您還時(shí)常懷念當(dāng)年的學(xué)生生活嗎?”等，是探討成為“天然氣之父”的諸因素而“如何看待中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考地質(zhì)專業(yè)問題”，則是“天然氣之父”的理想的延續(xù)所有這些提問和回答，都解答了這樣一個(gè)問題：當(dāng)代青年應(yīng)該如何使自己成為一名成功的人士

②善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣當(dāng)戴金星院士沒有明確回答“最大成果是什么”時(shí)，記者及時(shí)用兩個(gè)提問——“怎么會(huì)想到研究這一課題?”“在實(shí)踐中取得了些什么效果?”最終讓被訪者明確地回答了記者的提問并且，引導(dǎo)轉(zhuǎn)換非常得體、自然戴院士第一個(gè)問題的結(jié)束語是“現(xiàn)在回想起來，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的，但在此之前沒有想到而已……”記者于是用“真理往往就是這樣，看似簡(jiǎn)單……”給予連接過渡

③適時(shí)應(yīng)和，便于溝通適時(shí)應(yīng)和，能夠拉近與被訪者的感情距離，自然延續(xù)話題這是訪談的一種提問藝術(shù)如：如當(dāng)戴院士談到他因小學(xué)地理老師，而萌發(fā)了為祖國(guó)找礦藏的想法時(shí)，記者適時(shí)地應(yīng)和說：“人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸”[5分以上幾個(gè)答案中，答對(duì)一個(gè)可得滿分其中：觀點(diǎn)明確，1分;理由恰當(dāng)2分;緊扣文本、分析合理2分如超出參考答案，只要恰當(dāng)，亦可酌情給分]

17.【參考答案】

(1)對(duì)“不后悔”的看法：①正因?yàn)楫?dāng)年的選擇，才成就了今天的一番事業(yè)，的確沒什么后悔的②正因?yàn)楫?dāng)年的選擇，推動(dòng)了中國(guó)天然氣勘探開發(fā)走向黃金時(shí)期，為神州爭(zhēng)了“氣”，這還有什么可后悔的?③把自己的人生選擇，與祖國(guó)的需要緊緊聯(lián)系在一起，這是值得敬佩(學(xué)習(xí))的

(2)對(duì)“希望”的看法：①我們應(yīng)該像戴金星院士所希望那樣作出選擇，為祖國(guó)打開地球的奧秘，為人類尋找更多的能源②我們不必都如戴金星院士那樣選擇，只要如他那樣“獻(xiàn)身祖國(guó)” “獻(xiàn)身科學(xué)”，那么無論作出怎樣的選擇，都是值得肯定的③我們不必都如戴金星院士那樣選擇，因?yàn)楦魅说呐d趣不同，志向有別，只要是國(guó)家需要的選擇，都是值得肯定的選擇 [6分(1)對(duì)“不后悔??的看法，3分符合①②③點(diǎn)中的一點(diǎn)，均可得3分其中：觀點(diǎn)鮮明，得1分;分析合理，得2分(2)對(duì)“希望”的看法，3分符合①②③點(diǎn)中的一點(diǎn)，均可得3分其中：觀點(diǎn)明確，得1分;分析合理，得2分，分析不合理，酌情扣1～2分]

五、(15分)

文段五：

閱讀下面的文字，完成19—21題(16分)

那一夜，我們沒有采訪

李安江 郭晉嘉 杜遠(yuǎn)?

(中新社成都五月十八日電)“我的孩子已被埋了十小時(shí)了”、“你們快點(diǎn)想辦法啊……”

五月十二日，我們作為中新社報(bào)道災(zāi)情的第一梯隊(duì)在行至綿竹漢旺鎮(zhèn)時(shí)，第一時(shí)間目擊到東方汽輪機(jī)廠中學(xué)垮塌校舍的慘狀“救救我!”垮塌的房屋中，不時(shí)透出被埋學(xué)生凄慘的呼救聲天一直飄著小雨，焦急的家長(zhǎng)無助地圍在廢墟前，哭成一片

前來采訪的我們，面對(duì)那一張張淚臉，面對(duì)他們哀求的目光，一時(shí)不知所措采訪還是救人?這個(gè)新聞?wù)n堂上的道德問題，從未像現(xiàn)在這樣來得如此突然我們放下了手中的相機(jī)，此時(shí)任何的采訪行為都和這里的氣氛格格不入“救人，十萬火急!”但在坍塌的鋼筋水泥面前，我們也束手無策

“快點(diǎn)救人，快把這里的情況報(bào)告出去!”有人向我們喊著，我們一路狂奔，終于走到了一個(gè)有手機(jī)信號(hào)的地方，立即用已經(jīng)撥得發(fā)燙的手機(jī)發(fā)出了求救信息

一夜折騰，已近黎明，我們這時(shí)卻找不到返回的路，盲目前行中又遇一災(zāi)民安置點(diǎn)，我們正準(zhǔn)備下車采訪，一對(duì)焦急的夫婦直撲過來，“救救我們的孩子，求求你們!”急切的話語近乎哀求窩在媽媽懷中的小孩滿臉是血、雙眼微閉，只能喃喃發(fā)出不明囈語情況緊急刻不容緩，顧不得采訪任務(wù)，我們又即刻開車送他們前往綿竹市區(qū)尋找醫(yī)院 副駕駛座的記者不停催促司機(jī)“快點(diǎn)，再快點(diǎn)”，坐在后座的女記者一只手緊握男孩母親發(fā)抖的手，一只手輕撫男孩的額頭：“堅(jiān)持住，會(huì)好的”三公里路程，我們知道，這是在和死神賽跑已經(jīng)停電的綿竹市內(nèi)一片漆黑，我們將男孩送到當(dāng)?shù)匾粋€(gè)醫(yī)療點(diǎn)門前，司機(jī)打開汽車大燈照亮進(jìn)入醫(yī)療點(diǎn)的道路此時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)，剛才忙著救人，把我們的一個(gè)同事丟在了路上

經(jīng)過近一小時(shí)尋找，終于在綿竹市人民醫(yī)院門口一條躺滿傷者的街道上看到了同事熟悉的身影，此時(shí)的他，已將相機(jī)和筆記本放在一旁，正和幾名護(hù)士將一名滿身是血的重傷者抬上救護(hù)車

那一夜，我們沒有感到孤單，我們搭車的的士司機(jī)，就是來自綿竹的前往災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血隊(duì)伍中的一員

這一夜，我們幾乎沒有完成一個(gè)采訪

【新聞背景】

北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，在四川省汶川縣(北緯31度，東經(jīng)103.4度)發(fā)生8級(jí)地震據(jù)中國(guó)地震局通報(bào)，四川汶川發(fā)生地震時(shí)，寧夏、青海、甘肅、河南、山西、陜西、山東、云南、湖南、湖北、上海、重慶、北京等地均有震感

19.文章開頭“我的孩子已被埋了十小時(shí)了”、“你們快點(diǎn)想辦法啊……”這兩句話在文中有什么作用?請(qǐng)從兩個(gè)方面回答(4分)

答:

20.作者認(rèn)為人他們“幾乎沒有完成一個(gè)采訪”原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系全文，分條概述(4分)

答:

21.這篇新聞在細(xì)節(jié)描寫上很有特色，請(qǐng)舉出兩個(gè)例子并簡(jiǎn)要分析(6分)

第二篇：新聞攝影技巧探討

新聞攝影在飛速發(fā)展的現(xiàn)代新聞事業(yè)中越來越顯現(xiàn)出其重要的作用，新聞攝影集新聞性、思想性、真實(shí)性、時(shí)效性和形象性于一身，能將新聞主體的情感濃縮在畫面之中，給人以簡(jiǎn)潔、震撼的效果，有“一圖勝千言”的作用。

新聞攝影是以附有簡(jiǎn)短文字說明的新聞?wù)掌问酵x者見面的，它不同于電影和電視上的活動(dòng)形象，而是以靜止的形象，即將新聞自身的形象瞬間定格在一幅畫面上。蔣齊生先生曾提出：新聞攝影應(yīng)當(dāng)“五求”即求新、求真、求活、求情、求意。這就要求新聞攝影記者必須深入生活，在嚴(yán)格遵守新聞攝影規(guī)律的前提下，力求拍攝的新聞?wù)掌侣勑耘c藝術(shù)性并存，既有較強(qiáng)的新聞價(jià)值，又有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。新聞攝影要求在內(nèi)容和形式上實(shí)現(xiàn)真善美的統(tǒng)一，要運(yùn)用藝術(shù)手法、把握典型瞬間，讓形象“說話”。這樣才會(huì)有較強(qiáng)的思想性和感染力，才會(huì)有更加震撼人心的效果。

阿富汗少女

一、新聞圖片定義

《中國(guó)新聞實(shí)用大辭典》對(duì)新聞圖片的闡釋是：“以圖片的直觀形象和簡(jiǎn)要文字說明結(jié)合起來報(bào)道新聞、傳播信息的一種新聞報(bào)道形式”。這個(gè)闡釋表明，“新聞”與“信息”是圖片的“內(nèi)核”，圖片只是承載“新聞”和“信息”的“外殼”。如果圖片里沒有“新聞含量”，僅剩圖片這種“外殼”，圖片也就失去了意義。（1）視覺沖擊力定義

視覺沖擊力是指不需受眾想象，直接呈現(xiàn)在受眾眼前，并能在受眾腦子里留下印象的直觀形象的作用力。（2）使新聞圖片具有沖擊力的物理拍攝方法

對(duì)景物的某個(gè)具有特色的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使之具有強(qiáng)烈視覺沖擊力。所做的只是離被攝物體近一些，就可以得到比遠(yuǎn)距離拍攝更好的視覺沖擊力效果。另外，拍攝點(diǎn)的選取也要不落俗套，攝影語言要簡(jiǎn)潔明了。

二、使新聞圖片具有畫面沖擊力的方法（1）善于捕捉信息含量大的瞬間

新聞攝影主要是以瞬間形象來揭示新聞事實(shí)、傳播新聞信息的。新聞?wù)掌鶟饪s的信息越多，新聞價(jià)值就越大，也必然越有新意。比如在荷蘭，當(dāng)一次車禍發(fā)生時(shí)，德新社和美聯(lián)社的兩名攝影記者都在場(chǎng)。德新社記者拍攝了一輛汽車撞到墻上，穿樓而出的瞬間。美聯(lián)社記者拍攝的則是這輛汽車穿出樓后與迎面開來的一輛汽車相撞的瞬間。結(jié)果，多數(shù)報(bào)紙采用了美聯(lián)社的照片。因?yàn)槊缆?lián)社記者的照片不僅反映了汽車撞墻穿樓而出的情節(jié)，還交代了穿樓而出后與另一車輛相撞的結(jié)局，信息含量更大。

信息含量的兩個(gè)方面：一是事實(shí)信息含量，一是情感信息含量

在新聞攝影實(shí)踐中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有的新聞?wù)掌坪醪]有包含多少信息含量，但同樣倍受讀者青睞。原因何在呢？這是因?yàn)樾侣務(wù)掌男畔⒑堪▋蓚€(gè)方面，事實(shí)信息含量和情感信息含量。許多新聞?wù)掌M管事實(shí)信息含量不大，但情感信息含量大，所以同樣受人歡迎。

《中國(guó)青年報(bào)》記者解海龍拍攝的《我要上學(xué)》系列組照中的一幅大眼睛女孩照片，就是一個(gè)典型的例子。這幅照片與組照中的另一幅照片《全校師生》相比，其所包含的事實(shí)信息含量顯然要少得多。在《全校師生》中，鄉(xiāng)野背景、大碾盤、穿中式制服的鄉(xiāng)村教師和孜孜以求的孩子等影象濃縮了貧困山區(qū)兒童學(xué)習(xí)的種種特定信息。但是，前一幅照片中，卻包含有更多的情感信息，小姑娘的美麗與貧困山區(qū)險(xiǎn)惡的環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比，小姑娘的大眼睛透露著天真、純樸、執(zhí)著和希望，像探照燈一樣逼視著受眾的良知和靈魂，強(qiáng)烈沖擊著受眾的心靈，讓你無法逃避。正因?yàn)槿绱耍髡吆妥x者都已經(jīng)習(xí)慣把這幅照片作為整個(gè)系列照片的代表作，甚至全國(guó)希望工程的組織者也把這幅照片作為活動(dòng)宣傳的標(biāo)識(shí)。

大眼睛

（2）善于捕捉象征性瞬間

它是一種以形象的概括性和寄寓性見長(zhǎng)的瞬間，其畫面形象常常表露出某種若明若暗的寓意，喻示著某種畫外之間的內(nèi)涵，更多地滲透著攝影記者的主觀認(rèn)識(shí)和思想情感。這種瞬間形象每每不把傳遞的信息直觀地、清楚地表現(xiàn)在畫面上，而是在較大程度上依靠調(diào)動(dòng)讀者的“再創(chuàng)造”、引起受眾深層次的思索補(bǔ)充完成，因此，信息容量更大，新聞價(jià)值更高，視覺沖擊力更強(qiáng)，也更富有新意。

此外，象征性瞬間不追求反映事件的全貌，只是把事件中最深刻、最具有象征性的一角、一部分凸現(xiàn)出來，讓人窺一斑而知全豹，因而，為記者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性拍攝出富有新意的畫面，提供了廣泛而自由的空間。

世界著名的新聞?wù)掌恫┡翣柕臑?zāi)難》（［印］帕布勞·巴塞洛繆攝）和《烏干達(dá)干旱的惡果》（［美］邁克·韋爾斯攝）就是很好的例子。這兩幅報(bào)道災(zāi)難新聞的照片都沒有正面地詳細(xì)地描述災(zāi)難，只是選取災(zāi)難中最有象征性的一角來展示災(zāi)難，新穎獨(dú)到，獲得了極佳的傳播效果。前者選擇了掩埋中毒致死孩子的瞬間，突出地表現(xiàn)了受害兒童那雙圓睜著受到致命傷害的眼睛，象征著他死不瞑目；微微嚅動(dòng)的嘴唇似乎還殘留著他臨終時(shí)的呻吟與控訴。后者的畫面是白皙寬厚的手掌與一只類似雞爪的黑人少年的手掌相握的特寫鏡頭，用干枯瘦小的手掌來象征烏干達(dá)干旱的惡果。

博帕爾的災(zāi)難

烏干達(dá)干旱的惡果（3）善于捕捉幽默瞬間

在大多數(shù)新聞事件的發(fā)展過程中，都不乏幽默瞬間。這是一種表面上似乎與事件的意義，本質(zhì)無關(guān)或關(guān)系不大，但實(shí)際上是從另一角度、側(cè)面反映事件意義、本質(zhì)，又能啟人心智、令人輕松愉快的瞬間。捕捉這一瞬間需要攝影記者必須具備幽默思維，幽默思維能夠使人們扯斷事物之間習(xí)以為常的聯(lián)系，從另外一個(gè)角度來觀察世界。幽默瞬間畫面常常賦予形象以神奇、新穎的意義，采攝這一瞬間是新聞?wù)掌某鲂乱夂陀幸曈X感受的主要途徑。

1987年12月7日，美蘇關(guān)于裁減中程戰(zhàn)略核導(dǎo)彈的談判歷時(shí)七年終于取得突破性進(jìn)展，簽署了中導(dǎo)協(xié)議。美攝影記者蒂姆·克拉里在這一非常程式化和嚴(yán)肅的新聞事件中，采攝到了一個(gè)幽默瞬間——戈?duì)柊蛦谭蚝屠锔诤炇饏f(xié)議交換文本后，將要握手祝賀而手又未握到一起的瞬間。在拍攝出的照片《成交了》上，里根和戈?duì)柊蛦谭蛲鹑缟倘耍?jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，終于達(dá)成了交易，非常富有新意，視覺上盡管沒有太強(qiáng)的沖擊力，但卻沖擊了人們的思想。（4）善于采攝新穎瞬間

即在新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，由于記者特殊的拍攝位置和角度，所采攝到的新聞事件讓人耳目一新、與眾不同的瞬間形象。這種瞬間以畫面的新穎、獨(dú)特見長(zhǎng)。

新聞攝影所面臨的題材中，有一大部分是那種程式化、很少變化的題材，如體育比賽中的獲獎(jiǎng)，每年的人代會(huì)等等。捕捉新穎瞬間是讓自己的照片拍出新意、在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中勝人一籌的主要方法。如每年的人代會(huì)，主席臺(tái)都是一樣的布置，在這種情況下，攝影記者似乎很難拍出讓人耳目一新的好照片。然而，1988年七屆人大一次會(huì)議召開時(shí)，一位攝影記者把照相機(jī)綁在自己的手上，把胳膊伸出去，這樣，拍攝點(diǎn)就向前移動(dòng)了幾十厘米，拍攝角度也隨之發(fā)生了變化。因而，他拍出來的會(huì)議照片使讀者覺得新鮮。

胡越拍攝的《新記錄誕生》也是一個(gè)很好的例子。我國(guó)跳高運(yùn)動(dòng)員朱建華在第五屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上以2．38米的成績(jī)打破了男子跳高世界記錄，在全場(chǎng)觀眾的熱烈歡呼中，朱建華繞場(chǎng)一周，向觀眾致意。此時(shí)許多攝影記者紛紛涌上前，追隨拍攝，胡越則冷靜地站在看臺(tái)上，拍攝了《新記錄誕生》這幅獨(dú)具一格的新聞?wù)掌竺媸菬崆榧P(yáng)的觀眾和體育記者，前面是朱建華向觀眾歡呼致意——畫面新穎，讓人耳目一新。

（5）拍攝出獨(dú)家照片

富有新意的新聞?wù)掌３Ｊ切侣劕F(xiàn)場(chǎng)的獨(dú)家照片，必須做好充分的采攝準(zhǔn)備，除了必要的采訪準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備外，更重要的是對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的情況要仔細(xì)觀察，做到心中有數(shù)。

中國(guó)青年報(bào)記者劉占坤拍攝的獨(dú)家新聞?wù)掌?·23北京不眠之夜》就是一個(gè)典型的例子。照片內(nèi)容是當(dāng)薩馬蘭奇宣布2000年奧運(yùn)會(huì)主辦地為悉尼時(shí)，在北京電視臺(tái)“9·23北京之夜”直播現(xiàn)場(chǎng)人們或驚異、或希望、或迷惑的神情各異的一瞬。這是一張獨(dú)家照片，其拍攝成功，無疑得益于記者事先的現(xiàn)場(chǎng)觀察。在當(dāng)時(shí)的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，只有北京電視臺(tái)的記者可以在會(huì)場(chǎng)正面攝像，所有的記者被安排到二樓，只能看到直播大廳眾人的背影。劉占坤悄悄地勘察好地形，甚至從哪個(gè)門沖到會(huì)場(chǎng)正面的距離最短都摸得一清二楚。當(dāng)牽動(dòng)億萬人心的一刻來到時(shí)，他悄悄迅速地沖下樓，靈活地躥到會(huì)場(chǎng)正面，非常冷靜地拍下了這稍縱即逝的一瞬。（6）仔細(xì)觀察人物動(dòng)作

表情、動(dòng)作是人物內(nèi)心情感的外部表露，是揭示人的精神、氣質(zhì)和性格特征的關(guān)鍵所在。新聞攝影表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神和思想感情，必須通過人的動(dòng)作，動(dòng)作是新聞攝影用以“說話”的形象最基本的特征，即活動(dòng)形象，或者是群體活動(dòng)中的某種情節(jié)形象。在新聞攝影中用動(dòng)作表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，必須與表現(xiàn)人物的思想感情聯(lián)系起來，即通過人物在動(dòng)作中富有特征的表情和姿態(tài)顯現(xiàn)的情緒，把人物的思想情感展現(xiàn)出來。（7）適當(dāng)運(yùn)用擺拍

對(duì)于擺拍現(xiàn)象，中國(guó)日?qǐng)?bào)社攝影部主任、中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員王文瀾曾稱：“在中國(guó)新聞攝影界，抓拍、擺拍的爭(zhēng)論是在‘文革’結(jié)束，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)ε臄z方法的區(qū)別來自于‘文革’很多照片的弄虛作假，持續(xù)地引起了很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論。現(xiàn)在這個(gè)問題已經(jīng)不是問題了。從荷賽的照片來看，有很多都是經(jīng)過擺拍、設(shè)計(jì)、策劃，比如像科技類二等獎(jiǎng)的面膜，但是沒有絲毫影響照片的真實(shí)性和新聞事件的可靠性和可讀性，反而通過畫面的設(shè)計(jì)，提高了沖擊力。不管你用什么方法拍攝，抓拍、擺拍，你要達(dá)到畫面的效果，應(yīng)該是你成敗的惟一標(biāo)準(zhǔn)。”

三、尊重新聞攝影規(guī)律，充分發(fā)揮新聞攝影的特點(diǎn)

新聞攝影報(bào)道的策劃必須能夠充分發(fā)揮攝影的長(zhǎng)處：即視覺沖擊力。考慮策劃題材的原則是要具備鏡頭感。所謂鏡頭感有三個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是新聞主體能夠被畫面展現(xiàn)，特別是人物的內(nèi)心世界；二是新聞背景及其環(huán)境能夠被畫面展現(xiàn)；三是新聞場(chǎng)面具備較強(qiáng)的沖擊力，即是否可以通過新聞性和畫面構(gòu)圖共同形成使人共鳴的高潮。（1）新聞圖片沖擊力與圖片大小無關(guān)

目前，報(bào)紙中出現(xiàn)一種虛“大”現(xiàn)象。即報(bào)紙版面，無圖不活，但新聞圖片編發(fā)的“大”與“小”，應(yīng)有一個(gè)“度”。把握這個(gè)“度”的命運(yùn)的尺子，只能是“新聞含量”的“大”與“小”。然而，在某些編輯記者（包括少數(shù)總編輯在內(nèi)）眼里，認(rèn)為把圖片發(fā)得越“大”，視覺效果越好，沖擊力越強(qiáng)。

于是，圖片編發(fā)的貪“大”之風(fēng)似有加劇之勢(shì)。長(zhǎng)而空的文字，常常被讀者貶為又臭又長(zhǎng)的“懶婆娘的裹腳”，同樣，沒有“新聞含量”的大而空的圖片，就是一種“泡沫”。這種新聞圖片雖然看起來篇幅很“大”，但由于內(nèi)容平淡，無味，蒼白，空洞，不僅沒有絲毫的沖擊力，只能擠占、浪費(fèi)甚至污染寸土寸金的版面。

第三篇：新聞編輯技巧

新聞編輯技巧編輯部：蘇宇

新聞需要編輯的必要性

采集來的新聞，需要經(jīng)過再編輯、修改，這樣發(fā)布到自己網(wǎng)站才能更好的被搜索引擎收錄（搜索引擎對(duì)于頻繁直接轉(zhuǎn)載的文章，收錄不很友好，甚至不予收錄）搜索引擎對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的原創(chuàng)性文章非常友好，能夠及時(shí)的收錄。為此我們可以利用“偽原創(chuàng)”的方法將轉(zhuǎn)載的文章在加工，形成一篇“新”的文章。搜索引擎對(duì)于識(shí)別文章是否轉(zhuǎn)載，有一套計(jì)算程序：程序會(huì)把文章劃分成幾個(gè)部分，如果兩篇文章中有幾個(gè)部分（比如三分之二）內(nèi)容是完全重復(fù)相同的，則被認(rèn)為是轉(zhuǎn)載，再根據(jù)判斷文章的發(fā)表時(shí)間和最后修改時(shí)間，最后決定收錄哪一篇，舍棄哪一篇。搜索引擎為了減輕自己的負(fù)擔(dān)，減少收錄重復(fù)的內(nèi)容，所以會(huì)舍棄收錄重復(fù)轉(zhuǎn)載的文章。何為偽原創(chuàng)

就是把一篇文章進(jìn)行再加工編輯，使其讓搜索引擎認(rèn)為是一篇原創(chuàng)文章，從而提高網(wǎng)站權(quán)重，加大收錄效果。

編輯新聞 基本技巧

修改標(biāo)題是關(guān)鍵1.數(shù)字替換法

如“教你六步建立虛擬化主機(jī)熱備份”，可以修改為“虛擬化主機(jī)熱備份四部曲

再如“三種讓你PR提升的方法”，亦可改為“五招讓你快速提升PR的方法”然后從別的地方轉(zhuǎn)加兩條別的方法進(jìn)來。

2.詞語替換法

如“分析2010年虛擬主機(jī)市場(chǎng)發(fā)展局面” 可修改為“解讀虎年虛擬主機(jī)發(fā)展趨勢(shì)”使用同義詞替

換，意思基本沒變，可是卻完全看不到原標(biāo)題的影子。

3.文字排序法：就是打亂文字排序如“中文域名價(jià)值體現(xiàn)的8個(gè)優(yōu)點(diǎn)”可以修改為：“中文域名八大優(yōu)點(diǎn)詮釋其價(jià)值”。

4.潤(rùn)色法：適當(dāng)變換詞語和描述修飾

如“《十月***市場(chǎng)可以期待》”可以修改為“《“金九”已過，“銀十”依然值得期待》“。

也就是說對(duì)文章標(biāo)題稍作加工，即可改其面貌，煥然一新。還可以加上一些疑問，反問 對(duì)仗對(duì)比比喻擬人等修飾手法。但要注意標(biāo)題內(nèi)容要忠于原版。做到“換湯不換藥，換色不換味”文章內(nèi)容編輯技巧

“文章整體”編輯要領(lǐng)首段更改法——首段自我創(chuàng)造法：自己來寫首段，就像引言的作用一樣，如果你有精力，就看完全文做個(gè)總結(jié)，放在首頁，如果覺得沒時(shí)間看，那么也很簡(jiǎn)單：自己編，最好帶上目標(biāo)關(guān)鍵詞。結(jié)尾更改法——尾部自編一段，對(duì)整篇文章做個(gè)總結(jié)。段落調(diào)整法—— 對(duì)段落適當(dāng)重整劃分，比如“大段拆分，小段合并”，主題合并法——兩篇相似，內(nèi)容有重復(fù)也有差異，選擇差異，剔除重復(fù)，合二為一。

“文章內(nèi)容”編輯

對(duì)于文章的內(nèi)容，主要是細(xì)微到文章的主旨和目的。也就的里面的廣告信息和相關(guān)企業(yè)以及相關(guān)產(chǎn)品的描述。

轉(zhuǎn)載來的文章，很多都是其他企業(yè)的軟文新聞，里面難免含有他們的廣告信息和產(chǎn)品描述。對(duì)此類信息，我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，必須修改。可以刪除原信息，也可以換成我們自己的相關(guān)信息。

修改信息的時(shí)候，要盡量出現(xiàn)目標(biāo)關(guān)鍵詞，增加關(guān)鍵詞詞頻和曝光率，也便于發(fā)表的時(shí)候添加內(nèi)鏈。技巧性偽原創(chuàng)——以轉(zhuǎn)載來的文章為結(jié)構(gòu)框架，刪除里面的廣告信息和低質(zhì)量文字內(nèi)容，增加自己原創(chuàng)性見解和內(nèi)容，增加目標(biāo)關(guān)鍵詞和相關(guān)產(chǎn)品信息，成為一篇“全新”文章。

偽原創(chuàng)的成品分級(jí)

1.初級(jí)（三流品），僅修改標(biāo)題，處理錯(cuò)別字；

2.中級(jí)（二流品），修改文章標(biāo)題，對(duì)內(nèi)容段落或文字進(jìn)行重排，或同義詞替換；

3.高級(jí)（一流品），對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行修改，對(duì)段落或文字進(jìn)行重排，加入其它稿件的信息，豐富稿件內(nèi)容；

4.終極，在高級(jí)的基礎(chǔ)上加入本站的相關(guān)文稿信息，或者再配以圖片等。

第四篇：新聞采寫技巧

《新聞采寫技巧》讀書報(bào)告

在暑假里讀了韓景洪、張?jiān)朗摹缎侣劜蓪懠记伞?對(duì)新聞的采訪和寫作有了新的一些認(rèn)識(shí)，得到了一些新的技巧。

這本書有三篇，分別是新聞寫作入門，新聞采寫技巧，新聞作品賞析。我重點(diǎn)看了第一篇里的新聞標(biāo)題的制作，新聞采訪的藝術(shù)和第二篇新聞采寫技巧。

書中強(qiáng)調(diào)新聞標(biāo)題是新聞的門面和眼睛，好標(biāo)題與好通訊、好消息是緊密相連的，這正與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的一樣。作者說：制作標(biāo)題的過程，實(shí)際上是深化主題思想的過程，認(rèn)真思考出一個(gè)好標(biāo)題，寫起來也就主題明確，得心應(yīng)手。在大一寫新聞的過程中，我也體會(huì)到了這一點(diǎn)，在寫新聞的時(shí)候力求提出一個(gè)好的標(biāo)題，但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)不足，標(biāo)題的擬定還有很多不足之處。這本書提出標(biāo)題制作的基本要求，并列舉了很多標(biāo)題制作的方式方法。在今后的寫作中，我更要把制作標(biāo)題作為一項(xiàng)基本功，經(jīng)常練習(xí)。

新聞采訪的藝術(shù)也是我重點(diǎn)看的內(nèi)容，因?yàn)槲液苌龠M(jìn)行采訪，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。都說采訪前的準(zhǔn)備很重要，采訪前準(zhǔn)備的充分等于完成采訪的一半，但我很多時(shí)候不知道要準(zhǔn)備些什么。書中介紹了采訪前的準(zhǔn)備工作：弄清報(bào)道意圖，確定采訪對(duì)象，搜集有關(guān)資料，制定采訪計(jì)劃。它從通過有關(guān)媒介尋找共同語言，學(xué)會(huì)巧妙靈活地提問等方面為讀者提供了一些采訪的方法，雖然這方面的內(nèi)容并不是很詳細(xì)，但還是有所啟發(fā)的。當(dāng)然，提高采訪水平是不能只靠一本書的，還需要閱讀其他書籍和進(jìn)行實(shí)踐聯(lián)系。

這本書的重點(diǎn)是新聞采寫的一些技巧。由于我們寫校園新聞，所以我挑選著看了一些有用的技巧。就采寫新聞來說，采就是發(fā)現(xiàn)新聞，寫就是表現(xiàn)新聞。發(fā)現(xiàn)新聞：可以從群眾生活中發(fā)現(xiàn)新聞，從身邊門口發(fā)現(xiàn)新聞，從冷地方發(fā)現(xiàn)新聞，從新聞中發(fā)現(xiàn)新聞，從“會(huì)海里”發(fā)現(xiàn)新聞。我覺得從新聞中發(fā)現(xiàn)新聞是很值得學(xué)習(xí)的，我們學(xué)校有很多新聞媒體，校報(bào)和其他學(xué)院的新聞團(tuán)體，他們報(bào)導(dǎo)過的一些新聞我們也可以寫出新味道。“你寫的淺，我寫的比你深；你寫的是什么，我寫的是問什么；你寫的‘面面俱到’，我是抓住一點(diǎn)，不計(jì)其余。”這樣我們能在新聞中發(fā)現(xiàn)新聞，寫出更深刻或更全面的新聞。再說表現(xiàn)新聞：作者給了五句話，20個(gè)字:換換思維，巧當(dāng)廚師，我就是我，比逼逼自己，學(xué)點(diǎn)藝術(shù)。寫新聞熟能生巧，但也容易落入俗套，新聞報(bào)道提倡多樣化，多品種。要讓讀者愛讀，就得有新的東西，要有特色。而人的腦筋容易避生就熟，避熟就生不容易，總是輕車熟路地走，而不思考是不會(huì)有進(jìn)步的，必須逼逼自己，多思考，寫稿要求新。

這本書所給出的技巧，都需要在平時(shí)寫作的中鍛煉，尤其是我們的特殊性，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生記者，寫新聞要具有校園特色。當(dāng)然，技巧可以為文章增色，而基本功是不可忽視的。只有在一定的鍛煉基礎(chǔ)上，運(yùn)用一些技巧，才能是自己的文章更出色。

第五篇：新聞攝影技巧

如何給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓攝影

一、給領(lǐng)導(dǎo)攝影基本原則

要帶單反相機(jī)，顯示出尊重對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)； 拍攝時(shí)要落落大方；

膽子要大，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候邀約雙方領(lǐng)導(dǎo)合影； 多拍幾張照片，選取一張最優(yōu)的。

二、會(huì)議拍攝

熟悉會(huì)議的整個(gè)流程，在每個(gè)環(huán)節(jié)之前做好拍攝準(zhǔn)備。把整個(gè)會(huì)議過程中的具有代表性的重要片段拍下來。

如：會(huì)議開幕式、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議中心議題、典范代表講話、頒獎(jiǎng)儀式、閉幕儀式等。

1、全景照的拍攝

注意畫面充實(shí)，使照片隆重生動(dòng)有立體感。做到三位一體：會(huì)議橫標(biāo)、主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)、參會(huì)人員。調(diào)換一下角度以便避開會(huì)場(chǎng)過道。

2、拍攝領(lǐng)導(dǎo)和貴賓發(fā)言

盡可能靠前接近主要領(lǐng)導(dǎo)，選擇好時(shí)機(jī)進(jìn)行連拍； 拍攝角度為45度，用特寫鏡頭，也可以拍攝講話時(shí)全景； 特別注意主席臺(tái)的背景畫面，切勿使領(lǐng)導(dǎo)的頭部與背景的一些不和諧的畫面重疊；

注意避免出現(xiàn)構(gòu)圖錯(cuò)誤。

3、拍攝聽眾

拍攝他們專注的神情或做筆記的動(dòng)作；

聽眾表現(xiàn)出不耐煩的情緒、打盹或是交頭接耳的畫面不可以拍攝，否則將會(huì)成為會(huì)議拍攝的敗筆。

4、拍攝頒獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)等動(dòng)態(tài)照片 一定要用閃光燈，否則容易使畫面虛掉； 注意閃光燈的角度；

抓拍會(huì)議休場(chǎng)時(shí)的討論畫面和會(huì)議開始、結(jié)束時(shí)的握手畫面。

三、餐桌拍攝

選取領(lǐng)導(dǎo)祝酒舉杯、交談時(shí)進(jìn)行拍攝； 不要拍攝領(lǐng)導(dǎo)的吃相；

用餐時(shí)不要拍太多張，避免讓領(lǐng)導(dǎo)用餐感覺不愜意。

四、視察拍攝

雙方領(lǐng)導(dǎo)走動(dòng)視察時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)前方一定距離進(jìn)行拍攝； 要盡量調(diào)動(dòng)自己的位置拍攝到雙方領(lǐng)導(dǎo)的正臉為準(zhǔn)； 選取雙方領(lǐng)導(dǎo)神態(tài)舉止都比較合適的時(shí)機(jī)拍攝。

會(huì)議中給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓拍照片注意事項(xiàng)

1、最好不用閃光燈，如果一定要用，請(qǐng)記得帶套，別誤會(huì)，遮光套，這樣，光線就不會(huì)直接打在領(lǐng)導(dǎo)的眼睛上。

2、注意會(huì)議背景板、演講嘉賓的一致性，不然照片所提供的信息太少，別人不知道是哪里照的。

3、大型會(huì)場(chǎng)，一定要用中長(zhǎng)焦鏡頭，我一般是用55~250mm佳能單反鏡頭，一般400人會(huì)場(chǎng)，完全可以。否則，每次領(lǐng)導(dǎo)講話，你都要跑到最前面，恨不得趴到他臉上去照相，這是最愚蠢的，一是自己累，二是影響別人聽講。

4、拍照時(shí)，不要穿鮮艷的衣服，你不是會(huì)議的主角，你只是來拍照的。

5、給領(lǐng)導(dǎo)拍特寫時(shí)，往往會(huì)議標(biāo)題不能全部囊括進(jìn)去，沒有辦法，特寫的主角是領(lǐng)導(dǎo)，只要被背景拍進(jìn)局部就可以了。

6、記得開會(huì)前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，拿起相機(jī)調(diào)試一下，光線、角度、焦距，找到你拍照的最合適的位置，用閃光和現(xiàn)場(chǎng)光分別拍幾張，做到心中有數(shù)。如果不用閃光效果依然很好，那就不用。

7、如果是正式場(chǎng)合，如大領(lǐng)導(dǎo)來單位視察，本單位領(lǐng)導(dǎo)去下級(jí)單位視察，平級(jí)單位之間的交流，不要用你的手機(jī)和數(shù)碼卡片機(jī)跑到領(lǐng)導(dǎo)面前拍，一定要單反，相機(jī)盡量大，鏡頭盡量粗盡量長(zhǎng)。

8、有的領(lǐng)導(dǎo)很喜歡上去低頭念稿子，中間不抬頭，這種情況最讓人懊惱，所以，不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)你都熟悉，所以，遇見陌生的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)演講，一定要在其走向講臺(tái)的時(shí)候提高意識(shí)，在其做準(zhǔn)備還沒有開始低頭念稿子的時(shí)候抓拍幾張，否則，你一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有。

9、現(xiàn)在用得都是數(shù)碼相機(jī)，所以閑暇時(shí)一定要檢查一下相機(jī)里有沒有失敗的照片，有的話，及時(shí)刪除，否會(huì)耽誤后期的圖片處理效率，關(guān)鍵是這種照片萬一流傳出去，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)恨死你的。

10、如果領(lǐng)導(dǎo)肥胖，滿月臉，那就側(cè)面45度拍攝，面部的贅肉就不會(huì)那么多。

11、如果領(lǐng)導(dǎo)瘦，刀削臉，那就正面拍攝，如果還是側(cè)面拍攝，那就顯得下巴更尖了。

12、如果領(lǐng)導(dǎo)個(gè)子矮，甚至站在臺(tái)上演講你在下面只能看到演講臺(tái)上一堆鮮花，連他頭頂都看不到，這種時(shí)候，甚至可以犧牲背景板、犧牲其他現(xiàn)場(chǎng)元素，跑到舞臺(tái)側(cè)面，一定要蹲下來，鏡頭水平高度一定要低于領(lǐng)導(dǎo)的眼神水平高度，這樣拍出的效果才顯得其高大威猛。

13、如果領(lǐng)導(dǎo)禿頭，記得閃光燈不要打，一旦燈光在其禿頭上閃爍反光，這張照片便成了你丑化領(lǐng)導(dǎo)的證據(jù)。

14、如果領(lǐng)導(dǎo)一邊臉上有痦子，最好避開這個(gè)，找到一個(gè)理想的角度進(jìn)行拍攝；如果領(lǐng)導(dǎo)臉上痦子實(shí)在很多，兩邊都有，那就放心拍攝吧，拍完以后請(qǐng)示你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)教照片處理意見。

15、拍攝領(lǐng)導(dǎo)講話的照片，要注重的是眼神、表情、嘴型、手勢(shì)的四位一體，只有這幾個(gè)元素最和諧地表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的臉上，照片才好看，領(lǐng)導(dǎo)的形象才好，所以領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)的特寫一般要三連拍，拍完找出效果最好的幾張，其他不理想的就立即刪除，別耽誤后面的拍攝。

16、一個(gè)會(huì)議的幾個(gè)代表性的鏡頭，一定要留下來：主持人致辭、領(lǐng)導(dǎo)致辭、領(lǐng)導(dǎo)鼓掌、領(lǐng)導(dǎo)給別人頒獎(jiǎng)、領(lǐng)導(dǎo)之間的交流、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間的交流、閉幕式、簽到臺(tái)、大合影等。所以，一定要在事前清楚會(huì)議的主題、議程等問題，這樣的話，你對(duì)抓拍什么照片心里就有數(shù)了。

17、注意領(lǐng)導(dǎo)背后的物體，在照片中，領(lǐng)導(dǎo)的頭部背后不要有銳器、不要有線條、不要有不祥之物。如果你的領(lǐng)導(dǎo)在單位有政敵或他不喜歡的人，盡可能不要把他們拍到一起，不要出現(xiàn)在同一張照片中，實(shí)在不能避免，那就算了。

18、新聞?dòng)浾叩呐臄z需求和單位工作人員攝影需求是不一樣的，但是在中國(guó)，兩者差別不是太大，我們?cè)谝粓?chǎng)會(huì)議、活動(dòng)的攝影中要拍攝哪些照片，要看報(bào)道的要求，不管是內(nèi)刊還是新聞單位，攝影人員事先都要和編輯人員溝通好。比如領(lǐng)導(dǎo)參加某喜慶活動(dòng)，那就把他快樂的瞬間拍攝下來；領(lǐng)導(dǎo)參加吊唁活動(dòng)，要拍攝其悲傷的一面；領(lǐng)導(dǎo)去事故現(xiàn)場(chǎng)，要拍攝出其敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍鈩?shì)和指揮若定的表情。

19、如果你陪領(lǐng)導(dǎo)去上級(jí)開會(huì)，你拍攝你的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)候，一定要拍攝其專注聽講的表情，不要拍其小動(dòng)作，如果：挖耳朵、挖鼻屎、目光迷茫、打哈欠、揉眼睛等；如果你的領(lǐng)導(dǎo)在上面做報(bào)告，你需要拍攝聽會(huì)的嘉賓，那么要拍攝這幾個(gè)鏡頭：聽會(huì)的在做筆記、在凝視領(lǐng)導(dǎo)、在鼓掌、在提問。

20、如果你的領(lǐng)導(dǎo)在和另外一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)交談，他們級(jí)別一樣的時(shí)候，那么，你在拍攝的時(shí)候，一定要拍攝他們的正面，否則，寧愿不要拍。如果級(jí)別不一樣，一定是拍高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)的正面，其他的最好是側(cè)面，但不能使背影。

21、每個(gè)人的吃相都不怎么好看，尤其是中國(guó)菜，看著都很誘人，何況還是吃呢，所以不能拍攝領(lǐng)導(dǎo)的吃相。在領(lǐng)導(dǎo)就餐時(shí)，一般只拍攝領(lǐng)導(dǎo)祝酒時(shí)候的形象。

22、對(duì)了，如果領(lǐng)導(dǎo)是近視眼，而且是高度近視，一定是帶眼鏡的，閃光燈千萬不能直接打在其鏡片上，因?yàn)橹苯哟蛟阽R片上易導(dǎo)致反光，看不到領(lǐng)導(dǎo)的眼神，無疑是不敗筆。

23、如果會(huì)場(chǎng)的光線太暗，用閃光拍領(lǐng)導(dǎo)容易出現(xiàn)紅眼，雖然能后期修改，但是能避免的時(shí)候最好避免。

24、最后切記，給領(lǐng)導(dǎo)拍照就是給你拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁的機(jī)會(huì)，要正面理解拍馬屁的意義，心里要陽光點(diǎn)。拍得好，那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)得帥，長(zhǎng)得又氣質(zhì)，拍得不好，那一定是你的技術(shù)不好

資深攝影記者手把手教你拍攝領(lǐng)導(dǎo)人照片

近來，我對(duì)給領(lǐng)導(dǎo)同志拍照作了一些總結(jié)與思考，撰寫了這篇《拍攝領(lǐng)導(dǎo)同志需把握的十個(gè)“度”》，就教于各位同行。

拍攝黨和政府舉辦的重大活動(dòng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志參加的活動(dòng)，是時(shí)政新聞中最為重要的一種形式與內(nèi)容。

從2007年開始，根據(jù)省委的要求、浙報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指派，我承擔(dān)了省委主要領(lǐng)導(dǎo)日常活動(dòng)、中央領(lǐng)導(dǎo)同志來浙考察及重要會(huì)議的拍攝任務(wù)。

白駒過隙，一晃八年過去。我先后拍攝了許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志的影像，參與了黨的十七大、十八大、第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)和省黨代會(huì)、人代會(huì)，在杭舉行的中俄總理定期會(huì)晤委員會(huì)第十一次會(huì)議、第二十屆中美商貿(mào)聯(lián)委會(huì)、太湖文化論壇第二屆年會(huì)及第一、二屆世界浙商大會(huì)等重要會(huì)議的攝影 報(bào)道工作，在媒體上刊發(fā)新聞圖片500多幅。

八年來，我一直在思考：如何將領(lǐng)導(dǎo)同志最具新聞性而又最佳的形象，通過鏡頭呈現(xiàn)出來。我覺得需要把握好以下十個(gè)方面的“度”：

一、檢索“百度”。意思是，在拍攝前，要檢索以往資料，做好功課，具有前瞻性。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。每當(dāng)接到任務(wù)，我會(huì)研究活動(dòng)方案和行程，熟悉掌握每個(gè)考察點(diǎn)的背景情況，(如果對(duì)考察點(diǎn)比較陌生，不妨可上“百度”查查，對(duì)其有個(gè)基本情況掌握)，預(yù)判哪些地方可能首長(zhǎng)會(huì)與群眾有更多互動(dòng)交流，在頭腦中形成拍攝預(yù)案，明確重點(diǎn)，拎出亮點(diǎn)，并在拍攝中把握好輕重緩急，做到沉著有數(shù)、穩(wěn)中求好。

二、站在高度。拍攝領(lǐng)導(dǎo)同志的照片，不是記流水賬，不能停留和滿足于有聞必拍層面上，在領(lǐng)會(huì)意圖、明確主題、把握全局等方面，時(shí)政攝影記者比普通攝影記者的悟性要高出一籌，要關(guān)注每次報(bào)道任務(wù)中的新聞點(diǎn)，牢固樹立新聞為王的意識(shí)。一是要有較強(qiáng)的敏感性，要把握中央及省委當(dāng)前的工作重點(diǎn)和興奮點(diǎn)，善于在思考與觀察中激發(fā)自己的新聞敏感；二是對(duì)所拍攝的題材，要弘揚(yáng)主旋律和鮮明的時(shí)代特征；三是要深入基層、貼近生活，善于在人民群眾中提煉主 題，領(lǐng)導(dǎo)同志每次下基層工作，都有明確的任務(wù)與意圖，這就需要我們以最準(zhǔn)確的鏡頭語言和最直觀反映手法，抓拍出符合工作任務(wù)的出彩瞬間。

三、瞄準(zhǔn)氣度。一般人眼中，領(lǐng)導(dǎo)特別是中央領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)當(dāng)是一副“高高在上、高不可攀”的模樣。事實(shí)并非如此，因?yàn)樗麄円彩瞧胀ㄈ恕Ｐ臒o百姓莫為“官”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)同志來到群眾中 間時(shí)，顯得很有親和力。我們要盡量拍出領(lǐng)導(dǎo)同志平易近人、親民務(wù)實(shí)的神韻，既要展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志與人民群眾魚水情深，又要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)同志氣度不凡的形象。

四、立足深度。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。此句古話反映出細(xì)節(jié)的重要性。往往是細(xì)節(jié)決定成敗，抓住細(xì)節(jié)，便擁有成功的鑰匙。善抓細(xì)節(jié)，力求生動(dòng)，是我每次在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聚焦時(shí)追求的目標(biāo)。攝影報(bào)道主要是以照片畫面來呈現(xiàn)新聞的一種傳播形式，以影像說話、以傳情見長(zhǎng)。拍攝領(lǐng)導(dǎo)同志考察時(shí)，同樣要時(shí)刻關(guān)注變化中的細(xì)節(jié)，以較強(qiáng)的新聞意識(shí)拍攝考察的進(jìn)程。

一般情況下，走馬觀花式的考察很難出細(xì)節(jié)。只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)同志來到群眾中、與群眾交流時(shí)，神情才最自然、最生動(dòng)，也就最能體現(xiàn)其精神風(fēng)貌。還有，互動(dòng)才能生動(dòng)，在互動(dòng)中抓細(xì)節(jié)、抓情感，也能取得出彩的效果。

拍攝領(lǐng)導(dǎo)同志的新聞圖片成功與否的標(biāo)志，是是否有足夠的新聞信息量，故每一個(gè)眼神、表情、手勢(shì)、動(dòng)作??無不傳遞著人物或喜

或怒或哀或樂的情感，受眾正是通過這些細(xì)節(jié)，獲知相關(guān)信息，從而感知整個(gè)時(shí)政新聞。

五、選準(zhǔn)角度。精確定位，鎖定拍攝的主要對(duì)象，并盡量考慮到陪同人員，必須選準(zhǔn)角度，這是檢驗(yàn)拍攝者應(yīng)變能力的一個(gè)重要方面。應(yīng)變能力來自于對(duì)人物與事件的觀察力，并瞬間將這種觀察力轉(zhuǎn)化為拍攝角度。這就要讓手中相機(jī)隨心而動(dòng)，通過鏡頭的移動(dòng)，處理好畫面中的主角與配角的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)同志的站位最好是在中間，或在三分之二 的位置上。千萬不能將畫面中的主角放在邊上，即使形象再生動(dòng)，也是很難通過的。同樣在會(huì)見、頒獎(jiǎng)時(shí)，既要突出主要人物，又能考慮到一起頒獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，盡可能 地做到突出與兼顧。

六、把握適度。適度拍攝，十分重要。一般來說，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人低頭念稿、脫眼鏡、喝茶、題詞不完整、手插在口袋、走下臺(tái)階、或仰望及主席臺(tái)前排人不完整時(shí)，不要按快門。而當(dāng)領(lǐng) 導(dǎo)同志講話脫稿發(fā)揮，講到興奮時(shí)，可以來個(gè)連拍??千萬不要在場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地拍來拍去，這不僅影響領(lǐng)導(dǎo)人講話的效果和會(huì)場(chǎng)秩序，還會(huì)引起警衛(wèi)人員的 不滿。

七、確保精度。拍攝領(lǐng)導(dǎo)同志作報(bào)告的特寫畫面時(shí)，盡可能要取正面或四分之三的臉面，考慮到背景和前景，畫面元素要盡可能完整。講話時(shí)，有手勢(shì)最好，畫面就比較生動(dòng)。要注 意其體形、口形、眼形、手形、腳形的自然、生動(dòng)。在報(bào)告剛開始的前三分鐘和快要結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志的精神狀態(tài)往往比較飽滿，這是最佳拍攝的時(shí)段。

八、用光色度。領(lǐng)導(dǎo)同志在室內(nèi)接見貴賓握手時(shí)，一般要用閃光燈。但用好閃光燈不是一件容易的事。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用手動(dòng)檔(M檔)比較好，光圈一般放在5.6左右，速度控制在1/250秒；感光度(iso)可適當(dāng)高一點(diǎn)(我喜歡打在2500上)；閃光燈格式放在ttlbl上。拍出來的照片光線勻稱，人物的臉部飽滿，背景明亮。但在光線較暗的情況下，盡量別用閃光燈。否則，會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)同志的視線和視力。這就需要在室內(nèi)拍攝時(shí)，及時(shí)調(diào)整好白平衡，盡可能做到光線自然、色彩逼真。可將相機(jī)的白平衡調(diào)到pre位置，鏡頭對(duì)準(zhǔn)白紙按下快門即可。

九、端正態(tài)度。拍攝領(lǐng)導(dǎo)的照片會(huì)有很多限制。在拍攝中央領(lǐng)導(dǎo)同志考察時(shí)，警衛(wèi)級(jí)別會(huì)很高。攝影記者與警衛(wèi)人員雖然任務(wù)都是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，但具體來說，還是有很大差別。警衛(wèi) 人員要保證首長(zhǎng)的安全，最好大家都保持遠(yuǎn)距離，而攝影記者為抓到好畫面，卻喜歡貼近跟隨。這時(shí)也要體諒警衛(wèi)人員的苦衷，盡量配合他們的指揮。

十、把握尺度。在拍好、選好照片的同時(shí)，還要審好照片，這是最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)同志的考察、調(diào)研的照片與日常的新聞?wù)掌兴煌８鼜?qiáng)調(diào)的是要“安全”，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審 照片時(shí)，主要看首長(zhǎng)的站位與表情，也會(huì)顧及到陪同首長(zhǎng)的站位與表情。同時(shí)，要遵守政治紀(jì)律，不能在網(wǎng)上亂發(fā)、亂曬，也不要隨便送給照片中其他相關(guān)人員，以 免造成領(lǐng)導(dǎo)照片的不當(dāng)外流。

總之，與拍攝一般新聞?wù)掌啾龋臄z領(lǐng)導(dǎo)同志的活動(dòng)照片，既有無可比擬的重要，又有無處不在的限制，需要攝影記者對(duì)各種“度”的把握和拿捏，才能滿懷信心地完成任務(wù)。

八、用光色度。領(lǐng)導(dǎo)同志在室內(nèi)接見貴賓握手時(shí)，一般要用閃光燈。但用好閃光燈不是一件容易的事。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用手動(dòng)檔(M檔)比較好，光圈一般放在5.6左右，速度控制在1/250秒；感光度(iso)可適當(dāng)高一點(diǎn)(我喜歡打在2500上)；閃光燈格式放在ttlbl上。拍出來的照片光線勻稱，人物的臉部飽滿，背景明亮。但在光線較暗的情況下，盡量別用閃光燈。否則，會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)同志的視線和視力。這就需要在室內(nèi)拍攝時(shí)，及時(shí)調(diào)整好白平衡，盡可能做到光線自然、色彩逼真。可將相機(jī)的白平衡調(diào)到pre位置，鏡頭對(duì)準(zhǔn)白紙按下快門即可。

九、端正態(tài)度。拍攝領(lǐng)導(dǎo)的照片會(huì)有很多限制。在拍攝中央領(lǐng)導(dǎo)同志考察時(shí)，警衛(wèi)級(jí)別會(huì)很高。攝影記者與警衛(wèi)人員雖然任務(wù)都是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，但具體來說，還是有很大差別。警衛(wèi) 人員要保證首長(zhǎng)的安全，最好大家都保持遠(yuǎn)距離，而攝影記者為抓到好畫面，卻喜歡貼近跟隨。這時(shí)也要體諒警衛(wèi)人員的苦衷，盡量配合他們的指揮。

十、把握尺度。在拍好、選好照片的同時(shí)，還要審好照片，這是最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)同志的考察、調(diào)研的照片與日常的新聞?wù)掌兴煌８鼜?qiáng)調(diào)的是要“安全”，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審 照片時(shí)，主要看首長(zhǎng)的站位與表情，也會(huì)顧及到陪同首長(zhǎng)的站位與表情。同時(shí)，要遵守政治紀(jì)律，不能在網(wǎng)上亂發(fā)、亂曬，也不要隨便送給照片中其他相關(guān)人員，以 免造成領(lǐng)導(dǎo)照片的不當(dāng)外流。

總之，與拍攝一般新聞?wù)掌啾龋臄z領(lǐng)導(dǎo)同志的活動(dòng)照片，既有無可比擬的重要，又有無處不在的限制，需要攝影記者對(duì)各種“度”的把握和拿捏，才能滿懷信心地完成任務(wù)。