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新聞評析的寫作步驟和技巧

時間:2019-05-14 08:13:48下載本文作者:會員上傳
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第一篇:新聞評析的寫作步驟和技巧

新聞評析的寫作步驟和技巧

第一節(jié) 選題

(一)選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.(二)選題的標準:(1)作品的信息價值標準(立足于作品與受眾的關系,是新聞作品信息傳播素質與受眾信息需要的統(tǒng)一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導輿論)

(2)作品的輿論價值標準

(3)作品的審美價值

第二節(jié) 寫作的技巧

(一)對作品的復述 復述指對評析對象主要內(nèi)容,結構特點,語言風格等的介紹以及作品原文的引用.注意以下五項:

(1)做到有血有肉,要傳達新聞作品的藝術影響力和感染力,傳達作品的風格特征,尤其是對審美價值強的新聞作品

(2)要將評析寓于復述之中

(3)復述要運用到恰到好處

(4)在復述時要抓住重點,抓要點,關鍵點

(5)在復述是要恰當?shù)倪\用原文

(二)對作品的分析:作品分析是新聞評析文章的主體,它從一定的社會理念,美學理論和新聞規(guī)律出發(fā),對新聞作品進行剖析和研究,揭示其優(yōu)點或不足,明確表達作者對于作品的態(tài)度和觀點.主要注意以下幾點:一是分析要全面,要對作品的思想和藝術,內(nèi)容和形式,優(yōu)點和缺點進行全面的認識和整體上的把握,不可一葉障目;

二是分析要有針對性,要根據(jù)評析的選題立意和寫作意圖,對作品的重點方面,重要角度進行目標明確的分析:

三是分析要有邏輯性,要做到思路清晰,層次分明,方法嚴謹,邏輯縝密;四是分析要有深度,要有理有據(jù),深入理解陰藏在作品深初的東西,通過分析讀者一步一步引入到問題的本質

(三)對作品結構的分析:一是要有標題,二是要有緒論或緒言,三是要有本論,四是要有結論

(四)評析文章的語言 要客觀,準確,明晰,科學,有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)

第三節(jié) 幾中常見的新聞體裁的評析寫作

(一)關于消息的評析寫作

(1)對消息特點的評析 消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.消息之新包含了三個層次;一是內(nèi)容新,它總是把第一次出現(xiàn)的新鮮事物呈現(xiàn)給觀眾:二是認識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發(fā)掘出新聞的東西.消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術和手段,能迅速地與受眾見面.消息之短,指消息篇幅簡短.消息之實,指消息的主要任務是報道事實,它是要依靠事實說話.(2)消息寫作結構:標題,消息頭,導語,背景,主題,結尾

(二)關于通訊的評析寫作

(1)對通訊主題的評析:通訊的主題是作者通過報道新聞事實所表現(xiàn)的基本觀點或中心思想,它是報道的主旨,體現(xiàn)作者的見解,意圖和傾向.主題是通訊的“靈魂”.主題是否正確,是否深刻,是否具有現(xiàn)實意義,是否緊扣時代的脈搏,艘是衡量通訊質量高低,價值大小的標準,也是從主題入手評析通訊的角度.(2)對通訊技巧的評析:通訊表現(xiàn)形式主要涉及這樣幾個方面,一是選材問題,即材料如何為主題服務,如何表現(xiàn)主題,二是結構問題,三是表達方式問題.(三)關于新聞特寫的評析

(1)新聞特寫的最大特點是形象性和片段性,所謂形象性,指它是一種描繪性新聞,旨在形象地再現(xiàn)新聞事實,給人以立體感和畫面感;所謂片段性,指它不寫事物全貌,只攝取事物典型的,精彩的片段.(2)對新聞特寫進行評析,主要看作品在形象性和片段性上所取得的成績和達到的效果,作品是否選擇重大題材中富有特征和透視力的片段或細節(jié)加以描繪,是否渲染了情節(jié)的高潮,寫出了動態(tài)感和立體感,是否“情動于中而行于言”,具有強烈的感染力.(四)關于新聞評論的評析寫作

(1)從選題立論的角度進行評析,主要看作品立論是否有針對性,是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對癥下藥,是否觸及當前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發(fā)視點,新的見解,閱后能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否準確,具有預見性和前瞻性,提法是否科學,實事求是等.(2)從表現(xiàn)藝術的角度進行評析,則主要看作品標題是否貼切,具體鮮明,生動,精練;作品的布局是否合理,層次是否明晰,是否合乎邏輯;在論述時是否做到了論據(jù)和論點的統(tǒng)一,論證方法是否靈活多變;評論語言是否平易近人,深入淺出,是否形象生動,愛憎分明,是否入情入理,情景交融,是否樸素精練,要言不凡等.新聞作品賞析 第一章 新聞賞析的性質與作用 一:新聞賞析的定義 新聞:媒體新聞及由一定媒體公開發(fā)布的新聞作品 賞析:對新聞作品的新聞價值與社會效果和社會成因與表現(xiàn)手法進行綜合的分析和評價 新聞賞析:是對新聞媒體公開發(fā)布的新聞作品進行評價與分析,及通過對新聞作品的新聞特性的挖掘與分析,來判斷新聞作品的新聞價值大小的活動。

二:新聞賞析的任務:對新聞作品進行價值判斷,通過分析、解釋和評價新聞作品,來總結和探索新聞采寫經(jīng)驗及其規(guī)律,從而規(guī)范新聞寫作,引導受眾正確接受和認知新 聞作品內(nèi)涵,總結新聞采訪經(jīng)驗,促進新聞采寫向健康、規(guī)范、合理的方向發(fā)展,通過指出新聞作品和優(yōu)缺點,建立起新聞賞析鑒賞的價值體系。

三:新聞賞析的意義: 1.有利于把新聞理論與新聞實踐緊密地結合起來 ; 2.有利于把新聞業(yè)務改革同探索新的新聞理論結合起來; 3.有利于指導我們科學地把握新聞賞析的內(nèi)在規(guī)律,規(guī)范新聞賞析的方式; 4.有利于我們指導新聞實踐,增強新聞的敏感度,培養(yǎng)對新聞現(xiàn)象、新聞問題的批判力。

第二章:新聞作品賞析的特點 第一節(jié):聚集新聞價值

一:新聞價值概念:新近發(fā)生變動事實對新聞傳播者的傳播新的信息之需要的滿足。

二:分析和評價其新聞價值 1.新聞作品所報道事件是否具有重要性 A:看事情影響的范圍有多大 B:分析事情的沖擊力有多大 2.考查新聞作品所報道的新聞事件是否具有趣味性 A積極趣味:能喚起人們肯定的、欣賞的、同情的 B消極趣味:能夠引起人們驚恐、滿足人們的獵奇、窺探的某種欲望 3.考查新聞作品所報道的新聞事件是否具有接近性 4.考查新聞作品所報道的新聞事件是否具有時效性 5.考查新聞作品所報道的新聞事件是否具有顯著性 第二節(jié):新聞寫作得失 一:準確性: 1.知識要準確2.時間要準確 3.用語要準確 第三節(jié):指向社會和文化批評 1.審視新聞的價值與其它價值的關聯(lián):新聞價值通過媒體反映了社會活動在制度過程中的經(jīng)濟、政治、文化意識形態(tài)的價值觀 2.揭示與社會趨勢的關聯(lián):考察新聞作品是否把握社會趨勢、反映時代精神,也是新聞作品賞析的本質 3.開展文化批評:新聞作品本身是一種文化產(chǎn)品,與宗教、藝術、科學等息息相關,除了教育系統(tǒng)外,新聞工作是僅次于教育系統(tǒng)的另一重要的文化系統(tǒng)

第三章 新聞賞析的基本原則

第一節(jié):新聞賞析的本位原則 一:新聞本位 1.含義:新聞媒體從新聞的一般原則出發(fā)、開展報道活動,而不是從其它因素來做新聞 2.原則:從新聞本位賞析新聞作品,就是首先強調新聞不是宣傳、不是廣告、不是藝術,新聞就是新聞,應當把新聞當作真正的告知的傳播活動,而不是把新聞當作勸服性的傳播活動。從新聞本位出發(fā),只思考新聞的真實性、時效性和新聞價值。3.運用: A關注新聞作品反映的事實是否真實 B新聞是新近發(fā)生的事實,新近性是重要特點,時效性是第二特征 C新聞事實是變動的事實,反常的事實,內(nèi)容必須有新聞價值 二:新聞真實性 1.新聞報道具體事實必須真實、客觀發(fā)生,有時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結果 A新聞中的引用的材料必須真實,即使是每個細節(jié)都必須真實 B新聞中使用的背景材料必須完全真實 2新聞報道中事實的概括必須真實 3.新聞報道的事實與這類事實總體要真實。第二節(jié):新聞賞析的倫理原則 一:倫理的內(nèi)涵:1.真實準確 2.公正客觀 3.尊重他人權益 4.保護公眾利益 5.品格高尚 6.專業(yè)表現(xiàn) 7獨立自由 二:倫理原則的要求 1.真實準確的要求:新聞倫理的要求之一就是對接受者負責,報道真實準確 2.公平、公正、公平客觀的要求:首先要求記者能夠傾聽來自不同方的聲音,對事情的來龍去脈作全方位的了解。3.尊重他人的權益要求:這是新聞賞析過程中必須考慮的倫理原則。如果一批新聞作品不能很好地保護報道對象的隱私,則肯定不是一篇好作品 4.保護公眾利益:突出地表現(xiàn)在新聞報道的內(nèi)容對公眾的影響上,尤其是對未成年人利益的保護 5.品格高尚 6.專業(yè)表現(xiàn) 7.獨立自由 第三節(jié):輿論導向和輿論監(jiān)督原則 引導輿論:把所代表的意見引向引向更深刻、更正確、更能代表大眾利益的方向。新聞媒介只有做好引導輿論的功能,才能代表輿論。1.看一則新聞作品的好壞,要看它在輿論導向上是否發(fā)揮了積極作用,也要看它的利益是否積極,是否有利于社會健康發(fā)展,是否有利于社會穩(wěn)定。2.好的新聞作品要想在輿論監(jiān)督中有所作為,往往需要做大量艱苦細致的調查工作 3.好的新聞作品要想在輿論監(jiān)督中有所突破,往往需要有勇氣和膽量 第四節(jié):新聞賞析的人文關懷原則 一:含義:對作品當中有無人文關懷色彩的關注和思考 二:表現(xiàn) 1.將人放在新聞報道的核心位置 2.作者自愿充當普通民眾生活的真實代言人 3.在作品中要體現(xiàn)出真情實感

第四章 對新聞寫作視角的賞析 第一節(jié):對新聞標題的賞析 1.要看新聞核有沒有突出

2.要看標題的語言有無信息 3.要看標題的語言是否有新意 4.新聞標題應有生動性 5.好標題往往通俗易懂,富有音韻美

第二節(jié):新聞報道主題的賞析

一、好的新聞作品的主題應是:1。離不開正確的理論引導,特別強調當遇到的新聞事實錯綜復雜時 2。要符合所報道的事實,即事實要為主題提供充分的依據(jù) 3。必須符合當前的新聞報道思想 二:分析新聞作品的主題: 1.要看其反映的主題是否具有價值和意義。2.主題是否是在真實事實上提煉出來的。3.所選的角度是否獨到和新穎,角度深、主題鮮明集中 第三節(jié):導語的賞析 1.直敘式導語:直接敘述事實的大概,結果、主旨、精華、倒金字塔式 2.描述式導語 3。逸事式導語 4。引語式導語 5。對比式導語 6。特寫式導語 一條優(yōu)秀導語往往具備以下特征 1.提供消息 2簡短 3明晰 4準確 5簡單 6直截了當 7生動 8客觀 9富于色彩 10格調高尚 第四節(jié):新聞作品結構的賞析 1.是否簡單、簡要 2.好的結構往往靈活多樣,富有創(chuàng)新性 3。新聞結構與重要事實有直接的關系 第五節(jié):新聞報道角度的選擇 1。看新聞內(nèi)容針對什么受眾群體 2。尋找所報道的事實與受眾在時間、地點、心理或利益上的接近點 3.任何事物都處在發(fā)展變化之中:從事物的發(fā)展中去尋找,用發(fā)展聯(lián)系的眼光看待問題 4.求異思維往往是選擇好的新聞角度的有效途徑 第六節(jié):表現(xiàn)手法的賞析 象征,欲揚先抑、對比、描寫、抒情、情景交融

第五章 報紙新聞作品評析 報紙新聞的分類方法很多,按體裁可以分為消息和通訊兩大類,按專業(yè)可以分為政治新聞、經(jīng)濟新聞、科技新聞等,按報道方式可以分為客觀報道、深度報道等。這里重點評析報紙新聞作品的兩大類:專業(yè)報道類和報道方式類。1.專業(yè)報道類。A.政治新聞評析。政治新聞的特點有:濃厚的政治色彩、強烈的參與意識和嫻熟的業(yè)務技能。評析政治新聞要注意:一是要遵循新聞報道規(guī)律,積極主動發(fā)掘新聞,二是采訪深入扎實,三是報道客觀公正。B.經(jīng)濟新聞評析。經(jīng)濟新聞兼具政策性、專業(yè)性、服務性、貼近性、重復性、廣泛性等各層次、多方面的功能和特點,經(jīng)濟新聞報道要找準“癥結”抓“難點”,要解疑釋惑,還要去塞求通。C.人物新聞評析。新聞新聞的寫作要求能顯示人物事跡的特色,寫好人物思想,體現(xiàn)時代精神,把人物放在矛盾中寫,注重人物肖像描寫。2.報道方式類。A.客觀報道評析。一些客觀報道技法,如選擇事實、注明出處、善用背景、引人之語。B.深度報道。優(yōu)秀的深度報道作品的共同特征,如題材的重大與主題的深刻相統(tǒng)一,濃厚的思辨色彩與理論追求,思維的系統(tǒng)性與多側面立體化報道。

第二篇:新聞評析的寫作步驟和技巧

新聞評析的寫作步驟和技巧

新聞評析的寫作步驟和技巧

第一節(jié) 選題

(一)選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.(二)選題的標準:(1)作品的信息價值標準(立足于作品與受眾的關系,是新聞作品信息傳播素質與受眾信息需要的統(tǒng)一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導輿論)

(2)作品的輿論價值標準

(3)作品的審美價值

第二節(jié) 寫作的技巧

(一)對作品的復述 復述指對評析對象主要內(nèi)容,結構特點,語言風格等的介紹以及作品原文的引用.注意以下五項:

(1)做到有血有肉,要傳達新聞作品的藝術影響力和感染力,傳達作品的風格特征,尤其是對審美價值強的新聞作品

(2)要將評析寓于復述之中

(3)復述要運用到恰到好處

(4)在復述時要抓住重點,抓要點,關鍵點

(5)在復述是要恰當?shù)倪\用原文

(二)對作品的分析:作品分析是新聞評析文章的主體,它從一定的社會理念,美學理論和新聞規(guī)律出發(fā),對新聞作品進行剖析和研究,揭示其優(yōu)點或不足,明確表達作者對于作品的態(tài)度和觀點.主要注意以下幾點:一是分析要全面,要對作品的思想和藝術,內(nèi)容和形式,優(yōu)點和缺點進行全面的認識和整體上的把握,不可一葉障目;

二是分析要有針對性,要根據(jù)評析的選題立意和寫作意圖,對作品的重點方面,重要角度進行目標明確的分析:

三是分析要有邏輯性,要做到思路清晰,層次分明,方法嚴謹,邏輯縝密;四是分析要有深度,要有理有據(jù),深入理解陰藏在作品深初的東西,通過分析讀者一步一步引入到問題的本質

(三)對作品結構的分析:一是要有標題,二是要有緒論或緒言,三是要有本論,四是要有結論

(四)評析文章的語言 要客觀,準確,明晰,科學,有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)

第三節(jié) 幾中常見的新聞體裁的評析寫作

(一)關于消息的評析寫作

(1)對消息特點的評析 消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.消息之新包含了三個層次;一是內(nèi)容新,它總是把第一次出現(xiàn)的新鮮事物呈現(xiàn)給觀眾:二是認識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發(fā)掘出新聞的東西.消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術和手段,能迅速地與受眾見面.消息之短,指消息篇幅簡短.消息之實,指消息的主要任務是報道事實,它是要依靠事實說話.(2)消息寫作結構:標題,消息頭,導語,背景,主題,結尾

(二)關于通訊的評析寫作

(1)對通訊主題的評析:通訊的主題是作者通過報道新聞事實所表現(xiàn)的基本觀點或中心思想,它是報道的主旨,體現(xiàn)作者的見解,意圖和傾向.主題是通訊的“靈魂”.主題是否正確,是否深刻,是否具有現(xiàn)實意義,是否緊扣時代的脈搏,艘是衡量通訊質量高低,價值大小的標準,也是從

主題入手評析通訊的角度.(2)對通訊技巧的評析:通訊表現(xiàn)形式主要涉及這樣幾個方面,一是選材問題,即材料如何為主題服務,如何表現(xiàn)主題,二是結構問題,三是表達方式問題.(三)關于新聞特寫的評析

(1)新聞特寫的最大特點是形象性和片段性,所謂形象性,指它是一種描繪性新聞,旨在形象地再現(xiàn)新聞事實,給人以立體感和畫面感;所謂片段性,指它不寫事物全貌,只攝取事物典型的,精彩的片段.(2)對新聞特寫進行評析,主要看作品在形象性和片段性上所取得的成績和達到的效果,作品是否選擇重大題材中富有特征和透視力的片段或細節(jié)加以描繪,是否渲染了情節(jié)的高潮,寫出了動態(tài)感和立體感,是否“情動于中而行于言”,具有強烈的感染力.(四)關于新聞評論的評析寫作

(1)從選題立論的角度進行評析,主要看作品立論是否有針對性,是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對癥下藥,是否觸及當前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發(fā)視點,新的見解,閱后能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否準確,具有預見性和前瞻性,提法是否科學,實事求是等.(2)從表現(xiàn)藝術的角度進行評析,則主要看作品標題是否貼切,具體鮮明,生動,精練;作品的布局是否合理,層次是否明晰,是否合乎邏輯;在論述時是否做到了論據(jù)和論點的統(tǒng)一,論證方法是否靈活多變;評論語言是否平易近人,深入淺出,是否形象生動,愛憎分明,是否入情入理,情景交融,是否樸素精練,要言不凡等.簡單點就跟讀后感差不多,就是看了新聞有什么感想就寫什么.能讀懂新聞反映出的信息和要表達的看法就行了,再論述一些自己的感想。

第 一,我們要讀懂新聞。通過閱讀,我們要了解:①新聞報道了什么事件;②事件是因為什么而發(fā)生的,相關背景如何;③文段中指出的事件發(fā)生過程中的突出細節(jié)是 什么;④事件造成的后果是什么;⑤事件的本質是什么,透過事件的表面現(xiàn)象,我們看到了什么社會問題。通過這樣的梳理,我們就可以把新聞的脈絡理清楚。

第二,選好點評的角度,切中要害,點到位。針對新聞,我們要抓住主體,抓住要害,抓住事件的本質(透過現(xiàn)象到本質),準確提煉觀點。新聞點評一般可以概括地表述為:某某事件怎么樣,折射出社會中的何種現(xiàn)象(或反映了社會中哪些方面存在的何種問題),對這類現(xiàn)象我們該怎么做。這里要注意,點評不能面面俱到,不能泛泛而談,不能什么都想評。點評的篇幅要小,目標要集中,要切中要害。

第 三,點評要精當、獨到,要鞭辟入里,以理服人。針對新聞所報道的事件,我們要高屋建瓴,從理和法的角度去看待。然后旗幟鮮明、是非分明地把我們或褒或貶的 態(tài)度表述出來,那樣評的導向也就十分明晰了:或引導人們向善,或勸戒人們警醒,或引起人們深思……切不可憑空漫說,言不及義,無理取鬧。第四,點評要講究藝術性。看準了問題后,我們還要選擇表述的角度。這樣我們才能做到力求新穎、獨到,做到生動形象、文采豐富、言簡意賅、干凈利落,才能使人耳目一新,切忌陳舊、老套、死板。

新聞評析內(nèi)容

一、新聞來源

評析:寫明新聞來源的日期、報名、新聞名稱。(如:2009年5月18日星期一《南國早報》第35版 環(huán)球一周·人物《薩科奇性格標簽》)

二、新聞主題

評析:新聞主題是什么?(文章主要講述的內(nèi)容)

三、新聞素材

評析:圍繞所選新聞的新聞主題分析文章中選擇了哪些新聞素材?并談談你對這些新聞素材的看法(如其是否齊全抑或是否繁雜等,列出自己的想法)? ——【包括主題事實及相關事實】。

四、新聞標題

評析:總結所選新聞的新聞標題結構,分析其是否符合邏輯?是否虛實結合? 標題由主題和輔題構成,輔題又包括引題和副題。

主題:是核心;

引題:在主題前,交代背景和原因,用來說明主題的意義,與主題屬因果關系,常用對聯(lián),一行為宜,字少于副題;

副題:多為實題,進一步說明、補充、解釋主題,是主體更完整。

標題種類包括:單行(不可是虛題)、雙行、三行

根據(jù)標題的構成及種類進行分析,談談其標題的好壞并說明理由。

五、新聞導語

評析:所選新聞的新聞導語屬于什么類型?

新聞導語的類型:

直敘型導語:采用敘述手法,將新聞事實最關鍵、最精華的內(nèi)容開門見山、簡明扼要地說出來。

例:《中國爆炸第一枚原子彈》

路透社北京1962年10月16日電今天,格林威治時間7時,中國爆炸了一枚原子彈,從而闖進了核俱樂部。

述評型導語:既有對新聞事實全過程的敘述,又有對新聞事實意義的評論。

例:《洞庭湖長大了五分之一》

本報訊洞庭湖變大了!經(jīng)過3年規(guī)模空前的綜合治理,洞庭湖面積擴大了1/5。這個自明清以來不斷萎縮的湖泊,終于出現(xiàn)了歷史性的轉折。

評論型導語:以評論為主,多為主觀觀點。

例:《俄羅斯經(jīng)濟仍是一片冬天》

法新社莫斯科1997年12月22日電從總結來看,1996年是俄羅斯經(jīng)濟令人失望的一年,它使人們對蘇聯(lián)解體后政府執(zhí)行的那種政策的正確與否產(chǎn)生了懷疑。

描寫型導語:現(xiàn)場情景+氣氛

例:《申奧快訊:天安門成歡樂海洋》

中新社北京7月13日電北京人正四面八方像這座城市的心臟——天安門廣場聚攏,似乎在一瞬間便將能容納百萬人的廣場充滿了。這是北京市民表達他們喜悅的傳統(tǒng)方式。這座城市剛剛榮獲得奧運會的主辦權。

比喻型導語:讓抽象的東西變得具體、形象和生動。

例: 本報訊長垣縣孟崗鄉(xiāng)葦團村王印修等6戶農(nóng)民“自由戀愛”搞服裝加工,一年后都抱了“金娃娃”。

擬人型導語:把物當作有感情有生命的人來寫,賦予它人的思想情感和形象。

引用型導語:引用古詩和詞賦中的佳句,或一些傳奇故事、典故、奇聞異事等。例: 本報訊時隔兩千年,《莊子·逍遙游》中“鵬徙南溟”的神話終于變成了現(xiàn)實。我國南極考察隊總指揮陳德鴻等,今天下午一時登上喬治島,試選長城站站址。

懸念型導語:把新聞事件中最吸引人的內(nèi)容,在導語中來個提示或暗示。

例:新華社瑞典斯德哥爾摩1999年12月19日電瑞典全國滑冰錦標賽尚未開鑼,16枚金牌已經(jīng)在昨天晚上盡入一人囊中。

對比型導語:用今與昔、新與舊、美與丑、善與惡、正與誤、忠與奸、興與衰、老與少、優(yōu)與劣等進行兩相對比。

例:本報訊 美國紐約向來以繁華、忙碌而聞名于世,但紐約一家新興的“午睡”公司想讓忙碌的紐約人停下腳步,享受午睡的樂趣。

目的型導語:主要講述活動的意義及目的。

概略式(概況式)導語:概括說明主題。

六、新聞主體

評析:所選新聞的新聞主體是如何展開?(列出主體的框架或緹綱)新聞主體展開的常見結構:

(1)以事實材料的重要性程度遞減為順序展開:通常稱之為“倒金字塔結構”

(2)按時間順序展開:按事物自然發(fā)展、時間先后來安排材料。(縱向)

(3)按空間順序展開:指發(fā)生在一定時間內(nèi)、不同地點的新聞事實,按橫向

空間順序展開。(“花開幾朵,先表一枝”、“說完這邊說那廂”)

(4)按邏輯順序展開:

一是因果關系 往往在導語先交代事實、結果,主體回溯原因

二是并列關系 分別展開 /交叉展開/ 分合結合(5)點面結合:點(特寫事例)面(整體報道)

(6)縱橫結合:縱(時間順序)橫(空間順序)

七、新聞結尾

評析:所選新聞是否有結尾?用什么性質的事實結尾?

新聞結尾的形式:

小結式、分析式、評論式、希望式、呼吁式、提問式、點睛式、號召式/自然結尾、十一補缺、卒章見義(畫龍點睛、突出主旨)、別開生面

八、新聞背景

評析:文中加入了哪些新聞背景?如何穿插?

新聞背景的運用多為“天女散花式”(穿插于整篇文章中)

其它形式:

1、背景先行于新聞標題之中

例:(引題)中國猿人第一個頭蓋骨發(fā)現(xiàn)者(背景)

(主題)裴文中追悼會在京舉行

2、在消息導語中使用背景

3、在主體中穿插背景

4、在結尾處安放背景

九、新聞結構

評析:新聞屬什么結構?何以見得?恰當嗎? 如:“倒金字塔”結構、散文式結構等。

第三篇:商務寫作的步驟 技巧

商務寫作

商務寫作步驟

一、規(guī)劃寫作任務的步驟

1.明確寫作目的。

仔細想一想,您希望讀者做出怎樣的回應。您的寫作目的是什么?您可能想:

說明通知影響傳達要求

您可以考慮通過在上述幾個動詞后面添加具體信息使您的寫作目的更加明確。

內(nèi)容編輯的步驟

確保您的信息以受眾為中心。

檢查文件是否清楚明了。

有技巧地為信息排序。

2.分析受眾。

思考以下有關您的受眾的問題:

我的讀者對我的建議是會接受、漠視還是抵觸?

我的讀者已經(jīng)對主題有了怎樣的了解?

我的讀者了解多少技術信息?

我的讀者的風格是怎樣的,我如何與其相匹配?

對我的讀者來說,這當中包含了什么?

3.分析和提煉您的基本要點。

基本要點是您希望讀者記住的一個關鍵信息。您能越早用一兩句話提煉出關鍵信息,您就越容易寫作您的文章。如果您發(fā)現(xiàn)有兩個不相關的關鍵信息,則應撰寫兩份文件。每份文件只表述一個主題,這樣才能從讀者那里得到最理想的結果。

4.制定您的寫作策略。

在思考寫作策略時,您應自問以下問題:

我是否是傳達這一信息的合適人選?

我是否需要在文件中包含一封單獨的附信?

我應該使用怎樣的傳遞方式?電子郵件?快遞?

時間的選擇是否太早?或者發(fā)送該信息是否已經(jīng)太晚?

務必回答“為什么?” 不要跳過這個問題,這是確立您的可信性的關鍵所在。確保文件以讀者能夠理解的方式確切說明了您的關鍵信息為什么重要。

風格編輯的步驟

1.設計視覺效果。

花些時間創(chuàng)建一個能夠吸引讀者的視覺構架。恰當?shù)剡\用視覺效果能使您要傳達的要點從讓讀者眼花繚亂的大量信息中脫穎而出。

通過運用標題、欄目、表格、粗體、斜體、帶圓點和序號的條目,以及保留足夠空白等方式幫助您的讀者理解您的文件。

2.讓語氣貼近受眾。

寫作的語氣會影響讀者對內(nèi)容的看法。隨意的語氣可能適合您所熟悉的同事,但不適合客戶或上級。此外,您的措辭方式會對讀者的理解產(chǎn)生影響。選擇能闡明信息的詞語,而不是使之模糊的詞語。

3.檢查文件是否簡明扼要。簡潔但完整地陳述您的信息。

4.使用主動語態(tài)。

只要有可能,應盡量使用主動語態(tài),使陳述更加有力,從而促使對方采取行動。主動句與被動句的主要差別在于主動句表示施動者主動執(zhí)行某動作。例如,您應該寫“首席工程師設計了該軟件”而不是“該軟件是由首席工程師設計的”。

5.精確度修改。仔細校對,確保語法、標點和拼寫沒有錯誤

內(nèi)容編輯的步驟

1.確保您的信息以受眾為中心。

最常見的錯誤之一是撰文者僅關注于自己的日程而沒能滿足讀者的需求。仔細檢查文件,確保所寫的內(nèi)容包含了讀者的需要。

2.檢查文件是否清楚明了。

使您的寫作目的(尤其是與讀者有關的行動步驟或最終期限)易于發(fā)現(xiàn)和理解。同時確保您的寫作內(nèi)容準確,范圍適中。

3.有技巧地為信息排序。

對于樂于接受的讀者,您可以在文章的開頭部分就表明基本要點或關鍵信息。如果您認為您的讀者不太容易接受您的想法,則需要有技巧地安排關鍵信息的位置,將其放在讀者最容易讀到和最有可能加以考慮的地方。您會發(fā)現(xiàn)在引出關鍵信息前做一些鋪墊會更有效果。

4.務必回答“為什么?” 不要跳過這個問題,這是確立您的可信性的關鍵所在。確保文件以讀者能夠理解的方式確切說明了您的關鍵信息為什么重要。

商務寫作技巧

運用重要性排序法的技巧

當您的寫作對象為兩名或多名讀者時,應考慮最重要的讀者可能會有的反應,通常情況下最重要的讀者是決策者。相應地組織文件的內(nèi)容。

對于易于接受的讀者,關鍵信息應放在開頭。

對于不易接受的或有抵觸情緒的讀者,在陳述關鍵信息前,您需要提供更多的鋪墊和背景信息。利用文章的開頭部分使讀者相信您的建議是值得信賴的。

運用比較和對比法的技巧

在比較兩項事物時,應從讀者較為熟悉的一項開始。

運用圖形或表格來比較技術信息。

不要在同一部分同時陳述優(yōu)勢與劣勢,這樣容易產(chǎn)生混淆。

在使用一些關鍵短語進行比較時應注意前后一致,如:“一方面”和“另一方面”,“前者”和“后者”,以及“與此相同”和“與此相反”。

電子郵件的寫作技巧

把關鍵信息放在您的標題行中,以確保讀者不會刪除您的信息。

保持信息的簡潔。盡量使收件人打開郵件后不用滾動屏幕即可看到所有相關信息。

每封電子郵件僅涵蓋一個主題。

先對郵件信息進行編輯和拼寫檢查,然后再發(fā)送電子郵件。

切勿在怒火中燒時發(fā)送電子郵件。一個很好的測試方法是:問一問自己您是否會當著對方的面說這樣的話。如果答案是否定的,請不要發(fā)送這封電子郵件。

在轉發(fā)電子郵件時,請先查看原始標題行。轉發(fā)對象是否能理解這個主題?如果答案是否定的,請做必要的修改。

加入結束語。對于外部讀者,應使用一些簡單結束語,如“真誠的”或“向您問候”。對于內(nèi)部讀者,請遵循您公司的準則。

到點擊“發(fā)送”之前的那一刻再鍵入收件人的地址。這會降低您發(fā)送未完成電子郵件或錯發(fā)電子郵件的可能性。

僅把電子郵件發(fā)送給需要接收它們的人。

商務備忘錄寫作的技巧

每份備忘錄僅涵蓋一個主題。

寫一個具體的標題行。

運用明確具體的標題突出截止日期及行動要求。

按想法的相關性進行分類。

為您的備忘錄設計視覺效果。

盡量使用主動語態(tài)。

如果您熟悉您的讀者,則您的語氣可以更加親密,不用像商務信件那樣正式。

撰寫業(yè)務信件的技巧

從個人招呼語開始。

第一句話就要包含關鍵信息,以引起讀者的注意。

每句話的長度應保持在 20 個字左右。

要留出一些空白,以方便讀者快速瀏覽。將每段的長度保持在 5 至 6 行左右。

盡量使用主動而非被動語態(tài)。

使用正面的措辭。例如,應使用您的投資 而不是費用 或者成本。

為您的信件設計視覺效果。

在文件最后,總結要點或向您的讀者建議接下來應采取的步驟。

不要一開篇就提及附件。如果信函帶有附件,可稍后在正文中指出。

避免使用過于正式的文體。

如果合適,可在結尾處簡短添加表達友好的話或表達個人感情的話。

提案寫作的技巧

在開始之前,應要求同收件人召開一次提案規(guī)劃會議,以更多地了解公司的需要

以客戶為中心撰寫您的提案。告訴讀者您的產(chǎn)品或服務將如何滿足他們的需求。您無需羅列您的產(chǎn)品或服務的所有特點,您要做的是把您產(chǎn)品的優(yōu)勢同顧客的需求結合起來,闡明您的產(chǎn)品將對他們的業(yè)務產(chǎn)生何種影響。

回答“為什么”這一問題。

做到具體明確。您的信息越具體,您的解決方案就會顯得越實際、越可行。

為您的提案設計視覺效果。

第四篇:研究生論文寫作步驟和技巧

1.收集材料。題目確定之后,要在題目所涉及的領域廣泛收集材料。材料一般分為兩類,即理論材料和事實材料。理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類目錄查找。事實材料,可從圖書、報刊資料中,自己親身接觸到的,他人工作經(jīng)驗,工作中的統(tǒng)計資料、案例等查找。有條件的可以親自調查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標準,最大限度的選擇資料,應為必要的;最小限度選擇資料,應為充分的。收集材料時應注意,真實性(出處;二手資料要與原始材料核對),具體性(數(shù)據(jù)、比例、比率要確切,不能含混),新穎性(新穎的材料才有新結論)。對資料要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的認真研究。有人把它概括為:“捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息”.總之,收集材料的過程也是分類整理和研究的過程,對材料的比較、思考和篩選,是論文立論和論證的前提和基礎。

2.開題報告。

3.擬定寫作提綱。提綱的好處,幫助樹立全局觀點,疏通思路,安排材料及組成合理的筍印等。擬定提綱過程中,為了把準備使用的材料組成一個層次清楚,有嚴密邏輯關系的理論體系,不僅會有大量的材料需要取舍、增刪、調整,而且還要考慮論文的布局、觀點與材提綱的寫法有兩種:一是標題的寫法,二是句子寫法。無論哪種寫法,都首先要擬定標題,論文的標題有兩種類型,一是指示論點的標題,即把論點概括而形成的標題。另一是指示課題的標題,即揭示研究的是什么問題。

4.寫作初稿。這里主要強調內(nèi)容提要和正文的寫作。

(1)內(nèi)容提要。內(nèi)容提要是學位論文的縮影,是一篇完整的短文。它主要包括:說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法、成果,特別是要說明本文的新見解和創(chuàng)造性成果。文字要簡練,并譯成相應的外文。注明3—5個具有代表意義和提綱契領的“關鍵詞”.(2)寫作正文。正文是論文的主體部分,通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。

①緒論。緒論主要應說明研究這一課題的理由、意義,提出問題,有時簡單地寫一點歷史的回顧,本文的基本思路,以及對這一課題研究所使用的方法等。

②本論。本論是學位論文的主體核心部分,應包括理論分析、論點、論述、創(chuàng)新等。這里著重談談確立論點和對論點的論述;開拓創(chuàng)新性思考。確立論點和對論點的論述。論點是文章的靈魂和文章的價值之所在。論點在糾正前說的文章中;指前言錯在何處,正確的觀點是什么,根據(jù)是什么。再如主張什么,反對什么。論點要準確、明白、突出。論點是對資料的分析研究中產(chǎn)生的,不要先定論點,然后找材料印證。論點的形成實際上就是對資料進行整理、分析、概括的過程。作者要從資料中理出頭緒宋,并從中發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。確立論點的能力主要是抽象的能力,就是在浩繁的資料中抽出帶有規(guī)律性的東西。

論述是指用論據(jù)闡明論點的過程。論點確立后,就是對論點進行論述了。論述要嚴密。在論述過程中一定要處理好論點與論據(jù)的關系。論點是由論據(jù)來說明的,論據(jù)又是由論點來統(tǒng)帥的。論點和論據(jù)是辯證的統(tǒng)一。在論述過程中,必須使論點和論據(jù)形成統(tǒng)一的有機整體使論據(jù)很好地為闡述論點服務。材料與觀點要統(tǒng)一,把材料組織起來去說明自己的論點。論述層次要清楚,例如把問題分成三個論點,即三個層次進行論述。論述還要以可靠的例證,翔實的材料,優(yōu)美的形式來表達自己的思想觀點,論述的語言要生動、鮮明等。論述的能力主要是指邏輯思維、推理、判斷的能力。

開拓創(chuàng)新性思考。開拓創(chuàng)新性思考的目的,是為了使自己對所研究的對象早日有所發(fā)現(xiàn),或早日突破前人已有的成果,達到新的發(fā)明創(chuàng)造。李景隆先生對開拓創(chuàng)造性思考問題,歸納了三個基本條件:豐富的貯存;加大信息間作用的概率;加大解決問題的勢能。沒有這三個條件創(chuàng)造思維不可能形成。這是指讀的書越多,收集的資料越豐富,專業(yè)水平越高,形成創(chuàng)造性思考的可能性才?越大。而人在大腦中貯存的大量信息,又會互相作用,其結果就會形成新的思考。加大信息間作用概率,就會使創(chuàng)造性思考形成的可能性增大。

開拓創(chuàng)造性思考,除了這三個基本條件外,一些研究者還認為它與作者應具有的品格有極大的關系。這就是豐富的想象、強烈的好奇心和對問題的濃厚的興趣。

創(chuàng)造性思維能給我們以新的志向、新的境界、新的思想、新的創(chuàng)造力量。有了創(chuàng)造性思維,才能從一般的見解中看到別人難以發(fā)現(xiàn)的閃光處,具備高人一籌的遠見卓識,從而攀登別人無法達到的高度。

國外管理學家提出10種可以啟迪創(chuàng)新思維的方法,可供參考:a.求異法,b.發(fā)現(xiàn)法,c.嘗試法,d.實際法(直接動手),e.求證法,f設計法,S.幻想法,h.反思法,i.導思法(逆向思維),l觀察法。10種方法可單獨也可結合運用。(見企業(yè)家新觀念P454)

③結論。結論是整篇論文的總結。結論的寫法可以對全文總結,提出有待進一步研究的問題、展望等。總結應該鮮明、精煉、完整和準確。

撰寫正文必須注意按照寫作提綱用心起草。提綱體現(xiàn)論文的層次、段落、過渡和照應等細密連貫的合理性。寫正文要防止出提綱的大格。觀點要準確,行文要流暢。行文方式可采用一氣呵成和“十步九回頭”的寫法。

5.二稿和定稿。在初稿基礎上,再反復不斷地斟酌、修改,然后論文才能日臻完善。文章要斟酌,修改。改什么,即改觀點、材料、結構和語言。結構看層次、段落過渡。結構安排是否完整、富于邏輯性,將直接影響觀點表述。

論文定稿打印,必須經(jīng)導師同意并在指導表上簽署意見和簽名。打印格式一定要按照統(tǒng)一要求,見結構格式標準(書P6)。打印份數(shù)要保證留存一份,答辯委員會成員3—5人,每人一份。

【畢業(yè)論文寫作注意要點】

一、選題

選題是論文寫作關鍵的第一步,直接關系論文的質量。常言說:“題好文一半”.對于臨床護理人員來說,選擇論文題目要注意以下幾點:

(1)要結合學習與工作實際,根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和研究興趣,適當選擇有理論和實踐意義的課題;

(2)論文寫作選題宜小不宜大,只要在學術的某一領域或某一點上,有自己的一得之見,或成功的經(jīng)驗。或失敗的教訓,或新的觀點和認識,言之有物,讀之有益,就可以作為選題;

(3)論文寫作選題時要查看文獻資料,既可了解別人對這個問題的研究達到什么程度,也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。

需要指出,論文寫作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的,是選題的高度概括,但選題及寫作不應受標題的限制,有時在寫作過程中,選題未變,標題卻幾經(jīng)修改變動。

二、設計

設計是在論文寫作選題確定之后,進一步提出問題并計劃出解決問題的初步方案,以便使科研和寫作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面:

(1)專業(yè)設計:是根據(jù)選題的需要及現(xiàn)有的技術條件所提出的研究方案;

(2)統(tǒng)計學設計:是運用衛(wèi)生統(tǒng)計學的方法所提出的統(tǒng)計學處理方案,這種設計對含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要;

(3)寫作設計:是為擬定提綱與執(zhí)筆寫作所考慮的初步方案。總之,設計是護理科研和論文寫作的藍圖,沒有“藍圖”就無法工作。

三、實驗與觀察

從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文,進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步,既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程,也是積累論文資料準備寫作的重要途徑。實驗是根據(jù)研究目的,利用各種物質手段(實驗儀器、動物等),探索客觀規(guī)律的方法;觀察則是為了揭示現(xiàn)象背后的原因及其規(guī)律而有意識地對自然現(xiàn)象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科學事實,獲得科研的感性材料,發(fā)展和檢驗科學理論。二者的區(qū)別在于“觀察是搜集自然現(xiàn)象所提供的東酉,而實驗則是從自然現(xiàn)象中提取它所愿望的東西。”(巴甫洛夫語)因此,不管進行動物實驗還是臨床觀察,都要詳細認真。以各種事實為依據(jù),并在工作中做好各種記錄。

有些護理論文寫作并不一定要進行動物實驗或臨床觀察,如護理管理論文或護理綜述等,但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的,只有將實踐中得來的素材上升到理論,才有可能獲得有價值的成果。

四、資料搜集與處理

資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之后,做好資料的搜集與處理工作,是為論文寫作所做的進一步準備。

論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料,是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西,如在實驗或觀察中所做的記錄等,都屬于這類資料;后者也稱為第二性資料或間接資料,是指有關專業(yè)或專題文獻資料,主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上,還要進行加工處理,使之系統(tǒng)化和條理化,便于應用。對于論文寫作來說,這兩類資料都是必不可少的,要恰當?shù)貙⑺鼈冞\用到論文寫作中去,注意區(qū)別主次,特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用,不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實、準確、無誤。

五、論文寫作提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步,可以說從此進入正式的寫作階段。首先,要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解,并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型,做到心中有數(shù);其次,要對掌握的資料做進一步的研究,通盤考慮眾多材料的取舍和運用,做到論點突出,論據(jù)可靠,論證有力,各部分內(nèi)容銜接得體。第三,要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種,前者只是提示各部分要點,不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學論文寫作者來說,最好擬一個比較詳細的寫作提綱,不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映,寫作時即可得心應手。

六、執(zhí)筆寫作

執(zhí)筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上,執(zhí)筆寫作應該是順利的,但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文,內(nèi)容當然要充實,但形式也不可不講究,文字表達要精煉、確切,語法修辭要合乎規(guī)范,句子長短要適度。特別應注意的是,一定要采用醫(yī)學科技語體,用陳述句表達,減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語,也不要在論文的開頭或結尾無關聯(lián)系黨政領導及其言論或政治形勢。

論文寫作也和其他文體寫作一樣,存在著思維的連續(xù)性。因此,在寫作時要盡量排除各種干擾,使思維活動連續(xù)下去,集中精力,力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文,也要部分一氣呵成,中途不要停頓,這樣寫作效果較好。

第五篇:新聞寫作培訓,新聞寫作培訓與技巧。

新聞寫作培訓

培訓老師:艾老師

新聞寫作是一門學科,只有深度了解、具體實踐了,才能更加深刻的體會到其豐富、深遠的內(nèi)涵。

圖片、標題(字大、位置最高)的內(nèi)容即是本報紙最顯眼的內(nèi)容。報頭、報眼:其新聞價值最高、最大,即頭版頭條。

標題:一篇新聞的報道,其標題相當重要。標題應保持在14字以內(nèi),少數(shù)情況采用更長標題、但不宜超過20字。如公司小報中有一則新聞報道的標題:公司榮獲2008~2009烏魯木齊科技進步獎。通看全文,其實還有一項更為重要的信息沒在標題中體現(xiàn),即科技進步一等獎,可把2008~2009這幾個不是關鍵的字替換掉(標題不宜過長),即寫成:公司榮獲烏魯木齊科技進步一等獎。一等獎更能、更容易抓住讀者的眼球,遠比讀者關注的哪個(時間)更具價值與新聞性,而這個時間可在文中輕盈帶過。①、標題應具有如下特點:能迅速抓住讀者的眼球(看書看皮、看文看題),要將標題濃縮到最簡潔、明了。其基本要素應把握:準確、鮮明、簡潔(深度)吸引人。②、內(nèi)容應突出,如什么項目、誰負責、取得了什么成績、怎么取得的?要讓大家關心的東西突出來,開門見山、直接拿出來讓大家看到。要把醒目的東西寫出來,如:******(什么)項目是國內(nèi)目前最大的??(什么),要直接在標題中突出來。如比較好的標題,能夠抓住關鍵詞:動漫產(chǎn)業(yè),體驗高科技帶來的快樂!其中關鍵詞動漫產(chǎn)業(yè),抓住了讀者的眼球。動漫是目前剛興起的一種科技產(chǎn)業(yè),一下子就將讀者的興趣調了起來。

導語:要與標題吻合。導語應保持在100字以內(nèi)。標準三步曲:標題、導語、過程(怎么干出來的、即內(nèi)容)。導語又叫引題,即是對標題的進一步闡述、補充與過度。引題的內(nèi)容一定要把專業(yè)的東西去除掉,因為大眾讀者并不熟悉各類專業(yè)的東西。如果寫上那些專業(yè)的讓人看不懂的東西會使文生澀難于發(fā)表(新聞與其它素材的文章有明顯的區(qū)別)。導語體現(xiàn)了所寫新聞的價值與意義。

內(nèi)容:內(nèi)容要有針對性、規(guī)范化,針對讀者(他所關注的,他關注什么)來寫。抓住5要素(5W)寫具體內(nèi)容。即:何時、何地、何人、何事、何果。另外消息要求時間一定要具體(消息必須明確時間的具體性)。

要把握好信息與新聞的重大區(qū)別,要區(qū)分開消息、通訊與新聞的區(qū)別。消息、通訊是新聞的橫截面、它的特點快而短,它甚至可以是一句話,如:在剛結束的花樣滑冰項目上,我國選手誰、誰獲得了該項目的冠軍(沒了)!它只是描述一個事件或剛發(fā)生的什么事情,并不鋪開來寫,只是個報道。而新聞則需要描寫誰,通過什么樣的努力,如何在落后的場面下奮勇直追,拿得了這枚金牌,完全可以

把5要素鋪開來寫。新聞著重寫那些有價值的東西、報道那些鮮為人知的事情。多寫細節(jié),多描寫。把事實擺出來、把具體事情、詳情、具體人物寫出來。

另外,內(nèi)容一定要體現(xiàn)其價值性、其意義性以及其吸引人眼球的東西。突出特點、個性,捕捉不同的信息點。語言一定要簡潔、明了,要精益求精,改了再改、斟酌再斟酌。一定要注意語法,多寫、多練。如:三個不同(的、得、地)用法:形—名/的;形—動/地;動—形/得。跑得飛快!飛快地跑!飛快的火車!

內(nèi)容特點要鮮明、特點突出。舉例:每年自治區(qū)都要進行糧食征購,征購糧食是自治區(qū)糧食局的頭等大事,每年都要做新聞采訪及新聞發(fā)布會,這樣16個地州就都得上交不同的新聞稿,這樣不同地區(qū)就要不同的新聞題材。那每個地區(qū)都應找到自己的特點,要找到最能吸引人眼球的東西。首先上交的吐魯番地區(qū),因為吐魯番地區(qū)氣候和日照時間多,糧食成熟的早,它是第一個提前完成糧食征購的地區(qū),特點就有了。而塔城地區(qū)也找到了自己的特點,即它是超額最多完成糧食征購的地區(qū),為何能夠做到超額那么多就成了新聞的要素。昌吉地區(qū)也找到了自己的特點,它們上交的都是一級品小麥,質量第一,這個第一就成了新聞的突出要素。阿克蘇地區(qū)也找了自己的特點,它從不條白條完成全部兌現(xiàn)征糧用戶的款項。??,所有地區(qū)都基本找到了自己的征購特點,完成了新聞稿件,只有克州地區(qū)沒找自己的特點,但通訊員一下子找到了克州未完成征購糧食任務的特點,它是獨一一家未完成征購任務的地區(qū),原因是因為該地區(qū)糧食用地少等特點,成了它突出的特點。

忌諱文不對題,不要堆積一大批形容詞,如:兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻等等。結構一定有層次性,要有具體實例,要與大家的不同特殊事例。事例太多也不好,一定要有突出的東西,別寫絕對數(shù)據(jù)、要用相對數(shù)據(jù),絕對數(shù)據(jù)沒有價值與意義,與相對數(shù)據(jù)則有借鑒性。如:××單位完成利潤200萬元,與外面同行相比也許200萬元不是什么數(shù)據(jù),但××單位與去年同期相比超額完成200%的利潤則相當有價值性,并且會讓讀者聯(lián)想到超額完成這么多,迫切想知道是怎么完成的,是誰來負責完成的等等。要突出靚點、細節(jié)描寫。如這樣一句話:我們常看到她忙的把帶來的中藥放進微波爐幾天都忘了喝,但卻“忙里偷閑”親自購買補品去探望部門生病的員工。簡短的描寫,抓住了細節(jié),突出了人物的先進性與特點。自己的身體有不適,需要中藥調理,卻老忘了顧上自己的事去忙別的事,體現(xiàn)了人物的先進性與突出性特點。另外,人物描寫忌諱去揣摩人物的心理思想,要采用原話,以免遭拍須溜馬之嫌,別夸大其詞,要自然得體與事例相符。

2011年1月3日

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    教育論文題目擬定寫作步驟和技巧

    教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文,既是教師教科研能力的一種具體的展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而,不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分......

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    新聞寫作

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    新聞寫作

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    新聞寫作

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