第一篇：中考政治總復習 單元過關系列訓練題十八 七下 第四單元 誠信為本（大全）

中考政治總復習單元過關訓練題七(下)第四單元誠信為本

備考滿分挑戰

隨堂演練

一、選擇題 1．(2012玉林)“油條哥”劉洪安使用優質大豆油炸油條，而且每天一換，他自備“驗油勺”，賣“良心油條”，雖然油條的成本增加了，價格也上漲了，但是每天來購買油條的人不減反增，生意非常紅火。劉洪安生產和銷售“良心油條”體現了人們普遍認同的最重要的商業道德是（）A．誠實信用 B．平等競爭 C．互利雙贏 D．守法經營

2．(20l2桂林)桂林某校自2010年以來堅持開設誠信考場，經幾年實踐，形成了一套校生監督、生生監督及自我監督相結合的有效機制。該校的做法是為了教育學生（）A．認識誠信是內誠于己，外信于人即可 B．明白遵守法律是中華民族的傳統美德 C．秉承對人守信，對事負責的基本要求 D．運用誠信的智慧去解決情與法的沖突

3．(2012柳州)2012年3月初，柳州市近30家餐飲企業簽署了“誠信軍令狀”。承諾做到貨真價實、不摻雜、不摻假、不誤導、欺騙消費者等。企業這樣做有利于()①發揚誠信的傳統美德 ②通過誠信創造財富 ③制裁制假售假行為 ④樹立良好的信譽

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4．(2012廣州)全國誠實守信模范孫影經手的200多萬元公益項目資金從未出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會亂花”。她的事跡啟示我們要()A．傳遞愛心、放棄個人權益 B．對人守信、對事負責 C．對人守信、不留個人隱私 D．對人寬容、做事靈活

5．(20l2福州)國務院要求到2020年，在全社會建立起互聯互通的誠信系統平臺。誠信的基本要求是()A．對人守信，對事負責 B．換位思考，與人為善 C．尊重他人，理解至上 D．己所不欲，勿施于人

6．(20l2重慶)下列理解最符合右邊漫畫寓意的是()A．堅持誠實守信就會贏得人們的信任 B．人人講誠信，社會文明進步才有可能

C．做一個誠實守信的人，要從點滴做起 D．對人守信、對事負責是誠實守信的基本要求

7．(2012岳陽)2012年3·15晚會以“共筑誠信，有你有我”為主題，旨在傳遞誠實守信的道德風尚，倡導全民積極參與誠信建設，守護健康有序的消費環境。之所以要重視誠信建設，是因為()①誠實守信是中華民族的傳統美德②誠信建設有利于促進社會主義精神文明建設③不講誠信是當前社會的普遍現象④誠信缺失會影響經濟發展，損害社會公正 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、簡答題

8．[20l2百色l6題(2)8分]2012年4月，據媒體曝光，市場上銷售的部分藥用膠囊鉻含量超標，是“毒膠囊”。某品牌制藥廠，因生產“毒膠囊”導致品牌形象大打折扣，并造成巨大的經濟損失；2012年5月，浙江省新昌縣潘某等24人因生產、銷售“毒膠囊”被檢察院依 法批準逮捕。上述材料蘊含哪些道理?(從品質、誠信、法律和危害四個方面分析，各寫兩點。8分)9．(20l2廈門27題8分)下圖是四位同學在課堂上的發言。請根據他們的發言內容回答：他們討論的主題是什么?談談你對這一主題的認識。(8分)

10．(2012東營9題10分)2011年11月20日，中央電視臺《新聞聯播》報道了一個平凡得不能再平凡的小市民的日常故事：在貴陽市，有一個由一張桌子、一個鞋盒、一疊報紙組成的簡易“無人報攤”。這個無人報攤自從六年前掛出“投幣取報”的牌子，至今從未“差過錢”。此事播出后在社會上引起了強烈反響。

(1)上圖中主人公為什么會發出羨慕“無人售報”的感慨?(3分)

(2)“無人售報”引發強烈反響。我們如何讓社會上出現更多的“無人售報”現象?(7分)

鞏固提升

一、選擇題

1．巴爾扎克說：“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”這句話告訴我們，誠實的核心是()A．真誠平等 B．踐約守信 C．實事求是 D．不講假話

2．2012年7月26日，值勤民警鄒小山與協警全子恒在賀州市江北中路巡邏時，發現地上有一個黑色的錢包。從錢包的一張員工卡的信息中得知失主是靈峰藥業的職員。于是兩人立即驅車趕往靈峰藥業公司人力資源部查詢核實此人，將錢包還給了主人。他們的行為()①是不愛惜錢財的行為 ②告訴我們當前社會誠信缺失嚴重③有利于弘揚拾金不昧、誠實守信的精神④有利于在社會營造一個人人講誠信的氛圍 A．①③ B.①② C．②③ D．③④

3．小芳同學到老師辦公室交作業，恰巧老師都不在，她一眼望去，看到明天的考試題就在桌面上。是看，還是不看，小芳猶豫了一會，最后還是放下作業本就走了。這告訴我們()A．生活中講誠信還需要我們有足夠的勇氣 B．最好不要到老師的辦公室去

C．老師隨意放東西會妨礙同學講誠信 D．不是自己需要的東西就不要拿

4．對右邊漫畫認識正確的是()①要從日常生活中的小事培養誠實守信的品德②拒謊言、重承諾是誠實守信的具體表現 ③生活中的一些“善意的謊言”是一種不誠信的行為④只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，社會秩序才能有條不紊

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

5．為營造良好的消費環境，“2012誠信興商宣傳月”活動在柳州舉行，政府部門將對不講誠信的企業、個人“集中火力”開展打擊和監管。此活動有利于()A．提高人們的誠信意識，營造誠信經營的社會氛圍 B．徹底消除假冒偽劣現象 C．商人獲得暴利 D．杜絕危及農民人身和財產安全事故的發生

二、分析說明題

6．【情景]2012年8月9日，一位瘦小孱弱、臉上布滿深深皺紋的83歲老人如往常一樣坐在村口馬路邊，在賣自家種養的馬鈴薯和土雞蛋。晚上，他將270元錢交給兒媳婦拿去還債。6年來，這位老人每時每刻想著要為在天災中死去的3個兒子還清債務。

【背景】5年前，一場臺風讓他失去了3個兒子，3個兒子的身后留下了80多萬元債務。這位老父親為了“替子還債”，承受著常人難以想象的辛酸與艱難。他就是被譽為“誠信老爹”的吳乃宜。他的誠信守諾不僅感動了眾鄉親，也贏得了無數人的尊敬。

(1)“誠信老爹”的行為感動了眾鄉親，贏得了無數人的尊敬，說明了誠信有何價值?

(2)從“誠信老爹”的行為你會想到什么成語?

(3)向“誠信老爹”學習，我們應如何堅守誠信的綠洲?

7．情景一：“陶宏同學，國慶節到了，你的粉筆字寫得很好，請你和劉濤同學合作完成一期黑板報好嗎?”“對不起，老師，這幾天我頭痛，站起來就覺得頭暈。”

“那你好好休息吧，我再找其他同學。”

(老師走后，陶宏說：“誰跟你頭痛呢，去抄黑板報才頭痛呢。”)情景二：校園門口，有幾個遲到的同學在登記。“同學，你遲到了，請來這里登記。”柳毅同學走到登記處。

“你叫什么名字?哪個班的?”

“5班的高飛。”(“看你是新來的，你到5班找高飛去吧。”柳毅掩著嘴偷笑。)(1)對陶宏同學的不誠信行為，你想對他說些什么?

(2)柳毅同學的行為對嗎?為什么?

(3)假如分別遇到上述的情景，你會怎么做?

三、實踐探究題

8．【草根誠信】2012年8月19日，山西晉城遭遇50年一遇的強降雨，大雨引發的洪水襲擊了南石店村。劉平桂一家的面粉廠由于地勢較低，院墻被沖開一道口子，洪水瞬間涌入4個糧倉，村民存放的76萬斤小麥被淹。損失高達80萬元，涉及18個村莊200多戶農民。面對80萬元的巨額損失，劉平桂一家人沒有逃避，通過打工掙錢堅持給鄉親們兌糧還面，用實際行動演繹草根誠信。如今，80萬元的損失劉平桂一家已經賠償了50多萬，再過兩三年就能把全部欠賬全部還清。她說：“遭這么大的災，晚上經常愁得我睡不著覺。但想想咱沒壞良心，也就覺得踏實很多。” 【漫畫誠信】見右邊漫畫。

【建設誠信】網友“談笑看秋風”：“包存、包產、包裝、包賠，人家是真正的‘4S糧店’，值得我們學習。建設誠信社會、國家要把依法治國與以德治國結合起來……”

網友“我愛誠信”：“感動!誠信人開誠信廠，他們的身份很草根，他們的行為很高貴。我們每個人都要向他們學習，從身邊的小事做起，做到言而有信··…·”

(1)劉平桂的行為感動了眾鄉親，贏得了無數人的尊敬，說明了誠信有何重要性?

(2)漫畫反映了一種什么社會現象?。這一現象有荷不良影響?。

(3)劉平桂的行為對克服漫畫反映的社會現象有何意義?

(4)請你分別為兩位網友補充幾點具體的做法。

第四單元誠信為本(參考答案)

備考滿分挑戰

隨堂演隨

1．A【分析】考查點：誠實守信。解置思路：“油條哥”使用優質大豆油炸油條是講誠信的表現，體現了人們普遍認同的商業道德——誠實守信．正確答案為A。

2．C 【解析】考查點：誠信。解置思路：開設誠信考場目的是為了培養學生的誠信意識，讓學生秉承誠信的基本要求．A認識片面，B、D與題意無關，正確答案為C。

3．D【解析】考查點：誠信。解題思路：企業簽署。誠信軍令狀”有利于樹立良好的企業形象，弘揚誠信的美德，是利用誠信創造財富的表現．制裁制假售假的主體不是企業而是國家的相關部門．正確答案為D。

4．B【解析】考查點：誠信的基本要求。解題思路：“一分錢．我都不會亂花”體現的是對事的高度的責任等。答案為B。

5．A【解析】考查點：誠信的基本要求。解曩患路j依據所學基礎知識可以直接做出選擇，誠信的基本要求是對人守信、對事負責。故選A。

6．A【解析l考蠢點：對誠信的理解。I肆囊思路：漫畫是通過對比說明講誠信才會得到信任。選項B、D雖然也是講誠信的重要性．但與漫畫寓意不符，C是如何講誠信．都不符合題意。

7．B【解析】考童點：加強誠信建設的意義。解囊思路：可‘以圍繞誠信的作用來解答此題。同時要正確對待社會上不誠信的現象，把握主流，切忌以點代面。總結歸納：之所以要重視誠信建設，是因為誠信對國家、對社會、對企業、對個人都有著重要作用。

8．品質：這是一種對他人、對社會不負責任的表現．缺乏社會責任感。(2分)誠信：違背了誠實守信的準則．不利于企業長遠發展。(2分)法律：這是一種違法行為，要受到法律的制裁。(2分)危害：侵犯了消費者的合法權益，敗壞了社會風氣，影響了社會和諧。(2分)9．(1)他們討論的主題是誠實守信。②誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。只有誠實守信，才能贏得他人的尊重．才能取得輝煌的人生業績，才能促進社會的文明進步。(城實就是實事求是，表里如一．說實話．傲實事。誠實的人就是對自己誠實．對他人誠懇實在。李兵說的。考試不妻作弊”、淑玉說的做錯事要主動承認”就是誠實的具體體現。④不撒謊是傲人的基本原則之一。學會誠實做人，是要懂得承諾的重要性。志明說。答應別人的事一定要傲到”和玉芳說的“與別人約好不要無故遲到”是守信的具體表現。(每點2分，8分)10．(1)目前社會上不誠信的現象時有發生，而“無人售報”．充分體現了誠實守信的傳統美德。(3分)(2)樹立誠信意識．提高對誠信重要性的認識；(2分)誠信首先要做到誠實；(2分)誠信要做到言而有信，信守承諾；(2分)要積極同身邊不誠信的現象作斗爭。(1分)鞏固提升

1．B【解析】考童點：信守諾言。解曩思路：回答此類題，不能忽略題{干中的材料，一定要據此選擇。誠實的內容很豐富，四個選項都在其范疇之內。然而，選項中與巴爾扎克的格言意思相近的是。踐約守信。正確答案是B。

2．D 【解析】考查點：誠信。解曩思路：他們撿到錢包主動歸還失主；是誠信的表琨，故可以排除①②。

3．A 【解析】考查點：小事也要講誠信。解囊思路：“猶豫了一會”說明她對看不看試題內心矛盾過．所以講誠信還需要勇氣。

3．D【鼻析1考童點：誠信。解囊思路：本題以漫畫引領設題考查對理解。誠信做人是為人之本，是中華民族的傳統女到對自己誠信，誠信要做到言而有信，信守承沒有給對方的利益造成傷害，不能算是不誠信③的說法是錯誤的，故選D。

5．A【解析】考查點：誠信的價值。解題思路：B項的‘‘徹蔗項的“杜絕”，都太絕對；C項“獲得暴利”不是活動的目的。

6．(1)誠信可以創造財富；誠信是為人之本，它能融洽人際關系，使人與人之間的關系變得和諧，使心與心靠得更近；誠信是一個人獲得認同的重要條件，是個人走向未來的通行證。

(2)一諾千金；君子一言、駟馬難追等。(3)做到真誠待人，講究公正；重視合作，友善待人；注意從身邊的小事做起，小事也要講誠信等。

7．(1)做一個講誠信的人，不僅要注意塑造美麗的心靈，而且更應該注意在實踐中鍛煉自己的合作能力，多為班級作貢獻。

(2)不對。做一個講誠信的人，需要在日常生活中認真反思自己，能夠考慮到他人的利益和情感。柳毅同學欺騙了老師，還會傷害到其他同學，是不誠信的行為。

(3)對情景一，努力配合其他同學完成任務；對情景二，如實登記自己的名字，向老師解釋自己遲到的原因。

8．(1)誠實是做人的，基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎；“誠信是做人的第二身份證”，一個人要在社會上立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德；只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。

(2)誠信缺失觀象或社會中某些人缺乏誠信等。敗壞社會風氣，不利于人際關系的和諧，影響合作的開展，制約和諧社會的建立和發展，阻礙社會主義精神文明建設的進程，不利于提升公民基本道德素質等。

(3)有利于在社會上樹立誠信的標桿，引導更多的人講誠信；有利于克服誠信缺失的現象，建設誠信社會。

(4)④社會開展誠信的宣傳教育活動，提高人們的誠信意識i有關部門加大執法力度，制裁不誠信的違法行為。②不輕易許諾，努力兌現、自己的承諾；堅守誠實美德，不說假話，不做違背誠信的事；積極參加各種以誠信為主題的活動等。

第二篇：中考過關第四單元測試題

九年級教科版思想品德

A．①②③

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①②④

11．公民作為國家的主人，有積極參與政治文明建設的權利。下列行為屬于正確行使這種權利的是

①小趙在選舉區人大代表時投了棄權票 ②小李因不滿領導對他的下崗安排，在網上捏造了該領導的受賄“事實” ③小剛向“新聞快車”欄目反映其所在的居民區周邊的噪聲污染問題 ④在婚姻法修訂前，小丹在報上發表自己對婚姻法修改的建議

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④ 12．依法治國是我們黨領導人民治理國家的基本方略。依法法國的前提是

A．有法可依 B．有法必依 C．執法必嚴 D．違法必究

13．2008年5月22日，中共四川省委組織部發布公示：蔣輔義同志擬提名為樂山市人民政府市長人選，干部群眾如有情況需要反映的，請于7日內以真實姓名向省委組織部干部監督處電話、書面反映或面談。此舉有助于

①人民群眾行使對干部選拔任用工作的監督權 ②樂山市人民直接選舉自己的市長 ③遏制干部選拔任用過程中的不正之風和腐敗現象 ④增強干部的公仆觀念和自律意識

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．我國是人民當家作主的國家，我們是國家的小主人，享有廣泛的政治權利。在下列政治權利中，你認為初中學生能夠行使的政治權利是

①選舉權和被選舉權 ②關注國家建設，行使建議權 ③對違規、違法現象，行使監督權④對國家機關工作人員行為監督權

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 15．“人民選我當代表，我當代表為人民。”這表明，在我國

①人民代表植根于人民，對人民負責 ②各級人民代表均由人民直接選舉產生 ③人民是國家的主人，人民代表是人民權力的受托者 ④人民代表是國家的主人，國家的一切權力屬于人民代表

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16．據報道：海南省政府的紅頭文件報送省長簽發之前，必須先送海南省政府首席法律顧問簽署意見。這表明海南省政府

①嚴格依法行使司法權 ②努力把依法治國落到實處 ③堅持依法行政，打造法治政府 ④把立法權賦予了首席法律顧問

A．①②

B．②③

C．①②④

D．①②③④

二、問答題（共52分）17．（8分）簡述權利和義務的關系。

18．（8分）我國人民是怎樣行使當家作主權力的？（人民代表大會的產生和職權）

19．（10分）有人說，法律是由政府機關去執行的，因此，依法治國的主體是政府及其公職人員。這種說法對嗎？

20．（12分）據《人民日報》報道：一位小學三年級學生，在南京鬧市區看到一條喜迎某會召開的標語，但此會已開過半年。他寫信給市長：“南京辦事效率低，管理水平差！建議把舊標語撤下，換上有時代氣息的宣傳畫。”三天后，舊標語被撤下，換上了有時代氣息的宣傳畫。市容管理部門還給他回了一封感謝信！

請你對這名學生的行為進行評析。

21．（14分）李明是某校九年級學生，暑假的一天，他和弟弟李浩到大街上玩。在村委會大院中看到墻上的選民榜中有爸爸媽媽和爺爺奶奶等人的名字。在公告欄中，他看到自己的叔叔還是鄉人大代表的候選人呢。這時，弟弟李浩纏著問他：“上面怎么沒有咱倆的名字呢？”（1）假如你是李明，你該怎樣給李浩作出解釋呢？（2分）

回到家，爺爺告訴李明他要在選舉日那天慎重地投出自己的一票。可是奶奶卻說：“都這么大年紀了，管他誰當選呢，用不著操那份閑心。”

（2）假如你是李明，你要以用哪些知識來勸說奶奶？（6分）

（3）假如李明的叔叔被選為鄉人大代表，你覺得李明可以向叔叔說些什么？（6分）

參考答案

一、單項選擇題1．我國的根本政治制度是

1．D 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．C 8．A 9．D 10．C 11．C 12．A 13．D 14．B 15．B 16．B

二、問答題（共52分）

17．在我國，公民的權利與義務是統一的。也就是說，公民既享有法律賦予的權利，又要履行法律規定的義務。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。任何人都不能只享受權利而不盡義務，也不能只盡義務而不享受權利。

18．在我國，人民通過民主選舉選出自己的代表，組成人民代表大會，集中行使國家權力，再由人民代表大會產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。行政、審判和檢察等機關都對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。因此，我國人民代表大會制度的運作過程，就是人民當家作主行使國家權力的過程。

19．①這種說法不錯誤的；②在我國，依法治國的主體是人民群眾。我國憲法明確規定，中華人民共和國的一切權力屬于人民；③人民代表大會制度是實現全體人民當家作主、管理國家的根本途徑和有效形式；④我國法律是人民意志的體現；⑤政府要對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。政府公職人員必須全心全意為人民服務。

20．①他正確行使了法律賦予公民的監督權，具體地說是行使了批評和建議的權利；②他的行為有利于國家機關及其工作人員改進工作作風，克服官僚主義，提高辦事效率；③他積極行使監督權是主人翁意識及責任感的表現；④他除了給市長寫信外，還可以通過其它途徑行使自己的監督權，如向人大代表反映，通過新聞媒體曝光等。

21．（1）依據我國憲法和法律規定，只有年滿18周歲未被剝奪政治權利的公民才享有選舉權和被選舉權。我們都是未成年人，所以選民榜中沒有我們的名字。

（2）①選舉權和被選舉權是我們最基本的政治權利；②依法有序地參與選舉，既是人民行使當家作主權力的最重要方式，也是公民參與政治生活的最重要途徑；③珍視民主權利，投出自己莊嚴的一票，選出能夠替人民說實話、辦實事的“當家人”，既是對來之不易的政治權利的珍視，也是推進社會主義民主建設的具體行動。

（3）①人大代表是國家權力的直接行使者，是代表人民行使當家作主的權力，是人民權力的受托者和人民意志的表達者；②在參加人民代表大會時，要認真履行自己的職責；③在人民代表大會閉會期間，要深入調查研究，了解民意。

第三篇：七下政治第七單元材料題

?（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。（1）盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？（2）失去正確的人生目標，經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發展和身心健康成長。

?（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？（3）①不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾.②學會拒絕誘惑和不良嗜好。對干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西，果斷地說“不”。

? 2初三學生張輝，16歲，天資聰穎，好勝心強，學習成績一直在班里名列前茅，多次被評為三好學生。一次偶然的機會，他在公園里結識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”，并與他們結為“把兄弟”。從此，他們一起出入電子游戲廳，利用電子游戲進行賭錢。家長給的錢花光了，就敲詐同學的小額錢財，被公安機關拘留。但不思悔改，后發展到偷配同學家的鑰匙，到同學家里行竊。在一次行竊中，被一同學家長當場抓獲，后經人民法院審理，張輝依法被判處有期徒刑3年。

（１）以上案例說明了什么？（8分）

?（２）從中我們受到哪些啟示？（16分）

8、（1）材料說明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。

?（2）①我們應從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。?②自覺抵制不良誘惑，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，努力加強品德修養和科學素養，慎交友，防止上當受騙。

3.材料一 某中學初二學生劉某，迷戀網吧，在網上搜尋色情、兇殺等信息，導致精神萎靡，無心讀書……后田綁架同學李某，被依法判處有期徒刑3年。

材料二 該中學根據劉某一案，就“如何增強和提高自我保護意識及能力”展開大討淪。并做出“不允許學生進入營業性網吧、網站、游戲廳”的規定。

根據材料運用所學知識回答問題：

（1）劉某的行為是什么行為？他從迷戀網吧到違法犯罪的過程說明了什么？（（3分）

（2）劉某一案對你有什么啟示？（3分）

（1）犯罪行為。說明一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。

（2）①不良行為和嚴重不良行為，都有可能導致違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。②從小加強------增強法制觀念，自覺遵紀守法。

416歲的魏某曾被評為三好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學會了吸煙、喝酒。由于經受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經常去營業性舞廳。因而多次受到老師的批評。由于花錢越來越多，家里給他的零花錢滿足不了他的需要，于是他便開始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料、偷幾件文具，然后賣給一些小同學。為此，魏某曾被公安機關拘留。

小偷小摸仍不能滿足魏某高消費的需要，于是他開始撬門破鎖，盜竊錢財。他先后7次到同學家行竊，獲得現金4000余元和價值2000余元的財物。一次，他潛入一同學家中行竊時，被同學的父親當場抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院以盜竊罪判處魏某有期徒刑3年。請回答：

?（1）魏某歷次所受懲處的性質一樣嗎？并說明理由。

?（2）從魏某的發展過程中你悟出了哪些道理? ?（3）上述案例給我們什么啟示？

?（1）他學會了吸煙、喝酒，他還經常去營業性舞廳。屬于不良行為。

?小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料、偷幾件文具，然后賣給一些小同學。屬于一般違法行為； ?他開始撬門破鎖，盜竊錢財。他先后7次到同學家行竊，獲得現金4000余元和價值2000余元的財物。屬于犯罪行為。

?（2）①平時的不良行為可能發展為違法犯罪。②一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。?（3）①不良行為和嚴重不良行為要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。②我們一定要從小加強道德修養，增強法制觀念，自覺遵紀守法。

5姚老師是初二（2）班的班主任。最近她發現，班上原來學習非常用功的王蓉同學上課注意力不集中了，作業也不能按時完成了，學習成績明顯下降。經了解，原來是王蓉的父母以女孩、家中生活困難為由，要讓她輟學回家務農。她再三向父母哀求，希望能繼續讀書，可父母就是不肯，還打罵訓斥她，王蓉苦惱極了。

（1）你如何看待王蓉父母的言行？

（2）如果你是姚老師，你會怎樣幫助王蓉擺脫煩惱？

?（1）未成年人保護法規定，父母不得虐待未成年人，必須使未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。王蓉父母的言行違反了義務教育法和未成年人保護法的有關規定，因而是違法行為。

?（2）①主動找王蓉談心，告訴她應學會拿起法律武器保護自己的合法權益。

?②幫助王蓉做她父母的工作，向她的父母宣傳未成年人保護法的有關規定，并指出他們的行為是違法的； ?③如果她的父母還是不改正，就幫助王蓉用法律武器維護其合法權益。

?6 單元檢測卷十七

?材料一 廣東省某市公安局的統計報告顯示，當前該市的未成年人違法犯罪中，沒有預謀的，只是一時沖動而違法犯罪的占82.7%。未成年人步入歧途與不當交友，容易被人利用而意氣用事有關，也與曠課、打架斗毆等不良行為有關。

材料二2008年初，中央綜治辦和中國青少年研究中心在全國進行了閑散未成年人犯罪的情況調查，通過對其中2000余名閑散未成年人抽樣調查，結果如下：

?（1）材料一和材料二分別闡明了什么問題？（2分）

（2）請綜合上述材料，分析上述問題產生的原因？（兩點以上）（4分）

（3）要解決上述問題，你有哪些好的建議？（三點以上）（4分）

?（1）材料一說明該市未成年人違法犯罪，與其情緒沖動和不良行為有關。材料二說明閑散未成年人走上犯罪違法的道路，是從不良行為開始的，而12~14歲時不良行為的高發階段。

（2）①正處于青春期，控制不良情緒的能力較差，容易沖動。②難以拒絕不良誘惑。③自身具有不良行為習慣。④沒有及時矯正不良行為。⑤明辨是非和正確選擇的能力較差。⑥交友不慎。

?（3）建議：①學會調控情緒，做情緒的主人，養成良好的心理品質。②自覺糾正不良行為，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸。③提高明辨是非和正確選擇的能力。明確判斷是非善惡的標準。③自覺完成義務教育階段的學習任務。④慎交友，交好友。熱情幫助有不良行為的同學。⑤要增強自我保護意識。

?7材料一：2010年6月25日，金鄉縣境內346省道化雨鄉段，一輛承載20多名小學生的校車與一輛在路旁的貨車相撞，造成車內一名小學生被困，多人不同程度受傷。經過金鄉縣消防中隊官兵緊張施救，被困小學生成功脫險。

? 材料二：2010年7月19日，廣東江門市金暉幼兒園發生校車悶死學童事故。該園一名3歲學童廖浩然由于被困車內時間過長，搶救無效窒息死亡。

?（1）事故探究：上述事故的發生說明對未成年人的哪方面保護不到位？

?（2）隱患搜索：你還發現有哪些可能威脅未成年學生安全的現象？

?（3）出謀劃策：面對可能存在的安全隱患，國家、社會、學校應采取哪些防范措施？

?（1）學校保護。

?（2）威脅學生安全的現象：如校園暴力；危舊校舍隱患；學校商店、食堂出售劣質食品；學校周邊的非法網吧、電子游戲廳非法接納未成年人；學校周圍的交通秩序混亂；拼裝報廢危險校車接送學生等。?（3）①國家：加強有關校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護力度，嚴厲打擊侵害未成年人合法利益的違法犯罪行為；②社會：應創造條件，保障校園安全，確保學校設施質量，整治校園周邊環境； ③學校：應加強安全教育，清除安全隱患，完善安全措施等。

8材料一：2011年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

材料二：近年來，在我市已發生多起學生在校園內外受傷害的案件，也常出現學生在上學途中被不法青年甚至有個別學生參與的“剮錢”現象，受傷害學生往往不敢把真相告訴父母和老師，更不敢報警，這樣做既助長了不法行為的囂張氣焰，也不利于公安機關的調查處理，更不利于維護受害學生的合法權益。

針對上述學生自我保護意識差和法治觀念淡泊的情況，某校對學生展開了一次了解學生掌握法律知識情況的問卷調查，請你參與以下活動：

?1）你認為學生有必要學會自我保護嗎？請說出理由。

_______________________________________________________________________________

（2）當你遭遇不法侵害或危險時，針對不同的情況你應撥打哪些電話進行報警和求助？

_______________________________________________________________________________

?（1）有必要。理由是：①未成年人生活經驗不足各方面不夠成熟辨別是非能力差，法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。②學習和掌握一些日常生活中自我保護的方法和技能，往往能幫助我們免遭侵害。自我保護能力，是一個人生存所必須具備的重要能力。

（2）報警電話：110（或答），火警電話：119，急救電話：120。

?9某市初一學生小張和小黃中午放學后，到某超市購買學習用品付款后經過超市的電子報警器時，鈴聲突然響起，兩人不知何故，正奇怪的東張西望時，超市的保安人員質問兩人為何偷竊超市商品，丙搜查兩人的書包和身體，但最終一無所獲。超市保安還不罷休，扣下了兩人的書包，丙要到學校處理此事。兩位同學滿漢委屈的淚水離開了超市。

?（1）即使小張和小黃偷拿了超市的物品，保安有權搜查兩人的身體嗎？為什么？

?（2）你認為小張和小黃應當怎樣解決這一問題？

?（1）答：他們沒有權利搜查兩人身體。因為他們侵犯公民人身自由權利違反了未成年人保護法。?（2）答：小張和小黃應勇敢的拿起法律武器維護自己的合法權益。

?①應該申明合法權益不容侵犯，用法律威力制止侵害。

?②撥打110報警，請求公安機關處理。

?10一天下午，12歲的小強放學回家，在一僻靜的拐角處，一個身材高大、留著長發的男青年笑嘻嘻地攔住了他：“喂！小兄弟，有錢嗎？借我點花花。”小強嚇壞了，轉身就跑，長發青年追上去掐住他的脖子，讓他把身上的錢都交出來，小強哆嗦著把身上的10元零花錢都掏給了他。那個青年還威脅說，假如告訴別人就擰斷他的脖子。因此，小強不敢把這件事告訴任何人。從那以后，那個男青年經常截住他要錢，沒有錢就打他。小強只好找各種借口向父母要錢，由10元到100

元。小強連上課都在想如何編謊話向父母要錢，他苦惱極了。

?（1）小強苦惱的原因是什么？

答案：缺乏自我保護意識和能力，不能依法維護自身的合法權益。

（2）小強應該怎樣做才能擺脫苦惱的境地？

答案：增強自我保護意識，提高自我保護能力。學會運用法律武器維護自己的合法權益：

①首先，申明自己的權益是合法的，是不允許非法侵犯的，借助法律的威力，制止侵害。

②其次，要采取機制靈活的方法與之斗爭；同時，要學會尋求法律幫助。

?1.不法分子再三勒索小強的原因是什么？

?答：小強膽小怕事，軟弱可欺，不知道用何種方式有效保護自己。

?2.假如你遇到類似事情，應采取什么樣的措施？措施一：當不法分子第一次勒索時，如侵害程度較輕，就應該申明合法權益不容侵犯，用法律威力制止侵害。如果程度較重，采取機制靈活的方法，可把錢先給她再告訴家長，請父母出面解決。找學校老師反映情況，請求處理此事。

?措施二：到公安機關報案，嚴厲打擊不法分子。措施三： ：在上學、放學途中與同學結伴而行，以壯聲勢。?。

?3.我們從小強的遭遇中吸取什么教訓？

?①遇到侵害自己合法權益的行為，不能忍氣吞聲一定要尋求各種方法保護自己。

?②必要時拿起法律武器維護自己的合法權益。

?11上午九點，夏軍去博物館參觀慶祝中國共產黨成立90周年成就展。十一點，他從博物館出來，走到一個小巷，看到一個高大的男青年在向一個女孩勒索錢財，于是夏軍迅速跑到最近的公用電話亭，撥打110報警。

?下午，天氣悶熱，夏軍打電話約同學去河邊游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承諾過兩天和他一起去。爸爸出去后，夏軍還是偷偷約了幾個同學去河邊游泳。在游泳回來的路上，經過一處營業性網吧，網吧老板招呼他們進去，他們猶豫了片刻就進去玩兇殺、暴力方面的不良游戲，直到天黑才回家。

?請你結合上述材料，運用有關法律知識回答下列問題：

?（1）在這一天里，夏軍得到了來自哪些方面的保護？(4分)

?（2）在這一天里，夏軍受到不良網絡游戲侵害的原因。（5分）

?（3）在暑假即將到來之際，請你為未成年學生度過一個安全、健康的假期提幾條建議？(8分)

?（1）家庭保護（4分）

?（2）原因：①網吧老板違反未成年人保護法的有關規定。②夏軍自身法律意識淡薄，缺乏自我保護意識和能力，不能拒絕不良誘惑。（5分）

?（3）①加強社會保護，社會有關部門應加強管理，創造有利于未成年人健康成長的社會環境。②加強家庭保護，父母和其他監護人要依法履行對未成年人的監護。③加強學校保護，學校應在放假前做好安全教育。④加強自我保護，未成年人要提高自我保護意識和能力；要勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭；要拒絕不良誘惑；要正確對待家庭和學校的教育。（8分）

?12某中學兩名中學生阮某和肖某，經常光顧網吧、舞廳、游戲廳，甚至酗酒賭博，并沾染上了小偷小摸的壞習慣。當他們為錢發愁時，就打起了周邊同學的主意。在不到兩個月的時間里，他們先后3次脅迫、搶劫了三名中學生，總共不到15元錢。案發后兩人分別被判處有期徒刑2-3年，并處以500元的罰金。

?請結合這一案例回答:

?（1）本案中阮某和肖某遇到了哪些不良誘惑？（3分）

?（2）阮某和肖某為什么會走上違法犯罪的道路？（6分）

?（3）通過上述案例的警示，請你談談如何自覺抵制不良誘惑。（6分）

?（1）網吧、舞廳、游戲廳、酗酒賭博等不良誘惑。（3分）

?（2）①擁有過度的私欲、貪欲，自控能力差；②不能拒絕生活中的不良誘惑、杜絕不良行為，沒有做到防微杜漸，從一般違法走向了犯罪；③道德品質差、法律意識淡薄，不能明辨生活中的是非善惡；④對自己的行為不考慮后果、不負責任。(6分)

?（3）①要努力提高自己的思想品德和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確的識別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當受騙。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③自覺運用法律同不良誘惑作堅決斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環境；④增強自我保護意識，提高自我保護能力；⑤拒絕不良誘惑，杜絕不良行為，防微杜漸，做遵紀守法的好公民，預防違法犯罪，等等。(答出3點即可，每點2分)

?13.耿泉進入初中后，結識了幾個朋友。他們根本不把學習當回事兒，經常曠課、夜不歸宿，或到網吧玩游戲、或進入營業性舞廳，有時還結伙打架。學習了一些法律知識以后，耿泉想退出這個“團伙”，可又擔心會傷了“哥們兒”的感情，還可能遭到“哥們兒”的報復。

1、耿泉該怎么辦？為什么要這樣做？

2、從這件事中我們可以吸取哪些教訓？

1.答：耿泉應該這樣做：①自己勇敢拒絕同伴的邀請，應該勸阻同伴們也不去這種地方，必要時請求家長或老師尋求幫助。②找相關部門查處這些舞廳和網吧。

原因：① “哥們兒”義氣不可取,這樣下去只會給自己帶來不良的影響。②這樣做既能保護自己又能幫助

幫助這些“朋友”遠離不良行為，凈化我們成長的環境。

?2.①提高辨別能力，自覺抵制不良誘惑。②加強道德修養和文化修養，提高判斷能力。③要交益友，不交損友，樂交諍友。等等。

14爸爸因病去世后，15歲的關成新與媽媽一起生活。由于媽媽的工資不高，生活很窘迫，連教學雜費的錢都得靠奶奶的資助。他是一個懂事的孩子，常去看望奶奶，并幫助奶奶干些力所能及的家務活，奶奶非常喜歡關成新。奶奶去世后，留下了6間平房、3件金首飾、5萬元存款的遺產。奶奶在遺囑中留給關成新2萬元供他上學。關成新的伯伯和姑姑認為關成新的爸爸已去世，關成新不應該分割奶奶的遺產。關成新想通過法律解決這一問題，卻擔心因此而影響與伯伯和姑姑的關系；不去爭取所得遺產，又害怕失去上學的機會。他不知道自己應該怎么辦才好。

?答：關成新應拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。

?①非訴訟途徑通過向有關部門、司法機關等反映問題，尋求幫助，通過調解、協商解決問題。

?②通過非訴訟途徑仍不能解決問題，就通過訴訟途徑維護權益，到人民法院狀告伯伯和姑姑。

?③如果有經濟困難，無力支付法律服務費用，可到法律援助中心申請法律援助。

第四篇：2017年中考政治總復習資料(第四單元)

XX年中考政治總復習資料（第四單元）

第四單元：中華文化

民族精神、文化方面體現的教材中的觀點和原理有哪些？

答：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是人們的指導思想。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。實施科教興國和人才強國戰略。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。與時俱進，開拓創新。

2、為建設我國的文化提合理化建議。（怎樣建設中國特色社會主義文化？）

答：必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。必須弘揚和培育民族精神。繼承和借鑒一切優秀的傳統文化和外來文化。必須與時俱進，不斷創新。營造良好的文化環境。

3、民族精神：

（1）定義：在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（2）體現的格言：鞠躬盡瘁，死而后已。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。天行健，君子以自強不息。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。天下興亡，匹夫有責。

（3）為什么要弘揚和培育民族精神？（弘揚和培育民族精神的意義：）

答：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。弘揚和培育民族精神是增強綜合國力和國際競爭力的需要。弘揚和培育民族精神是實現全面建設小康社會奮斗目標的需要。弘揚和培育民族精神是加強青少年思想道德建設，提高青少年基本素質的需要。弘揚和培育民族精神是青少年全面發展，積極參與、服務、奉獻社會的需要。

（4）怎樣弘揚和培育民族精神？（為弘揚和培育民族精神提合理化建議：）

答：國家：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三和代表”重要思想為指導。必弘揚和培育民族精神，須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。弘揚和培育民族精神，要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。

學校：舉辦形式多樣的民族精神宣傳活動。積極開展社會實踐活動和主題教育，如：參觀愛國主義教育基地；組織觀看革命影視片；開展主題班會；請革命先輩作報告；舉辦愛國主義歌曲比賽；國旗下講話等。加強校園文化建設，營造濃厚的校園氛圍。加大對校園不良風氣的教育力度。

個人：青少年要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。青少年要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。青少年弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。我們要樹立愛國主義思想，確立遠大志向，規范行為習慣，提高自身的基本素質，以實際行動弘揚和培育民族精神。

4、思想道德：

（1）社會主義精神文明建設的內容：思想道德建設（中心環節）；教育、科學、文化建設。

（2）如何對待傳統文化和外來文化？

答：對待民族文化：我們應當繼承中華傳統文化的精華，包括優良的傳統美德和民族精神，并使之發揚廣大；我們也要注意抵制和拋棄傳統文化中的糟粕，推陳出新。

對待外來文化：我們應堅持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對外文化交流，廣泛吸收外來文化的優秀成果，也向世界展示中國偉秀的傳統文化成果；堅決抵制各種外來腐朽文化的侵蝕，不斷創新社會主義文化。、濱州市的傳統文化主要有：呂劇、高蹺、書法等。

第五篇：高考政治總復習第四單元單元過關檢測(十六)(必修4)

單元過關檢測(十六)(時間：50分鐘，分值：100分)

一、選擇題(每小題4分，共60分)1．2015年8月12日，天津港區瑞海國際物流有限公司危險品倉庫發生特別重大火災爆炸事故，造成重大人員傷亡和經濟損失，慘痛的教訓警示我們必須進一步強化安全紅線意識，牢固樹立安全發展理念。這說明()A．人民群眾是歷史的創造者

B．價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用 C．社會意識具有相對獨立性 D．社會存在決定社會意識

解析：選D。天津特大火災爆炸事故警示我們必須進一步強化安全紅線意識，牢固樹立安全發展理念，說明社會存在決定社會意識，D項正確；A、B、C三項不符合題意。2．2015年12月21日，“漢語盤點2015”最終結果揭曉，“跌”“拼”“創”“災”“二孩”“霧霾”等眾多候選詞語中，“廉”“互聯網＋”分別成為最受關注的國內字詞。這反映出()①不同的人對同一現實必然有不同價值判斷 ②人們的意識是對外部世界作出的正確反映 ③特定的社會意識由相應的社會存在所決定 ④充分體現民生民意是這些字詞共同的特點 A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

解析：選D。不同的人對同一現實的價值判斷并非必然不同，①錯誤；意識對外部世界的反映有正確與錯誤之分，②錯誤；③④正確且符合題意，故選D項。3．根據《中央管理企業負責人薪酬制度改革方案》，央企高管薪酬將采用差異化薪酬管控辦法，綜合考慮國企高管當期業績和中長期持續發展，重點對行政任命的央企高管人員以及部分壟斷性高收入行業的央企負責人薪酬水平實行“限高”。央企高管薪酬改革旨在()A．調整上層建筑與經濟基礎不相適應的部分 B．調整生產關系與生產力不相適應的部分 C．從根本上對我國的分配制度進行變革 D．推動社會主義社會的對抗性矛盾的解決

解析：選B。央企高管薪酬改革屬于分配制度范疇，即生產關系范疇，進行改革是為了適應生產力的發展，B符合題意；A中的“上層建筑”與題意不符，排除；央企高管薪酬改革不是從根本上變革我國的分配制度，C錯誤；D中“對抗性矛盾”表述錯誤，社會主義社會的基本矛盾是非對抗性的矛盾。

4．2015年是全面推進依法治國的開局之年，也是司法體制改革全面深入推進的一年。之所以要推進司法體制改革，是因為()①它能調整上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分 ②它能從根本上改變我國現階段的政治制度 ③它是發展中國特色社會主義的根本動力 ④它是發展中國特色社會主義的強大動力 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

解析：選D。本題考查社會基本矛盾運動和改革。司法體制改革屬于調整上層建筑，改革是發展中國特色社會主義的強大動力，①④符合題意，③錯誤；推進司法體制改革不會從根本 上改變我國現階段的政治制度，②錯誤。

5．2015年 12月18日，江西省人民政府原副省長姚木根因受賄罪被判有期徒刑13年，并處沒收個人財產人民幣三百萬元。這表明()①價值觀是我們擁有美好生活的航標

②價值觀對人們認識和改造世界的活動有導向作用 ③價值觀是人生的重要向導

④價值觀對人們認識世界具有決定作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

解析：選C。姚木根因價值觀扭曲，犯受賄罪被判刑，從反面說明價值觀對人們認識和改造世界的活動有導向作用，是人生的重要向導，②③當選。價值觀有正確與錯誤之分，正確的價值觀是我們擁有美好生活的航標，①錯誤；價值觀對人們認識世界的活動具有重要的導向作用，但并非起決定作用，④錯誤。

6．2015年8月2日，國務院辦公廳下發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》。意見提出年底前，大病保險要覆蓋所有城鄉居民，到2017年，建立起比較完善的大病保險制度。這體現了()①在價值判斷基礎上的正確價值選擇 ②政府堅持群眾觀點和群眾路線 ③社會意識對社會存在的反作用

④經濟基礎一定要適合上層建筑的規律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：選A。全面實施城鄉居民大病保險符合人民群眾的根本利益，是一種正確的價值選擇，①②正確且符合題意。③與題意不符；④說法錯誤。

7．麥肯錫認為“在頭等艙認識一個客戶，就能給我帶來一年的收益！”因而只坐頭等艙，比爾·蓋茨認為“頭等艙并不比經濟艙飛得更快”因而選擇經濟艙。二位富翁對飛機座位的選擇表明()A．事物的價值取決于人們的價值判斷 B．價值判斷和價值選擇是因人而異的 C．社會地位影響價值判斷和價值選擇

D．正確價值判斷應符合社會發展的客觀規律

解析：選B。由于二位富翁對飛機座艙價值定位不同，導致其對座艙的選擇不同，說明價值判斷和價值選擇是因人而異的，B項符合題意。

8．總書記指出，我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，要向書本學習，向實踐學習，向人民群眾學習。這一要求是基于()①人民群眾是歷史的創造者

②人的認識能力的高低決定實踐水平③認識過程總是不斷的上升

④實踐活動是有目的的能動性活動 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

解析：選B。“向人民群眾學習”，體現了黨的群眾觀點，其哲學依據是人民群眾是歷史的創造者，①符合題意。要實現“四個上進”就必須大興學習之風，說明實踐是有目的的能動 性活動，④符合題意。②夸大了認識的作用，③干肢不符。

9．國家教育部決定在2018年高考中把傳統文化納入高考，對此社會上贊成者有之，反對者有之，他們各自發表自己不同的看法，代表不同的觀點。從哲學角度看，產生上述不同觀點的原因是()①人們的階級立場不同 ②價值判斷具有社會歷史性 ③人們認識事物的角度不同 ④價值判斷具有主體差異性 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

解析：選B。針對國家教育部決定把傳統文化納入高考，社會上贊成者有之，反對者有之，這是因為人們認識事物的角度不同，價值判斷具有主體差異性，③④符合題意；①②材料沒有體現，應排除。10．2015年7月25日，萬名黨員放棄休息日，到一線開展“助力五水共治和給老人送清涼”活動。從人的價值角度看，這是因為()①人的價值就在于創造價值

②人的價值在于對社會的物質貢獻 ③人的價值在于對社會的責任和貢獻

④實現人生價值需要社會對個人的尊重和滿足 A．①② B．①③ C．③④ D．②④

解析：選B。材料強調奉獻，是因為人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，①③符合題意；人的價值在于對社會的貢獻，但這個貢獻不一定就是物質貢獻，②錯誤；④與題意不符，排除。11．“如果你能成功地選擇勞動，并把自己全部的精神貫注到這里面去，那么幸福本身就會找到你。”這句話體現的人生價值觀是()①人只有在勞動中才能實現價值 ②自覺遵循社會發展的客觀規律 ③在勞動和奉獻中創造價值 ④自覺站在最廣大人民的立場上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

解析：選B。題干說明人只有在勞動和奉獻中才能實現和創造價值，擁有幸福，①③符合題意；②④說的是正確價值判斷和價值選擇的標準，與題意不符。12．下邊漫畫《買個帽子戴戴》給我們的哲學啟示是()

①要認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益 ②必須樹立和堅持正確的價值觀 ③要勇于突破和改變現狀

④應實事求是，堅持主觀與客觀的統一 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④

解析：選C。漫畫《買個帽子戴戴》啟示我們必須樹立正確的價值觀，堅持實事求是的原則，故②④正確；漫畫體現不了要兼顧不同階層、不同方面群眾的利益，也體現不了創新的觀點，故排除①③。本題答案選C。13．“時代楷模”閻肅從藝65年來，始終堅定愛黨報國的理想信念，牢記以人民為中心的工作導向，把弘揚時代主旋律作為崇高使命，把真誠為民為兵服務作為價值追求，創作了一大批膾炙人口的紅色經典，深受廣大人民群眾喜愛，感染和激勵了幾代中國人。閻肅的先進事跡啟示我們()①人生價值的實現取決于正確的價值觀 ②實現人生價值需要有正確的價值觀引導 ③社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提 ④實現人生價值必須處理好個人與社會的關系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

解析：選D。人生價值的實現取決于主客觀條件，①錯誤；題目的側重點是主觀努力，而不是客觀條件，③排除；②④觀點正確且符合題意。故選D。

14．有人說：“把困難扛在肩上，勝過把困難掛在嘴邊。”該觀點旨在表明()A．實現人生價值，需要有奉獻精神 B．實現人生價值，需要良好的身體素質 C．實現人生價值，需要價值觀的指引

D．實現人生價值，需要在砥礪自我中走向成功

解析：選D。與其把困難掛在嘴邊，不如發揮主觀能動性，頑強拼搏，戰勝困難和挫折，D項符合題意；A、B兩項與題意不符，排除；實現人生價值，需要正確價值觀的指引，C項說法錯誤。15.右邊的漫畫說明，要實現人生價值，除了需要社會提供一定的客觀條件，還需要()A．努力發展自身的才能 B．正確面對挫折和失敗

C．有正確的理想信念指導自己 D．積極投身為人民服務的實踐

解析：選C。只有翅膀是不夠的，即實現人生價值只有社會提供一定的客觀條件是不夠的，還要有對藍天的渴望，“渴望”比喻要有理想，故選C項。A、B、D三項均與漫畫寓意不符，應排除。

二、非選擇題(共40分)16．2015年10月15日，《中共中央 國務院關于推進價格機制改革的若干意見》正式發布，為我國進一步深化價格機制改革作出了頂層設計。《意見》明確了價格改革的時間表和路線圖。擇機放開成品油價格、全面實行居民用水用電用氣階梯價格制度、推進寬帶網絡提速降費、合理調整醫療服務價格……一項項重磅政策陸續出臺。

運用“社會發展的規律”的有關知識，闡明我國推進價格機制改革的必要性。(18分)解析：本題的知識限定是“社會發展的規律”的有關知識，問題指向“我國推進價格機制改革的必要性”。解答時，可從社會存在決定社會意識、生產關系一定要適合生產力狀況、改革的作用等方面進行闡述。

答案：(1)社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。推進價格機制改革，是促進我國經濟社會發展的必然要求。(6分)(2)生產關系一定要適合生產力狀況。我國推進價格機制改革遵循了生產關系一定要適合生產力狀況的規律，有利于激發市場活力，解放和發展生產力。(6分)(3)改革是發展中國特色社會主義的強大動力。推進價格機制改革有利于促進我國經濟社會的持續健康發展。(6分)17．2016年2月14日，感動中國十大人物揭曉。熱心公益的磨刀老人吳錦泉，高節卓不群；幫助“寶貝回家”的志愿者夫婦張寶艷、秦艷友，陽春布德澤；重奪世界杯的女排教練郎平，雄心志四海；中國首位獲諾獎的本土科學家屠呦呦，春草鹿呦呦；琴弦上的放歌者閻肅，弦歌感人腸；雕刻火藥的大國工匠徐立平，大國多良才；鞠躬盡瘁的“化緣校長”莫振高，化作光明燭；拯救“東方之星”落水乘客的當代大學生官東，天下英雄氣；促進民族團結的基層村干部買買提江·吾買爾，盛德表一鄉；為養育孤兒賣唱的老藝術家王寬，君子抱仁義；精忠報國的抗戰老兵、愛國僑胞，已變成一個民族基因，在我們血脈當中流淌！他們的先進事跡，感動你我，感動中國。作為中國人的“精神史詩”，《感動中國》這個節目給人以鼓舞，給人以力量，弘揚了主旋律。它體現了媒體的高度責任感，并與時代緊密相連，全面展示了“以人為本”的時代特色，大力弘揚了“自強不息”的民族精神，與社會普遍的價值判斷標準相一致，從而形成了一種共鳴。

(1)結合上述材料，談談你對價值觀及其導向作用的認識。(10分)(2)感動中國十大人物的先進事跡對我們實現人生價值有何啟示？(12分)解析：本題以“感動中國十大人物”為載體考查價值觀和人生價值的知識。第(1)問，可結合材料，從價值觀的導向作用和最高價值標準方面分析說明。第(2)問，可從人生價值的實現途徑方面作答。

答案：(1)①價值觀是一種社會意識，對社會存在有巨大的反作用，對人生具有導向作用。“感動中國”人物在正確的價值觀指導下，為社會作出了貢獻。(5分)②人民群眾的利益是最高的價值標準，《感動中國》節目堅持正確的價值導向，弘揚了主旋律，給人以鼓舞和力量。(5分)(2)①人的價值就在于創造價值，要樹立正確的人生價值觀，投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造價值。(4分)②要正確處理好個人、集體、社會的關系，在個人與社會的統一中實現人生價值。(4分)③要全面提高個人素質，弘揚自強不息的民族精神，在砥礪自我中走向成功。(4分)