第一篇：白龍第一小學三育人工作總1

白龍第一小學三育人工作總結

一年來，我校的三育人工作是以上級文件和我市的德育工作實施意見為指導，認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革發展的決定》和《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神。進一步增強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，認真抓好我校全體師生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了實處。培養學生的創新精神和實踐能力，進一步加強愛國主義、集體主義和社會主義的教育和中華民族的優良傳統、革命傳統的教育。堅持以《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》及我校的《中小學生一日常規》教育為基礎，認真抓好各年級班的團、隊活動課的教育。進一步開展了雛鷹行動活動，并重視把加強學生思想品質和道德教育貫穿于教學的全過程，切實把思想教育、品德教育放在素質教育的首要位置，進一步更新觀念，開拓進取，不斷推動我校的三育人工作向前發展。

一、狠抓了對教師的思想素質建設，促進了我校德育工作不斷地向前發展。

進一步建立建全了教師的學習制度，定期組織全體教師認真學習適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等方面的指示，增強了全體教師的認識，進一步提高每個教師的思想素質。促使全體教師樹立了教書育人的好思想，認真重視在各學科的教學中把思想品質教育和道德教育貫穿于教育的全過程。并切實重視把思想品德教育放在素質教育的首要位置來抓。寓德育于教學之中，促使廣大教師進一步明確了學校每個教師都是德育工作者。進一步要求各年級班的班主任在班務工作中不斷出新點子，增強班務工作的管理，使我校的德育工作不斷地向前發展。

二、進一步強化德育工作的管理，狠抓對學生進行思想教育這個環節，進一步提高學生的思想素質。

1、我校進一步遵照“德育工作意見”的精神，把愛國主義教育作為我校中小學德育工作的主旋律，是常抓不懈的主要內容；從開學初，我校就要進一步把建好國旗班、“升好國旗、唱好國歌”的三好活動作為重點來抓。在原來的基礎上，進一步建好升國旗的班，訓練好升旗手，努力做到升旗儀式規范化，并重視了國旗下的教育活動，努力做到了主題活動的內容深刻、豐富，形式多樣，并很有實效；要求學生努力做到了唱國歌的歌聲宏亮、整齊一致；并進一步深刻地理解了國歌的含義和國徽的意義。促使廣大學生更加 地熱愛我們偉大的社會主義祖國。更加珍惜今天的幸福生活。組織廣大學生進一步了解家鄉的變化和改革開放以來所取得的成績，將廣大學生的愛國主義情感轉化為了熱愛家鄉、建設家鄉的思想行為。

2、進一步抓好學生樹形象的教育。

從開學初，就嚴格要求了每個學生自覺遵守《中小學生行為規范》和《中小學生守則》及我校制定的《中小學生每日常規》。要求學生嚴格要求自己，努力樹好自己的學生形象。進一步強化了教育，提高了學生的道德行為素質。

3、進一步認真開展了雛鷹行動活動，要求每個少年兒童要勤于實踐。在學校要自覺遵紀守法，積極主動地參加打掃環境衛生；在家積極主動幫助家長做家務事，力爭得到各項雛鷹獎章。

4、進一步強化了心靈塑造，真正懂得做人的基本道德。

進一步認真抓好“五愛”教育。堅持以“五愛”教育為重點，把愛國主義的現實生活同愛集體、愛學校、愛父母、愛他人的言行緊密結合在一起。在學生中，進一步開展了“手拉手”情系貧困小伙伴的活動。進一步抓好了學生的心理健康教育，提高了學生的心理素質，促使廣大學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應新環境的要求。進一步培養學生有健全的人格和良好的個性心理品質。對于個別存在心理問題或出現心理障礙的學生，各年級班通過利用班會或個別談話，心理咨詢，及時進行了認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除了心理障礙。迅速適應新的環境，接受新的學習任務，勤奮學習，立志報效祖國。

三、認真抓好少先隊的工作管理，進一步強化了少先隊的組織建設。

從開學初，學校大隊部就就進一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度，進一步強化了少先隊的組織建設。建立健全了少先隊的組織機構，各年級班的輔導員認真上好了少先隊活動課與每周的班會課，隊會與班會的形式內容也精彩豐富，具有促進兒童思想進步的特色。使廣大隊員能自己教育自己，不斷地提高思想素質?！霸惫澖邮找慌鷥炐闵倌陜和尤肓松傧汝牻M織，并表彰了一批優秀少先隊干部和優秀團員干部。

四、強化共青團的組織建設，促使廣大團員在各項工作中起到模范的帶頭作用。

在新學期，進一步建立健全了教師團支部和學生團支部的學習制度，定時組織了團員學習了有關文件，資料，使廣大團員不斷地提高自己的思想素質。促使廣大共青團員在各項工作中起到了模范的帶頭作用。并充分利用建國五十五周年的國慶，對廣大學生團員進行了深刻的愛國主義教育，發展一批思想素質較好的學生加入共青團的組織，在中學生中，促使學校的團組織不斷地增添新鮮血液，并表彰一批優秀團干部和優秀團員。

五、狠抓了校風建設，進一步深化“三化”工程，創建了優美的育人環境。為創建“校風示范?！钡於溯^好基礎。

1、從開學初，我校就進一步重視了抓好學校的校風建設。要求每個學生都會使用了“文明十字用語”，對人有禮貌、真誠、友愛，并學會了自愛，學會了律已，舉止文明，遵守公德。進一步樹立了良好的班風，校風，為爭創校風示范校奠定較好的基礎。

2、進一步對校園進行了精心“美化、凈化、綠化”。并請法院工作人員到我校開展了“法制講座”，對廣大學生進行了遵紀守法的教育，根據法律法規，對學生進行權利、義務、民主法制為中心的公民意識教育和健康心理品質教育。同時，也對學生進一步進行了“安全教育”、“禁毒教育”“反對法輪功邪教的教育”和徹底清除校園內的黃、賭、吸煙，嚴格制止文化垃圾的產生，進一步加強了社會治安綜合治理工作。努力營造了一個良好的育人氛圍，促使我校形成了良好的校風。教風和學風。堅持用正確的輿論作導向，充分發揮了學校廣播站的作用，大力宣傳報道學生中的先進典型的人和事。促使我校已成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然、環境優美的精神文明的育人基地；成為優秀的示范校。

第二篇：白龍第一小學三育人工作計劃

白龍第一小學三育人工作計劃

抓好小學生的德育教育，對于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人具有極其重要的意義。新形式下，小學德育工作者必須對傳統的學校德育方式進行變革，積極探索適應新形式的小學德育新方法、新途徑。

一、強化德育管理，實施管理育人。

１德育隊伍建設的管理。

德育隊伍的管理和建設是新形式下德育工作的緊迫要求。教師是傳道、授業、解惑的為人之師者，古往今來，教師以其學識、智慧、風范和道德修養被人所崇敬、贊美，所以要抓德育，先抓教師，建設一支高素質的德育隊伍。

２、教師儀表風范的管理。

教師具有良好的師德修養和儀表風范，可以為學生提供外在的形象楷模，一個稱職的教師內在的德才學識和外在的儀表風范都應該成為學生的表率。教師不穿奇裝異服、不標新立異。衣服大小合體、穿著得當，有助于教學的成功。

３、學生思想的管理。

為使學校的德育工作更有實效，我們加強了學生思想的管理。在管理學生的工作中抓主要環節，強化落實班主任在德育工作中的主導作用，依據小學生年齡、智力等多方面的特點，遵循少年兒童思想品德循序漸進的形成規律，制定班主任的職責，落實崗位職責。啟發隊員從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，并用愛國主義教育

激發的動力、激發隊員在“五自”活動、“啟明星”科技活動、手拉手活動及雛鷹爭章活動中，培養良好的思想道德和意志品質，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現現代化作好準備。

二、擺正德育位置，堅持教書育人。

德育寓于各學科的教學之中，是我們育人的指導思想，也是培養學生思想道德素質的途徑。小學的各個學科都蘊含著豐富的德育教育素材，祖國的錦繡河山，科技經濟發展的數字等等，都可以對學生進行品德教育，教學中教師要有機地結合教學內容向學生宣傳真善美，正確地引導學生去認識社會上的假惡丑，提高學生明辨是非的能力。１、以思想品德課為突破口，對學生進行教育。

思想品德課是對學生進行德育教育的主陣地，它是借助思品教材，在教師的啟發引導下，有組織、有紀律、有計劃的一種師生共同活動的場所。在這個場所，教師憑借教材向學生傳授“五愛”精神，教育學生初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實勇敢、勤勞節儉等品質和文明禮貌、遵紀守法等行為習慣，初步具有辨別是非的能力。教師要充分發揮自己的才能，靈活的采用教學方法，運用現代教學媒體，激發學生學習思品的興趣，引發學生的情感，使之與作者產生情感共鳴，為學生明理鋪平道路，為導行提供范例。２、全面探索各學科的育人功能。

在抓好思品課育人的同時，學校還緊抓了各個學科的德育因素，充分發揮課堂教學的優勢全面育人。學校要求全體教師爭做創新型教師，培養創新型學生。工作中做到觀念新、教態新、教學過程新、板

書新，扎扎實實打好課堂教學改革攻堅戰，發揮課堂教學育人的主渠道作用。

３、協調各方面關系，形成德育合力。

以思品課教學為主線，形成德育合力，要協調好兩個方面的關系：一是思品課教學與班、隊工作的關系。思品課教學與班隊工作要統一起來，做到教學內容與活動內容基本相同，要求基本一致，方式各有特點，達到知、情、意、行的和諧發展。二是思品課教學與家庭教育的關系。對于兒童來講，家庭是重要的教育場所，只有把思想品德課與家庭教育緊密結合起來，才能提高品德教育的深度，使之逐步形成良好的生活習慣和生活自理能力。

三、創設教育氛圍，堅持環境育人。

蘇霍姆林斯基說：“努力使學校的墻壁也說話”，我國古代亦有“近朱者赤，近墨者黑”的說法及孟母三遷的故事，這說明環境對人的影響是不容忽視的。

１、精心設置“景點”，發揮育人功能。

設置景點，就是讓學生無論走到校園的哪個角落，都能使人智行得以啟迪，思想得以訓誡，精神得到鼓舞，性情得以陶冶。我們按照凡是學校的每一個地方都要安排一定的教育內容的原則，對教室、走廊、校園等進行統一布置。

２、形成健康向上的校風和優良傳統。

校風、班風是在集體中長期形成的價值上、言論上、行動上的共同傾向。良好的風氣是一種無形的教育力量，置身其中自然受其影響。

學校應創造條件，落實措施，在校園中弘揚團結向上、愛國主義、集體主義、傳統美德的輿論、風氣，創設一種大環境，使學生在耳濡目染中，潛移默化地受到熏陶、感化，從而產生一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效應，提高學校的德育工作質量。

３、讓學生身邊的典型“亮”起來，發揮榜樣示范作用。

培植典型人物，樹立道德楷模是學校德育的一項必不可少的工作。學校要重視樹立典型人物，注意挖掘學生中的典型人物、典型事跡，通過發生在學生身邊的優秀事例和人物，去感染教育學生。這種教育形式具有較強的感染力和說服力，容易被學生接受。

四、注重家庭教育，堅持全方位育人。

要培養孩子成為德、智、體、美、勞各方面協調發展的人才，單靠學校教育是不夠的，一定要有家庭教育為其打好基礎。有人說，家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育的基礎上的，家庭教育的效果與學校教育質量的高低密切相關，只有家校有機結合，才能更好的培養一代新人。

凝聚家校合力，積極營造家校暢通工程。學校開設了“家長信箱”、開通了“校長熱線”，每天恭聽家長的意見和建議；每逢長假，發給所有家長一封公開信，或征詢意見、或問卷調查、或融入一年一度的“千名家長評教師”活動；建立“家校聯系冊”，實施“一卡通”，便于教師家長互通信息，有的放矢實施教育。

社會在發展，時代在前進，教育的未來向我們提出更高的要求，我們要進一步更新觀念，與時俱進，邁開腳步，廣辟渠道，為社會發展培育更多的棟梁之才。

第三篇：白龍第一小學依法治校工作總122

白龍第一小學依法治校工作總結

我校認真學習十六大文件精神、“三個代表”重要思想，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。在工作中形成了“育人隊伍全員化，管理工作規范化，教育內容系列化”的工作思路。落實“以人為本，以德育人”的教育理念，積極創建現代化學?！，F就我校依法治校工作總結如下：

一、依法管理教育教學。

學校根據上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校又進一步規范各項校務公開制度，制定了一個切合實際、統一規范和便于群眾監督的《校務公開實施方案》。

學校把財務管理、收費、工程建設項目、計劃生育管理、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策8個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校黨政領導具體研究，形成統一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年級組負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內容、地點、時間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。

校務公開是教代會內容的豐富和深化。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度，凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。通過落實教代會參與學校決策、管理和監督干部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調動和發揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現學校的科學決策和民主管理。

在抓好教學質量管理，實施學?？荚囈幏痘?，提高考試信度。認真組織期中、期末等大型考試工作，保密命卷，嚴肅考紀，嚴格執行流水評卷，統一評分標準。學校、年段、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質量分析和評價反饋。各年級、班級、教師建立學科質量跟蹤監控。

二、依法保護師生合法權利

學校嚴格依法治校，民主監督，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實和保障。

三、嚴格財經制度，做好學校經費管理和使用合法。

（1）按規定統一收費，統一使用省財政部門印制的收款票據，學校統一管理，杜絕亂收費現象。做好各項經費收支的預算、決算和財務公開工作。

（2）加強完善財產管理制度，規范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續，進行財產核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產管理，進一步充分發揮財產使用率，大力提倡愛護公共財物。

四、安全工作常抓不懈，積極做好宣傳防范工作。

1、重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播、電視等方法進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、普法知識測試、組織觀看有關影視片、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。

2、學校非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。同時對師生的安全防范意識的教育學校也極其重視，在行政會議、教師例會、班主任會議上，安全工作是重要的議程，經常組織學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神。每周一國旗下講話，安全問題是重要的講話內容，經常提出。每學期開學初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論。結合校內外安全實際及時教育學生注意交通安全，上下樓梯安全，進出大門安全，冬季防火安全，夏季防水安全等。學校按時開好安全工作例會，每月10日前進行一次安全檢查上報區教育局，及時反饋安全信息，采取得力措施，做到安全工作常常講，常常管，常常查，使安全工作能夠居安思危，防患未然。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學生認清善與惡、美與丑的界線，從思想上樹立安全防范意識。學生外出參加各種活動時，都向上級請示，學校領導也親自到場進行安全教育，進行全面的安全檢查，發現隱患及時整改消除，使活動能順利開展。為了使學生

3．保險防范。一是鼓勵學生參加意外傷害保險，它能使受到傷害的學生及時得到救治，使家庭避免背負沉重的經濟包袱，使學校避免因賠償而產生經費不支。二是學校按學生人數投校方責任險，以防萬一。

總之，“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”是社會主義法制的基本方針，東小全體師生將遵循這一方針，堅持走好依法治教，依法治校的征程，將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天.

第四篇：三育人工作

我院全面推進“三育人”工作

7月2日上午，我院在A13-206會議室召開創建文明學院暨“三育人”工作會議。院領導張進忠院長、彭仁海副院長、黨總支呂有軍書記，各輔導員等出席了會議。會議由黨委副書記呂有軍主持。

會上，各輔導員結合各自的工作內容和特點分別介紹了在“三育人”方面的工作經驗和做法。

“學院正處在從規模擴張向內涵提升轉變的關鍵時期，提高教育質量，培養高素質的人才始終是學院工作的核心任務。”因此，張院長在會上強調，全院上下要統一思想，充分認識“三育人”工作的重要意義，這既是全面貫徹黨的教育方針的需要，也是適應高等教育大眾化的需要，又是學校提高辦學水平的需要。其次，要突出重點，扎實推進“三育人”工作。第一，要求加強分類指導，增強“三育人”工作的實效性。教師要強化教書育人，提高教育教學質量；行政管理人員要強化管理育人，改進機關工作作風；教學輔助部門和后勤服務部門要強化服務育人，提升公共服務水平，為學生創造安全、舒適和優雅的學習生活環境，服務學生健康成長。第二，要開展主題活動，推動“三育人”工作深入開展，不斷創新“三育人”工作方式、方法，將“三育人”工作寓于形式多樣的活動中，讓全院教職工在活動中接受教育、經受鍛煉。包括開展向模范教師學習活動、職業道德和作風評議活動、專項檢查活動、舉辦“三育人”論壇活動等。第三，要完善工作機制，保障“三育人”工作有序開展，要建立健全職業道德教育機制、激勵導向機制、“三育人”考核管理機制，從而為“三育人”工作的開展提供制度保障。張院長最后強調，要努力提高“三育人”的工作成效，以出色的成績為我院建設作出新的更大的貢獻，就要加強領導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，精心組織，創出特色。

2010年7月2日

第五篇：三育人

用心耕耘 用愛育人——做人民滿意教師事跡材料

一、心聲

我是一名人民教師，學習和實踐科學發展觀活動如春風化雨，凈化我們每個人的心靈，對于我們為之努力奮斗的那個目標，有了自己美麗的憧憬。作為教師的一員，我有一個心愿：用心耕耘，做學生良師益友；用愛育人，秀滿園桃李芬芳。這不只是我的渴望，也是很多老師共同的心聲。因為我堅信，對于塑造人類靈魂的偉大工程，我們每一個教師都有太多美好的設想。在這里，我謹代表老師們說說我們的心愿。

二、無悔

有人說，人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。為了給別人帶來幸福，在我20歲那年，終于圓了我的教師夢。當我懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我一驚意識到，我選擇的不僅僅是一個職業，更是我多年來魂牽夢繞——神圣而光榮的教育事業。

驀然回首，已工作十年。在這平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，我只是學著當年老師的樣子，默默地為學生做著該做的一切：備課、上課、改作業、談心、家訪……我只是成千上萬教師中的普通一員。

三、奉獻

現擔任八年級班主任，教兩個班級的數學課，我們班是一個問題比較多的班級，為了使學生完成他們的理想，在班級管理上我以激勵為主，我們每天“五到位，三到崗”。早檢，午檢“三操”到位，自習，掃除、大型活動到崗。

我們班的學訓是“天道酬勤”。我對他們說：“智商高的人讓人羨慕，情商高的人受人歡迎，意志堅強的人令人欽佩，而勤奮的人必定意志堅強。在班里受表揚的永遠是最勤奮的人，而不是最聰明的人。

為了化解同學之間有矛盾，我要求同桌之間互寫心聲，互評優缺點。欣賞什么，討厭什么。增進同桌感情，處好同桌關系，互幫互助，共同進步。

通過班會，教育亂花錢的同學關心父母疾苦，開展做一天家務，幫父母做一件事情等活動，體驗和品味生活的甘苦和父母的艱辛。

通過特殊家庭孩子的介紹，引導學生開展節約糧食，不亂花錢等活動。

在學習方面，培養學生自學和探究能力，從勤于思考、敢于質疑、勇于發問、善于練習、學會反思等方面入手，不斷地養成良好的學習習慣和學習方法。班級學習成績不斷提高，受到了家長的好評。

四、追求

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，學習了《魏書生班級管理》等論著，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教，虛心學習，不恥下問，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”如果把每一位學生比作一粒希望的種子，學校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。我要用陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神時刻鞭策自己，成為一名師德高尚，業務精良，深受學生歡迎的好老師。