第一篇：安全培訓(xùn)講座材料 建設(shè)先進(jìn)安全文化 助推學(xué)校和諧發(fā)展

建設(shè)先進(jìn)安全文化 助推學(xué)校和諧發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！非常感謝區(qū)教委、區(qū)進(jìn)修校給我們?cè)浦羞@個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家分享學(xué)校安全工作的點(diǎn)滴感受。今天，我想從另外一個(gè)視角來和大家交流交流，交流的題目是“建設(shè)先進(jìn)安全文化，助推學(xué)校和諧發(fā)展”。

有人說，一所學(xué)校如果在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)安全，靠的是運(yùn)氣；兩、三年實(shí)現(xiàn)安全，靠的是嚴(yán)格管理；那么，長(zhǎng)時(shí)間做到安全，就必須靠學(xué)校安全文化建設(shè)。所以，我們粗淺地認(rèn)為，學(xué)校安全管理工作的最高境界是以學(xué)校安全文化統(tǒng)領(lǐng)師生安全思維意識(shí)，師生自覺主動(dòng)遵守學(xué)校安全行為規(guī)范并養(yǎng)成習(xí)慣，以保障學(xué)校教育教學(xué)平穩(wěn)有序進(jìn)行。如何把學(xué)校安全工作升華為學(xué)校安全文化，是我校自2011年開辦以來全校師生一直的苦苦探索和孜孜追求。今天，我借用十九大期間政論專題片《不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)》七集片名“舉旗定向”“人民至上”“攻堅(jiān)克難”“凝心鑄魂”“”“強(qiáng)軍路上”“合作共贏”“永立潮頭”，只將“人民至上”改為“生命至上”、“強(qiáng)軍路上”改為“強(qiáng)校路上”，粗線條地向大家匯報(bào)一下我校建設(shè)安全文化的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、舉旗定向：構(gòu)建安全理念文化 安全認(rèn)識(shí)觀：“012345”理念，即：

0：以“零死亡”為目標(biāo) 1：行政一把手工程、一號(hào)工程 2：安全教育與管理兩線齊頭并進(jìn) 3：學(xué)校 家庭 社會(huì)三方齊抓共管 4：黨政工團(tuán)四職能部門齊心協(xié)力

5：5000-1=0（我校近5000師生1人不安全整個(gè)學(xué)校就不安全）

安全地位觀：“四個(gè)沒有”理念，即：

沒有安全就沒有干部的政治生命 沒有安全就沒有師生的家庭幸福 沒有安全就沒有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量 沒有安全就沒有學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展

安全價(jià)值觀：“四個(gè)貴在”理念，即：

安全第一貴在堅(jiān)持 安全管理貴在到位 安全責(zé)任貴在落實(shí) 安全監(jiān)督貴在公心

安全態(tài)度觀：“四個(gè)鐵” 理念，即抓安全要有: 鐵的手腕 鐵的心腸 鐵的面孔 鐵的紀(jì)律

安全責(zé)任觀：“四個(gè)有心”理念，即：

抓安全要有決心 抓隱患要有恒心 抓違規(guī)要有狠心 抓幫教要有耐心

安全執(zhí)行觀：“四個(gè)持續(xù)”理念，即在安全工作中：

抓管理要持續(xù)改進(jìn) 抓落實(shí)要持續(xù)到位 抓預(yù)防要持續(xù)超前 抓整改要持續(xù)強(qiáng)化

以上的這些理念說來可能讓人感覺有些口號(hào)化，標(biāo)語化，那么我們具體是怎樣將理念落實(shí)在行動(dòng)中的呢？下面我們進(jìn)入第二部分：

二、生命至上：構(gòu)建安全制度文化

沒有規(guī)矩不成方圓。建立精細(xì)完善的安全管理制度，是強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化安全管理并取得成效的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)的合理化建議和意見，以“生命至上”為指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)校現(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，制定了《云中校園安全管理制度匯編》，包括《門衛(wèi)值班制度》《校外人員出入登記制度》《安全巡邏制度》《消防安全管理制度》《用電安全管理制度》《食品衛(wèi)生安全管理制度》《交通安全管理制度》《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《食堂就餐管理制度》《重大活動(dòng)的請(qǐng)示報(bào)告及審批制度》等近30項(xiàng)安 全制度。并認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，學(xué)校與各處室、班主任、任課教師，班級(jí)與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)包年級(jí)、團(tuán)隊(duì)成員包樓層、班主任包班、任課教師包課堂的責(zé)任管理制度。同時(shí)形成了“五個(gè)‘三加一’”的安全工作常態(tài)，即：（相關(guān)圖片）

1、安全教育堅(jiān)持“三課一演練”：每周一節(jié)安全教育課，每周一次健康課，每學(xué)期一次法制教育課，每學(xué)期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練。

2、安全管理堅(jiān)持“三查一整改”：相關(guān)責(zé)任人做好平時(shí)的常規(guī)安全檢查，按要求做好節(jié)假日安全檢查，配合有關(guān)職能部門開展相關(guān)設(shè)備的安全檢測(cè)和各類安全專項(xiàng)檢查，暑假寒假集中整改安全隱患。

3、道路交通堅(jiān)持“三專一報(bào)告”：學(xué)校實(shí)行專人統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，專人落實(shí)請(qǐng)假學(xué)生安全事宜，專人護(hù)送學(xué)生安全放學(xué)，學(xué)生回家后在規(guī)定時(shí)間向班主任報(bào)平安。

4、校外安全堅(jiān)持“三有一禁止”：學(xué)生在周邊活動(dòng)有人糾察，學(xué)生離校返家有人監(jiān)護(hù)，學(xué)生集中性校外活動(dòng)有人領(lǐng)隊(duì)，禁止學(xué)生搭乘無照車和超載車。

5、安全考核堅(jiān)持“三掛一查處”：學(xué)校將實(shí)行履行安全職責(zé)情況與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，與評(píng)職推優(yōu)掛鉤，與提拔使用掛鉤，發(fā)生責(zé)任安全事故按“四不放過”從嚴(yán)查處相關(guān)責(zé)任人。

有了制度不落實(shí)等于沒制度，落實(shí)不堅(jiān)決、不堅(jiān)持，同樣無成效。有一個(gè)公式非常好，“制度+不落實(shí)=0”，所以為了將制度落實(shí)到位，我們又構(gòu)建了學(xué)校的安全管理文化。

三、攻堅(jiān)克難：構(gòu)建安全管理文化

（一）明細(xì)責(zé)任，勇于“擔(dān)擔(dān)子”： 我們根據(jù)多年的實(shí)踐確立了七個(gè)責(zé)任層次：

即以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，安穩(wěn)辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等職能處室和工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等群團(tuán)組織具體抓的合作格局，做到分工明 3 確，責(zé)任細(xì)化，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成學(xué)校無閑人、人人抓安全的齊抓共管的局面。

第一責(zé)任人：學(xué)校的黨政一把手，為本校安全管理決策人，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。

主管責(zé)任：學(xué)校主管安全工作的副校長(zhǎng)，對(duì)自己主管工作所負(fù)的責(zé)任。監(jiān)管責(zé)任：主管安全的副校長(zhǎng)、安穩(wěn)辦主任等負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作日常監(jiān)督管理所負(fù)的責(zé)任。

分管責(zé)任：學(xué)校的各處室及各教研組，在自己分管工作中的安全責(zé)任。直接責(zé)任：具體工作崗位教職員工的安全責(zé)任，如：班主任、實(shí)驗(yàn)室、門衛(wèi)、值周教師等均為具體工作崗位。

主體責(zé)任：組織師生出校外參加各類活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文藝匯演等）所負(fù)的責(zé)任。

個(gè)人行為責(zé)任：師生在各類活動(dòng)中因行為不規(guī)范造成事故后自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

（二）強(qiáng)化措施，善于“扣扣子”：我們重點(diǎn)強(qiáng)化了七個(gè)方面措施：

1、強(qiáng)化安全教育課程的落實(shí)。把預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、打架斗毆、反校園欺凌、食品安全、防流行性疾病等安全教育納入課程。（相關(guān)資料鏈接）

2、強(qiáng)化防溺水專題教育。學(xué)校設(shè)置專欄、制作致家長(zhǎng)的一封信、開展主題班會(huì)等廣泛宣傳教育，對(duì)學(xué)生上放學(xué)路段水域組織拉網(wǎng)式排查，危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置警示牌和安全護(hù)欄，并健全溺水事件應(yīng)急處置預(yù)案。（主題班會(huì)資料等鏈接）

3、強(qiáng)化交通安全排查整改。排查校園及周邊交通標(biāo)志、標(biāo)線等各類道路安全設(shè)施是否完善；值班校領(lǐng)導(dǎo)和老師上放學(xué)時(shí)段提前20分鐘到校門口巡查，同時(shí)勸阻學(xué)生不乘坐違規(guī)車輛；并協(xié)調(diào)屬地公安、交通等部門對(duì)非法營運(yùn)車輛進(jìn)行打擊；完善校內(nèi)車輛安全管理制度。

4、強(qiáng)化消防隱患排查整改。完備消防基礎(chǔ)設(shè)施、消防器材裝備，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，每一個(gè)樓層設(shè)置安全樓道疏散責(zé)任崗，每個(gè)月利用升旗儀式宣講一次消防 4 知識(shí)，每學(xué)期開展一次消防疏散演練（演練方案、實(shí)施腳本等資料）。（相關(guān)圖片）

5、強(qiáng)化食品安全管理。嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)，落實(shí)大宗物資招標(biāo)定點(diǎn)采購制度，建立健全防范食物中毒和疫情傳播管理制度，完善食堂餐具消毒和食品留驗(yàn)制度；加強(qiáng)供水管理，落實(shí)好晨午檢、缺課跟蹤等措施；發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生立即通知家長(zhǎng)接回治療。（食堂等照片）

6、強(qiáng)化自然災(zāi)害防控。對(duì)學(xué)校主建筑物圍墻等設(shè)施及周邊地質(zhì)、水情等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；積極開展洪水、雷電、強(qiáng)降雨、大風(fēng)等自然災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)；惡劣天氣處置工作預(yù)案照章執(zhí)行。

7、強(qiáng)化學(xué)生心理輔導(dǎo)。一是依托心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理干預(yù)與救治，通過心理專題講座、心理咨詢等方式，幫助學(xué)生解除煩惱和困惑，健全學(xué)生人格，嚴(yán)防因心理不健康而發(fā)生的意外事故。二是加強(qiáng)考生、特殊學(xué)生群體心理疏導(dǎo)和普遍心理問題的心理疏導(dǎo)，健全學(xué)校心理健康預(yù)警機(jī)制，對(duì)存在特殊心理問題的及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通并轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯治。三是堅(jiān)持“陽光體育，健康人生”的理念，強(qiáng)化體育課的安全意識(shí)和成效，并大力開展大課間、各種社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行減壓、渲泄、疏導(dǎo)。（相關(guān)視頻照片）

（三）狠抓落實(shí)，勤于“釘釘子”：制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價(jià)值。為此，我校堅(jiān)決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。我們重點(diǎn)狠抓了七個(gè)方面：（資料或圖片鏈接）

1、狠抓安全工作計(jì)劃、總結(jié)和安全工作軟件資料的落實(shí)

2、狠抓安全組織建設(shè)和安全工作人員、安全委員培訓(xùn)的落實(shí)

3、狠抓班級(jí)安全工作“一日常規(guī)”和班級(jí)安全情況“周報(bào)表”的落實(shí)

4、狠抓安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)和安全知識(shí)、技能考核考試的落實(shí)

5、狠抓安全主題教育、主題班會(huì)和專項(xiàng)安全宣傳活動(dòng)的落實(shí)

6、狠抓家校聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)安全培訓(xùn)和每天一條安全短信提示的落實(shí)

7、狠抓安全工作督查、排查和安全專項(xiàng)考核表彰獎(jiǎng)勵(lì)的落實(shí)

四、凝心鑄魂：構(gòu)建安全教育文化

再完善的制度，再完善的管理，如果沒有全校師生的自覺安全意識(shí)和安全行為，都將是空殼和擺設(shè)，為了使安全意識(shí)變?yōu)槿熒淖杂X行動(dòng)，我們?cè)谥贫群凸芾淼幕A(chǔ)上構(gòu)建了安全教育文化。安全文化重在安全知識(shí)教育和安全自救、安全預(yù)防知識(shí)的普及，我校的安全教育基本做到了“七化”：

1、安全教育制度化。每學(xué)期定期安排安全常識(shí)、自救自護(hù)常識(shí)教育不少于兩次；每學(xué)期放假前安全教育必須落實(shí)；每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)集中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)期末致家長(zhǎng)一封信必須有相關(guān)安全教育內(nèi)容；教職工安全常識(shí)培訓(xùn)、操作、考試每學(xué)期必須進(jìn)行，并建立安全培訓(xùn)檔案；安全制度落實(shí)納入每月處室考核。（照片資料）

2、安全教育內(nèi)容系列化。我們牢固樹立大安全意識(shí)，除交通安全、飲食衛(wèi)生安全、意外傷害事故安全、體育活動(dòng)安全、流行性傳染病的預(yù)防等十大外顯性安全外，更注重內(nèi)隱性安全的隱患排查和預(yù)防，如心理健康、網(wǎng)吧影響、黃色讀物、法輪功等政治傾向性的問題等。既加強(qiáng)外部因素防范，又加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部因素的排查，還注重個(gè)人因素的矯正和潛在因素的預(yù)防。

3、安全教育形式多樣化。一方面我們充分利用各種教育形式，加強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和安全常識(shí)教育。另外還切實(shí)加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識(shí)。聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，堅(jiān)持每期舉行1次全校性的法制教育報(bào)告和法制講座。同時(shí)。利用安全教育課、班會(huì)、午會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、國旗下講話、觀看安全教育錄像等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校》《公民防恐怖襲擊手冊(cè)》《初中生安全應(yīng)急手冊(cè)》《消防安全》等安全知識(shí)，利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等大力宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教育法》等法律法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生到有害或可能危及未成年人健康與安全的生產(chǎn)、經(jīng)營場(chǎng)所活動(dòng)。如本學(xué)期我們先后開展了“讓交通事故遠(yuǎn)離我們”“防火”“防食物中毒”“防拐騙”“防溺水”“綠色上網(wǎng)”等為主題的安全教育活動(dòng)，并在活動(dòng)開展中采取小組學(xué)習(xí)討論的形式，通過學(xué)生談感受、寫體會(huì)等方式，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育，切實(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)和本領(lǐng)。（大量圖片）

另外一方面是利用社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年的寒暑假，我校都要組織“傳家風(fēng)揚(yáng)美德，轉(zhuǎn)風(fēng)氣促和諧”、“禮儀公交，安全出行”、“交通安全、永駐心中”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”、等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)和棄惡揚(yáng)善的意識(shí)和本領(lǐng)。

4、安全理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合化。安全常識(shí)、理論學(xué)習(xí)及測(cè)驗(yàn)只停留在紙上談兵層面是不夠的，消防器材的使用、緊急突發(fā)事件的處理、大型緊急疏散演練至關(guān)重要，只有平時(shí)多流汗，才能關(guān)鍵時(shí)刻少流血。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，成為我校檢閱、考核班級(jí)安全教育效果的一個(gè)重要指標(biāo)。

5、技能培訓(xùn)考核化。我校每年對(duì)重要崗位的教職員工，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，開展有針對(duì)性地安全技能培訓(xùn)，通過知識(shí)測(cè)驗(yàn)和操作考核保證培訓(xùn)的效果，對(duì)不合格的要進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，并與年度考核掛鉤。

6、自護(hù)自救演練化。通過組織學(xué)生實(shí)際演練操作，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)和能力，把知識(shí)性的安全教育變?yōu)閷?shí)際性的自救能力。

7、教育效果行為化。通過各種形式的安全教育，真正使安全意識(shí)、安全觀念變?yōu)槿熒杂X的安全行為，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性。

有了好的制度，完善的管理，師生良好的安全意識(shí)，要完全將安全做到防范于未然，都還不行，校園安全防范設(shè)備設(shè)施更是實(shí)現(xiàn)全員安全的基本保障，因此：

五、強(qiáng)校路上：構(gòu)建安全物質(zhì)文化

近幾年來，我們大力加強(qiáng)對(duì)安全防范設(shè)施的投入，為保證治安值班通訊暢通，為保安隊(duì)配備了對(duì)講機(jī)，安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控面可達(dá)到全校的95%。專門為安穩(wěn)辦配備了電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)、攝像機(jī)等。為防止意外事故和火災(zāi)，全校各個(gè)部門均按要求配齊滅火器，定期更換滅火器配件、充藥，保證了器材的正常使用。各樓梯安裝防護(hù)欄，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂等處設(shè)立“安全通道標(biāo)志”、應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、路燈等，同時(shí)在學(xué)校各重點(diǎn)位置安裝防盜門窗、報(bào)警 器、高清攝像頭，把師生的人身安全和校產(chǎn)安全放在首位。另外，學(xué)校還專門設(shè)立了親情聊天室、親情視頻室、心理咨詢室等功能室，為留守兒童等特殊個(gè)體開展心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，從思想意識(shí)上防止不良行為甚至惡性事件的發(fā)生。安全設(shè)備設(shè)施的完善為校園安全文化奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，基本上形成物防、技防、人防相結(jié)合的安全保障體系。（圖片展示安全設(shè)備設(shè)施）

六、合作共贏：構(gòu)建安全協(xié)作文化

我校除學(xué)校內(nèi)部建立由校長(zhǎng)到職工，由老師到學(xué)生的系統(tǒng)安全工作網(wǎng)絡(luò)外，同時(shí)，加強(qiáng)與公安、消防、衛(wèi)生、綜治辦等部門密切合作，建立嚴(yán)密的安全防范體系，逐步健全和充分發(fā)揮法校共建、警校共建、城管學(xué)校共建、衛(wèi)生學(xué)校共建、家長(zhǎng)學(xué)校共建、社區(qū)學(xué)校共建的社會(huì)參與、監(jiān)督、互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)和功能，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全工作格局，由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參加的三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，初步構(gòu)建起了多渠道、全方位的安全教育管理協(xié)作體系。（社區(qū)、法治講座、家校共育、家長(zhǎng)會(huì)等照片）

七、永立潮頭：構(gòu)建安全系統(tǒng)文化

這一個(gè)部分，是根據(jù)前面六個(gè)層面的具體做法，通過近六年學(xué)校安全文化建設(shè)的探索與實(shí)踐，我們對(duì)構(gòu)建學(xué)校安全文化的一些體會(huì)：

首先安全文化的概念是國際核安全咨詢組(INSAG)在總結(jié)前蘇聯(lián)切爾諾貝利事故的報(bào)告中首次提出的。如今，這個(gè)概念早已經(jīng)超出核工業(yè)界在全世界范圍被廣泛接受和使用。安全文化之所以重要，是因?yàn)樗鼘?duì)行為、態(tài)度和價(jià)值觀有著重要影響，而這些都是實(shí)現(xiàn)良好的安全績(jī)效的重要因素。因此，安全文化能使學(xué)校和個(gè)人都能對(duì)安全密切關(guān)注。

（一）學(xué)校安全文化是學(xué)校文化的重要組成部份。學(xué)校安全文化是學(xué)校長(zhǎng)期在安全活動(dòng)中形成的，是把服從管理的“要我安全”轉(zhuǎn)變成自主管理的“我要安全”思想，從而提升學(xué)校安全工作的境界。同時(shí)安全文化的提高也是一個(gè)潛移默化，變有意識(shí)為下意識(shí)的過程，是日常的點(diǎn)滴安全行為形成永久的安全習(xí)慣的過程，需要滴水穿石，需要久久為功。

我校在具體操作中將學(xué)校安全理念和安全價(jià)值觀落實(shí)在學(xué)校的管理制度中，將安全管理融入學(xué)校整個(gè)管理的實(shí)踐中，將安全法規(guī)、制度落實(shí)在師生的行為方式中，將安全標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教育教學(xué)的過程中，由此構(gòu)成一個(gè)良好的安全建設(shè)氣氛。通過安全文化的建設(shè)，影響學(xué)校各級(jí)管理人員和師生的安全自覺性，以文化的力量保障學(xué)校安全。

（二）學(xué)校安全文化之基是習(xí)慣養(yǎng)成。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。學(xué)校安全文化工作的基礎(chǔ)是安全習(xí)慣的形成。這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程是一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的工程，需要上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，中層干部的堅(jiān)決執(zhí)行，所有師生員工的認(rèn)真操作。如，我校新生入學(xué)為期一周的入學(xué)教育，其中安排半天時(shí)間進(jìn)行安全教育，教給他們逃生技能等安全知識(shí)；每天加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常儀容儀表、行為習(xí)慣的常規(guī)檢查，做到每天有記錄、每周一小結(jié)、每月匯總梳理、每期總結(jié)存檔，并納入學(xué)生道德銀行計(jì)分。只有上下同心，眾志成城，安全習(xí)慣才能自然而然成為順理成章之事。（圖片或資料鏈接）

（三）學(xué)校安全文化之本是筑牢責(zé)任。安全責(zé)任，重于泰山。責(zé)任是安全工作最重要的元素。每個(gè)教師必須牢固樹立安全意識(shí)，遵守起碼的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好自覺的安全意識(shí)，才能從根本上把好我們的安全關(guān)。唯有如此，安全工作才能真正做實(shí)、做細(xì)、做好。

（四）學(xué)校安全文化之魂是以人為本。以人為本，指的是一種對(duì)人在社會(huì)歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)歷史發(fā)展中的主體作用與地位；它是一種價(jià)值取向。所以在安全管理工作中，我們非常注重以人為本，始終堅(jiān)持并踐行：尊重每一個(gè)人，依靠每一個(gè)人，包容每一個(gè)人，欣賞每一個(gè)人。

（五）學(xué)校安全文化建設(shè)的終級(jí)目的是達(dá)到校園和諧。和諧主要指管理者和被管理者之間的和諧，管理和被管理本身就是一種矛盾，實(shí)際工作中，往往是各級(jí)管理者要求被管理者去執(zhí)行規(guī)章制度，而被管理者卻是“不情愿”地、甚至是反抗地去執(zhí)行規(guī)章制度。而安全文化建設(shè)就是要從管理上、精神上、思想上教育管理者和被管理者都要善于辯證地看待安全規(guī)章制度所給予我們的最大的“平安和安穩(wěn)”，形成在自覺遵守安全規(guī)章制度中的精神財(cái)富，即學(xué)校安全文化。實(shí)現(xiàn) 既要“保證人的安全”，又要“依靠人保證安全”，達(dá)到校園和諧，這才是學(xué)校安全文化建設(shè)的最終目的。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，學(xué)校工作沒有最好，只有更好；安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將以此次培訓(xùn)為加油站，為學(xué)校和諧發(fā)展再次思考，為安全文化建設(shè)再次出發(fā)，為學(xué)生全面發(fā)展再次開拔！發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝大家的聆聽！

第二篇：加強(qiáng)安全文化建設(shè) 助推企業(yè)和諧發(fā)展

加強(qiáng)安全文化建設(shè) 助推企業(yè)和諧發(fā)展

企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。安全文化建設(shè)和發(fā)展效果的好壞，直接影響著企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)，直按影響著企業(yè)和諧發(fā)展的步伐和效果。黨的“三個(gè)代表”重要思想和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)以及十六屆六中全會(huì)的精神，也都包含了安全文化建設(shè)。這給我們搞好安全工作，建設(shè)安全文化提供了良好的機(jī)遇。因此，我們?cè)脐柟╇姽境酥@一東風(fēng)，加快安全文化建設(shè)，以促進(jìn)企業(yè)健康和諧發(fā)展，進(jìn)行了大膽有益的探索，做了大量扎實(shí)有效的工作，形成了全面的、系統(tǒng)的可操作性的安全文化體系，取得了一定的成效。

一、把握特點(diǎn)，有的放矢

對(duì)企業(yè)而言，安全文化建設(shè)既有許多的共性，但也有各自企業(yè)的特點(diǎn)。供電企業(yè)與交通、礦山、冶金和化工等企業(yè)相比，其共性的目標(biāo)，那就是確保企業(yè)不發(fā)生任何大小事故，但開展安全文化建設(shè)的手段、渠道、對(duì)象和范圍卻不相同。所以，充分認(rèn)識(shí)和把握企業(yè)自身的特點(diǎn)顯得十分重要。我們企業(yè)安全文化的特性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是規(guī)范性。安全文化建設(shè)的規(guī)范性與其他文化建設(shè)的規(guī)范不同，具有強(qiáng)制性特點(diǎn)，具有法規(guī)和制度的效力。通過幾十年的發(fā)展，我司制定的安全管理、教育、操作等方面的制度基本完備，特別是進(jìn)入國家電網(wǎng)系統(tǒng)以后，又進(jìn)行了大規(guī)模的修訂和完善，保障了安全生產(chǎn)秩序井然有序。因此，規(guī)范性是安全文化的保證。

二是科學(xué)性。安全來源于科學(xué)、事故出于科盲與違章。縱觀國內(nèi)近年來發(fā)生的一些事故案例，經(jīng)調(diào)查、分析表明，絕大多數(shù)事故都是違反科學(xué)和客觀規(guī)律，禍起違章所致。電力管理和建設(shè)的規(guī)章制度和規(guī)程是以科學(xué)為依據(jù)，以實(shí)踐檢驗(yàn)甚至無數(shù)血的教訓(xùn)總結(jié)中而制定或修訂的。違章指揮、違章作業(yè)其實(shí)質(zhì)就是違反科學(xué)。因此，科學(xué)性是企業(yè)安全文化的靈魂。三是群眾性。企業(yè)安全文化有極強(qiáng)的群眾性，光靠領(lǐng)導(dǎo)一班人或各級(jí)干部是不可能搞好安全生產(chǎn)的。作為供電企業(yè)，其安全工作涉及到企業(yè)和社會(huì)的方方面面，發(fā)生任何事故，都

會(huì)影響企業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定。如果職工參與的程度不高，社會(huì)各界支持不夠，那么，安全文化就失去了根基，也就失去了生命力。因此，群眾性是企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)。

四是針對(duì)性。各個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)方式、經(jīng)營理念、技術(shù)裝備、產(chǎn)品種類和服務(wù)對(duì)象等方面都不盡相同。作為供電企業(yè)，我們以電網(wǎng)安全為重中之重。因?yàn)椋娋W(wǎng)事故影響的不單是企業(yè)本身，而是供區(qū)內(nèi)全社會(huì)的各個(gè)層面。所以，我們針對(duì)電力行業(yè)這一特點(diǎn)，著重加強(qiáng)了以電網(wǎng)安全為主的相關(guān)文化建設(shè)工作，做到有的放矢。因此，針對(duì)性是企業(yè)安全文化的要點(diǎn)。五是創(chuàng)新性。創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的需要，更是我們企業(yè)安全文化建設(shè)的需要。因此，在實(shí)際工作中，必須要開拓思路，開創(chuàng)領(lǐng)域，創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新形式和內(nèi)容。目前就我司而言，開展企業(yè)安全文化建設(shè)工作，實(shí)施了五個(gè)方面的創(chuàng)新。一是安全思想觀念創(chuàng)新；二是事故防范機(jī)制創(chuàng)新；三是安全工作職能創(chuàng)新；四是安全檢查方式創(chuàng)新；五是安全生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新。因此，創(chuàng)新性安全文化是必然選擇。

二、精心實(shí)施，全面推進(jìn)

我們明確了企業(yè)安全文化所具有的五個(gè)特點(diǎn)，并依據(jù)我司的實(shí)際情況，研究制定它的工作思路和發(fā)展態(tài)勢(shì)，安全文化建設(shè)就有了基礎(chǔ)和環(huán)境。因此，按照公司安全工作要求和時(shí)代特點(diǎn)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮主導(dǎo)作用

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子在企業(yè)中處于中心地位，掌握著企業(yè)的人、財(cái)、物，有制定企業(yè)發(fā)展方針、經(jīng)營策略、工作思路的決策權(quán)。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子的思想觀念、工作方法影響著企業(yè)文化的發(fā)展方向和力度。如果領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)安全工作不重視，對(duì)安全文化理解不深，保障和運(yùn)行體系的各個(gè)方面就難以進(jìn)入正常的工作程序。如果領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)到位，重視安全文化建設(shè)，那么安全文化的發(fā)展才有了支撐和活力。近兩年來，我們加強(qiáng)了這方面的工作力度，除了召開各種會(huì)議專題研究安全工作外，每年還召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)溝通，校正觀念，修正偏差。

（二）建立保障體系，確保上下貫通

領(lǐng)導(dǎo)班子在安全文化建設(shè)中雖然處于決策地位，但重大決策和工作思路一經(jīng)確定，具體組織實(shí)施就要依靠各級(jí)干部和專（兼）職的骨干隊(duì)伍，他們是建設(shè)企業(yè)安全文化的中堅(jiān)力量。對(duì)上是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織籌劃；對(duì)下組織實(shí)施，起到指導(dǎo)、督促和帶頭作用。因此，建立安全生產(chǎn)的保障和運(yùn)行體系，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)，十分重要。在這方面，我們除了設(shè)立安監(jiān)保衛(wèi)職能部門外，在各個(gè)車間和班組均設(shè)立了專（兼）職安全員，一是充分發(fā)揮這一系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的作用；二是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，做到上下貫通，安全指令和規(guī)章執(zhí)行無“死角”和“盲點(diǎn)”。同時(shí)，我們還加大了安全生產(chǎn)效能監(jiān)察，由公司紀(jì)檢監(jiān)察室，不定期地深入各個(gè)生產(chǎn)、營銷一線和電網(wǎng)建設(shè)工地，檢查作業(yè)和操作情況，督查是否存在違章行為。形成了安全生產(chǎn)的全方位的閉環(huán)管理，構(gòu)筑了縱向到底、橫向到邊的安全管理體系。

（三）強(qiáng)化系統(tǒng)管理，實(shí)施三個(gè)規(guī)范

一是規(guī)范人的思想和行為。通過教育和培訓(xùn)，規(guī)范人的安全理念，增強(qiáng)安全責(zé)任感，提高主動(dòng)安全的意識(shí)；通過相應(yīng)的規(guī)章制度（如安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度等）規(guī)范人的行為符合安全生產(chǎn)要求；通過各種安全教育培訓(xùn)，規(guī)范各類人員在操作中技能要達(dá)到安全要求。

二是規(guī)范設(shè)備和物資的管理。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備設(shè)施的預(yù)試、定檢工作，定期或不定期地進(jìn)行隱患檢查，消除設(shè)備缺陷，使各類設(shè)備始終處于安全、良好的狀態(tài)。強(qiáng)化設(shè)備設(shè)施和物資的定置管理，建立了物資管理信息處理系統(tǒng)，確保了設(shè)備和物資科學(xué)管理，有序調(diào)度，合理使用，定置存放。

三是規(guī)范環(huán)境設(shè)施和條件。積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化供電營業(yè)所的建設(shè)，強(qiáng)化變電站的綠化美化工作，努力改善基層職工的生產(chǎn)工作條件和環(huán)境，達(dá)到規(guī)范、衛(wèi)生、整潔的標(biāo)準(zhǔn)，減少環(huán)境

對(duì)操作人員的壓抑，從而保證職工上崗及操作精力集中、心情舒暢。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè)，搭建管理平臺(tái)

宣傳教育陣地是企業(yè)安全文化活動(dòng)的平臺(tái)或載體，如果沒有這個(gè)平臺(tái)或載體，就不可能將安全文化表現(xiàn)出來、展示出來。因此，我們十分重視安全文化的陣地建設(shè)，在企業(yè)資金相對(duì)緊張的情況下，逐年加大投入。一是設(shè)立安全生產(chǎn)和合理化獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年拿出數(shù)萬余元資金，重獎(jiǎng)安全生產(chǎn)中取得突出成績(jī)以及提出各種合理化建議被公司采納的職工；二是投資數(shù)十萬元建成內(nèi)部局域網(wǎng)，機(jī)關(guān)專責(zé)和每個(gè)班組配置一臺(tái)電腦，設(shè)立“安全文化”專欄，及時(shí)傳遞和通報(bào)公司各項(xiàng)安全信息；三是拿出專項(xiàng)資金創(chuàng)辦內(nèi)部報(bào)刊《云陽供電》，專門設(shè)立“安全生產(chǎn)”版塊，宣傳公司安全生產(chǎn)的重大決策、規(guī)章制度和重要工作動(dòng)態(tài)等，還設(shè)立了“反違章曝光欄”，及時(shí)曝光違章行為；四是投入一定資金建起了安全教育培訓(xùn)室、遠(yuǎn)程電視（電話）會(huì)議室。為開展企業(yè)安全文化提供了有力的物質(zhì)保證和信息平臺(tái)。

（五）加強(qiáng)宣傳教育，營造安全氛圍

安全文化有了陣地和平臺(tái)，那么重要的就是宣傳和教育，才能發(fā)揮作用。因此，我們?cè)谶@方面做了大量的卓有成效的工作。一是每年均安排大量的職工參加重慶市電力公司組織的各種安全培訓(xùn)，學(xué)知識(shí)、學(xué)法規(guī)、學(xué)技能；二是積極開展自主安全教育培訓(xùn)，僅2006年就開展安全知識(shí)培訓(xùn)達(dá)12次，培訓(xùn)職工達(dá)340余人次，通過自主培訓(xùn)，擴(kuò)大了培訓(xùn)面，提高了培訓(xùn)效果；三是充實(shí)職工安全文化方面的精神“糧食”，一是給各個(gè)車間、班組訂閱了《電子技術(shù)》和《安全管理》等有關(guān)書藉和報(bào)刊，二是精心編印了《安全生產(chǎn)規(guī)程》等各類小冊(cè)子，做到人手一冊(cè)；四是組織宣傳隊(duì)送安全下鄉(xiāng)。2006年，公司抽調(diào)文藝骨干組成文藝宣傳隊(duì)，自編自導(dǎo)了近20個(gè)節(jié)目，先后組隊(duì)下到農(nóng)村集鎮(zhèn)、院壩、學(xué)校演出，宣傳安全法規(guī)、農(nóng)村用電常識(shí)等；五是制作了安全生產(chǎn)的主題宣傳圖板、宣傳片，組織職工觀看；六是每年廣泛開展了安全知識(shí)競(jìng)賽、演講賽和有獎(jiǎng)?wù)魑牡雀鞣N活動(dòng)；七是召開職工家屬座談會(huì)，向職

工家屬發(fā)出安全倡議書，企業(yè)與職工家庭共建安全文化；八是職工簽訂安全承諾書，九是建立政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，簽訂共保安全用電責(zé)任書；通過這些活動(dòng)或形式，形成了全員、全系統(tǒng)、全社會(huì)的安全文化氛圍。

（六）完善獎(jiǎng)懲制度，實(shí)施強(qiáng)力推動(dòng)

完善獎(jiǎng)懲制度、建立激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)的重要手段。我們一是建立了安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度；二是建立了培訓(xùn)考核上崗制度；三是經(jīng)常組織安全知識(shí)競(jìng)賽、安全技能練兵活動(dòng)，進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)懲；四是層層簽訂安全責(zé)任書，加大了車間、部門的安全考核力度；五是建立了機(jī)關(guān)職能部室與車間結(jié)對(duì)的關(guān)聯(lián)安全責(zé)任制；六是對(duì)安全生產(chǎn)有突出成績(jī)的職工給予重獎(jiǎng)；七是建立了月度安全生產(chǎn)分析制度。通過近兩年的不斷總結(jié)和完善，我司形成了一套比較嚴(yán)密的安全獎(jiǎng)懲制度，并將各項(xiàng)安全指標(biāo)分解到了車間、班組和個(gè)人，基本達(dá)到了安全壓力人人挑，人人頭上有指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)的可控、能控和在控。

三、助推和諧，彰顯形象

安全是滿足人們幸福生活的需要，是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的需要，是企業(yè)生存發(fā)展的需要。因此，安全是人與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的前題。搞好安全工作，建設(shè)安全文化，是企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

通過安全文化的建設(shè)，確保了企業(yè)平安。公司形成了良好的安全氛圍，全員的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，職工的業(yè)務(wù)技能有了很大的提高，基本實(shí)現(xiàn)了無人身傷亡事故、無人為責(zé)任事故、無電網(wǎng)瓦解事故等各類安全事故。

通過安全文化建設(shè)，確保了企業(yè)和諧發(fā)展。職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，內(nèi)部管理得到了提升。2006年，公司上下同心同德，全面完成了重慶市電力公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，企業(yè)的效益穩(wěn)步提高，公司三個(gè)文明建設(shè)取得了顯著的成績(jī)。在地方“行風(fēng)評(píng)議”中位列前矛，在云陽縣開展的“創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設(shè)平安云陽”的活動(dòng)中，被縣委、縣政府評(píng)

為“平安單位”。同年，還被縣人民政府評(píng)為“企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位”

通過安全文化建設(shè)，主動(dòng)積極地履行社會(huì)責(zé)任，提升了優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，融洽了供用電關(guān)系，為云陽社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，發(fā)揮了主力軍作用。在2006年云陽縣遭遇百年不遇的特大干旱面前，全司職工眾志成城，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抗旱救災(zāi)保供電的責(zé)任，得到了云陽縣委、縣府的高度評(píng)價(jià)，受到了重慶市電力公司和云陽縣人民政府的表彰。在“戶戶通電”工程建設(shè)中，全司職工克服一切困難，在短短5個(gè)月的時(shí)間里，完成了7004戶無電戶的安裝通電任務(wù)，是重慶市無電戶通電工程量最多的區(qū)縣之一，為云陽縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了積極重要的作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)，也贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，先后被重慶市人民政府和重慶市電力公司評(píng)為“戶戶通電工程先進(jìn)單位”。

第三篇：文化大院和諧發(fā)展助推社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

文化大院和諧發(fā)展助推社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

——**********文化大院發(fā)展簡(jiǎn)介

***村文化大院位于******東南5公里處，*****河西岸，全村共有耕地面積為17650畝，現(xiàn)有人口2296人，共528戶，黨員68名，勞動(dòng)力1186人。2013年末，***村人均純收入達(dá)到6800元。近年來，***村認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的文藝方針政策，狠抓文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極開展群眾性文化活動(dòng)，大力開展新農(nóng)村建設(shè)。

一、傳承文化歷史，大力實(shí)施文化大院建設(shè)。

***村這個(gè)在***屈指可數(shù)的自然大村，在現(xiàn)代歷史發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，遭受過日本人在華鼠疫實(shí)驗(yàn)的迫害，同時(shí)，這里的民間文藝傳承也從未間斷過。早在上個(gè)世紀(jì)50年代，這里就有很多的民間文化藝術(shù)團(tuán)體，如***評(píng)劇團(tuán)、***樣板戲團(tuán)和***村秧歌隊(duì)，也涌現(xiàn)出了***、***、***等一批在當(dāng)時(shí)享有盛名的文藝骨干。

隨著群眾物質(zhì)生活水平的不斷提升，越來越多的群眾對(duì)高質(zhì)量精神文化生活的需求也在不斷的增強(qiáng)。2008年初，按照***黨委、政府的統(tǒng)一安排，***村率先在全鎮(zhèn)進(jìn)行文化大院建設(shè)。文化大院占地面積2136平方米，建筑活動(dòng)室面積230平方米。投資10余萬元對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修，并購買了各類設(shè)備，建成辦公用房3間，擁有農(nóng)民學(xué)校、文體活動(dòng)室、草原書屋、計(jì)生及新農(nóng)合一體化、功能齊全的文化大院。文體活動(dòng)室內(nèi)設(shè)舞臺(tái)、乒乓球室、棋類室、臺(tái)球室；外設(shè)秧歌

1活動(dòng)區(qū)、健身舞活動(dòng)區(qū)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域，做到經(jīng)常對(duì)外開放，豐富群眾的文化體育生活。

二、立足經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精心打造特色草原書屋。

在上級(jí)部門的關(guān)心和幫助下，***村文化大院草原書屋共配置圖書5000 冊(cè)，分科技知識(shí)、社會(huì)科學(xué)、歷史文獻(xiàn)、文學(xué)藝術(shù)四大類。***村的耕地全部為水澆地，是***地區(qū)人均水澆地最多的村，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)作物種植大村。為方便群眾讀書求知，增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)種植等方面的科技知識(shí)，在農(nóng)家書屋重點(diǎn)配備了大量農(nóng)業(yè)種植、科學(xué)養(yǎng)殖等方面的書籍。書屋有圖書借閱制度，建立了圖書檔案，方便群眾借閱。目前，***村以玉米、葵花、大地蔬菜和紅椒為主的種植業(yè)初具規(guī)模，以絨山羊、肉牛、生豬、肉鵝為主的養(yǎng)殖業(yè)初顯效益。村內(nèi)種養(yǎng)殖戶還注冊(cè)成立了以紅椒種植為龍頭產(chǎn)業(yè)的紅椒協(xié)會(huì)和農(nóng)畜產(chǎn)品購銷合作社。2013年，全村紅椒種植面積達(dá)到了1200多畝，大地蔬菜種植達(dá)到3500多畝、玉米種植面積10000多畝、葵花種植面積2000多畝；6月末大小畜存欄達(dá)35670頭（只）。草原書屋的開放使用為文化大院的發(fā)展提供了精神支柱，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持。

三、注重以文養(yǎng)文，積極開展群眾性文化活動(dòng)。

文化大院建成之初，***村兩委班子組織起村內(nèi)對(duì)文化活動(dòng)特別愛好的10余人，進(jìn)行全村文化活動(dòng)的宣傳帶動(dòng)。最初就是在農(nóng)閑的時(shí)候?qū)⑦@些人聚到一起，自編自排一些小

節(jié)目，在“元旦”、“七一”的時(shí)候?yàn)榇迕癖硌荨：髞恚罕娮园l(fā)參與的熱情越發(fā)高漲，文化活動(dòng)隊(duì)伍由最初的12名擴(kuò)展到35名，另外還有很多在一旁持觀望態(tài)度的。村兩委班子看到這種發(fā)展勢(shì)頭，喜在心上。便用村里自籌自支的一部分錢購進(jìn)了一些活動(dòng)設(shè)備，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)。自此，***村每逢重大節(jié)日都會(huì)編排一些節(jié)目，以“歌曲”、“戲曲”“三句半”、“二人轉(zhuǎn)”“大秧歌”、“健身舞”等形式，進(jìn)行村級(jí)內(nèi)部的表演，深深受到村民的喜愛。同時(shí)根據(jù)鎮(zhèn)里行文下發(fā)的《大力發(fā)展***全民文化活動(dòng)方案》，結(jié)合本村實(shí)際，組織村民就積極宣傳本村在孝老敬老、鄰里和睦、發(fā)家致富、扶危濟(jì)困等方面發(fā)生的真人真事，自編自演自導(dǎo)一些膾炙人口的節(jié)目，充分利用“迎新春”、“慶三八”、“慶五一”、“慶七一”、“慶八一”、“國慶節(jié)”、“慶元旦”等時(shí)期組織開展各類宣傳節(jié)日。通過對(duì)宣傳本村這些先進(jìn)人物活動(dòng)的開展，使本村村民的思想認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提高，并為本村進(jìn)一步開展全民健身活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。鎮(zhèn)文化站又在此時(shí)對(duì)村級(jí)全民健身活動(dòng)進(jìn)行了積極的引導(dǎo)，鼓勵(lì)群眾文化活動(dòng)中心大膽的走出去，利用本村編排的各類節(jié)目在“元旦”、“ 春節(jié)”等人員齊聚的日子里到鎮(zhèn)內(nèi)各機(jī)關(guān)和鎮(zhèn)內(nèi)各村進(jìn)行有償巡回演出。這一舉措在實(shí)施一段時(shí)間以來，收到了很好的社會(huì)效益。同時(shí)，文化大院又有了一定數(shù)額的資金收入，從而能夠更好地服務(wù)群眾文化活動(dòng)的開展，群眾對(duì)此評(píng)價(jià)頗高。***村的全

民健身活動(dòng)已從最初的展示村內(nèi)個(gè)別文化藝人的才智上轉(zhuǎn)變到開展全民參與的健康向上各類活動(dòng)、展示全村群眾文化需求上來。目前，全村人人參與文化活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。

文化大院不僅豐富了農(nóng)村文化生活，培養(yǎng)了農(nóng)村文化活動(dòng)人才，也成為農(nóng)村思想文化和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要陣地。***村文化大院所開展的各類有聲有色的文化活動(dòng)，為全村群眾參與到文化活動(dòng)中來營造了健康、科學(xué)、文明、向上的良好氛圍。

第四篇：營造家庭安全文化 助推企業(yè)和諧發(fā)展

營造家庭安全文化 助推企業(yè)和諧發(fā)展

2010-03-21 本文訪問次數(shù)：82

3大同煤礦集團(tuán)公司工會(huì)女職工委員會(huì)

大同煤礦集團(tuán)公司地跨晉蒙兩省6市、45個(gè)縣區(qū)，擁有48座煤礦54對(duì)礦井、70萬員工家屬（其中女職工5萬人），是一個(gè)以煤炭、電力、化工、冶金、煤機(jī)制造五大產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，工程建設(shè)、建材、物業(yè)、旅游等多業(yè)并舉，產(chǎn)銷量連續(xù)四年突破億噸的新型綜合能源集團(tuán)。近年來，集團(tuán)工會(huì)女職工委員會(huì)以服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)為宗旨，緊緊圍繞集團(tuán)公司創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)發(fā)展大局，不斷創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“五大”體系，營造家庭安全文化，有力地促進(jìn)了企業(yè)的科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展。工會(huì)女職工委員會(huì)先后被全國總工會(huì)、全國婦聯(lián)、中國能源化學(xué)工會(huì)、省總工會(huì)、省婦聯(lián)、省煤礦工會(huì)授予先進(jìn)集體稱號(hào)。

一、找準(zhǔn)定位，創(chuàng)新思路，構(gòu)建家庭安全文化目標(biāo)體系

我們的綜合區(qū)隊(duì)有這樣的說法：“事故發(fā)生的原因三分在井下，七分在家庭”。從對(duì)全公司近年來發(fā)生的500例井下輕傷事故的調(diào)查和分析，我們發(fā)現(xiàn)有78%與家庭有直接關(guān)系，94%與家庭有間接關(guān)系。主要是，夫妻之間鬧矛盾、子女就業(yè)有困難、家里有重病人、生活住房困難等產(chǎn)生煩惱；有的員工下班后承擔(dān)過多家務(wù)或娛樂過度不休息造成疲勞；有的員工對(duì)安全知識(shí)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能掌握不好，還有的員工班前喝酒、下井偷帶煙，妻子不管或管不了，等等。針對(duì)家庭隱患的危害性，結(jié)合全國安全生產(chǎn)月提出的“治理隱患，防范事故”目標(biāo)內(nèi)涵，綜合集團(tuán)公司在安全管理中提出的打造“零事故現(xiàn)場(chǎng)，零事故環(huán)境”的奮斗目標(biāo)，我們把家庭安全文化建設(shè)的目標(biāo)確定為“創(chuàng)建零隱患家庭，爭(zhēng)當(dāng)零事故丈夫”，通過不斷充實(shí)內(nèi)涵，逐步形成了家庭安全文化建設(shè)的目標(biāo)體系。這一定位，進(jìn)一步指明了家庭安全文化建設(shè)的重點(diǎn)和目標(biāo)，全公司各級(jí)聯(lián)保組織以家庭、社區(qū)為陣地，集中安全聯(lián)保員、志愿者、安全光榮戶以及好礦嫂三支隊(duì)伍骨干力量，最大限度地調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成了抓安全、保安全的巨大合力。

二、加強(qiáng)宣教，營造氛圍，構(gòu)建家庭安全文化宣教體系

實(shí)踐證明，提升職工夫妻的安全文化素質(zhì)是安全聯(lián)保工作的當(dāng)務(wù)之急。我們緊緊圍繞家庭這塊陣地，開展多種形式的安全知識(shí)和“人人都是通風(fēng)員”，“居安思安、居安想安、居安干安、居安緊安”的安全理念學(xué)習(xí)和宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)建家庭安全文化宣教體系。一是開展安全知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)進(jìn)家庭活動(dòng)，把員工要掌握的300道安全準(zhǔn)入題分批打印后由聯(lián)保員送到員工家中，督促員工夫妻熟記熟背，員工準(zhǔn)入知識(shí)考試成績(jī)與聯(lián)保員津貼掛鉤。二是組織員工妻子參加員工班前安全宣誓，當(dāng)場(chǎng)簽訂由聯(lián)保員、區(qū)隊(duì)、職工夫妻三方參與的安全聯(lián)保責(zé)任書，強(qiáng)化員工夫妻對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任。三是每年組織十星級(jí)安全光榮戶到區(qū)隊(duì)、社區(qū)巡回演講90多場(chǎng)，以現(xiàn)身說法、視聽并重的形式開展宣教活動(dòng)，讓職工家屬感受到安全聯(lián)保工作的重要性。四是組織員工妻子參觀白洞“5?9”事故紀(jì)念館，用血的教訓(xùn)警示員工妻子一定要讓丈夫遵章守紀(jì)。全公司每年舉辦多種形式的夫妻安全知識(shí)筆試、競(jìng)猜、搶答、趣味賽等60多場(chǎng)，參加的職工夫妻達(dá)3000多人次。通過抓學(xué)習(xí)、抓宣傳，在員工家庭中形成了濃厚的安全學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)了許多讓人耳目一新的夫妻“學(xué)安全標(biāo)兵”、夫妻“學(xué)安全狀元”等等。

三、明確主旨，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建家庭安全文化服務(wù)體系

圍繞服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)和員工群眾家庭生活的宗旨，我們?cè)诩彝グ踩幕ㄔO(shè)中積極推進(jìn)了人性化、精細(xì)化、親情化服務(wù)，從黨政組織為職工想辦而沒有組織辦、職工想辦而沒有時(shí)間辦、職工家屬該辦而沒有想到辦這三個(gè)方面著眼創(chuàng)新載體，構(gòu)建家庭安全文化服務(wù)體系。利用安全聯(lián)保井口服務(wù)站這塊陣地，組織開展了“有事您說話”承諾服務(wù)活動(dòng)。將承諾內(nèi)容條款、服務(wù)熱線電話公布于眾，建立服務(wù)登記簿，設(shè)立服務(wù)信箱，制定承諾服務(wù)制度。承諾服務(wù)活動(dòng)開展以來，從照顧職工妻子坐月子、接孩子、為大齡職工介紹對(duì)象，到雨季為職工買油氈苫房頂、為困難職工子女捐款上學(xué)，再到為職工領(lǐng)工作服、補(bǔ)水靴、打襪子，接送車縫座墊等，為黨政分憂，為員工解難。服務(wù)站堅(jiān)持開展夏送清涼、冬送溫暖、日常送安全知識(shí)、節(jié)日送慰問等活動(dòng)，把女工家屬安全井口服務(wù)站建設(shè)成為安全宣傳的平臺(tái)、服務(wù)職工的窗口、傳遞安全信息的樞紐、聯(lián)系井下員工的橋梁，得到了員工的廣泛贊譽(yù)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書記吳永平等領(lǐng)導(dǎo)為多數(shù)服務(wù)站題詞鼓勵(lì)，國務(wù)院張德江副總理在2008年來同煤考察時(shí)為四臺(tái)礦井口服務(wù)站題詞：“向煤礦工人致敬”。

四、突出重點(diǎn)，深化內(nèi)涵，構(gòu)建家庭安全文化幫教體系

我們針對(duì)一些家庭不文明、不和諧甚至不道德的現(xiàn)象，把幫教員工樹立正

確的婚姻觀、價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，深化家庭安全文化建設(shè)的內(nèi)涵，收到了良好成效。一是積極推廣了挖金灣煤業(yè)公司安全聯(lián)保工作一訪、二談、三講、四幫工作法，聯(lián)保員每天走訪了解員工家庭，針對(duì)員工夫妻的思想狀況，因人而宜進(jìn)行幫助教育。二是以六月安全月活動(dòng)為契機(jī)，在一二線員工家屬中開展了“寫愛心悄悄話，架幸福平安橋”、征集安全治家格言、萬戶家庭“保安全、促和諧”倡議簽名等活動(dòng)，起到了警示教育、親情感化的作用。為了用“身邊事”教育“身邊人”，我們從一萬多封家信，3千多條安全短信中選出67封家信、100多條短信，分成恩愛篇、囑咐篇、期盼篇、祝福篇、勸誡篇、悔悟篇、警醒篇編制印發(fā)到員工家屬手中，成為家庭安全教育的特殊教材。三是組織當(dāng)班員工妻子下井送飯，讓她們身臨其境感受丈夫的辛苦，增進(jìn)理解，呼喚親情。四是與員工妻子和員工家長(zhǎng)聯(lián)手，以“三違”青工為幫教重點(diǎn)，抓好安全不放心人、安全不放心戶的安全幫教工作。三年來，全體聯(lián)保員共走訪井下員工家庭30806戶，其中走訪不放心人18432人次，幫教“三違”員工2108人次，絕大部分“三違”員工得到了轉(zhuǎn)變，有的還成為安全生產(chǎn)骨干。廣大員工家屬在參與保安全活動(dòng)中看到了自身價(jià)值，也找到了為家庭幸福、企業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)的位置。

五、完善機(jī)制，培養(yǎng)隊(duì)伍，構(gòu)建家庭安全文化激勵(lì)體系

為推進(jìn)活動(dòng)長(zhǎng)期有效開展，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善機(jī)制，構(gòu)建家庭安全文化激勵(lì)體系。我們堅(jiān)持做到，一是評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年隆重舉行兩次星級(jí)安全光榮戶、好礦嫂、安全聯(lián)保員、志愿者評(píng)選表彰活動(dòng)，組織聯(lián)保員、好礦嫂到南戴河健康療養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工家屬的光榮感和自豪感，以更大熱情投身到群眾安全文化建設(shè)中。二是安全聯(lián)保員考核管理長(zhǎng)效機(jī)制。用好用活安全聯(lián)保員的選聘、考核、津貼發(fā)放制度，做到選聘嚴(yán)格、考核認(rèn)真，津貼及時(shí)發(fā)放。三是安全聯(lián)保員、安全聯(lián)保服務(wù)志愿者培訓(xùn)制度。每年自上而下脫產(chǎn)培訓(xùn)不少于一周，并且自編培訓(xùn)教材供聯(lián)保員、志愿者參考學(xué)習(xí)。2009年開展了向礦工貼心“好礦嫂”、連續(xù)兩屆全國道德模范歐學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使聯(lián)保員、志愿者受到了深刻的教育和鼓舞。在2009年四老溝礦“6?12”垮頂事故搶險(xiǎn)中，全體聯(lián)保員從外地自發(fā)趕到礦井口服務(wù)站，為搶險(xiǎn)的干部群眾熬制綠豆湯，在搶險(xiǎn)的兩天三夜中無一人離崗，直到搶險(xiǎn)勝利。在礦黨政召開的搶險(xiǎn)慶功會(huì)上，全體聯(lián)保員榮立集體三等功。

黨政工領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持為我們提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。每年工會(huì)群安表彰

大會(huì)，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)都親臨參加并講話，聯(lián)保干部和聯(lián)保員倍受鼓舞；聯(lián)保員津貼和聯(lián)保活動(dòng)費(fèi)用都及時(shí)批準(zhǔn)劃撥；各二級(jí)單位黨政也主動(dòng)為聯(lián)保員辦實(shí)事、辦好事，形成了干好聯(lián)保工作的強(qiáng)大動(dòng)力。目前，全公司25個(gè)安全聯(lián)保委員會(huì)、108個(gè)聯(lián)保分會(huì)、227個(gè)聯(lián)保小組，在工作中做到同安排、同部署、同考核、同激勵(lì)，建立起上下聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的安全文化體系和機(jī)制，682名聯(lián)保員、1026名安全聯(lián)保志愿者各司其職、各顯身手，以“企業(yè)是我家，第一為企業(yè)”的信念和決心，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)著智慧和力量。

第五篇：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

——旅順三高中領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況匯報(bào)

大連市旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校整體工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是學(xué)校全面工作健康、順利開展的關(guān)鍵。怎樣使領(lǐng)導(dǎo)班子成員心向一致、和衷共濟(jì)，如何提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展，我校著重在以下四個(gè)方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高整體素質(zhì)，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。

一、堅(jiān)持“一個(gè)核心”不動(dòng)搖

將校長(zhǎng)、書記“和諧共事”作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心工作來抓。古人云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。校長(zhǎng)和書記的和諧，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的關(guān)鍵，也是全體教職員工各層面之間和諧相處的根基，更是促進(jìn)全校師生以及學(xué)校發(fā)展的推進(jìn)器。因此，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立至今，校長(zhǎng)、書記始終堅(jiān)持“坦誠相待、和諧共事”作為黨政一把手日常工作的基本原則。

1、堅(jiān)持高度一致的原則。校長(zhǎng)、書記做到在黨性觀念、教學(xué)政策法規(guī)及原則問題上，保持高度一致，避免歧義。

2、堅(jiān)持大事先溝通的原則。在工作中，校長(zhǎng)、書記做到大事先商量，事事先通氣，做到絕對(duì)的透明度，達(dá)到統(tǒng)一思想的目的。以“三碰頭”的形式，使校長(zhǎng)書記溝通渠道暢通無阻。“早碰頭”，每天早晨上班校長(zhǎng)書記必碰頭，將當(dāng)天的工作做一溝通；“午碰頭”，工作一上午有無問題，應(yīng)如何處理；“下班前碰頭”，反思一天的工作，拿出下一步工作改進(jìn)意見。

3、堅(jiān)持和諧共事的原則。在具體工作中，以校長(zhǎng)書記的和諧帶動(dòng)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的和諧，以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的和諧，引領(lǐng)中層干部群體的和諧。通過“四講”確保和諧共事。一講感情，彼此以誠相待，互相關(guān)心，相互幫助，個(gè)人有難事彼此照應(yīng)、幫助解決，建立深厚的感情，這是和諧的基礎(chǔ)；二講真話，講真話、講實(shí)話，才能彼此信任，這是和諧的關(guān)鍵；三講具體工作如何開展，避免講場(chǎng)面話和不切實(shí)際的事，這是和諧的精髓；四講原則，重大問題按原則辦事，做到公平公正，這是和諧處事的保障。

二、倡導(dǎo)“四種精神”揚(yáng)正氣

在班子隊(duì)伍建設(shè)中，注重提倡主人翁精神，樂于奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，以此培育學(xué)校精神文化，形成積極向上、和衷共濟(jì)的良好局面。

1、主人翁精神。一個(gè)學(xué)校的每一個(gè)成員都是這個(gè)集體的有機(jī)組成部分，都應(yīng)該并有義務(wù)成為集體的主人，關(guān)心集體，愛護(hù)學(xué)校。寄宿制學(xué)校的性質(zhì)決定了所有成員應(yīng)該如此，領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其應(yīng)該做到。首先，校長(zhǎng)在班子會(huì)上提出要求和希望，明確樹立“以校為家、以學(xué)生為本”的理念，希望班子成員牢記除了經(jīng)營好自己的“小家”，還要兼顧學(xué)校這個(gè)“大家”，將學(xué)校的工作當(dāng)成自己的事業(yè)去經(jīng)營；其次，通過教職工大會(huì)，將這種理念進(jìn)行宣講，讓每一位教職工知曉，最終通過每一位班子成員的言行，影響教職員工，營造“大家”的氛圍。

2、樂于奉獻(xiàn)精神。關(guān)鍵在于一個(gè)“樂”字。一個(gè)有生命力、能得到全體師生充分認(rèn)可的校領(lǐng)導(dǎo)班子，必須是一個(gè)肯于吃苦，甘心付出的集體。每一個(gè)成員都應(yīng)該秉承“吃苦在前，享受在后”的理念去做好管

理工作。寄宿制學(xué)校的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是學(xué)生一天24小時(shí)在校學(xué)習(xí)和生活，牽涉到方方面面，涉及到千家萬戶，牽動(dòng)著數(shù)以千計(jì)的家長(zhǎng)及親朋好友的心，稍有不慎，就會(huì)出問題，甚至出大問題。這就決定了校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任重于泰山，必須做到全天候的到位，細(xì)致管理。如沒有樂于奉獻(xiàn)的精神，沒有以苦為樂的心態(tài)，是絕不能擔(dān)此重任的。因此，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長(zhǎng)、書記到主管副校長(zhǎng)再到每一位中層干部，上任伊始，都必須做到樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。每天清晨，校長(zhǎng)書記、主管副校長(zhǎng)及中層干部，在學(xué)生剛剛起床就以先于教職工早早到校；每天晚上，值班值宿，在學(xué)生宿舍樓內(nèi)都能看到主管副校長(zhǎng)、中層干部的影子。

3、不斷進(jìn)取精神。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)之一就是具有積極向上、不斷進(jìn)取的精神。在工作中，為自己設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、扎實(shí)實(shí)施，是一種工作品質(zhì)，是一種工作作風(fēng)。在班子建設(shè)中，為班子成員樹立目標(biāo)，引導(dǎo)成員自定目標(biāo)，有意識(shí)地激勵(lì)成員不斷進(jìn)取，這是校長(zhǎng)培養(yǎng)干部的職責(zé)。在理念上，要求班子成員政治上旗幟鮮明，保持政治的敏銳性和洞察力；思想上不斷吸納新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力站在教育發(fā)展的前沿思考問題；行動(dòng)上腳踏實(shí)地，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。校長(zhǎng)帶動(dòng)全體干部學(xué)習(xí)教育教學(xué)新觀念，深入教研組和教室研究教育教學(xué)以形成制度。

4、團(tuán)隊(duì)合作精神。“合作”是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力形成的關(guān)鍵，只有真誠合作，校領(lǐng)導(dǎo)班子才能夠發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用。“真誠合作”的前提是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的前提是班子成員之前真誠的關(guān)心、愛護(hù)與信任。因此，在班子建設(shè)中，特別注重對(duì)團(tuán)隊(duì)合作品質(zhì)的培養(yǎng)，要求班子成員

在工作中多交流多溝通，彼此互相了解，多掌握情況，明確工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)微之處；重大問題集體研究決定，既做到分工明確，又強(qiáng)調(diào)分工不分家，彼此相照應(yīng)，在此基礎(chǔ)上放手大膽工作。只有相互支持、相互幫助，才能做到真誠的合作，只有團(tuán)結(jié)合作，才能使班子氣氛融洽；只有班子融洽，才能使團(tuán)隊(duì)的合作發(fā)揮更大的效益。

三、增強(qiáng)五種意識(shí)助提升

要建設(shè)強(qiáng)有力的校領(lǐng)導(dǎo)到班子，使每一位成員增強(qiáng)科學(xué)決策能力、行政執(zhí)行能力和開拓創(chuàng)新能力，就必須增強(qiáng)充電意識(shí)、科研意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、憂患意識(shí)、及爭(zhēng)先意識(shí)。

1、充電意識(shí)。提高班子成員對(duì)學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)新理論新方法重要性的認(rèn)識(shí)，正視自己的不足，增強(qiáng)充電意識(shí)。每周一的校務(wù)會(huì)議安排了一項(xiàng)“雷打不動(dòng)”的內(nèi)容，就是由校長(zhǎng)或書記主持學(xué)習(xí)。形式包括：“以研代學(xué)”，通過案例分析，學(xué)習(xí)管理方法；教育教學(xué)專題講話，介紹最新的教育理念與教育管理方法。同事要求班子成員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有計(jì)劃地購置有關(guān)教育教學(xué)管理方面的書籍，寫讀書體會(huì)。

2、科研意識(shí)。教育教學(xué)科學(xué)研究工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須增強(qiáng)科研意識(shí)，樹立科研興校的理念，落實(shí)教科研工作，成為教科研的高手，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品牌。因此，要求班子成員積極參與到課題研究中去，特別是兼課的干部，必須做到人人有研究專題。

3、責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，將學(xué)校工作當(dāng)做自己的事業(yè)來經(jīng)營。

是對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)成員的基本要求，也是必須做到的。對(duì)班子成員每學(xué)年都有一個(gè)明確的分工，每個(gè)學(xué)期都根據(jù)前一年情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。明確職責(zé)，建立責(zé)任追究制與獎(jiǎng)懲制度。校長(zhǎng)通過個(gè)別指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高中層干部坎坷評(píng)課能力、處理教育教學(xué)及總務(wù)后勤棘手問題的能力和如何進(jìn)行工作計(jì)劃總結(jié)和工作反思的能力，培養(yǎng)班子成員勇于承擔(dān)的品質(zhì)與獨(dú)擋一面的魄力。

4、感恩意識(shí)。俗語說,“受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。一個(gè)人懂感情，有感恩之心，這是做人最起碼的準(zhǔn)則。只有這樣，人與人之間才能維系和諧的關(guān)系，工作生活才有意義。培養(yǎng)班子成員感恩的品質(zhì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的健康發(fā)展、對(duì)教職工的師德教育、對(duì)學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)起著重要的作用。要讓干部懂得你能“爭(zhēng)先進(jìn)位”，是領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和真心提攜，應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)知遇之恩。同時(shí)，讓干部懂得會(huì)感恩，是提高班子凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的重要途徑，更是班子成員道德水平的具體體現(xiàn)。

5、憂患意識(shí)。人無遠(yuǎn)慮必有近憂。增強(qiáng)班子憂慮意識(shí)，既是對(duì)整個(gè)班子的警醒，也是對(duì)每個(gè)成員的警醒。嚴(yán)格落實(shí)干部崗位績(jī)效考核和民主評(píng)議制度，探索“能上能下”的任用中層干部機(jī)制。通過競(jìng)聘、支委考察、校長(zhǎng)聘用等程序選撥有理想、有抱負(fù)、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績(jī)突出的中青年教師做中層干部和年級(jí)主任的人選和后備人選，進(jìn)行培育，合理儲(chǔ)備。

6、創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂。增強(qiáng)班子成員的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員的激情，使領(lǐng)導(dǎo)班子充滿活力。在教育教學(xué)管理上，鼓勵(lì)班子成員在確保常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新管

理方法，如分層次家長(zhǎng)會(huì)，分層次教學(xué)分析，三段式分層次德育模式等，都體現(xiàn)了班子成員的創(chuàng)新意識(shí)。

四、處理好六種關(guān)系促進(jìn)和諧

學(xué)校的和諧穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展取決與校領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧和穩(wěn)定。

1、校長(zhǎng)與書記的關(guān)系是關(guān)鍵。在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體系下，黨政一把手關(guān)系的和諧關(guān)鍵是校長(zhǎng)對(duì)與其撘班子的書記的尊重。校長(zhǎng)要先做到加深修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)書記建立良好的關(guān)系對(duì)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的重要性。只有這樣，才能使得班子內(nèi)部各種關(guān)系和諧。

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系是根基。包括校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)在內(nèi)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)既有分工又有合作，有很多工作是交叉進(jìn)行的，你中有我，我中有你，是不可分割的一個(gè)整體。校長(zhǎng)、書記起的是統(tǒng)領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和諧了，才能掌控大局，確保大局的穩(wěn)定。

3、副校級(jí)之間的關(guān)系是紐帶、是橋梁。兩位主管校長(zhǎng)，一個(gè)是主管教育教學(xué)，一個(gè)是主管總務(wù)后勤，兩者是指揮“前線”作戰(zhàn)與確保“后勤”保障的關(guān)系。

4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層干部之間是魚和水的關(guān)系。校長(zhǎng)、書記掌控大局，副校長(zhǎng)分管工作，但決不能高高在上，要體恤“下屬”，為中層干部把關(guān)定向，悉心指導(dǎo)；中層干部具體負(fù)責(zé)工作的落實(shí)，工作繁雜，情況多變，遇到難題要主動(dòng)請(qǐng)示，虛心求教。

5、中層干部之間的關(guān)系是配合。教導(dǎo)處與總務(wù)處、主任與副主任必須做到相互尊重，相互溝通。教導(dǎo)處與總務(wù)處是學(xué)校的兩大重要職能部門，直接與教職工面對(duì)面，布置、檢查、指導(dǎo)和總結(jié)無處不細(xì)。

而教學(xué)與總務(wù)后勤有著千絲萬縷的聯(lián)系，處理好兩部門之間的關(guān)系至至關(guān)重要，特別是寄宿制學(xué)校更是明顯。因此，要求兩處在每周的校務(wù)會(huì)議上，要將各自的工作重點(diǎn)放在教育教學(xué)和總務(wù)后勤的交匯點(diǎn)上研究，加強(qiáng)班子協(xié)調(diào)工作。同時(shí)要求每位中層干部不能各自為營，而要積極參與，相互了解，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。

6、干部與教職工之間是水和舟的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“水能載舟亦能覆舟”的道理。關(guān)心、愛護(hù)教職工，為教職工排憂解難，營造和諧融洽的干群關(guān)系。在處理干群關(guān)系上注重提高干部的說服力，重視說服教育。從一定程度上講，領(lǐng)導(dǎo)干部的說服力就是教職工與領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。在出臺(tái)每一項(xiàng)重大措施之前，都要事先做個(gè)別談話，開部分教師座談會(huì)。在此基礎(chǔ)上，召開全體教職工大會(huì)，把要求講明白，道理講透徹，力爭(zhēng)讓全體教職工充分理解學(xué)校的意圖，明確對(duì)個(gè)人及學(xué)校的益處，就很容易達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一思想，從而相信領(lǐng)導(dǎo)，自覺行動(dòng)。

總之，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子形成的前提必須使每一個(gè)成員加強(qiáng)修養(yǎng)，以事業(yè)為重，以身作則，率先垂范，團(tuán)結(jié)一致，和諧共事。在教職工中樹立良好的形象，真心熱愛、踏實(shí)研究教育教學(xué)工作，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利、高效開展，學(xué)校教育才會(huì)有更好的明天。

大連市旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)

2012年11月