第一篇：柳河團縣委實施青年就業創業培訓

柳河團縣委實施青年就業創業培訓

工作總結

近年來，柳河團縣委緊緊圍繞全縣發展大局和廣大青年的就業創業需求，不斷強化認識，明確責任，創新方法，完善機制，訓用結合，注重實效，全力推進青年就業創業培訓工作，培養造就了一大批“復合型”的高素質青年建設人才，為我縣經濟社會又好又快發展作出貢獻。現將有關情況匯報如下：

一、認識到位，把服務青年就業創業培訓工作當作大事來抓

長期以來，柳河團縣委領導班子高度重視青年就業創業培訓工作，認真貫徹落實上級團組織的有關部署要求，把此作為組織青年、服務青年、引導青年、維護青年合法權益和促進全縣經濟社會發展的一件大事來抓，成立了以書記為組長的培訓工作領導小組，于每年年初研究制定培訓計劃，明確目標要求，同時將培訓任務逐一分解到委機關部門和基層團組織，同時落實責任人和經費保障，從而，保證了培訓工作的順利進行。2011年，全縣各級團組織共舉辦各類青年就業創業培訓10余期，培訓青年1500余人次，取得了突出的成績。

二、周密規劃，構建青年創業就業培訓“兩條線”新格局

青年就業創業培訓是一項惠民工程，也是一項長期工作。團縣委緊緊圍繞我縣黨政中心工作，結合縣情，認真研究制定了“十一五”教育培訓的規劃，以政治理論和業務技能培訓為重點，提高受訓青年的整體素質；采取以課堂教學和引導青年自學相結合的方法，不斷完善運行機制，逐步形成“兩條線”的培訓格局。“兩條線”即：根據農村待業青年、退伍軍人、返鄉農民工、下崗失業青年等就業需求強烈的實際情況，有針對性地開展就業導向性培訓，幫助這部分青年盡快找到就業致富之門；對大中專畢業生、農村致富帶頭人等有創業熱情的群體，開展創業導向型培訓，為他們提供創業思路、項目信息、融資方法等方面的服務。這樣，較好地形成了因材施教、分類指導的培訓格局，促進全縣青年就業創業培訓工作持續有效推進。三、四個結合，在增強青年就業創業培訓工作實效上下功夫

（一）立足自身與整合資源相結合。團縣委積極依靠自身力量開展共青團系統技能培訓，如“雙培雙帶”青年行動培訓班等；同時，大力整合社會資源，廣辟培訓渠道，注重加強與農委、人社局、民政局等部門合作，如舉辦“陽光培訓”農村待業青年專場培訓班等，借力為青年提供各類技能培訓。2011年，團縣委直接培訓有志創業青年次166人，與其他部門合作培訓人員達1400余人次。

（二）提高技能與轉變觀念相結合。一方面，通過舉辦創業知識和電腦、縫紉、電工、鉗工、焊工技能培訓班，幫助受訓者學會1至2門實用技術，獲得立身之本。另一方面，幫助青年樹立正確的就業創業觀。推薦優秀青年企業家和農村致富帶頭人參加“青”字號品牌活動評選等，積極為他們的創業提供各種形式的服務，并組織青年與他們開展面對面交流活動，讓青年感同身受，鼓勵社會青年面向農村、面向基層、面向生產第一線就業，走自主創業之路。

（三）典型示范與政策支持相結合。注重在實際中發現典型、培育典型，運用召開現場會、經驗交流會和媒體推介會等形式，充分發揮典型的示范帶動作用。選樹優秀青年就業創業典型，同時，通過電視、報刊和網絡等大力宣傳他們中創業成功者的先進事跡，以此激發廣大青年的創業意識和創業激情。為了幫助創業青年解決創業瓶頸問題，不斷提高我縣青年創業成功率，柳河團縣委加強與農村商業銀行合作，分別與農村合作銀行和郵政儲蓄銀行開發青年創業小額貸款項目，不斷擴大青年創業小額貸款規模。

（四）借用社會力量與協調服務相結合。同時，積極組織縣青企協會員企業參加共青團系統舉辦的招聘會，并要求他們要安排一定比例的用工指標用于招收應屆大中專畢業生。

四、面向未來，提升青年就業創業培訓工作水平

人才只有被市場接受才能發揮作用，因此，青年培訓工作必須面向市場，面向未來，進一步提升培訓質量和水平。為此，我們在開展“低端”培訓的同時，重視“高端”培訓，培養我縣企業脊梁型人才。同時，立足團屬陣地和團屬青年組織大力建設青年就業創業見習基地、青年就業創業培訓基地和青年創業孵化園，為青年就業創業搭建平臺；全面推動城鄉青年中心建設，在已建的青年中心設立了一些服務項目，較好地把握了青年的學習成才、創業就業、身心發展、維護權益等內容，深受青年歡迎。

我縣的青年就業創業培訓工作，雖然取得了一定的成績但也存在一些問題和不足：一些團干部對青年培訓工作的重要性、緊迫性認識還不夠充分；培訓工作與新形勢新任務的要求還不夠適應；與青年的實際需求吻合度還不夠好，等等。因此，我們將進一步建立健全規章制度，形成青年就業創業培訓長效機制。首先是要進一步拓寬宣傳途徑，擴大宣傳效果，在社會上營造“人人重視青年培訓、青年人人積極參與培訓、各個部門支持青年培訓”的良好氛圍；其次，充分利用青年中心、共青團網站等團屬陣地，把定期和不定期開展培訓活動作為團的一項經常性工作抓實抓好；第三，進一步增強建立理論聯系實際效果，通過建立和加強青年就業創業培訓基地（中心）和見習基地建設，讓青年的培訓學習與具體實踐有機地結合起來，既能學到理論業務知識，又能提高操作能力；第四，建立和完善以實績為核心的考核評價機制，將青年培訓工作納入對基層團組織的日常考核之中，使基層團組織繃緊弦、緊趕路，成為青年培訓工作的主力軍。

第二篇：青年就業創業培訓工作總結

共青團長順縣委

2010年青年就業創業培訓工作總結

為了認真貫徹落實團中央促進青年就業創業的要求，引導部分青年轉變就業觀念，參與創業培訓、拓展就業渠道，提高青年自身素質，幫助青年通過自主創業實現就業，全力支持我縣的建設，加快推進災后重建和社會事業的全面發展，根據統一安排，團縣委結合工作實際，開展了一系列的就業培訓和創業項目培訓。現將工作開展情況作如下總結：

一、加強領導，高度重視

我委對青年農民的就業培訓和創業支持工作高度重視，聯合了縣農辦、人事勞動等部門制定了明確的、具有可操作性的實施方案，組織2期青年就業創業技術培訓活動，為青年農民送知識、送溫暖、送工作、送崗位，關心待業青年、服務待業青年，就近就地大力開展青年就業、再就業與創業培訓活動，開闊他們的視野，啟發他們的思路，提高他們的再就業本領。

二、加大調查了解力度，切實掌握就業技能情況

為了將此項工作做深、做細，團縣委組織志愿者在我縣17個鄉鎮開展了就業創業情況大調查，針對青年農民的基本情況、目前狀態、就業、創業意向、求職渠道、希掌握的就業技能等方面，走村竄戶，深入調查，了解和掌握青年農民的實際情況和困難，立足將青年就業創業工作推廣下去，切實讓老百姓享受到實惠的政策扶持。

三、認清形勢，開拓創新，開展市場大調查

由于受到世界范圍內金融危機的影響，我國各沿海城市的進出口加工企業受到重創，通過國家各項拉動內需政策，經濟正在緩慢復蘇，但是仍然造成大量的農民工返鄉，就業壓力增大。為了適應形勢，團縣委組織干部職工，認真學習災后重建各項方針政策，充分發揮群團整合資源的優勢，積極發揮其主觀能動性，為縣委、政府分憂解難。一是網絡調查和宣傳。認真學習了解國家各部委對市場刺激政策，市場未來發展前景，為了應對金融危機大力推進的各項目和產業。建立北川青年就業創業工作QQ群,調動各大中企業的積極性,培養其為災區做實事,幫助災區群眾重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場調查。組織發動全國各地的志愿者在各自所處的城市做好市場調查，針對市場上最需要的技能進行調查，并由團縣委進行匯總分析，尋找適合XX縣災區群眾能力和素質的崗位。

四、全面落實政策，開展專業技能培訓

通過前期的市場調查,針對金融危機下,市場對技術工人的需求并且結合XX縣災后重建實際,有針對性的開展青年農民技能培訓,主要開設了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場營銷人員、保安等工種,并介紹到省內、山東各大企業，簽定用工合同就業上崗。經過開班培訓，三月份，使200名失地農民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會競爭能力，同時緩解了社會穩定壓力，推進了加快建設新縣城的步伐。

五、下一步工作計劃：

（一）繼續做好XX鎮失地青年農民工的技能培訓工作

繼續積極認真的完成縣委、政府下達的任務，團縣委將在4月內完成培訓500名青年農民工的指標，并介紹就業。

（二）加大青年創業項目的宣傳和推動工作

根據XX鎮失地青年農民的實際困難，加大青年創業政策的宣傳力度，調動廣大青年朋友創業的積極性、主動性，團縣委將積極爭取災區青年創業特殊的政策，通過成立“XX羌族自治縣青年創業促進協會”，YBC青年創業基金、郵政儲蓄小額貸款、青年創業大賽、青年創業典型評選表彰等方式對創業青年做好協調服務工作，鼓勵自主創業，幫助他們尋找項目，尋找機會，爭取創業啟動資金，推進征地范圍內青年的創業工作。

第三篇：青年創業就業工作實施意見

一、指導思想

以提升農村青年職業技能、提高農村青年致富能力為著力點，以服務農村青年創業就業為載體，全面推進農業現代化進程，服務社會主義新農村建設。

二、組織領導

縣

農業局聯合成立農村青年創業就業行動工作領導小組，局黨組書記張述華任組長，負責全面工作。局相關部門參與，負責組織協調各項工作開展。

三、主要內容

（一）農村青年創業培訓工作

緊緊圍繞縣域經濟和農業產業化發展，依托農業部門陽光工程、綠色證書、農村實用人才培養等，大力開展創業就業培訓。全縣5年推選15名優秀農村青年到認定的培訓機構接受創業培訓。

（二）農業科學技術普及工作

1、建設認定全國青少年農業科普示范基地。在“十二五期間”建1個農業科普示范基地。

2、開展農業和農村科普活動。每年至少開展2次農業科普活動和鄉村青年文化活動。

（三）青年農業科研杰出人才培養工作

立足實際，著眼于推動農業科技進步和科技支農力度，以青年科研人員為主，培養一批具有創新精神和創新能力、研究領域處于科技前沿和產業高端、能夠領導學科發展的農業科研領軍人才。

（四）農村環境綜合整治活動

1、農村清潔工程示范村工作。圍繞農民幸福生活的美好家園建設，以農村環境整治活動為抓手，重點建設1個農村清潔工程示范村。

2、培育農村青年沼氣和環境建設帶頭人，扶持建立共青團沼氣服務網點，引導沼氣物業化管理與服務。五年培育15名農村青年沼氣和環境建設帶頭人，扶持建立2個共青團沼氣服務網點。

（五）支持農村青年領創辦農民專業合作社工作

1、培訓農民專業合作社青年專業人才。5年培訓15名農民專業合作社青年專業人才。

2、創建農民專業合作社青年示范社。創建1個農民專業合作社青年示范社。

3、力爭到“十二五”末實現符合建團條件的農民專業合作社建團率達到100%。

四、相關要求

1、高度重視，精心組織。

2、加強配合，合力推進。

3、加強宣傳，樹立典型。

4、積極探索，建立機制。

第四篇：青年就業創業。

感觀大學生創業就業之路

大學生就業是一個重大的社會問題。怎么認識大學生在新形勢下的就業問題，如何以新的理念、新的思維教育學生自主擇業，自主創業，這不僅是大學生本身的問題，也是社會教育的問題。

一、我國大學生就業的現狀及就業制度的歷史沿革

（一）、大學生就業的現狀

就業是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業問題是一個世界性的課題，我國當前經濟正處于轉軌時期，就全國就業來講，勞動者充分就業的需求和勞動力總量過大以及勞動者素質不相適應的矛盾比較突出。今后幾年，隨著大學的繼續擴招，應屆畢業生的數量還會持續增加。這就要求我們進一步深化改革高等學校畢業生就業制度以新的理念宣傳、指導、服務大學生自主擇業、適應市場經濟發展需求，徹底改變國家統包統分、畢業即就業的政策。

高等院校畢業生能否充分就業，關系到我國高等教育所培養的人才能否充分發揮作用，以自己的聰明才智服務于社會，關于到人民群眾的切身利益和社會的穩定；關系到國家的科技發展、經濟發展、文化發展、富國強民；關系到教育事業的深化改革和持續發展的問題。

（二）、高校就業制度的改革及成效

從20世紀50年代到90年代，國家制定了高校畢業生的分配計劃，上采取國家統一計劃、抽成調劑、分級安排的方法。1993年《中國教育改革和發展綱要》中明確指出改革高等院校畢業生“統包統配”和“包當干部”的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數畢業生自主擇業的就業制度。這就把畢業生就業制度跟社會勞動就業制度相結合，形成社會主義市場經濟人才和勞動力資源合理配置的機制。高校畢業生就業制度開始實行國家宏觀調控，學校和各級政府推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業模式。

俗話說“十年樹木，百年樹人”，發展高等教育事業是興邦濟世的根本途徑之一。雖然目前就業形式非常的嚴峻，但我們還是以發展的眼光來看待問題，大力發展教育事業是我國的一項基本國策，必須長期堅持下去，就業難的現象也會

改變。隨著我國社會經濟的快速發展，就業問題一定會妥善解決，高等教育事業也一定會等到長足的發展。

二、我國近幾年來促進大學生就業的具體措施

（一）、提高勞動者素質

我國大力發展教育事業，普及九年義務教育，在有條件的地方普及十二年義務教育，開展各類在崗和在職培訓，著力提高我國勞動者的就業水平和業務素質，為我們的現代化建設提供更多的應用型人才。

（二）、提高宏觀的就業環境

積極引進外資，實施“走出去”戰略，推動我國經濟的迅速發展。在西部，實施西部大開發的戰略；在東北，振興老工業基地；在中部，提出中部崛起。在拉動經濟增長的同時，也提供了相當多的就業機會。共青團中央實施的“彩虹工程”對于那些有志于創業的青年大學生無疑又是一個很好的幫助。

（三）、開展職業技術培訓

在開展職業技術教育方面，國外有很多成功的例子。韓國職業技術教育在其快速工業化的進程中起了關鍵的作用。在各種國家考試中獲得資格證書的人都視為具有獲得學士學位的同等學歷的資格。韓國職業教育在為經濟發展提供人力方面發揮了重大的作用。的確，韓國的經濟實力由于其高水平的職業教育而獲得了更大的發展。特別的，由于職業教育為個人提供了重要的知識和技能，使他們通過了事業的發展而提高了個人的生活水平，職業技術教育對于個人和國家的發展都越來越重要了。

三、自主創業——大學生就業的新方向標

“人往哪里去？錢從哪里來？”大學生就業難，到底難在哪里？在談到這個問題的時候，我們還可以還個角度來思考，中國的人口難么多，能夠提供的就業崗位也是相對有限的。這就要求我們要轉變觀念，形成新的理念，從就業走向創業，不僅給了自己就業的機會，還可以為社會創造更多的就業機會來滿足更多的求職者。

（一）、從城市如何引進人才來談創業環境

創業需要一個好的創業環境。創業環境，常被視為一個城市，一個地區經濟增長的重要環節。這就要求我們大學生在選定目標城市的時候，找準位置，找準方向。每逢應屆畢業生離校之際，他們對創業地的比較和選擇，熱點區域都很集中，以北京為代表的環渤海地區，以廣州、深圳為代表的珠三角地區，以及上海為代表的長三角，成為大學生創業的重要聚集地。

（二）、就業問題和國家大政方針的關系、就業問題還要跟當時的國家大政方針緊密的聯系起來。一句話就是我們國家培養的人才是給自己用的。比如說我過就建設西部所提出的“西部大開發”就是鮮明的例子，還有即將完成建設的三峽工程，更大方面就涉及到我國的國防建設，提高我國的綜合國力，提高在世界上的地位等等。2008年北京奧運會給我國帶來了無限商機，所以早在剛剛申辦成功以后就有更多的大學來開設國際貿易和國際商務，也就是說國家的政策決定了人才培養的方向。

（三）、大學生應該做好自我職業的規劃

隨著我國加入WTO的步伐，我國和世界經濟融入一體的程度加深了，要想在世界上立足，就要搞好國民經濟建設，提高人均GDP。我們大學生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這么大好機遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設得更加繁榮富強。因此，我們更應該為自己做好職業規劃，要從自身的實際出發，找出想做而又能做的事，分析自己的價值、實力和需求，然后考慮可行性，這就是通俗所說的“職業規劃”，對現在“不包分配”的大學生來說，應該有一開始就要有所準備。職業規劃強調的是要從填報高考志愿到進入大學校門開始，就要對自己以后的職業生涯進行思考規劃。

時下，“大學生就業指導服務應貫穿大學四年”的呼聲很高，很多大學生提出就業指導服務不能僅僅是“季節性快餐”，而應全程性指導服務，全方位切入。事實上，從國外的經驗看，大學生應該從一踏入大學門檻的時候就要開始職業規劃，為自己的發展設定長遠的目標？那么，如何做好大學生的職業規劃呢？要正確的自我定位，要自我評估，要清楚的自我認識，發現自己真正的興趣所在，要清楚的知道自己的實際情況，不可盲目無數；做好自我規劃，就是要確定短期和長期目標，人是有理性的動物，受周圍環境的影響特別明顯，要不斷的激勵自己

努力再努力，完成一個個目標，最后的勝利一個屬于你；學校應承擔職業指導的責任，這種職業指導貫穿學生的整個大學生涯，對學生就業觀的形成，增強擇業能力和求職技巧很有幫助，就業指導中心還非常重視為畢業生提供就業服務，學校收集整理的就業信息都要輸入電腦，供學生隨時查閱，此外，學校每年還要向雇主推薦學生就業，舉辦職業交流洽談會，并負責接待雇主來校對畢業生進行面試，經學校推薦的畢業生成功就業率往往高于其他渠道。

四、總結全文，號召青年大學生予以實際行動

經濟發展教育先行，教育是發展的基礎，但是年輕人完成了教育后干什么呢？應該鼓勵年輕一代去參與創業，事實上，我們這些與改革一起誕生的年輕人有著強烈的創業欲望。在目前階段來說只是苦于必要的創業扶持和引導。我們有火一樣的創業熱情，希望政府部門應該積極鼓勵我們去自主創業，通過有關的政策扶持和資金支持，降低創業的門檻、創業成本和創業的風險，讓我們大學生的創業精神得到弘揚和落實。

大學畢業生的就業是人力資源管理中最原始也是最重要的環節，這一問題解決的好壞直接關系到學校和個人的生存和發展以及整個社會的穩定。大學畢業生的就業工作不僅僅是學校的本質工作，還需要社會各界的廣泛參與和關注。隨著高等教育體制改革的逐步深入發展，大學畢業生的就業工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學畢業生們還是應該以火一樣的熱情，大膽創新，為我們大學畢業生就業去開辟一片屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。我們要以火一樣的熱情來點燃我們的青春，也只有這樣，我們才能成為經濟建設和社會發展的精英人才，我們的國家才會興旺發達！

第五篇：青年就業創業培訓工作總結

彬縣職教中心

2010年閑散青少年就業創業

培訓工作總結

為了認真貫徹落實縣委縣政府關于促進閑散青少年就業創業的要求，引導部分閑散青少年轉變就業觀念，參與創業培訓、拓展就業渠道，提高閑散青少年自身素質，幫助閑散青少年通過自主創業實現就業，全力支持我縣的建設，加快推進社會事業的全面發展，根據統一安排，我校結合工作實際，開展了一系列的就業培訓和創業項目培訓。現將工作開展情況作如下總結：

一、加強領導，高度重視 我校對閑散青少年農民的就業培訓和創業支持工作高度重視，制定了明確的、具有可操作性的實施方案，組織2期閑散青少年就業創業技術培訓活動，為閑散青少年農民送知識、送溫暖、送工作、送崗位，關心待業閑散青少年、服務待業閑散青少年，就近就地大力開展閑散青少年就業、再就業與創業培訓活動，開闊他們的視野，啟發他們的思路，提高他們的再就業本領。

二、加大調查了解力度，切實掌握就業技能情況

為了將此項工作做深、做細，我校組織志愿者在我縣17個鄉鎮開展了就業創業情況大調查，針對閑散青少年農民的基本情況、目前狀態、就業、創業意向、求職渠道、希掌握的就業技能等方面，走村竄戶，深入調查，了解和掌握閑散青少年農民的實際情況和困難，立足將閑散青少年就業創業工作推廣下去，切實讓老百姓享受到實惠的政策扶持。

三、認清形勢，開拓創新，開展市場大調查

由于受到世界范圍內金融危機的影響，我國各沿海城市的進出口加工企業受到重創，通過國家各項拉動內需政策，經濟正在緩慢復蘇，但是仍然造成大量的農民工返鄉，就業壓力增大。為了適應形勢，我校組織干部職工，認真學習災后重建各項方針政策，充分發揮群團整合資源的優勢，積極發揮其主觀能動性，為縣委、政府分憂解難。一是網絡調查和宣傳。認真學習了解國家各部委對市場刺激政策，市場未來發展前景，為了應對金融危機大力推進的各項目和產業。建立北川閑散青少年就業創業工作QQ群,調動各大中企業的積極性,培養其為災區做實事,幫助災區群眾重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場調查。組織發動全國各地的志愿者在各自所處的城市做好市場調查，針對市場上最需要的技能進行調查，并由我校進行匯總分析，尋找適合XX縣災區群眾能力和素質的崗位。

四、全面落實政策，開展專業技能培訓

通過前期的市場調查,針對金融危機下,市場對技術工人的需求并且結合XX縣災后重建實際,有針對性的開展閑散青少年農民技能培訓,主要開設了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建筑施工人員,市場營銷人員、保安等工種,并介紹到省內、山東各大企業，簽定用工合同就業上崗。經過開班培訓，三月份，使200名失地農民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會競爭能力，同時緩解了社會穩定壓力，推進了加快建設新縣城的步伐。

五、下一步工作計劃：

（一）繼續做好XX鎮失地閑散青少年農民工的技能培訓工作

繼續積極認真的完成縣委、政府下達的任務，我校將在4月內完成培訓500名閑散青少年農民工的指標，并介紹就業。

（二）加大閑散青少年創業項目的宣傳和推動工作

根據XX鎮失地閑散青少年農民的實際困難，加大閑散青少年創業政策的宣傳力度，調動廣大閑散青少年朋友創業的積極性、主動性，我校將積極爭取災區閑散青少年創業特殊的政策，通過成立“XX羌族自治縣閑散青少年創業促進協會”，YBC閑散青少年創業基金、郵政儲蓄小額貸款、閑散青少年創業大賽、閑散青少年創業典型評選表彰等方式對創業閑散青少年做好協調服務工作，鼓勵自主創業，幫助他們尋找項目，尋找機會，爭取創業啟動資金，推進征地范圍內閑散青少年的創業工作。